成长进步将总结

成长进步将总结（精选9篇）

1.成长进步将总结 篇一

2月4日，成都会召开全市人社事变集会会议，从就业、社保、构建调和劳动相关、敦促人事制度改良等多方面，对本年全市的人社事变举办了陈设。

两个“看涨”――本年，成都将当令进步城镇职工、城乡住民养老保险报酬，并推进医疗保险付费方法、异地结算、用度会谈等改良，稳步进步各项社会保险报酬程度。另外，还将研究奇迹单元绩效人为鼓励、束缚、机动分派的正常增添机制。

两个“试探”――在劳动就业方面，本年，成都将试探构建劳动者终身职业培训系统，并引进小心德国“双元制”、英国“当代学徒制”职业教诲培训模式，敦促全市国度树模技工院校、高级技工学校一体化课程解说改良。在人才引进方面，将继承实验国度“千人打算”和外国专家高端项目培养，试探成立引智成就共享系统，完美在蓉境外职员社会处事系统等。

[2015成都将进步养老保险报酬]

2.虚心学习成长进步 篇二

王军霞

通过这几天王校长的培训，我知道了学习的重要性，要不断地学习教育理论，学习新课程标准，学习班级管理方法，学习教学方法等。活到老，学到老。只有不断的学习，才能做好本职工作，不愧于学生，不愧于自己。

王校长特别强调课堂上：

1、语速要慢，留给学生思考的空间；

2、语调要有变化，有高有低，有快有慢，有张有弛；

3、要正面表扬，不点名批评；

4、要有一手绝活，充分发挥自己的才艺；

5、要会用眼神、体态进行沟通；

6、亲和力要强；要学一项技能；

7、发言要有激情；

8、要会推销自己；

9、讲话不拿稿；

10、平等与学生交流；

11、进课堂要微笑；

12、表扬、鼓励式的评价语。王校长总结的非常全面。想一想每次听公开课，老师抑扬顿挫的语调，吸引孩子们认真地听课；老师一个鼓励式的眼神，让一个孩子树立了信心；老师微笑的表情，让孩子不再拘束、害怕；老师鼓励的话语，调动了学生的学习兴趣。有时在网上看周弘老师的赏识教育，一个个对学习失去信心的孩子，在周老师的教育下成才了，可见表扬鼓励的重要性。《爸爸的唠叨》的作者，在他女儿高考失利后的高三复习中，采用润物无声的沟通方法，让他的女儿在第二年的高考中，取得了619分的高分，有三本直接跨入一本，且超出重点大学录取控制分数线52分，从中可以看出恰当的沟通方式可以改变一个孩子。学会沟通对于老师来说更是重要。王校长提出的这些要求对于成长中的教师来说至关重要。在今后的工作中要不断学习、领会、运用。

一节成功的课，对老师的要求是很高的，它能展示出来老师的基本功、文化内涵、课堂调控能力等。这就要求老师功夫花在平时，练习最基本的三字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）一画（简笔画），多学专业理论知识，对自己要高标准、严要求，在成长中进步。

3.成长的进步作文300字 篇三

是你在漆黑的忧郁中，为我点亮了一盏灯；是你在遇到死巷时，帮我开辟了一条新路；是你在我人生道路上，不辞辛劳地替我排除任何陷阱，让我可以畅行无阻地前进。让我对于“有你真好”，有了新的面纱。

每个人都渴望一个真心的微笑、一句真诚的话，而你也给了我许多的微笑和真诚的.话语，使我不感到失意落寞，反而更是向上前进。你也像推进器一样使我更快速地前进，就算遇到了十字路口，你也会给我一个明确的指标，朝着正确的路前进，不会遇到死路。

常常当我想放弃时，你总是不放弃我的希望，不管是很难达的任务，你也总是想尽办法替我完成这个任务，把不可能化为可能，你总是对我说：“天下无难事，只怕有心人。”也因此，这句话也变成了我进步的原动力，也让我领悟到：有失败，就有成功，失败的另一方，就是成功！

4.谈成长话进步高二作文精选 篇四

暑假，我就像开笼的小鸟，入池的鱼一样愉快。因为爸爸要带我到西安的华山玩。华山山势险峻，是五岳之首，爸爸见我还小，就说：“咱们还是不要爬了吧。”但我坚定的决心改变了爸爸对我的看法。

买票后，开始登山了，我抬头仰望，山真高呀，高得望不到山顶;山真险呀，山间的羊肠小道像要压在我身上。刚刚开始爬，我自信满满，像只小狗似的蹦蹦跳跳地上了山，到了半中腰，我走不动了，一步步向前挪去，我的腿沉沉的，像灌了铅似的;背上仿佛压了一座大山，嘴里大口大口地喘着粗气，很想让爸爸牵着我的手走。可记起爬山前的决心，我咬紧牙，给自己鼓劲，快爬到山顶了，我的步伐慢得像只蜗牛，但看着离我们不远的山顶，我深吸一口气，还是加快了步伐。

哦!终于到山顶了，在山顶的感觉真的不一样，真是“会当凌绝顶，一览众山小啊!”爸爸说：“天下无难事，只要肯登攀。”

啊!我收获了信心。相信只要拥有信心，就会战胜一切困难。

成长，是多姿多彩的;成长，是点点滴滴的小事，积累而成。

暑假，我就像开笼的小鸟，入池的鱼一样愉快。因为爸爸要带我到西安的华山玩。华山山势险峻，是五岳之首，爸爸见我还小，就说：“咱们还是不要爬了吧。”但我坚定的决心改变了爸爸对我的看法。

买票后，开始登山了，我抬头仰望，山真高呀，高得望不到山顶;山真险呀，山间的羊肠小道像要压在我身上。刚刚开始爬，我自信满满，像只小狗似的蹦蹦跳跳地上了山，到了半中腰，我走不动了，一步步向前挪去，我的腿沉沉的，像灌了铅似的;背上仿佛压了一座大山，嘴里大口大口地喘着粗气，很想让爸爸牵着我的手走。可记起爬山前的决心，我咬紧牙，给自己鼓劲，快爬到山顶了，我的步伐慢得像只蜗牛，但看着离我们不远的山顶，我深吸一口气，还是加快了步伐。

哦!终于到山顶了，在山顶的感觉真的不一样，真是“会当凌绝顶，一览众山小啊!”爸爸说：“天下无难事，只要肯登攀。”

5.初中叙事作文：在进步中感受成长 篇五

天空晴朗无云，微风途经过脸边时可以感受到一阵阵轻柔之意，若隐若现。多么美丽的一片早晨的风景，可我的心中却异常忐忑，因为今天我就要步入中学，去完成我的开学第一一一军训。

一切都为此而变得与众不同了，前往学校的路上，花儿向我招手，草儿向我点头，鸟儿在枝头唱歌，可我却无心理会，脑中想的全部都是军训的内容。进入学校以后，我立即确定自己的队伍。之后，就拿着，稍有分量的行李，去了自己住的寝室。安置行礼之后，就照着公告去操场集合了。

“站住！”我刚到操场，就被一位教官拦在了入口，我一脸茫然的问了句：“为什么？”“自己看看表，带的是当摆设的吗？”教官脸色通红的指着我问，我一看才知道，原来刚刚因为收拾行李，有了太多的时间，迟到了三分钟，难怪那个时候房间里一个人都没有。我只能轻轻的说了一句：“对不起，迟到了三分钟。”教官的脸色稍微好了点，可语气还是很凶：“迟到多久，就给我跑几圈。”我乖乖的撒开腿开始跑，然后教官就一直盯着我，吓得我全速跑完了三圈，回到教官面前，大声喊着：“报告！”教官的语气，已经没有开始那般怒气了，可是声音还是很大的喊道：“入列！”我急忙向自己的连队小跑了过去，站在了自己的指定位置上，等待着教官的指令。

“同学们。”教官站在主席台上说：“今天是你们军训的第一天，我希望每个人都打起12分精神，来面对你人生中的第一次军训，可以吗？”“可以！”同学们一起答道。“那就听口令，军姿端正，坚持五分钟，一个人动，全体加一分钟。”我们，每个人都笑得笔直笔直的站着，生怕自己连累了整个团队。平常转瞬即逝的五分钟，在这一刻变得异常缓慢。我的汗流下来，脸上，都在淌着水滴，可我不敢擦，身上的衣服全湿了，我也不敢动一下，终于五分钟被我们死熬过去了。

教官下令坐下的时候，我们直接瘫倒了在地上，腿还直哆嗦。休息了好一阵才缓过来。开始项目了，第一天是基本的动作练习，之后的全部都是广播体操，第二天，是最累的，因为都是一个指定的动作，坚持好久，一个人动就全体加时，所以第一天我感觉是最累的。晚上回寝室以后，我发现自己的脚整个都有点蜕皮，我的室友们也都是这样。一个晚上，都是“相顾无言，只顾低头抠脚个”的景象。我也只有放下聊天的念头，静静的躺在床上睡觉了，到了第二天，因为有了第一天的适应，已经不怎么累了，加上第二天是练广播体操，本身也没什么难度，所以很轻松的就过去了。

第三天是最有趣的，因为教官说我们训练辛苦，带我们玩游戏，所有的人都乐开了花，齐齐拍手称快。可是最后我竟然输了，教官要我上台受罚，我只有硬着头皮走了抬上去，教官让四个人一人说一个abb形式的词语，我随口说了个“红彤彤。”教官这时露出了不好的笑容，我知道真正的惩罚来了。教官做了一套动作，说道：“我开始以后跳起来180度转身，落地后照我做的动作去做，嘴里在一起说，我是一个大茶壶，我的屁股加你刚刚说的那个abb词语。”我当即一脸不情愿的说：“可以不做吗？”“你说呢？”教官给我来了个眼神，我直接给吓得转了过去就是：“我是一个大茶壶，我的屁股红彤彤。”那时候我真觉得自己进步了，我以前是从来不会这样的。

6.成长进步将总结 篇六

如何看待事业发展和个人成长进步关系

尊敬的各位领导、各位同事： 大家下午（时间自己定）好！

为了落实上级领导下达的“真抓实干、埋头苦干”，努力创造一流业绩的指示精神，所以在今天的“本周我开讲”中，我演讲的题目为“如何看待事业发展和个人成长的进步关系”。

印度著名诗人泰戈尔说：“一颗水珠离开了大海，就不会翻起美丽的浪花；一片树叶离开了树根，就不会有葱绿的生气”。这句名言的意思是说，个人的成长进步，首先靠个人努力，二靠组织培养，三靠同志帮助，但归根到底要靠组织的培养教育。所以我的观点是，要将个人的成长进步融入伟大的事业当中，才能实现从成长、成才到最终个人价值的升华。

首先，个人的成长与事业的发展相辅相成。

个人与事业的关系如海洋与水滴的关系：对个人而言，事业平台是施展个人才华、实现个人价值的舞台，这个舞台越宽广，环境越宽松，个人的价值体现就越充分；如果失去这个大舞台，自我价值的实现便成为空谈。对企事业单位而言，组织事业的发展源于每个员工的劳动和创造，员工实现自我价值的过程，就是组织事业蓬勃发展的过程，二者相辅相成、相互推动，共同发展，正如“大河涨水小河满”“不积溪流无以成江海”一样，是一个问题的两个方面。在我国社会主义制度下，个人价值与党的事业从根本上也是一致的。每个人只有发挥自己应有的作用，为党和人民多作贡献，社会才有条件满足个人的需求。

同时，个人的力量是有限的，就像大海中的一滴水，不管你这滴水有多么晶莹剔透，多么空灵秀美，都只有融入大海，才不会干涸；只有融入组织，并通力配合，才能演绎出无数的壮观；一个人只有以高尚的忠诚品格、高度的敬业精神和高昂的工作激情，积极投身到事业中去，将个人价值与组织利益有机结合，其聪明才智才能得到充分发挥，个人价值才能得以完美展观。

其次，个人的成长需要组织的支持。

任何人的成长与发展，始终离不开组织事业的支持与鼓励。有这样一个故事。有甲、乙两名能力相差不大的大学毕业生应聘到同一家单位，两个人都胸怀大志，希望在单位中创造出一片属于自己的天地。在一次下基层调研中，他们被分到了不同的两个小组中，着手研究新时代的工人生存环境。甲在采访的过程中很善于向别人请教，能较好地利用组织里的各项资料，同时得到了同事的大力支持。乙却不太善于向别人请教，也不主动去利用组织里的各项资源，整天在网上独自拼搏。半年时间过去了，甲成功的挖掘出了深层资料，虽然乙也是废寝忘食的工作了半年，却收效甚微。由于在这次调研过程中，甲表现得相当优秀，被领导深深赏识，而与他同时进场的乙却还在原地踏步。事后，已向甲请教到：“在这半年的时间里，我已经够努力的了，但是却是一事无成，你能告诉我你是怎么成功的吗？”甲笑了笑说：“我是站在了巨人的肩上，如果没有组织的支持与前辈们的帮助，这份调研报告我是肯定做不出来的”。

是啊，组织的支持与鼓励对个人的发展确实有着不可或缺的作用，像天空一样广博，像海一样深邃，像妈妈对孩子的肯定一样温暖。

再次，事业的发展不断促进个人的进步。

每个人的成长进步除了个人努力，更离不开组织的培养。可以说，没有事业发展，就没有我们的成长进步。我们应该把个人成长进步与党的事业、组织的事业水乳交融地融合在一起，不断增强责任意识、忧患意识，将全部心思用在“真干事”上，将全部本领用在“多干事”上，将全部精力用在“干实事”上，用过硬的工作业绩，赢得组织认可，取得个人进步。

同时，我们一定要保持正常的心态，保持良好的精神状态，时刻接受组织的考验，做到朝气蓬勃，奋发进取。另外还要真心感谢组织的培养，因为我们每一步成长、每一次进步的背后，都深深地凝结了组织的关心、爱护和培养，始终要有一颗对党、对组织深怀感恩的心。特别是年轻的我，刚进组织，年纪尚轻，但组织和领导对我加以重任，让我充分发挥自己的才能，让我在实现自己梦想的道路上越走越远。所以，在以后的工作中，在以后的成长中，我要有一种报恩的心态，踏踏实实干事，回报社会、回报组织，坚决遵守组织纪律。因为，组织的不断发展进步，也促进了我个人不断成长进步。

第四，必须正确认识和处理事业与个人价值的关系——事业胜过个人生活。

人的价值首先在于贡献，而不是索取。一个人对组织、单位和事业作出了贡献，社会就会给他以肯定的评价，贡献越大，评价越高。相反，如果一个人只知索取而不贡献，甚至给社会造成某种危害，其人生就没有意义、没有价值。

党代表着中国最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务是党的宗旨。党的性质和宗旨决定了每一位党员干部在任何时候都要坚持党和人民的利益高于一切，为党和人民的事业而努力奋斗。要正确对待利益得失，勤奋工作，无私奉献。可以说，立党为公、执政为民是每一位共产党人都应该具有的政治品格。雷锋、焦裕禄、孔繁森等人用自己的模范实践，为我们树立了光辉榜样。当然，我们也不是笼统地反对追求个人价值，关键在于追求什么样的个人价值，怎样追求和实现自己的个人价值。

最后，我们要在事业奋斗的过程中实现个人价值。

个人助事业发展，事业助个人成长。只有在集体中，个人才能获得全面发展，而个人在自我增值的同时也为组织事业带来了利益，我们要在事业的奋斗过程中实现个人的人生价值。

再举一个例子。小李是一名中专毕业生，毕业后被分配到一家工厂当工人，和小李一起来的好多工人都因工作条件太差而纷纷离去，而小李却认为只要是金子就总会发光的，于是开始脚踏实地工作，在工作中不畏辛苦，渐渐地他开始喜欢上了这份工作，在工作中不断琢磨，不断改进生产方法。他的这些举动引起了领导的重视。为了鼓励这种创新精神，领导不但给小李加了工资，还专门为小李提供了场地及设备供小李使用。小李在其后的两年时间内改进生产技术十多项，获得技术专利三项，在给厂里带来巨大经济效益的同时，小李多次被授予“先进工作者”、“劳动模范”等荣誉称号，年终的时候被任命为技术总监。个人的付出给组织带来了发展，而组织事业的发展又给个人提供了更广阔的发展平台。

所以说，我们要在事业的奋斗过程中实现个人的人生价值。、我身在文职人员这个岗位，深知个人的成长与组织事业的发展息息相关，我们上升到一个高度来说，就是把工作当成自己的事业。我一定要立足岗位，积极投身（单位名称，税务，工商，地震局等等）事业，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，将敬业变成一种自觉，这样一定能在岗位的实践中，实现自我发展，体现自身价值的升华。

7.成长进步将总结 篇七

在英语听课周中，听课老师给了我很多教学方面的建议。在之后的教学当中我在认真地践行，不断地改正自己的缺点和不足。在板书方面，我的缺点是字浅且小，所以这周写板书的时候我特意把字写得大了些，字与字之间留了一些间隔，这样学生看着会很方便。在学习新单词方面，我调整了读单词的方法。我读一遍单词，学生跟读三遍单词，读三遍意思，拼一遍单词，最后再读一遍单词。这种方法在实施之后，我发现它有一个小小的弊端。问题出现在最后一个环节上，学生在读最后一遍单词的时候不会读了，因为起初我只给他们读了一遍单词。所以等他们用新方法读完单词之后，我会再单独地带着他们多读几遍单词，但事先会告诉他们跟读一遍即可。在学习课文方面，我也做了很大程度的调整。之前讲课文很笼统，读一遍课文中的句子便直接说翻译，其实学生并没有完全理解。现在我讲课文会先读一遍课文句子，把句子中涉及到的重点单词和短语摘出来单独讲，然后再回到句子中，让学生尝试着翻译。

实习将近两个月，我越来越能感受到教学真的是一门很大的学问。一位老师不仅要让自己的肚子里有“墨水”，不断地充实自己，还要懂得如何教，反复思考和探索以何种方式把知识呈现给学生，学生理解运用知识是关键。改进教学需要我们不断地学习和反思，在实践中取得进步。

这周师大的特聘教师申老师以及驻县老师和巡回指导老师来我们学校听课，这两次听课机会都巧妙地和我擦肩而过，虽然感到有些可惜，但是一想到机会一定还会再有，我也不必感到太失落，不如耐心地等待，等下一次机会到来时，好好把握。尽管我没有听课任务，但我也丝毫不敢松懈，紧紧抓住每一个学习的机会。老师听的是我的`实习小伙伴的课，因为教的科目都是英语，所以老师给的一些建议对于我来说是共通共用的。这些建议在一定程度上和英语听课周的建议有所不同，但同样使我深受启发。一、加强对学生读的训练，熟读单词，由词到句，逐步推进，老师领读单词之后可以让学生自己尝试着读单词。二、不仅让学生知道短语，还要让学生知道短语的用法，重点在用。比如我们可以采用举例的方法，讲完短语相应的举一个例子，再换换里面的词，让学生自己造句。三、给学生安排任务，让学生有事可做。四、挑选学生关注的话题，吸引学生的注意力。五、要让学生听到母语发音，不管一个中文老师的英语口语有多好，他的发音或多或少会参杂一些中文式的英语，所以我们必须创造条件让学生听到地道的母语发音。六、多用英文翻译课文，如果汉语翻译过多，学生的母语思维方式不易改变。初中阶段的学生英语水平相对较差，但是我们可以用一些生词较少语法结构相对简单的英语句子来翻译课文。七、用英语的习俗讲英文文章，比如英语习俗中电话用语一般打招呼会说 It is...或者是This is...而不是汉语习俗中的“我是……”，要使学生能够用符合英语习俗的句子表达自己所思所想，练就英语式思维。八、对学生多使用鼓励性语言，比如学生回答完问题，老师不要只是单纯地说一声“坐”，要在前面加上一个“请”字，体现对学生的鼓励和尊重。

8.成长进步将总结 篇八

学生在愉快学习中进步

七年前,我们学校刚刚开设英语课了。那时，我经过三个月的短期培训学习，诚惶诚恐中上岗了。没有什么教学经验，也没多少英语知识，只能是边学边教。学校只有我一位英语教师，最多任教七个班的英语课，有了疑问也没人商量，有了困难少有帮衬，其中的痛苦是难于言说的。

近几年，英语教师由一人到二人，再到三人，如今已有四人，英语研修组也算得上壮大了，现在，我们英语组可以一个人任一个年级的英语课。教师队伍得到加强，三位英语老师年轻有为，基本功扎实，都曾是中学英语教师，有丰富的教学经验。几年来，我们英语研修组开展教学研究、优质课竞赛、英语竞赛等到活动，取得了显著的成效，促进了英语教师教学能力的提高和英语教学质量的提高。我在这个集体里更是受益匪浅，专业得到成长，体会到了同伴互助的快乐和力量。

英语研修组为了促进教师的专业成长和提高学生英语学习水平，做了以下几方面的工作。

一、学习，提高教师素质

几年来，英语研修组组织学习小学英语课程标准，研究小学英语教学过程落实的方法，认真组织了听评课活动，切实有效地提高英语教学质量。在各级组织的英语培训和教学研讨活动中，我们都珍视着每一次学习机会。这样，我们在学习思考的过程中，真实地认识到自己的不足，确立了自已的奋斗目标，并严格要求自己，扎扎实实地走下去。通过学习研修提高了教师自身的素质。我们认真学习了“宜昌中小学教师师德规范”，订阅宜昌日报，关心时事政治。各人认真地做了政治学习笔记，写了心得体会。每半学期主动交一篇师德总结和一篇师德反思。在业务水平提高的同时，用优良的师德、负责的态度、爱生的情怀激励自己。

二、研修，改进教学方法

前几年，我们在全校英语教学中坚持学习课程标准，采用过程性目标评价教学，做到分单元进行认读单词、朗读背诵课文、默写单词句子让学生掌握英语学习内容，效果良好。有一学期，我校英语检测结果不能让人满意，学校十分重视。一是为我们英语组增加了人员，二是组织英语组成员交流。我们自己也总结经验教训，并讨论决定全校的英语过程形成性表格进行细化，由原来的一单元一过关变成一课一过关。在学生中举行英语表演活动、单词竞赛活动和办英语手抄报等促进英语教学。日常生活中让学生多接触英语，师生之间多用英语打招呼。每天巩固学过的英语内容，时时溶入英语学习中。牢固掌握英语基础知识，争取英语检测时取得好成绩。目前，在学习“洋思”经验的活动中，我们正在努力实现“紧扣目标、优化课堂、一课一得”教学要求。

三、活动，激发学生兴趣

为了提高全校英语教学成绩，我们英语组开展英语竞赛活动。三年级的英语手工竞赛，四年级的英语书写竞赛，五、六年级的英语手抄报竞赛。每学年，各年级办展板两期。每学期举行一次书写单词和句子的竞赛，评出一、二、三等奖，并张榜公布。今年春，我校参加中心校组织的单词竞赛，各年级都有十五六个学生获奖，特别是三、四年级学生表现更加突出。六一活动时，我们组织每年班参加英语课本剧的表演，学生表演了“三只小熊”、“狼来了”“小红帽”等节目。迎来了大家了的好评。同时也激发了学生学习英语的兴趣。

四、交流，师生共同进步

我们英语组积极参与小学英语研修活动。每学年，我们参加中心校组织的中小学英语研修活动，听了中学的周文淑老师和瞿艳老师的辅导报告，随后小学英语教师也进行了交流。我们认识到身上的担子很重，有了压力才有动力。我们英语组成员人人上研究课，每上一节课解决一个英语教学问题。本学年研究的内容有：1怎样优化课堂教学。2如何让学生记忆单词和句子。3怎样利用空中课堂资源进行英语教学。4如何落实课堂教学内容。5如何提高教育教学质量。我们英语组积极进行英语空中课堂教学的研究，利用空中课堂资源，切实有效地提高小学英语教学质量。每学期，英语组成员参与创优质课活动，人人参加优质课竞赛。

五、落实，质量提升的法宝

一是英语教学是长期的工作，也是一项任务繁重的工作，作为英语教师，害怕吃苦是不能取得好成绩的。特别是辅导学困生差不多天天都要这样，才能不让一个学生掉队。一个人要带一百多学生，辅导落实任务太重，老师要坚持不懈，苦中求乐。二是英语教师还要多学多看，不断完善自己，提高自身素质，多写英语论文。三是要进一步激发学生学习英语的兴趣。四是要采取有效的措施培养学生学习的良好习惯。

9.我成长我进步演讲稿 篇九

(一)

从刚生下来开始我们就开始了进步。还记得儿是我第一次去楼下打牛奶，我看到那个卖牛奶的大伯，心想他会不会把我的钱抢走，不给我牛奶，所以我从来就不敢看他一眼、和他聊聊天。我只管和他要牛奶，甚至连拿牛奶时也不敢看他一眼。到了现在，我会帮助别的人去对别人怎样交谈。每每见到那个卖牛奶的大伯，还向他问好，这也是懂礼貌了，也算是道德进步了。作文

(二)

接下来我要说说我在这方面的进步。这个很好说因为每个人在纸上都有他的进步，就算是一个要饭的，也会说话，这也算是进步。一个人从呱呱落地不会说话，到文学家、科学家。而我的体验是最深刻的。作文

一开学我的学习成绩是班名次十一名，然后是二十三。这让我十分悔恨自己不好好学习。然后我就拼命学习，我觉得努力不是在家里去加班写作业，而是在上课时认真听讲，作业写不写都不算什么。总而言之只要你下功夫就一定会得到回报。

(三)

体也是十分重要的，这次我的跑步成绩是9分，但总分是30分。我要加强锻炼才行。在一天天的努力下我的速度已经是1000米，四分15秒了，虽然这点进步不算大，但是也让我付出了不少心血。我坚持天天早上跑500米，每天晚上跑500米。这算然不多但是也是我一点点挤出来的时间。我要继续努力下去，取得更优异的成绩。

我们不管在什么时候到要进步，“进步之星”虽然比不上“三好之星”那样闪烁，但只要是在一步步的成长、发展，就能得到“三好之星”的荣誉!