三下乡社会实践活动优秀实践队员事迹材料

三下乡社会实践活动优秀实践队员事迹材料（10篇）

1.三下乡社会实践活动优秀实践队员事迹材料 篇一

暑期三下乡社会实践优秀指导教师事迹

材料

赵琳，中共党员。滨州学院建筑与城乡规划系团总支、学生科科长，建筑与城乡规划系2010年大学生暑期社会实践“分享阳光，凝聚力量”实践团队指导老师。

为响应滨州学院团委2010年“分享阳光，凝聚力量”的服务滨州行动计划的统一安排与部署，紧紧围绕“喜迎全运 服务滨州 科学发展 实践成才”主题，深入学习贯彻“科学发展观”，大力弘扬和培育民族精神，使广大青年学生在服务社会物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育,长才干，作贡献”，从而进一步提高青年学生的创新能力和实践能力，并为滨州全面建设小康社会贡献力量。

在赵老师的带领和指导下，建筑与城乡规划系暑期社会实践“滨州市旅游产业发展调研”取得圆满成功，并受到社会各界人士的一致好评。

从此次社会实践活动的准备、开展和落实实践到总结分析的过程中赵老师始终起着引导和敦促的重要作用。在实践团队启程前，为了能给此次实践活动制定一个周密而完整的计划,她与实践团队全体成员进行了多次交流和商议，在确定调研主题、调研范围以及参加调研人员方面都做了慎重的考虑，并最终确定了调研主题等相关方面的内容； 还多次联系与此次实践活动有关的单位和个人并与他们探讨相关问题，交流意见；很大程度上给了本次社会实践团队成员极大的信心。

在此次暑期“三下乡”活动中，赵老师经过主动争取成为我系“志愿服务滨州小队”的领队。在组队初期严格对入选队员进行挑选，帮助队员们调查一些资料，做调查问卷的样卷，审定海报样板等，还给实践团队联系志愿服务的地方，以做好各种准备。在我系志愿服务队出发之前，赵老师经慎重考虑选出有责任心的两位同学做正、副组长，并多次开会对队员们进行安全教育以及做调查的一些方式方法。

在实践落实阶段，赵老师一直密切关注着我们，并及时帮助我们解决一些生活和调查中遇到的困难。赵老师每天按时整理、修改队员们照的相片和做的总结，并及时回馈给团委和系里。本次“三下乡”活动后中，赵老师对我们系这一行十名成员的生活都非常的关心，使得队员们能够安心的、保质保量的完成了本次实践活动。在最后的总结分析过程中，赵老师仍同我们一起从实践过程中总结经验。

在整个暑期“三下乡”实践活动中，赵琳老师自始至终表现出严谨的态度、崇高的师德，优异的组织管理能力，以及敢于吃苦、甘于奉献的精神。

特此申请大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导员。

滨州学院建筑与城乡规划

系 2010年4月8日

2.三下乡社会实践活动优秀实践队员事迹材料 篇二

源莲山 课

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暑期三下乡社会实践先进个人事迹材料

脚踏实地海让路，锲而不舍山移位

xx，男，汉族，xx年4月生，xx省xx市人，中共党员，生命科学学院xx级生物科学专业学生。曾担任班级劳动委员、学院学生会办公室副主任、生命科技协会团支书、校社团联合会副主席、主席等职务。

思想上，他认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的路线、方针、政策。[]作为一名共产党员，他履行党章规定的义务，带头践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

工作上，他开拓创新，艰苦奋斗，勇于担当，全身心投入到团学工作中，取得了优异成绩。在校党委宣传部举办的xx年普法周系列活动中被评为“先进个人”；xx年世界红十字日当天，他联合xx市红十字会成功举办了健康知识普及和义诊活动；xx年，在担任全国公路自行车冠军赛暨第三届xx杯全国公路自行车公开赛及第十九届xx国际茶文化节志愿者期间，表现突出，荣获“xx市优秀志愿者”称号；在xx年暑期“三下乡”社会实践活动中，被评为xx省暑期“三下乡”社会实践先进个人；xx年，他所带团支部被评为xx省“五好团支部”，并有多个社团被授予xx省“优秀社团”。

文 章来

源莲山 课

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3.三下乡社会实践活动优秀实践队员事迹材料 篇三

参加这次活动的十四个人当中就有八个男生，这些男生不仅有才华，而且很勤快，个个都会下厨，做家务，更让我们惊喜的是他们都做得比女生好。虽然每餐我们都安排了两个人煮饭，但是每到煮饭的时候，厨房了总是挤满了人，大家互相帮忙，帮不上忙的也会在一旁聊天，开玩笑，因此这个时侯厨房是最热闹的。我们的伙食不是很好，十四个人，而每天的菜钱才是三十块左右，可是由于男生做菜技术非常好，我们每一顿都吃得饱饱的。我们吃饭的地点就是宿舍门口的空地，每次吃饭，大家都是装好饭菜，就在宿舍门口席地而坐，有点像农民工。但这丝毫不影响我们的胃口和心情，大家有说有笑的，甚至开玩笑，也许就是这种氛围让我们把不是美味佳肴的饭菜也吃得津津有味吧。

饭后，我们有时候聚在一起看电影，有时候跳跳舞，有时候聊天，有时候开会，有时候到学校外面去散步，当然大部分时间还是用来排练活动最后一天的公演节目。我们的志愿者当中有两位是学校舞蹈协会成员，所以我们在娱乐的时候总是会叫他们教我们跳舞，因此我们每个志愿者都学会了跳慢四，而我自己还学多了一种走“之”字步。这不，我们在和湛江师范学院的志愿者联谊搞晚会的时候，我们广东石油化工学院的志愿者随手就有节目参加了。

三下乡其间的生活让我感觉比在我们大学的生活还要愉快，真的是无忧无虑，即使有忧虑也会有收获。

快乐的时光总是过得飞快，跟学生的感情刚到浓厚的时候，我们却要分离了。然而最不幸的是我们连跟学生道别的机会都没有，最后两天台风来袭，被逼停课，最后一天公演也只能取消。我们这些志愿者老师和学生辛辛苦苦排练的节目到最后都没有机会表演，唯一值得安慰的是他们把我们教的东西学会了。

其实最后两天是最值得我们每一个志愿者刻骨铭心的，倒数第二天十二级台风来袭，我们都以为只是下大雨，风不会很大，谁知道让我们措手不及。没有储备好粮食，而学校的安全措施不好，那些窗和门都被风吹得噼里啪啦地响，一阵风吹过，很多窗的玻璃都会被吹掉到地上摔碎。宿舍门由于没有门闩，我们要用桶装水顶住，可是风太大顶不住，最后每个人不得不轮流顶着门。而雨水又通过门缝吹进来，所以我们还得有人打伞为顶门的人挡雨，靠窗的床都被淋湿了。到了晚上，风虽然小了，但是还在下大雨，整个校园一片狼藉，许多大树被吹断了。没有电，我们在小卖部买回来的方便面也住能用柴烧开水泡，每人只有一包，饿了一天才吃一包面顶着。漫漫长夜没有电怎么办?手机没有电了，我们都担心无法联系到回去的车了。夜晚，女生不敢睡，幸好有人的手提电脑充好了电，我们大家可以聚在一起看电影，聊天。

第二天，依然下雨，我们饿着肚子联系回去的车。有一部分学生来了，其实他们是知道我们要走了，他们带了礼物给我们，还写了感谢信，他们很希望我们能够多留几天，可是我们不得不走了。

4.三下乡实践队队员心得体会 篇四

在这次活动中，我们得到了学校及村委会的支持，特别是陈校长，在三下乡期间几乎每天至少来一次学校了解当天情况，关心与问候我们每个队员。他说有可以帮上的都会尽力。在生活上，陈校长帮了我们很多，队员们也很快适应了环境;工作上，陈校长给我们传授了经验。村委会书记和主任也帮了我们很多，书记冒着暴雨给我们送来了赞助，而主任为我们的调研组提供了方便。多次与主任交谈，我们了解了很多关于登楼村的崛起和发展，他也安排了村长带我们去了几户低保户和五保户。我们从主任那里学到了做领导要有为人民服务的心，

三下乡已经过了八天，我看到了很多队员都有很大的变化。开始我对支教组队员们的不放心也渐渐地消除了。他们都是很负责任的，很认真地给孩子们上课。他们每晚都要开会、备课、思考如何教好孩子们，并且他们对每一次活动都很认真，都能很顺利地完成教学任务，按时按量做好队长安排的工作。有一天下午天将要下暴雨，陈校长说停课，每个班的班主任都很负责，很主动地给每一位家长打电话通知孩子们不用来上课，而每个队员都很积极参与其中。这是对学生安全负责任地表现。大家都秉着责任心下乡，为孩子们带来知识与欢乐。

与此同时，孩子们也有很大的变化。虽然部分男孩有些调皮，但他们的本性都是善良的。相处之后，他们与队员们建立起了朋友情。孩子们与队员们的关系也由师生关系转化为朋友之情。那些开始上课不认真的学生也在老师的教导下变听话了，并且都很配合老师的教学。他们都是一群有上进心的孩子，不认输，有竞争意识。为了最后的文艺汇演，他们都很努力地排练节目。他们喜欢现在的学习方式。有趣的第二课堂可以挖掘孩子的潜能，培养兴趣。第一课堂的形式也多种多样，让孩子们更容易接受。另外，我们对孩子们最满意的是礼貌问题，无论在校内校外，他们都会主动打招呼问好。别人的问候是对你的一种尊重，作为老师也应该主动跟学生问好。

三下乡是 一种义务有责任的活动，我知道每一位队员都不容易。无论哪个角色，都有自己的责任。在这里，我们可以每天目睹后勤组的辛苦。不是他们，我们哪有一日三餐。后勤组队员们每天最早起来煮早饭，中午要出去买菜回来吃饭。与村民语言不通造成了很多困扰，但他们都能克服并适应了环境。忙忙碌碌的他们只为解决我们的吃饭问题，厨房比较人也锻炼了他们坚强的意志。

宣传组主要是负责宣传工作。晚饭后我们选择在校门口地篮球场上搞宣传活动，召集村民为他们讲解环保、卫生、安全等主题活动。

财务组成员每天都要记录好开支，这是一件很重要的工作。关乎我们的利益，所以他们的压力也是不小的。

文艺组也是辛苦的，每晚都要都要挤出时间排练节目，时间是比较紧的，所以得加快进度排练。

采风编辑组也是非常忙的，每天要拍很多相片，之后都要整理，写新闻稿的也是很累的，不仅要撰写自己的新闻稿，还要对每个队员交上来的文章发布到网站上，教务处那里总能看到他们工作的背影，他们中午几乎都不休息，一直工作到晚上休息时间。每听到发布的文章登报，我们都是兴奋的，这也是采风编辑组努力的成果。

调研组遇到的麻烦也不少，。调研组主要是外出跟村民打交道的，需要一定的沟通能力。懂得如何与别人交谈，遇到麻烦之一是语言不通，因为有少数村民文化水平低不能很好地用普通话与我们交流，所以造成无法沟通。另外有些村民以为我们是政府派发下来做调查的，他们不愿意和我们说实话，不过大部分都是明白事理的人，很积极地配合工作，还热情地接待我们，搬凳子给我们坐。帮我们做问卷，与我们进行了访谈，让我们更加了解村民的生活状况，遇到麻烦之二就是天气问题，刚来这里的五天，持续下雨，在队长的带领下，大家不怕天气的恶劣，坚持外出做问卷和走访。队员们的鞋子不时会弄湿，不怕辛苦，挑起重任，努力工作。每晚调研组坚持开会，对当天的情况的回顾与总结。队长是最有责任的，真正起到了带头的作用，教务处他的电脑总是工作着，说实话，他比队友更加辛苦，不仅要整理数据，还要分析问题，给我们安排好下一天的任务。

我们的三下乡活动受到陈校长的重视，多次联系电视台记者和报社记者过来采访，昨天茂名电视台记者过来了解我们三下乡队伍的情况，也采访了两位同学，和三位老师，他们都能很好地回答。今天上午茂名日报的庞主编也过来了解状况，很关注我们三下乡队伍的情况，这也说明了陈校长对教育事业的.重视，我们很感动，感谢校领导对我们活动的支持与帮助。

三下乡活动即将结束，也意味着大家即将离别，分开时总有不舍，离别总是必然。昨天下午一小女孩眼眶红红的，通过询问才知道是因为将要和老师离别的不舍，不愿离开这些有激情充满活力的小老师。其实，我们都懂，老师们和你们一起快乐学习，他们和你们一样很舍不得，舍不得离开你们一群可爱，乖巧的学生，他们内心也有很多的无奈，只是你们还没有看到他们的内心罢了。离别是必然的，常言道，“天下没有不散的宴席”，生活处处有离别愁。更为重要的是，要用好的心态面对，老师谢谢你们能给他们一个实践的机会，学生也要好好珍惜这些老师，是他们给你们带来了知识，带来了欢乐，拥有一个充实的暑假。

这两天老师们也连续收到了很多学生的祝福卡片，他们都怀有一颗童心，纯真的祝福，送上卡片给老师作留念，希望老师们也能好好地记住这群可爱的孩子们。

5.小学优秀少先队员事迹材料 篇五

我热爱读书，校前校后，午休课间，都能时时刻刻的看到我专心读书的样子;我团结同学，每当同学需要帮助，我都会主动站起来，伸出友谊之手;我热爱集体，我经常帮助集体做一些力所能及的事情;我尊敬师长，六年学习生活，我从不和老师顶嘴，还经常帮助老师做事;我积极向上，集体的大小活动，我都积极参加，争取取得好成绩;我成绩优异，六年中，一直努力进取，奋发向上，尽自己的努力取得优异的成绩;我阳光自信，能敢于推销自己;我热情开朗，对陌生人也热情相待，能够善待他人;我诚实守信，对待老师同学，亲人父母，坦诚相待，遵守诺言;我勇于承担，我能够承担起身边的事情，即使犯了错，也勇于承担自己的错误，不推脱;我认真听讲，每一堂课都认真踏实，做好笔记，认真复习;我积极发言，上课经常举手，并热爱发言。所以，我每次上学都充满快乐。

我除了学好课内知识，课余生活也十分丰富，我热爱舞蹈、歌唱、羽毛球、书法、绘画、设计、写作、主持、演讲，还在课余时间创建了自己的博客与网站，通过我的悉心“经营”，它已经成为了我的另外的一个家，不仅让我丰富了知识，还充实了头脑，让我大大受益。

我还是个多才多艺的女孩，多次被评为三好学生，星级队员，曾先后获得天骄杯一二等奖，舞蹈等级证书，在我家里，证书就占了一大块地方。

在家里，我也是一个懂事的孩子，懂得父母家长照顾我们的付出，所以，我格外的孝顺自己的亲人，互相尊重。有时还给他们一些意外的惊喜，比如前年姥姥过生日，我用自己平时买水攒下的钱为姥姥买了一盒巧克力，我姥姥感动万分。去年我花了好几个小时为妈妈一笔一划，精心抄录了一份日历，还加上了自己的巧妙设计，让妈妈着实惊喜。

在学校，我也是老师的得力助手，能够为老师分担，为班级做事。

6.三下乡实践队队员心得体会参考 篇六

7月7日下午2:30,我们湛师的三下乡“传奇”实践队从学校出发，前往我们下乡的基地唐禄中学，三下乡实践队队员心得体会。7月14日随着师生同台汇报演出的精彩晚会的结束，我们的三下乡也正式结束。7月15日早上，我们便上了回学校的车，学生们依依不舍的站在门口送我们，唱起“祝你一路顺风”“爱因为在心中”等动人歌曲，当时的我们感动不已，不少人流下了动人的泪水。就这样我们湛师“传奇”实践队队伍在吴川市黄坡镇唐禄中学完成了我们的7天的三下乡之旅。其中遇到的种种困难，我们一一克服，展现我们的全队风采。

这次活动中，支教给予了我锻炼与开心;调研给予了我考验与成功的喜悦;与队友中的相处给予了我欣悦与幸福感。我为这次的三下乡感动，更为我们的“传奇”实践队队伍感到骄傲。

支教篇

在支教中，我有教初二的化学和教我另收的一个特色小学班的数学。在前往基地前我们就要准备好我们的教学内容，教学前还有做好充分的准备，这都让我感到了当老师的不容易，想到教过我的老师以及没有教过我的.所有老师一阵掌声，心得体会《三下乡实践队队员心得体会》。还有，我本以为第一次站上讲台会很紧张，但事实证明，当我看到他们的笑脸时，自己却不紧张了，很开心。我相信只要做好了准备，一切都不成问题。

调研篇

7天的下乡，我们的队友经常到村里帮村民收稻谷，拔花生，松土地，积极的帮助村里的农民干农活，还有给五保户派送生活用品，与老人院的老人聊天，我们都在做着我们力所能及的事情。其中我们也出来进行了调研活动，我参与了关于安全问题关注度的调研活动。一天中午，我们拿着调查问卷，到家家户户，以及对路上的行人进行我们的调查。在调查中，有很多人只会说当地话，而且又是很多不识字的，甚至有人特别不愿意接受调查的。面对这些困难，我们都不气馁，我们用白话耐心与之沟通，有的一道道题的念给他们听，即使有一些要费很大劲，而且要在太阳底下跑来跑去，但我们仍以积极，主动的心态去完成了我们的调查问卷，对此我们都感到很满意和欣悦。在调研中，我们可以学到很多的东西。

相处篇

在我们这支强大的队伍中，我认识到了很多其他学院的同学，我们在这次三下乡中相互帮助，相互学习，大家相处得非常融洽，形成了一个我们三下乡队伍的一个共同的家。我为能遇到这么多优秀的人而感到开心，让自己变得更优秀。

7.三下乡社会实践活动优秀实践队员事迹材料 篇七

7月4号，旅商梦之队25名队员，共同参加为期一周的“三下乡”活动，地点在井冈山市黄坳乡黄坳村。在老师和学长们的带领下，我们认真完成工作。

5号，队员们在当地村民的带领下来到毛主席的故居，感受伟大领袖毛主席抗战时期在艰苦环境中刻苦学习的氛围;祭拜革命先烈的墓地，走过红军物资运输地——雁塔桥，感受留下的红军精神。6号上午，在老师的带领下，队员们来到了黄坳中心敬老院。看到里面那些孤独的老人们，心中那根弦被触动了一下。他们大部分都是孤寡老人，也有革命烈士后代。我从他们眼睛里仿佛看到了老年时期的自己。听老人们诉说自己的故事，泪水打湿了眼眶，许久无言，只有默默为这些老人们做些点力所能及的事，洗衣服、晒被子、打扫卫生。高中时也曾想过做一名志愿者，如今却也真正的做到了。虽然辛苦，可是看到老人赞叹的目光，我的内心洋溢着满满的幸福。离开时，老人们依依不舍的样子，深深印在了我的脑中，一辈子都不会抹去。7号，在队长带领下，天蒙蒙亮队员们就到田里帮村民采摘竹荪。队员光着脚丫走在满是泥土的大棚里，虽然采摘的过程是很艰辛的，但结果却是快乐的，满足的。

“三下乡”，完成了我一个当志愿者的梦想。这次经历将会是我人生中抹不掉的回忆。那些革命遗迹，让我感慨着中国艰辛与不易，那些客家村民，让我感受到家的温暖和笑容，那些敬老院的老人们，让我学会了珍惜和善良。青春黄坳行，不虚此行!

8.优秀少先队员事迹材料 王海齐 篇八

我叫王海齐，在西关小学**中队担任班长。我从小刻苦努力，在老师的教导、家长的辅导、同学的帮助及自身的努力下，逐渐由一名普通的学生成长为优秀的班干部，教师的小助手，家长的小帮手，同学的好榜样。

“自信自强功自成”正是我的座右铭。在六年的学习生活中，我勤奋好学，时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力成为一名优秀的少先队员。我积极参加少先队组织的各项活动，并在活动中表现突出，成为其他少先队员的榜样。

在班里，我关心同学，热爱集体，是老师得力的小助手。在队里的活动中，也表现出较强的工作能力，成为少先队小干部中的佼佼者。我具有很强的自主创新意识，总能为队活动出谋划策。由于我的出色表现，我每学期都被评为“三好学生”。

在学习上，我每次的测试成绩均为“优秀”，课上主动学习，积极回答问题，课后认真完成作业，多次在学校各项比赛中获奖。如在金秋颂祖国朗诵比赛中，荣获三一等奖；三年级时还在校作文竞赛中获二等奖„„刨根问底是我的学习习惯，也正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语各科成绩也正好比“芝麻开花节节高”。每当遇到学习上有困难的同学，我总能耐心地尽其所能认真讲解，也许我的成绩不是班里的第一名，可我的学习态度和座右铭，已表明我在鞭策自己不断地进步。

在课外，我兴趣广泛，除了掌握丰富的文化知识外，我博览群书，经常到书海中或网络上开展学习，了解我国各地的人文历史、风土人情，以增加自己的知识含量。

面对自己取得的成绩，我没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的21世纪的新少年而奋进。在班级中，每当有什么最脏最累的活儿，冲在最前面的总有我的身影。老师不在的时候，我也总能发挥自己的能力，带领班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿意与我交朋友，我潜移默化地影响着集体中的每一员，我也成了集体中的领头雁！“踏踏实实，勇于创新”是我的特色，在班级管理中，我总是以大局出发，为班级发展出一些好点子，所以在平时的工作中成为了老师的小助手，为老师分担工作，为同学解决实际困难。正是在不断的磨练中，我逐渐成熟，成为一名懂事的孩子。

在生活上，我是父母的好帮手，是父母眼中的好孩子。在家庭中我主动承担一些力所能及的家务，自己的事情自己做，尽量减少父母的负担。不该要的，从不向父母提出要求；父母劳累时，主动端茶倒水，脚踏实地地做一名好孩子。

9.优秀少先队员事迹材料李良越 篇九

李

良

越

万柏林区第二实验小学

二○一○年四月

优秀少先队员事迹材料

我叫李良越，是一个勤奋好学、认真懂事、热情善良、积极向上的阳光男孩。就读于万柏林区第二实验小学五年级二班，任中队委员和英语课代表。

我一年级就光荣的加入了中国少年先锋队。从入队的那天起，我就下定决心，一定要认真学习，茁壮成长，成为一名品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员，让鲜艳的红领巾更红更艳。

一、以身作则，养成良好的品德和习惯。

我热爱祖国，热爱生活，热爱班集体。无论是在学习或生活中，都能以身作则，注重日常养成，从每一件小事做起，培养良好的品德和生活、学习习惯。

在学校，我时刻以“双十条”和《小学生守则》为准则，严格要求自己，从不迟到、早退；上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑；课后认真、按时完成各科作业。同时认真完成老师布置给我的每一项任务，勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的好帮手。如协助老师组织班级纪律，收发作业，检查卫生、安全情况等。在家里，我也是爸爸妈妈的好帮手。每天完成作业后都能帮助他们做一些力所能及的家务事。老师和家长都夸我是个聪明懂事的好孩子。

二、刻苦学习，取得佳绩。在学习上，一丝不苟，刻苦努力。上课认真听讲，积极思考、踊跃回答问题。课后及时复习巩固，遇到难题就虚心向老师、同学请教或自己查阅资料解决，从不放弃，从不气馁，刻苦钻研。同时，我不满足于课本知识，大量阅读一些有益的书籍，以开阔自己的视野、增长自己的知识。正因为我严格要求自己，积极进取，所以先后获得了很多荣誉：三年级被评为校“三好学生”，四年级被评为校“优秀少先队员”，四年级荣获学校首届数学计算能力测试“计算小明星”称号。三年级荣获“康大杯”数学竞赛银奖；四年级荣获“康大杯”数学竞赛金奖；五年级荣获“康大杯”综合素质测试银奖，数学二等奖；四年级荣获“希望杯”数学竞赛三等奖；世界少年奥林匹克数学竞赛选拔赛2009年赛季山西赛区铜奖。在“万柏林区第六届学校艺术教育活动月”比赛中荣获绘画类三等奖；在第十二届、十三届全国少儿书画作文大赛中荣获铜奖。一分耕耘一分收获，在成绩面前，我从不骄傲，因为成绩只能证明过去，我仍要不断努力前进，追求更高的目标。

三、热爱集体，珍惜荣誉。

我热爱集体，珍惜集体荣誉，积极参与学校组织的各项活动，努力为班级增光添彩。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的同学中总有我的身影。班级的各项活动，我都认真组织，积极参与。在学校每年组织的运动会上，我踊跃参加一些集体项目或者积极投稿为同学们加油鼓劲。我还常常帮助学习比较吃力的同学，耐心地为他们解决疑难问题，和大家一起进步。

四、兴趣广泛，积极上进。

一个优秀的少先队员应该是全面发展的。除了校园以学习为主的生活外，我的兴趣爱好也很广泛，如：读书、打乒乓球、游泳、画画、搞一些小制作等。

通过读书，我了解到许多知识，体会到我们要珍惜现在的幸福时光,努力学习；遇到困难不要退缩，遇到挫折不要逃避,而是勇敢面对！课外时间，我经常参加一些自己喜欢的体育或文艺活动，自己动手组装制作赛车、航模等，这些活动即增强了体质,又陶冶了情操，更使我懂得了生活的美，激发了我进一步努力学习、积极向上的热情。

10.优秀少队员先进事迹材料 篇十

先进事迹材料

龙旭团，男，己衣乡中心小学四（3）班班长，中队长，学校少先队大队宣传委员。

家住己衣乡己衣村委会大刺棚村，苗族，家庭极度贫困。作为他的班主任，我曾经到过他家家访，一间矮小破烂的瓦房，一间破旧不堪的土掌房，一个简易搭建的小厨房，构成了这个家庭的几乎全部家当。尤其让我印象深刻的是，他家里甚至连个大门都没有，真正算得上家徒四壁了。

他是我校特困生中的一员，和多数特困生一样，他曾彷徨过，忧虑过：贫困的家庭，年幼的妹妹，病逝的母亲，每个月的生活费等等。然而，他从未向班主任、向学校提过任何申请，要不是那几次家访，可能谁也不会想到那样一位优秀的他家庭会是如此的艰难。他从小自立自强，锐意进取，从简单的自理生活到帮父母做些力所能及的事，到挑起家庭农活的一份重担，再到帮衬父母靠劳动挣些收入补贴家用„„在一次次不断挑战自我的过程中，他学会了自信、自立、自强，成了我校一名各方面都很优秀的学生！

贫困并没有锉伤到他好学的愿望，反而激起了他比别的同学更加倍地努力学习的上进心，甚至可以说，学习已经成为小龙同学生命中十分重要的一部分。每次上课，他都神情专注地认真听讲，积极开动脑筋；老师提问时，总能看到她高高举起的小手，听到他回答问题时响亮的声音；朗读课文时，他是那样的投入而富有感情；他的作业是那样的一丝不苟，字迹清秀、工整„„ 他十分喜欢读课外书，每逢学校图书室开放日，她总是最先到来的几个同学之一；借到了自己心爱的课外书后，他常常一看就是几个小时，有时甚至忘了吃饭的时间。《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《安徒生童话》，他一本接一本如饥似渴地读着。就是在课外书里，他补充了大量的各种各样的知识，小脑瓜里词汇量也变得越来越丰富。从一年级起他就开始写日记，一开始他的日记并不“好读”（引用他现在对自己一年级作文的评价的原话），这主要受他的民族语言习惯和民族生活环境所影响——他们村是己衣乡小有名气的苗族村，村民普遍贫困，文化程度普遍偏低，家长对孩子的教育普遍不够重视，村里很多孩子最多读个初中就不读了。在这样的生活环境下，能认真读书、努力学习，并且学习成绩一直还保持班级前列的孩子，确实是非常非常的难得。了解他的这些情况后，教过他的老师都很佩服他，因此，在学习上他也就有了老师们比别的同学更多的“照顾”。通过历届语文老师对他的特别“照顾”，也通过他比别的同学更多的付出，他的作文水平也就明显地得到了提高。现在，他写的作文还经常被老师作为范文在班上宣读。

小龙同学认真对待每一门功课，而不仅仅只是语文一科，这里选谈他的语文学习，主要是相对而言，他的语文学习在付出与收获两个方面都更为突出而已。

有些学习好的同学，只注重学习书本知识，不爱参加其他的课外活动，小龙同学不是这样的。课余时间经常能看到他在篮球场上挥洒汗水。在篮球场上，他是一个精灵，身高并不占优势的他却总能抢到篮球。他还有一股猛虎般永不服输的斗志，丢了球就一定要争取抢回来，他不愿因自己而给自己的团队丢脸。

在许多人的眼里，小龙同学是一个善良、充满爱心、乐于助人的小男孩。刚上一年级，班上许多学生向老师反映看不清黑板，请求照顾，要往前调。老师也不太了解学生视力情况，就提议：请视力好又自愿坐到后排的同学举手。老师的话音刚落，小龙第一个举起小手，在他的带动下，又有很多同学举起了手。爸爸知道了这件事，怕他个子小坐在后排被高个子挡住影响学习，劝他向老师要求把位置换过来。可小龙却主动做起了爸爸的思想工作：“前面的同学挡着我，我把头偏一偏或把凳子挪一挪，不就看到了吗？这一点儿不碍事的。爸爸，我向你保证这不会影响到我的学习。”望着懂事的孩子，爸爸一时无话可说。就这样，一个学年过去了，个子不高的他，依然坐在后排，可学习成绩一直以来也确实不差。正因为小龙同学遇事总能先替别人着想，心里装着别人，同学们都非常信赖他，班里选举中队长时，他以绝大多数票优势当选。

小龙同学的班上有一位男同学，智力上有些缺陷，因为木讷，班上很多同学都不愿和他玩，有些调皮的男孩子还经常嘲笑他，拿他开心。小龙却象一个大哥哥一样照顾他、关心他、帮助他。小龙还常常利用课余时间，和他一起坐在教室里一起做作业，给他讲习题。如果他听不懂，他就反复地讲，直到他听懂为止。慢慢的，这个原本木讷的小男孩开始有了明显的变化：原来不爱听课的他，也开始认真地听讲了；原本性格内向的他，脸上的笑容也多了；同学们也开始主动和他交往了。

如今，大多数孩子是家里的独生子女，养成了只知索取，不懂回报的坏习惯。而小龙同学却十分体贴父亲、关心妹妹。每次吃完饭，小龙就主动洗碗；家里的卫生他也主动打扫；遇到周末放星期回家，他也会做上几个拿手菜给爸爸吃。他很心疼自己辛劳的爸爸。

身为班委，小龙同学对班级的事情非常热心。每天早读课，小龙同学都要站在讲台上组织早读；每天下午第一节课前，总是他领着同学们唱歌醒神；班上的黑板报也常常都是由他策划、并参与刊出的。

都说穷人的孩子早当家，这句话在他身上有了最生动的体现。在一学年两个在很多同学看来该是很享受的假期生活中，他几乎没有过9个小时以上的睡眠。他总是伴着公鸡的啼鸣起床，忙着帮爸爸干农活，忙完农活回家后，又抢着烧火做饭。吃完简单的早饭，又开始忙着洗碗抹筷、喂鸡喂猪，直到一切收拾停妥，他才肯休息。寒暑假里，为了给自己挣足生活费，他在完成假期学习任务（很多是出于自愿自己找来做的）的基础上，利用空暇时间，上山刨药材、捡蘑菇、拾菌子……，年仅9岁的他过早地承担起家庭的担子。

上学期间，他总喜欢帮助同学们打扫卫生，整理书桌上的学习物品，帮助教师擦讲桌，每天如此。虽如些，但他的学习没有耽误，他的成绩不能说是最好，但也总是名列前茅。面对成绩，他总是憨憨的笑而了之。他说：“下一个才是更好的自己。”在这样的精神鼓舞下、引导下，任何一件事，他都会用心去做。他对自己的要求是：生活可以累一点，苦一点，但是要累的有价值，有意义！

人总是在挫折中成长起来的。他在尝试自己自立自强的时候，经历过挫折和失败，但是不管前途有多么的艰险和曲折，他总是乐观的面对，自信的处理，所以赢得了别人的尊重和信任。