2023年南区小学教师送培到校培训心得体会

2023年南区小学教师送培到校培训心得体会（10篇）

1.2023年南区小学教师送培到校培训心得体会 篇一

剑阁县2018年送培到校小学数学第二轮心得体会

店子小学 杨丽娟

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”这次培训中我们有名师工作室的专家苟清泉主任和张莉老师的指点，有吕秀君老师和赵荣生老师的优秀示范，有25位同伴的相互交流，此次培训让我收获颇丰、感想颇深。

一、玉不啄，不成器；人不学，不知道

17日上午苟主任和张莉老师就我们每位学员在教学中的疑点、盲点分段一一与我们每位学员进行了交流，对我们的困惑提出了解决办法。让我们在‘山重水复疑无路’时经过她们这一指点瞬间‘柳暗花明又一村’。通过交流我也清楚认识到教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;教学课堂一定要慢下来，让学生有足够消化知识的时间，要站在学生的角度思考问题。经过两位老师的指点和雕琢，希望我们这25块璞玉能够展示出我们的美。

上午我们还聆听了我们5位优秀同伴的微格课，五朵金花各有千秋，每个人的教学都有我们学习的地方，让我印象最深的就是我们的李丹老师，她的微格课让人眼前一亮，她在讲台的教学深深吸引着我们台下的每一位老师。看了五朵金花的教学风采，我清楚的认识到自己要学的太多太多，跟她们相比自己远远不及。‘人不学，不知道’，不学习苟主任、张莉老师的教学方法，我不知道自己的教学方法有多机械；不知道自己对教材的研究远远不够；不知道课堂不能为了教学而教学，一定要慢下来，站在孩子的角度想问题。不学习同伴的微格课，我不知道自己与他人的差距，不知道自己要学的还太多太多。

二、博观而约取，厚积而薄发

18日吕秀君老师和赵荣生老师的优秀示范课让我认识到原来数学课堂也能这样生动活泼、有趣，许多学生连书都没打开，但学生在游戏中、在各种动手操作中不知不觉间就把本节课的知识掌握了，这也许就是一个老师课堂的成功之处。从两位老师的课堂上我感触最深的是这两位老师在课前一定下了不少功夫，这是我上课没有做到的。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、狠 下功夫是分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。下午苟主任的《让思维植根于数学课堂》讲座让我明白我们为什么要学数学，我们又该怎样去教数学,清楚的认识到自己还处在浅层教学阶段，学生的学习不应该是死啃书本、找到正确答案、填鸭式学习、死记硬背、抄抄写写、完成作业而是刨根究底、深入思考与讨论、言之有理、思维活跃、认真阅读、仔细检查，自己的教学离思维教学还有很长的一段距离，自己要学习的要改进的还有很多。希望通过此次的培训，自己能够学习到吕老师、赵老师以及同伴们课堂的优点，弥补自己在课堂的缺点和不足，通过聆听苟主任的讲座明确今后自己该如何去教学，慢慢学着进行思维教学。希望自己在这么好的学习条件下能够博观而约取，今后做到厚积而薄发。

2.2023年参加培训学习心得体会 篇二

培训教师能够抓住重点，讲得通俗易懂，辅导老师认真负责，热情耐心，学员能够认真听讲，积极实践，培训工作取得了良好效果。通过十天左右有针对性的业务培训，不仅提高了新员工的业务技能，促使他们快速适应工作岗位，同时又充分让新员工认识了解信用社信息化建设这一核心竞争力的发展现状及速度，激发新员工爱岗敬业的工作热情。

★ 参加培训班后心得体会

★ 参加教师培训心得体会

★ 参加培训后的心得体会

★ 参加课题培训学习总结

★ 培训学习心得体会

3.2023年南区小学教师送培到校培训心得体会 篇三

党员教育培训工作将有计划、分层次、高质量开展。从20起用五年时间把全体党员普遍轮训一遍，最终实现三个“更加”，更加扎实深入习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育、更加显著教育培训效果、更加健全新时代党员教育培训体系。

习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训要始终坚持三个“就是”，就是要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务、就是要建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制、就是要引导党员自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。

党员教育培训的主要内容必须聚焦基本任务、围绕中心工作、体现不同领域和群体特点。尤其对基层党组织书记这个特殊的群体，要重点开展党的创新理论、党建工作实务、群众工作、基层治理等教育培训，努力建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织带头人队伍。

在党员培训方式方法上，通过集中培训、集体学习、个人自学和组织生活、实践锻炼有机结合来完善组织形式。通过灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，探索“课堂+基地”实训模式，增强教育培训的吸引力感染力。居民区党组织可以开展典型教育，引导党员学习重大先进典型和身边榜样，运用反面教材加强警示教育。组织党员就近就到红色基地学习、重温入党誓词、过“政治生日”。对于居民区内的年轻党员，要用好“共产党员”教育平台、“学习强国”等平台，做好年轻党员的教育培训，让年轻党员提高党性认识，在社区内增强服务意识、主人翁意识。居民区党支部书记要端正学习态度，先学一步、学深一层，在党员中发挥示范表率作用。

4.2023年南区小学教师送培到校培训心得体会 篇四

如饥似渴的胃，你准备好了么?适度的饥饿对人体是有益处的，饥饿感会让大脑变得活跃起来，保持学习的“饥饿感”，对学习始终充满兴趣和求知欲，能激发大脑的工作积极性和创造活力。我们的党员在参与党员教育培训这场精神盛宴前，应消除思想杂念，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以饱满的热情、求知若渴的进取精神投入到党员教育培训中去。对待学习要如饥似渴，但不能饥不择食，党员要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课，读原著、学原文、悟原理，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富、精神实质、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入，做到真学真懂真信真用。

夜以继日的累，你准备好了么?学习既要有学习的长远规划，也要有阶段性的具体目标，还要有充足的思想准备，因为学习是一个漫长的过程，是一个艰苦的过程，党员不能用工作太忙、太累等诸多理由为自己找借口懈怠学习，既然选择要成为一名共产党员，就要继承中国共产党重视学习、善于学习的优良传统，发扬不怕苦，不怕累，艰苦奋斗的精神，锻炼自己的恒心和毅力，并贯穿党员教育培训的全过程。学习要有清晰的目标，要结合工作实际，制定明确的计划，给自己定下一个个小目标，努力提升自身短板，做到学有所获，例如每天抽出至少半个小时学习，每周或者每半个月写一篇学习心得，长期坚持不松懈。

5.送培下线培训心得（小编推荐） 篇五

今年我荣幸参加了“国培计划”——送培下乡英语教师培训。在这段时间的学习中，我听取了专家、同仁的精彩讲座，使我对初中英语教学有了更新的认识，培训即将结束，回顾这段生活，收获颇多。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。在培训中，我反思了自己以往在工作中的不足，以下是我的学习心得体会：

感谢国培：感谢国培，感谢这次学习机会。在这次学习中，我结识了许多专家、许多老师、许多朋友，同时也接受了许多先进思想、先进理念、先进方法。通过培训和学习拓宽了知识的视野：在以前的英语教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过这次学习后我认识到，认识到初中英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、中悟出知识。倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

阔别校园十几年了，一直在讲台上疲于讲课，繁重的教学性务早已使我的课堂失去了活力，日复一日，不断重复，通过这次国培学习，我开始反思，通过学习，对于自己的英语课堂有了很多思考，如何精妙的上好每一节课，如何把课堂效率提升，如何对学生，学生学情掌握很重要，通过国培几位教师的做课，使我对于课堂类型有了进一步的理解，适当整合课程，通过对学生能力的有效训练，学生的能力得到了相应的提高。

保定学院的杨志超老师，给我们长期在一线的老师，带来一碗浓香的心灵鸡汤，教研员许老师帮助我们熟悉分析教材，和进行有效的教学设计，为我们以后的教学提供了方向和方法,教师发展中心的赵老师针对现代化教学对我们进行了信息技术培训，为我们更好的驾驭课堂提供了支持，几位英语授课老师，给我们呈现了高效新颖的课堂，时刻在激发学生兴趣，设计了有效的教学活动，分析文章脉络，尤为突出的是思维导图的使用，梳理了学生的思路，为写作做好了铺垫和准，读写整合课的设计思路给了我新的启迪和思路。

6.2023年南区小学教师送培到校培训心得体会 篇六

**区**小学是一所农村学校，大部分学生家长外出打工，从而导致学生提前到校聚集在校门口、学生放学后滞留学校等现象，存在较大安全隐患，为确保学生安全，经校委会商议，特制定学生到校和离校管理制度：

1.明确学生到校时间。明确要求学生到校时间为8:20，加强家校沟通，对过早到校学生要由班主任与家长沟通，明确学生应到校时间，加强作息管理，保证小学生每天十小时睡眠时间。

2.早到校学生管理。根据本校实际情况，出现的因父母外出打工，提前到校的学生，由保安在校门内进行看护，并由值班教师配合保安疏导学生有序入校，做到学生即来即入，避免出现校门口聚集拥堵现象发生。提前到校的学生或在教室中活动、自学，或在操场进行体育活动，由各班主任负责监管看护。教师不得要求学生提前到校组织教学活动。

3.加强到校后监管。班主任对于到达教室的学生进行管理，放学最后走，清教室。每天安排一名校领导、两名值周教师进行值周，对学生入校进行管理，放学后清楼，不得有学生滞留楼内。确保学生在校时间不多于六小时。对滞留在学校的学生要问询情况，及时联系家长，确保学生安全。

4.加强校门口巡查。对于早于规定时间到校学生，聚集在校门口两侧的，由负责大门口值班的保安以及值周教师加强巡查，做好安全监护，并将相关情况及时报告给值周领导。

5.加强学生进出校园管理。要严格请销假制度，学生在校期间因特殊原因需要离开校园的，必须征得班主任同意（班主任在批假前应与监护人取得联系），学生持班主任或校领导签发的出门条方可外出。被访对象为学生的，如非其直接监护人，严禁来访者将学生带离校园。确实需要离开的，必须事前与其监护人取得联系，来访者身份得到确认并按有关规定办好手续后，方可让学生离开校园。

**区**小学

7.2023国培培训学习心得体会 篇七

一、多阅读丰富理论提升认知

在这些天的培训中，很多的培训内容都是理论知识，但专家教授们却用他们特有的方式让原本无趣的理论变得生动易懂，吸引得我们全程全神贯注地聆听。专家、教授们在讲座中旁征博引，引用了大量国内外各大家的理论且金句不断。尤其是湖北文理学院王正福教授，在他讲授《新课标下中小学课程的实施策略》的内容时，只有一支粉笔和寥寥无几的幻灯片，可我们学到的教育教学理论却是最多的。那些理论在我看来他都是信手拈来并且妙语连珠。反思我自己，平时动手写一两篇反思，内容更多的都是具体的实例，文中缺乏有效的理论支撑，显得没有深度。看教学中的问题时也只能停留在行而下的现象上，不能形成行而上的理论。其实归根到底还是自己的阅读量太少，这是阻碍我成长的最关键因素。我想在以后的教学中，只有以书为友才能有更多的机会与名师对话。

二、多思考解决问题改进行为

没有足够的反思和总结，那么再多的实践最终跟没做一样。在这么多天的讲座学习中，专家、教授们还有一个共性让我深深折服，那就是遇事多思考的精神。通过自己的经历反思了想要优秀的条件一一强迫自己。在讲座中，教授们讲的实例很多都是他们亲身经历的情境或是我们生活中常见的情形，但在他们眼中，经过他们一番思考却都不平凡。反思我自己，在生活中和教学中也遇到过很多问题，也有过恰当的处理。但平时懒于反思，也没有积极的行动跟进，如郭所长而言，我们要做教学的有心人，教科研的研究对象就是教学行为中的每一个问题。如果我们教而不思、不研，只能像一只驴拉磨样原地打转，难以提升自己的专业素养。有了教研得来的方法，如若我们在行为上跟进，那就从优秀走向了卓越。

三、重体验师生互动精彩生成

课堂是一种新提出的教学形态，它是以学生的发展为本为教学理念。在教学上我们的老师应该积极参与互动。通过国培学习，我仍意犹未尽。我想这就是以学习者为中心的学习模式吧。自我反思，为什么我的课堂有时气氛沉闷，效果不尽人意。其实原因就在于我在课堂更多的注重了学生的知识需要，而忽视了他们的情感体验。如果我能多用幽默风趣的语言，简单明了的课件，生动易懂的事例，注重体验的活动让更多学生参与进来，我是不是与理想的课堂更加亲近学生呢?在岁月不断流淌的日子里，我们是怀揣梦想不断前行，还是沉湎于手机、八卦、抖音我想全然在于自我。

8.2023年南区小学教师送培到校培训心得体会 篇八

党员教育，不能千篇 一律，更不能走形式，要根据党员年龄、知识结构、工作生活环境、生活环境等进行“私人定制”，增强党员教育的吸引力。同时，教育的内容设置、时间规定、地点安排、方式选择等都要体现个性化，做到因材施教。党员都有受教育学习的权利，任何人都不能干涉。这就需要在组织党员学习教育的时候，灵活形式，确保“一个都不能少”

君子以果行育德。育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。如果自己都没有良好的德行，如何以身作则，教育别人做德行高尚的人呢?如何使函幽育明，让党员的光辉更加惊艳夺目呢?“育人为本、德育为先”是教育的主导思想。育人为本的教育思想，要求教育不仅要关注党员当前发展，还要关注长远发展，更要关注全面发展和满足国家、人民的需要

9.感动中国2023年观看心得 篇九

那是发生在我四岁时的一件事，爸爸妈妈因为工作太忙，没有时间照顾我，就把我送到了奶奶家，我十分喜欢奶奶。一天，我在一个打铁的地方四处转了转，我看到那个桌子上有一把精致的小刀，我觉得十分好玩。正准备走过去拿来好好欣赏一下，不料却碰到了桌角，只见那把锋利的小刀像利箭一样“嗖”地飞过我的脑袋，顿时，只感觉眼睛旁像蜜蜂蛰了一下，我惊魂未定。直到鲜血顺着脸颊流了下来，我才“哇”的一声大哭起来。奶奶见状吓坏了，急忙给爸爸妈妈打电话。爸爸妈妈马上从仙桃赶了过来，我哭的嗷嗷叫，爸爸妈妈又慌忙把我送到仙桃人民医院去缝针，真是疼得要人命啊!

就这样，我在医院住了一个月。一直到现在，眼睛旁边还有一条细小的疤痕。每每照镜子看到它时，我便想起了爸爸、妈妈、奶奶当时惊慌失措的样子，感受到了她们对我浓浓的爱。

还有一个晚上，我发了高烧，妈妈拿体温表一量，三十九度，妈妈被吓出了一身冷汗。一直守在床边照顾我。那天晚上我没有睡好，每当难受地醒来时，总是能看见妈妈那关切的眼神和疲惫的面容。第二天，我没有像往常一样去上学，妈妈送我去打针，我打针的时候，妈妈就在旁边陪着我。打完针回家后，妈妈又给我熬粥，又把水烧开冲药喂我喝。折腾了好几天，我的病是好了，可妈妈却累倒了，看着妈妈那憔悴、疲惫的面孔，我一辈子也忘不了。

我真是太感谢我们的爸爸妈妈了，一是他们给了我生命，二是他们无私的帮助我、鼓励我，给我满满的爱，我十分喜爱我的爸爸妈妈。

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10.2023年南区小学教师送培到校培训心得体会 篇十

以学为乐，涵养静心、潜心学习钻研的精神状态。“学霸”们普遍具有较强的专注力，在同样的学习时间里往往有着更高的学习效率。参加工作后，对于学习很多党员干部会有一种迷茫感：不是不爱学、不想学，而是似乎难再找到学生时代读书学习的状态了，总感觉静不下心。相比学生时代，我们在工作中、生活中都肩负了更多的责任，一个“静”字成了难关。在此情况下，党员干部更要有意识地涵养自己能够静下心、沉住气学习的精神状态，读书学习时暂且抛开一切琐事杂念，做到眼中、心中、头脑中只有书本，在读书学习的过程中潜下心、沉进去，真正把书读懂弄通，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，促使党的创新理论入脑入心，养成自身静心、潜心学习和状态。

勤学多思，培养触类旁通、学以致用的能力本领。孔子曰：学而不思则罔。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。“学霸”们在学习的过程中往往注重思考，能够将所学知识举一反三、活学活用。党员干部在读书学习的过程中，也应同样注重思考动脑，无论是学理论知识，还是学技能方法，都把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真学习贯彻习近平总书记关于本部门本行业本领域工作的重要论述和重要指示批示精神，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，提高运用科学理论解决实际问题能力，做到学思用贯通、知信行统一，增强自身学以致用的能力本领。

持之以恒，养成坚持学习、勤于学习的良好习惯。“学霸”的养成既离不开较强的专注力和思考力，更离不开长期养成的良好学习习惯。学习不是一蹴而就的，党员干部应着重竖立持之以恒和终身学习的思想，主动紧扣围绕今后5年党和国家重大决策部署、重要会议活动、重要时间节点等主题，自觉进行党的创新理论、贯彻落实新发展理念、实施七大战略、打好三大攻坚战、全面建成小康社会、中国共产党成立100周年等紧紧围绕中心工作的学习。不断强化自身的学习意识，让学习和思考成为自身工作生活的一部分，成为一种良好习惯。