有关心理健康教育感悟

有关心理健康教育感悟（共11篇）（共11篇）

1.有关心理健康教育感悟 篇一

近几年来，各地报考艺术特长水平测试的学生人数连年增长，这不免令人心生疑虑。

我向来十分看重艺术教育，而对艺术考级却不以为然。这是基于我对艺术本质的理解。艺术的本质是审美，艺术教育的根本目的是培养孩子的审美情趣。丰子恺先生对此说过一句十分经典的话：“我教艺术科，主张不求直接效果，而注重间接效果。不求学生能作直接有用之画，但求涵养其爱美之心。能用作画一般的心来处理生活，对付人生，则生活美化，人世和平。此为艺术的最大效用。”因此，一个人审美力越强，就越会淡泊功利，反之，功利心很强的人则几乎很难达到真正的审美境界。

从这个意义上说，我对与日俱增的“艺考热”从未有过欣喜的态度。因为真正的艺术是远离功利的，而“艺考热”恰恰是在强化功利。写字、画画、唱歌、跳舞，不是为了生命成长精神润泽的需要，而是为了在择校和中、高考中加码，这实在是对艺术的一种反动。

当然，话也得说回来，在艺术教育严重缺失的应试教育环境下，这样的艺术测试在客观上也起到了推广和普及艺术教育的作用，使相当多的孩子多多少少学到了一些艺术，这也是一件值得欣慰的事。但是，年轻的家长们，千万要清醒这一点，让孩子学艺术，是为了修养人生，而不要一门心思为考级、为加分。

至于“艺考热”与“热爱艺术”的关系，我认为并不存在正相关，弄不好还会负相关!可以去调查一下，现在学弹钢琴拉小提琴的人有多少，愿意去听音乐会的人又有多少?

那么，什么时候才能让孩子们参加艺术特长水平测试不再为了中考、高考的那点加分?只要有加分的政策，就必然有庞大的市场和功利的目的，这是毫无疑问的。我相信随着社会的进步，会有越来越多的家长会让孩子去追求艺术的本身。但是，在强大的制度障碍和诱惑面前，人们是很难做到淡定的。因此必须从宏观政策决策层面去解决这一问题。现在有些省份已经取消了体艺特长加分，但我相信由于利益的博弈，这需要一个艰难的过程。我的观点是，应该尽早取消一切所谓特长类的加分，这是教育公平的需要。从教育公平的角度看，为什么拉小提琴能加分而偏偏拉锯子就加不了分?何况，为了几张替应试增添法码的 “证书”，败坏了多少孩子对艺术的胃口，泯灭了多少孩子审美的情趣，实在是不应该!

如果到哪一天，取消了加分以后还有“艺考热”，那我会对此刮目相看，或许艺术的春天真的快要到了!

作者：朱建人

公众号：原创生活作文

2.有关心理健康教育感悟 篇二

一、重新审视体育和健康教育的结合

尽管我们现在沿用的《学校卫生工作条例》是1990年国务院批准颁发的,但它是新中国成立以来的第一部有关学校卫生工作的行政法规。它从立法的角度对健康教育提出了明确具体的要求,使得学校健康教育的发展有了法规的依据。因此,学校健康教育除了有规定的内容外,还渗透到了各门学科,其中体育与健康学科中就有健身原理、健身方法、运动损伤的预防处理、养生保健、心理与体质健康、交通安全知识等方面的知识,但涉及情感、家庭、社会实践问题处理、适应能力训练方面的内容仍嫌不够完善。

《全日制义务教育普通高级中学体育与健康课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)将不同性质的学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域,这五个领域由两条主线贯穿,一条是运动主线,另一条是健康主线,包括身体健康、心理健康和社会适应。健康主线的三个领域符合世界卫生组织对健康所下的定义。同时在课程名称上,小学叫《体育》,初、高中叫《体育与健康》。《标准》中指出,初中的体育与健康课程,不是“体育+健康教育”,是“对原有的体育课程进行深化改革,并突出健康目标的一门课程”。而高中的体育与健康课程却是“以体育为主,同时融合健康教育内容的一门课程”,是“体育+健康教育”。体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。因此,课改后的高中阶段,体育与健康教育紧密地结合在了一起。

二、教师安排和组织形式

新课标指出:高中体育与健康学科中健康教育可采用集中安排,也可有计划地分散安排,或者用集中与分散相结合的方式进行。健康教育的途径除了专门授课外,还可以与健康咨询、健康经验讲座、体育与健康教育相结合,最好在高一、高二阶段完成。这样就出现了体育教师和保健教师授课安排问题、教学内容的整合问题。目前,大多数学校达不到《学校卫生工作条例》要求的600名学生一名卫生人员的要求,而体育教师健康教育的专业知识存在不足。因此,在解决这些问题上,首先要认真梳理和整合健康教育的教学内容,要把学校健康教育中涉及的内容和体育与健康教育中有关健康教育的内容按照集中授课和分散授课的原则进行分类,安排教学计划。其次,要根据保健教师和体育教师的特点安排教学任务。最后,要采用多种方式组织教师进行学习、培训,提高健康教育的业务能力和水平。

在授课安排上,一般情况下保健教师安排上集中式(多个班级集中)健康教育辅导、讲座,同时负责日常健康、心理咨询等;而体育教师则根据学科特点以分散式(必修自选系列模块形成的班级)展开健康教育。

三、体育教师在健康教育中面临的新要求

体育教师要认识到提高体能的重要性,要积极指导学生掌握促进健康的行为;要创设一个有利于健康学习的环境,要客观地评定健康资源并提出一个合理的健康教育计划。

体育教师应理解学生学习方法的不同,并创造教育机会以适应不同学生的要求;体育教师要能深入了解不同学生在学习方法上的个体差异,并能根据他们的差异创造适应这些差异的相应教学指导。

体育教师应知晓学生成长和发展的规律,通过教学帮助学生有效地发展自身的体力、认知水平。

体育教师要善于整合利用课程标准水平目标要求的内容,结合体育与健康实践课引导学生掌握安全健康的学练方法,还要善于结合当前发展形势,主动摄取新的、和体育与健康相关的知识技能开展教学。如体育教师应了解和理解体能与个人健康、健康促进与疾病预防、伤害的预防与处理、心理与情绪健康、人与人之间的关系、生长发育与家庭健康、社会与环境健康、过度节食、过度缺乏体育运动等健康教育领域的内容。

3.有关幼儿心理健康教育途径的研究 篇三

1.有关幼儿心理健康的标准分析

随着这些年来人们健康观念的建立，大家逐渐认识到，幼儿的健康绝对不仅仅是指幼儿有着健康的身体，更多的是指他们有着愉快的情绪、主动的态度、大胆的意识、自信的力量、不畏困难，很乐于和周围的小朋友交往，从某种程度上来说，促进幼儿身心健康发展也是当下我们开展幼儿教育的一个根本性的目的。幼儿的心理健康，最主要指的就是他的一些合理和需要能够得到满足，包括他的情绪和社会化的交流活动，具体到实际状况中来说，幼儿常常会对自己在家长面前或者教师面前的表现感到满意、平时的情绪也能一直处于活泼开心的状态中、能够很好的适应家庭和幼儿园的环境、自身的才华也能得到充分的发挥和施展。具体来讲，笔者认为，幼儿心理健康的标准主要应该包含有以下几个方面：

其一，幼儿的姿态与动作能够正常发展。事实上，幼儿动作的发展和他们大脑的发展有着密切的关系，一些大脑的发展反应可以通过日常的动作得到表现，如果幼儿的姿态与动作，主要是指其手指的精细动作的发展水平能否维持在一个正常的水平下，是保障幼儿心理健康的一个基本的条件。

其二，幼儿对事物的认知是否发展正常。不同的幼儿在认知的过程中存在有不同的差异，但是这个差异也是有一定的界限的，如果是在一定的范围内，则说明幼儿的认知水平是正常的，但是如果幼儿的认知水准很明显低于周围绝大多数的其他幼儿，那么他的认知能力就是偏低。无论是家长还是幼儿园的教师，都要注重对幼儿认知能力的培养，并且营造出有利于培养幼儿认知能力的环境，减少不良的环境可能对幼儿的刺激。

其三，幼儿的情绪是否乐观。幼儿乐观向上的积极情绪反映了它的中枢神经系统是处于正常的情况下的，如果幼儿的情绪正常，能够感受到家庭和教师带给她的温暖，就会感觉到心情愉快，反之，如果孩子情绪长期处于低落的状态中，就说明有心理障碍，而这种不良的情绪表达事实上也阻止着它其他幼儿的交流和沟通，从而在过度的孤独中出现一系列的其他的行为问题。

其四，能够很好的处理与自己有关的人际关系问题。大多数幼儿从家庭进入幼儿园，都要面临人际关系的恐慌，这是因为他们面临一个全新的生活环境，没有了家长和其他亲人嘘寒问暖，多的是不熟系的教师和其他幼儿园的朋友。在家庭环境中，他们是所有人的焦点，但是在幼儿园的环境中，这种焦点作用没有了，就会使他们很容易进入一种人际恐慌的过程中，不善于和人交往，长期的孤独自闭事实上会产生更多的負面情绪，而相反，如果能够很好的适应幼儿园的环境，很好的与其他小朋友打成一片，就说明他的人际关系处理能力比较好。

其五，幼儿的性格特征表现良好。简答的说，如果幼儿在生活的过程中一直表现出的是一种热情勇敢、自信乐观、性格活泼温和的状态，就说明他的性格特征表现良好，反之，如果一个幼儿过多的表现出来冷漠自私、孤独自闭、情绪低落的情绪中，则说明他的性格特征表现的不够好。

2.有关促进幼儿心理健康的措施

2.1从内心深处热爱孩子，尊重他们的意愿

无论是做幼儿教育还是具体到对幼儿进行心理健康的指导和教育过程中，我们都要做到热爱孩子，然后再紧接着去相信和了解孩子，最后在教育的过程中还应该尊重孩子。成人与孩子之间，首先必须是爱的关系，其次才能谈到教育的问题，幼儿教师也必须要发自内心深处的热爱孩子，才有可能做好孩子的心理培养。教师必须乐意了解孩子的内心世界，然后将自己的爱心传递给他们，与他们心连心，紧接着才能谈论对他们进行心理教育的过程。在这个过程中，幼儿也会不断的感觉到教师的爱意与温暖，会对他们产生亲切感和安全感，他们才会心甘情愿的将自己的内心话和教师说说。除此之外，教师完全可以利用其他的形式来与孩子沟通，了解他们的真实心情，从而辅助他们改善情绪。譬如说有的教师要求孩子们自己动手制作卡片，每人只做两张卡片，分别是心情开心和心情沮丧。叮嘱孩子们第一天上课的时候如果自己心情感到开心，就把代表开心的卡片别在自己的衣服上，亮出来给所有人看；如果自己的心情不开心，就把代表不开心的卡片别在衣服上，让所有孩子都能看到。孩子们内心纯洁，又因为是自己制作的卡片，所以很容易会照着教师的要求去做，教师也能很容易的把握每一个孩子的情绪和心理状态，如果一个孩子连续好多天心情不好，教师就需要及时和家长沟通，了解孩子不开心的实际状况，改变孩子的现状。

2.2开展广泛而有良好的心理教育

教师的爱心对于孩子的成长来说应该是一种理智的爱，他能够理解和接受每一个孩子的特点，在尊重孩子发展的过程中，对孩子们能一视同仁。在同一个班级里，肯定有一些孩子生性活泼，乐观好动，而又有一些却经常的不善言辞，孤僻自闭，教师应该用心去了解每一个孩子的家庭状况，知道孩子的性格背景，最主要的是，要对孩子们一视同仁，不能因为喜欢某一个孩子就对他进行偏袒式的教育。幼儿是非常敏感的，很容易感觉到这种偏袒，从而在自己内心深处留下不好的阴影。无论是在生活起居还是在学习过程中，教师都应该认真要求孩子，对他们开展最为广泛的心理教育。

2.3 联合家庭，共同培养孩子的健康心理

家庭教育是孩子教育的第一站，而家长也是孩子第一位老师，教师在教育孩子的过程中，必须要与家长联合起来，共同推动孩子的心理健康教育，譬如说通过家长会和孩子家长进行及时的沟通，通过家长园地让家长了解孩子在学校的动态，甚至可以通过家长接送孩子的间隙，与家长做简短的交流，沟通孩子最近的表现情况，统一对孩子进行心理教育的方式。

4.有关心理健康教育感悟 篇四

当然，也有一些人因为拥有一个健康的体魄而为社会作出了伟大的贡献。

宋朝的爱国诗人陆游，从少年时代起，不仅发愤读书，而且特别爱好舞剑，经常与友人’‘倚松论剑”，还写下了“少年学剑白猿公，曾破浮生十岁功”的诗句。陆游活了八十五岁，写诗九千多首，成为我国自古以来最多产的诗人之一。

我国的物理学家周培源，七岁时便学会了骑马和游泳。在大学时代，他曾经代表清华大学参加过华北运动会。进入古稀之年，他还能从事艰苦的科学研究和繁重的教育领导工作，这与他在青少年时代积极参加体育锻炼打下的健康基础是分不开的。达尔文活了七十岁。他之所以有那样充沛的体力和精力去作环球考察，也是同他在青少年时期就注重身体锻炼分不开的。他的大部分著作是在六十岁以后才完成的。他七十岁才开始写《植物与运动的能力》、《蚯蚓作用下腐殖土的形成》，这就可见他的健康状况一直很好。

身体是事业的本钱，健康是奋发的前提。没有健康的身体，纵然有远大的志向，有满腹的经论，有超群的才华，也是枉然。健康是人生的财富，有志为社会出力、为国家与民族大业奋斗的青年，必须积极促进自已身心健康，使自己具有强健的体魄和健全的心理。

5.有关心理健康教育感悟 篇五

小学阶段是一个人的心理素质培养和形成的时期，对小学生进行心理健康教育已成为小学班主任的新职责和新要求。为适应新时期的德育工作,小学班主任应主动参与心理健康教育工作, 真正把维护小学生心理健康作为自己的职责,注意将教师角色、班级管理者角色和心理健康医生角色融为一体。以心理学的有关理念、方法为指导,从“以人为本”的观念出发,培育良好班集体,塑造学生完整人格。现在，我就担任班主任工作时的一些体会和大家进行交流和探讨：

一、用博爱之心浇灌每一位孩子。

李镇西老师的《爱心教育》一书中说到“离开情感，一切教育都无从谈起”。这句话一直震撼着并指引着我。因为，你为孩子付出多少爱，你就会收获多少爱。每一位孩子的内心都渴望得到老师真诚的爱。爱每一位孩子，把他们当作朋友给予他们真诚的爱；爱每一位孩子，成为他们的良师益友„„有人曾说：“世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西是越分越多。那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。作为教师，我认为面对有情感活力的一群孩子，只有洒下爱之甘露，才可获取爱之回报。

记得我班一个小女孩，一年级刚入校时，她全然不听老师的话，自己想干什么就干什么。对待同学也根本不讲礼貌，还说脏话，严重时还会大发脾气。这让我们所有老师、同学都感到担忧。面对这个孩子我告诉自己决不能放弃，一定要好好地帮助她。于是，我处处关心、照顾她、鼓励她，教她如何与同学和睦相处，告诉她为什么要遵守纪律，如何遵守纪律，每天只要我一有空都会跟她在一起，渐渐地，她与我熟识了，每天都喜欢跟在我身旁。也许是我们相处的时间长了，交流的内容更多了，她感受到我对她的爱。一个月后，她竟然能和大家一道学习了，也不再我行我素了。但由于她与同学交往时爱说脏话，同学们都不愿意跟她玩耍，课间总看到她孤独的身影。此时，我都会耐心地教她，并且鼓励她，相信她会改掉坏习惯的。同时告诉全班：老师相信她能改好的！这树立了她的自信心。同学们不再疏远她了，她也找回了自信。

记得有一次她又忍不住要说脏话时，我在一旁朝她摇摇头，她似乎明白了我的意思，张开的嘴立刻闭上了。这让我欣喜若狂，我向她竖起了大拇指，她笑了，笑得那么开心。他的家人向我连声道谢，说到：“我们家几个大人都没能教好一个孩子，可你要教那么多的孩子，她才到学校一个月就有这么大的变化，这让我们非常感动和惭愧啊！”

可见班主任老师在学生家长的心目中占有多么重要的地位，那我还有什么理由不去关心、爱护这些孩子们呢？作为班主任，关心疼爱学生就应该像关心疼爱自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。

二、用宽容之心理解每一位孩子。

自我防卫意识是每个人都具有的天性，小学阶段如果不加以正确引导，这种自我防卫意识就容易造成行为的偏差，出现说谎行为、功击行为、破坏行为等。

记得，我刚做班主任，因为孩子一句很坦白的实话而大发脾气。一次，班上有两个孩子没交作业，我要求他们说明原因，第一个孩子没写作业，找个理由为自己辩解，说作业放在了家里。第二个孩子说是作业忘写了。结果第一个孩子没有被我批评，第二个孩子被我批评了。事后，第二个孩子得知那个孩子根本就没完成作业。这位孩子意识到，若做错了事主动承认错误，不但受不到鼓励和表扬，反而挨批评。这使孩子天真的心灵受到了伤害，他会认为一个人说真话就要被惩罚，而说假话反而可以逃避责任。后来这位孩子犯错时也学着顺理成章的给我一个理由，使自己免受我的批评。也就是说班主任在无意识当中逼着学生撒谎。说实话，我心里不禁一颤，为自己的初为人师时的行为感到深深的自责。此后，我每次在学生犯错误的时候，我总会提醒自己给学生一个讲真话的机会，不要因为自己的一种本能反应，而逼着孩子撒谎。要想改掉孩子爱撒谎，不敢认错的缺点，就要允许孩子做错事，允许孩子讲真话，并且要在孩子认错以后给予表扬。这种宽容的教育方式会使孩子明白，犯了错改正了就是好孩子。而且，他会牢记老师的宽容之心，学会控制自己，不再做错事。

另外，理解孩子，不要用成年人的标准来要求孩子，要求他们自觉自律。孩子总是爱玩爱闹，难免有点淘气。所以，我们应该用新的眼光来看待孩子的淘气，不要把孩子的淘气和错误等同起来。理解孩子，尊重孩子，允许他犯错误，并帮助他改正错误，孩子就会逐渐改掉撒谎的缺点。

三、用积极的发展观看待每一位孩子。

做为孩子，本来应该是天真无邪，快乐无比的。但是，他们也会有发愁的时候。抑郁、焦虑、易怒、自卑等情绪也会在他们身上表现出来。而这种情况的出现往往与老师的教育方式和言行引导有关。有些老师在批评孩子时无意中使用“笨蛋”“傻子”等字眼，这种“标签效应”会带来集体的歧视，大大伤害孩子的自尊心，使这个孩子自我评价能力低，出现抑郁、自卑的心理，对自己缺乏信心，甚至可导致人格扭曲。做为班主任，要以积极的发展观看待每一位孩子。尽管每个孩子的性格千差万别，智力因素也有所不同，但我们要相信每个孩子都是能教育好的，每个孩子都有无限的潜能有待开发。在进行教育时，老师要针对每个孩子的不同情况，对他们提出一个合理的发展目标，好比“跳一跳能摘到桃子”，以激发每个孩子的学习动机，培养其自信心。要多用鼓励的语言，特别要及时表扬后进孩子的“闪光点”做为班主任应该善于捕捉每一个孩子身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个罪犯也有他自己的心灵美！”我们的孩子再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们很多时候都去关注一些有特殊表现的孩子，而往往忽略了大多数孩子的存在与可爱。其实，每一位孩子都有一颗纯洁善良的心，每一位孩子都有他自己的优点，我们要用细心去发现并挖掘孩子的优点，使他们更加自信、更加阳光。

记得我班一个小男孩平时十分调皮，同学们不喜欢跟他玩耍。这可把我急坏了，常此以往该怎么办呀？正当我焦急的时候，一个偶然的机会让我对他的培养信心倍增。美术课上，他画了一幅画，其实画得很好，老师给了他最多的五颗星。可由于他平时不受同学欢迎，大家根本没在意他的画。一天午会课上，我拿着他的画说：“请同学们猜一猜，这是谁画的？”孩子们议论纷纷，说到的都是平时画画画得好的孩子。我郑重地告诉全班孩子，这是他画的时候，全班孩子目瞪口呆，他们简直不敢相信。过了许久，教室里才响起热烈的掌声。大家向这个小男孩投来赞许的目光，而此时的他不好意思地低下了头，害羞地笑了。我说到：“你真棒！希望大家向他学习哦！”此后，我让他担任我班的美术课代表，他变得更加自信了，也不再调皮了。我经常看到课间有不少孩子和他一起画画，他们画得那么专心。

因此，做为班主任应该努力营造一种轻松、愉悦、鼓励的学习生活氛围。

四、用受挫的体验锻炼每一位孩子。

现在是独生子女时代，孩子有父母宠爱着，还有祖父母、外祖父母、三姑六姨等宠爱着，要什么有什么，丰衣足食之中养成了任性、骄傲、霸气的一些性格特征。在班级、学校这个小社会团体中，不知谦让，满足和关心他人，在自己过分的需求不总能轻易得到满足后，变得极其小气、冷漠、自私自利，甚至变本加厉地狂妄。这种太以自我为中心的行为实质是一种严重的心理障碍，它正是由于家庭的过多溺爱造成的。除了家庭因素外，学校教育的过失和社会不良的环境等因素也是造成了学生的心理障碍比如：我们有的教师违背教育原则，缺乏正确的教育方法，工作敷衍，言行不一，对孩子态度亲疏有别，讲个人喜好，不能一视同仁„„这一切对于稚嫩的孩子来说，绝非是成长的好土壤，他们会模仿，会善恶好坏不分，在学校教育的不完善和社会环境的不良下，我们人为地为孩子形成的心理障碍创造了条件。所以，做为班主任，应该注意平时的教育方式，有时需要故意给孩子制造一些小挫折，来提高孩子的受挫能力，培养将来适应社会的能力。如：班上的一些优等生，他们一般比较自信，同时也容易自负，有时看不到自身的缺点。所以，当他们有错误受了批评的时候，有的时候就难与接受。做为班主任，就要经常对他们进行“提醒式”的教育，在肯定成绩的同时，含蓄的指出其不足，促使他们正确地评价自己，扬长避短，向新的目标奋进。

6.有关感悟收获作文 篇六

无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的感悟收获作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感悟收获作文 篇1

今天是冬至，不知不觉，冬天已过一半。

冷啊，脚已发麻，一个人站在窗前，静静地凝望。窗外，下着雨呢！一丝一丝，像绣花针一样。伸出双手，接着雨，“嘀嘀嘀”，雨掉在窗台上。天，暗灰暗灰的；云，浓黑浓黑的，懒散地漂浮着；那几棵树，孤零零地，枝头上，零星的枯黄的叶子，无力的随风飘荡着，飘落了下去；田埂上的草，也柔弱地摇摆着。冬天到了，就是这样啊！一切都受不住打击，枯萎了，凋谢了。

闭上眼，想着，我撑着一把伞，在田埂上向前走着走着。突然，我的眼前出现了一个崭新的世界，草儿绿油油的。我情不自禁地自言自语走来：“野火烧不尽，春风吹又生。”哦，这绿油油的草儿是刚刚走过冬天来的吧！那棵树，枝头上也长出了绿叶，在温暖的风中幸福地招手；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，走过冬天，它又重获生机了吧！

抬头看，天是蓝的，云是白的，太阳是红彤彤的，鸟儿也在欢快地飞翔；远望，鲜花在温暖的微风中怒放，水也泛起了一轮一轮的波纹。

睁开眼，虽然，雨还是下着，但是在我听来，它像是一首《命运交响曲》，振奋人心；虽然，我哈出的气变幻着不同的姿态，但是，我感觉到了它的温暖；虽然，冷风刮着我的脸，穿过我的手脚，但是，我还是微笑着。因为我知道几步之外，就是春天。

感悟收获作文 篇2

今年暑假收获感悟

暑假的一天，爸爸邀请我参加单位组织的活动—探访通州区福利院。临行前，我细心的把平日喜爱的画报、和几样玩具装在袋子里，准备送给那里的小朋友。

福利院是爸爸单位的帮扶对象，每次都会送去他们需要的物资，这次也不例外。院长在门口迎接大家，并非常激动的跟每个人握手。他身后是十几个跟我差不多大的小朋友，院长说他们都是孤儿。得到爸爸的允许，我把带来的礼物送给他们，他们怯怯地接过去，转身就跑了。远远的坐在房檐下，贪婪地翻看着。阳光照在他们身上，连我都觉得暖暖的。

最让我感到震动的是后院的孩子。简陋的房间和简单的小床，床上躺着的都是小娃娃。他们的头出奇的大，连一根根血丝都能清晰可见。院长说他们都是脑瘫患儿，等他们长大了就会像坐在小推车上的孩子一样，深垂着脑袋，面无血色。好一会我才从惊愕中缓过来，在爸爸的帮助下，小心地推着一辆车，带患儿去晒太阳。见到阳光，车上的孩子艰难地抬起了脑袋，尽管她的脸色很难看，可她脸上的小酒窝可美了。我的心平静了，轻轻的把手送到她手里，小家伙还挺有劲的，抓住了就再不肯松开，渐渐地睡着了……

回家的路上我陷入了沉思，看看那些福利院的患儿再想想我自己，我太幸福了!他们连晒太阳都是享受，可我却因为练琴少了十分钟玩耍时间而跟妈妈发脾气，太不应该了。他们从一出生就被送到福利院，连爸爸妈妈是什么样子都不知道，多可怜啊。长大了我要做志愿者，做那些孩子的妈妈，让那些患儿永远沐浴金灿灿的阳光!

感悟收获作文 篇3

中国有许多传统节日，比如春节啊，端午节啊，中秋节啊……不过我最喜欢的节日是冬至。

一想到冬至，你肯定又会回味起美味可口的饺子吧？今天又是一年一度的冬至，我一大早就起来了，一看到妈妈正在包饺子，我的手痒痒的，便走到妈妈身边激动地问：“妈妈，我能和你一起包饺子吗？”妈妈抬起头笑着说：“好呀，我来教你吧？”我高兴得手舞足蹈，“好耶！”我高呼。

妈妈开始手把手教起我来：“首先拿张饺子皮，往里面放你爱吃的馅，然后沾一点水擦在饺子皮的边缘处，最后将饺子皮对折，封口就完成了。”妈妈边说边示范。看看妈妈包的饺子，美观且精致。再看我包的饺子，既难看又不成样，简直像个面团。

妈妈看到了我包的饺子，捂着嘴大笑。我也不好意思的脸红了。妈妈再一次耐心地教我。看着妈妈娴熟的手法，我不禁心头一颤：对啊，就是因为妈妈干的活多了，所以才会熟能生巧。妈妈那常年工作的手都磨出了鼓鼓的、硬硬的老茧。

费了不少工夫，我终于包出了一个像样的饺子了。妈妈为我竖起了大拇指。不过，还没帅过三秒，我就一不小心打翻了饺子皮，掀起的一层层面粉弄得我们娘俩“灰头土脸"的。刚进门的爸爸见了，哈哈大笑起来。我们也你看着我，我看着你，忍不住哈哈大笑起来。

这就是发生在冬至的趣事，怎么样很有趣吧？

感悟收获作文 篇4

夏日里，蝉声如织，骄阳似火，我正吃着雪糕，漫不经心地整理着乱糟糟的书架。忽然，一朵从书中掉落的干花引起了我的注意，我拾起它，陷入了重重的回忆中……

那是一年冬至，大雪纷飞，在道路上铺了厚厚的一层，我眯了眯眼睛，地上的雪映着月亮清冷的光辉，直刺我的眼睛，弄得我刺痛难忍。风又刮了起来，从我身旁呼啸而过，卷得雪花直冲我的眼鼻，我又裹紧了身上的大衣，袋子里有被我揉成团的试卷，手随时可以碰到。

我失望，我绝望，我后悔！可这又有什么用呢？世间从无后悔药。清冷的月色下，唯雪独舞。

我不敢回家，只能漫无目的.地在街上徘徊，能陪我的，只有孤独。忽然，我的眼角出现了一抹酱紫，它半掩在雪地里，难怪难以辨认。是株无名小花，已是残枝败叶，但它还是挺立在那里，像一个卫士，捍卫着自己的尊严。

我的眼角竟是有些湿润，一朵小花能够如此地顽强，不屈于现实，这也是我应当敬畏它的地方，难道我一个六年级的学生，一个人，能输给一朵小小的花儿？

我立即站了起来，小心翼翼地摘下那朵不屈现实的花朵，把它夹进书里，以后只要见到它，我再困难都要想办法解决，决不能输给一朵花儿！

思绪又飘了回来，手中的花儿还在，却闪着光辉，它也是我成长路上的掌灯人，为我指明方向。

感悟收获作文 篇5

我们在记忆的长河里奔跑，在那里，实现永远是那样的狭窄，永远不能看到记忆的边境。我们慢慢地成长，享受着快乐的时光，经历了许多刻苦铭心的事情。至今，我们还是像初生的婴儿一样，眷恋着母亲那温暖的怀抱。

自从踏进了“知识的殿堂”后，我明白了“悠悠寸草心”的道理：父母对我们的爱护和养育之情是不可能报答完的，做子女的只能够让父母享受后半生的幸福和快乐，所以我希望，我身边的人都能够健康、幸福、快乐……

小时候，爷爷教会我写字，教会我骑自行车，教会我爬树等本领。爸爸教会我做事不能马虎，要虚心；做人不能懒惰，要勤劳；做事情不能够太过随意，要认认真真地学等道理。妈妈和奶奶却一直在我孤单是陪伴我，在我伤心时安慰我，在我沮丧时鼓励我……我觉得我的童年充满了乐趣。

可是，时间流逝得太快了，一眨眼，就过了十二年了。马上就要面临和同学们分离的一天，也就是小学毕业的一天。我觉得那一天将会是我们人生的一个转折点，也许会让我们懂得更多，学会更多做人的道理。我也渐渐懂得了友谊比山高比海深，我很想珍惜现在的每一天，可是，面临着升中考，我们却无比的紧张自己的成绩，作业当然也会随着年龄而增加。

每当我听到《不想长大》这一首歌，我就想逃避时间，不想让时间使我们的童年就这样过去了，不想面临那么多难免的痛苦，我不想和陪伴了我六年的同学和老师分开，更不愿意和我的母校分开。

如果时间可以重来或停止，我们一定不会再同学之间不愉快的事情，一定会好好地珍惜同学之间的友谊，一定会好好学习，团结友爱。可是，时间已经过去了，不可能再有挽回的机会。我现在很后悔，如果当初我们能够好好珍惜眼前的话，就不会害怕剩下的时间不足够了。同学们，我知道你们和我的心情一样，可是，总要面对这一切，这不能怨谁，这能埋怨当年我们的无知和互相不信任的心态。我希望在剩下的时光里，我们能够补回自己觉得不足的地方，别让自己就这样白白浪费了六年的时间。

同学们，我想送你们一首歌，这首歌的名字是《北京东路的日子》，这首歌的歌词真的很像我们。一年级的时候，我们是多么的无知啊，回忆起一年级的所作所为，我觉得实在是不应该啊！

我们即将分别到不同的中学。我很伤心，很难过，但是，这是每个人注定要经历的事情，希望大家能够好好珍惜同学之间的那些开心的时光。最后，送给六年级的同学一句话：珍惜，会让一切变得美好！

7.有关心理健康教育感悟 篇七

一、挑一挑, 让经典为学生启蒙

阅读绘本, 往往成为小学低年级学生人生的第一教程, 在其成长过程中有着极其重要的启蒙和引导作用。因而, 经典绘本成为学生绘本阅读的首选。所谓经典绘本, 简单地说, 是指那些符合儿童认知特点的名著绘本或大师绘本, 融合了艺术性、思想性和知识性, 比如《小黑鱼》、《逃家小兔》、《兔子彼得的故事》等就是享誉全球的儿童经典绘本。为小学低年级学生选择经典阅读绘本, 首先应该具备上述要素, 具有促进学生成长的教育价值, 能够培养学生健康的人格, 并促进学生心理良好发展。其次还要能够适合这一年龄段的学生阅读, 能够让学生产生阅读的兴趣。

二、读一读, 突出学生的主体地位

“听读”是小学低年级绘本阅读的重要方式, 在教学过程中, 一些教师因此忽视了学生作为绘本阅读的主体地位, 一味地自己讲故事, 而让学生被动地听故事。这种让学生失去主体地位的教学方式, 同时把学生的阅读兴趣也消耗了。笔者曾经听一位同事教学经典绘本《花婆婆》, 一节课中老师竟然用了一半多的时间讲故事, 尽管故事讲得绘声绘色, 三十分钟过去还意犹未尽, 但是, 学生因为没有亲历阅读, 精美的图画并不能长时间地吸引他们的注意力, 学生们的阅读兴趣很快就消退了。教师在教学中, 不能一味强调“听读”, 而应大胆放手让学生自己去阅读, 鼓励学生发挥自主性和独立性, 突出学生的阅读主体地位, 让学生亲近绘本, 走进绘本, 和绘本进行互动交流, 在绘本阅读过程中有所洞察和感悟, 甚或是有所质疑, 真正体会到绘本阅读的快乐, 才能逐渐形成阅读的能力。

三、问一问, 理解绘本的丰富内涵

问一问, 既包含教师向学生的提问, 也包含学生的质疑发问。经典绘本的图画精美, 色彩美观, 是最先抓住小学低年级学生眼球的因素, 但是, 绘本阅读并不能仅仅停留在画面的艺术欣赏上, 而应正确理解绘本的内容, 发现绘本图画中蕴藏的思想内涵, 因此, 教学过程中, 教师在运用多媒体展示绘本图片之后, 就要向学生提出问题, 引导学生进行有目的地阅读。笔者在绘本《小海狸的修理铺》教学中, 就小海狸与5个顾客的对话:“你把我的××怎么修理成不是我想要的结果呢?”“没关系啊, 你可以派上别的用场嘛。”不断重复, 设置了如下问题:“小海狸每次回答顾客的话, 句子是一样的, 但是语调会有什么变化呢?”用问题引导学生体会小海狸的内心感受, 并让学生模仿小海狸越来越不自信的语调, 使他们从绘本中获得对生活的感悟。

低年级学生好奇心强, 在绘本阅读过程中, 除了对图画感兴趣之外, 还会自然生发出许许多多的问题, 比如, 在《我是霸王龙》的阅读过程中, 学生就提出了这样的问题:“大霸王龙长得那么大, 他吃什么?”“爸爸妈妈离开了小翼龙, 他们的心情好受吗?”“有没有既不离开小翼龙, 又让小翼龙独立成长的办法呢?”体现出学生阅读过程中活跃的思维活动, 这是很有价值的。教师应该鼓励学生发现问题, 提出问题, 以提高他们的观察能力和思维能力。在学生提出问题之后, 可以引导学生开展自主交流和讨论;还可以利用学生的问题, 生成新的教学资源, 向学生提出新的问题, 引导学生进一步观察和思考, 获得对绘本的深入认知和理解。如果是一些大部分学生较难理解的问题, 教师可以给予指导, 从不同的角度, 采用多种方式, 或讲解、或启发, 让学生读得明白, 读得有趣味, 有收获。

四、猜一猜, 激发学生的创造思维

8.有关婚姻生活感悟句子 篇八

1）爱情不能勉强，婚姻也无须强求，无论男人女人，对待爱情与婚姻都应慎重，情感婚姻都不能是随意的行为。

2）沟通是解决婚姻问题的第一把钥匙，也是最重要的钥匙之一，沟通可以解决大多数人婚姻的问题。

3）婚姻破裂的两大终极原因：相拥却并不相爱。相爱却不懂如何相处。婚姻里，夫妻间的相处比相爱还更重要。

4）一切皆是缘份注定，谁也无法完全脱俗，但永远不要放弃对真爱的追求，那怕穷其一生直到生命的尽头。

5）婚姻之门，不要盲目跟进。婚姻是有责任的，随便进出必然会让你进退两难痛不欲生。

6）一个女人最好的嫁妆就是一颗体贴温暖的心，一个男人最好的聘礼就是一生的迁就与疼爱。

7）婚姻和爱情不一样，爱情只有两个人，一个世界，可婚姻有好多人，整个世界。爱情输得起，婚姻却是输不起的。

8）爱情不包括婚姻，但婚姻包括爱情。婚姻也许就是在磕磕绊绊中成长，到最后，爱情更多的转化成了亲情……

9）婚姻不仅仅是包容和接纳对方的所有，自己也要跟着婚姻一起成长，共同成长的婚姻才有可能走得长久。

10）要是人们在自己的婚姻生活中感受不到欢乐和温馨，他们就要到另一个地方去寻求爱的满足。

11）爱情才是婚姻的解药，只有有爱情的婚姻，无名指上的戒指才能永恒的存在，我想和你恋爱到老。

12）在婚姻中，我们敬佩两种人：一是年轻陪着男人过苦日子的女人；二是年长陪着女人过好日子的男人

13）没有一辈子从不吵嘴的夫妻，但是要切记的是，床头吵嘴床尾和，夫妻没有隔夜仇，唯如此，才能牵手到老、相约白头、恩爱一生。

14）婚姻是什么？婚姻就是元角分。婚姻就是柴米油盐酱醋茶。婚姻就是将美丽的爱情扒开，秀秀里面的疤痕和妊娠纹。

15）爱情，婚姻，都不是以面子去维持，再好的感情，婚姻，也是要金钱来维持的，如果你还没结婚别轻信世上会有忠实的爱情。

16）相爱是艺术，相处是技术，发酵好了婚姻就是一坛美酒，时间越长就越醇正，如果发酵不好的话，婚姻就像一坛发了酸的泡菜。

17）夫妻吵架后切忌长时间赌气保持沉默和冷漠。有两句话可以概括沉默和冷漠的杀伤力：沉默是无形的伤害；最大的伤害莫过于冷漠。

18）爱情不必亲密无间，婚姻无须夜夜春宵。爱情必须不断添温，婚姻需要持续保鲜。没有爱情的婚姻是错误，没有婚姻的爱情也是缺憾的。

19）要想男人不变心，女人首先不变“脸”。要想男人不外跑，女人别做祥林嫂。结婚决不是女人变“黄脸婆”和“唠叨婆”的分水岭。

20）幸福的前提与基础当然是爱与忠诚，而最终能否真正获得幸福则取决于夫妻之间良好的情感习惯。所以说，好习惯成就幸福婚姻。

21）现代夫妻有三大心理误区：只关注夫妻小世界而忽视彼此大家庭；总想对方按自已的思维和习惯模式行事；想当然的把对方当作是自已完全的私有财产。

22）夫妻是否具备健康的心理状况、夫妻双方性格是否般配、是否懂得有方法的经营婚姻，这些是决定婚姻幸福美满与否的三大关键要素，缺一不可。

23）面对病态婚姻，我们既不能意气用事，或者只图一时痛快而动不动就离婚了事，也不能一味地忍气吞声、忍辱负重让自已活在痛苦中，最好的做法就是先试着去医治修补。

24）婚姻在人间，婚姻是现在进行式，无法简单的介定是天堂还是坟墓，今天是天堂明天也许就是坟墓，但在人间的时候还是最长的——那就是平平淡淡的生活！

25）走过爱情，走过激情，走进婚姻，走进平淡，经过七年之痒，迈过十年之坎，婚姻之路是进入死胡同还是越走越宽，全靠我们如何去呵护、如何去经营。

26）女人最可悲的不是年华老去，而是在婚姻和平淡生活中的自我迷失。女人可以衰老，但一定要优雅到死，不能让婚姻将女人消磨地失去光泽。

27）决定嫁给一个人，只需一时的勇气；守护一场婚姻，却需要一辈子的倾尽全力。因为，从一开始，爱情就是一件浪漫的事，而婚姻，却是一件庄严的事。

28）在婚姻里，谁也不是谁的救世主，谁也改变不了谁，只有精神上的完全信任和理解，这段婚姻才能维持下去，在这个社会里，不光是男人，女人也要有所担当。

29）婚姻其实是件再琐碎不过的事——而之所以婚姻源于爱情却不等于爱情，恐怕就是因为没有哪种爱情，能抵挡日复一日的生活中，那些琐碎的消磨。

30）如果一定要拿爱情和婚姻比，爱情就像一杯浓酒，婚姻就像一杯白开水，但是浓酒不能天天喝呀，因为生命承受不了，可白开水必须天天喝，因为生命要靠它延续。

31）成功的婚姻的秘诀在于：把大灾难看成小事故，而不要把小事故看成大灾难。

32）我们最怕看到的，不是两个相爱的人互相伤害，而是两个爱了很久很久的人突然分开了，像陌生人一样擦肩而过。我们受不了那种残忍的过程，当初植入骨血的亲密，怎么会变为日后两两相忘的冷漠！学会等待是一种成熟，懂得等待的人具有深沉耐力，懂得等待的人具有宽广的胸怀。

33）结婚不等于幸福，单身也不意味着不幸，人生，首先就是要去确定做一个什么样的人，然后，你再去确定一个正确的人生目标。你的一切都在为这个目标做准备、去努力。其它与之无关的小事都可以放弃，这样才有可能成功，或成功的快。

34）有时候，我们需要的，只是一颗静下来的心。别人想什么，我们控制不了；别人做什么，我们也强求不了。唯一可以做的，就是尽心尽力做好自己的事，走自己的路，按自己的原则，好好生活。即使有人亏待了你，时间也不会亏待你，人生更加不会亏待你！善待别人，就是善待自己。

35）时间是我们珍贵的拥有，是金钱买不到的财富。常被我们肆意挥霍。渐行渐远的时光，流逝于你的感叹中，流逝于你的蹉跎里，流逝于你的汗水中，流逝于你前行的路上。时光不停的奔走，又时刻在悄然流逝，我们唯有珍惜，才能尽力抓住一些美好。丰盈我们的生命，装点我们的梦。

36）的确。两个人之间应该有秘密，做透明的人很辛苦，只要自己能管得了自己，善意的谎言又何妨？

37）所谓的西方的性解放已经严重误导了这一代人的价值取向。所谓的西方的性解放只是西方社会的阴暗的一面，只是西方社会的垃圾。

38）别人要你做什么，你就做什么，最后会变成苦力。别人需要你时就出现，不需要你时就消失，会慢慢失去自我。做人最大的问题，就是不会拒绝。因为在这个世界上，会哭的孩子有奶喝。以清净心看世界，用欢喜心过生活。再美的花园，都有不洁净的东西；再幸福的生活，都有不如意的事情。

39）人们都希望得到幸福，但却不愿面对烦恼。其实，如果没了烦恼，我们也不一定能感到幸福的味道。生活中，总有一些事情是不尽如意、是无法逆转的。对于这些，我们明知摆脱不掉，倘若依然耿耿于怀，就会更加痛苦。让我们善待生命中的缺点，以宽容之心面对自己，以豁达之心面对生活，其实，微小的缺点也美。

40）茫茫的人海和往常一样充满了思念，记得当初我们也一样缠绵，已经泛黄的夕阳有着往常一样的鲜艳，可如今却少了几件关于爱的事件，想穿越人海，在你身边，告诉你我一直都在，不曾走远。

41）人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。这个世界，对着你笑的人太多太多。为人要心底坦荡，不为虚名所累；做事要头脑清醒，不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一点要求，多一点警醒。

42）婚姻，对于不愿付出的人来说是坟墓，对于懂得爱的含义的人来说是爱的乐园。

43）过去没有思想，可以理解，经过了还没有思想，就不能接受！有思想的人，不管他过去如何，你需要的是今后如何！

44）得失之间的比例和心态，只有你自己最清楚，别人是不会懂得。自己的心自己清楚，想要什么自己也清楚，那就不要违背自己的心，放飞自己，才可以活的快乐。

45）人群中，熙熙攘攘，亦如往事。面对阳光，也是珍惜了生命。意味着我们的生命没有虚度，生活过得充盈。生活因为有阳光而绚丽多彩，生命因为有阳光而激情四射，激情创造未来，炫彩点缀生活。

46）假如你的爱情始终在黑暗之中，摸索毫无存在感，永远奋力试图去抓住什么的状态，那一定不是属于你的缘分。爱情应该是于某个时间遇到某个人，可以放心在他肩头哭一晚，释放所有的脆弱与委屈，去踏实地安定下来。

47）高难度的爱情，是月色诗歌三十六万五千朵玫瑰，加上永恒；高难度的婚姻，是账簿证书三十六万五千次争吵，加上忍耐；高难度的人生，是以上两者皆无。

48）婚姻不也如山谷中的树吗？当婚姻的大雪来临即闹矛盾时，有的如东坡上的雪松，枝条能够向下弯曲，将婚姻枝条上的积雪抖落，从而使婚姻之树得以保全；而有的树枝却不会弯曲，婚姻之树便被大雪压断了。生活中，同是常闹矛盾的家庭，为什么有的婚姻破裂了，而有的却长久，稳固？就是这个道理。这就叫做能曲能伸，知道变通。

49）心中有梦，生活时时都是甜的；心中有爱，生活处处都是美的，好多的时候，我们都是被梦所激动，充满了向前的勇气；许多的时候，我们都是为爱所鼓舞，充满了前行的憧憬，不是奋斗没有风险，而是我们不畏风险，不是追求没有忧虑，而是我们不惧忧虑，梦我所梦，爱我所爱，追求就是甜的，努力就是美的。

9.有关感悟作文锦集 篇九

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的感悟作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

感悟作文 篇1

春意浓郁，细雨连绵。往日被黄沙与大风肆虐的家乡迎来了春雨绵绵。

春雨贵如油，生气勃勃的黄土地上撒满了耕耘者欢欣的汗水，长起了清脆幼嫩的小芽，吮吸甘露是它们的渴望；春雨细如丝，多少被冬日的干燥的空气侵蚀着的群楼栋栋，被狂风吹斜的老松枯柏，渴望细雨重新赐给它们一身勃勃的嫩刺青针；春雨美如画，多少被冬日的茫茫白雪覆盖创作欲望的文人雅客渴望一夜春风吹四地，千娇百艳万里新；江南烟雨何其美？几时能来塞北舞？

随着一声惊天的春雷响彻神州大地，浓浓的乌云载着朦朦的细雨来到了这个幽幽的小镇，清灰的幽纱遮掩了太阳的雄光万丈，驱赶了狂风的猛烈，空气顿时湿润了，无数人们享受着这美好，树木花草仿佛抬起了头，高楼大厦仿佛挺起了腰，柏油马路仿佛穿上了新衣，一切仿佛在萌芽一般不见天日，带一种朦胧的新生感却让人心神荡漾。

清风舞动，乌云重重，仿佛大军压境，让人难以懈怠；杨柳弯腰，行人寥寥，神圣不可侵犯。农人的乐日，城夫的佳节，清风舞动，舞之美妙，形如仙子，无影无踪，大风逼来，舞之猛烈，奔如天兵，苍松劲柏竟折腰。乌云滚动，雷声隆隆，紫电惊耳，狂蟒曲折谁人不胆战心惊？雨，要来了！

仿佛一个屏障呵护世界，仿佛一汪静水普降人间，一滴、两滴、三滴、百滴、千万滴，雨来了。开场白如此气魄，主人公却低调上场，它是天使，是精灵，随风潜入“夜”，润物细无声；它是勇士，是英雄，献我一滴微微雨，润得天下万象新！雨来了，万万千千的雨来了，柏油马路顿时焕然一新，闪亮着绵延向四面八方；高楼尘土尽灭，一滴滴微小的雨滴让它重得新生，巨人一般挺立在苍苍云海；花草也如愿以偿，鲜嫩的新叶在雨滴的浇灌下，更是清翠欲滴，娇嫩的小花儿，被雨滴亲吻的含羞的低下了头；干枯的土地开怀畅饮天赐的酒酿，窜出头的小苗顿时长高了一寸；地头的老伯欢欣的吸着淋湿的烟斗，“又一个丰收年啊！”

下着的雨，从珠儿渐渐练成了一条线，不一会儿道路上便布满了荡漾着波纹的小溪，再眨眼，满地已是硕大的珍珠了！大风已逝，雷鸣依旧，放眼望去，这哪里是原来那个黄土纷飞的小镇，分明是一个烟雨朦朦的江南小镇吗！就连最富有塞北气息的松柏也幽静万分，褪去了风尘带来的创伤，整棵树绚烂无比，一个个锋利的青针也晶莹灿烂，让人爱不释手！

强辞这是江南之雨是不对的，江南的雨喜静的，而塞北之雨，却在宁静的笼罩之下，却荡漾着勃勃生机，人们拿起封沉的雨伞，走上街头，呼吸着湿润的空气，荡漾着被尘土包裹的心灵，俯看下去，群花绽放，缤纷多彩，让人心神荡漾！

享受雨吧！它的宁静之中又何尝宁静？累累的乌云在释放自己强大的能量，万千的雨滴在奉献自己渺小的身躯，缕缕的清风游走四方，带走瑟缩的灰尘，细草正在努力修长自己的身姿，鲜花正在积蓄绚丽的色彩，树木的嫩枝抽出新叶，农田的庄稼人正在辛勤工作，闲适的人们在雨中抒发自己的情怀，工作的人们不见春雨之美，努力继续自己的奋斗。但雨降人间，渲染宁静的是雨吗？不，它在宁静之中在荡涤万物的心灵……

感悟作文 篇2

灼热的大地，火辣的太阳，这是我对大学军训的的第一印象，身穿迷彩服的我们俨然是学校里一道靓丽的风景线，军训已过两天，这两天我们也学会了很多。就像站军姿，看似简单的动作，却要教官煞费苦心的讲解与教导，实践出真知，站军姿是展现一个军人坚强不屈的标志，更是展现出我们国人永不言败，屹立不倒的信念，即便真的很苦，很累，练转身，踢正步，这些都让我们身体疲惫，但同时，也给予了我们更加健康的机会，给予我们锻炼坚韧意志的机会。

令我无比感动的是我们的`学长学姐，他们不仅为我们送来水，还将杯子一一倒满，放回我们原地，这一举动让我深深体会到什么是大家庭，什么是集体的温暖，真的感谢！同时我们的教官并没有想象中的严厉，他也会给予我们鼓励，会在热烈的太阳照射下给我们鼓励，会让我们去阴凉地乘凉休息。

军训教会我们的不仅仅是吃苦耐劳，更教会我们团结，教会我们迎接挑战，教会我们要时刻存有凝聚意识和集体意识，我们要有一颗不怕苦，能吃苦的决心，在未来的几天军训时光里更加积极，认真的做好每一个动作，认真的履行每一个指令。

有位哲人曾言：“无法回味的感觉是最美妙的感觉。”是啊！军训真的让我们有一种无法言传智能意会之感，所以说，我更加要好好的把握未来几天，认认真真进行。

加油！

感悟作文 篇3

童话中的秋，因迷蒙而美丽；现实中的秋，因悲哀而凄美。清晨的空气悄悄地流动着，在淡蓝的天空里，望不见一丝云彩。只有一片淡蓝的天，孤立着……

秋，万物结束的时刻。叶子在摇摇欲坠，随时准备投入大地的怀抱；绽放了一夏的花，也只能耷拉着头，等待消逝；就连那菊，也被秋打败了。似乎坐在秋里，就没有了绚烂，就没有了光彩，有的，只是死的一片寂静。

我寻找着，生机的一线希望。任由脚下的枯枝败叶被我踩得吱嘎响，也毫不在意，仍旧努力寻找。

突然间，我看见了一株不知名的植物，正含苞待放。是什么呢？到了秋天竟还迟迟未开。于是，我便开始了天真而固执的守望。开始时，我充满期望地幻想她绽放在秋时的姿态将是怎样的热烈；她将披上怎样的外套显示她的淡雅……然而，几个焦渴漫长的日子也已悄然滑过守望开始一丝丝地变成绝望。失落的心一下子跌进了惆怅的谷。

它为何要绽放呢？在秋里，它注定将被从阳光的天堂推进昏暗的墓室，孕育了三个季度的梦想将化为泡影。它难道有力量和勇气去追求并不壮观的“昙花一现”吗？它一定比谁都清楚：或许明天就不属于它。

但我错了，它给了我童话般的结局——悄然绽放了。在这样的时刻，这样的季节，它是如此的坦然而从容，它的花瓣是莹白的，目薄如蝉翼，也没有浓郁的馨香反存着几分青涩。忽有一缕细风拂过，它正努力地伸展着，呼吸着。那执着而努力的姿态刹那间变成潮火般的感动涌向我，我知道我已经“认输”了。

不觉间我又感悟了，它早已知道即使绽放了，也是苍白而瘦弱的几瓣，没有蜜蜂的歌唱，也没有彩蝶的舞姿，注定要在寂寞中凋零。但它仍旧不顾一切地绽放了。

花，很美，美至人流泪；秋，很冷，冷之凄美。在现实中有了童话。我在童话中感悟、激动！

感悟作文 篇4

有一位年轻的朋友被医生告知患了绝症，她将在自己的人生舞台上提前谢幕。她并没有象人们想象的那样悲观绝痛，也没有到处诉说自己的不幸。她继续平静地生活着、工作着，依然以自己的方式享受人生：看看自己喜爱的书、听听自己钟情的音乐、见见自己的朋友、谈谈街头的时尚、在网络里畅游...微笑着看着阳光

在船要沉时，还在从容地洗甲板。这需要怎样的勇气？

而健康的人们，却每天怨怨艾艾，埋怨阳光有些耀眼、埋怨音乐有点刺耳、埋怨活着太辛苦、埋怨找不到真爱...生命是自己的，没有人可以帮你走。快乐与不快乐，你都必须跨过生命这道坎。生命，它可长可短。活着却只是一瞬间，一呼一吸，一睁眼，再一闭眼。活的就是此时。

至于生命的色彩，那是每个人自身的感悟，调色板里有颜料，调和着春夏秋冬。

花非花，雾非雾。午夜随风来，天明伴星去。来如春梦不多时，去似朝云无觅处

活着，只需要安宁。

感悟作文 篇5

这两天，和学生一起学习了六年级下册的第一组课文，那富含人生哲理的抒情、叙事散文，一次又一次打动这我们的心。在课上，我留了多次练笔的时间，让学生抒写自己的感悟，从他们的作业中，摘录几则，留作纪念。

踢毽子的时候，日子从脚边过去；做作业的时候，日子从笔尖上流逝；发呆时，日子从空白的脑海里闪过……

发呆的时候，日子从空白的记忆中闪过；聊天的时候，日子从；看书时，便从翻动的书页上过去。我觉察它去的匆匆了，伸出手挽留时，他又从挽留的手边过去。黄昏，我和伙伴们一起玩耍，他便伶伶俐俐、轻轻松松地离去。等我发觉天黑时，这算又溜走了一个下午。我后悔万分，但新来的日子的影儿又开始在后悔中闪过了。

听音乐时，日子从耳边悄悄掠过；看书的时候，日子在翻过的书页里吹过。

走路的时候，日子从脚步中滑过；观景的时候，日子从双眼中消失。

发呆的时候，日子从你眼前晃过；玩耍的时候，日子从玩具上跳过；玩电脑时，日子又从屏幕上飘过。

时间是可贵的，人生只是一章短促的乐谱，要想在这短促的舞台上上演自己的一幕，就得努力学习，而不能浪费时间。我也曾听说过一个商人，小时候不努力学习，辍学经商，虽然赚了钱，还是到老不识一字，成天在家唉声叹气，盼着回到小时候。可以说，这个商人是个失败的成功者。人生最可悲的是不能重来，但最可喜的是不用重来。

时间不等人，它不会按照你的意愿发生“倒流”，只能让我们去配合时间，节约时间的一分一毫，节约一切可以节约的时间，因为它无时无刻不在流逝。节约时间便是延长自己的生命，一个人延长了生命，才会有更辉煌的成就。

我们要好好读书，时间匆匆地过去，在流逝。过去的已经过去了。今天和将来将由我们掌控，要把握现在，不让时间浪费在日后的后悔中。

古人说得好，“明日复明日，明日何其多？”我的人生又有多少个明日呢？

感悟作文 篇6

“沧海横流，方显英雄本色。”人的一生必定经过许多磨难与挫折，在挫折面前，悲观者看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观者看到的是“甲光向日金鳞开。”历史上，哪个伟人不是在经历过挫折之后，才走向成功的呢？这样的人才是生活的强者。在寒假里，我读了美国作家海明威的小说《老人与海》。

这部小说虽然讲述了一个极为简单的故事却让我受益匪浅：一个年仅六旬的老人桑提亚哥，独自一人出海打鱼，八十四天一无所获，但他没有放弃，不肯认输。第八十五天他照常出海。功夫不负有心人，他终于钓到一条长十八英尺体重约一千五百英镑的大马林鱼。经过两天两夜的搏斗，最中把大马林鱼刺死了。然而在回来的路上，却碰到了鲨鱼，老人几乎以生命为代价为获得大马林鱼，与鲨鱼进行殊死搏斗，结果大马林鱼被鲨鱼吃光了老人拖回家的是一副光秃秃的鱼架。

我佩服老人在挫折面前没有退缩的精神，我更佩服老人坚持不懈的精神。老人明知前面有巨大的困难，但没有放弃，甚至一“生命为代价”也要成功。这种精神呢难道不令我们学习吗？

老人与海的故事，又让我想起了我国故事愚公移山的寓言。老愚公知道“移山”不是易事，这需要子子孙孙一代代不懈的努力，但他仍率领家人每日开山不止。天帝终于被愚公移山的诚意感动，派了夸娥氏的两个儿子去背走了大山。要想成功，这不也需要巨大的毅力和不懈的精神吗？我觉得《老人与海》与“愚公移山”一样，都给了我巨大的前进力量。

回想起老人文中说的话：“人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”是啊，人可以有勇气面对死亡，为什么不能面对失败呢？就像人学走路，都会跌倒，只有经过跌倒才能学会走路。同样的道理：人在生活中，有些损失和失败是不可避免的，我们要敢于面对失败，乐观的对待现实。

10.有关党员学习心得感悟 篇十

首先，通过培训学习，我更加端正了正确的入党动机，树立了为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终生的信念，全心全意为人民服务的思想，以及在生产、工作、学习和社会生活等方面起先锋模范作用的意识。要想早日成为光荣的共产党员，必须在思想上具有先锋战士的责任意识，在觉悟性、先进性、组织纪律性、奉献精神和自我牺牲精神等方面努力成为群众的表率;在生产和工作中以高尚的职业道德和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳、扎扎实实地做好本职工作;在创建和谐社会中起带头作用;在社会生活中带头遵守国家的法律法规，勇于和坏人坏事作斗争，带头提倡共产主义道德，用实际行动推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的发展。不论组织上是否入了党，都要做到首先在思想上真正入党，并在长期的实践中时刻检查自己作为一名共产党员的入党动机是否正确，不断克服那些不正确的思想，始终保持一名共产党员的光荣本色。

其次，通过学习，我进一步提高了对党的性质和指导思想的认识，深刻领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义,树立了坚定的共产主义理想信念。作为一名入党积极分子，在今后的工作生活中我要按照党员标准严格要求自己，努力实践“三个代表”重要思想，积极投身于全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化建设中。不断加强理论学习，不断提高自身的政治和业务素质，增长才干，推动工作更好更快发展。自觉加强党性锻炼，时刻保持政治上的清醒和坚定，正确处理局部和全体利益，个人和集体利益，时刻警醒各种腐朽思想价值观念的侵袭，为做合格党员打下良好的基础。自觉接受党的培养、教育，积极参加党组织的有关活动，以更加积极的努力工作在建设小康社会、和谐社会中建功立业，以实际行动争取早日入党。

最后，我深深的感到，作为一名具有特殊身份的公务员——监狱人民警察，更应该牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，爱岗敬业，克尽职守，努力提高服务质量和服务效率，加强学习，不断增加新的专业技能知识，不断提高政治理论修养，遵纪守法，廉洁勤政。努力做到：克尽职守面前不落伍，上传下达方面不走样，大是大非面前不含糊，歪理邪说面前不信邪，灯红酒绿面前不动心，政策法律法规面前不出格，努力塑造人民警察的良好形象，争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。

虽然，我现在只是一名入党积极分子，离党的标准要求还差的很远，但是，我会时刻谨记党的教诲，时刻以党员的标准严格要求自己，不断加强党性修养和道德修养，坚定共产主义理想信念，始终与党中央保持高度一致，刻苦学习，勤奋工作，努力提高自身素质，尽快缩短与党员之间的差距，争取早日成为一名光荣的中国共产党员。

关于党员学习心得体会

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。十八大报告指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线，随着时代的不断变革，它在今天被赋予了新的含义。通过近一段时间的学习，对中央在全党范围内开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动又有了更深的认识，我认为，作为一名党员干部，在深入开展党的群众路线教育实践活动中，应该进一步发挥共产党员先锋模范作用，保持先进性和纯洁性，树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，为我局各项工作平稳健康发展做出新贡献。从以下三个方面来谈谈我的学习体会：

1、开展党的群众路线教育实践活动意义深远重大党的十八大明确提出，要全面提高党的建设科学化水平，在全党范围内，深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这是我们的党在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，在面临许多前所未有的新情况、新问题、新挑战的状况下做出的重大战略部署，它着眼于坚持和发展中国特色社会主义，着眼于党的先进性和和纯洁性，这是党的十八大做出的重大部署。群众路线是党的生命线，是党的性质的体现，也是党兴旺发达的根本保证。开展群众路线教育实践活动是巩固党的执政基础、保持党的先进性和纯洁性、汇聚群众智慧力量的现实需要，贯彻“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”是执行党的群众路线的核心内容和重要举措。

作为一名党员要坚持以科学的理论武装头脑，以坚强的党性要求自己，贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，在工作、学习和社会生活充分发挥先锋模范作用。

2、践行群众路线，永葆党员本色。党章明确规定，共产党员必须贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，认真查找在“形式主义、享乐主义、官僚作风、奢靡之风”等方面存在的问题，敢于批评自我批评，做到自我完善、自我提高。始终坚持立党为公、执政为民，牢记党的宗旨，要把工作的着力点放在纤检事业发展上，做群众的贴心人。

11.有关感悟人生哲理的文章 篇十一

【篇一：感悟人生】

感悟人生，生活中我们活真诚，活得真实，活的诚信，是一种生活的挑战。

我们无以自拔，物役累重，我们不忍减缓，再烦噐中，我们便会有很多的抱怨。傲岸掩饰着内心的卑微，强满蒙蔽，不让意志的脆弱埋藏在心里。不让别人知道，谁都有时难以吃准其中的事情，真诚就是这样为我们抛洒，真实就是这样被我们肆意的践踏。那位过河的年轻人面对险境，抛弃诚信的行为，恰恰说明了社会的贬值。

清晨，当你有一个好心情时，挤上了公共汽车，冲着你身旁的人发出微笑时，换来的可能是茫然和一些窃窃私语，可是你便会感到诚信的艰难。当你和你的朋友在一起坐在一起说话的时候，你便会突然发现身旁是你早已其誓一生的朋友。可你会感到真诚是无处不在的。

然而，在失败中会有一些抱怨，但是如果你在失败中，会体会到失败是成功之母，如果没有挫折，就算你很快的成功了，那也是没有意义的。当在电视上看到那些有重病的小女孩在那医院躺时，看到那些人在为她献出骨髓的时候，我情不自禁的把胳膊上的衣服扁起来，好像也在说抽我的骨髓吧？过了几天。那个小女孩有救了，是一个大哥哥救了她，他是一个大学生，我看到了这一目，我的眼泪流了下来，我高兴着，这个小女孩终于有救了。她终于有了新的生命，他的人生才刚刚开始。我忽然感到一缕阳光向我照着，是那么的温暖。

人生的道路还很长，我相信只要敢于挑战，只要不被挫折打败，就一定会成功。

【篇二：感悟人生】

人生如水，水有逆流，也有顺流，所以人生也有欢乐与痛苦。人生如画，生活本身就是一幅画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经历了风雨，辨别了事物，我们又变成了画中的主角，在各自演绎着精彩。人生如歌，在那柔情似水的冲击下，心灵的茧子便会被层层地剥开，心开始变得柔软，舒适，温馨，快乐。人生往往要经过许许多多的事情，每个人的生活轨迹都不一样，有的坎坷，有的坦荡，但只要确定了前行的方向，就要纵情向前奔去，路边的风景也一样的美丽，同样可以带来欢乐。

每一个人的人生轨迹不一样，感悟也就不同，有的人一生过得非常潇洒，享尽人间富贵，在他们眼中人生是非常美好的；有的人一生过得穷困潦倒，历尽人间苦难，在他们的眼中人生是痛苦不堪的；而绝大多数人的人生状况是介于二者之间。我们每一个人都想做一番事业，我们每一个人都想有所作为，可是最后能够成功的人却寥寥无几。命运之神永远不会那么公平。不过，只要你努力了，你就会有收获，多经历一些痛苦也好，那样可能使你更加清醒，那样可以使你对人生有更多的感悟。

其实生活就是一部永远也读不完的书，更是为大家搭起的一个大舞台，人们在上面扮演着各种角色，演绎着各自的酸甜苦辣和喜怒哀乐。曾经迷惘，曾经抑郁，也曾经感动和流泪。让我们从容地对待生命中遇到的困难和挫折，使我们的人生都更加如歌般美妙，如花般绚丽……

【篇三：感悟人生】

人生如一本书，而这本书从你有思想开始就开始阅读了，这本书的内容的深与浅，就决定于你本人。如果，你只是毫不在意的、一目十行的随便看看，你是无法从中看出什么，更不可能学到些什么，你的人生也就毫无意义了；但是，相反的，如果我们能够重视、珍惜这本书，深入去研究、感悟，那我们将会得到真正的“幸福”。

每个人的命运都是不同的。对于命运的说法各种各样，有的说：人是可悲的，一生都要受命运的摆布，即使再自由，手腕上总会有一个隐形的锁链，把你犒得紧紧的；还有人说，命运并不可怕，可怕的是人心，只要一个人有正确的思想、端正的心态，就不会任由命运的摆布，而是去尝试着改变自己的命运，这样的人最终的结局一定是在这本书中寻找到自己的“幸福”。

有一句名言说：“人从一生下来到死去，这中间的过程，就叫幸福。”是的，生命只是一个过程，在这个过程中，有欢笑、爱的陪伴，但是也有悲伤、霉运的万丈高墙……若是坚强的人，一定会不断追求他的“幸福”，推到万丈之高的墙壁。

让我们放下一切烦恼，用纯洁无暇的心灵去感受人生，深入了解它，永远让它保护着自己那纯洁的灵魂，触动着灵魂的深处。我们要始终满怀希望之光，面带微笑的走过这一生，在闭上眼睛之前，没有一丝的遗憾……

【篇四：感悟人生】

人生是一个很大的课堂，你可以在这个课堂中学到很多的知识；可以在社会的实验室中了解到人性的善恶与美丑；最重要的是学会做人的道理，磨炼出坚强的意志和品格。当你到了风烛残年时你回顾一生所走过的历程，会发现已学会了很多的知识。人生的道理需要去理解去实践才能了解到。当你真诚的对待生活和每一个人，在遇到失败时你会受到人们的支持尤其是朋友，这也是你善待生活的结果。人的一生难免会碰到挫折和困难，但是如果你勇敢面对它，挑战它，最终你会胜利。当你在挫折中消沉时，你的朋友会给你勇气、力量。友谊的力量是伟大的。

要想了解人生道理的真谛之所在首先要热爱生活﹑善待生活，以自己的力量为社会贡献，不是只有做大事才对社会有利，做小事也会对社会有利。当他人遇到困难时，你热心的去帮助他人解决困难，不仅自己会感到心情无比舒畅别人也会心存感激，在他人危难之时给予帮助就像雪中送炭一样，他人就会对你记忆深刻不会轻易忘掉。当然助人为乐并不是让他人记住你，而在于你的生命价值的体现。

有句古话说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉人们不要因为它是一件微不足道的小善事就不去做，也不要因为是一件很小的坏事就去做。人们应该存有善念，心中有善就会觉的自己很充实。人的行为都要符合道德的准则要对的起自己的良知，这是实现自己的生命价值的前提条件，这也是一种人生的哲理吧，俗话说“善有善报，恶有恶报”坏事做多了自然会没有好结果的。

在人的一生中会有自己想得到的东西，却得不到。刻意追求某种美好的事物，能得到的却很少。而凭着自己的能力默默的，不为得到回报而努力，能得到的是非常多的。这也许就是一种人生的哲理吧，俗话说“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”就是讲的是这个道理。

感悟人生的道理也许对我来说太难了，但是凭着我的一些理解，还是能体会出人生的道理。我觉得信任是一样珍贵的东西，在朋友之间起着重要的作用，它能使友谊更加牢固，也可以使人与人之间真诚相待。可见人们之间如果有了信任，那么整个世界会变的十分和谐。

自己思索了一下，发现人生的道理无穷无尽要想了解清楚，一生的时光也不够用。人的一生包含了许多内容，在一生当中会发生许多事情，要想在做事时无愧于天地，成就一番事业就需要有坚忍不拔的意志和良好的品格。

总之，人的一生蕴含着无穷的道理，需要我们认真体会从中了解一些做人的道理，从而使自身的思想得到升华，作一个社会有用的！

【篇五：感悟人生】

人生是很奇妙的，你似乎感觉不到它的存在，但当你仔细回想时，你却发现它真实的存在过，并留下了永久的回忆。其实，人生就是你度过的每一分，每一秒，将这些分分秒秒结合起来，就是人生。面对人生，我们应该如何做呢？

人生需要乐观的心态。

同一个世界，不同的颜色。在乐观者看来，世界是五彩缤纷的；在悲观者看来，世界是单调灰暗的。正所谓：种瓜得瓜，种豆得豆。对于世界不同的看法会产生不同的结果。乐观者的世界是美丽的，那他的人生自然是精彩的；悲观者的世界是暗淡的，那他的人身自然也是平庸的。21岁的霍金罹患严重的运动精神元疾病，导致全身瘫痪，不能自理，只能借助声音合成器发声。按说他这一生已经毁了，只能狼狈地生活着，甚至自杀都是有可能的。但是，霍金用行动证明了他不是一个废人，他的《时间简史》轰动了全世界。这一切都是来自于他乐观的心态，不去想自己如何的悲惨，而是想自己如何面对未来。

人生需要适当的舍弃。

知足常乐即是福。人生快乐的源泉就是心不被烦恼和过多的欲望所占领，人生所能承载的重量是有限的，超过了这个限制就会使自己变得疲惫不堪。一位中年女人，出身贫寒，早年劳顿。等到她努力变成有钱人以后，她花了100万买了一条项链。从此，她变得小心翼翼，生怕有人抢走她的项链，直到有一天，她赴宴返家途中，一个劫匪真的抢走了她的项链。在她心痛不已的同时，她也发现，她没有那么担心害怕了。有的事物并不是适合每一个人的，当发现它并不能给自己带来好处时，应果断的舍弃它。

人生需要长远的打算。

人生就是一个过程，每个人都要给自己定下目标，朝着目标不断的奋斗。没有长远的目标，就像是一只无头的苍蝇，虽有坚持不懈的精神，但永远也无法到达目的地。我国大运会跆拳道女子57公斤级的选手侯玉琢说：“我最看重的是过程，是做好每一天的训练，打好每一场比赛。每一步都做好了，成功也就不远了。”因为她坚持自己的目标，所以即使在自己脚踝受伤的情况下都坚持上场，虽然只获得了银牌，但她的奖牌比谁都珍贵。给自己定下一个目标，让它鞭策自己不断向前。人生就是一门哲学，它蕴涵的道理是无穷的。它需要我们在每件小事中仔细感悟，慢慢体会。将人生当作一门学科，你会发现无穷的乐趣！

【篇六：感悟人生】

有人把自己当作人生的主角，便感觉自己神圣的存在，努力去演出；有人把自己当作人生的配角，总认为自己微乎其微，殊不知缺少了自己的故事就会单调乏味；也有人把自己当作人生的观众，在别人的故事里旅行，而不知道挖掘自己的能量；但强者会把自己当作生活的编导，人生态势由自己操控，故事情节由自己安排，演绎出灿烂的人生。

并不是每个夜晚都是能浩月当空，也并不是每一个梦想都能如愿以尝，更不是每个时刻都能拥有一份好心情。生活中，七彩俱触，五喂皆尝。人生是一门深刻的艺术，读懂人生是对生命最好的诠释。

受挫一次，对成功的内涵则透彻一遍；失误一次，对生活的醒悟就增添一阶；不幸一次，对世间的认识能成熟一级；磨难一次，对人生的理解会加深一层。要读懂人生，就要把失败；不幸；挫折和痛苦读懂。

人生如一条河流，奔腾向前，永不停歇；人生是一首诗，写满了悲欢离合，却挥不走哀愁忧伤；人生像一滩清水，偶尔的几粒石子，也能激起层层波动；人生是一张白纸，需要的是自我奋斗，为之增添色彩，人生是一条漫长而又短暂的路，当你遥望将来，依然是前途无量，当你回首过去，你居然发现时间的仓促。人生如同故事，重要的并不在于有多长，而在于有多精彩。所以，人活着就应该好好对待有限的生命和生活，学会美化它，欣赏它，让有限的生活更大限度地充满阳光和欢乐。

【篇七：感悟人生】

前些日子，怀着一份特殊的感情，又再次读了周国平的《妞妞——一个父亲的札记》。生命真的是这个世界上最奇妙的东西，他是造物主最得意的作品。然而，生命就像颗流星，是那样的短暂。“我相信天堂是一片花的海洋，当你在这花海里嬉戏时，你的明亮的眼睛一定满含惊喜。此刻，你瞥见了一朵粉红色的玫瑰，若有所忆，停住脚步，心头掠过一阵莫名的惆怅，一颗晶莹的泪珠滴落在花瓣上。”

面对人生中的第一次羽化，在成蝶之前，那破茧的痛苦似乎格外撕心裂肺，我也经历了人生中的最低谷，孩子没有出生，就去了天堂，我痛不欲生。

季节偷偷变换。迎着春日的暖阳，我们行走在五彩缤纷、跋涉生命的路上，“既然活着，还得朝前走，经历过巨大苦难的人有权利证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。没有被困难压倒，这不是耻辱，而是光荣。”尼采说：“一棵树要长的很高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。”我恍然，在路上，我勇敢的跋涉！

早晨醒来，如果发现命运赠予你一束鲜花，就把它的美丽尽情欣赏；如果发现掉入命运铺设的陷阱，就勇敢走出来，你会发现我们柔弱的心也因此更坚强。

幸福其实很简单，它就在我们的周围，而很多时候我们却没有能力去发现它、去享受它，却抱怨命运是如此的不公平，只因我们迷失了心志，失去了平衡，忘记了自己的位置。幸福也好，苦难也好，要用灵魂和心灵去感受的。爱情也好，亲情也好，需要我们灵魂在场。随时随地用心灵去品尝生活的味道，才有幸福可谈。但对于整个人生而言，幸福并不是一个完整的评价，人生最重要的是充实，不管你感到的是痛苦还是幸福，人生应该是有内容的充实的人生。

【篇八：感悟人生】

古人说：流水之声可以养耳，绿草之青可以养目，而书卷之香则心。

一部好书就是一盏明灯，可以照亮人们前进的方向，可以照亮人们灰暗的心灵，也可以照亮人们迷茫的人生。读书是高尚而神圣的，因为书籍是人类漫长历史的积淀，它带给读者的，不仅仅是知识的增多、精神的享受，更在于对人生的感悟和情操的陶冶。

邓友梅是公认的“京味小说”作家的代表人物。他的小说“语言嘎嘣生脆，读起来像嗑瓜子般痛快”。而一部文学作品成功与否，不完全取决于文辞的华美，首先取决于作者对人生的感悟。

邓友梅说：“抗日战争期间，我度过了自己艰辛的少年时代。受到了党的教育和时代的磨炼，建立起基本的人生观。这就是个人生活境遇可能变，爱国爱人民之心不能变，个人命运是和国家民族发展紧紧相连的。这段艰苦的历程，也充实了我的写作资源。我的小说《据点》、《猎户星座行动》、《别了，濑户内海》、《成长》等，都带有自传的性质。”也许就是这种不平凡的人生经历造就了他善于观察人世的眼和善于描摹人性的笔。在他笔下，那

五、画儿韩、索

七、聂小轩的遭际浓缩了人世的酸甜苦辣，小胡同里上演着一幕幕人生的悲喜剧。

12岁时参加抗日战争，被骗往日本当劳工，九死一生；经历了洛阳战役、开封战役、淮海战役，直到百万雄师过大江，占领南京；从事文学创作，被划为“右派”，四处劳改，被迫停笔22年……直到1979年，他写的《我们的军长》发表在《上海文艺》上，并获得了全国优秀小说一等奖。邓友梅一波三折的生活本身就是一部传奇。

除了从生活磨难中感悟人生以外，邓友梅更是通过读书自省，在灵魂上“自我完善”。他当小兵时没有太多选择书的机会，战场上捡到书挑爱看的看。爱看《说岳全传》和《水浒传》，因为写的是为民战斗的故事，与他的生活有共鸣。后来有了随军新华书店，就省下津贴买书读。爱读刘白羽等写战士的小说和赵树理写农村的小说。建国后，他进入青年时代，爱看老托尔斯泰的小说。邓友梅说：“从这些书里我学会在思想道德和人格上自我解剖，自审自省，在灵魂‘自我完善’上下功夫。”

说到对人生产生深远影响的书，邓友梅告诉我们，战争时期出版的一本小书《新人生观》，使他懂得做人只有为人民献身、对社会有所贡献，才不算虚度。还有就是《儒林外史》中的“楔子”，写的是贫苦少年王冕，一边放牛割草，一边自学绘画，苦学苦练，坚持不懈，终于成为著名画家。他也出身贫家，只受过四年学校教育。本来对自己的发展前途没定较高的目标，当个合格战士就满足了。在战场上捡到一本《儒林外史》，主要内容还看不太懂，但开头这篇故事却深深打动了他的心。从此立志自学，打仗行军之余，就抓紧时间读书。渐渐又学着写战斗报道等小文章，逐步走上了文学写作道路。

读书，一直是邓友梅生活中最重要的部分。至今已75岁高龄的他每天都在读书，就像他每天必须吃清水煮花生和芹菜一样。他提倡：不要把读书作为硬性的任务，而要让它成为自己生活的一部分，邓友梅把读书分为浏览与精读两种。浏览是粗读，对书有个一般性的了解。然后选出读时有兴趣、读后有感悟的来再精读。精读是细读，反复读。有的篇章还要背诵和抄写。他说，为了加强记忆，背一次胜过读十次，抄一遍胜过读三遍。

知书以识理。多读书，读好书，才能明白更多的人生道理；明白了正确道理，才能做好人和好事。邓友梅告诉我们，读了巴金的《真话集》，“让我理解了做一个作家先要做一个好人，做一个诚实的人，一个对社会负责、对人民负责的人”。好书，尤其是经典著作，是作者对世界探索、认识、研究、思考的成果。每一个人都要以前人的成就为阶梯，去攀登新的高度，而书就是最好的、不可缺少的阶梯，邓友梅从自身的成长经历、读书体验感悟到：中小学阶段正是人生打基础的时期，也是记忆力最强的时期，课余时间至少应该用三分之一的时间来读书，“开卷有益，泛读精选，学以致用。多看有趣有用的作品，适当看有趣无害的作品，不看趣味庸俗、有害无益的作品。”

我国自古以来就是一个崇尚读书、热爱读书的民族。可是近年来国民读书率一路下滑，令人担忧。

如今，随着网络的普及，越来越多的人喜欢“网读”，将书本阅读拒之门外。而我一直固执地认为，“网读”不能代替书本阅读，更不能取代书本阅读。在我看来，书本阅读的那份独有的沉静、优雅和深远，是“网读”根本无法比拟的，也是根本无法体味的。我们实在没有理由拒绝书本阅读。

读书是一个永恒的话题。没有书籍的滋润，人的精神就会枯萎，人的生活就会黯淡，人的心灵就会蒙尘。