红色精神

红色精神（精选14篇）

1.红色精神 篇一

走进红色景区感悟红色精神

为迎接建党90周年、落实“创先争优”实施方案，7月29日至30日，市旅游局纪检组长李晗同志带领市旅游局机关全体同志分别赴河北西柏坡、白洋淀、冉庄等红色景区参观学习，开展大型主题教育，共同回顾我党光辉历史，接受红色革命教育。

在这次行程中，大家分别参观了全国著名革命纪念地、全国百个爱国主义教育示范基地——西柏坡、素有华北明珠之称、抗日战争时期水上游击队雁翎队的故事发生地——白洋淀，全国爱国主义教育示范基地——冉庄地道战遗址。一个个身临其境的场景，一件件珍贵的文物、一幅幅生动的历史照片，让大家犹如穿越时光隧道置身在那个战火纷飞的年代。大家缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，重温新中国诞生前不平凡的历程。深刻地体会到，老一辈革命家的人生是伟大的人生，共产主义事业是伟大的事业。

这次革命圣地的参观考察活动既是一次感情交流，又是提高我们思想觉悟、强化市旅游局党员干部先锋模范意识的很好机会，使大家受到一次生动的思想教育，经受了一次心灵的洗礼和难得的爱国主义教育。我们要继承和发扬光荣的革命传统，立足本岗勤奋工作，为促进旅游事业的发展贡献力量。

2.红色精神 篇二

习近平总书记曾说过:“多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史, 心中就会增添很多正能量。”为此, 作为新世纪的一代, 我们肩负的历史责任更加重大, 快餐式的网络文化充斥着我们的生活, 主动去传承红色精神的大学生少之又少。越来越多的教育专家呼吁必须加强对当代学生红色思想、红色文化、红色精神的教育, 为此, 2004年10月14日, 中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》, 旨在通过高校教育提高当代大学生的德育意识。

一、红色精神被传承下去的必要性与重要性

红色文化是一种意识形态, 它的产生、发展以及传承都是由一定的社会存在决定的, 而红色精神作为红色文化的内涵产物, 也作为民族精神的代表, 一直被人们所传颂、歌唱。红色精神是红色时代的特有产物, 作为当代大学生, 我们完全有义务去传承并将其发扬光大。

当下, 正是中国社会转型的关键性、历史性的时期, 多种价值观念并存, 而因此所引起的错误价值观潜滋暗长, 因此, 红色精神就更需要以其独有的导向、凝聚、塑造、激励功能发挥特殊作用。由此可见, 红色精神不可遗忘, 传承红色精神的必要性和重要性也就不言而喻了。

二、对当代大学生如何传承和发扬红色精神的针对性建议举措

当代大学生不仅仅肩负着一个家庭的期望, 更加是祖国的未来, 民族的希望。传承并发扬红色精神不可能一蹴而就, 必须要找到问题的根源, “对症下药”, 这样才能起到事半功倍的作用。对此, 根据此次调研结果, 对以下问题作出建议:

(一) 社会、学校、家庭三方重视红色精神传承问题, 合力创造一个浓厚红色氛围环境

大学生对于红色精神传承的态度越来越冷淡, 这与其生活的环境氛围有着千丝万缕的联系, 想要从根源上解决这一问题, 还是需要社会、学校、家庭这三方的共同努力, 创造一个浓厚红色精神的氛围, 使得学生在潜意识里便习到了红色精神, 也愿意主动去了解其内涵。举措可以从下面几个方面进行:

1.营造良好的社会环境和家庭氛围。社会这个大环境是对学生的价值观形成有着举足轻重的影响, 社会可以通过多举办一些红色题材的社会公益活动, 让更多的社会大众参与其中, 让社会带动人民, 人民影响学生;

2.创造良好的校园环境。良好的校园环境、浓厚的红色氛围、融洽的师生关系都是教育大学生学习红色精神的必要条件。学校可以通过开设红色文化专题课程、举办红色题材的校园活动、将红色精神与《形势与政治》、《中国近代史纲要》相结合, 让学生自主体会、自我学习红色精神, 并使其正向强化, 向身边人宣传其内涵;

3.端正学生的理想信念, 强化学生自身修养。要提高当代大学生对红色精神的认知度并使其正向强化首先需要端正学生的理想信念, 强化学生自身修养, 通过对自身的严格要求, 自觉地去了解红色文化, 学习红色精神, 并且向身边的同学宣传这种精神。

(二) 运用合理载体, 进一步完善整合大学生对红色精神的传承和发扬问题

一个合理的载体, 既可以成为架起通往当代大学生走进红色精神内涵的桥梁, 又能够成为中华民族向全世界展示民族魅力的绝好机会。合理的载体并不是一朝一夕便可以找到的, 这需要我们不断的追求、摸索。我国也出台了关于这方面的相关政策, 也对当前的主要任务、主要措施作了主要描述。比如根据我国《2011—2015年全国红色旅游发展规划纲要》的描述, 主要任务包括:一是深入挖掘文化内涵, 丰富红色旅游内容;二是加强基础设施建设, 完善红色旅游经典景区体系;三是转变发展方式, 提升红色旅游产业化水平;四是创新体制机制, 增强红色旅游发展的后劲和活力;五是加强红色旅游队伍建设, 提高从业人员综合素质。

结论

作为当代大学生, 作为未来社会的接班人, 我们有义务也有责任去担起传承和发扬红色精神的重担!我相信, 在党和国家以及人民的共同努力下, 让中华民族骄傲的红色精神一定能够传承下去并且发扬光大。而当我们在传承红色精神的过程中, 我们会学到很多、也会经历很多, 这个过程也会成为我们一生中难以忘怀的精彩经历!

参考文献

[1]中共中央国务院:关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[M].北京:人民日报, 2004—10—15 (03) .

[2]中共中央国务院:2011—2015年全国红色旅游发展规划纲要[M].北京:人民日报, 2009—11—05.

[3]张英伟.论民族精神.光明日报, 2003—07—31.

[4]吴志忠, 张杰.革命历史是传承红色基因的正能量.光明日报, 2013—10—05日 (06) .

[5]梁洁.论弘扬红色文化对大学生树立社会主义价值观的现实意义.西南农业大学学报 (社会科学报) , 2011年12月9卷12期.

[6]张文, 蒋纯.红色教育在大学生核心价值观教育中的作用.2010年3月第31卷第2期.

3.“红色临商”的精神传承 篇三

11月25日，习近平总书记在临沂会见了“沂蒙母亲”王换于孙女于爱梅等模范人物。他表示，这次来沂蒙就是看望老区人民，重温沂蒙精神，沂蒙精神要大力弘扬。

事实上，这种精神始终在传承。在青岛临沂商会，就有一批红色临商，他们将吃苦耐劳、艰苦奋斗、诚实守信的沂蒙精神融入了青岛经济发展的血脉中，尤其在商会的有效组织下，这些企业家们敢想敢干，勇于拼搏，善于抓住机遇，在通向市场经济和建设现代商会的道路上，为这种精神铸就了新的内涵。

打造百年商会的秘诀

10月26日，青岛市天泰体育场。38支民营企业代表队奋力拼搏，最终，临沂商会力拔头筹，奪得了市工商联举办“青岛农商银行杯”第四届民营企业运动会冠军。在外人眼里，这的确是一批“黑马”，但在临沂商会接到参赛通知后的第一次会长办公会上，商会就确定了力争第一的目标。并采取了看似风马牛不相及的举措：请来了“沂蒙新红嫂”于爱梅作了一场精彩的革命传统教育报告会，并组织商会会员和运动员集体观看了宣传沂蒙革命精神的党的群众路线教育片《力量》。

8月10日，在主题为“坚定信念、共筑海展”的理想信念教育实践活动动员大会上，海展集团的四位先进代表杨猛等分别就“梦想，是持之以恒的力量”、“梦想，是每个人的权利”、“梦想，是坚定的信念”、“梦想，是激情绽放的美”等四个主题进行了演讲，把全体海展人“做爱己利他、基业长青的伟大组织”的愿景，“爱与精进”的核心价值，“海纳百川、展会天下”的胸怀和格局，展现得淋漓尽致，得到了与会的市工商联秘书长张冬勇的赞许。

采访中我们发现，海展集团人手一本《海展文化手册》，打开手册，商会常务副会长、海展集团董事长贾峻莱在第一页写下的一段话发人深思：养育我们的家庭、教导着我们的学校、保卫着我们的军队、传承着人类精神的宗教，他们卓越长青，为什么？那是爱的力量、是学习的力量、是执行的力量、是信仰的力量、是梦想的力量！千百年过去了，他们因为梦想而存在，因为爱而茁壮成长，我们要做这样一个千年的组织，有梦想，有爱！也许，就是在这种精神力量的支撑和指引下，海展集团现已成长为山东省第一家综合性立体交互式展览平台。

文化的构建是一个不断累积，长期沉淀和探索的过程。商会常务副会长、青岛世展科技董事长公维峰认为，公司归根到底是人的组织，在制度和理性之外，要想调动人，激励人，凝聚人，唯有文化。只有那些善于汲取先进文化并创造出自己独特新文化的公司和企业，才可能成为时代的佼佼者。公维峰介绍，原来企业在用人方面，完全是“拿来主义”，即选取有工作经验，能直接为企业创造价值的人选，而现在，正逐步调整为筛选认同企业文化和核心理念的人才。“目前的员工团队中，六成以上是企业自主培养，从今年开始，公司将更侧重于培养优秀的毕业生。”在这种企业思想文化的影响下，世展为中国海洋大学等高校建立了实习基地，优先吸纳大学生就业。这些举措，与当下一些企业不愿接收应届毕业生形成了显明对比，对整个社会的价值观和社会风气的转变发挥了良好的作用。

“沂蒙精神成就了我，团队精神成就了企业，创新精神将成就中小企业的未来！”商会会员、年仅34岁的晨之晖网络服务公司董事长王富文感触很深。曾与阿里巴巴合作，被评为渠道“黑马”的团队经过几年的积累沉淀后，于2012年2月，公司正式推出自己的产品“会商宝”，并迅速成为山东乃至全国最优秀的电子商务平台之一。而这一切，王富文都归功于企业的团队精神和文化。

“我就是躺在棺材里也忘不了沂蒙人”，陈毅元帅的这句话，让商会的党委书记刘玉岭最是感慨。如何继承红色基因，构筑共同信仰是刘玉岭经常思考的一个问题。

从策划《岛城沂蒙人》，到引领大家形成思想共识，会员们一致认为，企业文化是企业明天的竞争力，是企业的灵魂。任何企业的发展都需要艰苦奋斗、吃苦耐劳、永不服输、开拓进取、敢于胜利和无私奉献的沂蒙精神，在企业文化建设中有机融合这种精神，就能为企业发展提供强大原动力。“沂蒙精神之所以能够成为青岛临沂商会的核心竞争力，其原因就在于这种精神已变成了临沂人共同的价值观念、共同的思维方式和共同的行为准则。”商会会长程存福一语道破“天机”。

建设现代商会的关键

“现代商会的主要任务概括起来主要就是两个字：服务。但如何服务这个问题值得很好的研究和讨论。”吴敬琏提出了问题，但如何解决这个问题，他没有给出答案。在商会第一届二次会员大会上，新当选的商会会长程存福召开会长办公会，提出了建设“强大、美好、和谐”商会的目标，并确立了“为会员服务、为政府服务、为社会服务”的宗旨，并立即采取了一系列实际举措。

打铁先得自身硬。为提高商会的执行力，商会聘请了经验丰富的专职秘书长。商会定期组织会长、副会长和办公室人员学习市工商联下发的各种文件精神，积极参加理想信念教育实践活动。程存福要求商会秘书处要有想法、有思路、有目标，要站在商会的角度，想商会的发展、议会员的强大、谋团队的共赢。

最好的管理是服务。商会是一个相对松散的社会组织，如何管理大小不一、行业多样、区域分散的会员企业？商会秘书处确立r新的理念：把管理寓于服务之中。为进一步强化服务意识，商会专门成立了财务公司，为会员企业提供财务管理和融资服务，切实解决会员企业经营发展中的融资困难，推动企业发展壮大。商会一位副会长的企业遇到了困难，商会立即召开常务会长办公会，不仅对该企业过去的发展思路进行了集体会诊，而且责成执行会长杜华民、常务副会长公维峰具体帮扶。

企业提出什么需求就尽可能满足。针对部分会员提出的信息闭塞、经营管理水平有限等问题，商会有针对性地举办几期相关培训和讲座，并加强了青岛临沂商会网站的建设，为会员企业增强信息交流、提供政策咨询服务。

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不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时。要打造百年商会，就必抱团发展。如何把临沂商会会员企业打造成为能抗击12级台风的“商业航母”？商会会长程存福上任之初就确定了发展目标：积极整合全球优秀沂商企业资源，共同建设“临沂大厦·临商国际交流中心”和“临沂现代商城”的宏伟蓝图。

商会的核心竞争力

有人认为，再好的企业家也不能解决分配问题、歧视问题、环境问题，因为那更多的是政府的责任。但商会会长程存福则认为：成熟的企业家应该思考如何承担“企业社会责任”，思考在追求公共和社会利益的时候，扮演什么角色。

“福在积善，祸在积恶。”12月3日，青岛大学图书馆学术厅，爱基青岛市临沂商会山海情助学基金，资助在青高校就读的60名临沂籍困难学子的现金发放仪式在这里隆重举行。常务副会长、山东省人大代表、青岛巽通建设投资有限公司董事长高贵佳代表商会发言。他认为，企业家必须有主动承担社会责任的宽阔胸怀和境界，因为胸怀决定格局，格局决定结局。高贵佳是这样说的，也.是这样做的。他热心慈善事业，和商会会员一起集资创立了“山海情助学基金”，已募集各种善款200余万元，其中建设希望小学、发放助学金70余万元，先后共救助失学儿童年和贫困学子近400人次，为家乡的教育事业做出了积极的贡献。

看到一个个务实、精明的临商企业家快速发展，让人对他们身上展示出的活力和精神刮目相看。新时代青岛临沂商人最响亮的口号是：“红色临商，德行犬下”，这是老区人民沂蒙精神在新世纪的彰显。

在沂蒙精神的感召下，青岛临沂商会的企业家和员工们用自己的实际行动传递大美、大爱、大义精神。“4·20芦山地震”抗震救灾，商会第一时间募集善款20多万元，并采购了28吨灾区人民急需的物资。由商会常务副会长贾峻莱、副会长杨宸等亲自护送，星夜兼程，3天3夜没吃一顿热饭，赶到天全县，为刚刚复课的始阳镇中学2100名师生解了燃眉之急。

“看着有困难的人，就应该力所能及地帮帮他们，特别是孩子和老人。”常务副会长张元芹也热衷公益事业。这些年，她积极履行企业家的社会责任，踊跃参与扶贫、助学、救灾等光彩慈善事业，多次慷慨解囊，先后为慈善事业捐款捐物达100多万元。为了让家乡更多人过上好口子，张元芹还在老家投资上千万元建起r一个大型的有机蔬菜示范园，目前.张元芹还资助着沂蒙山区的几百名孩子上学。最早受她资助的一批学生现在都已经大学毕业，很多人至今都不知道是她资助的。

精神的力量可以极大地影响物质生产。在沂蒙精神的支撑下，短短八年.身上流淌着沂蒙精神的岛城沂蒙人就交出了一份出色的答卷：临沂商会会员企业总注册资金已达30多亿元，总资产超过百亿元，年营业额过百亿元。纳税额过20亿元。商会也多次被评为省、市“五好商会”和“先進单位”，已成为制度健全、管理规范、科学发展的优秀商会。

4.红色精神 篇四

——SUN·红色寻访小分队暑期实践总结报告

杭州师范大学杭州 国际服务工程学院 SUN·红色寻访小分队

前言

随着时代的发展，人们渐渐对一些红色历史的情感淡忘。各种组织的红色纪念馆参观往往只是为了参观而参观，而非发自内心的从自身角度相对红色历史一种探究及对于红色历史的精神上的传承。因此，我们暑期社会实践小组以问卷调查的形式来知晓当代市民参观红色纪念馆的动机，并且根据实际情况对其做正确的引导与宣传。同时对“如何更好地发扬传承红色文化与精神？”提出一定的建议。同时宣传并更加懂得：前事不忘后事之师！

一、实践主题：

访革命遗迹，扬红色精神

二、实践时间：

2013年8月29日 —— 2013年9月5日

三、实践指导老师及带队老师：

张帆老师、杨鹏飞老师

四、实践小组及成员：

Sun（红色寻访小分队）：

郑乐（组长）、刘星、陈双玲、陈子夫、梁彬斌、陈彤、李挚、刘章、何彰礽

五、实践目的及意义：

作为当代大学生，走上那些带有红色记忆的道路，是身体与心灵对党对国的过去的接触与交流。通过这样的行动，加深我们对党的了解，提高爱国主义热情，回顾为党做出不可磨灭贡献的伟人和先驱，明确我们中国青年未来的努力方向，更好的完善和提升自己，尽己所能去实现党的宗旨—为人民服务。

这也是一段快乐而感到光荣过程，因为这是对红色记忆的追溯与考察。期间的资料学习、实地拍摄与调研、书写记录、宣传工作等，都是此次行动的重点工作。通过我们自己的整理与思考，重拾过去，分析现状，展望未来，让红色记忆烙印在当代中国青年的心里。

六、实践内容概况：

1.实践前期准备：（1）实践路线确定：

我们本次暑期社会实践的路线是杭州（出发）——南京——上海——嘉兴——杭州（到达），时间为8天。我们要用自己的脚步的去追寻在这些地方遗留下来的曾经不能忘怀的那段历史。

（2）实践内容确定：

1）分析人们对红色的看法尤其对下一代红色教育的看法→针对不同年龄段的人们分析找到其之间的差异→如何更好的做到面向大众尤其下一代的红色普及。

2）实地走访少数红色展馆及陵园，从自身起做到对红色更多的认识及传扬，缅怀先烈。

（3）实践预定联系工作分配： 7月中旬之前：联系行程安排中的纪念馆、陵园、遗址等。7月中旬至8月中旬：解决车票、住宿、问卷印制问题。

8月中旬至8月28日：集合实践经费（1500/人）；核对所有联系、预定内容；取完火车票；

2.实践期间：

郑乐：具体安排；结账付费； 陈彤：查询路线；记账； 李挚、梁彬斌：明确路线方向； 刘星、陈子夫、陈双玲：照片记录； 何彰礽：每日日记记录； 刘章：每日微博更新；

所有人：在允许范围内发放问卷。

3.实践后期收尾：

（1）将行程中的所有日记做一个较全面完整的整理、整合，留作纪念；（2）以行程中的照片为基础，形成我们此次实践的宣传片；

（3）根据我们的微博、日记、照片、问卷等分析不同年龄段的人们对于红色精神的诠释教育及宣传的差异与统一，并形成我们此次实践的报告。

七、问卷调查分析

本次实践中我们团队一起做了一些简单的调查问卷，并在各个走访纪念馆内或附近进行了分发填写，对各个年龄阶段的群众进行了四百多份调查，主要针对以下几个问题进行考察： 1.周围多数人对革命精神的态度

***十分看重比较看重一般对待没什么感觉10岁以下10岁~17岁17~23岁23~40岁40岁以上

我们经过对数据和内容的整理，暂且忽略一定的误差，得出了一些结果。我们发现40岁以上的人普遍十分看重革命精神，他们受时代影响深重，这是意料中的结果。而10岁以下或是10~17岁的儿童少年，也受到了父辈或是其他长辈的熏陶，同样态度鲜明。在17~23岁，也就是我们这个年龄阶段，或许是我们经历了一个社会飞速发展的阶段，很多人缺少吃苦耐劳的精神，所以这个年龄的多数人都不是十分看重，而是一般对待。23~40岁是一个人生奋斗和丰收的阶段，他们有的人忙的不知所措，有的人屡屡失败，有的人正在享受成功的喜悦，有的人无所事事，一无所成，这是一个特殊的年龄段，看重革命精神的人会十分看重，而懒散的人往往不那么看重，人与人的区别在这个年龄应该是最明显的。总的来说，多数人是十分看重或比较看重革命精神的态度，同时又存在不够积极或消极的态度。2.对当地的一些红色展区及革命事迹了解多少

***10岁以下10~17岁17~23岁23~40岁40岁以上有详细了解有大致了解稍微了解不怎么了解 这个结果在各年龄段差别是比较大的。概括的说，17岁以下的儿童或少年多数是稍微了解革命事迹，青少年及中年阶段多数有大致了解，而40岁以上有部分人有详细的了解，多数人也是大致的了解。说明关于红色革命的故事在孩子的生活中出现的频率并不是很多，而岁数稍大点的多少都有一定的了解。3.有兴趣参与红色宣传的形式是什么

革命前辈口述15%红色书籍11%其他5%红色电影20%红色旅游26%红色歌曲23%

从数据分析中得出的结果是：对于人们有兴趣参与红色宣传的形式，整体来看有将近7成的人喜欢通过旅游、歌曲、电影去了解红色文化.我们认为这是很好的方式，建议大家多多参与此类方式的红色文化推广活动。当然也要根据个人爱好，这样获得的感触才会更多更深刻。4.认为弘扬红色文化的意义有哪些

欣赏风景意义不大1%9%教育后人26%缅怀先烈20%激励自己23%敬佩伟人21%缅怀先烈敬佩伟人激励自己教育后人欣赏风景意义不大

对于这个问题，多数人的观点是教育后人、激励自己，同时有4成的人认为有敬佩伟人、缅怀先烈的意义，也有少数人认为可以欣赏风景。可见弘扬红色文化有重大的正面意义及影响。前事不忘后事之师，一定程度上涵盖了它具有的多层意义。

最后我们还收集了人们对红色教育、文化普及的看法和建议，长辈们的答案不约而同，可概括为：尊重历史，激励后人；加强青少年教育，全国普及红色文化；；多做宣传，从小抓起；不走形式深入内心进行教育。此外，他们还认为党中央对红色教育十分重视，认为我们的幸福生活来之不易，要不忘过去珍惜未来，做一个对社会有益的人。同时孩子们也给出了可爱的答案，他们觉得应该在小学里多做红色文化普及，更多的则是想让老师带他们去红色基地旅游。期间不难看出，孩子们喜欢红色文化，长辈们看重红色教育，而我们也需要在这方面不断努力，不断学习。

七、对于红色文化教育宣传的建议

关于对于红色文化教育宣传的建议，从社会实践效应看，身临其境地了解感受中国革命波澜壮阔的历史进程、革命者感天动地的丰功伟绩、革命旧址遗物展现的震撼心魄的场景能够更好地激励一代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗，更容易地引起人们的共鸣。因此建议公共社会组织应该多多组织宣传我们的红色文化，同时人们在条件允许的情况下应该多多地参与其中。更加建议从小就开始红色教育，随时讲一些革命故事给孩子听，假期带孩子去纪念馆、遗址等实地了解红色革命的艰苦历程，或者一起观看红色电影等等，让孩子在饶有兴趣的时候对红色革命有一定的认识及自己的体会与感悟。

再者，我们可以在学校中开展红色主题系列教育活动例如“红色”影视展播、“红色”专题讲座、“红色”典型教育活动、“红色”主题讨论、“红色”文化节活动、“红色”知识统考和“红色”活动总结表彰，等一系列活动。我们可以通过这些活动来调动同学们对学习红色精神的兴趣，最终目的是促进红色精神的传承。

总之，我们建议在飞速发展的现时代，勿忘国历史，发扬红色精神，要从小抓起，通过红色歌曲、书籍的散布，通过红色电影的推广，通过红色纪念馆、遗址的对外不计节假日免费开放，使红色的种子早早地在决定祖国未来的土壤中生根发芽，茁壮成长。同时，尤其是对面对更多诱惑的青少年，决不能松懈对其的红色教育，通过一系列红色讲座、红色主题活动的开展，使红色教育更加牢固地驻扎在每个青少年的心里，暗下报效祖国的决心，为祖国更美好的明天而奋斗。如此这般，才更易屹立不倒，永垂不朽

八、团队感悟及实践总结

实践的第一站我们到了南京，这是一个有着浓重历史文化气息的古城，它是曾经的六朝古都，在这里我们看了南京大屠杀纪念馆，这或许是我们记忆最深刻的。进门之后看到的前辈们的遗骨让我们仿佛回到了1937年残暴的日本军人屠杀手无寸铁的老百姓的那一刻，我们看到了那些图片上血流成河的南京，我们看到了被屠杀的人民绝望的表情，我们看到了近代中国陷入一片恐怖之中。以前我们对于南京大屠杀只是有着模糊的概念，但是看了万人坑之后，我们认识到了遇难者300000是什么概念，这是一个无法想象的数字，在这一刻我们深刻的认识到了“落后就要挨打”这个道理。然后我们去了梅园新村纪念馆，那里就没有那么沉重了，在那里我们了解到1946年周恩来率领中共代表团来南京与国民党谈判，为防止特务的破坏在原来的基础上建立了梅园新村。

南京的最后我们去了雨花台烈士陵园，我们在里面我们不仅看到了很多为中国革命捐躯的革命前辈，也深深地了解到他们为中国革命事业勇于牺牲的精神。实践的第二站我们到了上海，这是一个繁华的大都市，街上随处可见的外国人也表明了这个城市的国际化。在这里我们参观了中共一大纪念馆，看到了共产党刚建立时的辛苦，但是不放弃，到最后发展壮大，成为了现在的共产党。

实践的第三站我们到了嘉兴，这是一个小城，下了火车，我们放下行李，走在南湖上，湖上波光粼粼，倒映出了我们年轻稚嫩的脸，这里曾经也有一群有理想，有抱负的年轻人在这里的船上召开了中共一大会议，决定了中国共产党的未来。

我们又去了南湖革命纪念馆、英雄园，在这里我们看到了许多历史名人的雕像，看到了中国共产党的发展历程，看着他们一步一个脚印把党发展壮大，最后在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

终于我们回到了杭州，回想起这几天的旅行，我们都觉得感触颇深，学到了很多之前见不到的东西，不管是在南京还是上海亦或是嘉兴。

杭州师范大学

杭州国际服务工程学院

计算机122班

5.讲红色故事传承红色精神演讲稿 篇五

红色，是一种信仰，然而他和其他的信仰不同，他不是少数人的信仰，不是个别国家或者民族的信仰。一般的信仰，更多的是教人为自己谋利，讲究的是个人的生前死后、因果宿命。只有红色，从不让人去为自己谋私，从不让人去沉迷于飘渺的虚无。

是十月的一场燎原大火烧出了天空的第一片红，是1921至1949整整28年的抛头颅洒热血染成了神州大地的红，因此，这种红色的信仰绝不是虚无的，而是有无数的前辈用生命去检验、践行的，并且，在一代代的不懈努力中，他成为我们世代相承之意志，只要人们还追求自由平等公正法治，我们就决不停止追逐。所以，红色更是我们的基因，我们不能放弃，要好好地传承下去。失去这种基因，我们就会掉进资本主义的陷阱，被历史淘汰，苏联就是这样的例子。

为什么要我们传承红色基因?

这不是上级要求，也不是政府要求，而是这个时代的要求，直接关系到我们这代人能否实现中国梦。当我们沉浸在缤纷繁复的物质世界，徜徉在灯红酒绿之边缘，我们会在实现理想的道路上迷失。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。”我们要沿着社会主义道路不断前进那就要让红色血液在全身流通，让头脑清醒，让行动坚定。这种血液的来源靠输送是不行的，要自己长出来才可靠。

当代革命军人要努力践行社会主义核心价值观，这也是传承红色基因的重要内容。我党我军从来都保持着同人民群众的紧密联系，从一定的层次上讲，我们肩负的历史使命是相同的。国家富强、民族振兴、人民幸福、爱国、敬业、诚信、友善、自由、平等、公正、法治这样的社会主义核心价值观正是新时代我们的全新追求，是以中国梦为中心的最高追求。传承红色基因就是要求我们在这样的时代背景下秉承先烈之意志，高举红色之火炬，继往开来，走前辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。

习近平主席提出广大官兵应传承红色基因，让红色基因代代相传，这意味着“传承红色基因”不再是模糊的意识，而有纲领性的精神，意味着我们传承红色基因不再单纯靠自觉，而是受到党和人民的监督。这一转变，正犹如道德自觉向法律约束的转变，有理可依，有凭可持。

革命胜利来之不易，千秋伟业筚路蓝缕。以史为鉴，可知兴衰，在风云暗涌的和平岁月里，唯有传承红色基因，发扬红色力量才能步步稳进、兴盛强大，才能实现中国梦、强军梦！

如此，也足以告慰先烈英灵。

讲红色故事传承红色精神演讲稿范文五篇【二】

各位领导、老师、同学们：

大家好：今天我演讲的题目是：掀起热情，回忆革命。

时间悄无声息的过，回忆革命的征途，回忆革命的事迹，回忆革命的精神。为革命之伟大而怆然泪下，有革命的存在我们现在才可以过上现在舒服的日子，有革命的奋斗我们才记忆犹新。

祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时时想想我为祖国做些什么，而不是从祖**亲那里索取些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话。

作为一名普通的大学生，一名年轻的团员，我一定要爱祖国的满腔热情落实到自己的日常实际工作中，同甘共苦，求实奉献，为学生会的名誉为学院的发展添砖加瓦，为学院取得好的名望而做一个好榜样，这就是爱国的具体表现。

我们的革命英雄邱少云在1952年11月11日反击391高地作战中担负突击任务，并奉命于夜间在距敌60米的山脚下潜伏，以待次日傍晚发起突袭。12日11时，他的潜伏地不幸被敌盲目发射的燃烧弹击中。

为了不暴露部队的整个行动计划，邱少云忍受烈火烧身的巨痛，在5个小时的时间里一动不动，直至牺牲。他以自己的生命换取了此次作战的胜利。当晚反击部队顺利攻占391高地，全歼守敌1个加强连。

战后部队党委追认他为中国共产党党员，志愿军领导机关为他追记特等功，授予“中国人民志愿军一级英雄”称号。

1923年，陈炯明进攻x总统府时，叶挺率兵先掩护孙x脱险，随后亲自手持一支“花机关枪”（即冲锋枪）扫射叛军，为已怀孕的宋庆龄突围打开通路。

在北伐战争开始后，双方部队火力均不强，叶挺强调遇敌后就猛烈射击，然后迅速冲进敌阵将其打乱，乘其未及整顿再长途追击，后来总结成“猛打、猛冲、猛追”.他鼓励部队向前冲，对那些临阵退缩者毫不留情地执行战场纪律。

当时，一些学生兵上了战场怯场，别人都告诫说：“打仗千万不能后退，小心叶挺的！”后来的红军一向能以少胜多，其中继承了叶挺铁军的这种战斗精神，也是重要因素之一。

革命战争的胜利，是战士们用点点滴滴的鲜血换取而来的。他们不屈服，不言败，再艰苦也要坚持。这种不屈服的精神也就代表着每一位战士的不言败，赞扬了他们就不屈服，为了革命的斗争事业，宁愿牺牲自己的伟大精神，他们就像树，无论经历多少严寒酷暑，都还是一动不动的屹立着。没有人能动摇他们坚强的意志，他们是伟大的，崇敬的，他们是真正的英雄。

这一幕幕的历史，就代表着一份份的忠诚。他们拼命的战斗难道不是为了祖国的明天，祖国的未来吗?红军战士长途跋涉，都在步步泥泞的路上走着，他们没有松懈过，一生都在拯救祖国，保卫祖国。

没有他们，哪来如今的美好的家园，哪业如今的富裕生活，他们是创使者，他们尊敬他们是理所当然的。多少年来，有多少人赞扬过他们，他们百折不挠，奉献生命，为了革命的斗争而光荣殉职，总之，一句话--他们生得伟大，死得光荣。

革命的精神是值得我们去学习的，把他的精神应用到我们学习当中来。我们走革命的路，争取做一名优秀的共产党员，相信自己，因为你们将明天会更好！

讲红色故事传承红色精神演讲稿范文五篇【三】

尊敬的教师们，亲爱的同学们：大家好！

当您走进位于x隆化县城的一座烈士陵园，一个场景立刻会展现眼前―――身着军装的他，昂首挺胸，左手高擎炸药包，右手紧握拉开的导火索，英勇无畏，气壮山河……他就是年仅19岁的，全国著名战斗英雄、模范共产党员董存瑞。

今日，就让我们在烈士的铜像下，回到1948年5月25日的战场…

那天午时，董存瑞所在的六连正对隆化中学发起第二次总攻。突然，敌人的机枪像暴雨般横扫过来，把战士们压在一条土坡下头，抬不起头来。原先，这是隆化中学东北角横跨旱河的一座桥上喷出来的6条火舌。狡猾的敌人，在桥上修了一个伪装得十分巧妙的暗堡，拦住了我军冲锋的道路。这时，董存瑞和战友们纷纷向连长请战，要求把这座桥型暗堡炸掉。但爆破手们都无功而返。董存瑞看到战友的伤亡，再次挺身请战。“你已经几次完成爆破任务了……”不容副连长说完，董存瑞抢着说：“我是共产党员，我的任务不只是炸几个碉堡。此刻隆化还没有解放，怎样能算完成任务呢”副连长和指导员商量了一下，对董存瑞说：“好，你去吧，千万要注意隐蔽。”董存瑞紧攥拳头说：“放心吧，不完成任务就不回来！”

董存瑞挟起炸药包，弯着腰冲了出去。桥型暗堡里，敌人的机枪越打越紧，子弹带着尖利的啸声，从他耳边掠过。但董存瑞沉着机智，仍在忽左忽右地爬着。敌人的机枪打紧了，他就伏下不动。敌人的机枪稍一停，他就飞似的向前跃进几米。突然，敌人的机枪又集中朝他打过来，他的腿受了伤，鲜血直流。但他仍抱着炸药包猛冲到桥下。这桥离地面有一人多高，两旁是砖石砌的，没沟、没棱，哪儿也没有安放炸药包的地方。如果把炸药包放在河床上，又炸不着暗堡，河床上又找不到任何东西代替火药支架。怎样办董存瑞急得直攥拳头。

这时，身后响起了嘹亮的冲锋号声，总攻的时间到了。大批的部队像潮水般地涌了上来。桥型碉堡上的砖头一块块被推开了，子弹像急雨一般向冲锋部队射去。董存瑞抬头看了看桥顶，又看了看身后一个个倒下的战友。不行，必须立刻把暗堡炸掉，否则有更多的战友要倒下，也会影响整个战役。想到那里，董存瑞毅然决然地将身子向左一靠，站在桥中央，左手托起炸药包，紧紧贴住桥型暗堡，右手猛地一拉导火索，巍然挺立，纹丝不动，像是一尊雕塑。就听董存瑞高声喊道：“为了新中国，冲啊！”刹那间，一声巨响，地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。

此时，我的耳边响起了一个声音：“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她。为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。”歌声回荡在陵园的上空，也缭绕在我们每个人的心中。

多谢大家！

讲红色故事传承红色精神演讲稿范文五篇【四】

曾几何时，波涛汹涌的大渡河畔，响起了红军“嗒嗒”的马蹄声；

曾几何时，峰峰如剑，直入云霄的娄山关前，流传着红军可歌可泣的故事！

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队

开辟一条通道。等待著他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡

雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经

受住这样严峻的考验呢?将军思索著。

队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐著。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动著。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣?”呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云x化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?

岷山到草地，从x到x，二万五千里的长途跋涉，像这样感动和震撼的故事还有很多，在茫茫的沼泽地，多少红军将士相继倒下、却义无反顾，他们的信念从不曾动摇；枪林弹雨中，多少革命前辈扎紧伤口重赴疆场，勇往直前，他们的灵魂永存。

他们是英雄，是路标，他们是丰碑！万里长征路，是人类超越自身极限的经典。其中的血雨腥风、艰苦卓绝是和平年代的我们难以想象的。而长征留给后人的，是一笔无法估量的财富。它蕴藏着一种精神，一种人类永恒追求的：“坚忍不拔”的精神。

把目光投向自己，我们的人生不也像一次长征吗?赋予我们力量和勇气的，正是长征精神。面对学习和工作中的困难，首先要战胜的是自己，战胜自己的惰性，战胜自己的恐惧，挑战自我的极限。面对事业、成就、前途上的迷惑，必须坚韧顽强、勇于开拓，誓不退缩。

正是这种精神，鼓舞了一代代中国革命者前赴后继，换来了中华民族的解放，迎来改革开放的春风，与时俱进、昂首阔步掀开了历史的崭新篇章。

七十七年的风雨，七十七年的追求，七十七年的缅怀，七十七年的奋斗。祖国已发生沧桑巨变，足以告慰先烈英灵。

万里长征，红色的经典，那英勇的足迹，深深镌刻在人类追求解放的史册中，为红军的后人们永远铭记和传承；那革命的英雄主义精神，始终激励中国人民走向一个辉煌的未来。

讲红色故事传承红色精神演讲稿范文五篇【五】

今天，我来到了x起义烈士陵园。

一缕清风徐徐吹来，耳畔的发丝迎风扬起。气势恢宏的红色大门在阳光的照射下闪耀着光芒，守护在两旁的建筑似乎有些年头了，让人不由地想知道它的历史故事……

慢慢走上绿树成荫的小路，细细浏览一个又一个栩栩如生的烈士雕塑，感悟着墓碑上所镌刻的沧桑历史……我缓缓来到了烈士们的陵墓前。这里有长长的台阶，沿路树木葱茏，苍翠欲滴，尽头是烈士的墓冢。一步一步往上走，我仿佛置身于一个只有光芒没有黑暗的地方。用指尖抚摸青石板上的几个大字“x公社烈士之墓”，感受着那凹凸不平的触感，一股奇异的感觉涌上心头……

俄顷，我的眼前竟浮现出x起义的一幕——陈铁军和周文雍在刑场举行婚礼。那天下着毛毛细雨，寒风刺骨。敌人将周文雍、陈铁军押赴黄花岗刑场。群众听见他们慷慨激昂的呼喊，纷纷赶来尾随行车，形成悲壮的送别队伍。在行刑的那一刻，周文雍和陈铁军决定把他们在革命中产生的爱情公之于众，在刑场上大喊：“我们要举行婚礼了，让反动派的枪声作为婚礼的礼炮吧！”他们身上早已被酷刑折磨得血迹斑斑，手铐把他们的身体押在敌营，但他们的意志和灵魂永远不会屈服！在旁的群众无一不被他们脸上的决绝与眼中的爱意所感动。

我抬头看向万里无云的天空，心里不禁感慨万分。

是啊，这些勇敢坚定的革命烈士用生命为我们筑起这一片蓝天。无数的革命烈士用他们坚定不移的信念、宁死不屈的勇气向我们展示了什么是共产党、什么是红色基因！我们应该传承红色基因，为祖国贡献自己的一份力量！

因为有了红色基因的传承，我们的祖国逐渐变得强大。我国无论是经济、政治、文化还是科技都在飞速进步。我国不仅是世界第二大经济体，而且预计会在2035年基本实现社会主义现代化。x申奥成功、“天宫一号”首次太空授课、两颗北斗三号全球组网卫星成功发射——这些耀眼的成就，无不向我们展示着祖国的日新月异。

作为青少年的我们，应该挑起时代的重任，肩负着无数革命烈士的深深期许。我们要传承优良传统，如：不屈不挠、热忱善良、坚强勇敢的品质。我们可以从自身做起，立大志，立长志，努力学习科学文化知识，准备为祖国发展、民族昌盛而奉献自己；我们也可以从身边的小事做起，关注社区治理并为之献言献策、利用闲暇时间做志愿者服务社会；我们要争取加入共产主义青年团，成为身边同学的榜样，积极帮助他们，共同进步。

只要我们有梦想，肯拼搏，总有一天我们会实现理想，祖国的未来会前途无量！未来的中国，再也没有贫穷人口、没有忍饥挨饿的人；未来的中国，将是一个科技高度发达的智能社会，人们的生活富足美满；未来的中国，也将不再有环境污染，绿水青山永在旁；未来的中国……

6.红色精神 篇六

——读《红色家书》有感

<引言>　在全市党校系统“传颂红色家书，传承红色经典”主题读书月活动开展得如火如荼之际，我校常务副校长陶东阳读《红色家书》体会文章在《南昌党建》发表，从学习革命先烈的坚定信念、家国情怀、英雄气概等三个方面，抒发了对革命烈士崇高精神的敬仰之情，表达了传承红色基因、做新时代奋斗者的坚定决心。

家书是中华文化的重要载体。鱼传尺素、鸿雁传书，自古以来就是人们沟通亲情、表露心绪、寄寓乡愁的一种常用形式。特别是在战乱频仍的年代，家书尤显珍贵，故有“烽火连三月，家书抵万金”这一名句流传千年。近日，细细品读省委书记、省长刘奇同志推荐的《红色家书》，不由得心潮澎湃，潸然泪下，仿佛斗转星移，时光回溯，自己也置身于炮火纷飞的革命年代，与革命先烈们面对面交流，体会他们对家人的真挚情感，感受他们对共产主义崇高理想的执着信念。他们的感情，质朴而深沉；他们的信念，炽热而坚定；他们的精神，虽经岁月流逝，依然熠熠生辉，激励着一代又一代的共产党人砥砺前行。

品读红色家书，当学革命先烈“为求主义实现而奋斗，为谋民众利益而牺牲”的坚定信念。方志敏在狱中写道： “你法西斯匪徒们只能砍下我们的头颅，决不能丝毫动摇我们的信仰！我们的信仰是铁一般的坚硬的”;刘愿庵面对劝降者干脆地回答：“共产党人是最服从真理的，我除了服从真理之外，决不会服从于其他”;夏明翰在给大姐的信中写道：“我一生无憾，认定了共产主义这个为人类翻身解放造幸福的真理，就刀山敢上，火海敢闯，甘愿抛头颅，洒热血。”革命先烈的话语虽朴实无华，却铿锵有力，充分体现了战争年代共产党员的坚定信念和价值立场。中国共产党正是靠着坚定的理想信念，凝聚起中国革命和建设的磅礴力量，带领全国各族人民百折不挠、艰苦奋斗，取得了一个又一个胜利。总书记多次强调，革命理想高于天。作为新时代共产党员，必须以革命先烈为楷模，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，始终保持忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业的政治品格。

品读红色家书，当学革命先烈“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。陈觉在就义前给妻子的遗书中写道：“谁无父母，谁无儿女，谁无情人，我们正是为了救助全中国人民的父母和妻儿，所以牺牲了自己的一切”;王孝锡在诀别诗中写道：“我非木石人，能无手足情？死则为正义，生则为人人”;刘伯坚在给兄嫂的遗书中写道：“弟准备牺牲，生是为中国，死是为中国，一切听之而已。”落红岂是无情物，化作春泥更护花。革命先烈抛家舍业参加革命，非是无情，而恰恰是因为他们最懂真爱、最讲真情，所以为了民族的独立和解放，为了千千万万个家庭的自由和幸福，用热血和生命奏响了精忠报国的时代强音。他们对国家和民族的大爱，与我国自古以来“修身齐家治国平天下”的家国情怀一脉相承，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华历史文化中不可或缺的基因。“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家。”总书记曾在给父亲的祝寿信中写道：“这也激励着我将自己的毕生精力投入到为人民群众服务的事业中，报效养育我的锦绣中华和父老乡亲。”当前，我们党正带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而砥砺奋进。作为新时代共产党员，必须继承和弘扬革命先烈的家国情怀，谋大局，讲奉献，敢担当，始终紧握中华民族伟大复兴的“接力棒”,跑好建设社会主义现代化强国的“接力赛”.品读红色家书，当学革命先烈“饮弹从容向天啸，长流浩气在人间”的英雄气概。翻开《红色家书》，一个个英雄人物跃然纸上。陈觉和他的战友们在被押上囚车去往刑场的路上，高歌道：“我们的革命有钢骨的意志，英雄的气魄。我们要斩断道路上的荆棘，冲破黎明前的黑暗”;王孝锡被捕后作诗道：“慷慨歌太平，从容作楚囚。暴刀逞一快，何惜少年头”;杨匏安在狱中写下《示难友》：“慷慨登车去，临难节独全。残生无可恋，大敌正当前。知止穷张俭，迟行笑褚渊。从兹分手别，对视莫潸然”.面对严刑拷打，面对流血牺牲，革命先烈早已将个人的生死置之度外。他们心中所念的，唯有革命事业的成功。()毛泽建在就义前的遗书中写道：“人民总归要做主人，共产主义事业终究要胜利，只要革命成功了，就是万死也无恨，到那天，我们会在九泉下开欢庆会的。”革命烈士慷慨赴义，他们所表现出来的革命英雄气概，令敌人胆寒。总书记曾引用屈原《九歌》中的慷慨激扬诗句赞颂英雄：“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”一个时代有一个时代的英雄。当前我国改革发展正处于啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，更需要英雄精神的导航。作为新时代共产党员，应继承革命先烈的英雄气概，将他们的大无畏精神融入我们的血脉，在实现中华民族伟大复兴“中国梦”的新长征路上，披荆斩棘，勇往直前。

今天，这些革命先烈已经成为中华民族的精神标签和价值标杆，是指引新时代中国共产党人前进的永恒灯塔。作为教育培训党员领导干部的主渠道，党校理应在讲好红色故事、传承红色基因上走前列、做表率。为此，南昌市委党校与南昌市委组织部共同组织开展了“传颂红色家书，传承红色经典”主题读书月活动，通过举办读书会等“八个一”学习活动，在全市干部教育培训中营造阅读《红色家书》的浓厚氛围，引导广大党员干部不忘初心、牢记使命，沿着革命先烈用生命照亮的道路继续坚定前行。

7.红色精神 篇七

一、红色精神在中学思想政治教育中的重要性

红色精神是一种持之以恒的、经久不衰的精神,它在中学思想政治教育中发挥着重要的作用。

1. 积极践行社会主义核心价值观的重要体现。社会主义核心价值观是继党的十八大以来,从国家、社会和个人三个层面提出的核心价值理念,因为红色精神和社会主义核心价值观有交叉重叠的地方,因此在中学思想政治教育中积极宣传和学习红色精神,不但能深化中学生对红色精神的认识和理解,还能深化其对社会核心价值观的认同,不断推进社会主义核心价值观教育的向前发展。

2. 顺利开展爱国主义教育的基本举措。在红色精神的熏陶下,开展爱国主义教育显得更有魄力。哈达铺处于甘肃偏远地区,在中学思想政治教育中,应充分挖掘可利用的红色资源,不仅仅要强调优秀的、宝贵的精神财富,还要鼓励和引导学生为了国家、社会和自身的更好发展作出努力,要认识到自己身上的历史重任,将学生的爱国热情转化为深沉而远大的历史责任感。在中学思想政治教育中,要帮助他们正确认识和处理个人理想与社会理想、个人利益与社会需求、个人发展与社会发展的关系,塑造学生的民族自尊心、自豪感和历史责任感,使其在民族复兴和社会主义建设事业中发挥应有的作用。

3. 中学生德育发展的重要推动力。

中学思想政治教育不仅承担着向学生传输马克思主义理论知识的责任,还是学生德育工作的主渠道。红色精神的融入为中学思想政治教育增添了活力,也具有重要的德育功能。哈达铺有良好的教育资源优势,如红军长征纪念馆展厅、红军长征革命遗址、伟人的雕像及文物,在中学思想政治教育都发挥着不可替代的作用,这种作用是潜移默化的。教师在课堂上将这些重要的信息作为案例讲解,不仅能够突出红色精神的重要性,还能加强学生的情感认同,能够使其身临其境,能够帮助处于迷茫期和叛逆期的学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助其实现自己的人生价值,同时也提高了他们的思想道德素质。

二、让红色精神在中学思想政治教育中绽放光芒

让红色精神在中学思想政治教育中绽放光芒,是德育领域的重要拓展,也是推动中国梦实现的有益实践。其间,必须做好以下几个方面的工作:

1. 教育行政部门必须足够重视,加强专业师资队伍建设。中学思想政治教育实效性的提高有赖于一支强大而专业的师资队伍,但是师资队伍建设还需要各级教育部门的有效引导。教育行政部门必须做到统筹兼顾、具体问题具体分析,要积极引进专业的师范类思想政治教育人才,给予其在编制等方面的支持;完善教师工作和课程培训体系,提高教师的专业素养和综合能力;确立清晰透明的思想政治课教师工作评定办法,调动教师的工作积极性。

2. 加强实践教育,改善教育方法。

哈达铺是红军长征的聚集地,2001年被中宣部命名为全国爱国主义教育示范基地,小镇的街头巷尾留有革命的事迹和宣传标语,无不体现红色精神的印记。针对哈达铺的特殊情况,我们可以将理论教育与实践教育结合在一起,探索新的教学方法。要抛开固定的、死板的教育模式,拓展思想政治教育空间。中学思想政治教育工作者应该鼓励学生走出课堂,通过组织集体参观纪念馆、小镇义务劳动、缅怀革命先烈等方式,加强学生的生活体验。用这种方式可以克服和弥补课堂教育过程中存在的缺陷与不足,可以增强学生的学习自主性和积极性。此外,还可以建立专门的红色精神教育专题网站,探索更多有益的教育方法。

8.重述沂蒙精神的当代红色经典 篇八

比较于20世纪“十七年文学”和“革命样板戏”的革命英雄主义的历史叙述模式，新世纪中国革命历史电视剧亟需新的审美理念和历史言说方式。但遗憾的是，从20世纪90年代到新世纪十年的当代红色革命历史影视剧都没有完全脱离旧的窠臼，或是旧有的历史叙述模式的修修补补，或是以“人性化”旗帜来对过去的英雄形象进行“桃色化”、“欲望化”叙述，造成当代革命历史剧创作浅薄与庸俗，引起很大非议。

事实上，新中国的红色革命历史亟需当代历史化、亟需新的审美理念和叙述模式。正是在这样一种新世纪文化背景下，《沂蒙》电视剧以其独特的审美理念和历史叙述方式，重新述说沂蒙革命老区的红色历史，诠释沂蒙精神，满足了建构当代红色经典的精神需求，获得了以小人物展现大时代、借日常生活描绘革命精神的艺术突破。

《沂蒙》电视剧在重述沂蒙历史方面，打破了以往红色经典的英雄主义的历史叙述模式，走向了以普通家庭、普通人为叙事主线的平民史诗模式，为深厚博大、坚韧牺牲的沂蒙精神建构起坚实的基石。《沂蒙》电视机以马牧池村庄、李忠厚家庭、李忠厚的妻子于大娘为历史叙述的主线和中心，展现了沂蒙老区千万个家庭和民众，乃至是全中国人民在抗日战争所做出的巨大牺牲。于大娘和马牧池村民是平凡、普通的，她们不是驰骋战场轰轰烈烈的英雄，但是，就在日常生活的艰辛中，做军鞋、架桥梁、烙煎饼军粮、收养孩子、救治伤员，她们毫无怨言完成了一个个难以完成的奇迹，显现出沂蒙山人的血性和韧劲，成为抗日英雄所立身生存的坚实的、不可摧折的大地母亲。在战争的间隙，于大娘也会坐街头穿针引线，有时也会手足无措，回归普通母亲的自然本色一面。

《沂蒙》电视剧的突破不仅是历史叙述模式，而且在审美思维理念上，打破了以往的英雄与汉奸的二元对立思维模式，描绘了一系列真实生动、栩栩如生的平民英雄群像，展现了历史人物的精神嬗变，是一部刻画沂蒙精神的心灵史诗。剧中的共产党员李月受到婆婆的虐待，离开婆婆家，在自家山洞里照顾受重伤的八路军干部。丈夫孙旺上山遇到了。违背李月的嘱咐告诉了“恶婆婆”。“恶婆婆”没有告诉日本人，反而承担起照料八路军的工作。孙旺母亲的角色塑造的非常成功，一方面受到传统封建思想的毒害，但在大是大非面前却深明大义。并逐渐意识到虐待儿媳的错误，开始喜欢上儿媳，为保护儿媳和八路军而吸引日军注意被打死。临死前之际昔日的恶婆婆说，以前蒙着的眼睛现在张开了。这一剧情生动说明了沂蒙山人不仅在血与火的战争中争取自由和解放，而且同时自身主体性也在不断觉醒与成长。孙旺这一个“榆木疙瘩”、“闷葫芦”形象，话语不多，但其神态、眼神非常生动。

剧中的地主李忠奉形象尤为突出，显现了编剧独特的审美理念，打破了以往文艺作品中的“恶霸式”地主形象。李忠奉一身灰长衫袄，一双黝黑的手，一副坚毅的面孔，处事稳重，是马牧池村的另一主心骨。李忠奉作为李氏族长看到一幕幕鬼子、汉奸残杀村民的暴虐行为，对敌人充满了愤恨之心。剧中李忠奉给日本人送骨灰、到日本兵营救人、提议全村人商量帮助李继祖等戏，体现出他的智慧、勇气、善良和民族气节。晚清、民国期间的乡村社会依然是一个士绅自治的社会结构。《沂蒙》剧中李忠奉这个人物的塑造是还原了当时的历史语境，是真实动人的。

《沂蒙》电视剧突破还体现在运用互文性的历史叙述结构，在沂蒙人与八路军双向互动、心心相映的结构中重新诠释沂蒙精神，为在新世纪的历史语境中重新思考沂蒙精神、思考党群关系，提供了新的历史维度和审美镜像。《沂蒙》电视剧在展现沂蒙老区人民的奉献牺牲精神，通过众多历史细节建构于大娘等一系列“革命红嫂”的历史主体性的同时，也借助历史细节来展现八路军全心全意为穷苦大众奋斗牺牲的革命主体性，如剧中政委的演讲，“消灭一切不平等的社会制度，建立没有剥削、没有压迫的社会”、“让穷人过上好日子”。八路军没有停留在简单的政治宣示，而是在一个个八路军战士的具体行为细节中展现出来，如八路护士为患肺炎的孩子吸痰、把部队舍不得用的药用在穷人孩子身上、暴露自己坚决不连累百姓等等。于大娘等沂蒙“红嫂”的历史主体性和八路军的革命主体性，在抗战期间在沂蒙大地上交融在一体，互相融合、互相映现、彼此以对方为彻底奉献对象，互为主体性。《沂蒙》电视剧很好的揭示了沂蒙老区人民与革命军队之间的互文性心理结构，阐释出了沂蒙精神的深层精神内核。

昨天的历史谁来讲述?昨天的历史需要我们这一代人来讲述。历史正是在一代代人的讲述中构成了记忆。《沂蒙》电视剧就是一部当代山东人讲述的关于自己昨天红色革命历史的优秀艺术作品。在新世纪中国改革向何处去、改革进入深水区的关键历史时刻，重温红色革命历史记忆、重述为天下穷苦人翻身解放红色政治理念，无疑有着更为深刻、深远的意义和价值。从这个意义而言，我要向《沂蒙》电视剧的导演、编剧、主创人员和所有演员表达我应有的敬意。

毫无疑问，《沂蒙》是当代山东人创作的一部新世纪红色经典。

9.红色精神 篇九

红色是鲜艳的五星红旗。

清明之时，正是花儿盛开的季节，烈士陵园里的花格外的红、格外的艳，它们一定是烈士的鲜血染成的。布满青苔的石壁长满了杂草，四周插满了崭新而鲜艳的五星红旗。烈士的雕像是那么庄重与肃穆，他们的眼神显得深情而坚定，仿佛正向我诉说英雄背后的不朽故事……

《红岩》是中国比较著名的一部红色小说，是一部中国军事文学名著。它是描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的一部长篇小说，我是怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书的。它描写了众多革命英雄的故事：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，从不畏惧；刘思扬出身豪门却参与革命；成瑶在战友们的帮助下渐渐成长，懂得处理各种复杂的问题；渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人；白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国。我佩服江姐的坚贞不屈、许云峰的临危不惧，我喜欢视死如归、佯装疯癫、机智深沉的“疯老头”华子良……我更喜欢书里瘦小聪明的“小萝卜头”，在那种恶劣的环境中仍然顽强的活着，并利用自己孩子的身份帮助大人们完成了许多工作，我放下这本书后心情依然无比激动，闭上眼睛一幅幅让我感到崇敬、悲愤和感叹的画面闪现在我脑海里。“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是《红岩》对新中国诞生后“天将破晓”时的憧憬，这一片生机勃勃的景象是无数战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。我们更因该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心中！

我认为“红色”这个光荣称号同样也属于像烈士一样层林尽染的枫叶。它没有像花那样选择肥沃的土壤，却把根深扎在山上，大山赋予了它坚强的性格和不屈的精神，在所有植物即将枯黄的时候，它为大山披上了比彩霞还要鲜艳的衣裳。秋风吹过她婆娑的树冠，显得更加婀娜多姿；秋雨飘洒将它火红的叶片冲刷的更加艳丽。在寒流面前，她挺直的树干，没有低头。醉人的红叶，红的那样热烈、那样迷人。它有火一般的激情，旭日一般的艳丽。它没有芳香却胜过千万朵玫瑰；它没有温度却像火一般的灼热。一种对历史的敬畏感，徒然而起。如今的我们，更应该好好学习，为祖国献一份力。

10.红色精神的诗歌 篇十

我,埋怨,

我不是一个琴师.

祖国呵,我是属于你的,

一个大手大脚的

劳动人民的儿子.

我深深地,深深地爱着你!

我呵,虽不能,

像高唱马赛曲的歌手们一样,

在火热的阳光下,

在那巴黎公社战斗的街垒旁,

拨动六弦琴丝,

让它吐出震动世界的,

人类的第一首最美的歌曲,

作为我对你的祝词.

我也不会骑在牛背上,

摸着短笛.

也不会呵,

在八月的禾场上,

把竹箫举起,

轻轻地轻轻地吹;

让箫声飘过泥墙,

落在河边的.柳荫里.

然而,

当我抬起头来,瞧见了你呀,

我的祖国

那高蓝的天空,

那辽阔的原野,

那天边的白云悠悠地飘过,

或者

那红色的小花,

笑眯眯的从石缝里站起.

我的心啊,

多么兴奋,

有如我们家乡的

苗族的女郎,

在明朗的八月之夜,

疯狂地跳在一个节拍上.…………

祖国呵,

我是属于你的,

一个紫黑色的年轻的战士.

当我背起了我的

那枝陈旧的「老毛瑟」枪,

从平原走过,

望见了敌人的黑色的炮楼,

和炮楼上飘扬着的血腥的红膏药旗,

我浑身的血呀,它激荡,

有如关外那积雪深深的草原上,

大风暴似的,急驰而来的,

祖国健儿们的铁骑呀……

祖国呵,

你以爱情的乳浆,

养育了我;

而我,

也将以我的血肉,守卫你!

也许明天,我会倒下;

也许在砍杀之际,

日本鬼子的枪尖,

戳穿了我的肚皮;

也许吧,

我将无言地死在绞刑架上,

祖国,

在侵略者的屠刀下,

我不会滴一滴眼泪,

我高笑,

因为呵,

我——

你的大手大脚的儿子,

你的守卫者,

他的生命,

为你谱写了一曲

无比崇高的「赞美词」.

我高歌,

祖国啊

在埋葬我的骨灰的黄土堆上,

11.红色精神 篇十一

关键词：长征精神；高校；大学生；育人

80年前，中国红军面对艰苦卓绝的环境，历时一年多，转战14个省，行程二万五千里，实现了战略大转移，完成了一次载入人类历史史册的伟大长征。长征的伟大胜利成为中国革命的历史性转折，为中国革命的伟大胜利奠定了坚实的基础。而长征中中国共产党人发扬的前仆后继、不怕牺牲、意志坚定、革命理想高于天的斗争精神，也沉淀为红色文化，成了中华民族永远的精神丰碑。

长征精神是中华民族的宝贵财富，是高校育人的重要思想武器。在长征精神的感召下，河南工业大学结合自身实际，提出“践行长征精神、构筑红色校园”建设的整体思路，坚持“围绕一个目标，打造一个品牌，坚持两条主线，实现相结合，即以培养传承长征精神的社会主义合格建设者和接班人为目标，打造 “重走长征路”社会实践项目品牌，坚持“一实一虚”两条主线，把重走长征路与志愿服务、社会实践、主题教育、两课教育“四结合”，把长征精神辐射到全校学生学习生活的方方面面，以实际行动践行社会主义核心价值观，最终实现实践育人的目标。

一、“践行长征精神”红色校园文化建设的主要做法

1.提高认识，形成全员参与的校园文化氛围

河南工业大学把“践行长征精神、构筑红色校园”的红色校园文化建设纳入育人的中心工作，学校领导高度重视，统筹安排校园文化建设实施计划，统筹规划校园文化建设推进措施，统筹调配校园文化建设资源，通过建立全方位育人体系、党政联席会议制度等，确保红色校园文化建设机制到位，逐步形成了党委领导、团委落实、各部门联动的全员化重视、全员化参与、全员化推进的工作格局，达成了全校师生的共识。

2.制度保障，确保红色校园文化的全面建设

重走长征路为校外实践活动，河南工业大学出台了《重走长征路团队管理办法》和《重走长征路安全管理办法》等系列文件，确保了制度到位；通过社会实践纳入职业发展教育课程建设，成为每个学生课程学习的必修环节，实现红色校园文化的全员参与；通过教务处、科研处、学生处、团委等部门联合开展届次化、品牌化、系列化的红色校园文化活动，实现载体到位；通过划拨专款支持校园文化建设，实现经费到位；通过实施校园文化品牌、社会实践先进单位、先进团队及个人等各类评选，实现激励措施到位，有力地促进了以践行长征精神为主题的红色校园文化氛围的形成，促进了大学生全面素质的提升。

3.传承创新，打造“重走长征路”的项目品牌

河南工业大学还借助大学生暑期“三下乡”社会实践活动，统一规划，科学安排，在传承品牌的基础上进行创新，确定主题，在全校范围内组织各学院和团学组织师生重走长征路，秉承“数年不断线、覆盖各学院”的品牌活动指导思想，着力打造了“重走长征路”品牌，形成全校师生“践行长征精神”的重要校园文化活动平台。

二、“践行长征精神”红色校园文化建设的主要经验

1.把学习长征精神与志愿服务相结合

河南工业大学长期把长征精神融入志愿服务的指导和具体实践中，通过西部计划育人工程、温暖冬天希望工程、雷锋月等多项活动，展示了学校志愿者坚持不懈、乐于吃苦、重于求实、善于团结的长征精神。

2.始终把学习长征精神与社会实践相结合

河南工业大学利用社会实践的平台，组织校院两级成立“重走长征路” 队伍，通过 “追寻红色足迹”“访问铁血老兵”“走访红军战士”等多种活动形式学习了解长征精神。组织学生深入红色根据地，亲自走长征之路，沿途通过支教、文艺表演、科普宣传等形式为当地百姓服务。

3.把学习长征精神与主题教育活动相结合

河南工业大学专门成立长征精神宣讲团，编印了党建期刊《旭日》，还以重大事件、重大活动和重要节庆日等为契机，开展红色主题教育活动，如“七一”入党宣誓仪式、“十一” 升国旗仪式等特色鲜明、吸引力强的主题活动，使长征精神在其中得到充分体现。学校还通过征文、演讲、辩论赛等活动，传承爱国主义精神，把校园建成学习长征精神的重要阵地，使长征精神在一代代学子中薪火相传。

4.把学习长征精神与“两课”教育相结合

河南工业大学把长征精神与“两课”教育相结合，把长征精神融入思想政治理论课、党课中，组织青年马克思主义者培训班，并结合时事，根据不同年级学生特点因材施教，使学生在课程教育中了解长征精神的内涵。

三、“践行长征精神”红色校园文化建设的主要成效

河南工业大学充分挖掘长征精神的内涵，把长征精神作为校园文化的精髓，并赋予新的时代内涵，使之成为校园文化建设的亮点和特色，并引领校园文化取得累累硕果。

1. 挖掘载体，党建工作谱新篇

学生党员利用iebook软件创办党刊《旭日》，起到了运用多媒体技术在广大党员、共青团员中展示、宣传党的基本理论和党员先进模范事迹的作用。此外，手机党报、电子党校、出国留学学生网上党支部、党性答辩等一系列党建载体蓬勃发展，有力地推动了学生党建工作不断前进。学校先后荣获“全国五四红旗团委”“河南省高等学校先进党委”“河南省五好基层党组织”“河南省思想政治工作先进单位”“河南省文明单位”等荣誉称号。

2. 百花齐放，校园文化现光彩

在长征精神感召下，学校文化活动丰富多彩，形成了“工大讲坛”“大学生论坛”“梦想起航迎新晚会”“女生风采大赛”“校园歌手大赛”“飞得更高毕业晚会”等品牌活动；荣获“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛优胜杯，连年被评为全国“挑战杯”系列竞赛校级优秀组织奖，连续多年获得河南省高校最好成绩；社会实践方面，形成了“重走长征路 传承报国志”“金种子支教”“关注食品安全”等优秀实践活动。2001年以来，学校7次获“全国社会实践先进单位”荣誉称号，连续12年获“河南省社会实践先进单位”荣誉称号。

3.桃李满园，促进学生成长成才

在长征精神感召下，学校涌现了一大批优秀学生集体和先进个人，“十大自强标兵”“十大学习标兵”“十大年度人物”事迹感人，优秀校友层出不穷，各类捷报频频传来， 2000年、2009年学校两次被教育部评为“全国高校毕业生就业工作先进集体”，2010年被评为“全国青年创业教育先进单位”，2012年被评为“全国就业典型经验高校五十强”。

四、“践行长征精神”红色校园文化建设的展望

继承和发扬长征精神是培养高素质人才、推进精神文明建设、开创新的历史伟业的需要，是新一代大学生提升素质的需要。大学生要进一步继承和发扬长征精神，构建红色校园文化，需要从以下三个方面做起：

首先，要学习长征精神。不仅要系统地学习了解长征历史，而且要深入研究长征历史和精神，只有下功夫、钻进去，才能深刻理解长征精神。

其次，要感受长征精神。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要真正理解长征精神，最有效的方法就是实地重走长征路，加深对长征历史、长征精神的理解和感悟，这样才能更好地继承和发扬长征精神。

再次，要践行长征精神。学习长征精神是为了践行长征精神。践行长征精神就要求在日常学习、工作、生活中以长征精神为动力，以更好的精神状态、更高的标准要求自己。

长征胜利是中国共产党走向成熟的一个重要标志，是近代中国历史的一个重要转折。长征精神培养了一大批人才，使我们党能够在九十多年来仍然青春常在，不断取得胜利。长征精神留下的宝贵财富让后人受益无穷，大力弘扬长征精神对于激励各族人民为实现全面建成小康社会的宏伟目标，实现中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。大学生是党和国家未来的骨干人才，用长征精神影响更多的大学生，使更多的大学生坚定“永远跟党走”的信念，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

12.红色精神 篇十二

一、实施背景

“成才先成人,德育要先行”。青年是祖国发展的未来,培育青年对祖国之爱,传承革命先辈的优良传统和革命精神,将对青年人格教育有着重要意义,这也将是祖国需求人才的必要性和必然性。长期以来,我们对青年学生的思想政治教育不乏繁多,但因为内容比较枯燥和空泛,从而导致当代大学生出现某些抗拒心理,逆反心理比较严重,思想政治教育急待加强和修正。如何用学生喜闻乐见的方式来传递红色精神,是我们每一个教育工作者要深思的内容。此外,高校作为思想文化宣传的主阵地之一,承担着对外辐射作用,将对所在城市精神文明建设起着重大的影响。这也急需我们寻找到一个红色教育载体,以此内敛城市文化。

“红色运动会”以趣味性为主,要求较低,普及面广,比较容易融入青年学生生活,我们以红色为主题,将红色精神与体育竞技相融合,用重温历史的形式展现革命先辈的精神,给了青年学生耳目一新的感觉,同时,青年学生自我设计、自我组织、自我参与又将他们从“观众”变为“演员”,大大调动了他们的主动性,使之成为“教育者”和“被教育者”的重合体,使社会主义核心价值体系学习教育实现了由说教到渗透、由封闭到开放、由单向到互动的质变。参加这种没有明显的条框约束,方式也很喜闻乐见的活动,显然更符合青年学生的思想观念和行为方式。

二、主要内容

2010年11月份,首届红色运动会以“让城市在红色中沸腾”为主题,共设置了冲锋小分队、独轮车运粮、红军的扁担、飞夺泸定桥、独腿长征路、红嫂救伤员、手榴弹比武等7个项目,主要参与对象为09、10级学生。用最简单的方式,用最激情的行动,寓教于乐,洗涤出青年学生最纯真的爱国情。

2011年5月,在中国共产党九十周年华诞即将来临之际,我院联同温州市总工会、温州市机关党工委、温州日报、广电集团,隆重举办了由青年学生设计、策划、组织的以“风雨九十载星火永相传”为主题,以传播红色文化、感受运动趣味为宗旨的第二届红色运动会(温州市职工红色运动会),将红色教育从高校向外辐射,温州出入境检验检疫局、温州市司法局、温州跳跳鱼服饰等23个企事业单位的青年职工组队25支代表队参加(城市学院选派教工代表队和学生代表队2支队伍参赛)。比赛共设置了8个项目,男子项目为“红军的扁担”、“手榴弹比武”、“战士送军粮”,女子项目为“红嫂救伤员”、“红嫂庆丰收”、“红嫂赶猪忙”,另外还设置了两个团体项目,“百里急行军”“红军保家园”,形式新颖,丰富多彩。在隆隆的鼓声中,各代表团奋力拼搏、勇往直前,欢呼声、叫好声持续高涨。活动过程中,还穿插了若干革命传统教育故事的讲述,其中包括“铁军将才抗日英雄:朱程”、“集中营死里逃生”、“浙南的‘刘胡兰’”等,使革命精神更加深入人心。

三、成效评价

两届红色运动会举办以来,参与者在其中体验红色文化、革命的精神,用心体会和感悟先辈的革命精神。既发扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神,又发扬先辈们顽强拼搏、勇于争先、团结奋进、不畏艰难困苦的精神,将体育竞技与红色精神相结合,打造了行之有效的红色教育平台。

其一,参赛队员们在比赛中感悟爱国主义情怀、激发红色革命热情,比出浩然正气,比出崇高精神,用以指引自己的理想信念和人生真谛,并将之转化为认真学习、爱岗敬业、忘我学习和工作的巨大动力。其二,这种寓教于乐的教育平台极大增强了宣传思想文化工作的吸引力、感染力、针对性和实效性。两届活动开展以来,我们始终坚持聚合力量,把活动与宣传思想文化工作统一起来,效果显著。其三“红色运动会”成效显著,走出校园,辐射周边,起到了良好的效果。在去年首届红色运动会获得媒体报导之后,得到了社会各界的一致好评,如永嘉县便吸收和学习我院开展红色运动会的经验,在当地开展了颇具特色的红色运动会以此纪念建党九十周年;第二届红色运动会更是走出校园,在温州市多家重要媒体上大幅度报导,在社会上获得了极大的反响,给予了很高的评价。

四、特色和创新

“红色运动会”不仅是一项趣味运动会,更是一个以“红色教育”为核心的有效育人平台。

1、工作机制创新——将红色教育组织融入育人体系

“红色运动会”作为一个育人组织,承担着有精神、有理想、讲政治、讲爱国的成长做人的育人重任,在竞技赛场的同时体悟爱国主义精神,共建精神家园。这不仅是一个学生活动,更是继承优良传统,张扬革命精神的有力平台和途径。

2、工作方法创新——将体育精神与红色精神相结合

以趣味运动会的方式展现红色元素,在玩乐的过程中感悟红色精神,将“更快、更高、更强”的奥林匹克精神和先辈们顽强拼搏、勇于争先、团结奋进、不畏艰难困苦的革命精神紧密结合,以最通俗的方式将这种指南和向往传播开来,打破了青年学生不愿学政治的僵局。

3、教育载体创新——传统教育娱乐化

用喜闻乐见的轻松方式传扬思想政治教育理念,使社会主义核心价值体系学习教育实现了由说教到渗透、由封闭到开放、由单向到互动的质变,达到润物细无声的效果。

4、教育方式创新——以学生自主教育为导向

红色运动会以其低要求、容易普及的特点,融于青年学生的生活,并将青年学生从“观众”变为“演员”,大大调动了他们的主动性,使之成为“教育者”和“被教育者”的重合体,化学生的被动接受教育为主动感受教育,深切落实学生“自我教育”的教育方针。

摘要：温州大学城市学院致力于要将青年学子培养成“成长会做人、成才会做事”的未来合格公民,为继承和弘扬革命先辈的优良传统和红色精神,用浩然正气搭建理想信念,用崇高精神积聚人生真谛,我院打造了以“红色运动会”为核心的育人平台,在全院师生中开展“红色精神文明”教育,加强爱国主义教育,传递红色革命文化,发扬红色文化和体育文化,传承红色精神和体育精神,扩大红色理念。

13.红色精神代代相传 篇十三

在“两学一做”系列活动中，要求党员同志每月观看一个红色影片，我观看《地雷战》、《地道战》、《红星闪闪》、《建国大业》、《孔繁森》，深深感触革命胜利的来之不易。

孔繁森，1944年出生于山东聊城一个贫苦的农民家庭。他18岁参军，在部队干了7年，1966年加入中国共产党。1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委宣传部副部长的孔繁森主动报名，请人写了“是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。刚到西藏，他又写下“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”，以此铭志。

孔繁森为了结束尼木县续迈等3个乡群众易患大骨节病的历史，他几次爬到海拔近5000米的山顶水源处采集水样，帮助群众解决饮水问题;他每次下乡时都特地带一个医疗箱，工作之余就给农牧民群众认真地听诊、把脉、发药、打针。1992年，拉萨市墨竹工卡等县发生强烈地震，孔繁森在羊日岗乡的地震废墟上，还领养了3名藏族孤儿。

我们要学习孔繁森同志无私奉献的精神。他放弃了舒适的生活，不远万里来到西藏，把自己的身心都投入到了西藏的建设中去。身为一名党员，他用自己的实际行动表明了党的根本性质。从孔繁森这一名党员干部的身上，折射出了党无私奉献的光辉。

他为了制定把阿里地区的经济带上新台阶的规划，专门带领有关部门，亲自到新疆塔城进行边贸考察。可当他完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸，以身殉职，时年50岁。

14.红色精神 篇十四

用红色电影深化党史教育，借革命先烈传递时代先锋。校社联“三下乡”暑期社会实践团队来到目的地后摆放投影仪、整理桌凳。经过准备，在村民们的期待中进行了红色电影《建党伟业》的放映。《建党伟业》是一部生动的党史教材，生动而深刻的展现了辛亥革命到中国共产党成立这风云变幻的十年。

不管是在场的耄耋老人还是青春少年都很认真地观看影片，深深地沉浸在这一部充满艰辛、闪耀辉煌的奋斗史、创业史、先锋史、光荣史之中，现场气氛安静却暗含力量。在建党95周年这个值得纪念的日子，社联团队以送电影下乡的形式来同村民们共同回首奋斗的历程，缅怀英烈的丰功伟绩，这不仅展示了党史辉煌的成就，而且弘扬了先锋的时代精神，这些丰富多彩的活动都是对党的生日的美好纪念。