12年学校年度工作总结

2024-11-07

12年学校年度工作总结（共11篇）

1.12年学校年度工作总结篇一

近年来，市按照“适应新形势、创造新机制、建立新秩序”的要求，通过“大接访、大化解、大宣传”促进信访工作，扭转信访秩序，促成信访工作持续保持“一好转三提高五下降”的良好态势：一好转即：信访秩序全面好转;三提高即：信访办结率、案结事了率、群众满意率提高;五下降即：群众来访、群众来信、越级访、重复访、集体访总量等重要的信访活动标志性指标明显下降。

XX年，通过“三优化五推进”活动开创了“个案早、群案包、大案少、积案了、类案消”信访新局面。个案早：是对信访个案，采取按月定期排查的措施，及早发现，力争在苗头阶段、初发阶段，由乡、村组织处理好;群案包：是对牵涉到三户以上的群访案件都要求有县、乡两级担任实职的党政领导干部包案处理;大案少：是指集访、缠访、闹访、越级访、非正常访、重复访和信访案转刑事案的很少，各类案件与上年同比、信访总量比都实现了大幅度下降;积案了：不仅省信访局以上机关交办的老户和积案全面办结，两年内三次以上到市赴省进京的非正常重复访也基本“案结事了”;类案消：即针对城乡建设、劳动社保、国土资源、民政救助等热点问题、焦点问题采取“归类处理”的方式，通过制定出台相关政策规定来化解，消除同类案件产生的根源。截止 12月20日，市信访总量为7722批次28797人次，同比下降1.96%，3.90%;进京访80批次159人次，同比下降46.67%，36.14%;赴省访272批次523人次，同比下降4.0%，42%;越级到市访491批次2549人次，同比下降8.40%、24.30%;到市访2549批次，同比下降24.70%。“三优化五推进”的具体措施是：

优化工作环境：从经费保障、办公设施、人文环境、信访秩序、政治待遇等多方面入手积极营造良好的信访工作环境，使全市信访系统能真正实现“事业留人、待遇留人、情感留人”。目前，全市信访系统不仅留住了一批领导人才和信访专才，还吸引了一批积极进取的高素质人员踊跃加入信访工作者队伍。我108名市信访干部中有原来在组织、政法、财政、人事部门工作主动要求调入信访部门的干部多名，还集聚了一批来自乡镇主要领导岗位的干部。

优化工作绩效：大力推介“四家工作法”，把“群众满意、领导满意”作为信访工作的根本目标，把信访工作考评、综合治理考评、行政绩效考评三项考核争先作为具体目标，又提出了“保牌进位”为的年度目标。结合“三个目标”制定了全市统一的目标管理考核方案，开展全程跟踪督查管理，确保了目标任务的完成，全面实现“三个目标”。

优化干部素质：按照省里的统一部署，开展“创先争优·增强能力”活动，努力提高信访干部的业务水平和综合素质，全方位打造“窗口单位”形象。不仅实现了“内提素质、外树形象”的创建目标，我是信访局的创先争优·增强能力活动还得到领导重视，群众关注，影响广泛深远。XX年，怀化市信访局被评选为“省人民满意的单位”，县信访局局长被评为“省人民满意的公仆”。

推进重点工作：XX年，市继续把积案、老户化解作为信访工作的重中之重，省信访局以上交办的积案全面如期化解，市人民政府市长、市联席会议办还结合本市实际向各县(市、区)和市直机关交办了94件两年内三次以上到市赴省进京的案件，直接“包案”到县级领导办理。目前办结率已经超过85%。围绕这一重点工作，市委书记亲自安排了专项督查组到各责任单位督查。

推进领导接访： XX年1—10月，市、县两级210余名党委政府领导累计坐班接访1178天次、下访1970天次、约访1664人次;主持和参与处理疑难信访问题681件次;批阅人民来信1320件;网上阅信(贴)13200多件次、回帖(交转)1736多次;累计接待信访群众7068余人次，直接督办化解信访事项287件次，救助帮扶1032余人次，协调救助资金561.7余万元。

推进创先争优：“创先争优·增强能力”活动中，市信访局以“扶持式信访管理”、“学习型机关建设”、“群众工作机制探索”、“科学化信访程序”等四项探索为载体，在全体信访干部中推介和树立“把维护民生作为第一政绩”的理念，收到“四项创新”效果：一是创新理念：把维护民生作为第一政绩。二是创新机制：用群众工作统揽信访工作。三是创新方法：推进了信访规程的科学化。四是创新作风：树立“五心级干部”形象。

推进机制创新：重点探索了积案化解、创先争优、领导接访、联合接访、群众工作等五个方面的机制创建和长效机制建设的规律，已经开展了试点活动，积累了较为丰富的相关工作经验，群众工作部的机制建设等经验得到省里推介。下一步将固化并积极推行、推介这些经验，逐步形成长效机制。“创先争优·增强能力”活动在全省是阶段性的活动，我们将根据实际，坚持长期开展这项活动，已经在督查工作、目标管理考核工作中明确采取“常态化”措施抓落实。

推进干部交流：通过协调沟通和初步制度化，市信访干部的交流、轮岗、提拔，已经逐渐形成良性循环机制。近十年来，市局局长任期均在三年左右即予交流提拔，副职的交流力度也不断加大。县(市、区)的信访局长本人有交流意愿的，一般也在满三年后予以交流重用。XX年，市信访局长交流到县里担任县长。市委书记明确提出：信访局长干满三年能力突出的即予重用，对副职领导要积极推荐，量才适用!

今年以来的工作思路清晰，有序开展，绩效突出，群众满意，领导肯定。近期，我们将在维护好 “两节”期间信访秩序的同时，重点抓好督查扫尾、经验固化、理论总结和谋划新年上。按照市第次党代会工作报告的工作责任分解要求，信访局将明年的工作重点初步拟定为六项：一是积案化解活动。即继续开展积案和老户化解活动。二是创先争优活动。继续开展创先争优•增强能力活动，结合全省三年一度的信访考评，完善目标管理，强化督导，保牌争先。三是完善群众工作机制。加强以群众诉求表达机制为核心的群众工作机构和机制建设。四是完善接访机制。健全市、县两级联合接访和领导接访机制，全面开展领导干部接访、下访、约访、陪访、代访活动。五是开展网上信访。健全网上信访处置机制，在怀化政府门户网站、怀化信访网站、湖南红网怀化分站全面开展网上信访。六是强化督查工作。完善信访督办专员制度，建立起规范化、常态化的信访工作督查机制。

今年以来，我镇认真贯彻落实省、市、县关于做好信访工作的一系列重要精神，坚持从改革、发展、稳定的大局出发，高度重视和加强信访工作，扎实开展矛盾纠纷排查化解活动和党委书记、镇长大接访活动，及时解决人民群众反映的各类突出问题，进一步畅通信访渠道，规范信访秩序，不断创新信访工作机制，建立了畅通、有序、务实、高效的信访工作新秩序，为全镇经济社会发展创造了良好的社会环境。全镇共排查各类矛盾纠纷87起，化解82起，化解率为94.2%。有效杜绝了重大群体性事件的发生，现就全年的信访工作总结如下：

一、深入开展矛盾纠纷排查化解工作，确保实现“一控制、两下降”工作目标。

开展矛盾纠纷排查化解工作，是有效化解社会不和谐因素的一项重要措施，是维护社会稳定的基础性工作。我们按照省、市、县关于维护社会稳定工作的部署和要求，坚持以人为本，积极认真开展矛盾纠纷排查化解工作，切实解决关系群众切身利益的矛盾和问题。一是及时传达贯彻全县维护社会稳定暨信访工作会议精神。全县维护社会稳定暨信访工作会议召开后，镇党委、镇政府高度重视，及时召开党委扩大会议学习贯彻会议精神，并及时召开了由镇村两级干部及各企事业单位负责人参加的全镇维护社会稳定工作会议，认真学习传达了全县信访稳定工作会议精神，详细安排部署了我镇维护社会稳定的各项工作。二是深入开展“百日矛盾纠纷排查化解活动”。我们按照“排查得早、发现得了、控制得住、解决得好”的要求，坚持“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，以排查解决因邻里纠纷、代课教师、退耕还林、襄俞铁路参建民兵等引发的信访问题;涉法涉诉和社会治安引发的信访问题;各类损害群众利益的不正之风引发的信访问题;一些村干部不作为、乱作为引发的信访问题为重点，每月组织力量进行一次全方位、拉网式排查，及时摸排掌握了一些可能引发集体上访的重点事、重点人和一些苗头性、动态性问题，做到了未访先知、接访有备。全年全县共排查出各类信访案件87件，对排查出的问题，我们坚持能调则调、案结事了原则，综合运用人民调解、司法调解、行政调解等手段，坚持“三位一体”，超前主动地做理顺情绪、化解矛盾的工作，妥善协调处理各类案件82件，调处率92.4%。

二、健全完善信访工作制度，建立信访工作长效运行机制。

一是坚持领导信访接待日制度和预约接待制度。镇上把逢集日确定为领导信访接待日，实行分级接待、归口办理。对涉及面较大的案件，在每周三的主要领导信访接待日进行集中接待办理。对确因问题复杂，需要相关部门协调办理的，由镇上报信访局分类汇总梳理后，确定为县级领导信访预约接待事项，并向来访代表告知接访领导、职务和具体接待时间、地点，通知相关村主要负责人参加接待，做到了群众信访有人接、有人管、有人办。对县级领导接待的信访事项，按照大案两个月办结、一般案件一个月办结、急案速查速结的要求，逐案制定措施，落实责任，确定专人跟踪督办、协调，保证了信访案件能够按期办结。二是坚持信访工作联席会议制度，坚持每月至少召开一次信访工作联席会议，听取汇报，分析形势，研究解决信访工作中的突出问题，协调处理各类重大信访案件。今年以来，共召开信访联席会议12次，协调处理重大信访案件8件。三是建立和完善信访案件督查督办制度。对县上交办案件和镇立重点信访案件，按照“一个案子、一名领导、一套工作方案、一抓到底”的要求，落实包案领导和办案人员的责任，限期办结上报，做到了信访案件件件有着落、事事有交待、案案有结果。同时，对重视查办的村进行通报表扬;对工作不力、措施不到位、办理工作不及时导致引发群众越级上访、群体性事件或造成不良影响的村，在全镇予以通报批评，有力地推动了信访问题的妥善解决。四是坚持重要会议和重大活动期间信访值班制度。针对今年中、省各种重要会议和重大活动较多的实际，镇上在搞好日常矛盾纠纷排查化解工作的同时，按照上级部门的要求，在重要会议召开和重大活动举办期间，均由主要领导亲自带班值班，确保信访工作不出问题。五是建立信访工作目标责任制。按照“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则，全面推行了信访工作目标责任制和党政“一把手”负责制，把信访工作纳入年度工作目标责任制考核之中。年初，镇政府与各村签订了信访工作目标责任书，明确各村“一把手”是本村信访工作的第一责任人，对信访工作负总责、亲自抓，真正做到了责任、措施、工作 “三到位”。

三、坚持依法按政策处理信访问题，建立了良好的信访工作秩序。

解决信访问题，保持良好的信访秩序，关键是要依法按政策办事。一是依法按政策解决信访问题。对法律和政策有明确规定，有条件能够解决的，限期解决到位，决不留尾巴。对暂不具备解决条件，需逐步给予解决的，给群众解释说明政策情况，尽快按政策规定逐步予以解决。二是依法维护信访秩序。对行为过激、无理取闹、扰乱信访秩序的上访群众，及时通知公安机关介入，采取必要措施，依法予以处置，维护了正常的信访秩序。三是妥善处理涉法涉诉信访问题。对涉法涉诉信访案件，由司法所给予法律咨询和法律援助，引导群众通过仲裁、诉讼和行政复议等途径依法公正解决问题，有效地维护了信访人的合法权益。

四、加强初信初访接待办理和重信重访复查复核工作，切实做到信访问题“案结事了”。

一是加强初信初访接待办理工作。今年，我们要求镇村必须高度重视和加强初信初访的接待办理工作，切实加大初信初访工作力度，认真办理每次群众来信，热情接待每次群众来访，认真寻求解决问题的办法，通过及时交办、查办每件信访案件，千方百计地提高初访问题的办结率，逐步地扭转了群众重越级访、轻初始访、重集体访、轻单个访的观念，有效地防止了因忽视处理初信初访问题而导致越级访、集体访和重复访的发生，真正做到了信访问题小事不出村，大事不出镇，为实现“一控制、两下降”目标打下坚实的基础。二是加强重信重访复查复核工作，切实做到信访问题“案结事了”。9月初，镇信访联席会议组织力量对全镇范围内存在的各类重信重访问题进行摸底排查，共排查出刘安寿等重信重访问题6件，全部做到五落实，即落实包案领导，落实办案人员，落实办结时限，落实稳定措施，落实处理问题所需的经费。截止目前，以上6个重访问题，已经全部得到解决。

五、扎实开展党委书记、镇长大接访活动，切实推动信访问题的解决。

县上关于处理信访突出问题及群体性事件联席会议召开后，镇党委、镇政府高度重视，多次组织召开班子成员会议，学习传达市、县关于处理信访突出问题及群体性事件联席会议精神，全面安排部署党委书记、镇长大接访工作，确定由党委书记、镇长带头接访，其他领导参与，每天安排一位镇上领导坐班接待上访群众，并及时通过广播、张贴通告等形式向社会公示，告知广大群众积极参与此项活动，使县党书记、镇长大接访活动开展的扎实有效。同时党委书记黄龙、镇长刘自力还多次带领司法、派出所、城建、交通、国土、水利、林业等相关负责领导主动深入到车圈、巨家、四合、强村、西王、六股路等村下访、接访群众，了解群众疾苦，倾听群众呼声，解决群众信访问题，对大接访中接待的部分疑难重大信访案件进行回访，集中解决了涉及群众切身利益的生产生活道路、粮食补贴、农村人畜饮水等一大批涉及民生的信访问题，使信访案件彻底得到解决。

六、开展深入学习实践科学发展观活动，努力开创信访工作新局面。

开展深入学习实践科学发展观活动以来，我镇严格按照县委学习实践活动实施方案的要求，紧紧围绕在信访工作中如何贯彻落实科学发展观的思路，经过反复讨论研究制定了学习实践活动实施方案，提出了“化解矛盾纠纷，构建和谐巨家”的实践载体。在学习调研阶段，支部组织党员干部集中时间学习党的xx大报告，《毛泽东邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，市县关于开展深入学习实践科学发展观活动的文件及领导的讲话精神等必学篇目，人人记写学习笔记2万字以上，撰写心得体会5篇，领导班子成员深入基层开展调查研究，广泛征求群众意见，撰写调研报告4篇。开展了以“解放思想实事求是推动信访工作科学发展”为主题的大讨论活动，引导信访干部把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法、体制机制的束缚中解放出来，为推动信访工作科学发展扫清思想障碍。在分析检查阶段，支部以理论学习贯穿学习实践活动始终要求，全面查找存在的突出问题，撰写领导班子专题民主生活会发言材料，开好领导班子专题民主生活会和党员组织生活会，认真开展批评与自我批评，形成班子自查分析检查报告，组织群众对分析检查报告进行评议，提出整改措施和努力方面，为学习实践活动整改落实阶段工作打下坚实的基础。

总之，今年以来，在各级各部门的大力支持下，经过镇村上下的努力工作，信访工作取得了一定成绩，信访形势明显好转，但是在工作中还存在一些问题和不足，在今后的工作中进一步加强。一是要继续深入开展矛盾纠纷排查化解工作;二是继续开展重信重访专项治理工作;三是坚持搞好领导信访接待日接访工作;四是继续搞好学习实践科学发展观活动的各项工作，使信访工作真正走上科学发展的道路。

2.2015年国际数字出版年度总结篇二

【关键词】出版相关企业；国际数字出版；2015年总结

【作者单位】魏凯，国际出版观察员，原供职于中国人民大学。

时光如斯，不知不觉又走到一年岁末，2015年已进入最后的倒计时。回首2015，对国际数字出版产业来说是不平静的一年，看点不断。在国家倡导“互联网+”的背景下，国内，“互联网+出版”成为数字出版发展的主旋律；国际，数字出版产业多方参与者纷纷使出浑身解数，创新服务模式，迎接机遇、应对挑战。

数字出版经过近些年的发展，已经对人们的学习、阅读方式产生巨大影响，不断引发新理念、新业态。同时，经过时间的洗礼，我们对某些熟悉概念的认知也在不断创新。值此2015年岁末之际，笔者拟对本年度国际数字出版的发展状况进行总结，与大家一起回顾2015年国际数字出版的每一个强音。相信，未来出版和阅读的图景正是由这一个个强音构成。

1. 电子书销售趋势发生逆转

电子书销售一直是数字出版营收的重要组成之一。在过去5年间，电子书销售一直保持着高速发展态势，但近3年，电子书销售在各国际出版商整体营收所占的比重逐年下降，2013年至2015年依次为66%、60%、45%。2015年电子书销售市场情况更是风云突变，销售趋势发生了重大逆转。

根据企鹅兰登书屋、哈珀柯林斯、西蒙&舒斯特、霍顿·米夫林·哈考特等国际大众出版商发布的2015年前三季度财报分析，电子书销售额严重下降成为各家财报的一种共同现象。如哈珀柯林斯截至2015年9月30日第三季末，电子书销售实现税息折旧及摊销前利润（EBITDA）4200万美元，较2014年同期的5500万美元下滑了23.6%；西蒙&舒斯特的图书总销售额虽然增长了2%，但前三季度电子书等数字产品销售额同比下滑了24.8%（下滑约5000万美元）。可以说大幅下滑的电子书销售已严重影响了国际大众出版商的财务表现。2015年整个图书出版市场，纸书和电子书的销售比更是接近3：1。

业内普遍认为图书销售额的总体增长让人感到满意。阅读已是人们生活的一个重要组成部分。价格是电子书销售增长的关键，电子书销售虽然在2015年出现下滑，但终将趋于平稳，在未来几年回升有望，新一轮产业结构进化正在进行。越来越多人开始进行数字阅读，如在飞行途中，或不方便携带纸书的情况下；但除此之外，人们似乎还是更愿享受纸书带来的阅读乐趣。

2. 有声图书脱颖而出

英国《书商》杂志2015年发布的数字出版调查问卷结果，很多结论值得玩味，其中有声图书表现亮眼。与过去5年间的调查结果有所不同，2015年有声图书产品第一次成为从业者关注的热点，有大量数据证明其正在进入市场蓬勃期。根据2014年的数据分析，有声图书的市场份额增长率，仅处于数字出版产品十大类型中的第9位，而2015年其市场份额增长率迅速攀升至第2位。如阿歇特出版集团在过去的一年中，有声图书的增长速度在公司全线产品中遥遥领先；西蒙&舒斯特有声图书的销售量在2015年9月比2014年同期增长了40%。

对已经成长起来的90后、00后来说，他们的生活已经被智能手机和其他一系列电子设备所包围，他们接触文学类作品的首选方式已经转换为阅读有声类图书产品。国际数字出版业内普遍认为数字出版正在进入新一轮的产品以及商业模式进化阶段，推动其发展的主要因素来自内容生产渠道和读者获取方式多元化的现状，对此，我们拭目以待。

3. 在线教育领域群雄逐鹿

教育出版一直是出版各领域中最受关注的领域。自2015年3月李克强总理在政府工作报告中提出“互联网+”行动计划开始，“互联网+教育”迅速成为国内热议的话题。2015年，各大国际出版大鳄纷纷出手，发力在线教育业务领域。

作为国际教育出版界的老大，培生集团在巩固既有业务基础上，于2015年在国际市场进行新的尝试，如与英国埃克塞特大学试水在线学位教育。该项目提供的所有课程均可在线学习，学习者完成相关考核后即可获得埃克塞特大学发放的正式学位。目前双方的合作主要集中在研究生学位课程，跨多个专业领域，将于2016年9月全面上线。

德国贝塔斯曼集团作为在线教育服务的新军，于2015年秋季完成了新业务部门——贝塔斯曼教育集团的组建，并宣布将全力拓展该业务领域。贝塔斯曼教育集团2015年完成了一系列在线教育方面的投资和收购行为，包括投资Redi Learning和Alliant国际大学，以及向美国在线教育服务提供商Hot Chalk投资230万美元，并成为其最大股东。这些投资是贝塔斯曼拓展教育领域的一项重要举措，教育业务将成为贝塔斯曼继媒体和服务之后的第三大支柱业务，为高等教育提供在线服务是其主要战略之一，预计年营业收入将达到10亿欧元。

老牌数字教育服务提供商圣智学习，则不断打磨数字教育产品，以提升在线教育服务的能力。圣智学习2015年借助Gmail、Classroom、Drive、Docs等谷歌应用服务全面提升在线教育产品线。通过使用谷歌应用服务，各级别的研究人员可将圣智学习的内容资源集成到他们的工作流程平台中，然后便捷地利用圣智学习的数字内容资源去提升研究和学习体验。目前全世界已有超过5000万科研人员使用谷歌应用，本次与谷歌应用服务的集成使圣智学习具备了提升科研人员研究效率的巨大潜力。

麦格劳希尔教育集团对数字教育服务非常重视，2015年整个集团三分之一的数字产品收入来自于K-12产品。2015年集团还研发了移动教学设备及教育技术，向K-12阶段学校提供更好的“Classroom in a Box” 个性化在线教学解决方案，以帮助教师和学生更好地利用数字化教育手段探索新知。

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4. 移动互联渐成数字出版产品线标配

根据皮尤研究中心数据分析，目前全美有1.75亿智能手机用户，预计到2020年，13岁以上的美国人将100%使用智能手机。移动互联网为出版商带来了可以跳过中间渠道商，将自己的内容直接送达读者，并与读者、作者进行互动的契机。

2015年，多家国际出版巨头发布了针对移动端的新型APP应用服务。各家采取不同的数字产品设计和研发策略。如企鹅兰登书屋以其已具有35年出版历史的品牌图书《笨蛋夫妇》为内容蓝本策划开发了APP应用程序，并首次采用3D渲染技术呈现笨蛋先生和笨蛋女士。霍顿·米夫林·哈考特基于其出版的“好奇世界”系列丛书，专为3至7岁儿童设计了一款名为“好奇世界” 的APP应用服务。该产品共设计了8个关键学习科目，如科学、数学、创造新表达等；产品还为父母了解和掌握孩子的学习情况提供了管理功能，以及根据孩子的兴趣和学习进度提供了反馈功能。美食图书出版商1000 Cookbook发布了颠覆传统美食类图书内容生成和消费模式的APP应用服务，将互联网精神发扬壮大，借助社交媒体，实现对客户的全方位服务。迪士尼公司2015年在英国发布基于APP的订阅服务，以每月9.99英镑的价格提供图书、电影、电视以及音乐等产品服务。

5. 阅读终端竞争激烈

根据皮尤研究中心2015年最新发布的调查数据分析，2015年美国成年人持有电子阅读器的人数只占受访者的19%，比2014年早期的调查结果32%下滑了13%。然而阅读终端设备的大战依然如火如荼，继电子阅读器之后，平板电脑成为争夺的新主战场。

2015年10月，巴诺书店发布了新款大屏Nook平板电脑。这款产品采用9.6英寸大屏，被巴诺书店定义为适合全家共用的影音体验设备；内置其特有的Nook阅读软件，可以十分便捷地帮助用户进入个人阅读中心，并将用户的所读所想随时分享到社交媒体上。在内容方面，巴诺书店特意增加了童书类内容，旨在赢取更多家长消费者的支持。巴诺书店还采用了以旧换新、折价购买的方式。消费者可通过提交指定型号的Nook、iPad、Kindle等设备以换取减免最高达200美元的优惠价格。

亚马逊不甘示弱推出了Kindle Fire HD 8，这是一款全新的 8英寸平板电脑。它基于 Android 系统，据称专为阅读电子书设计，采用 1280x800 分辨率的高清屏幕，性能丝毫不逊于主流平板，而且轻巧便携，厚度仅 7.7mm。Fire HD 8还配备了以阅读为核心的功能，比如“蓝影（Blue Shade）”滤镜，专为夜间阅读设计，会根据环境自动改变色彩和明暗度。除此之外，这款平板电脑还装有Word Runner速读工具。为了应对Nook的挑战，亚马逊推出了平板电脑书虫套餐，将读者所需要的设备、功能、内容全数包揽，可以让读者阅读任何想读的内容，听任何想听的音频，无任何限制。亚马逊三季度实现销售收入增长23%的巨大涨幅，这与Kindle Fire平板电脑实现超出销售预期数百万台的优秀成绩密不可分。

在出版商方面，汤姆森路透2015年11月宣布了与三星电子合作，旨在在专业内容领域使其优质内容与高端设备进一步融合，向专业人士提供个性化信息解决方案；麦格劳希尔教育集团也与三星联手，基于三星平板电脑设备，定制开发的ALEKS 及Thrive个性化在线教学软件，为学校提供K-12在线教育服务。

此种与硬件商强强合作，实现优势互补的方式，已成为出版商开拓专有阅读设备，提供独特专业教育内容服务的新模式。

6.开放获取大势所趋

2015年，学术期刊界发生一个重磅事件，爱思唯尔所属学术期刊《语言》的编辑和编委会成员宣布集体辞职。该刊编辑、编委会成员与爱思唯尔管理层就期刊订阅费的定价政策发生分歧，爱思唯尔管理层拒绝将该刊转为开放获取期刊和在网上免费订阅的提议。管理层的决定导致了本次集体辞职事件，辞职者抗议爱思唯尔的昂贵期刊订阅费和在开放获取方面的不作为。该事件在业内引发了轩然大波，学术界借此纷纷指责爱思唯尔在学术内容订阅收费上的暴利行为。

学术期刊出版的另一巨头施普林格则创新电子期刊订阅模式，采取新的开放获取策略，与学术机构进行积极合作，通过免期刊订阅费来换取学术界对其开放获取期刊的支持，从而借开放获取垄断新论文的发表资源，进而实现学术内容出版商与科研机构的双赢。开放获取经过学术界十几年的大力倡导和发展，虽然存在论文质量、同行评议等方面的问题，但已成为大势所趋。

自然出版集团2015年对传统期刊收费订阅模式进行了新的探索和尝试。其开展的“12个月科技论文分享试验”，允许付费订阅用户将其期刊论文全文合法、方便地以共享链接的方式分享给他们非订阅用户的同事；同时，该试验还将报道和传播该试验以及报道和传播内容涉及“在nature.com上发表论文”的100家外部媒体和博客也纳入其中，允许这些媒体和博客向他们的读者提供免费的、只读的原始科技论文全文链接。该实验既维护了传统期刊的订阅收费模式，又满足了学术内容的免费传播需求。

开放获取与改进的订阅收费模式孰优孰劣还需假以时日才能判断。

7. 电子书订阅模式前赴后继

2015年的热门话题之一是电子书订阅模式的可行性。这源于美国著名的电子书订阅服务提供商Oyster于2015年9月宣布将于2016年年初关张歇业，这距它创立仅仅只有2年的时间。成立于2013年的Oyster旗下拥有百万余种电子书，以每月9.99美元的价格向用户开放无限量阅读。这一种商业模式曾经得到读者的大力支持，也获得了如哈珀考林斯、西蒙&舒斯特以及布鲁斯伯里等大型出版商的认可。但是由于其订阅用户的稳定性问题一直没有得到很好的解决，这最终导致该网站关闭。另外，尽管坐拥百万余种数字图书内容，可由于读者在图书品类上表现出的严重不平衡性，使得一些冷门学科图书盈利无望，与此同时，读者每月对浪漫小说类图书的阅读量远远超过了预计，最终这两种极端品类的角力拖垮了整个公司。另一家知名的电子书订阅服务提供商Scribd则尝试进行业务转型。这两家之外的其他订阅服务提供商如FarFaria、Epic、迪士尼等只提供针对儿童等单一用户对象的内容服务。

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就在电子订阅服务似乎要偃旗息鼓之际，亚马逊推出的电子书订阅服务“Kindle无限”悄无声息地不断扩大市场份额。据尼尔森数据统计，“Kindle无限”的市场份额2015年1月占比约40%，到了4月占比已经高达60%。亚马逊正在占领并主导电子书订阅服务市场。

由此可见，Oyster的失败经验并不代表订阅模式的失败。这也给出版商和服务运营商上了很好的一课，让业界充分认识到，在数字阅读时代，掌握细分市场与保持客户黏性的重要性。目前数字阅读市场仍处于发展初期，发展的道路上出现一些失败和挫折是正常现象。随着移动设备的快速普及，尤其是千禧年出生的这代人的长大，订阅模式将会取得最终成功，订阅模式将为出版商在现有销售收入之外带来新的稳定增长的收入来源。

8. 资本并购如火如荼

2015年国际数字出版领域的资本并购依然如火如荼，尤其在STM和教育领域。其中最引人注目的并购，当属2015年5月施普林格科学商业集团并购了麦克米伦科学教育集团，成立了施普林格自然集团。通过此次并购，施普林格获得麦克米伦科学教育集团的Palgrave Connect平台和用户，以及数万种其出版的高质量人文社科专著，为施普林格的Springer Link平台新增了包括人文、社科、商业、管理、财务规则等近10个内容分类。

圣智学习作为资本并购市场的常客，继续通过收购方式扩展机构服务。2015年该公司收购了提供定制化学习环境和在线课程服务的Learning Objects公司以及提供顶级电子档案解决方案的Pathbrite公司。圣智学习计划将Pathbrite公司的档案学习平台与Learning Objects公司的工具包合并在一起，从而扩展圣智学习以学生为中心、以能力为基础的服务目标。

约翰威利2015年收购了CFA考试内容领先提供商AnalystSuccess.com网站，本次收购完成使约翰威利成为CFA课程市场的领导者。

励德·爱思唯尔2015年收购了屡获殊荣的Legal Analytics平台提供商Lex Machina公司。Legal Analytics平台利用新一代技术，为法律事务所和企业法务部在处理商业和法律案件时提供分析工具和法律资源服务，从而增强其子公司Lexis Nexis法律与专业公司的在线法律服务能力。

各国际出版巨头为了加速占领数字出版市场，弥补自己在数字产品线、技术能力以及用户等方面的不足，资本并购绝对是不二的选择，相信2016年并购市场将依然火爆。

9. 大数据技术方兴未艾

随着互联网技术的发展，挖掘信息社会的大数据，利用大数据精准分析行业现状、服务行业发展，成为各行各业普遍共识。大数据时代，以往的出版经验往往站不住脚，需要事实和数据来佐证；同时，通过全方位收集出版过程中的大数据，可以科学合理地改善读者服务方法和读者服务模式。

大数据技术方兴未艾，出版大数据理念深入人心。2015法兰克福书展期间，大数据成为各国际出版巨头讨论的热点。国际出版商纷纷借助大数据技术提升自身的服务水平和能力。如哈珀柯林斯通过对读者数据进行全面的收集，基于大数据技术对数据进行分析，能制定更好的定价策略；发现了通过在线社区、社交媒体宣传和销售来吸引读者的良好模式；同时获知读者亟须内容的类型。

西蒙&舒斯特也借助底层数据建设及大数据分析发现新领域，以继续扩张其国际版图。西蒙&舒斯特聘请了数据科学家以便更有效地利用大数据分析销售渠道产生的数据，并试图发现它们的意义。如通过大数据可以分析得出为什么人们喜欢某个作者或如何定价更好，在某些情况下，这会对图书销售造成巨大影响。

加拿大的Intellogo公司则基于大数据技术帮助出版商策划内容，帮助零售商做出好的营销计划和购买决策，为各种类型的读者找到其所需的内容。例如，通过大数据技术对读者在在线书店的阅读书单进行分析，从而基于他们的阅读兴趣给他们推荐图书；根据不断增长的元数据和对目前畅销书的分析，制定有针对性的营销方案，将类似的书目提供给读者。

大数据可以借助各种技术便捷地获取海量的数据，但它是一把双刃剑。好的一面是它给了出版社一个机会观测所做工作的效果，还可以以不同方式去获取其他信息；坏的一面是由于数据存在太多冗余信息，即使借助先进的大数据分析技术也无法确保我们可以准确地识别所需要的东西，同时，运用大数据需防止淹没在数据沼泽中的风险。

10. 数字化实体书店诞生

数字出版与实体书店犹如一个事物的两面，似乎永远都无法融合统一。众所周知，2015年是亚马逊创立20周年，20年前亚马逊以在线图书销售起家，一步步成为今天无所不卖的网上商业帝国。在其短短20年的历史中，欧美大陆一家家书店因为亚马逊的发展壮大而不得不关张停业，然而，2015年11月3日，亚马逊在大本营美国西雅图推出了自己的第一家地面实体书店。该店与其他实体书店有着显著的不同：书店中所有展品的选择都依据Amazon.com上顾客的评分；店中展示的每本图书都配有网上的预定数量、销售量和在Goodreads上的人气指数等统计数据信息，从而帮助顾客进行购买；所有这些因素还将与店里的顾客现场评价相结合；书店中所有图书定价与Amazon.com定价保持一致。它实际上是Amazon.com的实体扩展。

亚马逊这家已经20岁“高龄”的互联网公司，仍一如既往地“以用户为中心”进行不懈的大胆尝试。20年前，杰夫·贝佐斯发现了书店的短板，创建了网上亚马逊，20年后，也许贝佐斯又认识到互联网的局限，开始着手建立网下亚马逊。借助O2O（线上到线下）模式，亚马逊以精品体验店的方式和面对面的形式与用户进行互动，进一步加深与读者的联系，不断加强自身品牌建设，进而完成线上线下的融合。

11. STM表现依旧强劲

2015年，STM领域销售和用户数继续强劲增长。数字图书馆提供商Over Drive表示2015年其开拓全球数字图书馆业务市场取得显著成果，目前已有50多个国家34000多家机构用户购买了其数字图书馆平台服务。平台活跃用户达数百万人，从2015年1月至5月，新增用户达300万人，在线电子书借阅量达1.2亿次，同比增加了20%。

爱思唯尔2015年在论文发表和订阅等关键研究领域保持强劲增长，并于11月宣布与埃及政府签订了一份为期多年的协议，以支持埃及进一步向知识驱动型社会转型，并强化其在阿拉伯地区教育领域的领先地位。此举开创了STM领域合作新模式。根据励德·爱思唯尔集团所发布2015年前9个月的财务报表分析，该公司利润持续增长，同比收入增长了3%。

威科集团2015年则继续加大对数字化解决方案开发的投入力度，巩固其领先的市场地位；提高客户定制化方案的提供能力；在移动端业务、云服务业务以及集成化业务方面加以侧重。上半年财报表明，该集团收益势头良好，总收入同比增长达17%，收入总额为20.15亿欧元，净利润达3.9亿欧元。

3.12年教代会学校工作报告篇三

——第十届教代会学校工作报告

各位代表、同志们：

高阳中学第十届教职工代表大会经过组委会和各部门的积极筹备，今天胜利开幕了。全体代表齐聚一堂，畅所欲言，共谋学校发展大计，借此机会，向支持和关心学校发展，付出辛勤汗水并作出卓越贡献的教师代表，并通过你们，向全体教职工表示衷心的感谢。这次大会是我们在深入学习贯彻县委、县教委教育工作会议精神，扎实开展创先争优和干部作风建设活动基础上召开的，是在我校教育教学成绩和学校发展取得长足发展与进步的基础上召开的，这次大会将对学校当前工作起到重要的指导作用，对学校下一步的规划和发展有着十分重要的意义。

下面，我代表学校班子向大会作学校工作报告，请予审议。

2011年工作回顾

2011年的高阳中学是不平凡的一年，我们紧密围绕县委、县府、县教委教育工作部署和要求，结合学校特色，提出了“管理深化年、质量提升年、特色起步年”的目标定位，深入开展了创先争优活动，全面落实各项制度，大力整肃校风校纪，着力提升教育教学质量，扎实推进师生服务水平，教育教学质量取得历史性突破，学校整体工作迈上新的台阶：学校先后评为县级平安校园、县级文明单位、教育科研先进集体、五四红旗团队、示范食堂、信息报送先进集体、校务公开工作先进集体、绿色学校等多项殊荣，学校综合考核以优异成绩获得全县第三名。

一年来，我们深化教育改革，大力提高教学质量，2011年高考取得历史性突破：重本上线6人，本科66人，总上线216人。何川、黄启高、任丽娟、陈维、朱文贵、黄亮等同学以优异的成绩被北京体育大学、中北大学、西南大学等重本院校录取，开创了校史高考辉煌。中考重高上线55人，680分以上特高分6人，升入云中宏志班2人。教学成绩的提高，学校社会声誉良好，家长对学校的认可度得到提升，2011年高一招生首破550人，超额完成高中招生计划。一年来，我们主要做了以下工作：

一、深化党建管理 “师德师风”展现新面貌

深化党员干部队伍建设，加强“师德师风”和“党风廉政”建设，深入开展“千名干部进院坝、万名教师大家访”活动，继续开展党员干部月度学习制度，发挥党员干部先锋模范带头作用，以党员干部辐射示范普通教师，组织开展了“联通社区、走进家庭”院坝会暨“百师千家”大家访活动，召开院坝会10余场，走访家庭上千户，覆盖双龙、高阳、健全、渠马、长洪等近20个乡镇，切切实实开展服务农村、服务家长、服务学生活动，在校内，深入开展“五模范教师”评比表彰活动，表彰优秀教职工76人次，党员教师余志国、付林等参加云阳县原创箴言大赛和“春联进万家”征集活动获一、二等奖各2人次，三等奖2人次，唐茂华同志获“云阳县优秀共产党员”称号，周伟、程杰同志评为“云阳县优秀教师”。党风廉政建设富有成效，全年度无乱收费、乱办班现象，无违规补课、搭车收费、推荐资料等现象，全校上下呈现出教师团结，师生和谐的崭新面貌。

二、深化干部管理 “队伍建设”催生新活力

继续深入开展“创先争优”活动；不断提高干部队伍服务水平，举行中层干部竞聘上岗，选拔了一批政治素质好、业务能力强的优秀教师充实到中层干部岗位，激活干部队伍的激情和凝聚力，实施《蹲点年级领导考评制度》，选派中层干部外出学习，着力提高领导干部管理水平，一年来，外派领导学习12人次，领导分管工作受上级表彰5人次，本人也有幸推荐为云阳县第十三届党代表，朱耀东同志推荐“未来名师”赴南京学习。

三、深化内涵管理 “人文立校”迈出新步伐

学校狠抓内涵发展，加强校园文化建设，以创建绿色学校为抓手，添植树种花种，校园环境大大改善，建成18平方米校门对外宣传电子屏幕一块，布置校园艺术文化墙画76块，改版文化宣传展板26块，布置各类宣传横幅300余张，专题黑板报80余块，校刊《平湖之声》出版2期。

四、深化师训管理 “科研强校”构建新格局

继续加强教师管理，创新师训模式，实施高初中毕业班教师月考制度，引领教师专业成长，继续实施“帮扶工程”，骨干教师示范辐射，选派年轻教师送云中“跟班学习”，激活新课程校本培训机制，以课改促教研，教科研工作成果喜人。学校被评为云阳县教育科研先进集体，市级规划课题《农村高中和谐德育体系研究》进入初期评审阶段，教师积极撰写教育教研论文参与市县级评比，获市级基础教育大赛一等奖5篇，二等奖15篇，三等奖32篇。李磊老师参加云阳县政治学科赛课高中组获县级1等奖。英语组辅导学生参加全国应用能力大赛获国家级一等奖1人，二等奖4人，3等奖7人。

五、深化过程管理 “特色兴校”再上新台阶

学校立足发展实际，坚持贯彻“特色兴校”办学思路，成立体艺卫处，加强音体美培训的过程管理，举办了“师生篮球运动会”、“第二届体艺周活动”。艺体教育成果丰硕，2011年高考成绩斐然，艺体本科28人，上线72人，何川同学以综合排名云阳县第一、重庆市第三的优异成绩被北京体育大学录取，成为我县10余年来第一位被北京大学录取的学生，黄亮、黄仁剑、左鑫、冉孟川等以优异成绩被成都体育学院、四川美术学院录取。在云阳县第二届运动会上，由我校教师组建的篮球队喜获亚军，学生运动队获14金，14银，8铜的优异成绩，并有4名学生推荐参加重庆市第四届农运会。我校教师熊凌升参加云阳县“动感地带杯”才艺大赛获青年书画组第一名。

六、深化常规管理 “德育安全”取得新突破

加大德育安全管理力度，构建了德育处、安稳办、团委三处共抓德育管理局面，加强文明礼仪、交通安全、生命安全教育宣传，以班主任队伍建设为抓手，以课堂教学为主阵地，以班团活动为依托，举办安全教育讲座4次，安全教育主题班会6期，全校性安全排查、管制刀具收缴8次，安全疏散演练5次。一年来，学校无任何安全事故发生，在构建和谐安全校园的道路上迈出了坚实的步伐。深入开展“文明礼仪教育活动”，成立了“文明礼仪示导服务团”，选拔100名品学兼优的文明礼仪示导员，设立“文明礼仪监督岗”，开展了“文明礼仪风采展”等系列活动，以教育促养成，以活动成习惯，接待重庆医科大学留守学生身心健康教育调查团，配合开展了学生的身心健康教育调研，我校被评为云阳县首批“唱读讲传”示范基地，县委县府授予我校2009-2011年度“平安校园”称号。

七、深化后勤管理 “勤政暖民”呈现新气象

继续深化后勤服务管理，努力提高服务质量，在教委和各级部门的关心帮助下，争取资金投入438万元，自筹资金 25万元，新建学生宿舍竣工并投入使用，完成了饮水池整修、供水管道和变压器的更换，解决了学校师生吃饭、住宿、供电、供水等难题；完成了学生宿舍、教师宿舍渗水楼顶的修缮，更换了教室及办公室门72扇，班班通、通用实验室建设、大小会议室装修等工程相继投入使用；新建食堂、党员活动室、工会活动室、艺体训练室即将竣工，教师周转房、新教学楼各项规划、审批手续基本完成，高中改造工程正式启动。组织慰问退休教职工、重病职工4次，发放慰问金1万余元，免除高中74名学生住宿费、书本资料费6万余元，利用校办食堂自有资金，为13名特困生发放生活补助2.6万元。

2012年主要工作任务

2012年，是学校深化发展的开局之年，高中改造项目、新课程改革的强力推进，给我们提供了很好的发展平台，我们必须抓住机遇、凝心聚力、务实创新，强力推进新课程改革，扎实开展文明礼仪教育，以全新的姿态投入到教育教学工作中，推动学校快速发展。

一、主要工作目标任务：

1、德育目标：

深入贯彻实施教委文明礼仪深化年建设要求，加大学生教育管理力度，狠抓校风校纪，积极开展文明班级、文明礼仪之星的评选，强化教师管理和师德师风建设，选树校园师德标兵等先进典型，形成爱岗敬业、勤勉奉献的良好教风。深入推进文明礼仪进课堂、进校园活动，争创县级文明礼仪先进单位。

2、高考目标：

2012年争取重本突破6人，本科突破75人，总上线突破240人。本科上线率达到25%，升学率超过70%。高一招生突破500人，达到8个教学班，并争取招生质量的有效提升。

3、教育科研目标：

强力推荐高中新课程改革，扎实完成新课程培训工作，转变教师教育教学观念，抓好校本教育，认真实施集体备课，完善考核评价机制。深入开展立项市级课题《和谐德育体系研究》的过程督导，完成中期督导检查验收，继续实施教师培训机制，打造一支勤奋上进、开拓创新、追求卓越的教师队伍。

4、硬件设施建设目标：

切实改善师生食宿条件，进一步加强新建师生食堂工程监理，保证质量和工期，确保6月投入使用，争取教师周转房开工建设并于明年8月投入使用；完成新建教学楼的规划、招投标工作，力争本年度内动工建设。

5、安全工作目标：

进一步落实学校安全工作责任制，加强校园安保人员的管理，加强巡查制度和重点部位防范措施，努力营造安全、文明、和谐的校园，争创市级平安校园。

二、方法措施

1、创新管理制度，实现精细化管理

进一步完善“规范化、精细化、人性化”的内部管理机制，健全学校各项管理制度。以绩效考核机制为杠杆，优化师资配置，体现绩效报酬的合理分配，充分调动教师的积极性。

2、革新教学方法，构建高效课堂氛围

以新课改为平台，以校本教研为抓手，抓实教研组、备课组活动，加强对教研组、备课组的考核和奖惩力度，由教务处牵头，结合教科室，制定完善教研组、备课组考评细则，认真开展备课组集体备课活动。提高课堂教学的有效性，深挖校本教研的实效性，构建高效、和谐的课堂氛围。

3、提升专业水平，培育高素质教师队伍

继续加强教师队伍的管理，千方百计促进教师的专业化发展，提升专业化水平，提高教师的育人艺术。学校将尽力支持教师参加各类教研活动，参加各种培训学习。同时选聘优秀师范本科毕业生、研究生来校任教，不断充实我们的教师队伍。要特别加强对青年教师的指导，并尽可能解决他们的实际问题，让他们尽快健康成长。

4、改善工作生活环境，建设和谐幸福校园一直以来，学校不断创新管理思路，通过民主管理、民主决策，坚持以人为本，努力构建和谐的工作氛围，不断提升教师的职业幸福感，提升教师的人格魅力。让教师在提升师德中体验幸福，在奉献社会、服务学生、实现自身价值的过程中体验幸福人生。为此，我们努力做到：全力保障教职工的福利待遇。学校2000多万欠债压力十分巨大，很多时候学校基本的运转尚且困难。但是，再苦不能苦教师，学校将全力保障教师的福利待遇，使我们教师生活质量更高，努力是我们教师成为社会上人人尊敬、受人羡慕的群体。不断改善办公条件。学校积极争取资金投入，加大硬件建设，工会活动室、党员活动室即将竣工，我们将添置必要的供教师娱乐学习的设施设备，改善办公条件，营造良好的办公环境，积极组织教职工开展丰富多彩的文体活动，形成高品质的校园文化，使教师身心愉悦，乐教、善教。

4.学校2018年年度禁毒工作方案篇四

为深入贯彻党的十九大精神，全面落实“中央6号文件”“自治区17号文件”及市“禁字35号文件”的要求，根据国家、自治区及市对禁毒工作的统一部署，县教育系统禁毒年度工作活动方案要求，聚焦总目标，不断深化禁毒宣传教育，倡导“健康人生、绿色无毒”理念，营造全社会关心、支持、参与禁毒工作的浓厚氛围，打响新时代禁毒人民战争，结合我校实际，制定2018年宣传活动方案：

一、指导思想和工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深化禁毒人民战争为主线，坚持预防为本的工作方针，全面贯彻国家禁毒委各项会议精神，紧紧围绕维护新疆社会稳定和长治久安总目标要求，不断普及毒品预防知识，全面提升禁毒宣传教育水平，增强老师和学生禁毒意识和抵制毒品能力，打赢新时代禁毒人民战争。

二、活动主题

以“聚焦总目标，打响新时代禁毒人民战争”为主题，在全县教育系统中大力宣传禁毒法律政策、广泛传播毒品预防教育知识、教授识毒防毒技能技巧，引导学校师生珍爱生命、远离毒品，进一步提高防毒、拒毒意识。同时，号召全社会关注青少年涉毒问题，断代、断根、断源，综合社会力量，全面逼制毒品向校园发展蔓延势头。

三、活动安排

（一）开展宣传教育

通过校内广播、张贴标语、悬挂横幅、黑板报、宣传画、观看宣传片、班、队会等多种形式，加强对广大师生的法制教育、安全教育和有关毒品的危害宣传，尤其是对第三代新型毒品的特点，不断提高师生对毒品危害的认识和自我保护意识。利用国旗下讲话师生宣传毒品的危害，让学生通过国旗下演讲的形式强化校园师生对毒品危害的认识。

（二）深入开展禁毒宣传月集中宣传活动今年6月是自治区第26个全民禁毒宣传月，我校要以“聚焦总目标，打响新时代禁毒人民战争”为主题，围绕“6.1”《禁毒法》实施日、“6.3”虎门销烟纪念日、“6.26”国际禁毒日等禁毒宣传节点，深入开展禁毒宣传月活动。

“6·26”国际禁毒日活动。我校要开展一年一度的“6·26”国际禁毒日宣传活动，具体形式和内容结合学校实际，要求既形式新颖又内容丰富，既形成影响又讲求实效，确保国际禁毒日前后在全县各学校营造深厚的禁毒宣传氛围，掀起全民禁毒的强大声势。

（三）开展“毒品离我们有多远”主题教育深入开晨毒品预防教育。我校按照《全国青少年毒品预防教育规划(2016-2018)》要求，深入开展青少年毒品预防教育，打好2018年青少年毒品预防教育“6·27”工程攻坚战，开展“毒品离我们有多远”主题教育。充分发挥学校宣传教育作用。利用主题班会等形式在各学校、幼儿园开展“毒品离我们有多远”主题教育，广泛宣传如何识别新型毒品、了解其危害，切实增强青少年抵制毒品恃别是第三代新型毒品的能力。

四、工作要求

（一）加强领导，迅速行动。学校党支部书记程乾负责，要把开展好全面禁毒宣传工作摆上重要议事日程，纳入日常工作，精心组织，认真筹划，做好禁毒宣传工作。

（二）严肃纪律，确保实效。认真落实，不走过场，确保禁毒宣传教育取得实效。对认识不清，行动迟缓的学校将问责处理。

（三）按时报送信息。全年禁毒宣传教育方案于4月20日前报送县教育局综治办。从5月份开始，报禁毒宣传教育进展情况、突出问题和取得的成效。

学校

5.12年学校年度工作总结篇五

2012年工作总结

一、精心组织，扎实开展农业实用技术培训

1、建立组织，强化领导。中心校成立了农民培训工程领导小组，主管教育副乡长任组长，成立了各专业培训小组，由乡属各单位中级职称以上人员6人组成。按专业及人员情况分成养殖组、种植组、电器组。各组负责各自的培训任务。各组的培训任务实行组长负责制，组长对分工的培训工作进程和工作质量负责。

2、开展调研，按需培训。开展培训需求调研，针对性提出5类18项实用技术培训菜单，供各组安排培训时选用。统一编写技术明白纸用于培训现场发放。

3、广泛宣传，扩大影响。加大宣传，营造培训氛围，利用板报、培训简报、进村培训通知、条幅标语等形式，大力宣传农民培训工程的意义和政策措施，营造培训工作氛围。

5、制定措施，完善考核。制定推进培训工作的政策措施。一是制定对村考核细则；二是建立技术小组成员考核制度；三是培植受训农民典型，在技术指导、技物帮扶及跟踪服务上优先安排示范户。

二、成效突出，新型实用技术全部进村到户

实用技术培训是农业增效、农民增收的重要推动力。今年以来，我中心校围绕推进高效农业规模化、发展现代农业、促进农民增收的主题，不断强化农业科技培训服务工作，组织发动全乡科技人员，深入田间地头，通过到村举办培训班、发、放生产技术操作规程、明白纸、技术讲座、录像、光盘等方式，开展技术培训。中心校主管人员多次深入调研，及时发现新情况新问题，并对各地出现的重大生产技术问题提出解决意见，保证了技术培训工作取得实效。做到了常态化经常培训、关键环节主动指导、技术咨询随时服务，全面提高实用技术的推广入户率和到位率。

三、存在的问题及对策

存在的问题主要表现在四个方面：一是农民主动接受培训的意识不强；二是培训后学员的典型带动作用不突出（产业规模不大）；三是受训人员接受新技术能力不强；四是培训工作不平衡性较大。针对上述问题。下一步，我们将着力抓好以下几点：

1、把握培训重点。以农业生产技术及技术更新、高效农业生产技术、市场农业知识、农业法律法规、专业合作经济组织的成立发展及运行管理等为培训重点。

2、丰富培训方法。组织科技示范户、农民技术员、农民经济人等到外地参观学习，与现场培训相结合；建好培训示范基地，通过基地示范引领达到技术应用的辐射带动；定期组织农户代表外出观摩学习、激发学用科技热情。

3、强势组织推进。充分调研熟悉农村情况、了解农民需求，开展好针对性的宣传发动，营造培训氛围。加强与基层村的联系和协调，通过很好的组织、有序的发动来提高培训面，让更多的农民走进培训现场，选择适应自已需要的培训内容接受培训。

4、创新培训机制。一是在农业产业特色地区和产业化龙头企业建设教学点，把教学培训班办到村组、进到企业，进入田间地头，有效地提高培训工作的效率。二是实行兼职教师聘用制，加强培训师资队伍建设，保证培训工作效果。三是继续建设农民科技书屋，建立农民长期性、经常性培训学习阵地。

6.12年学校年度工作总结篇六

创建工作年度总结-

学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，我校认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，以争创“平安先行学校”为创建目标，根据＜福建省中小学幼儿园“平安先行学校”创建及考评验收办法（试行)＞和《＜福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及计分办法（试行)＞的通知》的精神，结合我校实际情况，积极开展“平安先行学校”创建活动，以内部秩序好，无发案，师生满意为宗旨，在抓治理、保稳定、促发展上做文章，收到了明显的效果。现将我校2012年创建工作总结如下：

一、加强组织领导，注重制度约束。

根据学校的实际，我们建立健全了各类安全工作组织以及高效畅通的学校安全保卫网络体系。学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长的学校安全工作领导小组，制定了学校年度安全工作计划，并通过安全网络贯彻实施，层层落实到位，以求实效。为此，学校制定完善了一系列规章制度，如编印《教师安全工作手册》、《学生安全管理制度》、《门卫管理制度》、《消防安全管理制度》、《安溪陈利职校值班制度》，层层分解工作责任目标，层层签订责任书，实行“谁主管、谁负责”、“一级抓一级，一级对一级负责”的工作机制，做到有章可循、责任明确、奖惩分明。

此外，为加强对校园的安全管理，在金谷派出所的大力支持下，形成了交叉立体式的综治管理网络，在这张网络中，有学校领导、班主任、任课教师、学校专职保卫及保安人员。既分工明确又密切配合，协同管理。确保了学校综治工作的信息畅通、工作到位和防控有效。

二、加强法制教育，推进依法治教。

我校紧紧围绕三年行动标准化建设暨创建平安先行学校和促进学生健康成长，学校开展了经常性和专题性的法制安全宣传教育活动。

1、将法制安全教育融入学校各项活动和校园文化建设当中。进一步发挥德育阵地和课堂教学在学生安全教育建设中的主阵地和主渠道作用，充分发挥学校校园

广播、班级黑板报、手抄报、国旗下演讲、学校网站、政治课等各种宣传阵地的作用，对教师职工和学生进行法律法规、禁毒邪、交通安全、防火防盗、饮食卫生等宣传活动，培养广大师生的安全文明意识。

2、开展专题性法制安全教育活动。开展了远离毒品、远离淫秽书刊、远离网吧等专题教育活动，大力宣传禁治黄、赌、毒及黑网吧的意义，增强了学生安全意识和防毒、拒毒能力；组织师生开展“法制在心中”的教育宣传活动，邀请法制副校长林奕辉上法制教育课，通过各班召开主题班会，举行征文比赛、演讲竞赛等多种形式的活动，着力提高师生知法、懂法的能力。

3、切实抓好普法工作。学校制定了普法工作计划，组织广大教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤亡事故处理办法》等基本法律知识及教育专业法规；要求教师严格依法执教，严禁体罚或变相体罚学生，严禁侮辱学生；组织教师观看教育专题片、学习有关教师违纪违法事件的处理材料，开展对教师的警示教育。大大提高了广大教职工的法制观念，理解依法治教的重要性。

三、加强常规管理，注重全面防范。

我校始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立学校安全防范机制，力抓常规管理不放松。一是落实日常值班制度。积极落实副校长带班负责、坚持假期和夜间护校巡逻，实行24小时的全天候护校制，及时发现校园治安隐患并及时整改。对整个校园实行封闭管理，并有专人负责登记检查；二是重视卫生安全。加强对学校食堂的管理和监督，认真贯彻执行食品安全法律法规，定期邀请卫生防疫部门的同志检查食堂，确定专人管理食堂；建立健全了学校传染病报告预警机制，防止传染疾病发生。三是高度重视校园周边环境整治。在县综治、公安、文化、工商等部门的大力支持下，净化了校园周边环境；四是严格寄宿生管理。学校对住宿生建立完整的档案，学校配备有男、女管理人员，与学生同住一幢楼，实行经常性检查、消除不安全因素，查铺点名，严禁学生夜不归宿；五是切实抓好防火防盗工作。严禁学生在宿舍使用电器及蜡烛；在节、假日加强管理，每周至少进行一次教室、宿舍卫生、安全用电、防盗、防安全事故检查。逐步完善消防等安全工作需要的配套器材，各楼道均安装了应急灯，所有位置都有消防箱，消防检查情况每月上报；对要害部位如财务室、实验室、多媒体教室、仓库、体育器材室、图书馆加强管理，易燃易爆、剧毒、放射性物品的管理均达到安全合格标准；对重点部位安装监视装置；六是重视信息安全。学校对计算机、电脑、传真机及电化教学设备制定了管理和操作制度，配备专人管理；七是，及时化解校内矛盾。学校领导经常深入教学一线、深入教职工家中，倾听教职工的意见；对教职工反映的问题及时研究解决，对教职工中的矛盾及时化解，努力将矛盾消除在萌芽状态之中；学校设立校长信箱，及时掌握学生的思想动态，有针对性地做好学生的思想工作，防止学生心理上不健康的因素发展。

四、加强德育工作，注重养成教育。

德育工作既是学校教育的主要目标，也是创造平安校园的一项十分重要的思想基础。为此，我们在切实加强德育工作方面，采取了一系列行之有效的举措，努力增强德育工作的针对性、实效性，促进了校园的和谐稳定。

一是把德育工作制度化，学校在全校范围内实行了“激励赏识教育”。主要内容有，①、优化育人环境，创设激励性学校文化；②、精心构建“心理咨询室”，加强心理健康教育；③、建立三级教育潜质生档案，实行德育导向激励政策；④、大力宣扬读书之风；⑤、组织各班开展系列教育活动；⑥、改革教学理念，实施激励性教学；⑦、用榜样激励学生，激励学生立志成才。⑧、积极开展丰富学校活动，提高校园生活质量，营造赏识教育之园。

二是倡导自救自护，各年段各班级结合各自实际，采取形式多样的活动，培养学生自救自护能力和意识。学校还定期进行突发事故应急疏散演练，增加实践经验。

三是运用学生喜闻乐见的形式进行主题教育。如：举办“国防教育”系列活动，丰富师生的国防知识，增强民族自豪感；开展“远离毒品，珍爱生命”等主题教育，帮助学生树立自尊、自立、自信、自律、自强的意识。

四是努力建设“平安”、“和谐”、“发展”的和谐校园，五是切实开展“廉洁文化进校园”的教育活动。六是用家庭、社会教育合力培养学生。学校积极与家长联系，齐抓共管，形成家校互动的德育链。办好家长学校，以年段为单位组建家长委员会，不定期召开学生家长座谈会，指导家长如何配合学校做好学生的德育思想工作；并与家长签订安全承诺书，明确家长应做的工作和应担负的责任；家长委员会经常向学校反馈家长的心声，使学校与家庭的信息通畅，形成学校与

家庭的德育合力。

五、细化学校德育工作，注重德育工作的时效性。

1、加强心理健康教育和“苗头性”问题的处理。

学校设立了“心理咨询室”，制定潜质生转化工作制度，专门针对极个别严重心理障碍、经常违纪、学习困难、网络痴迷的学生进行教育，促其转变，引导其改正缺点和错误，做到追求真、善、美。

2、以团委会为载体，让每一个学生成为教育的主人。

学校坚持以生为本，让学生在自主管理过程中，充分发挥主人翁作用，培养自主精神和独立意识。特别是加强对新生的教育管理，学生一进校，就从仪容仪表督查、重大集会、校园卫生、食堂就餐、起床就寝到班级活动、社团活动的组织等，放手让学生参与管理，充分发挥自己的聪明才智和管理才华。通过自主管理，使学生得到自我教育，满足自我发展的精神需求，养成良好的社会公德，塑造良好的人格形象。同时，学校特别注重校园文化建设，努力营造一种积极向上的校园主流文化，让学生在民主、和谐、温馨的环境中得到自我升华，实现自我超越。

六、加强教师队伍建设，全面提高学校管理水平。

提高教师素质，建设高质量的教师队伍，不仅是深化教育改革，积极推进新一轮课改，全面推进素质教育的需要，也是学校发展的源头活水。根据教育发展的要求和我校的实际情况，我校提出了“以现有骨干教师为领头雁，从带领和培养青年教师入手，以教育科研为切入点，以教师梯队分层管理为主要管理方式，逐渐扩大和更新骨干教师队伍，从而提高广大教师教学的整体水平与教学能力”的办学思路。

七、存在的主要问题和今后的打算。

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是随着社会形势日趋复杂，安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在上级有关部门的领导与关心下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学

校及学生的不良因素依然存在，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。但是，我们有充分的信心与决心，进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，为构建平安和谐、奋进向上的学校而不懈努力！

安溪陈利职校

7.12年民工学校建设交流材料篇七

让“工地校园”之花开得更加鲜艳

——中天建设集团限公司重视民工学校建设工作综述

引言

短短的十余年时间，中天集团经营规模从10亿增长到超400亿，业务经营规模呈现几何级放大，企业竞争力、品牌影响力和社会美誉度不断提升。中天集团的快速健康发展，离不开广大一线农民工的辛勤劳动。在这其中，被称为“工地校园”的民工学校建设功不可没。

作为闻名全国的民工学校“杭州模式”发展历程的见证人——中天集团，从2003年开始，就在浙江省建设行业中率先尝试创办民工学校，逐步拓展到分布在全国各地的区域公司和分公司。经过八年的探索实践，逐步形成了组织架构齐全、制度规范、教学措施到位、有“工地校园”特色，成为农民工喜爱，企业和社会双赢的一种良好载体，取得了良好的经济效益和社会效应。分布在建设工地上一座座民工学校，被农民工亲切地称为 “工地校园”；一朵朵校园之花，正在华夏大地遍地盛开，花开鲜艳，香气袭人。从05年开始，杭州市行业主管部门共举办了七届“十佳民工学校”评选活动，中天集团项目部民工学校已连年蝉连此殊荣。

因地制宜构建“工地校园”美丽花圃

众所周知，建筑业是流动性最大的行业之一，因流动性大导致许多工作虎头蛇尾，无法自始自终地坚持下去。中天集团民工学校建设能保持工作常态化，形成长效化办学机制，得益于领导重视，思想统一。首先是建立了以集团民工学校总校——区域公司民工学校——项目部民工学校分校的组织机构，自上而下的建立构建了民工学校的管理网络，从而确保上有领导重视、支持，下有实施推广者有效的组织保证举措；其次是创新民工学校管理方式，专门设计编制了《中天集团杭州市示范民工学校申报工作流程》、《中天集团杭州市十佳民工学校申报评选工作流程》等流程，用以指导开展民工学校工作。三是在每个项目开工时，将民工学校办学要求，进行工作交底，使项目部明白怎么做，何时做，如何做，谁来做，做到目标明确，职责到人；四是因地制宜，建立一支民工学

校基础管理队伍，公司设立民工学校专管员，项目部设置专职或兼职专管员；五是定期不定期地进行工程检查和巡查，将民工学校建设推进情况作为工程检查的重点内容，对不按行业主管部门“六个一”要求建立民工学校，设施不齐全，未开展教学活动的项目部开具整改单，要求限期整改。对民工学校正常开展，管理到位的项目部进行表彰，对不按要求开展民工学校工作的项目部进行通报批评。通过以上五项工作举措，基本上保证了民工学校工作有效有序开展，并形成长效化工作机制，为构建“工地校园”美丽花圃迈出了坚实的第一步。

垦出沃土精选细挑“工地校园”种子

俗话说，“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”如果把办学建立长效机制，比喻成构建“工地校园”美丽花圃的话，那么，办学制度化、规范化、标准化的“三化”就是精选细挑“工地校园”种子的过程。也就是说，民工学校工作要得到正常开展，并形成常态化，必须要在完善民工学校工作制度化、规范化、标准化上下功夫。

一是制度化管理。中天集团在原有制度的基础上，建立和完善了《民工学校管理制度》、《优秀学员评选制度》、《劳务管理五项制度》、《施工现场作业人员实名制考勤管理制度》、《项目部实名制考勤管理工作流程》、《实名制考勤检查工作流程》等一系列的管理制度，并将制度全部上墙，为民工学校正常开展教学活动得到了制度上的保证。同时，也让民工学员深深感受到了民工学校浓厚的活动气息和学习氛围。教学时间基本上安排在晚上或下雨天，每周授课一到两次，每月不少于8小时，认真收集整理每期授课的记录和照片，制作成教学台帐。二是标准化管理。按照行业部门关于民工学校办学“六个一”的要求，每个项目部全部建立以公司副总任校长，项目经理任分校校长，执行经理为副校长，技术负责人为教务负责人的民工学校组织机构，负责实施学校的教学及管理。按照建立民工学校“六个一”的要求，设立了专门的教室和活动室，配备了相应数量的桌椅、黑板、讲台和教学必备的电脑、电视机、DVD、投影仪等多媒体教学设施，以及书籍、报刊架、各种棋类、乒乓球桌等各类文化娱乐设施。具备条件的项目部，建立党小组，如杭州国际机场大厦项目党小组专门开辟了党员活动室。党小组适时组织开展党

建活动，流动党员在工程建设中发挥了“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用。三是规范化管理。一是在教材的选择上，以建委编写的《杭州市民工学校简明读本》和《中天职工学校教材》等作为基本教材，并配以《建筑工人安全操作基本知识读本》、《建筑业务工人员岗前培训教材》和《杭州市建筑工地健康知识读本》等基础读本。二是组建一支以公司、项目部工程管理人员为主要教师的师资力量，授课内容涵盖职业道德、文明礼仪、法律法规、质量安全知识、企业文化等，结合项目实际情况，邀请当地行业部门、街道、公安等部门领导到学校讲课，把治安及计生管理、健康教育等有机地穿插在教学内容中。四是鼓励项目部办学工作创新。如杭州国际机场大厦项目部，创办了项目部简报。自09年创刊以来，目前已出刊了20期，成为民工学校教学内容的有效补充，受到民工学员的喜爱。办学“三化”举措，犹如在花圃垦出沃土，精选细挑花卉的种子，撒播在“工地校园”的花圃，期盼着在肥沃的土地里生根、开花、结果。

精心培育“工地校园”禾苗茁壮成长

“放下镰刀就拿瓦刀”，这是一大批文化程度低，缺少安全知识和专业知识，缺乏教育培训的农民工的真实写照。如果把“工地校园”当作花圃，来自全国各地的民工学员就象一棵棵的禾苗，需要园丁去辛勤浇灌和培育。为加强对施工现场一线员工的教育培训，提高员工综合素质，提升企业文化，增强企业凝聚力，促进企业生产力发展。中天集团把民工岗前培训作为一项重要工作来抓，公司成立以分管副总为组长，相关处室领导为组员的领导小组，专门负责此项工作的开展和检查。今年7月份开始，公司组织了在杭30余个在建项目部，积极开展岗前培训工作，目前通过培训培训人数已超过3000余人次（含当地区级行业主管部门培训发证人数），后续岗前培训人员正在组织开展之中。

提高操作技能培训。在教学过程中，坚持结合项目实际开展教学，坚持实用教学，结合项目施工管理中存在的问题，有针对性的解决施工现场和日常生活中所遇到的疑难问题，使民工学有所得，学以致用。在教学过程中，结合项目工作实际，运用发生在身边的案例，进行现身说法，针对性强，学员听课如临其境，兴趣盎然。同时，有意识、有计划地引学员把学到的知识和技能运用的实际工作中，通地解决施工中的技术难题，提高操作技能，一批优秀的学员成逐步成长为幢号长、班组长，成为施工管理的行家里手。一位从中天集团信雅达总部二期工程项目部走出的农民工就是从民工学校成长的杰出代表。姜新华，浙江省淳安县人，从一个只有初中毕业，不带一技之成长的普通务工人员，通过民工学校的培训和自身努力，成长为项目部机修、电工“专家”，参与施工的工程分别被评为浙江省建筑施工安全质量标准化工地，荣获“西湖杯”奖、浙江省“钱江杯”奖、国家优质工程“鲁班奖”。个人多次被评为“中天集团先进工作者”、先后荣获“中天集团优秀务工人员”、“中天集团杰出务工人员”等荣誉，2009年姜新华被评为 “杭州市民工学校优秀学员”，受到了大会隆重表彰，在杭州市280多万农民工中，获得此项荣誉的仅有六人。不仅如此，姜新华的生活也因此在悄然发生变化——他每个月的工资收入从在老家时的一个月不到1000元增长到现在的4000多元，加上平时妻子在工地开升降机的收入，每年能存下4-5万多元。老家有粉刷装修好的三层半新楼房，电视机、冰箱、音响、电脑、微波炉一样不少„„小康物质保障与和和美美的家庭，姜新华生活的很幸福！

阳光雨露“工地校园”之花含苞欲放

为丰富民工学校的教学活动，拓展民工视野，让民工能深入到社会活动中去，中天集团采取走出去，请进来的灵活教学方式，积极参加政府主管部门与公司内部举办的各类有意义的活动。仅在今年就举办了一系列活动。2010年4月，组织杭州生物医药科技项目部50名民工学员参加杭州市建筑业“迎世博、迎动漫——文明礼仪风采展活动”，由于表现出色，受到了市建委领导的表彰；2010年5月，公司组织项目部优秀民工学员参加杭州市建管站组织的杭州市建设工地民工学校优秀培训会；2010年6月，公司在杭州国际机场大厦项目部成功举办了由杭州市建委主办的杭州市建设工程开展安全生产月活动暨平安工地建设启动仪式现场会；2010年6月，公司在杭州生物医药科技项目部成功举办“滨江区建设系统安全生产月活动暨平安工地建设启动仪式动现场会”。6月份邀请国家高级心理咨询师、杭州市拱墅区卫生局局长倪荣，主讲以“尊严生活、体面劳

动是我们共同的心理需求”为主题的心理辅导课„„

通过采取以上教学多元化方式，积极参加政府主管部门与公司内部举办的各类有意义的活动，接触新事物、融入新理念，让民工学员在欢快的笑声中接受知识，学到技术，陶冶情操，达到了寓教于乐的效果，不断化为甘泉雨露，滋润着广大农民工兄弟的心田。让这些在技术、安全知识、心理健康等处于“饥渴”的农民工兄弟受到阳光雨露，“工地校园”之花将含苞欲放。

春华秋实“工地校园”之花鲜艳夺目

春天是播种的季节，通过春天辛勤的耕耘，迎来了秋天收获的季节。通过民工学校管理，取得了可喜的成绩。一是通过民工学校培训，民工不仅获得了知识，还学会了做人的道理，启迪了思想、净化了心灵、升华了品格，并在精神上受到了鼓舞，他们的思想道德水平、技能水平、知识水平都得到了提高。二是建立了和谐的劳动关系，促进了社会和谐稳定。民工学校凝聚了人心、增强了民工的主人翁意识，促进了人际关系的和谐，也促进了劳动关系的和谐，从而促进了社会和谐稳定。三是有利于规范管理。由于民工学校的创办，不少工地改变了以往以罚代管的管理方式，工程技术交底、安全交底、治安管理、计划生育等工作都通过与民工学校教育紧密结合轻松实现，工地管理工作强度减轻。四是促进了工程建设水平的提高。通过教育培训，民工的文明意识、自我权益保障意识提高，要求平等地位、争做合格市民的意识更加明显，进而有效促进了工程安全生产文明施工各项工作的顺利开展，并发自内心地去关心工程建设，以主人翁的姿态做好每一项工作。2009年以来，公司杭州国际机场大厦、钱江新城·城市之星A标段工程、杭州生物医药科技创业基地等项目部民工学校工作出色，促进了项目管理水平的提高，仅上述项目部就接待了国内外赴项目部学习、参观、考查团达100余批次。春华秋实，“工地校园”之花开放鲜艳夺目。

花香袭人“工地校园”之花繁花似锦

“工地校园”如今繁花似锦，花香袭人。2006年12月5日，中央电视台对我公司民工学校工作进行了采访报道，并在12月9日新闻联播节目中播出。2007年10月10

日，建设部组织的华东六省一市民工学校现场观摩交流会在金基·晓庐项目部召开。2008年7 月8 日，杭州电视台新闻综合频道到项目部民工学校拍摄“关爱民工”专题片，充分反映项目部关爱民工生活，以人为本的企业理念。2009年11月23日，浙江日报“今日关注”栏目刊登了以“在风雪交加的日子里”为题，对中天集团安装空气源热水器，在风雪交加寒冷的冬天里农民工能洗上热水澡，对中天集团以人为本，关爱民工的做法进行了重点报道„„

“工地校园”达到了“在建楼中育人，在育人中建楼”的教学目的，为企业实施“转型升级”战略注入了新的活力，企业管理水平上了一个新台阶。中天集团将深入拓展“工地校园”这个有效载体，让“工地校园”之花开得更加鲜艳夺目。

中天建设集团有限公司

8.12级影像三班年度工作总结篇八

在本学年中，我们12级影像三班在团支部、班委会的领导下，在全班六十一名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。

在班级制度建设方面，力求做到制度化与公平化，将整个影像三班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作，理解班委，理解老师，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心，同时提高我们的班级凝聚力。在我班全体同学的不懈努力之下，我班将“院级优秀班集体”斩获，令人欣喜。

思想是旗帜，在思想建设方面我们有专门的团小组，还有班委、了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，同学们积极关心国家大事，并且积极主动要求入党，我班的入党申请书递交率为100%。

在学风建设上，我班同样没有原地踏步。同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在一年的学习生活中，大多数的同学都取得了可喜的进步，更令人骄傲的是，本班大一下学期的“无人监考”在大家的共同努力下，圆满落下了帷幕，获得了学院第一个“诚信班集体“殊荣。同学们以“诚信为本”，考前共同上自习，努力复习，彼此学习交流，使得全班取得不错的成绩。此次年级综测成绩前8名为一等奖学金，本班占5名，通过率较大一上学期明显上升，“无人监考”至今还在本班延续。

不光学习上我们很努力，宿舍之间的才艺交流也更加丰富同学们的生活。另外315宿舍成员被学院评为“优秀团小组”。同学们通过交流学习经验，达到共同进步。本班208宿舍被院里评为“院级优秀宿舍”。在各系或者院里举办的各种活动中，均有我班的身影。例如在“英语演讲比赛”中，王璟文带动了大家学习英语的热情，为四级做铺垫；在“我家乡的红色骄傲PPT”大赛中，段玉莲同学和于晨华同学积极参加，展示自己家乡风采，段玉莲同学获得本次比赛的三等奖；王峰同学以畅销“绝味鸭脖”于众人中脱颖而出，荣获校园营销大赛一等奖。

在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动，丰富同学们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动，在活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。比如，我们定期地组织一些宿舍篮球对抗赛，乒乓球友谊赛，有时还请外班的同学一起开展班级友谊赛，争取让所有的同学都能参加到班级活动中，这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。

9.12年学校年度工作总结篇九

学前教育安全工作总结

学前教育幼儿的安全工作非常重要，教师应把幼儿的安全工作渗透到幼儿一日活动中，由于幼儿年龄小，自我保护意识较差，因此，开学初根据幼儿的实际情况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。

一、开展一些生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的教学活动。

在“瓜瓜吃瓜”活动中让幼儿通过欣赏故事知道在我们的日常甚或中不乱扔瓜皮果壳，要养成良好的行为习惯。在“保护眼睛”活动中让幼儿认识眼睛的构造、用途。知道要保护好自己的眼睛以及保护眼睛的一些有效方法同时学习一点缓解眼睛疲劳的保健操。在“会说话的安全标志”活动中组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。在“我是小小防火安全员”和“着火了，怎么办”活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的一些危害。通过这些活动，增强幼儿的安全防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。

二、组织一次有意义的“模拟”活动。

为了帮助幼儿树立防火意识，我们班在实施活动时结合教学内容组织幼儿模拟演习“着火后如何逃生”的活动，这次活动对孩子来说非常有意义，孩子们不但知道了碰到火灾如何保护自己及家人的重要性，还懂得了生命存在的重要意义。也知道了在家里不随便玩火，不随便玩电，玩煤气灶的蕴涵危险的物品。经过这一安全活动的体验，孩子们学到了紧急时刻科学的处理方法，从根本上杜绝安全事故的隐患，同时学到了许多防患于未然的理念：多一份防范，少一份危险，遇事不慌张、不害怕、沉着冷静。

三、进行安全工作自查，及时地对班级里的桌椅，午睡的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在；

一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在上铺的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，幼儿口袋里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。

10.12年学校年度工作总结篇十

本学期的工作在今天就要华丽谢幕了，现在我们全校老师坐在一起回顾、分享、总结这学期的工作之后，开始享受美妙的假期。这学期我刚分管德育工作，说起来很惭愧，被抽调了两个月，做的工作不多。所幸的是我校在德育的各项工作、活动等方面一直以来都开展的很好，又有德育处、班主任队伍以及每位老师认真的、辛勤的工作，使我校本学期的德育工作顺利的进行，圆满的结束。下面我来做简要的总结：

首先来说在加强师德师风建设方面

本学期王书记组织教师学习了《乌海市中小学教师职业行为禁行性规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学岗位安全工作指南》、以及海区教体局关于严禁教师接受学生、家长请客送礼的规定。在9月14日、15日两天，组织50余位教师参加了教育系统主题为“做优秀传统文化传播者，育传承中华文明践行人”的师德专题讲座。虽然是在周六日听讲座，老师们都感到很疲惫，但是大家很认真，参会每位老师写了心得体会。（要说明的是这次培训活动的人员参加情况，体现在了“师德修养”的考核里。）

在12月2日组织召开了班主任工作经验交流会，以胡叶琴、王建民、王桂林、白云香、李乐、白俊珍几位老师作主要发言，其余班主任老师也都就中心话题生动的谈了自己的工作实践经验。整个交流中老师们积极分享、互动，探索了班级工作管理的有效方法。会中还播放了班主任日常工作的图片，以及任课教师和孩子们对班主任老师情真意切的感言视频。会后刘耀斌、王永清、全新等老师写出真实的心得体会。选了部分优秀的交流材料制作了“班主任经验交流专刊”，不仅进一步鼓励和认可班主任工作，促进了班主任师德建设，而且引导全校老师做一名有师德、有师爱的老师。

为促进教师学习，扩大知识面，12月26日，组织了“教师知识竞赛”，校长和教务处给了大力的支持。赛前我们尽大能力做了大量缜密的准备，初衷就是想融知识性和趣味性一体。比赛中，参赛选手们充分的准备展现出了敏捷的思维和知识的储备，场下观众教师的助威呐喊，体现了教研组的合作团结，掌声与欢呼声接连不断。整个活动下来令我们感到非常的兴奋和欣慰。但反思过后，可改进的地方还很多，不知道老师们还愿不愿意明年再参加类似的活动，我们可以继续。

第二方面来说开展的丰富多彩德育实践活动

（一）少先队活动

本学期，围绕文明礼仪教育年活动内容，对学生进行感恩、爱国、文明礼仪、安全、环保等主题教育。每月一期主题不同的黑板报是各班级和校园宣传的窗口，也成为了一道美丽的风景线。

在教师节时开展了感恩教师主题大队会，由刘媛媛和白云香两位老师指导学

生做教师节贺卡，为老师们献上了学生浓浓的谢意。9月与乌海二中开展“大手

拉小手共圆中国梦”的活动，此次活动内容安排丰富，得到了几位老师的大力配

合，高翠老师在班里开展了两校学生手抄报交流活动，郭红霞老师组织了两校学

生书法笔会，刘媛媛老师组织了演讲比赛，刘英英和梁亚娇老师开展了与二中优

秀团员的学习方法交流等活动。10月，以建队日为契机开展“红领巾相约中国

梦”主题系列活动。此次活动得到了六年级的四个班级的协助。11月，组织中

队辅导员和中队长观摩了五四中队的“文明礼仪进校园”主题队会，全鑫老师用

心指导，孩子们出色表现，让我们看到一个团结向上的班集体。

（二）体育活动

本学期继续大力推进阳光体育运动。每周从周二进行到周五的小步操、体能

训练、广播操、兔子舞的大课间活动已开展的较有成效，在操场上不仅能见到校

长、体育老师和各位班主任的身影，也能看到李云霞、曹国海、刘桂霞、王占军

等老师配合班主任参与到大课间中，我们跑步的每位老师从晴空万里的秋天跑到

了寒风凛冽的冬天，在操场上见证了三小师生充满阳光、活力的精神面貌。希望

有更多的老师都能跑起来，不仅锻炼身体，更能体会到校园阳光体育的魅力。还

有在德育处和体育组精心策划举办了秋季田径运动会和越野赛活动。全校老师集

体出动，服从任务分配，使活动有序的开展。在越野赛中，我们也看到了许多感

人的画面，天气虽然很冷，但没有老师中途撤退，都在指定的岗位上尽职尽责，杨海涛老师手持摄像机，肩挎照相机，基本上是从开始拍到最后。精神可嘉。

（三）社会实践活动

11月20日，组织3、4年级的学生到科技馆参加了社会实践教育课，分别

进行了航模、编串珠、七巧板、陶艺四个内容的学习，学生们得到了课堂以外的社会实践教育，学习兴趣浓厚，弥补了课堂上的不足，开拓学生的视野，动手操

作能力有了一定的提高。

安全工作

学校安全工作绝不是一件侥幸的工作，更不是某几个人的工作，而是我们

每一位为教育者的责任。课堂是学生在校时间最长的主阵地，正是因为我们每位

老师每节课都有认真的组织教学，孩子们的在校安全有了有利的保证。而班主任

老师则上下午累计比正常上班早到近一个小时，负责早读午读看管学生安全。其

中薄慧芳、赵佩、王桂林、石文彦、李和军、崔行超、胡叶琴把班主任早到校进

行到底，是楷模。

本学期我们做到每月进行一次以校长为组长的安全、卫生工作大排查，发现

问题及时解决。

在每次大型外出或集体活动之前不仅上报上级有关部门，而且认真筹划准

备，做好活动方案、应急预案等。部署各部门、人员安排，确保了每次活动的安

全顺利。

本学期组织开展消防和防空应两次急演练活动，强化了师生的安全意识，增

强了广大师生的安全意识与自护自救技能。

积极组织开展交通安全进校园活动。邀请国道民警到校对年级进行交通

安全知识讲座，提高孩子们的交通安全应变能力，自觉遵守交通规则的意识。

加强放学时段的安全管理，做到错时放学制度。继续要求班主任中午放学路

队的护送，虽然只是从班门口到校门口，但安全隐患的防范同样重要，每天都要

确保学生平平安安的出校门。天天都要这样做，确实是要花费班主任老师不少的精力。田玉华、王桂林、白俊珍、崔行超、梁亚娇、高翠、全新、徐娜这几位班

主任在这点上做的非常突出。也会见到王韵凌、马玉凤老师协助送路队，很好的体现了教师间的配合。

7.本学期执行了“学生临时外出登记”制度，加强了班主任和门卫的沟通联

系，确保学生临时外出安全。

卫生工作

本学期，大队部、卫生室每天安排28名文明礼仪监督员，在校园环境和教

学楼区，认真监督。以评估、小组汇报的形式反馈。我们在享用这么宽敞、舒适的校园的同时，也需要每天付出清洁、保洁的辛劳，在环境区和教学区的各楼道，每天都能看到孩子们热火朝天的打扫，班主任也在一丝不苟的指挥。真的觉得挺

不容易的，所以也希望全体老师都能弯弯腰捡捡纸屑，一起维护整洁的校园。

家校共育活动

11月中旬组织召开了家长会，学校各部门就各项工作重点为班主任老师提

供了“家长会提纲”，内容全面，班主任和数学、英语学科老师也到班与家交流，从各方面加强了学校与家长的联系，有效的提高了家长对学校各项工作的认同

感。

2.本学期举办了三次家长学校课，王春艳主任主讲的“教育孩子，从新开

始”、菅国霞主任主讲的“快乐语文、家长相伴”，马庆英主任主讲的“小学生生

理健康保健知识”，学员听课率达到98%，家长们反馈在辅导孩子学习和身心发

育发展方面都有了新的认识，感受颇深。对家长学校工作给予很大的认可。

宿舍管理

为教育教学更好地的稳定发展服务，通过班主任向家长宣传和值宿老师认真

管理的共同努力，宿舍午休人数达到了160人。虽然工作量有所增加，但四位宿

管老师在叶老师的带领下认真负责，周敬文老师经常修理清洁工具，闫奇伟老师

发挥专业特长为学生辅导数学，刘福英老师像妈妈一样安抚着低年级的孩子，王

云霞老师温柔细心负责任。几位共同努力，在安全、卫生、午休和晚自习辅导方

面都做得很不错，为寄宿生创造一个安全、舒适的生活、学习的环境。

以上就是对本学期德育工作的简要总结，当然，我们其实做的更多、更细，因为不是轰轰烈烈的搞几个活动就是德育，它就是学校工作的点点滴滴，每位老

师都在参与德育，也都是是德育工作者。最后，我带着无比愉悦的心情祝各位老

师新春快乐、合家幸福！

七、取得的成绩

1.2012-2013年度乌海市教育系统先进集体。

2.2013年乌海市教育系统先进集体

3.团市委优秀红旗大队。

4.2013年乌海市教育系统师生文艺汇演二等奖

5.乌海市2013年“弘业杯”第二届中小学生毽球锦标赛女子第三名，男子

第三名。

6.2013年乌海市中小学生体育运动会道德风尚奖。

7.海勃湾区中小学生艺术节合唱专场大赛优秀奖。

海勃湾区第三小学

11.12年学校年度工作总结篇十一

扎马谭兆小学

2012年2月24日

为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，培养和造就合格的社会主义建设者和接班人；为了把我校建设成为一所规范的、有特色的一流学校；为了进一步改善这所新建的学校的办学条件，结合我校实际，特制订本计划。

一、坚持正确的政治方向，切实加强师生的思想政治工作。新学期，我们要更加积极组织教职工的政治学习，即学习党的现行各项方针、政策，把惠及千家万户的“两免一补”政策落到实处，紧密团结在以胡锦涛同志为中心的党中央周围，教书育人、为人师表。严格按《中小学教师职业道德规范》要求自己，加强自身修养，增强全面贯彻教育方针政策的自觉性和积极性。为了政治学习取得良好的实际效果，教师必须订有党报党刊，每一学期教师要有不少于10000字的学习笔记或体会。

对学生的德育在全面贯彻中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，《德育纲要》的基础上，学校建立以校长为首，少先队组织为主，班主任为主要实施者的德育工作队伍。从全面贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》入手，狠抓养成教育，把经常性地评比检查与期末评优选先相结合，主题突出的思想教育和丰富多彩的活动相结合，形成以学校、家庭、社会共同育人的良好局面。大力宣传和实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观。努力造就思想道德和科学文化素质较高的社会主义公民，以期他们成为日后各行各业的骨干，以他们的思想道德和科学文化知识去影响社会，进一步推动“两个文明”建设。

二、坚决贯彻落实《义务教育法》，为普及九年义务教育而努

力奋斗。

1、教师要认真学习义务教育法，利用各种机会和各种形式宣传义务教育法，做到家喻户晓，积极动员流失学生返校。

2、新学期一定要做好巩固工作，使学生进得来，流得住，巩固率必须达到100%，普及率达到99%以上。

三、加强学校管理，提高教育教学质量。

1、逐步完善《扎马小学内部考核办法》，严格按照《考核办法》实施和管理学校的日常工作。制定好学校各项工作计划，并按进度保证落实。

2、教研组工作。

我校依靠教研组保证和提高教育教学质量，发挥教研组在保证和提高教育教学质量上的核心作用。

（1）要在继续发挥签约教案、检查作业、组织听评课等职能的同时，还要协助教导处组织参加卫星电视远距离培训，刻录实用的教育教学光碟，研讨如何进行新课改年级的教学。

（2）新学期里，教研组工作采取走出去，请进来办法，努力学习别的学校成功的、先进的教研工作经验，使我校的教研工作进一步完善。

（3）每一学期做到人人有教研课题，人人有一篇质量较高的教学论文，人人有一节优质课，人人有一篇独特新颖的教学设计。

（4）积极配合教导处完成我校教研课题的进一步完善。