讲道德有品行查摆问题清单

2024-08-11

讲道德有品行查摆问题清单（共10篇）

1.讲道德有品行查摆问题清单篇一

昨日，市委中心组开展“两学一做”学习教育第二次集体学习研讨。市委书记孟凡利主持会议并讲话，市委中心组成员参加学习研讨。

会上，市委中心组成员逐字逐句学习了《党政领导干部选拔任用工作条例》和《重要讲话文章选编》等有关规定内容，围绕“尊崇党章、遵守党规，严守纪律规矩，加强道德修养，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行”主题进行了交流研讨，王中等3名同志作了重点发言，其他同志补充发言。

孟凡利在讲话中指出，严守纪律规矩、加强道德修养，必须树牢党章意识，更加自觉地尊崇党章、遵守党章、维护党章。要持之以恒地学习党章，严格按照党章规定行事，真正把党章要求内化于心、外化于行，从中汲取信仰的力量、前行的力量、奋斗的力量，在完成党赋予的政治使命、推动烟台率先走在前列中展现共产党人应有的品格和风范。

孟凡利指出，严守纪律规矩、加强道德修养，必须坚持挺纪在前，更加自觉地守住底线、不越红线、不碰高压线。一要严守政治纪律。加强党性修养，站稳政治立场，始终同党中央保持高度一致，自觉做政治上的明白人。特别要把严守换届纪律作为讲政治守规矩的具体体现，严格落实换届选举工作的部署要求，确保换届风清气正。二要强化敬畏意识。在心中划出党规党纪红线，多一些自律少一些盲目，多一些自省少一些放纵，以如履薄冰、如临深渊的心态敬畏党的纪律规矩，努力作遵规守纪的模范。三要严格自我约束。坚持从我做起、从点滴做起，慎言、慎行、慎独、慎微，耐得住清苦、抵得住诱惑、安得住心神，始终做到清白做人、清正做事、清廉为官。

孟凡利强调，严守纪律规矩、加强道德修养，必须做到自身过硬，更加自觉地明大德、守公德、严私德。要锤炼政治品德，坚守对党忠诚的政治操守，一心一意跟党走，对党和人民知恩感恩报恩，做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。要遵守社会公德，认真履行现代社会对于公民的道德价值要求，自觉维护社会秩序，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。要培养良好的个人品德和家庭美德，在加强自身修养的同时，重家教、立家规、正家风，对配偶、子女和身边工作人员严格要求、严格教育、严格管理，以自己的实际行动影响和带动全社会形成讲道德、重修养、尚清廉的良好风气。

2.讲道德有品行篇二

近期，行里组织合规学习，在学习活动期间，我对平时在工作中实际情况，对职业道德诚信、合规操作意识和监督防范意识有了更深一层的认识。现就此学习活动的心得总结出几点体会，也是我对此次教育学习活动的一个理性的认识。

一、爱岗敬业、无私奉献：在平凡中奉献，爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。从大的方面来说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲，比如我行，每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障，也是我行存在和发展的必需。要发展，要在这个竞争激烈的金融业中不断强大，立于不败之地，没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为邮储银行筑路人，为了我行的前途，为了我行的荣誉，做一名爱岗敬业的人，是职业道德对我们最引为用以规范行为品质，评价善恶的行为规则。

作为一个金融单位的职工更应以自己所从事的职业上讲求道与德，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向;如果没有德，就难于为人民服务，就谈不上自己的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展，也就失去了人身存在的社会价值。我现在正在从事邮储银行工作，这是我的职业，也是我唯一的职业，自我参加工作以来，我一直从事这项职业，也一直热爱这个职业，对我行工作有浓厚的兴趣和深厚的感情，所以我一直是爱岗敬业的。只有爱岗敬业才是我为人民服务的精神的具体体现。讲求职业道德还必须诚实守信，所谓诚实就是忠心耿耿，忠诚老实。所谓守信就是说话算数，讲信誉重信用，履行自己应承担的义务。所以通过对这次的学习，使我更深地了解到作为一个邮储银行筑路人的根本、为人、言行和责任，就是自己在工作中不断地加强学习，时刻按照职业规范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不败之地。

二、加强业务知识学习、提升合规操作意识。没有规矩何成方圆，身为网点一线员工，切实提高业务素质和风险防范能力，全面加强柜面营销和柜台服务，是我们临柜人员最为实际的工作任务。作为临柜人员，我深知临柜工作的重要性，因为它是顾客直接了解我行窗口，起着沟通顾客与银行的桥梁作用。因此，在临柜工作中，我始终坚持要做一个有心人。虚心学习业务，用心锻炼技能，耐心办理业务，热心对待客户。在银行业竞争日趋激烈的形势下，我们都很清楚地意识到：只有更耐心、周到、快捷的优质服务才能为我行争取更多的客户，赢得更好的社会形象。我们每天面对形形色色不同层次的客户和形形色色事物，更加要求我们一线员工有高度的思想觉悟。

加强合规操作意识，并不是一句挂在嘴边的空话。有时，总是觉得有的规章制度在束缚着我们业务的办理，在制约着我们的业务发展，细细想来，其实不然，各项规章制度的建立，不是凭空想象出来产物，而是在经历过许许多多实际工作经验教训总结出来的，只有按照各项规章制度办事，我们才有保护自已的权益和维护广大客户的权益能力。我们的各项规章制度正如一架庞大的机器，每一项制度都是一个机器零件，如果我们不按程序去操作维护它，哪怕是少了一颗锣丝钉，也会造成不可估量的损失，各项制度的维护和贯彻是我们广大的员工严格执行，如果没有柜员大意未临时签退系统、没有出纳的随意放纵、大意支行本身制度存在，一切的违规行为也就不能得逞。管中窥豹，时见一斑，规章制度的执行，不是某一人来执行的，而是要一个集体相互制约、监督来实施的。

三、增强规章制度的执行与监督防范案件意识。银行号称三铁：铁制度、铁算盘、铁帐本。正因为有了银行的三铁，银行在百姓心中才是可以信赖的。规章制度的执行与否，取决于广大员工对各项规章制度的清醒认识与熟练掌握程度，有规不遵，有章不遁是各行业之大忌，车行千里始有道，对于规章制度的执行，就一线柜员而言，从内部讲要做到从我做起，正确办理每一笔业务，认真审核每张票据，监督授权业务的合法合规，严格执行业务操作系统安全防范，抵制各种违规作业等等，做好相互制约，相互监督，不能碍于同事情面或片面追求经济效益而背离规章制度而不顾。坚持至始至终地按规章办事。如此以来，我们的制度才得于实施，我们的资金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的执行，那也将走向它的反面。

近年来，金融系统发生的经济案件，不仅干扰破坏了经济金融秩序，而且严重地损害了银行的社会信誉。采取相应措施，从源头上加强预防，是新时期防范金融犯罪的一道重要防线。这几年银行职业犯罪之所以呈上升趋势，其中重要一条是忽视了思想方面的教育，平时只强调业务工作的重要性，忽视了干部职工的思想建设，没有正确处理好思想政治工作与业务工作的关系，限于既要进行正面教育，又要坚持经常性的案例警示教育，使干部职工加固思想防线，经常警示自己莫伸手，伸手必被捉，从而为消除金融犯罪打下良好的群众基础和思想基础，自觉做到常在河边走，就是不湿鞋。健全规章制度，严格内部管理，是预防经济案件的保证。为此要认真抓好制度建设，一方面要根据我们一线柜员工作的特点，组织学习，通过学习，使各岗位人员真正做到明职责、细制度、严操作。有效的事前防范与监督是预防经济案件的重要环节，本岗位的自我检查与自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自检自查、上级检查、交叉互查等方法，及时发现和纠正工作中的偏差。对业务工作的各个环节进行有效的内控与制约。

3.讲道德有品行发言提纲篇三

党中央在《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中明确指出：做合格党员，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行。做讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为的合格党员。她首先提出共产党员要讲道德、有品行，做合格共产党员。我们共产党员应当具备怎样的道德品行?共产党人的道德品行，一方面要继承中华民族传统道德的精髓。儒家的国家治理理念就是“修身齐家治国平天下”，个人的道德修养是儒家治国之道的起点和基础，个人的道德修养对治国的重要性。另一方面，我们共产党人也非常强调党性修养，要把个人的道德修养和党性修养的有机结合。中国共产党人的道德修养在很大程度上，继承了中国传统文化和传统道德体系。刘少奇在《论共产党员的修养》中，力倡共产党人要自省、自重、自律、自觉地改造世界观。不论在任何情况下，共产党员都要严格自律，毫不懈怠，做堂堂正正的君子，使自己仰头无愧于党，俯首无愧于民。刘少奇同样主张把“慎独”作为共产党人修养的方法加以运用。共产党人即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够“慎独”，不做任何坏事。总书记曾指出，为“官”者必须以“君子检身，常若有过”的态度，不断提高道德修养，时刻注意以德修身、以德立威、以德服众，在道德修养方面成为民众的表率。要求党员干部必须做到慎独慎微，勤于自省，不断提高道德修养水平。提高道德修养，关键在于慎独慎微，勤于自省，而不仅是要有外在的制度约束才有好的道德修养，更不能以制度不健全为理由来解释自己道德标准、道德修养低。周恩来在这一方面也有很典型的道德修养。他生前为自己的家人亲属定了“十不准”，包括晚辈不准丢下工作专程来看他;来者一律住招待所等等。“十不准”既是周恩来对亲属的要求，更是他自己严格自律的真实写照。周恩来同志是我们党员学习的榜样。

共产党人“讲道德、有品行”具有时代意义。我们党内一些党员干部，特别是领导干部的道德品行出现了不少问题。我国当前的反腐败形势依然非常严峻，作风问题也十分突出。从十八大以来截至2016年3月，全国已有102名副部级以上干部因为涉嫌违法违纪被立案调查。王岐山在十八届中央纪委六次全会上谈到，反腐败还没有画上句号。官员道德修养肯定先堕落，才会腐败。基层官风也存在很多不良风气，大家可能觉得喝酒抽烟都是小问题，但小问题往往会犯大错误。官场酒风已经成为大家非常厌恶的事，不但社会厌恶，实际上干部自己也非常厌恶，但即使厌恶却还要做。原南京市江宁区房产管理局局长周久耕在一次会议上的图片被网友发现，他旁边放的烟是南京卷烟厂出的九五之尊，1500元一条。周久耕的个人收入是不是能够负担得起1500元一条的烟呢?最后经过调查，发现周久耕果然是有问题的，被查实贪污受贿几百万。总书记曾讲：“一名领导干部的蜕化变质往往就是从生活作风不检点、生活情趣不健康开始的，往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方起步的。如果领导干部在生活作风上不检点、不正派，在道德情操上打开了缺口，出现了滑坡，那就很难做到清正廉洁，很难对社会风气起到正面引导和促进作用。”讲道德、有品行不是仅针对领导干部的，而是针对每一个共产党员。解决问题，一定要讲制度，根子上要抓制度。同时，也不能把中华民族的优良传统以及中国共产党重视思想建设的优良传统彻底丢掉、彻底推翻。要在以往的基础上加强制度建设，让制度建设和个人思想结合起来。习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出，坚持思想建党和制度治党紧密结合。从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。

共产党员如何在做到讲道德、有品行?共产党员要有坚定的政治信仰，这个最重要。诚其心是道德品行的前提条件。从中国传统和中国共产党的要求来说，道德修养的关键，在于自己得知道什么是对的。坚定理想信念，树立明确的政治方向。遵守鲜明的政治原则，珍惜个人的政治生命;要有牢固的马克思主义信仰;要有全心全意为人民服务的信仰;要有对社会主义前途的信仰。要以“四有”为标尺。“四有”干部是习近平同志在2015年1月和中央党校第一期县委书记培训班学员座谈的时候提出的。全体党员干部都应该做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。习近平同志讲，发现自己有问题，就要立即改正，要做到闻过则喜，有则改之。要时刻反躬自省，就像古人讲的“吾日三省吾身”，自重、自省、自警、自励，洁身自好，存正祛邪，要慎思、慎微、慎交友，注重修身养德，增强防腐拒变的“免疫力”。让权力在阳光下运行，一方面是制度建设的问题，要使制度公开透明。另一方面，这也是党员自身道德修养的一部分。努力做到办事公开透明，努力接受大家的监督，不要带有情绪、不要认为这是对自己的不信任。实际上，有人监督才是对广大党员领导干部的更多保护。因为有了大家的监督，自然就有人给你证明有没有问题。同时，有人监督也可以帮助我们自省、自审，提高自身修养。要做到心中有民。对个人的名誉、地位、利益，要想得透、看得透、看得淡。当然，可以争取合法合理的利益，这里强调的是公私分明。这一点在2015年修订的《中国共产党廉洁自律准则》中有明确表述。在市场经济条件下，并不要求个人完全不谈自己的利益，但在满足自己利益的同时要想得透、看得淡，要着力解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，特别是要下大力气解决好人民不满意的问题，多做雪中送炭的事情。讲道德、有品行，关键的是要在日常实践中一点一滴地积累。

“讲道德、有品行”，好老师要有道德情操。教师是一个崇高的职业，教师也是一群平凡的、朴素的人。党员教师要“讲道德、有品行”，好老师要有道德情操。习总书记指出：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。我们在高校还要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”四有好老师。十年树木，百年树人，教育是百年大计。我们必须心怀理想，热爱教师这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，帮助他们健康成长，顺利成才。教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。

讲道德有品行发言提纲

讲道德、有品行，这就是共产党人坚定理想信念、进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识的“正气”。党的肌体的细胞就是一个个党员组成，细胞健康，才有肌体的健康。要永葆我们党的先进性和纯洁性，我们党员必须从根本上做到知耻明礼、为民务实清廉。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质，决定了我们党必须是具备高尚道德修养、有着远大理想的党员组成的政治集团，绝不容许那些道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的乌合之众混入党内。

讲道德品行是成就事业的基础。品德是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。一个人的品德不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量，良好的品德，能够营造扶正祛邪的浓厚氛围。弟子规一书中讲到：见人善、即思齐，唯德学，唯才艺、不如人、当自砺。意思是说：见别人做好事时要向他学习，要多做好事，多学习知识，当自己学的知识不如别人时，要奋发图强努力学习。做为一名党员干部，一言一行，举足轻重;对于机关干部来说，品行是一条底线，没有好的品行就没有做一名好干部的资格。三国时期蜀汉开国皇帝刘备有一句名言：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”意思是说，不要认为好事小不去做，不要认为坏事小而侥幸去做。因此我们要时刻注意提升自身的道德修养，从点滴做起，严格要求自己，保持良好的心态，养成良好的生活、工作、学习习惯，这对保持优良的党风、完成党交给的任务和开创党的事业具有十分重要的作用。作为一名机关干部，我们应在养成良好习惯，培养良好道德修养上下功夫。首先要常怀知恩感恩之心。知恩与感恩不仅是一种情感，也是一种生活态度和人生境界的体现。我们的成长进步，除了自己的努力之外，更重要的是组织给予的培养、同志们给予的帮助和家庭给予的支持。我们要感恩社会、感恩组织，因为在工作中没有组织提供的“舞台”，我们不会有施展自己才华的机会;我们还要感恩同志，感恩家人，正是有了他们的支持和帮助，我们才会取得今天的成绩，大家在一起共事这是缘分，要互相关心、互相帮助、互相尊重。其次，我们要养成终生学习的习惯。马顿曾经说过“惟有品德，可以开成功之门，收成功之果”。品德的形成不在一朝一夕，要想取得事业的成功，就必须养成终生学习的良好习惯。当今世界新生事物层出不穷，知识更新的周期也越来越短，我们一定要端正学习态度，把学习摆在人生最重要的位置，要把学习作为为政之本，通过学习保持政治上的清醒和坚定;要把学习作为品德之梯，通过学习修身养性，陶冶情操;要把学习作为才能之源，通过学习掌握新知识、新事物、新经验，跟上时代发展的步伐，要把学习与实践结合起来，以学习指导实践，推进工作。

4.讲道德有品行党课材料篇四

以学促做，知行合一，做合格的共产党员，是这次学习教育的着眼点、落脚点。合格党员的标准是原则的，也是具体的。延安时期，我们党就曾提出“良好的共产党员”的“六条标准”;改革开放之初，邓小平同志概括了合格党员应该具备的“五种精神”。新形势下合格党员的标准是什么?那就是“四讲四有”：讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为。在学习教育中，每一个党员、干部都要以此衡量自己、检视自己，树立共产党员先锋形象。

要学得到位、做得具体，“两学一做” 学习教育就需要全覆盖、常态化、重创新。全覆盖，就是面向全体党员，不能有空白，留下盲区。不仅领导要学、普通党员也要学，不仅在职的要学、退下来的也要学，不仅机关事业单位要学、工厂农村部队也要学，让每一名党员都能主动自觉接受党的教育。常态化，就是经常性教育，不能一阵风、“雨过地皮湿”。“两学一做” 不是一次活动，是经常性的思想政治建设，需要建立常态化、制度化的工作机制，不能说搞学习教育时和我有关系，搞完了就和我没关系了。重创新，就是创新方法手段，不能一刀切、“大水漫灌”。在学习教育中要“区分情况、分类指导”，运用手机、微信等新媒体、新平台，以新方式完成新任务。

全覆盖、常态化、重创新，目的都是求实效。“两学一做” 是同党的建设、党内生活紧密结合在一起的，也是同日常生产生活紧紧联系在一起的。“学”得好不好、“做”得合不合格，最终要体现在推动工作上。“一具体就深入，一深入就见效”，群众身边的不正之风，不愿为、不想为、缺乏担当的问题，不会为、不善为、能力素质不能适应新的形势任务要求的同志，都是“两学一做”的准星所向。每个党员干部都应该结合实际对照和细化，边学边改、即知即改，有什么问题就解决什么问题。

学党章党规、学系列讲话，最终都要通过做合格党员的实际行动来检验。在学中刷新认知、提升自觉，在干中磨砺担当、建功立业，让群众看到新气象新面貌，“两学一做”就能取得实实在在的成效。

5.讲道德有品行心得体会篇五

李翠红

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质，决定了我们党必须是具备高尚修养、有着远大理想的党员组成的政治集团。党的肌体的细胞就是一个个党员，细胞健康，才有肌体的健康。要永葆党的先进性和纯洁性，每一名合格的共产党员都应当做到讲道德、有品行，这是兴党之本。

什么是道德高尚的人，品行端正的人?毛泽东曾评价白求恩是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人”。这“五个一”概括了一名共产党员应该具有的道德品行。

共产党人的道德品行既继承了中华民族传统道德的精髓，又有自己的不断创新。刘少奇在《论共产党员的修养》一书中，力倡共产党人要自省、自重、自律、自觉地改造世界观。不论在任何情况下，都要严格自律，毫不懈怠，做堂堂正正的君子，使自己仰头无愧于党，俯首无愧于民。当前，结合“两学一做”学习教育，强调做讲道德有品行的合格党员，具有很强的现实针对性。首先，我国当前的反腐败形势依然非常严峻，作风问题也十分突出。那些腐败官员之所以腐败，首先是从道德修养堕落开始的，而基层的“四风”和违反中央八项规定精神问题屡屡发生，同样反映了一些人的道德修养出现了滑坡。显然，当前的制度还存在一些漏洞，但漏洞对全体党员是一样的，为什么有的人犯了错误，而大多数人却没犯错误? 就是因为大多数没犯错误的人心中有杆尺，虽然没人监督，但自己知道有的事不能做，这就是个人道德修养的作用。同时，光靠制度也是不够的，我们的制度再好，没人执行也会变成一张废纸。所以，在不断完善制度堵塞漏洞的同时，要通过“两学一做”学习教育，加强每名党员的道德完善，二者一刚一柔，同向发力、同时发力，才能取得最佳效果，使每一名党员成为讲道德有品行的合格党员。

做讲道德有品行的合格党员要有坚定的政治信仰。诚其心是道德品行的前提条件。讲道德有品行的关键在于自己要知道什么是对的，什么是错的。首先要坚定理想信念，树立明确的政治方向，遵守鲜明的政治原则，珍惜个人的政治生命，以形成内在的定力;要有牢固的马克思主义信仰，全心全意为人民服务的信仰，对社会主义前途的信仰。其次要以“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”这“四有”为标尺，心中有党，才会对党忠诚，时刻想到自己是否在按照党的要求做事。心中有民，才对个人的名誉、地位、利益，想得透、看得透、看得淡。心中有责，才能忠诚使命、履职尽责、勇于担当、迎难而上。心中有戒，才能正确行使权力，处理好公和私、情和法、利和法的关系;始终严格要求自己，加强道德修养，追求健康情趣，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。

做讲道德有品行的合格党员要经常反躬自省。总书记指出，要时刻反躬自省，就像古人讲的“吾日三省吾身”，自重、自省、自警、自励，洁身自好，存正祛邪，注重修身养德，增强防腐拒变的“免疫力”。一是慎思。要经常检讨自己，有没有管住自己的欲望，管没管好自己的家人。个人欲望膨胀起来很可怕，一旦管不住，会在所有方面都膨胀，很容易犯错误。二是慎微。小事小节是一面镜子，能够反映人品，反映作风。小事小节中有党性，有原则，有人格。古人云:“堤溃蚁穴，气泄针芒”，“巴豆虽小坏肠胃，酒杯不深淹死人”。大多数腐败分子是从不注意小事小节逐步走到腐化堕落境地的，在推杯换盏中放松了警惕，在小恩小惠面前丢掉了原则，在轻歌曼舞中丧失了人格，这样的例子并不鲜见。小事当慎，小节当拘，这是金玉良言，每名党员都应慎独慎微，从小事小节上加强自身修养。

思想松一寸，行动散一尺。我们要时刻拧紧道德修养这个“总开关”，严防思想“病变”、“滑坡”，堵塞一切出轨越界、跑冒滴漏问题。就像房间需要经常打扫一样，经常打扫思想上的灰尘，经常照镜子，随时正衣冠、洗洗澡、治治病。如是，我们才能“正气存内，邪不可干”，通过“两学一做”学习教育，成为一名讲道德有品行的合格党员，完成一次自我完善的伟大升华，为我们伟大的党增光添彩。

6.讲道德有品行心得体会篇六

濮院镇中心幼儿园

孟靖

自从参加“两学一做”的专题学习后，对“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员要求有了更进一步的了解与认识。

通过学习，我明确了把“讲道德、有品行”作为合格党员的核心价值观，在保持积极健康的生活方式上为此而努力。

首先要正直。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”所以，做人一定要堂堂正正、光明磊落，这是党员干部所应具备的最起码的品质。我们说党员干部要讲党性，按老百姓的话来说就是要讲良心，其实质就是做人要正直、说话要公道，做事要公平公正。

其次要严谨。严谨是一种负责任的态度，是遵守客观规则的具体体现。严谨体现在工作作风上，是务实、高效、追求完美的一种表现。体现在生活作风上，是洁身、克欲、维系自我的一种手段。

最后，要忠诚。如果说“正直”和“严谨”还是一种个人修养的话，那么“忠诚”则是对一个人在生活中所扮演角色品格的更高要求，是惠及他人的一种大德。作为一名党员，就要忠于党、忠于人民。作为一名干部，就要忠于事业、忠于职守。上，要无愧于国家;下，要对得起百姓，做到做人要实、谋事要实、创业要实，不让自己成为不忠、不孝、不义之人。

总之，在幼教工作的岗位上，我要将“讲道德、有品行”作为对自己的要求，为教育好每一个孩子、服务好每一位家长而努力！

7.讲道德有品行会议纪要篇七

近日，常德市汉寿县人防办召开“讲道德有品行”专题学习讨论会。“静以修身，俭以养德”，力争让汉寿县人防办党支部每一名党员在学习中实践，在实践中成长;并把“讲道德有品行”这一核心精神贯穿到人防办每一项工作中。

会议由人防办副科级干部周振英主持，副主任刘遒领学了党章第三条第八项对合格党员道德标准的要求这一内容，陈祥主任最后作总结，表明了道德品行对党员干部的切实重要性。

“国无德不兴，人无德不立，良好的道德品行不仅是做人做事的基本标准，更是作为一名中国共产党员所必须的先决条件。”做一名合格党员，就是要传承中国共产党优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，时刻保持一颗严格要求自己的道德良心。

8.讲道德有品行讨论发言材料篇八

“讲道德、有品行”是中央对全体党员的要求，我们开展“德行沁水”创建的目标，就是全县人民群众都能自觉做到“讲道德、有品行”。什么是道德?网上的解释非常多，我重点关注了其中一条。马克思主义认为，道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则和规范。这句话的关键词是“意识形态”。习总书记说，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。有人问我，什么是意识形态?意识形态这个词对我来说可以说是既熟悉又陌生。熟悉是因为这个词最近经常出现在自己手头的工作中，陌生是它比较抽象，心里好像有点感觉，但又说不清楚。宣传工作可以概括为四句话，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，对应了理论、宣传、文明、文化四个科室，细细想想，其实每句话都是在人的意识形态方面做文章，意识形态工作体现在宣传工作的方方面面，所以习总书记说了，做好意识形态工作，必须坚持全党动手后，紧接着说，做好意识形态工作，宣传思想部门承担着十分重要的使命，必须守土有责、守土负责、守土尽责。都说我们宣传部是清水衙门，不管钱、不管人、不管地，我们守的土不是国土局管的土地，而是意识形态领域这片党划给我们的疆土，它在人们的脑袋里，它的面积无限大。当前，这块领域大致分为红色、黑色、灰色“三个地带”。红色地带是我们的主阵地，必须坚守;黑色地带主要是负面的东西，要敢抓敢管、敢于亮剑，大大压缩其地盘;灰色地带要大张旗鼓争取，使其转化为红色地带。

我们的宣传思想工作，我们的“德行沁水”创建，就是要在意识形态领域为党攻城拔寨、开疆扩土，努力让全社会做到“讲道德、有品行”。我们的敌人不可小觑，所以，我们的旗帜必须鲜明，就是坚持中国特色社会主义理论体系。它是中国特色社会主义的行动指南，是我党成立90多年以来的智慧结晶，是马克思主义理论和中国具体实践相结合的产物，随着时代的不断进步，经实践证明，最适合中国国情，所以我们对我们的旗帜要有高度的理论自信。我们的号角必须响亮，就是树立马克思主义新闻观。承担起高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，连接中外、沟通世界的职责和使命，与党和人民同呼吸、与时代共进步，唱响主旋律，传播正能量。我们的武器必须锋利，就是践行社会主义核心价值观。“富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善”把涉及国家、社会、公民三个层面的价值要求融为一体，深入回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。我们要把核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，使人们在实践中感知它、领悟它，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。我们的世界必须精彩，就是推动文化大发展大繁荣。“我若盛开，蝴蝶自来”。要提高文化产品的质量和品味，继承中华传统文化的优良基因，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，不断提升文化软实力，吸引灰色地带、黑色地带主动投靠我们红色地带，不战而屈人之兵。

9.“讲道德有品行”学习心得体会篇九

1、不断加强学习，提升自我，完善自我

德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，我们教师要在教育教学过程中与时俱进，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。

2、经受考验，不断纯洁自己

随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，社会经济成分、组织形式、就业形式、利益关系和分配方式日益多样化。各种思想相互激荡，社会上一些封建的、资本主义的旧道德又沉渣泛起，腐朽没落的生活方式、拜金主义、享乐主义、极端主义和淫秽的文化，时刻考验着清苦的教师，对教师的理想、信念和价值观产生强烈的冲击。一些意志薄弱者就是因为经受不住诱惑而自甘堕落，不思进取、贪图享受、骄奢淫秽”的思想也日渐滋长起来。因此，在这样复杂的现实面前，教师要提高自己的道德品行，就必须增强批判思维的能力，分清正邪，明辨是非，自觉抵制封建的资产阶级道德意识的侵蚀，不断净化自己的灵魂。要牢固的树立起社会主义的荣辱观，以热爱祖国为荣、以服务人民为荣、以辛勤劳动为荣;要牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观，完善自己的情操，追求积极向上的生活情趣，不断地纯洁自己，把握好道德观，经受住各种各样的考验。坚守高尚的情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教。

3、深刻反省，勇于自我批评

反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的污点。教师要严格要求自己，就必须对自己展开批评和自我批评，无情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，对自己的言行进行深刻的反思，进行自我分析，自我认识。对自己的错误行为进行反思，进行自我教育，自我改造。在道德修养中，不断接受真善美的思想，剔除假丑恶的东西，不断的自我净化。使自己的道德素质得到不断的升华，真正使自己在思想道德上达到为人师表的标准。

4、用模范的事迹激励自己

榜样的力量是无穷的，是我们时代人格的化身。在他们身上体现出崇高的道德价值，给人们以鼓舞、以教育。人民公仆焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒把人民的利益时刻牢记在心中，把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操切实有效地落实到自己的思想和

;风口浪尖扑激流的抗洪英雄那种团结奋战、无私无畏、舍己为人的精神;抗击“非典”中，白衣天使的那种在生与死的考验下，不怕牺牲的可歌可泣，催人泪下的精神风貌，奏出了时代的主旋律。他们那种无私奉献，一心为民的崇高人格是激励我们永远上进的精神支柱。我们应该从他们身上汲取营养，充实自己，鞭策自己不断进步。

5、转变教育观念，积极投身到教育实践中去，刻苦磨练自己

在现代教育中，中小学生既是教学的主体，又是发展的人，作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在教学实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，要求学生十全十美，对学生求全责备。把学生作为发展的人就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误，并且去帮助学生解决问题，改正错误，促进学生的进步和发展。因此，教师在教学中应转变观念，彻底摈弃“唯师独尊”的道德观念，创造民主平等的条件和气氛，建立民主、平等的新型师生关系。采用民主的教育方法，把教学过程建立在师生合作的基础上，以学生为主体，培养学生的自主精神，使学生得到和谐的全面发展。

由于遗传和后天环境不同，学生的个体差别总是客观存在的。因此，教师要以平等的精神对待学生，决不能因为差别的存在而厚此薄彼，对调皮、成绩差的学生歧视、放任自流，教学方法粗暴，嘲笑、挖苦、体罚或变相体罚学生。压抑了学生的个性的发展，损害了人民教师的现象。教师在自己的道德修养中要热爱学生，这是达到民主和

谐的基础。没有爱就没有教育，处处关心学生，鼓励学生，对学生充满信心，循循善诱，不指责、不呵斥、不急噪。要有信心和耐心，要加强师生之间的情感沟通，彼此之间以诚相见，互相推心置腹。教学中创设活泼愉快的课堂气氛，促进学生全面、主动、健康的发展。教师也从中完善了自身的道德修养。

10.讲道德有品行做合格党员篇十

——讲稿

为扎实推进“两学一做”学习教育的开展，根据学校党支部安排，今天我给大家作题目为《讲道德、有品行，做合格共产党员》的辅导讲座。

中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中明确指出：“做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员”，提出了合格党员“四讲四有”的要求，其中之一就是“讲道德、有品行”。

下面，我从讲道德、有品行的时代意义，共产党员应当具备怎样的道德品行，如何做到讲道德、有品行三个方面和大家一起探讨这个课题，以利于共同启发、促进和提高。

一、讲道德、有品行的时代意义

(一)道德的含义

在日常生活中，我们经常说要讲“道德”一词，那么什么是“道德”?“道德”的含义是什么?

在我国古汉语中，“道”和“德”最初是作为两个独立的概念出现的，最早可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。老子说：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以万物莫不尊道而贵德。”这里的“道”，是指万物万法之源，指自然运行与人世共通的道理。而“德”，是指为顺应自然、社会和人类客观需要去做事的行为，是指人世的德性、品行、品德。

后来，人们将“道”和“德”连用，并赋予较为明确的意义，使“道德”向今天的含义转化。《荀子•劝学篇》表述说：“学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”儒家认为，“礼”是一定的行为规范和特定仪式，学习达到“礼”的境界，就是达到道德的极致。可见，我国古代典籍中，“道德”是人们在社会生活中所应遵行的必要作为规则，也是人们遵行之后的品质表现。

现代的“道德”一词，是指一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，是做人做事和成人成事的底线，它是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。

“道德”具有五大功能，一是认识功能，道德是引导人们追求至善的良师;二是调节功能，道德是社会矛盾的调节器;三是教育功能，道德是催人奋进的引路人;四是评价功能，道德是公正的法官;五是平衡功能，道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。从这五大功能上可以看出，道德在整个人类社会生活中是多么重要。

(二)我国历代注重道德在治国理政中的作用

正是因为“道德”有如此强大、如此重要的功能，所以我国自古以来都非常重视发挥道德的社会功能，特别是历朝历代的统治阶层，更是把德作为稳定和维系其统治的重要基石。

从治国来说，德为国家之基。为政以德，修己安民，是中华民族的优秀道德传统，也是治国安邦历史经验的深刻总结。历朝历代的统治阶层，虽然有其历史和阶级的局限性，但为了其统治的长治久安，都强调“为政以德”，也就是我们所说的“以德治国”。孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻有格。”意思是，以政令来教导，以刑罚来管束，百姓会因求免于刑罚而服从，但不知羞耻;以德行来教化，以礼制来约束，百姓会知道羞耻并且可以走上正善之途。就道德和法律的关系而言，道德是隐藏的法律，法律是显露的道德。由于人们实践行为的复杂多样性，有一些行为是法律法规约束不到或者说约束不了的，这时候就需要发挥人内心道德准则的约束作用。道德和法律一起，构成了社会的行为约束体系，对经济社会的发展发挥着巨大的能动作用。

从为官来说，德是从政之魂。人无德不立，官无德不为。为官从政必须遵循一定的道德规范，具备应有的道德品质。孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”大意是说，统治者如果实行德治，就会得到百姓的拥戴。这说明了掌权者只有具备良好的从政道德，形成高尚的人格力量，才能以道德的感召力赢得人们的敬佩和信赖，从而巩固执政者的统治基础。

中华民族历来有着崇德向善的悠久传统，对高尚道德的强烈呼唤始终伴随着社会前进的脚步。从上古时期开始，尧禅位舜、周公辅政等一直是传为美谈的道德故事;始于西汉的举孝廉制度、始于隋唐的科举制度中，对德的要求和考核都是其主要内容;宋明理学崇尚道德，重义轻得，强调自我约束，对塑造中华民族的性格有着积极影响。可以说，源远流长的中华道德文化，为我们实施以德治国奠定了深厚的基础。

(三)为政以德的时代意义

为政之道，德不可废。自古以来，政德隆，民德昌;政德毁，民德降。政德建设始终与国家兴衰、政权安危紧密相连，与民风淳正、社会和谐休戚相关。注重从政道德建设或者注重以从政道德为主要内容的行政伦理建设，发挥道德在治国理政、整风治吏中的重要作用，以官员或者公职人员道德素质的提升促进整个社会思想道德建设，是推动人类政治文明进步的重要经验，是世界上许多国家加强公务人员职业素质建设的通行做法。

马克思主义历来主张加强执政党的道德建设。马克思曾经指出，只有执政党及其政府率先成为全社会的德行楷模，以自己虚心、诚恳、敬业、奉献而卓有成效的表率行为给全社会作出榜样，才可能有效防止“全部陈腐的东西”死灰复燃。我们党是用马克思主义理论武装起来的先进政党，从成立之初就高度重视思想道德建设。在井冈山时期，我们党确立了思想建党原则，要求共产党员要做勇于牺牲的模范。新中国成立前夕，毛泽东同志郑重提出“两个务必”，要求全党谦虚谨慎、艰苦奋斗，经受住城和执政的考验。改革开放以后，邓小平、江泽民、胡锦涛等一代代领导集体都对全党提出了加强思想道德修养的要求。

十八大以来，以习近平为总书记的新一届中央领导集体提出了“四个全面”战略方针，把“全面依法治国、全面从严治党”作为治国理政的大政方针，坚持依法治国和以德治国相结合，更加注重发挥思想道德建设在促进领导干部廉洁从政、纯洁党员干部队伍中的重要作用，一以贯之地推进领导干部思想道德建设。习近平同志指出，道德问题是做人的首要的基本问题，要大力加强思想道德建设，引导党员、干部自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康生活情趣，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，引领社会风尚。

当前，我党领导干部队伍从政道德的总体状况是好的，新时期涌现出的孔繁森、郑培民、杨善洲等一大批优秀领导干部，他们用自己的先进事迹和崇高精神，诠释了共产党人的政治品格和道德风貌，代表着我们队伍的主流。

但我们也应该看到，加强和改进党的建设面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验(即“四大考验”)是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险(即“四种危险”)更加尖锐地摆在全党面前。一些党员干部不同程度地存在道德失范、诚信缺失等现象，严重损害党的政府的形象，严重削弱党的凝聚力和战斗力，引起群众的强烈不满。如：有的只计较个人得失，遇到矛盾绕着走，碰到问题不敢抓，面对风险不敢闯，不敢作为做庸官;有的热衷于做表面文章，大张旗鼓弄虚，花团锦簇作秀，不愿作为做昏官;有的在其位不谋其政，上不能利党，下无以益民，无所作为做懒官;有的甚至不讲良心、不顾廉耻，贪赃枉法、腐化堕落，为所欲为做贪官。一个时期以来，“日记门”、“艳照门”、“表哥”、“房叔”等干部失德失范事件，在网上曝光后成为舆论热点，造成了恶劣的社会影响。

凡此种种，深刻地警示我们：领导干部从政道德问题绝不是无关痛痒的小问题，也绝不是可管可不管的细节问题，而是关系到领导干部抱着怎样的理想信仰、秉持怎样的根本宗旨、选择怎样的方向道路的根本性、原则性的大问题，是领导干部掌权、用权的灵魂。加强干部思想道德建设，已经成为加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的一项刻不容缓的重要任务，迫切需要从思想道德抓起，教育引导领导干部以理论上的坚定保证行动上的坚定，以思想上的清醒保证用权上的清醒，始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守。领导干部一定要深刻认识从政道德的极端重要性，明确为官从政的道德责任和道德要求，以高尚的道德品行约束自己，以良好的道德形象取信于民，以崇高的道德力量引领社会风尚，努力做爱国主义、集体主义、社会主义思想道德的自觉遵守者、示范引领者和坚定维护者。

二、共产党员应当具备的道德品行

道德具有鲜明的阶级性和时代性，随着社会不断发展进步，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。共产党员的道德是随着共产党领导人民夺取政权、掌握政权的实践需要，随着社会主义革命和社会主义建设的发展逐步产生和形成的。党员干部应该具备的道德品行是与党员干部这一身份紧密联系并与之相符的。我不全面地梳理了一下，认为其主要有以下四个方面，即政治道德、职业道德、社会公德和家庭美德。

(一)政治道德

对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，永远是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。由道路、理论体系、制度三位一体构成的中国特色社会主义，承载着几代中国共产党人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是近代中国社会发展的必然选择，是发展中国、稳定中国的必由之路。领导干部为政以德，首要的是必须以更加坚定的信念、更加顽强的努力、毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义。我把它简要概括为“三个坚定一个坚持”，既坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持核心价值。

一是坚定道路自信。道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。坚定道路自信并不是一句空话，世界很多国家和地区是有历史教训的。埃及是世界著名的文明古国，也是重要的地区大国，在发展方面取得过骄人的成绩，在中东和平进程中拥有不可替代的影响力。自从2011年年初陷入政治动荡以后，困扰埃及的贫富分化、宗教纷争、激进势力与自由派对抗等问题迅速释放，现实矛盾交织碰撞。在此背景下，西文涌现出一大批“指点迷津者”。一种代表性的理论认为，埃及乱局的实质是专制与民主之争，解决的办法是实行“民主革命”。前总统穆巴拉克下台后，这个国家一度响起庆祝“民主胜利”的欢呼声。然而，异常坎坷的“民主之路”并未给埃及人民带来期盼已久的稳定与发展。进入2012年11月以来，大规模示威活动再现街头，埃及社会再度陷入动荡。这样的事例不胜枚举。亚非拉一些发展中国家不顾本国国情，不切实际地套用西文发达国家的发展模式，最终陷入政治动荡、经济衰退、文化颓废、社会混乱的困境。事实充分证明，道路问题至关重要，道路决定命运。一个国家和民族放弃对自身发展道路的探索，盲目照搬照抄，绝不会有好的出路。

道路的选择具有历史必然性。1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族被甩在了世界发展大潮的后面。面对国家和民族深重危难，无数有识之士纷纷寻求救国救民的真理，形形色色的“主义”、思潮纷至沓来，竞相登场，最终又都是昙花一现。从太平天国运动、戊戌变法、义和团运动到孙中山领导的辛亥革命，都未能把中国从积贫积弱、任人宰割的悲惨境况中解救出来。自从有了中国共产党，自从选择了马克思主义的理论指引和社会主义发展方向，中国历史的发展，从此发生根本转折，走向新的方向。十一届三中全会以来，我们党领导人民开始了开辟中国特色社会道路进程，取得了举世瞩目的成绩，历史和现实告诉我们，走中国特色社会主义道路，是历史的选择、人民的选择、是近代以来中国历史发展的必然结果。

党的十八大报告明确对中国特色社会主义道路作了论述：“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”这一概括深刻揭示了中国特色社会主义的领导力量、历史定位、基本路线、历史任务、总体布局和奋斗目标，是对改革以来我们党在社会主义建设方面实践和认识的科学总结。

中国特色社会主义道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，呈现出无与伦比的旺盛生命力。全国各族人民特别是党员领导干部，一定要坚定对中国特色社会主义的道路自信，坚定不移地沿着正确的中国道路奋勇前进。

二是坚定理论自信。20世纪80年代末90年代初，国际共产主义运动发生了苏共剧变的大事。苏共从其前身俄国社会民主工党1898年成立算起，到1991年瓦解，建党已93年，执政74年，其先亡党后亡国，教训十分深刻。导致苏共亡党亡国的原因很多，其中重要的一条就是苏共取消了马克思列宁主义作为党和国家的指导思想，导致了指导思想上的极大混乱。苏共先是不再坚持马克思列宁主义的主导地位，把作为指导思想的马克思列宁主义降低为多元文化中的一元，鼓吹指导思想的多元化，最后干脆取消了马克思列宁主义的指导地位，而把“人道的民主的社会主义”写到党的旗帜上。苏共在思想理论上的崩盘，导致了苏共在组织上、政治上的彻夜瓦解。

理论来源于实践，又指导着实践。科学的理论对实践产生积极的指导作用，否则就会阻碍实践的发展。经过90多年的奋斗、创造、积累，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了两在理论成果，一大理论成果是毛泽东思想，另一大理论成果就是中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，她回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题，是指导党和人民加快推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的正确理论。

当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。面对新形势和新任务，要紧紧抓住和切实用好我国发展的重要战略机遇期，积极应对各种挑战，夺取全面建成小康社会新胜利，关键在于自觉坚持中国特色社会主义理论体系，确保中国特色社会主义伟大事业始终沿着正确的航向奋勇前进。

三是坚定制度自信。制度是国家机关、社会团体、企事业单位等，为了维护正常的工作、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的规定，是各种行政法规、规章制度的总称。

制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。一个国家选择什么样的发展制度，是否符合这个国家的情况，能否得到人民群众的支持和拥护，事关这个国家的前途和命运。纵观我国19世纪中叶到20世纪上半叶的历史可以发现，中国之所以长期停滞，没有发展，根本原因是反动、落后的封建制度，是帝国主义国家侵略压迫下的半殖民地半封建政治社会制度。辛亥革命虽然结束了统治中国几千年的君主专制制度，但也未能建立一个新的制度来改变中国半殖民地半封建社会性质和中国人民的悲惨命运。这充分说明，不触动封建根基的自强运动和改良主义、旧式的农民战争、资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成中华民族救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。

我国是一个地域辽阔，人口众多，自然条件差异悬殊，经济发展极不平衡的发展中大国，实现长期、快速、持续发展，绝不是一时、一地的偶发现象，或仅仅得益于若干权宜性举措，而是具有更深层次的原因，核心是作为内生动力的制度因素。中国特色社会主义制度是一个来源于马克思主义，根植于中国实际，经过数十年社会主义制度的自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域形成的一整套相互衔接、相互联系的制度体系。人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度，都是中国特色社会主义制度的有机组成部分。在这一体系中，不同层面、不同类型的制度各司其职，有机协调，推动了中国特色社会主义事业的发展。面对风云变幻的国际形势，面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，要开创工作新局面，赢得事业新胜利，必须始终坚持和不断完善中国特色社会主义制度。

四是坚持核心价值。任何一个社会都存在多种多样的价值观念和价值取向。要把全社会的意志和力量凝聚起来，必须有一个与经济基础和政治制度相适应、并能形成广泛社会共识的核心价值体系。如果没有这个最核心的东西，就会失去社会前进的方向，失去共同的思想道德基础。对我国来说，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，反映中国特色社会主义制度在精神和价值层面的根本要求，在所有价值目标中处于统帅和支配地位。其基本内容包括四个方面，即：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

近年来，有的人把西方的自由、民主、人权等标榜为“普世价值”，企图用西方价值观念取代社会主义价值观念，其根本目的是颠覆中国共产党的领导和社会主义制度。这些观点在理论上是站不住的，在实践中是有害的。那种适用于所有主体、所有时间、所有地点且不以任何条件为转移的、超越时空、永恒不变的价值观念，事实上是不存在的。

党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求，强调要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这二十四个字，分别从国家、社会、个人三个层面，高度概括社会主义核心价值观，让社会公众找到核心价值观里的“主心骨”，为多元时代凝聚思想共识指明了方向。对党员领导干部而言，能否坚守社会主义核心价值体系，不仅是其政治品德的集中体现，也是执政用权的思想道德基础。

(二)职业道德

党员领导干部的职业就是从政，其职业道德实际上就是从政道德。我党提倡的从政道德，内容十分丰富，但最基本的可以概括为忠诚、为民、务实、清廉八个字。“忠诚”就是要忠于党、忠于国家、忠于人民，时刻把党和人民放在心中最高位置;就是要坚决维护党章的权威性和严肃性，严守党的纪律特别是政治纪律，坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。这是共产党人的立德之基。“为民”就是领导干部要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，牢记党的宗旨，为人民掌好权、执好政、办好事。这是领导干部的修德之本。“务实”就是要实事求是，真抓实干，锐意进取，开拓创新，攻坚克难，勇于担当。这是从政道德的基本要求。“清廉”就是领导干部要作风正派、洁身自好、清正廉洁、情趣健康，保持自己的人格，珍惜自己的名节，注意自己的言行，重视自己的形象，堂堂正正做官、清清白白做人、干干净净做事。这是从政道德的具体体现。

“忠诚、为民、务实、清廉”这八个字所包涵的内容非常丰富，比如说坚持党的群众观点、正确运用人民赋予的权力、坚持求真务实的作风、树牢正确的政绩观、保持清正廉洁的气节、培养高尚的情操等等，是一个庞大而又有机统一的体系，在此我不一一展开，只着重讲一下培养高尚的情操。

作为一个党员领导干部，培养高尚的道德情操不是一件小事。有人用琴棋书画陶冶情操，有人因珍奇古玩中箭落马;有人为天下忙碌奔波，有人流连于声色犬马不能自拔;有人严于律己审慎结交，有人官商勾结沆瀣一气„„情趣爱好就像一把双刃剑，关键就看如何对待它。讲操守、重品行、生活正派、情趣健康应成为领导干部“八小时内外”的必修课。

一是要追求健康的生活情趣。生活情趣是个人品行和修养的直接体现。人都有自己的生活情趣。列宁喜欢下棋，爱因斯坦爱好拉小提琴，朱德喜爱种兰花，毛泽东喜欢游泳，并多次“万里长江横渡”，显示他那“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的宽广胸怀和坚定信念。良好的生活情趣可以放松紧张的情绪，驱赶身心的疲惫，享受生活的美好，陶冶高尚的情操，甚至可以提升人格魅力。

生活情趣看似小事、小节，但小中见大，不可小觑。领导干部的生活情趣反映了其日常生活中的价值取向，影响着他们的人生抉择和事业发展。胡锦涛同志指出：“领导干部有什么样的生活情趣、生活格调和生活品位，可以一个侧面反映出他们的世界观、人生观、价值观。”从一个人的兴趣爱好，既可以判断他的境界、品位和气质，更可以看出其对工作、对事业的基本态度，对党和人民是否忠诚，人格是否高尚。那些贪图安逸、沉湎酒色、留恋牌桌的干部，很难在事业上有积极向上的态度和责任感，很难有全心全意为人民服务的理想追求，往往因其消极颓废、追求享乐的人生态度而丧失为人的道德底线，丧失共产党员的基本原则，坠入腐化堕落的深渊。随着社会生活越来越丰富多彩，人们的生活情趣、个人爱好也越来越多样化，领导干部在这个问题上尤其要保持高度警惕。

情趣有雅俗之分、高下之别。健康、高雅的生活情趣，有益于开阔视野，提高境界，鼓舞斗志，更好地为党和人民的事业工作，同时也有益于娱情养性，保持身心健康。邓小平同志很早就对桥牌情有独钟，但他没有单纯追求牌局中玩乐，在他看来，桥牌既可以休闲，使身心得到放松调节，又可以训练逻辑思维。他晚年常说，我能游泳说明我身体还行;我能打桥牌，说明我脑子还行。对小平同志将桥牌与公事分得一清二楚，无论何时何人，邓小平同志都和牌友约定，打牌就是打牌，不谈国事家事。反观一些腐败分子，由于自身情趣低下，贪图物质享受，往往经不起“酒色财气”的诱惑，沉溺于灯红酒绿、吃喝玩乐之中，流连于低俗场所，败坏党风政风，走向腐化堕落。厦门远华走私案主犯赖昌星腐蚀领导干部，专门从研究他们的兴趣爱好入手，“不怕领导不好交，就怕领导没爱好”，由此把一批领导干部拉入腐败深渊。

领导干部的生活情趣不是个人的私事，影响到单位、部门、行业及至全社会的风气。所谓“上有所好，下必甚焉”，“楚王好细腰，宫女多饿死”，说的就是这个道理。我们党一贯要求党员干部加强道德品德修养，保持高尚的道德情操，培养高雅的志趣爱好。提升思想境界是培养健康情趣的基础和前提，提高文化素养是培养健康生活情趣的重要保障，把握业余爱好是培养健康情趣的重要内容。一定要“爱”之得当、“好”之有道，时刻检点自己的个人生活，及时扫除自己思想上、人品上沾染的灰尘，不沉湎感官刺激，不追求物质享受，始终保持共产党员的政治本色。

这里特别强调的是要通过不断提高文化素养来提高自己的境界。“腹有诗书气自华”，文化素养高的人，往往能够远离低级趣味，保持高雅的情趣追求。我国著名学者王国维论述过治学的三种境界，第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。什么意思呢?王国维解释为：做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。王国维将此两句比喻成大事业、大学问者，不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。王国维认为，没有千百度的上下求索，就不会有瞬间的顿悟。作为一个做学问者，只有通过苦苦的学习和钻研，才能够一朝顿悟，豁然贯通，有所发现，有所成就。这三种境界既是提高文化素养的途径，本身也是一种生活情趣的培育过程。

二是要彰显高尚人格力量。人的品德分成许多高低不等的格，这便是人格。人格是一个人性情品质的集中反映，是一个人灵魂的折射。人格内涵丰富，包括人的性格、气质、修养、能力等诸多方面，反映一个人的整体的精神面貌，决定人对事的态度和行为方式。其最大特点就是具有稳定性。俗话说“江山易改，本性难移”，就是这个道理。

人格是安身立命之本。高尚的人格有着巨大的力量，能够产生广泛的影响。孟子有言：“以力服人者，非心服也;以德服人者，心悦而诚服也。拿破仑曾说：“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”对领导干部而言，人格魅力可以转化为领导力和执政能力，有利于赢得社会公众的普遍认可和尊重。现实中我们不难见到，有的领导干部在干部群众中口碑很好，他们清廉实干，认认真真为群众办事，干事一呼百应，得到人民群众的真诚拥护和真心爱戴。但也要看到，一些党员干部在人格方面表现出严重的错位和扭曲，他们或人格低劣，流连于声色之中，或以权谋私，追逐权力、地位、财富而放弃人格尊严，严重损害了党的形象，群众深恶痛绝。新时期党员领导干部承担着带领人民群众推进中国特色社会主义事业的历史重任，要想有所作为，必须加强人格修养，提升道德境界，要善于反省，见贤思齐，严于律己，做一个人格高尚的人。

三是要正确对待朋友交往。“同门曰朋，同志曰友。”朋友是我们人生的宝贵财富。因志趣相投而结下的友情会给人们带来共鸣，因共同的理想而结下的友谊，会闪烁着伟大的道德和理性的光辉，是获得巨大精神力量的源泉。正因为如此，真挚的友情、崇高的友谊，历来为人们所推崇。春秋时期，俞伯牙与钟子期的故事，脍炙人口，千古传诵，人们把他俩喻之为“知音”。

我国传统文化历来讲求“交友之道”。孔子主张要交“益友”远“损友”。诸葛亮在《论友》中说：“士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历夷险而益固。”革命导师马克思与恩格斯持续终生的伟大友谊，成就了《资本论》，为后人所敬仰。

领导干部作为社会的一员，交朋结友是人之常情。然而，怎么交朋友，交什么样的朋友，需要认真对待。当前，市场经济条件下的人际关系交往非常复杂，一些居心叵测的人和领导干部交朋友是假，想利用领导干部手中的权力为其谋取私利是真。特别是有少数领导干部受贪欲驱使，主动结交能给自己带来“好处”的“朋友”，热衷于和“老板”、“大腕”称兄道弟，成天与他们吃喝玩乐，堂而皇之地出入声色场所，毫无顾忌地享受奢侈“服务”，需要引起高度注意。从已公布的违纪违法案件看，因为交友不慎而走上犯罪道路的大有人在。因此，领导干部一定要站在党和人民事业发展的高度，从履行职责、拒腐防变的角度出发，正确认识和处理交友问题，注重净化自己的社交圈和朋友圈，慎重对待朋友交往，以德会友，近君子远小人，把好交友关。

(三)社会公德

社会公德是社会主义道德建设的重要组成部分，是全体社会成员都应遵守的基本道德规范，党员干部更应带头遵守，并努力做履行社会公德的表率，成为全社会成员的楷模。今天，我国的社会公德从人与人、人与社会、人与自然三个方面来调节人们的行为，其主要内容是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等等。

在怎样处理人与人、人与社会关系方面的具体内容我就不展开来讲，只给大家讲一个我国历史上处理邻里关系的故事。安徽省桐城市西南有一个叫“六尺巷”的巷子，是一条鹅卵石铺就的巷道。这条看似寻常的巷子，却有着一段不平常的来历。清朝时，安徽桐城有个著名家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张英、张廷玉父子。康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。张英老家的人与邻居吴家在宅基地问题上发生争执，将官司打到县衙，但因双方都是名门望族，县官也不敢轻易了断。于是张家人千里传书到京城求救。张英收书后批诗一首寄回老家，写了四句话：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信之后，豁然开朗，立即撤诉，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，这样就形成一个6尺的巷子。两家礼让之举以及张家不仗势压人的做法传为美谈。张英的其言其行蕴含着中华传统包容万物、兼收并蓄的博大精神，更体现出为官者崇德重礼的文化精华，也是我们处理人与人关系的典范，值得我们好好学习。

(四)家庭美德

家庭是社会的细胞，对于个人的人生观、价值观的形成具有重要的影响，家庭成员的相互影响和帮助，对于领导干部预防和抵制腐败具有不可替代的作用。同时，领导干部“修好身”、“齐好家”，树立正确的家庭道德观，辩证地处理好对国家和人民的“大爱”与对家属亲人的“小爱”之间的关系，也是其履行“治国”、“平天下”责任的重要前提。

三、如何做到讲道德、有品行

(一)以“四有”为标尺

“四有”干部是习近平同志在2015年1月在中央党校第一期县委书记培训班学员座谈的时候提出的，目的是要求党员领导干部除了有制度约束，还要能自我约束。

一是心中有党。对党忠诚，知道党在自己心中，有此标尺，做事时才会想到自己是不是在按照党的要求做事。

二是心中有民。对个人的名誉、地位、利益，要想得透、看得透、看得淡。要着力解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，特别是要下大力气解决好人民不满意的问题，多做雪中送炭的事情。

三是心中有责。不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。不能干一年、两年、三年还是涛声依旧，发展面貌没有新的变化，每年都是重复昨天的故事。

四是心中有戒。要正确行使权力，就要处理好公和私、情和法、利和法的关系;要始终严格要求自己，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，追求健康情趣，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。

(二)慎独自律，知行合一

道德修养是一个循序渐进、不断累积的长期过程。它不仅需要党员领导干部在反思自省中增强，更需要结合丰富多彩的从政实践中不断强化。

首先，要坚持学思并重。通过学习保持思想上清醒、理论上成熟、立场上坚定;通过反思，一方面，提高改造客观世界和主观世界的能力，另一方面，检点自己的思想和行为，不断充实完善自己。

其次，要慎独自律。“君子慎其独也”。在无人知晓、没有外在监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为。

再次，要积善成德。千里之行，始于足下。始终做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，防微杜渐，循序渐进，通过积累“善行”，使之巩固强化逐渐凝结成优良的品德。