党建知识竞赛新闻稿

2025-03-16

党建知识竞赛新闻稿（精选8篇）

1.党建知识竞赛新闻稿篇一

为了使广大员工更深入探索维系服务工作内涵，旨在提高工作积极性，营造浓厚的学习气氛。12月23日，由中国XXXX陕西分公司举办的“知识竞赛”在xxxx礼堂拉开帷幕。

在本次大赛的初赛阶段，西安XXXX客户服务中心高度重视，已本次比赛为契机，在中心内部开展了针对全体客户经理的知识竞赛参赛人员选拔，通过全员笔试及员工综合评定等方式在中心内部营造了良好的竞赛氛围，也使客户经理对维系工作知识的学习热情空前提高。经过一个星期时间的前期准备选拔工作，2支队伍6名选手最终走上这个舞台。它们分别是：XXX队的XXX、XX和XXXX，还有XXX队的XXX、XX和XXX，还有作为最佳替补的XXXX。参赛选手一行7人于XX月XX日抵达XX，正式代表XX踏上了比赛的征程。

XX月XX日本次比赛的复赛阶段开始了，为确保比赛的顺利进行，省公司为所有参赛选手安排了为期两天的专业培训。在这两天中，我们的参赛选手积极努力的进行赛前最后的备战，他们以互相提问的方式进行加深记忆，以分析归纳的方式加深理解，以模拟实战的方式加强临赛反应。在复赛最后的备战阶段，作为最佳替补的X_充分的发挥了他的作用，抓紧一切可用的时间在公司安排培训之余，对参赛选手们进行最后的补充培训和模拟抢答演练，为我们在比赛抢答阶段的出色表现奠定了基础。

12月23日正式进入比赛阶段。比赛的主要形式是以现场竞答进行，分为包括“脑力快车”、“集思广益”、“眼疾手快”和“情景实战”四个环节。在“脑力快车”和“集思广益”环节，各队竞争激烈，不分高下。下来进行的“眼疾手快”环节中，我们的两只队伍如鱼得水，与其他各队之间的差距也在不断拉大。紧张的“眼疾手快”比赛后，现场到了比赛的关键环节——“情景实战”，由于我们的选手在之前环节中的出色表现，这时的比赛事实上已经是XX两只代表队之间的较量了。随着XX和XX的抢眼表现，他们2号代表队以689分的比分脱颖而出，荣获此次比赛的冠军，XX、XX和XX的4号代表队获得了亚军。与此同时，由于XXX和XXX整场比赛中的出色发挥以及最后“情景实战”中的抢眼表现，他们两人分别获得了本次比赛的个人赛第一和第二的优异成绩。

这是xxx第一次参加此类活动，竞赛过后，无论是参赛选手还是场下的观众都完成了一次美丽的蜕变。我们要不断积累经验，将竞赛内容充分的运用于我们今后的工作当中，为今后参与此类活动取得更加优异的成绩夯实基础。

2.党建知识竞赛新闻稿篇二

由教育部主办, 面向全国广大教师的学习教育规划纲要知识竞赛活动于9月28日正式启动, 活动主题是“深入学习教育规划纲要, 大力推进教师队伍建设”。

此次竞赛活动紧扣教育规划纲要基本内容, 突出未来指导我国教育改革发展的工作方针、战略目标、发展任务、体制改革、保障措施等主要方面, 旨在促使广大教师准确把握教育改革发展的指导思想、战略主题, 自觉遵循、认真践行教育规划纲要的总体部署和具体要求, 掀起学习、宣传、贯彻、落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要的热潮。

3.物理潜能知识竞赛篇三

2．欢迎老师组织学生集体参赛．每期将评出优胜个人及辅导老师奖若干名．答案及获奖名单在本刊2008年7－8月号上公布（也在本刊网站上登出），同时寄出获奖证书及奖品．

1．磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是（）.

A．磁体的吸铁性

B．磁极间的相互作用规律

C．电荷间的相互作用规律

D．磁场对电流的作用原理

2．小明和同学利用身边的器材进行实验探究，他们先在铁钉上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将这个装置固定在支架上，如图1所示.

（1）在下列物理现象中，可以利用如图1所示的实验装置进行探究的是（）.

A．通电导线在磁场中受到力的作用B．电磁感应

C．电生磁D．磁生电

（2）用图1所示的实验装置可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与＿＿＿＿＿＿＿的关系.

（3）实验中小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针，他们将变阻器滑片P从a端移向b端，电流表读数逐渐变大，但还是不能吸引大头针，检查发现缠绕铁心的线圈匝数已足够多，那么产生这种现象的一个可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿.

3．阳湖中学九（六）班雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）之间将开展物理应用知识抢答竞赛，班内科技兴趣小组为此制作了一个新型抢答器，电路原理如图2所示．图中A1、A2是电磁铁，B1、B2是衔铁，C1、C2是弹簧，P、Q是动触点，E、F、M、N是静触点．

（1）若雄鹰队（1队）抢先于猛虎队（2队）闭合开关S1，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．

（2）若雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）同时闭合各自的开关S1和S2，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．

4．小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素.经老师指导及查阅资料知，磁场的强弱可用物理量“B”来表示（单位为“T”），其大小与直导线中的电流、测试点到直导线的距离r有关.小明通过实验所测得的两组实验数据如下．

（1）分析表1中的实验数据，你能得到什么结论？＿＿＿＿＿＿＿．

（2）分析表2中的实验数据，你能得到什么结论？＿＿＿＿＿＿＿．

4.科普知识竞赛新闻稿篇四

在科技节的主题背景下,为了调动学生对科学技术的兴趣,发展同学们对科学的探索精神,在学习中了解现代科学的日新月异,同时锻炼自身的英语阅读及表达能力

2007年5月16日晚上六点整，上海工程技术大学汽车学院在D215举办了科技英语知识竞赛。这次竞赛的口号是“let’s be enthusiastic about science as well as English”。这次的活动是以科技和英语为主题的全校共同参与的活动，形式和内容都非常贴近本次科技节活动的主题，宣传期间就吸引了为数不少的同学们，报名参赛期间，各学院的同学踊跃报名，不仅宣传了科学文化知识，也让爱好科技和英语的同学们得到了一展身手的机会。下午5：30，不少参赛的选手们就早早的进入赛场准备了，当然组织这次活动的汽车学院方面也没有闲着，早早的布置场地，迎接到场的来宾。正是他们的幸勤工作，将所有的后勤工作处置的井井有条，让参赛的选手们可以更好的比赛。

6：00整比赛正式开始，熙熙攘攘的人群顿时安静了下来，选手们个个聚精会神地投入到本次科技英语知识竞赛中，随着比赛的慢慢进行，参赛同学的脸上都表现出高昂的斗志，参赛同学为了各自学院的荣誉，绞足了劲，展现出各自学院的风采，除了参赛选手及后援团和工作人员之外，赛场上也围了不少慕名前来的观众，他们，或专注，或颔首，或仰慕，或叹为观止„„下午7：00，选手们陆续完成了他们的竞赛题目，比赛由此推入高潮，最后的内容就是英语演讲比赛啦，演讲主题有：

1．“What invention do you think is the greatest one in human history?”

2．“The Effects of Technology on Learning the conflict between technological development and traditional cultures”

3．“Automobile Technology Development In The Future”

4．“Is Outer Space Worth Exploring?”

5．“How To Solve The Energy Shortage?”

参赛同学们在抽签后各自声情并茂地上台演讲，每位同学都发挥的淋漓尽致，极富有激情！到场的来宾和评委嘉宾都连连称赞同学的英语演讲水平，但最终总要角逐出最优秀的选手，在评委各自评定后最终评出本次演讲比赛各位参赛者的得分。本次的主办方汽车学院力压群雄，取得了冠军。

5.大学普法知识竞赛新闻稿篇五

为配合我系里“遵纪守法,创建和谐校园”12.4法制宣传日主题教育的开展,同时加强系部学风建设,提高同学们的文化素质和道德修养、法律意识，我系特举办12.4普法知识竞赛,以此来加强我班同学的法律意识，增强广大同学的集体荣誉感，为创建和谐校园做出自己的努力。

竞赛初赛于2009年12月3日星期三晚6:40在西教学楼如期举行,我系09级共14个班代表队分成四个小组,通过我系学生自行设计的随机抽签程序小软件抽出答题顺序，既普及了法律知识，也将专业技能贯穿其中，各班参赛队员都胸有成竹地准备着回答问题，或积极地与队友商量，正应了那句话——团结，就是力量。

初赛在和谐的氛围中结束，最终由软件5班、软件测试班、软件4班、软件8班进入决赛。

通过这次法律知识竞赛,我们不仅增长了法律知识，更明白了许多法律方面的规章制度，提高了我们的法律意识，更好的为创建和谐校园服务。

让我们一起来做法律的宣传者,和谐校园的建设者,为和谐的校园的建设添砖加瓦。

软件工程系

6.传统文化知识竞赛复赛新闻稿篇六

5月24日晚上七点，以“社会主义核心价值观”为主题的传统文化知识竞赛复赛在1号楼108举行。届时，校团委指导老师李树杰，学生会主席周志刚，副主席徐伟泰、严铮霏以及社联主席张庆祥担任评委，本次比赛参赛选手为各学院代表队及学生自发组织团队。

比赛分三个环节，分别为：一夫当关、礼尚往来、你划我猜。本次比赛共分为三个环节，分别为：一夫当关、礼尚往来、你划我猜。一夫当关为10道必答题，各队代表凭借自身丰富的知识积累进行作答。本轮过后，各队比分不相上下。在礼尚往来环节中，各队按照上轮名次高低依次选择简单题或困难题进行作答，题型有选择题与填空题。若放弃作答则可将此题推给另外的队伍作答。本轮正是落后的队伍奋起直追的时刻，例如法学院代表队选择了困难题，并正确写出了“天干地支”中的“天干”为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。不但拉近了场上比分，更是赢得了在场观众的阵阵掌声。最后一轮为你划我猜，每队一名队员依据成语进行肢体描述，另外两名队员猜测成语。本轮不但表现了选手们的肢体表达能力，更体现了团队合作能力。其中以生命学院代表队的肢体语言表现最为丰富，但是由于与队友的默契度不够，并没有取得高分。各个环节展示了参赛选手们丰富的知识积累，迅速的反应能力，及丰富的肢体表达能力。

语言沟通人们的心灵，文字传承人类的智慧，不同的语言，不同的文字向世人展示了各名族的独特魅力，传统文化知识竞赛旨在培养和加强学生们对于传统文化的理解，提高大学生良好的语言表达能力以及团队合作精神；更有助于营造浓厚的学术氛围，活跃校园文化，推动校园文化建设，通过传统文化知识竞赛，展示工大学子活力四射的青春风采和昂扬向上的精神面貌。让用我们的文化比赛的方式来重温那些我们所钟爱的文化知识吧，期待决赛时各代表队带给我们更多精彩的表现。

现将晋级决赛的代表队公布如下：

7.党建知识竞赛新闻稿篇七

本次知识竞赛共设45道试题。试题出自本刊2009年1~7期。参赛者只要答卷完整、正确, 就有可能成为获奖者。本次竞赛共设奖金10 000元。设组织奖2名, 每名奖金400元, 以参赛人员多少、交卷时间早晚确定;优秀奖400名, 每名奖品1件。参赛者务于2009年10月31日前将答卷寄出, 逾期不参加评奖。请在信封上注明“竞赛答卷”字样。本刊2010年第1期公布获奖名单。

参赛答卷一律用稿纸, 只写题号和答案, 不抄题。参赛者请用正楷将姓名、地址、邮编写清楚, 以免影响奖品的邮寄。答卷邮寄地址:湖北省武汉市光谷大道特1号国际企业中心农村电工杂志社。邮编:430074。