夏季香气

2024-07-06

夏季香气（共10篇）（共10篇）

1.夏季香气篇一

香气600字作文

外婆是一位慈祥的老人，花白的头发蓬松得垂到耳根，爽朗的笑声总是伴随着她，而那一直萦绕在外婆周围在淡淡香气，更是在我脑海中留下了深深的印记。

那是一个暑假，太阳灼热的好像快要融化，一阵阵热浪伴随着知了急躁不安的阵阵鸣叫扑面而来。贪玩的我和院子里的伙伴们玩了个满身大汗，才气喘吁吁得“蹬蹬蹬”地跑回家。

“我回来啦——”“回来了啊，”外婆从隔壁房间伸出头来，看着衣裳已经被汗湿了的我，皱起眉头嗔怪道，“看看你又出这么多汗，快快快，去把床上给你准备好的干净衣服换上!”走进房间，白白净净的衬衫被熨得平平整整，静静地放在床上，把鼻子埋进衣服里，一股清芳的茉莉花香钻进了我的心中，顿时，我的心也平静了下来。

快速换好衣服，我又跑到外婆那里，身子半倚在门框上，把头探进了房间里，“婆婆，你猜我今天干什——”一下子，我的声音就被淹没在了外婆有节奏的搓衣声，许许多多色彩的小泡泡随着外婆搓衣的节奏，一会分离、一会聚拢，有的.甚至颤巍巍地飘到了外婆的手臂上，好像是一个个小精灵在和外婆的手捉着迷藏，泡沫在她的手指间钻来钻去，沾满了手心和手背。泡泡渐渐从纯白变成了黑色，外婆那刻满岁月的额头上也逐渐布满了细细的汗珠。我静静地看着外婆，那一根根为数不多的黑发在银丝般的白发中清晰可见，微微下陷的眼窝里，一双乌黑的眸子，深邃而又慈祥。外婆的双手已经不再如以前那样光滑，但就是这样一双些许粗糙的手，不论寒冬腊月还是盛夏酷暑，又为我洗了多少件衣服!我深深吸了一口气，那满屋子的茉莉花的清香顿时就充斥了我的鼻腔，突然间，我意识到这熟悉的味道不就是外婆身上那淡淡的暗香吗?这熟悉的味道，不就是那伴随着我从小到大成长的香气吗?

再次低下头，凝视着外婆那布满泡沫的双手，我知道，外婆揉进衣服里的，不仅仅是那沁人心脾的茉莉花香，更是爱的香气!

2.童年的香气篇二

一个下着雨的日子里，一个同事给了我一袋零食，蟹香味炒米。炒米，这不是我小时候吃的东西吗，江西特产吧，我问他。他表示不知道，可产地明明就是江西。藏在手里，看了看，不舍的吃，这种味道已阔别了。

小的时候，冬天，不忙的时候，家家户户总是会炒一次米。原料用的是新收回来的晚米(南昌水稻一般两季，分别是早稻和晚稻)。在我家，这个活儿，一般由我奶奶完成，我们跟着打杂。

米，用井水淘净，整个工序就算开始了。洗好的米，铺在大竹匾上，慢慢滤干，放在院子里，让所有的米接受阳光和时间的双重作用。而我们负责看住那些愤怒的小鸟，不给它们抢食的机会。人和米，还有站在树上伺机出动，并不断变换位置的鸟，一起沐浴着阳光，一晒一整天，一过就是大半个月。期间，若遇天气不好，我们还要及时把竹匾收回家里。等米晒的很干的时候，几乎透明的时候，才可以收集起来，进行下一道工序。炒制。

农村家里的大灶台，灶台上的大铁锅，一把大锅铲，便是所有的工具。我负责烧火添柴，家里的柴禾，有秸秆、芝麻杆和花生杆等，不好烧，但我能烧出炒米需要的大火，因为从小听着奶奶的教诲，“人要忠心，火要空心”。她说这些的时候，都是在挥舞了手里的锅铲的时候，所以我记得特别牢。但当米已经炒出香气的时候，也会忘。那是米香的诱惑，我丢下火钳，站到灶台边，听见噼里啪啦的声响，看见晒干透明了的米，在锅里，变成了米黄色。使劲闻一闻那香气，知道已经熟了，不等起锅，敢伸手去抓一把，趁热放进嘴里，再听一听嘎嘣嘎嘣的声音，那么脆，那么香。原料只有米，没有任何调味料，那种香味是纯粹的。

眼前这一包蟹香味炒米，一定是添加了蟹肉粉末香精的(符合规定的食品添加剂)，还有牛肉味、麻辣味、烧烤味……。但你去用心吃，你能发现，那些调味料只是前奏，吃到最后，真正的香味，还是来自米。那米的香味，是小时候的味道，是一个水乡人怀念故乡的味道，是纯粹的味道。

(本文由作者授权发布。)

偏言?偏语

老陈醋觉得我不是一个称职的编辑，他跟我说，你要看看啊，别直接发，修修补补才能当好编辑嘛。但我相信每个人的文字里都有自己的灵魂的阿啊，反正这里只是一片荒地，就让它长一些野花野草吧，下一些雨再来一点阳光，不需要施肥，也自然不需要除草。

就这样吧，挺好的。

老陈醋笔下的炒米突然让我想起了儿时的爆米花，嗯，我要说的这个爆米花不是那个软糯香甜，带着奶油的香气的像云朵一样浪漫的爆米花。

这个爆米花用家乡话叫做因为阴包谷，大概是有点硬的原因?相比之下，儿时的爆米花像一个北方的糙汉子，现在的`爆米花则像江南吴侬软语的水乡姑娘。

玉米收获的季节，将玉米粒一粒粒剥下，晒干，有的是放到锅里像炒瓜子儿一样，有的则是放在围炉边上，不久便能闻到玉米跟煤火碰撞出的香气，取一颗放在嘴里，炙热的温度竟然有一种让人欲罢不能的感觉，牙齿和硬硬的玉米粒像是在经历一场你死我活的战斗，又像是走向一场相亲相爱的融合，简直奇妙极了。

小时候，还没有电影院那种爆米花的机器，街上炒爆米花的叔叔身边都会围着一群好奇的小朋友，有的腆着青蛙肚、瞪着大眼睛、啃着手指头、手指不安分地玩着衣角，炒爆米花就好像一场大戏。

眼睛一眨也不眨，直勾勾地盯着叔叔，看着他熟练的舀上几勺玉米粒，倒入黑乎乎椭圆形的容器里，零零碎碎的玉米粒碰撞容器壁的声音稀拉拉的，可是特别有快感，最后加上几小勺糖，然后盖上盖子，架在火苗四蹿的小火炉上，然后摇动着盖子上的把手，玉米粒就翻来翻去，哗啦哗啦地不停响。

转一会儿，时间到了之后，叔叔会把容器从火上取下来，放在一个塑胶的大篓子里，取开盖子的时候会嘭的一声，爆米花便在一片雾气中四处飞散，要是没有那个篓子，围观的小孩儿可能会更高兴，但还是有一些不安份的爆米花落到了虎视眈眈围观着的小孩子嘴里。这种爆米花比家里的爆米花要软一些，甜一点。

糖精的味道简直能跟后来的大白兔奶糖媲美。没有现在的爆米花好吃，却有着浓浓的满足。

儿时的味道，大概是糖精的微甜;儿时的快乐，大概是满足的快乐。

3.优美散文落叶的香气篇三

在南国，寒雨湿润了干燥已久的土地；

染黄了大街小巷的叶子。

微微的风掠过，在这个喧哗的城市里，纷纷扬扬的叶子，犹如一群疲倦了的蝴蝶，聚到了一直想依恋的大地，抖落一地金黄，层层叠叠，同时也抖落了它这一生的风尘。

春日暖阳的映耀下，满地的落叶，不露一滴滴的殇情，散发出一种莫名的香气，沁透心脾。

有人说，那是阳光的香气，我，更愿意相信这种香气是叶子散发出来的。

落叶，抖落了它与风缠绕了一年的缠绵，风依然轻轻地将叶送还地面，不再纠缠；

叶，裸露了老树的苍桑。

让苍老的树，毫无保留地出现在世人面前，苍虬的枝丫像一枝枝画戟，裸裸的刺向天空，向世人展示着他的坚强与犟强；

苍虬的枝丫更像一座座路标，迎风傲立，向我昭示着一个个梦想的方向，回家的路。

风呐喊着告诉我，静静等待嫩芽的萌发，等待叶子开始着新的轮回，再一次开始展开生命的角逐，是为阳光，更是为自己。

唐诗宋词，都为落叶而悲秋，读起一句句曲子，那种凄美常令人愫恸心灵，使我伤怀，伤怀得有点娇柔造作的嗲气。

可惜南国的秋，几乎看不到遍地的落叶。

秋——

在南国，只是点缀夏天的绿，就如同寒冬的花，给了人春天的错觉。

这一切皆因有他的存在，叶子，终于坚持到了春天，再也无力，倏然飘落。

我不能为他而伤怀，因为伤春的，不是落叶而是落花。

满目的黄叶，坠满街道，彻满阶梯，层层叠叠。

春风拂面，寒意依然，叶子终于回到了生他养他的地方，那是离树最近的根。

叶子，离开，无怨无悔，因为他知道，新的生命将喷薄而出。

不长的时间里，一抹鹅黄，半株新绿，将继续他的使命，记录生命的年轮，生活的足迹。

天雨

4.以香气为话题作文篇四

古人很注意读书的环境。贾政在清幽的潇湘馆中对贾宝玉说：“若能月下在此读书，也不枉此生了。”潇湘馆清幽的环境和青翠的竹林，在贾政看来，是读书的一个好处所。月光如雪，在披着银光而显出绿色的竹林旁设一书案，焚上香炉，沏壶清茶，端坐案前，借着微微的烛光，读着经史子集。时而微风拂过，竹林发出轻轻的沙沙声。如此境界，也难怪贾政觉得不枉此生了。

若再雅致一些，在湖边建一个楼阁，楼上雕出精致的窗格，窗下设一床榻，园中种上芭蕉。翻阅书籍，耳中听着雨点极有节奏地打在芭蕉叶上的声音，夹着湿气的湖风吹到身上，略有些凉。此种境界，也算得上极雅致了。

不过，我更欣赏的是“泰山崩于前而色不变，糜鹿兴于左而目不瞬”，读书进入忘我忘物的状态，才是读书的最高境界。天地虽大，万物虽多，而惟书是知，那一刻忘却自我，忘却世界，忘却古今，忘却生死，将心灵与书合为一体，任你是月色清幽，或者细雨绵绵，还是风起云涌甚至山崩地裂。读书之人惟书是知，始终色不变，目不瞬。此境界无可比拟!

5.《太阳的香气》教学设计篇五

教学目标

1.认知目标：

（1）正确认读“阳、香、闻、到”等十一个生字；会写“香、干、早、是”四个生字，做到笔顺正确；认识“禾木旁”。

（2）借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。（3）了解课文内容，体会作者热爱生活的情感。2.技能目标：

（1）采用多种方法识记字形，正确认读、书写生字。（2）小组合作，交流读书体会，了解太阳的香气藏在哪里。（3）感情朗读课文，感受作者热爱生活的情感。

（4）联系生活，拓展想象，生活中哪里还会有太阳的香气。3.情感目标：

了解课文内容，培养学生热爱生活、积极感受生活的情感。

教学重难点

1.教给学生在语言环境中识记汉字，相机将识字教学融入阅读中，通过阅读理解并正确运用词语，如“浓浓、到处”等字词，逐步培养独立识字能力。

2.通过找一找、画一画、议一议，理解句子“太阳的香气到处藏着”，在朗读中理解课文内容，通过个性化的朗读进一步体会情感，从而引发对生活的独特感受。

教学准备

多媒体课件及相关资料。

教学时间

1课时。

教学过程：

一、激趣导入

1.板书“香气”，教师领读。

2.师生谈话：你在哪儿闻到过香气？学生自由发言。

教师导入：你们真是细心的孩子，有这么多发现，可是，你们有谁闻到过太阳的香气？课文中的小朋友说她闻到了太阳的香气，这香气藏在哪儿呢？让我们和她一起去闻一闻、找一找吧！

3.板书课题：太阳的香气。

4.认识生字“香”，指名分析字的结构，书空笔画。

二、初读课文，学习生字

1.借助拼音自读课文，要求：读准字音，读通句子。2.画出课文中的生字，多读几遍。

3.标出自然段的序号，想一想：“我”在哪些地方闻到了太阳的香气？ 4.课件出示文中生词，认读。5.指名分段读课文。

三、感情朗读，理解课文

1.自由朗读课文，一边读一边思考：太阳的香气藏在哪里？画出有关的词句。2.交流读书感受。

“妈妈晒过的被子，晚上一打开，就有一股浓浓的太阳的香气。妈妈洗干净的衣服，早晨一穿上，就有一股浓浓的太阳的香气。”

（1）“浓浓的”说明什么？（2）老师讲一件生活中的真事。3.有感情地朗读第二、三自然段。

4.在理解课文的基础上，质疑： “甜甜的果子里”和“香喷喷的稻米中”怎么会有太阳的香气呢？引导学生联系生活中的体验说一说。

5.为什么妈妈说，太阳的香气到处藏着？“到处”是什么意思？试着用“到处”说一句话。你觉得哪里还会有太阳的香气？进一步理解大自然当中许多事物都离不开太阳，凡是感受过阳光的一切事物，身上都有太阳的香气。（课件）

四、再读全文，回归整体

1.朗读课文，读出感情，读出自己对文章的感受。

2.学了课文，你有什么收获？文中的小朋友给你留下了怎样的印象？

五、布置作业

6.一个香气萦绕的端午作文篇六

端午时，还记得那个伟大的爱国诗人吗?不错的，我相信聪明的你一定可以知道他——屈原。在楚国灭亡之际，他势死也不愿做亡国奴，英勇的跳进江里。端午节就是用来纪念他的，从古至今一直未曾变过。

我们这里的端午节也是有着淳朴的习俗。永远少不了“青青艾草飘端午，浓浓艾草‘粽’是情。”

端午时节艾香四溢，不信，你闻!端午节那天我和哥哥一大早就拿把剪刀，骑着车子出门了。我们这里艾草密集之处可数村头的吐坝了。到了坝上，我拿出剪刀在草丛里极力寻找着艾草，用手扒开草丛，看着一株草茎上有着像粉一样的`白色，闻一闻还有种说不出的清香。因为是清晨，艾草上的露珠还未脱落，就这样我的手上沾满了‘神奇的药水’。我找到了一颗颗艾草，果断的在离它们根部10公分的地方斜着剪下去，这样在来年就又会生根发芽。

我抱着亲手找的艾草回家。把上面枯黄的叶子除掉，一根根插在门头上，堂屋、锅屋、车棚、连小瓦房都不放过。妈妈把剩下的艾草的叶子一片一片摘下来，放在大柴锅里煮，然后让我和哥哥用艾草水洗澡。她说这可以防疾病，我并没觉得，只觉得晚上睡觉少了许多蚊子来亲我，而我也可以一觉睡到自然醒。

糯糯的粽子弹牙、可口，不信，你尝!粽子在端午节可是名角，它就像中秋的月饼一样，必不可少。粽子在端午前几天妈妈就开始包了，为了包它，可把我累坏了。我在这几天东奔西走，到处找苇叶，我们的粽子都是用它包的。先把米放在水里泡上一会儿(这非得糯米才行)。然后再把打来的苇叶在开水中煮，让它变得有韧性，这样在包的时候才不会断裂。把苇叶弯成一个漏斗状，把米放进去，七折八折就好了，看着妈妈灵活的手法，我却不会。最后把包好的粽子煮上一煮，伴着米香、苇叶的香味的粽子就新鲜出炉了。

龙舟竞赛渡江河湖海，不信，你看!我们这里没有精彩的龙舟赛，但今年不知为何，我们的淮河里来了许多‘龙舟’。说是龙舟不过是渔船罢了。船头有一个人在呐喊，另一个则在奋力的摇着木桨，虽然划得不是很快，但还是激动人心的。你看，那个船上的人激动地在船上蹦起来了，双手紧握，振臂高呼，船也随之摇摇晃晃，一不小心掉进了河里，围观的人不禁捧腹大笑，还有窃窃私语“这家伙，真会耍威风。”

炮声噼里啪啦端午到了，不信，你听!端午节到了，我们村最重视的就是中午这顿饭。家家桌上摆满了好吃的，丰富极了，酒、肉、鸡、青菜当然还少不了我们最爱的饮料。村里噼里啪啦的鞭炮声此起彼伏，此时一点不亚于新年。因为，你听，端午到了。

7.书里的香气作文600字篇七

现在，进入信息爆炸式增长的时代，一切都变得那么快，很多事物都追求便捷化。因此，人们的心也随之沉浮，难以专注，浏览变成了一种大众阅读的习惯。

正是这样，在诱惑千千万万的宇宙间，有识之士更应沉着冷静，看清这乱象，理顺这错综复杂而又变幻莫测的世界，走出这遍布漩涡又容易让人迷失的迷宫。

今晨，露湿我枕。光斑稀稀落落，石灰墙面与青石地砖上皆留有它迟迟未褪的痕迹。窗半开半掩着，我嗅到了昨夜的晚风以及昨夜落下的栀子花香气。翻身，下床，踱至窗前，倚窗望，窗外雾茫茫，窗内空荡荡。昨夜下了点小雨，窗外园前遗留了些许风未能带走的忧愁。

“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。”至书桌，我随手翻开一本书，恰巧与李清照对视了一眼。我看见她的眼眸望穿秋水，瞳孔里蕴藏了浩瀚的星河，她眼角边的泪珠沾染了几点海棠花香，残存着昨夜未喝尽的酒，残存着昨夜未伤尽的情，残存着那个心心念念迟迟未归的人。

她哭了，我也哭了。书外山水，雁飞低鸣，它在嘲笑我，笑我矫情。

入夜，寒蝉凄切，拉开窗帘，今夜的月儿有些圆。打开窗，点燃蜡烛，拥书坐其旁，窗外有栀子花，窗内有栀香，烛光洒在书页上，烛火引燃的栀子花的香。夜半，沉浸在栀子花香里，竟然分不清自己置身何处。

脸上微微凉，今夜春娘又临我房，亦惊亦喜，关上了窗。

8.经典散文:香气怡人,不喝已醉篇八

酒，不知什么时候开始，这种薄薄的东西已悄无声息地主宰了大部分的人。人们忧愁的时候，快乐的时候，请客的时候，哀伤的时候都会不由自主地想到它。这种液体叫做酒。

人生几何，对酒当歌，酒入愁肠，化作相思泪，煮酒论英雄，一杯浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中，无酒不成席，诗词歌赋里，俗语古谚中，到处都是它的影子。

啤酒、葡萄酒、米酒、白酒不同品种和牌的酒，以千姿百态的装饰出现，吸引着人们的眼球并牢牢地拴住了人们的胃口。萍水相逢，一杯酒;故人重聚，一杯酒;送君千里，也是一杯酒。酒，成了日常生活中不可替代的食用品。也早有人专门研究关于酒的学问，将酒的酿制过程、承装器皿以及古今历史、功效等都加以探讨，形成一种酒文化。

好酒的人，若是看到席上无酒，必定会很难受。即使滴酒不沾的人，看着那些形态各异的酒瓶与酒杯摆在面前，也觉得是一种享受。更何况，听说啤酒可以美容，葡萄酒可以养颜，而米酒、白酒可以入药，听到如此的功效也的确有浅酌一杯的想法。当那种薄薄的液体入肚，血管开始舒张，也的确叫人有点飘飘然。难怪当曹操喝到兴头时，不觉吟何以解忧，唯有杜康。

酒，的确有着暂时麻木神经的作用。但却是解不了真愁的。所以古人说：药能医假病，酒不解真愁。就连奢酒如命，斗酒诗百篇的李白也说：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

而且，酒喝多了，会醉。醉过之后的行为，便不由控制。李白能够在酒醉之后写出好诗，是一种良性的发挥。但醉后更多的，是非良性的行为。酒能乱性，醉后尤其如此。血气方刚的年龄，暴躁的性格，若是再加上洒的掺和，定会酿成意料不到的灾祸。所以有许多人清醒的.时候还算文质彬彬，酒醉后却是凶狠好斗。打架斗殴、抢劫杀人也有几成的肇事者是醉鬼。许多车祸发生的原因，也多半是出于司机喝了太多酒。因此，国家也三令五申醉酒严禁驾车。这时，酒真的成了穿肠毒药。看来，所有好的东西，都有一个度和量的限定。

9.亲子读书心得-最美不过书香气篇九

---亲子共读心得体会

三里学校四年级：牛鑫烁家长

在写这篇体会的时候，我的心情十分激动，这份激动来自于对学校跟老师得感激、来自于看着孩子顺利成长而发自内心得欣慰。感谢学校举行“书香家庭”活动，这一举措对于孩子的成长、成材，具有深远的意义。感谢老师为培养孩子阅读习惯付出的心血，正是因为您们的鼓励让我们坚定了坚持阅读的信念，您们的引导让我们有了共读的动力。

在鑫烁很小的时候，我们就意识到早期阅读的重要性，那时候孩子不认字，我们就给他购买了画面多且容易理解的绘本，通过看书中的画面，加之父母陪伴的循循诱导，孩子从中发现了事物的变化，也能理解简单故事情节。通过早期阅读，孩子对于文字学习兴趣很大，每次出门，马路两边只要是带字，无论是啥，他都要问上一问，我们也很乐意的教他，孩子也乐在其中学习，四岁的时候，就能认识一千多字了。另外，孩子的思维也很发散，跟我们讲的很多故事情节经常能出乎我们的意料，这都是大量的阅读所带来的。写到这里我不禁想起了孩子三岁时的一件趣事，那是个夏末的傍晚，一家人正在团坐闲聊，此时窗外雷声阵阵，大雨倾盆而下，小鑫烁突然跑到窗前，屏气凝神看了会窗外，而后大声朗诵道：“夜来风雨声，花落知多少。”全家人安静片刻，一片笑声，孩子能临景而诵，也是跟他平常看读古诗词较多有关系，这也是阅读的功劳吧。

随着孩子年龄的增大，我们制定了每天的读书任务，每天固定了一个时间段，日常时间每天完成作业后20分钟至30分钟，双休日每天早晚一小时和孩子一起共同阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯，真正做到“亲子共读”。孩子大了，理解能力强一些了，我们就给他购买了文字内容多一些，但又不乏插图、绘画等激发阅读兴趣的图书，内容涵盖了天文、地理、生物、历史、文学童话等各个方面，比如《不一样的卡梅拉》、《窗边的小豆豆》、《世界历史插图版》、《宇宙与气候》、《大英儿童百科全书》、《中华上下五千年》、《恐龙百科》、《昆虫记》等等。在阅读中，我们鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，孩子在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

鑫烁现在养成了良好的阅读习惯，在他的日常生活中也有明显的体现：孩子非常喜欢看课外读物，有闲暇时间就用来阅读，在看书时，喜欢进行独立的思考，并经常跟我们交流书中的内容，有一次，他阅读了中国近代史方面的书籍，就主动跟我们沟通，在了解那段令人悲愤的历史后，他跟我们说：“真是没想到国家的落后会造成如此的苦难，自己的努力也是为了国家的强盛。”说实话，小小年纪他能说出这种话让我们感到惊异的同时也让我们非常欣慰。孩子会经常主动地请求我们陪他去书店看书，买书。在书店里如饥似渴的阅读，一待就是一两个小时。孩子对自己的书籍也非常的爱惜，每一本书他都珍贵的不得了，整理自己的图书是他日常爱好之一。

在阅读量不断增大的同时，孩子写作能力也在不断提高，在写作的过程中，他时不时地会蹦出一些书中学到的词语，运用到他积累的好词、好句、好成语，孩子的想像能力、表达能力现在不断的提高，对于他来说，觉得写作是一种享受，尤其是写他自己最喜欢的恐龙童话，简直是乐在其中，前段时间他写的一篇童话“恐龙小霸的故事”，共五个章节，洋洋洒洒几千字，虽然内容稍显稚嫩，但是对于文中人物的把握还是值得肯定的，全家人经常会夸他是个“小作家”，鑫烁也经常往《小记者报》投稿，并被多次录用，得到了学校跟老师的肯定。