小学暑假工作方案

2024-10-04

小学暑假工作方案（精选14篇）

1.小学暑假工作方案篇一

舞雩坛小学暑假防汛工作实施方案

2014/7/4暑假期间，正是汛期将至之时，为切实做好假期学校防汛工作，最大限度地减轻洪涝灾害对学校造成的危害，特制定本工作方案。

一、指导思想

本着“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，切实做好防汛前的准备工作。在发生汛情时，实行统一指挥，分级负责，团结协作，全力抢险的防汛工作原则。

二、学校防汛工作领导小组

组长：郭传慧校长

副组长：李刚书记贾皑桦副校长宋广田副校长

成员：张秀山张炳坤宋存海倪立忠王海霞张俊廷孔

祥成董传明康磊刘洪冲刘松徐祥河

三、领导小组职责：

1、做好校舍的安全检查工作以及校园周边地质情况的排查，积极与周边单位联系协调安排好本校防汛工作。

2、通过多种形式对师生做好防汛工作的宣传教育，贯彻：“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，确保学校财产等不受损失。

3、假期期间密切注意天气变化，及时了解天气预报，做好值班安排，发现情况及时上报，做好检查记录。

4、遇恶劣天气所有小组成员应自觉、及时到

校到校查看、了解情况，做好防汛工作。

5、执行上级领导和防汛工作指挥部门布置的工作和任务；

6、传达上级防汛工作指挥部门发布的汛情预报，指示，通知，通告；

四、防汛工作主要任务

(1)汛前做好防汛调查和普查工作，对学校的防汛现状做到心中有数。

(2)对存在问题和隐患的危险房屋，各种管线，各种设施，要及时进行整改，消除隐患，达到安全渡汛要求。不能马上进行整改的，要制定一个在有汛情的情况下的应急方案和措施。

(3)在汛期前要对防汛人员进行培训，抢险，救护人员要掌握一定的抢险，救护知识和自身防护技能。

(4)做好防汛抢险物资，工具的准备和储备工作，特别是生活急需用品要充足。

(5)确保在汛期通信线路的畅通。领导小组值班电话24小时开机，确保畅通。

(6)在汛期，根据受灾情况和抢险需要，及时派出防汛抢险人员进行抢救，确保财产安全。

五、落实措施：

(1)在接到上级主管部门的紧急防汛通知后，学校防汛工作领导小组和防汛工作办公室进入24小时值班制度。

(2)值班人员不得擅自离岗，外出必须请假。

(3)值班人员要认真做好值班记录，掌握最新防汛情况。在接到上级主管部门的紧急通知或遇到紧急险情时，应及时向防汛工作领导小组

组长汇报。

(4)及时准确发布各种防汛救灾信息，不得瞒报，漏报。

(5)大力宣传防汛救灾知识，发动群众积极参与防汛救灾工作。

(6)根据上级主管部门的要求，及时准确地向上级汇报学校防汛工作的进展情况。

(7)在防汛工作中，因玩忽职守者，不遵守法律法规和防汛救灾纪律的，将依法给予批评教育或行政处理或报送上级主管部门。使国家和人民生命财产造成损失的，依法予以处罚，构成犯罪的，追究其刑事责任。

(8)在防汛救灾工作结束后，做好善后处理工作。

舞雩坛小学防汛应急预案2014/7/4

为进一步加强我校安全工作，预防各类安全事故发生，特制定本防汛抗灾应急预案。

一、报告制度及程序

1、假期期间学校发生汛灾后，第一发现人必须立即向组长报告。

2、学校必须在2小时内写出险情书面报告，逐级上报。

3、报告内容：汛灾险情发生的时间、地点、简要经过和已采取的措施和险情控制情况以及报告人、报告单位。险情现场情况等，学校应及时进行汇报。

二、应急处置指挥机构及职责。

学校汛灾事故应急处置指挥机构的组成及职责如下：

1、总指挥，由校长担任，全面负责学校汛灾险情的处置工作，及时听取险情情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。

2、副总指挥，由分管学校安全工作的教师担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。

3、指挥组成员：学校组建好应急小分队三、一旦学校出现汛情，立即启动以下各职能小组，全力投入险情处理工作：

1、应急指挥小组：

由校行政成员组成，校长任组长。其职能主要有：

⑴尽速到达现场，了解和掌握险情情况，控制险情发展，并研究险情处理的具体策略；

⑵尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况；

⑶组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作；

⑷密切配合处理工作，认真执行上级教育行政部门和街道办政府的有关指示；

⑸负责险情的汇报、分析和处理。负责汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。2小时内形成完整的书面材料逐级上报。

2、舞雩坛小学防汛抢险队

队长：张俊廷副组长：张秀山

队员：张炳坤宋存海倪立忠王海霞张俊廷孔祥成董传明康磊刘洪冲刘松徐祥河

2.小学暑假工作方案篇二

一、指导思想

贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，围绕促进教育公平、提高教育质量的要求，遵循教育规律和教师成长发展规律，以促进教师专业化发展为导向，以提高中小学教师的师德水平和业务能力为核心，通过中小学教师定期注册制度，健全教师管理机制，推进教师的职前教育和职后培养，促进教师职业道德、业务水平和工作能力的提升，进一步提升云南省高素质专业化教师队伍的建设。

二、目标任务

通过中小学教师资格的定期注册，全面评价教师职业道德、业务水平和工作业绩情况，客观公正记录教师履行岗位职责以及参加培训学习等情况，促进教师的终身学习和发展；健全教师资格管理机制，建设高素质专业化教师队伍。

三、主要原则

教师资格定期注册应与教师人事管理工作紧密结合，将严格教师考核和促进教师专业发展作为重要的工作目标，应坚持以人为本、科学规范和公开公平公正的原则，客观体现教师职业道德、业务水平和工作业绩情况。

四、工作要求

根据教育部教师工作司要求，云南省的教师资格定期注册制度实施工作采取先试点再在全省推广的方式进行，经与曲靖市教育局和富源县教育局协商，决定选择曲靖市富源县作为云南省教师资格定期注册试点地区，2016年开始教师资格定期注册试点工作。现将云南省教师定期注册试点工作安排如下：

（一）建立组织机构

成立云南省中小学教师资格定期注册制度试点工作领导小组，由省教育厅主要领导和分管领导任正、副组长，省教育厅相关处室、省教师资格认定指导中心负责人，试点市、县教育局分管领导任领导小组成员；设立领导小组办公室，由云南省教师资格认定指导中心负责人担任办公室主任，曲靖市教育局分管副局长任办公室副主任。

领导小组主要负责全省中小学教师资格定期注册试点工作的领导、组织和政策制定，领导小组办公室负责定期注册业务指导和相关工作协调。曲靖市教育局和富源县教育局成立相应的定期注册试点工作领导小组，负责做好本地区定期注册试点的组织实施工作。

（二）具体工作要求

云南省中小学教师资格定期注册试点的对象、注册条件、申办程序以及结果的运用详见《云南省中小学教师资格定期注册制度实施细则》。

（三）加强保障

中小学教师资格定期注册工作关系到广大教师的切身利益，涉及面广，要求提交的材料多，需要处理的信息量大，需要投入大量的人力、物力。但定期注册不允许收费，因此试点地区各级教育行政部门应提供相应的人员和经费保障，确保中小学教师资格定期注册的顺利开展。

（四）工作时间安排（参见本页表格4）

3.小学快乐暑假活动方案篇三

一、活动目的：

贯彻落实《公民道德建设纲要》精神，促进广大青少年健康成长，丰富学生的假期生活。

二、活动对象：

雍景园小学全体学生

三、活动内容：

1、义务的净化、美化社区的活动；

2、“和谐校园、和谐家庭、和谐社区”的“五个一”活动：与父母谈一次心；为社区提一条建议；读一本好书；看一部优秀电影；做一件好事。

3、开展“走入社区、走入家庭、走入心灵”的关注弱势群体的活动，慰问军烈属、孤寡老人、残疾人及有困难的家庭；

4、组织或参加社区文艺演出活动；

5、小制作、小实验活动；

6、做家务。

四、实践活动的考评工作：

1、队员参加活动后，需填写《雍景园小学少先队员寒假社区实践活动记录表》；

2、评语分“优”、“良”、“一般”三等。个人活动的由个人评价后签字；小组活动的由小组长评价后签字；和父母一起参加活动的由父母评价后签字。

4.正阳小学2007年暑假活动方案篇四

为了使学生过一个愉快而有意义的暑假，根据市、区教育局的要求，结合我校实际，制定暑假活动方案：

一、利用放假前对学生进行游泳、防火、饮食卫生、用眼卫生、上网等方面的安全教育。通过“致家长的一封信”，让家长了解我校的活动安排，保证假期活动的安全。

二、积极组织学生参加市教育局组织的“阳光伙伴”拓展夏令营活动。

三、积极开展社区实践活动。紧紧围绕“创城”主题，开展四个一活动，即我为“创城”献一计；参加一次社区活动；开展一次“发展的长春”社会调查活动；进行一次“寻找身边的道德细节”时间活动，以上活动均以德育日记形式在开学初上交。

四、积极组织学生参加科普教育活动。组织小学生参加“爱祖国、爱家乡、爱

自然”长春市中小学生系列科普活动。

五、积极参加2007年长春市优秀班主任暑期培训工作。

六、充分发挥我校教育资源，充分利用“新阳光”网室、校办少年宫，开展丰

富多采的综合活动，重点进行“音乐伙伴”活动。

5.小学生暑假体验活动方案篇五

大家期盼已久的暑假即将到来，为了让大家度过一个安全、愉快、健康、有意义的假期，鼓励大家在暑假中亲身体验生活，感恩社会、感恩父母，接受锻炼、增长才干，让“和美东风”理念走出校园，在实践中将良好的品德不断地内化为自身素质，成就“和美人生”，特制定以下暑假社会实践活动方案，希望同学们积极参加暑假社会实践活动。

一、活动时间

2022年7月2日—2022年8月30日

二、活动设置

(一)个人活动

1、“我爱我的国”社会实践活动

(1)一二年级学生学唱五首爱国主义歌曲，制作一张爱国主题的手抄报(大小为8K)。

(2)三至六年级学生观看五部爱国主义影片，写一篇观后感。

(3)上报资料：一二年级各班选2幅优秀手抄报作品，三至六年级各班选1篇优秀观后感(电子稿)交到大队部。

2、“劳动美”社会实践活动

(1)弘扬劳动精神，在暑假里力所能及地参与家务劳动，自己的事情自己做，每天完成15分钟家务劳动。如叠被子、洗碗、洗衣服、做饭、种植花草等。在家长的带领和陪伴下，组织开展多样化生产实践劳动，走进社区，走进农村，开展社区义务劳动、农耕体验、农场劳动、生产实践体验等，用相机记录劳动瞬间。3—6年级学生另外完成一份图文并茂的假期劳动记录手册。

(2)上报材料：1—6年级各班交2张学生劳动照片，3至6年级各班选一份劳动记录手册交到大队部。

3、“读好书、写好字、讲好故事”社会实践活动。

(1)活动对象：1—6年级全体学生

(2)活动内容：根据《__市中小学“书香校园”建设暨开展第一届“读好书·写好字讲好故事”假期主题活动的通知》要求完成以下活动。

A、坚持21天亲子阅读活动线上打卡。

B、坚持每天练习书法，在书香郴州·阅读之城”阅读笔记本上摘抄优美词句和段落、标记学习重点和解析、书写读后感想。

C、围绕“奋进新征程·建功新时代·同讲郴州好故事”为主题，以《于无声处绽放：了不起的江梦南》《女排精神》为故事来源，在暑假期间以家庭为单位，通过亲子共读的方式，录制短视频上传至“新华阅逗”平台，参与活动评选。

活动具体要求参照附件《__市中小学“书香校园”建设暨开展第一届“读好书·写好字讲好故事”假期主题活动的通知》。

关于进一步推进__市中小学“书香校园”建设暨开展第一届“读好书·写好字·讲好故事”假期主题活动

(二)中队社会实践活动(以中队为单位，每个中队至少选1项开展社会实践活动)

1、活动项目

(1)“红色研学”社会实践活动

(2)“爱心助力”社会实践活动

(3)“文明城市”社会实践活动

(4)“安全卫士”社会实践活动

2、具体活动内容

(1)红色研学实践活动：各中队可结合我市红色教育基地开展少先队红色研学实践活动，在活动中弘扬践行革命精神，从小学先锋，长大做先锋。活动内容包括参观红色遗址、阅读红色书籍、观看红色电影等。

(2)“红领巾助公益”爱心助力活动：各中队暑期集中活动，可开展集中募捐、慰问、走访;鼓励少先队员及社会爱心人士通过现场募捐、慰问、走访，为需要帮助的小伙伴送去关爱和温暖，让自己在公益实践中快乐成长。

(3)“文明城市”社会实践活动：在暑假期间，各中队开展常态化的文明城市建设志愿服务活动，以文明出行、宣传推广、道路指引等志愿服务内容，为__市旅发大会贡献一份力量。

(4)“安全卫士”社会实践活动：以安全教育为主题开实践活动，如：学习应急救护知识、录制防诈情景剧、防诈小视频(提交视频)、开展防溺水安全宣传队进社区志愿服务活动等。

3、上报材料

每中队精选上交照片3-5张照片和一篇活动通讯报道。照片备注：中队名称+时间+地点+事件，德育处根据各中队上报材料评选优秀中队12个。

__市东风小学

6.小学暑假工作方案篇六

一等奖（100名）

《〈我为花店唱首歌〉读后感》广州市越秀区文德路小学五年级陈健玮（指导老师莫碧燕）

《〈转动时光的伞〉读后感》广州市越秀区旧部前小学五年级陈旭昇（指导老师何妙婉）

《感受生命的奇妙》广州市越秀区黄花小学六年级谢雨希（指导老师刘彬）

《心灵彩虹桥》广州市越秀区回民小学六年级黄致芯（指导老师谭玉梅）

《读〈天使飞进你梦里〉有感》广州市越秀区小北路小学六年级邓捷（指导老师杜伟康）

《读〈鲁滨逊漂流记〉有感》广州市荔湾区林凤娥小学五年级刘涛（指导老师麦秀英）

《让梦想启程》广州市海珠区宝玉直实验小学五年级黄悦（指导老师刘妙玲）

《〈福尔摩斯探案全集〉读后感》华南师范大学附属小学五年级姚玥晴

《每个孩子都是独特的天使》暨南大学附属小学五年级刘名修（指导老师丘东萍）

《读〈桂花雨〉有感》广州市天河区珠村小学六年级谢铭洵（指导老师梁沛宜）

《动物是我的亲密好朋友》广州市启聪学校三年级黎颖怡（指导老师陈晓君）

《外公，我想您了》广州市白云区三元里小学一年级冯可婧（指导老师潘志）

《英雄炼成记》广州市黄埔区萝峰小学六年级钟楚莹（指导老师钟燕芬）

《兴趣是学习最好的动力》广州市黄埔区文船小学五年级陈奕雯（指导老师苏杰谊）

《尊重与关爱》广州市番禺区大石中心小学六年级谢籽妍（指导老师刘永新）

《〈树上的小屋〉读后感》广州市番禺区大石小学六年级钟逸恺（指导老师凌征香）

《圆点点激我勇气》广州市番禺区大石新联小学四年级何俊延（指导老师何雪梅）

《读〈兔王圆点点〉有感》广州市番禺区丽江小学四年级唐然（指导老师李献生）

《我是黑头发女孩，我骄傲》广州市番禺区石碁镇中心小学四年级劳安淇（指导老师梁淑琼）

《爸爸无私的爱》广州市番禺区石碁镇石碁小学六年级赵晨（指导老师陈焕枝）

《现在的我多么幸福》广州市番禺区石碁镇茂生小学六年级钟世鸿（指导老师邓玉姬）

《独一无二的天使》广州市番禺区石碁镇海傍小学五年级梁乐瑶（指导老师梁海芬）

《勇敢小子达尔》广州市番禺区石碁镇永善小学六年级刘海珠（指导老师宁丽娟）

《永不言败的圆点点》广州市番禺区石碁镇凌边小学六年级凌灼坤（指导老师曾渐玲）

《〈广东第二课堂〉，真好玩！》广州市番禺区石碁镇新桥小学六年级张敬研

（指导老师谢红梅）

《唠叨也是一种爱》广州市番禺区钟村镇韦大小学四年级方铉岚（指导老师吴雅婷）

《〈夏洛的网〉读后感》广州市番禺区市桥富豪山庄小学六年级崔佳越（指导老师魏丽霞）

《读〈阳台上的梦〉有感》广州市番禺区沙湾镇实验小学五年级何昭然（指导老师李燕芳）

《平凡人身上总有不平凡的光亮》广州市番禺区沙湾镇兴贤小学五年级董慧然

（指导老师潘秀梅）

《〈勇气训练班〉读后感》广州市番禺区沙湾镇福涌小学三年级潘铖俊（指导老师潘杏宽）

《精诚所至，金石为开》广州市番禺区化龙第二小学六年级范广霞（指导老师屈倩清）

《读〈转动时光的伞〉有感》广州市番禺区南村镇里仁洞小学五年级叶滢

（指导老师周洁枝）

《假如你是一只鸟》广州市增城区荔城街城丰小学四年级陈晓欣（指导老师刁柳文）

《兄妹之爱》深圳市宝安区海港小学四年级刘嘉蔚（指导老师梁彩燕）

《从黑暗到湛蓝》深圳市龙岗区平湖凤凰山小学五年级杨景雯（指导老师邓虹）

《给我毕业味道的正能量》深圳市龙华新区振能小学六年级郑伊庭（指导老师王志军）

《读〈单翼的守护天使〉有感》深圳市大鹏新区葵涌第二小学五年级罗耿涛

（指导老师任海燕）

《〈可不可以不再见〉读书笔记》深圳市大鹏新区大鹏中心小学六年级徐培琳

（指导老师王与）

《写作文就像做麻婆豆腐》深圳市光明新区公明玉律小学五年级贺笑语（指导老师贺功臣）

《爱鱼吧，环保才是生存之道》汕头市世贸实验学校六年级张瑜原（指导老师王少璜）

《母爱的教育》汕头市龙湖区广兴小学六年级郭鸿琼（指导老师黄琳莉）

《读〈哪怕是只丑丑猪〉有感》汕头市龙湖区丹霞小学五年级鲁子榕

（指导老师朱晓丹陈沛粧）

《快乐，可以无处不在》汕头市龙湖区金珠小学五年级郭至灏（指导老师汤丽生）

《〈转动时光的伞〉读后感》汕头市龙湖区西南小学四年级邓蓬朗（指导老师姚舒彬）

《每个人都是平等的》汕头市澄海崇德小学五年级杜珂语（指导老师蔡银环）

《〈一粒种子〉读后感》佛山市第十三小学五年级何雪华（指导老师邓碧凤）

《〈四叶草的约定〉读后感》佛山市禅城区镇安小学六年级罗蓝晶（指导老师陈彩杏）

《谁言寸草心，报得三春晖》佛山市禅城区石湾第一小学四年级孟家锐（指导老师蔡淑辉）

《勇者无畏》佛山市顺德区容桂容边小学六年级鲁秋童（指导老师张华忠）

《〈阳台上的梦〉读后感》佛山市顺德区容桂容里小学三年级凌子悦（指导老师廖宇娥）

《阅读·成长》佛山市顺德区容桂扁滘小学四年级高杏子（指导老师曾少梅）

《单翼也美丽》佛山市顺德区北滘镇碧江小学五年级陈乐儿

《读〈桂花雨〉有感》佛山市顺德区陈村镇中心小学六年级何烨（指导老师苏杏梅）

《〈单翼的守护天使〉读后感》佛山市顺德区陈村镇仙涌小学六年级赵倩兰

（指导老师赖玉莲）

《我的书朋友》佛山市顺德区乐从镇罗沙小学三年级成晓茹（指导老师何燕芬）

《青梅煮酒论英雄》佛山市南海区华附小恒大南海学校六年级禤笑凡（指导老师李祁勋）

《读〈四叶草的约定〉有感》佛山市南海区大沥镇黄岐第二小学六年级刘易霖

（指导老师邓祝平）

《要做帮助别人的人，不做嘲笑别人的人》佛山市三水区白坭镇中心小学六年级张羽

（指导老师邓兴文）

《折翼天使也有梦》佛山市三水区乐平镇中心小学六年级陈舒滢（指导老师袁小莉）

《勇往直前》佛山市三水区西南街道第七小学五年级黄盈芳（指导老师邓格丽）

《坚持就是力量》佛山市三水区东海街道宝月小学四年级田智慧（指导老师卢志堂）

《心中有爱，就能展翅飞翔》佛山市高明区杨和镇中心小学五年级邓思彦（指导老师严桂芝）

《珍贵的友情》东莞市东城区东华小学五年级严彩瑜（指导老师唐美英）

《聆听梦想的声音》东莞市莞城步步高小学六年级莫佩滢（指导老师房尚梅）

《时间都去哪儿了》东莞市外国语学校六年级韩东璇（指导老师任莉）

《勇敢，是一股助人成功的洪荒之力》东莞市石碣镇中心小学四年级邹承言

（指导老师何丽嫱）

《奇思妙想的精彩童年》东莞市大岭山镇中心小学五年级黄福琳（指导老师何碧燕）

《读书的梦想》东莞市塘厦镇扬帆小学六年级张馨月（指导老师朱莉周鹏飞）

《读〈中国通史〉有感》东莞市麻涌镇第一小学三年级陈隽希（指导老师莫淦周）

《〈转动时光的伞〉读后感》东莞市黄江镇中心小学五年级冼子裕（指导老师杨桂玲）

《读〈小王子〉有感》东莞市黄江康湖新乐学校六年级黄欣颖（指导老师脱盼盼）

《〈单翼的守护天使〉读后感》东莞市大朗镇第一小学五年级房雨洁（指导老师傅丽霞）

《珍惜童年时光》东莞市大朗镇巷头小学四年级叶展伸（指导老师林芷珊）

《拥有友谊，真好！》东莞市道滘镇新城小学六年级龙慧（指导老师吴银笑）

《读〈四叶草的约定〉有感》东莞市厚街镇双岗小学六年级陈钰盈（指导老师杨雪芬）

《读〈伤心的影子〉有感》中山市港口镇民主小学五年级郑林峰（指导老师李菲菲）

《兔中豪杰圆点点》中山市三乡镇光后中心小学五年级田含玥（指导老师刘映伦）

《快乐阅读》中山市坦洲镇合胜小学六年级刘航（指导老师李碧芳）

《他们，本无罪》中山市坦洲镇安阜小学六年级张嘉欣（指导老师李华湘）

《我愿做一位守护“单翼天使”的天使》中山市民众镇民众中心小学六年级杜晓琪

（指导老师梁二妹）

《学会面对困难》中山市三乡镇大布小学五年级柯倩彤（指导老师郑素行）

《读〈可不可以不再见〉有感》中山市南头三鑫学校六年级周玥（指导老师罗雅文）

《“虎妈”的爱》江门恩平市恩城街道中南小学六年级陈佩琳（指导老师黄秀容）

《读〈可不可以不再见〉有感》江门市新会圭峰小学六年级黎雅怡（指导老师关慧芳）

《珍惜眼前人》江门市蓬江区杜阮镇木朗小学六年级陈宣宜（指导老师谭少梅）

《我阅读我快乐》江门市新会实验小学四年级谭铭淇（指导老师张惠爱）

《读〈转动时光的伞〉有感》江门台山市台城中心小学五年级李晓雨（指导老师崔勇进）

《读〈单翼的守护天使〉有感》韶关市乳源县金禧小学六年级朱情怡（指导老师侯群英）

《做一个坚强的自我》梅州市梅江区五洲小学五年级张扬（指导老师黄文丽）

《读〈妈妈不是我的佣人〉有感》梅州市梅县区程江镇中心小学三年级温馨

（指导老师黄婉芳）

《读〈翅膀忽然消失〉有感》梅州市大埔县高陂镇中心小学六年级郑舒文（指导老师许妮）

《成长的滋味》惠州市博罗县博罗实验学校六年级周家名（指导老师黄素媚）

《爱需要尊重》汕尾陆丰市碣石小学三年级吴凌寒（指导老师翁丽珊）

《花是故乡香情是故乡浓》湛江市第二十四中学五年级柯佳彤（指导老师陈昌珠）

《我们需要鼓励》肇庆市实验小学六年级李灵菲（指导老师李清碧）

《克服畏惧勇敢一搏》肇庆市第十五小学五年级伍绍杰（指导老师黎秀芹）

《〈转动时光的伞〉读后感》清远市新北江小学四年级骆彤（指导老师阮凤霞）

《读〈乌雀镇〉有感》潮州市湘桥区昌黎路小学二年级张炜宸（指导老师吴冬卿）

《精彩的生命，从勇敢开始》揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学四年级姚清宇（指导老师姚华）

《读〈天使飞进你梦里〉有感》揭阳市揭东区玉湖镇玉联中心小学四年级吴思齐

（指导老师林晓芬）

二等奖（200名）

《做一个坚强、乐观的孩子》汕尾市陆河县实验小学四年级刘子恬（指导老师叶玉宣）等

三等奖（400名）

《读〈鲁滨逊漂流记〉有感》清远市连南县民族小学六年级房敏（指导老师石梦怡）等

优秀指导老师

获奖作品指导老师均获优秀指导老师奖

书香校长（17名）

广州市越秀区黄花小学朱思红

广州市番禺区钟村中心小学陈钢

广州市番禺区南村镇里仁洞小学黄健宇

广州市番禺区石碁镇新桥小学伍国权

广州市南沙区潭山小学吴漫燕

深圳市福田区梅丽小学黄现丰

深圳市南山区后海小学蒋和勇

深圳市宝安区新桥小学朱月镜

深圳市龙岗区坂田小学邬银英

深圳市布吉阳光小学谢力山

深圳市龙岗区坪地街道第二小学萧海源

东莞市大朗镇第一小学柯秀兰

东莞市石碣镇中心小学陈进威

东莞市寮步镇横坑小学梁沛洪

中山市南头三鑫学校邱海涛

茂名市愉园小学卢春年

茂名第十六小学吴晓青

优秀组织奖

学校（127名）

广州市越秀区黄花小学

广州市越秀区小北路小学

广州市越秀区培正小学

广州市越秀区回民小学

广州市越秀区旧部前小学

广州市越秀区文德路小学

广州市越秀区海珠中路小学

广州市越秀区豪贤路小学

广州市越秀区建设大马路小学

广州市越秀区养正小学

暨南大学附属小学

华南师范大学附属小学

广州市黄埔区文船小学

广州市番禺区丽江小学

广州市番禺区大石中心小学

广州市番禺区大石小学

广州市番禺区石碁镇中心小学

广州市番禺区石碁小学

广州市番禺区石碁镇小龙小学

广州市番禺区石碁镇新桥小学

广州市番禺区石碁镇凌边小学

广州市番禺区仲元实验学校

广州市番禺区东湖洲小学

广州市番禺区沙湾镇实验小学

广州市番禺区永善小学

广州市番禺区穗石小学

广州市番禺区钟村中心小学

广州市番禺区南村镇里仁洞小学

广州市番禺区化龙镇第二小学

广州市番禺区富豪山庄小学

广州市南沙区潭山小学

广州市增城区荔城街城丰小学

深圳市福田区梅丽小学

深圳市南山区后海小学

深圳市宝安区新桥小学

深圳市宝安区西湾小学

深圳市龙岗区坂田小学

深圳市布吉阳光小学

深圳市龙岗区花城小学

深圳市龙岗区坪地街道第二小学

深圳市龙华新区振能小学

深圳市光明新区公明玉律小学

深圳市大鹏新区大鹏中心小学

深圳市大鹏新区葵涌第二小学

深圳市坪山新区六联小学

珠海市香洲区第二小学

珠海市香洲区前山小学

珠海市香洲区造贝学校

汕头市龙湖区金珠小学

汕头市龙湖区西南小学

汕头市澄海区崇德小学

汕头市南澳县后宅中心小学

佛山市顺德区容桂小学

佛山市顺德区容边小学

佛山市顺德区容桂扁滘小学

佛山市顺德区南环小学

佛山市南海区黄岐第二小学

佛山市三水区街道第七小学

佛山市三水区西南街道宝月小学

佛山市三水区白坭镇中心小学

佛山市三水区乐平镇范湖小学

佛山市顺德区北滘镇碧江小学

佛山市顺德区北滘镇朝亮小学

佛山市顺德区陈村镇中心小学

佛山市顺德区乐从镇罗沙小学

佛山市高明区杨和镇中心小学

东莞市东华小学

东莞市东城第八小学

东莞市南城阳光第三小学

东莞市莞城区步步高小学

东莞市虎门北栅小学

东莞市厚街镇桥头小学

东莞市厚街镇双岗小学

东莞市莞城中心小学

东莞市黄江镇中心小学

东莞市黄江镇康湖新乐学校

东莞市石碣镇中心小学

东莞市石碣镇实验小学

东莞市石碣镇序伦小学

东莞市石龙镇实验小学

东莞市大朗镇第一小学

东莞市大朗镇巷头小学

东莞市道滘镇中心小学

东莞市道滘镇新城小学

东莞市道滘镇南城小学

东莞市塘厦镇实验小学

东莞市塘厦镇扬帆小学

东莞市谢岗镇黎村小学

东莞市谢岗镇谢岗小学

东莞市寮步镇横坑小学

东莞市桥头镇中心小学

中山市三乡镇大布小学

中山市板芙镇同方学校

中山市港口镇民主小学

中山市民众镇中心小学

中山市坦洲镇合胜小学

中山市坦洲镇安阜小学

中山市南头三鑫学校

江门市蓬江区杜阮镇木朗小学

江门市新会区圭峰小学

江门市新会实验小学

江门台山市都斛镇中心小学

江门开平市三埠春华小学

梅州市梅江区五洲小学

梅州市梅县区程江镇中心小学

梅州市梅县区丽群小学

梅州市梅县区新城中心小学

梅州市梅县区扶外小学

惠州市惠阳区实验小学

汕尾市陆河县实验小学

肇庆市百花园小学

肇庆市奥威斯实验小学

肇庆市龙禧小学

肇庆市第十六小学

肇庆市实验小学

肇庆市第十五小学

肇庆市端城小学

茂名市愉园小学

茂名市第三小学

茂名市第六小学

茂名第十六小学

茂名市第十五中学南校区

清远市新北江小学

潮州市湘桥区城南中英文学校

潮州市湘桥区实验学校

揭阳市揭东区玉湖镇玉联中心小学

7.小学生学校暑假活动方案范文篇七

暑假活动方案XXX小学关于开展 “平安暑假，精彩

生活”活动的通知各级部、班级：暑期即将来临，为加强对学生的暑期教育，丰富学生的暑假生活，使他们开阔视野、陶冶情操、提高素质，度过一个愉快、文明、安全的假期，结合教育局文件精神，根据我校实际，开展“平安暑假，精彩生活”教育活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间及形式时间：暑期。形式：以社区少先队和学生安全自护小组为主要组织形式，在社区少先队辅导员及家长的组织下在社区内参加活动。

二、参加对象一至六年级，一、二年级主要在家长的指导下参加。

三、活动内容暑假是学校教育、家庭教育和社会教育相结合的有利时机，利用暑假学生接触社会较多的实际情况，重点开展暑期安全教育、社会实践教育及“书香家庭”建设活动。

（一）加强暑期学生思想道德及安全教育工作

1．上好一节假前道德与安全教育主题班会。班主任要充分利用假前班队会时间教育学生自觉遵守《中小学生日常守则》和《小学生日常行为规范》，让广大学生用其约束自己的行为，自觉遵守社会公德，不接触淫秽、凶杀等不良的影

视作品、书刊，拒绝盗版，不参加危害身心的游戏活动，不进社会网吧等娱乐场所，不唱灰色童谣，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信活动，引导学生崇尚健康、科学的休闲娱乐方式，严格要求学生不得从事和参与有悖学生身份的活动，养成良好的文明习惯。各班要广泛、深入地对学生进行安全教育，法纪教育，进一步加强对学生安全法规和安全知识的教育，教育学生要掌握交通、旅游、饮食、防火防盗等方面的安全常识，特别是随着汛期的到来，要加强学校汛期安全教育工作，预防洪水和泥石流灾害，要强调学生不得私自到河流、堰塘以及无证的游泳池游泳，提高学生在各种灾害性事故发生时的自我防范和自我保护的能力。

2．通过家长的一封信、网络、信息等手段，做好与家长的教育“接力”，使每一位学生在家长监督下自觉履行《实验小学暑假安全责任书》中各项条款；充分利用各种机会，教会孩子自护自救知识，保证学生

假期安全。

3．引导家长充分利用暑假的有力时机，发挥家庭教育的优势对学生进行亲情沟通和道德教育，教育学生孝敬父母，尊敬长辈，认真践行家庭美德，承担一些力所能及的家务，增强热爱劳动的意识，培养良好的道德品质，做遵纪守法、文明礼貌的好学生、好孩子、好公民。

4．发挥学校志愿者小组和安全自护小组的作用，利用暑假积极宣传安全知识，积极开展“小手拉大手”活动，排查安全隐患，带动广大同学及家长提高安全意识，进行社区、家庭安全自查。

5．开展以“平安假期幸福生活”为主题的“读读写写画画”活动，一二三年级可采用绘画及手抄报的形式体现平安丰富的暑假生活，四五六年级采用作文的方式，写出对平安假期生活的认识及体会，开学后，各班精选10份优秀作品上交政教处。

（二）暑期实践教育活动。

1.放假前班主任认真组织学生制定切实可行的学生假期学习生活计划，要求统一纸张，放假后张贴在家中，由家长监督孩子按照假期计划，合理安排作息时间，做到学习、休息、娱乐相结合。

2.开展“我的金点子”、“小发明小创造”活动。引导学生观察生活中不方便、不环保、不节能的问题，想方设法解决提出“金点子”或者提供生活中“低碳节能”方面的小建议，并发挥想象力创造力，每人制作一件科技发明作品。开学后每类作品每班至少评选出5件上交。学校将对优秀作品进行评选、表彰。

3.开展“四小”系列活动。由社区少先队自觉组成“护绿小卫士”、“保洁小卫士”、“爱心小天使”、“文明小使者”四个活动小组，可在家长委员会的协助下，走进社区，参加义工服务，体验生活，做力所能及的事。创造性地开展积极、健康的社会实践活动。充分发挥中队长、志愿者的带头作用，以社区少先队为主要活动群体，开展基于兴趣爱好和与学科课程相联系的教育活动和自然观察、科学探究、参观学习等社会实践活动，如“夜市小主人”“城市美容师”“大眼睛小队”等活动，丰富学生的假期生活，提高社会实践能力，并做好相关资料收集（照片等）。一二年级的同学可让父母帮助记录，三四五年级同学写出活动体会。要求每个同学至少各参加一个活动，活动结束后，每个学生认真填写好《五莲县小学生社区服务活动记录表》和《五莲县小学生社会实践活动记录表》，开学后以班级为单位上交，学校将对优秀活动记录进行评选、表彰。

4.继续开展“红领巾心向党”主题系列活动。今年是庆祝建党90周年，各班级根据学校已经下发的《关于开展“红领巾心向党”——庆祝建党90周年主题系列活动的通知》及 “书香家庭”实施方案，重点开展 “红色经典伴我成长”——少年儿童读书、和“书香家庭”建设活动。实现亲子共读，以家长的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。通过

书写读书笔记、读后感、设计精美书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙笔评析美文（品读精美文章，复印成a4纸，标上选编者名字，并在美文上做评注和简析）、写游记、摄影作品等展现读书成果。开学后，以级部为单位各班将优秀作品上交教导处（每种作品不少于5件）。（四、活动原则和要求

（一）坚持“学生自愿、家长配合、就近就便、保障安全”的原则开展活动。

（二）开学后，以班级为单位进行“多彩假期，快乐生活”活动

总结。

8.2013暑假期间家访工作方案篇八

一、家访的目的

1、加强学校与家长的沟通交流，向家长汇报学生情况，争取家长对工作的配合。

2、了解学生在家表现，检查学生假期作业完成情况和社会实践情况。

3、向家长汇报学校工作，认真听取家长意见。

4、给学生讲述假期安全注意事项。

二、家访时间

2013年7月25和8月15上午9：00集中到指定地点家访、其他时间班主任自主安排家访。

三、家访活动形式

1、集中家访：学校根据学生住址和年级将学生进行分组，安排教师（每组包括四个年级均有，原则上不得自行调整）家访。

2、电话家访：班主任利用假期集中对本班所有学生家长进行一次电话家访，班主任电话与家长交流情况，向家长汇报班级工作和学生在校表现，调查学生在家表现。

3、教师承包学生：要求所有任课教师把所教学生承包到人，假期要求承包的学生每人至少给所承包的教师打五次电话，向教师汇报学习情况。

四、家访内容（供参考）

1、学生在校的表现情况，以正面评价为主，存在问题，教师采取的帮助策略

2、孩子在家的表现情况

（1）生活习惯（作息时间是否合理）

（2）兴趣爱好（是否健康）

（3）生活环境（是否有利于小孩发展，是否配合学校的教育）

（4）孩子身边的朋友。(5)与家人的相处情况。(6)哪方面需要老师的帮助。

3、介绍学校家访的目的：调查学习情况、强调安全、家校沟通等

六、家访注意事项：

1、做好记录。教师要根据各自实际，及时记录学生家庭情况、个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。教师要将家访情况及时统计整理，并认真填写“教师家访情况统计表”，并写好家访活动调查报告或心得感受。开学后上交德育处。

2、带队领导要做好参加家访教师情况，负责协调教师乘车，并负责教师分配到个别典型学生家中家访。

3、分组中的斜体字教师负责出车，若有不便，可以本组自行调整，每组只报销两辆车费。

9.小学科学“课课评”方案篇九

一、“小学科学‘课课评方案”提出的理论依据

本方案提出的理论依据，主要是《国家科学课程标准（3-6）》“评价建议”中的相关论述，具体如下：

1、评价内容要全面化

“评价要依据《标准》，要涵盖科学素养各方面的内容，既要考察学生对科学概念与事实的理解，又要评价学生在情感态度与价值观、科学探究的方法与能力、科学的行为与习惯等方面的变化与进步。”这样的要求，一纸考卷显然难以满足，只有与日常教学紧密结合的评价才能做到。

2、评价方法要多样化

“单纯的书面测验和考试已经不能适应科学课程的发展，运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学评价势在必行。多样化的评价方法可以参考《标准》的建议，可以借鉴他人成功的经验，也可以由科学教师、学生和其他相关人员来发明、创新--凡是有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到肯定与赞赏。”

3、评价时机要全程化

“科学课程的教学评价主要是为了促进学生的学习和发展，因此评价就不能仅在学习过程结束后再进行，而必须伴随于教学过程之中。这就需要教师随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。”“课课评”方案正是与科学教学过程紧相伴随的一种评价策略。

二、“小学科学‘课课评方案”的构思与操作策略

1、“课课评”的内容

“课课评”的内容由课堂参与、课外作业和开放式考查构成。课堂参与主要考核学生的学习纪律和积极性，课堂上，学生是否积极发言，是否能认真倾听他人的发言；是否积极参与实验，实验过程中是否能与同学团结协作。课外作业主要考核学生课前准备和课后作业的完成情况。开放式考查主要考核学生对科学知识的接受、对科学方法的掌握和情感态度的变化。考虑到组织开展此类考查比较费时，因此，一堂课最多只能确立一个开放式考查的项目，但为了保证评价内容较为全面，可考虑课与课之间开放式考查项目有所区别，从而形成互补。

2、“课课评”的主体

长期以来，我们的学生总是处于评价客体的地位上，只能迎合他人，受制于教师和管理者。“课课评”方案强调让学生积极参与评价活动，强调“要使评价成为学生自己的事”。这是因为，自我评价不仅有利于学生形成自主学习的动机，更有利于发展学生评价自我与接受他人评价的能力，对于自己确认自己的能倾、探究自己的将来十分重要。因此，在评价过程中，我们不能将学生视为被动接受检查的客体，而应让他们参与到评价中来，鼓励他们主动和客观地评价自己的学习和成绩，有针对性地作出自我改进，进一步完善自己。考虑到小学生的自我评价能力有限，还有待于发展，“课课评”方案采用了教师评价与学生自评、互评相结合的方式。“课堂参与”成绩由学生自评和互评获得。“课后作业”、“开放式考查”则视具体情况而定：有些可让学生自评与互评获得，如课前准备情况，上面所说的“制作空气枪并比一比谁的子弹射得远”；有些则需要教师进行评价，如上面所说的“设计并实验，让我们看见空气流动的路径”、“气球的充气量与滑行的速度和距离有什么关系？设计实验验证猜想”；还有些可以师评与生评相结合，如“设计科学小报，宣传防治空气污染”。

3、“课课评”的客体

不只是评价主体多元，“课课评”的客体，即评价对象也是多元的。“课课评”的客体可能是单个的学生，也可能是学习小组。我们的做法是：“课堂参与”的评价客体是单个的学生；“课前准备”的评价客体是学习小组；“开放式考查”和“课外作业”视难易程度和对合作性的要求而定，一般情况下，难度大的、或需几人才能完成的项目，就把学习小组定为评价客体，如“设计并实验，让我们看见空气流动的路径”、“气球的充气量与滑行的速度和距离有什么关系？设计实验验证猜想”等，其成绩直接作为学习小组每一位成员的成绩，一些容易的、个人就能完成的项目，可把学生个体定为评价客体，如“制作空气枪并比一比谁的子弹射得远”等。

4、“课课评”的方法

“课课评”方案有当堂评价和课后评价两种方法。当堂评价就是在课上实施的评价，利用每一堂课结尾的几分钟组织学生对自己或小组在学习中的表现加以自评和组评，得分（用A、B、C、D代表不同的等第）直接记在《学业评价卡》上；课后评价就是教师或学生依据学生的书面报告、作业或相关作品在课外开展的评价，评价结果同样记在《学业评价卡》上。

综上所述，是笔者为探索“小学科学‘课课评方案”所作的一些思考与尝试。实践证明，它促进了学生全面发展，激励了学生主动学习的积极性，对以“科学探究”为中心环节的科学课堂的支持作用更是不言而喻。当然，它也存在着许多不足，需要在实践中不断地完善。

10.暑假小学生社会实践活动方案篇十

活动目的

新时代让我们的学习、生活、环境有了更多的变化，假期社会实践活动就是一个非常好的平台，通过实践、寻访、操作等方式为孩子们提供更多、更广阔的空间，XX小学大队部希望同学们能在实践中学习本领，获得快乐，为我们的成长之路打下坚实的基础。

活动对象及参与人员

XX小学1—5年级全体学生，家长协助、教师指导。

活动时间

20xx年7—8月末（暑假）；

活动地点

学生所在的社区或生活区域；

活动内容

1、“小手牵大手共创文明城”——巧手出现环境改变

习近平说：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”习近平的话让我们感觉肩负重任，千里之行始于足下，保护环境，建设美好家园，要从我做起，从小事做起：不乱扔垃圾、不浪费粮食，最大限度地节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的白色污染物。因此，我们确定实践活动主题之一为“小手牵大手共创文明城”——巧手变变。希望同学们利用假期开展周边环境清理活动，包括清除小广告、捡拾门前屋后的垃圾、清理院子旁边的杂草、设计保护环境、爱护花草树木提示牌并且要竖立在公园等公共环境处，通过活动改变我们的环境。

（注意：同学们可以和家长一起，但一定要自己动手哦！实践过程拍照记录）

2、“我的家乡七台河”——家乡时代变迁调查

新时代的家乡发生了翻天覆地的变化，高楼林立、绿树成荫到处是美景，那么家乡七台河在几十年前是什么样的呢，同学们一定很好奇吧！本次实践活动就请同学们发挥小小调查员的作用，通过寻访爷爷、奶奶或者我们身边的老人家，借助他们的讲述、或是家中的老照片、（也可以到网络中寻找新老照片进行对比）来了解家乡在这几十年里的变化。相信通过这次寻访调查活动，我们对家乡有更深刻的了解，感受在时代变迁中，在新政策的指导、调控下七台河这座小城所经历的成长过程。

（具体内容见调查表，要有新老照片对比照）

3、参与社会各界的志愿者活动

参与考察探究、社会体验、志愿服务动，丰富社会经验培养实践研究能力，参加活动后实践报告可从以下几个方面考虑：

a）考察探究：研学旅行报告（举例：外出旅游时了解当地风土民情，特产、知名人物；植物采摘时对植物的培植、嫁接、开花、结果知识的了解，收获后果实的再开发再制作过程等等。）、实验展示（把自己的实验想法，过程、结果记录下来，最好拍摄视频）、课题研究报告（举例七台河水质的调查研究性学习、家乡绿化改造调查整理、家乡棚户区改造后的变化，百姓生活上的变化调查研究）；

b）社会服务：体验日记、文艺演出、建议书、交流会、提案等；

c）设计制作：模型、小制作、小发明、设计图以及自己的探究过程等；

d）职业体验：体验日记、生涯规划（未来职业梦想设计）方案、志愿服务记录等。

（参与活动时留下照片，以上a—d四项实践活动记录单开学后填写，切记有家长参与、注意安全！）

活动指南

1、注意安全

安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全，所有活动必须有成人监护。活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。在人多的区域、外出调查寻访时一定要跟随好家长，参与公益活动时一定要听从指挥等，安全措施到位计划才能顺利开展。

2、准备充分

把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请成人为你们的计划把把关。

3、注重形象

外出活动，要注重形象。我们的校训要时刻铭记，懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现XX小学少先队员的风采。

特别安全提示：

1、同学们每天连续看电视或玩电脑不要超过一小时，保持适当距离，超过30分钟后，要及时休息保护眼睛。

2、同学们独自在家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话不给陌生人开门。

3、有同学参加社会公益志愿活动一定要认真了解正规性、安全性才可参与。

4、实践活动必须有家长陪同，感谢各位家长配合。

11.小学暑假工作方案篇十一

平度市仁兆镇仁兆小学

2012年8月

仁兆镇小学2012年暑假作业检测方案

为了更好地贯彻落实义务教育阶段小学课程标准要求，全面考查

学生在暑假期间的学习情况,加强对全镇小学教学质量的监控与管理，以及为了正确评估教学质量，严肃考风考纪，根据上级暑假作业检测的要求，结合我校实际，现制定我校2012年暑假作业检测方案，具体要求如下：

一、提高认识，统一思想

考试前召开全体教师期末考试工作会议，做好动员与教育工作。在会上，认真学习上部门的文件与会议精神，使全体教师正确认识考试的目的，端正态度，认真抓好考试考场的纪律。

二、检测科目一、二年级语文、数学

三至六年级语文、数学、英语、科学、品德与社会

三、时间安排：

9月2日上午（周日），8:30——9:30.四、明确要求，责任

1、考试形式：采用单人单台，以最大距离拉开进行考试。

2、监考：根据学校实际，一年级每班两位监考教师，二至五年级每班一位教师监考，六年级每班两位监考教师。

3、监考教师工作要求：

Ａ、提前十五分钟到教导处领取试卷，进入试室检查人数等情况，准时开考。

Ｂ、１－２年级要求正确读题两遍，三年级以上不读题。考试期间，学生提出的与答案无关的问题教师应给予解答。如涉及题目错误问

题，应及时向领导小组反映，及时处理。

Ｃ、考试期间，监考教师不得擅自离开试室，不得与他人谈笑，不得

在试室抽烟，不得在试室做题、抄题，相关科任教师不得进入本班试

室，不得询问。

Ｄ、学生如出现作弊现象，应给予警告教育，屡教不改者应做好记录

上报，严肃处理。

Ｅ、考试按规定时间结束，收卷时按顺序叠放，上交教导处做好封卷、登记，由教导处统一存放。

４、做好学生试前教育。

Ａ、桌面只放有考试用具。

Ｂ、考试期间学生做到不旁观、不交头接耳、不传递纸条，如有疑问，应向监考教师提问，不得询问他人。

Ｃ、考试中不得离开试室，特殊情况须得监考教师的同意。三年级以

上不用铅笔作答。

六、试卷存放。

监考教师按顺序叠好试卷后，清点好试卷，将试卷密封好上交到

教导处，由教导处统一保管，在评卷开始前，任何人不得开封阅卷。

七、评卷要求

１、评卷形式：交叉评卷，组长负责监督管理。

２、评卷要求：

Ａ、以高度的认真负责的态度，根据评分标准，评好每份试卷。

Ｂ、严格遵守纪律，在规定的时间、地点进行评卷。评卷过程中，要

保持安静、如有争议，报领导小组处理。

Ｃ、评卷过程中，相关教师不得到评卷小组进行询问，查阅试卷。

八、试卷分析

评卷后，认真检查，核对无误后，做好成绩录入，成绩统计,填

写好学生成绩记录表、质量分析表等，各校做好试卷分析工作，全部

材料一式两份，一份上交仁兆小学，一份留校存档备查。

不尽事宜另行通知

备注：如有其它问题，请及时联系仁兆小学，联系电话：83381030

平度市仁兆镇仁兆小学

12.优化小学语文课堂教学方案篇十二

关键词：小学语文；优化教学；方案

柏拉图曾经说过：“良好的开端等于成功的一半。”也就是说评估一节语文课是否生动是否高效的标准，就是看教师课堂开端的引导语是否能引人入胜，把学生带入所要教授的这一课内容中。因此，对于传统小学语文教学忽略的这一点，新课改则对其进行了优化。

想要通过课堂导语这一环节，对于小学语文课堂教学效率起到事半功倍的效果，教师必须得采用各种各样的方法，去抓住学生的注意力。最好举一些既与本课教学内容相关又贴近学生生活的例子，逐渐将课本内容一点一点地渗透到课堂中去。例如，对于《小小的船》这一课的学习，教师同样可以采用提问的课前引导方式，如“有谁见过船？”“有谁坐过船？”“对船有什么样的印象？”等的问题，让学生踊跃地对自己所见所闻进行分享，而没有见过船或者没有坐过船的学生通过分享同学们的亲身经历，也对船有所了解。那么教学建立在这样的了解基础之上，再对本课重点内容进行讲解，这样的教学必然可以收获到事半功倍的效果。

合理运用高科技手段，在当今信息技术日益发达的现状下，小学教育也不能与时代脱轨，教师应该正确应用多媒体等辅助教学工具，营造各种欢快、抒情、悲壮等课堂氛围。同时也可以通过不同的信息渠道为学生提供各种各样有利于语文教学的信息。如，对古代历史研究的又有了新进展，这些有利于语文教学的辅助知识，如，挖掘出的扬州古墓确认为隋炀帝墓，像这样的新闻应该及时反馈给学生，这些知识的吸取对古诗词以及文言文的学习更有帮助。因此，高科技手段的引进也是优化小学语文教学的一种方式。

总之，科技越来越发达，小学生对知识的需求量也越来越大，传统的教学模式已经跟不上社会发展的节拍。应当在吸取传统教学模式的长处的基础之上，结合现代发展的特点，优化教师的教学方案，以及优化整个小学语文教育系统。

参考文献：

[1]袁吉春.新课程背景下课堂教学的“三纲五常”[J].学校管理，2011（04）.

[2]赵素媚.课堂教学有效性缺失的问诊与矫治[J].小学语文教学，2011（11）.

13.小学暑假工作方案篇十三

（20XX——20XX学年

第X学期）

（本文档共

【

】页/【

2068

】字）

单位

姓名

20XX年X月

XX学校暑期安全工作实施方案

暑期将至,为确保暑假期间学校财产及师生人身安全，圆满完成上级部署的工作任务，根据市教育局暑期工作的指示精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以确保师生人身安全为重点，认真落实暑期安全保卫工作领导责任制和目标责任制，采取有力措施，确保我校不发生安全事件，不出现师生伤亡事故，不出现师生违法违纪事件。

二、成立领导小组

为切实做好暑期安全保卫工作，按市教育局要求，我校将成立暑期安全工作领导小组

组

长:

副组长：

组

员：

三、主要措施

（一）落实暑期安全保卫工作目标责任制

为了使暑期安全保卫工作落到实处，我校实行目标责任制，我们将专门研究制定学校暑期安全保卫工作制度，主要包括以下几方面内容：

1、值班人员按时到岗，认真履行交接班手续，认真填写值班日志和电话记录；值班时间要认真在学校内和学校周围巡查，发现问题必须在第一时间向校长汇报，重大事件学校将在第一时间向教育局汇报。

2、全体教师在暑期内要远离黄、赌、毒，远离邪教，不违法乱纪，不参与、组织、协助收费办班、不从事有偿家教活动，做到遵纪守法、遵守社会公德，时刻注意教师形象。

3、全体班主任教师是本班学生教育、监控、报告的第一责任人，发现重大问题及时向学校主管领导汇报，学校第一时间向市教育局汇报。各班主任教师要经常与学生进行电话沟通，发现问题要及时处理。

4、进一步强化学校门卫制度，外来人员、外来车辆一律不得进入校园，确有事情的要履行来客登记制度，全体教职员工均需自觉遵守学校的安全管理规定。

5、教学楼、学生宿舍楼、食堂等各类场所均实行全封闭断电管理。确因工作需要进入楼内的，需登记后方可进入楼内，出楼时需登记离开时间。

根据以上制度，全体教职工要明确责任、目标、任务，做到责任明确，责任到人。

（二）放假前集中对师生、家长进行一次安全法制教育。

1、教育师生遵纪守法,遵守社会公德，不参与违法犯罪活动,远离邪教，远离毒品，要加强网络安全和网络道德教育，教育学生文明上网，自觉抵制不良信息的侵害。不进入游戏厅、网吧、歌舞厅，不参加封建迷信活动和各种形式的宗教活动。

2、自觉遵守交通法规,外出游玩及旅行要注意人身安全,提高自我防范意识，增强抵御突发事件的能力，学会逃生避险。

3、教育学生禁止到江、河、水库洗澡，防止学生溺水事故发生。对重点河段西大河、北大河实行人员分工、重点巡视并做好记录。

4、利用致家长一封信的形式告知家长，暑期放假时间7月X日－8月X日，师生登校日时间，学生在家或外出时的安全注意事项，给家长落实安全看管责任，尤其看护好孩子禁止私自到江、河、水库洗澡做为强调的一项重点，共同做好学生的安全教育及安全防范工作。

5、各班主任教师签署《暑假班主任安全目标责任书》要求各班主任老师教育学生增强自我保护意识，防交通事故、防溺水、防触电、防火灾，杜绝暑期各类不安全事故的发生。

（三）、放假前要组织人员对学校重点部位进行一次全面检查，对存在的安全隐患要及时整改。

1、放假前3日之内，各科室、各班级分别进行一次以“防火、防盗、防治安灾害事故”为主要内容的安全自查工作，及时排查本科室、本班级的安全隐患，并及时整改到位，确保暑期万无一失。

2、负责暑假安全工作的主要领导在放假前2日内对学校重点部位有针对性地进行一次安全检查，查出隐患及时上报并整改，消除安全隐患。学校要加强对学校贵重财产和现金票据的规范管理，严防失盗、失火。

（四）做好传染病的防控工作。

1、任何教师发现疫情要在第一时间报告，学校在第一时间上报教育局。

2、暑假期间尽量减少不必要的聚会和旅游等活动；减少或避免前往人群拥挤的场所；保持居住场所的开窗通风；避免接触流感样症状或肺炎等病人。

3、暑假期间，除上级安排的活动外，学校不组织师生参加集会、商业性活动或集体外出活动。学生个人或由家长陪同跨市探亲、访友、旅游等，外出前必须由学生本人或其家长告知班主任老师，返家后再向班主任老师反馈信息；班主任要将相关情况及时报告学校。教师个人跨市探亲、访友、旅游等，事前必须告知学校，返家后再向校长反馈信息。凡是到有疫情地区探亲、访友、旅游者，返家后要自觉居家观察一周，有异常症状及时到医院就诊，并在第一时间上报学校。

（五）落实好学校值班值宿工作,要保证学校24小时不离人,保证通讯畅通，学校实行领导带班制度,领导定期到学校巡查,杜绝空岗、漏岗。

（六）做好假期学校防汛工作及地质灾害防治工作。汛期期间要严格按照市教育局指示精神制定防汛工作应急预案,落实好防汛工作责任制。

（七）学校要认真抓好维稳工作，杜绝群防和越级上访案件的发生。暑假前要警示教师认真履行“禁止乱补课、乱办班”承诺。如有违背，造成影响，后果自负。

14.暑假防溺水工作方案篇十四

暑假防溺水工作方案1

临近，为贯彻落实省政府_月_日“全省春夏期间学生安全工作电视电话会议”精神，进一步防范和减少学生溺水事故的发生，保护广大中小学生生命安全，现就有关工作通知如下。

一、高度重视早预防

溺水是近年来造成广大中小学生尤其是农村中小学生非正常死亡的主要原因之一。各地教育部门和学校要高度重视，充分认识加强预防中小学生溺水工作的必要性和紧迫性，切实增强工作责任感，认真研究总结事故发生的规律和经验教训，查找工作薄弱环节，采取有效措施，有计划地开展系列防范工作，努力避免和减少事故发生。

二、进一步落实包保责任

1。教育主管部门要将防溺水教育工作职责和任务要求落实到每一所学校，落实到每一位校长。有工作部署，有文件要求，有校长承诺责任书。

2。学校要将防溺水教育职责和任务要求落实到学校各管理部门、班主任和学科教师。有责任分工，有任务要求，有考核手段。

3。教师要将防溺水教育覆盖到每一位学生。有教育计划，有教育记录，有学生反馈作业。

4。学校将防溺水教育家访工作覆盖到每一位学生家长，落实家长家庭教育和校外监护责任。有家访宣传、联系记录，有家长反馈承诺。

三、采取切实预防措施

1。在全省中小学校全面开展“六个一”教育宣传活动。即：上一堂预防溺水专题教育课；节日、暑假放假前开展集中开展一次安全教育；组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动；印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页；开展一次预防溺水工作家长专访活动；布置一篇防溺水安全教育作业。要全面开展“四不一会”教育：不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍，学会基本的自护、自救方法。

2。建立课前、课后提醒制度。各学校任课教师在每天上课前和放学前要用2—3分钟时间进行安全教育警示，提醒学生不私自下水。

3。加强社会宣传。发挥学校共青团、少先队作用，组织义务教育宣传队，开展防溺水工作社会宣传，将预防溺水宣传材料发放到每个乡镇、每个村、组。

4。建立事故通报预警制度。在政府统一领导下，各县区教育部门与公安、通信、气象等部门协调，利用网络、手机信息等媒介建立本地区青少年儿童溺水事故和高温天气预防溺水通报预警制度，及时通报警示。

5。建立学校周边协作机制。各级教育部门和学校要积极协调、配合有关部门和地方乡镇政府和村（居）委会加强对学校周边及学生上、下学途中有安全隐患的水域排查，设置警示标志，落实管理职责。

6。建立预防学生溺水事故的工作责任追究制。对工作责任未落实、教育不到位、学生溺水事故多发的地方，与教育综合考评情况相挂钩。

四、进一步强化信息报告工作

各级教育行政部门和学校要按照教育部和省教育厅有关文件要求，对涉及学校师生生命安全的重大事故、尤其是重大伤亡事故要及时报告，不得迟报或瞒报。

暑假防溺水工作方案2

为了积极响应教育局布置的学校防溺水工作，全面提高学生的安全意识，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，坚持“校园平安是最大稳定、师生安全责任重于泰山”的工作理念，组织、动员并紧紧依靠广大师生，进一步加强学校安全工作，建立起维护校园安全稳定的长效机制，促进学校持续、快速、健康、协调发展，我校特制定防溺水工作方案如下：

一、成立防溺水工作领导小组

组长：张立强

副组长：丁安祥段春芳宋存花李俊霞张天振

成员：韩中兴宋志勇张佩武李改霞

贾天福罗素霞陈尚军

二、高度重视，认真部署安排防溺水安全教育工作。

组织教师认真学习了关于开展防溺水安全教育活动的通知精神，在全体教师会上通报了学校开展防溺水教育宣传活动实施方案，使全体教师都重视防溺水宣传教育工作。加大宣传力度，营造良好的氛围。学校出版一期“预防溺水，珍爱生命”宣传板报，向学生宣传防溺水重要性，宣传防溺水知识，宣传溺水救护办法和常识。把板报放置在学校宣传橱窗内，发挥其宣传的长效功能。

三、开展丰富的活动，力求活动的实效性。

1、学校在升旗仪式上，开展全校性的“严守纪律，预防溺水，珍爱生命”教育动员，使全体师生人人参与到教育活动中来，人人为预防小学生溺水事件的发生献计献策。

2、各班黑板报都刊出一期以“严守纪律，预防溺水，珍爱生命”为主题的班刊，向学生宣传防止溺水的基本常识。做到主题突出，内容丰富，教育性强。让学生充分体会到安全的重要性。

3、各班级利用周二班会，开展以“防溺水！！！”为主题的班会安全教育活动。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。班主任们以典型的案例警示和教育了学生，向学生描述溺水致死原因、溺水症状，使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。

4、发放《学校防溺水工作告家长书》和《中小学生防溺水安全保证书》，学校与家长签订防溺水安全目标责任书，告知学生家长在防止孩子溺水问题上应负的监护责任，请家长共同做好学生的安全管理工作。

5、做好节假日的安全教育。告诫学生双休日、即将到来的“五一”“端午”长假和暑假更应该防溺水。

6、学校每周向学生家长发放《学校——家长联系卡》，由家长监护学生在家的安全状况，并由家长签字交到学校，家校结合共同监护学生的安全。

四、建立严格的巡塘、巡河值班制度。

学校除每天中午、下午放学前对学生进行安全提醒外，特别做好双休日、节假日的巡河、巡塘工作。安排专人进行巡逻，并认真做巡逻记录，巡逻记录显示时间、巡河地段、巡查人、巡查经过等情况，并做好巡查记录的存档工作。

总之，防溺水安全工作，是一项长期、复杂的工作，我们将不断改革创新工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。我们正在采取进一步措施，加强教育，增强师生安全意识，当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠以上的几个安全教育活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。

暑假防溺水工作方案3

夏季是青少年学生溺水死亡的高发期，为防止发生青少年学生溺水死亡事件，保障青少年学生的生命安全，根据省、市、区、镇有关会议精神，现就进一步加强我村防溺水安全工作制定本工作方案：

一、高度重视，进一步增强做好暑期防溺水工作的责任感和使命感

人命关天，生命高于一切。要从讲政治的高度，充分认识预防青少年学生溺水工作的极端重要性，进一步增强做好防溺水工作的责任感和使命感。要将防溺水工作摆在当前村级工作重中之重的位置，并采取有效措施，严防此类事故发生。

二、加强宣传教育，进一步夯实学校防溺水安全教育基础工作

我村将在放暑假前，通过班会、校会等形式向学生再进行一次防溺水等安全知识教育，教育学生不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳，在池塘等水域边洗手、洗衣、洗菜时要特别注意安全，严防意外事故的发生。

三、严密防范，进一步消除可能造成青少年学生溺水事故的安全隐患

我校在水域的安全隐患开展一次详细的排查，对可能发生溺水事故的水塘、水渠、河流等危险地段，要求设立防溺水警示牌；暑期聘请一些义务监管员在关键水域和时段进行巡护，对有玩水苗头和下水游玩的学生及时予以制止。

四、多方联动，进一步做好中小学生溺水防范工作

暑假期间是中小学生溺水事故高发期，且易发生在脱离家长监护和学校管理的时段。因此我校将加强与学生家长的联系，建立学校、行政村与家庭齐抓共管的安全教育管理网络，动员全社会都来关心中小学生的生命安全。

五、加强督查，进一步落实责任制和责任追究制

我校由XXX亲自布置、亲自检查、亲自落实，层层落实防溺水安全管理责任，形成齐抓共管的防溺水工作机制。

六、快速反应，进一步落实信息报告制度

发生学生溺水事故，我校在第一时间安排人员立即赶赴现场，实施营救，处理善后事宜。同时要在第一时间报告镇党委、政府。由于瞒报造成严重后果的，将进行严肃查处。

七、落实责任，进一步抓好防溺水安全管理制度的落实

我校将结合实际情况，制定切实可行的防溺水安全管理制度。同时落实好岗位责任制，以制度明确各个岗位的安全职责，为防溺水工作提供有力的制度保障，切实降低溺水死亡事故的发生率。对宣传教育不到位，或没有安装警示标志，管理不到位而造成学生溺水伤亡事故的，将追究相关责任人行政或法律责任。

暑假防溺水工作方案4

一、工作目标

进一步落实预防学生溺水工作责任制，全面完善预防学生溺水工作机制，最大限度遏制学生溺水事故发生。__年，学生溺水事故死亡人数比去年下降25%以上。

二、工作措施

（一）进一步落实预防学生溺水工作责任制。

1、定期召开区级预防学生溺水部门联席会议，落实部门职责。认真贯彻落实《佛山市顺德区防止学生溺水工作意见》，今年5月和8月，召开2次区级部门联席会议，研究解决开展专项治理过程中存在的问题，认真分解并落实部门职责。

2、按照“属地管理，分级负责”和“谁主管，谁负责”的原则，层层分解任务，将预防学生溺水工作重心下移到镇（街道）。镇（街道）教育局为本辖区预防学生溺水工作的牵头单位，统筹协调镇（街道）公安部门、综治部门、国土城建和水利等部门，参照区相关部门的职责分工，共同做好预防学生溺水工作。

3、学校要对本单位预防学生溺水工作进行总体安排，按照标本兼治的工作思路，制订工作方案；不断丰富教育的手段和内容，增强教育的实效性；主动与村居进行联动，组建巡查队伍在重点时段和重点河段进行巡防。对上放学途中经过水塘或河道、家长下班时间较迟、家长周六周日需要上班的学生进行摸底，分类登记造册，并分门别类与家长共同制订教育和监管措施。建立教师和学生、学生家长面谈告诫教育的制度，班主任与本班任课教师要对全班学生、学生家长包干负责进行面谈告诫。

（二）进一步加大预防学生溺水宣传教育力度。

1、大力提升异地务工人员对子女的安全监护意识。近几年来，我区学生溺水事故多为异地务工人员子女。目前，我区异地务工人员子女约12万人，预防学生溺水事故任务重、压力大。综治维稳部门要加大对异地务工人员及其子女在防溺水方面的宣传教育，督促切实履行家长法定的监护责任。学校要利用校讯通将预防学生溺水注意事项通知到学生家长；每学期要定期召开异地务工家长防学生溺水专题讲座，大力提升家长对溺水事故危害性的认识，指导家长切实担负起监管责任。

2、开展预防学生溺水图片展览。聘请专业公司制作预防学生溺水图片（10套），在10个镇（街道）中小学校进行展览，大力提升学生对溺水事故危害性的认识，提升学生救护能力。

3、开展预防学生溺水网络知识竞赛。利用顺德区校园安全管理智能平台，在全区中小学校开展预防学生溺水网络知识竞赛，吸引广大师生和家长参与，提高广大师生和家长的安全意识和救护能力。

4、结合“家门口的`电影院”、社区宣传栏等开展宣传教育。制作防学生溺水公益宣传短片，利用宣传部开展“家门口的电影院”的活动契机，在放映前进行播放。利用社区宣传栏等张贴宣传画，积极营造全社会关注预防学生溺水的浓厚氛围。针对不同社区的特点，利用物业封闭小区集中居住的优势，强化小区内预防学生溺水的宣传力度。

暑假防溺水工作方案5

一、指导思想：

应急处理预案是应对突发事件，控制事故发展，降低事故损失的有效措施。因学校周边的水域有多条溪并存在安全隐患，为预防学生溺水事故发生，特制定本应急预案。

二、工作要求：

一旦出现溺水事件立即启动应急处理预案，按照统一指挥，分工负责，各司其职的原则，迅速进行抢救，努力保证溺水学生的生命安全，将事故危害降到最低程度。成立预防学生溺水安全领导小组：组长王新建，副组长刘长林，成员各班主任。

三、预防及应急前准备：

1、加强对水域安全的检查，设置水域安全防护警示牌。

2、加强安全教育宣传，利用校园小广播、班刊、手抄报、致家长一封公开信等形式进行安全教育。

3、明确安全保卫人员的职责，加强水域安全巡逻，随时随地对学生进行安全教育和安全提醒，密切注视水域安全动向。

4、配备救生设备工具。

5、由二医负责，派出急救医生及准备医疗急救药品。溺水事故易发点的管理措施。

6、保证日常的安全巡视，禁止学生游泳戏水。

7、教师须学习掌握，急救法和其他安全救护措施，避免因延误而产生不利因素。

8、做好对学生溺水事故易发区的安全管理、健全记录资料。

四、溺水事故应急预案：

1、溺水情况由预防学生溺水安全领导小组采取救生措施，出救生设备工具、跳水救人。

2、报警及紧急通知医疗人员，救护车到现场紧急救治。

3、组织有关人员迅速维护现场的秩序，稳定局势，做好安定工作，并及时疏散事故现场的围观人员。

五、溺水人身伤亡事故类型

1、游泳

2、失足落水

3、水库坝上行车

以上三种事故发生后，造成群体伤亡应立即启动此预案。

六、应急救援措施

1、最早发现溺水事故的教师应立即向校长室报案；

2、校长室接到报警电话后，立即报上级有关部门，应迅速按本预案的职责范围做好通知有关部门，发出救援指令，佩戴抢救器具，赶往事故现场；

3、到达事故现场，应根据事故状态和程度做出相应的应急决定，同时展开积极的救援方法，保证救援工作的及时性；

4、做好对危急事件现场的安全管理，避免由于混乱造成系列不安全事故发生，应对事故现场采取必要的组织措施，保障救援工作的有效性；

5、通知所在部门，迅速向上级主管部门教育局报告情况；

6、发生学生溺水事故的要迅速查明溺水事故发生的原因及过程；

7、经过现场采取急救措施，有关人员配合医务人员将伤者送往医院，做进一步的救护和观察直至结束；

8、当事故控制后，要协同有关部门调查工作。做好事故原因的调查上报和防范措施的制订。

暑假防溺水工作方案6

为了切实做好我校学生防溺水安全教育工作，使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力，进一步增强广大生的安全意识，避免溺水事故的发生，切实做好我校预防溺水教育活动各项宣传教育活动，特制订本方案。

一、指导思想

坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，避免溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作主题及目标

通过预防溺水教育，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，避免溺水事故的发生，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

（一）活动主题：加强防溺安全、杜绝溺水事故。

（二）活动目标：普及学生游泳安全知识及自救、互救常识，加强对学生防溺水的安全教育，进一步密切家校联系，杜绝溺水事故的发生。

三、活动时间及领导机构：

20__年__月————__月

组长：张__

副组长：郑__

后勤保障：严__

组员：郑__、各年级组长及班主任

四、活动内容及方法

1、珍爱生命，预防溺水“的宣传教育动员大会暨工作计划安排，加强防溺水安全责任意识教育。

2、利用校园广播向学生宣传《预防溺水》知识，下发《致全国中小学生家长的一封信》。

3、各班出一期安全教育黑板报。

4、举行一次国旗下主题教育国旗下讲话，教育学生做到”六不一会“，即不准私自下水游泳，不到水边玩耍嬉戏，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救，并学会基本的应急自救、求助、报警方法。

5、开展一次排查安全隐患活动。

6、举行一次”关爱生命，远离溺水伤害“主题班会活动。

7、时刻关注学生的防溺水安全教育工作，设立义务监管员。

8、6月底前，结合期末工作安排，全面开展一次”学生安全千万家教师家访活动“。

9、检查总结评比。

五、安全教育活动重点及几点要求

突出抓好重点对象教育，重点时段教育，遵守纪律教育；严明纪律，明确要求学生”不准私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无监护人和教师看护的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳“，不断提高师生防范能力。

1、预防溺水教育是一项长期工作，要在日常工作中长鸣警钟，把教育渗透到教育教学之中，抓紧抓好。

2、加强与家长联系，增强家长安全意识，知晓并遵守学校作息时间和到校要求，杜绝管理盲点。

3、关心走读学生，关注嬉水学生，增强教育的针对性和有效性。

4、排查存在隐患，整改存在问题，努力消除安全隐患。

全体教师要高度重视对学生的安全教育，在夏季即将来临之际，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好”珍爱生命，预防溺水“教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，在节假日、周末和暑假前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦。

暑假防溺水工作方案7

夏季是学生溺水死亡的高发期。为防止发生学生溺水死亡事件，保障学生的生命安全，根据省、市、县有关会议精神，现就进一步加强我校防溺水安全工作制定本工作方案：

一、高度重视，进一步增强做好暑期防溺水工作的责任感和使命感。

人命关天，生命高于一切。各校要从政治的高度，充分认识预防学生溺水工作的极端重要性，进一步增强做好防溺水工作的责任感和使命感。要将防溺水工作摆在学校工作重中之重的位置，并采取有效措施，严防此类事故发生。

二、强化教育，进一步夯实学校防溺水安全教育基础工作。

要立即行动，期末继续落实“八个一”活动，即上好一堂安全课，开好一次安全教育专题会，要求学生写一篇安全内容的作文，致学生家长一封公开信，开展一次安全专项家访，组织一次安全知识竞赛，在广播上播放一条安全提示，开展一次安全演练。要采取多种形式，广泛开展防溺水教育，切实提高学生“珍爱生命、预防溺水”的意识。要在放暑假前，通过班会、校会等形式向学生再进行一次防溺水等安全知识教育，教育中小学生不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳，在池塘等水域边洗手、洗衣、洗菜时要特别注意安全，严防意外事故的发生。要向学生家长发放《致学生家长一封信》，并取回由学生家长签名的回执，学校存档。

三、严密防范，进一步消除可能造成学生溺水事故的安全隐患。

对辖区内所有的水域的安全隐患开展一次详细的排查，对可能发生溺水事故的水塘、水渠、河流等危险地段，要求设立防溺水警示牌；暑期要协同村委会要聘请一些义务监管员在关键水域和时段进行巡护，对有玩水苗头和下水游玩的学生及时予以制止。

四、各方联动，进一步做好中小学生溺水防范工作。

暑假期间是中小学生溺水事故高发期，且易发生在脱离家长监护和学校管理的时段。因此学校要加强与学生家长的联系，建立学校、行政村与家庭齐抓共管的安全教育管理网络，动员全社会都来关心中小学生的生命安全。暑假开始立即组织教师逐户进行家访，做到每生必到，一户不漏。加强与家长的联系与沟通，取得家长的支持与配合，增强家长的安全意识，使家长在上放学路上及节假日、考试等脱离学校和教师监管时段，切实担负起监护人责任，对孩子进行教育与监管，严防学生溺水事故发生。

五、加强督查，进一步落实责任制和责任追究制。

各班班主任要亲自布置、亲自检查、亲自落实，不能有丝毫麻痹大意。要层层落实防溺水安全管理责任，形成齐抓共管的防溺水工作机制。学校将在期末结合安全工作检查对防溺水工作督查，对工作不到位，或因工作不力而造成学生溺水责任事故的，坚决追究相关责任人的责任。

六、快速反应，进一步落实信息报告制度。

发生学生溺水事故，各班主任立即赶赴现场，实施营救，处理善后事宜。同时要在第一时间报告学校、瞒报造成严重后果的，将进行严肃查处。

七、严格责任，进一步抓好防溺水安全管理制度的落实。

各班要结合实际情况，制定切实可行的防溺水安全管理制度。同时落实好岗位责

任制，以制度明确学校各个岗位的安全职责，为防溺水工作提供有力的制度保障，切实降低溺水死亡事故的发生率。对宣传教育不到位，或没有安装警示标志，管理不到位而造成学生溺水伤亡事故的，将追究相关责任人行政或法律责任。

舞钢市尹集中学

二○XX年六月十五日

暑假防溺水工作方案8

为贯彻落实各级政府和县局关于做好预防青少年儿童溺水工作要求,切实加强预防学生溺水教育和管理工作,确保广大学生生命安全,特制订本方案。

一、工作思路

认真贯彻落实各级政府和县教育局关于做好预防青少年儿童溺水工作要求，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步完善学校预防溺水工作各项制度，强化安全教育，增强学生的安全意识，提高学生自护和防范能力;加大工作力度，落实各项措施，着力建立预防学生溺水教育和管理的长效机制，确保广大学生生命安全。

二、工作目标

深入开展预防学生溺水安全教育工作，增强学生安全意识和自防、自护、自救的能力;切实做到防溺水教育全覆盖、安全标识全覆盖、安全隐患排查整改全覆盖，杜绝学生溺水责任事故的发生。

三、主要工作措施

(一)落实安全管理责任

落实工作责任制。我校将学生预防溺水教育工作责任落实到每一位领导、落实到每一个年级、落实到每一位教师，层层签订责任状，明确具体工作责任，做到有措施、有落实。将预防溺水教育覆盖到每一位学生，做到有教育计划，有教育活动，有教育记录，有学生反馈作业。

落实监护人责任。我校加强未成年人保护方面的法律法规的宣传，通过家访、致家长一封信、召开家长会、签订《预防未成年人溺水法定监护责任承诺书》等措施，将防溺水提醒、引导工作覆盖到每一位学生家长，提醒家长落实家庭教育和法定监护人的责任，做到有家访宣传、有联系记录，有家长反馈承诺。

(二)强化预防溺水安全教育

1、我校重点抓好“十个一”的宣传教育工作，即：上一堂预防溺水专题教育课;暑假前集中开展一次安全教育;组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动;印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页;召开一次家长会;开展一次家长专访活动;印发一份致家长一封信;布置一篇防溺水安全教育作业;建立每周一次专题教育制度;建立每日一次安全提醒制度，课前课后进行安全提醒。

2、重点要教育孩子做到“六不一会”：不在无家长或教师带领下私自下水游泳;不擅自与他人(同学)结伴游泳;不到无安全设施，无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;上下学途中、节假日不到江(河)、水库、池塘等地戏水玩耍;不熟悉水性的学生不擅自下水施救(尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧施救，立即寻求成人帮助)。学会基本的自护、自救方法。

3、召开防溺水安全教育主题班会，让学生讲述预防溺水安全教育要点，讲述日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自我分析应如何避免溺水现象的发生，通过自我教育，增强学生的安全意识。

4、强化假期、双休日、节日的安全教育，将安全教育延伸到节日、假期，做到学生放假，安全教育和管理工作“不放假”。通过开展安全家访行动、让学生签订预防溺水安全承诺书等多种形式，把学校预防学生溺水的要求落实到每一

位学生身上;做到节日、假期学生安全工作事事有人管，时时有人管，处处有人管。

5、强化重点对象的教育。我校特别关注低年级学生、留守儿童等重点群体，把防溺水安全教育作为重点内容，用事故实例予以警示，使学生知晓擅自游泳、玩水的危害性。对爱好游泳、玩水的学生开展一次全面的排查、登记，落实好教育和监管的措施，讲清擅自游泳的严重后果，让防溺水安全知识深入到每个学生心中。

(三)全面落实安全提醒制度

重要部位张贴预防溺水教育宣传提示语，学校门前设立固定的预防溺水教育提示标牌，开辟预防溺水教育宣传栏、宣传橱窗，各班级办预防溺水知识黑板报，营造浓厚的校园预防溺水宣传教育氛围。

我校坚持每天放学前进行一分钟安全提醒教育，提醒学生不私自下水。让学生时时刻刻把“防溺水安全”牢记在心。

对重要时段和重要场所进行针对性预防和提醒教育，杜绝管理上的盲点。学校重点做好双休日、暑假以及发放成绩单、考试结束日、返校日等重要时段的溺水事故防范工作，对上、下学经过水域较多的学生，要重点提醒，并向家长发出通知，提醒家长落实教育监管责任。

(四)进一步落实防范工作措施

1、落实安全隐患排查整改制度。我校有效组织力量，一是对校园内水域的安全隐患开展一次全面细致的排查，做到排查一处整治一处，确保不留死角、不漏一处。校园内易发生溺水的地方必须设立防溺水警示标志(位置要醒目、数量要适中)，加装防护设施;对校园内可能发生溺水事故的危险地段要安排人员开展安全巡查工作，确保学生安全。二是对学校周边、学生上下学途中的河道、水库、池塘、水坑，进行一次全面、细致排查，确保不漏任何一处水域。对查出的安全隐患要及时报请乡政府或村采取相应措施进行整治。

2、全面开展学生安全大家访活动。活动要覆盖到每位学生家长。通过致家长一封信、召开家长会、上门家访、电话联系、签订履行责任书等多种方式，将相关法律法规、学生安全教育知识和要求送到家长手上。暑假期间开展两次以上的安全家访活动，进一步强化青少年学生法定监护人履行监护责任的意识，进一步强化对青少年学生的安全监管。要建立家长联系台账，家访活动要有记录，有反馈。

3、建立学生校外安全防护小组制度。各个班级根据学生的居住地情况，成立校外安全防护小组，并选取其中一名学生为组长，要求以小组为单位，集中按时上、放学，相互监督、共同防止学生擅自下水行为。一旦发现有同伴私自外出游泳、戏水玩耍等不安全行为，要及时劝阻并及时向家长、班主任或学校报告，确保同伴安全。

4、加强对重点人群、重点时段的安全管理。一要加强对上下学途中安全管理，对上下学经过水域较多且年龄较小的学生，要安排家长或有关人员护送等防护措施;二要加强学生的课间管理，特别是中午时段的管理，要时刻关注学生动向，严防学生午间休息时离校游泳;三要建立请销假登记制度和家长联系制度，要求班主任切实负起安全管理责任，加强在校学生的日常管理。四要会同乡、村委会加强对留守儿童的爱心监护，组织有爱心、有热情、有能力的社会志愿者与留守儿童开展结对帮扶行动，使留守儿童在节假日期间得到有效监管。

5、完善落实学校周边协作机制。充分发挥预防青少年儿童溺水工作联席会

议制度的作用，积极争取政府和村、社区的支持、重视;建立暑期安全工作对接制度，在放暑假前就假期学生防溺水工作要求和各方职责与所在乡镇、村委会、社区居委会进行一次全面沟通和对接。积极配合有关部门在事故多发地和关键时段进行安全巡查，阻止学生在水域周围逗留，防止溺水事故发生。

四、工作步骤和时间

(一)宣传教育阶段(每年4月1日至4月30日)

制定开展预防学生溺水教育工作方案，明确责任，坚持预防为主的方针，加大对学生预防溺水安全教育的力度，采取多种途径和方式，有针对性地对学生进行预防溺水专题的安全教育活动，切实增强学生安全意识，提高自我救护能力。切实落实各项预防学生溺水工作措施，杜绝学生溺水事故。

(二)深化落实阶段(每年5月1日至8月31日)

对暑假预防学生溺水教育工作作出全面安排部署，加强预防溺水教育宣传工作，全面开展学生安全大家访活动，确保覆盖到每位学生家长;加强与家长、村和有关部门的联系，积极争取党委政府的重视和支持，组织和动员全社会都来关心未成年学生的生命安全，共同做好暑假预防学生溺水工作，确保学生暑假安全。

(三)总结巩固阶段(每年9月1日至10月30日)

加强和巩固预防学生溺水工作效果，对工作中发现的具有普遍性、针对性的问题认真总结，进一步落实防溺水岗位责任制，建立健全各项管理制度，形成长效机制。

五、有关要求

(一)我校高度重视预防学生溺水工作，制定方案，明确责任，采取措施，把预防学生溺水工作做细、做实，确保今年(重点在4-10月份)预防学生溺水安全教育活动扎实开展，取得实效。

(二)充分认识预防学生溺水工作的长期性，积极探索并建立预防学生溺水安全教育和管理的长效机制，进一步落实预防学生溺水安全教育和管理工作措施，做到常抓不懈，确保学生安全。