政治思想鉴定表

2024-11-11

政治思想鉴定表(精选3篇)

1.教师资格思想鉴定表 篇一

教师教学生的人也称为“老师”。如金代元好问《示侄孙伯安》一诗:“伯安入小学,颖悟非凡儿。属句有夙性,说字惊老师。”中国有悠久的尊师重道的传统,古代就有“人有三尊,君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云:“生则谨养,死则敬祭,此尊师之道也。”古人席地而坐,以西边为尊,故尊称家庭教师为“西席”和“西宾”。

《师说》中:“师者,所以传道授业解惑也。”原来,仿佛老师只是教授知识,解答问题的人,不苟言笑。其实,自古而今,存在着良多的亦师亦友的典范。老子与孔子便是如此。在中国几千年的灿烂历史中,“师”,总是受人尊敬,被人爱戴的。老师,是人类文化得以传承的功臣,他们做的贡献是极其巨大的。

尊称

中国有悠久的尊师重道的传统,古代就有“人有三尊,君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云:“生则谨养,死则敬祭,此尊师之道也。”中国古代教师的称谓很多,其中尊称有以下五种:

老师:原是宋元时代对地方小学教师的称谓,思想品德鉴定《教师资格思想鉴定表》。金代文学家元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌。属句有夙性,说字惊老师。”后专指学生对教师的尊称。

明清以来,一般称教师为“先生”。直至19世纪末20世纪初,辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人将西学(美式教育)引入中国,创办新式学校后,便开始在“学生操行规范”里面明确将“教师”称谓定义为“老师”。但,绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”,则是从国民政府时代开始,并一直沿用至今。

西席、西宾:由来是这样的:汉明帝刘庄为太子时,拜桓荣为师,登皇位后,对桓荣仍十分尊敬,常到桓荣住的太常府内,听桓荣讲经。汉代席地而坐,室内坐次以靠西墙(西边),面向东方为尊。汉明帝给桓荣安排坐西南面东的坐席,表示对启蒙老师的尊敬,从此,“西席”便成了对教师的尊称,也称西宾。

师长:是古时候对教师的尊称之一。《韩非子·五蠹(音度)》:“有不才之子……师长教之弗为为变。”

山长:源于《荆相近事》。五代时,蒋维东隐居衡岳,以讲学为主,受业者众多,尊称蒋维东为“山长”。此后,山中书院中的主讲教师亦称为“山长”。久而久之,“山长”成为对教师的一种尊称。

先生:1.老师。

2.对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称。

3.称别人的丈夫或对人称自己的丈夫(特定用途:前面都带人称代词或定语;比如你先生、我先生)。

4.旧时称管帐的人。如:他在当铺当先生。

5.旧时称说书、相面、算卦、看风水等为业的人。如:风水先生。

6.后来意义有所外延,但凡德高望重的人,都可以被尊称为“先生”,有表示尊敬的意思,不一定完全指男士。如宋庆龄、杨绛、冰心、丁玲等均可称为先生。

“先生”这个称呼由来已久。不过历史上各个时期,对“先生”这个称呼是针对不同对象的。《论语·为政》:“有酒食,先生馔。”注解说:“先生,父兄也。”意思是有酒肴,就孝敬了父兄。《孟子》:“先生何为出此言也。”这一“先生”是指长辈而有学问的人。

7.现在对所有男性都可以称为先生如:王先生、李先生。

8.老婆对老公的称呼,如:你是找我家先生吗?他不在家。

2.思想品德评定表自我鉴定 篇二

思想品德评定表自我鉴定篇一

大学两年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,同时要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,得不断提高思想认识,完善自己,学会适应社会的发展要求。

时光荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下:

一、思想道德素质方面

本人一贯具有热爱祖国,热爱党的优良传统,思想上积极要求上进,认真学习xxxx重要思想和与时俱进的时代特色,以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念,始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风,坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人,努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。

二、科学文化素质方面

学习方面严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

三、身体、心理素质方面

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己(转载自本网 的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。

思想品德评定表自我鉴定篇二

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极,够乐观,我坚信我的未来不是梦!天行健,君子以自强不息!

转眼间,我的大学生活就要结束了,毕业之即,对自已几年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

在思想品德上,本人自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度,尊敬师长,团结同学,关心集体,积极参加学校及系里组织的各项活动,遵纪守法,有良好的道德修养,树立了集体主义为核心的人生价值观,并有坚定的政治方向,积极地向党组织靠拢。

在学习上,我热爱自己的专业。除了在专业知识方面精益求精外,我还利用课余时间阅览各类书籍,扩大了自己的知识面和背景知识。

在生活上,我诚实守信,待人友好,乐于助人,一直以来与同学相处融洽。

在工作上,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结友爱,注重配合其他学生干部完成各项工作。

3.政治思想鉴定表 篇三

1、此页为填表说明,不能打印在《申请表》中。

2、《教师资格认定申请表》和《思想品德鉴定表》从建瓯教育网站(http://)下载。

3、每位申请人两份《教师资格认定申请表》(16开纸,双面打印,左侧装订),一份《思想品德鉴定表》(16开纸打印,应填写好,签字,盖好章)。

4、《教师资格认定申请表》填写说明(1)封面

姓名:必须与本人身份证完全一致。

工作单位:填写所在学校全称(不填具体院、系或部门)或者工作单位全称。

户籍所在地:按户口所在地填至乡镇或者街道办事处。申请资格种类:写全称(高级中学教师资格或初级中学教师资格、小学教师资格、幼儿园教师资格、中等职业学校教师资格)。

填表日期:统一填写为2010年6月。(2)第三页

近期正面免冠彩色照片,两张分别贴在两份申请表上。姓名:同上。

性别、民族、出生地、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮件地址:如实填写。

政治面貌:填全称(如中共党员、共青团员等)。

出生日期:与本人身份证完全一致(****年**月**日)。

毕业学校:与最高学历相一致并全称填写。所学专业:与最高学历相一致并按毕业证上专业名称填写。最高学位、最高学历:如实填写。现从事职业:一律填写“教师”。专业技术职务:如实填写或无。申请任教学科(课程):以全国教师资格认定管理信息系统规定的学科科目为准(可查询全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表)。

身份证号码:按现有身份证号码填写。本人简历:从初中填起,不要加附页。思想品德鉴定意见:填“合格”。身体和健康状况:填“合格”。修学教育学……课程情况:填写“教育学*分,心理学*分,**年**月颁发合格证(与提供的合格证书相一致)”。

普通话水平:填(二乙或二甲等等级,与提供的证书一致,符合免测条件填“免试”。

备注:填曾取得过何种教师资格。

5、《申请人思想品德鉴定表》填写说明

第1-3项:与前边申请表一致(“申请资格种类及学科”一栏两项均需填写),由个人填写;

第4项填“该同志政治思想表现良好”; 第5项填“该同志热心社会公益事业”; 第6项填“该同志遵守社会公德”; 第7项填“无行政处分记录”; 第8项填“无任何犯罪记录”; 第9项如无情况,填“无”

(4-9项:如实填写,没有的填“无”,不要空项,由单位填写);

第10-11项:鉴定单位写全称,如暂无工作单位的,由户籍所在的街道鉴定;

最后一项:单位填写人(审核人)签名,在空白处填“该同志思想品德鉴定为合格”,填写日期:统一填写2010年月日,加单位公章。

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