老沙湾镇中心学校环境建设工作计划（共12篇）（共12篇）
1.老沙湾镇中心学校环境建设工作计划 篇一
老沙湾镇中心学校青少年活动中心绘画班活动计划
本绘画班在于培养孩子的绘画兴趣、爱好，并增加他们的课外知识，提高一定的技能，丰富其课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过绘画活动，使孩子的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养孩子的观察能力和创新思维能力，提高孩子的审美观。
二、活动措施：
1.举办各种类型的报告会、集合和文艺演出等活动，形成活动特色。
2.积极组织多种形式的竞赛活动，如每学期评选 “小画家”等活动，提高孩子的学习兴趣及巩固活动成果。
3.老师根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上选取学生，制订辅导计划。
三、活动步骤：
本绘画班是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全绘画班的学习
本班成员大约20人左右，年龄为7—10岁。这次绘画班学员都是自愿参加的美术方面比较感兴趣的学生。活动固定，每周一次，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能绘画班学习的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我准备重点进行蜡笔画、线描画、水彩画三方面的训练：（1）重点辅导学生蜡笔画的学习，欣赏名人名画，提高
学生的欣赏能力；（2）重视基础方面的学习，从抓形、色彩等方面入手，解决一些难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以生活中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（三）、开设美术知识欣赏课程
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。
（四）定期举办学生作品展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在青少年活动中心展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
（五）、举行美术绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行蜡笔画、线描画、水彩画等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将青少年中心绘画班活动开展得丰富多彩、富有特色。
教学内容及时间安排：
第一周：老鼠王国的秘密
第二周：蜻蜓、蝴蝶与蜜蜂
第三周：蚂蚁、蚱蜢与瓢虫 第四周：花儿王国的秘密 第五周：小鸡的一天 第六周：青蛙找孩子 第七周：蜗牛运动会 第八周：快乐的老虎 第九周：高高的长颈鹿 第十周：节日中的大象 第十一周：老牛过河
第十二周：草地上的斑马 第十三周：狮子的故事 第十四周：放鹅的小女孩 第十五周：动物客车 第十六周：快乐的公园
2.老沙湾镇中心学校环境建设工作计划 篇二
会上，茂名市老促会会长许木咏组织学习了党的十八届三中全会精神；传达了广东省老促会在惠州召开的省、市老促会会长座谈会议精神；高州市委书记赵广辉到会致词；高州市市长李德作了该市经济社会发展和老区建设情况介绍；高州市老促会会长何华基作了该市老促会工作经验介绍。各县（市、区）老促会会长交流了老区建设和老促会的工作情况和经验。与会同志还参观了高州碧桂园凤凰城、高州市第一技工学校、高州市金山经济开发区、广东高州中学等示范点。这次会议会期短，组织安排紧凑，会议内容丰富，与会者受益匪浅。
会上，许木咏会长对高州老区建设的经验作了归纳，对茂名市老促会2013年工作作了总结，对近期和2014年全市深化老区建设工作作了部署。他强调，要做好深化老区建设“九项工作”：一是要深入学习贯彻党的十八届三中全会精神；二是要继续开展有针对性调研；三是要协助做好全市红色资源的保护利用；四是要继续抓好“两金”的筹管用；五是探索智力扶贫新路；六是抓典型，刻样板；七是要创新宣传工作；八是加强老促会自身建设；九是做好老促会的换届工作。（林 保）
3.老沙湾镇中心学校自查报告 篇三
老沙湾镇中心学校 2011年6月10日
老沙湾镇中心学校体育卫生与艺术教育工作
自查报告
我校体育卫生和艺术教育工作在县教育局的正确领导下，根据县教育局关于开展学校体育卫生和艺术教育工作指示精神，学校领导班子带领广大教职员工，坚持“快乐体育，终身体育”的办学理念，树立健康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》、严格执行《中小学艺术教育工作规程》；积极推行体育、卫生、艺术学科新课程改革；加强学校体育、卫生、艺术教育工作的督促和指导，我校于5月中旬对全校体育卫生和艺术工作进行了全面自查。现就自查情况做如下总结：
一、学校概况。
老沙湾中心学校创建于1930年，校园占地面积160亩，建筑面积12000平方米，绿化面积2019.平方米，基本实现学区、生活区、活动区三部分整体规划的要求。校园美观大方，富有现代育人气息。为改善办学条件，多年来，学校抢抓机遇，硬件建设发展迅速，1996至1998年相继在两校区建设成2400平方米和2100多平方米的教学大楼二幢；2001年两校区各新修200余平方米学生餐厅；2003年学校新建教职工宿舍10间，为教职工提供了舒适的生活环境；2005年，西校区新建1700多平方米学生宿舍楼一幛；2007年4月，新建一幢综合楼，全校460余名学生“住宿难”问题得到了解决。特别在巩固“两基”迎国检工作中，国家投资64万余元配齐配足各类教学仪器以及现代化的生物、化学、科学、语音室等，使学生真正享受到了现代化教学带来的形象、直观、快效。现有21个教学班（含三个维语小学教学班），在校学生550余人，教职工68人专任教师合格率百分之百。教师队伍稳定，师资力量雄厚。教学设施完备，拥有多媒体及语音设备，现代教学手段在课堂中发挥主导作用。其中体育教师7名，音乐教师2名、美术教师2名，卫生健康教师1人。
二、体育工作
（一）组织健全，建章立制，确保计划落实。
为全面贯彻学校《体育工作的条例》，全面实施《学生体质健康标准》。我校成立了以校长为组长，书记为副组长，德育主任、体育教师为成员的体育工作领导小组；制定了贯彻学校《体育工作条例》的计划，《学生体质健康标准》实施方案，按年级确定工作目标和工作重点，并责任到人。定期召开专题工作会议，总结实施情况，在工作中不断完善。
（二）强化《学生体质健康标准》的落实，不断探索体育教育新途径。
牢固树“健康第一”的指导思想，把实施《学生体育健康标准》作为体育工作的重点。首先积极开展师资培训，使体育教师不但熟练了测试方法，而且掌握了对不良状况的学生进行有针对性的训练方法，为新的《学生体质健康标准》的实施提供了有利的师资保障；其次为促进《标准》的真正落实，参照《标准》对每位教师的工作情况定期进行联合检查；第三、为使活动更好的进行，通过体育教师讲解健康手册，让学生知道自己的体质健康状况，和哪些项目需要进行认真的体育锻炼，利用体育课时间进行测试，测试内容包括：身高、体重、肺活量、50米跑、仰卧起坐（坐位体前屈）、立定跳远、800米（女子）1000米（男子），并根据测试数据，对学生体质差的项目和不良行为导致的健康问题进行针对性的指导，纠正学生不健康的锻炼行为，使学生的体质协调发展。
（三）多举并重，搞好体育教学和活动的开展，形成了较为独特的体育与健康特色。
一是为切实提高学生的身体素质，认真抓好大课间活动及课外体育活动的开展。积极组织全体学生参加的篮球比赛、武术操比赛、拔河比赛、广播操评比等多各活动，充分调动学生对体育活动的热情，增强他们的健康意识。通过丰富多彩的课外班级体育竞赛，一方面强健了学生体魄，同时培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识和集体主义精神。另外，还积极组织业余体育运动队篮球队，加强管理严格训练，制定周密科学的训练计划，有效地推动体育教学工作的开展。
二是教学手段的多样化、层次化，强调每节课以具体的教材为明线，以“实践、探究、协作”的培养为暗线，逐渐展开教育活动，不断拓展、创新教学的过程，并在此过程中通过学生的积极思考与实践，不断丰富课的内容。
三是师生角色的相互转变，在教学过程中教师、学生的角色根据活动的需要不断发生变化，教师、学生从教学设计者到活动中互相成为引导者、参与者、促进者、观察员、评价者等。教师运用启发、提示、表扬、激励及鼓励等教育手段，使学生由浅到深、由少到多、循序渐进地利用具体的教材进行实践、探究及创造性的活动，达到举一反三的目的。让他们不仅得到身体锻炼，而且建立自信及和谐的友伴关系！逐步培养学生的创新实践能力及合作、终身体育意识。
四是通过组织丰富的课外体育活动，全校师生终身体育意识的提升：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。以进一步促进和谐校园的建设，促进学校精神文明的建设，结合实施素质教育，培养了全面发展的人才。
五是积极组织学生集体跳绳、踢毽子、跳皮筋、篮球、以及迎面接力跑、往返接力跑和广播体操、学校大课间比赛等多种形式以及教职工篮球比赛、排球、乒乓球比赛、学校运动会的综合项目比赛以及教工健身操等。促进广大教职员工真正使自己在今后有一个科学健康的体育生活方式，既适当、规律、科学并且有计划的适合自己的健身锻炼项目融入自己的日常学习、工作、生活之中。
三、艺术教育工作
1、根据《学校艺术教育工作规程》，建立健全艺术教育的各种制度，艺术教育活动中有计划、有过程、有总结。
2、加强教师队伍建设。制定了艺术类教师定期培训计划，采取了走出去请进来的办法，积极参加教研室组织的培训、观摩课等活动和县级的各类培训。为了调动了教师提高自身业务水平的积极性，制定了艺术教师在组织活动中的奖励制度。工作中认真落实课程计划，开足开齐课程，并把艺术教师的备课、讲课情况纳入教师的考核和测评，这些都极大地调动了广大艺术教师地工作积极性。
3、积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、剪纸、水彩、硬笔书法、软笔书法等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活，我校每年的六一都要举行全校或以班级为单位的“庆六一文艺会演”及“庆六一画展”。组织学生唱“校歌”“红歌”活动。通过这一系列的活动，即丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。
四、卫生工作
根据国家教育部、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》、《中小学生健康教育的基本要求》以及沙湾县政府《关于加强重点传染病防治工作的指导意见》等要求，切实搞好学校卫生工作，促进学生身心健康。
1、健全组织机构。成立了以校长为组长，书记为副组长，各处室主任、年级组长为成员的学校卫生工作领导小组。分工明确，职责明确，责任到人。
2、根据要求制定了《学校卫生防疫与食品卫生安全工作制度》、《学校卫生工作计划》、《学校突发公共卫生时间应急预案》等规章制度。
3、加强宣传力度，提高认识，更新观念，使全体师生充分认识开展健康教育的重要性。我们充分利用学校的板报、橱窗、广播、国旗下讲话等多种形式，进行卫生健康基本知识的宣传，积极在学生中开展讲究卫生、保护环境、崇尚文明等专题教育；举办教育讲座，普及卫生防预知识，提升学生自我保护意识，使学生养成良好的卫生、健康行为习惯。同时建立学生会班级卫生检查小组，每日检查和督促学生的一日生活行为；学校和年级不定期抽查，把卫生检查情况纳入各班的量化成绩。
4、开展季节性疾病的预防宣教工作，继续做好“流感”“爱滋病”“肺结核”等传染性疾病的预防及学校常见病防治工作。凡是学生活动的场所，我们定期进行消毒，使学生有一个良好的生活环境。
5、认真开展学生的身体健康状况的普查工作。每学期定期检查学生的身体，并对健康卡中的各项指标进行对比和分析，发现问题积极采取针对性的措施，使我校学生的近视率明显下降。
6、严格管理学生餐厅，严把“病从口入关”。我们按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等上级文件的通知精神，坚持每日检查食堂卫生，加强对从业人员的培训力度，从食品生产到销售确保质量。另外，我们还制订了《学校食物中毒应急预案》和《学校食物中毒责任追究制度》，确保在发生紧急情况时的救助工作。
五、存在的问题
1、学生视力不容忽视
我校学生视力不良率为10.3%，呈历年上升趋势。
2、体育艺术类器材不足
随着学校办学条件和社会地位的提高，学生人数不断增加，我校的体育艺术类器材不足，运动场地不平整需要维护，这严重影响了体育课的安排和教学质量。
4.老沙湾中心学校正风肃纪 篇四
按照沙教发[2014]37号文件——《关于印发〈 沙湾县教育系统正风肃纪“十对照、十政治”实施方案〉的通知》，学校领导给予了高度重视，马上召开党支部及班子会议进行了认真的传达和部署，并向全校教职工进行了传达。学校支部也严格按照“排查、整治”的要求，以贯彻落实中央“八项规定”为切入点，以纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为具体要求，针对教育教学、学校管理、家校关系等各方面着力排查整治党员干部在作风方面存在的突出问题，进行了严格了自查自纠行动，并对存在的问题进行了认真的整改，取得了一定的效果。现汇报如下。
一、成立了专门的工作领导小组
组长：于春娣
副组长：赵怀庆
成员：李军文、王宏香、曾令川、焦祖卿、毕克
制定本校的活动实施方案，对活动的指导思想、目标要求、实施步骤进行细致的安排。
二、健全制度，形成长效机制
学校进一步完善了我校相关的制度规定，明确重申了工作纪律。同时，在工作中严格落实本学期计划中制定的中层干部下基层活动，并实行定期督查与不定期检查相结合。同时，我校把专项行
动成果上升制度，纳入长效规范机制。本着“注重整改纠建并举”的原则，将较为完善的规范制度贯彻到专项行动始终，并以此次活动的开展作为契机，建立了长效机制。1.健全加强学习和宣传的长效机制；2.坚持联系和服务职工的长效机制；3.加强端正行风、队伍管理和建设的长效机制；
4、加强干部作风建设和职工作风建设的长效机制。
三、进行自查，积极整改
我校按照教育局关于专项行动的重要内容要求，针对十类问题，学校按照“方案”的内容，逐一对照，逐项查摆，通过群众提、个人照、上级点、互相帮，切实找准问题。
1、我校注重在工作中解决实际问题，现场办公。能现场解决的问题绝不开会解决，能开小会解决的绝不开大会。同时，我校充分利用学校腾讯通网络，各种活动通知和要求尽量通过腾讯通通知给大家，节约了纸张等资源，节省了电话费，杜绝了不必要的浪费。节省了时间，方便大家在不影响其他工作时随时收看。同时又达到了向全体教职工告知的目的，让全体教职工积极掌握学校的各项工作进展和部署，做到了公平公开，积极参与学校管理的目的。很好地杜绝了文山会海的出现。
2、我校认真规范办学，加强对教职工进行师德教育，多次重申国家、省市和学校对于违规收费、进行有偿补课等方面的规定和纪律要求，禁止学校教师乱定教辅材料，禁止向学生乱推荐校外辅导班等行为。对于教师节、中秋节等重大节日，也注重对教师进行教育，严
禁出现各种违规行为。学校注重对教师处理好家校关系、师生关系方面的教育和引导，爱生教育是我校常抓不懈的永恒主题。同时，学校重视家长学校的建设，正面引导学校、教师和家长、学生的和谐共处、共同进步，并经常通过家长学校、家长委员会对家长进行调查，对于存在的问题及时进行处理和解决。学校在全体教职工中积极开展爱家乡、爱学校、爱学生、爱家长的“四爱”教育。教育全体教师要尊重自己、尊重他人，和谐友爱，团结进取。开学初，我校就对新入学的学生实施了阳光分班，并举行了新生入学仪式，通过老师对新生们热情地拥抱把学校和老师的关爱与欢迎传递给孩子们，减轻了孩子们对新环境的生疏和惧怕，使得他们更好地融入实验中学这个大家庭，尽快地适应了新的老师和同学。
3、学校加强工作效率，重视教职工队伍建设，提出建立一支知性美高素质的教师队伍。学校领导强调要运用改革精神和科学方法建设好教师队伍，提出领导干部带头示范，要用科学求实的工作态度和创新开拓的工作热情来引导教师队伍，用尊重和民主服务的立场来培育增强职工的责任感，用耐心细致的工作来疏导职工情绪，用科学务实的管理来规范队伍，用体谅热情的关怀来帮助职工形成家的概念，用科学的目标和公平的考核来激励和督促队伍，用积极进取的目标和开拓创新的实绩来促进队伍，使学校的教职工队伍不断进步，工作能力不断提高，从而促进学校各方面工作的不断发展。学校重视班主任队伍建设，加强了班集体建设，计划建立考核津贴，尽心培育和选拔
优秀教师担任班主任。学校爱护老教师，充分发挥中年教师作用，积极培养青年教师骨干，继续网罗各种优秀的人才，增强学校发展后劲。
4、学校认真落实上级对于升学宴等事宜的要求，进行了广泛宣传和重点传达。强调了劳动纪律，重申了“五不准”，基本杜绝了在工作期间在位不在岗、推诿扯皮等现象的出现。学校没有宴请、娱乐等公款消费行为，反而用私车办公事的现象已经成为学校的一个常态，大家虽然为学校牺牲了一些个人的利益，但同志们甘之如饴，习以为常。
5、学校重视对安全等方面的教育和管理。本学期重点加强了领导值班制度，安排每天2名中层以上干部值班，配合主管安全副校长和学校安全保卫科，分别对学校的西门和南门进行重点管理，并随时对校园内加强巡视，早7:15分到岗，晚6:20离岗，协助处理全体学校的安全管理工作。同时，学校重视对师生进行安全教育，对于交通安全、消防安全等进行重点教育，严格落实措施下课和放学制度，对于上学和放学期间的校门内外管理进行了整点整治。
6、学校加强了中层干部队伍建设，加强学习，注重选拔青年中层干部，改造学校干部队伍结构，促进中层团队的素质提高。同时，学校加强对干部的考核和培训工作，要求干部必须在学校当先锋、做模范、起示范，要服务实验中学，开拓创新，为师生辛勤工作，不留私心。本学期，学校要求各种干部要下到班级开展工作。每人对口联系一个班级，帮助和配合班主任工作，从确保课堂秩序入手，协助班
主任严格纪律，加强管理，文明学生行为，规范班级风气，并及时与班主任研究存在的问题，与年级主任进行探讨解决。
7、学校继续加强教育教学工作，进一步落实基层工作目标责任制，改善管理模式，挖掘内部潜能。一切以教学为中心，开展课堂改革，教师们要充分挖掘教材，加强学习和培训。开学初，针对新初一的工作，学校组织进行了新初一教师岗前培训。学校提出“干什么要吆喝什么”，教师要把教学当成一种热爱，一种兴趣，一种责任，集中精力提高工作效率，改进教学方法。同时要求教学领导要每天保证半天深入一线，每天在课堂听课至少二节以上，德育处和相关人员必须保证每天至少二节课现在班级和学生中间，把干部敢向课堂，研究教学，提高教学效果。对于辅修课等教学体系，也要充分挖掘潜力，形成特色。
5.老沙湾镇中心学校环境建设工作计划 篇五
各位领导：大家好！
今年以来，老沙湾镇中心学校按照镇党委的统一部署和要求，认真贯彻落实党的十八大精神，紧密结合第二批党的群众路线教育活动。狠抓党风廉政建设责任制的落实，深入开展廉洁教育学习，不断加强党员干部作风建设，全面推进党风廉政建设和反腐败工作，各项工作取得了明显成效。现将今年来落实党风廉政建设责任制的情况汇报如下：
一、主要工作
1、责任制落实到位。年初学校领导班子对全年的党风廉政建设和反腐败工作进行了安排部署，并制定了年度工作要点，干部作风建设、行政权力清理、惩防体系建设等各项工作有序推进。签订《党风廉政建设责任制责任书》，把责任认真进行了分解，将工作任务细化落实到各班子成员和各处室，制定了领导班子成员落实党风廉政建设责任制岗位职责。
2、会议精神传达到位。学校分别召开校委、党员和全体教职工会议，传达贯彻县的廉政工作会议，统一了教职工的思想，提高了反腐倡廉的意识，增强了做好党风廉政建设和反腐败工作的责任感。
3、制度监督管理到位。一是加强了廉政风险防控动态管理。根据风险信息动态情况，建立了廉政风险台帐，从源头上控制了腐败风险。二是坚持了党组班子民主生活会制度。学校党支部召开民主生活会。通过民主生活会前认真学习，确保了领导班子成员严格执行中央、自治区、地、县委各项规定；确保管控好腐败风险，管控好手中的权力；做到了干部清正、部门清廉、政治清明，以务实之风促进了学校的科学发展。三是严格了干部教职工作风纪律。严格执行中央“八项规定”、和县委实施细则。用手机短信等方式提醒党员干部严格遵守，引导党员干部大力弘扬新风正气，自觉抵制不良风气。
4、宣传教育开展到位。一是上一堂生动的廉政党课。学校党支部书记为全校党员干部教职工上了一堂生动的党课。二是开展了一次深刻的警示教育。组织全校党员干部教职工集中观看了电教片——领导干部从政道德警示录《四风之害》，认真进行一次反思和自查。三是开展了一次读书思廉活动。组织全校党员干部教职工认真阅读反腐倡廉教育读本等书籍。四是参加了一次廉洁知识竞赛。组织党员干部教职工参加了学法规制度知识测试。五是开展了一次对照检查。班子成员和党员干部对照上级相关要求，认真开展了自查自纠，将于年底召开组织生活会。撰写述职述廉报告。
5、廉政机制建设到位。为建立健全工作机制，从根本上遏制腐败风险的发生，学校制定了《老沙湾镇中心学校党支部、领导班子成员党风廉政建设岗位职责》、《老沙湾镇中心学校“四个不直接分管”制度实施方案》、《老沙湾镇中心学校党风廉政建设党员学习制度》等。规范廉洁行为，切实为师生提供优质高效服务，赢得了好评。
二、主要成效
1在全体教职员工中开展廉洁教育活动。与教育系统行风建设、教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。精心组织，重点抓好“二个一”活动：一是组织召开一次教师廉洁从教公开承诺会，签好《教师廉洁从教承诺书》。承诺内容包括不组织和参与有偿家教家养、违规办班补课，不违规到民办教育机构兼职幕课，不向学生推销教辅资料，不收受红包礼金，不为学生编排关系位、人情位等。二是结合寒暑假师德培训，组织开展一次廉洁从教培训活动。
2、在学生层面开展、“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”等为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，要让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德，理念，树立正确的世界观、人生观、价值观。在选拔团、队（班）学生干部和评先选优工作中，制定相关制度，做到公开公平公正。重点抓好“七个一”活动：
（1）每名学生学唱一首廉洁或社会主义荣辱观的歌曲；（2）办好一期以廉洁文化内容为主题的黑板报或墙报；（3）看一部反腐倡廉内容的影视电教片；
（4）组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班、团、队会，组织学生开展讨论；
（5）在全校组织“敬廉崇洁、诚信守法”主题征文比赛或演讲比赛；
（6）创作一幅“敬廉崇洁、诚信守法”书法、手抄、摄影或漫画作品。
（7）举办一期“吟诵廉洁诗词、传播廉政文化”活动。
3、公务接待明显下降。今年以来，我校严格控制公务接待，上级来人一律实行党支部一事一议，再按照有关规定安排接待，且从严控制接待标准，确保了接待费用大幅下降。
4、干部作风明显改进。今年以来，通过认真学习各级关于改进工作作风、密切联系群众的一系列规定，深入开展治理“庸、懒、散、奢、软”的“正风”行动，加强干部教育和引导，狠抓日常检查和督促，干部作风明显好转。规范收费。坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》精神，严格按照上级规定的收费项目和收费标准收费，开具正规票据，设立举报电话，自觉接受群众监督。如有违规现象，在年度工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。成立制止乱收费领导小组，由校长亲自挂帅。一切收费实行收支两条线，管理上做到及时上交财政专户，及时申请批拨支付，不胡支乱花，收入支出帐目公开。校务公开。学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。师德建设。狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作考核挂钩。学校管理。坚持领导干部任课的制度。领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。近几年来，我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理的具体情况修订了一些规章制度，在执行过程中，我们要求学校全体教职工，特别是党员干部和领导成员从严执行，对上下班和请假制度，采取逐级负责的办法，上下班迟到、中离、早退必须依规章制度处理，因公出差、开会或教职工因私事、生病等必须都必须向校长室说明情况，安排好课务。由于实行了这样的管理办法，学校的教学秩序得到了进一步的保证，为提高教育的质量奠定了基础。依法治校。加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质，决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位，并在实践中身体力行，坚持领导班子成员依法行政，教师依法执教，努力推进政风行风建设。我们不断加强制度文化建设，在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。多年来，领导班子的工作作风与治学精神总体上得到了广大教师和学生的认可。
三、存在问题。
1、领导干部的责任意识还有待进一步加强。
2、抓党风廉政建设的主动性不够、形式不多。
3、各项规章制度检查督促落实的力度不够。
四、今后设想
1、认真做好党风廉政宣传教育工作。党政主要负责人每年要上一次廉政党课，每年要作一次反腐倡廉形势报告。以每年的纪律教育学习月活动为载体，突出抓好反腐倡廉主题教育，重点加强领导干部的反腐倡廉教育。
2、建立健全反腐倡廉的制度体系。紧密结合学校建设和发展的实际，以权力的规范使用和制约为重点，制定和完善具体的规章制度，逐步形成比较完善的配套的制度体系，形成有效预防腐败的制度保障机制，构建起惩治和预防腐败的长效工作机制。
6.老沙湾镇中心学校环境建设工作计划 篇六
一、坚持“重心上移,凝聚人心”
学区的管理重心要上移,经营学校,首先是经营教师人心。抓质量,要先抓管理;抓管理,要先抓教师的管理;抓教师的管理,要先抓教师人心的管理。
2008年暑假期间,因绩效工资的发放问题,学区共有14名教师调出,其中大部分为学科骨干教师。针对学校教师队伍不稳定的现状,学区党支部实行“重心上移,凝聚人心”的管理举措,首先抓教职工的思想。通过统一思想,凝聚教师人心,为学校教学工作提供强有力的师资队伍保障。
在“重心上移,凝聚人心”举措的实施中,“抓两头带中间”是一个有效的策略。所谓“两头”,就是“宏观”和“微观”两个领域。全校性的大型会议,党支部书记和校长必须参加,通过转观念、理思路、定方针、立规矩明确办学策略;最基层的一些研究性、座谈性的会议,书记和校长要尽可能多地参加,做到入基层、亲员工、抓落实;中间层面的会议,书记和校长则要“检查性”地参加,防止干扰和影响部门工作。
本学期,在以上工作举措的指引下,我们组织召开两次全校教职工会议,由副书记和校长分别宣讲工作思路和管理举措,统一教职工思想,转变教职工的育人观念;在教师节期间,学校党支部分别组织召开老教师座谈会、骨干教师座谈会、六年级班主任座谈会,中层以上干部全部参与,倾听教师心声,征求他们对学校发展的建议。
对于学区而言,“重心上移,凝聚人心”的举措,实质上抓的就是两件事,即大事和小事。“大事”是学校发展的方向,有条不紊地开展教育教学工作;“小事”关注的是细节,关注的是教职工思想的点滴变化。
学校是培养人的场所,思想文化是其社会功能的本质显现,创新学校党支部思想建设工作的举措,强化施教者的思想修养,进而熏陶影响每一个学生、家庭乃至社会,这对于目前学校不断提高教育教学质量具有重要的现实意义。
二、坚持“重心平移,引领成长”
改革开放的总设计师邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”由此可见,教师队伍建设的重要性。
在教师队伍中,青年教师是学校实现跨越式发展的核心力量。据学区教师队伍基本情况统计显示,35周岁以下的青年教师共计38人,占教职工总数的34.5%,从担任的教育教学岗位上来看,大部分青年教师在一线任班主任工作。因此,必须密切关注青年教师的成长。因为青年教师是学校教育教学工作的主力军,他们思想道德水平的高低、业务素质的高低,将直接决定着学校教育教学质量的高低,决定着学校未来发展的状态。
1.坚持走进名校,引领成长
学区党支部、校委会依托教工团支部,以党建带团建,坚持“走进名校、引领成长”。为青年教师提供集体外出学习的机会,为其快速成长搭建平台。本学期,为提高青年教师的业务素质,先后组织青年教师走进海淀区双榆树一小、石油附小,现场聆听名师授课,与名师面对面进行交流研讨活动,拓展青年教师视野,加快其专业化成长步伐。
2.强化师德教育,引领成长
学区党支部与校委会联合开展师德教育活动,通过在校内广泛开展学习身边的榜样——平谷区师德先进个人、我校青年教师马海东的事迹,组织系列讨论活动。引领青年教师树立正确的价值观,树立奉献意识,不断加强青年教师的师德修养。
3.向同行中的佼佼者学习,引领成长
组织青年教师开展向同行学习活动。在区域范围内,向同行中的佼佼者学习。学校定期组织青年教师观看区级评优课一等奖教师的做课光盘,学习授课艺术,提高自己的驾驭课堂能力。通过对比,寻找不足,明确差距,提升青年教师的业务素质。我们还将教育专家请进校园,与青年教师面对面,现场聆听专家的指导,不断修正、反思自身的发展方向。
“重心平移,引领成长”工作举措的实施,让学区党支部关注青年教师成长拥有了强有力的抓手,效果更加显著。在加强思想道德建设的同时,提高青年教师的业务素质和水平,对于保证社会主义合格人才的培养,落实党的教育方针,具有重要的实践意义。
三、坚持“重心下移,服务基层”
学区党支部和党员干部要在思想上尊重群众,政治上代表群众,感情上贴近群众,行动上为了群众,进一步密切党与人民群众的鱼水之情、血肉联系,使党的教育事业具有牢固的群众基础和雄厚的群众力量。因此,学区党支部和校委会要树立为师生服务意识,而且不能停留在口头上,必须要落实到实际工作中去,切实加强与教师间的联系与沟通,确保学校教育教学工作的顺利进行,确保教育事业的和谐发展。
1.开展走进学校活动,与教师全方位接触
要想真正做到为基层干部、教师、学生服务,就必须走下去,走到师生中间才会将服务送到身边。我们以每周一的工作例会为依托,组织完小校长以上干部开展走进学校活动。在每次走进过程中,统一安排听常态课,调研常规工作,与师生进行座谈,听取校长的工作汇报,收集教师意见反馈。在活动中,与师生全方位进行接触,了解师生的思想状况,通过座谈与师生进行沟通,并且不断发现工作中的典型,进行全学区范围内的经验推广。了解教师工作、生活中的困难,尽其所能地为教师解决后顾之忧,真正做到全心全意为教职工服务。
这种沟通加指导的工作举措,极大地调动了教职工的积极性,这与区教育工委倡导的领导干部树立服务意识不谋而合。在走进过程中,将干群矛盾化解在萌芽状态,保证了学校工作在和谐的氛围中进行,增强了教职工的主人翁意识。
2.实行干部包校制度,强化服务意识
本学期,我校党支部和校委会统一安排主任以上的中层干部包校,要求每周至少拿出一天的时间深入到所管的学校,了解情况,与教师沟通,并及时将教师呼声较大的问题反映上来,此举措成为教师与学校党组织沟通的桥梁与纽带。
实践证明:这种举措深受教师的欢迎,每位干部下校回来都会进行情况的反馈,对于亟待解决的问题马上召开班子会议,研究解决。对于一些好的经验、做法在全校范围内进行推广,从而确保政令畅通,校园和谐。
3.实行校级干部接待日制度,干群和谐并进
学区的校级干部每月拿出一天的时间来深入一所学校,现场办公,现场接待教师、学生家长,发现不合谐的音符,就地采取措施要求学校进行整改。
这项举措的实施对于教师而言,思想出现波动,可以及时与学区领导进行沟通,沟通渠道畅通无阻;对于家长而言,对学校办学的建议、对教师的意见或者建议,有一个具备实效性的渠道可以解决,事半而功倍。
重心三移,务求实效。其中“重心上移,凝聚人心”核心抓的是思想;“重心平移,引领成长”核心抓的是过程;“重心下移,服务基层”核心抓的是做法。
7.老沙湾镇中心学校环境建设工作计划 篇七
为贯彻落实《塔城地区农民专业合作社中心社建设工作方案》精神，支持、引导农民专业合作社的发展，规范农民专业合作社的组织和行为，促进农业和农村经济的发展，依据《农民专业合作社法》，开展“农民专业合作社示范社中心社建设”工作，从2012年起结合我县实际情况，争取在年底前在我县建立1-2家“农民专业合作社中心社”，以推动我县农民专业合作社又好又快发展，促进农业发展和农民增收，特制订本方案：
一、建设农民专业合作社中心社的作用和意义
当前，我县发展农民专业合作社的积极性空前高涨，农民专业合作社蓬勃发展，各项政策落实，培训宣传扎实，各项措施得力，到2011年底，我县农民专业合作社已到138家，数量快速增长，水平不断提高，为农业和农村经济发展注入了新的活力。为提高农民进入市场的组织化程度、建设现代农业、促进农民增收做出了积极贡献。发展中心社建设则把分散经营的农民合作社组织起来，提高进入市场的组织化程度，有利于推广先进的农业技术和生产方式，创新新农业标准化推广管理模式。将农民专业合作社培育成推广标准化的主题和标准版化管理的自律组织，可以起到示范引领作用，逐步形成按照农业标准体系进行生产、加工、销售局面，以实现农业科学化管理，保证产品质量安全，创立农业发展新优势。
二、农民专业合作社中心社的指导思想和原则
（一）指导思想
以社会主义新农村建设的总体要求为指针，认真贯彻落实《农民专业合作社法》，紧紧围绕农民增收这个中心工作，以农业主导产品为载体，通过政策引导、资金扶持、典型示范等途径，推动我县农民专业合作社加快发展，逐步形成以农民专业合作社为基础，农民专业合作社中心社为龙头，遍布农业生产各领域、各环节，各项规章制度健全，民主控制，运行机制灵活，基本实现农民的组织化、生产的合作化，全面提升农民专业合作社的组织功能和市场竞争力，为社会主义新农村建设提供保障。
（二）基本原则
1、坚持以农民为主体、实行民主管理的原则。实行加入自愿、退出自由、民主管理、民主决策、民主监督，充分保障成员对组织内部各项事务的知情权、决策权和参与权。
2、坚持为全体成员服务、参与市场竞争的原则。以当地优势产业或主导农产品的生产、加工、销售等活动为合作内容，积极创造条件创办自己的生产基地、加工企业和经营实体，通过统一商标、品牌，实施均衡生产和标准化生产，开拓市场为切入点，引进先进的生产要素和经营模式，实现生产与市场、科研、经济效益的对接，有效地促进农产品市场竞争力的提高，不断壮大自身实力。
3、坚持因地制宜、讲求实效的原则。根据各我县地域优势和产业发展特点，尊重群众创造，鼓励多种形式的合作经营，推进农民专业合作社与其他农业经济合作组织协调发展。
4、坚持积极支持、示范引导的原则。农民专业合作社的发展坚持边发展边规范，边规范边提高的原则，通过示范引导，提高发展带动能力。同时，农民专业合作社发展不能搞强迫命令、强行推进。
三、总体目标
通过农民专业合作社“中心社“创建，规范农民专业合作社的运作，带动促进我县农民专业合作社又好又快发展。在提升合作社整体质量的同时，重点建设1-2家农民专业合作社中心社。
四、标准与条件
总的原则是要达到“六有”，并在确定为自治区示范社中选出有影响力、带动显著、拓展市场能力强的农民专业合作社作为我县中心社拟选名单。
“中心社”申报的基本条件是：
1、依法经工商部门登记，运行时间一年(2009年6月底前)以上，合作社法人执照、机构代码证、税务登记证三证齐全;
2、室外或门口有明显的农民专业合作社牌匾、有固定的办公场所(面积在40平米以上，室内有办公桌、电脑等基本的办公设施)、有独立的银行帐号;
3、组织机构(设有会员(代表)大会、理事长(或理事会)等机构)、规章制度健全(章程经会员大会表决通过并签名，有会员大会等制度，有成员分工和岗位职责、决策议事规则、会员管理、生产经营管理、财务管理、档案管理等相关的管理制度和岗位职责并公开上墙)，实行独立的会计核算(设立成员帐户)，社员数在40个以上(含40人)。
不符合基本条件的不申报。在符合基本条件的基础上，具备以下几个方面的明显优势：
1、产业基础牢。合作社涉及产业符合我县产业布局，是优势主导产业。生产专业化、布局区域化、产品商品化程度较高。
2、质量安全优。合作社标准化生产程度较高，社员能
够按照《农产品质量安全法》的要求，已取得无公害农产品以上认证。
3、品牌效益高。合作社有自主注册商标。获得县级以上名牌产品、驰名商标、知名品牌的优先。
4、融资能力强。合作社取得金融部门信贷支持，在授信贷款额度内，合作社及其成员以优惠利率取得各类金融部门贷款扶持。
5、服务内容全。合作社为成员提供信息、技术、营销等全方位服务。农业生产资料的统一采购和供应率在60%以上，产品统一运储和销售率在80%以上，每年向社员提供经营信息资料、生产技术以及辅导培训等服务不少于5次。
6、带动农户多。合作社有较大成员规模，每个合作社成员总数不少于60户。带动非成员农户较多，产业化经营特征明显。
7、社会效果好。合作社在当地有良好的社会信誉，公众评价高，为基层民主管理和社会和谐作出积极贡献。成员户均收入比当地非成员户均收入高出20%以上。
8、财务规范化。有健全的财务制度，专业财务人员，会计核算基础扎实，有完整的成员账户，成员出资、公积金份额、交易情况等资料记录准确无误，收益分配机制较好。
9、管理民主化。合作社真正实行民主管理，成员大会记录全，重大事项经民主决策，组织机构民主选举产生，股金设置合理。
10、发展后劲足。合作社注重建立良好的内部积累和风险保障机制，具有较强的可持续发展能力。
五、农民专业合作社中心社建设实施步骤
（一）动员准备阶段（3—5月）。主要包括制定农民专
业合作社中心社建设工作方案，明确目标、任务和措施；召开动员会议，统一思想认识；开展宣传培训，提高各级辅导员和合作社理事长等有关人员的法律政策水平和实际工作能力。
（二）组织实施阶段（5—11月）。
1、由合作社自愿向农经局提出申请，并提供相应的申报材料；
2、经农经局审核合格，推荐上报农民专业合作社中心社建设单位名单；
3、列入实施对象的合作社召开成员（代表）大会和理事会，研究制定创建工作方案，并按拟定的工作进度，抓好各项措施的落实；
4、县农经局要加强业务指导，确保顺利实施。
（三）总结验收阶段（11—12月）。进行自查自评，并向地区农经局交总结报告。
六、保障措施
（一）加强业务指导。结合我县实际加强对中心社的服务与指导，培养造就一支政策理论水平高、业务工作本领强、热心合作事业的农民专业合作社业务辅导员队伍，建立健全农民专业合作社辅导员队伍体系，提高指导员的业务本领和工作水平，扎实推进中心社建设工作。要广泛开展宣传发动，认真制定实施方案，细化工作措施，加强工作调度，把建设农民专业合作社中心社工作落到实处。
（二）开展培训教育。要以农民专业合作社中心社社为重点对象，以《农民专业合作社法》及其配套法规政策、典型案例等为主要内容，按照分类指导、分级负责、注重时效的原则，采取理论与实务相结合的办法，通过培训班、远程教育、经验交流会、现场观摩会等多种形式，着力加强农民专业合作社业务辅导员和农民专业合作社理事长及其经营管理者两支队伍的建设，为农民专业合作社发展提供人力支
撑。
（三）做好宣传工作。利用各种方式加强对农民专业合作社中心社建设工作的宣传，扩大社会影响。要利用沙湾农经信息网站搭建信息服务平台，做好中心社宣传推介工作，及时收集和发布合作社农产品价格、市场供求、科技服务等信息，主动为农民专业合作社搞好服务。
（四）强化规范管理。按照地区提出的“六有”中心合作社创建要求，重点培育，规范管理。力争在今年年底全县有1-2家规划布局科学、运行管理规范，利益联结紧密，合作领域广泛，服务功能完备，增收效果明显的农民专业合作社中心社。
8.老沙湾镇中心学校环境建设工作计划 篇八
心得体会
陶湾镇伊滨小学校长---常飞
按照县教育局的统一安排，陶湾镇中心学校派我到北京参加由北京国培京师教育发展中心举办的《新形势下深化教育改革的走法和走向》高级培训班学习，经过为期一周（3月26日—4月1日）的学习培训，考核合格，已经结业。现将参加学习培训的过程及本人的学习心得汇报如下：
一、学习内容
本次学习的主要内容包括四个部分：一是专家报告；二是领导讲话；三是学员交流，案例分析；四是考察学校。各日具体时间、过程及学习内容如下：
二、时间安排：
3月26日：参加学习动员会，赴京。
3月27日上午：专家引领，专题报告：《新课改---一场空前的革命》。主讲人：孙灵君，北京国培京师教育科学研究院副院长。
3月27日下午：教育信息化带动教育现代化，专题报告：《信息化背景下的教育管理和教学方法变革》。主讲人：郑永柏，中国第一位教育技术博士，华乐思公司总经理。3月28日上午：“慕课来袭”，专题报告：《关于慕课、翻转课堂和微课》。主讲人，董艳，北京师范大学教育技术学院副院长。
3月28日下午：“课改论坛”，专题报告：《教育改革与创新》。主讲人：李世杰，北京大学教育文化战略研究所所长助理，研究员；
3月29日上午：中国教育微创新论坛（上），领导讲话，案例分析，主讲人：陈锁明（教育部中小学校长培训中心主任、北京师范大学校长培训学院院长；雷振海，中国教育报社副社长。《中国教师报》总编辑；胡红梅，教育部小学语文探究学习资源开发课题特聘专家。
3月29日下午：中国教育微创新论坛（下），领导讲话，案例分析，何志杰，北京国培京师教育科学研究院副院长。刘季宏，北京国培京师教育科学研究院办公主任。李世杰，北京大学教育文化战略研究所所长助理，研究员；
3月30日上午：学员交流，案例研究与分析（上），主持人，孙灵君。参加交流发言的主要领导或学员有：栾川县教育局副局长刘红军，河北省保定市实验中学副校长安素云等13人。3月30日下午：学员交流，案例研究与分析（下），主持人，刘季宏。参加交流发言的主要领导或学员有：河南省栾川县陶湾镇初级中学校长司马武，河南省栾川县石庙镇中心小学校长杨辉。河南省洛阳市新安县第一实验小学副校长张金玲，辽宁省大连市实验小学副校长张慧玲等15人。
3月31日上午：教育考察。考察学校，中国人民大学第一附属小学。
3月31日下午，教育考察。考察学校，北京师范大学第一附属中学。
4月1日，结业典礼，返回栾川。
三、主要体会
通过五天的紧张而有序的学习、参观活动，我本人在教育理念，教学方法，教改实践、教育创新和学校管理等方面均取得了意想不到的收获和体会，主要表现在以下几个方面：
（一）、教师要转变角色，改变已有的教学行为 面对新课程教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份，教师要成为学生活动的组织者、指导者、参与者。新课程要求教师由传统的知识传授者转变成学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者一个重要的任务就是为学生提供合作交流的时间与空间。教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生活动的参与者。教师与学生之间的交流，既有人知的交流，更有情感的交流，同时缩短了学生与教师之间的距离，有助于互相交流。体现了学生学习的主体性、主动性、合作性在课堂上教师与学生是平等的合作与交流者。教师勇于蹲下来看学生，这是一种人文关怀。不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到学生中间去，与学生一起合作、交流，共建有利于个性发展的课堂氛围，使学生有效地获取新的知识和能力。只有师生平等，才能调动起师生合作的积极性，才有利于师生的交流。
（二）、新课改体现了学生学习的主体性、主动性、合作性
以往教学中，通常重结论，轻过程，一切由教师安排好。教师把重点、难点嚼得很细，再喂给学生，学生通常被动接受，缺少参与；教师几乎把所有的原理、概念等知识都当作定论呈现给学生，没有给学生留下发展的空间；教师把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文背诵，从源头上剥离了知识与智力的内在联系。而开放式教学可以改变过去学生“等、靠、要”的被动形势，学生在这种学习氛围中自己探索、辨析思考，自己去体验，为其终身教育打下了坚实的基础。
（三）、实现从精英教育到大众教育的转变
9.沙湾中心幼儿园教育教学工作计划 篇九
一、指导思想
本学期我园的教育教学工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，紧紧围绕教研室和幼儿园工作计划，立足教师成长和幼儿发展两个基本点，坚持求真务实，求精创新的工作作风。加强教育教学管理和教研制度建设，不断深化幼儿园课程改革，提升保教质量，优化一日活动，促进幼儿健康成长，使我园的教育教学在稳步中不断发展。
二、工作重点
1、加强理论学习，更新教师观念。
2、加强常规教学管理，开展园本教研活动，提高课堂教学质量。
3、做好幼小衔接工作，为幼儿进入小学打好基础。
4、家园共育，保证幼儿健康快乐成长。
5、将“民间游戏”作为园本特色教育渗透到日常教学活动之中。
三、主要工作与措施
（一）注重队伍建设，提高队伍的整体素质。
1、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。本学期针对更换的省新教材，我们将利用集体和小组教研活动时间，带领教师深入学习《纲要》及各领域目标，通读理解新教材，掌握新教材的目标、内容、组织及评价，正确理解课程理念，转变教师观念，提高教师驾驭和创造性使用教材的能力。将先进的教育
理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每一位教师都要按要求完成教学随笔和教学反思，让教师在教学中不断提升自己，促进自己的专业化不断成长。
2、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织教师外出学习，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。
3、做好教学能手（或优质课指教者）与青年教师的结对子工作。制定年轻教师培养计划，对年轻教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，充分发挥骨干教师的作用，带领年轻教师迅速成长为优秀的幼儿教师。要求青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习。
4、强化教师基本功的训练。要求教师全员参与，练好基本功，更好的为教学服务。
（二）强化教育教学常规管理，提高教学质量。
1、加大幼儿一日生活流程的监管力度。要求教师熟练掌握一日生活组织的方法及策略，建立科学的一日生活常规，严格执行一日生活流程，认真备课、按时开展晨间活动、上课、做操，按时开展活动区活动和户外体育活动，重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。园领导深入班级第一线，及时了解各班教育教学情况，加强各项常规工作的督促、指
导、检查和落实，指导青年教师组织好幼儿一日生活，进一步优化幼儿园一日活动的内容。
2、强化随堂听课和检查教案制度。本学期领导继续采取敲门听课或推门听课的方式，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师使用新教材和书写教案情况，进行面对面、一对一指导，解决教师教学中的问题和困惑，引领教师转变教育观念和教育行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。
3、加强区域活动的活动力度。充分利用幼儿园充足的户外活动场地，保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时。结合主题教学活动，按进度更换主题墙，并充分利用教室、走廊、墙面等班级现有场地，创设丰富的区域活动环境，提供相应的活动材料，开展丰富多彩的区域活动。
（三）、做好幼小衔接，促进幼儿的和谐发展。
教研组要制定幼小衔接方案，有目的、有计划、进行教育活动。让幼儿了解小学的学习特点和课堂教学规范，培养幼儿养成良好的学习习惯、生活能力，与幼儿园新课程的主题活动结合起来，使每个孩子都顺利地愉快地进入小学，确保每个孩子的身心健康发展。
（四）加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。
1、认真做好家长园地宣传栏。为家长提供科学的育儿方法，帮助家长逐渐真正认识到学前教育的重要性。帮助家长转变观念，提高家长科学育儿的知识，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
2、开展丰富多彩的活动，做好家长工作。结合主题、节日、开展丰富多彩、主题鲜明的教育教学活动。例如：“学雷锋”、“六一儿童节”等活动，本学期将在六月份举行幼儿文艺汇演比赛，以激发幼儿对文艺活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质，让每个孩子都有展示锻炼的机会。
（五）“民间游戏”作为园本特色教育渗透到日常教学活动之中。
现代科技发展速度迅猛，为幼儿提供了许许多多不同的、好玩的玩具，很少有幼儿能够接触到古老的民间游戏。但由于独生子女家庭比较多，孩子们在一起玩的时间也比较少，对民间游戏的了解也较少，基本没玩过那些传统的民间游戏。我们当前最关键的任务是培养幼儿参与民间游戏的兴趣，为幼儿提供丰富的游戏材料，保证幼儿游戏的时间和空间，创设开展民间游戏的条件，这样就能在短时间内调动起幼儿参与游戏的兴趣。我园以幼儿“快乐学习，健康成长”为宗旨，努力打造我园特色教育，将“民间游戏”作为园本特色教育渗透到日常教学活动之中，增强教育实力，锻炼幼儿体质，发展幼儿智力，全面提高幼儿整体素质。
1、通过各种途径搜集、整理民间游戏素材，将民间游戏渗透到幼儿园一日活动中的各个环节
2、各年级组要制定出适合本阶段幼儿发展的游戏活动计划，并安排出具体的活动内容。
3、每周各班要利用间操活动时间和体育课的时机进行
学习和锻炼，教师要参与到活动当中并给预及时的指导。
4、在户外活动时可分组进行不同的活动内容，注重动静交替，要尊重幼儿的自我选择，给他们充分活动的空间。
5、教师为幼儿提供合适的活动器材，并且引导幼儿积极思考探索玩法，根据器具的性质和功能创设游戏的氛围，让幼儿自由探索，充分调动幼儿的活动兴趣。
6、活动的形式可以根据幼儿的实际情况开展集体活动、分组活动、大带小活动、自由活动等既可以养成孩子乐于与同伴分享的习惯，又可以提高孩子的交往能力和合作精神，同时也可以使孩子的精神得到放松。
四、具体安排：
二月份
1、清洁卫生、布置环境、迎接开学。
2、各班制定教学计划。
三月份
1、学雷锋教育活动。
2、对学生进行安全教育。
四月份
1、心理健康教育。
五月份
1、幼儿园疏散演练活动。
2、有目的、有计划地开展民间游戏活动。
六月份
1、举行“六一”庆祝活动。
2、组织毕业班小朋友照毕业相。
3、学生画画比赛。
七月份
1、学生讲故事比赛。
2、各班总结工作。
10.老沙湾镇中心学校环境建设工作计划 篇十
在县委、政府、教育局的关心支持下，我校根据自身实际，进一步强化安全意识，视安全工作为学校头等大事，狠抓安全工作，开展了以“创建平安学校”为载体的安全活动。安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
我们认为：安全工作只有做到警钟长鸣、常抓不懈，才能确保万无一失；只有充分认识到安全工作的重要性，才能更好地不厌其烦地做好这项工作；只有抓好了安全工作，才能确保学校各项工作健康、有序的开展。经过一期的努力，我校安全工作势头良好，成效显著。现从以下几个方面简要总结如下：
一、领导重视，措施得力
有了健全的组织，才能更科学的、更规范的管理，才能起到事半功倍的效果。开学初，为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，纳入学校工作计划，并专门制订了安全工作计划，成立了安全工作管理网络。由学校校长陈刚任组长直接抓，分管副校长具体抓，学校政教处、保卫科具体分工负责组织实施。学校成立了相关领导小组，特别是本学期为了加强安全监督，我校从教师和各班抽取个别学生担任的安全监督员，对学生安全工作进行监督，有力地促进了学校安全工作的深化。
学校安全工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校以此为契机，努力优化外部环境，充分利用有效资源，逐步形成了安全工作齐抓共管的崭新局面。
二、制度保证，措施到位
建立健全学校安全工作制度，确保学校安全工作有章可循、有据可依，这是加强学校安全工作的重要保证。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
由学校校长负责，将安全保卫工作列入全体教职员工的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、层层签订安全工作责任状。
学校分管副校长与各处室和班主任层层签订责任状，明确各自的工作职责。学校还以告家长书的形式与学生家长签订了安全责任状，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行安全事故一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、进一步巩固学校安全保卫工作规章制度。
完善学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及行政值日（值周）制度、节假日值班制度、门卫制度、食堂管理制度、实验室管理制度、寝室管理制度、心理健康教育制度、食品卫生制度、餐具消毒保管制度、食堂用餐制度、食品经营卫生制度、饮食卫生制度、食堂工作人员定期体检制度、学校食堂卫生标准、、重大事故报告制度。做到制度成册、上墙，同时将各项制度认真贯彻落实到各项工作中去。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。如：学校突发事故应急预案、消防事故应急预案、体育运动伤害事故应急预案等。
三、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。只有不断地加强学习，深入了解安全工作的重要性，树立安全第一的思想，才能进一步抓好安全工作。
1、认真做好安全教育周工作。
学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，我们组织全体教职工认真学习《学校安全工作管理办法》、《学校突发事故应急预案》中的有关条例。对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、扬帆报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
四、制度落实，责任到岗 本学期我们重点开展了以下几项工作：
1、健全了学校安全管理网络，实行条、块管理相结合的工作方法，成立了学校安全工作领导小组。
2、建立了以食堂、寝室、门卫、交通、校舍安全、心理辅导、卫生防病、“三室一厅”为工作重点的工作主线。
3、创建并开展了“创建平安学校安全竞赛活动”，职责到人，责任到班，实行安全事故一票否决制度。建立了学校“突发事故应急预案”。
4、加强了安全工作的监督机制，以各班学生为主的安全监督，对学校的安全工作进行督查，并提出良好建议。
5、加强了安全工作的宣传力度。本学期发告家长书2份、黑板报216板、座谈会6次、讲座5次（法制、预防青少年犯罪、青春期教育、心理健康、消防），各种宣传资料共计9006份。通过宣传教育进一步增强了学生、家长及教师的安全防范意识。
6、加强了安全工作检查力度。本学期县教育局、社区及学校安全工作小组采取定期与不定期相结合的办法，对校舍、宿舍、食堂、教室、用电、用水、教室设施设备、化学药品、消防、防盗设施、教学场地、体育器材、交通、传染病防治等方面进行了多次专项检查，做到发现问题立即整改。学校进行了广播线路的整改，对各教学楼的天花板进行了安全处理，7、充分发挥法制副校长的作用，加强对学生法制纪律教育，做好对少数有问题学生的帮教工作。
8、加强对学生的思想品德、卫生保健及心理健康教育。及时掌握学生的思想动态，对有异常心理现象的学生进行谈心、家访，帮助其克服心理障碍。关爱每一位学生，不歧视后进生，不体罚与变相体罚学生，积极引导学生健康向上发展。加强学生反邪教、反迷信活动。
继续加强交通安全的防范和教育。要求学生遵守交通规则，做到“一停，二看，三通过”。教育学生不乘“三无”车辆和不规范车辆。乘坐摩托车要带安全头盔。
加强学生的饮食卫生和传染病防治的宣传教育。
11、健全学校安全工作机制，严格落实安全工作责任制和责任追究制，层层签订安全工作责任状，构建学校安全工作防范体系。
12、加强了对住校生的管理。认真执行住校生的各项管理考核制度，确保住校生安全。住校生安全由管理员负总责，政教处、班主任协助共同管理。
13、增加投入，添置设备，加强安全防范。新增防盗门窗7付，监控系统，共计投入资金30多万元。
一学期来，在社会各界的大力支持配合下，并由于我们认识到位，措施有力，工作努力，到目前为止我校无交通安全事故，无食物中毒事件，无心理健康事故，学校安全在原有的基础上又上了一个新的台阶，为进一步打造“平安学校”争创了条件。
11.老沙湾镇中心学校环境建设工作计划 篇十一
——塔城地区沙湾县第一中学特色学校创建工作总结材料
沙湾一中始建于1957年，校园占地250亩，校舍总建筑面积达9万平方米。现有两个教学区，116个教学班，6800余名在校生，541名教职员工。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，着力培养学生能力，坚持走特色发展之路，努力创一流示范高中，在特色学校创建工作中取得了显著的成绩。
一、明确办学思路，找准特色发展的切入点
2000年始，随着沙湾县高中教育的基本普及，我校的在校生由2000年的2200人迅速增至2012年的6800人，住校生人数达到5000人，成为全疆高中办学规模最大的学校。学生人数的增加和生源的变化给学校的教育教学管理工作带来了诸多新情况新问题。学校领导班子充分认识到，作为普及高中教育的县级中学，不能把眼光仅盯在能升入大学的一批学生身上，而必须从全体学生着眼，促进全体学生的素质提高，使每一位学生在各自的人生道路上走得更远。为此，学校领导班子明确提出“不求人人升学，但求个个成才”的办学思路，把培养“身心健康、人格健全、全面发展”的学生作为最高办学目标，努力让进入沙湾一中的每一位学生都享受终生难忘的优质高中教育。通过十余年的工作实践，学校的这一办学思路收到了显著的成效，师生的精神面貌焕然一新，学生的整体素质不断提升，学校的整体办学水平和教学质量得到家长的认可和社会的赞誉。
三、实施三化工程，扣准常规管理的结合点
健全制度，提高学校管理的科学化。近年来，学校健全了教职工代表大会制度，凡重大决策均交由教职工代表大会进行讨论，然后形成决
议，保证了决策的科学化；制定和完善各项规章制度，有效保证学校各项管理工作依章进行，按规运作；实施由校长室聘任中层干部和年级主任、年级主任聘任班主任、班主任聘任授课教师的三级聘任制度，增强了教职工的竞争意识；完善教师的评价机制，形成客观、公正、激励性的教师评价方案；加大对优秀教师的奖励力度，鼓励全体教师人人争优；完善民主监督机制，坚定不移地实施校务公开，使学校的各项工作均接受全体教职工的监督。健全的管理制度保证了学校的依法办学和教师的依法执教，有效激发了学校内部活力，增强了学校各项工作的透明度，充分调动了全体教职工的积极性和主动性，使学校形成了“上下一心谋发展，凝心聚力干事业”的良好局面。
求真求实，提高教学行为的规范化。学校树立了“抓常规就是抓根本，抓常规就是抓队伍，抓常规就是抓质量，抓常规就是抓效率”的管理理念，本着求真务实的态度，从教学常规和教研常规两个方面紧抓教师的教学行为规范。通过推门听课，开学、期中和期末的教学检查，加强教师教学行为的检查和督促，经过多年的不断探索和认真总结，形成了《沙湾一中教师行为规范》和教师“六要”，即：“备课要明、上课要清、作业要精、辅导要勤、评价要慎、反思要深”，加强教学常规检查，确保每一教学环节和教学任务落到实处，促使教师优化教学过程，提高教学效果；通过教学成绩分析、学生满意度测评、家长评价等方式建立教师的多元评价机制，并将评价结果作为教职工岗位聘任的依据。
我们建立和完善以分管校长为领导、教研室具体组织、各教研组和备课组具体实施的教研工作体系，积极开展集体备课、校内听课评课、专题研讨等常规教研活动；建立各教研组周例会制度，每周利用半天进行教研活动；强化集体备课“五定”，即定人员、定时间、定地点、定内容、定标准。教研例会和“五定”备课，将我校教研工作落到了实处，促进了教师之间的交流和合作，形成了团结奋进的教研氛围。
内外结合，力求学生管理的精细化。在学生常规管理上，学校利用每周一的升旗、主题班会、法制教育报告会等多种形式加强学生的教育，积极引导他们养成文明、礼貌和高雅的行为习惯，增强学生的遵纪守法意识；通过文明班级、优秀学生干部、三好学生、优秀团员的评比活动，激发学生模范遵守中学生行为规范的热情；积极拓展学生管理的渠道，走“内外结合”的路子，与塔城路社区、乌鲁木齐西路社区建立社区共建单位，与驻县某部建立军民共建单位，成立家长委员会，开办家长学校等，加强了学校与社区的联系。这些措施使学生的常规管理延伸到社区和家庭，深入到学生的心灵深处，细化到学生的一言一行，使他们自觉养成遵守《中学生行为规范》的习惯，树立沙湾一中学生举止得体，行为文明的良好形象。
二、立足四个培养，选准学生成才的落脚点
一是开展德育活动，培养学生的道德情感。学校认真贯彻落实中央8号文件精神，充分利用德育工作优势，积极发挥自治区级德育示范校的示范作用，精心设计、周密部署、扎实开展重大事件纪念日、伟人领袖诞辰日、民族团结教育月等专题教育活动；开展感恩教育、法制教育报告会、心理健康专题讲座、主题班会、知识竞赛、社会实践等德育课程，不断加强德育工作，使学生的社会公德意识、爱国爱校意识、民族团结意识、崇尚科学意识明显提高，校园文化的德育功能显著增强。
二是开展特长教育，培养学生的专业特长。学校十分重视发挥艺体功能，着眼于学生的全面发展，扎实开展特长教育。在开设音乐、舞蹈、美术、跆拳道等兴趣小组的基础上，自2006年起在每个年级开设一个体育特长班、一个艺术特长班，大力开展特长教育，收到显著成效。学校每年都有百余人考入北京体育大学、北京电影学院等体育、艺术类院校，并在自治区中学生篮球、田径、跆拳道、啦啦操比赛中取得了优异成绩。2009年，学校被国家体育总局授予国家级体育传统项目（篮球）
学校。
三是开展文体活动，培养学生的兴趣爱好。每年组织开展为期45天的校园文化艺术节，成为学生参与率最高、辐射面最广的文化盛会；组织开展春季田径运动会、迎新生文艺晚会、欢送毕业生晚会、百姓乐大舞台专场汇报演出、走进军营大型慰问演出，使广大师生在活动中培养了兴趣，陶冶了情操；将每年11月确定为读书月，培养了师生良好的读书习惯。
四是开展心理辅导，培养学生的健康身心。2004年起，学校从新疆师范大学引进2名心理学专业教师，扎实开展“五个一”工程，即每周开设一节心理辅导课、每月举办一次心理讲座，每学期开展一次心理调查，每个年级配备一名心理学专业教师，每班订一份心理健康刊物，促进了学生的健康成长。
走特色发展之路，创一流示范高中，一中人在特色学校创建工作中走出了串串足迹，取得了骄人成绩。目前，沙湾县第一中学已连续十年保持高考上线率在91％以上，连续6年开办7个自治区高中汉语“宏志班”，并取得了较为显著的成绩。学校先后荣获全国精神文明建设工作先进单位、全国教育系统先进集体、国家级体育传统项目（篮球）学校、全国教育系统关心下一代工作先进集体等七项国家级荣誉称号，获得自治区级示范性普通高级中学、自治区级德育示范学校、自治区级依法治校示范校等二十余项自治区级荣誉称号。
塔城地区沙湾县第一中学
12.双湾镇中心小学师德建设工作计划 篇十二
师德建设工作计划
根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》，为进一步做好我校师德建设工作，塑造教师在人民群众中的良好形象，促进教育事业的改革与发展,特制定本计划：
一、指导思想
以十七大、十七届四中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，以全面提高我校教师的职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。努力打造一支师德高尚、业务精湛，适应现代教育发展的教师队伍。
二、工作目标
1、制定我校师德建设工作计划和相应的考核评估、奖惩制度，构建我校全方位，立体化、可持续发展的师德建设工作格局。
2、关心教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，全面提高我校教师的职业道德水平，以师德建设促进良好学风、校风形成,进一步提高学校精神文明建设水平。
3、培养师德先进工作者，总结师德建设先进经验，全面提升我校师德建设整体水平。
三、具体工作及措施
（一）师德建设
1、贯彻和落实新的《教师职业道德规范》，进一步加
强师德建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》。在日常的工作中，严禁有违反师德现象的发生，使每位教师都品德高尚，爱岗敬业，尊敬学生、具有精湛的教育艺术和高尚的师德修养。
2、举办“终身学习，修身立德”主题演讲比赛，大力宣扬我校优秀教师的感人的教书育人的先进事迹，向优秀教师学习，弘扬人民教师的高尚师德，3、组织教师参加“树终身学习理念，做专家型教师”为主题的读书活动，全面提升教师的教育技能、文化素质和师德水平。
4、任课教师要以课堂为德育教育的主阵地，根据学科特点，有机的把德育教育渗透到教学中去，不放弃一切对学生进行德育教育的机会。
（二）加强班主任队伍建设
明确班主任工作职责，把班主任工作职责贯彻到日常工作中去。定期对班主任进行培训，我校把班主任培训当作校本培训的重要内容列入议事日程，并且建立起长效机制。通过集中学习、自主进修、专题辅导、交流研讨等形式，不断提高班主任师德修养，帮助班主任转变工作观念，改进工作方法，以适应教育新形势的要求。定期召开全校班主任德育工作经验交流会。
（三）加强家校联系建设
建立学校和学生家庭的联系制度。家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师关爱学生的重要体现。学校每学期通过师德调查，广泛征求学生和家长的意见，查摆问题，制定整改
措施。
四、树立师德建设典型，充分发挥示范作用
1、挖掘典型，加大宣传，促进师德建设工作健康发展 积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律，营造师德建设的良好舆论氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。大力宣传师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，开展向先进典型学习活动。开展评选表彰“师德标兵”活动。
2、加强学校师德建设工作的管理，提升师德建设的内涵。
五、建立和完善教师职业道德考核奖惩制度
1、加强全体教师进行师德师风考核，完善考核细则，发挥细则激励作用。把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及考核挂钩，师德不合格的实行“一票否决”制。对违反师德师风建设规范的，进行批评教育，情节严重的依据有关规定给予纪律处分。
2、进一步健全和完善师德建设各项规章制度，分析师德状况，选准突破口，有针对性地制定措施，解决存在的突出问题，塑造教育的良好形象。
六、保障措施
1、加强领导，健全组织
成立师德建设工作领导小组，做到主管校长亲自抓、校委会班子齐抓共管。双湾镇中心小学德育机构
组 长：赵建云
副组长：代 宏 白秀娟
成 员：甄淑梅 杨述琴 肖春霞
杨丽萍 刘世珍 滕春兰
2、以评促改，强化管理
把师德建设工作纳入我校的目标管理中进行实绩考核。对职业道德不合格的教师，在评选先进、岗位聘任、专业技术职务聘任时一票否决。
3、民主监督，各界参与