如何做好年会活动方案

如何做好年会活动方案（精选12篇）

1.如何做好年会活动方案 篇一

如何做好幼小衔接教研活动方案

大班与小学是相邻的两个教育阶段，它们既有联系，又有区别。它们在环境设置、学习安排和生活制度方面都存在着很大差异。幼儿园的教育以游戏为主要形式，小学教育则以正规的课业学习为主要形式，并以严格的学习与作息制度来保证，这种差异在客观上形成了幼小衔接中的坡度。为了孩子能在素质教育与应试教育的夹缝中自由呼吸，在幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和孩子家长的共识。现在已经是大班下学期了，再过几个月大班的孩子就要结束幼儿园的生活。做好幼小衔接工作是大班最关键的任务。目标：

1、根据大班幼儿年龄特点，制定幼小衔接计划，科学合理安排幼儿的学习与生活。

2、加强幼儿园、家长、小学等多方面的沟通、合作，共同做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利进入小学。

大班的孩子在幼儿园还有最后一个学期，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这个转型期，第一步应该熟练掌握大班孩子的年龄特点。谁来说说大班幼儿的年龄特点？

过渡句：我们知道大班的孩子在自我评价能力、情绪、情感的控制能力和动作的协调能力等都有了明显增强，但毕竟幼儿园和小学有很多不一样的地方。

二、了解幼儿园和小学的变化，知道幼小衔接的重要性。

你知道孩子由幼儿园进入小学有哪些方面的变化呢？

第一，生活环境的变化 幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣，不仅有丰富的物质环境，而且包括和谐的心理环境。而小学教室只有桌椅，固定的座位对幼儿缺乏吸引力，而操场上的运动器械低年级享用机会较少，必然使幼儿感到枯燥。

第二，学习内容的变化小学学习是社会义务，是小学生的主要活动，不论对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。

第三，师生关系的变化幼儿教师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学 上，对学生生活关心机会较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。

第四，教学方法的变化幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学，学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练，这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。对幼儿来说，最难适应的是突然有许多新的规定和较少弹性的常规得遵守。

主持人小结： 从幼儿园到小学从学习方式到生活习惯都有本质的改变。可见“幼小衔接”是学前教育阶段看似简单实则重要的一环。因此我们要通过科学合理地安排幼儿的一日生活，使孩子们顺利地进入小学展开学习生活，为孩子做一个充分的学前准备。

三、可以从哪些方面开展幼小衔接工作呢？

幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远的发展打下良好基础。那么，在幼儿园教育阶段，这一工作应当从哪些方面着手呢？

（一）培养幼儿对小学生活的热爱和向往

幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，与其入学后的适应能力关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。

（二）培养幼儿对小学生活的适应性

幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。有一种认识是，幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就没有问题了，这是十分片面的。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。

1．培养主动性

培养主动性就是要在幼儿园教育中培养幼儿的自信心、对周围的人和事物的积极态度，激发幼儿对活动的参与欲望和兴趣，给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，鼓励他们去探索、去尝试，并使他们尽量获得成功的体 2 验。研究证明，富于主动性的幼儿思维活跃，做事有信心，能主动与人交往，他们入学后比较快地适应小学新环境，学习成绩也较好。

2．培养独立性

小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。在幼儿园，要注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿知道什么时候做什么事情，并自觉去做，培养幼儿自理、自觉的能力，逐渐减少成人的直接照顾。

3．发展人际交往能力

幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。人际交往能力差的幼儿胆小，不能主动地与同伴交往，或与同伴不能友好相处，遇到问题也不敢去找老师反映或寻求帮助等，结果没有新朋友，他们感到孤独，心情沮丧，学习的兴趣大大降低，学校的吸引力也随之消失，同时，这一能力与主动性的发展也是密切相关的。因此，在幼儿园里必须发展幼儿的人际交往能力。

4．培养幼儿的规则意识和任务意识

小学环境中有大量的新规则出现(如进老师办公室要报告、上课前书要摆在书桌右上角、上课不能喝水、手要放好不能搞小动作，等等)，幼儿难以记住和遵守，这成为不少新生在学校受批评的主要原因。同时，入学后学习成为必须完成的任务，幼儿却一时难以确立这样的任务意识。有的新生在老师询问作业时，还很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”针对这些问题，除小学的改革之外，幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别在大班阶段。

（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备

学习准备是着眼幼儿终身学习的需要，发展他们基本的学习素质，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。幼儿园大致需要做好以下三方面的工作：

1．培养良好的学习习惯

从小养成好的学习习惯，将使幼儿终身受益。如爱看图书的习惯，．做事认真的习惯，注意力集中地听老师讲话的习惯，保持文具、书本整洁的习惯等。许多人认为这些是小事，“树大自然直”嘛。这种观点是不对的。习惯不好，以后 3 很难纠正，对学习的危害是很大的。教师和家长应当从日常生活的每件事情上严格、一致、一贯地要求，使之养成习惯。

2．培养良好的非智力品质

所谓非智力品质，主要指影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。学习不仅仅是有聪明的脑袋就行，离开良好的非智力品质，幼儿智力的发展就会受到影响。因此，应当重视培养幼儿的好奇心、对外部世界的兴趣和探索积极性，培养他们做事坚持到底、不怕困难的意志品质。让幼儿从被动的“要我学”变成主动的“我要学”，培养幼儿渴望学习的品质。只有这样，幼儿才能形成自信、主动的学习态度，才能感觉到学习是一件愉快的事情。

3．丰富感知经验，发展基本能力

不少家长想让孩子上学后学习好，就在入学前教孩子拼音、认字、做算术，甚至用小学一年级的课本来“系统”地教。这一现象在一些幼儿园也不同程度地存在。为幼儿做好入学准备，幼儿园应当怎样做呢？一般说来，在大班下学期，除了通常的幼儿园的活动和游戏，教师可以给幼儿安排一些类似小学的学习内容和学习方式，如集体授课学习某些预备性知识，诸如认识拼音字母的形状和读音，认识数字和学写数字，学写自己的名字，认读一些生活中常见的汉字等。集体授课的时间可在25～30分钟。但这样的做法更多是形式上的预备，要真正为幼儿做好入学准备，提高幼儿的适应能力，就要从小班开始，循序渐进地丰富幼儿的感知经验，培养幼儿的动手能力、思考能力和解决问题的能力。因为在小学学习的许多知识都是比较抽象的书本知识，幼儿如果缺乏相应的感知经验，理解就会有困难，比如说幼儿可以说出3个苹果加2个苹果等于5个苹果，但是对于3＋2＝？却感到有困难，这说明幼儿的思维是和他们的具体生活经验联系在一起的，幼儿的感知经验越丰富，理解抽象知识的能力就越强。

有调查表明，一些幼儿园在幼儿数学学习准备上偏重知识传授，思维能力的准备明显不足。如幼儿在寻找排序的规律、看图编应用题等智力型题目上的得分，大大低于一般数学知识的题目。因此，教师应改变教育内容和教学方法，提供适当的环境和材料，激发幼儿的主动学习，使幼儿可以利用具体的实物和情景来进行学习，从而丰富他们的感知经验，发展动手能力、思维能力和分析、解决问题 4 的能力。这样才能从根本上为幼儿在小学的学习做好准备，并能在今后保持发展的后劲。

【资料包】：因地制宜，幼小衔接三大可用资源

幼小衔接应贯穿于生活的细节当中，只要父母注意观察，身边有许多资源和机会可以利用。

资源1：幼儿园资源

帮助幼儿做好入学准备也是幼儿园的一项重要任务，为了有效地完成这项任务，幼儿园很注意对父母进行相应的指导，以寻求父母的配合与支持。幼儿园不仅会通过“家长学校讲座”、“家园小报”、“家园之窗”等形式对在园幼儿的家长进行一般性的指导，还会通过“ 年级家长会”、“班级家长会”、“家长经验交流会”、“家教咨询”、“接送交流”、“参观小学”、“毕业离园典礼”等形式对大班幼儿家长进行专门指导。因此，父母积极参与幼儿园组织的各种活动，捕捉每个时机，获取幼小衔接的知识、经验和技能，便能提高幼小衔接的针对性和有效性。

资源2：家庭资源

多用亲戚资源 亲戚中若有孩子已上小学，家长可向他们请教，吸取他们的经验教训；也可请亲戚的孩子来家做客，和自己孩子讲讲学校里发生的有趣事情或带孩子去亲戚家串门，鼓励孩子和表哥、表姐一起玩游戏、做作业等。

巧用家长资源 游戏是孩子最喜欢的活动，家长通过孩子玩角色游戏、表演游戏，如“宝宝上小学”游戏，先由爸爸妈妈扮“ 教师”，孩子扮“ 小学生”，然后进行角色互换，通过游戏，孩子可了解小学生活，理解“ 小学生守则”，产生做个合格小学生的愿望。

资源3：社区资源

邻居资源 周围邻居若有孩子是小学生，家长可邀请他们和自家孩子一起看电视、玩电脑、画画、下棋等，使孩子感受小学生宽广的知识面和多样的技能，萌发孩子向小学生学习的愿望。

同事资源 同事中若有孩子在上小学，家长可主动发出邀请，欢迎他们带孩子来做客；也可提议大家带孩子，轮流到各家做客或在某处聚会，使孩子有更多的机会与不同年级的小学生交往，提高孩子的社会交往技能。

小学资源 社区附近一般都设有小学，家长可经常带孩子去参观，指导孩子观看小学生入校、离校的情景；引导孩子观看校园外部、内部环境，认识校门、校牌、教室、操场、图书室、办公楼等；如条件允许，还可让孩子看看小学生上课的情景；和孩子一起把小学和幼儿园加以比较，以拓宽和加深孩子对小学的感性认识。

图书资源 家长应定期带着孩子到附近图书馆、书店、书报亭去看书、借书、买书，这样不仅能使孩子沉浸在浓浓的读书氛围中，受到周围人热爱学习的感染，而且还能使孩子在与图书打交道的过程中，养成正确的阅读习惯，提高学习能力。

文具资源 家长在为孩子选购小学生用品时，应把孩子带上，指导孩子对不同的书包、文具盒、文具进行比较，帮助孩子分析各种物品的优势和劣势，鼓励孩子自己做出购买何种物品的决定，以培养孩子分析问题和解决问题的能力。

四、做好幼小衔接的教育策略

我们开展幼小衔接有哪些教育策略呢？

（一）、制定幼小衔接工作计划，增强衔接意识

计划是活动实施的依据，是我们有序行动的指南。基于此，我们在学期初通过研讨制定了符合我园幼儿情况的幼小衔接工作计划。并制定了各月活动安排。根据幼儿年龄特点努力做到由易到难、由简到繁、层层递进、步步深入，一步一个台阶，逐渐把活动引向新的高度。幼儿的能力随着活动的逐步深入也逐渐增强。

（二）、开展教育研究活动。加强日常生活管理，促进幼小衔接。1．加强幼儿生活能力的培养

(1)培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律地生活，按时来园，不迟到。(2)培养幼儿会独立地穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。(3)会做值日工作，适当增加一些简单的劳动，如扫地，擦椅子等等。2．培养幼儿的任务意识、规则意识、独立意识(1)鼓励幼儿自己的事情自己做。

(2)培养幼儿做事有计划，有条不紊，按时完成不拖拉。(3)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律，并锻炼其意志、品质。3．重视幼儿情商的发展

(1)在活动中发现的兴趣爱好，帮助幼儿分析成败的原因，增强其获得成功的信心。(2)建立融洽和谐的师生关系，多给幼儿正向的鼓励和肯定。(3)鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励其合作性行为。4．培养良好的学习习溃．要在常规上有要求

(1)引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。

(2)集体活动时能专心听讲，积极举手发言。

（三）、建立良好的家园互联网，做好家长工作，形成教育合力 1．定期召开家长会

针对幼小衔接工作及本班的实际，各班学期初、学期未召开专题家长会，宣传幼小衔接的重要性，以取得家长的配合。2．在家园联系栏增设《幼儿衔接家长专栏》

各大班在家园联系栏开设《幼小衔接家长专栏》，开辟“家长须知”、“专栏快讯”、“今日要点”等栏目，加强与家长的信息交流。3．开展家长开放日

定期召开家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小衔接教育，了解孩子在园的表现，请小学优秀教师给家长做“怎样做好幼儿入学前的准备”的讲座，并组织教师、家长、幼儿“三位”一体的教育活动，吸引家长参与并重视幼小衔接工作。4．向家长推荐“幼小衔接”好方法

要求家长为幼儿做好入学前的生活、心理、学习物质的准备，给幼儿购买的学习用品力求简洁实用、小巧安全，并调整好幼儿生活作息规律。家长应从开学前两周开始调整幼儿的作息时间。专家告诉我们，一般情况下可以早晨6点起，晚上8点睡，至少保证10小时的充足睡眠。给幼儿建立稳定的作息制度，让他们有时间概念，形成有张有弛的生活节奏。

家长可在家为幼儿开辟一个独立学习的小空间，选择幼儿喜爱的台灯及其朴素实用的学具(书包、文具盒、橡皮、拼音本、方格本、多格算术)，让幼儿在轻松愉快的气氛中热爱学习。要培养幼儿倾听的习惯，平常在家中多做“倾听”游戏，看谁听得最准确。让幼儿明白别人说话时，不能心不在焉，要专心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思。同时，家长要精心地为幼儿选购一些适合幼儿阅读的书，培养幼儿热爱阅读的态度。看图讲述时，要督促大班幼儿大胆地、大声地用普通话进行表达，态度要自然、大方、有礼貌，声音适度，口齿清楚，语速适中；读短文时，则督促小学低年级幼儿以朗读为主，用普通话朗读，口齿要清楚，声音要响亮，不漏字、添字，不读错字，不读破句子。长期培养，不仅能激发幼儿阅读兴趣，提高阅读能力，而且能让幼儿养成爱看书的好习惯，还可以提高孩子语言感受的敏锐性。

【资料包】家长对幼小衔接的四大误区

误区1：急功近利

许多父母认为，幼小衔接是大班孩子的家长要做的事情，当孩子到了大班下学期时，便着手进行这项工作，所以出现了大班下学期“ 加班”“ 加码”现象，使此学期成了“集训期”、“超负荷期”，导致孩子“消化不良”。其实，整个学前期都应是为孩子入学打基础的时期，父母应使孩子的入学准备工作始于入园时，并贯穿整个幼儿园阶段，到大班时再进行适当的“强化”。

误区2：重心偏倚

也有不少父母认为，幼小衔接就是让孩子多背几首唐诗，多写一点汉字，多做一些题目，过分重视片面知识的灌输和局部技能的训练，如规定孩子每天抄写50个汉字、做20道算术题。事实上，幼小衔接工作的重心应是激发孩子对学习的浓厚兴趣，培养孩子良好的学习习惯。

误区3：提前授课

有些父母为孩子买来小学一年级各门学科的教材，在家教孩子学习语、数、外课程，并给孩子布置作业，要求孩子按时按质完成。这对孩子有百害而无一利，因为儿童喜欢变化的、新异的刺激，父母把小学教育内容提前教给孩子，以后再听这些内容，孩子会觉得索然无味，对课本不感兴趣，或自认什么都懂，上课就不专心听讲，甚至产生厌学、逃学的念头。

误区4：追求名牌

有些父母以为，为孩子找一所理想的寄宿制小学、私立小学或名牌小学是一项最重要的衔接工作，因而对此投入大量的时间、精力和财力，但却很少从孩子的自身条件、家庭的经济实力、家校的空间距离和交通设施出发，致使幼小衔接出现盲目性、富贵病、攀比风等负面效应。其实，政府允许开办的现行小学，都符合办学标准，都有教育质量的保证，父母应放心地让孩子就近入学，既可免除父母接送之劳累，又可省去孩子乘车骑车之辛苦。

主持人小结：幼儿园幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心健康和谐发展。活动的开展，要充分尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律，并体现后续学习和未来社会对儿童发展的要求。

（四）、加强与小学的联系与交流

1．可以在老师的带领下，有组织地参观小学的校园、教室、办公室、操场、多媒体教室等，边参观边听教师介绍其作用；还可以观摩小学生升旗、上课及课余活动，亲眼看到哥哥、姐姐在学校的各种活动。例如：看小学生作业，看老师怎样给哥哥姐姐们上课，小学生如何摆放书本、文具盒的规则。

通过这些活动，幼儿不仅了解了小学校园各场所的用途，也了解了小学生的学习和生活情况，更重要的是激起了他们对学校学习生活的向往。2．邀请小学生到幼儿园与小朋友交谈。

3．通过图片、电教资料等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活。幼小衔接对于大班幼儿来说是非常关键的，只要家庭、社会、幼儿园三方有效结合就能做好衔接工作，就能尽量消除幼儿上小学后的恐惧、紧张、焦急等不良情绪，使幼儿在幼小衔接这一重要环节上顺利渡过。

五、布置任务：

1、请大班教师根据班级实际情况指定大班幼小衔接计划。

2、在家园联系栏中增添《幼小衔接家园互动专栏》。

2.如何做好年会活动方案 篇二

活动的准备是活动开展的保障，你有怎样的准备，就决定了幼儿有什么样的反应。无论是具体的材料或是幼儿的经验基础，活动前我们都应做充分的分析：准备的内容是不是合适，是不是利于幼儿的具体操作，能不能有效地为活动目标服务，是不是适合幼儿的年龄特点，能不能满足幼儿的发展需要……只有准备充分了，活动才能有效进行。

新《纲要》指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程……结合本班幼儿的实际情况，制订切实可行的工作计划并灵活地执行。”预设好每个活动计划，是教师在组织活动前必须做的一件事，有效的活动准备是促进幼儿在原有基础上发展的关键所在。那么，怎样才能做到有效的活动准备呢?

一、活动前的“思”是活动顺利、有效开展的重要条件

新《纲要》提出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”要做个支持者，就得做好活动前的反思。

首先，教师“思”幼儿，是指教师对幼儿情况的了解与掌握。幼儿是活动的主体，幼儿的年龄特点与发展水平决定了幼儿在活动中的表现。因此我们既要了解这一年龄段的幼儿相关领域发展的规律与年龄特点，又要掌握本班幼儿发展的实际情况，即对幼儿活动相关能力的发展水平、活动兴趣进行分析，从而根据幼儿的特点设计活动，尽量照顾到每一位幼儿，让他们每一个人都能从活动中得到发展、学到知识。

其次，教师“思”教材。教材是活动的载体。无论什么活动都有相关的教材作为依托，而教材是“死的”，想要顺利地开展活动，就必须认真地钻研分析教材中的因素，挖掘教材中的重点和难点，帮助幼儿在掌握重点、突破难点中获得相应的发展，同时分析教材还可以帮助教师了解活动开展前应做好相关的准备工作，才能有的放矢。

有了对幼儿情况的了解与教材分析的掌握，教师进行预设活动内容的设计时，就能明确地知道哪些活动形式使活动达到目的，促进幼儿具体能力的发展与习惯的养成，这为活动得以顺利、有效地开展做好铺垫。

二、帮助幼儿获得相关的经验是活动顺利、有效开展的有力保证

活动的前期准备分为了物质准备和经验准备。教师往往是重视物质的准备而忽视了经验的准备，以往的活动中教师只是简单地为幼儿准备活动的物质材料，而忽视了幼儿在活动前对相关知识经验的掌握。

1. 利用家长资源多角度、多方面地丰富幼儿的知识经验。

新《纲要》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。可见现今的幼儿教育再也不是幼儿园的事，家庭教育也是至关重要的，只有合理地利用家长资源，才能更好地进行教育教学活动。完全可以让家长以亲子活动的形式参与到一些活动前的准备工作，帮助幼儿获得相关的经验，而且往往事半功倍。

2. 在教学活动中多形式地丰富幼儿的知识经验。

新《纲要》提出：“教育活动内容的组织要运用整合的思想，根据目标、内容恰当地采用适宜的组织形式，以达到最优化的结合，取得良好的发展。”区域学习活动与集中教学活动是幼儿园教育必不可少的两种教学形式，在完成课程目标、促进幼儿发展方面都有各自的价值和作用，两者缺一不可。

(1）以集中活动形式帮助幼儿获得经验

集中教学能让幼儿在教师引导与帮助下通过动手操作获得相关的知识经验，具有全面性，在活动中教师能观察到幼儿活动的整体情况，对于幼儿活动的情况有所来了解与掌控，这样便于教师更好地开展活动;而一些活动所需的知识经验具有连贯性、完整性，适合在集中教学活动中掌握。

(2）以区域活动形式帮助幼儿巩固已掌握的经验

区域活动能为幼儿提供自主活动的空间，能为幼儿开展持续不断的探索活动，为幼儿创造意识的萌芽和初步创造能力的发展提供广阔的空间。在区域活动中幼儿自主性强，幼儿与老师同伴的互动机会多，这样便于教师对幼儿进行一对一的引导。

三、活动中的继续剖析是活动顺利、有效开展的提升

活动过程中继续剖析教学对象可以弥补活动准备工作的不足，完善教学组织、实施环节。剖析教学对象是我们活动准备工作的重中之重，这也是新《纲要》对教师的要求。况且我们面临的是活的教学对象，幼儿的各种发展是在不断变化着的。因此，除了教师在活动前做好准备工作以外，预设的活动过程也要灵活执行，即教师在活动组织时视幼儿的各种表现即时地调整活动环节，提升教师活动准备工作的有效性。

3.如何做好前滚翻教学的准备活动 篇三

关键词：前滚翻；准备活动；体育教学

如何利用准备活动，根据课的内容在短时间内激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性，达到热身的目的，是广大教师一直探讨的话题。它虽然只占总课时的五分之一左右，却直接影响着整堂体育课的教学效果。前不久，学区组织了一次青年教师优质课比赛，比赛方式是同课异构，教材内容是水平二的“前滚翻”。观摩后感触颇深，三位教师针对前滚翻教学采取了三种不同形式的准备活动，但都有异曲同工之妙。现总结与同行进行交流，希望批评指正。

一、针对性

[案例一]第一位教师在进行完课前常规工作之后，他设计的准备活动，一是“慢跑热身找家”和“玩垫子”，二是让学生迅速坐在布置好的“家”里(摆放好小垫子)，接受老师的“智力问答”。教师结合李咏主持的“幸运52”快速答题的游戏，根据老师所问的问题，正确的就使劲“点头”表示，错误的就使劲“摇头”表示，不懂的就用“左右侧屈”表示左想想、右想想。接下来教师拿出事先准备好的问题小卡片开始了“智力问答”。题目有“足球是方的、12加8等于23、今天是星期五……”等等，学生兴高采烈地开始了“回答”。

[分析]本案例中，教师的准备活动没有进行慢跑、队列队行，或原地徒手操等单一、公式化的形式，而是将专项准备活动“活动头颈”的环节，演变为“智力问答”的游戏，不但达到了易伤部位充分活动的目的，而目激发了学生的学习兴趣和活动热情，可谓一举多得。

在这样的游戏活动中，不仅起到了热身的目的，还大大降低了运动伤害，又培养了学生对体育的兴趣，充分调动了学生的学习积极主动性，活跃了课堂气氛，创建了一个轻松愉快的教学环境，从而提高了教学质量。

二、启发性

[案例二]第二位教师的准备活动首先安排了一个关节活动练习，即用身体各关节和部位去画“圆”，然后教师以语言诱导学生用头、手臂、腰、腿写“圆”字，一个“圆”字让学生记住了本节课的要点：团身要紧，滚得像“圆”一样。接下来，教师安排了两个模仿练习动作：第一个是“蹦蹦跳”，要求学生两手撑垫，两脚蹲地跳，体会支撑的感觉，并且教师在学生练习时，强调手不能移动，要做到有力的支撑。第二个是“不倒翁”，让学生双手抱膝，团身在垫上进行滚动，体会滚动的过程。

[分析]本案例是在教学之前安排了一些练习形式或练习方法与前滚翻内容相接近的游戏，为前滚翻的学习做好了扎实的准备，不但起到了热身的效果，还为学生在随后的前滚翻学习做好了铺垫。在这样的准备活动中，学生的思维异常活跃，练习的情绪十分高涨，学习的效果也得到很大的提高。

一节课的时间有限，为了在有限的时间里追求课堂教学效益的最大化，教师要充分利用准备活动的时间，在准备活动的内容设计上与主教材前滚翻挂钩，与教学内容有机地巧妙结合，体现了准备活动的启发性原则，让学生从准备活动中获得前滚翻练习的最有效方法。在运用时，要从内容的选择和组织实施都要与主教材相配合。才能为学生学习前滚翻起到动作技术的铺垫作用，使学生从富有激情的游戏及愉快的心情中掌握良好的学习方法。

三、趣味性

[案例三]师：孙悟空住哪里你们知道吗?(花果山)那我们今天一起飞到花果山和孙悟空一起上体育课好吗?(教师扮演“美猴王”。在音乐的伴奏下带领“小猴子”绕体操垫慢跑或做各种猴子的模仿动作)

师：孩子们，我们来到了花果山，多美的景色呀!听到大王哨声一响，孩子们要迅速抢占身边的垫子，看谁的动作快。在自己的天地里要学一学孙悟空大闹天宫的样子……(哨声一响。孩子们去抢占自己的地盘，在垫子上踢腿、伸腰、翻滚、跳跃……)

导入动画片《西游记》背景音乐，通过辅助游戏《猴子抢占地盘》和《大闹天宫》使学生入境。

[分析]本案例中教师把整堂课设置在情境之中，在准备活动中通过学生的“玩乐”，结合音乐来进行准备活动，运用多种途径构建学生体育运动的学习情境，从而给学生创造了一个更易接受的环境，激发他们的兴趣和活动热情。

在准备活动中，教师要根据学生的身心特点精心设计导语，通过生动的内容、亲切的形象，以特定的游戏情境，使学生好学好动的个性得到了充分展现，同时根据活动主题，发挥了音乐整合的功效，使学生在愉悦的心情中练习。这样的准备活动才具有巨大的感染力，不但能激发学生浓厚的学习兴趣，而且还能在学习过程中发挥主观想象力，动手又动脑，培养了学生的个性发展，具有实效性和生活化，更适应现代素质教育。

总之，在设计课堂教学时要有整体意识，前滚翻教学准备活动要紧紧围绕着课的主线展开，这样不仅提高了学生学习的积极性，活跃了课堂练习的气氛，起到热身的作用，还在技术上发挥了迁移的目的，使准备活动的作用最大化，这样的准备活动才是丰富多彩、充满活力、经济有效的。

4.如何做好年会活动方案 篇四

年会活动方案 1 对 20__年工作进行总结，制定新一工作总体规划，明确新工作方向和目标，表彰工作优秀的公司员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，增强员工的凝聚力。

一、活动时间 20__年 1 月末 二、活动地点 公司大会议室、__餐厅、___KTV 三、参加人数 公司全员 四、所需时间总计 7 小时 五、年会主题 扬帆起航●辉煌 20__年 六、年会安排 1、茶话会 1)时间：下午 3 时-5 时 2)内容：

a)各部门就 20__年的工作进行总结，20__年的工作方向和目标进行规划;b)个人自由发言;c)领导总结发言;d)表彰优秀员工;e)公司员工大合影。

2、聚餐 1)时间：晚上 5 时-7 时 2)内容：员工聚餐;总经理向全体员工敬酒，致新年贺词。

3、KTV 联欢 1)时间：晚上 7 时-10 时 2)内容：员工节目汇演，穿插游戏抽奖活动。

4、活动结束 七、人员安排及职责 1、总负责：___ 主要工作：总体协调，人员调配。

2、策划和现场协调：___ 主要工作：年会策划、会议节目安排、舞台协调、现场资讯采集。

3、后勤：___ 主要工作：餐厅和 KTV 预定、物资采购、车辆安排、人员接

待。

4、会场布置：___ 5、活动主持：___ 主要工作：根据活动流程进行活动主持。

八、会场布置 公司大会议室 A：投影展示：本公司的 LOGO 及年会主题 B：桌上摆放水果等食品若干 九、奖品设置 一等奖：iPad;二等奖：iPhone;三等奖：豆浆机;优秀员工奖：空气净化器。

十、员工文艺汇演、抽奖、游戏 1)节目选取形式：各部门报送或做游戏选取。

2)抽奖：由总经理抽取写有员工姓名的卡片选取。

3)游戏：暂无 八、预算 茶话会：

聚餐：

KTV：

以上费用不包含奖品、酒水、烟和交通费 年会活动方案 2 活动策划背景：

每到一年快结束的时候，各个公司都会以“年会晚会”的形式来组织各种活动。

一方面：在这个“企业盛会”中，公司领导与领导、员工与员工、领导与员工零距离接触，与会者欢聚一堂，这不仅可以消除以往工作中的矛盾，还可以增进人与人之间的交流，实现企业内部的团结，增加企业凝聚力。

再一方面：在这个“家庭盛会”中，公司借以来总结回顾上一各项工作，对下一年作出安排和部署，并表彰各项先进，迎接新的一年，促进公司的企业文化建设，表达对员工的问候和爱戴。

活动主题：总结表彰上一年、战略部署下一年 活动目的：振奋精神、统一目标、加强团结、再创辉煌 活动安排：

(一)企业全体大会议程安排 12：30：全体参会员工提前到达指定会堂，按指定排座就座，等候员工大会开始。(会堂播放入场背景音乐)

13：00—13：10：大会进行第一项。音乐停，鞭炮响(背景鞭炮声)。主持人宣布员工大会开始，向参会的全体员工介绍出席大会的公司主要领导同志，并鼓掌欢迎;(员工欢迎礼毕)请总经理致《开幕辞》。

13：11：大会进行第二项。各主要负责人分别作年终述职报告;(每个公司都不同，这个时间具体把握)16：40—16：50：大会进行第三项。请总经理宣读公司《上一关于表彰工作先进集体和个人的决定》。

16：50—17：00：主持人请获得工作先进个人荣誉的优秀员工上台领奖，同时请总经理为其颁发荣誉证书及奖金红包，先进个人与总经理合影留念，主持人鼓掌祝贺。

主持人请先进个人的代表在现场发表简短获奖感言。(摄影师拍照)(会堂播放颁奖背景音乐)17：00—17：10：主持人请获得工作先进集体荣誉的相关负责人上台领奖，同时请总经理为其颁发荣誉奖牌或奖杯，先进集体领奖人与总经理合影留念，主持人领掌祝贺。

主持人请先进集体负责领奖的代表发表简短获奖感言。(摄影师拍照)(会堂播放颁奖背景音乐)17：10—17：20：主持人提醒出席员工大会的主要领导同志及获得先进个人荣誉的优秀员工上台，合影留念。(摄影师拍照)

17：20—17：30：主持人对本次员工大会做简要总结。宣布员工大会闭幕。(会堂播放离席背景音乐)(二)宴会相关安排 18：30 之前：员工到达指定场所、所有酒水、凉菜等等都准备就绪。

18：55 之前：总经理到主席台向大家纸《祝酒词》 19：00 之前：主持人宣布晚宴开始，并第一共同举杯庆贺新年快乐，祝愿公司明天更美好。

19：00—22：30：与会者共同用餐、活动(三)活动相关安排 条件：所有人都要参与，不得推延，每一个人都要表演(哪怕你是上台说说话)。

1.全体表演节目：演唱(明天会更好)2.公司领导人(多个人也可以)表演节目，这个不能推掉，就算是说上几句话、唱一首歌等等都可以。

3.相关部门经理(多个人也可以)表演节目。

4.部门全体表演节目。

5.员工自由安排表演节目。

(四)签到许愿安排 条件：每一个公司人员进来都要签到，并且写下愿望，挂在许

愿墙上，最后整理做许愿册(五)游戏相关安排 不管是新老员工，在一开始的宴会中都不会很快融入在一起，那么游戏这个环节就可以促使大家融入在一起，更是穿针引线的使大家喝的更尽兴，打破僵局，促使酒会晚会更加畅快。

一：大型团队游戏活动：团拜年 人数：无限制 用具：酒酒杯 方法：大家相互之间进酒，拜年，祝福在新的一年 二：成语对接 参与人数：全体 道具：无 方法：以生肖为话题，成语对接，第一个人说一个成语，第二个人以第一个人的成语最后一字为开头对接成语，以此类推，没有对出的罚：节目、喝酒 三：活跃气氛、搞笑成语接龙：这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出 5 个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在 5 个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。我洞房花烛夜时七上八下.............四：喝啤酒比赛 参与人数：若干 工具：酒、奶瓶 亮点在容器，用婴儿的奶瓶当酒具~~叫一棒大男人上台喝啤酒，规定时间内谁喝得多水胜出嘿嘿，最后的结果就是,男 boss 们嘴巴子很痛,哈哈 五：30.熊来了(我爱你更有趣)参加人员：约束 8-15 人，分成若干组 游戏规则：

(1)各组第一个人喊“熊来了”(2)然后第 2 个人问：“是吗?”(3)第 1 个人再对第 2 个人说：“熊来了”，此时 2 号再告诉 3号“熊来了”(4)3 号再反问 2 号“是吗?”，而 2 号也反问 1 号“是吗?”(5)前者再叫“熊来了”，2、3、4 号传下去。

(6)如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗?”然后再回向前头，第二次听到“熊来了”时才传给别人，而前头的人不断的说“熊来了”(7)每组最后的人听到第2次的“熊来了”时，全组队员齐声说：“不得了了!快逃!”然后全组人一起欢呼，最先欢呼的那一组便得胜。注意：正确了解规则，确实地重复回答。男女各半时可以用“熊来了”“我爱你”做口号，更有趣 游戏吧还有很多，但是最终的目的就是让大家解除隔阂，大家可以放下工作生活的压力，尽情的挥洒自己，使自己更好的融入这个团体中，增加团队能力。大家都融入到“年会晚会”中，那么这次年会晚会活动策划就会很成功了。

(六)与会人员须知 一：员工无特殊情况必须参加公司年会，年会进行当中有急事需要离开现场的，需报经办公室主任批准同意后方可离开。

二：晚宴及活动中，员工可着休闲装或运动装等;但在员工大会上，建议主持人及参加述职的人员着正装出席。

三：解除掉一切伪装，尽情挥洒自己(七)预算费用 1.本次年会活动所需支持的费用预算，一定要有老板的明确批复。整个年会活动的安排，最主要的是费用支持，只有这样，我们

才有把握办好。

2.各项环节都要有专人负责，各项费用也要落实到人。

3.各项支出都要有明确的票据。

(八)各个主要点 1.时间的控制(更好的掌控，不要太晚)2.录像拍照(丰富企业文化)3.任务分工明确(年会晚会更加顺利进行)4.进场、散场的接待、回家工作，落实好(要有头有尾)5.年会预算要清晰明了(预算统计表)预祝大家：新年快乐吃饱喝足、玩尽兴了，也该散场了，来年再见，相关负责人做好离场各项工作。

总结：基于“年会”活动所应考虑和彰显的严肃程度与正统模式，此方案突破了以往的设计惯例，将正统严肃的年终大会与现代流行的聚餐、娱乐两类活动进行了统筹策划。

年会活动方案 3 一、活动背景：

__品牌致力于对钻石文化的建立和传播，代表爱，引领潮流，已处于中国钻石行业的领航地位。爱是人类最珍贵的情感，__是珍贵情感的代言，它是有关于“真爱”的信仰。它不仅仅钻石，更是同生命一样长久的承诺。就如同它的品牌主张一样——“用珍稀的，为珍惜的”。

二、年会主题：

追求完美，创造卓越(__公司年终总结会以及公司新年的发展方向)三、活动目的：

1、增强区域员工的内部凝聚力，提升__的竞争力; 2、对 20__年区域营销工作进行总结，对区域市场业绩进行分析。制订新区域营销工作总体规划，明确新工作方向和目标。

3、表彰业绩优秀的公司内部优秀员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，投入到未来的工作之中。

四、参加人员：

客户群，领导;邀请业界领导;公司工作人员;五、公司年会策划方案之年会时间：

20__年 1 月 10 日下午 14 点 30 分至 22 点 00 分 会议时间：14：30——18：00 晚宴时间：18：30——22：00 六、年会地点：

__益田喜来登酒店宴会厅 七、主办单位：____

八、年终大会议程安排 1、13：50 全体参会员工提前到达指定会堂，按指定排座就位，等待员工大会开始 14：00—15：30 大会进行第一项，各部门及各项目负责人上台分别做年终述职报告。

15：30—15：45 大会进行第二项，由行政人事部负责人上台宣读公司各部门及项目，主要负责人人事任命决定书。

15：45—16：00 大会进行第三项，副总经理宣读 20__优秀员工获得者名单;优秀员工上台领奖，总经理为优秀员工颁发荣誉证书及奖金;优秀员工与总经理合影留念;优秀员工代表发表获奖感言。

16：00—17：30 大会进行第四项，总经理做总结性发言。

17：30 大会结束，员工散会休息，酒店布置晚宴会场 2、晚宴安排 18：00 晚宴正式开始，晚宴主持人引导大家共同举杯，祝福大家新年快乐，祝愿公司的明天更加美好。

18：00—19：00 用餐时段：公司领导及员工到各桌敬酒，同事间交流沟通，拉近彼此距离。

19：00—21：00 娱乐时段：

九、活动内容：

1、文艺节目(6—8 个节目)要求：年会节目要求：

1、歌曲类：

(1)喜庆、祥和、热烈的歌曲;(2)青春、阳光、健康、向上;(3)与以上主题相关的原创歌曲。

2、舞蹈类：

(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;(2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。

(3)喜闻乐见的街舞。

3、游戏：

游戏 1：坐气球比赛，用具：3 把椅子、各装 20 支气球的 3 个箱子;游戏规则：2 人一组，共 3 组，一个人递球，一个人坐球，限定时间为 3 分钟，3 分钟后，箱子内省的球最少的胜出;游戏 2：抢凳子;用具：5 把椅子，围成一圈;年会活动方案 4 一、年会筹备小组 总策划：陈琦 总执行：陈琦/罗时勤

成员：联达置高及苏蓉科技所有部门成员 二、年会内容 活动名称：联达置高科技有限公司 20__年新春团拜晚会 活动基调：喜庆、欢快、盛大、隆重 活动主题：以客户为中心，以奋斗者为本 活动目的：对20__年公司的工作成绩进行总结，展望公司20__年的发展愿景;同时丰富员工企业文化生活，激发员工热情，增强员工的内部凝聚力，增进员工之间的沟通、交流和团队协作意识。

活动日期：20__年 2 月 10 日 16：00-20：00 活动地点：____酒店 参会人数：联达置高 171 人、苏蓉科技 112 人、厂商 30 人，共计 313 人。

参会人员：联达置高员工、苏蓉科技员工、特邀嘉宾 活动内容：总经理致辞、文艺汇演、晚宴(详细流程安排见附表一)三、工作分工(详细分工明细见附表二)(一)文案组(负责人：张梦花、王龙路)成员 5 名。

负责主持人形象设计，串词、祝酒词起草、审核;总经理讲话稿起草、审核;(二)会场布置组(负责人：邓霖、黄努涛)成员 5 名。

负责设计、联系制作年会舞台背景墙、横幅、签名板及各种材料的打印和制作;负责鲜花或花篮的采购/租赁;现场摄影、DV 摄像、照相;开场 PPT 制作，年会期间除节目音乐外所有音乐搜集。

负责与酒店工作人员配合调试功放、灯光、音响、话筒、投影、电脑，并播放年会现场所有节目伴奏带及颁奖音乐和进场 PPT 等;会场安全检查(消防、电源、设备等)。

(三)节目组(负责人：陈琦、罗时勤)成员 5 名。

1、节目类型：唱歌、舞蹈、小品、话剧(歌舞剧)、魔术、乐器演奏、戏曲、相声、时装秀等。

2、选取节目规则：以抽签的形式，每个部门可抽取2个节目签，从中选取一个类型节目表演。

3、节目质量标准：若彩排时达不到质量要求，须重新编排直到达到要求为止。

4、节目彩排时间：1 月 25 日—2 月 5 日每日选抽两个部门彩排。文艺汇演节目内容的要求是“以客户为中心，以奋斗者为本”。节目组负责人具体工作如下：

负责完成对所有节目的排练、设计、筛选及后期的彩排工作;负责节目的编排及演出的顺序和流程衔接;

负责联系租用或购买节目所需的服装道具和主持人、演职人员的化妆等;负责小游戏的提供、抽奖奖项设置等;负责安排文艺节目评委及奖项设置;负责确定颁奖人员。

(四)迎宾组/礼仪组(负责人：陈珍英)成员 5-6 名。

年会进场入口处迎接嘉宾，并引领入座;负责嘉宾、参会人员的签，并发放年会礼品(做好登记);负责配合抽奖奖品、文艺表演奖品的发放;负责年会过程中放礼炮。

(五)后勤组(负责人：樊美玲、)成员 5 名。

负责活动所需的礼品、奖品、纪念品、食品及其他年会所需物品的购买、准备、保管及发放;负责与酒店工作人员的沟通、协调工作。

四、活动费用预算(具体费用分配由各项目负责人自行安排)五、相关注意事项(一)活动前 年会开始前，年会筹备小组成员必须确保每人持有一份“年会流程具体执行方案”。

在年会开始前30分钟，必须对所有年会所需要用到的设备进行

调试、检查。

确保年会场地布置，所需物资、参会人员、表演人员全部到位。

(二)活动中 对工作人员进行明确的分工，每项工作都必须责任到人，保持手机的开通(统一设置振动)便于及时联络。

一场活动的顺利进行需要各个方面的配合，更需要对现场环节的控制及管理。对于演出的催场候场，舞台上的道具提供，对于整体活动的节奏的把握都是非常重要的。(三)活动后 年会后期的纪念视频制作、发放(由行政人事部部制作 DVD，行政人事部部统一发放，每人一张)年会照片的收集及保存;年会总结。

年会活动方案 5 一、活动目的：

1、增强员工的团队凝聚力，提升__的竞争力; 2、对2020年营销工作进行总结，对市场业绩进行分析;制订新营销工作总体规划，明确 2021 工作方向和目标。

3、表彰业绩优秀的公司优秀员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，投入到未来的工作之中。

二、年会主题：一个团队一个梦想 三、年会时间：2019 年 12 月日 30 下午时 领导致辞、表彰优秀员工、表演节目同时聚餐 四、年会地点：_×大酒店×楼_厅 五、年会组织形式：由公司年会工作项目小组统一组织、执行。

六、参加人员：客户群、领导;邀请业界领导;公司工作人员。

1.会场总负责：_× 主要工作：总体工作协调、人员调配。

2.策划、会场协调、邀请嘉宾：_× 主要工作：年会策划、会议节目安排、彩排、舞台协调;对外协调、现场资讯采集。

3.人员分工、布场撤场安排：_× 4.嘉宾接待、签到：_× 5.音响、灯光：_×(会前半小时检查音响、灯光等设备)6.物品准备：_× 主要工作：礼品、奖品等物品的准备。

七、会场布置：

会场内：

方案：

1、舞台背景喷画：

内容：

文字内容：

2、舞台悬挂烘托气氛的红灯笼;四周墙壁挂烘托节日气氛的装饰。

3、舞台两侧放置易拉宝各 4 个，内容：宣传企业文化。

会场外：

1、充气拱门放置宾馆大门外主要通道。

2、酒店入口处挂红布幅。

3、酒店内放置指示牌。

文字内容：

八、年会流程：

形式：领导致辞、表彰优秀员工、表演节目，同时公司聚餐。

备注 1.主持人开场白，介绍到会领导和嘉宾，邀请领导上台致辞。

2.公司领导上台致辞。

3.嘉宾致辞。

4.表彰优秀员工员工文艺汇演、现场有奖问答、游戏。

外请演员表演节目、中间抽奖。

演出内容：年会节目单

5.公司年会活动方案 篇五

1、增强区域员工的内部凝聚力，提升XX的竞争力；

2、对2011年区域营销工作进行总结，对区域市场业绩进行分析。制订新区域营销工作总体规划，明确新工作方向和目标。

3、表彰业绩优秀的公司内部优秀员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，投入到未来的工作之中。

二、年会主题：******

三、年会时间：2012年

月日下午

点到

点

领导致辞、表彰优秀员工、表演节目同时聚餐

四、年会地点：XX酒店X楼XX厅

五、年会组织形式：由公司年会工作项目小组统一组织、执行。

六、参加人员：客户群，领导；邀请业界领导；公司工作人员；

1．会场总负责：×××

主要工作：总体工作协调、人员调配。

2．策划、会场协调、邀请嘉宾：×××

主要工作：年会策划、会议节目安排、彩排、舞台协调；对外协调、现场资讯采集。

3.人员分工、布场撤场安排***；

4．嘉宾接待、签到：×××

5．音响、灯光：×××，会前半小时检查音响、灯光等设备。

6、物品准备：×××

主要工作：礼品、奖品等物品的准备。

七、会场布置：

会场内：

方案：

1、舞台背景喷画：

内容：

文字内容：

2、舞台悬挂烘托气氛的红灯笼；四周墙壁挂烘托节日气氛的装饰。

3、舞台两侧放置易拉宝各2个，内容：宣传企业文化；

文字内容：

会场外：

1、充气拱门放置宾馆大门外主要通道；

2、宾馆入口处挂红布幅；

3、宾馆内放置指示牌；

文字内容：

八、年会流程：

形式：领导致辞、表彰优秀员工、表演节目同时公司聚餐；

备注

1.主持人开场白，介绍到会领导和嘉宾，邀请领导上台致辞；

2.分公司领导上台致辞；

3.嘉宾致辞；

4.表彰优秀员工员工文艺汇演、现场有奖问答、游戏；

外请演员表演节目、中间抽奖；

演出内容：2012年会节目单

策划主线:结合增强员工的内部凝聚力，提升XX的竞争力,以中西结合的节目加时尚元素打造一台视听盛宴

气氛:欢乐、和谐、热烈

时间:2012年月

日晚

地点:宴会厅

主办:

主持人：

19：00—19：05女子动感打击乐中国的传统乐器-红色的大鼓，鼓身上全部绣有金色的龙，鼓面上装水，美丽而修发飘逸的女演员配上动感震撼的音乐激情演奏《中国龙》《龙腾虎跃》等经典曲目，将中国的传统乐器给现场观众一个全新的视觉，听觉效果。（女4人）时间：

19：05—19：10：主持人开场词

19：10—19：15：跳动的嘉年华巴西最热情的舞蹈，绚丽的服装，激情的音乐，节日的喜悦此时此刻进入观众的眼帘，让观众有一起欢乐舞动的欲望。将贵宾们带入节日氛围。女8人

19：15—19：25：男声独唱刘德华超级模仿秀（2006年央视梦想剧场总冠军，2007年央视星光大道季冠军）激情演唱刘德华经典歌曲《中国人》等。（歌曲可以挑选）

19：25— 19：35：领导发言，嘉宾发言

表彰优秀员工

敬酒。

19：30—19：45：游戏及幸运抽奖

19：45—20：00：《动感街头元素》前卫时尚的少男少女，激情表演街舞花式篮球，动感小轮车等。欢快震撼的音乐，加上惊险刺激，朝气蓬勃表演，把现场观众带到那个前卫青春的年代。（女2人，男4人）

20：00—20：05川剧变脸神奇的蜀中绝技，几百年的中华艺术瑰宝，让您身历其境的体会传统艺术源远流长，亘古不灭的艺术魅力。三个人同时在舞台上演绎变脸绝活更为精彩，在舞台下面和观众零距离接触，体验变脸的魅力男1人

20：05—20：20 游戏及幸运抽奖

20：20—20：25武术《武魂》中华武术源远流长，他体现了中华儿女的博大的情怀。我们的队员全部来自于中国武术的发源地—河南嵩山少林寺。他们将激情表演—拳术，兵器演练，硬气功，太极，等等。（男6人）人

20:25—20:30 傣族舞蹈《吉庆有余》美丽的傣族少女，身着鲤鱼一样的服装装，在优美的音乐下翩翩起舞。就像一条一条漂亮的鲤鱼，在水里畅游，跳跃，祝福在场嘉宾年年有余。女8人 20：30—20：40

时尚电音组合:《火美娃娃》动感青春的四人电子弦乐组合，节奏时尚动感，青春逼人，曾多次参加山东，河南等地春节晚会的录制，现场气氛热烈，配合灯光的运用，将现场推向高潮。她们将激情演奏《胜利》《赋格》等火爆曲目。女4人

20：40—20：45墨舞丹青：北京奥运会开幕式表演上的墨舞让全世界人们惊叹，他将做过的古典舞蹈和书法完美的结合，用夸张的舞蹈形式把中国书法的精髓体现得淋漓尽致.男2人

20：45—20：55游戏及幸运抽奖

20：55—21：00大型舞蹈《千手观音》绚丽的灯光，优美的音乐再加上古朴，典雅的舞姿让现场观众震撼，感动。让他们在真，善，美的境界里找的自我女8人

21：50—22：05幸运抽奖

22：05—22：10主持人致结束词：

2012年迎春联欢年会物品准备（建议）

类别

名

称

内

容

份数

1.员工激励奖

2.幸运抽奖奖品

特等奖

一等奖

二等奖

三等奖

幸运奖

3.问答题奖 :1.抢答奖 2.游戏奖 3.参与奖

嘉宾纪念品

6.公司年会活动方案 篇六

一、活动目的：

1、增强公司员工的内部凝聚力，提升员工和公司的竞争力;

2、对**年公司业绩进行总结，对市场进行分析，制订新年度公司的工作总体规划，明确新年度工作方向和目标;

3、表彰业绩优秀的公司内部优秀员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，投入到未来的工作之中。

二、年会主题：羊羊得意 共创**

三、年会时间：**年1月17日上午

四、年会地点：xxx宾馆(暂定)

五、年会组织形式：由公司年会工作项目小组统一组织、执行。

六、参加人员：****和****全体员工

七、会场布置：

会场内：

1、舞台悬挂烘托气氛的红灯笼;四周墙壁挂烘托节日气氛的装饰;

2、舞台两侧放置易拉宝各2个，内容宣传企业文化。要求温馨、和谐、充满活力。

会场外：

1、宾馆入口处挂红布幅;

2、宾馆内放置指示牌;

八、年会流程：

A、回首分享篇

公司领导致辞;

公司年度PPT成绩分享;

公司指导年度总结和新年计划报告。

B、祝愿颁奖篇

公司领导公布优秀员工名单;

优秀员工上台领奖;

获奖代表(或员工代表)致辞。

C、同乐篇——互动游戏+员工才艺

(各部门员工上报才艺展示名录，和游戏名录)

D、同庆展望篇

公司领导致祝福辞;

举杯共庆，祝福明天;

大合唱。(明天会更好)

九、经费预算(暂略)

十、人员安排

1、会场总负责：×××

主要工作：总体工作协调、人员调配。

2、策划、会场协调、邀请嘉宾：×××

主要工作：年会策划、会议节目安排、舞台协调;对外协调、现场资讯采集。人员分工、布场撤场安排;

3、音响、灯光：×××，会前半小时检查音响、灯光等设备。

4、物品准备：×××

主要工作：礼品、奖品等物品的准备。

7.如何把领导活动报道做好做足做活 篇七

1.从人的角度来说, 要从我们的记者编辑的基础性工作做起, 练内功做好做活领导活动报道。

首先, 作为领导活动报道的一线记者编辑要从讲政治, 对事业负责的高度出发, 认真二字至关重要。从事领导活动报道的同志更应该具备政治敏锐性, 只有有了政治敏锐, 才能讲好党性原则, 做到在工作中讲政治, 做到舆论导向正确, 报道有政治深度。

其次, 在采访相关领导活动报道时要做好案头工作, 临时性采访, 也要在最快的时间内做到熟悉采访对象, 领会采访内容, 了解活动意图。

第三, 记者在采访报道领导活动时要练就善于观察、发现、捕捉亮点和代表性细节的工夫。作为一线记者编辑在领导活动报道中要眼勤、脚勤、手勤, 随时能够捕捉到领导活动中的亮点, 有时一个细节可能就是关键的领导活动内容, 反衬着重大的相关信息, 而且也能丰满领导的形象, 为整个报道增色。中美建交的报道中, 有一个基辛格为刚下车的周总理脱大衣的镜头, 这个进入史册的镜头就为报道添加了很大的活力, 也孕育着深刻政治内容, 政治影响, 这种镜头的张力体现了出来, 新闻的价值也体现的淋漓尽致。

第四, 在领导活动报道中, 记者要有平视的视角, 不能仰视, 远望领导。这样才能使自己在领导活动报道采访中放开手脚, 大胆发现, 实现创新和全视角报道。特别是在领导活动专访性的报道中体现更为明显。只有有了与领导平视的角度, 才能设置好问题, 挖掘出领导人物深层次的想法, 避免常见的几张纸, 照本宣科的刻板表现。

第五, 在进行领导活动报道中, 一线记者编辑要有勇气, 胆大心细, 灵活机动, 有的时候还要敢为人所不敢为。这里既有拍摄上的勇气胆量问题, 也要求记者编辑要灵活机智, 在领导活动报道中, 电视由于必须拥有第一现场的前提要求, 所以能拍摄到独家镜头, 至少是拍足领导镜头为目的和报道关键, 有时候没勇气, 没机智的头脑是不行的。

2.要从报道本身做好谋划, 搞好领导活动报道。

首先, 领导活动报道要准确。这里的准确包括政策把握要准确, 新闻事实要准确, 领导意图表达要准确, 这些都不能有一丝一毫的马虎大意。

举个例子, 一个是原地区副专员参加计划生育会议, 在会上分别批评和表扬了一些市县, 但报道中只提到了批评的, 表扬的没有, 没领会领导意图, 领导不满意, 专门批评了报道内容。

其次, 领导活动报道由于是时政新闻, 硬新闻的成分较多, 那么, 在进行报道时就要注意硬新闻的软化工作。如何软化, 也就是增加新闻报道中的人情味、可读性和趣味性。通过这些办法把硬邦邦的新闻事实变个角度展示出来, 突出领导活动中软性的部分, 弱化新闻硬度, 把领导活动报道变的可看性更强, 人性化更浓, 从而更容易让受众接受。

第三, 在领导活动报道中, 可以以背景为主干的变通方式进行报道。如果属于比较抽象的事实, 如一种精神, 一种决议或程式化较强的活动, 像领导经常性的工作或会议等, 则在报道中可以侧重展示重要精神、此次会议、这次活动的前期背景, 由来根源, 弱化成式性、抽象性的新闻事实。这样就如同给干枯的植物注入了水分一样, 能使报道丰满一些, 厚重一些, 不但有新闻冲击力, 丰厚了新闻主体, 揭示了新闻内涵, 而且避免了程式化领导活动报道的僵硬局面和这类活动报道的干瘪现象。像胡锦涛同志提出两个务必思想时期, 就是全面介绍了由来, 由西柏坡“七大”背景展开, 使这种思想从抽象变得具体厚重。像1998年中央台抗洪英模庆功会, 展示难忘场景, 大背景, 既突出了领导形象又丰厚了由于只是表彰而带来的报道干枯问题。

第四, 在领导活动报道中, 要善于跳出活动本身, 以新闻事实为主干来报道, 以此来避免套路化的报道。例如一篇几年前, 时任黑龙江省委书记钱运录会见台湾华新丽华集团客人的报道, 标题就是《黑龙江有独特沿边开放优势发展潜力巨大》。钱运录说, 具有独特的沿边开放优势, 发展潜力巨大。黑龙江正在抢抓国家实施振兴东北老工业基地战略的机遇, 进一步加大改革开放力度。这个例子里就是在领导活动的日常性活动中跳出了会见本身, 找到了新闻点, 把我省准备进一步加大改革开放力度, 利用好沿边优势的最有新闻价值的事实部分提炼了出来。

第五, 领导活动报道, 要善于在活动中抽取新闻精髓, 提炼最有价值的新闻内涵。而且领导活动报道中从事件出发的, 发现新闻内涵, 使之构成主体, 更能使领导活动显得有目的, 有益。像北京台城管队员李志强被杀害后的报道, 北京市委书记刘淇在看望因公殉职的城管队员李志强的家属时, 感谢全市城管工作者为加强城市管理、整治城市环境、构建社会主义和谐社会所做出的贡献, 他要求, 要坚持依法治市, 依法行政, 提高城市管理水平, 为举办奥运会创造良好的城市环境。把领导要下决心加大依法治市力度, 提高依法行政水平, 为建设和谐城市、宜居城市, 为举办一届“有特色、高水平”奥运会创造良好的城市环境的精神展示了出来。既有了事件的主体, 又在领导活动报道中突出了领导活动的目的和意义。把领导活动自然地蕴于新闻事件中。

8.如何做好年会活动方案 篇八

任务型课堂教学一般分为三个部分,即任务前、任务中和任务后阶段。在任务前阶段,教师介绍所教单元的主题,然后学习一些有助于完成任务的单词和短语。任务中阶段,学习者一对一或分成小组来进行活动,然后准备向全班报告他们是如何完成任务的,结论是什么,最后以口头或书面形式把自己的发现介绍给全班同学。在任务后阶段,重点在语言,强调任务中的一些特殊形式并进行练习,并就学习者在任务中阶段的表现给予回馈。

然而,在实际教学中,教师经常面临任务型语言教学无法顺利实施的困境,如课堂难管理;学生因语言水平低而过多地依赖母语进行交流;学生在交流时,缺乏语言的充分运用等。

笔者认为,任务前的教学活动是任务教学中非常重要的环节。在这一阶段,通过各种与任务相关的语言输入(显性的或隐形的),创设良好的学习环境。其目的一是为了激发学生已有的知识资源,帮助学生重建语言系统与思维模式;二是为了使学生具备完成任务所需要的语言知识和文化知识,减轻在下一阶段完成任务时的压力。任务前的活动可以有两个重点,一是对任务总体认知的需求,二是注重语言方面的因素。许多教师认为学生水平低、能力差,无法完成任务。但造成这种状况的根本原因,往往是由于“任务前”阶段设计的活动不足以支撑后面的主要任务。这一阶段是决定任务教学课堂成败的关键。笔者结合自身的教学实践,尝试对任务前准备阶段的活动进行了探索和总结。

一、 头脑风暴

Brainstorming可译为“头脑风暴法”或“智力激励法”,它的原理是通过强化信息刺激,促使思维者展开想象,引起思维扩散,在短期内产生大量设想,并进一步诱发创造性设想。它体现了高度自由的思维与想象这一原则。采用Brainstorming法,既可以充分发挥学生的集体智慧,让学生共同参与,交流信息,合作学习,相互促进;也可以激活学生思维,使学生在遇到问题时尽快反射出尽可能多的想法,克服畏难情绪。

比如,在学习7A Unit 4 food时,教师给出关键词food, 然后问全班同学会想到什么食物。这时,学生都会踊跃地说出一些他们能想到的词,包括一些课后词汇表中没列出的词,教师总结这些词汇,使学生产生成就感,保证学习的信心。

二、 激发背景知识

对英美国家的文化,如饮食习惯,传统节日,体育活动等,学生并不十分了解,一些诸如科技、历史、文学等方面的话题,学生也可能极为陌生。教师需要围绕话题做足热身活动,以激发学生已有的知识。如,在学习7A Unit 2 My Day时,教师可以呈现学生一天各种活动的图片,并在询问学生何时做各种活动时,配以相应的词汇,使学生熟悉这些单词和短语。

三、 引入新语言材料

任务型语言教学不应在学生毫无思想准备的情况下直接呈现语言材料,而应注重在输入语言材料的同时,激发学生已有的生活与学习经验,把该语言的使用环境及与话题有观的思维脉络、思维方向同时提供给学生。例如,在7B Unit 5 Abilities的阅读课设计时,教师可以让学生联系实际谈谈对火的看法:火对人类用处很大、很多,但也可能十分危险。然后让学生讨论发生火灾时应怎么做。在学生汇报的过程中呈现生词,随后进入关于张华火中救人的课文的阅读。

四、 任务示范和演练

在任务开始前,提供一个示范,让学生观察任务是怎样完成的。这个阶段也是语言的呈现阶段。如在7a Unit 5 Going shopping教“购物”这个话题时,教师可以先请一个水平较高的学生和自己共同做一个购物对话的示范。把对话用幻灯打出,引导学生观察售货员怎样提供帮助,顾客怎样回答。这种示范活动提供了对话发生的情境、人物关系及语言与功能的关系,有助于减轻学生认知上的负担。在任务示范之后,学生可以尝试模仿完成一个简单的任务。教学目标集中在一两个语法架构上或新的表达方法上,这一阶段的活动决定学生在后面的活动中能否完成主要的任务。

五、 任务规划

学生不能完成任务的另一个原因是教师没有指导学生如何完成任务。任务前教师应该使学生明确任务的目标,完成的过程及对结果的要求;帮学生理清思路,提供可选择的思路;给学生充足的准备时间。如在指导学生如何读一篇故事时,教师可以在黑板上给出这样的步骤: ① Read the text twice. ② Find vocabulary. ③ Look for meaning. ④ Think about how to use your own words. ⑤ Paraphrase! (write, speak) 并給以相应的准备时间。学生按步骤执行,任务完成得会更轻松顺利一些。

总之,任务前的教学活动是任务教学中非常重要的环节。任务前阶段的准备活动使学生在新旧语言知识之间建立内在的联系,激发和调动学生已有的或尚未掌握好的语言知识的同时使学生学习了新语言知识,减轻了学生认知上的困难,使其更深刻地了解任务。教师在教案设计中应充分重视并规划好任务前活动。任务前阶段的准备充分了,任务的实施自然就会成功。

9.商会年会活动方案 篇九

15：30—16：00音乐暖场，主持人准备催场，工作人员准备

16：00—16：10会议开幕，主持人致开幕词，并介绍到场经销商和嘉宾

16：10—16：20团队展示

16：20—16：35领导、嘉宾、厂家代表致辞(感谢、回顾、展望)

16：35—17：00新产品演示和推广

17：00—17：10经销商销售评比，由总经理宣布今年销售总量，并报出销量前三名和成长速度最快的`经销商

17：10—17：20颁发证书，由总经理颁发各项证书并合影(礼仪配合)

17：20—17：35经销商代表讲话?(较好有一个比较感人的)

17：35—18：35签约授牌议式，主持人宣读上台签约经销商。

18：35—19：10明年政策和现场优惠订购活动

19：10—19：20颁奖，由总经理给获奖经销商颁发奖品

10.物业春节年会活动方案 篇十

二、1.悬挂横幅：“__物业管理有限公司”下方提供客服热线：

2.让各参展商给物业公司送花篮及横幅，横幅要求气球撑起。

3.物业展板：

A.公司简介及管理项目概况，配以合适图片。

B.物业公司存在的必要性，配图片。

C.不按规定装修所引发的案例和家装环境污染带来的危害及图片。

三、维护员：除值班人员，其余全部上岗，维护现场秩序及车辆停放和安全，外部形象符合公司仪容仪表规定。

四、物业公司携手家装公司“__”家装设计大赛。

现场购买大户型的业主，有优惠活动? 物业公司同时承诺：

A.请家装公司免费为业主做家装效果图，此图纸允许观看不允许带走。

B.物业公司专业人员义务做好家装的监督、材料选择的检查、家装完工后的`综合验收并免费提供家装环境检测，如因业主购买的材料造成的环境检测不合格，则免费帮助业主清除污染直至达到标准。

五、物业公司推荐若干装修公司，装修公司必须与家装公司签订合同，除必须提供优质家装的同时，保证家装利润部分在10%左右，物业公司为保证家装的质量，收取装修保证金若干，过保修期限后，如不出现质量问题，公司全部退还。物业公司随时监督检查，如不按相关规定装修的企业，则在小区宣传栏内“通告”此家装黑名单。

11.如何做好年会活动方案 篇十一

关键词：思想政治以人为本科学发展观

做好了思想政治工作，解决了思想问题，事情就解决了一大半。所以，任何部门、单位，进行任何工作，都必须坚持思想政治工作领先的原则，千万不能忘记思想政治工作。

一、当前在生产经营中思想政治工作工作的现状

1埋头经济，不问政治。对政治有偏见，认为与经济无关。导致经济迷失方向。2思想认识问题。认为经济就是经济，不管其他，凡是与经济无关的都认为无用的东西。3忽视人的因素。人的思想与人的自觉性和积极性有着密切的关系，任何时候都是人的因素第一，没有人什么事情也办不成。导致与人的管理脱节，没有树立科学发展观的思想。

二、在生产经营活动中做好思想政治工作，调动人的生产工作积极性的对策

（一）把思想政治工作做到生产经营活动中去

1企业管理已转移到经营管理为中心，要求企业对社会需求和企业生产经营及企业外部环境市场需求来进行。要求企业主要领导尤其是行政主要领导不但要懂生产技术，而且要善经营，明决策，掌握现代化的管理和科学的发展观。

2做好经营成本核算的思想政治工作。研究社会需求，按照社会需要的质量、品种、规格、价格等，不断改进现有产品，开发新产品。要教育职工关心企业产品的销售，关心企业的经营成果，做到人人为企业动脑筋，想办法，争取为企业作贡献。

3实行客户管理，抓好售后服务。在当前国际经济萧条的环境下必须要清醒地认识到没有客户企业就无法生存。从社会需求出发，广开门路，找米下锅，送货上门，上门服务，热情周到。杜绝以劣充好以及各种的欺骗行为，以企业的信誉赢得客户的信赖。

4树立竞争观念，增强竞争意识，提高企业竞争力。目前的社会竞争相当激烈，与改革初期大不一样。以优、新、廉取胜，做到“人无我有，人有我多，人多我好，人好我优”的经营理念，从而使企业立于不败之地。

5加强职工思想政治教育工作，树立良好的经营作风。任何时候都要守合同，讲信誉，赢得客户的信赖，使企业持续稳定地发展。

（二）把思想政治工作做到质量管理中去

1思想政治教育就是要不断地，广泛、深入的地宣传质量管理体系的重要意义。使大家认识到产品质量，关系到企业的生命，关系到企业生存和发展，关系到职工的切身利益，关系到企业在社会的地位和信誉。要以质量求生存，以品种求发展。

2质量在我心中。必須动员和组织所有员工自觉地参加质量管理，密切配合，积极协调。使大家都认识到“质量靠的是每一个人的心”，明确“我做的产品我保证”，树立“客户服务”的思想。

3深入地、持久地、广泛地开展群众性的质量管理小组活动，把调动群众的积极性与掌握的先进的科学的技术结合起来。把质量目标交给员工，围绕质量来生产，并把质量纳入劳动竞赛活动，积极开展质量竞赛活动，并推广应用好的经验。

4在做质量管理思想政治工作时，首先认真分析人的因素：一从调查研究入手，坚持从实际出发；二是实行定量和定性分析，用数据说话，找准问题；三是对问题对数据作具体分析，找出主要原因；四是针对问题，采取措施，做实的思想政治工作，解决矛盾，保证质量；五是总结经验，掌握规律，防患未然。

（三）把思想政治工作做到经济核算中去

1教育干部职工要发扬主人翁责任感，树立当家理财的思想。坚决克服那种“家大业大，浪费一点没关系”的败家思想，树立节约光荣，浪费可耻的风气。开展点滴回收，降耗节能，提高综合效益。

2要通过强有力的思想政治工作，教育职工千方百计降低消耗，在生产、经营的各个方面和各个环节上堵塞“跑、冒、滴、漏”，从大处着眼，小处着手，既抱西瓜（即抓住增产节约，增收节支的主要方面），又拣芝麻（即不放过点滴节约），努力节约一滴油，一方水，一分钱，积少成多积水成河，形成“人人讲节约，处处讲核算，事事讲效益”的良好风气。从而达到降耗节能，提高企业综合效益。

3企业思想政治工作干部要参与生产成果的核算、生产消耗的核算、经营经营成果的核算、资金使用效果的核算，参与经营活动的分析，了解存在问题，找出影响企业生产经营活动在思想方面的因素，及时地有针对性地做好职工思想政治工作，保证经济核算的顺利开展。

（四）把思想政治工作做到安全生产工作中去

1职工教育。认真地坚决地深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全发展，以落实《国务院关于进一步加强安全生产工作台的通知》（国发[2010]23号）精神为核心，以强化企业安全生产主体责任制为重点，继续深入开展“安全生产年”活动，加强基础建设，加强责任制落实。

2教育和督促广大职工严格守安全操作规程教育，广泛开展群众性的安全监督检查活动，及时处理事故隐患，消除冒险作业，尽可能地把事故消灭在发生之前。

3企业一旦发生安全事故，一定要认真做好善后处理工作台，使用权大家从中受到教育，吸取经验教训，应做到“四不放过”：事故原因没查清不放过、事故责任人员未处理不放过、整改措施没落实不放过、有关人员未受到教育不放过。

4加强安全生产检查，确保安全生产。在日常的生产和工作中，公司经常组织有关部门和班组长进行定期的和不定期的安全生产检查。发现事故隐患，采取整改措施及时消除隐患。

5制定技术措施，保证资金投入，改善生产条件。根据实际情况制定安全技术措施，努力改善生产条件，使生产设备、作业场所、安全设施维护、保养及改造、安全教育和培训、劳动防护和用品等符合国家安全技术有关规定和要求，不断改善生产条件和工作环境，确保安全生产设施的完好无损，保证公司和员工生命财产安全。规范管理，按照国家要求坚持持证上岗，坚持持证上岗。

6与各有关责任人签订安全生产责任书，落实安全生产管理责任制。为落实安全生产管理制度，公司与车间主任、班组长签订安全生产责任书，明确责任和要求。同时，实行奖惩制度，对全年没有违反指挥、违章作业、违反劳动纪律的员工，在年终时应给予一定的物质奖励。

7开展劳动竞赛活动，促进安全生产。为了调动员工安全生产积极性，在制定劳动竞赛活动方案中，把安全生产列入当月当年的考核计划和内容。对在当月安全生产工作及其他工作中，没有发生安全生产或其他事故，没有“三违”现象的员工给予奖励，对发生安全生产事故的，实行“一票否决”，取消当月当年劳动竞赛活动奖。

总之，把思想政治工作做到企业生产经营活动各个方面和各个环节中去，具有广泛的范围和丰富和内容，以上四个方面有一些共性的方面，由于企业的活动复杂，需要根据不同的部门、不同的企业做到有针对性，做到有说服力和吸引力，围绕生产和工作，开展宣传教育鼓动工作，采取动员报告、宣传专栏的作用，坚持向职工做深入细致的思想政治工作，使用权思想政治工作贯穿到生产经营活动和各个环节中去，围绕经济做好职工思想政治工作，为发展经济做好保驾护航。

12.如何做好年会活动方案 篇十二

关键词：建筑施工,党的群众路线,方法

在当今形势下, 做好党的群众路线教育实践活动是促进企业发展的必要条件, 在建筑施工企业中, 贯彻和落实党的群众路线, 根据党的指导来进行工作, 是非常重要的。下面针对在施工企业做好党的群众路线教育实践活动, 提出有效的措施。

一、在建筑施工企业中做好党的群众路线教育实践活动的前提条件

1. 党的群众路线教育实践活动要以建筑施工为前提

在建筑施工企业中做好党的群众路线教育实践活动要与建筑施工相结合, 并不是只做教育, 而不用于实践, 要在做好教育活动的同时, 将施工也重点抓牢, 使建筑施工企业中有良好的作风, 并且在施工方面也能取得进步, 做好党的群众教育实践活动对建筑施工的影响将会很大, 能使建筑施工企业更好的发展[1]。

2. 党的群众路线教育实践活动要以建筑施工企业的管理能力为前提

企业中拥有非常好的管理能力是企业发展的必要条件。许多企业都有优秀的人才, 先进的生产设备, 却没有良好的企业管理能力, 使得对人才的管理不到位, 人才的能力也无法发挥到最大, 对企业的发展作用也较小。在建筑施工企业中, 讲党的群众路线贯彻到企业当中, 对企业的管理能力以及企业的现状进行分析, 结合群众的意见, 改进企业的管理, 以党的群众路线为指导, 找出企业自身存在的问题, 提高企业的管理能力, 从而促进企业的发展。

3. 党的教育实践活动要以建筑施工企业的创先争优精神为前提

建筑施工企业的创先争优是企业发展所必须具备的优良精神, 建筑施工企业要想更好的发展, 就必须不断的寻求更好的施工技术, 提高施工的质量, 所有建筑企业的施工人员都必须有足够的积极性, 愿意追求更好的技术水平, 才能使建筑施工企业的施工质量不断提高[2]。做好党的群众路线, 应当与建筑施工企业的创先争优精神相结合, 以提高施工水平和施工质量。

4. 党的教育实践活动要以建筑施工企业的员工为前提

建筑施工企业中的施工人员素质和施工水平都关系着建筑施工的质量, 而这些都离不开企业的施工人员, 对企业员工的关心, 了解企业员工的心理状况是非常重要的。做好党的群众路线活动, 要一切以群众出发, 这就需要建筑施工企业从员工出发, 帮助员工, 解决员工的困难, 使员工更加愿意为企业工作, 给企业创造更高的效益, 促进建筑施工企业的发展。

5. 党的教育实践活动要以反对企业中的腐败现象为前提

在党的群众路线中, 明确指出要反对腐败, 提倡廉洁从业的方针。做好党的群众路线教育实践活动, 将党的群众路线贯彻到建筑施工企业当中, 对企业领导和员工加以监督, 树立良好的工作作风, 反对企业中的腐败现象, 做到人人廉洁从业, 这对企业的发展将会有很大的帮助。

二、在建筑施工企业中做好党的群众路线教育实践活动的有效方法

1. 带动建筑施工企业中的全体员工参与到党的群总路线教育实践活动中

要做好党的群众路线教育实践活动, 必须带动建筑施工企业中的所有员工参与进来, 并要通过不同的方案对员工进行教育, 对教育的内容和效果都要做好详细记录, 最后再确定出最适合的方案。建筑施工企业的领导也要参与到其中来, 并且要亲自监督和指导, 根据实际情况来对活动的展开进行合理的分工。

2. 增加党员和群众的沟通机会

建筑施工企业在接到施工工程之后, 往往都会比较繁忙, 根本没有时间去学习党的群众路线方针。这就需要增加党员和群众的沟通机会, 使群众在和党员的交流中学习到党的路线方针, 党员也需要在这方面多做工作, 通过报刊或者新闻向群众宣传党的路线方针, 而且要对群众的意见和建议认真思考, 采纳有效的建议, 使群众真正参与到党的群众路线实践活动中来[3]。

3. 通过群众评价的方式增强员工的积极性

建筑施工企业中的党员对自身的工作必须进行自我监督, 端正工作作风, 有些党员对自己要求不严格, 在工作中行为不规范, 需要通过群众评价的方式来端正党员的工作作风。群众对企业中的党员进行评价, 企业再根据评价的结果对党员实行奖惩, 这样可以杜绝党员作风不正的行为, 也可以带动党员和群众在工作中的积极性, 提高企业的经济效益。

4. 提高建筑施工企业全体员工的学习兴趣

许多建筑施工企业由于任务实行过程中时间紧迫, 员工跟没有时间学习, 对学习也提不起兴趣, 党的群总路线也无法应用到实践当中。对员工进行教育实践时, 应当采用比较创新的方式, 吸引员工的学习热情, 提高员工的学习兴趣。比如模块化学习方式就是遂宁工务段党委通过发现车间、班组学习形式单一、内容枯燥、职工积极性不高的实际而创新的政治业务学习方式, 并形成长效机制[4]。

5. 在学习的同时不误施工生产

在做好党的群众路线教育实践活动的同时, 应该结合建筑施工企业的施工生产。企业要定期对员工进行教育培训, 提高员工各方面的能力, 使员工在工作中有更高的水平, 提高工作效率, 促进建筑施工企业的发展。

三、结束语

综上所述, 本文分析了在建筑施工企业中做好党的群众路线教育实践活动需要遵循的前提条件, 阐述了党的群众路线教育实践活动要以建筑施工、建筑施工企业的管理能力、建筑施工企业的创先争优精神、建筑施工企业的员工以及反对企业中的腐败现象为前提, 提出了在建筑施工企业中做好党的群众路线教育实践活动的有效方法, 以达到促进企业发展的目的。

参考文献

[1]王晋亮.关于国有建筑施工企业如何践行党的群众路线的思考[J].东方企业文化, 2014, 15 (10) :204.

[2]万晓丽.如何在建筑施工企业做好党的群众路线教育实践活动[J].东方企业文化, 2014, 23 (24) :229.

[3]李书发.变“运动战”为“持久战”——中铁五局机械化公司开展党的群众路线教育实践活动综述[J].企业文明, 2014, 25 (5) :76-77.