安全上网教案

安全上网教案（精选15篇）

1.安全上网教案 篇一

一、活动背景和目的

1、通过班级调查得知：周末本班男生有一半以上人数沉迷于网吧玩游戏，不思进取，不完成作业等现象，有针对性召开本次主题班会。

2、通过召开本次主题班会，学生正确认识文明时代网络的利弊，正确处理学习和游戏的关系，从而健康快乐地学习和生活。

二、活动过程

1、主持人致开场白，导入班会主题“文明上网健康成长”。

2、幻灯片展示问题：网络给我们生活带来什么样的影响?

3、同学们分组讨论。

4、学生回答，主持人展示幻灯片。

(1)交流方式更多样

即时通讯工具QQ、E—mail、社交网络等方式则开始占据主导地位同学们利用博客或空间日志写心里话、文章、上传照片等。

(2)网络生活更便利

网络购物的多样化、便捷、物美价廉，喜爱，淘宝、当当、卓越等网站较受欢迎。

小结：网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。

5、网络有哪些安全隐患?全班讨论。

6、学生代表发言，同时主持人用事例和数字说明网络对青少年身心健康的影响。

(1)网吧是个高危场所

A、上网吧空气混蚀，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，五味俱全。

B、机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。

C、经常有打架斗殴的事在网吧发生。

D、大多数网吧电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题(如无安全通道和疏导标志等)，存在着巨大的安全隐患。

(2)黑网吧害你没商量。(事例略)

(3)沉迷网络游戏不可自拔。(事例略)

7、主持人：我们可以通过什么方式摆脱网隐?本次活动你有什么感受?

同学们畅所欲言，尤其让沉迷于网络的同学谈谈感想。

8、全班齐读《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习，不浏览不良信息;

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;

要增强自护意识，不随意约会网友;

要维护网络安全，不破坏网络秩序;

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

三、班主任小结

网络是一把双刃剑，我们在利用它为我们生活服务的同时，要正确看待它带给我们的弊端。希望同学们增强自控力，提高自觉意识，不要把大好的青春浪费在网络游戏上不能自拔，从而影响了我们的学习和生活。

四、活动效果

本次主题班会活动后，让曾经沉迷于网络游戏的同学针对自己上网的行为写出深刻的反思并让家长签署意见，接受老师、父母和全体同学的监督、举报，如再发现类似问题会严肃处理。

2.安全上网教案 篇二

随着计算机的普及和互联网的发展, 公司外网也得到了迅速的发展。在公司外网用户规模不断增加同时, 公司外网也暴露出一些问题和隐患。主要表现在:

(一) 安全问题。

公司外网用户访问互联网多样化资源信息, 几乎每天都面临不同的安全风险, 病毒、蠕虫、垃圾邮件、木马程序、网络钓鱼等恶意行为也在伺机攻击企业的IT系统, 从而造成公司网络的瘫痪。随着各种网络攻击技术变得越来越先进、越来越普及化, 公司的网络系统面临着随时被攻击的危险, 严重干扰了公司网络的正常运行。日益严峻的安全威胁迫使公司或企业不得不加强对网络系统的安全防护, 不断追求多层次、立体化的安全防御体系, 逐步引入了防病毒、防火墙、IDS、VPN、AAA等大量异构的单点安全防御技术。然而, 现有网络安全防御体系还是以孤立的单点防御为主, 彼此间缺乏有效的协作, 从而形成了一个个的安全“孤岛”, 使得网络安全不得不面对严峻挑战。

(二) 管理问题。

在享受着电脑办公和互联网络带来的速度和效率的同时, 员工非工作上网现象越来越突出。一些员工在上班工作时间聊QQ、炒股、玩游戏、浏览与工作无关的网站、使用P2P软件下载大容量文件、电影等, 不仅造成工作效率下降, 而且占用了带宽资源, 造成公司外网网速低下, 使得企业的重要业务得不到保障。据美国国际数据集团 (IDC) 调查资料显示, 企业中大约有37%的企业员工在工作时间上网另寻职业, 有40%的企业员工上网购物。一天中, 25%的企业员工花费1小时以上浏览与工作无关的内容。只有近10%的人称, 他们不浏览与工作无关的站点。更有一些不良企图者, 利用网络发布散播虚假、反动言论, 由于无法防范或无据可查, 严重影响了公司的企业形象。再加上一些大公司外网用户数量巨大, 管理起来更加困难。

(三) 保密问题。

客户资料、商业信息、企业秘密等机密文件, 可能轻易地通过E-mail、QQ、MSN、BBS等网络行为向外发送, 防火墙对此是无法阻止的, 这就会导致重要信息外泄, 造成安全隐患。有的单位专门配置了无线上网设备, 其网络信息安全系数更低, 重要数据和机密信息极易被别有用心的个人或组织偷窃、破坏或删除。

二、企业用户上网行为的安全管理方案

什么是上网行为安全管理呢?它是指帮助互联网用户控制和管理对互联网的使用, 包括对网页访问过滤、网络应用控制、带宽流量管理、信息收发审计、用户行为分析。要做到上网行为的安全管理, 应从以下几点入手:首先要做好上网账户的管理, 公司外网用户严格实行实名上网, 对上网人员进行身份认证, 并做好用户上网日志的留存。其次要对

网络下载和在线视频软件应用划分出一部分固定带宽, 从而保证主要应用的带宽需要。第三, 对外信息要实行监控。制定精细化的信息收发监控策略, 有效控制关键信息的传播范围, 避免可能引起的法律风险。支持对SMTP、POP3、IMAP4等收发内容监控、支持针对邮件头、邮件体、URL等的关键字过滤设置、可制定BBS论坛外发信息监控的关键字过滤。第四, 根据业务需要制定精细化Web访问策略并进行过滤。将宣扬暴力、色情、赌博、犯罪等违反国家法律、危害公司外网安全的内容过滤掉, 净化了公司外网络, 也减少病毒进入局域网的几率, 降低公司的法律风险, 从而创造文明健康的上网环境。基于以上的解决方案, 我们可以在公司外网主干上部署上网行为管理设备[1]。

三、部署上网行为管理的必要性

(一) 防止带宽资源被滥用。

上网行为管理通过基于应用类型、网站类别、文件类型、用户/用户组、时间段等的细致带宽分配策略限制P2P、在线视频、大文件下载等不良应用所占用的带宽, 保障OA、ERP等办公应用获得足够的带宽支持, 提升上网速度和网络办公应用的使用效率。

(二) 防止无关网络行为对工作效率的影响。

上网行为管理基于用户/用户组、应用、时间等条件的上网授权策略可以精细管控所有与工作无关的网络行为, 并可根据各员工不同要求进行授权的灵活调整, 包括基于不同用户身份差异化授权、智能提醒等。

(三) 记录上网轨迹满足法规要求。

上网行为管理可以帮助组织详尽记录用户的上网轨迹, 做到网络行为有据可查, 满足公司对网络行为记录的相关要求、规避可能的法规风险。

(四) 管控外发信息, 降低泄密风险。

上网行为管理充分考虑网络使用中的主动泄密、被动泄密行为, 从事前防范、事中告警、事后追踪等多方面防范泄密, 为公司保护信息资产安全, 降低网络风险。

(五) 防止病毒木马等网络风险。

通过、部署上网行为管理, 利用其内置的危险插件和恶意脚本过滤等创新技术过滤木马网站的访问、封堵不良网站等, 从源头上切断病毒、木马的潜入, 再结合终端安全强度检查与网络准入、DOS防御、ARP欺骗防护等多种安全手段, 实现立体式安全护航, 确保安全上网[2]。

四、上网行为管理的部署方式

上网行为管理设备从实现方式上可以分为硬件监控设备和软件监控设备。两者在原理上没有太大的区别, 都是须要获取到网络数据包后, 才能对终端进行控制, 由于硬件产品采用了专门的硬件架构与算法优化, 在性能和稳定性上都要高于软件产品, 所以公司外网一般都采用硬件产品。由于网络环境和要求不同, 上网行为管理设备的部署模式主要分为三类[3]:

(一) 网关模式:

也称为路由模式。上网行为管理以网关模式部署在组织网络中, 所有流量都通过上网行为管理处理, 实现对网络用户上网行为的流量管理、行为控制、日志审计等功能。作为组织的出口网关, 上网行为管理的安全功能可保障组织网络安全, 支持多线路技术扩展出口带宽, NAT功能代理内网用户上网, 实现路由功能等。该模式特别适合于对网络结构调整不敏感的客户。部署方式: (1) 上网行为管理设备的其中一口与广域网接入线路相连, 支持光纤、AD-SL线路或者是路由器; (2) 上网行为管理的其中一口同局域网的交换机相连; (3) 内网PC将网关指向上网行为管理的局域网接口, 通过上网行为管理代理上网。

(二) 网桥模式:

上网行为管理以网桥模式部署在组织网络中, 如同连接在出口网关和内网交换机之间的“智能网线”, 实现对内网用户上网行为的流量管理、行为控制、日志审计、安全防护等功能。该模式适用于不希望更改网络结构、路由配置、IP配置的组织。部署方式: (1) 上网行为管理的其中一口同防火墙相连; (2) 上网行为管理的其中一口同核心交换机连接; (3) 局域网内的任何网络设备和PC都不需要更改IP地址。

(三) 旁路模式:

上网行为管理以旁路模式部署在组织网络中, 与交换机镜像端口相连, 实施简单, 完全不影响原有的网络结构, 降低了网络单点故障的发生率。此时上网行为管理获得的是链路中数据的“拷贝”, 主要用于监听、审计局域网中的数据流及用户的网络行为, 以及实现对用户的TCP行为的管控。这种模式特别适合于只需审计和不便调整网络结构的客户。部署方式:配置出口交换机的镜像端口, 与上网行为管理相连, 实现对内网数据包的监听。

公司上网行为系统部署后, 不同的部门设置不同的互联网访问策略, 对可访问的互联网内容做了严格的限制, 不同岗位的员工拥有相应的互联网访问权限, 对每一项互联网业务按需分配了网络带宽, 保证了主要业务的畅通无阻, 对所有部门的上网行为进行了实时监控管理, 保留详细用户访问记录备查。通过一段时间的使用发现, 公司内网越来越稳定, 网络速度明显改善。阻止了不良网站的访问, 减少恶意软件的侵扰, 终端故障率降低。由于控制了网络游戏的使用, 员工工作效率有较大提高。同时, 系统加强了对E-mail、BBS等外发信息的监管, 减少了企业机密信息外泄的可能。通过对上网行为的分析, 可以掌控各部门的上网使用情况, 提高网络可管理性, 便于网络与行政管理[4]。

五、结语

公司上网行为管理系统的建设为公司提供了一个高效、安全和规范的互联网环境。系统建成并实施后, 为公司提供完整的解决方案来实现统一的用户管理。员工更高的工作效率来提高企业的整体创新和管理能力, 促使公司向知识型、学习型企业发展, 实现公司的管理规范化, 有效地支持公司的战略发展。

参考文献

[1].植仲芬.浅谈上网行为管理[J].中国西部科技, 2011, 8

[2].姚鑫.企业员工上网行为管理[J].科普园地, 2005, 1

[3].陈冠胜.上网行为管理在企业的应用[J].电力信息化, 2009, 8

3.安全上网之三大利器 篇三

超级兔子

“超级兔子魔法设置”您肯定用过吧？“上网精灵”就是超级兔子的系列产品，它可以完美拦截各种弹出、漂浮或iCast广告，还你一个干净的网络世界，它还具备上万种恶意程序、木马病毒检测及清除功能，可全面查杀有害代码，清除恶意插件。

让网页广告见鬼去吧

启动“上网精灵”（如图1），勾选“禁止恶意网页修改IE”、“禁止IE窗口及漂浮广告”、“禁止浏览色情网址及内容”，最后点击界面下部的“确定”即可。现在再访问网站试试，浮动广告和弹出窗口全不见了。你还可以到“安全防护”、“IE广告”、“网址过滤”等功能中进行更加灵活的设置。

清理系统和卸载软件

点击桌面上的“优化王”（如图2），在左边选择“清理系统”，然后就可以分别清理文件、注册表、IE记录。这样不仅能加快电脑的运行速度，还能保护自己的隐私；对于特别难以卸载的插件，我们可以使用“专业卸载”功能，在左侧选中该功能后，在右侧窗口（如图3）就会列出所支持卸载的软件，看看有没有你不想要的软件，点击需要卸载的软件，按“下一步”再重启就OK了。

全面修复IE系统

运行“IE修复专家”（如图4），首先选择左侧的“检测恶意程序及木马”功能，让该软件对你的系统进行全面的检测，如果发现恶意程序和木马病毒，便会在右侧窗口中显示出来，这时只要单击“一键清除”按钮即可清除恶意程序及恢复IE原有设置。如果你是电脑高手，那么可使用“全面修复IE系统”功能来通过手工设置来修复IE。

流氓软件清理助手

“流氓软件清理助手”可以轻松清理包括DUDU下载加载器、网络猪、3721上网助手等在内的15个强制安装或难以卸载的软件。它本身是绿色软件，无需安装，直接运行Roguecleaner.exe即可（如图5），点击“检测”按钮，很快在左侧窗口中就看到检测结果。点击“清理”按钮后软件会自动将它们清理掉。

如果你不想清除某个功能，如“完美网译通”，那么在清理前你可以在“设置”中将“完美网译通”前的勾去掉（如图6），这样在清理时就会将“完美网译通”给您留下了。

最好在安全模式下使用该软件，清理前最好备份注册表，以便清理后如果出现系统问题能够及时恢复。

该软件采用了独特的查杀引擎，在检测流氓软件的同时，也可以把流氓软件清除得更彻底，即使用您用别的软件清理后未清理干净的残留文件它也能清理。

IE优化修复专家2006

“IE优化修复专家2006”是一款集IE浏览器修复、网络浏览加速、系统安全修复和设置、Active控件免疫等多项功能于一体、全面解决IE浏览器常见问题的功能强大的工具软件，其修复选项多达100项，彻底解决常见的IE错误。

1.IE高级设置（如图7）：可以根据用户的需要对IE菜单、Internet选项、IE右键菜单和IE附加地址栏进行全面设置。

2.IE快速修复（如图8），可快速修复IE标题栏、首页、搜索引擎、分级审查密码、工具栏按钮、工具栏菜单等；

3.系统快速修复（如图9）：可以快速修复被禁止的注册表编辑器、控制面板、被非法隐藏的驱动器、EXE文件关联等多种系统错误，彻底解决用户的后顾之忧。

4.流氓插件免疫（如图10）：软件内置了常见的几十种插件的免疫，可以彻底屏蔽我们上网时那些烦人的弹出式安装证书对话框，但没有清除流氓软件的功能。

另外，该软件还有“启动项目管理”（管理启动时自动运行的程序）、“IE设置备份”、“IE地址栏管理”和“网络浏览加速”等功能，对我们也大有帮助。

4.健康上网（教案） 篇四

教学过程：

一、网络的负面影响

1、观看录像（网吧里的问题少年）和一则则触目惊心的新闻。

2、谈谈观看之后的感受

3、出示调查表

4、教师总结：迷恋网络游戏、网络聊天、接触网上不良信息，使青少年的身心健康受到了负面的影响。如今，未成年人网络犯罪的比例也正逐年递增。

二、如何正确上网

1、观看《健康上网一两招》

2、讲讲自己的收获。

3、发出倡议书：

同学们：

网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，它在带来多彩的同时也带来了隐患，在带来沟通的同时也带来了谎言，在带来自由的同时也带来了放纵，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。在我们生活中时常会看到：有的同学因沉迷于网络，荒废学业、道德缺失、进而诱发

犯罪。网络的负面影响已经成为家长、学校及全社会共同关注的一个社会问题。

为了能够充分利用网络优势，抵制网络污染，在此我们向全市中小学生提出如下倡议：

一、不进营业性网吧。

营业性网吧是面向成年人开设的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成长中的我们有可能因为好奇而误入陷阱。因此，我们要严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进营业性网吧。

二、不浏览色情网站。

色情网站是荼毒未成年人心灵的鸦片，一旦接触，就会使人精神萎靡，身心受害。我们要主动抵御色情网站的侵袭，自觉做到不碰、不沾、不看、不传。

三、不沉迷网络游戏。

网络游戏能丰富我们的生活，但又容易沉迷其中难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。

让我们信守倡议，从现在做起、从自己做起，参与“绿色上网工程”活动，积极踊跃上“少先队网络大学”，携手共撑网络蓝天，为争当网络“小学士、小硕士、小博士”而努力学习吧。

同学们，我们青少年是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。自觉实践青少年网络文明公约，要从我做起，从身边做起，自觉成为文明网民；要互相监督，互相帮助，共同倡导和建设网络文明新风；要开展网上的学习和创新，更要注重网下的学习和实践。为此，我们要齐心协力，自觉远离网吧，弘扬网络文明、倡导健康生活，为营造

绿色网络环境作出我们新时代青少年应有的贡献。

三、教师总结

5.安全上网教案 篇五

阻止广告弹窗

广告弹窗是网络欺诈的重要手段之一，通过弹窗可以强行向用户灌输诈骗信息、误导用户点击，危害极大。傲游3具有完备的广告弹窗过滤系统，可以过滤几乎所有类型的广告弹窗，保证用户的网络浏览不受干扰。

傲游3弹窗拦截模式默认开启，用户也可以通过右下角的广告猎手按钮对广告过滤功能做出适合自己的搭配。

隐私浏览模式

安全威胁不仅仅来自网络直接攻击，还可能来自于对用户浏览信息的窃取。这既包括 行为，也包括不法者在线下对用户电脑的直接窥探。傲游3浏览器拥有隐私浏览功能，上网浏览不保留任何历史，不法者采用任何手段都无法探查用户的上网痕迹。

需要使用隐私模式的用户可以通过“菜单-新建隐私保护窗口”启用隐私浏览模式，启用该模式的浏览器窗口左上角头像会显示一个小盾牌，提示用户目前的浏览状态，

恶意网址拦截

很多不法之徒会在网络上制作一些高度模仿正规网站的虚假网站，诱骗用户输入银行卡帐号、密码等敏感信息，以达到窃取金钱的目的。傲游3浏览器独有识别恶意网址的火眼金睛--恶意网址数据库，对于网络上的欺诈网站能够准确识别并且拦截，以免用户被骗，遭受损失。

恶意网址数据库的安全性来自于覆盖的全面，这需要整个互联网行业的共同努力，而不是任何单一企业可以完成的任务。傲游3与金山、华为赛门铁克、淘宝、支付宝、CNNIC等多家专业安全厂商、知名网络机构进行合作，建立了迄今为止国内覆盖面最广的恶意网址数据库，让恶意网址无处藏匿。

此外傲游3独立研发的浏览器核心可以免疫绝大多数针对IE的漏洞攻击，浏览器自身安全有了保障，才能保障用户浏览安全。弹窗拦截、隐私保护、恶意网址识别，三大功能共同组成了傲游3牢不可破的安全防护之盾，全面捍卫用户的安全领地不会丢失。

eNet下载傲游3： download.enet.com.cn/html/010022010082601.html

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6.安全上网教案 篇六

七年2班

一、活动目的

1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；

2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；

3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。

二、活动准备

ppt演示文稿

四、活动时间、地点及成员

时间：2018年10月23日 地点：七年2班教室

成员：七年2班全体学生

五、活动流程

第一环节：导入

不到北京, 不知官小； 不到深圳，不知钱少； 不到云南，不知景好；

不上网络，不知知识少。

你认识这些图标吗？

第二环节：你最常在网上做什么？

如果我想多了解信息，我可以…； 我嫌逛商场人多，我可以…； 查找资料不想去图书馆，我可以…；

交纳水电费、电话费等不想排队，我可以…；

想和远在大洋彼岸的亲朋好友，担心电话费高，我可以…； 不管个人，我们社会的方方面面都打上了网络时代的印记……

第三环节：交流网络优势（积极作用）

1、查阅资料、了解时事，增长知识，开阔眼界；

2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活；

3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。

4、扩大交友范围，结交新友

5、……

第四环节：探讨网络劣势（消极作用）

1.网络交往对象具有虚拟性,间接性和隐蔽性。漫画欣赏:《尴尬的约会》

奇思妙想猜结局

网络污染：它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。

2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。案例故事：

第一场

【背景】 小阳是一名七年级的男生，他热衷于网上聊天，结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，两人成为无话不说的好朋友。“蜘蛛侠”电脑知识懂得多，号称“网络高手——牛人”，小阳十分信任他。这次，正聊天中，计算机又出了一点问题，小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。蜘蛛侠

18:28:1

5是病毒感染吗？那好办，我来帮你吧。你把对话框上的应用打开，里面有个远程协助，打开就行，我就可以控制你的电脑帮你杀毒了。

小阳

18:32:18

好呀！你真够朋友！我先谢谢你了。

第二场

【背景】过后不久，小阳的妈妈却发现自己的网上银行密码被篡改了，里面的钱不见了。在警察的帮助下，才发现原来是有人利用远程协助窃取了小阳家的银行密码并盗取了全部的钱。是谁呢？小阳想起了“蜘蛛侠”。

真实案件：

● 江西省南昌市17岁，高中生余斌，沉迷网络游戏，因兴奋过度而猝死。● 蓝极速网吧火灾，吞噬了24位学生的生命。● 少年沉迷网络，两年不出家门。● 少年沉迷网络，从24楼“飞天”

● 2009年，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱。

● 湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。还有不少青少年因为受黄色网站的毒害，走上违法犯罪的道路，断送了美好的青春年华。由此可以看出，网络也存在许多负面影响。

第五环节：网络交往 ——一把双刃剑

1.网络成瘾被正式纳入精神病范畴。

2008年11月9日，我国首部《网络成瘾诊断标准》通过专家论证，玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。▲ 北京公安部门统计，青少年犯罪中76%的人都是网络成瘾患者。2.“网痴”十大标准 1）下网后总念念不忘网事； 2）总嫌上网时间太少而不满足； 3）无法控制上网；

4）一旦减少上网时间就会焦躁不安； 5）一上网就能忘掉种种不愉快； 6）上网比上学更重要；

7）为上网宁愿放弃重要的人际关系和工作； 8）不惜支付巨额上网费； 9）对亲友掩盖频频上网的行为； 10）下网后有疏离、失落感。3.青少年产生“网瘾”的原因： 网瘾常常与自身的某些心理因素有关。

现实生活中有烦恼者或自身心理或道德存在问题的人，容易成为网络环境的破坏者与受害。

4.网络的负面影响：

1）容易发生诱惑欺诈的事情； 2）沉迷网络，荒废学业；

3）受不良网站毒害，身心受到摧残，甚至会走上违法犯罪道路； 4）人与人之间情感疏远，缺乏信任； 5）浪费金钱，增加经济负担。

网络是一把双刃剑，有利也有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的侵害。

六、结束语

网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是不可低估的，因此，我们务必要把握好自己，千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己。最后，让我们一起来大声朗读《全国青少年网络文明公约》：

7.360发布Q2上网安全报告 篇七

在新出现的木马病毒中，广告型木马和盗号木马是360拦截量最高的恶意程序。根据木马病毒拦截频率的抽样统计，贵州、甘肃、新疆的上网风险人群比例最高，一个季度内遭攻击的网民比例分别达到33.9%、32.2%和31.9%。北京、澳门和香港则相对安全，风险人群比例分别为19.5%、17.6%和15.9%。

令人吃惊的是，电脑知识水平相对更高的大学生群体反而更容易中毒。在教育网检测木马病毒的统计中，首都师范大学、暨南大学、华南农业大学、黑龙江大学、北京科技大学、西华大学、重庆工学院、郑州大学、北方工业大学、北京联合大学名列上网最危险的十所高校，风险人群比例普遍超过40%。清华、北大、人大等名校上网环境则相对“干净”，风险人群比例只有20%左右。

报告还指出，目前超过90%的盗号木马以游戏账号为目标，DNF等热门大型网游是木马重灾区，游戏外挂则是盗号木马的主要载体。随着暑期到来，游戏玩家活跃度提升，盗号木马的数量很可能将进一步增长。

8.安全上网倡议书 篇八

在现在社会，我们都可能会用到倡议书，通过倡议书可以弘扬社会主义核心价值观，梳理具有奉献爱心的精神，营造一个更美好和谐的社会。那么一般倡议书是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的安全上网倡议书（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

安全上网倡议书1

亲爱的队员们：

21世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，但同时也给我们带来了巨大的负面影响。据调查，有些学生在网上传播、浏览各种虚假、黄色、反动的内容，在网上虚拟社区语言低俗，不负责任发言，这些都损害了网络的健康发展和自我的身心健康发展。

为此，我们向全体同学发出以下倡议：

要遵守《文明公约》，不要进入营业性网吧；

要自尊、自律、自爱，不要浏览不健康网站；

要争做网络文明使者，不要传播有害的信息；

要善于利用网络学习，不要沉迷于网络游戏；

要正确处理网上聊天，不要随意地约会网友；

要注意运动休息时间，不要长时间神游网海；

要能分清善恶与美丑，不要侮辱和欺诈他人；

要懂得理解尊重父母，不要影响和谐的家庭；

要听老师的谆谆教导，不要荒废自己的学业；

要积极举报违法网吧，不要利用网络去犯罪。

亲爱的同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

安全上网倡议书2

朋友，当你在朋友圈分享的时候，当你用微博微信随手转发信息的时候，当你在论坛跟贴评论的时候，你是否意识到有可能侵犯别人的隐私，有可能造谣传谣，甚至更严重的后果吗?

虽然互联网拓宽了互动的空间，为我们架通了交流的桥梁，但网络并非法外之地，依法上网、打造法治化网络空间，既是一种召唤，又是一种要求，更是我们的责任。为了大家能够共享清朗的网络空间，在此共同倡议：让我们一起行动，争做文明网民!

让我们文明发言，不使用低俗语言、不辱骂别人、不攻击别人，崇尚积极向上、宽容大度的网络行为。

让我们勇担责任，不信谣、不传谣，不跟风、不炒作，明辨是非，不被别人利用，共同营造健康清朗的网络环境。

让我们依法上网，熟知网络知识，提高安全意识，浏览正规合法网站，自觉抵制淫秽色情和低俗有害信息。

朋友，快快行动吧!让我们恪守“七条底线”，自觉传递社会正能量，争做新时期诚信守法的网络人，努力创造一个真善美的网络世界!

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

安全上网倡议书3

同学们：

大家好！

随着信息科学技术的迅速发展，互联网得到广泛的普及，已经成为人们日常工作，生活和中不可或缺的工具，但是网络给我们提供方便的同时也给我们带来了巨大的负面影响，不少学生沉迷于网络游戏、聊天等，荒废了学业。作为新时代的接班人，我们应擦亮眼睛，提高网络素质，健康上网。

为此，特向同学们提出以下倡议：

1、严格遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉抵制诱惑，远离网吧。

2、有节制、有目的上网。不长时间沉迷于网络世界，利用网络的优势帮助自己学习、提高。

3、坚持文明上网，不发表、转载违法、庸俗的言论、图片及信息，做文明上网人。

4、科学上网，充分运用网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。

5、关心身边同学，劝他们远离网吧，帮助同学充分认识不良网站的危害。

6、争当网站小卫士。努力络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络，建设网络文明。

7、参与管理，做黑网吧的举报者，做绿色上网的员。

同学们，我们是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者，让我们齐心协力，自觉远离网吧，弘扬网络文明，倡导健康生活，为营造绿色网络环境作出我们应有的贡献。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

安全上网倡议书4

随着互联网的迅速发展，网络已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络拓宽了我们的求知途径，为我们打开了认识世界的一扇窗，更为我们创造了一个求知的广阔空间。但网络又是一把双刃剑，它在给我们生活带来方便的`同时，不良资讯、长时间上网也危害着我们的身心健康。个别网站传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害中小学生的身心健康。少数中小学生沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力、色情等社会问题。网上的腐朽文化侵蚀了我们中小学生人生观、价值观、道德观，网上的黄色流毒摧残了我们中小学生的身心。所有这些，令人痛心，令人警醒!

为此，我校倡导全校学生绿色上网，发出“五要”与“五不”的倡议：

要家长指导上网，不进入营业网吧;

要善于网上学习，不浏览不良信息;

要增强自护意识，不擅自约会网友;

要坚持文明上网，不谩骂攻击他人;

要有益身心健康，不沉迷虚拟世界。

亲爱的同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献!

安全上网倡议书5

公司全体干部职工：

互联网作为获取信息、生活娱乐、互动交流的新兴媒体，已渗透到经济社会生活的各个方面，改变着大家的生活方式、行为方式和价值观念。但恶意诋毁、诬陷谩骂、造谣传谣、传播低俗不良信息等不文明现象，也对社会造成了不良影响。为加强网络文化建设，倡导文明新风，净化网络环境，促进和谐稳定，公司向广大全体干部职工发出倡议：

一、严格遵守国家法律法规，自觉遵守互联网相关法律法规，拒绝传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定、破坏民族团结和宗教信仰的新闻和信息。

二、增强社会责任感和集体荣誉感，认真履行自己应尽的社会责任，保证自己传播的信息健康、合法、客观、有益，坚决同网络违法犯罪活动作斗争，积极维护国家、社会、集体和个人合法权益。

三、公司广大干部职工要以身作则，严格自律，从自身做起，从点滴做起，做文明上网公约的实践者和带头人，带头抵制网络有害信息，带头清扫网络垃圾，带头营造文明健康、积极向上的网络环境。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

安全上网倡议书6

青少年朋友们：

为引导广大青少年形成文明健康的网络生活方式，培育崇德向善的网络行为规范，鼓励青少年传播正能量，弘扬网上主旋律，争做“四有”中国好网民，自治区党委宣传部联合自治区文明办、网信办、团委、妇联、教育厅、关工委共同开展“我参与，我成长，一起争做中国好网民活动”，现向全区青少年提出如下倡议：

1、自觉维护网络安全，学习必备的防护技能，养成必要的安全意识，安全用网、文明上网，争做维护网络安全的践行者。

2、上网学习有益的信息资料，主动传播中华优秀传统文化，养成文明的网络素养，塑造美好心灵，弘扬社会正气，争做网上正能量的传播者。

3、上网要诚实友好交流，不造谣、不信谣、不传谣，不侮辱欺诈他人。要合理用网、健康用网，不沉溺虚拟时空，不随便约见网友，争做网络诚信的先行者。

4、网上网下友善相处，互相关心、互相帮助，做有正义感、责任感、上进心的好学生、好网民，争做清朗网络空间的建设者。

让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强、自觉，抵制不良互联网行为，弘扬网络文明，共建“清朗”网络空间，共享互联网发展成果。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

安全上网倡议书7

亲爱的同学们：

大家好！

随着互联网的迅速发展，网络已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，它为我们提供展现自我的个性空间。但我们也看到，网络是一把“双刃剑”，网络在极大地方便我们交流和获取信息的的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害我们小学生的身心健康。所有这些，令人痛心，令人警醒。

为了使我校校园保持清新、健康的舆论氛围，现在向全体同学发出“文明上网、健康上网”的倡议：

1。规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离网吧。不沉迷网络游戏，正确把握上网时间和上网时段。

2。明确上网目的，利用网络充实、提高、完善自我。

3。文明健康上网，访问文明网站，做文明上网的模范和榜样。

4。宣传文明上网，倡导文明上网，做绿色上网的宣传员。

5。关心身边同学，奉劝远离网吧，帮助同学充分认识不良网站的危害。

让我们全体同学信守倡议、自尊自爱、自强不息、严格要求自己，让文明、健康的网络文化在我校蔚然成风，共同促进我校校园文化的健康发展。

倡议人：xxx

9.安全上网教案 篇九

预防沉迷网络 健康上网

教学目的：

1.加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教育，正确引导小学生健康上网。

2.培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参与意识。3.深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。活动过程：

一、简介网络，了解利弊

1．激趣导入： 2．你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？

3．上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）大部分朋友认为上网有许多好处，但也有朋友坚持反对意见，那么我们今天就来听听在座各位的意见如何？

4．是啊，作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担心是很正常的，确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗？说出来听听。

5．怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢？现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，一定会对你有所帮助的。

二、剖析自我，坦露心声

导语：我们这里来了一位叫丫丫的朋友，他有烦恼向我们倾诉，你们听。1．课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很烦恼，希望大家给他出出主意。

2．你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗？ 3．看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。注意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网情况和谁最相似？欢迎大家说真话。

有六位小网迷逐一介绍： Ａ：通过网络学习，提高习作水平。B：给亲友发电子邮件。C：沉迷网络游戏，精神恍惚。D：学做网页，收获不小。E：浏览新闻，拓宽视野。F：上网聊天，准备见面。

4．你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要我们的帮助？来帮帮他们，对他们说几句话吧。

5．小结过渡：我代表他们谢谢同学们，相信他们会剖析自我，加强自制，避免上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不同程度的上网问题。

6．以四个同学为一诊疗小组，讨论这两个问题：（1）这两位同学在上网时，分别存在什么问题？（2）从调查表和平时的了解中，你认为上网应该注意哪些方面？(全班交流)】

三、展示才能，网上我能行

网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”，然而，使用电脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。

四、健康口诀，强调总结

内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。

如果你能努力做到这些，一定能在网络时空健康地遨游，收获许多。你打算以后再上网时怎样去做？让我们用简单的话语来表达自己的决心，并把写的这句话贴在教室内，时刻提醒自己。

仓小六年级

10.快捷安全上网DNS服务有担当 篇十

我们在上网访问时，有时网络连接状态明明是正常的，但是浏览相关站点内容时，却出现了失败故障，这是什么原因呢？很可能是DNS服务设置不当引起的！其实，合理设置使用DNS服务，不仅能方便用户快捷访问网络，而且也能有效改善访问安全。现在，我们就一起来看看DNS服务在上网安全性和快捷性方面，究竟是如何勇于担当的？

在快捷访问方面

在网络连接正常的情况下，之所以网络访问速度缓慢甚至出错，主要有两个方面的原因，一是网络运营商或接入网络自身方面的因素，二是DNS服务解析不流畅。对于第一种因素，用户往往无能为力；但对于后面一种因素，用户可以通过合理设置，来加快DNS服务解析域名或IP地址的速度，以实现快捷访问目的。

手工指定地址

当发现本地DNS服务器地址解析不畅时，可以尝试到Internet网络中寻找免费高效的DNS服务器进行试用。当然，通过百度搜索引擎寻找到的免费DNS服务器可能比较多，如果随意选择一个使用时，可能并不能改善访问速度。这时，建议用户首先选用本地ISP提供的DNS服务器地址，毕竟用户访问本地DNS服务器的速度要比访问其他位置的速度快一些。如果本地没有可用的DNS服务器时，不妨从网上下载专门测试DNS服务器访问速度的专业工具，通过它实时检测出访问速度最快的DNS服务器地址。

一旦找到速度最快的DNS服务器地址时，可以采用手工指定地址的方式，来在需要的时候将该DNS服务器拿来使用。在WinXP系统环境中，手工指定DNS服务器地址时，可以依次点击“开始”、“设置”、“网络连接”命令，弹出网络连接列表界面。从中选择“本地连接”图标，打开它的右键菜单，点击“属性”命令，展开本地连接属性对话框。选中“Internet协议（TCP/IP）”选项，按下“属性”按钮，进入如图1所示的Internet协议属性对话框，选中“使用下面的DNS服务器地址”选项，在首选DNS服务器和备用DNS服务器位置处，输入之前找到的访问速度最快的DNS服务器地址。要是认为两个DNS服务器地址还不够保险时，不妨按下“高级”按钮，进入Internet协议高级属性对话框，点击“DNS”标签，切换到如图2所示的标签设置页面，在这里不停点击“添加”按钮，将查找到的多个高速DNS服务器地址依次添加到本地计算机系统中，这样Windows系统日后会按照添加顺序，在合适的时候逐一调用相关DNS服务器，确保DNS服务解析操作始终顺畅。

当然，在重新指定好其他DNS服务器地址后，必须要记得及时清空本地系统的DNS缓存内容。在进行该操作时，可以依次单击本地系统的“开始”、“运行”命令，将“cmd”命令填写到系统运行框中，单击回车键，切换到DOS命令行工作窗口；其次在命令行提示符下，输入字符串命令“ipconfig /flushdns”，单击回车键后，系统返回如图3所示的结果信息，这就意味着本地DNS缓存内容已被成功清空，日后上网访问时，新指定的DNS服务器就能正式发挥作用了。

如果对DOS命令操作不熟悉时，也可以通过修复本地连接的方法，清空本地系统的DNS缓存内容。只要先退出已经打开的上网浏览窗口，之后按照前面的操作进入网络连接列表界面，用鼠标右键单击“本地连接”图标，从弹出的右键菜单中点击“修复”命令，这样本地系统的DNS缓存内容就会被自动清空了。如果本地计算机安装的是Win7系统，只要先进入网络共享中心管理界面，按下管理网络连接按钮，打开“本地连接”右键菜单，点击“诊断”命令，就能实现自动清空系统DNS缓存目的。

自动更新地址

缺省状态下，用户使用的DNS服务器地址基本都是本地ISP提供的，不过要是这个服务器遇到意外无法正常工作时，上网访问速度就会很慢甚至无法访问。此时，采用手工方法指定DNS服务器地址，虽然能够解决问题，但是操作效率不高。有鉴于此，我们可以从网上下载安装能自动搜索设置DNS服务器地址的专业工具，比方说360上网助手、腾讯电脑管家、DNS Jumper等工具

这里以腾讯电脑管家为操作蓝本，当用户遭遇能在线聊天而无法访问网站页面现象时，只要开启腾讯电脑管家工具的运行状态，点击“电脑诊所”标签，在该标签页面的“上网异常”位置处，按下“能上QQ不能上网”按钮，如图4所示。在其后弹出的设置页面中，单击“一键修复”按钮，目标工具会自动对本地系统执行修复操作，修复结束后重新启动计算机系统，这时本地系统的DNS服务器地址就会被自动更新了。在修复过程中，腾讯电脑管家首先会检查DNS服务是否工作正常，访问速度如何，一旦探测到DNS服务有异常时，它就会自动更新使用新的DNS服务器地址，同时自动清空本地系统的DNS缓存内容。

善用转发功能

在局域网工作环境中，很多人使用的都是单位内部部署的DNS服务器，但要是该DNS服务器运行不稳定时，可能会拖累单位内网所有计算机的上网访问效率。为了保证上网访问始终高效、快捷，在合适的时候，我们也能将单位内部的DNS服务器DNS转发功能启用起来，以便将所有用户的域名解析请求交给它统一处理，这样可以存储域名与IP地址的对应缓存，从而有效缩短域名解析过程。

在开启DNS服务器自带的转发功能时，只要先以超级用户权限登录进入DNS服务器所在主机系统，逐一点击“开始”、“设置”、“控制面板”选项，弹出系统控制面板窗口，用鼠标双击其中的“管理工具”、“DNS”图标，切换到DNS服务器控制界面。从左侧列表中选择特定DNS主机，打开它的快捷菜单，点击“属性”命令，弹出DNS服务器属性设置对话框。

其次点选“转发器”标签，进入如图5所示的标签设置页面，选中这里的“启用转发器”选项，将“IP地址”文本框激活，输入ISP提供的或者从网上寻找到的快速DNS服务器地址，按下“确定”按钮退出设置对话框。成功启用了转发器功能之后，我们只要在局域网的终端计算机系统，打开Internet协议属性对话框，选中“使用下面的DNS服务器地址”选项，输入转发器的DNS服务器地址，而不需要输入备用的DNS服务器地址了。日后，当转发器接受到用户的上网访问请求时，就能利用DNS转发功能，将用户访问请求转发给解析能力更强的高速DNS服务器，那么域名解析自然会更加流畅，用户上网访问快捷程度也会大幅度地攀升。

值得注意的是，在启用了转发功能的DNS服务器主机中，尽量关闭递归查询功能，以保证DNS服务器有足够的系统资源去响应用户的上网解析请求。要做到这一点，只要先打开服务器系统的控制面板窗口，逐一双击其中的“管理工具”、“DNS”选项，进入DNS服务器控制界面。选中左侧列表中的特定DNS主机名称，打开它的右键菜单，点击“属性”命令，弹出DNS服务器属性设置对话框。点击“高级”标签，在高级标签页面的“服务器选项”设置项处，选中“停用递归”选项，确认后保存设置即可。

合理使用缓存

如果对安全访问要求不是很高，可以合理使用DNS缓存，来提升DNS服务解析效率，改善上网访问速度。默认状态下，Windows系统可用的DNS缓存空间不是很大，只能存储少量的站点访问记录，不过，我们可以自己动手，手工增大该缓存空间，让上网访问更加快捷高效。要改善DNS缓存空间大小时，不妨进行如下设置操作：

首先使用“Win+R”快捷菜单，调用系统运行对话框，输入“regedit”命令并回车，弹出系统注册表编辑窗口。从该编辑窗口左侧列表中，将鼠标定位到注册表分支HKEY_LOCAL_MACHINE＼SYSTEM＼CurrentControlSet＼Services＼Dnscache＼Parameters上，看看指定分支下有没有双字节键值“CacheHashTableBucketSize”，要是没有该键值的话，不妨手工创建好该双字节键值，同时将其数值设置为“384”（如图6所示），确认后保存设置操作。

其次在注册表分支HKEY_LOCAL_MACHINE＼SYSTEM＼CurrentControlSet＼Services＼Dnscache＼Parameters下，手工创建好“CacheHashTableSize”双字节键值，将其数值修改为“64000”；同样地，在相同的注册表分支下，创建好双字节键值“MaxCacheEntryTtlLimit”，将其数值调整为“301”。继续在目标分支下创建双字节键值“MaxSOACacheEntryTtlLimit”，将其数值修改为“300”，最后重启Windows系统。这样，就能增大DNS缓存空间，更多已被访问过的站点解析记录会被存储下来，那么日后用户上网访问相同站点时，速度自然会更快一些。

在安全访问方面

DNS服务虽然可以提升网络访问速度，但也容易成为恶意用户攻击的对象；要是该服务遭遇攻击，那么网络访问可能会出现安全麻烦，所以我们应该掌握一定的安全预防措施，解决DNS安全访问问题。

防止修改缓存内容

为了改善域名解析效率，不少DNS服务器在将域名解析查询结果反馈给终端用户之前，会自动将其保存在高速缓存中，日后发现有以前的域名解析请求发送过来时，它会从高速缓存中直接调用以前的记录，同时将该记录返回给用户，这样既能加快用户网络访问速度，又能减少DNS服务器资源消耗。不过，DNS缓存功能在给我们带来方便的同时，也容易引起恶意用户攻击，比方说，要是恶意用户使用专业工具偷偷篡改缓存内容，不但无法提升用户网络访问速度，而且还会引起解析结果错误，甚至还会劫持用户去浏览恶意内容。

为了防止恶意用户自由调整DNS缓存内容，我们不妨启用DNS服务器的预防缓存污染功能，保证正确的DNS缓存内容，不会受到恶意用户的非法干扰。默认状态下，安装在Windows Server 2003系统中的DNS服务器，已经开启了预防缓存污染功能。一旦看到其被意外关闭时，不妨进行下面的设置，重新启用预防缓存污染功能：

首先以系统管理员权限登录Windows Server 2003服务器系统，逐一点击“开始”、“设置”、“控制面板”选项，进入系统控制面板窗口，双击其中的“管理工具”、“DNS”选项，打开DNS控制界面。选中本地服务器主机图标，打开它的快捷菜单，选择“属性”命令，弹出DNS服务器属性设置框。

点击“高级”选项卡，展开如图7所示的选项设置页面，看看“服务器选项”位置处的“保护缓存防治污染”选项有没有被选中，当看到其没有处于选中状态时，那就意味着DNS服务器当前的缓存污染预防功能已被关闭，这时必须重新选中该选项，确认后退出设置对话框，再重新启动Windows系统即可。

对于普通终端用户来说，如果担心本地DNS缓存内容遭遇恶意修改时，不妨直接停用DNS缓存功能，这样还能避免访问隐私外泄。要关闭终端计算机系统的DNS缓存功能很简单，只要停用DNS Client服务就行，具体操作为：依次单击“开始”、“运行”命令，打开系统运行对话框，在其中执行“services.msc”命令，进入系统服务列表窗口。从中选择DNS Client服务，打开它的右键菜单，点击“属性”命令，展开对应系统服务属性设置框，看看它的工作状态是否正常，如果看到它已经处于正常运行状态时，那就表示本地计算机已经开启了DNS缓存功能。这个时候，只要单击“停止”按钮，同时将启动类型调整为“自动”，点击“确定”按钮即可。

防止修改网络配置

在部署有DNS服务器的网络环境中，如果它的网络配置被人随意修改，这很容易造成DNS服务器无法向终端用户提供安全服务。默认状态下，DNS服务器的网络配置信息都存储在Root.dns、Zone_name.dns、Cache.dns等文件中，通过NTFS文件系统的权限管理功能对它们进行严格控制，可以防止任何人随意访问，从而确保DNS配置安全。

以系统管理员权限登录DNS服务器主机系统，打开系统资源管理器界面，将鼠标定位到“C：＼WINDOWS＼system32＼dns”目录上，选择该目录右键菜单中的“属性”命令，展开“DNS”目录属性对话框。点击“安全”选项卡，删除对应选项设置页面中的已有用户账号，按“添加”按钮，重新添加合法的用户账号，同时为它们分配适当的访问权限，单击“确定”按钮后，只有特定的帐户才能访问这些配置文件，其他任何用户将无权访问它，这能有效避免非法用户的偷偷篡改操作。

此外，DNS服务器的配置内容，还能通过注册表途径进行修改。为了防范这一点，我们可以使用“Win+R”快捷菜单，调用系统运行对话框，输入“regedit”命令并回车，弹出系统注册表编辑窗口。将鼠标定位到注册表分支HKEY_LOCAL_MACHINE＼SYSTEM＼CurrentControlSet＼Services＼DNS上，用鼠标右键单击该分支选项，从右键菜单中点击“权限”命令，展开特定分支权限设置框，点击“安全”选项卡，在如图8所示的选项设置页面中，依照实际需求进行合理授权，确保仅让受信任的用户帐户访问指定注册表分支信息，从而在最大程度上保护DNS服务器网络配置安全。

当然，为了防止恶意用户通过网络途径远程访问DNS服务器，我们还可以切断所有用户的网络访问权限。只要依次单击“开始”、“运行”命令，在弹出的系统运行框中执行“gpedit.msc”命令，打开系统组策略编辑界面。将鼠标定位到该界面的“本地计算机策略”、“计算机配置”、“Windows设置”、“安全设置”、“本地策略”、“用户权限分配”分支下，双击该分支下的“从网络访问此计算机”组策略，在其后界面中删除所有用户账号，确认后保存设置操作，这样恶意用户就不能通过网络随意远程登录并修改DNS网络配置了。

防止黑客恶意攻击

大多时候，黑客攻击DNS服务器主要目的，就是偷偷窃取网络中的重要配置信息，例如DHCP服务器地址、网关地址、通配符MX记录等。为了避免黑客进行这类攻击，我们可以通过在网络中同时部署多台DNS服务器的方法，来干扰迷惑黑客，让其找不到真正的攻击目标。

11.安全文明上网倡议书 篇十一

一、做网络文明的践行者

互联网是人类共同的家园，需要共建共享。要崇尚科学，追求真知，明确网上的是非观念，使用网络文明语言，明辨网络信息真假，增强网络文明意识，倡导文明风尚。要坚守社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线，认真实践社会主义核心价值观，理性上网、文明上网，自觉抵制网络虚假信息、低俗信息和网络谣言，拒绝网络低俗行为，坚决反对网络暴力，推动网络空间绿色发展。

二、做网络安全的维护者

网络安全维系着国家安全，要自觉遵守宪法和《网络安全法》等互联网相关法律法规，坚守社会主义制度底线和国家利益底线，合理使用网络资源，不通过互联网传输有害国家和本地单位秘密的文字、图片、视频等内容，不通过互联网攻击网络系统、窃取各种秘密，积极监督举报各种危害网络安全的不法行为，推动网络空间安全发展。学习必备的防护技能，监督和防范不安全的隐患，自觉抑制不良网站，加强安全意识，防范网络诈骗。

三、做网络正能量的传播者

12.安全上网 健康成长教学设计 篇十二

健康成长》主题班会教学设计

教学设计：康湖新乐学校

陈华平

一、设计背景

随着信息技术的不断发展、网络的普及，电脑在人们生活中所起的作用越来越大。七年级学生对电脑的使用已经非常的普遍，在与家长、学生的沟通中发现学生课余时间喜欢上网聊天、打网络游戏、浏览网页。但网上的情况比较复杂，初中生的辨别能力和自控能力相对较弱，个别的学生甚至有沉迷网络的迹象：放学回家后不是抓紧时间完成作业而是上网，动辄就是三四个小时；有些学生利用手机上网，晚上趁家长不注意甚至到深夜两三点钟，不仅浪费时间而且影响学业。同时由于父母担心孩子上网成瘾，多加限制和阻挠，造成父母和孩子关系较为紧张，家长也很苦恼。因此需要帮助学生正确认识网络的利弊，引导学生合理利用网络资源，珍惜大好的青春时光，绿色上网，让网络真正地为我所用。

二、教学课题

“安全上网，健康成长”主题班会

三、教案设计理念

采用实验探究、讨论、分析和启发式教育教学方法。要想处理好“教”与“学”的关系，必须重视学生学习方法的指导，在教学中体现出以学生为主体，通过实验，培养学生观察。对此分析、记忆运用的科学学习方法。根据学生的情况和本节内容的特点，本节课主要采取学生自学，实验探究，教师展台演示，同时配上图片和课件等电教手段进行教学。学生主要以动手实验，进行讨论，交流和结合教师的指导评最终达到完成教学目标。

四、教学主题分析

初中学生处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对网络稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，很有必要帮助他们正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于他们顺利度过“暴风骤雨”般的青少年时期。本节课的设计主要从学生的实际出发，最终促进学生的发展，从而体现“以人为本”的教学理念。

教学目标：

1、知识目标：

（1）、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。

（2）、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。

（3）、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。

2、能力目标：（1）、提高自身分辨是非、做出正确判断的能力。（2）、发展独立思考和自我控制能力。

五、教法与学法 【教法】

1、情境教学法：创设一定的情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的学习能力、思维能力。

3.集体讨论法：提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

【学法】

在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

六、教学准备：

场室准备：多媒体网络课室。

学 生 准 备：根 据 学 生 的 学习情 况，成 立 学习小 组，4人/小组，并 推 选 一 位 负 责 小 组 活动的管理和组织的组长。

七、教学过程

（一）、情景创设，引出话题。

1、观看《青少年网络安全教育公益宣传片-安全上网-健康成长》。

师：我们该怎样对待网络，又该怎样利用网络？今天，我们就以《安全上网，健康成长》为主题召开班会。（板书：安全上网，健康成长）☆ 设计意图: 以视频来引起学生的注意，引出主题——安全上网，健康成长。

（二）、共同探究，了解危害。【环节1】观看图片

☆

活动一：

谈一谈：网络给我们生活带来哪些好处！教师点评：

娱乐方式更多

网上进行学习

查找资料，获取信息

交流方式更便捷

生活更加便利

☆

设计意图: 使学生了解网络在人们生活中所起的作用越来越大。【环节2】小调查

1、我们同学中有没有不会上网的？

2、同学们利用网络都在做些什么？

☆

设计意图:掌握学生利用网络的情况。

【环节3】观看微电影《伏魔者》及案例

1、案例2。

☆ 活动二：

讨论：这些案例留给我们什么启示？ 教师点评：沉迷于网络游戏的重要原因是不会控制自己，网络游戏对我们青少年的确有较强的吸引力，但是要学会很好地控制自己。

☆

设计意图:让学生了解沉迷于网络游戏的危害，培养自控能力。【环节4】观看视频《“绿色上网，文明上网”动漫教育系列短片》。

☆ 活动三：

说一说：看完上述事件，你有怎样的感受？

教师点评：网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，有新的特点。对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。防人之心不可无，不会见网友，不轻率点击下载陌生的文件。

☆设计意图:让学生了解网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，提高学生的自我保护意识。

【环节5】学生观看案例3.☆ 活动四：说一说：网络对青少年还有哪些危害？

教师点评：青少年要洁身自好，坚决控制自己不上黄色网站，不浏览不健康信息。

☆设计意图:让学生进一步了解网络对青少年的危害，做到文明上网、保护自己。

【环节6】小小辩论会：

中学生上网到底是利大还是弊大呢？

（组织学生针对上网的利弊自由展开辩论。）教师点评：

1、网络利大于弊。网络非洪水猛兽，是20世纪人类最伟大发明之一，应正确、全面地对待上网的利与弊。

2、充分利用网络资源做有意义的事情，文明、安全健康上网。

3、找准定位，学会自控。多参加各类有益的活动，丰富业余生活。☆设计意图：让学生通过辩论，明白科学、合理的使用网络。【环节7】班主任寄语

☆亲爱的同学们：

13.安全上网教案 篇十三

【关键词】互联网 上网行为管理 网络安全 广播风暴 VLAN

【中图分类号】TP311【文献标识码】A【文章编号】1672-5158（2013）02-0158-02

引言：随着计算机网络技术的飞速发展，各种基于互联网的应用与服务日益成为社会生活工作中必不可少的工具，为人们工作、生活和学习带来了无与伦比、便捷高效的帮助。计算机、宽带技术的迅速发展更使得办公效率、信息传递能力得到成倍的提高。与此同时、信息数据安全问题，网络通讯保障问题，计算机网络安全问题也越来越越被高度重视。不安全使用互联网资源、网络安全漏洞、病毒等等因素都可以严重影响正常的工作效率。为了加强计算机网络安全，除却严格的管理措施外，必须通过一定的技术手段和硬件配置条件来达到计算机网络安全运行的目的。西藏广播影视节目传输中心担负西藏广播电影电视局局域网出口的管理与维护工作，通过改变网络结构与部署上网行为管理设备，实现了优化网络环境，提高资源利用效率，充分保障局域网信息安全。

一、网络现状

西藏广电局局域网有用户两百余台，通过核心路由器，交换机连接电信光纤，每台计算机IP地址固定，核心机房配备防火墙等安全设备，出口流量在100M左右，由于原有的流量管理手段性能有限，再加上提供网站WEB服务等等功能，其带宽利用实际已经达到极限，其流量管理设备在高峰时段处在超负荷运转，网络丢包率上升，特别是对广播风暴的防范能力比较低，导致网络访问响应时间很慢，无法满足业务的需求。通过研究分析，发现在安全方面主要存在的问题：

1.由于两百余台用户计算机广泛接入互联网，网络安全的控制难度也越来越大，因工作业务需要，多数用户需要随时使用互联网服务，无法通过软件管理、网络配置等传统手段限制其使用某些功能。当一些合法用户，由于某种原因造成无法正常上网时会私自修改其 IP地址，导致其它合法用户 IP冲突，出现安全问题时，通过路由器等查看日志， 无法确定真实IP网址，也就无法准确定位出现问题的电脑。对于常用的计算机网络上，使用TCP/IP协议时每台主机必须具有独立的IP地址，独立的IP地址能让每一台的主机区分开来，是网络上其它主机进行通讯的必要条件。

使用路由器或三层交换机能够实现在不同子网间隔离广播风暴的作用

2.人为使用因素：互联网具有巨大的开放性，也使得非法网站难以控制和限制、无法有效规避法律风险。日常办公的技术人员频繁利用互联网做与日常工作无关的事情，严重影响工作效率。P2P、流媒体等软件的广泛使用导致了带宽的严重不足，带来的网络资源的拥塞，局域网用户经常使用P2P软件下载大量的文件，可能包括不良信息，常常带有病毒、恶意程序等，容易给整个局域网带来巨大的危害；P2P软件经常利用计算机网络安全漏洞来穿透当前各种防火墙和各种安全代理屏障，造成信息安全隐患；传统的互联网设计无法长时间承受P2P软件的使用，容易造成网络堵塞。

二、解决问题的对策

1.改变网络结构

现有局域网包括200台以上客户机，涉及不同的部门，每个部门有不同的互联网应用需求，有的侧重新闻查询，有的侧重信息通讯，有的侧重流媒体服务，为了保证部门与部门间的信息安全，利用三层交换与VLAN技术是十分必要的。

VLAN（Virtual Local Area Network）的中文名为“虚拟局域网”。是一种将局域网设备从逻辑上划分成不同网段，从而实现虚拟工作组的数据交换技术。这一技术主要应用在有VLAN协议的第三层以上交换机之中。

使用三层交换与VLAN后达到的效果

2.引入上网行为管理设备

为满足信息安全的需要，记录并留存内网用户发生的各种网络行为日志，针对用户互联网访问行为的管控都已经成为网络安全的必要措施，由于互联网行为复杂且难以预料，不规范网络行为，不安全的网络行为，不论是人为还是意外，都使得互联网使用面临法律违规和泄密风险；与工作无关的网络带宽使用、病毒木马等引起的网络带宽消耗常常使网络带宽资源陷入被滥用，为了提高带宽进行扩容，而后再被滥用的恶性循环状态，因此，使用近年来发展并逐渐开始普及的上网行为管理系统对员工的上网行为进行有效而可靠的管理变得十分必要。上网行为管理系统可以在管理网络带宽、避免法律和泄密风险、提升工作效率、提升内网可靠可用性，便捷管理方面提供高可靠的使用性。在考查了市场上主流产品后，我们选择了深信服AC-H3500-L1-MS3上网行为管理设备。

2.1 接入模式：网关模式（路由模式）

将AC（深信服AC系列上网行为管理设备）通过网关模式串接在internet出口光纤与三层交换机之间，所有流量都通过 AC 处理，对内网用户上网行为和数据包实施控制、拦截、流量管理等功能。并以 AC 作为局域网internet出口网关，以AC 的防火墙功能保障网络安全。采用浏览器访问AC的配置界面。因为采用网关部署模式，内网的用户可以直接访问到这台设备。访问页面为.Https，需要设备管理员的用户名和密码才可进入，这样网络管理人员可以在局域网的任何位置了解整个网络的运行情况。

2.2 规划用户分组结构

不同的部门互联网应用的内容不尽相同，比如行政部门对政府和新闻网站方面更加关注，音像传媒管理部门对视音频网站有要求，网站部门对WEB服务、上下行带宽有要求。根据不同的部门、不同的网络应用需求，通过分组来制定不同的安全策略。

2.3 建立身份认证体系

采用基于IP地址、MAC地址、计算机名的识别方法，根据数据包的源IP地址/源MAC地址，上网计算机的计算机名来识别用户。此种识别方式，优点是用户访问网络前不会在浏览器中弹出认证框要求输入用户名，密码，上网用户不会感知到设备的存在。也可以采用用户名/密码认证方式，访问网络前，上网用户的浏览器会被重定向到设备内置的认证页面，认证页面中会要求用户提供正确的用户名，密码后才能访问网络。开启IP和MAC地址绑定功能，防止非法修改IP地址。防止IP地址被盗用，这样可以有效解决用户非法接入和私自修改IP的问题。

2.4 监控、分配网络流量

通过计算机登陆 AC 控制台，网络管理人员可以直观查看流量曲线图、当前流量 TOP 10 应用等，并可通过 AC 的数据中心进一步详细查看、统计指定时间段的流量情况。AC可以提供统计指定时间段、指定分组或指定用户的流量情况；还可基于用户进行上行流量、下行流量、总流量等排名，找到流量最活跃的用户。

2.5 网页访问控制

网页浏览是互联网行为最为常用的部分，由于上网人员安全意识与网络知识的参差不齐，上网行为安全与否越来越难以通过教育与规定来全面控制。目前，病毒木马等主要来源与不安全网页的浏览有着极为重要的关系，信息的泄密也常常发生于在用户没有察觉的情况下下载了危险程序有关。以AC来防控和过滤上网行为，在内网与外网之间在信息层面上形成安全机制有着十分重要的作用。

2.5.1 URL 地址过滤

通过预分类 URL 地址库，经过人工审核分类，已知的危险网站，挂马网站，比如互联网上各类涉及色情、反动、暴力等站点，通过URL地址过滤，使内网用户不能访问这些网站。

2.5.2 应用审计

应用审计是对各种类型应用服务的审计，它的审计范围是用户的上网行为。例如BBS发帖，用户访问过的网址、用户通过网站下载的文件名称、用户通过telnet执行远程登陆服务等等信息，为全面管理网络信息安全提供高效的解决方案。

三、取得的效果

在引入VLAN与上网行为管理设备之前，内网用户的上网流量构成非常复杂，引起广播风暴的病毒程序在内网用户间的交叉感染使得查找和排除工作缓慢低效，网络带宽资源受此影响，时常发生网络业务运行不稳定，应用系统访问缓慢，严重时出现大面积掉线的情况。虽然对于内网用户使用互联网，各单位部门都有严格的规定，但仅仅依靠用户自觉遵守，而缺乏技术手段，效果不尽如人意。

通过划分VLAN与部署上网行为管理设备，网络运行越来越稳定，上网速率较以前有明显的改善，工作效率有了很大的提高。

14.保护儿少上网安全国际研讨会 篇十四

網路交友安全防制策略

一、前言

隨著網際網路的普及，兒少喜歡透過網路結交網友，在兒少網路交友保護政策及兒少自我保護觀念不足的情況下，衍生出很多兒少因網路交友而離家或遭受性侵害的情況，根據內政部兒童局統計，最近五年，青少年因網路交友或沉迷網路遊戲而離家個案陸續發生，至民國96年3月底止，自願性離家個案共697件，其中網路離家個案共94件，佔自願性離家的13.48％；再根據家庭暴力及性侵害防治委員會於2006的統計報告指出，遭受網友性侵害的人數達549件，其中有404位受害者為未成年，佔受害者73.58%。故如何防制兒少因網路交友受害，是一個非常迫切且重要的課題，所以台灣終止童妓協會期望藉由舉辦保護兒少上網安全國際研討會，研議兒少網路交友安全的策略，擬邀請國外相關團體及國內的專家學者，討論重點從問題面、宣導面、政策面等三大主題，期望給國內相關人員有更多推動網路交友安全相關工作的想法。

二、舉辦時間：11月14日

（三）三、指導單位：內政部兒童局、國家通訊傳播委員會、外交部台北地方法院檢察署、教育部

四、主辦單位：台灣終止童妓協會

五、邀請對象：美國CyberTipline、德國Jugendschutz.net、韓國KISCOM日本ECPAT / Japan Stop與IA Japan及台灣社政、警政單位

民間團體、老師及家長，共計100人

六、會議地點：國立編譯館10F會議廳（台北市大安區和平東路一段179號）

七、活動內容：

1.以兒少網路交友安全為出發點，請國內外專家學者一起研討網路交友安全防制策略。

2.會議主題：

（1）問題面：解構網路交友加害人及國內外網路交友行為調查報告

（2）宣導面：國內外網路交友安全宣導經驗分享

（3）政策面：國內外網路交友安全之立法與措施

3.流程：

保護兒少上網安全國際研討會

網路交友安全防制策略

【報名表】

◎ 會議時間：11月14日

（三）◎ 會議地點：國立編譯館10F會議廳（台北市大安區和平東路一段179號）◎ 會議流程：

◎ 會議報名表：

15.安全上网教案 篇十五

学 校：江西生物科技职业学院 姓 名： 葛小丽

2013年6月22日

拒绝手机上网成瘾，把握大学美好青春

——青春，不能在网上风干

题记：青春，一段充满诗意、充满梦幻的时光，那是少男少女满怀激情畅想青春梦想的日子。正如《青春之歌》主题曲唱的那样，“这是一个追梦的季节，紫红的玫瑰正含泪吐艳，梦里的天正像孩子的笑脸”。当今的大学生们，生活在网络时代，在多彩的网络世界里，深刻地体会着网络世界的快乐逍遥，享受着“足不出户知天下”的便利，挥洒着“指点江山、激扬文字”的快意！青春于他们，绚丽多彩，朝气蓬勃。然而，有些人的青春，却在网络成瘾中丧失了本该有的色彩。网络，摧残了青春的身体，戕害了青春的心灵，让学业受挫，让青春走上歧路。网络，更像污秽的泥潭，让他们深陷其中，不能自拔„„

【教学背景】

中国网民中，大学生占一半多比例，大学生网络成瘾不容乐观。网络成瘾的大学生们会通宵达旦地在虚无的世界里遨游，乐此不疲。尤其是网络游戏成瘾更是让整个社会、学校、家庭所关注和忧心。网络成瘾首先会对大学生的学习产生重大影响，严重的造成学业失败，最终以退学的方式告别来之不易的大学生活。正所谓“十年寒窗苦读，一朝却被网络害”。最可怕的是，网络成瘾严重影响了学生的身心健康，电视媒体刊登、播放的某某学生因为过度上网而猝死的事件层出不穷，年轻的生命，让我们痛惜不已。

然而，就在多数人仍然在为“如何预防和戒除青少年电脑上网成瘾”的时候，手机上网成瘾正以迅雷不及掩耳之势席卷了整个中国。中国互联网络信息中心发布的《第31次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2012年底，手机网民用户达4.2亿，占总体网民数的74.5%。手机网民成为拉动中国总体网民规模攀升的主力军。报纸、书籍、广播影视曾被称为三大传统媒体，网络被冠以“第四媒体”的美誉。现在，由于手机的迅速普及，又有了一个新的概念，那就是“第五媒体”。手机上网功能的实现，特别是随着智能手机的普及，3G网络技术的发

展，无疑就是为网络插上了飞翔的翅膀，手机上网正依靠它独有的不受时间和空间限制的优势，为上网提供了前所未有的方便，手机上网越来越受到青少年的追捧，地铁里、公交车上、教室里、宿舍里„„随处可见拿着手机的年轻人，他们聚精会神享受着手机上的网络世界。大学生因其年轻，易于接受新事物的特点而成为手机上网主要的受众群体之一。特别是随着手机价格的不断下调，大学生拥有手机已不再是一种奢侈，据数据调查显示，当代大学生手机持有率为99.5%，基本是人手一部，甚至是几部。而其中，使用手机上网的同学占89.3%，手机游戏、电子书、mp3、电影、微博、微信、QQ等功能深受大学生的欢迎，上网在常用的手机功能中与传统的通话、发短信的功能占据相同比例。

手机功能如此之多，直接导致了大学生对于手机的依赖程度越来越高。长此以往，不可避免地就患上了“手机依赖症”、“手机上网成瘾”：他们会时不时的从口袋里拿出手机看时间或者看有没有短信或未接电话；一空闲下来不管喜不喜欢，总习惯用手机上网，浏览一些似乎无关紧要的信息；在公共场合听到手机铃声时，总会下意识的摸一摸自己的手机„„大学课堂上，老师在讲台上辛苦的讲课，而学生们在下面旁若无人，心无旁骛的玩手机的现象，无论对老师和还是学生，似乎都已经是司空见惯，见怪不怪了。而在高校里这样的现象也有愈演愈烈之势。每到上课时候，环顾周围，总会发现一群拿着手机、埋头苦干的学子们，当然我们并不否认大部分同学的大部分时间还是认真听讲的，可是为什么上课玩手机的同学会越来越多呢？因此，如何引导青少年正确使用手机上网，帮助学生戒除手机瘾，化解手机上网带来的负面效应，提高课堂教学效果，已然成为新世纪全国广大教育工作者必须面对、亟待解决的新课题。

因此，本课程将被作为是对教材第九章第四节《青春，不能在网上风干》的延伸与拓展。课程将通过创设情境、看漫画、讲故事、案例分析、视频播放、课堂讨论、师生互动、心理小测试等多种形式，积极引导学生提高手机网瘾防范意识，学会正确处理网络与学习、生活之间的关系；合理安排手机上网时间；养成良好的上网习惯；坚决杜绝手机上网成瘾，倡导绿色上网，把握美好的大学青春时光。

【教学目标】

认知目标：引导学生认识手机上网成瘾的危害，帮助学生提高预防手机上网

成瘾的意识；

能力目标：通过学习，帮助学生学会正确处理网络与学习、生活之间的关系合理安排手机上网时间，坚决抵制网络不良诱惑，杜绝手机上网成瘾，养成良好的上网习惯。

情感目标：帮助学生“睁开慧眼看网络”，正确认识网络这把“双刃剑”，养成科学使用手机网络的好习惯，培养学生健康、绿色上网意识，收获知识，分享青春快乐。

【教学重点】

手机上网成瘾的原因、手机上网成瘾的危害性

【教学难点】

帮助学生提高警惕，预防手机上网成瘾

【教学方法与手段】

1.利用多媒体、ppt课件有针对性的讲解相关知识点，让学生掌握基本概念； 2.通过看漫画、解读案例，分享故事来帮助大学生分析问题，探究问题成因； 3.通过心理测试帮助学生探索自我，了解自己使用手机的现状；

4.通过创设情境、角色扮演、播放视频、学生讨论等教学方法，让学生在情境中体验和感悟，在老师的指导下，学会思考、分析、解决实际问题，培养学生观察、比较、归纳、总结及独立思维的能力。

【教学准备】

1.在校园内针对在校大学生设计、发放、回收、统计调查问卷； 2.收集学生手机上网成瘾的案例； 3.制作教学课件ppt。

【教学思路设计】

问卷调查（学生手机上网现状）→什么是手机网瘾（定义）→手机上网成瘾产生的危害（列举）→手机网瘾产生的原因（分析）→预防和杜绝手机网瘾的有效办法（对策及建议）

【教学过程】

第九章 走出网络迷魂阵

第四节 青春，不能在网上风干

——拒绝手机上网成瘾，把握大学美好青春

一、新课导入

1.用提问的方式引入话题

问题：

（1）班上有多少同学有手机？

（2）本节课班上有多少同学带手机来上课了？

（3）上课时，有多少同学会用手机上网？上网一般干什么？

目的：通过提问，一是达到与学生们形成互动，提高学生参与度的目的；二是进行一次小范围调查，并在黑板上记录相关调查数据，如班上学生们手机拥有率，携带手机上课的学生比例及会在上课时使用手机上网的学生百分比；三是对调查结果进行分析，与同学们就手机使用功能展开讨论，并请会在上课使用手机上网的同学谈谈感受，并直接点题，达到逐步引导学生进入课题的目的。

2.教师点评

手机是现代社会一种重要的传播媒介，它集通话、短信、上网等功能于一体。手机极大地便利了我们的生活，手机的通话、短信功能就像是人的嘴巴和耳朵的延伸，扩大了我们的交往空间，人和人之间即使相隔千里也可以交流；在年节里，同学们之间使用电话、短信相互祝福有利于增进同学情谊；毕业时找工作，简历上留下准确的手机号码，可以让用人单位及时和毕业生沟通联系；还有飞信功能，更是为辅导员与同学之间进行有效、及时的交流提供了平台。

手机就像是一台移动的智能化电脑，人们随时随地都可以通过手机上网。而手机与电脑相比，又具有体积小、便于携带、价格便宜等优点，这些优势使得使用手机上网的人越来越多，手机在信息传递上比报纸、广播、电视更方便、直接。手机上网带来的功能有很多，如阅读手机报、分享博客、登陆论坛、更新qq空

间，看微博，发微信等。的确，手机便利了我们的生活。然而，随着手机对我们生活影响越来越大，我们同样也发现了一个问题，就是人们对于手机的依赖程度越来越高，不论男女、老幼；不论工作、职业；不管是小老百姓，还是明星、大腕；不管是在吃饭、睡觉、上课，甚至是在谈恋爱；不管是在马路上，公交车上，还是地铁里，人们低头玩手机早已是司空见惯，有些人玩手机更是根本不用眼睛看，“盲打”就行，成为了一名真正的“键客”，有些人玩手机都能玩出老茧来，“拇指族”、“低头族”“键客”等便是对这些人的昵称。

而据调查统计发现，大学生玩手机，特别是课堂上玩手机、手机上网成瘾现象尤为突出，已严重影响了大学生们的学习与生活，大学生手机上网成瘾已然非常明显，且有越来越恶化的趋势。

二、新课展开

1.看漫画，知病症——“手机依赖症”

日前，网友@Ben旦旦创作的一则“我想我们都得了一种病——手机依赖症”系列漫画，在各大新闻网站上爆红。漫画题材戳中现代人的痛点，引起网友强烈共鸣。在短短不到两天的时间，漫画就被转发近3万条。

“走路、上厕所、洗澡时候都要拿着手机，睡觉前还在刷微博、醒来第一件事摸手机、没有信号会抓狂、朋友聚会时自顾玩手机，每天都抱着手机玩，游戏，微博，微信，手机比恋人还恋人”„„许多不经意发生的使用手机的生活场景，被@Ben旦旦通过诙谐的漫画一一记录在长图里。熟悉的场景和风趣的表达，在看过之后的网友纷纷表示“躺枪”： “太准了，条条都中”；

“我大部分症状都有，悲惨，我完了”； “说的太现实了，我想我也得这病了”； “手机依赖症子弹把我打的千疮百孔”； “我们玩的不是手机，而是手机在玩人。”

一位高级白领认为，这组漫画既是现实生活的真实写照，也是对现代人生活的一个反思和温馨警示。

由此可见：智能手机已经在一定程度上把我们给“绑架”了！我们，或多或少地患上了“手机依赖症”、“手机网瘾”！

2.什么是手机依赖症？什么是手机网瘾？（观看视频导入）（1）手机依赖症

手机依赖症是一种由于对手机过分依赖而形成的新型心理疾病，尤其青睐青年白领女性、业务担子重的中年男人和学生三类人，主要表现为患者手机在身边时，经常查看手机，看是否有短信、电话等；不在身边时，会感到紧张、焦虑，必须要找到自己的手机；手机出现问题后，会异常的焦虑和烦躁等。（2）手机网瘾

手机网瘾又称手机滥用综合症，手机综合症、手机焦虑症等，区别于单纯对手机的依赖，是指个体因为使用手机行为失控,导致其生理、心理和社会功能明显受损的一种痴迷状态。

手机网瘾的标准体现在三个方面：一是对手机上网的滥用，不该用的时候也频繁使用；二是手机上网过多地影响生活、工作和学习；三是停机或手机不在身边时，身体会出现一系列的不适反应，包括生理和心理反应，有专家强调手机网瘾者严重时会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。手机网瘾由于长时间依赖于网络玩手机，和电脑上网成瘾本质一样，手机上瘾更具有广泛性和隐蔽性，对人的生理、心理危害更大。（3）两者的联系

手机网瘾由手机依赖症发展而来，手机依赖症发生较普遍，而手机网瘾较之严重程度更深，需深切治疗。

3.你患有手机依赖症和手机网瘾吗？（1）本校大学生问卷调查结果分析

目的：为了更真实地反映我校学生的手机使用状况，我会组织班上同学以组为单位在课前对我院在校大学生进行一项关于手机使用情况的调查，调查问卷一共设置了19个问题。待问卷回收过后，经过统计，我会把部分调查统计结果（如被调查学生的最常用的手机功能，认为手机开通上网功能是否必要，每天使用手机上网的时间，上课是否会玩手机等问题）制作成PPT课件进行演示，用学生们自己的事实说话，引起学生共鸣。

（2）视频（手机依赖症调查，记者路上采访）（3）小测试：你对手机上瘾了吗？

PPT演示测试项目，让学生根据自身情况进行判断。

（1）从来不关手机。（2）经常边走边玩手机。

（3）利用手机来避开一些社交活动。

（4）每次出门必带手机。

（5）每天会用手机登QQ或者浏览网页。

（6）上厕所时也用手机。

（7）半夜起床接电话或用手机上网。

（8）宁愿玩手机而不愿看电视。

（9）一天没用手机会魂不守舍、精神恍惚。

4.大学生手机网瘾产生的原因（1）内因

①大学生人生目标不明确。根据心理学原理，人的某种需要未得到满足，则就会产生满足这种需要的动机，而动机则会促使人采取一定的行为去实现目标。人若是没有动机，就相当于没有目标，进而也不会产生相对应的行为。大学生进入大学后，学习压力骤然减轻，而未来的目标不明确，就会产生无所事事、茫然的状态。进而感到生活空虚，将注意力转移到别的事物上，沉迷于手机。

②大学生的自我管理能力低。大学期间，课余时间较多，学生自由度比较大，有些学生不能够合理安排课余时间，而花费大量的时间在玩乐上，对手机诱惑无法抵挡。

③部分大学生学生性格内向：一些性格内向、缺乏自信的人是感染“手机依赖症”的高发人群。大学生情绪迁移，大学生时期是青年学生的“第二心里断乳期”，此时情绪起伏很大。通过发短信聊天，手机QQ、微博、飞信等各种手机功能，其负面郁闷的情绪可以得到发泄和排遣。因此，手机以其独特的功能迎合了大学生的这一心理，手机成了郁闷的安全“小贴士”。

（2）外因

①外界压力的影响。对信息的渴求，源于我们生活在一个知识大爆炸的时代，人们普遍存在一种信息压力，促使大学生寻求新知识。

②大学氛围的影响。大学课余时间充足，虽然这不能确定大学生依赖手机，但也为大学生对手机依赖提供了客观条件。因为大学课程少，许多大学生下课后无事可做，便把注意力转移到手机上来。

③网络本身对大学生具有一定诱惑，加上手机随时随地可以上网这一得天独厚的优势，特别是大量智能手机涌入市场，3G时代的到来，手机价格也越来越便宜，手机的功能也越来越丰富，大学生易接受新事物，手机各项娱乐功能的拓展更是深深地吸引了大学生的注意力。

5.手机上网成瘾的危害（1）看视频

（逛街玩手机掉坑里、撞树上、出车祸等）（2）图片展示

（家庭聚会、陪老人吃饭玩手机；过马路、开车玩手机等）

（3）冯小刚电影《手机》台词：“手机如果不善加利用，就不再是手机，而是手雷。”

①手机依赖影响了大学生正常的价值取向：冲击了大学生教育的固有模式，降低了传统模式下教育的工作效能，败坏高等学校的校风校纪，如逃课、考试作弊等。

②减少了大学生人际交往、沟通机会：有些大学生将大量时间花费在手机聊天上，就使得大学生在一定程度上与现实生活脱离，从而不适应、不善于在现实生活中与于他人交往，与他人的距离也越来越大，弱化现实人际关系的交往。③身体危害：长时间低头看手机，对颈椎有伤害。手机由于其功能需要，因而通常具有较大的电磁辐射，引起疲劳感增加、视力下降、过度眼疲劳等。近日，英国一名癌症研究专家发出了迄今为止最严重的手机警告：因使用手机致死的人数将超过吸烟受害者。有统计显示，全世界手机用户已达吸烟人数的3倍。因此，专家认为，手机的危害将比香烟更严重。

④心理依赖危害：焦虑、抑郁、恐惧。患者必须每天将手机带在身边，隔几分钟就去看看手机是否有新信息或新电话。别人的手机响了，也会急忙去看看自己的手机。即使没有事情也要用手机打几个电话后才能正常工作。如果无法使用手机，就表现出焦虑不安，莫名其妙地对同学、朋友发脾气，无法集中精力做自

己的事情。一般都害怕失去和外界的联系，准备数个手机在身边。一旦离开手机，日子就会变得难熬，人会出现焦虑不安、无所适从的感觉。

⑤增加了不安全因素：大学生长期身处在象牙塔之中，安全防范意识不强，社会上的一些不良分子利用手机上网传播诈骗信息，对大学生进行诈骗，这类行为容易使大学生受到不良诱导，给他们带来了潜在的不安全因素。同时手机成瘾常常伴随一些不文明现象或者导致危险行为，如在公共场合使用手机大声讲话，噪音等，开车等时候使用手机的危险性。6.预防和克服手机上网成瘾的对策及建议

采用教师提问、学生讨论的方法，请学生们积极、踊跃地发表自己的看法师生共同探讨，然后进行总结、归纳。

（1）大学生自身方面

①树立远大人生理想。大学生是国家的希望，其素质的好坏直接关系到国家未来的发展。新时期的大学生要树立崇高的社会理想，围绕着自己的理想不断努力奋斗，充实自己的生活，最终实现自己的人生价值。只有这样，大学生才能保持积极向上的态度，才能克服各种不良因素对自己的影响，这不仅有利于大学生自身的健康发展，同时也有利于整个社会和国家的进步。

②提高自我管理能力。著名的管理学大师彼得·德鲁克在目标管理中强调员工的自我管理、自我控制，对提高组织效率具有重要意义，这给大学生自我管理提供了重要借鉴。大学生处于身体、心理逐渐成熟的阶段，这个时期大学生尤其要注意提高自我管理能力，这对于大学生的成长与发展具有至关重要的作用。

（2）学校方面

①加强“手机依赖”方面的宣传教育。随着大学生对手机依赖的日益加重，这一严重影响到大学生的学习和生活，学校应该给于高度重视。针对大学生心理出现的问题，学校应组织相关老师、研究人员进行深入的实际调查，并对调查结果进行详细深入研究，探究其产生的根源，最后组织相关老师进行宣传、教育。

②营造良好的校园文化氛围。一个学校的文化氛围直接影响这个学校学生的学习态度。高校有义务营造一个有利于学生健康发展、积极向上的校园文化氛围。高校可以通过祖师各种集体活动，培养大学生的团队精神；主持各种文体活动，丰富大学生的课余生活；不断完善各种文化、体育场所设施建设。培养良好的文化氛围是一条漫长而充满困难的道路，无论是学校还是学生都应该做到坚持不懈、锲而不舍。

（3）专家支招

①让家人、朋友监督自己，少发短信或删掉多余的手机应用程序。②对手机很依赖说明你感觉无聊，没什么可以干的所以才玩手机。学会转移注意力，多参加一些有益身心的群体活动，比如做运动、健身、郊游等。通过自我约束逐渐减少不必要使用手机的次数，尽量将生活的重心从手机上转移出去。

③如果对手机上网上瘾，可以尝试断网。

④试着不带充电器，逼着自己减少手机上网（这个很耗电）的时间，这个办法很有效。

⑤换一个非智能手机，功能单

一、无复杂操作„„对手机依赖的毛病或许慢慢就没有了。

三、课程小结

手机是一种交流工具、信息接收工具。它的工具特性决定了它是把“双刃剑”，本身无好坏之分。主要看使用它的人是如何利用它的积极作用为自己服务。现实中不乏有同学无限扩大手机QQ聊天功能，上网功能，游戏功能，MP3功能，也有同学上课发短信不认真听讲，沉迷在手机的娱乐功能里。以至考试不及格学业受到影响。有些同学还利用手机短信作弊,这种行为使大学生的诚信形象大打折扣，严重影响了考场正常秩序。

大学生要正确认识手机的各种功能，发挥它的正面作用。通过它与亲人朋友交流，通过它获取信息知识，不断充实自己的大学生活，坚决拒绝手机网瘾，把握大学美好青春。

不做手机低头族，莫让手机阻隔了我们的距离，警惕指尖上的的毒瘾„„

四、课后作业

1.请学生根据手机网瘾的各项病症，进行自我诊断，并递交一份文字诊断报告上交给老师。

2.请学生根据自身的情况制定“手机上网计划”，并在日常上网中严格遵守。

目的：通过让学生课后进行总结与反思，可以帮助学生巩固、复习本课程的内容，突破课程教学的重点和难点，达到真正提高警惕、预防手机网瘾的目的。

参考文献：

[1]周喜华，大学生手机成瘾的探究[J].教育与教学研究.2010.（4）

[2]孙钦泉.大学校园手机短信流行现象的思考[J].青少年研究(山东省团校学报),2006.（4）

[3]田义勇.手机文化对大学生的影响及对策[J].内蒙古师范大学学报.2010.（9）[4]楼锡锦, 沈黎勇, 林博峰.大学生使用手机状况研究报告———以浙江大学宁波理工学院为例[J].中国青年研究, 2009(02)[5]黄明、闫淑楠, 浅谈手机上网对当代大学生的影响, 科技信息,2009第14期

附件：

关于大学生手机使用情况的调查问卷

亲爱的同学：

您好！如今，手机作为必不可少的工具已经渗透到了我们生活的方方面面，作为一名大学生，手机又在我们的生活中扮演着什么样的角色呢？为了深入了解该问题，我们设计了本问卷，请您根据自己手机上网的实际情况如实作答。

本问卷仅供科研使用，将会严格保密，无需署名。谢谢合作！祝您生活愉快！作答要求：如无特别注释，均为单选。

年级：___________ 性别：___________

1、您最常用的手机功能有：______（最多选四项）

A 打电话 B 发短信 C 上网 D 听音乐 E 手机游戏 F 电子书 G 聊天 H 拍照 I 其他______________

2、您认为手机开通上网功能是否必要？______ A 非常必要 B 比较必要 C 一般 D 不必要

3、您每天使用手机上网的时间大约是______ A 3个小时以下 B 3-5小时 C 5个小时以上

4、您经常什么时候玩手机？______ A 睡前躺在床上 B 周末 C 课余时间 D 随时随地

5、您上课时的手机模式______ A 一定关机 B 震动或静音状态 C 铃声模式

6、您每月的话费大约是多少______ A 0＜话费≤10 B 10＜话费≤30 C 30＜话费≤50 D 话费＞50

7、您多久更换一次手机？______ Ａ 从未更换

Ｂ 用坏才换

Ｃ 经常更换

8、您更换手机的原因是______ A 手机坏了 B 现有手机功能不能满足需求 C 新产品

9、上课时玩手机吗？______ A 从不 B 很少 C 经常

10、上课玩手机的原因是______（如果不经常，请跳过此题）（可多选）

A 课程太无聊 B 迷恋手机游戏或小说 C 聊天 D 搜索问题答案 E 其他_________________________

11、您使用手机的频率是______ A 很频繁 B 比较频繁 C 一般 D 比较少 E 很少

12、如果某次出门忘记带手机，你会______ A 很焦虑 B 比较焦虑 C 一般 D 无所谓

13、当手机信号较差或无信号时，你是否会感到焦虑不安？______ A 会 B 有时会 C 不会

14、你是否出现过“觉得手机铃声响了或手机在震动，但是拿出来看看又没有”的情况______ A 经常 B 有时 C 没有

15、是否会在长时间使用手机后会出现头晕、恶心、精神不振的现象？

A、没有 B、偶尔 C、经常 D、感觉强烈

16、你是否有发短信时可以侃侃而谈，但面对面时却无话可讲的情形？ A、是 B、否

17、您对手机的认识是？

A、便携式通讯工具 B、具有通讯功能的娱乐设备 C、必不可少的信息传播媒介

D、其他

18、您觉得您对手机的依赖程度是？（数值越大，依赖性越强）A、1 B、2 C、3 D、4 E、5