河南历年中考语文试卷

河南历年中考语文试卷（共7篇）

1.河南历年中考语文试卷 篇一

考前必背：历年中考语文满分作文经典段落

中考语文中作业占据不少分数，想要得满分作文平时积累素材很重要，秦皇岛学大教育为中考学生整理了一篇历年中考语文满分作文经典段落供考生阅读！

热爱生活

热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?

因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤;因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱;大义凛然地死，死是热爱;清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱!

蜡烛有心

蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

阅读

阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。

阅读是一种明悟，无论是家有诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智没有深遂没有长袖阔带的文气没有风流倜傥的洒脱。

珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙石馨发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。

珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。

珍惜阅读，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉旧客桂林山水甲天下沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之缓缓流动斯特劳斯之徐徐吹拂。

珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流;珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语;珍惜阅读，阅读便是一首诗，诗言有尽意难尽;珍惜阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。

安静

在各种生命力中，惟有安静最具影响力。阳光静静地普照大地，人的耳朵听不见任何声响，但是它却带给人无限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默无声的，它没有机器的嘎嘎声，铁链的铿锵声，也没有引擎轰隆的噪音，然而它却操纵着宇宙的星球按照一定的轨道运行不已，夜晚，露水悄然而降，润饰每一株小草，每一片树叶，每一朵花瓣，使他们焕然一新。电的本源不是轰隆的雷响，而是无声的闪电。大自然的奥秘隐含在安静之中，巨大的力量常常无息地进行。

自然界的奇迹都是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。(曲可伸推荐)

成熟

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

渐入佳境

名剧的开头，往往少有高潮。

胜境的入口，常常并不引人瞩目。

味美的果实，初嚼的口味有时反而沉得平淡。

纯真的情思，常含在层层递进的意会之中。

款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技!

“渐入佳境”，在理念上加以放大，则可以囊括整个人生历程，使一个人的生命之链，在不断追求强化、美化的递进式的追求中，逐渐变得庄严、美丽，富于睿智和亮色。

风雨过后

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天。

是什么

是什么倏倏滑过心头，留于瞬间华彩;是什么静静流过心田，培植甘甜记忆;是什么轻轻扣动心扉，留下永恒美丽;是什么让你的心，我的心，他的心一起奏响甜美乐曲?

时间

时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。

在文学的殿堂里

在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息┄┄

我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花;我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马” ┄┄在文学里融入自然会感到别有一番风味。

在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白;悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南┄┄人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华┄┄我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。

许诺

不要太相信许诺/

许诺是时间结出的松果/

松果尽管美妙/

谁能保证不会被季节打落/

机会，凭自己争取/

命运，靠自己把握/

生命，是自己的画板/

为什么要依赖别人着色。

生命

生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸!所以，春风得意时多些緬想，只要别背叛美丽的的初衷;窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦!

这也是一切

这也是一切

不是一切大树/都被暴风折断/不是一切种子/都找不到生根的土壤

不是一切真情/都流失在心的沙漠里/不是一切梦想/都甘愿被折断翅膀

不是一切火焰/都只燃烧自己/而不把别人照亮

不是一切星星/都仅指示黑夜/而不报告曙光

不是一切歌声/都掠过耳旁/而不留在心上

不是一切呼吁/都没有回响/不是一切损失/都无法补偿

不是一切深渊/都是灭亡/不是一切灭亡/都盖在弱者头上

不是一切心灵/都可以踩在脚下/烂在泥里

不是一切后果/都是眼泪血印/而不展现笑客

一切的现在孕育着未来/未来一切都生长于它的昨天

希望/而且为它斗争/请把这一切放在你的肩上

热爱生命

我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切都在意料中(马宁推荐)

绿色的心

如果说生命只是一个不能重复花季，那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖还寒时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春;阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲渐尽之际，远山幽径，柳暗花明，辉煌着黄昏的执着，这是晚晴的暮年。

启程

只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

太阳每天都不辞劳苦地升起

巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

宽容

宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。

宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。

宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。

旗帜

牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一段岸;牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大海。

召唤一只鹰飞翔的，可能是它寻觅着的一个瞬间目标，而召唤所有雄鹰、鲲鹏日复一日，年复一年飞越征途的，则只能是那博大、高远的蓝天。

驱走一片黑暗的，或许是一束烛光，而驱走整个世界黑暗的，则必定是那普照人间的太阳。

心有明灯

心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀┅┅

心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。

心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。

心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。

心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。

心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求┅┅

这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯;由此，而拥有世界和自己。

那棵槐杨，伴我成长

春日里，那棵槐杨缀满了我的视野，它用它的嫩芽告诉我要努力奋斗;夏日里，它用它浓密的树冠给我撒下一份份请凉，让我明白了人活着要学会奉献;秋日里，她用它挂满枝头的果实告诉我，只要付出就会有收获;冬日里，它又用它特有的方式启迪我，人还得学会忍耐与等待。

原以为可以永远拥有这份情，不断聆听她的叮咛，原以为……可有一天，当我放学回家时，却不见了往日的那片绿，不闻了昔日的那鸟鸣，只有那依旧粗壮的树桩悲壮地立在那儿。我才知道树主已把她卖了，我这才记起她并不为我所有。数着那一圈圈的年轮，心如刀割，眼已模糊，泪已朦胧。

纵然伤痛，纵然悲哀，纵然无奈……纵然您教会我如何面对这些，可您并未教会我如何面对失去您的痛苦呀!

纵然您已经不在，可您的形象却早已在我心中扎了根。

那棵槐杨将继续伴我成长。

让我挺胸沐浴春天的阳光

如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征;阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦;有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。当我漫步在在春天的阳光里，春风轻轻拍打着我的脸，“风儿，吹吧，让我的黑发尽情地飞扬，让我的笑脸尽情地绽放。”忽然觉得，我在这阳光中已沐浴许久……

2.河南历年中考语文试卷 篇二

一、注重语文基础着眼语文素养

上海市中考语文试题一贯注重对学生基础知识和基本技能的检测,着眼于学生语文素养的考查。语文素养是一个人整体素质的重要组成部分,它是一个综合的系统,包括语言和文化的积累、学习方法和习惯、语言文字应用能力、知识视野、文化品位、审美情趣、思想观念等多方面的因素。综观今年试卷的27道试题,几乎每道题都涉及到对学生语文素养的考查。

自2009年开始,上海中考语文试卷的文言文部分增加了“诗词理解”内容,总分值也由原来的38分提高到现在的42分,充分体现了《语文课程标准》中“课程内容适度强化文言诗文的学习”的要求。如今,文言文部分的命题结构已经稳定下来,分为:默写、诗词阅读、课内文言语段和课外文言短文理解,诗词文兼顾,课内外结合,既考查学生的语文基础,又考查学生的知识迁移能力。

今年课内文言诗文的考查,无论是背诵还是理解,都关注了学生语文素养形成过程中必要的语文积累。默写、文学常识等命题的内容都来自名家名篇,如王维的《观猎》、苏轼的《饮湖上初晴后雨》、陆游的《书愤》《诉衷情》、欧阳修的《醉翁亭记》、柳宗元的《捕蛇者说》等,默写的诗句也都是大家耳熟能详的名句。诗歌阅读考查李清照的《如梦令》,考查的内容如“浓睡”在词中的意思,诗歌所表达的基本内容、词句的基本意思、写作特色等,都是一些常识性的内容。课外文言文节选自《宋人轶事汇编卷八·韩琦》,浅显易懂,命题时也注意与课内知识点的联系,考查的是课内知识的掌握和迁移能力。如要求解释的两个文言词语“云”和“得”,都沿用至今,在现实生活与语言实践中依然保持着强大生命力;对“非故也,何罪之有”的翻译,可以直接参照之前所学《陋室铭》中的“何陋之有”等。

语言文字应用能力是一个人语文素养的重要体现。《语文课程标准》强调语文是实践性很强的课程,应该通过语言文字的应用实践来全面提高学生的语文素养,而不是刻意追求知识的系统和完整。今年的考题很好地体现了这一思想。现代文部分的第16、17、18、20、21、23题,直接考查了学生的错别字辨识与改正、论证方法判断与作用理解、关键词句品读、修辞方法辨认与表达效果感悟、运用工具书等语文基础知识。在命题设计上,这些题目对语法、文体、修辞知识等方面的考查不是纯粹用名词术语来考学生,而是着眼于语言文字的运用,在具体的语言环境中出题来检测学生的语文基础知识与基本能力。如第17题和23题分别对“眼睛一亮”以及“妈妈”“又抹眼泪”等关键语句背后深意的品读,第18题对论证方法作用的感悟,第21题对修辞方法表达效果的体会等,看起来切入点极其平易,着眼点非常大众化,但易中藏难,暗设梯度,需要学生结合语言环境来理解和体会,以此可以分层检测出学生的学养等级。

二、注重整体感知指向思维能力

今年的语文试卷,在试题设计上能够依据不同文体的特点,加强对学生整体感知和理解领悟文章能力的考查力度。与此同时,试题的设计力图能反映出学生解答问题的思维过程。

综观整份试卷,无论是文言文阅读还是现代文阅读,都有相当数量的注重整体感知的题目。如第8题和第11题“下列理解不正确的一项是______”;第15题“本文表现了韩魏公______的品质”;第18题“第③④段运用的论证方法是______,其作用是一;第⑤段主要论述了______”;第19题“下面这段文字在文中最恰当的位置是______”;第22题“第③④⑤段,‘我’的心理状态经历了从亢奋→______→___________的变化过程。”;第24题“作者‘妈妈’‘把阴晦留给自己’的具体表现是:(1)母亲独自默默地回家。(2)______;“把晴朗留给儿女”的具体表现是:(1)______;(2)______”;第25题“对本文主旨理解最恰当的一项是______”;第26题“作者写了自己与母亲之间的故事,为什么还要写刘老师的故事?结合全文,从结构和内容两个角度,说说你的看法。”

考生要回答以上这些问题,必须联系上下文,展开多向思维,在整体感知的基础上仔细体会,反复揣摩,才能给出正确的答案。题目既考查了学生理解归纳、筛选信息、分析评价的能力,又考查了学生的思维品质和思维过程,同时使其获得学习方法上的体验。考试不应该只考查学习的结果,不问学习的过程,而应该在学习方法上给予积极的引导,使考试本身也成为一种学习行为,今年的中考试题很好地体现了这一点。

再以今年的第26题片段写作为例,该题在试题设计上与以前相比略有创新。今年的小作文,把对思想内容和写作特点表达作用的考查融合在一起,综合考查学生对文学作品的赏析、评价能力,从而对学生的整体感知能力和思维品质提出了更高的要求。

完成此题,需要联系全文主旨,从两个角度表达自己的见解、体验与发现。一是内容,要指出写“刘老师的故事”对表现文章中心的作用,写刘老师的故事是为了表现母亲的慈爱。二是结构,要指出写“刘老师的故事”与标题的关系、与结尾的关系等,如写刘老师的故事是为了紧扣文题《龙眼与伞》中的“龙眼”,与结尾作者的议论“母爱也像那一颗颗龙眼,不管表皮多么干涩,内里总是深藏着甘甜的汁液”相照应,使文章结构更严谨等。如果学生不能区分这两个角度,将两点糅合在一起,显然是不符合要求的,但这恰恰也是学生在考试中暴露出的较为严重的问题。由此可见,培养学生的整体理解能力和思维品质正是当务之急。

三、注重贴近实际引领精神成长

今年的语文试卷生活气息浓厚,人文内涵丰富,凸显了对学生的人性关怀,非常切合《语文课程标准》中对“情感、态度与价值观”目标的达成要求,对学生的精神成长起到良好的引领作用。

文言文阅读材料文质兼美,具有较高的思想文化含量。李清照的词《如梦令》构思精巧,语言清新,富有生活情趣,女词人对身边红花凋零的敏感与多情会让学生日渐粗糙的内心洪波涌起,生发“于我心有戚戚焉”之感。柳宗元的散文《捕蛇者说》(节选),蒋氏“坦陈心曲”声泪俱下,对比鲜明,将当时社会底层百姓生活的惨状呈现在读者面前,令人触目惊心,从中可以充分感受到作者的悲悯情怀和赤子之心。而关于韩琦宽宏大量的笔记小品,寥寥几笔,人物风貌跃然纸上,于学生来说也是一次难得的心灵滋养。

现代文材料关注当下,联系现实生活,能够给学生带来情感共鸣和思想启迪。现代文阅读理解《向字典鞠躬》为议论文,观点鲜明、思路清晰、通俗易懂、耐人寻味,具有现实意义。此文内容贴近学生生活实际,阅读这样的文章会对他们的学习生活产生深远的影响。当今中学生书写潦草、不查工具书、错别字较多的情况司空见惯,相信他们会从文中那些名家的事例中获得正反两方面的教益与启示。

作文题目“悄悄地提醒”,文题紧贴时代,体现了现代社会发展中处理人与人之间关系的需要和追求,学生在生活中不缺少这样的体验,自然不会觉得陌生,可以做到人人都有话可说。当然,人人能写,不等于人人都能写好。题目的关键词是“悄悄”,写好这篇文章,需要写出“悄悄”的韵味和内涵。只有对社会、对人生、对身边的人和事充满关注并深入思考,才可能截取独有的生活细节,描摹独特的心灵感悟,抒写独到的生活见解,在众多的作文中脱颖而出。

因此,该作文题对学生既有审题选材方面的要求,也有思想认知方面的引导。从某种意义上说,这个作文题本身就是对学生的一次“悄悄地提醒”:做人应具备基本的文明素养,写作应将目光投向真实的生活。这同样也体现了命题者的智慧和对于广大考生的美好期待。

3.2012年河南中考语文作文 篇三

二选一

1.同在一个屋檐下

除诗歌外文体不限，600字左右

2.材料作文：

一块砖头没有什么用，一堆砖头有没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头有没有什么用，它只是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也是无法实现的。

自拟题目，600字左右。

点评河南2012年中考作文

【大公中原新闻网讯】记者：张峰教授，今年河南省中考作文题出了两个，一是全命题作文：《同一屋檐下》;二是材料作文：有人拥有梦想却缺少砖头，而有人拥有砖头却没有梦想……

请您对这两篇命题作文给予点评，考生们如何才能写好作文?

张峰教授：河南省中考语文作文今年还是采用二种命题形式，这种命题是符合新课标的意旨，这两篇作文难度适中，给考生们一个很大的选择及写作空间，全命题作文《同一屋檐下》，关注自我，考查其平时的积累。因为中考要求的是对“中学生的身边人，身边事的考查，特别是要关注自身的成长，展现真实的自我”。同时也符合我们在日常教学中提到的“要写符合中学生特点的作文”。所以从这一点看，学生还是有话说，有事讲的。《同一屋檐下》主要是引导同学们对社会及现实生活中人物及事件的论述，比如说;生活中的好人好事、助人为乐、爱心奉献等。本命题的中心思想是;同一屋檐下，共筑美好家园。

记者：张峰教授您能不能举例说明，这篇作文如何下笔?

张峰教授：首先要理解本篇作文命题人的中心思想，同一屋檐下;它有别于同一片蓝天下。就是要从同学们身边写起，同学、邻居、你每天能接触到，看到的，这样命题是不让同学说空话，说大话。我在考前写过有一篇这样的作文，可能对同学们有引导性。

题目是;学雷锋践行动、共筑美好家园。

周翔同学是我校初三年级八班的一名同学，他居住的小区里有一位贫困的老奶奶，这位老奶奶已是满头银发，步履蹒跚，特别是在冬日的寒风里更显得弱不禁风，尤其是老奶奶的老伴在两年前去世后，老奶奶在一夜之间苍老了好多好多……有一天，周翔同学发现老奶奶每天都会去小区的垃圾桶里捡一些空盒子、塑料瓶拿去卖，让人看了很是心酸。从那以后，周翔同学便把家里的空盒子、塑料瓶都搜集起来送到老奶奶家里。有时周翔同学路过垃圾桶旁看到空盒子、塑料瓶，也会去把这些东西捡起来送到老奶奶手中。这时，老奶奶都会非常慈祥地朝周翔笑一笑，并说一声“谢谢你”，而周翔同学也会朝老奶奶笑一笑，回答说“不用谢”。每当这时，周翔便会发现老奶奶笑得很开心，他心想：“让老奶奶经常开心该多好啊!”就这样，为了老奶奶那难得的笑容，周翔同学一直坚持了下来，并且他真的做到了。

周翔同学告诉我们，通过这件事，他深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐;它能给老人家带来一份关爱，更重要的是能让老人家感到温暖，舒适和爱心。

这让我联想到今年是雷锋叔叔逝世五十周年，我们要用实际行动学习雷锋助人为乐的精神。周翔同学看上去和别的同学没什么两样，而就是这样一个再普通不过的人，每天都在做着充满善良与爱心的事情，让我们肃然起敬。我在想，大家都是在同一屋檐下一起学习，一起成长的同学，相信还有很多同学也和周翔一样，向雷锋叔叔学习，充满爱心。

雷锋叔叔虽然已经离我们远去，但他的精神在千万个周翔身上得以传承，我今后要向雷锋叔叔学习，像周翔同学那样，关爱他人，做文明使者。因为我们在同一屋檐下，让我们共同建设爱的家园。

记者：这篇作文读起来很朴实，不知道同学们在真正考试中会不会联想到自己身边的好人好事。

张峰教授：其实现在的中考作文命题已经从以前“华丽”命题中走了出来，我们现在教育的目标，就是要培养一代青少年能够说实话、做实事、讲和谐、献爱心。关心他人、快乐自己。同一屋檐下;说白了就是一家人，我们中华民族每个人都这样想，这样做，人与人之间充满爱，我们的国家才会更团结，社会更美好。

记者：张教授您说的太好了，其实中考作文越来越像高考(微博)作文了，也体现社会风尚主旋律。

张峰教授：现在已经开始意识到了，考题就是指挥棒，努力把考试题出的结合国情、民意，同时也是引导作用，我个人认为这样做还不够，要从学生思想体系，认识体系等全方位进行教育。

记者：张峰教授，您认为第二篇作文，材料作文;有人拥有梦想却缺少砖头，而有人拥有砖头却没有梦想……

这篇作文如何才能写好?

张峰教授：这篇作文是有深度的，一般来说考生选择写这篇作文的按比例要少，材料作文;有人拥有梦想却缺少砖头，而有人拥有砖头却没有梦想;延续了河南省中考作文这些年对学生“情感、态度、价值观”的考查，这篇作文命题人在选材上比较宽泛。要求学生调动平时的生活积累，更是考量学生的内心体验、生命感悟、人文修养和道德涵养。这正符合《语文新课程标准》中的“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意”的标准要求。材料作文;有人拥有梦想却缺少砖头，而有人拥有砖头却没有梦想……，让同学来谈一下做人的道理。设一个到两个论点，做人要做一个诚实的，正直的人，坚强的人。但不可以做一个一成不变的人。

记者：关于做人的道理自古以来就是很多人所探讨的，究竟怎样做才能使人生更有意义呢?同学如何下笔?

张峰教授：“孔子：„择其善者而从之‟、„已所不欲勿施于人‟”。

“孟子：„生于忧患，死于安乐‟”。

“王勃：„穷且益坚，不坠青云之志‟”。

“文天祥：„人生自古谁无死，留取丹心照汗青‟”。

关于人生与梦想等等很多人有很多的看法，它们都各显人生的精义所在。其实我们也不必老想着这豪言壮语，轰轰烈烈的人生，只要努力付出，总会有所得，有所获。倒不如像一块砖头一样，踏踏实实地完成我们每一天学习或生活。

张峰教授：一块砖头没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也没有什么用，它只是一堆废物;但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也是无法实现的。

当梦想照进现实，用什么来赢得一个可以实现的梦想呢?让现在的都市人成为疑惑，它让我们彷徨。为什么会让我们彷徨、徘徊停滞不前呢?那是因为我们没有积累充足的砖头去砌这座房子。就这样当我们就差那么一点的时候，却回头发现已经没有充足的材料来供给我们的房子。这时才悔不当初为何没有多储备些砖头。也因为这样需到用时方恨晚呀!也许在我们不经意的瞬间，我们遗弃了最珍贵的材料与基石。如果把努力凝聚在每一天去实现一个梦想，散乱的日子就变得规整，并汇集成了生命的永恒!

记者：我发现今年全国高考作文、各省中考作文在命题都与“情感、态度、价值观”有关，据说您现在参加了全国学雷锋树新风宣讲团，能谈一下您当前学雷锋树新风的心得体会吗?

张峰教授：今年的高考作文，各省中考作文也好，就是以弘扬时代正气，彰显雷锋精神，提高公民素养，体现社会风尚为主旋律。谈起这个话题，我可有话可说了，最近全国学雷锋树新风领导小组办公室“学雷锋树新风宣讲团”在北京、河南、河北、按照中共中央办公厅、中共教育部党组关于《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》总体部署，进行以《弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人》主题教育，感受至深，许多地方教育主管部门非常重视，同时受到了老师、学生和家长的欢迎和认可。雷锋在六、七十年代是家喻户晓的，是人们向往和学习的榜样，做好事不留名成为佳话。在今天，我也走访许多中小学生，他们对雷锋的理解还是有限的，比如说我问一个一年级的同学;你知道雷锋叔叔是谁吗?他说不知道，我又问;你知道奥特曼是谁吗?他就知道，而且非常感兴趣让我给他讲奥特曼的故事……。在走访中更多老师、家长认为应该针对中小学生思想品德，道德观念进行加强教育，提升他们综合素质，他们也建议;学习雷锋不能只是每年的考试作文中出现，要纳入全科基础教育体系。其实说句心理话家长比我们还着急，他们担心孩子们未来和前途，要做个什么样的人，通过这次学雷锋树新风宣讲活动，让我深有感触，我们的教育是有这方面缺失，长期以来大家都在重视学生的成绩、考分，所以家长也只重视孩子们的考试成绩，而呼视了他们其它方面的教育，所以现在大家都意识到思想品德的重要性和紧迫性。

记者：张教授您说的太好了，我原以为您就是一个中高考备考提分的高人，现在我了解到了，您非常重视孩子们思想品德教育，那么我们今后应该如何针对学生们学习雷锋精神和思想品德进行有效的教育呢?

张峰教授：现在从中央到各部委、各地方政府、教育主管都下发了文件，要求全面开展学习雷锋精神活动，本人认为只是这样还不够，多年来我国地方有关部门形式主义在作怪，他们认为学习雷锋只是形式，没有一个长期方案，做一些面子，搞个演讲比赛，组织一批学生做一些所谓好事，我想这样都不能达到我们最终想要的目标，我们要想提高公民整体素质，就要有计划，有方案的进行一步一步实施落实，这是很大的系统工程。首先我希望各级政府，尤其是教育主管部门，要按照教育部党组《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》总体部署，进行细化、深入领会、主要在于重视实施，建立建全长效机制，学习雷锋精神要从小抓起、从自身做起、从身边做起、从小事做起、形成风气、弘扬正气，并尽快纳入学生综合素质考评体系，让学雷锋做好人进入考评制度，并加强管理。有关部门要加强学习雷锋精神这方面教材编著出版，让教材多样化，趣味化，吸引更多孩子们去看、去学，(潜移默化)影响他们。

记者：张峰教授您下一步打算是什么?是以学雷锋宣讲、思想品德教育活动为主，还是以您多年经验去指导中高考备考呢?

张峰教授：我想这两方面也都是我们当今社会及家长们想要的，我们要致力于培养一批全面发展的学生，让他们爱国、爱党、爱社会、爱生活、爱学习，让他们有品德、有爱心、有知识、有智慧，最终成为能为国家服务的一流人才，这才是我们最大愿望。作为一名教育工作者就是要全心全意的为这个社会服务，这也是我学习雷锋的一点心得。

记者：张峰教授您讲的太好啦，感谢您在百忙中接受我们采访。

4.河南历年中考语文试卷 篇四

【作文真题】

任选一题作文。(50分)

题目(1)：

____________里的微感动

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目(2)：

读下面材料，然后作文。

一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。

三年后，它成为草原上最棒的狮子。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【优秀作文】

幸福的感动

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种幸福的一个幸运女孩。

那年冬天，雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚，我趴在窗边看雪。灯光中满是飞舞的雪片，仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声，洋溢着春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里，包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。

我不会忘记，父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我，让聪明和热情渗透了我，使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少次，我摔倒过，父母用鼓励的眼神与亲切的笑容，让我振作，重新站起来;忘不了有多少夜，我在灯下温习功课，父母也在灯下呆呆地坐着，默默地陪伴我大半夜------记不得有多少件充满父母亲爱意的小事，忘不掉有多少父母亲太阳般的关怀------

蓦然，感觉灯光中盛满了爱，在雪花的飞舞中，我的脸上不知不觉湿润了。望着这安详的夜景，我忽然有一种感动，觉得自己应为它做点什么，第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。

第二天天刚亮，我就悄悄起床了。一整夜鹅毛般的大雪，把大地装成了一片亮丽，连窗口射进的太阳光也是那样的.耀眼。我急忙推开房门，一推开门，我呆住了。一个雪娃娃立在我家门前，俏皮的神情，头上扣着一顶大红帽，挥舞着“大手”，咧着嘴儿在甜甜地笑。扑哧一声，我也忍不住笑了。“新年快乐!”从雪娃娃后面走出两个人，原来是爸爸妈妈，他们温柔地望着我。我的鼻子突然间酸酸的，眼泪忍不住流了下来。我本想给父母亲一个——

没想到他们却----面对父母亲的笑容，我无言以对。就在那片雪地上，我拉着爸爸妈妈，深情地望了很久、很久----

记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!

父爱，是一生的财富父爱是山，呵护生命的火;父爱是火，点燃希望的灯;父爱是灯，照亮前行的路;父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……直到初三。那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲!透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心?车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。

【点评】

5.河南历年中考语文试卷 篇五

2023年武汉市初中毕业生学业考试(已校对)

语文试卷

亲爱的同学：

在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。

1. 本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成。全卷共8页。七大题，满分120分。考试用时150分钟。

2. 答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角镇写姓名和座位号。将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。

3. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。

4. 非选择题必领用0.5毫米黑色笔迹签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区城内相应位置上。答在“试卷”上无效。

5. 认真阅读答题卡上的注意事项。

预祝你取得优异成绩!

I阅读(共55分)

一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。(10分)

文创产品如何解决同质化难题

①文创产品指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节融入创新意识，兼具文化内涵与创新属性的产品。小到一张贴纸、一对耳环，大到一个电视节目、一处旅游景点，都可以被赋予特定的文化内涵，打造为文创产品。

②优秀的文创产品不仅可以表达文化、传承文化，更能推动文化产业发展，助力经济增长。中央广播电视台制作的文创精品《国家宝藏》节目，别出心裁地将有代表性的中国文物与电视舞台剧的艺术表现形式结合起来，讲述中国文物宝藏的前世今生。节目播出后，故宫博物院等多家国家级博物馆的参观人数大幅增加，“为一座博物馆赴一座城”成为旅游打卡的新趋势。

语文试卷第1页(共8页)

③优秀的文创产品带来了消费热潮，文创产品的同质化问题也随之出现。某地青砖灰瓦的传统建筑成为了旅游热点，不久各地就都建起了“仿古主题小镇”—— 满街青砖灰瓦，哪怕完全不符合当地的历史建筑形态。一个景区以本地景观为造型的文创雪糕上热搜了，其他景区便亦步亦趋，群起售卖类似的文创雪糕——造型虽然有所不同，吃到嘴里都是一样的甜腻。

④文创产品开发设计的周期长、成本高、难度大，而一旦出现爆款，优秀的文创产品被证明了能获取利润，又很容易被一窝蜂地复制模仿。文创产品的同质化，使其难以维系品牌溢价，只能靠简单粗暴的降价来争夺市场。越来越微薄的利润，必然会打击研发投入的积极性，导致“盲目模仿—生意惨淡”的恶性循环。

⑤消费者购买文创产品，是为了感受不一样的文化与创意。如果天南和海北没区别，这里和那里一个样，文创产品的意义在哪里?归根结底，文创产品靠满足人们的精神需求营利。当今人们缺的不是消费能力，而是消费欲望。如果文创产品的文化内涵和创意元素能够引发消费者的情感共鸣，多数人都愿意为之买单。否则，消费者的体验感自然大打折扣。

⑧想要解文创产品同质化难题，当然离不开知识产权保护意识的增强，但文创产品的开发也是关键。“文”是核心，“创”是灵魂，一款优秀的文创产品必然二者兼备。“考古盲盒”的火爆就是一个很好的例子。河南博物院提炼本地独特的文化要素，将青铜器、元宝、铜佛、铜鉴、银牌等当地最具特色的文化符号制作成了“微缩文物”，并将它们藏入土中，装入“盲盒”发行销售。消费者买到“盲盒”后，可以利用考古工具“洛阳铲”，亲手将“微缩文物”挖出，沉浸式体验考古的成就感。与众不同的创意形式，让河南博物院的“考古盲盒”迅速风靡全国。可见，从品质化、差异化、个性化等角度着力，可以打造“文”“创”并存的精品，解决文创产品的同质化难题。

1.关于文创产品，下列表述不符合文意的一项是(3分)( )

A.文创产品的文化属性可以通过产品蕴含的文化元素来体现。

B.文创产品的创新属性体现在产品设计、加工、营销等环节。

C.优秀的文创产品能成为精品，就在于它表达和传承了文化。

D.优秀的文创产品能够带来经济效益，从而促进经济的增长。

2.关于文创产品面临的同质化问题，下列表述不符合文意的一项是(3分)( )

A.文创产品同质化问题表现为盲目照搬其他设计或一味追随市场热点。

B.文创产品同质化问题源于优质文创产品的获利能力远超于其他产品。

C.文创产品的同质化会减少文创产品研发投入的回报，影响新产品的开发。

D.文创产品的同质化使人们的精神需求得不到满足，降低了人们的消费欲望。

3.请从产品开发的角度，说说怎样做才能解决文创产品同质化难题。(4分)

语文试告第2页(共8页)

二、阅读下面的文学类文本，完成4~7题。(20分)

让生命走向蓬勃

①楼下有个角落，多少年来无人打理，总是稀稀拉拉长些杂草。一天，儿子吃完西瓜后。将一把西瓜籽撒到那里，嚷着说要种个西瓜。我笑道：这么荒僻的角落，还想种西瓜,想得美呢!然而。事实却有些出乎我的意料。

②几周后，在这个角落里。竟长出了四株西瓜藤。最粗壮的那一株幼苗，盘绕着绒绒的卷须，这里试试，那里试试，吐出一片又一片厚实带毛的绿叶子。没几天，葱绿的西瓜藤似蛇一般攀爬。沿着围墙一角，不断延展，扩大着自己的地盘。

③一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力!你看，它是那么安静从容，毫不张扬，却一直在艰苦恶劣的自然环境中执拗地做好一件事：在贫瘠的泥土里，聚精会神，拼尽全力地生长发芽，舒展枝叶，绽放花朵，凝结果实。瓜熟蒂落之后，待种子萌动，又将在下一轮的生长过程中重启战斗，继续拼搏，以期瓜能绵绵，与天长久。想到这些，心里就有朴素的感动生了出来：越是处在某种原始的生命状态，越是具有旺盛的生命力。

④那些来自山海村野的人，面对生活中的苦难，为什么依然拥有那么多真实的欢乐，依然那么富于生命力?或许，是因为他们没有从自然的母体中剥离开来，是大自然赋予了他们粗砺而浑朴的生命力。

⑤反观今天的部分年轻人，身逢中国经济腾飞的盛世，身为独生子女备受宠爱，他们被一群无怨无悔的亲人源源不断地、无微不至地照料着。作为巨大的消费终端、食物链的最高端，他们享受着科技进步带来的各种便利，被快递、外卖、家政、电子支付围绕着。然而，这些年轻人却陷入了低迷的人生状态。

⑧种种外部因素的加持，反而使他们失去了直接从大自然母体获得生活能力的机会，在激烈的社会竞争面前，这部分年轻人难以承受生命之重，于是他们不再向外拓展、探索，而是向内收缩、敛藏。他们躲进自己的小世界，过早陷入激情消退、精神老化的生命状态。对他们来说，奋斗变得虚无，理想变得矫情，情怀变得可笑。他们活在生活的表层，享受物质，与世无争，只想躺平。

⑦过去1里人类科技突飞猛进，众多的发明把人从繁重的体力劳动中解放出来，但是人们为什么却越来越难以感到快乐?进化心理学对此的解释是，在人类整个进化史中,人们所面临的就是艰苦恶劣的生活环境，因此人们的心理已经被调整到去适应这种环境，即从劳动中获得心理奖赏。而现在安逸舒适的生活是人类从来不曾有过的，人们的心理还来不及去调整，长期得不到心理奖赏，于是人们就开始抑郁和萎靡了。

语文试卷第3页(共8页)

⑧旺盛的生命力，一定存在于不断拓展成长空间的过程之中。要知道，人的成长没有天花板。成长，本就是一个不断设置新目标，拓宽生命广度的过程，也是一个不断寻求新挑战、提升生命高度的过程。拓展成长的空间，势必会遇到艰难崎岖，一定会遭受阻挠压抑。越是深切地陷入被阻挠、被压抑的痛苦，越有可能深切地表达自己，激发无比强盛的抗争意志。抗争必然带来突破和超越，每一次突破和超越，都是一个自我发现的过程。不断突破和超越的生命，将会在不断的惊喜中变得越来越强大，生命力也愈加旺盛。这样的人会自己舔舐伤口，或者根本不在乎什么伤口。他自然会专注于自己该做的事情。让生命照进光亮!

⑨野地里的无数生命，都是像这样受着自身生命力的驱使而欢快騰跃，那么，为什么不让蓬勃的生命力贯穿我们所经历的时光?看着眼前枝叶葳蕤的西瓜藤，我这样想。

4.第①段中，作者说“事实却有些出乎我的意料”，出乎我意料的“事实”是什么?(4分)

5.读第③段，说说“原始的生命状态”指的是什么。(4分)

6.优越的生活环境为什么会让年轻人陷入“低迷的人生状态”?请结合⑥⑦段内容简要概括。(6分)

7.在作者看来，怎样才能获得旺盛的生命力?请结合第⑧段内容简要概括。(6分)

三、阅读《钢铁是怎样炼成的》中保尔写给哥哥的信的节选部分，完成8、9题。(7分)

我想把我经受的一切都告诉你。我想，除你之外，我不会给任何人写这样的信。你了解我，对我说的每一句话都能理解。生活仍然给我很大的压力，我继续在为健康而斗争。

我受到的打击一个接一个。一次打击之后，刚刚站起来，另一个更厉害的打击又落到我头上。更可怕的是我无力反抗。左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况。不得而知。

我已不再出门，只能从窗子里望见大海的一角。当一个人的肉体背叛了他，不再听他使唤，但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场，世上还有比这更可怕的悲剧吗?

不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信。十年来，党团组织教给了我反抗的本领,我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒。这句语对我也同样适用。

8.请用简洁的语音概括选段的主要内容。(3 分)

9.从选段内容可以看出保尔具有哪些精神品质?请简要概括，两点即可。(4分)

语文试卷第4页 (共8页)

三、阅读下面的唐诗，完成第10题，(3分)

送友人归闽

王毂

东南归思切，把酒且留连。

再会知何处，相看共黯然。

猿啼梨岭路，月白建溪船。

莫恋家乡住，酬身在少年。

10.下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是(3分)( )

A.首联中“归思切”“且留连”写出友人的归乡情切和朋友间的依依不舍。

B.额联描绘了诗人与友人他日在异乡重逢的画面：相对无言，黯然神伤。

C.颈联展开想象，以“猿啼”“月白” 来描绘归途情境。流露出诗人的关切之情。

D.尾联中诗人在离别之际劝勉友人不要依恋故土，要趁着青春年少实现人生价值。

五、阅读下面的文言语段，完成11~14题。(15分)

及世祖殂，和士开威权益盛。太尉赵郡王高叡等言于齐主，请出士开为外任。会胡太后觞朝贵于前殿，叡面陈士开罪失，云：“士开城狐社鼠，受纳货赂。臣等义无杜口，冒死陈之。”太后曰：“先帝在时，王等何不言?今日欲欺孤寡邪?”仪同三司安吐根曰: “臣本商胡得在诸贵行末既受厚恩岂敢惜死不出士开朝野不定。”太后日:“梓宫在殡，事太匆匆，异日论之，王等且散。”

葬毕，叡等促士开就路，太后欲留士开过百日，叡不许。有中人知太后密旨者，谓叡日：“太后意既如此，殿下何宜苦违?”叡日: “吾受委不轻。今嗣主动冲，岂可使邪臣在侧?”遂更见太后，苦言之。太后令酌酒赐叡，叡正色日：“今论国家大事，非为卮酒。”言讫，遽出。

旦日，叡将复入谏，妻子咸止之。叡日:“社稷事重，吾宁死事先皇，不忍见朝廷颠沛。”至殿门，又有人谓曰:“殿下勿入，恐有变。”叡曰：“吾上不负天，死亦无恨。”入见太后，太后复以为言，叡执之弥固。出至永巷，遇兵，执送华林园，今杀之。叡久典朝政，清正自守，朝野冤惜之。

11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是(3分)( )

A. 吾宁死事先皇 事:侍奉

B. 死亦无恨 恨:怨恨

C. 执送华林园 执:逮捕

D. 叡久典朝政 典:主持

语文试卷第5页(共8页)

12.下列对文中画波浪线部分的断句， 正确的一项是(3分)( )

臣本商胡得在诸贵行术既受厚思岂敢惜死不出士开朝野不定

A. 臣本商胡/得在诸贵/行末既受/厚恩岂敢惜/死不出士开/朝野不定

B.臣本商胡/得在诸贵行末/既受厚恩岂敢/惜死不出/士开朝野不定

C.臣本商胡/得在诸贵行末/既受厚恩/岂敢惜死/不出士开/朝野不定

D.臣本商胡/得在诸贵/行末既受厚恩/岂敢惜死不出/土开朝野不定

13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是(3分)( )

A. 高叡等大臣不顾太后阻拦拖延，执意要和士开外放任官。

B.高叡坚守道义。严拒和士开的贿赂，并一再冒死举报他。

C.即使明知直言进諫会带来杀身之祸，高叡仍然不改初衷。

D. 高叡为人正直有操守，朝廷和民间都对他的死感到痛惜。

14. 请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

叡正色日：“今论国家大事，非为卮酒。”言讫，遽出。

II表达(共65分)

六、阅读下面的材料，完成15~19题。(15分)

走进校图农场，挥锄崛土、提水浇灌，种下绿色希望;系上围裙，烹饪一桌美食，在劳动中感受亲情，传承家风;动手动脑，体验木工、泥塑等非遗技艺，拓宽对中华优秀传统文化的理解……如今，内容丰富，形式多样的劳动课程，让莘莘学子实践中感悟到劳动之美。

“不惰者，众善之师也。”生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。美好品德的 ，智力潜能的 ，健康体魄的 ，审美水平的 ，往往都与劳动密切相关。越来越多的孩子意识到[A]只有在心中深植劳动的种子[B]真正挥洒劳动的汗水[C]懂得物力维艰的道理[D]拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。

各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。劳动是成长的必修课，上好这堂课，依然有不少问题需要我们思考和回答。①劳动课是“一课”，更是“一育”。只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值。②要想从课程中获得成长，就应该处理好劳动与教育的关系。③要在农事劳动中，树立杂近自然、保护环境的自觉;要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。④寓育于劳，避免为劳而劳。流于形式，劳动课程才能取得润物无声的实效。

语文试卷第6页(共8页)

15.下列加点字的字形，不正确的一项是(3分)( )

A.崛土 B.烹饪 C.传承 D.拓宽

16.下列依次填入文中模线处的词语，恰当的一项是(3分)( )

美好品德的 ，智力潜能的 . 健康体魄的 . 审美水平的 往往都与劳动密切相关。

A. 锻造 提升 培育 激发

B. 培育 激发 锻造 提升

C. 培育 提升 锻造 激发

D. 锻造 培育 激发 提升

17.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是(3分)( )

越来越多的孩子意识到[A]只有在心中深植劳动的种子[B]真正挥洒劳动的汗水[C]懂得物力维艰的道理[D]拥有自立自强的精神，才能在思想，品格上获得长久的滋养。

A., B. , C., D.。

18.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是(3分)( )

各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边緣化的现象得以改换。

A.自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级， 劳动教育被边缘化的现象得以改换。

B.各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，改换了劳动教有被边缘化的现象。

C.各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课“以来，劳动课换挡升级，改善了劳动教育被边缘化的现象。

D.自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边緣化的现象得到改善。

19. 将“既委避免只坐在教室里讲劳动，也要防止只有劳动没有教育”-句还原到文中，最恰当的一处是 (3分)( )

A. ① B.② C.③ D.④

语文试卷第7页(共8页)

七、作文(50分)

20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)

妈妈爱小伟，竭尽全力为小伟付出一切。

爸爸说:“小伟呀，妈妈这么爱你，你一定要好好学习。回报妈妈啊!”

小伟默默低下了头。

妈妈连忙说：“小伟，妈妈为你付出的一切，都只是做了自己分内的事，并不是为了要你回报我，妈妈愿意在你成长的过程中尽好妈妈的责任。”

小伟抬起头，粲然一笑：“妈妈，你真好!我一定会让你为我骄傲的!”

是啊，爱不是索求，爱是尽责。父母对子女的爱如此，子女对父母的爱也是如此;家庭里的爱如此，社会中的爱也是如此。

尽责的爱，往往会带来更多的爱。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历。或论述其中道理。写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名。请以化名代替。

语文试卷第8页(共8页)

2023年武汉市初中毕业生学业考试语文试题参考答案

1. C

2. B

3. 提炼本地独特的文化要素，用与众不同的创意形式开发文创产品。

4.西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生长。

5.在艰难恶劣的自然环境中努力生存的状态。

6.(1)优越的生活环境让这些年轻人难以获得应对社会竞争的能力，从而逃避现实，与世无争。(2)优越的生活环境让这些年轻人失去了借艰苦环境获取心理奖赏的机会，从而抑郁萎靡。

7.(1)不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中。(2)直面各种苦难以激发抗争的意志。(3)在突破超越中，收获成长的喜悦。

8.保尔健康状况恶化，仍然希望能继续工作。

9.坚定的信念 顽强的意志 乐观的精神

10. B 11. B 12. C 13. B

14.高截严肃地说:“我现在是来商讨国家大事的，不是来喝酒的。”说完，就出去了。15.A 16. B 17. D 18. D 19. C

2023年武汉中考科目及分值

语文、数学、外语实行纸笔分卷闭卷考试，卷面分值各120分。数学考试考生不得携带计算器，外语考试含有听力测试。

道德与法治和历史、物理和化学分别实行纸笔合卷闭卷笔试。地理和生物实行合卷，以机考方式实施。各科卷面分值为：物理70分，道德与法治、历史各60分，化学、生物、地理各50分。

物理化学生物实验操作考试以机考方式实施，总分30分。

体育与健康实行平时考核和现场测试相结合的考试方式，平时考核15分，现场测试35分，总分50分。

音乐、美术实行纸笔测试、实践测试和平时考核相结合的考试方式，总分各100分。

综合实践活动(信息技术教育)实行纸笔测试、技能测试和平时考核相结合的考试方式，纸笔测试和技能测试统一机考，总分100分。

6.2011年中考语文仿真试卷 篇六

语 文 试 卷

（考试时间：150分钟卷面总分：150分）

（亲爱的同学，面对试卷，希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心收获丰收！）

一、积累与运用（35分）

1、古诗文名句默写。（10分）

（1）走进古典诗词，走进古典的情怀。“，志在千里”抒写的是曹操建功立的雄心。“我寄愁心与明月，”表达的是对友人真挚的情意；“安得广厦千万间，”表现的是杜甫忧国忧民之心；“”描绘的是湖边春行的欣喜；“何当共剪西窗烛，”吐露的是秋雨里缠绵的思念；

（2）木受绳则直。（荀子《劝学》）。

（3）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。（范仲淹《岳阳楼记》）。（4）纸上得来终觉浅。（陆游《冬夜读书示子聿》）（5）古诗文中赞颂花的品德的句子有。（写出连续的两句)

2、阅读下面一段话，按要求答题。（5分）

今天是“五四”青年节，这是属于你们的节日。正处青春的你们，透过那份喜悦和怅．然，一定能体味到生命成熟之初最纯美的本色。是的，青春是闪电，那样xuàn目，那样张扬，带着一股勇往直前的精神飞扬在蓝色的天空。

请用自信和执着，在你青春的空白页上添上斑澜的色彩，绘出美妙的画卷！（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）xuà目怅（2）文中有一个错别字，请找出来并改正。：改为。（1分）（3）仿照画线句写一句话：（2分）

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）

①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。

②双汇“瘦肉精”事件发生后，各地超市负责人都表示将_____ 关注事态的发展，一旦相关部门做出处理意见，会在最短时间内落实。

③如何做好“水”文章，成为该市科学发展_____妥善解决的重要课题。A、观念 严厉 必需B、理念 严密 必须 C、观念 严密 必须D、理念 严厉 必需

4、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）

A.以前小镇山清水秀，鸟语花香；自从建了化工厂，这里便烟尘四起，污水横流，早 已今非昔比．．．．了。B.“地球一小时”的活动虽是秀，但这完全能且应成为一场有意义的秀，秀出节能的观念，让节能的理念更深入人心．．．．，转化为实际行动。C.中国企业在盯着国外市场，国外产品也同样对中国市场虎视眈眈．．．．，我们必须用好世贸组织这根杠杆。

D.100名优秀新生代农民从2500多名报名者中脱颖而出，．．．．．获得免费攻读北京大学网络教育本科学位的机会。

5、下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）

A．日本首相菅直人4月1日表示，当前最重要的是对灾民提供支援并制订灾后重建。B．奥运会和世博会，是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会。C．瑞典现在出生的婴儿中有半数左右的寿命可长达90岁。

D．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人文明素质高低的重要标准。

6、名著阅读（5分）

（1）阅读名著选段，回答问题。（4分）

一到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人归各人的，但是在一个茶壶里煮茶，他慌忙地说：

“别忙，等一等，你放多少茶叶？” 他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：

“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。” ①以上文段出自小说，文中的“他”是。（2分）

②这部小说中写了许多和选文类似的所谓“丑事”，如人们恃强凌弱、兄弟反目、夫妻关系恶劣等，回忆你对全书的阅读，你认为作者为什么要写这些事？（2分）

（2）《西游记》中，孙悟空与“冤家”铁扇公主的”过节“是（1分）

7、综合性学习与实践。（10分）

在第16个“全国中小学生安全教育日”来临之际，根据上级统一要求，海春轩中学于3月30日上午9：20分举行学生安全逃生演练活动。

警报声在3月30日上午9：20分准时拉响。近3000名学生在总指挥、副总指挥和 各协调指挥小组的组织下，有序快速撤离教室，奔赴操场，救护小组和应急疏散小组同步待命。经过3分50秒，全体学生在操场集结完毕。

逃生演练是学生安全教育的重要内容，是珍爱生命，加强安全防范的的重要举措，也是该校全力打造的“质量、安全、满意”三大办学目标之一。在学校规范有序的组织领导下，本次活动取得了预期效果。

（1）请用简洁的语言概括以上消息的主要内容。（2分）

（2）为配合第16个“全国中小学生安全教育日”活动，校报第三版的主题确定为“安全 教育”，请你为这版内容设计一个栏目名称，并写上一段50字左右的编者寄语。（4分）

栏目名称：

编者寄语：（3）阅读以下两则材料，概括出可供我国借鉴的经验。（至少写二条 2分）__________________________________________________________________________ 【材料一】

日本人时刻提醒自己“如果今天发生灾害怎么办?”,从小养成忧患意识，平时训练应灾手段。日本的防灾观念告诉我们，在经济高速增长过程中享受平静富裕生活的人们不要放松警惕，要永远保持危机意识，才能遇危不难，遇险不死。几年前在哈尔滨一家白天鹅的餐厅发生火灾，当时有一半的日本旅客在里面就餐。突发火灾，日本人全部逃生，30多位国人遇难。中日两国遭遇特大地震的伤亡数比较，更说明了两国国民在防灾自救方面的差异。

【材料二】

韩国消防设施的检查工作具有制度化、市场化的特点，运行十分有效。鉴于消防部门人力有限，韩国把消防设施的检查工作交给企业来做，每一栋高楼都由相应的安全设施管理公司负责。因此，韩国高层公寓的物业费中就包括了消防设施检查费，并不昂贵但十分有效。企业在收取检查费后每年一次进行定期检查，同时也承担起了法律的责任，一旦发生大火，首先追查的就是安全设施管理公司是否履行了职责。

经验一：经验二：（4）请为第16个“全国中小学生安全教育日”活动拟一条宣传标语：（2分）

二、阅读理解（55分）

（一）阅读辛弃疾的《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》，回答8-9题。（5分）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

8、请赏析“八马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这句的精妙之处。（3分）

9、“可怜白发生”一句流露了词人怎样的思想感情？（2分）

（二）文言文阅读（15分）阅读下面两段文字，完成10-14题。

【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（《送东阳马生序》）

【乙】宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”（《明史·宋濂传》）

10、解释下列句中加点的词。（4分）

（1）援疑质．理（）（2）礼愈至．（）（3）濂具．以实对（）（4）间召问群臣臧否．．

（）

11、选出下列句子中加点词含义相同的一组。()(2分)A、或．遇其叱咄而或．长烟一空B、故．余虽愚，卒获有所闻而两狼之并驱如故． C、益．慕圣贤之道曾益．其所不能D不敢出一言以．复濂具以．实对

12、翻译下列句子。（4分）

（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

（2）诚然，卿不朕欺。

13、用简洁的语言概括乙段文字的内容。（2分）

14、从甲、乙两段话中可以看出宋濂具有怎样的品质？（3分）

（三）阅读下文，完成第15—18题。（15分）

幸福没有榜样

①有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。

②幸福是什么？《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临。但且不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是让人一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗？我们会把幸福的底线放得这样低吗？

③其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许不止一百，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。

④幸福，没有榜样。梁实秋也这样说过：“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得”。我的一个远房侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一个当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕别人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会赚钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。

⑤我们眼中的别人的幸福，有时并不是如我们所想象的那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声与业绩也并不怎么亲近。我侄女那个同学，近日，家庭矛盾闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在他家。孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难于做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁？我要干什么？我能干什么？我如何去干？”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风，能行雨行雨；能运筹帷幄，可当经理；有一身力气，登起三轮车也有歌声相伴。幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好。你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不

相干。

⑥幸福，完全在于自己。自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了，负责了，对得起社会，对得起父母与妻子儿女，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。

⑦幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无须榜样。

15、第2段画线句使用了什么论证方法？并简要分析其作用。（4分）

16、第5段画线句中“世俗的眼光”具体指什么？（3分）

17、理解第5段中“幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好”一句的含义。（4分）

18、请举一则典型事例证明“幸福,在自己的心中；幸福,没有榜样,也无须榜样”（4分）

（四）阅读下面文章，完成第19——24题。（20分）

一堂哲学课徐则臣

在奥马哈听了一堂哲学课，坐在一群二年级的小学生中间：十八个人，三个白孩子，十五个黑孩子。两个老师坐在藏蓝色的地毯上，倚着墙，孩子们靠着他们俩围成一个极不规则的半圆。不规则是因为，只要在这教室里，在这附近，你可以随便坐在哪里，也可以不坐，站着，躺着，趴着，只要听讲和参与，你也可以站起来走两圈。

老师用大签字笔在写字板上写下四个问题，正在统计大家对这些问题感兴趣的人数。问题是孩子们自己提出来的：

1、什么是哲学？

2、大学像什么？

3、什么是真实的？什么是不真实的？

4、什么东西是有生命力的？

统计的结果是：第一个问题只有一个孩子感兴趣；第二个问题九个孩子感兴趣；第三和第四个问题五个孩子感兴趣。两个老师说，少数服从多数，这节课谈第二个问题：你觉得大学像什么？也可以从这个问题开始跑题，只要和大学有关就行，说出你知道的一切，说出你好奇、迷惑和想知道的一切东西。

发言之前先举手。老师手里拿着红白两色各半的一只小皮球，你举手了，皮球抛给你，你接住了才可以发言。发言完毕，别的孩子举手，你可以选择把皮球传给你认为合适的同学，接到球的孩子再发言。你说完，球也传出去，如果突然意犹未尽，再举手要求发言权。一堂课，这一帮小孩叽叽喳喳，想什么说什么，皮球在老师和十八个孩子中间传来传去。我旁边的一个孩子老举手,总是拿不到球,累得趴在地上。我就代他举手，接到球递给了他。

发言五花八门。

大学像个大城市。大学里什么都有，待在里面世界上哪儿都不用去了。我喜欢大学，因为大学里树多，长得还都好看。我喜欢大学，因为大学里操场大，篮球架也多，我要天天打篮球。我喜欢大学，因为大学里有图书馆，有很多书。念大学才能接受好教育，受了好教育才能找到好工作，工作能挣钱了，我就不用整天给我妈妈洗碗了。我爸爸现在天天干重活儿，就是因为没念过大学。我念好了书，我妈就不用那么辛苦了。我爸爸要是念了大学，就不会像现在这样天天喝酒了。我外婆说，只要我能考上好大学，就可以买好衣服穿了。念了大学，受了教育，我可以做自己想做的事。从大学里出来，你就是个有知识的人，就知道什么是好人，什么是坏人。对，就知道什么是真的，什么是假的，什么才是真正有生命力的。有了知识，我可以帮助那些需要帮助的人。我要学法律，告诉别人哪些是能做的，哪些是不能做的。

老师问：“必须念大学才能接受教育吗？” 大家一起回答：“不是！”

“必须念大学才能成为一个好人吗？” “不是！”

“那好，为什么？我们继续说。”

又是一堆五花八门的理由，孩子们之间也开始相互争辩。因为记忆的差错，也因为有的孩子的英文发音我不能一下子把握，信息的记录一定有很多误差，但这些都无关紧要。重要的是，他们的很多表述在我意料之外，不是道理讲得好，而是思考问题的角度，那个极其自由、烂漫的角度。有中正之言，更多的是偏僻、可爱、由衷的话。这样的哲学课离我的设想很远。

哲学系的终身教授Y女士跟我说，她的两个助教在给二年级的孩子开哲学课，我一下子没反应过来，那么小的孩子能上什么哲学课？谁都知道哲学是门艰深抽象的学问，有一大堆规律、定理和假说。“哲学”两个字让我立马想起的是一张沟壑纵横的干瘪老脸，想到皓首穷经，想到无数人告诉过我，这个世界如何、这件事如何，你要如何如何做才行。

但在二年级的小学生这里，哲学不是知识，也不存在结论，没有圣旨和终审判决，而是一种思辨和寻找的过程：首先是自由的、充分的自我表达，是想到什么说什么，说自己的话；其次才是逐渐深入世界的方式。（选自《世界博览》2011.3，略有改动）

19.这是怎样的一堂哲学课？请你用简洁的语言概括出它的特点。（3分）20.开头一段属于什么描写？有什么作用？（4分）

21.从文中看，小学生们最感兴趣的问题是什么？围绕这个问题，他们讨论了哪些方面的问题？（4分）

22.阅读最后两个自然段，回答问题。（6分）

（1）根据文中画线的句子，说说你对作者在这里所说的“哲学”的理解。

（2）从这堂课看，这是一种怎样的“哲学”？

23.从课堂的设计和组织来看，你觉得这堂课对我们现行的课堂教学有无值得借鉴的地方？请向老师提出一两条合理化的建议。（3分）

三、写作。（60分）

24.阅读下面的材料，根据要求作文。

人与人相处，关爱与尊敬理解至关重要。你付出了情感，自然也会得到回报。请以“爱的回声”为题，写一篇文章。

要求：①不少于600字，书写规范、工整。②文体不限，诗歌除外。③文中不得出现真实的人名、校名。

仿真考试语文答案

一、积累与运用（35分）

1、古诗文名句默写（1空1分）

（1）老骥伏枥随风直到夜郎西大庇天下寒士俱欢颜乱花渐欲迷人眼

却话巴山夜雨时

（2）、金就砺则利（3）、静影沉璧（4）、绝知此事要躬行（5）、示例：出淤泥而不染，濯清涟而不妖等等

2、（5分）

（1）、炫chàng（各1分）（2）、“澜” 改成“斓”（1分）

（3）、示例：青春是赞歌，那么昂扬，那么动人，凭着一份真诚与热爱唱响在缤纷的舞台。（2分 结构相似，内容合理即可）

3、（2分）B4、（2分）A5、（2分）D6、（1）①《童年》外祖父卡希林（答“外祖父”也可）②一是因为这是真实的生活，虽然是丑恶的；二是以此为背景，表现对俄罗斯人的善良、健康的灵魂的歌颂，并表现作者对美好未来的希望。（意对即可酌情给分）

（2）（1分）她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来观世音菩萨，收了做童子。

7、（1）（2分）海春轩中学3000名学生参加安全逃生演练。（加上“取得预期效果”也可。）（2）（1分）奏响安全之歌或者安全伴我行等等。

编者寄语：（3分）示例1：同学们，生命只有一次，为了我们的健康成长，我 们要珍惜生命，远离危险，提高安全意识，让安全永驻我们心中！

（3）（2分 1点1分）经验一：通过各种活动增强国民的安全意识（以具体做法作为经验也可以）。经验二：安全（消防）设施的检查工作制度化、市场化。

（4）（2分）示例：“添三分安全保障，多一分平安幸福”；“增几分安全意识；长几分逃生本领”“强化安全意识，提高避险能力”；

二、阅读理解（55分）

（一）古诗词鉴赏（5分）

8、（3分）用比喻的修辞，生动形象的描写了将军点兵率领铁骑飞驰敌阵的壮观而激烈的场景。（答对比喻1分，描写作用2分，意思答对即可给分）

9、（2分）抒发了壮志难酬的悲愤之情。

（二）文言文阅读（15分）

10、（4分 每空1分）询问周到全、都好坏

11、（2分）A12、（4分）（1）（2分）（我）曾经跑到百里之外，捧着经书向当地学术界的前辈请教。（2）（2分）确实是这样，你没有欺骗我。

13、（2分）宋濂与皇上的对话。（意思答对即可）

14、（3分）他的好学、谦虚和诚实等。（1点1分 意思对即可）

（三）议论文阅读（15分）

15、（4分）举例论证、对比论证（2分），具体、突出地论证了同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉这个观点（2分）。

16、（（2分）认为有权势、有财富、有显赫的名声和骄人的业绩才有幸福。

17、（4分）第一，对自己的人生尽力尽责；第二，自得其乐；第三，有正确的的幸福观或人生观或价值观；（答对其中2点即可）

18、（5分）举例符合要求2分；证明3分，要扣住“幸福”来答）

（四）记叙文阅读（20分）

19.由学生自己提出感兴趣的问题，自己来讨论解决。

20.场景（环境）描写介绍课堂特色氛围，为下文自由轻松地讨论埋下伏笔。21.大学像什么？/大学像什么，我为什么喜欢大学，受教育、做好人是不是一定要读大学。

22.（1）具有思辨性质的干巴巴的知识、问题，或是抽象的道理和逻辑推论等。（2）是一种自由的思辨、带着鲜活体温的寻找和自我表达过程。（意思对即可）

7.2014年中考语文模拟试卷 篇七

一、积累与运用（30分）

1.根据拼音将相应语句准确、规范、美观地写在下面的田字格内。（4分）

Qiānràngshìhéxiédehuāduǒ

Wēixiàoshìwēnxīndeyǔyán

2.结合语境，下列各句中加点词语理解有误的一项是（2分）（）

A.设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉．．．．．

得身在山间。（意思是设计者和工匠们胸中有山水风景的构思布局）

B.市委市政府强调：经济适用房的建设必须严格保证质量，决不能搞豆腐渣工程。（施工中．．．．．

偷工减料，导致质量低劣的建筑工程）

C.他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂------唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（天分高，智力强）．．

D.益阳市政府加强廉政风险防控，坚持阳光操作，仅55天就完成了本项工程的征迁工作，．．

（这里指公开的，在群众监督下进行的）

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是：（2分）（）

A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。．．．．

B．最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的事迹激发了社会各界的爱心传递。．．．．

C．近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义．愤．填．膺．。

D．刘翔在2012世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先．．．．，轻松夺冠。

4.下列句子有语病的一项是（2分）（）

A．监管部门制定严密的防范措施，防止非法使用地沟油的现象不再反弹。

B.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为新中国成立以来所罕见。

C.只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能实现中国梦。

D.预防甲型H7N9流感，应保持室内通风，避免去人多不通风的场所。

5.下列语句中标点符号使用正确的一项是（2分）()

A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。

B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把

猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。

C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出

来的？

D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。

6.对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是（2分）（）

A．梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。（对偶）

B．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（排比）

C．天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。（拟人）

D．看着眼前的木槿，一种悲壮的感觉攫住了我：土埋半截了，还开花！土埋半截了，还开花！（反复）

7.下列对作者、课文内容表述有误的一项是（2分）（）

A.普希金，俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者。

B．《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚

蔑洛夫一样，具有“变色龙”的特点。

C．《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出师表》中他又为后主刘禅提出

了以“亲贤远佞”为核心的三条建议。

D．《陈涉世家》出自《左传》，是西汉著名的史学家、文学家司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史。

8.下列对文学名著的表述不正确的一项是（2分）（）

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。

B.《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小

人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。

C．《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有

着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结

局诠释了“好人有好报”的道理。

D.法国著名作家罗曼·罗兰创作的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪

罗和著名作家托尔斯泰三位名人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精

神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。

9.背诵默写（每空1分，共12分）

（1）潮平两岸阔，——————。（王湾《次北固山下》）

（2），万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）

（3）欲为圣明除弊事，——————————。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4）————————，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲 秋思》）

（5）华夏文化讲究曲折美、层次美，常建《题破山寺后禅院》中的“——————，——

——————”就体现了这一美学思想。

（6）《出师表》中表现作者人生志向、品格的句子是————————，————--。

（7）“月”常常入诗，苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”抒发了对亲人的怀

念与祝福，白居易《望月有感》中——————，——————则表现了由望月而牵

动的骨肉相思之情。

（8）习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗词“雄关漫道真如铁”和“人间正道是沧桑”来，——————————。”来形容祖国的明天。

二．阅读理解（30分）

（一）阅读《中国人失掉自信力了吗》，完成10—15题（15分）

①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不自．

夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀．．．

古伤今了——却也是事实。

②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国

联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自

从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不

幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人

不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找

不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这

笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中

国的脊梁。

⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自

信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

10.“他信力”“自欺力”加双引号起什么作用？（1分）

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11.文中敌论点是什么？作者的正面论点又是什么？（2分）

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12.本文语言具有辛辣嘲讽意味，请从第一段加点词“总”“只”“一味”任选一词加以赏

析。（3分）

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13.本文题目有什么妙处？（3分）

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14.第⑦段中“这就是中国的脊梁”有什么含义？（3分）

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15.在民族伟大复兴的今天，这些“民族的脊梁”又具有什么样的时代特征？请举例说明。

（3分）

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（二）文言文对比阅读（15分）

【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有

短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之――此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀

兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆

有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉！„„”

――《公输》

【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受

中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜

于朝廷。

――《邹忌讽齐王纳谏》

16、解释下列句中加点词语的意思。（2分）

（1）舍其文轩（）臣之妻私臣（）．．

17、下列句中加点词语的意思相同的一项是（）（3分）

A、荆之地方五千里王之蔽甚矣 ．．

B、今有人于此皆朝于齐 ．．

C、时时而间进又何间焉 ．．

D、子墨子见王于是入朝见威王 ．．

18.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

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（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

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19.结合选文，说说墨子的论辩技巧成功在哪里？（3分）

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20.齐国朝政局面发生了翻天覆地的变化，你认为有哪些原因？（3分）

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三．写作（40分）

21.下面两题，任选一题作文。（40分）

（1）以“生活因（奋斗、乐观、宽容„„）而美好”为题，写一篇文章，文体不限

（诗歌除外），600字以上。

（2）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛，拥抱明天，我们会领略自然的美好„„

请以“拥抱”为话题，写一篇不少于600字的文章（诗歌除外）。

B卷（50分）

四．古诗词鉴赏（10分）

22.阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成（1）（2）题。（4分）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（1）用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（2分）

我 寄 愁 心 与 明 月，随 风 直 到 夜 郎 西。

（2）对这首诗的内容理解不当的一项是(2分)（）

A．漂泊无定的杨花、啼鸣凄厉的子规的描写了春暖花开、百鸟争鸣的景象。

B.“过五溪”写出了朋友迁谪之荒远，道路之艰难。

C.本诗最后两句采用拟人的修辞手法，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑和关心。

D.作者运用借景抒情、融情与景的手法，表达了对友人真切的关怀。

23．阅读杜甫的《月夜忆舍弟》，完成第（1）（2）题。(6分)

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

【注】①这首诗是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作，时值安史之乱。

(1)请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”这句诗(3分)

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(2)结合诗歌内容，分析作者所表达的情感。(3分)

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五．课外阅读（20分）

每朵花本应芬芳 ①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩

子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完

啊。

②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥

根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回

去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点

颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，．．

一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞．．

啊！众人都笑翻了。

③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这

不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：

“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得

到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕

乎乎地说:“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。④一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了

雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑

起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。

⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到

了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为

什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的，不

是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。

⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！

⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重

要、最艰难的考试——高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都

用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：

活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活

突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！

⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自

己的快乐啊！

⑨我希望能永远嗅到花的芳香！（原文有改动）

24.选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。（4分）

25.选文中的“我”是怎样的一个人？（3分）

26.请在选文中找出一处侧面描写的语句，并分析其作用。（3分）

27.选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？（3分）

28.如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思？（4分）

29.读完选文，你内心必定有所触动，那么请选择一件你的童年趣事，把它写下来。（3分）

六．综合运用（20分）

30.为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议，九年级（1）班准备出一期以“让‘光盘’

成为我们的时尚”为主题的宣传板报，请你完成下列任务。（10分）

（1）阅读下面材料，为它添加一个标题，并用一句话概括你从中得出的认识。（4分）

不久前，有网友发起“光盘行动”，得到许多民众热烈响应，各媒体也迅速跟进，这一活

动急速升温。1月28日，商务部和国家旅游局联合发布《关于在餐饮行业厉行勤俭节约，反对铺张浪费的指导意见》。一时间，在全国范围内，餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在，多数餐馆就餐者能适量点餐，饭后将剩菜打包。点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走，已成为一股清新的消费风潮。

标题：————————

认识:————————————————————————————————————

（2）请结合下面两则材料，说出推行“光盘行动”的两点积极意义。（4分）

【材料一】

一位友人随团到欧洲旅游时，就因餐桌上剩下了三分之一饭菜，被当地的社保机构以铺张浪

费之名而罚款若干，理由是：“钱是你们自己的，但资源是全社会的，世界上还有很多地方

缺少资源，因此你们不应该也没有理由如此浪费！”

【材料二】

“天育物有时，地生财有限”，粮食生产极为不易。但调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪

费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。就国

情看，我国仍有1亿多贫困人口，在中西部地区，群众吃不饱饭的情况还是有的。

意义一：————————————————————————-————

意义二：——————————————————————————————

（3）板报组组长准备在“倡议”板块题写一条宣传标语，他写了上句，请你根据以上材

料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（2分）

盘盘净餐，传留良好习惯。

31.假如你是一名导游，请你选择一处当地的风景名胜面向外地游客做宣传，写一段150