思想品德考试说明

思想品德考试说明（共12篇）

1.思想品德考试说明 篇一

丹东市2018年中考思想品德考试说明

一、考试范围

1.《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》中的部分内容（九年级）。2.国内国际重大时事（2017年8月～2018年3月）。3.民族团结相关内容。

二、考试内容

（一）根据《全日制义务教育思想品德课程标准<实验稿>》中的部分内容（九年级），结合人教版九年级思想品德教材，考试内容如下：

1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。

3.能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。4.知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。

5.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。

6.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。

7.了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。

8.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

9.知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

10.了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

11.了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

12.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。

13.感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。

14.知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。

15.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。

16.知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

17.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

（二）时事部分的考试内容见本说明所附的《时事复习材料》。

（三）民族团结方面的考试内容见人教版九年级教材相关知识内容及本说明所附的《民族政策常识复习材料》。

（四）《全日制义务教育思想品德课程标准<实验稿>》及人教版九年级思想品德教材中与十九大报告和《中华人民共和国宪法修正案》相关的内容如有变化，以十九大报告和《中华人民共和国宪法修正案》的表述为准。

三、试卷的形式、结构、题型和分数分配

（一）考试形式

与历史学科同堂、分卷考试。闭卷，笔试，满分50分。考试时间50分钟。

（二）试卷难易比例

试题易、中、难比例为7：2：1。

（三）试卷结构 1.试卷内容比例

《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》中的部分内容（九年级）占85%左右；国内国际重大时事占10%左右；民族团结方面的内容不少于5%。

2.试卷题型分数比例

试题分单项选择题和材料分析题。其中单项选择题约占50%，25分或25分以内（每题1分）；材料分析题约占50%，25分或25分以上（3小题）。

时事复习材料

一、国内部分：

1.2017年8月8日，庆祝内蒙古自治区成立70周年大会在内蒙古呼和浩特隆重举行。中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委发电表示祝贺。2.十二届全国人大常委会第二十九次会议于2017年9月1日闭幕。会议通过了核安全法、新修订的中小企业促进法、国歌法、关于修改法官法等八部法律。3.2017年9月4日上午，联合国教科文组织总干事亲临鼓浪屿，为鼓浪屿颁发世界遗产证书，鼓浪屿是中国第52个世界遗产。

4.2017年9月12日，被称为“中国最年轻大学”的中国社会科学院大学揭牌成立，迎来首批392名全日制本科新生。

5.2017年9月21日零时起，全国铁路实行新的列车运行图，7对“复兴号”动车组列车在京沪高铁线率先实现350公里时速运营，京沪高铁迈进“350时代”。6.中国科学院海洋研究所于2017年9月22日发布消息，科学家首次在我国南海海域发现裸露在海底的“可燃冰”。

7.2017年9月30日是我国第四个烈士纪念日。当天上午10时，党和国家领导人同首都各界代表一起，在天安门广场向人民英雄敬献花篮。

8.《中华人民共和国民法总则》自2017年10月1日起施行，中国民事法律制度从此开启“民法典时代”。作为我国首部民法总则，其中的亮点颇多：胎儿享受遗产继承、接受赠与的民事权利；下调限制民事行为能力人年龄下限至8岁；强调抚养赡养义务；诉讼时效由两年延长为三年；因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任等。

9.《中华人民共和国国歌法》于2017年10月1日起施行，该法对国歌的奏唱场合、奏唱礼仪和宣传教育等进行规范，保证了国歌奏唱和使用的严肃性与规范性，有助于维护国家尊严，提升公民的国家观念和爱国意识，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。10.2017年10月15日，中国工程院院士袁隆平团队选育的超级杂交稻品种“湘两优900(超优千号)”，通过测产验收。其平均亩产1149.02公斤，即每公顷17.2吨。创造了世界水稻单产的最新、最高纪录。

11.2017年10月18日～24日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告。报告提出了新思想：习近平新时代中国特色社会主义思想。新论断：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新的奋斗目标：到2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标；到2035年基本实现社会主义现代化；到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。报告还强调：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。12.国家主席习近平于2017年11月9日在人民大会堂同美国总统特朗普举行会谈，两国元首就中美关系及共同关心的重要国际和地区问题交换了意见。

13.2017年11月25日2时10分，我国在西昌卫星发射中心用长征二号丙运载火箭，成功将遥感三十号02组卫星发射升空，卫星进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。

14.2017年11月25日，我国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。15.2017年12月4日，是我国第四个国家宪法日。设立国家宪法日，有利于向广大公民深入普及宪法知识、切实增强宪法意识，引导人们更加自觉地恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命。

16.中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委于2017年12月13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，习近平等国家领导人出席仪式。

17.中共中央、国务院于2018年1月8日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，党和国家领导人习近平、李克强等出席大会并为获奖代表颁奖。获得2017国家最高科学技术奖的是南京理工大学王泽山院士和中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士。

18.国家主席习近平于2018年1月9日在人民大会堂同到访的法国总统马克龙举行会谈。两国元首一致同意，秉承友好传统，推动紧密持久的中法全面战略伙伴关系行稳致远。

19.2018年1月18日，国家统计局公布，2017年我国全年国内生产总值827122亿元，比上年增长6.9%。我国经济总量首次站上80万亿元的历史新台阶。20.国家主席习近平于2018年1月23日主持召开中央全面深化改革领导小组第二次会议并发表重要讲话。他强调，2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，也是改革开放40周年，做好改革工作意义重大。要弘扬改革创新精神，推动思想再解放改革再深入工作再抓实，凝聚起全面深化改革的强大力量，在新起点上实现新突破。21.2018年1月23日，我国首颗高通量通信卫星实践十三号在轨交付，正式投入使用。实践十三号卫星投入使用后，将纳入“中星”卫星系列，命名为“中星十六号”卫星。

22.国家主席习近平于2018年2月1日在钓鱼台国宾馆会见来华进行正式访问的英国首相特雷莎·梅。习近平强调，中英双方应顺应时代潮流，结合两国各自发展阶段和合作需求，赋予中英关系新的时代内涵，共同打造“黄金时代”增强版。23.2018年2月12日13时03分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射了第二十八、二十九颗北斗导航卫星。

24.中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议于2018年3月3日～15日在北京召开，中共中央政治局常委汪洋当选为全国政协主席。

25.中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月5日～20日在北京召开。会议投票表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》；选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席，栗战书为第十三届全国人民代表大会常务委员会委员长，王岐山为中华人民共和国副主席，李克强为国务院总理；会议表决通过了《中华人民共和国监察法》，确立国家监察委员会是最高监察机关。

二、国际部分：

26.加拿大安大略省议会于2017年10月26日经过辩论和投票，通过有关“设立南京大屠杀纪念日”动议。这是西方国家中首个省议会通过有关“设立南京大屠杀纪念日”动议。

27.在第三届联合国环境大会上，联合国环境规划署宣布，中国塞罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。28.欧洲专利局近日发布的2017报告显示，来自中国的专利申请量（8330份）再创新高，同比增长16.6%，这使得中国首次成为欧洲专利局五大申请国之一。29.2018年3月14日，国家主席习近平致电安格拉·默克尔，祝贺她当选为德国总理。

30.2018年3月19日，国家主席习近平致电普京，祝贺他当选为俄罗斯总统。

民族政策常识复习材料

1.我国的民族平等具有权利的广泛性、权利的真实性、权利的彻底性、权利的完整性、权利义务的一致性等特征。民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提。

2.我国宪法规定：“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为”。各民族的团结是我国建设中国特色社会主义的前提条件，也是各民族共同发展的基础。

3.1947年5月1日，诞生了中国第一个省级民族区域自治地方——内蒙古自治政府。到目前为止，我国已有44个少数民族实现了民族区域自治，建立的民族自治地方共155个，其中自治区5个，自治州30个，自治县（旗）120个。行使自治权是实行民族区域自治的核心问题。

4.“各民族繁荣是我们社会主义在民族政策上的根本立场”。加快少数民族和民族地区发展，是我国社会主义事业的本质要求在民族工作上的体现,也是党的民族政策的基本出发点和归宿。

5.《中华人民共和国区域自治法》规定：民族自治机关的主要领导人主要由实行区域自治的民族的公民担任。

6.我国55个少数民族中，22个少数民族有正式使用的本民族文字。

7.民族风俗习惯是民族文化的一个重要组成部分，也是一个民族区别于其他民族的重要标志。我国民族风俗习惯的特点主要表现在：群众性、民族性、区域性。

2.思想品德考试说明 篇二

一、纵观近年来的思想品德命题方向, 把握其命题特点

1. 贴近学生生活实际, 关注学生健康成长。

试题与学生生活相联系, 渗透思想品德教育。如: (1) 2006年中考题第30题, 设置了“知荣辱, 明事理, 辨是非”的探究实践活动题, 引导学生从身边的事情说起, 渗透着社会主义荣辱观的教育; (2) 2008年中考试题第10题, 漫画“迎奥运、讲文明、树新风”, 考查人们的行为, 引导学生积极向上, 讲文明, 讲礼貌, 共同创造良好社会环境。

2. 关注当前社会热点, 密切联系社会生活。

试题与社会生活密切联系, 特别是当前的社会热点, 让学生运用所学知识去分析问题, 解决问题。如:2008年中考试题第30题, 以对义务教育阶段教科书循环使用这一材料, 对学生进行国情教育, 引导学生关注创建环境友好型、资源节约型社会的社会热点, 明白自己在创建环境友好型、资源节约型社会过程中应承担的责任。

3. 基础性与开放性相结合。

试题依据课程标准, 密切联系学生实际, 具体表现: (1) 选择题多关注对基础知识的考查运用; (2) 非选择题注重开放性, 学生可从多角度思考问题, 多元化的组织答案, 鼓励学生创新。

二、作好准备, 正确对待开卷考试

1. 立足课堂教学, 重视学生能力提高。

首先, 要注重教材的理论知识。开卷试题一般都是“题在书外、理在书中”。实行开卷考试后, 教师必须在平时的教学过程中, 要求学生重视教材的学习, 指导学生掌握好教材的理论知识。教师要重视对学生作重点知识结构的训练, 例如, 按单元题目———课题———框题———节题———目题的教材条理、结构, 在头脑中形成一颗知识大树。这种方法可以帮助学生, 熟悉课文, 理清思路, 把握知识间的逻辑关系, 避免在考试中解答开卷试题时盲目翻书, 节省时间。特别是对于教材中的基本知识点、基本原理, 应要求学生熟练掌握, 透彻理解, 而不必死记硬背, 但要清楚地记住它在教材中的具体位置。教师在讲课时要举一反三, 把教材内容讲清楚, 讲明白。此外, 教师还要指导学生对学过的知识进行整理, 弄清知识点之间的联系, 由“点”到“线”到“面”再到“网”, 构建必要的知识网络。

其次, 要指导学生关注国际国内时事政治。时事政治是思想政治课内容的有机组成部分, 是开卷考试重点考查的内容之一, 对于提高学生的思想政治素质, 提高政治学科的考试成绩具有重要意义。因此, 应要求必须熟悉把握。但是, 时事政治覆盖面广, 一方面应要求学生学习时事要有所选择, 主要选择那些与教材重点知识有关的热点问题, 例如:中国元首10年来首次访日、改革开放30周年、众志成城抗击雪灾、坚持科学发展观、5.12汶川大地震救灾重建、29届奥林匹克运动会在北京成功举办、神七升天中国航天员首次在太空行走、赠台大熊猫团团圆圆等;另一方面, 应要求学生平时多关心国家大事, 关注社会热点问题, 养成关心时事的习惯, 注意观察社会, 经常收听或收看新闻, 以积累一些时事知识。

再次, 要指导学生灵活运用理论知识分析社会实际问题。要在平时的教学过程中, 指导学生把时事知识与教材理论结合起来掌握, 对于重大的时事内容, 应要求学生不能简单地就事论事, 而要善于开动脑筋, 积极探索, 积极探寻时事与教材知识的结合点, 并运用所学知识多角度、多层次、深入全面地进行分析。例如:青藏铁路全线通车体现的知识点: (1) 发展是党执政兴国的第一要务; (2) 科学技术是第一生产力; (3) 社会主义制度的优越性; (4) 中华民族精神; (5) 共同富裕的社会主义根本原则。

最后, 要指导学生多做练习。要进行多种题型的练习, 一方面查漏补缺, 不断补充和完善自己所掌握的知识体系, 为迎接中考打下基础;另一方面, 可以使学生从不同角度去检验自己所掌握的基础知识及其融会贯通的程度, 促进分析问题和解决问题能力的提高。还应要求学生要定期翻阅平时自己做过的试题, 重点复习自己曾经做错的或知识点没答全的问题。

2. 尊重学生的主体性, 促进学生的全面发展。

应该要求学生在理解教材基础知识的同时做到三点: (1) 要在日常的学习中, 着重掌握教材的基础知识, 认真听课, 重点是听老师对于概念和原理的分析; (2) 对于平时学习和作业中遇到的易出错的试题要善于整理, 对于相同或相似的问题整理成为一个专题系统; (3) 对于平时的资料和练习要进行整理, 形成框架式知识结构, 以避免考试时盲目翻书手忙脚乱。

要引导学生关注生活。这是思想品德课程的重要理念, 掌握这一理解应注意三个问题。

第一, 关注国家大事, 关注社会热点, 要关注本年度国内外发生的大事, 其中要特别关注国内大事。例如, 党和国家的重大会议、重大方针政策、国家的重大建设、重大事件等。教材知识点与社会热点的结合点就是命题点, 选择、掌握其热点一般要从以下几方面着手:一年来国内外发生的人民普遍关注的大事, 具有长效性的、关系人类发展前途的重大社会问题 (如:中共中央、国务院1月8日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会、国家主席胡锦涛的“暖春之旅”、金融海啸卷全球等) 。

第二, 关注本地实际, 关注学生生活。本地实际主要是指在本年度中本地政府做出的有关人民群众切身利益的重大决策和发生在本地的重大时政性事件, 以及市民普遍关心的问题等 (如:2009年中央一号文件第六次锁定“三农”) 。关注学生生活指在“生活德育”已深入人心的条件下, 引导学生做生活的有心人, 注意观察身边的小事和自身言行, 引导他们树立正确的价值观, 并以此及所学过的知识去解释身边的事物, 善于从身边的生活实际中认识、体验和感悟所学的知识和道理, 规范行为, 加深认识。例如:在汶川大地震中自愿投入救援的救援人员与被救援人员的对话。这一材料设置, 使学生认识到:一方有难、八方支援的高尚品质;关注生命、珍爱生命、永不放弃生的希望;无上勇气、勇于承担社会责任、自强不息的精神。

第三, 掌握科学的答题方法。 (1) 要求学生认真审题。不要急于作答, 先要认真阅读, 仔细审题, 抓住关键词, 正确理解题意, 并运用所学过的知识进行分析, 找准观点, 分清主次, 再正确作答, 切勿乱谈、空谈。 (2) 鼓励学生充分发挥自己的创造性思维能力。开卷题的答案比较灵活, 允许多元化。所以, 教师要鼓励学生在解答开卷试题时, 要充分发挥自己的聪明才智, 充分发挥自己的创新意识, 大胆地提出自己独特的见解和主张, 特别是解答联系社会实际或学生实际的问题一定要思路开阔, 不要总是局限在一个框架里。 (3) 条理清楚、书写工整。一是思路要清楚, 要遵循基本的认识规律, 要分层回答;二是书写要分段落, 用好标点, 不要一句到底。

总之, 从以上分析中可以看出, 思想品德学科“双开”注重考查学生灵活运用所学知识, 分析问题, 解决问题的能力, 着重考查学生的思想品德素质, 促使学生逐步形成正确的人生观、价值观。在教学过程中, 要充分调动学生的积极性, 提高学生的学习效率;引导学生在掌握教材基础知识的条件下, 认真研究本年度的国内外时政大事;同时, 还要广泛涉猎政治、历史、语文、地理等多学科的综合知识内容。只要帮助学生调整心态, 全力迎接考试, 就一定能取得好成绩。

摘要：政治开卷考试在贯彻新课程理念的前提下, 注重考查学生基础知识、基本技能, 考查学生灵活运用所学知识去分析问题解决问题的能力, 注重学生价值观的培养。学生在用心学好课本知识的基础上, 要关注社会热点, 掌握科学的答题方法, 调整心态, 全力冲刺考试。

3.浅议初中思想品德开卷考试 篇三

然而现实情况是，其一，思品课的教学方式普遍没有相应地更新，依旧停滞在旧的层面上，学生倒是不背了，但由于学生对教材的知识体系没有搭建起框架来，致使学生对教材的理解不透彻，结果是学生对教材很陌生。其二是考试中，因是开卷考试允许带课本，于是出现了考试中学生一味地翻课本、抄课本，结果抄了一大片，分数是一点点。那么面对新教材，面对全开卷考试，该怎样上思品课呢？该怎样训练学生应对开卷考试呢？下面谈谈我的看法：

作为一名初中思品教师，首先从理念上要同思品新课标保持一致，认真学习领会思品新课标，明确新课标的内容规定，在教学中必须突破原来的框框架架，变“满堂灌”“一言堂”为学生参与，学生为主体，教师为主导，千方百计激发学生学习思品的兴趣，调动起学生的积极性。采用多种教学手段，多种教学形式。比如恰当地使用多媒体，课堂上有针对性地采用最新的时政材料来作例证。根据授课内容的特点，采用小组讨论法，合作学习法，也可进行情景式教学，设置一定的情景，让学生身在其中，来体验、思考、感悟，从而获得知识上的充实、能力上的提高、思想上的升华。只有这样，学生才会不觉得思品课单调无味，才能对所学内容理解至深，进行消化，才能逐渐地搭建起知识框架体系，为运用所学知识分析解决问题打下坚实的基础，这样才能够很好地应对开卷考试。

其次呢，就是要进行“思品”练笔。要想开卷考试考得好，需要在平时的教学中有计划地对学生进行结题指导和训练。

开卷考试的题型主要有两大类：客观性试题——选择题；主观性试题——简答题、评析题、分析说明題、活动探究题等。而丢分数最多的正是主观性题部分，这也是思品考试中的一个难点。

针对上述情况，初中思品教师首先应该给学生讲清每种题型的特点及解答每种题型的思路和步骤，并且要结合实例来进行有计划的训练和指导。

我所说的“思品练笔”就是有计划、有目的地设计与课本内容相一致的某种题型，不宜量大，但必须“精”，可以每周一题，要让学生认真地去做，并且老师要精讲。讲的过程中首先让学生说自己的解题思路，然后老师指正点拨，之后让全班学生对自己所做的答案进行修正，之后老师再把学生所做的答案收集起来，一一批阅，并给出意见。让学生知道自己的不足之处，以后该怎样破解此类题，长期坚持，学生的解题能力必然大大提高。

解答主观性试题，不仅涉及学生对课本知识体系的掌握程度和对解题技巧的正确运用，还考查了学生的文字组织和表达能

力，这些都会通过“思品练笔”逐步得到提高。

总之，新课改后，初中思品课的教学必须要改革，面对开卷考试，教师应从课堂教学中就有意识地为应对开卷考试做准备，更要坚持对学生进行“思品”练笔训练，这样，初中思品的开卷考试一定能考好。

4.2014年初中思想品德复习说明 篇四

学法用法专题：立足点是学生应该怎么做？怎样拒绝不良诱惑？等，如果说心理品质是考知识、观点，那么学法用法就是考做法。总之，七年级教材，考1——2个选择题，2分的小问题。小问题放在大题里面，作为一个问题。

二、八年级：上册交往专题。去年考了交往的方式方法，今年考交往品德，在交往的四个领域里考：如何孝敬父母？如何尊敬老师？如何发展同学友谊？怎样遵守网络道德与规则等。礼貌、礼仪、诚信、宽容等也融入其中。第5课、第8课淡化。考教材上的内容，两三道情境材料题。

下册权利与义务专题：以1——2课为主线，兼顾考查第3、4、5课内容。1——2课要全面系统复习。以6、8课为主线，兼顾考查3、4、5课，第6、8课要全面系统复习。新消费法有6个亮点，注意时事政治上的背景材料。第一课一道题，第二课一道题，第六课一道题，第八课一道题，或者几课综合设问。对私拆学生信件的看法。生产假冒伪劣侵犯了消费者的哪些权益？3.15主题，绿色消费，合理消费。3.15曝光的材料作为背景。

公平正义作为九年级的责任专题。涉及九年级前两课，第四单元。公平正义：从基本观点、判断能力、表明态度三个层次掌握。按照以往常规复习即可。九年级责任专题要结合习总书记五四讲话考责任，若讲责任，偏向考责任；若偏向中国梦考中国梦；若偏向核心价值观，考核心价值观。

三、时事热点专题

（一）以十八届三中全会为主线兼顾考中国梦。（重点）从四个层面掌握：（1）时事问答；（2）从九年级教材考一至二问：涉及政治、经济、文化、资源、环境等；（3）联系中国梦考一个问题；（4）深化一点，考学生行为要求，看一看十八届三中全会的内容。改革一般以经济为主，和教材结合紧密。教材上有哪些观点？政治改革目标?文化改革目标？

（二）道德模范与核心价值观结合在一起，以核心价值观为主。（重点）

看一看人民日报社论《有信仰才有力量》。从四个层面掌握：（1）时事政治（24个字核心价值观）；（2）教材八年级1——2课家庭生活（孝敬父母）、学校生活（尊敬老师）、家规家风。四个层次设问，四个生活圈的价值观要求。九年级文化那一课：精神文明、四有新人、创建活动。（3）道德模范人物：或最美少年的事迹体现了核心价值观的哪一方面？（4）怎么做？如何践行核心价值观？表决心、说态度。考认识问题、辨析问题能力。

以上是两个8分大题，每个题目三四个问题。

（三）环境、生态文明：可持续发展（资源环境）。常规训练。6分以下。生态文明要注意新形势下的背景材料。

（四）科技创新：如何培养创新精神？等，中档题。常规训练。

（五）食品安全、消费者权益：八下第八课，法律责任，依据、途径、有哪些权益？常规训练。

（六）受教育：八下第6课。学生应该怎样履行义务？权利受到了侵害应该怎么办？常规训练。

台湾问题中考命题时不热不作为重点，即使考也是一个小问题，常规题。一个中国原则，一国两制方针。

另外，肖科长比较推崇去年的中考题，今年命题要和去年保持一致。

今年仍然注重：（1）设问的综合性。去年中考主观题综合性设问较多。如建设和谐社会

应该处理好哪些关系？（2）难度分散。不把难度押在某一题，选择题就有难度。去年选择题第八题（题干是理解性的，“不花钱有学上”说明了说明）。综合性选择题（去年第九题、第十题）“下面观点正确的是”，发生在今年的大事有哪些？所考内容涵盖几课甚至几册书的内容。今年还可能考复合型的单项选择题，即多项转化为单项。

主观题也有理解性的题目：如去年考的马克思的“友谊需要„„”题目设计就是开放的，不仅答案是开放的。另外，辨析题去年考了两道题。今年继续考。辨析题有两种情况：正误式的辨析题，涉及政治观点。考生必须先判断，再说明为什么对？为什么不对？另一种是非正误式的辨析题。考生可以不作出判断。如网络，情绪等，前面说的对后面说的错，或者后面说的对前面说的错。学生可以不判断，说明网络有利的一面也可以，说明有害的一面也可以。

辨析题有可能是教材内容，也有可能是时事热点内容。如权利义务的关系；第6课；第8课；核心价值观。家规家风考你所知道的比较好的家规家风，要学生举例，不考学生自己的家规家风。教材上、时事上的建设和谐社会国家怎么办、政府怎么办等一般不考，学校怎么办？学生怎么办？要重点准备。意义一般不考。

以往通过严格评分标准来增加难度，去年是通过题目的综合性、理解性、答案的开放性来增加难度。今年仍会这样。

（李松涛）

5.思想品德考试说明 篇五

一考前必备答题技巧说明

（一）判断题答题须知：

①判断题的判断标准应以课本上的理论知识为标准，体现青少年成长发展的需要，体现当代对青少年的心理健康、思想品德、法律、国情教育的要求，符合培养有理想、有道德、有文化、有纪律的教育要求，符合国家、人民、集体、社会的需要，符合青少年健康文明积极向上的人生追求。

②太绝对的句子一定要认真分析，一般不对，但个别情况下也对。

（二）选择题做题须知：

①选择题是单项选择只有一项最符合答案，不能多选。

②一定要把题干和题项结合起来，综合考虑，不能割裂开来。③有些题项说法是对的，但是可能不符合提议的要求，所以也不能选。

④可以运用淘汰法做选择题。

（三）材料题答题的基本思路 ：

① 仔细读材料及问题

②审出话题（如青春期、保护自己、情绪情趣、负责任等）③回扣课本，连接知识点（是什么？为什么？ 怎么样？）

④根据问题，筛选有用知识点

⑤组织答题⑥ 结合材料适当拓展知识点材料题答题注意事项

① 善于从设计的题目中抓住话题

②全面回答问题，宜细不宜粗，多答要比少答强。

③善于从多角度思考问题。

如：A个人、集体、国家B 社会、经济、政治、文化

C 法律、道德、国情、心理健康D教育、科技、创新

E自然、环境F法律 中的权利和义务

G认识、行动H 定义含义、特征、危害、意义、作用、方法途径等

④注意材料中反映多方面话题、多方面知识点，要学会整合知识点

⑤认真读材料和题目要求，切记答非所问，严重跑题离题

⑥ 注意运用课本所学知识解决问题，运用课本上的政治术语回答，体现语言的准确性和严密性。

⑦问题具有主观性和灵活性，还要根据自己的理解结合材料适当的拓展知识。

⑧材料问答题就是给你材料抛出引子，检查课本知识的掌握程度和熟练的运用程度，既检查基础知识的掌握有考察解决问题的能力，这就要求做到，仔细认真的审题，所回答的知识点必须全面、准确，这样回答的才深刻，才全面，考试中才能容易拿到满分，不失分，否则知识点不全，问题不深刻，不会得满

1分。

⑨ 知识点必须条理，要用数字序号编排；同事书写要公正，卷面要整洁，会为你赢得高分创造条件。

⑩试题中出题人所留的下的答题的空白部分，有时候可能会告诉你答题的多或者少，空白多预示多答知识点，少预示大的少些，但也不绝对这样，具体情况具体分析。

二 判断题

⑪李双江儿子李天一2013年3月因为涉嫌犯罪被刑事拘留。2011年9月，15岁的李天一无照驾驶宝马车，在小区门口暴打一对夫妇，并叫嚣“谁敢打110！”。之前他无论在中关村小学还是在美国留学，也有许多违纪的不良表现。这说明有不良行为就一定会走上违法犯罪的道路。

⑫又快到暑假了，很多孩子憧憬着“网上种菜养宠物织‘围脖’”的“宅童”生活。这些孩子足不出户，迷恋网络，如此的生活能够使他们开阔眼界，放松心情。

⑬8.2013年3月14日，十二届全国人大一次会议在人民大会堂举行第四次全体会议，习近平当选中华人民共和国主席；15日上午举行第五次全体会议，李克强当选为中华人民共和国国务院总理。这说明，人民代表大会制度具有立法权。

⑭.随着手机无线上网业务的普及，拥有手机的中小学生用手机上网日渐时髦。而一些手机网站上的不良信息也在中小学生的手机中悄悄传播。为抵制手机网站中不良信息的侵害，作为未成年人，我们应该拒绝接触所有网站，以免受到侵害。

⑮.省人大代表李某到农村社区进行调查研究，小雨同学就农村并校导致的上学远、安全隐患大等问题向人大代表作了反映。

⑯胡锦涛在全国科技创新大会上指出：我国2020年要成为创新型国家。建设创新型国家已经成为国家发展战略，这就迫切要求广大青少年努力培养创新意识和创新能力。

⑰．国家采取措施严厉打击网络谣言的制造者和传播者。对此有网民持不同看法，认为“网络是一个可以自由表达的场所，国家不能干预”。

⑱．我国科技事业取得了巨大成就，但仍必须大力加强创新型国家建设，鼓励支持科技与教育创新。

⑲.初中生小尹总喜欢模仿同学，如、看到同学买了一双运动鞋，他也买了同样的、看到人家学画画，他也去学„„他的这些行为是从众的表现。

⑳.牛顿由于惊诧树上的苹果总是掉在地上，而非飘到空中，推动他发现了万有引力；爱迪生好奇于鸡蛋被孵成小鸡，而终成了大发明家，这些事例表明，只要有好奇心，就一定能取得事业的成功。

⑴.在互联网时代，网络反腐大戏一台接一台，陕西“表哥”杨达才被双规、广州“房叔”蔡彬移交司法机关、北碚区委书记雷政富又“闪亮登场”。近来不少官员纷纷在微博上“触礁”，频频出事，微博从单纯的个性社交工具升级成了舆论监督的新平台。微博反腐说明微博已成为监督制约权力的平台，举报反腐的新途径。

⑵.“在任何困难和打击面前，都不能气馁，要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。”这句话告诉我们树立信心特别重要，信心能激发人们前进的动力，有利于成功。

⑶．好奇心是创新的最初动力，我们青少年更应该对世上的所有事物都要有强烈的好奇心。

⑷．爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”因此，要想当一个爱因斯坦那样的科学家，只需要想象力，知识并不重要。

⑸．小明学习很刻苦，成绩也非常优秀，就是对班集体不太关心，集体的活动都不愿意参加，他认为学习好坏是靠个人努力，不能依靠集体。

⑹．国际竞争日趋激烈，科技发展日新月异，我们应注重科技进步和创新，要把创新的着力点放在自力更生上，提倡自主创新。

⑺．由于缺少“核心技术”，我国高端手机市场基本被欧美垄断，大型客机靠巨额外汇进口-----可见，没有创新，就要受制于人，就不可能赶超发达国家。

三 巩固训练题材料 ： 中共中央政治局2月2

3中共中央总书记习近平在主持学习时强调，全面建成小康社会对依法治国提出了更高要求。我们要全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。

（1）你能说说什么是依法治国吗？基本要求是什么？

(2)总书记为什么强调“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面”？

(3)为进一步响应中央号召，作为当代青少年应该做点什么？

2、料： 2013年2月19日，感动中国2012人物颁奖典礼举行。当选人物有：航空英模用生命托起战机，最终倒在工作岗位上；科学家林俊德医生奉献给核事业，工作到生命最后一刻；海军气象工程师李文波在南海默默守礁20年，为气象观测做出巨大的贡献；被网民赞为最美女教师的张丽莉为救出学生失去双腿；“民工”局长陈家顺为保障农民工利益多次到企业打工卧底；孝子陈斌强坚持5年背着母亲上下班，为年轻人做出了榜样；乡村医生周月华趴在丈夫艾起的背上坚持20多年在大山中行医；12岁的女孩何玥因病去世，吧器官献给他人，台湾老兵高秉涵为上百位老兵带会骨灰；农家妇女高淑珍坚持14年以家庭的力量撑起爱心课堂。

①在他们身上，我们看到了他们共同具有的什么品质?

②作为当代中学生，我们有什么启示？材料：天宫一号与神舟十号载人飞行任务总指挥部第一场新闻发布会于6月10日举行，经任务总指挥部研究决定，定于6月11日17时38分发射神舟十号载人飞船。飞行

回来后进行培育。中国首次太空授课活动于20日上午10时许举行，神舟十号航天员将在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。中央电视台将现场直播授课实况。这次太空授象。航天员王亚平担任主讲老师。

①上述材料说明我国在哪一方面去得了重大发展？我国为什么特别重视这一方面？

②这一成就的取得靠的是什么？为什么？

③当代青年，为推动我国的这一事业，应做出哪些努力？材料一： 2012年12月4日首度各界隆重纪念我我国现行宪法颁布实施30周年。全国各地深入开展了以“弘扬宪法精神，服务科学发展”为主题的法制宣传活动，学习宣传宪法。

材料二：党的十八大强调，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，要更加 注重法制在国家治理和社会管理中的重要作用，全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家。要实现这个目标要求，必须全面贯彻实施宪法。

①为什么要重视贯彻实施宪法？

②青少年应怎样增强宪法观念？

6.思想品德考试说明 篇六

一、教师资格申请人思想品德鉴定表

1．教师资格申请人应据实填写本表格。

2．在职人员由所在工作单位填写鉴定意见（民办及私营单位在职人员还需由本人档案管理部门查实档案后填写意见并盖章确认）；非在职人员由户口所在地的街道办事处或乡、镇人民政府填写鉴定意见；师范类应届毕业生由就读学校填写鉴定意见。

3．本表与《教师资格认定申请表》相同的栏目，填写内容和要求应一致。

4．编号由教师资格认定机构填写。

5．表中1－3栏由申请人填写；其他栏目由申请人所在工作单位或户口所在地的街道办事处或乡、镇人民政府填写。

6．未设组织人事部门的单位，可以加盖单位公章。

二、教师资格认定申请表

1．教师资格申请人应据实填写本表格。

2．本表一式两份，封面、表格第一页和第二页备注栏由申请人填写，其他栏目由教师资格认定专家审查委员会和认定机构填写。

3．户籍所在地应填写至乡镇或街道办事处。

4．申请资格种类应填写规范的教师资格名称。

5．表格中涉及的时间，应具体填写到日。

6．毕业学校应填写到院系。

7．所学专业名称按毕业证书专业填写。

8．最高学历应填写国民教育类毕业学历。

9．现从事职业栏按规范名称填写，如公务员、医生、教师、工人、农民、军人或待业等。

10．申请任教学科原则上应该与申请人所学专业一致。应填写国家和省教育行政部门制定的教学计划规定的规范学科名称，如小学语文、幼儿教育、初中生物、中专数学等。

11．本人简历从本人小学毕业后填写。

12．申请人有下列情况，应在备注栏中注明：

取得过某种教师资格；

被撤消过教师资格；

7.思想品德考试说明 篇七

一、转变教学观念, 与时俱进

思想品德课如何适应时代发展的要求, 实现有效教学, 关键在于教师。教师要不断地加强学习, 更新教学观念, 掌握教育规律, 树立科学的育人思想。在思想品德教学中, 教师应充分发挥学生的主体作用, 转变教学观念, 学习新的符合时代和学生需要的教学方法, 如“杜郎口模式”“讲学稿”等。我们只要转变教学观念, 应用适合自身的教学方法, 与时俱进, 充分发挥学生的主体作用, 就能取得良好的教育教学效果, 提高课堂效率。

二、认真备课, 优化课堂教学

教师要把课上好, 备课是一个十分重要的环节, 备好课是上好课的先决条件。为此, 教师在备课过程中既要备教材, 吃透教材, 也要备学生, 了解学生, 达到每节课都有中心、有目的、有计划, 以避免照本宣科, 胡吹乱扯。教师还要注意采用灵活多样的教学方法, 优化课堂教学。在教学中, 教师要积极引导学生自主学习, 主动探索社会现实与自我成长的问题, 通过调查、讨论、访谈等活动, 不断激发学生学习的愿望。总之, 只有备好课才能激发学生浓厚的学习兴趣。

三、创设情景, 引导学生积极探索

有经验的教师在一堂课的开始并不急于讲授新知识, 而是以一个有趣的故事开始, 以此激发学生的学习兴趣。创设好情境可以改变思想品德课乏“趣”的现状, 激发学生的学习兴趣。在课堂中, 可利用直观教学、形象化教学, 发挥形象思维的艺术感染作用, 如利用谚语、诗词歌赋、顺口溜、录像、漫画、小品、案例等形象手段, 把学生引进知识的殿堂, 激发学习欲望, 渲染课堂气氛, 开拓学生视野。这样可以让学生在情景中开拓思路, 激发想象, 培养他们的创新能力, 实现课堂教学效率和效益的提高。因此, 教师必须既研究教材又研究学生;既要筛选案例又要积累经验、改革教法。

四、运用语言技巧, 引起学生注意

语言是进行思想交流的工具, 也是教师教学和引起学生无意注意的重要工具。苏霍姆林斯基曾指出:“教师语言艺术在极大的程度上决定着学生在课堂脑力劳动的效率。”教师教学语言水平高, 语言正确精练, 严谨流畅, 幽默含蓄, 会深深地吸引学生。因此教师在讲课时, 既要注意语言表达的科学性、思想性、教育性, 又要注意声音速度的快慢、强弱和音调的变化等。例如在讲重点知识时, 教师可以有意识地放慢语速, 加强语气, 来吸引学生的注意。在有学生注意力不集中时, 教师可以通过突然沉默或变换语调来提醒学生注意, 从而提高课堂效率。

五、给予学生充分参与课堂的机会

要让学生参与到教学过程中, 教师在课堂上必须保证他们参与的时间。学生是一个个具有个性的、活生生的人。作为教师, 应该注重学生发展的潜在性、主动性和差异性, 在课堂上保证学生有自主表现的时间和发展的空间, 为每个学生提供积极参与课堂学习的机会。如学生讨论时间要充分, 问题设计要分层次等。纵观近几年思想品德中考开卷试卷, 开放性试题变知识立意为能力立意, 往往从具体事例入手, 要求学生结合社会实践活动经验, 进行创新思维, 谈亲身体会、感受和对个人的启示, 考查学生全面地、多角度地分析解决问题的能力。因此, 教师要及时抓住有利时机, 培养学生运用所学知识从不同角度、不同层次进行分析问题的能力。

六、利用现代教学媒体, 增强教学形象性

多媒体教学克服了传统教学模式中的枯燥无味, 它将各种文字、声音、图像、动画等信息有机地结合起来, 使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容, 最大限度地吸引学生的注意, 激发学生学习的兴趣和热情, 让学生在无形之中把视觉、听觉等调动起来, 集中注意力, 提高课堂效率。因此, 教师要选取学生关心的、具有教育意义的现实生活和社会问题, 以及先进人物的感人事迹作为主要素材, 制作好课件, 避免空洞说教。

总之, 我们作为思想品德教师, 应该审时度势, 转变观念, 加大教学方法的改革力度, 鼓励学生的创造性思维, 让学生积极学习、主动学习、愉快学习, 以适应开卷考试形势的需要。

摘要：思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。思想品德教师应更新观念, 与时俱进, 加强学习, 运用各种教学媒体与手段, 优化课堂教学, 增强思想品德课的吸引力, 努力提高课堂效率。

8.思想品德考试说明 篇八

关键词：半开半闭；教学；考试模式

【中图分类号】G633.2

考试模式的改变、试题难度的加大和学生认识的偏差，大多数学生认为选择题很多是常识，问答题能翻书，学习、考试还有什么难？殊不知“半开半闭”考试对学生能力的要求不是降低了而是提高了。要很好地应对“半开半闭”考试，应该特别注意以下两个方面：

一、要注重课本基础知识的学习，构建完整的知识网络1.要抛弃“平时不看书、考试只需翻翻书”的想法和做法。这种认为“平时不用学习，考试时一边学一边组织答案”就可以轻松过关的想法和做法是错误的。因为，第一，如果平时不认真对课本基础知识的学习，对课本内容不熟悉，考试时在有限的时间里就很难来得及找到所考的知识点。况且，开卷考试的很多题目一道题就涉及到几个知识点，而这几个知识点又散落在多本课本里，如果你事先没有储备好这些将要用到的知识点，到用时就无法联想到它们，也就无法找到并找全相关的知识点。知识点找不到或找不齐势必影响拿高分。第二，有些内容你事先都没理解，到考试时一紧张可能就更难理解了，如果本来就是难点的问题就更不可能理解了。

二、要掌握解题的技巧，提高解题的能力除了要过打好基础知识、构建知识网络这一关，还要掌握一定的解题技巧，提高解题的能力。1.每种题型都有它具体的解题思路、方法、技巧。要掌握特定题型的解题方法。比如，选择题，其中有一类漫画选择题，在解题时就要求要弄清漫画寓意。具体可以从这几个方面入手：一看标题，通过标题洞察整幅漫画的主题；二观察漫画的各个构成要素、从整体上观察漫画；三看漫画配有说明性的文字，通过它理解漫画寓意；四联系教材知识，思考漫画的深层寓意；五看设问，通过看设问，反其道理解漫画，等等。2.要提高解题能力，平时做题时要开动脑筋认真思考。做题时要经常思考：“这到底涉及到教材的哪一些知识点？”“该从哪个角度、运用哪些知识来答？该如何组织文字？”“为什么这样答？有没有更好的答案？”等等。做完题后还要善于总结经验教训。不仅要做到知其然，而且还要知其所以然，力求每做一题都要有所收获。这样做才可以以一当十，触类旁通，举一反三，提高效率。

“半开半闭”考试模式对教师的课堂教学方式也提出新的挑战。适应“半开半闭”考试教学方式要改变。

一、巧用漫画活跃课堂，强化教学内容。思想品德课最大的特点是理论性、实践性强，名词术语、概念原理多，对于受知识水平、思维能力和实践经验所限的初中学生来说，要让他们弄明白，不是件容易的事情。有些原理，教师常常使出浑身解数，学生仍如罩云雾之中，甚至越听越糊涂。如果此时教师能恰到好处展示一张与内容密切相关的漫画，化抽象为形象，再加以点拨，学生往往能茅塞顿开。

二、善用讨论法教学，提高教学效果。正如《学记》中所说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，所以在课堂上，笔者注意运用讨论法进行教学。讨论式教学法能让每个学生各抒己见，并将各种不同的观点交融在一起，在群体思考的过程中，互相启发、互相补充、互相批评、互相教育、归纳综合，提高对知识的实际运用能力。实践操作中，将学生分成若干个小组进行专门的材料分析题讨论辩析。在这之前，我们先把一段时间以来所发生的重大事件按照一个一个的专题进行比较系统的整理，把它罗列成材料分析题，再设置题目，接着进行讨论。所创设的题目内容丰富，既能包括时事的发生背景、发展过程、原因和结果、影响和作用、重要的政策和精神，又能把课本教材知识渗透进来。

三、创设案例分析题，学以致用。开卷考试对初中思想品德课教学的最大启示是“案例进课堂，以案说法，以案学法”。在每一堂课，要尽可能结合时事热点和教学内容创设案例分析题，即设置背景材料，情境题型。它的答案不会局限于某个框题，而是打破教材的章节，注重知识的内在和纵横向联系，同时注意向历史和地理等学科的渗透。教师设置这种类型的材料分析题，对提高学生阅读材料和审题能力起到十分关键的作用，可收到“养兵千日，用在一时”的效果。阅读材料时要求学生懂得抓住关键字眼去联系，弄懂题目问什么，怎样回答，懂得把它们和课本知识联系起来，找出题目与教材相关的知识点，懂得结合教材、题目材料和自己生活实际组织答案，避免那些脱离教材的盲目判断、东拉西扯，以及高谈阔论。当然，创设材料分析题，既可由教师设置，也可让学生自己组织出题。平时多鼓励学生收看中央电视台的“新闻联播”、“焦点访谈”、“今日说法”等节目和阅读报刊，收集背景材料，选择与教材知识相关的社会热点。然后编成材料分析题，再按提出问题-分析问题-解决问题的思路，自己设问，自己回答问题。这样不仅提高了学生分析和解决问题的能力，充分发挥学生的主体作用，而且还能运用教材理论对重大事件进行多角度分析，实现理论与实际的有机结合。

四、积极开展第二课堂，增强教学的实效性。新修订的思想品德课程一个突出的优点，就是设置了“活动课”。传统的思想政治课以教师的讲课为主，学生对于相关理论问题不是从内心中感到“信服”，而是迫于压力，不得不机械地记忆、背诵。这种接受式教学方式不利于学生思想素质的提高，不利于学生的全面发展。新设的活动课，基本理念是以学生为主体，注重学生的差异性和个性的发挥，不强调千篇一律。

9.思想品德考试说明 篇九

姓

封

级

班

学

密

区市

（县

湛江市2013年初中毕业水平模拟考试 思想品德试卷（时间：50分钟满分：80分）

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，满分共50分）1、2012年12月7日至11日，中共中央总书记、中央军委主席习近平在广东省考察工作，他强调，党的十八大向全党全国发出了深化改革开放新的宣言书、新的动员令，全党全国各族人民要坚定不移坚持改革开放，做到改革不停顿、开放不止步，这是因为，改革开放是（）A．兴国之要B．立国之本C．强国之路D．民族之魂

2、据初步匡算，2011年至2020年，中央财政支持新疆资金总量将超过2万亿元。新一轮援疆工作开展以来，各对口支援省市已组织实施超过1600个援疆项目，投入援助资金超过150亿元。这体现我国在处理民族关系上坚持的原则是（）A．民族平等、尊重、和谐B．民族平等、团结、互助、和谐C．民族平等、团结、共同繁荣D．民族互助、和谐、统一

3、新中国建立以后，中国共产党立足国情，设计了具有中国特色社会主义政治制度。其中用于解决民族问题的基本政治制度是（）A．民族区域自治制度B．人民代表大会制度C．基层群众自治制度D．特别行政区制度 4、2012年7月30日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，听取鼓励民间投资实施细则制定情况汇报，部署鼓励和支持企业加强技术改造工作。这表明我国正在（）A．毫不动摇地巩固和发展公有制经济 B．完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 C．坚持和完善以非公有制经济为主体的基本经济制度 D．坚持和完善以按劳分配为主体的分配制度 5、2012年10月12日晚，由中宣部、中央文明办主办“学雷锋·在行动——全国道德模范与身边好人现场交流活动”在湖南株洲举行。举办此活动有利于（）A．促进精神文明建设和先进文化建设B．弘扬以团结统一为核心的民族精神 C．弘扬以与时俱进为核心的时代精神D．为现代化建设提供智力支持 6、2012年11月8日，中共十八大在北京召开。十八大报告首次将“科学发展观”确立为党必须长期坚持的指导思想。科学发展观的核心是（）A．发展B．以人为本C．全面协调可持续D．统筹兼顾 7、2012年6月16日，神舟九号与天宫一号首次手控交会对接成功，实现了我国空间交会对接技术的新突破。这表明（）A．我国以发展科技为工作中心B．我国坚持科教兴国和自主创新C．我国已经成为世界科技强国D．中华民族的伟大复兴指日可待

8、构建社会主义和谐社会，是我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，而其首要目标是（）A．民主法治B．共同富裕C．全面小康D．按劳分配

9、建设幸福湛江，就是要坚持以人为本，维护社会公平正义，保护生态环境，建设宜居城乡，改善社会治安，保障人民权益，畅通诉求表达渠道，满足人民群众文化需求。实现这一目标，最根本的是（）A．坚持四项基本原则，坚持改革开放B．集中力量进行社会主义现代化建设 C．坚持自力更生，艰苦奋斗D．把教育摆在优先发展的战略地位 10、2012年9月19日，2012年湛江市县（市、区）委书记向市委述职述廉活动降下帷幕，9位县（市、区）“一把手”接受了广大网民的“拍砖”、“灌水”，弹指间，湛江述职述廉活动已开展了4次，次次有创新，届届有亮点，今年更是实现了网络电视微博同步直播，使得“一把手”与市民互动更加密切。这表明我市（）

A．市民能直接参与国家事务的管理

湛江市2013年初中毕业生学业模拟考试思想品德试卷

B．不断丰富民主形式，拓宽民主渠道，推进民主政治建设

C．民主政治制度已非常完善D．坚持依法行政，切实维护公民的合法权益11、2012年11月8日，胡锦涛同志在十八大报告中提出，扎实推进社会主义文化强国建设。这是因为（）

A．文化建设比经济建设重要 B．每一个国家的繁荣和强盛，都离不开文化软实力的支撑

C．文化建设已经成为综合国力竞争的决定性因素D．文化建设与经济建设没有什么关系 12、2012年11月1日，我市召开创建平安湛江工作电视电话会议，市委书记刘小华要求，全市上下要齐心协力创建平安湛江，经过5至10年的努力，把我市建设成为全省社会管理创新、社会和谐稳定、人民群众安居乐业的先进市。对此，下列认识正确的是（）

A．只需要坚持依法治市，就能建设平安湛江B．创建平安湛江与市民尤其是中学生无关

C．这是深入贯彻落实科学发展观的重要举措D．创建平安湛江会影响我市的经济发展速度

13、一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。中华民族精神的核心是（）

A．爱国主义B．勤劳勇敢C．团结统一D．自强不息14、2012年11月9日上午，海军第十三批护航编队从南海舰队驻湛江某军港解缆启航，奔赴亚丁湾、索马里海域接替执行为中外船舶安全护航任务。这表明我国（）

A．在国际社会中发挥着决定性作用B．向世界展示我国强大的军事力量

C．要在世界上称霸D．是维护世界和平的重要力量15、2012年9月19日，我国外交部在其官方网站发布的第67届联合国大会中方立场文件中指出，恐怖主义是全球公敌，我国将继续积极参与国际反恐合作，与各国一道共同打击包括“东突”在内的国际恐怖势力。这（）

A．说明经济全球化使国家间只有合作而无冲突B．告诉我们当今的时代主题已经发生根本改变

C．是因为国际恐怖势力危害着人们的生活安宁D．是因为反恐合作是决定人类发展的根本问题 16、2012年10月23日，徐闻县和安镇下尾仔村的农民邓尾又给农民兄弟带来一个好消息，继去年8月自发研制的“香蕉树粉碎还田机”获得国家专利后，今年他又制造了一种“多功能旋转式地下根茎切碎机”再次获得国家专利。这两项发明极大提高了生产力，降低劳动成本，为农民香蕉园清理实现机械化生产提供了可能。这表明（）

A．现代科学技术是推动生产力发展的唯一性因素B．科学技术是第一生产力

C．创造发明是农民的专利D．创造发明是国家兴旺发达的根本要求17、2012年6月16日至22日，第四届海峡论坛在福建举办。两岸同胞聚集在八闽大地，叙亲情话友情，欢声笑语不断，喜讯快事不断。海峡论坛的举办（）

A．表明大陆与台湾的交往已经没有任何障碍B．说明我国将很快实现完全统一

C．有利于扩大两岸的交流与合作，实现祖国完全统一D．不利于台湾旅游市场的发展

18、湛江市要在2014年成功创建国家环保模范城市。创建国家环保模范城市，需要全体市民共同参与。作为湛江小市民，你应该（）

A．实施可持续发展战略B．从我做起，践行低碳绿色生活方式

C．坚持依法处罚污染和破坏环境的违法行为

D．在发展经济的同时，保护好环境19、2012年7月11日，国务院常务会议通过《节能减排“十二五”

规划》。我国要实现该规划确定约束性目标，就必须坚持（）

①走先治理、后发展的发展道路 ②做到发展经济与节能环保并

重 ③用科学发展观统领经济建设全局④实施可持续发展战略

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

20、从2012年9月10日起，针对日本的“购岛”闹剧，中国政府在多个层面采取有力措施进行反制：公布钓鱼岛及其附属岛屿的领海基点基线，派6艘舰船抵达钓鱼岛及其附属岛屿领海海域进行维权巡航执法，发表《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书„„我国政府采取的一系列举措（）①体现了中国政府捍卫国家领土主权的决心和意志②表明中国有能力、有信心捍卫国家主权，维护领土完整③表明中国坚持走和平发展道路，在任何情况下都不使用武力④表明解决钓鱼岛争端是目前党和国家的中心工作

A．①②④B．③④C．①②D．①②③④21、2012年9月22日，国内首个以“拥抱海洋，放飞梦想”为主题的2012湛江海洋图书文化节在湛江图书馆盛大开幕。湛江作为海洋大市，举办海洋图书文化节活动，意在（）

①丰富市民的海洋知识，增强市民的海洋国土意识和海洋环保观念②弘扬湛江海洋文化，为湛江建设成为全国海洋经济强市提供智力保障③领略湛江海洋文化魅力，展望湛江蓝色崛起美好

前景④扩大湛江文化影响力，推动文化强市建设和打造文化湛江

A．①②④B．③④C．①②D．①②③④

22、近年来，我国的GDP跃升为世界第二，神舟系列飞船的成功升空，奥运世博亚运的承办，中国的国际地位不断提高。一个美国华侨说：“我体会到从未有过的幸福感，到处受人尊敬，受人夸赞，走路的腰杆也挺直了很多。”这充分说明（）

A．只有努力学习，才能报效祖国B．个人前途直接影响祖国命运

C．个人前途与祖国命运息息相关D．全面而有个性地发展自己，立志成才

23、莫言，我国著名作家。作为山东高密乡出生的一个穷苦孩子，从小就立下了写作的远大志向，孜孜以求。自80年代中期起，他的一系列乡土作品崛起，如《红高粱》、《蛙》等。2012年10月11日，瑞典诺贝尔奖评审委员会将本的诺贝尔文学奖颁给了他，成为中国第一人。这告诉我们（）

A、只要有理想就能成功B、崇高理想是人们不懈奋斗的精神支柱

C、获得诺贝尔奖应是每个人追求的理想D、理想的实现要发扬艰苦奋斗的精神

24、中央政治局常委七位成员2012年11月２９日集体出现在国博“复兴之路”展览现场。新任总书记习近平说：“展望未来，全党同志必须牢记，要把蓝图变为现实，还有很长的路要走，需要我们付出长期艰苦的努力。”下列关于艰苦奋斗的表述正确的一项是()

A、艰苦奋斗精神自古以来就是我们民族精神的重要内容，是我国的立国之本

B、艰苦奋斗精神是我们这个时代所特有的精神

C、艰苦奋斗是实现我国各族人民共同理想的根本途径和保证

D、艰苦奋斗能够解决我国现阶段所面临的一切困难和矛盾25、2011年5月9日，赵某等3名大学生通过招聘与湛江市环卫处签订劳动合同，成为垃圾清运工。他们说，做清运工是凭个人本事挣钱，没什么丢人的。这给我们的启示是（）

①要树立正确的职业观念②要正确对待理想与现实③在升学和就业面前，要从实际出发，作出 理性选择④在艰苦的环境中锻炼自己，理想就能实现

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

二、简答题（共15分）

26、材料：2012年7月6日至7日，全国科技创新大会在北京举行。胡锦涛同志在会上强调，必须全面落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，以提高自主创新能力为核心，以促进科技与经济社会发展紧密结合为重点，充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用，加快建设国家创新体系，力争2020年进入创新型国家行列，为全面建成小康社会进而建设世界科技强国奠定坚实基础。

请你回答：我国要建设创新型国家，关键是什么？为什么？（7分）

27、材料：中共最高领导层－－中央政治局常务委员会七位成员2012年11月２９日集体出现在国

博“复兴之路”展览现场。新任总书记习近平重申了十八大报告中的两个“一定能”，即：到中国共产党成立１００年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立１００年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现。引人注目的是，他进而提出第三个“一定能”——“中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”

（1）时政背景材料中的“一定能”的信心源自哪里？（4分）

（2）“要把蓝图变为现实，还有很长的路要走”，我们要增强忧患意识。制约我们实现中国梦的因素有哪些？（4分）

三、论述题（共15分）

28、材料一：2012年11月8日，党的十八大在北京人民 大

会堂开幕。十八大报告指出，建设生态文明，是关系人

民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须把生态

文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文

化建设、社会建设各方面和全过程，坚持生产发展、生

活富裕、生态良好的文明发展道路，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。“美丽中国”给人们无比美好的憧憬，是以人为本、科学发展的目标要求，是生态文

明建设内涵的具象化表达，是中国现代化的新境界。

材料二：2012年11月8日，十八大代表、湛江市

委书记刘小华接受《湛江日报》记者采访时谈到：要深

刻领会十八大报告中关于加强生态文明建设，建设美丽

中国的要求，坚定不移地践行“既要经济崛起，又要蓝天碧水”的发展理念。对于湛江来说，不发展就没有出路，但乱发展就是一条绝路。我们绝不能因为加快发展工业而牺牲破坏良好的生态环境，而要始终坚持科学发展，致力。

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）建设美丽中国，必须坚持实施什么战略？它有什么要求？（3分）

（2）建设美丽湛江，你对市委市政府有什么好的建议？（6分）

10.七年级思想品德期中考试质量分析 篇十

一、基本情况简析：见附表

二、考核范围及试题分析

本次期中考试考查的是七年级思想品德课本第一单元和第二单元的教学内容，本次期中考卷有二大类题:客观题（单项选择题22分和多项选择题18分）40分，主观题60分，试题覆盖知识面较广。本次期中考试思想品德试卷突出的特点：注重考查学生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点，又不照搬教材，着重考查学生的分析、综合、归纳能力，比如22题材料题十分注重学生的分析能力，18题就注重培养学生的综合和归纳能力，这符合素质教育的要求。

三、学生答题情况、失分原因分析及改进措施

总体考试学生存在的问题有：（1）有些同学考试时间安排不合理，开卷时间是65分钟，个别同学30分钟就答完了（监考时发现）。答题速度过快所反映的深层次问题是：这部分同学没有认真审题，没有认真思考；而有些同学则速度过慢，有些问题没有答完整，甚至有个别同学部分题还放空白。如：古龙、潘哲锐、卜振华、刘炳昆、杜非洲。这反映了有些同学对政治复习不重视，看题不仔细，临时抱佛脚，因此影响了答题速度，影响了答题效率。

（2）有些同学卷面涂改痕迹很多。这部分同学应该先想好再作答，仍有个别同学答案答出框题外，如：赵米伦

（3）另外，本次考试还有出现特殊标记（如：箭头）的试卷出现，如：林伟哲、叶俊宏、吴浩峰

因此，必须加强对学生答题规范的要求，加强对答题技巧的指导。

（一）客观题

本次期中考的选择题比较简单，得高分的学生很多。总体而言，相对错得比较多的是2、11、16题。造成第2题错是因为学生对题干没理解清楚；造成第11题错是因为学生知识点不熟悉；造成第16题错是因为学生做题粗心大意，没看清题目要求。主要问题是：（1）学生审题较差，对客观题审题花的时间较少，影响了得分率；（2）有些学生对所学内容理解不深，导致答题失误。因此，课堂上有必要强调学生加深对课本内容的理解，对于少数需要记忆的知识点要求背诵过关。

（二）主观题

总体而言，本次简答题18、20的答题情况比较不好。

1、基础知识没有很好过关，理论与实践严重脱离。如20题，少部分学生在答题过程中，无法与书上知识挂钩，就题答题，完全与教材的知识点脱离，导致失分率比较高。以及19题，问题也明确提问解决如何成为学习的管理者，但大多学生也没按照书上知识点来回答，说明学生没有掌握好课本里的基础知识，且对知识点的理解和运用能力薄弱。

2、答非所问，一些学生不理解题意抄书上与题意无关的内容。比如第22题，问题问的是“当我14时，我感到我父亲是天底下最不通情理的人”，这种看法形成的原因是什么？结果很多学生直接从材料中摘抄答案，甚至有些学生所列的答案和材料一点关系都没有。

因此，在教学中应该反复强调两个结合：一是课本内容与自身生活实际相结合，二是课本内容与题目材料内容相结合。

四、对今后教学的建议（学科培优辅差计划）

政治是初一新生面对的新科目，很多学习方法还没有掌握，做题技巧也有待积累，所以针对这次期中考试暴露出来的问题，在今后的思想品德教学中要进一步抓好以下方面的工作：

1、夯实基础知识：让学生扎实基础知识，按照课程大纲要求学生对一些知识点进行识记。

2、教会学生答题技巧，注重学生学习方法的引导。学生答题理论与实际脱离所暴露出来的问题说明学生没有很好掌握答题技巧，所以我们应该注重培养学生良好的学习习惯和学习能力。平时上课，特别是讲授练习时，要留给学生思考的余地，要教会学生答题方法与答题的规范性。

3、开展一些与课本内容有关的实践活动，如讨论会、辩论会等形式，提高学生学习思想品德学科的兴趣，并逐步培养学生关心身边事物的兴趣。

4、思想动员工作要加强。我们有一部分学生可能学不好一些科目，但我们相信只要他们想学，是能学好政治的，因此，我们不能放弃这部分学生。我们应该加强对这些学生的动员，尽我们所能去帮助他们，如果他们学好了，对优秀生和中断生都会有很大触动，更会提升整个班级的学习气氛。

11.如何做好思想品德课考试后讲评 篇十一

关键词：思品课教学；考后讲评；方法

中图分类号：G633.2 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）04-040-01

一、阅卷后分析，掌握一手材料

试卷讲评最重要的是要做到有的放矢，对症下药；最怕的是教师从头到尾一题一题报答案，学生一题一题对答案。如何对症下药？首先要找出“症结”，掌握一手资料。材料从何而来？来自学生的考卷。这就要求教师必须亲自阅卷，并在阅卷过程中有选择、有重点地将卷面情况记录下来。记录什么？记录卷面反映出来的问题，记录典型性、普遍性的错误，记录答题中错写的关键性字词，记录学生中普遍存在的审题不清、认识模糊造成失分较多的题目，以备在课堂上重点讲解、纠正和提高； 记录好的答题方法，记录有独到见解的答案，以备在课堂上表扬、宣读，达到鼓励先进的目的。有了一手材料，教师在讲评中才会胸有成竹，才能真正解决问题，提高课堂教学效果。有些教师，考后做出试卷答案，吩咐学生去改，自己仅看看分数就草草地去讲评，这种做法是不足取的。

二、讲析一题，复习一片

我们试卷分析，不要仅仅局限于帮助学生把个别错误的答案纠正过来，而应善于通过某一问题的分析，使与此相关的一块知识点是得到复习巩固提高。所以，教师在分析试卷的时候，要注意联系前后的知识，注意区别与此容易混淆的问题，从而达到举一反三，讲解一题，复习一片的目的。

三、讲评有重点，注意解法指导

从历次考试学生答卷的情况来看，问题最大、失分最多的当属组合式选择题和主观题。组合式选择题是综合考查学生对基本概念和基本原理的掌握情况，着重考查学生在复杂的情况下辨别是与非的能力的试题。解这类题，可指导学生一般采取“逆判断”的方法，即通过比较把错误的答案挑选出来，那么所剩下的自然就是正确答案。在答题时，一定要注意把每个被选题肢仔细看几遍，不要孤立地一个一个挑选。同时，要注意把题肢与题干结合起来，看一看：①题肢的观点本身是否错了或部分错误；②题肢的观点是正确的，但与题干是否有关；③题肢的观点是不是在说明题干要求的规定性；④题肢含义外延是否等于诸规定性要求的外延等。

比如，我国现在还处于社会主义初级阶段的原因：A. 我国已取得了经济建设的巨大成就，但经济技术文化水平还比较低；B. 阶级斗争是我国社会的主要矛盾，它在一定范围内还将长期存在；C. 社会主义初级阶段是一个长期的历史阶段，至少需要上百年时间；D. 我国正处于社会主义初级阶段，是我国的基本国情；E. 社会主义制度已经扎根，但它还不成熟，不完善。

按照题干规定性的要求，我们在比较中不难看出：B属于①，是淘汰的题肢；C属于②，是淘汰的题肢；D属于③，也是淘汰的题肢；只有A和E是符合提干要求的正确题肢。

主观题是要求考生运用书上所学的基础知识、基本观点去论证某个实际问题或批判某种错误观点的综合应用题。这类试题难度大，综合程度高，既要有理论上的阐述，又要联系实际。不少学生对这类题束手无策，无从下手。讲评分析这类题，首先要求学生好好审题，关键是搞清要运用书上什么知识、观点来分析论述什么问题。解题的一般步骤是：①表明观点。②根据试题中所要论证的实际问题的需要，引用书本上相应的观点和知识，这叫理论同问题挂钩。③通过说理和论证，解决试题中所需要的实际问题，这叫讲道理。④适当小结，表明态度和指出错误倾向的危害性。一般来说，按这四步回答论述题，层次较清楚，也较全面。当然，上述解题的具体步骤，不应生搬硬套，而是要求学生应根据试题的具体要求，灵活掌握。

四、教法要灵活，要面向全体学生进行纠正提高

试卷讲评课并非要教师一讲到底，否则，教师吃力，学生听得也吃力，试卷讲评课要变“对答案”为让学生“想问题”，应该给学生留有思考，讨论的余地，允许鼓励学生怀疑或否定答案，提出异议。教学方法上也要灵活多样，可让学生自讲自评，教师适当指导；教师也可采取有选择、有重点地讲解一两个题目，其它的一般性问题留给学生自己评析解决。有些分歧较大、错误比较集中的重点问题，最好让同学们讨论。

每次考试之余，学生对自己的考试成绩都是很关心的。特别是报分数的时候，学生的神经处于最紧张的状态，当得知自己考试分数不高时，大家都急于想知道那些题目做错了，错在哪里。若得知自己成绩极差，学生在这种时候情绪容易波动，最容易灰心丧气。教师要善于把握学生这种心理。我在上试卷讲评课时，一般采用以下步骤：

1. 分析考试概况。任何情况下都不要讲泄气、表示对学生感到失望的话，至多简单说说存在的主要问题，指出努力的方向。

2. 按档次公布分数。表扬高分学生，宣读优秀答案，展示清楚、整洁、正确的答卷，不及格的同学不在班上公布姓名和成绩。

3. 有主次地进行试卷分析与讲评。比如，对于主观题的讲析，可指出学生的主观题普遍存在的问题，不必事无巨细地指出每个观点，这样复习会更有针对性。

4. 让学生纠正错误答案。老师这时有意识地到学困生旁边转转，看看他们主要出错的地方，适当帮助纠正错误，并说些鼓励期望的话语，使他们不灰心、不泄气。

12.思想品德考试说明 篇十二

一、用语言艺术吸引学生

孔子云:“言之无文, 行而不远。”意思是, 说话如果没有文采, 不讲艺术性, 就不能打动人, 因而也不能广泛、长远地流传。苏霍姆林斯基曾说:“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”由此可见, 教师准确、生动、优美、富有感情和启发性的语言, 往往能够营造出一种轻松愉快的学习氛围, 调动学生学习的积极性, 提高课堂学习效率, 从而收到事半功倍的效果。

1、开门见山, 直入课题。

俗话说, 万事开头难。一堂课也是如此。如果一开始上课就使学生感到厌倦、消极, 后面的课即使上得再精彩, 可能也要大打折扣。因此, 课堂导入十分重要。我在上初二上册《竞争合作》一框时, 直接提问“商场如战场对吗?”学生都说对, 我说不对。因为商场除了竞争, 还需要有合作, 于是揭示课题:竞争合作。

2、兴趣着手, 激活课堂。

爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用, 能变无效为有效, 化低效为高效。它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。在教学活动中, 教师要注重激发学生的学习兴趣, 让学生自始至终主动参与学习, 全身心地投入到学习活动中, 使学生乐学、爱学。如:我在上初一《新学校新同学》一框时, 就从学生们想认识新老师、新同学的兴趣入手提问:你们想认识、了解我吗?你们想认识全班同学吗?“想。”老师用课件作自我介绍, 学生用猜猜他 (她) 是谁的活动进行介绍。这下, 同学们参与积极, 兴趣高昂, 便激活了课堂。

3、寓理于例, 渗透教学。

初中思想品德课是对学生进行思想道德教育的一门重要学科, 上好思想品德课是培养学生良好思想品德的重要渠道。思想品德课程标准的总目标是以社会主义核心价值体系为指导, 旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展, 为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础[1]。要完成这一目标, 思想品德课绝不能是空洞的说教, 而要寓理于例、以寓喻理、寓教于乐, 让学生们在示例中潜移默化受到教育和启发。如, 我在上初一上册《创建新集体》, 讲解团结协作, 互助前行知识点时, 借用“瞎子和跛子”的示例来揭示这一道理。某处人家, 人都因事出去了, 只有跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火, 跛子见了, 大叫起来, 可是不会走路, 着急也没用。瞎子能走路, 却不知道火在哪里, 向哪里逃才好!二人急中生智, 合作起来。瞎子背着跛子, 跛子指导方向, 由瞎子背着走路, 这才逃出了这所火宅。这种讲课艺术, 教学内容会更加耐人寻味、沁人心扉, 从而给学生留下难忘的印象。

4、随机应变适时激励。

中学生的心理发展还未成熟, 注意力容易分散, 不够持久, 常常上课只能坚持到一半。于是我就随机应变, 借题发挥, 适时激励学生。上复习课时, 同学们往往是龙头蛇尾, 前半部分热情高涨, 后半部分奄奄一息。在他们刚泄气时, 我在黑板上写下:贵在坚持、难在坚持、成在坚持!同学们看后, 会心地笑了, 读书声又响彻教室。课堂上请同学们自学教材时, 少部分同学不习惯看书, 我便写上打油诗:要想人生不输, 就得读书, 要想成才, 就看教材。他们读后, 乖乖地看书。上自习课时, 少部分同学东张西望, 说小话, 我就边说边写:东张西望, 没得希望, 东说西说, 没得前途。同学们边念边笑后就静静地去完成自己的学习任务了。

二、用互动课堂激活学生

《基础教育课程改革纲要》[3]明确指出, 教学过程是“师生交往、共同发展的互动过程。”教师要“引导学生质疑、调查、探究”要“激发学生的学习积极性”“并学会学习。”这就要求教师要改变过去那种“以教师为中心”, 学生被动学习的课堂结构, 树立以教师为主导、以学生为主体的思想。

1、解放教师, 教会学生自主学习。

今天教师的教, 是为了明天学生自己学。正如一句谚语所说“授人以鱼, 不如授人以渔”。因此, 教师要从思想上明确学生是学习的主人, 教师是学生学习的引导者、合作者。学生的自主学习是基础, 是前提, 没有“学”无所谓“教”。反之, 强调学生的“学”, 轻视教师的“导, ”学生的活动就可能带有很大的随意性, “学习主人”就难以实现。教师的引导体现在课堂教学前要拟订好学生学习学案, 预计学生学习过程中生成的问题。课堂上, 使用“先学、互学、后教、当堂训练”的教学模式。所谓“先学”, 就是在课堂上, 学生按照教师提出的自学要求, 方法、目标, 带着思考题在规定时间内自学相关的内容, 完成检测性的练习。不会的, 同桌互相帮助学习, 即所谓“互学。”所谓“后教”, 就是针对学生自学中暴露出来的问题, 教师引导学生讨论, 由老师或同学解答, 消除疑团, 发展独创思维。所谓“当堂训练”, 就是在5-10分钟之内完成必做题、选做题和思考题, 应用当堂所学的知识解决问题, 从而加深理解在课堂上所学的重点和难点。这种教学模式, 不但解放了学生, 也解放了老师, 大大地提高了课堂教学效率。

2、多向互动, 发展学生创造思维。

互动既包括教师与学生个体之间的互动, 也包括教师与学生群体之间的互动;同样, 学生之间的互动既包括学生个体之间的互动, 又包括学生个体和学生群体之间的互动, 还包括学生群体之间的互动。教师灵活的、丰富多彩的组织方式会给教学带来意想不到的效果。如:我在上《合作·竞争》一框时, 把学生分成若干个小组, 每个小组人数一致, 每组的第一个同学准备一张纸, 在纸上任意写一个字, 本组的其余成员依次写一个字和第一个字组成完整的句子, 比赛哪个小组最快最好 (规则:小组成员每个人必须写, 而且只能写一个字) 。活动一开始, 有的小组在喊快点;有的小组成员孤军奋战;有的小组成员分工合作。竞争的结果是合作小组获胜。通过课堂内互动, 让他们懂得竞争应该是公平竞争的竞争、竞争需要合作, 合作得越好, 力量就越强, 成功的可能性就越大的道理。从而, 学会在竞争中合作, 在合作中竞争, 这样既掌握了知识, 又学会创新, 还学会做人。

3、情景体验促进学生道德践行。

在注重思想品德课知识教学的同时, 更要在教学过程中, 注重丰富学生的道德体验, 提高学生的道德践行能力。教师要运用灵活恰当的方式, 引导学生进行道德实践, 通过亲身体验与感悟, 形成正确的道德观和良好的行为习惯。如《两代人的对话》一框, 在探讨解决与父母发生矛盾冲突的途径时, 设置以下情景:小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业, 顺便看会儿录像。爸爸同意了, 但要求她8点前回家。小冰想, 现在已经快7点了, 那么快就回来不合理!一时冒了火。请你帮她出主意解决, 分小组讨论, 小组代表发言。

A、不去同学家了

B、按照家长的意思办, 8点前到家

C、看完录像再回来

D、表面答应家长的要求, 做完作业后打电话告诉家长, 看完录像再回来

E、跟爸爸商量, 9点钟回家

你赞成哪个主意, 为什么?同学们各抒己见、畅所欲言, 有的同学说, 我赞成B, 因为我是一个乖乖女;也有同学回答, 我赞成D, 因为我爸爸好说话, 这样既满足了我和同学的愿望, 也让爸爸知道我的情况;更多的同学赞成E, 因为当我们与父母发生矛盾时, 通过商量、沟通就能得到父母的理解, 达成一致意见, 我们与父母的关系就会融洽, 享受更多的家庭温暖。同学们富有个性的精彩发言, 启迪了他们在处理与父母矛盾时, 要根据自身的家庭实际情况出发, 找到恰当地适合自己的方法。

我相信:用艺术去吸引学生, 用魅力去感染学生, 用活动去激活学生, 用爱心去关爱学生, 用真心去感化学生, 用良心去教好学生, 就能让思想品德课更富有吸引力, 一定能让学生喜欢上思想品德课。

参考文献

[1]思想品德课程标准.

[2]谢盈盈.“生命, 在课堂中诗意地栖息.”中学政治教学参考.陕西师范大学杂志社, 2006.3.