学习焦裕禄精神践行

2024-07-19

学习焦裕禄精神践行（共13篇）（共13篇）

1.学习焦裕禄精神践行篇一

学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求

焦裕禄同志是人民的好公仆，是县委书记的榜样，也是所有共产党员的楷模。“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”要求，是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，与教育实践活动主题高度契合，与解决“四风”突出问题有机统一，是开展教育实践活动的重要内容、有力抓手和实践载体。各级党组织和广大党员干部一定要站在全局的高度，充分认识在新的历史条件下学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的重大意义，做到深学、细照、笃行，确保第二批教育实践活动取得实效。

截至目前，我县第二批教育实践活动起步比较扎实，总体进展顺利，但也存在着一些地方和单位认识不到位、学习与实践联系不够紧密、分层分类开展活动不充分等问题，必须采取有力措施加以解决。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，要在学习先进中找差距，向焦裕禄同志学习，向菊美多吉、兰辉、毕世祥等我省树立的先进典型学习，向我们身边的先进典型学习，以先进为镜，向先进看齐；要在上下互动中解决问题，做好市州与县、乡的互动，第二批活动各单位、各层级之间的互动，第一批活动与第二批活动之间的互动；要在攻坚克难中提振信心，通过活动统一思想、改进作风，凝聚起攻坚克难的强大正能量；要在科学发展中把握规律，通过活动既解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，又提高各级干部领导能力和水平。

学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，是贯穿第二批教育实践活动的一条红线。要按照中央和省委确定的目标任务、方法步骤，把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求作为学习教育的重要内容，引导党员干部自觉做焦裕禄式的好党员好干部，努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。要在活动中开门听取群众意见，找准解决问题的重要方法；坚持边学边改，动真碰硬开展专项治理，解决好群众反映强烈的突出问题；整顿软弱涣散的基层党组织，推动基层服务型党组织建设取得明显进展；扎实开展“走基层”活动，使活动开展的过程成为依靠群众、服务群众、凝聚群众的过程；从严从实做好督导工作，为活动取得实效提供重要保证；坚持“两手抓、两促进”，把教育实践活动有机融入到经济社会发展各项工作之中。

风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。只要各级党员干部认真学习弘扬焦裕禄精神，切实做到“三严三实”，就一定能把教育实践活动深入扎实推进下去，就一定能推动我区经济社会发展不断取得新成效、新进展。

2.学习焦裕禄精神践行篇二

一、筑牢思想底子, 做信念坚定的好干部

古人云:“心慎杂欲, 则有余灵。”坚定信念、坚守理想是焦裕禄精神的灵魂, 也是践行好干部标准的前提和基础。焦裕禄同志光辉的一生, 生动诠释了一名好干部的坚定政治信仰:他无上憧憬共产主义伟大事业, 对新中国无比热爱, 对组织无限忠诚, 不辱使命, 履职尽责;他牢记党的宗旨, 践行群众路线, 亲民爱民, 视人民为父母、如亲人;他服从组织安排, 牢记组织重托, 甘挑重担, 以身作则, 带领兰考人民同内涝、风沙、盐碱作斗争, 铸就了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神, 成为好干部的楷模、人民满意公务员的化身。当前, 公务员队伍建设面临“四大考验”“四大危险”和“四风问题”的挑战, 急需一大批焦裕禄式的好干部担重任、挑大梁。学习弘扬焦裕禄精神, 就要充分发挥我省教育资源优势, 拓宽培养渠道, 依托焦裕禄干部学院等国家公务员特色实践教育基地强化思想政治建设, 把焦裕禄那种坚持政治信仰、坚定理想信念、坚守道德底线的政治素养融入公务员必训课目, 用理想信念教育铸就好干部金刚不坏之身, 使坚定的党性观念根植于内心, 时刻保持政治上的清醒和坚定, 思想上不动摇, 信念上不偏离。

二、走好群众路子, 做为民服务的好干部

问政于民方知得失, 问需于民方知冷暖, 问计于民方知虚实。亲民爱民是焦裕禄精神的本质, 也是践行好干部的重要标准。焦裕禄事迹有个感人的主题, 就是对人民无限热爱, 把人民满不满意作为评价和检验工作得失的标准。他常说, 党员干部应该在群众最需要帮助的时候, 去关心群众、帮助群众。他在漫天风雪中走村串户、访贫问苦, 在洪水暴发时抱病到灾区察看灾情, 总是在群众最困难、最需要帮助的时候出现在群众面前, 给群众送去温暖与关爱。他在风雪中, 登门慰问梁孙庄无依无靠双目失明的老人时, 一句“我是您的儿子”, 让老人热泪盈眶。焦裕禄同志这种亲民爱民的朴素实践, 是对好干部标准的贴切写照。学习弘扬焦裕禄精神, 就要以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为谋划工作、落实决策、解决问题的切入点, 通过党的群众路线教育实践活动问题台账整改落实、巩固建立服务群众长效机制、进一步改进工作作风等具体工作, 躬身践行焦裕禄那种牢记重托、造福群众、坚持人民利益高于一切的政治品质, 把为人民谋福祉作为一切工作的出发点和落脚点, 深入基层、深入一线、深入群众, 到工作推进难、困难和矛盾集中、群众意见多的地方去察民情、听民生、解民忧, 最大限度地解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题, 真正当好人民的公仆, 让人民满意。

三、甩开实干膀子, 做勤政务实的好干部

喊破嗓子, 不如甩开膀子。勤政务实是焦裕禄精神的精髓, 也是践行好干部标准的核心。焦裕禄同志始终坚持实事求是, 从不死抠“本本”、不生搬硬套, 善于追求事物的本质, 创造性地开展工作。兰考县除“三害”工作全面展开时, 焦裕禄同志肝病加重, 同志们劝他坐在家里听汇报, 他却说:“吃别人嚼过的馍没有味道。”他亲自扑下身子, 带队去查风口、探流沙、看洪水流势, 对全县149个生产大队中的120多个进行了走访调研, 摸清了全县1600多个沙丘的自然形成规律, 作出了用“扎针”、“贴膏药”、“压沙”等办法治理“三害”的正确决策。焦裕禄这种凡事探求就理、脚踏实地干事业的求实作风, 与好干部标准高度契合。学习弘扬焦裕禄精神, 就要按照“三严三实”要求和好干部标准, 切实改进工作作风, 努力在干实事、重实做、求实绩上下功夫。一是在干实事上下功夫。围绕建设一支高素质执政骨干队伍这个大局, 完善公务员法配套规章制度, 建立公务员管理科学机制, 推进“三基一化”建设, 多干一些抓基层、打基础、强素质的实事, 打造公务员健康成长的良好环境。二是在重实做上下功夫。强化表率意识, 带头提升能力, 持续推进“双带头”、“四进入”、“五个一”活动, 为广大公务员做好标杆, 树好形象。三是在求实绩下功夫。把群众关注的热点、焦点、难点作为切入点, 把群众反映强烈的突出问题作为主方向, 探索建立焦裕禄式好干部和人民满意公务员培养的有效机制, 激励大批好干部不断涌现, 为河南“三大战略”建设提供高素质的人才保障。

四、挑起创新担子, 做敢于担当的好干部

敢于担当是检验好干部的“试金石”。焦裕禄同志说:“干革命就得敢闯!成功了, 有经验;失败了, 有教训。只要敢闯, 就能从困难中杀出一条路来。”兰考风沙不知吹了多少代, 代代无功而弃。焦裕禄抱着“敢叫日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的雄心壮志, 不等不靠、不畏艰险、不怕牺牲, 带领干部群众查风口、治沙丘、除内涝, 奋战到生命的最后时刻。焦裕禄同志用这种“父老生死系”践行了为官一任、造福一方的责任和担当。践行好干部标准就要学习焦裕禄这种直面困难的胆气、敢于担当的勇气、持之以恒的锐气, 做到在其位、谋其政、履其职、尽其责。首先, 要敢于担当责任。自觉强化政治担当、职责担当、能力担当, 把肩负公务员法制化、规范化、科学化管理的历史使命挑起来, 克服“庸懒散”思想, 解决“不作为”问题。其次, 要勇于直面矛盾。公务员规范化管理中还有许多矛盾和问题有待探索, 如科学评价、职级并行等问题, 需要我们不回避矛盾、不掩盖问题, 爱学善思, 敢闯敢试, 在实践中寻求高招、破解难题。同时, 要善于解决问题。通过不断参加更新知识学习培训, 不断提高驾驭复杂局面的水平, 不断创造特色、打造亮点。

五、严守制度笼子, 做清正廉洁的好干部

3.以焦裕禄精神践行党的群众路线篇三

为什么要用焦裕禄精神去践行党的群众路线？这是由于我们在实践上面临着三个方面的变化。

第一个是依赖关系的变化。群众路线产生于战争年代。当时，党的生存和发展依赖群众的态度和支持。党的干部与人民群众目标一致、利益相关、荣辱与共。焦裕禄家乡的老百姓，最后一块布做军装;最后一口粮做军粮;最后一个儿子送到战场上！党执政之后，掌握了国家机器和前所未有的丰厚资源。群众生活的改善，要依赖党的方针政策还是不是以群众为本，依赖身边的党员干部在群众遇到困难的时候，能不能给予切实的帮助。这种依赖关系的转变会成为滋生“四风”的土壤。小平同志批评过有些干部“困难时依靠，顺利时就不依靠;口头上依靠，思想上并不依靠。”现在有的干部文凭很高，却只会讲官话、套话，不会讲群众听得懂的话;交通通讯快捷，领导与群众却交流更少、交心更难。缺少的是焦裕禄在风雪之夜从群众外出逃荒的困境中感到“羞耻和痛心”而体现出的责任担当;缺少的是焦裕禄在群众最困难的时候顶风冒雪出现在群众面前给以帮助而体现出的群众情结：群众是天，群众的利益高于一切;群众是地，群众是党生存的土壤和根基;群众是水，水能载舟也能覆舟！

第二个是利益诉求的变化。和焦裕禄那个时代相比，现在群众的利益诉求和表达方式是多元、多样、多变的。他们不再单纯是党做宣传动员的被动倾听者、接受者，也是民主政治的积极参与者;不再单纯是党和政府决策的执行者，也是政府决策的评价者、建议者。有时候群众的意见还会南辕北辙，统筹群众工作的难度越来越大，挑战前所未有。這就要求我们以焦裕禄精神去践行群众路线。从群众中来，既要倾听呼声，体察疾苦，又要把收集来的民意集中、提炼，形成代表群众利益的决策;到群众中去，既要把经过集中提炼的决策带到群众中去说服动员，取得支持，形成共识，又要再用实践中群众的意愿去修正决策。我们的决策是否践行了群众路线，群众才有发言权。这些年，我们经常说反腐有成效，作风有转变。但是老百姓却说干部作风越来越不好，腐败现象越来越严重。相关部门的判断有误，还是群众的感觉不对呢？毛泽东同志说：“群众是真正的英雄，而我们自己往往是幼稚可笑的。”十八大才开过一年多，听听街头巷议，看看网上好评如潮，现在是中央高度重视，百姓高度关注，贪官高度恐慌。这么短的时间，能有这么好的效果，关键靠三条：中央领导旗帜鲜明，以身作则;出台的规定公开透明，便于操作;督查问责，坚决有力。践行群众路线做到这三条，就会赢得广大群众的信任和拥护，就能万众一心，无往不胜。

第三个是领导位置的变化。要搞清楚自己和群众的关系：领导干部既是群众，又不同于群众。前者是说干部来自群众，从组织原则上说既有行政职务，又是普通党员;后者是说标准高于群众，责任大于群众，约束严于群众，要真心实意的把群众当主人，自己当仆人，老老实实地地为群众办事;把群众当老师，自己当学生，虚心向群众学习;把群众当英雄，自己当勤务员，毫无怨言地接受群众批评。很多时候我们的干部多说一句话，多打一个电话，多给群众一个笑脸，群众就可能少几分纠结，少跑不少弯路，少几分不满和怨愤。有人讲现在“为官不易”。对于个别以权谋私的干部，豪华公车不许坐了，豪华办公室不让呆了，豪华宴请不敢去了，各种监督的眼睛越来越多，权钱交易的空间越来越小，确实为难。那些庸官、懒官、太平官，混日子也不容易了。对大多数为群众做事的干部，现在标准严了，群众期望值高了，也会感到有压力。作为公仆，能够感到为官不易，这是理性的回归和历史的进步！在一定意义上，官员生活的越轻松、越潇洒、越舒服，老百姓的生活就有可能越窘迫、越痛苦、越艰难。公仆的生活状态是社会政治生态和价值取向的晴雨表，也是反腐倡廉是否取得成效的风向标。其实，真正像焦裕禄那样，心系百姓的领导干部，从来不会由于服务群众感到为苦、为难的。清廉，使他们风清骨峻;奉献，让他们幸福无比！那种感觉，只有身在其中，才能体会得到。

以上“三个变化”启示我们：依赖关系变了，宗旨意识不能变，要继续弘扬焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀;利益诉求变了，责任担当不能变，要继续弘扬焦裕禄凡事探求就理，“吃别人嚼过的摸没味道”的求实作风和“敢叫日月换新天”，“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神;领导位置变了，党性原则不能变，要继续弘扬焦裕禄艰苦朴素、廉洁奉公，任何时候都不搞特殊化的道德情操。

4.关于大力学习弘扬焦裕禄精神践行篇四

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更新时间：2014-4-27

文

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昌州群组发„2014‟21号

各县（市）党委教育实践活动领导小组，新疆准东经济技术开发区、昌吉国家高新技术产业开发区、昌吉国家农业科技园区党工委教育实践活动领导小组，州党委各部、委、办、局，自治州各委、办、局，人民团体，州直企事业单位党组（党委）教育实践活动领导小组，州教育实践活动各督导组：

根据自治区教育实践活动领导小组《关于印发<关于大力学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求高标准高质量推进教育实践活动的意见>的通知》（新群组发„2014‟19号）精神，按照州党委部署，现就认真落实总书记重要讲话精神，推动党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神、自觉践行“三严三实”要求，高标准高质量推进全州教育实践活动工作通知如下。

一、充分认识学习弘扬焦裕禄精神、自觉践行“三严三实”要求的重要意义

3月9日，总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时指出，作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。3月17日至18日，总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要准确把握教育实践活动实践载体，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，教育引导党员干部深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。总书记提出的“三严三实”要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，是作风建设的新高度；焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，是生动的实践和现实的典型，是作风建设的新标杆，两者有机结合，是作风建设的一体两面。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，与解决作风方面突出问题是有机统一的整体，是开展教育实践活动的重要内容、有力抓手和实践载体。各级党组织和广大党员干部要充分认识在新的历史条件下学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，对于深入开展教育实践活动，加强和改进作风建设，巩固党的执政基础和执政地位的重大意义，切实把思想和行动统一到中央精神和自治区党委部署要求上来，坚持领导带头，充分发挥示范引领作用，引导党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神，自觉践行“三严三实”要求，在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律，确保每个层级每个单位都真正取得实效，为加快推进“三个率先”、建设“五个昌吉”提供强大正能量。

二、以弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求为重要内容开展集中学习教育

各级党组织要以高度的政治责任感，组织广大党员干部深入学习总书记“三严三实”要求和在兰考县调研时的重要讲话精神，学习张春贤书记与莎车县喀群乡住村工作组组长座谈时的讲话、在呼图壁县调研指导教育实践活动时的讲话和在4月10日自治区党委常委（扩大）会议上的讲话精神。要把总书记重要讲话和张春贤书记讲话精神列入各级党校、行政学院干部培训的重要内容，作为全州教育实践活动基层党组织书记专题培训的重点学习内容。从现在开始，用一个月左右的时间，开展弘扬焦裕禄精神和“三严三实”集中学习教育，采取个人自学、党委中心组集体学习、专题研讨、专家辅导、组织观看电影《焦裕禄》等多种形式，引导党员干部深刻领会焦裕禄精神和“三严三实”丰富内涵和实践要求。要按照张春贤书记讲话指示精神，真正把自己摆进去，紧密联系思想和工作实际，身到心到，学思践悟，在学习中深入反思，由此触及世界观、人生观、价值观这个灵魂，触及理想信念这个根本，真正解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，组织党员干部一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，把焦裕禄精神学习好、领会透。特别要学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，使之成为党员干部对照查摆的标尺、整改提高的方向、日常行为的准则。要切实把焦裕禄精神和“三严三实”要求体现到谋划工作、干事创业的实际行动中，进一步营造清风正气、干事创业的良好氛围，为推动改革和经济社会发展注入强大动力。

三、以焦裕禄精神和“三严三实”要求为衡量标尺对照查摆突出问题

各级党组织要对照“三严三实”要求，大力学习弘扬焦裕禄精神，进一步聚焦政治坚强和“四风”深入听取意见建议，注意听取群众对党员干部作风形象、修身用权、谋事创业等方面的反映，深入查摆政治不够坚强和“四风”问题的具体表现，切实解决州、县市、乡镇（街道）领导班子及成员聚焦不够、画像不准的问题。各级党员领导干部要向焦裕禄同志学习，向焦裕禄同志看齐，对照焦裕禄同志的坚定信念和忠诚品格，深入查摆政治坚强方面存在的突出问题，对照焦裕禄同志的求实作风和公仆情怀，深入查摆形式主义和官僚主义方面存在的突出问题，对照焦裕禄同志的奋斗精神和道德情操，深入查摆享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，在深学细照中查找差距；要以“三严三实”为衡量标尺，查摆修身严不严，党性意识强不强，理想信念是否坚定，世界观、人生观、价值观这个“总开关”是否牢固，道德情操是否高尚；查摆用权严不严，是否坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私，为政清廉；查摆律己严不严，是否自觉维护中央权威、贯彻自治区和州党委决策部署，严格执行政治纪律、组织纪律，面对大是大非敢于发声亮剑，面对矛盾困难敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对“三股势力”敢于坚决斗争；查摆谋事实不实，是否树立正确的政绩观，从实际出发谋划事业和工作，点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际；查摆创业实不实，是否脚踏实地、真抓实干、敢于担当，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩；查摆做人实不实，是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白、公道正派，带头做焦裕禄式的好党员、好干部。

四、以焦裕禄精神和“三严三实”要求为镜子开展批评与自我批评

广大党员干部要把焦裕禄精神和“三严三实”要求作为一面镜子，经常对照检查，看是否达标合格。各级党组织要按照“三严三实”要求，组织党员干部以焦裕禄同志为榜样，从里到外、从上到下反复照一照自己，照清楚自己对群众感情的深浅、对亲属要求的松严、工作作风的虚实、创业劲头的大小、精神境界的高低，找出政治觉悟、正心修身、干事创业等方面的差距和不足。要认真撰写对照检查材料，逐项列出政治不够坚强和“四风”问题具体表现，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。领导班子主要负责同志与班子成员、班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间要围绕贯彻“三严三实”要求，普遍开展谈心交心活动，把班子问题谈深、个人问题谈透，消除隔阂、形成共识，力争解决好矛盾和问题，注重正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益；下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西；实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”；对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。要召开一次高质量的专题民主生活会和组织生活会，以整风精神开展批评和自我批评，实事求是地互相指出政治不强、要求不严、作风不实等突出问题，真正红红脸、出出汗、排排毒，使心灵受触动、思想受教育，达到团结—批评—团结的目的。

五、以弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求为工作导向抓好整改落实

要把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求作为衡量第一批活动的重要标尺，作为搞好教育实践活动的重要指导，保持力度、保持韧劲，扎实推进活动不断取得新成效。对照“三严三实”要求，准确把握活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律，大力学习弘扬焦裕禄精神，思想上严起来、整改上严起来、正风肃纪上严起来，既立足当前，从自身改起、从现在改起、从具体事改起，立说立行、即知即改；又着眼长远，建立健全相关制度，持之以恒抓好执行，推动学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求常态化长效化。要通过教育实践活动检验深化整改的成果，推动整改措施和规章制度在基层落地生根，使制度机制成为党员干部联系服务群众的硬约束，真正解决好联系服务群众“最后一截路”、“最远一户人”问题。对活动中发现的问题要主动认领，自己改、积极改、联动改，一直改到让群众满意。对于基层反映“根子在上面”的问题，各地要认真汇总梳理，提出解决的建议办法。

六、从“访民情惠民生聚民心”活动着力，把作风建设不断推向深入

“访民情、惠民生、聚民心”活动，是教育实践活动最重要的载体，也是最具新疆特色的教育实践活动。“访民情、惠民生、聚民心”活动确定的六项任务，充分体现了践行群众路线、密切与群众联系、解决突出问题、赢得和凝聚民心的要求，与学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，主题上高度契合、目标上高度一致。各级党组织要把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”贯穿在“访民情、惠民生、聚民心”活动和教育实践活动中，认真贯彻落实张春贤书记与喀群乡住村工作组组长座谈讲话精神，在深入基层看实情、做实事中反“四风”、转作风、带作风、促作风，树立为民务实清廉的良好形象。在学习教育、听取意见环节，要把听取意见与访民情结合起来，拿出向群众请教的真诚态度，深入群众大走访，面对面听取群众意见，了解真实民情，认真摸排梳理情况，着力找准查实在维护社会稳定、加强民族团结、促进宗教和谐、发展乡村经济、保障改善民生方面的突出问题。在查摆问题、开展批评环节，要把转变作风与聚民心结合起来，深入查摆在政治坚强和“四风”方面存在的突出问题，以焦裕禄等先辈先进为镜，对照检查政治觉悟、思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，深入剖析根源，增强落实六项任务的思想基础和行动自觉。在整改落实、建章立制环节，要把整改落实与惠民生结合起来，制定整改方案、整改措施与落实六项任务结合起来，解决好在走访调研、征求意见中群众反映强烈的突出问题，以解决问题的实际成效争取人心、取信于民，真正打牢民心民安民富的基础。

七、领导干部要带头学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，示范推动教育实践活动

各级领导干部要把焦裕禄作为立身立行立言立德的标杆和榜样，带头学深悟透、深查细照、笃行实改，努力在学习贯彻“三严三实”、加强作风建设中发挥示范引领作用，带头学习理论、听取意见、查找问题，自我剖析不留情面，开展批评要有“辣味”，整改落实动真碰硬，做到思想认识高一层、学习贯彻深一步、对照查摆先一着、整改落实好一筹，切实当好政治坚强的表率、坚定理想的表率、求真务实的表率、廉洁自律的表率，引领广大党员干部从严上要求，向实处着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行，树立正确的政绩观、事业观，坚持求真务实，勇于担当，以严与实的过硬作风，踏石留印、抓铁有痕的劲头，推动改革发展、社会稳定和长治久安各项举措落到实处、取得实效。

各级党组织要以焦裕禄精神和“三严三实”要求，组织推进教育实践活动。要认真贯彻落实张春贤书记在呼图壁县调研时的讲话和在4月10日自治区党委常委（扩大）会议上的讲话精神，切实增强责任感紧迫感，确立较高的工作标准，严格按照标准部署落实活动，严格按照规定程序步步推进，使每个环节、每项工作都符合中央精神和自治区党委要求。要做到务实求实，坚持往实里做、往深里做，任务安排要实实在在，工作措施要务实管用，把活动同促进改革发展、维护社会稳定和造福群众结合起来，在转变作风中为群众办实事办好事，让群众得到看得见、摸得着的实惠。要见事也要见人，让党员干部灵魂上受到触动，思想上受到警醒，作风上有明显转变，防止用兴办实事来代替解决作风问题的倾向，防止只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。要面对面严督实导，多到一线掌握情况，多到群众中去听意见，严格按照标准进行督促检查，真正把出发点是严、着力点是严、衡量标准也是严的要求落到实处，不达标准不交账、不出成效不过关。要加大宣传引导力度，在各级媒体开辟专栏进行深入宣传，组织开展理论研究，深入阐释和解读焦裕禄精神和“三严三实”要求，大力营造浓厚氛围。

各县市各部门各单位学习弘扬焦裕禄精神和贯彻“三严三实”要求推进教育实践活动情况，及时报州教育实践活动领导小组办公室。

昌吉州党的群众路线教育实践

5.学习焦裕禄精神践行篇五

安岳县卫生监督执法大队陈岳生

总书记在河南省兰考县调研指导教育实践活动时指出，“要实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞‘假大空’”。总书记的讲话，既高屋建瓴，又联系实际，为开展好第二批教育实践活动提供了重要遵循。焦裕禄同志在兰考期间，不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务。他抱着病痛的身体，忍着肝病的折磨，常年奔波在农舍、田地，置身于群众之中。他亲自起草了《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化，并带头严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。焦裕禄同志以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情操，我们要从实处践行群众路线：

一、以公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，与教育实践活动的主题高度契合，保持同人民群众的血肉联系。要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实；要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

二、焦裕禄精神为我们干部转变作风树立了标杆。不管形势如何变化，党的根本宗旨不会变，也不能变，作为集中体现党的根本宗旨的焦裕禄精神，是共产党人永远学习的榜样和镜子。总书记在兰考县调研指导时指出：“教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。”

三、学习焦裕禄精神把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的方方面面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动，从“吃别人嚼过的馍没味道”，到“革命者要在困难面前逞英雄”，再到“任何时候都不搞特殊化”，严与实乃一生最为厚重的底色。

四、焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度统一，就在于自我要求的严与实，是成就焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。把握了自我要求严与实这个关键，在教育实践活动中以“三严三实”弘扬焦裕禄精神，方能深学、细照、笃行，焕发新时代党员、干部的新形象。

五、用好焦裕禄精神这面镜子，照出自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。从严上要求、向实处着力，做到查找问题触及思想、触动灵魂，解决问题不遮不掩、动真碰硬，才能确保活动全过程不虚不空不偏不走过场获得实效。

六、弘扬焦裕禄精神，既要在思想上加强“严以修身、严以用权、严于律己”的意识，更要在行动上落实“严以修身、严以用权、严于律己”的要求。在“真学、真查、真立、真改、真转、真督”上下功夫，在“严以修身、严以用权、严于律己”上下功夫，不走过场。最近，不断发扬光大焦裕禄精神、与时俱进，用榜样的力量、真理的力量、人格的力量来说理论道，强化服务意识，把学习弘扬焦裕禄精神和教育实践活动高度契合起来，做到深学、细照、笃行。

七、弘扬焦裕禄精神，做“三实”表率，关键在于立足岗位，在谋事、创业、做人上实实在在，有所作为。自己要以焦裕禄精神为榜样，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，把群众满意作为工作的出发点和落脚点，努力在推进经济社会跨越发展、优质发展、科学发展上。

八、要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

“三严”严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

“三实”谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效

6.学习焦裕禄精神践行篇六

50年过去了，中国发生了翻天覆地的变化，经济发展了、科技进步了、人民生活水平提升了，在当今这个利益格局更加多元、思维意识更加自由的今天，再回顾焦裕禄同志的事迹，带给了人们更多地思考与感动。特别是在十八届三中全会开启了全面深化改革的大幕之后，在党的群众路线教育实践活动如火如荼开展的同时，让我们的公务员、领导干部再次重温“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，深切感受人民的好干部--焦裕禄的人格魅力，教育意义更加重大。

总书记对各级领导干部提出了“三严三实”的要求，结合学习弘扬焦裕禄精神，笔者认为焦裕禄同志正是“三严三实”型好干部的代表，是践行“三严三实”的现实写照：他严以修身，无私奉献；他严以用权，亲民爱民；他严以律己，艰苦奋斗；他谋事实，注重调查研究；他创业实，坚持迎难而上；他做人实，追求科学求实。新时期，我们如何以焦裕禄精神为镜，自觉践行“三严三实”要求？这值得我们深入思考和探讨。

以焦裕禄精神为镜，践行“三严三实”，首先要坚定理想信念。“思想是行动的先导”，理想信念是做一名共产党员的思想前提。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，这是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。焦裕禄同志在明知自己患有严重肝病的情况下，仍然义无反顾地服从组织安排，到兰考这个当时全省最穷最苦的地方工作。这种置生死于度外的气魄，最根本的原因就在于他始终对党忠诚。随着改革开放的深入发展,当今时代出现了利益格局多元化、生活方式多样化、社会地位差异化等新现象，这些对我们党的政治信仰构成新的挑战。广大党员特别是领导干部更要以焦裕禄精神为镜，真正让理想信念成为我们的行为基础，成为我们的前进指南。坚持对党忠诚，牢固树立无产阶级的世界观、人生观和价值观，坚信党的理论、党的路线和党的领导。当遇到挫折时、被误解时、受到委屈时、经受关键考验时都要坚守理想信念。要把共产党人对理想信念的坚守体现到工作、精神和事业中。在工作上，要高标准、严要求地忘我工作，把党交给我们的工作干好。在精神上，要有高尚健康的精神生活。在事业上，要善于从平淡的生活中激发干事创业的激情，用干事创业的成效来衡量检验我们对理想信念的坚守。

以焦裕禄精神为镜，践行“三严三实”，要牢记宗旨意识。全心全意为人民服务，为人民谋利益、谋发展是党的工作的出发点和落脚点，是我们党的立党之本、执政之本。当今社会，现实主义、功利主义、速食主义盛行，很多人只追求自我进步、越级发展，很多领导干部当官时间长了，高高在上、唯我独尊的官僚主义重了，心怀群众、亲民爱民的公仆情怀淡漠了；办公室待久了，急功近利、蜻蜓点水的形式主义重了，深入群众、深入实际的求实作风打折了。让我们看看焦裕禄同志，他到兰考，不是为了做官，而是去为人民谋利益。他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因就在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。我们以焦裕禄精神为镜，就应该学习他对群众“讲感情”的为民情怀。始终坚持群众路线，认真落实以人为本，无论何时何地都必须把群众利益放在首位，把为民造福作为第一位的责任和目标。无论职位高低、能力大小，都要像焦裕禄同志那样，密切联系群众，虚心向群众学习，把能不能做到为人民群众谋利造福，看成是衡量政府工作政绩的“晴雨表”，检验领导干部公仆精神的“试金石”，真正做到恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，兢兢业业为人民谋利益。

以焦裕禄精神为镜，践行“三严三实”，要胸怀担当精神。领导者，担当与否，不仅关乎个人命运，更关乎地方发展大局和百姓安危冷暖。想当年，焦裕禄带领兰考人民历经千辛万苦，迎难而上、敢为人先，成功治理“三害”，展现的就是这种“明知山有虎偏向虎山行”的豪迈！现如今，全面深化改革正在开局起步，从简政放权到完善社保，从市场机制的拓展到雾霾治理的行动，其复杂程度、敏感程度、艰巨程度，哪一样都不比焦裕禄同志在兰考治沙、治水、治碱要轻；面对这些压力，需要广大党员干部胸怀舍我其谁的担当、开拓与拼搏。广大党员干部要向焦裕禄同志学习，牢固树立担当意识，勇于直面矛盾，善于解决问题，扫除“花架子”、不搞“假大空”。只有敢于担当、勇于担当，把手中每一件小事做好、把每一份责任尽到，才能无愧百姓、推动发展；只有高度负责、主动承担，积极把握机遇、迎接挑战，才能跳起摸高、大有作为。

以焦裕禄精神为镜，践行“三严三实”，还要保持艰苦奋斗、廉洁奉公的共产党员本色。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，廉洁奉公是共产党人的本色，他们是党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。面对兰考自然灾害的肆虐和贫困落后的实际，焦裕禄同志带领全县人民自力更生、艰苦奋斗，奋力拼搏、自强不息。生活上他坚持艰苦朴素、勤俭办事，坚持吃苦在前、享受在后，他以一言一行对艰苦奋斗、廉洁奉公做了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。再看当今的有些干部，条件改善了，但精神空虚、庸懒散软的享乐主义重了，迎难而上、奋斗精神退化了；物质富足了，但讲排场比阔气、铺张浪费的奢靡之风重了，艰苦朴素、廉洁奉公的道德情操失落了。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要像焦裕禄同志那样，在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，做到淡泊名利，廉洁从政，永葆共产党人光明磊落的浩然正气和清正廉洁的先锋本色。

以焦裕禄精神为镜，践行“三严三实”，最终要体现在真抓实干上。空谈误国，实干兴邦。机遇稍纵即逝，改革不进则退，我们要做真抓实干的行动者，以苦干续写中国辉煌，以实干托起中国梦想。治沙、治涝、治碱，都是当时关系兰考民生的实实在在的大事。焦裕禄同志在兰考470天，他靠着一辆自行车和一双铁脚板，对全县当时149个生产大队中的120多个生产大队进行了走访和蹲点调研，把所有风口、沙丘都编上号，摸清了“三害”的底子，做出和实施了治理“三害”的正确决策。而解决这些问题，也是焦裕禄同志带领兰考人民身体力行、亲历亲为，一件一件干出来的。现如今，我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要像焦裕禄同志那样，实事求是、脚踏实地，以求真务实的精神贯彻落实科学发展观，真正把科学务实融入自己的工作和生活之中。坚持一切从实际出发，把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来，把积极有为与尊重客观规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来，努力创造出经得起实践、群众和历史检验的实绩。

7.学习焦裕禄精神践行篇七

一、精心组织, 在全校迅速掀起学习十八大精神的热潮

在2012年11月20日河南省委全委扩大会议召开后的第二天上午, 中原工学院立即召开了党委扩大会议, 传达省委全委扩大会议精神, 并结合学校实际, 对中原工学院学习贯彻十八大精神进行了研究。

11月23日下午, 中原工学院召开学习贯彻十八大精神全校动员大会, 对学校学习贯彻十八大精神进行了安排和部署。中原工学院党委书记谢振山在会议上要求全校各级党组织和广大党员干部, 要把学习贯彻党的十八大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务抓紧、抓好。一要迅速组织学习。以学习党的十八大报告为重点, 认真组织学习报告原文和中纪委工作报告、《中国共产党章程 (修正) 》, 习近平总书记在中央政治局会议、中央政治局第一次集体学习、中央政治局常委会见中外记者时的讲话精神以及新华社配发的有关社论。通过多种形式、多种媒体, 学校迅速掀起学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮。二要学以致用。中原工学院紧密联系高校特点和实际, 以十八大精神统一思想、指导工作。三要坚定办学目标, 以学习贯彻十八大精神为动力, 努力实现“十二五”奋斗目标。四要及时把十八大精神贯彻到思想政治理论课教学科研当中, 做好“进课堂、进教材、进头脑”工作, 更好地发挥思想政治理论课主渠道和主阵地作用。五要以十八大精神为指导, 继续加强以提高校、处级干部办学兴校能力为核心的干部队伍建设, 发挥好基层党组织战斗堡垒作用。

随后, 由中原工学院党委宣传部牵头, 选调政治立场坚定、理论修养高、教学经验丰富的同志组成十八大精神宣传团, 在全校各部门陆续开展十八大精神宣讲, 并邀请中央党校赵建军教授等校外专家到学校宣讲十八大精神, 为全校师生深刻领会十八大精神提供资源。为做好十八大精神“进课堂、进教材、进头脑”工作, 中原工学院思想政治教学部及时组织召开思想政治课教师座谈会, 研讨如何以通俗生动的形式做好青年学子的十八大精神宣讲工作。同时, 充分利用校园内的各种宣传媒体和工具, 如广播、报纸、网络、LED屏、条幅和宣传橱窗等, 宣传党的十六大以来我国取得的辉煌成就、十八大精神, 以及中原工学院师生员工在学习贯彻十八大精神中, 开展的各种活动和扎实工作的精神风貌, 为在全校迅速掀起学习贯彻十八大精神热潮营造了良好氛围。

二、结合实际, 加强学科建设, 以特色引领学校发展

学习贯彻十八大精神, 中原工学院紧紧把握一个立足点:指导实践, 推动工作。为了实现学校在“十二五”规划中确立的奋斗目标, 学校把学科建设提到了重要位置。2012年11月中旬, 学校召开了重点学科建设研讨会, 就加强学科建设、彰显办学特色、提升综合实力进行交流讨论。这也是中原工学院在发展思路转变为“加强内涵建设, 提高教育教学质量”后, 就学科建设召开的首次全校性专题研讨会。会上, 来自中原工学院纺织学院、能源与环境学院等14个学院的负责人围绕着“凝练学科方向, 体现学科特色;加强团队和科研平台建设”进行了本部门学科建设工作思路和情况汇报。研究生处、科技处、人事处、财务处、教务处、发展规划处6个职能部门围绕着“如何研究上级政策, 紧密结合学校实际, 谋划工作思路, 提高对院部的服务水平”作了发言。

中原工学院院长崔世忠在会议上说:“学科建设对学校各项事业发展具有重要的引领作用, 这个‘龙头’舞多高, 学校的事业发展就会有多大。从学校到职能处室和各个院部, 都要切实增强学科建设的‘龙头’地位意识, 以之作为推动学校各项事业发展、引领学校各项资源配置的方向标。”

会后, 学校明确提出:继续深化改革, 扩大开放。通过改革开放, 推动体制机制的创新, 促进资源向重点学科倾斜, 为强化学科特色提供条件保障。

三、立足工作岗位, 履职尽责, 创先争优

“教师实践教学能力差、政府对于学生到企业实习支持不够……”2012年12月8日, 在由河南省工业与信息化厅软件处、中原工学院软件学院、河南省软件行业协会联合举办的河南省软件行业发展与人才培养论坛上, 中原工学院软件学院院长车站斌深刻分析了目前河南省软件学院办学遇到的主要问题。这次论坛吸引了省内外高校软件学院和知名软件及电子信息类企业的代表200多人参加。大家聚集在一起, 出谋划策, 共同解决软件人才培养与需求之间的矛盾。

“软件学院花费了不少精力筹备此次论坛, 收获很大!”车站斌院长感慨地说, “我们结交了朋友, 也找到了一些解决问题的办法。”学习十八大精神, 关键在做。和软件学院一样, 中原工学院各个院 (系) 和部门都在结合实际, 学习贯彻十八大精神。图书馆提出:“学习贯彻十八大精神, 不断提高服务品质。”外语学院和理学院提出:“学习贯彻十八大精神, 努力做好全校学生基础教育。”新闻与传播学院、电子信息学院、纺织学院、材料学院等把培养学生实践能力放在重要位置, 与中国电影集团、许继集团、山东如意集团等签订实习就业基地协议, 为学生实习就业开拓渠道。

四、学习贯彻十八大精神要入脑、入心、见行动

“十八大报告在第五部分提出:我们要把什么摆在突出位置, 充分发挥我国社会主义的政策制度优越性, 积极借鉴人类政治文明有益成果, 绝不照搬西方政治制度模式?A.文化建设B.经济建设C.政治建设D.生态文明建设。”2012年11月29日, 在中原工学院4号教学楼311报告厅, 由学校思想政治教育教学部、电子信息学院党总支和政法学院党总支联合举办的“知党史感党恩跟党走”学习十八大知识竞赛活动现场气氛热烈经过初赛、复赛脱颖而出的电子信息学院和政法学院两支代表队, 在围绕十八大报告所出的必答题、抢答题趣味答题、风险题和主观题5个环节的竞赛中, 争先恐后, 互不相让。知识竞赛的激烈程度不亚于任何游戏类节目。

“知识竞赛促进了我对十八大报告的学习。”获得竞赛第一名的电子信息学院信息121代表队的薛桥说, “为了这场比赛, 我和我的队员们对十八大报告进行了认真的学习, 有些章节我们很多人基本能背下来。”

促进十八大精神进课堂、进头脑, 中原工学院不仅发挥思想政治教育教学部的主力军作用, 还调动各地方兵团的积极性, 充分发挥各学院团总支的先进作用, 化整为零, 各个击破, 使学习十八大精神遍地开花。纺织学院、国际教育学院、材料学院等14个院 (部) 相继都通过举办团日活动、座谈、文明宿舍评比等活动促使十八大精神入脑、入心。

“太感谢你们了!你们都是好人呐!”2012年12月1日, 当郑州市中原区绿东村办事处的环卫工人接过亚太国际学院师生赠送的100多套棉衣时, 脸上露出了幸福的笑容。

8.学习焦裕禄精神践行篇八

要学深学透、入心入脑，充分从焦裕禄精神中汲取营养。习近平总书记重访兰考，重申焦裕禄精神的时代价值，是对焦裕禄同志病逝50周年最好的纪念。习近平把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。习近平这样评价焦裕禄精神：“无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。”作为一名领导干部，一定要常照焦裕禄精神这一面镜子，常修为政之德，不移公仆之心，进一步提升思想境界、增强素质能力、改善作风形象，真正做到为官一任、造福一方。50年过去了，焦裕禄精神依然闪烁着强大的思想魅力，成为激励党员干部为民务实清廉的强大动力。我们一定要把焦裕禄精神学深学透、入心入脑，充分从焦裕禄精神中汲取营养，使之变成思想、化作行动，贯彻“三严三实”，在教育中做到“三严”，在实践中做到“三实”，真正通过教育实践活动的开展，推动各项工作更好更快地发展，实现提高和进步。

要出实招、干实事，把事办到老百姓的心坎上。第二批教育实践活动从2014年1月开始，在省以下各级机关及其直属单位和基层组织开展。在基层组织中，县级单位是重点，而焦裕禄恰是县委书记的一个丰碑，总书记重访兰考，寓意深远，是进行第二批群众路线教育实践活动的生动教材，我们应该紧紧跟上，深刻领会总书记的讲话精神，学习工作方法，领会工作理念，提升自己，提高工作质量，进一步提高思想认识，进一步转变工作作风，进一步密切党群干群关系，进一步树立为民务实清廉的形象，进一步夯实基层基础，从而取得第二批群众路线的丰富硕果，真正让群众满意受益。当年焦裕禄同志跑遍全县，把所有风口、沙丘都编上号，才摸清了“三害”的底子，制定出有效的解决办法。现在资讯、交通条件比50年前发达了，我们无论在哪个岗位上干，任什么职务，都要静下心来，怀揣着坚守，才能静中促动，才能立足当前，谋划长远，才能做到不浮躁、不急躁，不急于求成，干在实处，走在前列，才能把发展的事与涉及群众利益的事协调好，真正从群众实际需要出发作决策、办事情。只有沉下身子沉下心，察实情、出实招、干实事、创实绩，不玩花拳绣腿，不做表面文章，才能把件件事情办到老百姓的心坎上。

要一心扑在工作上，全身投入到发展中。各级领导干部要像焦裕禄同志那样投入到实践工作中，时时处处身先士卒、率先垂范，带头做为民的表率、实干的表率、奉献的表率、廉洁的表率。在为民上，利用好有限的时间，履行好无限的为人民服务的责任，坚持为群众办实事、办好事、解难事。在实干上，珍惜组织上给予的这个机会和平台，创造性地开展工作，抓一件成一件，努力创造出经得起实践检验的实绩。在廉洁上，始终保持一颗敬畏之心，敬畏法度、敬畏良心，明是非、分善恶、知荣辱，让权力在阳光下运行，做到“滴水见太阳”。要对照焦裕禄精神认真反思我们自己，从里到外、从上到下反复照一照自己，努力向焦裕禄同志看齐。要看看人民群众在我们心里的分量有多重，看看我们的行事作风与优良传统差多远，是不是真正做到了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。对不同的声音，尤其对那些指出我们不足和差距的意见、建议，要真正虚心接受。只有敢于拿自己开刀，给自己动手术，才能及时强身健体、保持健康。只有从具体工作抓起、从身边事情做起，从身边工作人员改起，即知即改、立行立改，才能切实让群众看到实实在在的变化，以问题整改的实际行动取信于民。

9.学习焦裕禄精神践行篇九

心得体会

3月9日，总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出，作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律已，又要谋事要实、创业要实、做人要实。3月17日至18日，总书记来到他在第二批群众路线教育实践活动中的联系点——河南兰考县调研时强调，要准确把握教育实践活动的载体，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，教育引导党员干部深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。人民日报评论员发表了题为《以焦裕禄精神为标杆》的评论员文章，详细解读了总书记讲话精神，在这次党的群众路线教育实践活动中，我对总书记这二次讲话与人民日报评论进行了认真学习，有以下几点心得体会：

一、“三严三实”是作风建设的标杆，焦裕禄同志是践行“三严三实”的典范

“三严三实”明确了作风建设的新要求、新标准。严以修 1

身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自觉抵制歪风邪气，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高为人民服务的能力。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不搞特权，不以权谋私。严以律已，就是要心存敬畏，手握戒尺，勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况，符合客观规律，符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地，真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、办老实事，襟怀坦白、公道正派。“三严三实” 直指为人为政的根本、切中干事创业的要害，既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升，也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。

焦裕禄精神内涵极为丰富，总书记将其概括为“‘心中装着全体人民、唯独没有他自己’的公仆情怀；凡事探求就里、‘吃别人嚼过的馍没味道’的求实作风；‘敢教日月换新天’、‘革命者要在困难面前逞英雄’的奋斗精神；艰苦朴素、廉洁奉公、‘任何时候都不搞特殊化’的道德情操”。从焦裕禄的精神中，我们不难看出，焦裕禄同志是党的群众路线忠实的执行者和

2贯彻者，是践行“三严三实”的典范。

二、学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”是查找和整改“四风”问题的体现

党的群众路线教育实践活动，把聚焦“四风”问题摆在了突出位置，能不能查准、找实问题是教育实践活动取得实效的关键。在党的群众路线教育实践活动中，党员、干部要狠刹四风、端正作风，就要把“三严三实”要求切实贯彻在从政的全过程。只有加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，才能严以修身。只有坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私，才能严以用权。只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，才能严以律己。焦裕禄同志就是我们作风的榜样，他在兰考期间，不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务；他亲自起草了《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化，并带头严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。整改“四风”问题就是要以“三严三实”作标尺，以焦裕禄精神当镜子，结合湖口风电实际，对照先进典型反思我们的差距有多大，对照群众观点反思我们应该怎么做，3从群众反映的意见、从问题背后、从工作的落实、从整改的实效中改进我们的工作作风。

三、以焦裕禄同志为榜样，努力在工作中践行“三严三实”

1、学习焦裕禄“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，进一步改进工作作风，增强宗旨意识。一是要加强党性修养，在心灵深处牢固树立全心全意为人民服务的宗旨；二是要加强业务学习，全面熟悉掌握各项业务知识，提高业务能力，掌握为人民服务的本领；三是要始终与基层员工心相连、情相依，同呼吸、共命运。诚心诚意帮助本单位的干部职工，努力解决他们工作和生活中的实际问题。

2、学习焦裕禄“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，务实创新，增强工作实效。“办法在群众之中，经验在实践之中。”要积极向本单位其他同志取经,深入基层，通过走访兄弟单位，特别注重学习兄弟单位做好工作的好经验、好办法，结合我单位实际，不断探索新形势下做好本单位工作的新路子、新措施。要以焦裕禄精神为榜样，敢于担当责任，勤奋工作，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力在推进单位工作跨越发展、优质发展、科学发展上，作出新贡献，取得新成效。

3、学习焦裕禄“任何时候都不搞特殊化的道德情操”，艰

10.学习焦裕禄精神践行篇十

教育活动实施方案

一、指导思想

结合学习习近平系列讲话精神和教育系统党的群众路线教育实践活动，深刻把握省文件中向张伟学习重要意义的四个方面，认真学习他四个方面的优良品质，全面启动“学习张伟，践行焦裕禄精神”师德主题教育。

二、搞好宣传，营造氛围

我校将利用板报、电子屏等阵地，广泛宣传“学习张伟，践行焦裕禄精神”师德主题教育，及时发现、总结、宣传身边的先进典型和先进事迹，营造良好的师德教育氛围，促进师德主题教育既轰轰烈烈又扎扎实实的开展。

三、积极组织，全面落实

加强组织领导，认真按照文件精神组织好此项教育活动，尤其是要落实好《通知》中提到的四项活动:一是“学习张伟，践行焦裕禄精神，学校在行动”师德师风优秀案例评选活动；二是 “学习张伟，践行焦裕禄精神，教师在行动”微故事征集活动；三是“我心中好老师”师德演讲比赛；四是组织开展师德论坛。

四、活动内容1、4月28日，结合中心校通知，制定本活动实施方案。

2、5月4日至6日组织全体教师学习张伟先进事迹，撰写心得体会。

3、5月7日至9日撰写师德师风案例，评选优秀案例2篇。

4、5月7日至12让日开展“学习张伟，践行焦裕禄精神，教师在行动”微故事征集活动。

5、5月14日开展“我心中好老师”师德演讲比赛。

11.学习焦裕禄精神践行篇十一

要引导党员干部深学、细照、笃行。把学习弘扬焦裕禄精神作为贯穿第二批教育实践活动始终的红线，自觉做到亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。要坚持领导带头，坚持问题导向，坚持时间服从质量，紧紧围绕解决“最后一公里”问题，进一步明确每个层次、每个环节的目标要求和工作重点，确保第二批活动取得实实在在的效果。要艰苦奋斗、一身正气，始终做到敬畏权力、管好权力、慎用权力，经得起考验，抵得住诱惑，管得住小节，始终堂堂正正做人、干干净净做事、清清白白做官。要牢记宗旨、心系群众，常怀公仆之情，常察百姓之忧，常谋利民之事。要实事求是、务实重干，察实情、办实事、出实招、求实效，努力创造出经得起实践和人民检验的实实在在的业绩。

要从严从实、高标准、高质量推进教育实践活动。认真落实习近平总书记提出的“五个准确把握”的明确要求，要坚持领导带头，走在前、做在先、树立标杆、以上率下，真正发挥示范带动作用。要做到学习要严，使心灵受到震撼、灵魂得到洗涤、思想得到升华、信念更加坚定；查摆要严，以焦裕禄精神为镜子，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足；整改要严，坚持立行立改，突出问题导向，以问题整改开局亮相、以问题整改注入动力、以问题整改交出答卷。要进一步强化督导指导，充分发挥领导小组办公室、督导组和各系统党委的作用，对每一个环节、每一个步骤都要及时指导、严格把关，确保活动不偏、不空、不虚，不走过场；要坚持两批教育实践活动相衔接，巩固扩大活动成果，切实解决“四风”突出问题，解决关系群众切身利益的问题，解决联系服务群众 “最后一公里”的问题，让群众实实在在感受到党员干部作风转变带来的新气象。

目前，要把学习贯彻习近平总书记兰考重要讲话精神，作为当前和今后一个时期的重要政治任务，摆上重要位置，加强组织领导，加强宣传引导，加强督促检查，真正做到学深学透、融会贯通，以讲话精神为指导、为动力，进一步强化使命责任，焕发昂扬斗志，努力把教育实践活动开展好，真正触及灵魂、转变作风，要像焦裕禄同志那样对待群众、对待党和人民的事业，做到生命不息、奋斗不止，努力为群众办实事、办好事，更好地推进改革发展，增进人民福祉。

12.学习焦裕禄精神践行篇十二

关键词：焦裕禄精神,艰苦奋斗,实事求是,工作作风

在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时,习近平总书记深刻指出:“焦裕禄同志是县委书记的榜样,也是全党的榜样”,他的精神“过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富,我们要永远向他学习”。学习领会习总书记重要指示,始终牢记党的性质宗旨,大力弘扬焦裕禄精神,对于高标准抓好党的群众路线教育实践活动,以更加昂扬的精神状态投身波澜壮阔的社会实践,具有重要意义。

50年前,在兰考呕心沥血470余天的焦裕禄病逝。此后,“人民的好公仆”焦裕禄成为一个时代的精神印记。

50年后,中共中央总书记习近平同志号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。50年来,时光或许模糊了焦裕禄的面容,但他的名字和精神却跨越时空,代代传承,历久弥新。

焦裕禄精神是奋力实现中国梦的正能量。实现中国梦,需要激发调动每个人的积极性创造性,汇聚起亿万人民的强大力量。英模精神是我们党在各个历史时期培育和弘扬的中国精神,是领导全体党员和广大人民群众在应对时代变化和挑战中形成的宝贵精神财富,在党的建设和事业发展中起着恒久的激励和鼓舞作用。今天的中国,利益格局复杂多样,社会思潮复杂多变,人民诉求复杂多元,统一思想、凝聚力量的任务空前艰巨。焦裕禄精神的本质是一种脱贫致富、开天辟地、建设美好家园的奋斗精神,同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样,是新形势下我们对内激励党员干部为党履职尽责、塑好形象,对外团结带领人民群众戮力同心、追梦圆梦的精神纽带和力量源泉。

焦裕禄精神是砥砺作风、践行宗旨的“明镜”。党的作风关系党的宗旨,关系党的形象,关系人心向背。我们党高度重视作风建设,一贯强调依靠强大精神力量坚守党员政治本色。从焦裕禄到杨善洲,从雷锋到郭明义,他们都以先进的思想和崇高的精神为全党树立了榜样,形成了新风尚、培育了新作风,并不断鼓励、引导和矫正党员行为。新形势下党面临的执政环境日益复杂,党员干部面临的考验层出不穷,一些党员干部中贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题仍然存在,人民群众对党的作风建设期望很高。焦裕禄精神为教育实践活动深入查摆思想境界、素质能力、作风形象等方面存在问题和不足提供了明镜,是党员干部勘误纠错的标杆。

焦裕禄精神是攻坚克难、改革发展的动力源。当前我国处于发展关键期、改革攻坚期、社会转型期和矛盾突显期。不闻金沙水拍,同样要闯激流险滩。未见大渡桥横,同样要斩关夺隘。每逢党和国家发展重要历史阶段,都需要强大的精神力量引导人们涉水闯关、爬坡过坎。焦裕禄精神是在带领兰考人民克服内涝、风沙、盐碱的“三害”中形成的,“锁住风沙,制伏洪水”亮出的是所向披靡的锐气担当。焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党攻坚克难的精神力量和宝贵财富,为新形势下我们破解顽瘴、涉险闯关提供了奋勇进发的动力源泉。

焦裕禄精神启示我们,党员干部要永远坚持实事求是的态度。没有“在这大雪拥门的时候,我们不能坐在办公室里烤火,应该到群众中间去”的倾听民声、心系民瘼;没有骑着一辆旧自行车,走遍兰考120多个生产大队、踏遍1080平方公里的“一身土、两腿泥”;没有带头冲在调查研究、战风沙、治盐碱第一线的务实重做,怎能有治理兰考内涝、风沙、盐碱“三害”的巨大成功?具体到当下的第二批群众路线教育实践活动人数多、层次多、类型多,是不争的事实;诸多前沿性、开创性、挑战性工作的开展,也注定会面临各种各样的问题。各级党员干部,更当以身示范、真抓实做,担责履责、尽职尽责。

焦裕禄精神启示我们,党员干部要时时具备拼搏奉献精神。焦裕禄当年带领兰考人民历经千辛万苦,成功治理“三害”,靠的正是勇于担当、敢于拼搏,不等不靠、主动作为。当前。各项改革进入攻坚阶段,利益调整进入深水区,牵涉到各种各样错综复杂的矛盾和纠纷,特别需要各级党员干部担当有为、开拓进取,不埋怨,不抱怨,敢于吃亏,甘于付出。特别要求各级各级党员干部,始终牢记宗旨意识,弘扬公仆精神,倾注比别人更大的热情、付出更多的努力,才能成就大发展、作出大贡献。

焦裕禄精神启示我们,党员干部要拥有清正廉洁品质。焦裕禄当年亲自起草《干部十不准》,规定干部在任何时候都不搞特殊化。他是这样要求别人的,更是以身作则,时时处处严格要求自己和家人,连子女免费看一场戏都不允许。在确保党员干部清正廉洁的问题上,习近平总书记更是告诫:“如果觉得当干部不合算,可以辞职去经商搞实业,但千万不要既想当官又想发财,还要利用手中权力谋取私利,官商结合必然导致官僚主义。”具体到各级党员干部那里,常识必须不断提及:在形形色色的诱惑面前,在防不胜防的“公关”面前,唯有做到腰板硬、自身净,才能不为人情所困,才能始终坚持原则,才能一身正气、两袖清风,清正廉洁、无私奉献。

结束语

焦裕禄精神充分表明,党员干部只要心系人民、无私奉献,不管在什么地方,不管是什么条件,也不管时间长短,都能造福一方、浩气长存。做到千变万变,公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操在任何情况下都不能变;亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神风貌在任何时候都不能丢。要像焦裕禄那样心里时刻装着百姓,为民服务不畏艰险,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,不搞“假大空”。

参考文献

[1]大力学习弘扬焦裕禄精神继续推动教育实践活动取得实效.人民日报,2014年3月19日.

[2]大力学习弘扬焦裕禄精神.甘肃日报,2014年4月3日.

13.学习焦裕禄精神践行篇十三

按照第二批党的群众路线教育实践活动的要求，各级领导干部始终要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿整个活动的始终，教育党员干部要深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部，因此，在实际工作中，我们要学习弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”要求，扎实推进教育实践活动，努力做好当前各项工作。

一、观看体会

通过观看焦裕禄影片，使我深深地体会到焦裕禄同志的一生书写了为民、务实、清廉的一生，其精神实质就是“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”，焦裕禄同志把“三严三实”当成了他的人生底色，（一）焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富

党的宗旨是全心全意为人民服务，永葆共产党崇高精神境界，就必须把学习焦裕禄精神贯穿于我们各项工作始终，任何时候，任何时代焦裕禄精神都是我们学习的榜样，是检验党员干部党性修身和言行举止的一把尺子，一面镜子，是我们思想的源泉。

（二）焦裕禄精神是我们各项工作学习的标杆

在工作中，我们学习焦裕禄同志“心中装着人民，唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里，“吃别人的嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”，“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素，廉洁奉公，“任何时候都不搞特殊化”道德情操。因此，我们始终要把焦裕禄的亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神作为一切工作的指南。

（三）焦裕禄精神与“三严三实”是相辅相成有机的统一当前，我们践行“三严三实”要求，实践上就是弘扬焦裕禄精神，两者是相辅相成有机的统一。在实践工作中，我们要

加强党性锻炼，坚定理想信念，追求高尚情操，坚持用权为民，任何时候都不要搞特权，不以权谋私，为政清廉，工作从实际出发，不好高骛远，真抓实干，敢于担当，公道正派，实实在在为百姓办实事。

二、查摆问题

对照焦裕禄精神和“三严三实”的要求，个人在“四风”方面存在以下问题：

（一）形式主义方面

1、工作存在重形式，轻实效。主要表现在：（1）以会议文件形式落实工作，把布置当落实，把开会当执行；（2）存在工作落实时应付心态，不结合实际、不考虑实效，纯粹为完成工作而工作；（3）有时为了完成上级交给的任务或让上级领导高兴，做表面文章，搞形象工程，如公路沿线村庄的穿衣戴帽工程、“一大四小”工程等；（4）汇报工作报喜不报忧，甚至虚报数字，欺骗组织；（5）工作有时按部就班，对上级精神和部署有照搬照抄现象，缺乏创新。

2、深入实际不够，脱离群众。主要表现在：（1）下乡调研只满足于到村委跟村干部座谈，没有深入到农户，深入到田间地头；（2）工作检查和落实有时走马观花，到好的地方看得多，工作落后、矛盾复杂的地方去得少；（3）访贫问苦只是按照上面的要求，每年结对1-2户困难户象征性地给予一定救助，没有真正去了解群众生活困难原因所在；（4）有些工作，在没有深入调研的情况下，不考虑群众的意见，盲听盲从，造成群众意见较大，伤害群众感情。

3、服务意识不强。主要表现在：（1）群众的一些来信来访，停留在批转或安排人员去落实，最终是否落实到位，没有去跟踪，没有去过问，更没有亲历亲为去解决；（2）一些民生工程基础设施建设，还远远不能满足群众需求，当群众有需求时，往往以困难为由，向群众解释推御责任，如观分路破烂不堪，给群众出行带来不便，由于资金的问题一直没有得到解决；

（3）对一些棘手的矛盾问题，习惯于按部就班，依赖于上级解决，怕担风险，不敢突破，造成一些工作久拖未决。如舍江村山林权属纠纷。

4、制度建设执行不力。主要表现在：（1）每年镇里制定和完善了各项制度，但由于自己没有带头执行，如公车私用，来客有时超标准接待，造成制度形同虚设，有的挂在墙上，写在纸上，没有真正发挥作用；（2）有时为了照顾面子、平衡关系，怕得罪人，存在好人主义思想，造成有的考核方案执行不到位；（3）评先评优有时碍于情面，没有严格执行制度，习惯于论资排辈，没有按成绩论英雄，存在不公正的现象。

5、学习流于形式。主要表现在：（1）学习自觉性不高，往往以强调工作为重放松学习，没有想方设法挤出时间去学习；

（2）学习系统性不强，效果不佳，没有系统地学习马列主义经典著作、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观及十八以来习总书记系列讲话精神，学习还存在学得不深、学得不透问题；（3）学习制度坚持不好，缺乏持之以恒的学习精神，没有养成定期学习的好习惯；（4）学用结合关系没处理好，存在拿来主义，导致理论学习与实际工作脱节，学到的理论难以用来指导实践。

（二）官僚主义方面

1、工作作风不实。主要表现：（1）浮在机关应酬时间多，深入到群众、田间地头少，工作安排以开会布置的多，亲自下去督促落实少，安排其他分管领导去做的多，自己亲历亲为去解决的少；（2）工作被动应付，只求过得去，不求做得更好；

（3）有的工作不深入实际调研，凭感觉、经验或过分相信别人意见决策，造成工作失误。如2008的土地整理中，由于相信测量设计单位，造成一部分水渠排灌不便，群众意见大。

2、群众观念淡薄。主要表现在：（1）对群众的诉求有时不关心，落实不到位，甚至认为这部分群众是无理取闹；（2）为群众办实事、做好事还是停留在表面应付上，没有真心诚意、持之以恒把群众装在心里；（3）与群众交朋友的主动性不强，有时怕群众说怪话、提要求、揭短处，没有真正和群众打成一片。

3、担当意识不强。主要表现在：（1）思想不太解放，对农村许多应该创新管理的工作，有时放不开手脚；（2）求稳怕乱，不愿担风险。随着年龄增大，在考虑工作往往以稳重为主比较多，只求工作过得去，有时怕工作出问题管得很细，不太相信年青干部做的事情；（3）破解难题的主动性、积极性不高，特别是在发展农村经济上办法不多，点子不活；（4）自我保护意识有时太强，对一些必须大胆创新、突破“瓶颈”甚至踏红线的工作，有时会思前思后，考虑个人担责的事多一点，存在怕麻烦、怕担责的思想。

4、工作方法不当。主要表现在：（1）理论综合素质不高。由于平时放松学习，个人综合素质还远远不能满足当前农村改革创新工作的需要；（2）有的工作只注重形式，没有注重实效，存在做表面文章，汇假报、报假数字的现象；（3）决策与实际有时脱节，强迫群众做不愿的事情，伤害群众感情，如在发展花卉苗木产业上，违背了一部分群众意愿，致使现在还有一部分群众意见较大；（4）做群众思想工作，有时简单，态度粗暴，特别是对一些多年上访老户，总认为是“刁民”，动不动就发脾气，没有耐心细致地分析其根源，帮助其化解矛盾。

5、个人自身修养欠佳。主要表现：（1）有骄傲自满情绪，总认为自己在农村工作多年，有丰富的农村工作经验，有时听不进别人的意见，不相信别人做的事情，对一些自己看不惯的事情，有时会发牢骚、说怪话；（2）工作有时急燥冒进，当上级下达一项工作任务时，为了显摆自己的水平面和能力，不顾群众的利益，强行落实；（3）工作决策时，有时事前征求意见少、讨论少，有存在“一言堂”现象；（4）关心关爱下属不够，平时对下属要求多，谈心谈话帮助解决问题少，对工作未做好的同志责怪多，耐心教育引导少，有时会发脾气，批评人

不注意方法，不注意场合。

（三）享乐主义方面

1、吃苦耐劳精神不如以前。主要表现在：（1）有怕苦怕累的思想，遇到许多复杂的问题，有时会被动应对，尽量避开减少麻烦；（2）亲历亲为不如以前，认为自己在乡镇工作多年，随着年龄增长，该停下来歇一歇了，许多工作都安排其他班子成员去处理，自己没有深入第一线；（3）平时工作，只满足于应付上面的任务，不愿意为自己加压加担。

2、奉献精神不强。主要表现在：（1）思想有滑坡现象，有时看到社会的不公，用人的不公，总认为自己吃了亏，不知不觉有时就会放松对自己人生观、世界观、价值观的改造；（2）宗旨意识淡薄，没有把群众利益无小事时时装在心中，平时对群众一些诉求，见怪不怪，没有认真去处理解决，从而导致群众意见很大，疏远了群众的感情。（3）明明自己应该承担的一些工作职责，可有时为了减少麻烦，被动应付，甚至打折扣执行。

3、缺乏干事激情。主表现在：（1）争先创优意识不如以前，工作只求过得去，不求做得更好；（2）遇到棘手问题时，有时有畏难情绪，不愿积极主动靠前处理；（3）破解农村难题主动性不强，依靠上级解决的多。

（四）奢糜之风方面

1、出于情面过去存在接受群众农副产品现象及部分吃请。

2、在招待客人上，没有严格按标准接待，存在标准过高，甚至打烟等浪费现象。

3、有时出差没有按规定住标准间（2人一间），存在住单间现象。

4、八项规定以前，有时家庭有事存在公车私用现象。

三、存在问题的原因

针对上述在“四风”方面存在的突出问题，我进行了认真的反思和自我剖析，虽然存在客观因素，但主要是主观原因造成，主要表现在：

(一)学习不够自觉。没有把理论学习当成提高自身政治素质的基本要求，不能正确理解不断学习使人进步的道理。个人在集中学习上能够认真学，自我安排的学习计划性、系统性不强。

(二)群众观念不够强。服务群众的宗旨意识不强，特别是在安排工作时，要求多，帮助解决困难和问题不多，对同事之间谈工作多，交流关心不够。

(三)争先进位的意识不强烈。在困难面前、在差距面前，勇于开拓、锐意进取的意识不强，工作没有争到先进、进到位次，过多地强调客观原因，没有很好地从主观上查找原因。(四)缺乏工作积极性、主动性、创造性

在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。