参观幼儿园观摩感悟

参观幼儿园观摩感悟（精选10篇）

1.参观幼儿园观摩感悟 篇一

早晨,我和我的同学7：30就在学校宿舍七栋前集合后我们就坐公交去市区参观4s店，首先我们来到一家销售北京现代汽车的店，那是我第一次来到专门卖现代的4s店呢，那里到处是我都没有看到过的新奇事物，太震撼了啊!在我说这次参观的收获之前，先让我们来对4s店来一简单的了解。

4S店包含整车销售(Sale)、零配件(Sparepart)、售后服务(Service)、信息反馈等(Survey)。所以简称4S店.

简单一点来说,就相当于专卖店.是由厂家统一设计,根据厂家的模式经营管理的。现在国内合资汽车厂家在全国各地都设有4S店.这些厂家直接向4S店供应整车和零配件,4S店负责销售及代表厂家进行售后服务.但4S店是不能销售别家厂商品牌的汽车的. 这就是所谓的4s店了。

上午，我们参观了专卖北京现代车4s店。首先，我们在经理和员工带领下来到了前厅的展厅当中，我们看到一辆有一辆靓丽的汽车。我地心血沸腾了，这些车太漂亮了啊!我是多么的也想拥有一辆这样的车啊，我还特别的喜欢其中的一两红色的现代，我到那台车的身边看了一下他的标价，哇!受不了!快三十万啊，估计这买完这辆车再收拾一下的话，那就是三十多万元啊。那对于我来说真是不敢想象

一、参观出发点及目的：目前的汽车4S店模式代表了销售行业的最高水平，虽然销售的主体有差别，服务的对象有不同，但服务的性质是相通的，服务的理念和服务的流程也是一脉相承的。

二、参观过程：我们分为两个批次，用一天的时间，分为上午和下午。完成了本次的参观。参观流程为：销售展厅------客户休息区-------维修车间--------配件仓库。

销售展厅:在那工作的一位学哥把现代车的卖点进行了详细的讲解，目的是让我知道，在市场竞争日益激烈的背景下，我们销售的产品差异化越来越小，利润空间越来越小，在市场竞争激烈和整体销售利润下降的前提下，我们只有走差异化经营的路子，才能适应这个社会，才能生存。如果我们对自己产品的卖点都不清楚的情况下，很难想象我的销售量再会有更大的提升，以往的大卖场性质，大连锁性质，销售靠的是“店大欺人”，“款式多，任君选”，而现在竞争对手的产品和我们所销售的产品，质量和配置差异化在缩小，谁敢肯定的说，我的产品和他的就是有明细的质量差别，产品配置就是比他的好呢?这些问题正是我们要深思的，而我们的员工能否从内心深处真正体会我们要搞差异化经营的道路呢?能否改变现有的保守思想呢?产品知识培训固然很重要，但要让他们能够真正的体会竞争的激励，市场的残酷，必须把他们带到一个更好的环境中，让他们从内心深处有所感触，真正的触动他们的灵魂。销售讲究卖场气氛，而展厅环境布置这是一个重要的环节，宽敞明亮的环境，整齐有序的商品，销售人员的主动，积极，耐心的讲解等同样能给消费者一种心灵震撼的作用。从顾客进入展厅就让能感觉到一种豁然开朗的视觉感，只有这样销售的气氛，才能让客户关注你所销售的产品 在维修车间我看到一位维修工在检测一辆汽车他的技术很精湛，很佩他。心里暗下决心一定要学好专业。参观4s店后给我在对汽车方面有了更深了解。

2.参观幼儿园观摩感悟 篇二

工程管理部

刘海滨

今年7月份，由河北省住房和城乡建设厅主办的全省建筑工程安全生产文明施工标准化现场观摩会在邯郸召开，我有幸跟随公司组织的观摩团来到观摩现场进行现场学习观摩。

本次活动由安居东城项目和利民苑保障性住房精品示范小区积极协办。通过本次学习交流，我看到了我们在示范工程安全生产和文明施工标准化的差距，也感觉到了我们和先进单位在管理水平上有很大的提升空间。

建筑施工安全标准化工作是加强建筑施工安全生产工作的基础性工作。这一工作包括两个层面：一是建筑施工企业贯彻安全生产评价标准情况，二是施工现场贯彻安全检查标准情况。结合我公司项目实际情况，提出几点改进措施：

1、部分工程的临边防护不严，楼层阳台临边未设安全防护，楼梯、楼层临边防护未搭设或搭设不符合要求，电梯井口未设置防护门或虽设置但不符合要求，基坑开挖无挡板，周边超堆荷载。

2、部分工程临边防护不严，“三宝”、“四口”防护不到位，对工地易发事故部位未采取可靠防护措施。个别工地现场无照明，洞口未做防护，极易发生高处坠落事故。

3、一些工程的施工现场没有围挡封闭，施工现场材料堆放不整齐，安全标牌缺少。

此次大规模的观摩会，目的在于通过“示范企业”、“示范工程”引路，带动全省安全标准化工作全面开展。在项目施工中，紧紧围绕“打造精品工程和安全文明施工样板工地”目标，安全工作坚持提前策划安全标准化管理实施重点，加强现场管理和过程监控，保证了整个施工生产高质量、高标准、高效率运转。参加本次观摩深受启发，我们应该汲取先进经验，在建筑施工中不断落实规章制度标准化、现场管理标准化和过程控制标准化管理，促进全省建筑安全管理综合水平提高。

建筑施工安全质量标准化活动是我省建设系统在深入贯彻落实科学发展观、坚持安全发展、和谐发展，全面推进安全质量管理、安全质量文化建设、职工安全健康，广泛开展创文明工地活动的基础上，开展的一项重要活动。开展此项活动对促进企业的发展有着重要意义：

第一，贴近实际，贴近生产，对于保证我公司施工生产的安全质量将会起到一定的促进作用。我们必须清醒地认识到，安全质量工作任重而道远，巩固和发展安全质量的大好形势任务艰巨，容不得我们存在丝毫的松懈情绪，我们必须付出更大的努力，不断地挑战自我，超越自我。

第二，建筑施工安全质量标准化活动深入贯彻实践安全发展观的一个具体内容。安全工作要警钟常鸣离不开宣传教育工作的支持，今年安全月主题是“安全责任，重在落实”，以施工现场安全管理标准化实施为主要内容，全面推进公司安全管理工作上新水平。

第三，建筑施工安全质量标准化活动也是企业文化的具体体现和重要内容。年初以来，我们把安全文化作为企业文化建设的重要组成部分来规划、推进和落实，明确提出了从企业文化的高度审视工程质量与安全，从人本思想入手管理安全，从基础工作抓起保证质量的安全质量文化建设的重要指导思想。要构筑起企业安全质量的长堤，就要抓好安全质量文化理念的物化，建筑施工安全质量标准化活动正是这样一种物化。

通过学习观摩安居东城项目和利民苑保障性住房精品示范小区的典型经验和做法，常总要求我们要以此为契机，对照标准找差距，进一步开展专项整治和隐患排查治理工作，进一步规范安全生产和文明施工，把金宇·邯三建筑施工安全标准化施工推上新台阶。

3.小学数学观摩研讨活动听课感悟 篇三

听课感悟

射阳县通洋小学严文东

在盐城二小参加了小学数学低段的教学观摩活动。在短短的一天半的时间里，学习了12节课。这次听课收获很大，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的体会。

第一、上课的老师都善于创设情境。

例如：响水县实验小学的刘杰老师，在刘老师上《认识小数》时，首先出示一些超市商品的图片，让学生说说有什么发现？然后让学生再举一些生活中相似的例子，唤起学生的生活经验与学习经验，为课堂学习做准备，同时也活跃了课堂的气氛。刘老师创设的情境，让人感觉非常得自然、非常得真实，而且刘老师充分利用自己的语言艺术，对学生的引导也非常好，没有那种给人一听就有那种假的，是为了情境而情境的感觉。

第二、很多老师也在课堂中设置了悬念，引导学生积极思考。通过设置悬念，激发学生的求知欲，激起学生探索、追求的兴趣。例如射阳县明达双语小学的陈艳老师，在教学《两步计算实际问题》时，她用课件出示题目时，故意少出示一个条件，要求学生来列式计算，很多同学思考以后发现根本无法解答，向老师提出自己的疑问，陈老师立即跟学生道歉：这是老师的疏忽，题目少出了一个条件，同学们能帮助一下老师吗？二年级的学生听了谁都想帮助老师，整个课堂气氛就变得非常活跃。

第三、课件制作都非常有创意。

12节课课件都是FLASH制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意。而且大多数都引用了视频文件，既形象又生动。让我感觉我们平时制作的课件，只是课件制作中的低级水平。

第四，充分运用集体的智慧。

上好一节课，除了上课老师的个人素质以外，集体的力量也是关键，集体力量的重要性，我们老师都能体会到。

4.教师观摩课听课教学心得感悟 篇四

这次听课，首先从个人的教学上来说，我还存在着一些有待加强的地方，比如说平时的工作总结和计划。当老师讲课的时候，她那种收放自如，行云流水的感觉并不是容易模仿的，这需要长期的积累和沉淀。而在平时的了解中，老师是一个非常注重总结和计划的人，她小到进行课堂总结和计划，大到进行长期的规划，比如三年之内让学生们取得一个怎样的提升等等。这些都是我作为一个新教师应该学习的地方。

在这次听课当中，我也认识到，作为一名小学语文教师，我们不仅要去关注学生成绩的成长，也要去关注学生们平时生活里的表现，不仅要做他们的学习导师，也要做他们的人生导师。这样才不会违背一名教师最终的职责和愿望。所以通过这一点，我也会努力的在课堂上提升孩子们的德行能力，进一步的完善课堂的丰富度，也对孩子们进行一个更深的启蒙作用。

5.参观幼儿园观摩感悟 篇五

观摩小学数学优质课展示活动的感悟

今年的数学讲课比赛如火如荼的进行着，县比赛，市比赛。由于各种原因，我一节课也没能欣赏到。正满心的遗憾。却听说了市小学数学优质课展示活动要在我县举行的消息。心里充满了期待。

星期一，我早早的来到了会场，县教研室的早己经在会场忙碌着了。校长，主任也在做着会前的准备工作。活动开始了，主任先宣布了本次活动的要求。接着听了四节复习课。分别是 《圆》，《简易方程》，《除数是一位数的除法》，《多位数乘一位数》。这四节课都是复习课。通过对这四节课的观摩，让我对复习课教学的看法有了很大的改变。以前在复习时只注重重点知识的复习，注重做题。而对于构建知识网络，引导学习方法，知识之间的新旧联系却忽略了。通过听课让我感受到了复习课的重要性。很久没听数学课了，看来自己是真的落伍了。人是需要不断学习的，只有不断学习才能充满新鲜的血液。才能与时俱进。而市里安排的这次活动，让全市所有的数学教师都来观摩这些优质课，真是具有划时代的意义。给我们一线的教师的教学指明了方向，提供了理论和实践上的指导。接着是临沭的两位专家的评课，介绍了他们临沭团队打造这节课过程和设计的意图。并且两位专家都很谦虚的点出了这节课在教学时遗憾之处。其实还真没看出来。这几节课打造了这么久了，教师在课堂上都是胸有成竹，游刃有余。让我们听课的老师叹为观止。

6.廉政基地参观感悟 篇六

一是腐败的人都有一官半职。没有权力，就没有机会腐败。有了权力腐败就可能发生，当一个人一旦失去监督，或者把监督不当回事的时候，腐败就发生了。因此，在当今经济发展、以经济为中心的形势下，各级纪检监察机关应把日常监督作用正常使用起来，以天天讲、月月讲、年年讲的精神把反腐败、提党性、强素质摆上重要日程，以约束权力来制止腐败，加大监督力度，实行腐败追责，让一把手、纪检书记同样承担责任。

二是腐败的类型多种多样。腐败的类型有多种，但主要的还是经济，而且数目不等。既有侵吞国家财产的，也有利用职权索贿、受贿的；也有的是生活腐败，把几个家庭搞得乌烟瘴气。因此，反腐败的范围必须要广，但也要有重点，那就是经济领域的犯罪必须作为重点。三是腐败的结果都是一样的。腐败的人无论职务高低，最终都有一个不好的下场。其中之一就是被绳之以法、在牢狱度余生，家人抬不起头、自己落得个身败名裂、最后成丧家之犬。有的虽然侥幸没有进监狱，但也受到了党纪政纪的处理，或者虽然没有受到党纪政纪的处理，但也是受到心理上的谴责，心里时时都在受到良心上的折磨，一听到或看到警察、纪检的人员，心里不由得就紧张起来，荷尔蒙增加，心脏负荷增加，整天惶惶不可终日，久而久之就会抑郁而终。

7.参观王杰部队感悟 篇七

今天下午，本人跟随矿业学院新一届全体学生支部委员前往王杰连队参观学习，先后参观了王杰纪念馆和王杰班，并重温了入党誓词。

一桩桩事例、一本本日记、一行行字迹，无不展示着革命军人王杰的“两不怕”精神。一不怕苦，二不怕死，不仅仅是一句口号，更是王杰班、王杰连的行为标准：艰苦奋斗、甘于奉献，王杰在践行着，王杰部队在传承着。

当代军人要弘扬“一不怕苦，二不怕死”的精神，做“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的四有军人，召之即来，来之能战，战之必胜。作为新时代的青年学生，特别是青年学生党员，我们要时刻牢记“在荣誉上不伸手、在待遇上不伸手、在物质上不伸手”，在学习、生活和工作中严格要求自己，不断提高自身的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。

8.BP企业参观感悟 篇八

Bp公司以顾客为中心，以HSE和服务为工作主线，注意细节的管理，用创新、进取、开拓的精神，达到“快捷、友好、安全、满意”的核心目标。尤其是该公司创建的四个体系、树立的四种意识值得我们共同学习。

创建HSE体系，树立安全意识。

在Bp公司参观学习的整个过程中，我们印象最深的就是无论在该公司总部还是加油站都能深切的体会到HSE在这个企业的每个员工身上打下的烙印，真正体现了安全第一的管理思路，不管我们到其公司还是加油站，其接待人员第一句话就是：“今天据了解附近没有单位进行演习，如果听到警报，出现紧急情况，那都是真实的，大家要立即按照逃生方案从此地到达某安全区域！”

Bp公司对安全工作的具体实施观念就是“HSE安全管理也是可以量化的”，并且通过量化指标将其落实到每个部门进行考核。在其HSE管理考核体系当中感触最深的就是未遂事故报告制度，未遂事故报告制度就是每位员工都有义务把工作、生活中遇到的未遂事故写出来，通过该制度积极有效的促进了全员的安全意识，同时可以更加及时全面的发现安全隐患，采取防护措施。

在这次考察的整个过程中我们可以切实的感受到Bp“做好HSE是公司每个人的责任”的企业文化。在Bp公司的理念中HSE工作不仅仅是安全部门的事，而是全公司的事、每个部门的事、每位员工的事，也是外部承包商(合作伙伴）的事。

创建绩效管理体系，树立一种团队协作意识。

在Bp公司的绩效考核体系中更加注重各项日常工作，注重过程，也就是跟进评估阶段。

加油站经理的考核分月度考核与考核。由区域经理（ME）负责执行，加油站经理的工资标准是由ME来考核发放的，各项指标得分除了销量考核是由人力资源主管负责，其他指标都是由区域经理（ME）来负责考核的。

考核激励机制是调动企业内部活力的关键，也是实现企业发展目标的动力。这种考核机制充分发挥工资的杠杆作用，激发工作热情，同时由于ME对于加油站经理有着充分的分配权，对于ME的指导工作力度、加油站落实执行情况也起到了积极的促进作用。

在Bp强调公司目标、团队目标与个人目标的统一，具体体现在各岗位绩效考核的依据是根据双向沟通，协商确定的以“契约形式”存在的绩效合同，有双向的约束力。

创建培训体系，树立以人为本的管理意识。

在Bp公司，培训不仅仅是培训部的事，更是全公司的事。

Bp公司有一套严格规范的兼职讲师体系，主要分7个步骤，公布兼职讲师条件---报名---面试与筛选---集中技能培训---开始试讲课程---技能鉴定追踪----讲师评估体系。在宁波地区分片区在加油站设置了10个培训基地，每个容纳培训人员不超过20人，配备有投影仪等教学设施，目前有30名兼职教师，负责本区域的员工培训，兼职讲师从优秀站长、计帐员、以及区域经理助理和优秀的加油员中产生。兼职讲师是有劳动报酬，有津贴的，而且兼职讲师还有一个重要的作用，就是可以使培训基地所在的加油站成为模范站，起到以点带面的作用。整个培训体系实行区域经理负责制，区域经理负责组织培训，记录培训情况以及跟踪本区域内油站员工的培训状况。

创建顾客服务管理体系，树立服务意识。

在Bp公司，除运作部门外，按管理职能分工设置不同的职能管理部门，把相应的经营管理职责和权力交给职能部门，通过与Bp公司的ME的交流中，我们得知，ME的重要职责就是三个，HSE目标，油站运作、承上启下的协调者，同时也是服务于加油站、服务于顾客的。

ME可以将主要精力全部投入在加油站的正常运作当中，同时各个职能部门围绕着以顾客为中心、服务于加油站这个主线开展工作，使得职责明确，更加专业性；上下沟通，政策、制度执行和贯彻更顺畅；避免权力过度集中，减少违规现象 ,有利于内控管理。

通过对bp公司 实地考察，面对新体制、新要求，如何加快机制转换的步伐，从劳动分配制度入手，调动企业员工的积极性，开掘企业的活力源泉？从而达到方法的更新，观念的转变，作风的改进，技能的提高。我们在工作中，要有四种认识：

一是在思想观念上，对成品油市场全面放开后的严峻形势和对应策略仍然缺乏清醒的分析和研。

二是在管理体制上，新的经营管理体制还有待进一步磨合、完善。

三是在运行机制上，业务模式、管理流程有待进一步优化、规范，经营决策机制尚需进一步完善。

四是在信息技术应用管理上，虽然ERp等信息系统已投入应用，但各系统间整合、共享和分工还需进一步优化。员工对信息化的意识和基本操作技能亟待提高。

小事成就大事，细节成就完美。海尔集团掌门人张瑞敏说：什么是不简单，能够把简单的事情千万遍的做好就是不简单。

弃之浮躁，是我们参加培训的应有之志！

9.学生电厂参观实习感悟 篇九

我们主要参观了二电厂的水冷设备。这里冷却的方法有直接水冷，间接水冷以及直接空冷三种。三种方法效果不一，但耗费的成本也高低不同。这三种方式同时存在于二电也有其历史原因，这让我们更加了解到一个电厂不是理论上建立起来就一成不变的，而是也在随着时代的发展再进步，他有稍显落后的机组在运行，也有极为先进的机组在工作，他是一个有机的，时间与空间上结合的整体。

整个参观过程中，不同于电厂嘈杂的环境，电厂工作人员的工作环境还是很舒适的，在控制室中用计算机远程控制检测着电厂各个环节的运行，而不是我们原先想象的那样要在炙热的锅炉旁盯着仪表。这让我们了解到现代电厂的工作也是人性化的，也让我们对自己将来的工作有了更多的期待。

10.参观幼儿园观摩感悟 篇十

重庆复旦中学 皮 薇 娜

2014年10月21日至24日，由中国教育学会化学教学专业委员会举办的高中化学优质课观摩暨教学改革研讨在武汉举行。此次全国优质课比赛规模盛大，不再以中南地区划片进行，参加此次研讨会现场展示的代表来自全国各省、自治区、直辖市以及新疆生产建设兵团，共有31名选手。参与现场观摩的全国各地老师共有2000多人。参赛人数与观摩人数为历届之最。由于人数众多，比赛分三个会场，分别在武汉六中、武汉二中和育才高中进行。无论是在知识点的讲解，语言的组织，实验设计的新颖，还是在启发学生的探究性思考上，都给我一种全新的感觉。参赛选手的精彩表演和专家的精彩点评给我流下了深刻的印象，使我感受颇多，受益匪浅,想和同行一起交流。

一、新课导入各有千秋

俗话说：“好的开头，是成功的一半。”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管老师们开场白各不相同，但都异彩纷呈，有的老师利用化学反应的热效应变魔术，有的老师以梦想作业引入，还有的老师放声高歌。这些非常有意思的课题导入都共同体现了以学生发展为本，深入联系社会实践生活，热点问题，重视知识的运用理念。好的导课可以拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。

二、注重学生参与，体现学生的主体地位

老师们的课充分体现了新课标 “以学生为主体，教师为主导”的理念，真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。在教学过程中，采用学生进行分组探究实验，进行现场即兴表演，对学生精彩的回答给予肯定和鼓励等手段，让学生的主体地位得到了充分的体现，也让整个教学在轻松愉快的氛围中进行。例如：有一位老师依托课后习题设计电解水及氢氧燃料电池试验由浅入深启发学生思考探究从哪些方面着手、如何去设计合理的实验步骤去探究“电解池与原电池的工作原理”，把教材进行整合的恰到好处。

三、课堂亮点频频出现

讲课的教师大多是各地、市的优秀青年教师，因为年轻，所以有很多新理念；因为是代表，所以有很多特色。每一位上课的老师都以自己的特色诠释着化学课堂教学的魅力，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注，他们在开启学生智慧大门的同时，也引发了我对课堂最优化的思考。例如，有一位老师竟然从数据表格的角度向学生讲解弱电解质电离平衡原理，不但完全打破了这部分化学知识的传统讲法，而且达到了知识由浅入深突破难点的教学目的。而另一位老师不仅用四个捆绑着的气球向学生展示了甲烷的立体结构，克服了其思维空间想象的困难性，而且还通过将这四个气球先按在黑板上平面挤压，再松手，当气球弹起的一瞬间，则向学生形象生动地说明了甲烷结构的稳定性。可以这么说，这些课堂上的亮点都是非常重视从学生的角度去学习认识新知识的，而不是从老师的角度去单纯的教学生，都体现出学生能获得些什么，而不是老师教了些什么。

四、探究活动实实在在

科学探究既是教学内容也是学习方式，这是新课改的基本理念。优质课中的科学探究真可谓本次活动中的一大亮点：探究主题广泛,概念、定律、原理、生活知识都成了探究的载体；探究形式多样，有实验、讨论、寻找规律等；探究活动实在，每一个活动都是形成知识和能力过程中的重要一环，不像是为了渲染气氛，贪图热闹的秀场。例如：有一位老师通过向滴有酚酞溶液的碳酸钠溶液中，再滴加稀盐酸，根据溶液颜色的变化，既充分说明了碳酸钠向碳酸氢钠转变的原理，又证明了碳酸钠与碳酸氢钠碱性的强弱。而另一位老师将包有过氧化钠的脱脂棉丢进可乐瓶中进行燃烧，不但大大提高了化学的神奇色彩和学生的学习兴趣，而且还形象生动的向学生展示了过氧化钠与二氧化碳反应放出氧气和大量的热化学原理。

五、多媒体应用恰到好处，我的课堂我做主

多媒体的最大优势就是可达到直观，高效，生动有趣的效果。在全国化学优质课的比赛中，我们真正感受到了选手们运用多媒体教学所达到的绝佳效果。如有一位老师利用多媒体独有音频、视频效果，巧妙插入动画向学生展示了晶体形成的过程，使微观过程形象化，不但形象生动的揭示了化学的奥密，而且大大的提高了学生的学习兴趣和对化学知识的记忆力。

六、专家的精彩点评

1、三维目标形式多样化的选择。

2、何为“真正的探究实验”。

3、教学过程中化学知识和数据的准确性。

4、一节优质课的展示，不仅是一位教师教学能力和专业素养的体现，而且还是一个地区、一个学校所有教师教学理念、教学方法的体现。