教师党的群众路线演讲稿

教师党的群众路线演讲稿（精选20篇）

1.教师党的群众路线演讲稿 篇一

教师如何践行党的群众路线演讲稿

2014-03-19 18:19七七系列121 | 分类：文档/报告共享 | 浏览14119次

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2014-03-19 20:03 提问者采纳

马年伊始，全国各地都在相继开展党的群众路线教育实践活动，寒假期间，我通过报纸、电视等多种媒体认真学习了总书记的系列讲话精神，进一步领会了此次教育实践活动的目的和任务，明确了此次活动中党员教师肩上的责任。

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，此次教育实践活动的总体要求是：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，活动主题是：整治“四风”优环境，真抓实干建胜地，主要任务是：坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在平常工作中，党员教师应如何践行党的群众路线，推动教育实践活动深入开展呢？

一是加强理论学习，提高思想认识。搞好教育实践活动，必须把加强理想信念学习教育放在突出位置。党员教师要深入学习党的十八大、十八届三中全会和总书记一系列讲话精神，学习中央规定的有关文件和必读篇目，学习自治区党委的各项决策部署，提高自身政治理论素质，进一步牢固树立理想信念、宗旨意识和群众观点，增强反对“四风”的思想自觉性和行动自觉性。

二是开展批评与自我批评，提高师德修养。搞好教育实践活动，一定要拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，达到“自我净化、自我完善和自我提高”的目的。我们必须时刻提醒自己加强师德修养，查找自身不足，端正工作作风，做好学生的表率，成为学生学习的榜样，激励学生成为一个有道德有修养的人。面对学生家长，要做到举止文明，言语规范，温文尔雅，谦逊有礼；对待自身，要模范遵守社会公德，克已慎行。不接受学生家长吃请，不拿学生家长钱财，不利用工作职务之便故意刁难学生及家长，不向学生及家长索取钱物，杜绝“吃、拿、卡、要”，树立良好的清贫乐教、清廉正气形象。

三是改善教学方法，提高教学水平。衡量教育实践活动成效的重要标志，就是能否切实解决实际问题。党员教师所面临的服务对象是学生，存在的实际问题就是如何教书育人。党员教师除了在行为举止方面做学生的表率外，还要不断改善教学方法，提高教学水平。作为党员教师，一方面要具有坚实的专业基础知识，关注本专业的前沿动态，不断更新自己的专业知识，将新动态、新知识及时融入课堂教学，开拓学生的思路和视野，提高教学效果；另一方面还要加强教学方法的研究与学习，站好讲台，多听取学生的意见和建议，不断改善教学方法，提高教学技能，让学生满意，不仅要教给学生专业知识，还要吸引学生，提高学生的学习兴趣，启发学生，引导他们幸福成长。

总之，作为中国共产党党员教师，人民群众赋予了我们双重的艰巨任务，我们要具有强烈的责任感和使命感，先天下之忧而忧，使党的群众路线教育实践活动不流于形式，要关心并致力于解决人民群众所关心的教育问题。既要加强理论学习，也要积极参加实践活动，积极为党和人民的教育事业建言献策

2.教师党的群众路线演讲稿 篇二

群众路线是我们党实行正确领导的根本工作方法和领导方法, 概括地说, “群众路线, 就是一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去。”[1]群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一, 是中国共产党最根本的工作路线。

党的群众路线教育实践活动于2013年6月18日启动, 活动围绕保持和发展党的先进性和纯洁性, 以为民务实清廉为主要内容, 按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求在党内深入开展。为了深入认识党的群众路线教育实践活动的重要性, 本文认为有必要从群众路线的角度来学习和研究党的实事求是的思想路线。下面从群众路线的角度, 具体分析党的思想路线的基本内容。

一、一切从实际出发

一切从实际出发是实事求是最基本的内容, 是实事求是的唯物主义前提, 也是马克思主义中国化的根本要求。从群众路线的角度来看, 一切从实际出发就是一切要从群众的实际情况出发, 党员干部思考问题、制定政策、做好工作都必须从广大群众的实际情况出发, 不能随意地回避和脱离群众实际, 也就是要做到“从群众中来”, 深入到群众中去了解具体情况, 把群众的意见集中起来, 形成一般性的理论和原则。

党的一切工作只有贯彻群众路线, 才能真正做到一切从实际出发。做到这一点要反对几种错误倾向:1.反对主观主义。2.反对机械唯物论。

以上两种极端会使领导干部脱离群众, 过高或过低的估计了群众的现实情况, 进而造成的“左”的或右的工作倾向, 难以得到群众的肯定和支持, 各种工作也就难以取得进展。

所以, 一切从实际出发就是客观而辩证地一切从群众的实际需要、实际水平出发, 党员干部要真正转变工作作风, 转变文风、会风, 改进同群众的关系, 做到一切为了群众, 一切依靠群众。

二、理论联系实际

毛泽东曾指出:“从中国的历史实际和革命实际的认真研究中, 在各方面作出合乎中国需要的理论性的创造, 才叫做理论和实际相联系”。[2]他把这种联系比喻成“有的放矢”。从群众路线的角度出发, 做好理论联系实际, 一要把马克思主义理论和我党的路线、方针、政策研究透彻;二要搞清楚群众的实际情况, 不但要在感性认识的层面搞清楚群众的实际情况, 还要从感性认识上升到理性认识。如果想在工作中切实做到以上两点, 应该反对两种错误倾向:一要反对脱离群众实际的教条主义, 二要反对懒于学习理论, 二者都属于割裂理论和实践的主观唯心主义。

理论联系实际要求我们在下工夫钻研理论的同时, 应高度重视理论的来源——实践。人民群众是社会实践的主体力量, 尊重实践就要做到尊重群众。尊重群众就要尊重群众的切身利益, 尊重群众的各种权利。人民群众在社会主义建设的实践中源源不断地创造出的各种成果, 这些成果为中国特色社会主义理论的发展不断提供新的实践基础。以尊重群众来尊重实践体现了“坚信人民群众自己解放自己的观点”, 体现了“一切依靠群众”的观点, 揭示了党的思想路线与群众路线的具有统一性。

三、实事求是

1941年, 毛泽东在《改造我们的学习》一文中指出:“‘实事’就是客观存在着的一切事物, ‘是’就是客观事物的内部联系, 即规律性, ‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发, 从其中引出其固有的而不是臆造的规律性, 即找出周围事变的内部联系, 作为我们行动的向导。”[2]

从群众观点的角度来看, 坚持实事求是要做好以下两点:一要从客观实际出发, 研究群众的生活、生产发展的规律;二要善于依靠群众、发动群众来探索、发现社会主义建设的规律。党的领导干部应该看到群众所反映问题的宝贵价值, 要善于从这些问题、现象入门, 透过这些现象研究其内在的本质联系, 通过“从群众中来, 到群众中去”的认识方法和工作方法, 找出我们工作的本质规律。做到实事求是, 还要解放思想, 打开习惯势力和主观偏见的禁锢, 而“一切为了群众”是解放思想、实事求是的动力与保证。

四、在实践中检验真理和发展真理

“实践是检验真理的唯一标准”是马克思主义哲学的观点, 马克思主义哲学的重要特征就是实践性, 此特征使它具有通过实践不断自我检验、自我校正和自我完善的能力, 正是这种特征使我党能与时俱进, 不断丰富和发展中国化的马克思主义。

因此, 坚持在实践中检验真理和发展真理, 领导干部就要深入群众, 深入实践, 使形成的方针政策“到群众中去”, 把集中起来的理论和原则, 再回到群众中去, 指导群众的实践, 并检验其正确与否。从认识论角度来看, 这体现了从个别到一般、再从一般到个别的思维运动过程。做好这一环节, 领导干部要善于到群众中去, 多听意见, 多问情况, 审视我们的方针政策能否经得起群众实践的检验。要让群众畅所欲言, 真正以群众认可不认可, 群众满意不满意来检验党的领导工作。要相信群众的实践可以检验我们的工作, 相信群众可以为领导干部的工作提出更好的建议。

在实践中检验真理和发展真理, 需要与时俱进的科学态度。我们应认识到, 随着时代的发展, 人民群众的实际需要发生了深刻变化, “坚持群众路线必须正确把握人民群众物质文化需要的新变化, 不仅要着眼于人民群众经济权益的实现, 也要着眼于人民群众政治、文化、社会、生态等各方面权益的实现;不仅要通过调动人民群众的积极性主动性创造性来推动经济社会发展, 也要重视发展成果由人民群众共享, 以经济社会发展促进人的全面发展。”[3]

总之, 党的思想路线是群众路线的思想基础, 群众路线是党的思想路线的落脚点, 把党的思想路线落到了实处。要想真正坚持党的思想路线, 必须在一切工作中坚持群众路线。

摘要：认识党的群众路线教育实践活动的重要性, 有必要从群众路线的角度学习和研究党的实事求是的思想路线。群众路线是党的思想路线的落脚点。坚持党的思想路线, 必须在一切工作中坚持群众路线。

关键词：群众路线,党的思想路线,实事求是

参考文献

[1]中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议 (单行本) [M].北京:中共中央印发, 1981.

[2]毛泽东选集 (第三卷) [G].北京:人民出版社1991:820, 801.

3.群众路线是党的根本工作路线 篇三

[关键词] 群众路线； 中国共产党； 工作路线

【中图分类号】 D252 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-054-2

一个政党，必须有其正确的政治路线、思想路线和组织路线，而要使之得到切实的贯彻与实现，还必须有一条正确的工作路线。中国共产党把在长期实践中创造和发展起来的“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线作为自己的根本工作路线，使之贯穿于党的全部活动之中，并在革命、建设和改革的各个历史阶段始终发扬与保持这一优良传统与政治优势。历史经验证明，什么时候党的群众路线执行得好，党的事业就顺利发展；反之，就受到挫折。因此，群众路线是实现党的政治路线、思想路线和组织路线的根本工作路线，是无产阶级政党实行的马克思主义工作路线，更是我们今天追寻伟大民族复兴“中国梦”的进程中，永远保持党的最大政治优势的生命线。

中国共产党在长期革命建设过程中形成的毛泽东思想，贯穿于其各个组成部分的立场、观点和方法即其活的灵魂的三个基本方面之一，就是群众路线。这一群众路线，是以毛泽东同志为代表的中国共产党人，把马克思主义辩证唯物主义历史唯物主义基本原理，创造性地运用于中国革命、建设具体实践的结果，是我们党长期以来始终坚持的一条根本工作路线，它所包含的基本内容是：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。我们党之所以坚持这样一条路线，是由党的工人阶级政党性质和为人民服务的宗旨，以及党的辩证唯物主义和历史唯物主义世界观所决定的。

一、“一切为了群众”，这是我党的唯一工作宗旨，体现着党的性质和根本宗旨，是党全部工作的根本出发点和最终归宿

中国共产党作为以马克思主义武装起来的无产阶级政党，它代表的是中国最广大人民群众的根本利益。正如列宁指出的：共产党“代表着全体农民，全体劳动者和被剥削群众，即反对全民族的敌人的全体人民的需要和利益”，所以，“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益”。从而，在党的章程上把“坚持全心全意为人民服务”明确规定为党的宗旨，即党的最高价值取向与根本目的。中国共产党90多年的历程充分表明，党制定各项路线、方针和政策的出发点，是“一切为了群众”；党所进行的全部工作，归根到底是为人民求解放、谋幸福，体现的是工人阶级和人民群众根本利益；党执掌政权、治国理政，其价值取向，目标追求，就是为了满足人民对“有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境”，以及“孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好”期盼与愿望。

正因为我们党把全心全意为人民服务作为党的唯一宗旨，作为“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著标志”，我们党才赢得了民心，赢得了群众，嬴得了克敌制胜、克难制胜的法宝。坚持这唯一宗旨和显著标志，落实到党的各项活动和全部工作中，就构成了党的工作路线的重要内容，即工作宗旨——“一切为了群众”。

二、“一切依靠群众”，这是我党的根本工作动力、力量源泉，体现着马克思主义的唯物史观，是永远保持党的最大政治优势的关键所在

马克思主义认为，生产方式即社会存在是人类社会发展的决定力量，生产方式中，生产力是最终决定力量，而生产力中，劳动者是“全人类最首要的生产力”，正如马克思说的，“最强大的一种生产力是革命阶级本身，”它存在于人民群众之中。因此，人类历史首先是生产发展的历史，当然也就是作为生产过程的基本物质力量——物质资料生产者本身的历史，以及代表生产力发展要求的各个阶级和阶层的最广大人民群众的历史，历史活动是群众的事业，人民群众是历史的创造者，人民群众是社会的物质财富、精神财富的创造者。

在我国，无论是新民民主义革命的胜利，还是社会主义制度的建立，以及社会主义建设、改革开放伟大成就，都是我们党带领人民群众、依靠人民群众取得的结果，都是人民群众革命性，积极性和创造性的体现。如列宁所讲“生气勃勃的创造性的社会主义是由人民群众自己创立的。”紧紧地依靠人民群众，是我们党立于不败之地的最大政治优势，离开了人民群众，我们就将一事无成，我们共产党人的一切奋斗和理想都不能实现。人民群众永远是党的依靠对象，是党推进各项工作的基本动力，是党的力量之源和胜利之本。

坚持“一切依靠群众”这一群众路线，从理论上讲，是一个世界观的问题，是搞历史唯物主义还是搞历史唯心主义的问题。坚持党在全部活动中做到相信群众，依靠群众，这正是坚持了历史唯物主义的科学世界观，坚持了马克思主义关于人民群众伟大历史作用原理和群众观点这一无产阶级政党的根本观点。从政治上讲，关乎马克思主义政党的政治优势能否充分發挥，作为代表最广大人民群众利益的工人阶级政党，其根基在人民，血脉在人民，力量在人民，无论过去、现在和将来，密切联系群众，紧紧依靠群众，都是我们党从胜利走向胜利的最大政治优势。

三、“从群众中来，到群众中去”，这是我党正确的领导方法和工作方法，是辩证唯物主义认识论、唯物辩证法方法论在领导工作中的创造性运用

群众路线是我们党正确的领导方法和工作方法，作为方法论，要求我们既要“从群众中来”，集中群众的经验和智慧，集中群众的愿望和要求，形成符合客观实际，体现群众愿望要求的决策、意见和办法；又要“到群众中去”，使之变为广大群众的自觉行动，并在群众的实践中检验其正确性。

这一“从群众中来，到群众中去”的领导方法，同“从实践中来，到实践中去”的辩证认识过程是一致的。只有在群众中、在实践中、在个别中，才能形成符合规律和实际的领导的、理性的、一般的办法与意见；又只有到群众中去，在群众新实践中使领导的、理性的、一般的办法与意见推广开去，得以实现，并进一步丰富和完善。这一过程，就表现为指导方法上一般号召和个别指导相结合的过程，即从许多个别中形成一般意见（一般号召），又拿一般意见到许多个别单位中去实现、检验，然后集中新的经验，又形成新的意见去普遍地指导群众。这样，“群众——领导——群众”、“实践——认识——实践”、“个别——一般——个别”，三者一致的过程，循环往复，一次比一次更正确、更生动、更丰富。因此，我们说，党的群众路线熔马克思主义历史观、认识论、辩证法于一炉，正确地解决了领导与群众、认识与实践、一般与个别的关系问题，它既是一种科学的领导方法，更是马克思主义的认识论和辩证法。

可见，党的工作宗旨——“一切为了群众”；党的工作动力——“一切依靠群众”；党的基本工作方法——“从群众中来，到群众中去”。这些内容构成了党的科学的工作路线，它集中体现了党在全部活动中从出发点到过程，从具体工作途径到归宿，都始终坚持了马克思主义的群众观点和群众路线。正因为我们党坚持了这一路线，从而党在长期的斗争中，得以保持作为最广大人民根本利益忠实代表的无产阶级政党的性质，始终坚持在一切工作过程中以马克思主义科学世界观和方法论作为指导，保证了自己正确的政治路线、思想路线和组织路线的实现，从而使党的事业和各项工作取得一个又一个的伟大胜利。

4.党的群众路线演讲稿 篇四

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事，大家好！

我今天演讲的题目是《践行群众路线 为耀眼“红盾”添彩》。每当我穿着笔挺的制服，佩戴着耀眼的“红盾”和同事们一起去工作的时候，我心中总是油然而生一种自豪感和责任感。我觉得在群众面前我的一言一行都体现着共产党员的风采，一举一动都是在树立工商形象，所以我一点都不敢懈怠。

耀眼的国徽，是千万个革命先烈不惜牺牲个人生命，换来的最高荣耀；闪闪的“红盾”，印证着工商系统几代人的心血。面对这一份沉甸甸的责任我在思索：在这样一个与时俱进、开拓进取、奋发向上的年代里，如何才能在这短暂的一生中做好本职工作，在服务群众的过程中实现自我价值呢？

直到不久前开始的一场轰轰烈烈的运动为我指明了方向。党的十八大胜利召开后，一场求真务实的党性教育活动开启了帷幕，中央下发了《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》。党的群众路线教育实践活动以“为民务实清廉”为主要内容，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

当前，全区工商系统正在深入开展党的群众路线教育实践活动。自教育实践活动开展以来，我通过参加县局会议、聆听领导讲话和内部集中讨论学习，认真学习了中央有关文件和习总书记讲话的重要精

神，深刻认识到党的群众路线教育实践活动的重要意义。

每个人的一生，均如夏花般绚烂。默守三尺讲台的教师，选择的是无私奉献，让园中之花璀然绽放；承载治病救人使命的医生，选择的是无怨无悔，让生命之树常青；脸朝黄土背朝天的农民，选择的是辛勤劳作，让稻穗金黄饱满。只因我是一名工商人，选择并挚爱这一职业的我，甘愿为她魂牵梦绕，坚守信仰，奉献毕生精力。在践行党的群众路线的过程中，以“着力营造宽松平等的准入环境”、“着力营造公平竞争的市场环境”和“着力营造安全放心的消费环境”为抓手，为开创我局群众工作新局面贡献力量。

5.践行党的群众路线演讲稿 篇五

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！今天，我演讲的题目是：《从实际出发，实事求是的践行党的群众路线》。

以“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”为主要内容的群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线！党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。当前，全国各地都在深入开展党的群众路线教育实践活动。此次教育实践活动的总体要求是：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病；活动的主题是：为民、务实、清廉；主要任务是：坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

作为一名青年教师，应该如何在自己的本职岗位、平日工作中，践行与落实党的群众路线呢？我认为：我们教育和服务的对象--学生，就是我们的“群众”，因而践行与落实群众路线，就要从一切为了学生出发，相信、依靠学生，与学生形成良好和谐的师生关系，努力做到学高为师，身正为范，因材施教，诲人不倦，教好书，育好人，！首先，我们教师要努力做到“学高为师”。衡量教育实践活动成效的重要标志，就是能否切实解决实际问题。我们教师所面临的服务对象是学生，存在的实际问题就是如何教书育人。一名教师，一方面要具有坚实的专业基础知识，关注本专业的前沿动态，不断更新自己的专业知识，将新动态、新知识及时融入课堂教学，开拓学生的思路和视野，提高教学效果；另一方面还要加强教学方法的研究与学习，站好讲台，多听取学生的意见和建议，不断改善教学方法，提高教学技能，让学生满意，不仅要教给学生专业知识，还要吸引学生，提高学生的学习兴趣，启发学生，引导他们幸福成长。

其次，我们要做到“身正为范”。作为教师，我们还必须时刻提醒自己加强师德修养，端正工作作风，做好学生的表率，成为学生学习的榜样，激励学生成为一个有道德有修养的人。面对学生家长，要做到举止文明，言语规范，温文尔雅，谦逊有礼；对待自身，要模范遵守社会公德，克已慎行。树立良好的清贫乐教、清廉正气形象。

第三，针对职校学生特点，我们要做到“因材施教，诲人不倦”。有一千个读者就有一千个哈姆雷特；有一千个学生就有一千种教育方法。教师是陪伴学生成长的天使，而不应该成为将学生推向深渊的“帮凶”。我校的学生的特点更要求要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。因而在教学中，我们要根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教师没有了情与爱，就成了无池的水，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚”。爱学生是教师的天职和高尚的道德情感，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。此外，我们还要了解学生的内心世界，尊重他们的愿望和需求，科学的严格要求他们。在教育教学的过程中，老师不应该仅仅关心学生的成绩分数，还要关心学生的心理问题等其他方面，从而全面关心学生的成长；老师不应只偏爱个别学生，应该将爱的种子撒向每一位学生；老师应要求自己不要因为个人情绪的变化或学生的变化而迁怒于学生，要始终保持对学生的稳固而持久的爱。当然，对于教师来说，还要特别注意克服某些心理效应的影响，真正做到全面、公正地认识学生。否则，将影响教育效果，很难走入学生的内心世界。同样，只有尊重学生，才能调动学生接受教育的主动性。如果教师对学生采取一种歧视、讽刺甚至侮辱的态度和做法，就等于在师生之间筑起一道感情的围墙；心灵不通，教育者的要求就很难引起学生的共鸣，也不会调动他们接受教育的积极性。尊重学生，就要学会尊重学生的自尊和个性，同时要尊重学生对班级的意见与建议。这样才能引领学生积极向上，不断进取。严格要求学生要求老师做到循循善诱耐心启发，并善于把道理说到学生的心坎上，让学生自觉的接受严格要求，有意识的锻炼自己。老师严育学生，要严而有方，严而有度，要研究教育艺术，掌握教育分寸。但是，要求合理，教师就要长抓不懈，持之以恒。

当前，职业教育面临困境，我校也不例外。我们面对生源不断萎缩，学生素质低下，教学质量难以提高，日常教育管理和课堂教学面临重重困难的处境，怎样完成党和群众赋予的艰巨任务呢？我想，只要我们紧紧围绕群众路线教育实践活动的主题，严格比照活动的总体要求，以学生的发展为中心，从我校学生的实际出发，从我们面临的教育教学的实际出发，实事求是的干好自己的本职工作，做到学高为师，身正为范；做到因材施教，诲人不倦，发挥自己强烈的工作责任心和事业心，无愧于自己的职责，无愧于党赋予的使命，就能促进学校的快速发展和科学发展，就一定能完成党和群众赋予的艰巨任务！

6.党的群众路线教育实践活动演讲稿 篇六

演讲稿

尊敬的各位领导，同志们、朋友们：

当我们正在这里聚集一堂，慷慨陈词，激情共振时，您可曾想到，此时，在村子，在项目工地，在群众的炕头，还有一个个熟悉的身影在穿梭忙碌着？！他们，或许正在与村组干部交流谈心，解疑释惑；他们，或许正在同项目甲乙双方研究方案，以快速推进工程步伐；他们，或许正在为了一亩半分的耕地即将被征迁而苦口婆心，推心置腹地给父老乡亲们算着对比帐……

这其中，有的是刚刚从象牙塔走出，涉世尚且不深的所谓“天之骄子”；有的是已经两鬓斑白，在基层一干就是四十春秋任劳任怨的“老黄牛”；有的是上有老，下有小，双肩扛着忠与孝的干部中的中流砥柱、骨干中坚！为了基层的和谐安宁，为了项目的顺利推进，为了百姓的热切期望，一个个废寝忘食、披星戴月、夙兴夜寐，无怨无悔！

“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。也许，他们中就有在座各位的兄弟姐妹，同学故交，爱侣佳偶，师长领导。于大家而言，彼此都不陌生，甚至还十分熟识。然而仔细算算，你们已多久未曾谋面？！一周？半月？一月？ 亦或是已经无法计算？

我相信，他们中的任何一位都是热血沸腾、情感充沛，爱心满怀；长久的不聚，绝不是蓄意逃离，避而不见！

相聚畅饮，纵情放歌，指点江山，激扬文字，坐地纵横八万里，胸怀上下五千年，谁不说他意气风发，朝气蓬勃？！

遇山开路，逢河架桥，兵来将挡，水来土掩，披荆斩棘堪重负，而来时短恨夜长，谁不服他果敢坚毅，锐气昂扬？！

严于律己，廉洁奉公，勤政爱民，奋发有为，视百姓如父母，惜名节如泰山，谁不敬他，无私无畏，正气浩然？！

7.党的群众路线的内涵及其现实意义 篇七

一、党的群众路线的内涵

1.“一切为了群众”, 这是由我们党的宗旨决定的。我党从成立开始, 就肩负着拯救人民于水火的历史重任, 带领人民群众经过艰苦卓绝的斗争, 推翻了压在人民头上的三座大山, 取得了新民主主义革命的胜利, 建立了新中国, 又成功带领人民群众进行了社会主义建设, 取得了辉煌成就。党所做的这一切工作都是为了人民的利益。离开人民, 党的一切工作就会失去目标, 就会变得毫无意义。1945年, 毛泽东在七大政治报告中强调“全心全意地为人民服务”, “一切从人民的利益出发”。十六大以来, 我们党提出“坚持立党为公、执政为民”、“检验我们一切工作的成效, 最终都要看……人民权益是否真正得到了保障”。建党93年的历史就是我们党全力为人民谋利益的历史, 就是全心全意为人民服务的历史。现在, 我们党正带领人民群众朝着中华民族伟大复兴这一伟大目标奋斗前行。

2.“一切依靠群众”, 从人民群众的历史地位和在社会中所起的作用角度来看, 人民群众是历史的创造者, 是社会革命的决定力量。毛泽东曾强调:“人民, 只有人民, 才是创造世界历史的动力。”[1]“依靠民众则一切困难能够克服, 任何强敌能够战胜, 离开民众则将一事无成”[2]。依靠群众, 首要问题是理清党和人民群众的关系。我们要始终清醒地认识到党和人民在长期实践中形成的血肉关系、鱼水关系, 充分认识到党和人民群众是不可分离的。历史已经证实, 我们党正是紧紧依靠人民群众, 取得了抗日战争和解放战争的胜利, 建立了人民当家做主的新中国;正是紧紧依靠人民群众, 成功完成了社会主义改造, 确立了社会主义制度;正是紧紧依靠人民群众, 经过改革开放三十多年的不懈努力, 才赢来了我国生产力水平快速发展, 综合国力显著提升。展望未来, 我们党依然必须紧紧依靠人民群众, 不断深化改革, 创新发展, 从而最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。

3.“从群众中来, 到群众中去”, 这是我们党一贯的领导方法和工作方式。毛泽东曾指出:“从群众中集中起来又到群众中坚持下去, 以形成正确的领导意见, 这是基本的领导方法。”[3]真正做到“从群众中来, 到群众中去”, 在实践中, 首先必须反对命令主义, 因为“命令主义是错误的”[4]、“违反了群众的自愿原则”[5]。领导干部不能不顾客观实际情况, 不能不顾群众的觉悟程度, 主观臆想, 简单粗暴地强迫群众接受具体事情。命令主义严重违背党的群众路线, 它只能破坏党同人民群众的关系。其次必须反对官僚主义, 因为官僚主义是“极坏的家伙”[6], 必须“抛进粪缸里去”[7], 主要表现就是对待人民群众意见建议置之不理、脱离群众、高高在上。官僚主义与群众路线所提倡的深入群众、了解实际情况、关心群众疾苦、听取群众意见建议是背道而驰的, 是严重脱离实际、脱离群众的行为。真正做到“从群众中来, 到群众中去”, 就必须坚持“了解民情”、“反映民意”、“集中民智”、“珍惜民力”、“实现民利”[8]。综上所述, 从群众中来, 就是要求党员干部深入到群众中, 认真听取和收集群众的意见、建议和诉求, 运用马克思主义基本观点和方法对其进行分析研究, 总结出系统意见, 从而形成满足群众需求的方针、政策和措施;到群众中, 就是将我党已经形成的方针、政策和措施贯彻到群众中去, 并通过群众实践检验这些方针、政策的科学性、有效性与可行性。在新的形势下, 无论出现什么样的情况和问题, 只要我们坚持人民主体地位, 发挥人民首创精神, 真正做到从群众中来, 到群众中去, 想人民所想, 急人民所急, 虚心向群众学习, 就一定能克服各种困难。

二、坚持党的群众路线的现实意义

1.坚持群众路线有助于推进党的作风建设

党的作风是全党包括党的各级组织和党员在实践中形成的反映党的品格的整体精神面貌。党的作风建设就是在各级党组织、党员中开展的以培育良好作风和纠正不正之风为内容的工作。习近平总书记特别强调“工作作风上的问题绝对不是小事”[9], 不良风气不加以纠正, 任其发展, 我们党就会“失去根基、失去血脉、失去力量”[10]。当前, 党员干部落实党的群众路线总体情况是好的, 但也存在一些问题, 主要反映在少数党员干部“四风”问题上, 有的表里不一, 弄虚作假, 欺上瞒下, 做表面文章;有的官气十足, 独断专行, 完全不顾实际情况;有的贪图安逸, 不思进取, 沉湎于花天酒地;有的讲排场, 比阔气, 铺张浪费。这些问题严重影响了党的形象, 破坏了党同人民群众的关系。因此, 这些问题必须加以解决, 必须深入开展党的作风建设。党的作风建设的关键就是党要密切联系人民群众, 走群众路线。就是要求真务实, 真抓实干, 不走过场, 从而赢得人民群众的拥护;就是要树立群众观点, 时刻将群众和群众利益摆在第一位, 虚心向群众学习, 真正从思想上尊重群众;就是党员干部严格要求自己, 严格按照党内组织原则和生活准则办事;就是加大惩治腐败的力度, 发挥民主监督的作用, 征求群众的意见建议, 加强制度建设, 把权力关进制度的笼子里。

2.坚持群众路线有利于深化改革

改革开放是新时期党带领全国各族人民进行的新的伟大革命, 是实现中华民族伟大复兴、中国人民富裕起来的必由之路。当前, 改革已进入攻坚期和深水区, 要全面深化各领域改革, 就必须紧紧依靠群众, 必须坚持群众路线。习近平总书记在谈到进一步深化改革时强调, “改革开放是亿万人民自己的事业, 必须坚持尊重人民首创精神, 坚持在党的领导下推进”。回顾改革开放的历史进程, 每一次实践突破, 每一个新生事物的诞生, 都是人民群众努力的结果, 人民群众是推进改革开放的主力军, 改革没有群众的支持和参与, 再好的改革蓝图也只能是纸上谈兵。今后, 改革开放的任务更为艰巨, 更需要在我党领导下, 调动人民群众的参与积极性, 广泛征求群众意见和建议, 将不断提高人民群众的生活水平作为改革开放的一个重要方向和目标, 让改革发展的成果由人民共享。开通渠道积极吸引群众参与改革, 群众共同参与了, 才能形成合力, 改革才有动力。面对改革发展稳定的艰巨任务, 我党要善于汇集民智、凝聚民心、聚集民力, 不断完善政策措施, 促进共建共享, 只有这样才能解决改革实践中遇到的各种新问题, 改革才能获得源源不断的发展动力。

3.坚持群众路线有助于社会主义和谐社会的建设

新时期, 在建设社会主义和谐社会的实践中, 离不开群众路线的运用, 坚持群众路线对建设和谐社会具有重大意义。社会和谐稳定, 群众基础是根基。只要根基扎实牢固, 社会就和谐稳定, 社会主义建设事业就有了良好发展环境。改革开放以来, 我党带领全国各族人民取得了举世瞩目的成就, 一个重要原因就是我们理清了改革、发展、稳定的关系, 坚持群众路线, 营造了稳定和谐的社会环境。随着改革不断推进, 社会经济成分、组织形式、利益关系呈现多元化特点, 群众的各种诉求呈现出多样化特征。所有这些问题都对做好群众工作提出了挑战。要解决上述问题, 消除社会不和谐因素, 必须坚持群众路线, 积极主动深入群众, 倾听群众呼声, 解决人民群众最关心的切身利益问题, 充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性, 发挥群众的主体作用, 不断调整利益格局, 促进良好利益协调机制的形成, 推动社会主义和谐社会建设与发展。

4.坚持群众路线有助于社会主义民主政治建设

中国特色社会主义民主是由人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度统一构成的。这些民主制度为贯彻群众路线提供了好的平台和渠道。同时, 坚持群众路线能够提高民主制度运行的实效。坚持群众路线, 有利于调动广大人民群众的政治参与积极性, 实现最大范围人民群众参与政治、行使法律赋予的政治权利和自由。人民群众通过依法参与民主选举, 选出代表人民意志的人进入权力机关, 将人民群众真实的意见、建议、诉求反映上去, 使政府各项决策能够反映最广大人民的利益。坚持群众路线, 有利于各民主党派在中国共产党的领导下, 参政议政;有利于民主协商讨论国计民生的重大问题、人民群众关心的热点焦点问题;有利于广开言路、广求良策, 既反映多数人的意见建议, 又采纳少数人的合理主张, 既听取赞同的意见, 又听取反对的声音, 将中国共产党领导的多党合作和政治协商这一民主制度更好地运行下去。坚持群众路线, 有助于民族区域自治制度不断完善。民族区域自治是中国共产党为了解决我国民族问题做出的制度安排。只有落实群众路线, 才能使少数民族依据本民族的人文风俗、民族特点, 切实高效地行使自治权, 管理好本民族、本地方事务。坚持群众路线, 有助于推动我国基层群众自治和民主管理。基层群众自治制度的核心内容就是人民群众依法直接行使民主权利。基层自治组织机构成员, 由基层群众直接选举产生, 涉及群众切身利益的事务, 群众集体讨论决定, 这是一项最为直接的民主制度。好的民主制度, 关键是落实, 落实好的前提就是坚持群众路线, 激发群众民主参与的热情, 提高群众自觉参与的程度, 始终将人民群众的利益放在首位, 畅通民主渠道, 积极吸纳群众意见, 为群众办实事。

摘要：群众路线是中国共产党的根本工作路线。准确理解党的群众路线的内涵, 深刻认识、坚持群众路线的现实意义, 有助于党员干部树立群众观点, 更好地践行群众路线。

关键词：群众路线,内涵,现实意义

参考文献

[1][3][4][5]毛泽东选集:第3卷[M].北京:人民出版社, 1991:1031, 1095, 1095, 1095.

[2]毛泽东军事文集[M].北京:中央文献出版社, 1993:381.[6]

[7]毛泽东文集 (第6卷) [M].北京:人民出版社, 1999:164.

[8]十六大以来重要文献选编 (上) [M].北京:中央文献出版社, 2005:646.

8.企业如何开展党的群众路线 篇八

关键词：企业；群众路线；民主

企业是市场经济的主要参与者，也是市场经济活动的重要组成部分，以盈利为目的，取得经济效益，促进企业又好又快发展。而群众路线是党的根本工作路线，也是企业在发展经济的同时必须要坚持的路线。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，是群众路线的本质体现，也是企业真正发挥民主，实现企业又好又快发展的途径。[1]虽然我国的企业发展速度快，也取得了一定的成效，但在管理实践过程中，企业内民主没有真正发挥，仍存在民主仍掌控在少数人手中的现象。为了更好地促进企业健康发展，坚持群众路线十分必要，而且是迫切需要解决的企业发展难题。

一.群众路线在企业发展中的重要性

企业是社会主义市场经济的主要参与者，是社会生产和流通的直接承担者，是社会经济技术进步的主要力量，市场经济的健康发展离不开企业的参与。在我国，企业是一种生产经营组织形式，具有营利性的特点，企业的参与对促进国家经济的增长和人们生活水平的提高起到不可替代的作用。群众路线是党的根本工作路线，是以毛泽东为代表的共产党人在长期斗争中形成的一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的指导思想，是毛泽东思想活的灵魂，是党在长期革命和建设中制胜的法宝，它卓越的理论意义和实践成效，已经为我们党数十年的奋斗历程所证实。[2]同样，对企业而言，一切为了群众，全心全意为人民服务，是党的根本宗旨，也是企业办企宗旨。“一切为了群众，一切依靠群众”，是指企业要对员工负责，切实维护员工的根本利益，充分发挥员工的聪明才智，为企业发展献计献策。从根本上说，企业最终发展目标与员工自身利益是统一的，企业走群众路线是自身发展的要求，也是适应社会改革的必然选择。

二.企业开展群众路线的正确做法

随着改革开放和市场经济的深入发展，企业已经成为现代社会发展中不可或缺的一部分，在经济活动中发挥着日益重要的作用。企业在促进国家经济实力的增长，提高人民生活水平，推动社会技术进步等方面的作用显著。因此，作为企业，也要制定未来的规划，考虑以后的发展路线。群众路线是企业凝聚员工力量，使员工团结合作的关键，依据笔者工会工作多年的研究思考，认为企业坚持走群众路线应从以下方面着手：

2.1充分发挥企业民主，建立健全企业职工代表大会，营造积极向上的工作环境

从根本上说，企业追求的经济效益与员工利益是统一的。员工是企业发展的重要组成部分，与企业发展紧密相连。企业建立健全职工代表大会，采取民主决策，是员工的心声，也是企业发展必须坚持的工作方针。只有广泛听取员工意见，才能从员工口中了解企业发展过程中存在的问题，找出解决对策，有利于营造一种积极向上的工作氛围，加强企业内员工凝聚力、向心力，让员工踏踏实实为企业发展出力。

2.2扎实开展学习教育，加强员工道德品行教育

从企业发展角度来看，扎实开展学习教育，加强员工道德品行教育，把社会主义共同理想与企业发展个人追求统一起来，是企业发展的保证，也是统一思想的要求。[3]只有定期定时的开展学习教育，才能让员工了解企业发展的进程，为企业发展献计献策，以丰富的知识武装人，先进的文化鼓舞人，学习中国传统文化，培养自身高尚情操，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高个人素质。

2.3切实解决企业与员工紧密相关的问题，体贴关心员工生活

“想员工之所想，急员工之所急，帮员工之所需，解员工之所难”，是企业坚持群众路线的指导方针，同时有利于维护和促进企业内部和谐安定，为员工营造一种和谐的工作环境，安心工作。其实，员工需要的很简单，只是希望企业多一点关心和帮助，切实感觉到企业为自身着想。体贴关心员工生活，能稳定员工思想，踏踏实实工作，不会去想跳槽，进而推动企业经济全面协调可持续发展。

2.4推动企务公开，广泛听取民意，集思广益

坚持问政于员工、问需于员工、问计于员工，广泛听取民意，集中广大员工的智慧和力量。围绕企业内部发展存在的问题进行民主评问责、明主听证和民主评议，还可开展问卷调查、设置意见箱、开通专线电话以及设立网上邮箱等，拓宽听取员工意见的渠道。员工也是企业发展的一份子，有权利了解企业政务，也有义务为企业发展出谋划策。如果将企业发展与员工脱离，企业可能很快被淘汰。

总之，市场经济的健康发展，离不开企业的参与；而企业的全面可持续发展，离不开员工的积极参与。实践证明，群众路线是企业发展必须坚持的根本路线。企业坚持走群众路线，是企业自身发展的需要，也是社会发展的必然选择。企业坚持群众路线，有助于充分发扬民主，调动广大员工的积极性，参与企业内部管理，为企业发展献计献策，不断改进企业管理方法，提高管理水平，推动企业又好又快、可持续发展。

参考文献：

[1]崔法昌.企业如何开展党的群众路线教育实践活动[J].现代工业经济和信息化，2013，18：91-92.

[2]张在平.国有企业如何开展群众路线教育实践活动[J].新闻世界，2013，09：333-334.

[3]杨纪武.开展党的群众路线教育实践活动重大现实意义的思考[J].社科纵横（新理论版），2013，04：1-2.

9.教师党的群众路线演讲稿 篇九

这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，本人从政治纪律问题、“四风”问题、廉政建设问题方面存在的突出问题，进行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。现就对照检查情况如下。

存在的问题: 一是思想认识还不够。一直以来，我以为我只是一名普通教师，只要教好书、上好课、教育好学生，对得起学生和家长,努力完成学校交给的工作，就算是尽职尽责了。

二是工作作风不够扎实。遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教育教学工作中中有时畏首畏尾。不能大刀阔斧地开展工作。

三是解放思想，开拓创新的意识不够。主要表现在：一是考虑到本人只是一般任课老师，管理好班级和上好课就是自己唯一应该做的。在思想开拓、理论创新方面尚有一些差距。认为按学校规定抓好工作，与学校整体工作保持一致就行，没有做到党员干部应该达到的与时俱进精神。

四是欠缺创新意识。在农村教育教学工作方面提出新的工作设想或思想不够，没有工作亮点和新的举措，欠缺创新意识。

今后的改进方向: 首先，要从思想上、行动上提高自已的工作责任心，树立一切为师生服务的思想，通过学习、向同行请教，提高自已的业务能力，绝不遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。

第二，团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风。第三，改进工作作风，各项工作都要认真负责，争取做到位，避免工作造成失误。第四，进一步发扬党的优良学风，加强学习，增强功底。按照《党章》提出对党员干部的要求，着力转变思想作风，不断提高政治敏锐性和鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观。要加强思想政治理论学习，时刻牢记学习是干部胜任领导工作的内在要求和必经之路，坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，努力实践党的基本理论，学习中以以解决实际问题为出发点，以提高工作效能为落脚点，注重理论实际联系实际，理论指导实际，理论与实际相结，增强自身政治理论功底，实现理论与实际的有效统一。同时，加强学习中不断提高党性意识，在改造客观世界过程中不断改造主观世界，注身体加强党性修养，真正做到“讲党性、重品行、作表率”。

10.教师党的群众路线演讲稿 篇十

雪枫中学 时南

为进一步提升自身的政治思想素质和业务素质，争当人民满意教师，争做学校教师满意的领导，本人对自身进行了认真的剖析，深刻感受到自身在学习、工作、生活中还存在一定的问题与不足，现提出如下整改目标与方案：

一、存在的问题和不足

1、教育教学能力和管理水平有待进一步提高。

2、实际工作中，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

3、工作目标不够明确，工作效果不够精益求精。

4、处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失。

二、整改目标

1、增强师德觉悟，坚定理想信念。自觉学习马列主义、毛泽东思想，特别是认真学习实践“三个代表”重要思想，学习贯彻科学发展观，坚持党的群众路线，并将学习贯穿始终。

2、增强宗旨观念，全心全意为学生服务。始终把学生、家长满意作为工作的最高标准。

3、加强学习，不断提高业务能力和工作效率。

4、与时俱进，更新观念，放手大胆工作。

三、整改措施

1、加强学习，提高自身的素质.认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、强化大局观念。坚决维护、执行上级及学校决策，增强大局观念，维护好学校现有的良好发展势头，主动为学校发展创造良好环境。

3、强化个人工作纪律，自觉接受上级和学校领导、全校师生及社会群众的监督。坚决做到工作时间不串岗玩岗闲聊；不上网聊天、炒股、玩游戏；不在网上发布任何不良信息，不做与教育教学工作无关的事情，提高工作质量和效率。

4、工作期间不外出、不迟到、不早退，有事情请假记录；工作日中午不饮酒；杜绝影响教师形象的一切不良言行，爱岗敬业，不违反《中小学教师职业道德规范》，杜绝有偿家教，自觉廉洁从教，依法从教，模范遵守社会公德，维护教师良好形象，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。不在学生面前吸烟，不在上课时间打手机。

5、强化服务意识，将服务育人观念与争先创优相结合，体现爱校、爱岗、爱生工作理念，深化家校联谊，促进学校、家庭、社会“三结合教育模式”的发展，积极参加“比服务、比作风、比效率、比廉洁、比成绩、比奉献”活动，逐步打造个人良好的师德师风形象。

6、强化个人执行力，不拈轻怕重、推诿扯皮，做到俯下身子、干出样子、经得起考验、负得起责任，从自身做起脚踏实地，树立个人的实干作风。时刻把握工作进度，做到争分夺秒、赶前不落后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯，服从学校管理，偕同全体老师在“学校带动个人发展，个人推动学校发展”的良好运行机制上，体现学校办学理念和宗旨，实现个人教育价值。

7、强化质量意识，切实维护好“教学质量是学校生存发展生命线”的这一主题，牢固树立“教书育人、提高质量是教师个人生存发展的出发点和立足点”的根本原则，求真务实，精干实干，善于创新，推进个人教学质量有更大提升。

11.教师党的群众路线演讲稿 篇十一

[关键词] 群众利益；群众路线；科学发展观

【中图分类号】 D26 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-059-1

一、维护群众利益始终是一切工作的出发点

群众路线是党的根本工作路线，服务人民群众是我们党的建设的一个永恒课题。群众是我们党的力量来源，群众路线是党的根本工作路线。只有坚持联系群众、团结群众、服务群众，我们的各项事业才能科学发展，才能从一个胜利走向另一个胜利。首先，是我们党的根本宗旨的体现。全心全意为人民谋利益是我们党的宗旨。其次，是“以人为本、执政为民”的本质要求。维护人民群众的根本利益是我们党能够长期执政的关键所在。

二、开展党的群众路线教育实践活动要始终围绕维护群众利益

十八大报告中指出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”群众路线是党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础、巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。

（一）践行党的群众路线的出发点和落脚点是“为民”。群众路线，就是“从群众中来，到群众中去”的路线，出发点和落脚点都是人民群众。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。因此，在今天党所处的历史方位中，尤其需要恪守“为民”的根本宗旨。

为民，就是要把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

为民，就要重视和倾听民意，要把群众高兴不高兴、赞成不赞成、满意不满意作为一切工作的评价准则，做到发展为了群众、发展依靠群众、发展成果由人民群众共享。

为民，就要经常深入实际、深入基层、深入群众，面对面地与群众交流，心贴心地听取群众意见和建议，实打实地帮助群众解决他们关心和迫切需要解决的问题。

为民，就要做好人民的公仆、群众的贴心人，始终坚持以人为本、执政为民，全心全意为人民服务，一切都不脱离群众，与群众同甘苦、共患难，让人民群众切实感受到我们党爱民、为民、惠民的真心，还要让人民群众不断看到社会的新进展，享受更多的发展成果。

（二）在践行群众路线中服务和保障民生。为民、务实、清廉是党的群众路线的主要内容，保障和改善民生，维护群众切身利益，是践行党的群众路线的重要途径，是实现以人为本、执政为民理念的核心内容和集中体现，也是各级的政治使命和根本职责。改善民生是人民群众热切关心的问题，时刻把人民群众的忧乐安危放在心上，及时了解群众所思、所忧、所急、所需，把群众工作做实、做深、做细、做透，尽最大努力为群众谋福利、办实事、解难题。把解决民生问题放在突出位置，发动和动员群众积极投入到当前的社会实践中，从而加快民生工程的发展和推进。

三、践行党的群众路线，切实维护群众利益

（一）践行党的群众路线，必须牢记党的宗旨，心系群众。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是党赢得广大人民群众拥护支持的一大法宝。心系群众是密切联系群众、真情服务群众的前提条件。只有心里装着群众，才会主动深入群众，真心与群众交朋友、结亲缘，用心为群众办实事、谋利益。时时刻刻把党和人民群众的利益放在首位。

（二）践行党的群众路线，立足本职，为民办事。为群众办事、為群众谋利，首要的是胸怀大局，立足岗位、恪尽职守、加快经济社会发展，全力实现中华民族的伟大梦想。

第一、要执政为民。党的各级领导不但是群众利益的集中代表和维护者、群众意志的体现者和执行者、群众活动的组织者和教育者，而且还是群众人际关系的协调者和设计者。这就要求我们必须树立正确的权力观，正确指挥、领导、管理、协调、服务等，做到执政为民、依法行政。

第二、要代表群众。要明白，自己手中权力是人民给的，理当严格自律，好好为人民服务，清清白白做人，扎扎实实工作；要坚持平等、互助、真诚的原则，不以等级观念对待人，而应以群众为师，为本，始终代表群众的根本利益。

“空谈误国，实干兴邦”。这是习近平总书记反复强调的重要思想，也是对全党的告诫和教诲。我们要坚持为民务实清廉，切实转变工作作风，做到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果”。只有坚持“干”字当头，脚踏实地，把为民之事做实、干好，才能让人民群众看到实效，得到实惠，受到鼓舞，增强公信力。

（三）维护群众利益 实现科学发展。发展是执政兴国的第一要务，是解决所有问题的关键。发展经济是维护群众利益、促进社会和谐的前提和基础。经济不发展，物质匮乏，就谈不上改善民生，就谈不上共同富裕，全面建设小康社会就成了无源之水，无本之木。在发展中维护好群众的根本利益，就是要以科学发展观为统领，转变经济发展方式，壮大经济总量，提高经济运行质量，夯实物质基础，让广大人民群众共享发展成果。

群众路线与科学发展观具有相同的理论基础和现实需要，是我党对自身宗旨在不同历史时期的经典诠释。坚持群众路线与推进科学发展在本质上是一致的。深入贯彻落实科学发展观，推进科学发展，是我党现阶段最基本的历史使命，也是坚持群众路线最能体现时代特色的直接体现。当前，我们正处在社会转型期、改革攻坚期和矛盾凸显期，群众利益诉求日趋多元化。面对新形势下的新挑战和新要求，只有自觉践行群众路线，才能真正维护群众利益、实现科学发展。

12.教师党的群众路线演讲稿 篇十二

在党中央的统一部署和领导下, 党的群众路线教育实践活动在党内如火如荼的开展了一年半之久, 各省市认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神, 紧紧围绕“为民、务实、清廉”的主题, 按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 坚持以整风精神和从严要求, 扎实推进活动开展, 整个活动取得了转变作风、教育干部、凝聚民心的显著成效。

此次教育实践活动基本达到了树立群众观点、弘扬优良作风、解决突出问题、保持清廉本色的目标要求, 得到了群众的普遍赞誉。正是广大党员干部转变态度、放下架子, 与群众同劳动, 与群众共安危, 进一步密切了党群干群关系。群众普遍反映, 通过这次教育实践活动, 党和政府的形象更好了, 干部群众的心更齐了, 信心干劲更足了。

2. 群众路线教育实践活动经验总结

2.1 只有抓住领导带头这个关键, 一级做给一级看, 一级带着一级干, 才能形成全员参与的生动局面。

这次教育实践活动, 中央和省委层层作出示范, 我厅党组切实从自己做起、从现在改起, 率先抓具体问题的整改, 每个环节都走在前列, 各单位一把手带头参与、靠前指挥, 既把自己摆进去, 又把党员干部调动起来, 迅速形成了层层示范、上行下效的生动局面。作风方面的种种问题, 表现在基层、根子在上层。领导干部作出榜样, 普通党员干部才会自觉跟上。只要抓住领导带头这个关键, 领导树旗帜、当标杆, 做第一责任人, 以上率下、以行胜言, 作风建设就能常抓不懈, 不断取得新的成效。

2.2 只有突出解决问题这个根本, 立说立行, 立行立改, 才能以实际成效取信于民。

这次教育实践活动突出解决问题这个根本, 把主要任务聚焦到解决“四风”问题上, 坚持一风一风地查, 一个节点一个节点地抓, 一个问题一个问题地改, 让群众看到了我们党查找问题的真心、解决问题的决心、弘扬正气的信心。“四风”问题看得见、摸得着, 既迫在眉捷、非解决不可, 又能够抓出效果、取信于民。实践证明, 抓住反对“四风”, 就抓住了干部群众的关注点和兴奋点, 抓住了作风建设的切入点和着力点。只要把“四风”问题解决好, 就能使党的作风有一个大的改观, 就能以优良作风把人民紧紧凝聚在党的周围。

2.3 只有贯彻整风精神这个理念, 严字当头, 令行禁止, 才能始终保持对“四风”的高压态势。

整风是我们党解决自身问题的一大创举, 也是推动作风建设的锐利武器。这次教育实践活动贯彻整风精神, 对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除, 真正把“四风”问题查摆了出来, 把批评和自我批评开展了起来, 把人民群众反映强烈的突出问题整改了起来, 既展现了党内生活的新气象和新变化, 又增强了作风建设的严肃性和战斗性。要彻底解决作风方面的顽症痼疾, 就必须进一步弘扬整风精神, 坚持“认真”这条重要原则, 始终保持高压态势, 坚持数年, 就能养成习惯、形成风气, 进而培育出清正党风、清明政风、清淳民风的社会文化。

2.4 只有坚持群众满意这个标准, 想群众之所想, 帮群众之所需, 才能赢得群众的支持和认可。

群众满意是标准、也是目的。干部作风怎么样、怎么改、改得好不好, 群众看得最清楚、最有发言权。只有把群众满意作为重要标准, 把开门搞活动作为重要方法, 广泛吸收群众参与, 每个环节都让群众提意见、来监督、作评判, 不搞闭门修炼、体内循环, 才能有效凝聚起人民群众的智慧和力量, 才能确保教育实践活动的深入和成效。如果没有群众的积极参与, 教育实践活动就容易变成自说自话、搞形式、走过场。

2.5 只有强化制度建设这个保障, 把权力放在制度的笼子里, 把自由放在纪律的圈子里, 才能巩固和扩大活动成果。

这次教育实践活动, 一开始就从完善体制机制入手, 以法治思维和改革精神, 抓紧建章立制、树规立矩, 从制度层面堵塞漏洞、治理源头, 确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数满意, 确保改进作风不走样、能持续、可延伸。只有把治标与治本有机结合起来, 既着力纠正和禁止面上“四风”问题的各种表现, 又从规章制度、体制机制等方面铲除滋生“四风”的土壤, 才能不断扩大作风建设的成果。只有不断完善落实工作机制和配套措施, 确保各项制度行得通、管得住、用得好, 才能为践行群众路线、反“四风”提供坚实的制度机制保障。

3. 教育实践活动成果还需巩固和扩大

总体上看, 此次教育实践活动达到了预期目标, 但与中央和省委的要求, 与群众的期盼相比, 还存在一些差距, 正如习总书记指出的那样, 贯彻群众路线没有休止符, 践行为民服务没有停顿号。我们要有打通最后一公里的决心和恒心, 进一步采取有力措施, 巩固和扩大活动成果。

3.1 进一步深化群众路线学习教育。

要着眼长远, 抓住根本, 把加强马克思主义群众观点教育作为一项长期任务, 列为各级领导班子、各级党组织培训党员的重要学习内容, 进一步推动形成党员干部自觉贯彻执行党的群众路线的良好导向和社会风气, 要解决世界观、价值观、人生观方面存在的问题, 切实打牢思想基础。

3.2 进一步深化突出问题整改落实。

要充分认识改进作风的艰巨性、长期性, 坚持把群众满意作为第一标准, 切实采取更加务实有效举措, 认真解决群众最关切、反映最强烈的作风问题, 以整改实效取信于民。要大力弘扬求真务实、艰苦奋斗、密切联系群众的作风, 以优良的作风带领广大党员群众迎难而上、切实解决实际问题。

3.3 进一步推进党内组织生活规范化。

认真总结、提升、固化以整风精神开展批评与自我批评的成功做法, 抓紧研究制定完善民主生活会、组织生活会的相关制度, 建立理想信念、宗旨意识教育长效机制, 增强广大党员干部开展批评和自我批评的自觉性, 营造良好的民主氛围;严格执行党员领导干部双重生活会制度, 真正使批评和自我批评成为党内生活的制度化内容, 成为党内的一种文化、一种氛围。

3.4 进一步完善制度, 增强制度执行力。

13.教师党的群众路线演讲稿 篇十三

淮南实验中学

李诚

群众是一个国家进步的革命性力量，是一个政党保持生机的最大保障。群众路线是我党生命线、根本工作路线，因此开展群众路线教育实践活动对实现十八奋斗目标、保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位等具有重大意义 一，学习之必要

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历史，是一部依靠群众、发动群众的历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历程。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到最广大人民群众的真诚拥护。

但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起群众，认为有些群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众„„

虽然，这些现象仅在于党内少数成员身上，但少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。

开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、起进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。

二、自身存在问题

在“党的群众路线教育实践活动”中，通过认真学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，认真查找自身存在的问题和不足，深刻认识到自己的不足：

一是服务意识还有待于进一步增强。还没有自觉地把群众和学生对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害教师和学生的根本利益。

二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状 态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，需要进一步增强事业心和责任感。

三是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。有时对老师家长学生不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度硬，不能尽最大可能为群众提供方便。

四是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

五是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

三、下一步打算

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在学校党总支的领导和指导下，认真做到以下几点：

一是要不当“浮萍”作“潜艇”，经常走出办公室，扑下身子、深入基层，与学生“零距离”、“面对面”，拜群众为师，在家长中汲取组织工作的智慧和力量。深入群众中，掌握第一手资料，查找分管工作存在的问题和不足，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。要尊重群众的首创精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动教导处最基础工作创新发展。

二是坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务。

三是始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自盛自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项服务工作，办人民满意的教育。

14.教师党的群众路线演讲稿 篇十四

——前山学校党支部书记 马光辉 总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良的作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

为响应党的号召，我校党支部组织了群众路线教育实践活动，通过研讨和学习，我对群众路线有了更深刻的理解，深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。

众所周知，群众路线是党的生命线和根本工作路线。教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任，因此从事教育工作是光荣的，也是崇高的。教师面对的群众是学生，牢记立德树人的使命，以先进的教学内容培养学生、以一流的教学方法引领学生、以高尚的人格魅力感染学生，在办好人民满意的教育中有所作为，是教师实践党的群众路线的本质要求。作为一名从事教育事业的共产党员，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢？

第一，加强思想政治理论学习，理论联系实际，理论指导实践。

党的理论博大精深，源远流长，这就需要我们普通党员不仅对经典理论著作要长时间的坚持学习，而且要密切关注党的最新动态和理论成果，积极参与到党的理论的宣传中去，与时俱进。

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、群众路线等重要理论，有的是中国共产党的行动指南和理论指导，有的是在长期的革命实践中经过无数共产党人总结得出的宝贵经验。这些理论与经验总结凝结着无数党员的心血，是经过实践检验的真知灼见。每位共产党员都应该加强对这些理论的学习，从思想上提高认识，这些理论不仅对党的事业和国家的发展具有重要意义，而且对我们所从事的每项具体工作都具有指导意义。我们应该自觉地把党的各项理论、方针、政策与自己的工作和学习实际相结合，将大的理论应用于指导小的实践，指导自己的教学工作。

第二，在教学和教研过程中加强思考，加强理论总结。从具体实践到理论的总结是感性经验到理想经验的升华，及时总结教学过程中的优秀经验无疑对今后的教学大有益处。加强思考和理论总结不仅包括本专业内的思考和总结，还应该包括对当前中国整个教育现状的理性思考和总结。当今中国的教育事业日新月异，飞速发展，学校为祖国培养了大量的人才。因为培养出什么样的人才与祖国和民族未来的命运直接相关。这些问题是从事教育事业的人员，尤其是同时又是党员的教育人员应该深深

思考的，这样才能不负人民群众的期望和重托，才是一个党员教师应该践行的群众路线。

1、拓宽学术视野，以先进的教学内容培养学生

教书是教师的天职，优秀的业务素质和教育教学能力，不仅是教书的必要前提，而且是育人的客观要求。为了适应现代科学技术日新月异的发展要求，体现教学内容的先进性，教师一方面在教学之余应当积极开展课题研究，并将课题研究的最新成果融入课堂教学；另一方面要坚持博览群书，不断充实自我，及时了解和掌握学科前沿，并在有限的课堂学时内调整教学计划，精选教学内容，不断更新教案，力求做到少、精、宽、新，突出教学内容与社会实际相结合，及时反映本学科和相关学科的新理论、新知识、新技术和新方法，着力构筑先进的课程教学内容体系，以先进的教学内容培养学生。

2、开展教学创新，以一流的教学方法引领学生

教学理论和实践创新是教学改革和发展的不竭动力。教师要坚持以人为本、因材施教，经常反思教学过程中的所得、所失、所感、所惑，及时发现问题，创新教学方法，更新教学内容，改进教学手段，完善教学过程，这也是教师成就其教育事业的客观要求。另外，注重学生潜能开发和方法训练的教学研究与实践，着力培养学生解决问题的能力和思路，使学生能在特定的领域里最大限度地发挥自己的专长，则是教师实现教学目标的必然选择。

一是改进教学方法。首先，精心设计教学过程，选择具体条件下最优的教学方案，通过教学过程中对具体实例的反复分析、归纳和总结，以及课堂讨论、课后思考、辅导等途径，引导学生与教师共同探讨学习问题；启发学生综合运用相关科目知识，分析解决本科目的具体问题，突出学习方法及创新能力等综合素质的培养。其次，以启发学习为导向，以培养学生自主学习能力为目标，以模拟教学情境和启发式教学为手段，建立引导学生利用相关科目基础构建本科目知识的教学方法，促进学生开展思考性学习，促进教学互动，进而培养积极进取、开拓创新的信念，提高课程教学质量。

二是完善教学手段。课堂教学是一个常教常新的过程，现代教育技术的出现，带来了教学手段的革命性变革。教师在教学过程中，应当积极开展教学手段创新，以学生构建知识的规律为依据，以优化课程教学内容为原则，结合教学方法和经验，研制融传统教学精华与现代教学技术于一体，脉络清晰、重点突出，具有化解难点、启发思维的电子教案，创新课程教学手段，创设有利于调动学生学习积极性的教学场景，多渠道改善课堂教学效果。

3、注重师德建设，以高尚的人格魅力感染学生

小学教育的根本目的是促进学生的全面发展。教师责任的重大，在于其以学生为工作对象；教书育人是教师的事业，而不仅仅是职业。教师的人格魅力将对学生产生潜移默化的影响，其职业道德、精神风范是实现现代课堂教学各项要求必需的先决条件。在课堂教学中，教师承载着教书和育人的双重使命。所以，教师应当注重政治理论学习，提高自身的理论素养，进而努力运用马克思主义的立场、观点和方法指导本职工作的具体实践；以

塑造师表形象、培养敬业精神、提高育人水平为立足点，加强师德建设，努力提升自身的综合素质和能力，并通过以下途径言传身教，教书育人：

首先，要严以律己、宽以待人，诚实守信、表里如一。课堂内外，教师应充分尊重学生的主体地位，以自己的人格魅力感染学生，时时以身作则，处处为人师表，要求学生做到的，自己首先做好；要求学生不做的，自己坚决不做。

其次，坚持德育教育。利用三尺讲台，结合课程特点和教学内容，大力宣传社会主义现代化建设的伟大成就，寓辩证唯物主义和历史唯物主义教育于课堂教学之中，做爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者，将教书和育人有机地融合在一起。

第三，要关爱学生。丢弃师道尊严的“面具”，以诚相待、以情感人；从大事着眼，从小事着手，用自己的爱心、恒心、责任心感染学生。要经常深入学生，多途径与同学交流思想、畅谈体会，及时了解思想动态，及早发现学生的困惑，帮助他们解决学习、生活中的各种困难，用真情促进感情的共鸣和思想的共振，真正成为学生的良师益友。

总之，强化责任心和使命感是教师实施课堂教学的必备素质，是教师实践党的群众路线的必然要求，并将成为党的群众路线教育实践活动的必然结果。

第三，加强师德修养，爱岗敬业。

党员教师必须做到博学多才，党员教师必须拉近与学生心灵的距离，党员教师必须做到与时俱进。作为一名党员教师，坚定

对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。

党员教师要有奉献精神。办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。共产党员的责任就是执政为民，全心全意为人民服务，因此，党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。

第四，加强与学生的交流和沟通，积极听取学生意见和建议。教师学习本专业知识，更新知识结构，关注本专业前沿动态的同时，还要关注教学活动，积极听取学生反馈的意见和建议。要采取多种方式增加与学生的交流与沟通，如课堂交流、课间谈话、座谈等等，将他们的好意见和好建议吸取到今后的教学过程之中。

我们应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生

内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，掌握本专业前沿的研究成果，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间参与到学生举办的活动中去，如专业竞赛、社团活动等，增进同学生之间的感情。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，老师，才能得到学生的支持。

15.教师党的群众路线演讲稿 篇十五

在日前召开的全省高校党建工作会议上, 省委常委、宣传部部长赵素萍指出, 高校作为全省第二批教育实践活动的重要组成部分, 一定要以“踏石留印、抓铁有痕”的精神做好工作, 以“准、狠、韧”的劲头抓好落实, 确保活动取得扎扎实实的成效。一要提高认识。省委高度重视高校教育实践活动, 成立了专门领导小组, 研究制定了活动实施方案, 对高校教育实践活动提出了明确要求, 做出了安排部署。各高校一定要从省委书记郭庚茂“四个至关重要”论述的高度, 深刻认识开展教育实践活动的重大意义, 认真贯彻落实中央和省委精神, 保质保量完成各项工作任务。二要把握要求。这次教育实践活动, 以为民务实清廉为主题, 以“一学三促四抓”为统揽, 聚焦点是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题, 总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”, 切入点是落实中央“八项规定”精神和省委、省政府若干意见, 重要保障是以整风精神开展批评和自我批评, 重要方法是领导带头自上而下。三要注重实效。坚持以服务广大师生员工、服务教育教学科研、服务经济社会发展, 办好人民满意的教育“三服务一满意”为载体, 突出作风建设, 贯彻整风精神, 坚持真抓实做, 集中解决制约高校当前改革和发展的矛盾障碍, 着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题, 进一步提高办学水平和人才培养质量, 进一步加快内涵发展、促进高校办出特色。进一步增强服务经济社会发展的意识和能力, 进一步提高人民群众对高等教育的满意度。

赵素萍强调, 各高校要在抓严、抓实、抓长上下功夫, 真正做到让党员干部思想上受教育、作风上有转变, 让广大群众感到变化、感到满意。

16.教师党的群众路线演讲稿 篇十六

关键词 群众路线 教育实践活动 实践

中图分类号：G71 文献标识码：A

从2013年下半年开始，全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。活动开展以来，学院坚持用群众路线汇聚起改革和发展的力量，内部管理改革进一步深化，全院师生的力量进一步凝聚，共识进一步增强，有力地促进了学校各项事业。本人在学习过程中反思如下：

搞好党的群众路线教育实践活动，首先应当静下心、沉下身，认真学习党的十八大报告和习总书记的讲话精神。党的报告就是我们共产党人的心声，群众路线是无产阶级政党工作的根本路线，我们作为新时期的教育工作者，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于教育实践活动，一切从教育需求出发，全心全意为学生，在社会主义建设和发展的征程中不断取得新胜利。

其次，党的群众路线教育实践活动，教育为先，重在实践。教育实践活动，可以通过学原著、学文件、写心得等方式提高思想认识，也可以把理沦学习与实践教育结合起来，在深入群众中提升服务群众工作的能力和水平。

教育为先，首先要学习党的路线方针政策，认真学习中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，准确把握教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动的全过程、各环节，并随着活动的深入而不断深化。也要学习唯物辩证法，开展学习可通过自学，但不能指望三天五天的集中学习，要制定长期学习计划，做到常学常新，可以由学院或部门组织系统培训，不断强化坚持群众路线的理论基础和意识，落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，注重建立长效机制，把中央要求、实际需要和新鲜经验相结合，建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。

重在实践，关键在于做到“与实践相结合、与本职工作相结合、与学院长远规划相结合、与党的建设目标相结合”，通过主题党课、集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等方式，运用网络信息技术手段，抓好学习教育，增强思想自觉和行动自觉。

作为教育工作者，重在实践，尤其要求教师在教学过程中要做到教育理论与实践的结合，对于以培养学生技能为主的高职院校而言更为重要。高职院校所要求的教育理论实践化就是指教育理论工作者要深入、回归教育实践，从实践中提炼理论并把理论运用于实践，接受实践的检验。对于教育理论，必须扎根于教育实践的现实土壤，教育者要想做到“春江水暖鸭先知”，除了深层意识上对实践的发展真正尊重外，还必须亲自去关注、深入到中间环节，观察教育实践静悄悄发生的变化，在和教师密切的日常交往中，在与学生的教学授课中，体验到危机的前兆，鉴别着哪些理论已经暗淡无光，哪些理论仍然生机勃勃。

然而，在现实教学中，当一种先进的教育教学理论实践出现时，教师的教学习惯往往率先抵制，因为他们的教学习惯己经使得他们的教学程序化、规范化，对于教学的问题可以按照既定的思维模式解决。而新的教育理论存在许多不确定性，在当前各种评价体制下，教学的失败可能意味着教师各种利益的损失，教师很难愿意冒这样的风险，因此，教育理论再教育实践中的运用可能会出现“新瓶装旧酒”的状况。

因此，要做到教育实践理论化，必须改变两方而的教学习惯：一方面教育实践主体必须充分认识自身的价值，全而正确地认识教育理论，学会选择适合自己的教育理论，学会与教育理论主体对话、交流，并勇于发表自己对教育实践或者教育理论的理解和看法；另一方面，教育实践主体不能习惯于备好课、上好课，把教育实践当作经验性的技术活动，而是应该学会主动学习理论，选择正确的、适合的教学理论，

最后，党的群众路线教育实践活动，不能搞疾风暴雨式的运动。中央有明确的目标要求、方法步骤：围绕中心、服务大局的目标，为民务实清廉的要求，学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制的方法步骤。

参考文献

[1] 李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代，2013（6）.

17.教师党的群众路线演讲稿 篇十七

昌图县后窑镇小学主任：袁国辉

一、严格遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定

1、遵守贯彻中央八项纪律，时刻按照党员的标准要求自己。

2、积极努力进取贯彻国家教育方针政策。

二、“四风”方面存在的突出问题

在工作中有时思想固执。

三、产生问题的原因分析

在工作中由于年龄与认识与现形势还没与时俱进。

四、今后的努力方向和改进措施

18.教师党的群众路线演讲稿 篇十八

总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良的作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

中国共产党“全心全意为人民服务”的宗旨决定了“群众路线”是党的根本路线。我们党从建党之初到革命成功，再到如今改革开放所取得的举世瞩目的伟大成就，都离不开广大人民群众的支持。一路走来，我们党始终坚持从群众中来，到群众中去的群众路线，这是我们党取得各阶段胜利的有力保障，是我们党得以存在和发展的生命线。

作为一名党员教师，我们身上肩负着双重的使命与责任。作为一名党员，我时刻提醒自己要坚持学习和深入领会党的各项方针政策，努力提高自己的思想觉悟水平，把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的理论精髓运用到实践当中来，指导自己的工作和学习；作为一名光荣的人民教师，我的身上肩负着为祖国和人民培养人才的重任，这是一项光荣而且艰巨的任务，为了不辜负党和人民的期望，我们必须坚持学习，不断更新教育理念，在实践中提高自己的教学水平，让学生满意，让人民满意。

教育事业是党的事业的一个重要组成部分。从二十世纪七十年代末期以来，我们党认识到了发展教育事业的重要性，教育事业是一个国家和民族得以发展的基础和根本。百年大计，教育为本。在党的教育事业蒸蒸日上、蓬勃发展的今天，我们党员教师更觉肩上责任重大，任重而道远。

结合党的群众路线教育实践活动要求，我认为，党员教师应该从以下几个方面严格要求自己，在自己的工作岗位上实践群众路线要求：

第一，加强思想政治理论学习，并将理论用于指导实践。

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、群众路线等重要理论，有的是中国共产党的行动指南和理论指导，有的是在长期的革命实践中经过无数共产党人总结得出的宝贵经验。这些理论与经验总结凝结着无数党员的心血，是经过实践检验的真知灼见。每位共产党员都应该加强对这些理论的学习，从思想上提高认识，这些理论不仅对党的事业和国家的发展具有重要意义，而且对我们所从事的每项具体工作都具有指导意义。我们应该自觉地把党的各项理论、方针、政策与自己的工作和学习实际相结合，将大的理论应用于指导小的实践，指导自己的教学工作。

第二，不断更新教育理念，开拓国际视野下的教育思想。

邓小平同志曾经提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的重要论断，在当今世界交流与融合日益增强的大形势下，这一论断更显睿智，应该成为教育事业发展的指导方针。当代教师应该努力学习教育理论，不断更新教育理念，开拓国际视野，将先进教育理念应用于自己的教学活动，并注意理论总结，将中国的教育理念与世界接轨。第三，加强专业知识学习，改善教学方法，提高教学水平。

作为一名教师，一方面要具有坚实的专业基础知识，关注本专业的前沿动态，不断更新自己的专业知识，将新动态、新知识及时融入课堂教学，开拓学生的思路和视野，提高教学效果；另一方面还要加强教学方法的研究与学习，站好讲台，多听取学生的意见和建议，不断改善教学方法，提高教学技能，让学生满意，不仅要教给学生专业知识，还要吸引学生，提高学生的学习兴趣，启发学生，引导他们在专业领域有所开拓。

第四，加强与学生的交流和沟通，积极听取学生意见和建议，以学促教，教学相长。早在先秦时代，我国的著名古籍《礼记》的“学记”篇中就有关于“教学相长”的经典论断：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”高校教师要怎么做才能真正做到“教学相长”呢？学习本专业知识，更新知识结构，关注本专业前沿动态的同时，还要关注教学活动，积极听取学生反馈的意见和建议。要采取多种方式增加与学生的交流与沟通，如课堂交流、课间谈话、座谈等等，将他们的好意见和好建议吸取到今后的教学过程之中。

第五，要带好学生，使我们的教育真正做到“青出于蓝而胜于蓝”。

知识的传播注重传承，更注重创新和发展，没有创新就没有发展。老师是把学生领入神圣学术殿堂的人，这一工作光荣而又艰巨。老师不仅要传道、授业、解惑，更重要的是启发学生有不同的思维，允许不同的观点与看法的存在，如果把学生禁锢在一种思想、一种观点之中，科学研究就无从发展，也就不会培养出优秀人才，社会和国家都将会停滞不前。“青出于蓝而胜于蓝”不是一句空话，教师应该深入思考，把这句话作为自己工作的要求和目标，培养出更加优秀的学生。

第六，加强师德修养，为人师表；具有奉献精神，爱岗敬业。

教师是太阳底下最光辉的职业，党员教师更加光荣。我们必须时刻提醒自己加强师德修养，查找自身不足，端正工作作风，做好学生的表率，成为学生学习的榜样，激励学生成为一个有道德有修养的人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，用这句古诗来形容教师的工作是十分贴切的，一个合格的人民教师应该具有无私奉献的精神，把自己的知识和爱洒向学生，洒向讲台，真正做到热爱自己的学生，热爱自己的事业。

19.教师党的群众路线演讲稿 篇十九

一、企业开展党的群众路线教育活动的必要性

人民群众是党的执政的基础, 在企业中, 职工是是企业开展生产经营活动的基础, 保持党组织与职工之间的紧密联系, 是增强企业凝聚力, 提升企业竞争的必然要求, 尤其是在企业转型的关键时期, 由于多种因素的影响, 企业面临着众多的困难和挑战, 只有职工与企业同德同心才能推进企业良好转型, 为企业跨越式发展积蓄力量。开展党的群众路线教育活动是提高党员群众意识, 促使党员自觉践行党的群众路线, 全心全意为人民服务的重要措施, 对确保企业坚持群众路线有着重要的意义。

开展党的群众路线教育活动是提升党组织建设水平的重要手段, 当前企业党组织中存在着一些严重脱离群众的现象和不同程度的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题, 部分党员干部群众路线淡化, 处理职工与企业间矛盾的能力不强, 给党建工作带来一定的困难, 开展群众路线教育活动可纯洁党员思想, 提高党员先进性, 加快基层党组织建设。

开展党的群众路线教育活动还可促使党员自我完善、自我提高, 发挥自己的创造力和创新能力, 为企业发展做出贡献, 促进企业全面发展。

二、企业开展党的群众路线教育策略

在企业中开展党的群众路线教育活动对推进企业转型有着重要而积极的作用和意义, 在实践过程中, 可从以下几个方面着手开展具体的群众路线教育实践活动。

1、深入研究, 正确把握方向性

企业党组织应当深入研究, 正确把握党的群众路线教育实践活动的精神实质, 以科学发展观为指导, 根据企业具体发展战略和企业转型中面临的实际问题, 坚持“以人为本”的防震, 将党的群众路线教育工作与本企业的实际情况相结合和突出问题相结合, 确定群众教育活动的内容、活动环节、重点等, 以保证活动的顺利有序开展。

在开展教育活动时, 应着重提高党组织内成员的干部素质和处理问题的能力, 积极宣传新思想、新内容, 传播教育实践活动的新内涵, 同时在活动的过程中, 各党员应积极地参与到活动中, 切实提高自身素养。

此外, 开展的教育实践活动应与企业职工的切身利益紧密联系, 在完成活动基本要求的基础上, 认真调研与企业职工相关的热点、难点, 把握好教育实践活动方向, 在活动中着力提高党员处理企业热点、难点的能力, 促使党组织内成员更好地为职工服务, 增强职工对党组织的信任感, 进而增强职工对企业的认同感, 发挥职工的积极性和创造性, 推进企业转型。

2、完善制度, 保证活动长效性

科学合理的制度是确保各项活动有效开展的重要基础和保障, 在开展党的群众路线教育时, 应当建立健全并不断完善相关的制度, 对已有的制度进行梳理总结, 根据实践的结果, 找出制度的存在的不足, 进行完善, 积极及时地修订不能适应新形势要求的制度, 确保制度能够跟上时代发展的脚步。

党的群众路线教育工作是一个长期、复杂的工作, 因此应当建立起长效机制, 强化责任, 确保制度落实到实践中。在建立实践活动成效机制时, 应先建立起责任明确的工作机制, 如根据企业情况建立长效工作责任制, 对于重点的工作, 应着重明确工作任务、明确责任人, 规范党的群众路线教育实践活动, 促使活动的开展更加科学合理, 同时选派组织内成员深入到职工中, 对于有党员空白的单位, 可选择单位内能力强、政治素质高的职工组成政治宣传小组, 协助开展党的宣传教育工作。

3、明确目标, 强化教育针对性

企业开展党的群众路线教育实践活动的目的是保持党员先进性、提高党员解决问题的能力, 牢固党员全心全意为人民服务、切实保证群众利益的观念, 从而建立党组织与职工之间的良好亲密关系, 协调企业与职工关系, 促进企业发展。其任务主要是集中解决“四风”问题, 在实践中应围绕教育活动开展的目的和任务, 成立领导小组和工作小组, 广泛听取组织内成员及基层群众的意见建议, 查找企业转型中的具体矛盾、困难及组织内党员思想行为情况, 根据调查结果, 制定明确的活动目标, 提高教育的针对性, 从而提高工作效率, 更好地提高党建工作水平。同时开展批评和自我批评, 紧扣为民、务实、清廉的要求, 坚持检查、学习、诊断和改革并进, 针对“四风”存在的突出问题, 开展专项整治, 强化正风肃纪, 对于有作风问题的成员给予批评教育, 严重者应严肃处理, 引导组织内成员消除思想行为上的弊端, 实现党内成员的自我净化、自我完善, 保持党的先进性。

此外, 还应积极开展、参与党的群众路线的现场教育活动, 党员应积极地走进职工中, 增强职工感情, 同时各级领导也应当主动积极地参与教育实践活动, 发挥示范作用, 激发党员干部活动的积极性, 促进党员干部思想上的升华。

4、大胆创新, 提高工作鲜活性

开展党的群众路线教育活动, 还应积极利用各种教育形式, 大胆创新, 利用各种现代化的技术和手段, 提高教育实践活动的鲜活性。除开展党组织内成员的自我检查外, 还可通过组织专题学习、开展生活会的方法, 创新教育形式。组织专题学习时, 不仅可采用讲座、讨论会的方法, 还可积极地利用多媒体、计算机等现代化技术, 如播放DVD宣传片、播放多媒体文件等, 提高参与意识, 促进教育实践活动的深入开展。

结语:

群众路线是党的根本工作路线, 在开展党的群众路线教育活动时, 应当深入研究研究群众路线教育活动的本质内涵和精神, 正确把握方向, 树立正确的立场和态度, 完善相关制度, 建立长效机制, 积极大胆地创新教育形式和方法, 着重提高党员的先进性和个人修养, 牢固为群众服务的理念, 坚持以群众路线为基础, 深入基层, 与职工建立良好密切的关系, 提高基层党组织建设水平, 从而更好地协调企业与职工关系, 促使企业更好地应对转型时期的矛盾和困难, 推进企业转型发展。

摘要：新形势下开展党的群众路线教育活动对推动企业转型发展有着重要的意义。在实践活动的过程中, 企业应当认识到坚持群众路线的重要性及开展党的群众路线教育活动的必要性, 积极地采取策略, 保证教育活动的顺利有效开展, 提升基层党组织建设水平, 为企业转型发展积蓄力量。

关键词：群众路线,企业,教育

参考文献

20.教师党的群众路线演讲稿 篇二十

关键词：群众路线；党的群众路线教育实践活动；研究综述

中图分类号：D252 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）02-0074-02

一、党的群众路线的研究

政界、学术界及理论界自党成立以来对党的群众路线的探索与研究不断地丰富、发展、深化了党的群众路线。这些研究成果主要从党的群众路线的内涵、必要性、实现途径等问题上展开。

（一）党的群众路线的内涵研究

学术界大抵在“一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去”的释义中解析群众路线的科学内涵，形成了几种相左的观点。但大部分学者还是认为其科学内涵是在时代的进程中不断加以丰富与发展的，不能一概而论。这些不同观点大致可归结为下列四种：1、两个话语的结合体。代表人物是高祖林等，他们学者认为前者是群众路线的世界观后者是方法论；2、一种认识论、工作手段和作风、组织原则、价值取向。这是基于哲学的层面的解释；3、中共在对社会历史本质的理解的基础之上，对党的作用、领导与工作方法等的原则规定之总称。4、包含了党的工作方法、人民群众地位、党的性质以及党群关系等诸多因素的综合体。

以上是学界关于群众路线内涵的界定，内容丰富多样。但大部分学还是习惯用党对群众路线的概括。世界在进步，时代在发展，应该赋予群众路线更多丰富内涵，只有这样才能为其注入时代活力，保持长久的生命力。

（二）党的群众路线的必要性或意义研究

在明白群众路线是什么之后，就要解决为什么要坚持的问题，也就是群众路线的必要性或意义。学术界对此进行了全面的多学科的研究。现将一些从宏观角度进行的必要性研究成果归纳如下：1、坚持与发展马克思主义的需要。马克思主义群众观是群众路线的理论来源，中国共产党作为马克思主义政党，坚持群众路线，也就是坚持与发展马克思主义；2、巩固党的执政地位的需要。每一个政党，必然要先得到人民的擁护与支持，才会有生命力。走群众路线就是为了获得这种拥护与支持；3、实现中华民族伟大复兴梦的需要。坚持群众路线才能把握复兴梦的本质，才能找到力量来源，才能制定科学方针；4、促成社会主义民主政治的客观要求。群众路线这一理论本身包含了民主的因素，是与社会主义民主的本质是一致的，也是构建和发扬民主政治的一种宝贵资源。

（三）党的群众路线的实现路径或方法研究

实现党的群众路线的方法也是怎么办的问题，学术界对此从不同角度提出了自己的观点看法。1、加强制度建设。将权力放进制度的笼子，建立一种党员干部与群众互通的制度，使群众路线常态化、长效化；2、加强党员干部自身的建设。转变思想观念，牢固树立群众路线的理念、改进工作作风，树立正确的权力观、创新工作方法，提升为群众工作的能力；3、发展民主政治建设。民主政治与群众路线在本质、实践主体以及实现途径上是一致的，因此，建立健全民主政治建设能够有效的推进群众路线工作的进行。另外还有一些学者从建构公共服务、拓展网上渠道、培育群众组织等方面对群众路线的实现途径进行了相关研究。

社会各界对党的群众路线的相关研究取得了丰硕的成果，体现为数量多、范围广、方位全、程度深、与实际相结合等，但仍然存在一些缺陷与不足，比如缺乏比较思维、混淆群众路线与群众运动、对制度等的研究力度不够、有些领域过多过滥有的还未涉及等等。

二、党的群众路线教育实践活动研究

党的十八大召开后，学术界兴起了党的群众路线教育实践的研究热潮。从搜集的资料显示，这些研究主要从以下几个方面展开：

（一）党的群众路线教育实践活动开展的缘由

开展党的群众路线教育实践活动有多方面的原因，它是在我国改革进入深水层而社会矛盾又不断激化的背景下进行的。有学者将这些原因归为“党的自身要求、理论要求以及实践要求”①三类。认为开展群众路线教育实践活动是出于对马克思政党的本质要求、是党的性质与宗旨的要求、思想路线以及落实科学发展观的要求、是促进党和国家事业不断前进的要求。有学者认为有五个方面的原因：“党的作风建设的要求；党的队伍建设的要求；实现两个百年目标的要求；实现‘中国梦的要求；维护执政基石的要求”。②认为群众路线是党的作风建设的试金石，提升党员干部为群众工作的能力，为实现两个百年目标与“中国梦”提供不竭动力，始终保持党同群众的血肉联系。

以上两者的原因，一个从宏观角度出发，一个从更微观的角度出发对党的群众路线教育实践活动开展的原因做了分析研究，这对后来的研究是很有借鉴和学习意义的。但以上这些原因还不够，有些学科领域的原因未涉及到，需要后来学者进行更深入的挖掘分析。

（二）党的群众路线教育实践活动开展的意义研究

关于实践活动的意义研究本身就是一个开放性的命题，每个人都能从不同角度提出自己的不同见解。目前学术界的说法是：活动的开展有利于党的执政基础的坚实、党内民主的发展；③“有利于提高党建科学化水平，践行党的时代使命，保持党的先进性、纯洁性”。④群众路线教育实践活动本身性质是教育学习，能够提高党干的思想觉悟，提高理论知识水平，进而强化宗旨意识与群众观，巩固党的执政基础，提高党建科学化水平；解决党的作风问题；能够最大程度地调动群众的积极主动和创造性，与党一起实现时代赋予的使命。

（三）党的群众路线教育实践活动开展的途径研究

这是目前学术界重点研究的对象，提出了许多切实可行的途径和方法。主要从党的作风、思想、制度以及干部队伍等的建设和重视历史传统的视角展开。首先，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，必须在思想上树立群众观。头脑中没有群众，在行为上也不可能做到为人民群众服务；要做到真正为人民群众服务，并且在新形势下做好服务工作，只有通过干部队伍建设，不断提升党员的党性修养；要为活动的开展“得民心、聚民力”，只有转变党的作风，反对“四风”；要想保持长久的生命力，只有通过制度的建立，使活动常态化、长效化；只有发扬与继承优良的历史传统与经验，结合时代特征，才能不断完善和发展实践活动，取得实效。

1.关于常态化机制的研究

关于实践活动的常态化机制的构建，陈先生有四个方面的建议：首先，在思想上明确实践活动与党的执政能力两者之间的密切性、相关性；其次，通过将活动制度化来保障其实施；第三，对活动进行必要的考核；最后，明确活动与企业的发展之间的紧密联系。戴安林则从六个更为详尽的方面做了研究，他认为，活动的常态化的实现，要通过以下几种机制的构建：培训机制：对党员的群众意识与积极性、主动性进行培训；工作机制：党员要与群众保持紧密联系，随时准备服务群众；利益保障与表达机制：群众享有知情权发言权与监督权，因此要建立群众保障及利益诉求的渠道；网络平台机制：互联网飞速发展，网民数量庞大，力量不容忽视，应确保党的政策方针与网民群众的沟通；约束机制：对党员加以必要的约束；激励和评价机制：对党员干部联系群众的工作进行客观评价，做得好的要激励，保持积极性，做得不好的要批评，使其进步。

2.关于长效机制的研究

截止目前，学术界理论界针对党的群众路线教育实践活动的长效机制研究有十几篇，这些研究在对长效机制的构建建议上观点大致相同，其中笔者认为具有代表性的是吴寒斌的博士论文，他在文中指出，活动的长效机制由“动力生成机制、能力养成机制、利益实现机制与评价反馈机制”⑤四种机制构成。其中动力生成机制的首要目的，顾名思义是培养党员干部的积极主动性与自发性，使党干自觉践行群众路线并时刻充满干劲；能力养成机制旨在培训党干为群众工作的能力，使其能够应对群众工作中所遇到的各种困难与挑战；利益实现机制旨在将人民群众的利益诉求付诸实践，真正做到实现人民群众的根本利益；评价与反馈机制旨在对实践活动取得的成效进行评价，将结果反馈出来，使不断得到改进不断完善。

学术界对党的群众路线教育实践活动的研究取得了不少优秀成果，但研究尚处于起步阶段，很多方面存在不成熟的现象，有待后来学者予以加强与深化。党的群众路线教育实践活动具有重要的时代意义与历史意义，不能让其沦为暂时的、少数人的活动。将对实践活动开展对策研究与新出现的问题与挑战结合起来，适时提出具体的可行的办法。

注 释：

①李志亮.当前党的群众路线教育实践活动的原因与途径的多维解析[J].实事求是，2013，（4）.

②薛清蘭.党的群众路线教育实践活动的多维度解析[J].党史博采，2014，（1）.

③陈利华.党的群众路线教育实践活动常态化机制浅议[J].中国职工教育，2015，（3）.

④刘娜.对新时期开展党的群众路线教育实践活动的思考[J].吉林省社会主义学院学报，2013，（3）.

⑤吴寒斌，党的群众路线教育实践活动长效机制研究[D].南昌大学，2014.

参考文献：

〔1〕高祖林.群众路线的意义、问题与时代主题[J].毛泽东邓小平理论研究，2013，（6）.

〔2〕韩振峰，纪淑云.党的群众路线的由来与发展[N].光明日报，2013-07-03（11）.

〔3〕孔国保.群众路线能等同民主政治吗[J].探索，2007，（4）.