音乐，文字，人生的散文

2024-09-16

音乐，文字，人生的散文（精选13篇）

1.音乐，文字，人生的散文篇一

忙完这些日子静下心来写点东西吧，攒了好久的话题、好多的心事、好深的思悟，虽不专业但毕竟爱着，很多时候，文字已经成为我凝固记忆与祭奠青春的一种姿态。

偶尔闲来无事，就喜欢寻些文字来写写，大多是为了记录内心的某种情感或描写一下当下的生活现状，希望以后翻阅起来脑海中有兴许记忆，才不会觉得我辜负了这大好的青春年华，可终究我还是辜负了。最美好的年华没有去谈一场轰轰烈烈的恋爱，辜负了这如花如梦的青春；最意气风发时候没敢追逐自己的梦想，辜负了这似水似火的年华。常常羡慕他人的别样人生，奈何自己的人生却如此平淡无奇，如果人生可以用液态来形容的话，那么一团死水形容我的人生再合适不过，寂静的泛不起一点漪涟。时常会同好友或者是闺蜜抱怨这淡如白开的人生，想要从他们那边寻求一种方式改变，哪怕是抚慰。

不平凡的人生都是来自大胆的尝试与永不止步的开拓创新，我却缺乏这种勇气。喜欢闲来瞎想，却仅仅只是想想而已，缺乏行动起来的胆量与勇气，总是怀揣着失望的心理，或许我有严重的自卑心理吧，才会如此悲观、如此消极。想要改变现状自己却已经安于现状了，不敢轻易去改变，果断去尝试，思考的越多担心的就越多，最终望而却步。好友说我的人生过得太小心翼翼，什么东西都按照最平常最普通的方式去做，不敢打破常规听从自己的内心，她说的应该是对的吧，至少在她面前，我表现出来的就是这样一个小心翼翼的自己。我太在意别人眼中的自己，总想将自己最好的一面展现在别人面前，却忽略了我内心最真的想法。人应该是为自己而活，而我绝大多少却在为无关紧要的人改变最初的自己，慢慢的我开始为别人而活。

希望从明天起拥有一颗一尘不染的真心，认真一次就好……（与不优秀的自己和解）

此路，吾与孰归？

2.音乐，文字，人生的散文篇二

一、音乐营造导入氛围

教学实践证明, 恰当的课堂气氛能提高学生的情绪, 活跃思维, 开启学生的心扉, 深入学生的心理, 增强学生的感知能力;能使学生产生“身临其境”的感觉, 形成立体感知。上课伊始, 教师可通过播放与教学内容相关的音乐将学生的思维聚拢起来, 进而激发学生的学习兴趣和欲望, 提高整个智力活动的积极性。在教学《赤壁怀古》的过程中, 首先播放《三国演义》主题歌, 那深沉、浑厚的乐曲将学生带入万马奔腾、惊心动魄的战争气氛之中, 战争的激烈、紧张、惊险, 各战团间斗智斗勇的情形以及主要人物诸葛亮羽扇纶巾、运筹帷幄的鲜活形象历历在目。强劲的旋律带领学生感受雄厚的历史, 学生学习情趣高涨, 精神饱满地期待着新课的开始。当然, 使用音乐辅助课堂教学要符合课文的特点, 符合学生的心理, 营造或宁谧、幽深、肃穆、悲壮;或幽默、轻松、凝重、哀婉;或热烈、冷峻、活泼、欢快的课堂氛围。如《长江三峡》的雄壮, 《我的空中楼阁》的静谧, 《荷塘月色》的宁静, 《祝福》的哀婉, 《孔雀东南飞》的缠绵凄楚气氛等。以音乐导入新课, 音乐运用恰当与否, 是这堂课是否成功的关键。

二、配乐朗诵飞扬文字

音乐艺术是情感艺术。当我们走进课堂, 用智慧和情感营造艺术情境, 使学生的心态从课堂的观众角色向课堂主人公角色逐渐转变, 学生的情感就会和我们产生共鸣, 这正是师生交流过程的最佳切入口。实践中, 配乐朗诵是使用最多的教学手段, 使用得好, 对教学有很大的帮助。如朗诵《故都的秋》, 可配上班德瑞的轻音乐, 朗诵《我的空中楼阁》配上《寂静之音》, 朗诵《钗头凤》, 可配上《渔谯问答》, 音乐的节奏和旋律将同学们拉进乐曲的意境和情感之中, 他们在文学和乐曲交汇的海洋中神游。在优美的音乐声中, 学生读出了语言的美, 读出了节奏的美, 读出了意境的美, 读出了情感的美。

三、寓乐于学领悟主旨

借助音乐形象, 烘托渲染课文内容, 不仅能让学生得到美的享受, 还有助于学生对课文的理解。课堂中, 放一段音乐, 让学生插上想象的翅膀, 去作一番心灵的游历, 充分感受美的魅力, 对提高课堂效果无疑是大有益处的。音乐这个媒介, 可以使学生快速地进入想象的天空, 给学生充分的享受, 让学生感受文学的艺术魅力。如在学习七年级上册的《木兰诗》这课时, 我特地找来著名豫剧表演艺术家常香玉的《谁说女子不如男》唱段, 学生表现出极大的热情。在对文本的理解中, 学生已经在脑海中勾勒出了一位女英雄的轮廓。在观看了唱段之后, 心中的轮廓愈来愈分明, 人物形象更加生动饱满, 女英雄花木兰似乎就在眼前。

用音乐渲染情境, 并不局限于播放现成的乐曲、歌曲, 在教学需要时, 教师可以自己清唱, 学生也可以自己表演唱、哼唱, 都是行之有效的方法。如上苏轼的词《水调歌头》就可以用播放唱词或教师清唱的方式进行教学, 让学生的思维在想象的原野上驰骋, 从而加深对课文的理解。事实再一次证实:在恰当的时候, 一首能与课文高度匹配的乐曲, 常常能把一些“只能意会, 不能言传”的情感淋漓尽致地传达给学生。

四、以乐曲引导写作, 激发灵感

罗丹说:“艺术就是感情。”音乐, 是一种特殊的情感表达方式。绘画, 是凝固的文学;而音乐, 则是流动的文学。其中的美妙, 我们可以流泻于笔端。不同风格的音乐, 都可以使人们的内心受到不同程度的震动, 只要细心聆听, 插上想象的翅膀, 我们同样可以使文字在音乐中飞翔。在学习《琵琶行》后, 我们发现, 课文中作者对琵琶声的描绘, 可谓绝唱。受此启发, 课后我曾尝试让学生听乐曲作片段文:先播放古筝名曲《十面埋伏》《高山流水》, 让学生听后将感受付诸笔端, 十分钟后让学生上台交流作品, 很多学生都能任思绪驰骋, 写出比较理想的片段来。

俄国著名作家托尔斯泰讲过:“音乐的魔力, 足以使一个人对未能感觉的事有所感觉, 对理解不了的事有所理解, 使不可能的事变为可能。”把音乐因素引入神圣的语文课堂, 让优美的语文课文插上优美的音乐翅膀, 让我们的神思驰骋在文学与音乐的双重殿堂!让语文教学走近音乐, 让音乐走进语文教学, 课堂会是另一番天地, 学生会因此有一个愉快的学习情境, 语文学习会在愉悦的情境中得以升华。让学生在愉悦中学习, 在愉悦中领悟, 在享受中提高, 这是语文教学的极致, 也是我们的探索与追求。音乐, 使语文教学变得“有趣”了、“美”了、“活”了, 极大地调动了学生的学习积极性。在语文教学中, 应该让优美健康的旋律飘进课堂, 让语文教学中多一点音乐飞扬的时刻。

摘要：音乐是通过有组织的、在时间上流动的音响所形成的艺术形象或意境, 表达人们的感情, 反映社会生活的艺术。贝多芬称音乐为“人类精神的火花”, 而语文课也是“夫缀文者情动而辞发”。荀子曰:“假舟楫者, 非能水也而绝江河。”这句话阐明了“善假于物”的道理。本文针对音乐在初中语文教学中的运用问题, 用音乐营造学习氛围, 配乐朗读课文, 利用音乐深入体会文章主旨, 用音乐激发学生的写作灵感;使语文与音乐完美结合起来, 激发学生学习语文的兴趣, 促进学生学习语文的主动性和积极性, 使学生在音乐的熏陶下获得丰富的语文知识。

关键词：音乐,语文教学,巧妙结合

参考文献

[1]丁绪萍.浅谈音乐在语文教学中的作用[J].青海教育, 2003, (23) .

[2]刘丽莎.音乐在语文课堂中的审美[J].河南教育, 2005, (4) .

3.“文字人生”亦灿烂篇三

集报藏报

说起集报，我完全是出于爱好。由于投稿的需要（以便掌握报社的地址）和报社用稿需求，我萌发起集藏报纸的念头。另外，报纸集思想性、知识性于一体，集藏报纸后便于查资料、学历史、求知识。通过购买、交换、向单位索要等办法，我收藏了全国各省、市、县，各行各业的不少报纸。为了购得喜爱的报纸，有一次我花了300多元在南昌报友黎裕盛那里购买了各种试创报、号外几十份。当看到2000年1月1日出版的《广州日报》，我爱不释手：这份200个版面、100多万字的报纸，介绍了广州上个世纪的历史风云、新旧变化、风土人情等，简直是“百科全书”。该报图文并茂、色彩鲜艳，代表了新世纪报纸业的较高水平。另外，我还花了1500余元购得用丝绸印制的《香港回归报》和1949后每年10月1日的《人民日报》等。如今我收藏到各类报纸8000余种，其中试、创刊号几百种，另有各种专题报、号外、周刊等。

我集报的目的不是为收藏而收藏，而是为了运用。在重要节日或纪念重大事件时，我将自己集藏的报纸按类别拿出来展览。2001年7月1日和2006年7月1日，我先后举办了两次个人报展，受到全县各界的好评，几任县委书记还为我的报展题词。

通过集报，我集藏了资料，积累了知识。几年来，我还编辑出版了《古今联话选编》、《古今诗话选编》和《报缘》3本书。

撰文编书

我从学生时代起就爱好写作，参加工作后，我发表过教学论文、特写、散文、小说，曾被别人戏称为“杂家”。早在1983年，我在《天津日报》副刊发表过一篇文学作品，这对我来说，是莫大的鼓舞。从此，我便有感而发，经常写身边的事、熟悉的人和切身感受，每年都发表一些短小的散文、随笔。有时为完成一篇文章，我会遗忘妻子交待的家务；有时灵感来了，我会半夜起来奋笔疾书。功夫不负有心人，2002年，我将自己多年来发表和撰写的文学作品，整理编辑成集，取名为《抹不去的记忆》（由中国文联出版社出版）。该书问世后，受到许多文学爱好者的称赞。有人在书评中称我是“一株扎根在红土地上不争天时、不争地利、无私奉献的葛……具有葛一般的情怀”。这主要缘自我写文章不矫揉造作，感情真挚，就像我做人一样，朴实无华。

“烂熟于心，厚积薄发，平时多写，随时待用，不为发表而写，更不要急于发表”，这是我写作的体会，也是我同年轻作者交流的经验。2005年，我的第二本书《闲言碎语》由时代文艺出版社出版，该书收集了我退休后写的散文、随笔。

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”我已年过六旬，有人认为人过60便什么也做不成了，但我以为这个年龄是成熟、收获的年龄。我体脑并用、文武结合，写作时如果有了灵感，写很长时间都不知疲倦。如今我担任了县老年体协副主席、老年科学学会会长之职，为宣传普及老年体育健身活动，时而撰写论文，时而帮人改稿；我还担任了县作家协会主席，身边常常围着一些年轻朋友，我给他们讲课、辅导。不久前，我的一位老同学为我书写并装帧了一副对联：“集报藏报，集藏古今文化；编文撰文，编撰美好人生。”

4.文字里的人生启示篇四

仓颉造字的时候，一定煞费苦心，既要给每个字定形、注音，还要赋义。字的形态和意义之间要保持一定的理据，就是要讲得出道理来。一些字的构成道理很浅显，让人一看就明白，比如，“日”和“木”是依照“太阳”和“树木”的形状构成，很容易让人产生对应联想。也有些字的构成能讲述深刻的道理，透射出文化特质，给我们以人生的启示。

“明”字由“日”和“月”构成，“日”和“月”是两个发光的星体，同时，“日”表示白天，“月”表示夜晚。白天是明亮的，夜晚是黑暗的。古人想通过这个字的构成告诉我们：仅仅是在光亮之处不足以看清楚事物，换个黑暗的地方可以看得更明白。“暗”字的构成就是这个道理：即便你站在两个太阳中，你的眼前也许还是暗淡的。考察一件事物要从正反两方面进行，否则就看不清楚，弄不明白。

孔子说：“视思明，听思聪。”并不是视力好就能看清楚，也不是听力强就能听明白。为什么有的犯罪分子选择靠近公安部门的地方作案，并声称越是最危险的地方越安全？因为我们往往对眼皮底下的东西视而不见，对耳熟能详的东西反而倍感陌生。这似乎是人生中的悖论，但究其原因，其实是因为在“视思明，听思聪”中，我们并没有认真地去“思”。古人云：“兼听则明，偏信则暗。”如果我们真的要看清某件事物，我们就得从事物的多方面去审视它，偏信某一方面就会被蒙蔽。

看明战局，准确判断敌我的态势是打赢一场战争的关键。人生就像是一场场战争，有一首歌说“爱拼就会赢”，赢在楸准机会，赢在拼搏。“赢”字告诉我们成功的因素有很多：首先要有牺牲精神（亡），就像打赢战争就有伤亡一样；其次要有一个核心发号施令（口），他必须有口才，能鼓舞士气，能说服上级领导和士兵；还需要掌握好时机（月）；再就是要有一定的物质基础（贝），任何战争都要消耗物资，古人说过：“兵马未动，粮草先行。”要想赢，就要先做好物质准备；最后就是要有一颗平常心（凡），既要赢得起，也要输得起，不可太执着于“赢”，否则，赢了也会输。

“赢”字的构成揭示了一个深刻的人生道理：赢是有代价的。孙武曾经告诫过我们：“杀敌一万，自损三千。”赢都是有损伤的，消耗物资并不重要，而伤亡是头等大事。唐朝诗人曹松（830-902）在安史之乱后写下《已亥岁感事》一诗：“泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。”南方水域江山都已绘入战图，百姓想要打柴割草度日都成问题了。请你不要再提封侯的事情了，一将功成要牺牲多少士卒生命！末句“一将功成万骨枯”词约而义丰，让我不禁想起“可怜白骨攒孤冢，尽为将军觅战功”（张蠙《吊万人冢》）。

既然战争对双方都是损失和伤亡，为什么历史上总有人挑起战争呢？如果我们把战争泛化到各行各业的竞争中，我们就可以发现，赢得了战争，你就有机会爬上社会的上层，或者有钱，或者有权。“众”字的构成说明：占据在社会上层的人永远都是少数，多数人位居社会底层。“众”字的形态既是合理的社会结构，也是构成社会竞争的态势。如果所有的人处在社会的同一层次，那么这个社会结构就不合理，没有竞争性。少数人通过努力，不断爬升，进入社会上层，成为社会精英，这就是优胜劣汰的竞争造成的，这种合理的竞争会导致整个社会的上升。

成为社会精英，步入社会上层，也许你就从此过得舒坦、舒心、舒畅。且慢！“舒”字告诉我们：想要舒心就要舍得给予他人，奉献让人感到快乐。《说文》曰：“舒，伸也，从舍从予。”清朝段玉裁注曰：“物予人得伸其意。”舍予不是一种损失，反而是一种获得，这就是“舍得”。舍得是一种人生智慧与态度。

舍与得就如水与火、天与地、阴与阳一样，是既对立又统一的矛盾概念，相生相克，相辅相成，存于天地，存于人世，存于心间，存于微妙的细节，囊括了万物运行的所有机理。万事万物均在舍得之中，才能达至和谐，达到统一。你若真正把握了舍与得的机理和尺度，便等于把握了人生的钥匙和成功的机遇。可见，由“舍”和“予”组成的“舒”字反应了多么深刻的人生哲理啊！

没有“舍予”胸襟的人是不适合做投资的。有的人参与了某项工程，刚一赚钱就想将利润分到手，这类人很难做成大生意，往往一辈子受穷(Prose selections yuedu.mipang.com)。这就是“贫”字告诉我们的人生道理。只要不光想着分钱，资本就会积累得越来越多，生意也会越来越红火，这也许是最好的生意经。还有一个字也跟钱有关系，也可以警示我们的人生，那就是“贪”字。此字由“今”和“贝”构成，即为“今天的钱”，贪官之所以贪，就是因为他只看到了眼前的钱，没去想日后会给他带来灾难。要戒掉内心的贪欲，首先要不为当前利益所诱惑，能够抵御“今天的钱”。

无论干哪一行，不能任凭贪心去攫取财富，赚钱亦有道，这个“道”就在“赚”字上：不能只看到钱（贝），还要兼顾其他。比如，开工厂赚钱要兼顾环境，环境污染会危害人和动植物的生存，会造成诸多疾病，也许你赚的钱还不够弥补危害；做生意赚钱要兼顾人品，不能把金钱当做唯一的宗教而不注重自身的修养。孟子曰：“穷则独善其身。达则兼济天下。”贫穷的时候，要洁身自好；赚了钱，成为显达之人，就要承担起造福天下百姓的重任。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”须知“利”字旁边有把刀，如果不谨慎使用，可能会伤害自己或者他人。

5.文字的灵性散文篇五

文字，是有灵性的。关于这一点，英雄所见略同。从百度搜索该关键词，采集约五十五万条检索信息，可略作佐证。我们的文字信步笔端，不是靠生拉硬扯，机械式地复制，而是靠人类情感，或持续或间歇地酝酿。正所谓，心有猛虎，细嗅蔷薇。

有些文字，捂久了，就有了温度。有了温度，就有了生命体征。有了生命体征，就有了塑造无限可能性的可能。正如一位母亲孕育十个月的孩子，其间何其艰辛，暂且不说，但从未来小生命降生所赐予的无限希望，就令人十分感恩和欣慰。

文字，往往起伏于内心最初的波澜。凡是具备生命体征的生命，都不例外。而最终抵达彼岸的，只有细心的写作者才能捕捉到，并记录下来一连串的字符。至于抵达的行程如何计量，却离不开所谓的机缘，而机缘的.度量，考验的往往是时间。

一旦我们的文字孕育成熟，通常不在乎机体是否完整，更不在乎形式是否绮丽繁华，而唯独倾向于阐释无比丰富的情感世界：或苦涩与甜蜜，或欣喜与悲鸣，或仇恨与爱恋，或死亡与生命。

我们要表达的内容那么多，又渴望表达得那么深刻，单薄而纯净的文字，能否承受得住形形色色人物的考量质疑，历史征程的起伏变迁，则必须借助于合适的文学媒介，以得到有效的转录。现实世界的这种基本诉求，衍生出形式各异的文学体裁，如小说、散文、诗歌、报告等，不一而足。

历览一部作品，小到一首诗歌，大到一部长篇巨著，无不处处折射出作者的人类情感与哲学思考。文字作为载体，自然功不可没。更不可没的，是作者将心内的心外的，动态的静态的，有生命的无生命的等等，统统浓缩成的汩汩而出的灵性文字。

6.文字的力量散文篇六

近日闲来翻阅了之前所写的文章和日记，看着一本本厚厚的日记本，作文本，感觉特别踏实，过去的生命轨迹显而易见，历历在目。文字留心，相片留形。看到照片中幼稚，青涩的自己，一天一天，一年一年的经历与成长，逐渐成熟，逐渐老练，感叹光阴的流逝，感伤青春的短暂。

张爱玲认为照片这东西不过是生命的碎壳；纷纷的`岁月已过去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人自己知道，留给大家看的惟有那狼籍的黑白的瓜子壳。这未免有些偏激了。然而，文字却真的是生命的灵魂，阅读文字，感受更加丰满。文字间跳跃的青春活力，年少痴梦，美丽遐想，在一年年的成长中，字里行间流露的是更加成熟的思想和心态。没有文字，就无法想起那时那刻的感觉；没有文字，就无法记录曾经的那份感动与哀愁。文字里没有年龄，没有衰老，只有成熟和更加成熟。文字让我感受到自己真实存在的过去。

有人说，写日记的人大多是悲观的，越写就越没有办法积极和乐观。这话是有一定道理的，写日记的人大多是多愁善感，庸人自扰，杞人忧天，无事生非的。我必定是个多愁善感的懒人，在快乐满足的时候，大多数情况我是不会想到动动笔。当遇到挫折，困难，悲哀的事情时候，才想起日记。当在现实里走不出去的时候，日记就会是一个很好的发泄口和倾听者。每一次写日记，就如同是心灵与智者的对话，合上日记本，感受到的是一颗更加坚强的心。

7.让文字成为心中流淌的音乐篇七

一、片段练习，让景色描写更宜人

春的气息在万物的扉页上涂抹上浓浓淡淡的颜色，美好的景致总是在不经意间打动人的心扉，这是写作的极佳素材，如何帮助学生写一篇生动的文章？我先让学生写观察日记，调动自己的感官去观察春风、春雨、花草树木等景物的特点，抓住景物的形状、颜色、动态、静态等方面的特点进行详细的描写。同时布置任务每天关注身边的一种景物，把自己的所得记录下来。经过两周的时间，学生基本已经写了十几篇观察日记。作文课上我引导学生開始写作实践活动。首先选好景物，在自己的这十几篇日记中选择自己喜欢的四、五种景物，将其勾画出来，作为详写对象，其它景物作为略写的对象。其次要按序排列，写春天的景物要按照由上到下、由远及近、由早及晚等一定的顺序把景物描写出来，这样才能使一幅幅美丽的春景图有层次感、立体感。最后进行细致的描写，运用恰当的修辞手法为文章润色，这样也有助于学生融情于景中，越是生动的描写越能表达出自己的真情实感。有的同学写“小花正缓缓张开粉嘟嘟笑脸，晶莹剔透的露珠悬挂在鲜嫩的花瓣上垂涎欲滴。这些山桃花，它们没有牡丹妩媚雍容之美，没有玫瑰沁人心脾之香，却仿若茫茫宇宙中点点繁星，熠熠生辉。”那诗意的语言，浪漫的情感，使自己的作品充满了灵性。

二、细处传情，使人物形象更饱满

卡夫卡曾说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开。直到不能再敞开为止。写作也是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯在里面。”文章就是要通过表情达意来达到感染读者。如何表情达意？就是心里怎么想，笔下就怎么写，用自己的语言写出自己发自内心的真实感受和认识，尤其是在细节处要抓住动情点。朱自清先生的《背影》之所以众口传诵、经久不衰，主要原因是它诉了真情，具有很强的感染力，尤其是作者通过对父亲背影生动的描写，将父爱与执着、艰难和努力、困顿与挣扎都聚焦于背影，引起读者强烈的情感共鸣。如果是矫揉造作而又缺乏真情的文章，哪怕是词藻再华丽，也会让人觉得味同嚼蜡，细节处更是经不起任何的推敲。可见，语文教师在作文教学中应该重在引导学生学会以文传情，抓住细节刻画人物。先延长过程，捕捉人物的动作、语言、神态等，再定格画面，然后调动自己的想象，丰富人物的心理，使人物形象鲜活饱满。

结合《背影》与《台阶》的教学，我设定了一个话题作文 “我的父亲”，我请学生先回忆与父亲之间发生的一个故事，然后给父亲一个特写的镜头，并将这个镜头进行细致入微的描写。有的同学写父亲接自己回家，对父亲的手进行定格“爸爸和我从自行车上摔下来，爸爸一下子爬起来，他顾不上自己身上的泥土，而是急忙将我扶起，喃喃的自责：‘都怪爸太急，摔了我的宝贝女儿。’然后用手揉揉我的腿，又把我脸上的土擦去，在爸爸的手触到我的脸上时，我的脸火辣辣的痛，像针扎了一样，我不敢相信这是父亲的手，那粗糙的如老树皮的手，上面到处是深深浅浅的裂痕”每一句都是学生的肺腑之言，在作文中学生传达了对父爱的认识，对父亲的理解，达到了很好的教学效果。教师要把生活引入课堂，把作文引向生活，在教学中抓住时机，引导学生在写作中会在细微处传情，注重细节描写，塑造出鲜明的人物形象。这样即使语言质朴，也能深入人心，成为一篇美文。

三、创设情境，为想像打造空间

我喜欢音乐，喜欢聆听一些比较悠扬的轻音乐，每每听到好听的音乐，心情总会荡漾一番。很多时候，听到一些比较有感觉的音乐，就突然会有一种写作的冲动。对于这个问题，我一直在内心问自己，究竟我的写作是我内心需要，还是外界的触景生情，既然音乐可以激发我自己的创作兴趣，那么对学生有没有用处呢？带着这样的问题，结合九年级综合实践活动《乘着音乐的翅膀》我做了一次尝试，效果极佳。

当时学生处于紧张的学习之中，同时还要承受各种各样的压力，如果太直接的把音乐作为写作素材，往往容易激起学生的逆反心理，从而失去写作的乐趣，为了更好激发他们创作的欲望，我请学生把自己喜爱的音乐和歌曲写出来，我用VCD和网络给他们找到。利用一节课的时间把他们喜欢的音乐一一播放出来，学生喜欢的都是流行音乐，可以说听了一节课，虽然喜欢，但也已经有些疲惫。于是第二节课，我开始自己的活动，首先让学生闭上眼睛，趴在桌子上聆听我的音乐，我选取的是钢琴曲《风的色彩》，它柔美舒缓，给学生营造了一个闲适恬淡的氛围，学生几乎都陶醉于其中，我因势利导，让学生继续听音乐，看看自己脑海会浮现怎样的画面，然后用笔把它描摹出来。学生丰富的想象让我有些吃惊，这是一次不参杂任何抄袭、仿写的作文，全是学生有感而发，他们有的写到“袅袅的云烟在我身边漂浮，在这蔚然的森林里，树冠与蓝天相吻，太阳洒下斑斑点点的阳光。微风拂过绿色的海洋，打上生命的印记……”“带着满怀的好心情，乘着雨后清爽的风，偶有百灵鸟掠过碧洗的天空，发出悦耳的鸣叫声，打破林中的静谧。那浸着香气的叶子如同婴孩的皮肤，让人心生怜爱……”在学生的眼里这已经不是一首单纯的音乐，而是一幅浪漫的生活画卷，一片充满生机的山林，一个动人心弦的故事。整个活动过程学生一扫往日紧锁的眉头，唉声叹气的抱怨，取而代之是一种积极的态度，一种想倾诉于笔尖的冲动。

经过多年作文教学实践，让我深有感触，我们有时太忽略孩子的感情世界，往往喜欢用自己的情感来驾驭学生，所以让教学变得疲惫不堪，老师身累，学生心累，事半功倍。如果我们能多从孩子的需求上考虑，给他们身心上的自由，积极调动他们的学习兴趣，写作的兴趣，那么我们的教学效果应该有更好的提升。我们作为语文老师就是要让文字成为学生心中流淌的最美的音乐。

8.高举文字的旗帜散文篇八

我时常在想，我们为什么要写作?

尤其在现在这个时代，这个物欲横流、节奏飞快、情感淡薄、精神严重缺失的今天，我们写作到底是为了什么?当年那么多热爱文字的朋友，已耐不住寂寞，全都悄然换妆。而事实上，我也为了生活停过笔，我也看过很多关于写作者生存状态的文章，大多穷困潦倒、无法承受生活之疼痛。是的，现在还会有多少人去认认真真的读一首诗，还有谁会把一篇文章完完整整的看下来，愈多的图书馆已越来越拒绝纯文学文本馆藏。

但是，文字对于一些人来说就是粮食，而且上瘾，用它来颂扬大好的山河，用它来吐露一些小情感，用它来做成一面旗帜，就是有人走在这条路上。比如我的小兄弟本亮。

四月的一个上午，当我的小兄弟本亮，在电脑上发过来他的散文集《梨园花会开》时，我也更加坚定抓紧手中的笔，肯定了自己也要走在这条路上的想法。那天上午，我正品着老家寄来新上市的茶叶，清新怡人，窗外阳光也浩荡着，从树隙里落下来，打在每个路人的脸上，加上本亮集子里尾随而来的一大群精灵，更加丰满了这个春天，更加温暖了我。末了，本亮让我为他的文集写一篇序言，我有些惶恐，其一：在这样的一个时代，我该如何才能写出本亮心里强大的世界，我怎敢对集子里那些美丽的文字妄加言语;其二：本人才疏学浅，也在学习的阶段，不愿也不会为别人写序。但深得本亮的信任，只能硬着头皮写一些文字。

与本亮相识有些偶然。其实，应该要感谢网络的强大，在我的空间里，我时常会写下一些文字，在页面下方总会看到一些朋友的批评指正，其中有一位引起我的注意，他就是肖本亮。他留下的文字，与别人不同，有一些挑剔，对于一些文字的用法和语句有独到的见解，甚至可以用他的方式来写我的文章。我们相互学习着，成了文友，成了兄弟。虽然我们未曾谋面，虽然他远在湖北的某高校课堂上，而我在上海勾心斗角的职场里，虽然我们相识不足半年，但我们都有相见恨晚的感觉。

本亮出生，才刚刚20岁，当我知道这个后，不禁吐吐舌头。在这本即将出版的散文集《梨园花会开》之前，就已经出过一本诗集《肖本亮诗选》，我读过其中的一些，用词用句都有大家的风范，不拘于他人的框架，有自己的.思想，得到很多文朋诗友的肯定。且还有很多的文字入选多部书籍，在文学创作上收获了颇丰的成绩

其实本亮家境并不富裕，可以说是生存还比较艰难，父母无固定工作，只能四处漂泊。年少的他，早早就学会了独立，有自己的思想，半工半读让他走到了现在的大学，选择了让他喜爱的文学专业。山东作家、香江文艺出版社总编田绪清说：“生活的困苦对于他来说是一笔财富，让他有了丰富的生活阅历，让他更加懂得珍惜和拥有，也是因为生活的困苦让他早早学会了用文字抒写心里的坚强。”

《梨园花会开》分为三辑，共57篇，200余页，每个字每个句子都是本亮真情的流露。笔触细腻，感情丰富，值得一读。更让我自愧不如的是本亮对于文学的理解，比如文集中第三辑的《什么是文学》，把文学的概念解释的非常到位，甚至精辟。

现在是春天，繁花似锦的季节，那么多美丽的事物站在我们的面前。我还看见本亮高举文字的旗帜站在蓝蓝的天空下，旗帜迎风猎猎，脸庞如此坚毅!

作者单位【寒池池州作协会员】

9.想起父亲的文字散文篇九

昨天读报，看到一组关于写父亲的文字……

至真的亲情，在质朴的文字里就像是一把把小火炬，燃了起我对父亲的怀念之情，读着那些用爱汇集成亲情的字样，霎时多想给父亲一个拥抱，多想再喊一声父亲，多想再看一眼自己的父亲，然而，这对于我来说似乎也只是一个妄想!

每个人在心里都有一份割舍的东西，只是在平素的时光里，没有去惊扰而已!亲情就是我们生命里难以割舍的一份情感，时间可以冲淡一切，但是永远也冲淡不了我们生命里这份情愫，亲情就是我们生命的源头!

许是这个缘故，父亲的离去便变成了我情感深处的一段殇……

每每想到离自己远去的父亲，我心里总是那么的湿重，为此，曾搁置在我心里那份久违的亲情也随着这组关于父亲的文字姗姗而来，父亲就像夏日的阳光一次次温和地走进我的怀念里，让我在无数次的梦呓里寻找那份属于自己的曾经，回首，时光不经意地从我们身边流走，至今我的父亲虽然离开我们两个年头之多，然而，对于父亲无尽的怀念之情却永远没有结束，这就是父亲留给我情感深处的一段殇，我相信，在我们儿女心中，无论我们的父亲一生是怎样的平凡，他都会像是一颗永不落的太阳，给我们温情!

闲暇的时候，我在整理电脑，突然发现在两年前的春天，父亲在生前留下的一段视频。这是我儿子在玩耍时候拍下的，视频里，这是一个暮春的时节，父亲鞠楼着骨瘦如材的身躯，坐在院子当中，深情地注视着这个世界的繁华，散落的花瓣不时地从他的身边走过，也似乎惊扰不了他那份专注的神情……

而就在这一年的年初，父亲病情加剧，在省城住院的父亲，突然病危，这是父亲患病以来第一次接受到了得病以来最严峻的一次考验，死神差一点将父亲对生命所剩下的那一点点的期望推向了断头台!

死亡，谁不恐怖?谁不惧怕?何况我们还有许多未了的心愿?每每听到有人遇到不随心的事情而选择死亡的时候，父亲就会告诉我们说：好死不如赖活着(我们这里的一句方言)，意思是说死的事情再好，也不如不如意的活着好。然而，我们又不能不面对死亡的问题。

于是，经历了一次生命的绝望之后，病榻中的父亲，对生命的.欲望更加的渴望，在这个春天，父亲种下许多心愿：等病愈之后，一定要陪母亲到外边走走，他说，他这一生欠母亲的最多，他努力了，可是一直没有让她过上宽裕的日子;他说，他一定要亲自到祖母的坟地看看自己的母亲，他努力了，可是一直没有让她放心过;他说，他要到我们家小住几日，他只想，和别的老人一样，送孙子上学!……

然而，谁都没想到，这个春天原来竟然成为了我父亲生前最后经历的一个春天，繁花似锦，万物峥嵘，父亲走完了自己最后的春日!

不言春光无限好，万千风景在眼前。眼前的春依然是那么的绿，可是留在那段视频里父亲的身影却成为了我生命里一道永远的怀念!

望着那段仅有几分钟的视频，我心里思绪万千。每个人都有自己的归宿，我想，天堂那边的父亲，一定会像他生前一样，快乐地生活在自己的世界里。

父亲走了，我想，他依然在以另外一种形式活在我们儿女的世界里。时光可以淡去我们的悲痛，但是永远不会淡去我们对那份亲情的怀念!

时隔两年，春如旧，想起父亲，我就想起他在两年前的春天里种下的种子，这看起来一个简单的心愿，而对于一个被病魔缠身的人来讲，又将是多么的遥远!

冬去春来，就在这一年的十月末，寒风凛冽，我的父亲离开了我们!父亲走了，在我们做儿女的悲痛里留下了是永远的怀念……

有人说父爱如山，在孤独无助的时候，我就想了父亲宽阔的肩膀;失落迷茫的时候，我就想起父亲的句句开导;回忆最幸福的事情时，我就想起了父亲的笑脸。没有了父亲的日子，我真切地感受到了从未有过的寂寞;没有了父亲日子，我体味到了自己在行进的路上就像一只北回掉队的小鸟，无法挣脱身边的恐怖。父亲安静地走啦，可是，父亲的文字于我而言从没有写完，因为我们在父母眼里永远都没长大过!

今天又是乡下已经是下种最忙碌的时候，而从我在外参加工作之后，每每在这个时节到来的时候，父亲总要抽时间把自己田里种什么的情况详细的给我在电话里讲述一遍，许是听的多了，渐渐地成为了我在春天里的一道风景。这段风景的情结或许在我们做儿女的心里才能倍感之深的，而如今，没有了父亲的电话，我心里似乎丢掉什么东西，有时候，茫然的不知道自己的心去处在何方?想父亲的时候，甚至目睹着电话傻傻的发呆!

10.会唱歌的文字散文篇十

一会儿寒一会儿暖，有时哀怨有时明快，时间好像就是那个味道。我的生活是一个一个汉字的排列组合，单个的字或许没有味道，是我用心把它们排列起来，就是一支笔一张纸的活计，它们是那样美丽让人心颤，同时又含着泪孤芳自赏。

话说墙角的梅，你孤芳自赏时天地就小了，在小小的格局中难道就没有大世界吗?何必言大呢?一花一世界，一语一乾坤，真有点孤芳自赏的意味，没人懂，能懂的不愿懂，费神思的不愿为，所谓伟人他们会做凡人不愿做或不能做的.事，有些是坚持，有些是细微，水滴石穿，绳锯木断谁都知道，但未必就懂。有些人被时间拖着走，而有些人赶着时间走，有些人想追求的莫过轻松，在声色犬马中空度，感觉不到纸醉金迷背后的时光流逝，就算偶尔想到一部手机霸占了全部也不想改变，就那样昨日似那东流水，今日又是东流水不舍昼夜。感慨失去很多，爱情，金钱，友谊等。可是这些失去还会有，唯独时间在偷偷溜走，可是有多少人感慨会珍惜，有些东西就是如此啊!成为常态就不懂珍惜，有了就不懂怜爱，有了资本就任性，付出的代价是自己的也就罢了，别搭上别人的东西，有时自己犯错还有别人付出惨痛的代价，你对本应很亲切的人冷落，他就要默默承受着凄清感伤，你任意而为率性而作让别人充当自己的工具，他就要受到你的伤害，如果你不珍惜因为你拥有。为什么我会似你墙角的梅孤芳自赏，只因我没有勾搭的本事，不似桃花妖艳，不似大树好乘凉，只能在一个角落释放出淡淡的幽香，在等待一个真正知我的她。愿我的文字有一股暗香，我的梦想是一个个文字排列组合起来的，变化无穷，看起来杂乱无章，十分枯涩却是自有奥妙。

有些情感人人都有，可是有些人会用文字来记载，更多的人只是片时的愉悦霎时的感伤，更多的还是被加快的时间研磨尽净，赶着轻松去了，不懂时间就不知何为悲欢离合，更不知文字的趣味，一切的故事都离不开时间，忽略不忽略都是存在的，而文字是刻出时间轨迹的工具。

11.音乐，文字，人生的散文篇十一

订阅号里，再见席慕蓉的《青春》，忆年少时贴着刘德华、周慧敏的摘抄本，感觉很美好;

有事没事，翻阅《咱们村》熟识姐姐们的文章，哭下、笑下、感动下，感觉很美好。

常常和金子姐姐打趣，“小妹我写的是什么风格?”她说“古灵精怪”。我说自己是抽风型，没有章法，想啥写啥。

奇怪的是：渐渐地，我开始爱上“写写”这件事情了。

昨天发生的事情，更加坚定了我多写写的信念。

吃完晚饭，带女儿去公园玩，遇到朋友家即将两周的孩子，咿咿呀呀十分可爱。回到家问老公：“咱闺女两周的时候会说什么了?”他不说不记得，只说“你去看看那时候有没有视频不就知道了。”

的确，现在拿起手机，画面定格了，录像保存了。可我总感觉少点什么。

躺床上翻来覆去睡不着，“两周，两周的闺女会说什么了?”

带闺女自驾游了啊：从唐山乐亭出发，到内蒙古阿尔山上山看天池，下地看大裂谷，找寻美丽的杜鹃湖;到呼伦贝尔大草原骑马，撒欢儿，游呼伦湖;到满洲里登国门，看界碑，望俄罗斯。

这么大事，我都得想好一阵，惭愧。

还是不记得那时候女儿会说什么了，继续回忆。

出发的前一天，我们去了乐亭三岛：搭沙滩城堡，戏浪花朵朵。回来后在饭店吃的，女儿一见到服务员进来就大喊：“虾，虾，我吃虾!”逗得我们哈哈大笑。

旅途中，我拿着女儿当时最爱的益智卡片书，无聊时就和她玩我问她答的游戏。每每这时候，她就翻到没鼻子的大象，我就假装问：“大象少了什么?”她回答：“鼻子。”然后央求着：“妈妈画。”

在阿尔山感受大自然的鬼斧神工，她不懂所谓的欣赏风景是什么，但对各个景点间的大巴车很感兴趣：“坐大车，坐大车……”一句话嘟囔了不下百次。

……

沥沥啦啦又想起很多，不禁感叹：多美好的回忆啊!

更多的是后悔：怎么没把所见所闻所想都用文字记录下来呢?哪怕是最简单的流水账也好啊。翻照片，看视频，虽然也不错，但都没有文字来的冲击力大，因为那时候的思想已不在，俗话说“没那个感觉了”。

我相信，无论是谁，明日里遇见今天自己的文字，感觉会是美好的，或为今天的青涩害羞，或为今天的决定懊恼，或为今天的情感再次感动……

作者|丫丫

12.我的江山文字缘散文篇十二

人就在不知不觉间发生着变化。回想上网之初的我，上网的理由竟是如此简单：更加方便、更加及时和儿子保持联系。因为儿子将要上大学，这意味着他要离开我的视线。

在网上码字，纯属一种消遣。我深知自己文化底子不怎么深厚，根本没打算在写作方面有所出息。不过我爱看，看别人的作品，欣赏之余，兴致所至，就会在人家作品后面随便涂鸦。我没想到有一天，这随便的一涂，竟能为自己做编辑打下了基础。

一种爱好，不知什么时候就派上了用场。一个偶然的机会，由一位德高望重的冰山雪峰老师介绍进了文学社。他分派我的任务就是给作者作品留言，而我这一留就是两年多。我之所以不知疲倦地流连其中，还是因了自己的这点爱好。阅读会让人视野开阔，精神境界提高，另外还会结交一批才华出众的文友。留言是对作者作品的尊重，作者给以真诚的回复，那就有了读者与作者的交流。这种纯粹文字上的交流，拉近了我们这些来自天南地北、五湖四海的朋友间的距离。远离世俗，没有功名利禄之争，只是一群爱好文学的朋友相互之间的文字交流，相互之间建立在文字基础上的友谊是纯粹的，没有一点杂质的。我们这些并不纯粹的文学爱好者不知疲倦地在这芳草园中汲取知识的营养，相互交流，相互促进，共同进步，共同发展。我们也在这种纯粹的文学氛围中，我们写着，读着，看着，收获着友谊，收获着数不尽的惊喜和快乐。

跟什么有缘，好像是命中注定。当文学达人即将下线的时候，我随着朋友的脚步进入了一个新天地。江山，当我第一眼见到她的时候，我便被她恢弘大气的图标所吸引。随后的几天里，当我在江山流连忘返时，才真正确立我所要选择的地方。原来这里的一切好像都似曾相识，原来这才是我一心向往的文学圣地。这里有着浓厚的文学氛围，众多的文学精英，出色的编辑队伍，一个个朝气蓬勃的`文学团队，完善的系统设备，为来自各地的文学爱好者提供着优厚的创作条件。在这里，文学爱好者们夜以继日地辛勤耕耘着，收获着快乐，收获着希望。

人真的有一见钟情之说，就像我一眼看见江山的时候，生平第一次的心动了！此时此刻，从未有过梦想的自己，突然萌发了一种理想――那就是我想用自己拙劣的笔来抒写自己并不精彩的人生。人活了将近五十，快要成为奶奶的人竟然产生什么理想，这种理想又是如此的执着，别说别人不相信，连我自己都觉得奇怪。我是不是异想天开？当接下来自己取得的成果摆在面前的时候，不得不相信我有这个能力去实现这个梦想。虽然路途很遥远，其中要经历常人意想不到的艰辛与挫折，可我心中的信念永不改变：就在江山这块土地上扎根、生长，直到有一天长成参天大树。

记得第一次我不懂得如何注册，如何发稿，是青春客栈的秋天的风老师细心教我，指导我。也是她教我如何取得精品文的技巧，如何编发文章。初次获得精品，竟使我像小学生样的欣喜万分。初次编辑的我战战兢兢，唯恐给人编辑不好的惶恐使我忙中出错，又是她时时勉励我。这对初次涉猎编辑的我倍受感动。而真正的磨练还是在雅韵文学团体，因为自己存有对老雅韵的一份感情，让我不得不鼓足勇气来做好编辑。在社长及社里兄弟姐妹们的鼓励下，我咬着牙一次次闯过难关。那一篇篇作品里留下过我拙劣的评论和编辑按语。

一种力量，来自于赞赏；一种勇气，来自于自信。其实我是个很自卑的人，个性有比较怯弱，什么事情都不喜欢靠前，果真让我冲锋陷阵还真缺乏胆量。写东西倒没什么，我这人要求自己还算宽松，什么精不精品我不在乎。得了高兴，不得也不气馁，而真正感觉困难的还是编辑。我一向认为编辑并不是一项轻松的活计。没有深厚的文学知识作底，没有较强的组织语言能力，没有对作品高度负责的精神，难以写出精彩的编按来的。幸亏有着兄长姐妹们的鼓励支持，我才一步步坚持到现在。

其实我的每一步成长，不都是兄弟姐妹们在背后支撑吗？当编辑一次次出错，当我把坏脾气抛给我的兄长、我的姐妹们时，是他们的宽容与理解一次次原谅我的愚昧无知。原来一种成长，不是经历一次次挫折，而是大家庭里兄弟姐妹们给于我的温暖呵护。这一份份温暖我会珍藏于心。我记得，在我一次次想要放弃的时候社长大哥动之以情晓之以理的耐心劝导。我记得，乐痴姐给我写的生日祝福，朴实真切感人肺腑，在朋友纷纷的祝福声让我度过了一个无比温馨日子。我记得，每回我耍小性子的时候，是雪莹姐姐耐心劝导，细心说服，让我一次次鼓起勇气来把手头未完的任务完成。我记得，幽兰姐姐给我每一篇文章的精彩编按和温馨细致的评语。我记得，青竹姐姐电话那头的那一声声亲切的呼唤，文字里真诚的勉励与支持。文章并不精彩，可朋友们给予了真诚的鼓励；编辑并不精彩，可文友们给以宽容，给以珍贵的褒奖与赞誉。细想来我的每一分进步里，哪样离得开兄弟姐妹们背后的支持与帮助。那些无私的带着真诚的话语，让我一直支撑到现在。我如今小有成果的同时，感谢兄弟姐妹们对我的无私帮助与支持。

每一条路走起来，都不是一帆风顺。我有我的缺点，我有我的不足。在过来的，我心里有太多的动荡。曾经试着远离网络，曾经想离开自己的精神家园，曾经对过去人们的种种误解还耿耿于怀……我想，许多的我想，让我几乎放弃自己的爱好。我曾经感到从未有过的孤独，我也曾不止一次地拔腿就走的念头，而一了百了，脱离个干净利索。可是看到我曾洒下过汗水的家园，想到几年来坚持下来的不容易，想到现实中我遇到的种种压力，想到这些年一直支持我的兄弟姐妹，在我几次撤离、几次返回的折腾里，我才明白我一直追求的是什么：那是一种纯粹的友谊，那是我们兄弟姐妹间建立起来的牢不可破的深厚情谊。这种血肉相连的亲情早已超越了人世间的一切俗念。

当201X年新年钟声敲响的时候，我的内心是从未有过的踏实与安稳。因为，我早已把我文学梦想的种子扎根于给于江山这块土地，我用我的精力，我用我的汗水，培育它，浇灌它，管理它，让它在这块土上开出最美的理想之花！