大学生策划部工作总结范文

大学生策划部工作总结范文（共15篇）（共15篇）

1.大学生策划部工作总结范文 篇一

三名，优秀奖若干。

2.大赛晋级细则如下：

（1）前期报名：

由环科系文艺部工作人员负责在西教篮球场宣传，报名方式有两种：1）可以在宣传期间，在宣传地点找工作人员报名；2）可以联系展板上的电话进行报名。

（2）初赛：

前期报名的选手在教室进行比赛，由比赛评委组打分，按分数由高到低排名选出比赛前30名选手晋级半决赛。

（3）复赛：

由半决赛晋级30名选手在教室进行比赛，由评委组打分，按分数由高到低排名选出比赛前15名选手晋级总决赛。

（4）总决赛：

由半决赛晋级15名选手在教师进行比赛，共三种计分方式，以累计分数由高到低最终决出1个第一名，2个第二名，5个第三名，优秀奖若干

（5）大赛才艺均为文艺类，如歌曲类、舞蹈类、语言类(小品,相声等)、器乐类等。

（三）主办单位：环境科学系文艺部

（四）协办单位：环境科学系各部

（五）比赛时间：4月中旬

（六）大赛时间及地点

1.地点：中环院主教

2.时间：

报名时间——2011年4月20~22日（暂定）

初

赛——2011年4月24日 复

赛——2010年4月26日

决

赛——2010年4月28日

三、操作方案与具体流程

（一）比赛细则：

1.四场比赛均在全院师生配合下由环科系文艺部监督执行。

2.比赛初赛、复赛评委将由院学生委员会在xx大学在校学生中邀请，初定为：

大艺团、皮皮虾、武协等部相关人员

3.比赛总决赛共三种计分方式

（1）由文艺部选出20名幸运大众评委，幸运观众每人投4票，每票记10分，分别投给自己支持的选手，不得重复。大众评委共分二组，每抽取十人一组进行投票。

（2）现场教师嘉宾打分，初定为3名教师，分别在每组选手表演结束后给出一个分数，有三种分值，依次为10分，20 分，30 分。

最终累计三项分数由高到低诞生最终选出第一、二、三名。

比赛中会随机抽取大众评委会的成员获得幸运奖品一份。

（二）比赛流程：

1.前期报名

地点：宣传地点

时间：2011年4月20~22日（暂定）

各工作人员在宣传地点等待报名人员 2.初赛

地点：主教5B（暂定）

时间：2011年4月24日（暂定）

各工作人员在教室签到，落实各项工作—→选手及观众入场完毕、会场一切准备工作就绪—→主持人宣布比赛开幕—→比赛进行—→比赛结束，评委斟酌选出晋级 30名选手—→主持人公布名单，主持人宣布初赛结束，公布比赛晋级选手名单—→观众退场（工作人员留下）

3.复赛

地点：主教5B（暂定）

时间：2011年4月26日（暂定）

各工作人员在教室签到，落实各项工作—→选手及观众入场完毕、会场一切准备工作就绪—→主持人宣布比赛开幕—→比赛进行—→比赛结束，评委斟酌选出晋级 15名选手—→主持人公布名单，宣布比赛结束，公布比赛晋级选手名单—→观众退场（工作人员留下）

4.决赛

地点：主教5B（暂定）

时间：2011年4月 28日（暂定）

各工作人员在教室签到，落实各项工作—→选手签到—→观众入场完毕、会场一切准备工作就绪—→开场舞—→选手现场张贴总决赛标记在幕布上—→主持人宣布比赛开幕—→领导致辞—→5名选手进行比赛（教师嘉宾在每组选手比赛结束后给出分数）—→游戏环节—→5名选手进行比赛—→游戏互动环节，嘉宾节目—→5名选手进行比赛—→大众评委进行投票—→选手颁奖，选手集体节目—→主持人宣布比赛结束—→观众退场（工作人员留下）—→选手和领导拍照留念

（三）工作安排：

1.学生会各部

（1）学生会各部需积极配合主办方落实各项工作，在规定时间做好相应对各班级宣传，监督，执行工作。在规定时间内上交所须材料。全程负责选手各项解答，服务，监督工作。活动期间完成主办方交代各项工作。传达活动精神及各项比赛细节与工作须知。

（2）在于2011年4月19日之前完成对各班级的活动宣传工作。

（3）系级分派活动负责人两名，跟进活动进程，参加活动有关会议，负责人需全程落实各项活动传达工作，并落实，督促本系选手参加活动各项环节。（4）选手海选需要伴奏需与4月19日前上交选手音乐材料，逾期不候。

（5）如有需要上交照片，背景音乐，选手资料等材料时，负责人要按时按量上交所需 材料，逾期将不候。（6）落实对本系的选手的宣传工作，在2010年4月27日前须落实完成为总决赛提供安排组织本系亲友团50人，制作本系每位选手的海报，设计啦啦队口号等现场气氛工作。

（四）注意事项：

1.项目组人员的任务发生冲突时，要保障第一项目组的任务顺利完成。

2.各项目组人员的任务发生严重冲突时，将重新调整各项目组人力资源；视情况可随时 启用机动组。

3.本次工作安排与正式晚会工作安排相冲突一切按正式工作安排执行。

节目应急方案：

（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

（3）在统计分数时，所有应急节目用完，主持人需组织现场观众展开现场互动小游戏，保证比赛不出现冷场。

注：其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

2.大学生策划部工作总结范文 篇二

探究教师和学生获取知识的过程不难发现二者的差异:教师是主动获取知识, 目的很明确, 要理解透彻每一个知识点及知识点的内在联系, 并寻找适当的切入点和便于理解的形式传授给学生。这就需要教师阅读大量书籍, 丰富自己的头脑, 做大量题目寻找问题切入点和知识的契合点, 然后对知识加以分析整合, 设置问题引起学生思考和接受传授内容。并且, 教师在做题时, 也要时刻想着要讲清哪些知识点, 如何讲解。而学生学习恰恰缺少这一主动思考和内化环节。他们只想怎样听明白教师讲的内容, 怎样做出正确答案, 至于其中的内由, 或知识点的内在联系无需去关心。这便是教师主动学习和学生被动接受知识的本质区别, 也是教师总感觉学生理解不够透彻的原因所在。

如何解决上述矛盾呢?教师要变换学生的角色, 让学生由学转变到教, 也就是让学生成为学习的策划者。但学生毕竟学习任务繁重, 时间精力有限, 不适合完成过于繁重的任务。据此, 笔者经过多次探索认为:教师做好课堂环节策划, 提供素材、任务给学生, 让学生做具体内容的策划, 引导学生不只接受知识, 而是去研究知识、设计知识。这样的转变改观了课堂的模式和氛围, 效果颇佳。

一、课前知识回顾策划

传统的做法是教师提出问题让学生回答, 学生快速准备应对教师的提问, 即时效果较好, 但只是一时地应对, 有些知识并没有达到真正巩固记忆理解应用。因此, 要改变这种局面, 教师让学生设计问题、学生提问、学生回答、学生评价, 教师只需做适当点拨, 结果大为改观。

具体做法:把学生分成若干小组, 每组4人, 每节课指定一个小组提前准备。具体内容加以限制, 包括:上节所学知识内容、教师提供的新的情境阅读素材。由小组学生针对上节内容重点、难点、疑点设问, 问题形式自定, 答案自定, 解析自定。整个过程本组4人都要有个案, 经小组整合统一内容后, 一人负责文字输入, 一人负责课堂提问, 一人负责回答点评, 一人做总结。整个过程由小组4名学生合作完成, 其他学生积极参与回答, 教师做观众, 静心听取学生说法, 欣赏学生表演。在学生遇到障碍或者远距离偏离轨道时及时点拨, 调整方向, 掌控进程。操作中学生对于同学的关注远胜于对教师的关注, 注意力高度集中, 效果明显提升。

二、测评习题编写策划

要编写题目, 自然要把握问题的考查点、侧重点, 理解题目的内涵与考查意图, 会解析题目, 这一些都是学好知识必需具备的。教师把这一环节教给学生, 让学生像教师出题、讲题一样去研究题目, 而不是被动做题解题, 将会改变学生学习动机, 有效调动学生积极思考, 训练学生思维。但这一过程不能盲目操作, 教师必须把量和质控制好, 以便掌控大局, 把握学习的总体方向。

具体做法:教师先把知识划成块, 收集每一知识块的经典题目3-4个, 将每一知识块交给不同小组, 以小组为单位改编或自创成一道经典题目, 要求兼顾知识点、重难点, 并限定题量大小、分值大小。此过程中, 各小组之间要相互保密所承担的知识块, 待习题编写完成并经用于测评后才可公布各小组所出题目。学生在活动中都想展示自己的能力, 积极性非常高, 认真做好每一道题, 研究分析、拆装组合、加以创新等, 对本块题目研究透彻。在各小组完成知识块设计后教师帮忙组合成套, 加以考查。考查结束后公布各题出题小组, 教师对各题答题情况加以分析总结, 小组间也可以对其他小组所出题目加以评价比较。

三、部分课堂环节策划

对于重点难点不太好处理的环节, 教师可以大胆放给学生, 学生常常会有惊人之举, 令教师赞叹。

比如“基因表达过程”, 该过程比较抽象, 单凭语言描述很难说清楚, 而且要耗费大量时间, 学生还不容易理解。针对该部分知识特点, 教师提供一些过程动画素材, 让学生结合教材内容做好预习, 并设计一个环节片断, 要求要有设问、动画展示、过程提示或标注等内容。学生兴趣大增, 开动脑筋, 挖空心思研究设计。有的学生观察非常细致, 在注解中有的还加入了诙谐幽默的语言, 逗得同学开怀大笑;也有缺漏的环节引得学生争论不休;还有的学生对动画产生了兴趣, 还做了剪辑或收集了其他动画, 令教师振奋。

四、章节小结策划

适时总结复习是巩固知识的必备环节。教师根据教学进度适当安排模块小结, 让学生形成模块体系对知识有个整体把握。完成这一环节同样可以让学生成为主导。概念图是学生熟悉的总结方式, 这一环节多以该形式进行。教师可要求每位学生画出本部分知识的概念图, 小组加以交流评比, 选出最佳的设计, 代表小组加以展示, 这一环节可以直接画在纸上, 张贴在班级的宣传栏上加以展示。其实, 这一过程原本目的就不是在教师头脑中形成网络, 而需要在学生头脑中展现体系。在画画练练, 比比看看中自然就达到了复习总结的目的, 效果远比教师的单纯总结归纳好得多。

上面仅举出几个小片段实例, 在整个过程中充分利用了教室的多媒体、网络资源, 极大激发了学生的兴趣。通过一段时间的训练, 学生主动学习意识大大加强, 学生由知识接受型转化为知识研究型。学生问题多了, 抓着同学就讨论, 见着教师就追问, 感觉课堂真快乐, 教学真轻松。

3.大学创意策划书（范文） 篇三

公益广告，是社会的一盏灯。它通俗又直接的展现了一社会的真实精神面貌。一方面考虑到社会的需要，另一面为了提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质，我们学雷锋小组和爱心社联手举办本次“公益广告设计大赛”活动。此次活动旨在号召广大师生积极主动的参与公益事业，尽可能地为公益事业贡献自己的一份力量，构建美好的和谐社会。

活动主题：公益广告，和谐社会的指路灯

一、活动目的及意义

1、倡导同学们积极参与公益事业，勇于为社会公众切身利益和社会风尚服务；

2、提高大家的想象能力、创新能力、动手能力，提高人文素质；

3、为那些身怀绝技的同学提供一个展现自己才艺的平台；

4、丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。

二、活动地点：太原科技大学校内

三、活动主办方：校学生会、大学生联合会

四、活动策划协办方：学雷锋小组、爱心社

五、活动对象：太原科技大学全体师生

六、大赛详程与规则：

a.作品主题选择范围：“创建文明城市”、“禁烟”、“公民义务献血”、“购买体彩”、“希望工程”、“说普通话”、“保护文化遗产”、“保护动物”、“关爱他人”、“禁毒”、“环保”、“交通安全”、“青年志愿者行动”、“关爱艾滋病患者”、“节约用水”、“诚信”、“社会公德”、“助盲，关心残疾人”、“反腐倡廉”、“生命意义”、“下岗再就业”、“尊师重教”、“关注心理健康”、“打击盗版”、“和谐校园” 等主流主题及其他积极向上的主题。

b.参赛形式：

电脑设计类： flash（动态制作软件）、powerpoint（幻灯片）、word等软件进行制作。

手绘类：如海报、宣传画、粘贴画等

视频拍摄类：手机、相机、dv、摄像机等拍摄制作视频

c.征集日期：xx-4-28---xx-5-20

d.征集方式：所有作品中午十二点到一点和下午六点到七点送至东服作品收集处（应征作品必须是原创，切勿抄袭转载，一旦发现雷同作品，将取消参赛资格）

ps:电子作品请发送到kdxlfxz@163.com

4.大学生策划部工作总结范文 篇四

第一轮面试：2011年9月19日

面试方式：一对一或二对一简单交流，提问。

面试流程：

一、登记序号。

二、自我介绍。

三、考官提问2—3个问题。

判定标准：

一、首要标准：

1、有基本的礼仪，举止得体、大方。

2、衣着得体，五官端正，形象气质佳。

3、有一定的与人交流能力，语言交流无障碍，口齿清晰，普通话较标准。

4、有一定的写作能力，对一些问题有自己独到的见解。

5、对策划部本身有一定的认识。

二、次要标准：

1、有自己的特长（无论是文艺或者其他方面），乐于表现自我。

2、有一定的社会经历。

3、有社团、学生会、班委工作经验。

4、服从领导指挥。

5、自身有其他优秀品质。

三、慎用标准：

1、态度不端正、吊儿郎当者慎用。

2、文字能力差、思维方式单一者慎用。

3、参与活动众多，空余时间少者慎用。

4、沉迷网络游戏者慎用。

5、过于内向者慎用。

6、不服从领导者慎用。

7、过于自大者慎用。

主考官职责：主考官需详细记录各面试人序号及特点（优、缺点都要有），方便最后统计。

筛选人数：60人进入第二轮面试。

第二轮面试：2011年9月21日

面试方式：分组完成策划，团体面试。

面试流程：

一、9月20日中午完成分组，每组发放试题一张。

5.大学生策划部工作总结范文 篇五

一、比赛介绍

创业计划又名“商业计划（business plan）”，是科技和风险投资浪潮兴起的产物，是指一无所有的创业者就某一具有市场前景的产品、服务或技术向风险投资家游说以取得风险投资的投资可行性报告书。

创业计划大赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的产品或者服务，并围绕这一产品或服务完成一份包括执行总结、产业背景和公司情况、市场调查和分析、公司战略的总体进度安排、团队及企业经济状况、财务预测假定等几个方面的创业计划，以描述公司的创业机会，把握这一机会的过程，说明所需要的资源，提示风险和预期回归等。

创业计划大赛旨在培养参赛者创新精神的同时，更锻炼参赛者的实践能力与领导能力，提高参赛者及其团队的综合素质。我们真诚希望身怀创业梦想的未来企业家们不仅能够本届大赛的演练培养创新精神和创业能力，还能够在众多专家的点拨下提炼出更具竞争力的创业计划。

二、学分认定

为鼓励杉达学生踊跃参加本届比赛，特对满足以下条件的参赛学生，予以《创新创业理论与实践》课程（任意选修课2学分）的学分认定。

1、必须参加本届比赛的全部培训。

2、在规定时间完成比赛各环节（实力作证、初赛及复赛），各环节的评分均在70分以上。

三、“实力作证”环节介绍

大赛特设“实力作证”环节，通过使用本届比赛赞助商芬兰cesim公司提供的on service模拟软件系统作为竞赛平台，每队学生代表一家公司，每家公司在规定的期限内完成决策。学生的任务是经营一家在快速发展环境下的虚拟家庭式酒店，其中涉及的决策有：人力资源管理、预计需求管理、服务质量管理、定价以及市场营销等。同时参与者也将面临战略决策的制定，如：投资海外市场计划。

本模拟将让参与者了解企业中各部门之间是如何相互作用和影响的，同时也让参与者领悟到运营决策和营销决策如何影响整个公司的财务状况。通过模拟演练，参与者还可以从团队合作和如何解决企业实际问题等方面获得宝贵的实践经验。

实力作证环节的最终目的是股东价值最大化，以股东累计回报作为评判标准。每个回合的决策周期约为2-3天，参赛队伍可在任意支持上网的场所完成决策。在“实力作证”比赛期间，比赛平台on service上的交流平台为复赛“实力作证”环节的赛事咨询及信息发布的唯一平台。

四、大赛宗旨

培养创新意识 激发创意思维

提高创造能力 鼓励创业精神

五、参赛时间

XX年10月——2014年4月

六、策划主办单位

上海杉达学院 胜祥商学院

上海杉达学院　就业办

上海杉达学院 校团委

七、赞助方

芬兰cesim公司（）免费提供本届比赛“实力作证”环节的全部参赛注册帐号。

八、参赛对象

上海杉达学院全校本科及专科学生

九、参赛作品分类

n产品类：a、农林、畜牧、食品及相关产业类；b、生物医药类；c、化工技术、环境科学类；d.电子信息类；e、材料类；f、机械能源类

n服务类：g、服务咨询类

十、参赛方式

1、参赛者以小组形式参赛，原则上不超过5人。可以跨学科跨专业组队参赛，特别鼓励理工、人文类和经济管理类同学合作，不同专业人才的相互合作，可形成优势互补。

2、作品应是针对一项产品、技术、概念产品或服务。具体来源包括参赛小组成员所参与的或直接引用他人的发明创造，专利技术或一项可能研究发现的概念产品或服务。如引用他人的发明创造或专利技术，参赛小组需向组委会提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可。

3、参赛小组应在广泛进行市场调研、认真分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的深入、具体、完整的，理论上可行的，实际上可操作的创业计划，同时创造条件，吸引风险投资家或企业家注入资金，推动创业计划走入市场。所有完成的创业计划书要求有打印版及电子版两种形式。

4、参赛项目必须处于拟创业、孵化或起步阶段，下列情况不包括在内：从第三方购买的项目、现有公司的扩建项目、地产联合投资项目、连锁加盟项目、特许经营项目、现存公司的分机构的投资项目等等。

十一、赛事时间进度表

时 间

赛事安排

XX年10月中上旬——XX年11月上旬

大赛的前期准备与宣传；有意向参赛的团队组队报名，填写并提交团队报名表和创业计划提纲。

XX年11月中旬——XX年12月中旬

大赛评委初步筛选参赛团队；大赛动员培训；参赛小组参加“实力作证”环节，模拟商战演练。

XX年12月中下旬

撰写创业计划书的专题培训

2014年1月——2014年2月（包括寒假）

参赛小组深入调研，完成创业计划书

2014年2月28日之前

参赛小组提交“创业计划书”初赛文本

2014年3月上旬

根据“实力作证”环节的竞争成绩和“创业计划书”初赛评分，确定入围复赛小组名单和各队指导老师名单。

2014年3月上旬——2014年4月中旬

开展创业系列培训及讲座，入围复赛的小组在专业教师的指导下，深化完善创业计划书。

2014年4月中旬

入围复赛的小组（8-12组）提交创业计划书复赛稿和团队展示dv视频（3分钟）

2014年4月下旬

公布入围决赛公开答辩环节的名单（6组），最终评选出一、二、三等奖及其它奖项。

十二、赛事的具体安排

1、启动阶段

XX年10月中上旬大赛动员宣传，参赛团队组队并报名，填写并提交团队报名表打印稿一份（格式见附件1）和创业计划提纲（理想篇幅3-4页，具体要求见附件2）至校团委办公室，金海校区参赛团队两份文件的电子版发至大赛组委邮箱tutor_sandau@sina.com，嘉善校区参赛团队发至大赛组委邮箱tutorXXsandau@sohu.com。报名截止日期：XX年11月8日（周五）。（金海校区联系人：仲伟霖老师嘉善校区联系人：孙丹枫老师）

注：大赛相关资料下载的公共邮箱：business_sandau@sina.com，密码：000000，文件夹：创业计划大赛资料汇总。

2、大赛“实力作证”阶段

大赛评委根据有意向参赛团队的创业计划提纲进行初步筛选，公布参赛团队名单。XX年11月中旬——XX年12月中旬，参赛团队将参加“实力作证”环节，各小组通过6-8轮回合的竞争，以企业的股东累计回报作为决策模拟成绩的评判标准，“实力作证”环节的竞争成绩将计入初赛。

3、初赛阶段

各参赛团队于2014年2月28日（周五）之前至校团委办公室提交创业计划书初赛作品及参赛承诺书（见附件5），a4打印稿一份，同时金海校区参赛团队将初赛计划书的电子版发至大赛组委邮箱tutor_sandau@sina.com，嘉善校区参赛团队发至大赛组委邮箱tutorXXsandau@sohu.com。所提交的计划书电子版与打印版须完全相同，缺一不可，过时不交，视为自动弃权。大赛评委会将对所有参赛作品进行遴选，按照大赛书面评审细则（见附件3），挑选作品进入复赛。（金海校区联系人：仲伟霖老师嘉善校区联系人：孙丹枫老师）

备注：各小组的“参赛承诺书”须a4纸打印一份，并用黑色黑水笔手写签名及日期。

4、复赛阶段

大赛组委会根据“实力作证”环节的竞争成绩（30%）以及“创业计划书”初赛评分（70%），综合评定入围复赛的小组名单（8-12组），将于2014年3月上旬公布名单。

入围复赛的参赛团队将于2014年3月上旬——4月中旬继续修改创业计划书，由商学院专业教师进行个别辅导，并准备复赛团队展示视频（3分钟），创业计划书的复赛的书面评审见附件3。

复赛将在2014年4月中旬进行，各参赛小组提交修改后的创业计划书（电子版+纸质版）和团队展示ｄｖ视频（3分钟）。

复赛最终成绩将根据复赛创业计划书作品的书面评审成绩（80%）、团队ｄｖ视频展示（20%）两项计算，评选出前6组入围决赛。

备注：实力作证+初赛+复赛成绩均超过70分，且参加全部培训的同学，将获得《创新创业理论与实践》课程（任意选修课2学分）的学分认定。

5、决赛阶段——公开答辩环节

决赛公开答辩评委将由校内专家、校外创业专家、企业界人士担任，各参赛小组（6组）的决赛公开答辩陈述环节必须做ppt，团队陈述环节中可穿插ｄｖ视频，该环节将严格控制时间，如陈述超时，现场主持人将终止其陈述。答辩流程如下：

n “创业计划书”团队陈述（8分钟）

n 决赛评委根据小组的创业计划书提问，团队回答（10分钟）

决赛最终成绩将根据创业计划书作品的书面评审成绩（40%）、创业计划书团队陈述及回答评委问题（60%）两项计算。

十三、奖项设置

本届创业计划大赛决赛阶段将设一、二、三等奖，并根据参加决赛小组的临场表现由现场观众评出“现场最佳人气奖”一名。

所有参赛团队在决赛结束后一周之内，均可向比赛组委会提交参赛感言，参与“最佳体验奖”的评选。感言内容形式不限，欢迎附照片、图片、视频等多媒体资料，金海校区参赛团队发至大赛组委邮箱tutor_sandau@sina.com，嘉善校区参赛团队发至大赛组委邮箱tutorXXsandau@sohu.com。无须打印，电子版即可。

同时为鼓励大一学生参赛，大赛组委会将根据大一学生的报名情况，如果参赛踊跃，大赛将设“最佳新人奖”一名，从大一参赛团队中评选产生（参赛队员必须全部是大一学生）。以上获奖者均将被授予荣誉证书、奖品或奖金一份。

十四、组织者权利与义务

1、作为大赛组织者，大赛组委会有权对整个活动的所有环节进行摄影、摄像以及录音。

2、大赛组委会有义务不泄露参赛商业计划书中所涉及的技术秘密和商业秘密，但由于大赛的公开性，如非大赛组委会的过错或不可避免因素而导致参赛的商业计划书技术秘密和商业秘密泄漏，大赛组委会将为此不负任何法律责任。

上海杉达学院 胜祥商学院

上海杉达学院　就业办

上海杉达学院 校团委

6.大学生策划部工作总结范文 篇六

为什么要选择女装呢?爱美是女人的天性, 而女人更愿意在穿着上来体现自己的美丽。一句话说得好:“女人的衣柜里永远都少一件衣服”, 这也恰恰迎合了爱美, 爱穿的女性心理。

在当今市场环境下, 各行业不是那么景气, 加之女装市场在日趋饱和, 竞争非常激烈, 要想成功经营女装店并实现稳定盈利, 是非常不容易的一件事情。

下面, 就我们在本次创业训练的过程中遇到的问题和成功经验, 包括:服装店的消费群体、风格定位、开店前期准备, 店面装修设计、货源批发市场等方面的角度出发, 着重介绍服装店从市场定位、店址选择、顾客服务、进货技巧等方面予以系统地介绍, 以期使女士服装店达到有效经营。

一、服装店的消费群体、风格定位

在定位方面我们考虑了几个方案:中高档的中年女装、少女装、风格混搭等;形式上采取加盟连锁或自营杂牌。但是考虑到本次的大学生创业训练项目, 参加项目的共有5人, 而且都是女生, 这样就使得对消费者心理把我比较准确。为了使学生操作起来方便, 尽快了解所要面对的消费群体, 最终我们定位于:以自营杂牌为主的少女装系列。

二、店址选择

找商圈位置好、交通发达、人口密集、地块成熟、消费力旺盛的店面。由于是大学生创业, 加之风格定位于少女装, 所以我们将店面选择在大学城区的商业街。这里店铺面子虽小但租金低, 也适合有限的创业资金。

三、进货渠道

西安康复路交易广场是西北部大型服装批发市场之一。我们已地域优先的原则可以主要选择在这里进货。其次, 资金允许可以到广州、成都等地选择进货。网上进货也不失为一个辅助的货源渠道。

四、店面装潢

店面装潢关系到一家店的经营风格及外观的第一印象, 要达到的装潢效果:有创意的店名是首要的, 我们的店名定为“衣衣布舍”。其次要有醒目的广告标牌、灯光 (服装店适合冷暖结合的灯光) , 如果全部冷光, 店铺虽然亮堂, 但给人的感觉惨白不够温馨, 衣服会显得不够柔和。还有壁纸的选择也很重要, 要选择能衬托衣服的浅色的壁纸。

五、进货

进货要适销、适量, 要编制进货计划。进货时, 首先要到市场上转一转、看一看、比一比、问一问、算一算、想一想, 然后再着手进货。少进试销, 进货时间在每周三周四, 这样周六上部分新货, 另一部分留着星期天上, 如果进入销售旺季, 三四天补一次货。节假日, 提前半个月备货。我们进货的种类主要有:外套、打底衫、裤子、裙子。小配件包括:链子、丝巾。

六、店内货物陈列

店内货物的陈列:衣服要品种多, 给顾客足够的挑选余地, 上衣、裙子、裤子、套装分开陈列。除了店铺看上去整齐外, 也给有目的性购买的客户挑选提供方便。其次是挂板、模特的穿着很重要。墙上挂的板必须是你最近主要销售的爆款, 而且此款必须是对着门口方向, 以便顾客路过店门口就能看到并被吸引进店, 挂板和模特衣服的搭配从里到外、从上到下必须做到适合大多数消费者的审美观, 吸引消费者想去试穿。如果全身搭配的非常好, 顾客一试穿, 会整套买走。所以搭配很关键, 也不失为增加销售额的有效手段。

七、营销策划

(1) 开业促销:打折、赠品、抽奖。刚开业的店面, 我们不追求大的营销额, 最首要的是让顾客喜欢我们的服装、认可我们的服务态度、接受我们的销售价格, 从而起到对店面宣传的作用, 争取较多的回头客。

(2) 免费提供专业搭配建议。学会用专业的眼光来审美, 为顾客提供适合顾客本人气质的搭配建议。即使顾客的衣服不是在本店买的, 也要热情地向顾客提供中肯有效的搭配建议, 拉近和顾客的关系, 让顾客信任我们。

(3) 开辟DIY设计理念, 让顾客有机会穿上自己设计的衣服。在店面经营成熟的基础上, 拓展业务, 给有兴趣的顾客提供条件, 为自己设计喜欢的服装并穿上展示。

(4) 采用O2O销售模式。当今, 单一的销售模式已经不能适应市场的需求。所以, 我们要采取线上线下同时销售。线上“衣衣布舍”店面和实体店同时开业。

(5) 采用独特创意的送货方式。这个方式主要是针对线上销售而言, 由于我们主要是女装店, 采取帅哥送货可以增加消费者的新鲜感和购买乐趣。

(6) 阶段性的采取买衣服送配饰的促销手段。在淡季顾客少的时候, 可以采取买送的方式, 买衣服送小配件, 以此来刺激顾客的购买欲望增加营业额。

当今, 随着女士服装店市场的逐步扩大, 各种风格、经营模式、面向人群的服装店也是五花八门。在众多从事经营的个体户中, 赚钱最快的当属服装个体户。五彩缤纷的时装在给人们生活带来美和享受的同时, 也给经营者带来了不菲的收入。面对瞬息万变的消费市场, 服装店经营者需要适时调整自己的经营策略以适应市场的需要, 得到更好的发展。

通过了解女士服装的需求情况和供应情况, 以满足不同消费层次的女士服装消费需求, 同时给想自主创业的大学生提供可经营性参考。掌握更多的市场信息, 以便做出更加准确投资方向的市场判断, 对服装店的经营规模和经营管理模式都有较大的影响, 为开店奠定好基础。

摘要：当今, 随着女士服装店市场的逐步扩大, 各种风格、经营模式、面向人群的服装店也是五花八门。市场大, 竞争也大, 目前女装市场已初显供过于求的态势。本文旨在通过此创新、创业项目的训练, 提高大学生对于社会、人文、社交、人际关系等社会生活的认知能力以及毕业时个人职业规划和人生定位的实践能力。同时, 也想在竞争如此激烈的女士服装市场挖掘可竞争资源, 开辟长久生存之路, 为创业做好准备。

7.大学生策划部工作总结范文 篇七

前言：（即活动解释）

可能大家对学院上学期举办的生活规划大赛和本学期举办的职业生涯规划大赛有一定混淆，再此院学生会创业部为大家进行简单解释：

1.大学生活规划大赛的主题是生活规划，目的是为了让大家在步入大学之后对自己今后的大学生活有一个良好的规划，让同学们的生活有目的性，增强同学们校园生活的充实感，帮助同学们养成良好的生活作风。

2.大学生职业生涯规划大赛的主题是职业生涯规划，所谓职业生涯就是指将来同学选择的就业方向、创业方向及一个人的职业经历，这就势必影响到了现在同学们的奋斗方向，所以在大学里做好职业是非常有必要的，能在就业上为同学们增加许多筹码，毕竟就业是我们上大学的最终目标，做好职业规划能让我们自身多了解一些就业行业的信息，少走一些弯路，有其很强的必要性。

继2009年下半年学院分团委为帮助和促进同学们良好规划大学生活而有针对性的开展了第二届大学生活规划大赛之后，根据共青团能源与动力工程学院、机械工程学院2010年学生工作需求：为进一步积极推进学院就业指导工作，帮助大学生明确学习目标，促进学生树立职业意识，从观念、心态、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的准备，更好的适应市场经济对人才的要求，经学院团委研究，报请院领导同意，决定举办能源与动力工程学院、机械工程学院第二届大学生职业生涯规划大赛，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：规划精彩人生，打造锦绣前程。

（“宇成电脑”杯第二届职业生涯规划大赛）

二、大赛口号：前程由我行。

三、大赛组织

主办单位：能源与动力工程学院分团委学生会创业部

机械工程学院分团委学生会学习部

承办单位：能源与动力工程学院分团委学生会创业部

机械工程学院分团委学生会学习部

四、活动对象：能源与动力工程学院及机械工程学院全体08、09在校学生

五、大赛规程：

1、比赛内容和形式：

本次大赛分为初赛、复赛、总决赛。比赛的内容包括个人职业规划简要演讲，参赛学生设计、制作《个人职业生涯规划书》，设计职业规划大赛PPT作品，并通过“现场展示，现场解说”形式进行。

2.报名方式

能源与动力工程学院的各班级先以班级为单位统计名单，于3月日晚7：30-9：30交至二教718，创业部相关人员将准时等待各班级代表的到来。

【参赛名单统计完后，将安排参赛同学参加相关指导讲座，帮助同学们更好的完成个人职业规划，提高同学们自身的职业素养，例如：能帮助同学更好的了解自己的专业的就业状况，如何选择自己合适的职业等等】

机械工程学院交至其学生会学习部。

3.初赛方式

初赛为海选赛事

参赛同学需完成一份个人职业生涯规划书【电子版需打印出来或者手写版】（内容及模板可参考主办方提供的资料，或自行上网查找并进行适当修改），并对规划书有一定的熟悉。职业生涯规划书的完整性是初赛考察的重点，参赛同学可在听完指导讲座之后完成自己的职业生涯规划书，也可自行上网查询资料。

各位参赛选手需将自己的职业生涯规划设计书（电子版或者手写版）于4月日晚7：00—9：30交至二教718，创业部相关人员将准时等待各班级代表的到来。

【职业生涯规划书可班级收齐后统一交、也可选手自行交】

机械工程学院交至其学生会学习部。

4、复赛资格通知办法及比赛方式：

各位参赛同学的个人职业生涯规划作品必须有扉页和目录，扉页填写参赛者的真是姓名、专业、班级、联系电话等相关信息。在初赛评比之后相关人员将电话联系各位晋级复赛的同学，并告示表扬。复赛方式为在：进行2-3分钟的个人简短演讲规划书内容，时间地点另行通知。（需要选手对内容有一定的熟悉度）（进入复赛的同学可结合网上个人职业生涯规划书的ppt【即Power Point作品】，参考完成个人职业生涯规划书ppt，即幻灯片。为进入总决赛提前做好准备并增加自己进入总决赛的筹码）

5、日程安排

初赛：定于4月日提交报名名单，与于4月日进行海选。

复赛：定于4月日。复选结果于4月日公布。【个人职业生涯规划书的ppt的制作，参赛同学可在清明假期期间先自行完成，为自身备战总决赛提供更加充裕的时间】

总决赛：定于4月日于大学生活动中心举行。内容包括职业人视频展示，（创业部协助制作）和使用幻灯片（个人可结合网上个人职业生涯规划书ppt，可自行下载参考制作）进行个人职业规划演讲，以及个人职业压力面试答辩。邀请专业人士进行评估成绩，当场公布成绩。

此次活动角色奖项设置为“职业规划之星”总冠军，二等奖3名，三等奖6名。现场颁奖。

2、系列拓展活动：指导讲座；大学生职业发展论坛

系列活动一：指导讲座

本次大赛过程中，主办方将邀请专业指导老师担任讲座主讲人进行一场讲座。具体时间、地点另行通知。

时间：

地点：二教大教室

参加对象：能源与动力工程学院与机械工程学院学生，尤其进入复赛的选手必须参加。（能帮助同学更好的了解如何做职业规划，如何更好的规划，让自己的大学有明确的奋斗目标，对就业前景有更好的了解和掌握。）

内容：由主办方邀请资深的职业生涯规划指导老师面对面传授和分享“职业生涯规划设计、职业发展、求职简历设计”等专业、实用、有效的理论知识和实战经验，结合大学生就业市场特点分析优势与劣势，开展互动式交流，为大学生提供职业生涯规划设计、就业方面的可行性建议。

系列活动二：大学生职业发展论坛

时间：（指导讲座之后）

地点:西石头楼教室

参加对象：所有参赛选手、上届大赛获奖选手。

内容：以论坛的形势，让个人职业生涯规划大赛获奖选手就大学生职业生涯规划、就业过程中有益或典型的经验教训、就业方向选择、就业形势等进行面对面的交流与沟通。（与学长们面对面交谈能更好的更方便的了解一些平常无法了解到的职业信息，比其网络上的书面信息可靠性强，更切合实际情况）

3、两院学生参赛简易流程:

报名——参加指导讲座——上交个人职业生涯规划书——初赛——复赛——参加职业发展论坛——制作职业生涯规划书PPT, 创业部协助制作选手视频，压力面试准备——总决赛

4、参赛作品评选规则(要点)

(1)、本次大赛评选活动将邀请相关专家老师对参赛作品评审将以思想性、合理性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。

(2)、参赛作品应以近期目标为规划重点，即大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。

(3)、初赛作品由各班代表进行评比和颁奖，并按照每专业推荐一定人数选手的名额参加总决赛。

(4)、决赛增加“压力面试”比赛内容，评分标准：满分100分，其中“参赛作品”的权重占70%，“现场展示，压力面试”的权重占30%。“参赛作品”按照去掉一个最高分和一个最低分取平均分的方式确定最后成绩。“现场展示”的时间为3分钟，“压力面试”为2道问题，每道问题的回答时间为1分钟。

(5)、初赛奖项根据各专业实际情况设立。决赛设立“职业规划之星”总冠军，二等奖3名，三等奖6名。颁发荣誉证书和奖品。院团委根据比赛情况推荐优秀选手参加全国大学生职业规划设计大赛。

六、有关要求与说明

1、各系学生要充分认识到开展大学生职业规划设计的必要性和重要性，把此项活动作为个人思想建设和成才教育的重要形式，认真做好个人职业生涯规划。

2、参赛作品不得抄袭、剽窃、盗用他人作品，一经发现即取消参赛资格，并予以通报批评！

七、参赛奖励办法

本次活动分为初赛、复赛、决赛三部分。进入复赛的选手按职业生涯规划书的完整性、合理性、逻辑性、创新性、可行性评选10名同学获优秀奖，颁发优秀奖奖状；进入总决赛的同学获得总决赛奖项，总决赛设置“职业规划之星”总冠军，二等奖3名，三等奖6名。现场颁奖。

“职业规划之星”总冠军将获得价值299元 的精美手表一个

二等奖获得者将获得价值 119元 的精美网球拍一个

三等奖获得者将获得价值 69元 的精美背包一个

8.大学生策划部工作总结范文 篇八

面对严峻的就业形势，希望举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，增强毕业生的就业竞争力，帮助就业生成功就业。

二、活动目的和意义：

为进一步提高我院学生的就业竞争力，举办林学院学院“大学职业生涯设计大赛”活动。通过举办“职业生涯设计大赛”，助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。同时，培养同学们的创新精神，树立职业生涯规划理念，提高职业生涯规划意识，为将来顺利就业，创业，打下基础。

三、活动主题：

四、活动时间：2010年04月22日

五、活动地点：林学楼报告厅

六、活动对象：林学院全体同学

七、负责部门：林学与园林学院学生会实践部

八、邀请嘉宾：林学院领导和嘉宾

九、活动流程：

活动前期：

1、邀请嘉宾

2、借助宣传部和网络部的力量，在院通知该比赛，扩大宣传度。活动中期：

比赛前实践部和宣传部的成员提前两个小时布置会场及检查音响，麦克风，并组织人员进场。网络部负责PPT播放事宜。

1、主持人自我介绍，介绍嘉宾及参赛选手。

2、领导致辞

3、参赛选手个人PPT展示，每人限时8分钟，时间提示方式：用手机，笔记本显示倒计时。

4、由嘉宾提问，指定选手回答，时间一小时三十分钟

5、无领导小组讨论，现场随机分组，限时三十分钟

6、职业角色模拟，限时四分钟

7、嘉宾评分，对获奖选手颁奖。

比赛后期：

1、由学生会成员打扫会场，总结此次活动中的不足，避免以后活动中出现同样的错误。十.备注：

1、准备扩音器

2、嘉宾未来齐，应核实情况，尽快通知并确定

3、若评分相等，评委根据参赛选手个人简历进行评分

十一、评分细则：

A、参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌，充分展现职场新人的职业形象。

B、本次活动将聘请有关专家对职业规划参赛作品进行专业评选，对个人职业规划设计参赛作品将以思想性、创新性、真实性、实用性 附件

（二）评分规则（满分50分）： 1根据规划内容评分。2根据演讲能力评分。3根据大体能力评分。

附表1：

附表2：

9.中国大学生公关策划大赛落幕 篇九

经过全天激烈的角逐,最终中山大学的“Sun Shine”团队、华中科技大学的“红树林*密码”团队、北京大学的“I Ct”团队、中国传媒大学的“Mad Men”团队获得金奖;广东外语外贸大学的“FK公关”团队、北京邮电大学“秘制五仁”团队、澳门大学“纳米工作坊”团队、中南大学“CE”团队获得银奖;广西财经学院“朱槿花开”团队、浙江传媒学院“Double”团队、北京工商大学“Tri-angle”团队、湖南理工学院“浪潮团队”、西南民族大学“德睿克”团队、上海外国语大学“For Wins”、浙江大学城市学院“三颗牙齿”团队获得铜奖。中国人民公安大学、香港浸会大学、中国林业大学获优秀作品特别奖。本届赛事圆满结束,而中山大学也实现了“中国大学生公共关系策划大赛”的三连冠。

本次大赛以“公益创新、参与分享、发现人才、促进就业”为宗旨,以“构建和谐社会,传播城市形象”为主题,受到广大高校师生和社会各界的广泛关注。自2010年3月29日在北京大学启动以来,大赛组委会于4月～6月间先后前往了北京、上海、广州、武汉、成都、长沙、杭州、南宁、兰州、哈尔滨等城市开展了大赛的校园巡讲和宣传活动。由院校、企业、公共关系专业公司共同构成的巡讲团得到广大高校领导和学生的热烈欢迎。本次比赛共有包括港澳地区在内的全国近百所高校的844个团队参与其中,入围参赛作品400余件,获得一等奖12件,二等奖24件,三等奖26件,其他百余作品均获得不同层次的奖励。多奖项的设立突出大赛宗旨,鼓励更多的同学参与,得到更多实践机会。大赛组委会将为获奖选手提供实习机会。

本届大赛的评审流程分为四个步骤:第一轮是网上初评,由评审委员会指派专人,依据评审标准对网上提交作品进行初步筛选,选出前入围作品;第二轮是网上评选,由评审委员会成员对初评选出的入围作品在网上进行打分,根据分数汇总统计,评出综合指标优秀的作品;第三轮会议评选,组织评审委员会主要成员集中评议,第四轮是总决赛,现场方案陈述,回答提问,综合打分,评出大赛金奖、银奖、铜奖以及最佳组织奖。

“搭建公共关系产业学研究平台,促进公共关系学科发展,展现大学生综合素质,提高就业能力”是本届大赛的目的。大赛选题均由各支持企业所提供,围绕着“构建和谐社会,传播城市形象”这一主题,结合工作实际和企业需求,参赛选手走入企业,通过咨询、座谈、资料查阅等多种形式开展调研工作,制定出符合实际、专业性和可操作性强的公共关系策划案。各企业对学生的参赛案例给予了很好的评价,甚至有企业将策划案直接用到了实际的工作中。大赛还增设了公益选题“城市形象传播”,诸多的优秀案例也得到了有关政府部门的好评。

大赛打造了理论与实践相结合的平台,搭建了企业与学校互动的桥梁。同时,大赛的专业化的要求和标准,也使高校认识到如何去培养公共关系专业的人才,去探索中国公共关系人才培养新型的教育模式。

中国国际公共关系协会副秘书长、大赛执行主任马志斌在赛后的颁奖典礼上指出,通过本届大赛,参赛选手策划能力、文案写作水平和现场展示能力明显提高,有的企业将选手的文案创意作为将要实施的公关项目。这些都表明,经过前两届大赛的历练,高校的公关教育在理论与实践的结合方面取得了一定的成功。

10.大学班级秋游野炊活动策划书范文 篇十

二、活动时间：XX年10月14日星期六

三、活动地点：仙女湖畔

四、活动对象：13电子商务（2）班全体成员

五、策 划 人：夏冰

六、主 办 方：班委会成员

七、活动目的：为丰富本班学生课余生活，为了培养大家的动手能力和团队合作意识，调动学生的 积极性，增强学生之间的沟通与交流，促进班级凝聚力，走进大自然，在轻松愉快的环境下感受美好生活。

八、活动内容策划：

（一）前期准备：

1.活动分组：全班分为6个组，每组8个人，每组选派一个组长（组员自由组合）。

2.地点预约：由班长副班长负责踩点。

3.工具预约：由班长负责预约锅、勺，副班长负责预约食堂盘子。

4.必备购买：有生活委员、劳动委员、学生代表负责购买桶装水桶及一次性碗筷若干、盐、酱、油、奖品若干。

5.道具预约：由宣传委员负责预约红旗一竿，数码相机一部。

6.食物购买：由各组组长负责分派任务购买蔬菜、水果、（各组根据实际情况自行而定）

7.娱乐预约：由体育委员负责购买扑克若干、借羽毛球拍等娱乐工具若干。

8.其他预约：各组自行可准备张桌布，可供吃饭当桌子使用。

（二）经费预算：

1、扑克、调料、等40元。

2、桶装水：30元。

3、一次性餐具、作料等30元。

（三）活动流程：

1、早上9点在人文系门前集合，打旗整队徒步行至仙女湖畔，路上文艺委员可组织学生唱歌。

2、到达目的地后，各组组长清点人数，确保无误。

3、各组组长负责分派任务，建灶台，洗菜，捡柴火，做饭同时进行。

4、准备工作结束后，各组男生负责烧火、打水，女生负责切菜、做饭。

5、炒菜过程中各组可相互协助、交流，班主任进行指导。

6、炒菜完毕后，各组铺好桌布，摆好碗筷，席地而坐，准备开饭。

7、各组成员先聚在各自桌子上品尝组内的成果

8、吃饭中途，各组相互交换菜样，同学们自行选择饭菜

9、吃完后，由班主任、劳动委员、班长、学习委员、学生代表、等组成的评委团推选出最佳橱手和最好吃的菜。

10、整个用餐结束后进行打羽毛球、打扑克、游戏等娱乐活动。

11.大学生策划部工作总结范文 篇十一

时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，此时需要提前做好策划书了。那么策划书有什么格式呢？以下是小编整理的大学活动的优秀策划书最新，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学活动的优秀策划书最新1

一、活动主题：

激扬青春活力共建和谐集体

二、活动目的：

20xx年4月，春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在欣赏优美景色的同时促进同学之间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。

三、活动地点：

五泉山公园

4月15日下午(如遇到特殊情况，活动时间将推迟)

五、活动对象：

学校师生

六、活动流程：

1、4月13日，安排人员去新闻部同学到公园踩点。

2、4月14日，由采购组成员购买活动奖品。(采购组成员另安排)。

3、4月15日，下午13：00，所有参加成员在学校篮球场集合，坐车到五泉山公园。

4、到达目的地后稍作休整，由活动负责人宣读本次活动的游戏规则及注意事项。

5、2：00由负责人宣布：寻宝游戏开始。

6、游戏结束后，大家畅谈心得体会，彼此交流。

7、18：00，五泉山公园门口集合，集体返校。

七、工作安排：

另行安排

八、活动金费

本次活动需要的礼品：棒棒糖四包苹果40个香焦30个橘子40个水笔20只笔记本10本洗衣粉10袋指甲剪8个手机吊坠5个神秘大奖2个

经费总计：300元

九、游戏规则

参加寻宝人员在山上寻找宝藏图，宝藏图上都有相应的编号，宝藏图纸编号绝对保密，以保证活动公平公正，寻到宝藏图者即可去奖品发放处领取奖品。同时，也可以集合多张图纸领取奖品，根据图纸奖品编号领取相应的礼品，礼品种类丰富。凡是参与游戏的人员，活动开始之前每人将获得棒棒糖一个以资鼓励，希望大家积极参与，将所有的宝藏图纸一一找到。其次，未找到图纸的奖品颁发给工作人员，以慰劳他们工作的辛苦，如同学们全找到奖品，工作人员就当做免费为大家服务。

注：已经领取奖品的藏宝图应立即保存，发放奖品的人员根据编号发放相应的奖品，并在数量报表上填写已发放。

十、活动注意事项

1、活动过程中，每位参与人员不得随手丢垃圾。

2、每位参与人员必须发扬团结协作的精神，积极配合负责人的安排，注意活动纪律和安全，确保此次活动圆满完成。

3、爬山需要穿休闲的衣裤，运动鞋。可带帽子来避免阳光的照射，由于天气炎热，同学们最好自带水，防止口渴。

4、来回路上，安全负责人一定要确保好大家的安全。

5、后期工作：由拍照负责人将活动照片及录像整理后放在电脑上，供每一个成员拷贝留念。

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一、活动背景：

每年的4月23日是世界读书日。它设立的目的是推动更多的人去阅读和写作。希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识的产权。所以在每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

二、活动目的：

本次活动旨在向我校师生宣传世界读书日的有关知识，让更多的同学去了解世界读书日;让更多的同学们能更好的合理利用图书馆的资源;旨在弘扬尊重知识的阅读理念，培养读者的良好的阅读习惯，营造良好的学习气氛。

三、活动主题：

读书好，读好书

四、活动时间与地点：

4月23日上午9：00至下午16：00三明学院逸夫图书馆门前

五：活动内容：

(1)将世界读书日的简介，发展历程做成展板供路过同学参观学习。

(2)邀请同学进行有关读书的名言警句的书写，有奖竞猜环节，如：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”等等。

(3)邀请文化传播学院的教师进行好书现场推荐。

(4)布置一个涂鸦板，让路过同学写下自己心中最爱的书籍，让大家相互交流，以书会友。

(5)进行书名大接龙，引发同学们对书籍认知的头脑风暴。

六、主办单位：

三明学院管理学院学生会

七、参加人员：

管理学院团委老师，学生会全体成员。

八、活动筹备及工作安排：

办公室：活动策划、申请场地，通知各部门关于做好读书日的准备，在活动当日做好考勤记录。

编辑部：负责相机申请并准备专门的人员进行的拍摄以及录像，确保活动能够被完整的`记录。

宣传部：布置现场海报，营造良好的读书日活动气氛。

组织部：负责将活动当天所需的桌子、展板、图书等物品，并保证物品的完整性保证当天活动的正常进行。

九、部门人员准备：

1、各部门选出一个负责人，并将负责人上报办公室。

2、办公室在活动当天找出专门人员负责考勤签到，有问题直接联系负责人。

十、活动流程：

1、提前申请场地;

2、申请成功后，由办公室负责将活动消息传达各部门，活动前要求宣传部做好前期宣传工作的准备，活动当天，各部门一起完成任务。

十一、活动注意事项：

1、当天所有活动必须在申请规定的时间内完成。

2、所有学生会人员必须提前到达活动现场，以确定人员的到达情况;

3、活动过程中要爱护图书、桌椅和展板。

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一、活动目的为了营造良好和谐的校园文化，更好的使团委中的各位同学加深认识，促进和谐，调动广大同学参与团体活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，使大家更加团结，更加有凝聚力。同时，新一届的各部门干事已经确定，为加强新一届团委成员的熟悉与了解，初步了解今后的工作内容及目标，并让干事们认清自己的工作职责。并尝试用自己的能力完成一次活动，以实际行动来证明自己的能力。

二、活动主题

促团结，增友谊。

三、活动地点

后山足球场或学生能力拓展中心。

四、活动时间

20xx年11月x日(具体时间根据具体情况而定)

五、活动人员

团委全体成员。

其他机构如果想加入需提前审批。

六、活动内容

1、各部门的特色节目展示。

2、小游戏互动。

3、自助聚餐。

七、活动流程

分工：

组织部负责：策划文案，联系场地。

宣传部负责：前期海报宣传，后期活动成果展示。

文工团负责：主要节目的主要输出。

广播台负责：抽出主持人，主持晚会。

国旗班负责：整个活动的一些突发状况。

秘书部负责：现场的整体安排。

外联负责拉：取一定的赞助金额用于活动经费。

活动前期准备：

1、通知各部门准备特色节目并做好宣传工作(每个部门最少出一个节目)制作并发送邀请函。

2、各个部门负责提供一个互动的团体游戏，并设计奖项。(由团委统一提供奖品)

3、聚餐费用问题(需领导决定)，AA制收集活动经费。

4、包餐厅。由外联部与餐厅老板商量做到便宜实惠并且在某一时间段提供够人数的食品供应。(建议：学校后山食堂三楼AAA)

活动当天：

1、各部门统一分配各自的位置。(操场上围一个大圈或者以舞台的形式)

2、由各部门表演各部门的特色节目。

3、由各部门介绍游戏规则，并由各部长选出各部门的代表出去参加。优胜者可以得到获奖小礼品。

活动后期工作：

1、由负责照片的部门收集好当天的风采照片，统一上传团委群空间。

2、收集各部门成员对本次活动的看法，以便下次活动的展开

八、活动当天安排

1、所需的桌凳在下午5：30点左右准备到位。(由各部门把数量报到组织部统一调控)

2、所有需要的设备在下午5：30点准备到位，并调试好。(由文工团负责所需设备的调试)

3、游戏道具(道具由每个部门自己负责)在下午6点前准备到位，由团委统一安排各部门的活动场地。

4、下午6：30正式开始节目表演，由各个节目具体时间来确定时长。争取在8点左右完成。

5、6.30开始由主持人开始宣布开始，接着开始进行每个部门的节目。(节目顺序由节目内容定)

6、晚上8：20开始进餐，在温馨的音乐下共享晚餐。

九、注意事项

1、提前完成对各个社团节目以及互动游戏等的审核，以确保活动顺利开展。

2、活动当天安排人员负责维持场地秩序，尤其要充分考虑到各社团表演的安全问题。

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一、活动宗旨：

为了响应省劳动厅和省教育厅的号召，切实培养大学生的实践能力，我系在沐林公司的赞助下开展勤工俭学献爱心活动。通过本次活动我们要让同学们真正走入社会深入社会。

二、活动策划组：

总策划：

副策划：

审核人：

负责人：

三、活动方式：

1.首先在学生中宣传本次活动的宗旨，学生以参加社会实践锻炼自己的社会实践能力为目的。

参加者在本系同学中选拔。

参加者首先到办公室报名。

参加者需有一定的口才能力和较好的知识功底。

家教对象为初中生全部课程。

2.根据学生报名的情况再以传单的形式派工作人员到望城大街小巷宣传。

3.沐林公司以献爱心为宗旨，让美食遍布社会，爱心温暖人间。

4.本次活动经费开支由沐林公司独家赞助。

四、活动时间计划：

1.本次活动计划开展一至两个月(从9月20日起至11月20日截止)

2.9月20日至10月1日在学生中宣传并组织家教人员选拔。

3.10月2日至10月17日向社会进行宣传。

4.11月17日截止家教。

5.11月17日至11月20日对本次活动进行总结。

五、活动人员安排：

1.沐林公司赞助由主席团和社会实践部负责。

2.活动策划由主席团和学习部负责。

3.活动审核由团总之负责。

4.活动通知由办公室负责。

5.活动传单由网络部和宣传部负责。

6.活动人员选拔由主席团，团总之及各部部长负责。

7.传单发放由各部门派一代表负责。

8.家教情况由生活部和体育部负责。

9.家教情况由生活部和体育部负责。

六、活动总结：

活动总结以文艺节目的方式开展。我们将邀请院领导，系主任，沐林公司负责人员及相关家长参加。

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一、活动主题：

师大情，做你的青春追梦人

二、活动目的：

学风玉律无形树，校纪金科有影台。万卷园丁书满腹，千盘桃x夺魁。美丽的校园、悠久的校史将伴随你度过四年的春夏秋冬，为了更好的让大学生融入校园生活、同时为了丰富同学们的课余生活，激起同学们的热爱之情。培养同学们的团队精神，学院积极开展团组织活动，加强学生爱校热情，弘扬师大精神。

三、活动时间：

4月

四、活动地点：

西北师大10c510、701、西操场、排球场

五、活动流程：

1、活动准备：

(1)开展团学例会，积极调动团干部投身工作中，头脑风暴想出有利于大学生知校史、明校训的活动;

(2)准备活动所涉及的团徽每人佩戴、团章及团歌伴奏;

(3)知识问答，做好问答题的准备工作以及收集相关视频，校领导讲话内容等。

2、主题活动设计：

(1)校庆专题片：带领团学干部前往10c510观看校庆宣传片，进门需检查团徽佩戴情况，团学负责人向大家讲述有关建校的过程，同时放映西北师范大学宣传片，让同学们多角度，多方位看到不一样的师大。

(2)知识竞答：由团学负责人找出对校史、校训、校规掌握较好的8名同学展开知识问答竞赛辩论赛，由主席介绍相关代表，由代表宣读挑战词，滚动问答题，由1x级全体新生作为观众给予双方不同表现力分数。活动意义在于不仅让团学更好感受校园文化，也能让新生看见学姐学长身上存在的对师大浓浓的感情。

(3)参观校博物馆：由1x级学姐作为志愿者带领1x级旅游管理班、空中乘务2班同学于3月28日到学校博物馆观看师大所保留的珍品，涉及书卷、生物等自然、文学方面的物品。让两个不同方向的学生说出感受，从他们的眼中看师大。

(4)享受权利、履行义务：3月28日带领1x级卓越班、空中乘务3班、1x级旅游管理班、酒店班分为四组前往西操场、主干道、排球场、篮球场进行清理义务，主要捡垃圾、收废甁、除小广告等让大学生更好的知道在享受校园蓝天白云美的同时，履行保护卫生的责任。

(5)表彰日：制定问卷打分，将团学干部、党员(积极分子、预备党员)、获奖学金同学名字列出，交给老师进行打分。对于平时值班情况、积极态度等给予确定分值放在学院公告栏上进行表彰，让更多同学了解到尊敬师长等美德，认识到自己的不足从而改进，共建最美的师大校园。

(6)低碳环保，绿色达人：调查问卷设计，考虑到生活中琐碎的环保，由1x级酒店班负责设计及监督，例如关盘行动，步行等对学院1x级空中乘务4班2男3女、1x级旅游英语班3女、1x级空乘3班2男1女、1x级空乘2班3女1男，学院团委老师，书记两名老师都进行调查，用比例算出是否做到校园的低碳环保，让大家更好的知道师生共同低碳，建造最美校园于4月底公布结果。

六、活动意义：

12.对房地产策划工作的思考 篇十二

房地产策划工作需要重新审视房地产业的发展。众所周知, 房地产业是资金密集型产业, 资金链的完整对于项目顺利完工上市至关重要。2007年, 央行连续八次上调了银行贷款基准利率, 一年期贷款利率从年初的6.12%上调至7.47%, 2007年连续10次上调存款准备金率, 从年初的9%上调至14.5%。进入2008年以来, 央行主要通过提高存款准备金率来抑制房地产业的过快发展, 迄今为止, 央行5次上调存款准备金率, 从年初的14.5%上调至16.5%的历史最高点。央行一系列金融工具的应用, 紧扣央行适度从紧的金融政策, 针对房地产业的过热发展。不断上调的贷款利率将增加居民买房的成本, 抑制一部分的炒房行为;不断上调的准备金率将增加房地产企业的融资成本, 使得资金实力不足的房地产企业被淘汰。

外资方面, 国家出台了一系列相关政策, 来引导外资投资房地产的行为, 限制外资对房地产业的炒作。自1991年起, 中国已连续15年成为吸收外资最多的发展中国家。基于对人民币升值的预期和房地产业高速发展的良好经济效应, 流入我国房地产市场的外资逐年增加。2006年7月, 经国务院批准, 建设部、央行等六部委共同发布了《关于规范房地产市场外资准入和管理的若干意见》 (建住房[2006]171号文, 以下简称“《意见》”) , 主要从外汇管制、投资准入、市场购买以及信息监测等四个方面强化了对外进入我国房地产市场的规范。2007年9月27日, 中央银行、银监会以银发[2007]359号文联合下发《关于加强商业性房地产信贷管理的通知》。2007年商务部颁布的《关于2007年全国吸收外商投资工作指导性意见》中明文规定“严格限制外商投资房地产”。2007版《外商投资产业指导目录》规定, 从2007年12月1日起, 外资将不再鼓励进入普通住宅的开发建设, 同时外资被限制进入房地产二级市场交易 (存量房交易) 及房地产中介或经纪公司。

内资适度收紧, 外资持币观望, 房地产业发展趋缓, 现在是对房地产企业的考验期。如何从策划工作入手来看待房地产业的发展呢?

在现代企业管理中有所谓的“蓝海”与“红海”之分, “蓝海”指企业所处行业的进入壁垒较大, 具有较强的不可模仿性, 大多数为技术独创型的企业;而“红海”则指企业所处行业进入壁垒较小, 可模仿性较高, 大多为劳动密集型的服务型企业, 如餐饮、干洗等。房地产策划应借鉴“蓝海”的思维来提高房地产企业的独特性, 在房地产大范围整合的时代赢得生存空间。以广东碧桂园为例, 在大多数开发商大搞各种高档楼盘建设的同时, 碧桂园独出心裁, 以高效的开发效率, 定位于中低端客户的产品为市场所热捧。碧桂园的开发模式就是房地产企业生存的“蓝海”。

今年4月初, SOHO中国董事长潘石屹说:未来100天时很多房地产企业坚持不住, 房地产业洗牌的100天。对于房地产业, 外资受到限制, 不能从事住宅产品的开发和进入房地产二级市场, 在日渐收紧的金融政策下, 很多资金实力不足的企业将退出。这样的背景下, 出于夹心层的企业即有一定的实力, 但是面临发展的困境的重要问题就是如何生存下来。房地产策划要从企业出发, 落足于市场进行运作, 使得企业进入房地产业的“蓝海”。

(1) 策划要从房地产产品市场细分之下寻找市场突破口。以北京市为例, 现在五环外的房价已升到10000元/㎡以上, 产品以中高档住宅居多;而2007年北京市人均年收入为38000元, 这样的差距表明, 很多人无足够的经济能力购买房屋。进入2008年以来, 虽然市场上一片喊跌之声, 北京市的房价还是小幅微涨, 表明北京市的房屋需求呈现刚性, 但是, 对于目前高企的房价, 市场购买力仍显得相对不足。今年以来, 广州市的房价一直呈现走低, 广东省房地产行业协会于3月中旬发布《广东房地产蓝皮书2008》, 其主要观点包括:2008年新增建设用地规模与此基本持平, 仍将持续建设用地供应偏紧的势态;预计2008年广州楼价可能跌穿2007年底的半年价, 以8500元/㎡为中轴, 呈窄幅波动。

因此, 从市场需求入手、优化产品结构是房地产企业脱困的良好途径。从市场需求出发, 开发房地产产品, 不仅优化了市场产品结构, 符合政策面的要求, 也能一定程度上缓解融资渠道变窄带来的影响。

(2) 在房地产策划工作中应避免“羊群效应”。没有对市场良好的认识, 导致开发的“羊群效应”, 加剧了产品结构的不合理。在2006年至2007年间, 商业地产开发兴起了建造“shopping mall”风潮。“Shopping mall”由于其占地大、体量大, 辐射区域广泛, 一个城市能承载的大型“shopping mall”是有限的, 盲目开发导致资源浪费。由于“shopping mall”的兴起与汽车文化有紧密的关联, 而目前中国的中产阶级尚在发展当中, 中国城市郊区的人口密度并不大, 所以这种商业形式在中国的发展前途还得打上一个问号。

在房地产策划过程中的“羊群效应”将导致资源的浪费, 使得本来有限的土地资源不能发挥其应有的作用, 对城市发展的影响一定是负面的。企业也应该结合自身的实际条件, 集中优势资源开发产品, 避免盲目跟风建设导致企业陷入困境。

(3) 增强房地产策划的操作性。房地产策划业一直是被忽视的一个行业, 很大程度上归因于策划仅仅纸上谈兵, 没有操作性, 不能带来实实在在的利益。某项调查数据显示:85%的企业曾经寻求过策划公司的服务, 但只有4%达到了预期效果;58%的企业表示对策划公司提交的方案满意, 但在执行3个月后, 这一比例下降到6%;36%的企业老板表示, 付了几十万, 买回来一大堆文字图片, 执行后才发现, 这些东西都是一堆废纸。

房地产策划工作虽有一定的模式, 但是也要根据不同的实际情况对工作侧重点进行调整。以产品初步策划为例, 常规的程序包含:市场调研资料的整理分析、项目背景分析、项目SWOT分析、项目机遇和特有资源梳理、项目资源因子分析及细分市场对照、项目定位 (产品定位) 、目标市场定位 (客户定位) 、经典案例的引用展示等。对于商业地产的初步产品策划侧重于项目定位, 而住宅地产则侧重于目标市场定位。

对于房地产策划, 一定要讲究资源的整合利用, 具有全局性, 从项目的全程运营出发, 讲求产品、策划、传播、通路、执行之间的细节完美, 使得企业在战略平台上不会出任何差错, 在战术运用上也会详略得当, 在营销组合上更会出奇制胜, 打造完善的营销平台和完整的战术体系。

房地产业进入整合期, 良好的策划能增强房地产企业的竞争力, 规避项目开发经营中的不利因素, 提高企业的竞争能力, 在日益严峻的商战中创造利润, 赢得生存。

参考文献

[1]翁少群, 刘洪玉.我国房地产行业的外资参与及其影响[J].建筑经济, 2005, (9) .

[2]曲卫东.调控房产市场, “限外令”不可或缺[J].地产金融, 2006, (11) .

13.大学生策划部工作总结范文 篇十三

铭记5.12感恩护士节

活动时间：

5.7~~5.11

活动地点：

校内，校外，省中医院

主办单位：

中医药大学护理学院勤工助学部

参加人员：

勤工助学部全体部员

活动背景：

××年的5月的12日在四川发生了地震，那次地震是近年来发生的危害性最大的一次，无数的医护人员投入到了抢救活动中，他们不畏艰苦，无私奉献着自己，在这鲜花怒放的五月，12日不仅是地震三周年纪念日，更是一年一度的国际护士节。

活动目的及意义：

1、纪念5.12×周年，追悼亡魂，鼓励生者

2、弘扬南丁格尔精神，增强护理专业凝聚力，展示护理奋发向上，不断进取的自信心

3、感恩所有护士对医学神圣事业的无私奉献

活动前期准备：

1、收集国际护士节来源的相关资料，制作ppt。

2、下载一些地震期间有关护士的感人事迹。

3、准备一些小纸片，准备一本漂亮的本子。

4、准备宣传海报，横幅等进行活动宣传。

5、排演歌曲《感恩的心》。

6、购买鲜花和小礼品。

活动流程：

一、5.7再一次感动

1、以ppt的形式进行护士节的宣传

（1）主持人清点到场人数，组织安排同学入座，宣布活动的开始

（2）主持人向同学们介绍本次的活动大致流程

（3）介绍国际护士节的来源，宣传南丁格尔精神，带领大家宣读南丁格尔宣言

（4）观看地震中有关护理的感人片段

2、互动环节

（1）找同学朗诵地震中的与护士有关的感人诗篇

（2）预先找同学进行错误的急救演示（如止痛，骨折，心肺复苏），再随机抽选同学指出演示中的错误，最后展示正确的方法。

二、5.8感恩卡片轻飞扬

（1）在校内校外发一些小卡片，请别人写上一两句感恩护士的话

（2）将所有感恩卡片贴在本子上，做成精美的感恩册

三、5.11走进省中

（1）向省中的护士献花，送上礼物和节日的祝福

（2）向她们送上感恩册

（3）为她们表演节目《感恩的心》

（4）观察她们的工作过程，感受她们的奉献之心

活动后期：

1、清理活动现场

2、写活动小结和记录

3、将横幅，宣传画等收回，将现场照片进行展览

活动风险预算：

1、ppt放不出来——准备好一间备用教室

2、活动气氛不够热烈——主持人调节氛围

3、校外行人不能帮忙写感恩卡片——找不忙的行人

活动经费预算：

1、横幅30元

2、小礼品100元

3、本子和小纸片10元

4、献花30元

共计170元

活动预期效果：

通过这次活动，我们更懂得珍惜生命，更了解护士的无私伟大，更尊重护士这个职业，也更坚定自己的医学护理理想。

篇2：大学护士节活动策划书

为纪念“5.12”国际护士节，深化优质护理服务，展示xx市中医院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，结合医院护理重点专科建设。经研究决定，在全院范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动，具体方案如下。

一、活动目的：

为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔为护理事业无私奉献的高尚品质，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于创新，激发护理人员的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。

二、活动主题：

“立足实际，以人为本，维护健康，创先争优”

三、活动内容：

1、评选“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”与“优秀护士长”活动。

2、开展第二届“维护健康—杏林天使在行动”竞赛活动。

3、开展“第四届护理园地我最喜爱的文章”评选活动。

4、开展以“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。

5、召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。表彰内容：

①20xx护理技术三新业务，②20xx年护理三基理论与操作考核前10名，③20xx年夜班出勤前10名，④第四届护理园地我最喜爱文章获奖者，⑤“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”与“优秀护士长”，⑥“维护健康—杏林天使在行动”竞赛活动获奖者，⑦20xx获得市级以上表彰的人员。

四、时间安排1、4月30日前完成各项评选与统计工作。

2、5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

五、评选条件

（一）“优质护理服务先进护士”评选条件：

1、本单位在册在岗且连续从事临床护理工作二年以上的护理人员；

2、热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献；

3、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象；近一年未发生护理差错事故；

4、坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在优质护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评；

5、熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著；

6、近一年未出现病人投诉且病事假不超过15天，（二）“优质护理服务先进科室”评选条件：

1、开展优质护理服务>1年。

2、公示并落实服务项目。根据《综合医院分级护理指导原则（试行）》，细化分级护理标准、服务内涵和服务项目，在病房予以公示。

3、弹性排班，每个护士平均负责患者数<8—10个。

4、临床护理服务规范、到位，并能体现专科特点，保障医疗质量和患者安全。

5、患者满意程度高。患者知晓自己的责任护士，对护理服务认可、满意，患者满意度≥95%。

6、医患关系和谐，陪护率明显下降，近一年无病人投诉。

（三）“优秀护士长”评选条件：

1、本单位在册在岗且连续从事护理管理工作一年以上的护士长；

2、爱岗敬业，无私奉献，遵纪守法，团结同事，在护理人员中能起到模范带头作用；

3、具有良好的沟通、协调、组织、管理能力，科室管理科学规范，在上级检查考核中得到好评；

4、坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，所在科室病人满意度≥95%，并得到同行和病人的普遍好评；

5、熟练掌握护理管理与专科知识，护理技术操作熟练，业务水平较高，成绩显著；

6、近一年未出现病人投诉且病事假不超过15天。

六、评选办法和要求

（一）各科室（护理单元）按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室（护理单元）限推荐“优质护理服务先进护士1—2名、“优质护理服务先进科室”1个、优秀护士长1名。

（二）申报“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”与“优秀护士长”，需附1000字以内的事迹介绍，于4月25日前报护理部，逾期视为自动放弃。

（三）第二届“维护健康—杏林天使在行动”竞赛活动，由护理部统一组织，每个护理单元推荐1—3名代表参加比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名。

（四）“第四届护理园地我最喜爱的文章”评选活动及“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。由护理部统一组织，各护理单元按排好工作积极参与。

篇3：大学护士节活动策划书

一、活动主题：

评选优秀护士

二、活动时间：

20xx年5月8日至5月10日当天

三、活动内容：

为纪念“5。12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“患者至上”的服务理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。

四、先进行如下活动：

（一）评选“优秀护士”活动；

（二）为在职护士购买护士鞋；

（三）开展护理岗位技能操作大练兵护理技能操作比赛；

（四）召开纪念5.12国际护士节表彰大会。

时间安排：

（一）5月9日前完成“优秀护士”评选工作。

（二）5月1日前完成护理技能操作比赛海选赛；5月9日前完成护理技能操作比赛总决赛。

（三）5月10日下午14：00召开纪念5.12国际护士节表彰大会。

（四）4月20日前各护理单元将鞋码及数量汇总上交护理部，5月9前下发护士鞋。

评选条件：

（一）“优秀护士”评选条件

1、本单位在册在岗且连续从事临床护理工作一年以上的护理人员。

2、热爱护理工作，坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在文明优质服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评。收到感谢信或书面感谢者优先；一年内收到患者投诉或出现差错事故者取消评选资格。

3、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象，无迟到早退，全年请假不超过3天。

4、熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著；获全国、市及院内各项护理比赛者优先。

5、近一年未发生任何护理差错事故。

6、近一年内以本院第一作者发表各种期刊论文者优先。

评选办法和要求

（一）各科室（护理单元）按照评选标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量。

要求：五病区1名、四病区1名、三病区1名、手术室1名、急诊科1名、影像检验体检心理共1名、眼科耳鼻喉皮肤共1名、口腔科1名、大公馆分院2名。

（二）护理部按推荐名单和申报材料评出“优秀护士”5名，每人奖金300元；评选优秀护士长3名，每人奖金300元。

（三）护理技能操作比赛。

1、比赛目的：提升全院护理操作技能水平，掀起岗位练兵热潮。

2、比赛项目：无菌技术、密闭式静脉输液技术、心肺复苏基本生命支持技术。

3、比赛要求：将全院护理单元划分为9个区域，按照五病区、四病区、三病区、手术室、急诊科、影像检验体检心理、眼科耳鼻喉皮肤、口腔科、大公馆分院进行划分，各区域进行护理技术大练兵决出2名代表进入决赛，共18名选手进入决赛。

4、决赛由护理部统一组织，18名进入决赛的选手进行抽签，抽到无菌技术组、密闭式静脉输液技术组、心肺复苏基本生命支持技术组各6名。

14.大学生策划部工作总结范文 篇十四

大赛简介

一、大赛背景:

市场经济全面深入发展，为广告业提供了更多的机遇

构建和谐社会，塑造良好的企业形象，为广告业拓展了空间 公共关系行业的发展，为高校学子提供了施展才华的舞台 高校是最富有创意的地方，是孕育广告业精英的摇篮

二、大赛主题：你最喜欢的学生活动

三、大赛宗旨：公益创新、参与分享、发现人才、促进就业

四、大赛目的：

关注学生生活，提高广告业的社会影响力 传播学生组织形象，提供校园文化的舞台

展现大学生综合素质，提供实践机会，提高就业能力 搭建学研平台，促进广告学科发展

五、大赛特点:

体现：社会公益、企业社会责任 内容：务实、创新、专业、规范 形式：参与、展示、交流、分享

影响：覆盖全国，吸引不同专业学生，各类媒体关注

价值：传播企业形象，挖掘公关人才，产生富有创意和可行性的策划方案

组织机构 主办单位：

市场营销协会携诚团队

协办单位： 创业协会

战略合作网络媒体： 卡亿团购网

承办单位：

北京金伯乐咨询服务有限公司

赛事安排

大赛流程：

1.大赛启动：2010年11月26日，5B204,选题,确认报名

2.大赛推广高校巡讲活动： 2010年11月19日~2010年11月26日，覆盖各个专业宣传大赛目的、意义，提高参与者积极性公关实务培训，指导案例策划和设计形式配合协办校园文化推广

3.报名注册:2010年11月19日~2010年11月26日 在线提交参赛作品：11月26日~11月31日

4.初评：12月1日~12月3日,第一轮评审，选出入围作品8个团队 6.宣传实践:12月3日~12月6日,各队按照自己方案实施宣传.7.改进策划:12月6日~12月11日,各队根据自己的宣传改进自己的策划

8.终审：12月12日各队展示自己的比赛结果（网络，和现实中的票数，以及第三方调

查结果），老师点评，选出冠军队，亚军队，季军队

评审标准：

大赛大赛以分数排名次 最终答辩100分

网络投票100分（以百分比记分）广场拉票 100分（以百分比记分）第三方调查 100分（以百分比记分）策划评审标准：

1.专业性：对选题的理解、对传播目标的理解、调研工具的使用、目标受众设定、关键信

息设定、策略和战术组合、媒体组合、执行方案、效果预估等

2.创意性：据新闻性的事件策划、借助各种社会资源、有轰动效应 3.可操作性：方案在现实中可操作、可执行

4.方案形式与设计：方案本身的表现形式直观、形象、新颖、逻辑，易沟通、易理解

评审流程：

1.初评：由主办方会指派专人，依据评审标准对提交作品进行初步筛选，选出8个团队。2.宣传结果验证：各队按照自己方案实施宣传.网上投票：请别人在指定网站拉人来为自己宣传的活动投票（）现实投票：请别人在指定地点为自己宣传的活动投票

第三方评估：各队宣传完成以后，有主办方指定团队做宣传效果调查。

3.终审：参赛队依次上场阐述，时间不超过20分钟。阐述完毕，由其他7支团队提出问题，问题必须一一给予回答。不接受一支团队对台上团队同时提两个问题。每一队最多接受台下三个问题的提问。完毕后，接受评委最多三个问题的提问，问题必须一一给予回答。回答完毕后评委评分；最终选出冠军队，亚军队，季军队。

大赛选题（注：主题未定，要根据商家赞助，还有具体的讨论以后得出）

运动会 美寝大赛 辩论演讲赛

金话筒主持人大赛 校园歌手大赛

参赛需知 参赛资格： 西华大学学生 参与方式：

1.本次大赛采取网上报名，报名表填写完毕后统一发送至邮箱 , 文件统一以“XX队”为题；报名邮箱：32715497@qq.com

2.报名成功后按照大赛给定的选题进行选择、策划，制作策划案，并于11月31日前将案子提交给组委会

4.学生参与此次大赛全程无需向组委会缴纳任何费用

策划案提交方式：

1.按照大赛网站上的规定格式进行网络在线提交 2.超大文件、博客等相关资料可建立链接 3.特殊情况提交可与组委会联系协商决定

决赛方式及安排：

1.12月6日~12月11日赛前辅导，参观交流

2.2010年12月12日

方案陈述、评委打分、奖项揭晓、颁奖典礼

关于版权：

1.所有参赛资料请各团队（或个人）自行留档，均恕不退还，由大赛组委会进行归档管理 2.获奖策划案版权归大赛组委会所有，任何学校、团体或个人不得私自用于商业用途 3.大赛组委会享有大赛最终解释权

策划案要求：

1.针对选题要求和范围，参照现状和目的需求，有的放矢 2.充分运用各种策略、技术和工具

3.充分利用社会资源，不限创意，可执行、可操作、可评估

策划案报审： 策划案应涵盖以下内容：

a)项目背景（项目单位性质；需解决的问题；执行地域等）b)项目调研（项目SWOT分析；项目可行性研究等）

c)项目策划（目标；策略；目标公众；主要信息；传播策略；媒介选择；媒体计划；传播形式及方案要点；预算费用表等）

d)项目执行（实施细节；实施调整；项目进度表；控制与管理等）

e)项目评估（效果综述；现场效果；受众反应；市场反应；媒体监测统计表等）

策划案材料提交要求：

a)参赛表格：注明参赛选题、参赛团队或个人、指导老师、院校、提交日期，表格在大赛网站上下载 b)首页：文件目录

c)策划案主体文件：ppt、pps文件，项目展示

d)项目报告：word文件或.pdf文件，由项目背景、项目调研、项目策划、项目执行和项目评估五部分组成

e)其他附件（可选）：word文件、图片、视频、flash、电子杂志等相关展示文件 f)策划案材料为电子文件

奖项设置：

大赛为参赛选手设置金、银、铜奖获得相应的证书等奖励。

15.大学生策划部工作总结范文 篇十五

一、营销专业能力体系模型

应用型本科是一种以培养服务生产、管理和建设等一线岗位的高级应用型人才的高等教育方式, 这种高等教育方式不同于以基础理论和专业知识深厚为主要培养目标的学术研究型高等教育, 其主要培养目标是使本科生不仅具备一定深度和广度的理论知识, 同时还需要具备较强的专业实践和创新创业能力。依据上述应用型本科教育培训目标, 应用型本科市场营销专业本科生的专业能力应该包括: (1) 专业理论知识维度, 也即进行市场营销活动所需企业管理、经济法、计算机以及营销学等基本理论知识; (2) 专业核心能力维度, 专业核心能力维度是应用型本科市场营销专业学生能力培养和能力建设中的核心环节, 这个环节需要培养市场营销学生的能力主要应该包括营销市场状况调查以及分析能力、营销方案策划与实施能力、营销市场开发能力以及营销过程管理能力等一系列具体营销业务活动能力; (3) 专业实践操作能力维度。这三个市场营销本科生专业能力维度中, 专业理论知识维度是实现专业核心能力维度和专业实践操作能力维度的基础, 而专业实践操作能力维度专业理论知识维度和专业核心能力维度的外在变现, 是专业理论知识维度和专业核心能力维度两者交互作用的结果, 同时通过对专业实践操作能力的动态监测和分析, 能为专业理论知识维度和专业核心能力维度建设和培育提供反馈信息。综上所述, 这三种应用型本科营销专业学生能力维度可以采用图1所示的能力结构图表示。

二、营销策划实训内容设置

由上述应用型本科市场营销专业学生专业能力结构分析可知, 对于营销专业学生能力的培养应该从专业知识维度、专业核心能力维度以及专业实践操作能力三个方面建立系统的能力建设方案, 对于专业能力的培养与建设是建设应用型本科院校的重要目标, 而实现这一重要目标的主要方式之一就是开展有效的学生实训教育, 因而本文从营销策划实训角度探讨如何建设营销专业学生专业能力。首先, 专业能力包括专业知识维度, 此维度的建设主要是提高学生对于学科基础知识和专业理论知识的认知和掌握;其次, 专业核心能力主要是市场营销策划过程中的具体设计和操作环节的过程能力, 此维度的建设主要是传统市场营销策划实训的主要内容, 但是需要在此基础上增加过程监控和管理;最后, 专业实践操作维度能力维度, 此维度主要是培养学生对专业知识的综合运用能力, 主要涉及专业课程的设计、专业综合实习和毕业论文设计等环节, 是学生专业综合知识运用能力的体现。上述专业能力维度建设和考察环节是一个系统的过程和程序, 因此, 可以设计一个全过程的策划实训内容。基于此, 本文提出了系统化条件下的全过程营销策划实训内容体系。主要包括以下几个方面。

(一) 教学案例导入

教学案例导入环节是在市场营销专业本科生入学第一年初始阶段开设的实训内容, 该阶段前期主要是针对一些成功或者失败的典型营销策划案例进行讲解和分析, 将案例中包含的学科专业基础理论知识和专业理论知识给学生进行初步讲解, 以激发学生加强对专业认知程度, 从而提升其在专业知识维度建设中的学习兴趣, 同时也给学生提供了一种目标导向。除了教师对案例进行分析之外, 还需要提高学生参与该环节的积极性, 结合学生学习进度对案例进行分解, 从而设置任务, 让学生主动将专业知识和理论基础知识融入到营销策划中, 从而形成学有所用的良性循环。

(二) 实训内容设定

实训内容设置的合理性直接关系到最终应用型本科市场营销学生专业能力建设的水平, 因此需要重视营销策划实训内容的设置。营销策划实训内容设置上首先需要遵循目标导向原则, 也即依据营销专业能力结构以及能力实现目标设置内容, 其次需要遵守全过程分阶段设置内容的原则, 也即在营销策划实训内容的设置过程中需要改变“以往以最终策划方案作为唯一考核的标准”这一模式, 转而向过程和阶段考核为主的考核模式。这就要求在营销策划实训中不断分解策划实训内容, 并结合学生学习进度进行分阶段设置内容和考核。例如, 当学生掌握市场状况调查及分析相关知识点后, 即可设置相应的市场分析和市场调查相关实训内容。

(三) 实训结果考核与反馈

作为市场营销专业本科生专业能力提升的关键环节—策划实训需要不断为实训效果提升和实训内容完善提供有力的参考依据和决策分析材料, 为此, 需要建立有效的考核与反馈机制。这个过程中就需要设置不同的考核目标与考核标准, 同时这些目标和标准应该具备阶段特性。对于涉及知识维度培养阶段的考核标准和考核目标, 除了原有的基础理论知识考核方式之外, 还需要建立应用考核标准, 也即学生将基础理论知识用于分析具体专业问题的能力, 考核形式可以采取“学生小组+导师组”的形式, 学生小组通过专业案例收集以及分析, 并将其中的基础知识和专业理论知识分离出来, 然后小组内部相互讨论和评价, 最后, 指导教师对内容进行点评和补充, 形成考核结果, 反馈教研室, 为制定下一阶段实训内容和考核标准提供参考, 从而实现动态考核机制以及反馈机制。而对于专业策划环节也应该分别设置阶段以及考核标准, 依据不同的策划内容和策划方案分别依据步骤进行考核, 从而改变传统营销策划过程中最后以策划方案考核的单一结果考核模式, 进而实现过程考核和过程反馈的模式。

三、协同机理分析

(一) 协同关系分析

营销实训策划和营销专业学生能力提升之间的协同关系主要是指两者间的协同效应, 这种协同效应是指两者通过相互作用之后形成的合力会大于原先单一环节开展的效果, 具体表现为通过以专业能力建设为基础设置营销策划实训内容, 会提升营销策划实训的效果, 同时也会增加应用型本科市场营销学生的专业能力。这种协同效应形成的主要原因在于:首先, 通过专业能力设定营销策划实训内容, 就可以使实训内容的目标始终围绕能力建设这一目标, 从而实现营销策划实训有的放矢;其次, 以能力为基础设置的实训内容可以全过程反馈实训效果是否实现, 从而也可以为实训内容修正和完善提供切实可行的依据和参考。由此, 通过两者间的相互作用和相互补充, 从而不断实现两者间的相互融合和相互提升。

(二) 协同提升机理模型构建

由上述营销实训策划和营销专业能力两者间协同关系分析可知, 两者间的协同效应体现为两者之间的交互作用以及两者综合水平的提升, 同时这个提升过程是动态变化的过程, 为了对协同提升过程实现的机理进行描述, 本文建立了如图2所示的协同提升机理模型。

图2中的协同发展阶段主要依据当前协同效应发展阶段相关研究成果确定, 初始阶段主要是指两者内容的初步对接, 冲突阶段主要是指两者间彼此融合存在的问题, 整合阶段主要是指两者间内容的交互作用, 摒弃各自冲突部分, 实现各自目标的阶段, 在上述阶段实现的基础上从而进入协同阶段。

摘要：应用型大学建设过程中如何提高本科学生的专业能力是一项重要的建设任务, 为此, 以市场营销专业为研究对象, 运用协同学理论从营销策划实训和专业能力建设探究两个主体之间交互作用, 相互促进, 并最终实现共同提升的过程机理。首先, 在界定营销专业能力的基础上, 建立学生专业能力体系结构模型;然后, 依据能力模型设计策划实训内容设置, 并分析两者间的相互作用关系;最后, 依据关系分析建立两者协同提升机理模型。

关键词：实训,策划,协同,能力

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