朗诵经典有哪些方法

朗诵经典有哪些方法（11篇）

1.贫血的食补方法有哪些 篇一

女性每个月的月经，都消耗身体的元气。在夏天补血，可以在日常生活中多“挑”食，效果不亚于阿胶。下面分享7种平民补血食物。

1.葡萄——历代中医推荐补血佳品。葡萄含有丰富的钙、磷和铁，以及多种维生素和氨基酸，是体弱贫血者和过度疲劳者的滋补佳品；孕妇食用不但对胎儿营养有益，也能使自身面色红润，血脉畅通。如果买不到葡萄，吃葡萄干也是不错的！

2.龙眼肉——民间熟知的补血食物。 龙眼肉即桂圆肉，每到夏季就有新鲜的龙眼上市。龙眼含有维生素、葡萄糖和蔗糖等，还含有丰富的铁质。龙眼汤、龙眼酒等食物，非常适合孕妇和产妇食用，是颇佳的补血料理。

3.南瓜——补血之妙品。南瓜，富含植物性蛋白质、胡萝卜素、维生素，以及人体必需的氨基酸、钙、锌、铁、钴、磷等。其中，钴是构成维生素B12的重要成分之一，可以帮助血液中的红血球正常运作；锌则会直接影响成熟红血球的功能；铁质则是制造血红蛋白的基本微量元素之一，全都是补血的优良营养素。

4.胡萝卜——补血极佳。胡萝卜含有丰富的β胡萝卜素，对补血有极佳益处，平常可多用胡萝卜煮汤，让您的餐后汤饮变成平时就可以喝的补血汤品。

5.甘蔗——补血果。在众多水果中，相当受人们喜爱的甘蔗含有大量的微量元素，包括铁、锌、钙、磷、锰等，其中以铁的含量最高，每公斤可以高达9毫克，位居水果之冠，因而有了“补血果”之称。

6.红枣——补血养颜圣品。红枣含有丰富的维生素、果糖和各种氨基酸。中医认为红枣性暖，养血保血，可改善血液循环。而药理研究则发现，红枣所含的某些成分可以增加血液中红血球的含量，增强骨髓造血功能，使脸色红润。红枣和桂圆搭配，不但补血养气，还可以养颜美容。

7.黑豆——补血圣品。黑豆具有高蛋白、低热量的特性。黑豆中蛋白质含量高达36%～40%，相当于肉类的2倍、鸡蛋的3倍、牛奶的12倍；黑豆含有18种氨基酸，特别是人體必需的8种氨基酸。黑豆的食用方法可以根据各人喜好来定，在产后可以食用黑豆煮乌骨鸡。

2.有温度的经典话语有哪些 篇二

1、青春是什么，青春是鹰击长空的勇气，青春是飞蛾扑火的执着，青春是蝶舞沧海的无悔。能量与激情为一体，因为一切都是未知，所以才无所顾忌。我们坚持我们的原则，我们由着自己的性格，正在走着一条不归的人生旅程，去抒写天的颜色，海的深度，渐行渐远，慢慢迷失！

2、每个成人的心里，都住着一个小孩子。被满足，是人的一种本能。如果需要得不到满足，就会痛苦。最痛苦的是，够得着的，却得不到。最痒人的是，好像能够着，但就是够不着。至于无论如何够不着的，看一番，赏一番，然后一阵风，一场空，一帧迷蒙给黄昏。

3、心灵的火把也是生命的火把，心灵的火把越亮，生命的道路越长，生活的道路越平坦。为此，要不断为自己的火把加油加薪，千万不能让它们熄了。

4、一段路，不管苦也好，甜也罢，是自己的选择，跪着也要爬下去。前段时间看《致青春》，又一次无意间中伤了多少人，在我们最美的年华里，青春终将是腐朽的，时间对谁都公平，谁都只有这几年的新鲜，谁都输不起。郑微和陈孝正最后的重逢，是喜，是悲，也是青春酿下的苦果！

5、在林荫下的一泓清泉边支一张竹椅，放弃世俗的压抑，珍藏山风的婀娜；在幽静的竹簧里撑一把古琴，放弃名利的`羁绊，珍藏露珠的淘气；在小径的野菊丛中捧一轴长卷，放弃金钱的诱惑，珍藏小草的执着。人的命，三分天注定，七分靠打拼，有梦就”会红”，爱拼才会赢。只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。

6、生活不是用来妥协的，你退缩得越多，让你喘息的空间就越少；日子不是用来将就的，你表现得越卑微，一些幸福的东西就会离你越远。在有些事中，无须把自己摆得太低，属于你的要积极地争取；在有些人前，不必一再的容忍，不能让别人践踏你的底线。只有挺直了腰板，世界给你的回馈才会多点。

7、恍惚间的感受，绝比不上时间绵长的体悟。因为，瞬间永远不会比久远厚重。人世的好多人、好多事，直到后来，才能看得真切、看得分明。

8、追求一种淡泊，坦然面对生活对你的赐予，包括所有的磨难和不公，用平和淡定的心态去看待社会现实中的一切。

9、生活中，面对困境，我们常常会有走投无路的感觉。不要气馁，坚持下去，要相信年轻的人生没有绝路，困境在前方，希望在拐角。只要我们有了正确的思路，就一定能少走弯路，找到出路！

3.经典伤感句子有哪些 篇三

没有对与错，只有值与不值。爱情是一种遇见，有的人在错误的时间里遇见，只能擦肩而过，成为一种遗憾.

没有你的世界,没有爱,没有空气,没有阳光,没有你要我怎么活下去呢?

没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。恋爱旳一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。

你是否故意用影子使我垂垂，欲闭的眼睛睁向厌厌的长夜？你是否要我辗转反侧不成寐，用你的影子来玩弄我的视野？爱使我睁开眼，真情把我的睡眠打垮，我为你守夜，而你在别处清醒，远远背着我，和别人却太靠近.

其实,有时候期盼的开头并不会带来理想中的结局,或许你以后会明白

孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

很多时候爱情就象把沙子,抓住了,就必须好好珍惜它才能拥有它闪烁的美丽

后来终于明白了成熟的代价,为了成熟必须放弃很多东西,甚至爱情甚至快乐.你懂了吗?

记得有这样的一句话，彼此相爱的人，他们的心是彼此最温暖的

开始的时侯，我们就知道，总会有终结。

开心时想到的不一定是最亲密的人，可不开心的时候想到的却一定是最亲密的人，这是人的本性.

离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的`时候，不要忘记我也在想念你。

凉爽的风又吹落了许多枫叶,新生的太阳也洗刷了昨日的.第一次手链的段开代表爱情实现,那么第二次的丢失又意味着什么呢?手链的魔法带来幸福,又总在你最快乐时候将你扯回现实,爱情就像童话,只是它没有一个美丽的结局.

4.生涯教育的语言类方法有哪些 篇四

生涯教育的方法是实施生涯教育内容的手段。在生涯教育中，教育者选择的方法第一要为生涯规划的目标服务；第二要适应学生的特点；第三要注意采用多样的方法，在方法上有所创新。生涯教育的方法很多，大致可分为四类：语言类方法；示范类方法；测试类方法；实践类方法。

本篇介绍各种语言类方法，接着几期的三篇文章将介绍其他三类方法。

语言类方法是指通过摆事实、讲道理、讨论、问答等用语言方式来进行生涯教育的方法。课程改革中，一些人对讲授的方法持否定态度，这是错误的。讲授法是各种教育方法的核心，是传授大量知识惟一可行和有效的方法。教学论专家奥苏贝尔认为：讲授法比发现法更为高级，因为它可以脱离具体情境的限制，从而使教学突破了个人生活的局限。北师大丛立新老师说：“讲授法不是万能的，但没有讲授法是万万不能的，至少迄今为止。”

一、生涯教育课

中小学生涯教育的授课形式一般采用讲授、讨论分享、校内外活动相结合的方式进行。课堂上，教师讲授基本的概念及理念，通过游戏、活动等多种方式引导学生思考并与其他同学进行真诚地分享和澄清，获得同伴的反馈，从而促进学生对自我和世界的探索。

什么样的课是优质的生涯教育课呢？

首先从学生层面看：一看学生在课堂学习中的自主程度、合作效度和探究深度，能否从生涯选择的角度考虑问题；二看学生是否联系阅读、主动问答、自主讨论、自我决策。

然后从教师层面看：一看教师在教学中是否坚持以学生为本，因材施教；二看教师在教学中是否能引人入胜、发人深省，生涯教学味道浓。

对生涯问题的讨论可采用分题讨论方法。就是在对生涯问题的讨论中，把主题分为几个小专题，每组一个，分别讨论的方法。本方法有利于学生从多种立场和角度出发，理性地思考问题。学生的讨论经常会有一个主题，如果不分组，则发言的学生人数很有限；而如果分组讨论同一个主题，各组代表集中起来发言的时候又难免重复。为了避免这种情况，我们可以先把一个大的主题分成几个不同的小专题，每组只需要讨论一个生涯小专题，这些小专题只是大主题的部分内容，是大主题的一个侧面。大主题和小专题都要精心设计，新颖有趣，能够让中小学生有话说，这样，学生就会努力投入到讨论中去，说出自己的想法。这时，他们的自主性和选择性得到了加强，能够感受到自己成了自己思想和行动的主导者。这种分题讨论法，给全体学生以充分的参与和表现的机会。

团体会谈和价值辨析等团体辅导技术是培养学生主体性选择能力的重要方式。在同辈人团体中通过讨论、演说、辩论等形式进行充分的信息沟通，有利于学生从多种立场和角度出发，理性地思考问题。价值辨析，是在与他人的交流过程中，通过价值选择和陈述、赞赏、行动，让学生明确辨认对自己产生影响的价值观念及其与别人的价值观念之间的关系，揭示并解决价值冲突，根据自己已有的正确价值选择或新的价值选择行事，在团体成员的共同期望中承诺对自己的选择负责任。

另外，就生涯教育的内容来看，有些时候教师讲解的效果优于讨论式。知识性的内容无须讨论，形式主义的讨论只会浪费时间，甚至还会带来许多纪律问题。如果学生对学习的内容缺乏必要的知识准备，也讨论不起来。只有当教学内容有争议，具有某些不确定性，而学生又具备了一定的知识背景时，讨论才是有意义的。

上生涯活动课如果注意以下几点，则效果会较好：

——注重目标或主题的针对性，应围绕生涯及其规划问题；

——充分发挥学生的主动性，以有趣活动体验为辅助吸引学生；

——善于在过程中抓住教育契机。

二、学科融合

所谓学科融合是指在日常教学和活动中融合生涯教育的内容。生涯规划不仅仅涉及到学生所学专业和职业的选择，更多的是学生个人对于生活方式的选择。学科教学是中小学教育的主渠道，因此，不管是在小学还是中学，生涯教育都应该融合在日常教学活动之中。

各学科日常教学过程中的融合是生涯教育课的重要补充。每一个定理、作品、方程式、历史事件的背后，都站着一位或一些伟大或特殊的人物，教师可以借由背后的人物故事，引导学生讨论他们的人生发展历程、人生关键事件，鼓励他们对于自己所选事业坚持和付出、看到他们身上的闪光点，从而在他们心里播下职业和生涯概念的种子。这就要求所有教师既具有渊博的学识魅力，同时又具有人格魅力，深入把握本课程的知识体系，深刻认识本课程的内在规律，融会贯通、深入浅出。

浙江柔石中学语文教师庄华芬在讲课文《在烈日和暴风雨下》时，设计了活动——“替骆驼祥子找一条生路”，就融合了生涯教育。她说，活动后的第二天早上，课代表交来作业，我惊喜地发现学生说得很好：“1925年陈嘉庚拥有万亩橡胶园，成为著名企业家；1933年茅以升开始设计钱塘江大桥；1934年22岁的聂耳接受炮火的洗礼，着手谱写《义勇军进行曲》……”一个个令人激奋的故事，一条条人生成功的秘诀，这些中国大地上的耀眼明星，是学生心中的偶像。学生为祥子找的生路也五花八门：有因善良获得商机而发迹的祥子；有因厌倦北平动荡而带虎妞隐居山林的祥子；有巧遇地下党走上从军路终佩将星的祥子……在这样的活动中养成发现问题并创造性地解决问题的思维方式和能力，将会使自己终身受益。

专业讲座也属于语言类方法的运用。每年在文理分科和高考填报志愿时，年级组可以组织相关的专家做讲座，帮助学生更好地了解自我的实际状况，作出最适合自己的选择。生涯教育不仅仅在于帮助学生知道专业和职业，更多的是帮助学生认识自己、了解自己，认识自己将要迈入的专业和职业世界，并能够掌握一定的决策方法及制订合理的计划。因此，学校的心理辅导室、咨询室也可以根据年级组的要求，不定期开展如“认识自我”“时间管理”等主题的讲座，丰富学生们的知识储备。

三、个体生涯辅导

有的学校在生涯教育中采用导师制，效果不错。一是学校推选具有良好师德、健全人格和较强专业素养的教师作为生涯导师；二是由学生自己选择生涯导师，学校根据实际情况作出适当调整。学生选定导师后，学校颁发证书并记入教师业务档案，同时给予一定的课时补贴，导师的指导对象最好在20人以内；三是生涯导师要了解学生的兴趣爱好、学习情况、个性特点、家庭背景等情况，有针对性地开展工作。引导学生了解社会情况并进行自我定位和审视；引导学生确立主要人生目标；引导学生初步策划如何达到人生目标；引导学生在学习生活中不断修改和更新自己的生涯规划。

生涯规划的目的是要帮助个人达到和实现个人生活与工作目标，如何才能更好地做到这一点呢？设计者除了要真正了解自己，进一步评估自身的内外条件与环境的优势、限制以外，还要充分了解、学习别人择业、生活方面的经验教训。

个体咨询方法是通过教育者与学生进行谈话或通信，对学生的生涯问题进行指导的一种方法。通过商谈的方法，使求询者对自己与环境有正确的认识改变行为，并对生涯有良好的规划。生涯工作者通过商谈、讨论、启发和教育等方式，帮助咨询者解决遇到的各种生涯问题，以便更好地进行生涯规划。

有条件的学校或社区，生涯指导可以采用信件、电话或网上咨询，更为便捷的是采用电子邮件的形式进行生涯规划咨询。

对学生生涯规划中的共性问题，可以采用讲座或团体咨询的方式解决。

生涯咨询时，要针对学生的具体情况提出积极的分析意见，循循善诱，对于他们一时难以改变的观念应逐步加以引导。本法有三个要点：

第一个要点：听得巧妙——真诚耐心，关心爱护，信任理解，尊重人格。

第二个要点：问得高明——耐心沟通，引导激发，及时鼓励，因人制宜。

第三个要点：答得艺术——平等协商，方法灵活，提供信息，简练实用。

专家马晓年说过这样的活：不可能把咨询的每一步过程定得一清二楚，就像给电工、钳工写操作规范一样，那将可笑之至。有差别才是正常的。所以生涯教师不论读了多少书，不管什么样的学生、什么样的场景都一味按部就班地作程序化的努力，虽然也算刻苦，可是离结果却会越来越远。

（作者单位：北京市教育科学研究院，北京，100031）

编辑/于 洪 黄才玲 终校/何 妍

5.国外经典童话有哪些 篇五

每天早晨，三只野鸭围坐在鹅卵石桌子旁吃早餐，每人碗里有一条大小差不多的鱼。

“开动啦!”大家齐声说。

小叮当是三只野鸭里吃东西最快的一个，无论什么食物，他都要比大摇和大摆先吃完，早餐也不例外。大摇和大摆还在吃鱼头的时候，小叮当一口吃掉鱼头，又一口吃掉鱼身子，最后一口吃掉鱼尾巴，剩下的，就只能坐在那里看着伙伴们细嚼慢咽了。

大摇和大摆不忍心让小叮当干巴巴地坐着，于是把自己的鱼尾巴放进小叮当的碗里。大家继续吃早餐，并且同时吃完。

小叮当常常吃掉大摇和大摆的食物，心里很不好意思，可他吃饭快的习惯总也改不了。

今天，大摇和大摆又见小叮当早早地放下了筷子，赶忙夹起自己的鱼尾巴要分给他。

“不用了，我还没吃完呢。”

小叮当说着，把自己的碗端给大摇和大摆看，果然没吃完，里面还有一条鱼尾巴。

就这样，直到大摇和大摆要吃完的时候，小叮当才一口吃掉鱼尾巴，大家齐刷刷地收拾碗筷。

吃完早餐，三只野鸭摇摇摆摆地走出芦苇丛，他们要到小河里去游泳，这可是件快乐的事儿。

每次游泳，大摆总是第一个跳进水里，然后是小叮当，最后才是大摇。大摇的胆子最小，不敢游到小河深处，只能在浅水里游上一小会儿。

河对岸是一片绿油油的草地，游完泳到那里躺上会儿就再好不过了，可大摇不敢游过河，大摆和小叮当怎么忍心丢下他，自己到草地上享受呢?于是他们都陪着大摇在浅水里玩。

大摇看到伙伴们因为自己的缘故不能到草地上去，心里很难受。

今天，大摇鼓起勇气，第一个跳下河，努力向对岸游去。他为了克服自己的恐惧，干脆闭起眼睛。当游到河对岸他才发现，这样做其实不点也不难。

“你太棒了，大摇!”

大摆和小叮当欢呼着游了过来。

三只野鸭躺到柔软的草地上，闻着小草和泥土散发的清香，别提多舒服了。

晚上，三只野鸭回到家里，坐在芦苇铺成的床上看星星，睡觉前看看满天星斗可以做个好梦，他们都这样认为。

因为大摆最怕冷，所以每次睡觉的时候，大摇和小叮当总会把他夹在中间，这样就算有风吹过来，他也不会感到冷了。

看到伙伴们用身体为自己挡风，大摆心里感动极了。

今天，大摆拿出一床用芦苇叶编织的被子，那是他趁伙伴们不注意，偷偷编起来的。他把被子盖在伙伴们和自己身上，温暖得没话说。

“这床被子真是太舒服了。”大摇和小叮当称赞道。

6.创业励志经典书籍有哪些 篇六

1. 《创业剧本：创业者实现公司快速增长的秘密》

The Startup Playbook: Secrets of the Fastest-Growing Startups From Their Founding Entrepreneurs by David Kidder

作者：戴维•基德尔

顾名思义，如果你在寻找创业者的经验教训，本书是最合适的选择。书中分享了41位创始人对创业的见解，从领导力到如何找到利基市场，这本书几乎涵盖了所有与创业有关的话题。

2. 《创意公司:克服阻拦灵感的隐形力量》

Creativity, Inc.: Overcoming the Unseen Forces That Stand in the Way of True Inspiration by Ed Catmull

作者：艾德•卡特姆

这本书不仅适合创业者，也是任何一位商界领袖的必读书。本书就如何创造、推动和保持创新文化，以及如何推动公司尝试其他公司没有做过的事情等问题，提出了许多极具价值的见解。这些都是只有CEO才会知道的宝贵经验。

3. 《真北》

True North by Bill George and Peter Sims

作者：比尔•乔治与彼得•西姆斯

这是一本探讨个人领导力愿景、价值与动机的大作。两位作者就促使一个人成为真正领袖的因素有哪些这一问题，调查了125位男性和女性领导者的看法，答案可能让你意外。这本书附赠的个人领导力开发手册，也同样值得留意。该手册可以作为个人指南，帮助创业者培养真正的领导力。

4. 《从零到一：创业笔记之如何打造未来》

Zero to One: Notes Startups, or How to Build the Future by Peter Thiel

作者：彼得•泰尔

从书中节选的这句话可以概括全书的理念：“做其他人已经知道如何做的事情，会将世界从1带到n，只会增加更多类似的东西。而创新则是从0到1的过程。”

这本畅销书主要面对的是创业者，书中对于创业之前需要考虑和应该避免的问题，提供了许多宝贵的意见。此外，作者还描述了自己的商业理念，可以帮助读者产生一些之前未曾想到的新想法。

5. 《商业创意全攻略》

ThinkerToys by Michael Michalko

作者：迈克尔•米哈尔科

创造力是可以培养的，与其他能力一样，可以通过学习加以掌握，并不断增强，在这本创意“圣经”中，作者意在教会读者如何培养创造力。毕竟，只有具备 创造力和机会，那些渴望成功的创业者们才能有胆量投身到创业当中。《米哈尔科商业创意全攻略》和配套的《头脑风暴卡片》(Thinkpad: A Brainstorming Card Deck)，共提供了33种不同的练习和56张卡片，肯定能激发你的创造力，释放你内心强大的创新力量。

适合创业人士看的书籍

1. 《坚不可摧：关于生存、韧性与救赎的二战故事》

Unbroken: A World War II Story of Survival, Resilience, and Redemption by Laura Hillenbrand

作者：劳拉•希伦布兰德

这本书能登上亚马逊畅销榜榜首，并且被好莱坞改编成一部电影，是有原因的。虽然创业并非本书的主题，但其中所描述的个人牺牲、生存和韧性，却对创业 者大有裨益。读过这本书之后，你对创业的观点或许会发生改变，因为既然书中的主人公路易•赞佩里尼能够克服各种挑战和灾难，你也可以。

2. 《团队的团队：复杂世界的新交战规则》

Team of Teams: New Rules of Engagement for a Complex World by Gen. (Ret.) Stan McChrystal, Chris Fussel, Tantum Collins, and David Silverman

作者：斯坦•麦克里斯托尔将军(已退役)，克里斯•福赛尔，坦吐姆•考林斯和大卫•希尔维曼

作为联合特种作战司令部的负责人，斯坦•麦克里斯托尔将军(已退役)曾经直面一群不断变化的敌人。在这样一个错综复杂，充满挑战的世界，当世界和竞争对手都在变化的时候，你如何在能力曲线上保持领先?这本书将告诉你答案。

3. 《富足：改变人类未来的4大力量》

Abundance: The Future is Better Than You Think by Peter Diamandis and Steven Kotler

作者：彼得•迪亚芒迪斯与史蒂芬•科特勒

尽管这是一本充满幻想的图书，但它对目前的工业与社会趋势及其未来走向提出了一些令人深思的质疑与担忧。从创业者的角度来看，作者想象中的全球挑战 也可以成为商业机遇。值得注意的是，两位作者合著的第二本书《勇敢》将在20xx年2月份出版，这本书将教会今天的创业者们“实现梦想”所需要的工具、技 术和思维。

不论你在从事什么事业，每一本书都能让你有所收获。回首过去一年，你最喜欢的一本书和从中学到的感悟是什么?

创业必看的书籍

1.《信号与噪音》

(the Signal and the Noise)

纳特·西尔弗(Nate Silver)著，希尔弗以近乎完美地预测20xx年美国总统大选而闻名。20xx年，他再次准确预测了选举结果，《纽约时报》为其专门开放博客FiveThirtyEight。他在书中解释了预测与数据世界，以及为何我们对理解不确定性如此糟糕。更为重要的是，大数据正成为企业的一部分。

2.《如此优秀,谁能埋没你:职业技能如何完胜激情》

(So Good They Can’t Ignore You: Why Skills Trump Passion in the Quest for Work You Love)

卡尔·纽波特(Cal Newport)所著，《Wired》创始人凯文·凯利(Kevin Kelly)曾向那些寻找职业生涯意义的人推荐这本书。在共同信仰破裂后，你应该跟随自己的激情决定职业道路。纽波特与各行各业的人进行讨论，以寻找点燃职业激情的真正元素。

3.《传递幸福》

(Delivering Happiness)

谢家华(Tony Hsieh)所著，他是zappos的创始人之一兼CEO，通过塑造企业文化为自己的品牌迅速建立起用户群。谢家华此书都与Zappos有关，但也有许多适合的想法，可帮助企业培育忠诚客户。

4.《像艺术家一样去盗取灵感》

(Steal Like an Artist)

7.朗诵经典有哪些方法 篇七

1以人为本，根据高中历史教材特点，激发学生的学习兴趣

在传统应试教育模式下，高中历史教学以师授生受的单向式教学方式为主，教师讲得口干舌燥，身心俱疲，而学生却感到毫无兴趣，听得昏昏欲睡，考试前就靠死记硬背应付考试，等高考考完了，就把学过的历史知识忘得一干二净，无法提高历史内涵和人文素养。人教版高中历史教材一改过去全用文字排版的呆板面孔，用绿灰、紫灰和黄灰色等淡雅沉稳的色块来切换教材不同内容的各个界面，并配以与教材文字内容密切相关的重要历史人物的照片，反映历史事件的插图，以及关于历史事件的示意图，等等，以象征历史风云的双勾线云纹，作为版面的页眉和页脚，既具有历史的沧桑感，又蕴含着丰富的审美情感，给读者既一目了然又赏心悦目的感受，充分體现以人为本，以学生为主体的新课程理念，感到历史所记载的内容不是古老陈旧而枯燥无味的理论，而是汇集了一系列活生生的人物和真实的政治历史事件的涓涓细流而成的历史长河，让学生便于记忆和学习。因此，教师要在历史教学过程中，充分利用教材图文并茂的特点，结合“有声有色”的多媒体课件等现代信息技术进行直观教学，并通过讲历史故事、猜谜语，创设历史情境让学生扮演角色演历史课堂剧，组织学生观看关于历史内容的如《大汉天子》、《雍正王朝》、《走向共和》、《建国大业》等电影和电视剧等，拓展课堂教学容量，有效激发兴趣，寓教于乐地享受历史学习的过程，体验学习的乐趣，不用死记硬背就理解掌握并巩固历史知识，并沉浸其中，形成越学越有兴趣的良性循环，为掌握历史知识和技能，将来更好地学习和运用历史知识奠定坚实的基础。

2要转变教学理念，真正突出学生的主体地位转变教学理念是顺应新课改的第一步，也是最关键的一步

传统的教学以“教师为中心”，老师是课堂的主角，学生完全处于一种被动接受的状态。久而久之，学生的个性被泯灭，创造性被扼杀，从长远看学生还谈何发展。新课改下师生关系发生了很大的变化，学生成为课堂教学的主体，教师则成为课堂的引导者，学生的学习由被动变为主动，学生从学什么到知道怎样学，课堂的教学鲜活了起来。

3依据专题式体例，精心准备新课程标准下的新教材在编写上打破了原有的章节体系，突破了王朝体系，改变编年史体例。以模块为框架，以专题为基本单元，以中外历史合编为系统，组织性跳跃性强。由此可见难度比旧教材要大的多，因此教师要认真的研读新教材。把握好课本的整体性，每单元的系统性，每课的重难点，做到心中有数。备好课是上好课的前提，在研读教材的基础上精心备课。备课之前教师可以通过上网，阅读相关的优秀教学设计，再结合自己学生的实际情况，加以筛选；也可以和同事共同备课，学习别人的闪光点，弥补自身的不足，尽力使课堂丰富且效率高。

4精心创设课堂教学情境创设课堂教学情境，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境，以引起学生一定的体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展。创设问题情境可以帮助学生学习历史知识，培养学生养成良好的问题意识，鼓励学生敢于质疑、探疑和解疑，培养学生的创新能力，使学生主动学习和探索，全面提高人文素养。问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子。另外，教师若仅有广博深厚的知识积累，还不能保证把课上好，只有语言生动形象、富有趣味性、感人至深，才能抓住学生的心，激发起学生对历史的学习兴趣，提高教学效果。

5教学反思与置疑

教学反思是新课标下高中历史教学的又一突出特点。根据学生在课堂上的认知情况，适时调整教学目标。学生思维的兴奋点在哪里，学生的学习情绪是否积极，学生在学习中还有哪些困难，如何补救，下一课要注意和改进的问题等。这些可归结为：

5.1教材处理意见。如《欧洲一体化》这一课，可以向教材编者提出质疑：2004年5月1日，又有匈牙利等10国加入欧盟，现在的欧盟共有25国，教材再版时似应反映出来；P．170和P．171两处提到《罗马条约》，而且有逻辑顺序不清之嫌，将P．171有关《罗马条约》的叙述紧接在P．170“1957年，六国首脑签署《罗马条约》”之后似乎更妥。

5.2教学方式的安排。包括对本节教材采取何种教学方式，使用哪些教具，配合本节教材补充哪些具有典型性、生动性和富有说服力的史料等。

5.3学生的反映情况。包括学生对本节课兴趣如何，学生对教师的教学方法评价如何，学生困惑的问题是什么。

5.4课后自我体会。包括讲授本节课的自我感觉如何，本节课中最得意的是什么？最遗憾的又是什么。

只有对自己的教学行为不断反思，教师才能不断提高自己，超越自己，从容应对各种挑战。

8.经典高考励志句子有哪些 篇八

2、高三生活是生命激流的一段，却又要逆流而上。多少人在其中挣扎，多少人在其中怨骂……有多少人在挣扎的最后咬牙冲破阻挡?又有多少人在怨骂中仍然执着顽强?

3、高三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天那三点一线的生活是何等的枯燥无味了，单是那永远也做不完的作业和试卷就足以让人刻骨铭心。不过，高三生活虽苦，但苦中有乐，人常说，艰苦的环境，更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受。

4、高考，是一场没有硝烟的战斗，面对高考的残酷性，我们许多学生选择了努力，努力，再努力关于高考的励志句子大全关于高考的励志句子大全。我，也跟他们一样，有着紧张的感觉。当我做作业太累的时候，我会听一下MP3，在阳台上，让晚风卸去一身的倦意，眺望远方，希望能穷尽一切，找到自己的希望之路。风肆意的吹拂我的脸庞，此时，好想歇斯底里的喊一声：高三，既宝贵，又难忘，同时既孤独，又迷茫。天涯之路，何其广，哪一条才是最适合我的呢??没有答案，只有自己一人，独上高楼，望尽天涯路……

5、窗外那几棵高大的榕树，不知何时，开始默默支撑起我的高三生活。那或许是一种天外飞来的幸福，让我惊喜，也带着感动。如果说生命是上帝的礼物，我们要好好珍惜并且感激的话;那么，那榕树，便让我的生命更加充满激情。我要执着地向前，在生命的激流中毫无畏惧。

6、成功是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘那有收获，没有付出哪有所得，因此，对于高三的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力。

7、给高三生活一个微笑无论你伫立在愉悦的顶峰，还是徘徊在失落的低谷无论你是在为曾经的精彩而陶醉，还是在为过去的放纵而伤怀。给高三生活一个微笑，你会收获一份属于自已的快乐和喜悦

8、怀着彷徨，畏惧，忧虑的心情，我走进了高三。曾几何时，每当我望着高三，这个神秘而又陌生的教室时，高三总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往届学哥学姐询问，高三究竟是什么样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登;有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧抓住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景;有人说它是沙漠，枯荒，严酷;有人说它是谷地，孤寂，无聊。

9、回顾历史，有成就的人，都是把握住现实才实现了自己的梦想。前车可鉴，我们只有努力学习才能实现自己的人生目标。高三，会因为我们的紧张生活而变得越来越快;高三，会因为我们的勤奋而变得充实，富有活力;高三，会因为我们的努力而带来累累硕果。

10、几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。这是大自然中春的美景。18岁是人生的春天，而当它到来，我的美景在哪?在高三忙碌的学习生活中，书本把我18岁的光辉遮盖得严严实实，习题也不肯给它留一点缝隙。

11、苦尽甘来，是一份追求。解题的成功对于我们来说是一道不可多得的点心。它使你忘记了那曾经的劳累，滋生一丝的骄傲，以及唯我独尊的情绪，忘掉作为一个学生应该有的“努力”的本分。求学路上却不能没有甜，而这甜是期盼中的“苦心人，天不负”，只有这种甜才值得我们不知倦怠地去争取。

12、马上就要进入高三，心里总不平静，遥想一年以后的高考，不由得有些胆怯。毕竟在求学路上奔波了十多年，望窗外落叶纷飞，听室内书声朗朗，曾经的豪情与壮志都不翼而飞，当年的励志誓言都烟消云散，随之而来的是紧张和压抑。闭上双眼，未来的景象在脑海一晃而过。

9.精英情人经典语录有哪些 篇九

第1条 真正的错，从那一刻开始犯下。举目看一看这个世界的景色，山河永在，岁月深长，而一个人受过重伤之后，原先那个完好的其实就已经没有了，消失的迅速，真正入恒河下沙一样。

第2条 抱一个人抱了太久，今后倘再抱着别的谁，双手仍会不自觉地环成从前那个形状。

第3条 他遇见她，就如同《卡萨布兰卡》里亨弗莱鲍嘉的著名台词那样令人心折：世界上有那么多城镇，城镇中有那么多酒吧，而她偏偏走进了我的这一间。

第4条 以至于到后来，他已经拿不出力气再对她讲一句“我爱你”。所以最后的走失，才是必然。

第5条 失恋是头痛，暗恋是偏头痛。

第6条 直到很多年以后，席向晚才知，从一开始，唐辰睿表现出的所有无常、复杂与轻描淡写中暗含的幽幽诡异，所有的一切，都是这个男人为爱发的疯。

第7条 因为已经经历过感情的结局，所以再次谈爱的时候就格外漫不经心。

第8条 行来几许山水，不胜人间一场醉。

第9条 最后，唐辰睿沉默地起身，一个人离开了。唐易在身后叫住他，对他讲：两个人之间，总要有一个人退得多一些，既然她是你心疼的类型，就注定你是退得多一些的那个人，不公平是吗?但又是谁告诉过你的，感情会公平?

第10条 然而再辛苦也值得，放开她他好舍不得，他怕放开她之后再回头，他的索多玛城会倾覆崩塌，而他也会如罗得之妻变成岩柱。

第11条 她不说，他就不问。以至于在时间过去以后的日子里，席向晚再想起这些时，才明白他的这种态度原来就是叫纵容。

第12条 这世上最难熬的`，并不是等爱的过程，而是等爱消失的过程。就是见不得花落，所以连花开也一并不要。

第13条 情字好重，一个人扛在心里，好辛苦。

第14条 大凡不见得有好理由跟好代价。但只觉心疼必须去守护她，不那么严格来讲，便已经是爱情。

第15条 大概就是从那一刻起，她成了他的一个不再原先生命计划内的瞬间，他的心轻轻一软，温柔塌陷，留下一道缝隙，让她趁虚而入。

第16条 人越长大，自身的气味会越发稀薄，到最后就变得透明，跟周遭的世界无从界分，最后消失掉，服从这个世界的所有规则，就这样彻底沦为芸芸众生中的一员。

第17条 他看着她的眼睛，对她说：“在这个千疮百孔的世界上，做一个楚楚可怜的受害者是很容易的，绝对也是很容易的，困难在于绝望之后的事。

第18条 他醒着，在这里。但世界，不见了。

第19条 生的欢，失的苦，命运的水复山重，纵使此花下沉，一切之一切，都有他担待。

第20条 见不得花落，连花开也一并不要。

10.经典法庭辩论技巧有哪些 篇十

由此可见，论辩艺术在律师业务活动中占有的地位是十分重要的，它既是律师业务才能和智慧的集中体现，又是品评律师办案质量及其称职与否的标准尺度。因此，有必要对律师在庭审辩论中的有关技巧问题加以研究和探讨，以适应庭审方式改革的需要，充分发挥律师在庭审辩论中的重要作用。

一、基本功与操作技巧

人的思维只有通过表达，才能达到影响他人的作用。表达得好坏取决于表达的内容，但表达技巧也是关系到表达成功与否的关键所在。一个称职的律师，不仅要有好的文字组织能力，还应具有准确、简洁、清楚、生动的语言表达能力。

(一)文字表达技巧

综合案情，理顺辩论思路，写好代理词、辩护词，是每一位律师在庭前必做的一项基础工作。材料的组织必须做到：1.字斟句酌，用词准确;2.调配语句，合理布局;3，篇章衔接，环环相扣;4.结构严谨，条理清楚;重点突出，详略恰当。

(二)语言表达技巧

纵观每位成功律师，在出庭辩论、代理时，都具有驾驭、支配辩论形势的能力。庭审制度改革为每个律师在这方面能力的发挥提供了广阔的空间。在庭审辩论中，律师应当做到：1.脱稿，并善于把前言说好。在设计这方面的语气和选择言词时必须达到的效果是：①立即抓住整个法庭的注意力;②传达案件的严重性或表现出对本案的真诚;③表明对本案的信心。2.控制语速，并吐字清晰。有了好的辩论内容，还需有好的表达方式。律师在庭审辩论时，应做到口齿清楚，发音准确，音调和谐，快慢适度。力争达到声调上的抑扬顿挫，以提高论辩感染效果。 3.善于入情入理。语言可以伤人，也可以感人。用辩论语言伤人，对于律师职责来说则是不道德的。但律师的辩论语言以情感人，则是可取的。使用这一语言情感时，必须注意以下几个问题：①具体案件的辩论语言感情色彩，要有与案情相适应的基调。②绝不能带有当事人的感情色彩。律师操作的情感就是经过理智语言处理过的辩论情感、法律语言情感。③情感措辞应是发而不露、放而不纵、委婉、曲折、含蓄的中性语言。

(三)形象技巧

除了文字表达、语言表达技巧外，律师还应具有良好的体态语言表达技巧。有声与无声、语言与体态的融合统一，才能体现律师精湛的表达能力。

1.柔中有刚，举止大方。律师在庭审辩论中要有风度，有气魄，不卑不亢，不趾高气扬。在辩论得势时，不忘乎所以，轻视对方;在失利时，不惊慌失措，手忙脚乱。发言必须权衡，切不可轻率发表无准备、无水平的言辞。在任何情形下，都应举止大方，沉稳有序，言而有据。律师应具有这种刚柔并济、以静制动、以稳求成的形象。

2.善于控制情绪。古语说：“兵无常势，水无常形”。法庭辩论情况也常常如此。律师在庭审中可能遇到事先没有预料到或已预料到的非正常的阻碍、干扰、发难等情况。这就要求律师控制自己的情绪，怒而不暴跳如雷，惊却能声色不露，即席采取有效措施，平息、安定、排除意外，做到应变自如，稳中求胜。

二、谋略及具体运用

(一)先声夺势法

此法系法庭辩论一方对另一方可能提出的问题避而不谈，而对己方极有利的问题，先在论辩发言中全面论证，以达到先入为主，争取主动的庭辩战术。实践中，应用此法须在庭审前做好充分准备，且在庭审调查阶段对己方有利的事实、证据逐一认定。然后根据事实和证据，针对对方不正确的观点主动出击进行反驳，以期掌握辩论主动权，奇取制高点，促使对方陷入被动。

(二)避实就虚法

庭审辩论中，对方的弱点往往是对方力求回避的地方，甚至对方会采用偷换论题、偷换概念、答非所问的方式，企图达到转移己方视线，扰乱视听的目的。因此，运用此法首先应善于抓住对方之“虚”，选择其薄弱环节连连进攻，一攻到底，直到把问题辩论清楚为止。

(三)设问否定法

又称舌战偷渡法，使用该法，关键是律师在设问时要把辩论的目的深藏不露，绝不能让对方察觉设问的真正意图。尤其是第一问，一定要让对方在尚未了解发问意图的情况下予以回答，只要回答了第一个问题，下个问题就由不得他不回答了。等到对方自觉难以自圆其说时，后悔也来不及了。这种使对方处处被动、自打嘴巴的战术，不失为一种极有效的辩论手段。其结果只能是让对方在不自觉中接受律师(或设问方)的观点，出其不意而辩胜。

(四)间接否定法

是指在辩论中不直接把矛头指向对方，而是若无其事地将辩论对手的错误观点搁在一旁“置之不理”，郑重地从正面提出自己的独特见解，并充分论证。运用此法应注意两点：1.自方所持观点应与对方所持观点势不两立。2.自方观点应有理有据，绝不能牵强附会，哗众取宠。

(五)示假隐真法

此法系指先举与本案无关的事实证据，运用掩盖真相或本意的语言技巧，形成对方的错觉，然后出其不意，突然出击，拿出自方真实有利的证据或观点，致对方于被动、措手不及的庭审辩术。现今“当庭举证，当庭质证”的庭审方式，无疑为这一辩术提供了广为运用的空间。

(六)以退为进法

它是形式逻辑的归谬法在法庭辩论中的使用。自方先将对方提出的论题(或观点)假设为真，然后从这个假设为真的命题推导出一个或一系列荒谬的结论，从而得出原论题为假的辩论方法。此法是一种辩论性、反驳性很强的法庭辩论方法，因而推导得出的必然性结论，容易被接受，从而获得较好的辩论效果。

(七)后发制人法

兵战与舌战之间有许多共同的规律。兵战中的战略战术，也可以用作辩论的对策。先发制人可以产生优势;后发制人则可以变被动为主动。由于后发，自方可以知道对方的基本观点，发现矛盾和弱点，然后以自己掌握的材料有针对性地集中进行反驳，有时可以导致对方措手不及而险象丛生。运用时应掌握：1.暂避锐气，不仓促应战。2.精听细解，等待时机。3.抓住破绽，全力反攻。

三、最大限度地利用终局辩论

庭审辩论时间是十分宝贵的。当相互辩论接近尾声时，律师作为辩论一方必须具有控制收场的能力。通常做法是：

1.提出要求。当对方在整个辩论中已受到了辩论的影响，此时提出合理的要求，对方容易接受，也易为法庭认可，以促成双方和解结案。

2.提出问题。以提出问题为结尾，进一步深化自己的辩论主题，让审判人员去甄别和思考。

3.概括主题。用简洁明了的语气将自己辩论的全部内容概括成几句话，易加深审判人员对自方辩论观点的印象。

当然，在法庭辩论最后阶段，如发现对方纠缠不休、死不认账等情况，律师作为一方辩者还应掌握善于拒绝无味辩论的技巧。所谓拒绝无味的辩论，一是不重复说;二是当对方抓住一些无碍案件处理的枝节问题不放时，则应采取“对这个问题不予辩论”或“发言到此结束”的办法。这种近似于沉默不辩，不仅在一定时机和法庭上有着巨大的震动力，而且在辩论技巧上嘎然而止，干脆有力，听上去似乎退了一步，实质上却是进了两步。

11.经典小故事有哪些 篇十一

坤想，没听说过花儿有海外关系，她连26个字母都不认识，怎么会和美国佬交朋友?于是说：shui女士，您有没有搞错啊?花儿没有美国朋友，请您核对正确以后再拨打电话。

shui在电话里哈哈地笑着说：没错，我就是花儿的朋友，你说花儿是不是木模工?我们约好的休息时我给她打电话。

坤继续问道：请问您是干什么的?

shui说：我跟花儿是同行，是雕花工，就是那种古老的木床上和厅堂里门窗上雕刻花纹的。

坤有点儿糊涂了，不知道花儿是否真的有一个美国同行，但是他仔细一想还是觉得不对头，仿古建筑雕花在中国可能还有些市场，比如影视城之类的建筑，但美国人需要这种仿古式雕花建筑吗?在美国从事这种行业那就等于失业，完全是扯谈。

正在坤胡思乱想的时候，shui却等得不耐烦了大声地问：喂，你是花儿的老公坤吧?快叫她接电话。

坤吃惊不小，连自己是谁这个女人都知道，她绝对不可能是什么美国人，于是他粗鲁地关闭了花儿的手机，查看电话来源，竟然就是本地电话号码，他不由得在心里骂道：他妈的，差一点让一个娘们给骗了。谁知电话又再一次响起来，坤没好气地说：你还是那个假洋鬼子吧?手机号是本地号码，还冒充美国人，说，是不是又想约花儿打麻将?坤最讨厌花儿打麻将，总是输钱，但就是不改。

shui倒是不慌不忙说：大哥，你不了解美国法律吧?公民是不准在私人场合赌博的，只能到国家指定如费城去参赌;我回国来当然使用本地号码嘛，这有什么大惊小怪的，哈哈

坤恼怒地说：你哄不了我，我不给钱花儿，她想要钱就必须跟我说实话。

shui终于不笑了，她说：广下面两个木自然就是麻，广大的人民都麻木了，你倒是很清醒，你是新时代的屈原啊?好不容易休息几天，打打麻将你就心疼成这样，也不是什么有能耐的男子汉。说完也不等坤回话就把手机关了。