说明文我的书包

说明文我的书包（精选11篇）

1.说明文我的书包 篇一

它，是我们学生必不可缺的伙伴；它，让我们的书本、文具等物品有了自己的“家”。你们应该能猜出它是谁了吧？哈哈，当然，它就是我们学生背着上学的书包了。

既然书包那么重要，那么我们就更应该选择好的书包。下面就由我来介绍一下一款科爱牌新款护脊书包。

它长约30厘米，宽约20厘米，整体来说是个“长方体”。它的颜色两旁黑，中间红，红中还带有一些闪光粉，好看极了。

你可能没有想到，这款书包的背面也装的这么精致吧？如果你真的这么想，我就会毫不犹豫地回答：“那当然，作为一款好书包，这些精致是不能少的。”它的背面含有护脊纹，用来防止你驼背，脊纹两侧还含有弹性的弹簧带，用来调整松紧。你可能会想：切，这有什么特别的？还不是跟我们平时背的差不多吗？唉，这你就不对了，做人不能太“急性子”嘛，更精彩的还在后头呢！请继续听我讲。

把肩带反过来，我们可以看到肩带上布满了小小的孔。那些，就叫做“透气孔”。这些透气孔很“害羞”。它们主要的“活儿”就是吸汗、透气。如果你背上它去运动的话，就算你汗流浃背也不会感到热。还有一个奇特点――肩带。这两条肩带可不是普通的哦！它们的后面隐藏着两条松紧带，别看它孤零零不起眼，其实用处也不小。背书包时，把手连着松紧带一起套进，再背上，你就不会感到这么累，这么沉。

根据人体工程学原理，书包首先要能紧贴背部，符合人体的正常生理弯曲，这样才能分散、舒缓背部承受的压力。这款科爱牌书包译拥有了以上全部优点，所以大家不要犹豫了，只用200元就能把它带回家哦！

2.王科燃：我的书包 篇二

我的书包全身都是蓝色的，我的什么东西它都全部装下了，所以我一直都把它当作兄弟看待。可你知道吗，我为了得到我这位“兄弟”可是费了好大的劲啊。

那天，我在学校一不小心把之前的旧书包给刮了一个大口子。回到家，我胆怯地对爸爸说：“爸爸我不小心把书包刮破了，您可以给我买个新的吗？”爸爸接过一看说：“不是很严重，先用着吧，我在网上给你看看有没有好一点的。”

我一听，垂头丧气地走出了电脑房，因为我是知道爸爸这人的，他可是个“马大哈”呀，上一秒说的事，下一秒又忘了，该怎么办才好呢？我十分苦恼。“哎哎哎……唉唉唉……”

直到有一天，妈妈带我去商场买菜，我这转转，那转转，挨个看着橱窗中稀奇古怪的商品。我来到文具专柜，看着看着，突然看到一个十分漂亮的书包，一见我就赞不绝口地说：“啊！这书包好得太离谱了吧！”

于是我就跑去和妈妈说，让她来看看好不好。妈妈一见，也说好看，我高兴得恨不得蹦个“十万八千里”高。可这时妈妈一看价钱，大叫：“怎么那么贵呀，要400多，还是算了吧。”我一听，又从“十万八千里”高空上“掉”了下来。于是我先对妈妈“死缠烂打”，一见没有用，便回到了婴儿时代，开始撒娇。妈妈实在没办法，就说：“只要你可以连续三次考到全班前三名，我就给你买。”我一听，斗志满满地答应了。

我每天不停复习预习，在别人玩时，我还在认真学习，最后，终于如愿三次考了全班前三名。当然也得到了我现在的“好兄弟”了。

本栏插图 赵 芳

3.我的书包说明文500字 篇三

不是我吹牛，我可是琴棋书画，样样精通，我上知天文、下知地理，过去的事我一清二楚。

我还知道百岁老人谢婉莹，笔名叫冰心，是著名的散文家，有一部诗集叫《繁星·春水》。

《伊索寓言》我也知道，里面的故事生动有趣，但其中蕴藏着深刻的道理，用一句话说就是“小故事蕴藏着大道理”。《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神和人的做主人公，比如《狼和小羊》《猫和鸡》，就以绝妙的讽刺笔法揭露了当时统治者的残暴与蛮横。我还知道大数学家华罗庚，唯一一位没有大学文凭的大学教授，从小掌柜一转眼变成大学教授。还有发明电灯的爱迪生、世界十大文豪之首高尔基……

我会说英文，我还知道英语的语法、短语、现在时、一般过去时、现在进行时、疑问句、特殊疑问句、否定句等等。

至于历史，我也会，但知道的不多，我只例举一二：比如《三国演义》里的诸葛亮，其中关于他的故事我也知道，如《三顾茅庐》讲的是刘备请诸葛亮出山。《诸葛亮三气周瑜》当中有一句周瑜说的话:“既生瑜，何生亮!”这句话的意思是既然有了我周瑜，为什么还要生诸葛亮哪!《草船借箭》讲述的是诸葛亮向曹军“借”了十万支箭。曹操的儿子曹丕逼他的弟弟曹植在七步内作了一首诗，曹植的诗是:

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

作完这首诗后，曹丕深受感动，便放了曹植。我还知道歇后语，如：刘备摔孩子——收买人心，丈二和尚——摸不到头脑，麻绳拎豆腐——提不起来，老虎驾车——谁赶(敢)，兔子的尾巴——长不了……对这些，我只能用一句英文来形容so easy!

你别以为我是神仙，要知道我可是天天在学习呢!还有，别忘了我是一个饱读诗书的书包。我每天尽职尽责地做好本分的事，帮助主人做事情。停，你可别羡慕嫉妒恨我，谁让你不是书包的呢?

我每天在小主人的背上悠哉悠哉，小主人每天背着我，我在主人的背上哼着小曲儿、唱着歌，我每天晚上陪小主人做功课到深夜，主人写完作业后把我整理干净，睡觉时，我陪着主人进入梦乡。

4.书包说明文 篇四

这个书包其实是个旅行包。其整体颜色为黑、黄、绿三色，与迷彩服上的图案相似。这个旅行包很大，有五个放书的地方和两个放杯子的袋子。有一个包可以放一些零食，还有一个零钱包可以放一些零花钱。我最喜欢的是书包的“安全带”设计——书包前面有一个杯袋，后面有一个。平时骑车或者坐车，车总是压到石头什么的，特别震撼。当你下车时，你会像碰碰车一样眼冒金星。有了“安全带”，只要系好，杯子就固定住了，不容易掉下来。坐车时，书包会跳，特别容易损坏背带。但如果震动，安全带的橡皮筋会被拉回，可以减少一半左右的力。骑起来很方便，书包也不会伤到肩膀。

刚开学，书还没发，书包也空了。但是分发的书慢慢多了，书包也慢慢鼓了起来，里面的书也很挤。如果发一些书，估计我的旧书包放不下。还好我妈给我买了这个书包，不然我的旧书包肯定会爆肚子，两个旧书包大概放不下那么多书。

5.书包说明文 篇五

最近互联网上发布的一张照片引起了我们科学院的轰动，照片上是什么呢?原来是阴雨天孩子们背着书包、穿着雨衣往学校赶，孩子们一个个被书包压得抬不起头来，活像一些背上长着罗锅的小老头和小老太婆!科学院一致决定由我来完成研制高科技书包，经过我无数次的试验，高科技书包研制成功了!

这种书包非常好，解决了孩子们书包太重的问题还附加了其他一些功能，书包内有压缩装置，可以把放进去的东西缩小20倍!如果你打开书包，书本吸收到了气体就会立刻膨胀，变成原大小。书包的左上角有一个指纹鉴别器，把中指按在上面，如果是书包主人，书包会马上打开，如果不是，书包会大叫“请不要偷窥主人的东西”!书包还利用地球的`地心引力构成了一把天然的大锁，贪玩的小孩在外面玩一会儿也不用害怕书包被别人拎走，如果不是书包的主人，书包的超强引力不会缩化，无论用多大的力气也不可能将书包提起，而书包的主人提书包时超强引力会自动缩化，所以可以轻而易举地提起。书包的右下角有四个按钮，如果你不小心迷了路可以按红色的按钮，它可以显示你所在的位置，并且告诉你如何行走，蓝色的按钮可以显示时间，粉色的按钮能提醒你把忘带的东西装上，当你走累了，按黄色的按钮，书包上可以轻轻伸出一对小翅膀，带动你行走。

科学院决定给全国每个孩子免费赠送一个高科技书包，看着孩子们高高兴兴上学的样子我感到十分欣慰。噢，告诉大家以上只是本人的幻想，其实我也是文章开头提到的“小罗锅”中的一员，相信我这个从小就非常爱科学的小孩将来一定会研制出高科技书包。

6.书包说明文作文初二 篇六

“房间甲”是个实用型的“房间”，只要不适合装进“大厅”的东西，它全包了，什么钥匙、点心、夹子、笔记本、密码日记本等等它都收容了。

“大厅”有个好听的名字，叫“墨香满房”，它被我用的最多地方，放课本、放试卷，可以放下50厘米以下的所有“房客”，有一次，我硬生生地把两本51厘米高的语文课本塞进去，回到家，“大门”一开，“呜呜呜”！这两个“房客”竟被其它“人”活生生地挤成了“干咸菜”。

“房间乙”和“房间丙”原本是一对很好的姐妹，可设计者却残忍地把她们分在两边，不知道一年到头都能不能团圆一次呢！但是，她们又因祸得福，是敞篷没有门，可以随时向外观看美丽风景。负担也最小，最多放一把伞和一瓶水。

7.介绍书包的说明文作文 篇七

这个功能书包很小，小的只有我的一本语文书那么大，那么薄。打开后有一排排很小的按钮，如同现在的手提电脑，只要按那个按钮，再选择语文、数学、外语，那课文内容就出来了。它还有练习本、草稿本、游戏等功能。总之，上课要用的东西它全都有。上课时带它就万事大吉了，也不用像以前那么辛苦了。

更奇妙的是，老师手上也有一个这样的多功能书包。老师可以控制同学们书包的屏幕，即使屏幕出现统一屏幕的版面，也不会影响同学记笔记的。另外，同学不用担心看屏幕看时间长了会戴眼镜，因为它会根据你的爱好，整顿屏幕背景保护视力。它每隔一段时间，就会自动关闭，让你们的眼睛得以休息。

如果有不会的题目，可以按一下辅导按钮，用红外线扫描一下，这道题的分析内容就出来了，可以随时辅导学生学习。还有，如果你的坐姿不正确，它一定会发出警告，让你及时改正。

8.写书包的说明文三年级 篇八

我的小书包是天蓝色的，上面有二位恺甲勇土。左边是一位红色的恺甲勇士广右边是一位绿色的恺甲勇士。它们拿着锋利的剑儿，看样子它正在心准备打怪兽吧铠甲勇士上面有两们的英文，我一直都看不懂。

我的小书包有四层第二层最小，第四层最大。第一层是放文具盒的，文具盒里有铅笔、橡皮、尺子和红笔。第二层是放眼睛和红领巾的。第三层是放补充习题和语文作业本等。第四层是放语文书、数学书和英书等。

每当我取得好成绩时，小书包好像在跟我说：“心不要骄傲，争取下次取得好成绩”

9.说明文我的书包 篇九

我的书包

五年级开学的时候，我收获了一个意外的的礼物――一个单肩书包。它可是我所有书包中的“最爱”。

为什么说是意外的礼物呢?因为临近开学的时候，我的左胳膊摔伤了，双肩书包自然没法背了。所以呢，我就收获这样一份意外的礼物――单肩书包，只用右手就能轻松的背到肩上。

刚接到这个礼物的时候，我立刻被它帅气的外表所吸引。这个书包不仅有漂亮的外表，还非常的实用。书，本，水壶都能各就各位，互不干涉。我最满意的地方是，背上它以后，我受伤的胳膊正好可以 放到上边，一点都不觉得累，尤其是如果外人不注意，还根本看不出，我是一个受伤者。

每当我遇到困难，想向别人求助的时候，我的书包仿佛就在鼓励我：别给别人添麻烦，相信自己，一定会成功的!“于是，我又对自己充满了信心!

我喜欢我的书包。

我的书包

今天下午放学写完作业，我仔细的观察它――我的书包。它长得非常漂亮，是粉色带有浅紫色的。它的正面有一个漂亮的小姑娘叫百变小樱，她手里拿着一个魔法棒。她右边是两只正在飞舞的蝴 蝶，上面是她的伙伴小可，小可非常可爱哦!它的头上有两个圆圆的耳朵，身体小小的，皮肤黄黄的，还有一对翅膀和一条细细长长的尾巴，很顽皮哦!

我的书包有三层：最外面是装湿巾和纸，中间一层是装作业本的，最后面，也是最大的一层是装书的。它的左右两边，都有一个袋子，是用来装水杯和手套的。

我的书包是不是很漂亮，我会好好爱惜它的。我们可是好朋友哦!

我的书包

书包是我的”好朋友“，在艰苦的学习路程中，他已陪我同甘共苦两年多了。

我的书包是个爱装扮自己的家伙，你看它虽然没有用杂乱的五彩色来涂抹自己，但却选用了最简洁的黑色和红色来装扮自己。背面是黑色的，正面是纯黑白红色的。中间则巧妙地将二者有机的融为一体 ，一眼看去，但觉美丽而不奢华，大方而不古板。

书包的背面巧妙地装上了两条宽大的背带，他的下半段则各用两个滑动扣连接着一个软袋，这样一来，不论我的身子高矮，他都像双臂一样始终”抱紧“我的身子跟着我到处旅行了。

书包的里面一共有三层。第一层里放着各门功课的课本、笔盒，其中的小隔层装着文件夹，第二层居住着日记本等，当到了做作业时，大大小小的本子可就忙坏了，第三层里装着红领巾，每当粗心的我 上学忘带红领巾时，他可就帮上大忙了!

我的书包真是一个既美观又实用的方便包，我爱我的书包!

我的书包

我有一个黑色书包，他每天都干一件事：帮我拿书。

我的书包是去年夏天妈妈在百货楼买的，买回来还是非常干净呢!可现在却脏兮兮的，不知道是它自己弄脏的，还是我把它弄脏的。

我的书包一共有四个小”肚子“每个肚子都”吃“的饱饱的。第一个肚子里吃的有：英语书……

第二个肚子里吃的有：练习本什么的。

第三个和第四个吃一些小东西：小铅笔刀什么的。

我的书包每天要吃这么多东西，累不累?

唉!真应该抽空给我的书包”沐浴“一下，不然，我的书包可要在我上课时候，把肚子里的书全吐出来，如果那样的话，那我可就惨了!

我的书包

上学，我用过很多书包，在这些书包里，我最喜欢的是一个画有米老鼠的书包，这是我妈妈给我买的，它的功能很多，而且不易破，样式新颖。

这个书包有一个大包，两个小包像一对耳朵。大包是放书的，它就像一个馋嘴猫一样，把我的数学书、语文书、英语书等好多书全装进去还是喂不饱它那大大的肚子。另外一个小包是放作业本的，还有 一个小包是放学习用具的， 如铅笔、三角尺、直尺、量角器、橡皮等等。两个耳朵一个放雨伞，一个放水杯，背带背在我的肩膀上，感觉软乎乎地，舒服极了。

书包每天给我形影不离，就像我的小伙伴一样，这就是我的书包。

我的书包

我有一个小书包，它和普通书包没有什么区别，但我却很爱惜它，因为它有着特殊的意义。

我的.这个书包作用很大，有三层，第一层整整齐齐的放书，第二层放着本子，第三层放着文具盒。

我的书包很漂亮，外面画着一只乖乖的大米老鼠，周围布满了小米老鼠的头，蓝蓝的颜色像大海。

这个书包还有一个来历，它是我在去年参加珠心算大赛获得的二等奖的奖品，这个书包可是来之不易的呀!

书包是我的好伙伴。它是我知识的口袋，它解决了我在学习上的许多问题。

我的书包

我的书包是幼儿园老师在六一节送给我的礼物。

它是用防水布做成的，呈不规则的长方形，底色为紫颜色。它分三层，打开书包，里面装着书本、作业本、文具袋。书包的表面画有一位很秀气的小姑娘，还有两只在空中飞来飞去的小蝴蝶。

书包每天都陪伴着我，我俩已经作了一年的朋友了，它是我最贴心的好朋友!

我的书包

书包是我们不可缺的伙伴，有了它的帮助，我的文具才有了自己的小天地。我的书包上有着卡通人物，银色的拉链……我喜欢我的书包，我一定要让知识的种子，撒在我的脑海里，也撒在我的 心里，我一定要让知识结出丰硕的果实，献给亲爱的老师，献给爸爸妈妈，献给敬爱的祖国，也献给我多年的伙伴――书包。

我的书包

我有一个漂亮的书包，是二姨给我买的，二姨说：“我给你买了新书包，你就要好好学习呀”，我说“我一定会”。

我拿着书包，特别高兴，书包上画着喜羊羊穿着漂亮的衣服在蹦，而笨笨的的灰太狼连力气都没了，都没法抓羊了，这个图片特别有意思。

书包里装着我的学习用品，有文具盒、书、作业本・・・・・・我非常喜欢这个书包。

我的书包

我的书包蓝蓝的，书包里面有两个功能区，一个放大一点的书本，另一个放小一点的书本。外面的功能更齐全，两侧放水杯和跳绳，外侧大兜放桌布，小兜有两个，一个放卫生纸，另一个放抹布， 这样所有的东西就可以躺在里面了，既安全又整洁。它是我的好朋友，每天都形影不离，我要保护好它。

10.我的书包教案 篇十

一、教材依据

人民美术教育出版社义务教育课程标准实验教科书 第十二册第三课《我的书包》

二、设计思路 指导思想：

本课的教学正是以设计书包为出发点，培养学生的观察、分析与创造能力，使学生能够了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并将设计理念运用到自己的设计中，创造出更有创意的作品，同时培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。教材分析：

本课展示了各种各样的书包实物图片，并针对不同特点的书包的各部分结构提出问题，其目的旨在通过这些问题引导学生对书包进行细致观察和分析，从而学会分析、思考的方法，了解到书包的主要功能是为了方便人们携带学习用具的，了解体会出设计要以人为本的理念，为自己的设计打下基础。设计理念：

本节课，我以谜语导入激发学生兴趣，让学生通过课件认识到书包在不同时期的功能变化，并且了解书包的功能变化是为了人的舒适性、便捷性而服务的。多利用合作的方式，让学生进行欣赏、讨论、分析的活动，提高学生自学与互学的能力，同时培养学生的合作精神。学情分析：

六年级的学生对造型基本上问题不大，但在创作方面受到很多方面因素的影响，想象不够大胆，所以我将在本节课中采用小组研究的方式，使学生讨论并发言，互相启发创作灵感。

三、教学内容与目标

知识目标：了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。

能力目标：学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包。

情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。现代教学手段：使用课件使学生更直观的了解本课的教学内容。

四、教学重点：

观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。

五、教学难点：

运用设计理念，自己设计一款多功能书包。

六、教学准备：

教师：美术书、各种不同类型的书包、制作课件、涂色工具、纸。学生：美术书、课前搜集到的各种书包、涂色工具等。

七、教学过程： ㈠、导入新课

1、同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁猜得又快又准。（课件出示谜语）它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。生答：书包。

（设计意图：以谜语导入，能够吸引学生，激发学生对书包的兴趣。）

2、书包是我们使用频率最高的一件学习工具，那你对自己的书包了解多少呢？今天我们就来研究一下吧（板书课题）㈡、讲授新课

1、了解书包外形及功能的变化过程（课件出示）

①将70、80年代与90年代的书包进行比较（功能、色彩、外形上有什么不同）②学生讨论

——功能单

一、色彩单调、外形简单。

2、近几年的书包又有哪些变化呢？我们一起来看看自己带来的书包，它分为哪几部分？ ——书包箱体、书包背带、外部装饰。（设计意图：从书包每一个时期的变化入手，可以让学生了解到每一个不同时期书包的样式、功能，从而对这样一个过程有了一些初步的认识。）

3、它都有哪些特殊功能？

——侧兜、加宽加厚的背带、被戴上还有挂环、跟旅行箱一样有一个拉杆、还有的书包背带上面有一个横向的挂扣······

4、书包上为什么需要加这么多特殊功能呢？ ——为了更方便我们的使用。

5、同学之间互相比较，找出更多不同功能，并说一说这些功能是做什么用的，使用起来怎么样？

（设计意图：用互相观察的方式，使学生能够在这样的气氛中对书包进行细致的观察，培养学生的观察能力，层层深入。）

6、小组研究（课件出示）

①仔细观察自己的书包，你觉得哪一部分最需要改进。②你想使自己的书包变成一个具备什么特殊功能的书包呢？（设计意图：互相启发创作思路）

7、引导学生看书中的学生作品，了解设计图的画法。（设计意图：看书中的作品，使学生从书中得到启发）㈢、学生制作

1、展开你的丰富的想像力,设计一个即实用,又美观,而且带多高科技多功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包。

2、鼓励学生大胆想像,大胆作画。充分发挥自己的想像力。

3、教师板演（如果在书包基本造型上有问题的学生可以跟画）。㈣、学生作品展示评价

1、学生自评：学生将自己的作品进行展示,并做以汇报,说说你的书包先进在哪里,都具备了哪些高科技的功能。

11.书包的说明文 篇十一

我的书包特别大，四四方方的。它的颜色是由黄色、红色、粉色三种颜色组成的，我很喜欢。背面有一对双肩带，是由粉色组成的，很漂亮，我也很喜欢。

我的书包两边各有一个小网兜，左边每天装着一把蓝色的漂亮雨伞，右边则装着常常为我解渴的水杯，让我不会被淋雨，也不会口渴，让我的嘴巴每天保持湿润。

我的书包里里外外有四个包。书包最大的包装的是我的语文书、数学书等，还有一个小包我都是放文具盒、尺子等学习用品。第三层住的是我的一个本子大家族，一到做作业，语文本马上跳出来，钢笔也跳出来，让我写作业，一会是语文本跳出来，一会又是圆珠在忙碌，它们都想帮我快点完成作业。

第四层住的是我的运动品，如跳绳、长绳、毽子等。一到体育课，它们就积极的出来让我好好运动、运动。