心理咨询师考试模拟试题

心理咨询师考试模拟试题（共12篇）

1.心理咨询师考试模拟试题 篇一

2011年心理咨询师(二级)考试咨询心理学试题及答案

1、单项选择题（30题）

1.心理咨询中最主要、最有效的方法是（4）。

1.网络咨询

2.电话咨询

3.信件咨询

4.门诊咨询

2.行为主义理论认为，心理紊乱的症状是（2）。

1.神经症性冲突的结果

2.后天习得的不良行为模式

3.不良认知或认知歪曲的结果

4.人性内部结构的失衡

3.心理咨询根据内容可分为发展咨询和健康咨询两类，（4）。

1.发展咨询的目标是帮助们调整内心世界，提高生活质量

2.健康心理咨询常用在求助者的自我认识出现偏差或障碍的时候

3.青年独立性和依赖性矛盾方面的问题属于健康心理咨询的范畴

4.发展咨询包括人际关系、更年期情绪失调、性功能障碍等问题

4.认为人可以自己评价行为，进行自我奖赏或批判，进行自我强化的学说是（2）。

1.精神分析理论

2.新社会学习理论

3.机械主义理论

4.存在-人本主义

5.咨询师在咨询计划中，明确规定咨询的次数和每次所用的时间，这是遵循咨询过程必须坚持（2）的原则。

1.中立性态度

2.把握工作中的“度”

3.普遍联系的观点

4.历史-逻辑-现实的观点

6.“人的一切心理活动可以从本我、自我和超我三者之间的人格动力关系中阐明”，这一

观点是精神分析学说的（3）。

1.动力观点

2.分区观点

3.结构观点

4.适应观点

7.斯金纳操作性条件反射公式是（2）。

1.R=F（S）

2.R=F（S，A）

3.B=F（S，P，H，T，A）

4.Y=F（X）

8.心理咨询与治疗的总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构，这是（2）的观点。

1.精神分析理论

2.人性主义心理学理论

3.存在-人本主义心理学理论

4.认知心理学理论

9.（2）问题不适宜通过心理咨询的方式解决。

1.适应不良

2.出现妄想

3.情绪不稳定

4.学习困难

10.关于心理咨询与心理治疗，下列说法中错误的一项是（4）。

1.心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程

2.心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程

3.心理咨询建立在咨询师与求助者良好关系的基础上

4.在心理治疗的过程中，心理治疗师不需与求助者建立良好关系

11.建立良好的咨询关系，在咨询师一方起主导作用的是（1）。

1.咨询师的态度和品格

2.咨询师的责任心

3.咨询师的工作能力和知识背景

4.咨询是自身的性格特点

12.从（1）角度，心里异常被理解称为对某一文化常模的分离。

1.文化人类学

2.统计学

3.社会学

4.精神医学

13.心理咨询最主要的对象是（1）。

1.健康人群或存在心理问题的人

2.发作期的精神病患者

3.严重的神经症患者

4.有严重人格障碍的患者

14.下列关于团体及团体咨询，说法不正确的是（3）

1.进行团体咨询的小组里通常都有1-2名指导者或组长。

2.团体内的人际关系交互作用是推动团体成长的主要动力。

3.团体咨询能够改善个体个性化的深层问题。

4.团体情境鼓励成员做出承诺并用实际行动来改善生活。

15.（4）不是心理诊断的任务。

1.正确区分正常精神活动和异常精神活动

2.寻找心理紊乱的原因

3.对心理紊乱状态做出分类诊断

4.与来访者一同设计咨询方案16.心理咨询最终的目标是：（4）。

1.帮助求助者认识内部冲突

2.深化求助者的自我意识

3.纠正求助者的错误观念

4.帮助求助者做出新的有效行为

17.（3）不属于性态度的范畴。

1.性认知

2.性情感

3.性行为取向

4.性道德

18.出现（2）时，表明求助者的实际情况已超出心理紊乱范围。

1.心境和情绪方面产生一定波动，但思维严密、人格完整

2.严重的精神疾患症状，如幻听、妄想等

3.不甚典型的精神异常现象，如好幻想等

4.情绪波动较大、思维逻辑错误等现象

19.下列对于个体心理咨询特点描述有误的是（2）。

1.咨询人员与求助者的交流直接而自然。

2.比团体咨询更能让求助者体验到归属感。

3.让求助者有安全感，容易谈出自己内心深处的想法。

4.有助于咨询人员对求助者进行观察、了解和诊断。

20.咨询关系仅存在于咨询过程中，这一过程结束后，咨询关系也不再继续。这是咨询关系的：（3）。

1.职业性特点

2.客观性特点

3.时限性特点

4.平等性特点

21.在弗洛伊德的发展观点中，儿童将兴趣转向外部，转向应付环境所需要的知识和技能，是在（4）。

1.口欲期

2.生殖期

3.肛欲期

4.潜伏期

22.求助者的深层心理问题只能通过（1）才可能解决。

1.个体心理咨询

2.团体心理咨询

3.专题心理咨询

4.现场心理咨询

23.下列有关性行为失调的说法，错误的是（3）。

1.性行为失调是指由各种因素引起的偶然发生的性行为紊乱与偏离

2.性行为失调不严重破坏正常性行为

3.性行为失调对个体来讲是长期的，是不随时间和空间条件改变而缓解

4.个体可以自动克制与调整，保证日常生活与工作行为不受影响

24.咨询师在和求助者谈话时，不轻易发表自己的意见，尤其是评论性意见，这是因为心理咨询必须坚持（2）。

1.历史-逻辑-现实的观点

2.中立性态度

3.普遍联系的观点

4.把握工作中的“度”

25.弗洛伊德的精神分析中“自我”遵循（3）。

1.快乐原则

2.道德原则

3.现实原则

4.平衡原则

26.心理咨询师与求助者之间一旦建立合同式的咨询关系，这种关系就受到法律的制约与保护，这指得是咨询关系的（1）。

1.职业性特点

2.平等性特点

3.时限性特点

4.客观性特点

27.大部分心理问题源于（4）。

1.社会对个体不公平的待遇

2.他人对个体的歪曲性评价

3.个体与他人间发生的冲突

4.个体尚未解决的内部冲突

28.在心理诊断过程中，史料分析法主要用于（2）。

1.与患者本人或其家属进行会晤

2.生活史的记录和资料收集

3.评估求助者的智力及认知水平

4.观察求助者现实生活中的行为

29.（4）不能作为验证心理诊断或心理评估科学性的标准。

1.评估方法是否可靠，操作是否合乎规程。

2.评估报告是否切合当事人的实际情况。

3.测验方法是否符合心理学原则，是否有充分的心理学依据。

4.来访者是否认同诊断结论。

30.在咨询和治疗团体中，指导者的作用是（4）。

1.担任教育和引导讨论的角色。

2.鼓励参与者交流体验，促进相互作用。

3.使团体成员将注意力集中在任务上。

4.将注意力集中在不同的个体和问题上，协助成员彼此帮助。

2、多项选择题（20题）

1.对精神分析学说表述正确的是（124）。

1.弗洛伊德的人格结构理论，将人格划分为本我、自我和超我三个部分。

2.精神分析学说认为心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天的本能。

3.弗洛伊德认为自我代表无意识的冲动。

4.弗洛伊德认为自我防御机制不良时，个体便会产生各种焦虑。

2.心理咨询关系的特点是（123）。

1.职业性

2.时限性

3.平等性

4.友情性

3.Chichering提出的大学生发展任务包括以下几个方面（1234）。

1.自主能力

2.情绪和情感控制

3.自我角色认定

4.发展目标

4.性行为紊乱按照程度可分为（123）。

1.性行为失调

2.性行为紊乱

3.性行为变态

4.正常性行为

5.对心理咨询师的操行要求包括（123）。

1.有自知之明

2.有助人为乐的价值取向

3.有责任心

4.对他人非常敏感

6.小学阶段心理咨询工作实施的方式主要有（1234）。

1.课堂指导

2.同伴咨询

3.协作培训

4.行为矫正

7.促进中、老年健康性行为的基本策略有（123）。

1.引导中、老年人具有健康的性观念

2.为老年人的择偶和再婚创造良好的社会条件

3.维持中老年人与异性的关系

4.改善中老年人不良的人格特征和情绪障碍。

8.团体咨询的特点在于（1234）。

1.提供考验实际行为和尝试新行为的机会

2.鼓励成员作出承诺并用实际行动改善生活

3.成员接受其他参与者的协助，也给予协助

4.为咨询师和求助者提供了最大限度的个人接触

9.心理咨询师在工作过程中，坚持辩证唯物主义观点主要表现在坚持（13）。

1.普遍联系的观点

2.有度的概念

3.历史－逻辑－现实的观点

4.中立性的态度

10.行为主义学派的代表人物有（123）。

1.华生

2.巴甫洛夫

3.斯金纳

4.班杜拉

11.通过分析求助者的脑力劳动产品，可以（123）。

1.洞察求助者的内心世界

2.了解求助者的情绪、愿望

3.认识求助者对世界的理解

4.了解求助者的全面状况

12.人性主义心理学的基本观点包括：（1234）

1.人性是指人类自身若干与其他动物类别相区分的质的规定性的总体。

2.人性的精神属性是指以生物属性为前提和社会属性为内容。

3.人性的社会属性以生物属性基础，以精神属性为表现形式。

4.生物属性、精神属性和社会属性，对人来说缺一不可，也不能在复加，因而又被称作基本属性。

13.可能导致青年期、成年期性个体心理问题的生活事件有（1234）。

1.失恋或婚配失败

2.性生活不和谐

3.孕期卫生不良导致残疾儿童出生

4.避孕失败

14.中学心理咨询主要涉及中学生的（1234）。

1.自我发展

2.独立性培养

3.道德成长

4.社会交往

15.如果求助者想同时解决许多问题，就容易因为达不到目标而产生挫败感，因此咨询员应该帮助求助者选择优先解决的问题，其原则是：（123）。

1.从求助者希望解决的问题入手

2.从求助者最根本或最重要的问题入手

3.从最有可能成功最容易解决的问题入手

4.从咨询员感兴趣的问题入手

16.大学心理咨询的常见模式（1234）。

1.个体心理咨询

2.职业指导服务

3.协商调节服务

4.培养同伴咨询师

17.人性主义心理学的基本观点是：（1234）

1.人性是指人类自身若干与其他动物类别相区分的质的规定性的总体。

2.人性的精神属性是指以生物属性为前提和社会属性为内容。

3.人性的社会属性以生物属性基础，以精神属性为表现形式。

4.生物属性、精神属性和社会属性，对人来说缺一不可，也不能在复加，因而又被称作基本属性。

18.心理咨询的任务包括帮助来访者（134）。

1.认识内部冲突

2.纠正错误观念

3.建立新的人际关系

4.作出新的有效行动

19.心理诊断的方法包括（1234）。

1.访谈法

2.史料分析法

3.测验与实验法

4.产品分析法

20.按照精神分析学家拉伯波特的总结，精神分析学说观点包括（1234）。

1.分区观点

2.结构观点

3.动力观点

4.适应观点

2.心理咨询师考试模拟试题 篇二

做《都市倾诉》版5年以来, 我深切感到, 情感倾诉版记者掌握一些心理咨询方面的知识非常有必要。职业与社会的需要, 迫使情感倾诉版记者有理由扮演好倾诉者心目中的理想角色, 至少要做好半个心理咨询师。如果记者在采访中适当运用一些心理咨询的方法与技术, 一定会收到事半功倍的效果。

把采访当成是摄入性会谈

摄入性会谈是心理咨询的一种基本会谈方法, 主要目的是收集资料, 即通过会谈了解病史, 了解健康状况、工作状况和家庭状况等。通过这种以问题为中心的会谈, 咨询师可以获得求助者个人的背景资料、咨询目的及对咨询的期望等。

从心理学的角度来看, 情感倾诉的采访其实就是摄入性会谈。二者都是获得倾诉者 (求助者) 的个人资料和事件来龙去脉的过程, 都要围绕五个“W” (Who、W h a t、W h e n、W h e r e、W h y) 和一个“H” (How) 进行, 只是摄入性会谈多了一个“Which” (与哪些人相关) , 因为心理学更加注重个人成长环境与社会支持系统方面的因素。

古希腊哲学家希波克拉底说过, 了解一个什么样的人生病比了解一个人生了什么样的病更重要。这是从心理学的角度来说, 从新闻的角度来说, 恐怕得反过来, 因为从重要性、趣味性等新闻价值的构成要素来分析, 显然后者的新闻价值更大一些。

由于二者的联系与区别, 在采访中可以借鉴摄入性会谈的一些方法与技术和倾诉者沟通、互动, 以达到较好的采访效果, 并为写好稿子奠定基础。

在采访中, 听比说更重要

倾听是心理咨询的第一步, 也是心理咨询的一种参与性技术。在心理咨询中, 倾听被认为是建立良好咨询关系的基本要求。因为倾听既可以表达对求助者的尊重, 同时也能使对方在比较宽松和信任的氛围下诉说自己的烦恼。

在情感倾诉的采访中, 倾听对记者来说同样重要。一方面他们希望向记者倾诉内心的烦恼, 另一方面又担心家丑外扬, 或者觉得面对陌生人不好意思袒露自己的内心。许多倾诉者是带着不安、紧张和犹豫而来的, 他们常常会表现出拘谨、手足无措, 这时, 如果记者用采访新闻事件的方法, 不停地打断对方的谈话或加入责备性评价, 就会使倾诉者觉得更加被动和不安, 从而导致采访难以顺利地进行。

这时, 倾听就显得尤为重要。因为耐心细致地听倾诉者叙述自己的故事, 本身就是对他的一种安慰和鼓励, 只有很诚恳地、全神贯注地去听, 倾诉者才会在记者面前敞开自己的心扉, 讲述自己的情感故事。况且, 许多倾诉者的目的只是想倾诉一下内心的苦闷, 并不指望解决什么实际问题, 因此我认为, 在做情感类采访时, 记者的听甚至比说更加重要。

与倾诉者沟通时, 多使用开放式提问

开放式提问与封闭式提问是心理咨询的另外一种参与性技术。所谓开放式提问, 就是允许求助者自由发挥的询问, 通常使用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能”、“愿不愿意”等词来发问, 让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。所谓封闭式提问, 就是事先对求助者的情况有一种固定假设, 而期望得到的回答只是印证这种假设的正确与否, 通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”、“有没有”等词发问, 答案只能是“是”、“否”等简单限定式答案。

一般情况下, 在会谈中应多采用开放式提问, 少采用封闭式提问。在情感倾诉的采访中也是如此。因为, 如果过多地使用封闭式提问, 就会使倾诉者陷入被动回答之中, 其自我表达的愿望和积极性就会受到压制, 会使之沉默甚至有压抑感和被讯问一样的感觉。既然是倾诉, 就应使倾诉者有机会充分地表达自己, 而封闭式提问则剥夺了倾诉者的这种机会。因此, 在情感倾诉的采访中, 记者不妨尝试多使用开放式提问与倾诉者沟通, 一定会有不一样的收获。

运用多种写作手法, 讲好一个故事

情感版讲述的是小人物的情感世界, 设置上多放在副刊。副刊的特点决定了它的性质:文学性大于新闻性。因此, 在写作时, 要充分调用多种写作手法, 讲好一个故事。在事实准确真实的基础上, 尽量提供给读者一种心灵的触动和美的享受。

采访结束后, 记者扮演的不只是“录音机”的角色, 每闻必录, 从倾诉者落座后的第一句话开始, 一直“回放”到结束。这样固然真实, 文章却往往不忍卒读。由于在写稿前缺乏设计和构思, 在有限的文字里充斥了太多的鸡毛蒜皮, 文章就会没有主次, 就事论事, 结果只是抖落了一地鸡毛, 让人看后味同嚼蜡, 好好的素材就这样被轻易浪费了。

同样一个素材, 也会因写作手法的不同而呈现出迥异的风貌。比如, 情感版里最常见的素材就是诉说爱人的背叛。这种事情具有很强的隐私性, 有的记者却用直白赤裸的语言把它写得像地摊上的黄色小报, 让人看了很不舒服。其实对读者来说, 背叛的情景并不重要, 重要的是当事人的感受。如果在采访和写作时注意捕捉并细化这一点, 一定会更打动人。

情感版记者有个“雅号”是“情感垃圾桶”, 很多人在对待情感版记者的态度上存在着一个误区, 认为像这种没有时效性和现场感的稿子谁都可以写。的确, 与新闻版记者跑现场的辛苦相比, 情感版记者在体力上确实要轻松一些, 这种版的稿子也确实谁都能写, 但要写好却很不容易。

与新闻版相比, 情感版记者要更多地加强文学、艺术、美学修养。在下笔前先构思好稿件的结构和叙事手法, 根据倾诉人的身份、特点, 运用不同的语言风格, 在写作时注意适时制造阅读悬念, 注重细节的刻画和雕琢, 在真实的基础上, 把每一篇稿件都当作小小说来写, 这样才能讲好一个故事。

(作者单位:大河报社)

3.心理咨询师 篇三

这天，林茂找到在园林局看大门的二叔来家里作客。二叔对林茂的母亲朱燕说：“嫂子，听你说过你是洛源一中毕业的，你和我们局长老婆尹春妮是老乡和校友啊！”

听到尹春妮的名字，林母心里一惊，难道是当年的同桌？按照二叔的指点，朱燕当天便带着儿子到尹春妮开的心理诊所一探究竟。

没想到一见面，还真是老同学！朱燕一看名片，顿时吓了一跳，只见上面印着“国家一级心理咨询师”。朱燕问她是怎么变得如此优秀的，尹春妮侃侃而谈：“云峰由于工作努力，一步步被提拔起来，我觉得我也得改变一下自己。于是，我自学了心理学，后来又考了心理咨询师从业证。其实就一句话，我得时刻配得上我老公不是！”

当朱燕替儿子把装着一沓钞票的信封递过去时，尹春妮拒绝道：“我老公走到这一步不容易，他不能犯错，我更不能帮助他犯罪！”

出来后，林茂刚说可能对方嫌钱少，朱燕便斥责他说：“尹春妮靠自己努力而成功，让人敬重。”

半个月后，林茂刚到家，见二叔在他家，便说：“那个工程竟然被‘马上飞’给抢走了，那个公司在圈子里名声很差！哼，我要实名举报你们那个贪污的领导。”

二叔说：“昨天刘云峰就被抓了，同时还抓了他的老婆。”

“尹春妮也被抓了，关她什么事啊？”听到这儿，朱燕赶紧问。

4.心理咨询师考试模拟试题 篇四

（一）一、单项选择题（共30题，每小题1分，共30分。在每小题列出的选项中只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的标号填在括号内。）1.《中华人民共和国税收征收管理法实施细则》第五十三条规定：“ 纳税人可以向主管税务机关提出与其关联企业之前业务往来的定价原则和计算方法，主管税务机关审核、批准后，与纳税人预先约定有关定价事项，监督纳税人执行。”这体现了税法基本原则中的（C）。

A.税收法律主义 B.税收公平主义 C.税收合作信赖主义 D.实质课税原则 2.关于转让定价税制，下列表述正确的是（B）。A.转让定价税制是某一种税种的专门税制

B.转让定价税制的管辖对象是公司集团内部的关联交易

C.转让定价税制实质上属于单一程序性规则 D.转让定价的调整方法主要采用综合抵免法

3.减免税作为税收优惠政策的核心内容，体现了税法的统一性与灵活性的有机结合。下列关于税收减免税的表述，正确的是（）。A.增值税即征即退是税基式减免税的一种形式 B.增值税的减免税由全国人大规定 C.免征额是税额式减免税的一种形式 D.零税率是税率式减免税的一种形式

4.刘某2010年4月份取得收入3800元，若规定起征点为1500元，采用超额累进税率，应税收入500元以下的，适用税率为5%；应税收入500─2000元的部分，适用税率为10%；应税收入2000─10000元的部分，适用税率为15%。则刘某应纳税额为（C）元。

A.125 B.220 C.445 D.570 5.纳税人未按规定的期限缴纳或者解缴税款的，税务机关除责令限期缴纳外，还可以从滞纳税款之日起按日加收滞纳税款（C）的滞纳金。A.1‰ B.2‰ C.0.5‰ D.5‰

6.某商店（属于小规模纳税人）直接从五金厂购进各种五金零配件销售。2010年3月份购进各种零配件价值5000元，五金厂开具的增值税专用发票上注明的税额是850元。该商店当月普通发票上的销售额为80000元，另外销售鸡蛋的零售额为8050元，该商店当月应纳增值税税额（C）元。A.3386.54 B.3350 C.2564.56 D.1714.56 7.中国公司张先生2010年由一中方企业派往国内一外商投资企业工作，派遣单位和雇佣单位每月分别支付给张先生工资2800元和3600元。张先生2010年6月应纳个人所得税税额为（）元。（工资、薪金所得适用税率15%，速算扣除数125）

A.295 B.430 C.535 D.135 8.2009年3月，某酒厂销售粮食白酒和啤酒给副食品公司，其中白酒开具增值税专用发票，收取不含税价款50000元，另外收取包装物押金3000元； 啤酒开

具普通发票，收取的价税合计款23400元，另外收取包装物押金1500元。副食品公司按合同约定，于2009年12月将白酒、啤酒包装物全部退还给酒厂，并取回全部押金。就此项业务，该酒厂2009年3月增值税销项税额应为（）元。A.11900 B.12117.95 C.12335.90 D.12553.85 答案：C 解析：白酒销售税额=50000+3000/（1+17%）=52564.1026(元)啤酒销售额=23400/（1+17%）=20000（元）3月销项税额=20000+52564.1026=12335.9(元)9.甲厂将一批原材料送交乙厂进行委托加工，该批原材料不含税价格10万元，受托方代垫辅料收费1万元（含税），另收取加工费3万元（含税），假定该消费品消费税税率为5%，则该项委托加工组成计税价格为（B）万元。A.13.68 B.14.13 C.14.74 D.15 10.借款方因无力偿还借款而将抵押财产转移给贷款方时，应按（C）计税贴花。

A.借款合同 B.购销合同 C.产权转移书据 D.保险合同

11.某装饰公司为李某提供装饰劳务，按合同规定，装饰公司向李某收取人工费5000元、管理费500元、辅料费800元，李某自行购买装饰材料9000元，该装饰公司计算营业税的营业额为（）元。A．5000 B.5500 C.6300 D.15300 12.以下属于中国居民纳税人的是（）。

A．美国人甲2000年9月1日入境，2001年10月1日离境

B．日本人乙来华学习180天

C．法国人丙2000年1月1日入境，2000年12月20日离境

D．英国人丁2000年1月1日入境，2000年11月20日离境至12月31日

[答案]：C [解析]:：在居住期临时离境，即在一个纳税中一次离境不超过30天或者多次离境不超过90日的，为居民纳税人。

13.在校学生因参加勤工俭学获得而取得的应税所得,应().A.免征个人所得税 B.减半征个人所得税 C.依学生的家庭情况而定 D.依法缴纳个人所得税

14.某生产企业为增值税一般纳税人（位于市区），主要经营内销和出口业务，2010年4月实际缴纳增值税40万元，出口货物免抵税额4万元。另外，进口货物缴纳增值税17万元，缴纳消费税30万元。该企业2010年4月应纳城市维护建设税（B）万元。

A.2.80 B.3.08 C.2.52 D.5.81 15.某企业地处市区，2010年5月被税务机关查补增值税45000元、消费税25000

元、所得税30000元；还被加收滞纳金2000元、被处罚款50000元。该企业应补缴城市维护建设税和教育费附加（B）元。

A.5000 B.7000 C.8000 D.10000 16.某油田12月开采原油10000吨，用于开采加热的原油600吨，与原油同时开采天然气50000立方米，均实现销售。该油田适用资源税单位税额原油8元/吨，天然气4元/立方米。其当月应纳资源税为（B）元。

A.80000 B.275200 C.280000 D.300000 17.某房地产开发企业在计算土地增值税可扣除的房地产开发费用时有如下资料：取得土地使用权支付的成本为1000万元，房地产开发成本为2000万元，房地产开发费用（管理、财务及销售费用）共计1100万元；其中财务费用中的利息能够按转让项目分摊且能提供金融机构证明，共计400万元，包括属于超过银行同期同类贷款利率部分的利息为50万元和超过贷款期限的利息60万元及罚息40万元，管理费用中记载与转让房产有关的印花税3.5万元。经省级人民政府确定开发费用扣除比例5%。则其可扣除的房地产开发费用为（C）万元。A.1100 B.550 C.400 D.396.5 本题首先要记住有关计算土地增值税可扣除的房地产开发费用的规定，然后再计算，计算略。

18.北京市某企业转让一块土地使用权,取得收入560万元.年初取得该土地使用权时支付金额420万元,转让时发生相关费用6万元,其应纳土地增值税（）万元。

A.37.89 B.38 C.38.12 D.38.23 19.进口消费品的消费税由（）代征。

A、海关

B、税务机关

C、工商局

D、邮政部门 [答案]：A [解析]： 进口消费品的消费税由海关代征

20.下列关于房产税规定的说法,正确的是（）。

A.如果纳税单位无偿使用免税单位的房产,则不缴房产税

B.纳税人对原有房屋进行扩建、改建的，要相应增加房屋的原值

C.更换房屋附属设备和配套设施的，在将其价值计入房产原值时，不可扣减原来相应设备和设施的价值；但对附属设备和配套设施中易损坏、需要经常更换的零配件，更新后可不再计入房产原值

D.对居民住宅区内业主共有的经营性房产，由实际经营（包括自营和出租）的代管人或使用人缴纳房产税。但没有房产原值或不能将业主共有房地与其他房产的原值准确划分开的，暂不征收房产税

21.以下属于“工资薪金所得”的项目有（）。

A．托儿补助费

B．劳动分红 C．差旅费津贴

D．独生子女补贴

正确答案：B

知识点：工资、薪金所得的计税方法 试题解析：

选项ACD不属于个人工资、薪金所得项目的收入，不征收个人所得税。

22.下列关于城镇土地使用税的说法，正确的是（C）。A.城镇土地使用税的开征区域不包括市郊和农村

B.纳税单位无偿使用免税单位的土地免征城镇土地使用税；免税单位无偿使用纳税单位土地照章征收城镇土地使用税

C.纳税人使用的土地不属于同一省、自治区、直辖市管辖的，由纳税人分别向土地所在地的税务机关缴纳城镇土地使用税

D.对土地使用权未确定的土地暂时不缴城镇土地使用税，待权属确定时补缴 23.下列关于耕地占用税的说法，不正确的是（B）。

A.耕地占用税是以纳税人实际占用耕地面积为计税依据，按照规定税额一次性征收

B.耕地占用税实行地区差别幅度比例税率

C.占用果园、桑园、竹园、药材种植园等园地应照章征税 D.个人占用耕地建房也应缴纳耕地占用税 24.甲企业2月购进三辆轿车，其中两辆是未上牌照的新车，不含税成交价120000元，国家税务总局核定同类型车辆的最低计税价格为110000元；另一辆是从某企业购入已使用3年的轿车，不含税成交价60000元。甲企业应纳车辆购置税（B）元。

A.22000 B.24000 C.28000 D.30000 25.下列关于税务咨询报告的表述中，正确的是()。

A．税务咨询报告对委托人的纳税起决定性的作用 B．税务咨询报告对委托人的纳税起指导和参考的作用 C．税务咨询报告对税务机关的决策起举足轻重的作用 D．税务咨询报告对税务机关执法力度的掌握起关键的作用 答案：B 解析：税务咨询报告对委托人的纳税只起指导和参考作用，其目的是影响委托人的纳税行为。税务咨询报告一般不对外产生作用，不直接涉及第三方即税务机关，税务咨询的结果对税务机关也不直接产生影响。

26.李某于2010年3月，购买一辆1.6升捷达牌轿车，支付全部价款合计为10.2万元，另支付代收临时牌照费300元，购买工具件及零配件2600元，其应纳车辆购置税为（）元。

A.4482.91 B.6724.36 C.8744.6 D.8965.8

27.某商厦有一辆客货两用汽车，为顾客送货，乘客座位4人，载货净吨位2吨。当地省政府规定，乘坐4人客车税额为200元/辆，载货汽车为40元/吨，该车每年应缴纳车船税为（）元。

A.80 B.180 C.200 D.280 28.借款方因无力偿还借款而将抵押财产转移给贷款方时，应按（）计税贴花。A.借款合同 B.购销合同 C.产权转移书据 D.保险合同

29.某学校将一栋闲置不用的房屋转让给临近的公司，房产价值400万元，土地使用权当年是以无偿划拨方式取得的。按规定该转让行为（）。A.应由受让公司缴纳契税

B.应由学校在转让时补缴契税

C.应由学校和公司各负担一半契税

D.学校补缴土地使用权的契税，公司缴纳房屋买卖的契税 30.以下关于税务行政复议的规定正确的是（）。

A.申请人对税务机关所作的征税以外的其他具体行政行为不服的，不能申请行政复议，只能向人民法院提请行政诉讼

B.申请人可以在得知税务机关做出具体行政行为次日起60日内提出行政复议申请

C.申请人申请行政复议，只能书面申请，不能口头申请

D.申请人向人民法院提起诉讼，人民法院已经依法受理的，不得申请行政复议

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分。每题的备选项中，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分，请将正确选项的标号填在括号内。）

31.纳税期限是纳税人向国家缴纳税款的法定期限。下列有关纳税期限的表述正确的有（ABD）。

A.不同性质的税种，其纳税期限不同

B.采取何种形式的纳税期限，与课税对象的性质有密切关系 C.我国个人所得税实行按季征收的纳税期限 D.房产税实行按年计算分期缴纳的纳税期限

32.按照税收实体法要素的规定，下列表述正确的有（ACD）。A.计税依据是课税对象量的体现

B.在累进税率条件下，名义税率等于实际税率

C.零税率表明纳税人仍负有纳税义务，但不需缴纳税款 D.税目的作用是进一步明确征税范围

33.依据企业所得税相关规定，纳税人下列行为应视同销售确认所得税收入的有（）。

A．将产品用于市场推广

B．将产品用于交际应酬

C．将产品移送到外省的分支机构

D．将自建商品房转为企业自用 答：AB

34.税法规定下列项目中免征增值税的有（ABCD）。A.农业生产者销售的自产农业产品 B．避孕药品和用具

C.古旧图书

D．直接用于科学研究、科学试验和教学的进口物资和设备 35.依据企业所得税相关规定，下列说法中正确的有（AD）。A．固定资产的预计净残值一经确定，不得随意变更

B．盘盈的固定资产，以同类固定资产的公允价值为计税基础

C．外购商誉的支出，不得在所得税前扣除

D．企业对外投资期间，投资资产的成本在计算应纳税所得额时不得扣除 36.下列关于税法原则的表述中，正确的有（ABCD）。A.新法优于旧法原则属于税法的适用原则

B.税法主体的权利义务必须由法律加以规定，这体现了税收法定原则 C.税法的原则反映税收活动的根本属性，包括税法基本原则和税法适用原则 D.税法适用原则中的法律优位原则明确了税收法律的效力高于税收行政法规的效力

37.下列业务属于营业税征收范围的有（BD）。A.银行销售金银业务

B.邮政部门销售集邮商品业务

C.计算机公司随同销售软件一并提供的软件培训业务

D.计算机公司销售软件交付使用后按期提供有偿的软件培训业务 38.实行从量定额与从价定率相结合征税办法的产品有（ACD）。A.卷烟

B.啤酒

C.粮食白酒

D.薯类白酒

39.消费税纳税人发生下列行为，其具体纳税地点为（BCD）。

A.纳税人到外县（市）销售应税消费品的，应向销售地税务机关申报缴纳消费税

B.纳税人直接销售应税消费品的，应当向纳税人核算地主管税务机关申报纳税 C.委托非个体经营者加工应税消费品的，由受托方向其所在地主管税务机关解缴消费税款

D.进口应税消费品，由进口人或者其代理人向报关地海关申报纳税 40.根据现行车辆购置税规定，下列说法正确的有（CD）。A.受赠大客车的计税依据是最高的计税价格

B.进口自用轿车的计税依据是不含关税的组成计税价格 C.车辆购置税的最低计税价格由国家税务总局制定

D.购买自用摩托车的计税依据是支付的全部价款和价外费用（不含增值税）41.下列行为中，需要缴纳城市维护建设税和教育费附加的有（AC）。A.政府机关出租房屋行为 B.企业购买房屋行为 C.油田开采天然原油并销售的行为 D.企业产权整体转让行为 42.下列行为中，需要缴纳城市维护建设税和教育费附加的有（AC）。A.政府机关出租房屋行为 B.企业购买房屋行为 C.油田开采天然原油并销售的行为 D.企业产权整体转让行为

43.下列关于个人独资企业扣除项目的描述，正确的有（ACD）。A．投资者及其家庭发生的生活费用不允许在税前扣除

B．企业生产经营和投资者及其家庭生活共用的固定资产,难以划分的，不得税前扣除相应折旧

C．投资者及其家庭发生的生活费用与企业生产经营费用混合在一起，并且难以划分的，不允许在税前扣除

44.根据企业所得税法规定，我国居民企业的判定标准有（）。A．登记注册地标准 B．总机构所在地标准 C．实际管理机构地标准 D．生产经营所在地标准 45．下列有关个人出售住房自有住房个人所得税的相关税务处理，正确的有（）。A．个人出售现住房18个月之后重新购房的，购房金额大于原住房销售额的，全部退还纳税保证金

B．个人出售现住房1年内重新购房的，购房金额等于原住房销售额的，全部退还纳税保证金

C．个人出售现住房1年内重新购房的，购房金额小于原住房销售额的，不退还纳税保证金

D．个人出售现住房1年内重新购房的，购房金额小于原住房销售额的，按照购房金额占原住房销售额的比例退还纳税保证金

46．税务机关可以采取公告送达税务处理文书的情形有（）。A．当事人拒绝签收法律文书的 B．同一送达事项的受送达人众多 C．无法邮寄送达的 D．当事人下落不明的

47．下列属于税务行政处罚种类的有（）。

A．罚款 B．暂时停止办理出口退税 C．阻止纳税人或其法定代表人出境 D．欠税公告 48．下列权利中，税务行政处罚相对人的权利有（）。

A．知情权 B．陈述权和申辩权 C．依法申请听证权 D．申请财产保全权利 49．下列关于纳税担保的说法中，正确的有（）。

A．纳税担保作为一项重要的税收保障措施，既要受税法的调整，同时也要受到担保法的调整

B．纳税担保并不是在任何情况下都能设立的

C．因税收违法行为正在被税务机关立案处理的单位和个人具备担保能力的，则可以作为纳税保证人

D．纳税保证人对所担保的税款和滞纳金承担的责任是一种连带责任 50．下列争议案件中，不属于人民法院行政诉讼受案范围的有（）。A．纳税人不服税务行政处罚引起的争议案件

B．税务干部张某不服税务机关的行政处分引起的争议案件 C．因抽象行政行为引起的争议案件

D．纳税人因税务机关不予发售发票引起的争议案件

三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将正确答案填在括号内。）

51．从事生产、经营的纳税人将所采用的财务、会计制度和具体的财务、会计处理办法自领取营业执照之日起15日内，及时报送主管税务机关备案。（X）52．对个人投资者从境外上市公司取得的股息红利所得减按50%计入个人应纳税所得额。

（X）

53．纳税人自产自用的应税消费品，其纳税义务发生时间为应税消费品完工入库的当天。（X）54．根据消费税法规定，消费税的纳税期限分别为1日、3日、5日、10日、15日和1个月。（X）55．对国家税务总局做出的具体行政行为不服的，应向国家税务总局申请复议。

（）

56．纳税人销售货物或者应税劳务适用免税规定的，可以放弃免税，依照规定缴纳增值税，放弃免税后，36个月内不得申请免税。（）57．营业税纳税人兼营不同税率的营业税应税劳务，应分别核算不同税率应税劳务的营业额，不分别记载或不能准确提供营业收入的，由主管税务机关核定营业收入，计算缴纳营业税。（）58．税务行政机关不得因违法行为人的申辩而加重税务行政处罚。（）59自纳税人应缴纳税款期限届满之日起60日内税务机关未通知纳税保证人缴纳税款及滞纳金以承担保证责任的，则纳税保证人的保证责任依法免除。（）

60．折扣销售又称商业折扣，折扣额可以在税前扣除，销售折扣又称现金折扣，折扣额不得扣减，按照销售额全额纳税。（√）

四、综合题（共2题，10问，每一问2分，共20分，请将正确选项的标号填在括号内。）

（一）某酒厂为增值税一般纳税人，主要生产白酒和果酒。2009年8月生产经营情况如下：

（1）购进业务：从国内购进生产用原材料，取得增值税专用发票，注明价款80万元、增值税13.6万元，由于运输途中保管不善，原材料丢失3％；从农民手中购进葡萄作为生产果酒的原材料，取得收购发票，注明价款10万元；从小规模纳税人购进劳保用品，取得税务机关代开的增值税专用发票，注明价款2万元、增值税0.06万元。

（2）材料领用情况：企业在建工程领用以前月份购进的已经抵扣进项税额的材料，成本5万元。该材料适用的增值税税率为17％。

（3）销售业务：采用分期收款方式销售白酒，合同规定，不含税销售额共计200万元，本月应收回60％货款，其余货款于9月10日前收回，本月实际收回贷款50万元。销售白酒时支付销货运费3万元，装卸费0.2万元，取得货运普通发票。销售果酒取得不含税销售额15万元，另收取优质费3.51万元。假定本月取得的相关票据符合税法规定并在本月认证抵扣。

根据上述资料，回答下列问题：

1．该企业准予从销项税额中抵扣的进项税额为（）万元。A．13.7 B．13.91 C．14.32 D．14.76 1.答案：B

[解析]：该企业准予从销项税额中抵扣的进项税额

＝13.6×（1－3％）＋10×13％＋0.06＋3×7％－5×17％＝13.91（万元）2．本月销项税额为（）万元。

A．21.76 B．23.46 C．23.55 D．37.06 2.答案：B [解析]：销项税额＝200×60％×17％＋15×17％＋3.51÷1.17×17％＝23.46（万元）3．本月应缴增值税为（）万元。

A．7.85 B．9.14 C．9.55 D．23.15 3.答案：C [解析]：应纳增值税＝23.46－13.91＝9.55（万元）

（二）北京市某化妆品生产企业，属于增值税一般纳税人，2010年取得商品销售收入5500万元，转让固定资产的净收益80万元，投资收益50万元，商品销售成本2200万元，销售税金及附加120万元，发生销售费用1900万元，管理费用960万元，财务费用180万元，营业外支出100万元。企业自行计算的应纳税所得额与会计利润相同均为170万元。经注册税务师审核，发现如下事项未进行调整：（1）“销售费用”帐户中含广告费900万元，业务宣传费300万元。（2）“管理费用”帐户中含业务招待费50万元，新产品研发费用40万元，支付给企业内其他部门的租金50万元。（3）“财务费用”账户中含2010年6月1日向非金融企业借入资金200万元用于厂房扩建，支付的当年利息12万元；已知该厂房于2010年6月1日开始施工，2010年9月30日竣工结算并交付使用，银行同期同类贷款利率为6%。（假设不考虑资本化利息的调整）（4）“营业外支出”账户中含通过公益性社会团体向灾区捐款65万元，直接向灾区捐赠30万元；因逾期还贷向银行支付罚息3万元；缴纳税收滞纳金2万元。（5）“投资收益”账户中含从国内子公司（小型微利企业）分回股息20万元；从境外甲国分回股息20万元，甲国政府规定的所得税率为20%；剩余的10万元为国债利息收入。

（6）已计入成本费用中实际支付的合理的工资为300万元，上缴工会经费6万元，实际发生的职工福利费45万元，实际发生职工教育经费7万元。

（7）接受某公司捐赠的原材料一批，取得增值税专用发票，注明价款20万元、增值税税额3.4万元，该项业务企业未做任何处理。根据上述资料回答下列问题： 1、2010企业所有税前可以扣除的“销售费用”金额为（）万元。A．1525 B．1650 C．1775 D．1900 2、2010企业所得税前可以扣除的“管理费用”金额为（）万元（考虑加计扣除因素）A．907.5

B．927.5 C．932.5 D．957.5 3、2010企业所得税前可以扣除的“财务费用”金额为（）万元。A．168 B．171 C．172 D．180 4、2010企业所得税前可以扣除的“营业外支出”金额为（）万元。A．23.21 B．23.4 C．26.21 D．56.21

5.心理咨询师考试通关秘笈 篇五

1) 服饰大方得体，可参照教师的服装定位，避免不符合心理咨询师的服饰，

2) 举止大方自然，可尽量放慢语速，即可表达亲切感，又可同时思考，整理语言。

3) 语言表达完整，尽量避免半句话的现象。

4) 答题思路：先全面，后具体，观念积极，有些问题最后列出其他的可能性。回答问题要辩证，避免以偏概全;使用专业术语，尽量避免讲课中列举的不符合心理咨询师身份的语言(如“有病”、“精神不好”等等)。

5) 可提前作一些语言、基本理论知识问题和社会生活热点问题作一些思考准备，做到心中有数，但是切忌死记硬背。

6) 答辩主要考察学员的作为心理咨询师个人基础素质，所以良好的考试心态是非常必要的。做到不紧张，避免过分激动(有个别考生在考试中引发自我情绪，尽量避免将个人情感介入答题)。就像接待来访人员，平和而冷静。

7) 进入考场前可作自我放松，缓解紧张情绪。

8) 回答问题要有逻辑性，层次清楚，建议列出第一点、第二点、第三点等。

9) 遇到自己确实没有准备的问题，要实事求是、灵活机变，切不可生搬硬造。比如说“这个问题我确实了解不到，初步分析我认为……”。

10) 答辩出来的同学与其他同学作一点交流，其他同学可以准备一下。应试答题技巧：仔细读题，相信自己!“我能行! ”

通用职业道德试题分两类：

第一类为职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到不能确定答案的问题时，可遵循“不违法、不缺德”的原则进行选择;第二部分为个人情况表述，答此部分题尽量实事求是，需与报考相吻合，当无法把握时刻遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选择。根据社会要求来写最好。

考试时，注意单选题要抓准，多选题要勇敢，然后迅速进入论述题作答，

二级鉴定考试，起决定因素的是单选题和论述题，切勿在不确定的多选题上多耗时间，耽误了整个考试。不浪费一分，也不在拿不到的分上浪费太多时间。先把整个试卷做完，卡涂好。如果还有时间在斟酌。不要一开始就那一道题不放。

在第一次作题时，先做会的题，不会的先空过(注意空题时在答题卡上不要错位答题)所有的答题卡都要答上，避免空题，可以用猜测法、排除法等等。

对拿不准的题和空题可在前面做标记，回头再细想。

选择题答题方法：

顺推法：根据记忆推断

排除法：排除不正确答案(与顺推法结合使用)

对比法：将本题与相关内容进行对比，将答案之间比较出不同点再分析感觉排选法。请相信您的第一感觉，除非确认其它答案。克服考试中的“舌尖效应”生活中总有这样的情形，一些很熟悉的事情，就是一时想不起来，有一种话到口边却说不出来的感觉，心理学中称为“舌尖效应”。“舌尖效应”在情绪紧张时尤为明显。在考试中遇到这种情况时，不要紧张，可以暂时把这个题目放在一边，先做其他的题，过一会再回过头来思考这个问题，也许就会想出答案。避免犹豫不决，重视直觉思维在考试过程中，往往还会遇到这种情况，针对一个问题，想到了好几种答案，且觉得几种答案都对又只能选一种时，应试者往往会陷入沉思，犹豫不决，最后瞎猜一个答案。在这种情形下，建议你采纳最先想到的方案，也就是说，要重视直觉思维的结果。直觉思维是以过去的体验和知识水平为基础产生的，故有一定的正确性，它比随意瞎猜更有效一些。把握好考试时间考卷打开后，不要忙于做答，先把卷子浏览一遍;了解总的题量以及各题的难度情况，粗略分配一下每道题所用的时间，做到心中有数，以便在答题过程中灵活掌握。

在填涂答题卡时要注意的问题：

准考证号一定写对(个别考生出现多写、少些、错写的现象)。在答题过程中保持答题卡的平整，不可折(否则机器不读);涂卡时不可过重，使纸面出现凹凸现象。请大家按标准填涂，避免出现机器不能识别的现象，影响成绩。此文章是根据学习时的经验及收集的资料整理而成，希望对大家通过考试有所帮助。不足之处还望多多指教。祝大家考试顺利!取得优异成绩! 相信自己!

6.心理咨询师三级考试单选题 篇六

(A)性格

(B)人格

(C)情绪情感

(D)需要

2、惯用右手的人，右半球的( )能力占优势。

(A)言语

(B)情绪的表达和识别来源：考试大的`美女编辑们

(C)逻辑推理

(D)数学运算

3、听觉的适宜刺激在( )：

(A)<20赫兹

(B)>0赫兹

(C)20~20000赫兹

(D)200~20000赫兹

4、对影响能力发展的因素描述错误的一项是( )：

(A)遗传力对能力发展的影响具有决定性，

(B)遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。

(C)环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。

(D)教育是能力发展的关键。

5、巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。请问实验中，哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统?( )

(A)口水

(B)铃声

(C)食物

7.心理咨询师考试模拟试题 篇七

关键词：教育目的,学校心理咨询师,转型

一、当下教育目的的转型之处

(一)对于人才需求的改变

随着政治、经济和文化的发展,社会对于人才的需要更强调着教育的“主体间性”——即将人作为主体的社会性,将其放置于社会之中,强调人与人之间相互沟通、相互尊重与交融的发展趋向。

在对于“人”的认识上,学术界开始对“具体个人”进行特别重视。正如叶澜教授所说:“就中国目前教育学理论的现状来看,在有关‘人’的认识上,主要缺失的是‘具体人格’的意识,需要实现的理论转换是从‘抽象的人’向‘具体个人’的转换。”在过去的教育目标制定中,将学生视为其与客体(自然、社会、他人)相对独立的主体,使学生在教育过程中成为被塑造的对象。在新时期、新的认识的背景下,其推动着今日我们教育目的的转型。

(二)新型的人性目标

新型的教育目的观建立在认同学生自身条件的基础上,培养出适合学生自身的发展兴趣、职业。而这就致力于让学生达到“有限性”“生成性”和“共生性”的人性目标上。

“有限性”即强调人的差异性、平等性和未完成性。在追求这种人性的目标上,让学生认同和他人的差异,认同自身和他人的平等以及认同自身是永远走在未完成的旅途中是非常必要的。“生成性”即强调人的自治性、不确定性和超越性。学校心理咨询中的发展性咨询模式,是帮助其心理健康发展并且提高自我认识能力、挖掘其潜力的咨询模式。“共生性”即人性中具有共在性、共融性和非同质性的特点。此种人性目标强调非霸权和奴役的理念。

(三)承认人的不完美性

承认人的不完美代表着朝真理追求的脚步是永无止境的,人的不完美性是以自我发展为主体的,因为人是在不断完善和发展的,所以人一生都走在未完成的道路上。

(四)教育目的逐渐强调人的多元化

即强调人是多元地生活在社会中的,我们的教育内部并不只是寻求和睦的共存,而是不同类型、不同想法的学生相互交流,向有非主流思想的人提供的新的社会结合方式。

二、当下学校心理咨询及其教师的现状和问题

(一)学校心理咨询的发展现状

在我国的教育背景下,对于学校心理咨询,东北师范大学的王丽蓉教授是这样定义的:咨询主要针对学生事件的“预防”和“解决”,即对学生的发展性咨询和适应性咨询。所谓的发展性咨询,是针对身心健康、发展较正常的学生,帮助其更深层次、更高层面的发展的需要,给予挖掘其潜力的指导。适应性咨询,就是针对有一定的行为或者心理问题的学生,帮助其解决与现实情况之间冲突和矛盾的需要,在该学生的整个在校生涯中,帮助其解决生活、学习、社交中各种心理问题及障碍。

但是在社会上和学校中,对于学校心理咨询存在着众多误解,主要的误区是将学校心理咨询与思想政治教育或德育教育混淆以及认为学校心理咨询的效果是立竿见影的。将心理咨询德育化、思想政治化是错误地将学校心理咨询等同于对学生的德育教育或者与灌输政治思想和观点画等号。这种混淆会导致德育教育和思想政治教育的不纯粹性,使德育教育和思想政治教育中加入了主观的影响因素。

很多老师和家长认为学校心理咨询的效果是立竿见影的,这样的误区使学校的心理咨询无法起到应有的作用,由K.W.迈瑞尔、G.A.金佩尔、R.A.欧文所著的《21世纪的学校心理学》中对于“咨询”的定义是这样的:“咨询是一种间接的服务模式,强调对学生事件的预防和解决,包括在学校个体和家庭间的相互作用,通过其合作来了解学生的需要。”所以说学校心理咨询是应该伴随着学生的成长历程的,而不是解决问题的工具。

(二)学校心理咨询师的发展现状与问题

学校心理咨询师是学校心理咨询中最重要的组成部分,其优劣程度决定了学校在这一方面的发展程度。但是在现实中,还存在着很多问题。

首先,学校心理咨询师和思想品德教师、心理健康课老师被混为一谈。心理咨询师的作用主要在与倾听与引导,而思想品德课程教师和心理老师是在讲台上以较高姿态面向学生,主要教学方法是灌输讲授,故二者有着本质上的区别。

其次,学校心理咨询师工作倦怠率高。运用中式工作倦怠量表、简式艾森克人格问卷以及自尊量表,对500名学校心理咨询师进行调查研究,结果显示其轻度倦怠率为26.1%,中度倦怠率为10.8%,高度倦怠率为1.2%。由此数据可见,学校心理咨询师的工作倦怠率是较高的。这种现象在全国中学中屡见不鲜,正是因为咨询师本身的价值没有得到完全的体现,其工作不被给予过高的期望,所以心理咨询师的倦怠率才得以高于学校其他教师。

最后,学校心理咨询师在进行咨询工作时,常使用封闭式问答,不注重倾听。很多咨询师在接待来访学生之后,只听其诉说开端就主观臆断其问题根源所在,之后滔滔不绝地给予建议,这样的咨询过程是不利于学生对于自身问题得到清晰认识的,严重的情况还会与咨询师期望的发展方向背道而驰,产生不理想的后果。

三、在教育目的转型的视角下对学校心理咨询师的要求

(一)学校心理咨询师需要关注学生的心理需求

教育目的的转型要求我们在教育过程中更加关注学生的需求,发挥学生所拥有的各项才能,形成对学生的认识从“抽象个体”到“具体个人”的转变。在这样的背景下,就要求学校心理咨询师更加关注学生本身,将学生放在其家庭、学校以及同学这样的大环境之下去对来访的学生进行咨询。由于需要关注学生本身,所以在咨询过程中,更多地需要运用开放式问答,通过设计的问题发掘学生内心的想法,从而对症下药,在发掘学生内心真实想法的这个过程中,重要的是增加了学生对其自身的认识,从而在以后的生活中做出适合自己发展的有利判断。学校和家长更多地关注学生的考试成绩,将学生作为受教育的客体,被动地接受知识,从而忽略了学生作为“具体个人”的能力。由此我们可以得知心理咨询师关注学生的心理需求这一职业要求在初高中教育中的必要性。

(二)学校心理咨询师需要具有优秀的心理素养

学校心理咨询师的主要任务是接待有咨询需求的来访学生,每个学生的来访目的都有所不同,其心理问题也都大相径庭。这就要求心理咨询师具备以下几种心理素养,主要有:优秀的分析和判断能力、敏锐的洞察力、丰富的人生阅历以及较强的受挫能力。

学校心理咨询师只有具备了优秀的分析和判断能力和敏锐的洞察力,才能从来访学生的一言一行中判断出学生的问题所在,找出不同学生之间的差异,使学生认同自身和其他人的差异,从而达到“有限性”的新的人性观的目标。教育目的的转型要求学生多元化的发展,所谓“多元化”,就是使学生发挥多种优势,体验不同的经验。由此就体现了学校心理咨询师重要的引导发现作用,使其运用巧夺天工的判断与洞察力,以及巧妙的咨询技巧,引导学生发现自身的闪光处,从而实现多元化的人才培养。

(三)学校心理咨询师需要履行“保密原则”

初高中阶段的学生虽然尚未成年,但是已经具备了“人”所具有的所有心理和生理机能,并且这个时期正是学生处于“青春期”的重要阶段,学生在心理上处于重大的转折时期,这就要求学校心理咨询师必须履行“保密原则”。“保密原则”主要是保证学生的来访记录不公开的原则,保护学生的隐私。只有在这个基础上,才能赢得学生信任,学生只有解除了对咨询师的心理障碍,才有利于其对于来访学生的引导与帮助。反之,不仅无法赢得信任,并且会使处于青春期阶段的学生产生逆反抵触心理,发生无法预料的后果。

教育目的的转型也更加强调“主体间性”的意义,即打破传统的“学生是受教育的客体”的状态,让学生和教育者处于平等的状态。为了实现这种平等的状态就要求咨询师必须履行保密原则,而不是上下级中“获取信息—公开信息”的关系。

(四)学校心理咨询师需要娴熟地运用沟通技能

心理咨询师的专业工作技能包含心理诊断、心理咨询和心理测量的相关操作技能,其中最重要的是娴熟地运用沟通技能。在接待来访的学生时,学校心理咨询师需要运用娴熟的沟通技能来引导学生敞开心扉诉说内心的真实想法,通过同理心来体会学生的所思所想。新的人性观要求学生拥有“共生性”和“生成性”,即强调人在环境中和不同个体的融合性以及自治能力。在学校的环境中,有着形形色色的学生,近年来各个学校中“校园暴力”的现象屡见不鲜的原因就是学生无法在学校环境中和他人融合以及控制自己的行为。而制止这种现象滋生和蔓延的根本途径就是学校心理咨询师运用其巧妙、娴熟的沟通技能,通过自己运用同理心来感染来访学生感知他人的感受的能力,同时增强其自治能力。

四、提高学校心理咨询师咨询能力的策略

(一)加强学校心理咨询师准入条件

选聘学校心理咨询师是开展学校心理教育的入门关,在遵循国家教育厅对学校心理咨询师的要求之上,还应该自行设立对于选聘人员心理测试的程序,致力于选拔心理素质较高、心理健康水平较优秀的咨询师人员。只有把好入门关的咨询师选拔,在这一环节上避免自身心理健康状况较差,有严重心理问题的咨询师,才能保证在往后的咨询过程中对于学生来访者的良好接待。

(二)加强对咨询师的职后培训

在咨询师入职之后,学校要定期举办对其的职后培训,通过邀请国内外的一流学者进行讲座,从而使咨询师能够被注入新鲜的血液,了解前沿的学术研究。这不仅能提高咨询师自身的素养,而且将新思想渗透到咨询过程中,从而增强咨询师的咨询能力,提高学校学生整体的心理健康水平。

(三)建立心理督导制度

心理督导制度即是对学校心理咨询师的咨询水平、专业素养等进行监督和指导的制度。在欧美心理咨询比较发达的国家,对于咨询师有着定期的团体督导或个人督导。其目的在于通过“对咨询师的咨询”来让其认识到自己的问题,实现自我提升,从而在对来访者的接待过程中,保持良好的心理健康水平,提高咨询效果。

学校心理咨询在我国只是开始起步,其中不完善的地方还需要人们继续建构。只有持有“以学生为本”的初衷,保持以学生自身发展为目的的教育观念,尊重差异,才能在接待学生来访者的咨询过程中对学生做到良好的引导。当今教育的目标已经不在于培养专业精英,而是让学生能够“成为自己”。我们学校心理咨询师角色的设立也是为了这一目标而运行,致力于在咨询过程中引导学生发现自我,实现自我。

参考文献

[1]于忠海.教育目的转型:从终极者到普通人——基于人性视角的研究[M].中央编译出版社,2010.

[2]刘晓明,王丽荣.我国学校心理咨询的发展方向[J].中国教育学刊,2000(04):30-31.

[3]邹小英.我国学校心理咨询的研究综述[J].当代教育论坛,2007(02).

[4]王丽荣.素质教育下的学校心理咨询[J].吉林教育,2000(04).

[5]刘亚兴.试论学校心理咨询与德育的关系[J].湖北经济学院学报,2007(06).

[6]卞小华.学校心理咨询师工作倦怠与人格特征关系[J].河南职工医学院学报,2014(05).

8.心理咨询师的专业认同 篇八

面对如此日益严重的心理问题,作为研究人心理的心理学应该有所思考和行动,心理咨询事业的发展更应如此。心理咨询作为一种通过科学方法和手段提供心理援助的专业活动,是现代社会中的一种重要职业。

尽管心理健康服务人人需要,但是我国教育体系中长期以来没有专门培养心理咨询师的课程,经过正规职业培训的心理咨询专业人才十分缺乏。为此,2001年国家劳动和社会保障部出台了心理咨询师的国家职业标准,并编写了心理咨询师培训教材。虽然我国心理卫生界对于心理咨询师的资格和专业要求尚存在着不尽一致的意见,但是“标准”的制定却标志着我国心理咨询事业从此摆脱了过去的无序状态,正式被纳入到政府管理与支持系统,走上了专业化、正规化、科学化和职业化的发展之路。[1]

虽然有心理咨询师的国家标准出台,但在具体操作和执行过程中仍存在很多的问题。从1986年出现至今,我国年轻的心理咨询业一直处于非职业化状态,专业人员少,半路出家的多,出于热情和兴趣的多,不规范工作的多,与群众日益增长的心理咨询需求相距甚远。除了在医疗机构和教育部门外,社会上未经培训却从事心理咨询的人正逐渐增多,更为严重的是很多并没有学习心理学或从事心理学研究工作的人,通过相关的资格考试后就从事心理咨询事业。现阶段,这种现象在社会相当普遍。面对本就严重的心理问题,没有心理学基础的人员却冠冕堂皇地当上了所谓“心理咨询师”,结果使问题更为严重,同时使专业的心理咨询家的名誉和威信扫地。因此,心理咨询师的专业认同迫在眉睫。

一、心理咨询师的专业认同

1.专业认同的概念

心理咨询师,是运用心理学以及相关学科的专业知识,遵循心理学原理和原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。

专业认同是心理咨询师专业发展的重要课题之一,是通过系统规范的专业训练在心理咨询实践过程中逐步建立和发展的专业素养。由于心理咨询专业在中国起步较晚,正处于逐渐向专业化、职业化方向发展的过渡阶段,越是在专业发展尚未成熟的时期,专业人员越有可能出现专业认同方面的问题,严重时甚至成为心理咨询师职业生涯发展的阻碍。

专业认同是自我认同(self-identity)的重要部分。[3]所谓专业认同,简单地说是指认同所从事专业工作的社会价值,以及认为自身有能力胜任所从事的专业工作。专业认同的内涵非常广泛,具体包括:是否喜欢所学专业,依据所学专业选择职业,认可专业和职业的社会价值,感到自己能够在专业工作中体现自身价值,自愿接受专业和职业规范,承诺将这一职业作为个人终身发展的目标等。这些层面的和谐统一称为专业认同。[4]

2.影响专业认同的因素

(1)咨询理论的发展

心理学中的咨询理论很多,关系也很复杂,内容却相对分散。在以往的心理咨询中,我们大多是借鉴西方发达国家的相关理论,但是,很多西方的理论在应用中还存在很多缺陷,因此导致咨询理论的相对匮乏。所以学科的理论性越强,表明其专业性越强,咨询师越容易形成专业认同。

(2)咨询资格的认证

作为认证部门,一定要严管培训和考试关,不能把心理咨询师考试当作简单的再就业;况且,并不是所有的人都适合做心理咨询师。系统而规范的专业训练以及严格颁发的资质证明,既保证心理咨询师具备足以胜任职位的专业能力,同时也增强咨询师独特的专业效能感,有利于咨询师形成专业认同。

(3)监督机制的建立

在专业发展的任何阶段,接受督导都是促进咨询师专业认同发展的重要手段。单纯依靠理论学习,心理咨询师还没有能力将复杂的理论与个人品质整合起来与来访者建立工作联盟。对于心理咨询师而言,最大的挑战莫过于从理论学习和个人经验过渡到咨询实践,而督导师正是负责帮助咨询师完成这种过渡的人。经验丰富的支持性的督导师可以减轻咨询师在提升技能和信心过程中的许多障碍,帮助他们走向更加独立的实践,开始认同自己是胜任的专业人员。[5]

二、心理咨询师的个人发展

成为一名心理咨询师是一个充满艰辛和挑战的过程。许多研究认为,在这个过程中,咨询师的个人成长是比知识和技巧更重要的培训内容。作为专业的助人者,心理咨询师的个人成长是影响咨询效果的核心因素,也是心理咨询师专业发展中的重要问题。深入探讨其个人成长和专业发展中的问题,对我国心理咨询师教育和培训有着重要的理论意义和实践指导意义。

1.澄清个人的生命哲学观

在咨询过程中,心理咨询师必须清楚地觉察自己的价值观,也可以与当事人公开讨论自己的价值观,但不可强加于当事人身上。这种“价值中立”的立场,要求咨询师在咨询中不要有“热衷于纠正别人错误”的想法和做法。但是,学者们指出,在不同文化中要尽力保持“价值中立”,这是很难做到的。尽管如此,在个人价值观的探讨中,咨询师也要积极主动地澄清个人关于宗教、种族、堕胎、同性恋、婚前性行为、婚外情、药物依赖、安乐死、不同的生活方式、多元文化等社会问题的价值观,因为这对个人及当事人会造成重大影响。学者们提议,在价值多元的现代社会,咨询师应注意保持健康积极的价值观。[6]

2.探讨对重大生活问题的态度

心理咨询师对人生中的重大问题,如情与爱、生与死、性别角色与身份认同、权力地位与金钱等要有明确的认识,对这些人生问题要有一个积极探索的态度。这些重大问题的个人经验及其成长,是成为一个有效咨询师的重要条件。丰富的阅历是成长为一个咨询师的有利条件。但是,这些经验的取得并不能够全部借助于心理科学的理论和实证研究结果,咨询师要重视并学会利用诗歌、文学、影视、建筑、艺术、哲学、宗教等多种渠道去体悟和品味生命的意义,去领略助人的价值和境界。

3.完善自我概念和提高自觉能力

“自我概念”指一个人如何看待自己,包括提高对自己身份的界定、对自己能力的认识及对自己的理想或要求。罗杰斯认为,它是“一套有组织、连贯性地对自己的观感”。个人的各种行为、与他人的关系、对环境的适应时刻都受自我概念的影响。

4.处理职业枯竭现象

如果心理咨询师是最有效的治疗工具,那么,保持咨询师的活力是最重要的。否则,就会出现职业枯竭(professional burnout)现象。[7]这表现为对咨询工作缺乏热情、视为例行公事、感到抑郁、情感和身体经常有疲劳和耗尽的感觉、精疲力竭、缺乏认同感等。长此以往,咨询师会自我封闭,并因此影响工作。研究表明,对枯竭的影响因素主要有:

首先,人口统计学变量对咨询师枯竭的影响。在对枯竭的体验上,从性别来看,女性更容易体验到强烈的情绪衰竭;从年龄来看,刚刚开始从事咨询工作的年轻人比年龄较大的咨询师容易体验到枯竭。

其次,社会支持对咨询师枯竭的影响。如果咨询师意识到能从服务机构、督导和同事那里得到支持,则枯竭程度较低;反之,枯竭程度就比较高。

再次,应对策略对咨询师枯竭的影响。当枯竭来临时,咨询师采用积极的应对策略有助于降低枯竭程度;而消极的应对策略,则会使咨询师的枯竭程度越来越严重。

5.提高专业能力水平

咨询中的专业伦理是咨询师个人发展和咨询实务工作中经常遇到的难题。范胡斯和潘瑞达斯把咨询师专业伦理判断发展水平划分为惩罚导向、制度定向、社会定向、个人定向、原则或良心定向五个阶段。泰姆舒克则提出了八阶段伦理决定模式。这些理论说明,咨询师的专业伦理水平在其专业发展过程中是一个不断发展成长的过程,不同的专业训练会影响咨询师的伦理发展水平和所处的阶段,恰当的训练能够提升咨询师的专业伦理水平。咨询师的专业伦理水平越高,对咨询师的价值观、自我概念等的要求也越高。从另一个角度讲,个人成长也是咨询师在专业伦理发展中的必要条件。

三、合格心理咨询师的标准

综上所述,我们会发现:现阶段尽管心理咨询事业取得了一定的发展,但是随着社会的发展,心理问题越来越多,越来越严重,也越来越复杂和多样。面对如此的困境和困惑,心理学工作者、教育家、心理健康管理部门应引起高度重视。

要成为一名合格的心理咨询师:⑴应具备扎实的心理学基础知识和专业技能以及相关的咨询技术。这是从事心理咨询事业的先决条件。因此,应取缔社会中那些非法咨询考试的组织。咨询师仅仅拥有理论知识和技能是远远不够的,实践才是理论正确与否的唯一标准。⑵专门的资格认证和训练。很多部门只是为了赚钱到处设置各种咨询考试,以索取利润,应该受到法律的制裁。要使咨询事业步入正规化、科学化、专业化,资格认证是关键所在。另外,获得资格的人员还应该参加专业训练和相关培训。⑶良好的人格品质。⑷合理的价值取向。作为咨询师,在来访者的眼中被视为权威,在社会中被寄予了太多的期望。因此在咨询过程中,心理咨询师更多的应该持有积极的价值取向。

社会中各种心理问题是严重的,也是复杂的。咨询机构和心理咨询师都有责任为社会的发展作出自己应有的贡献。我们仍需清醒地认识到,咨询师的相关考试和认证的道路还很漫长,健全、规范、科学的心理咨询机制和考试制度仍需进行持久的研究和探索。

参考文献:

[1]谢显宁统编《国家职业资格培训教程—心理咨询(基础知识)》之《教材的不足与原因探析》(《四川经济管理学院学报》2007.59(1):59-62)

[2]安 芹《咨询师的专业认同对心理咨询专业工作的影响》(《中国心理卫生》杂志 2007.21(7):499-501)

[3]安 芹 贾晓明《高校心理咨询员专业认同的初步研究》(《中国临床心理学》杂志 2006,14(2):203-206)

[4]Mrdjenovich A J, Moore B A. The professional identity of counseling psychologists in health care: A review and call for research. Couns Psycho, 2004, 17(1): 69-7

[5]陈永胜 牟丽霞《学校心理咨询专业培训问题探讨》(《宁波大学学报(教育科学版)》2007.29(3):3-6)

[6]孟 莉《心理咨询师专业发展中的个人成长》(《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004.33(2):117-121)

9.心理咨询师三级考试简答题总结 篇九

三级诊断题

一、对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围？（怎样选择切入点）

二、心理咨询过程中使用倾听技术时应注意哪些问题？

三、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？

四、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？

五、求助者可选用什么心理测验并说明理由？

六、还应收集求助者哪些方面的资料？

七、请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。八、一般心理问题的诊断依据或程序。

九、严重心理问题的诊断依据或程序。

十、产生心理问题的原因是什么？

三级咨询题

一、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？

二、尊重应当注意些什么?

三、热情应当注意些什么?

四、真诚应当注意些什么?

五、共情时应当注意些什么?

六、积极关注应当注意些什么?

七、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？

八、针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。

九、心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容。

十、倾听时应注意什么？

十一、心理咨询师使用了面质技术，请说出其定义、求助者的常见矛盾及应用注意事项。

十二、放松训练的原理、程序和注意事项

十三、请写出阳性强化法的原理、工作程序和注意事项。

十四、合理情绪疗法的原理和程序

十五、修通的技术有哪些？

十六、合理情绪疗法的近期目标和远期目标是什么？

十七、试述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念的区别？

十八、多话的类型及相应的处理策略。

十九、沉默的类型及相应的处理策略。

二十、依赖与移情的区别？

二十一、简述阻抗的表现形式、原因和阻抗的应对方法。

二十二、对本案例进行效果评估，心理咨询师应该选择哪些维度或指标? 二

十三、心理咨询师的效果通过何种机制起作用？

二十四、心理咨询师使用多种方法，其有效性的共同因素是什么？ 二

十五、不匹配时应如何处理？ 二

十六、转介时应注意什么问题？ 二

10.婚姻家庭咨询师考试模拟题 篇十

一、填空题(请将正确答案填入题内空白处。)

1、、诚实守信、、、就是职业道德的共性要求。

2、爱情是双向的、相互的，失恋的一方要正视现实，做到失恋不矢志、、失恋不失态。

3、保持家庭的稳定性是通过 来实现的。

4、不孕症是指女方没有受孕能力而不能生育下一代，它是因____________引起的。

5、和婚姻论财，是封建婚姻的实际内容，也是父母、尊长下命和媒妁传言的依据。

二、单项选择题(请选择一个正确答案，将相应字母填入括号内。)

1、在中华民族的传统道德中，（）可以说是普及最广、传播最久的美德之一。

A、勤俭持家 B、男女平等 C、互敬互爱 D、宽容大度

2、婚前保健服务包括（）

A、婚前卫生指导

B、婚前卫生咨询

C、婚前医学检查

D、以上都正确

3、下列表述是婚前对夫妻关系的估计，正确合理的估计有（）。

A、维系夫妻关系的是财产、地位、身份或子女 B、夫妻间的爱情会随着时间的推移逐渐减少

C、夫妻应该共同分担家务

D、夫妻就应该亲密无间，不分彼此

4、心理咨询及婚姻家庭咨询目前接触最多的就是（）和家庭教育的问题。

A、夫妻关系 B、子女关系 C、父子关系 D、母子关系

5、对生殖健康的概念理解错误的是（）

A、人们能够有满意安全的性生活

B、有生育能力

C、妇女能够安全地妊娠、生育健康婴儿

D、没有疾病和虚弱

6、常以偷窃女性乳罩、内裤或女性发辫等为乐，然后偷偷地对偷来的物品产生性欲冲动，通过手淫求得性欲的满足，这种行为属于（）

A、性偏好障碍

B、性功能障碍

C、性取向障碍

D、性认同障碍

7、具有性交、排尿、排精三大功能的是（）

A、阴囊

B、睾丸

C、阴茎

D、输精管

8、（）的研究是家庭社会学研究领域的一个重要范畴，它在相当程度上规范着一个社会的主流的家庭形式、家庭关系和生活方式。

A、家庭制度 B、性别问题 C、家庭关系变迁 D、家庭规模

9、有利于被收养的未成年人的抚养、成长是我国收养法最重要的基础性原则。这一原则既是我国收养法社会主义本质属性的必然要求，也是当今国际社会（）理念在我国法律中的体现。A 保护未成年人

B 子女优先 C 儿童优先

D 振兴家庭

10、婚前保健服务包括（）

A、婚前卫生指导

B、婚前卫生咨询

C、婚前医学检查

D、以上都正确

11、无合并症的急性心肌梗塞患者在康复后6个月至少也要（）周，才能考虑恢复性生活。

A、4

B、8

C、12

D、16

12、社会性别主流化，最早出现在（）。

A、1985年联合国第三次世界妇女大会上。B、我国第一部《婚姻法》中。C、我国第二部《婚姻法》。D、1995年第四次世界妇女大会。

13、下列对性具价值的理解不正确的表述是（）。

A、性具对那些缺乏性伴侣的人来说，可能是解决其性出路的较好选择

B、性具可作为一种辅助手段使用 C、性具是淫乱的工具，长期使用性具会损害性功能

D、人们可以借助性具解决性方面的功能不足

14、咨询结束几周后，可根据需要进行内容核查和（）。

A、总结 B、记录 C、反思 D、回访

三、多项选择题（下列各题有两个或两个以上正确答案，请将你认为正确的答案的字母填入括号内。）

1、我国法律承认的遗嘱形式有（）

A、公证遗嘱 B、自书遗嘱 C、代书遗嘱 D、录音或口头遗嘱

2、预备性访谈一般由接访人员了解求助者的背景和签订包括以下内容的咨询协议：

A、目标 B、时间 C、地点 D、内容

3、影响家庭规模的因素包括：（）

A、职业地位 B、计划生育政策 C、夫妻感情 D、收入水平

4、家庭教育的性质包括（）

A、家庭教育是正规教育 B、家庭教育是成年之前的教育 C、家庭教育是私人教育 D、家庭教育是终身教育

5、正确评价离婚率的不断上升包括（）

A、是男女双方婚姻自由观念提高的表现。B、是女性独立意识提高的表现。C、是社会进步的表现。D、是经济发展的表现。

6、择偶过程中正确的做法有（）

A、看上了就速战速决，以免夜长梦多

B、应善于保持关系，控制关系发展的进程，深入了解对方的内心世界，不可急于求成 C、跟着感觉走

D、求大同、存小异，发现重大分歧不凑合

7、婚姻家庭伦理的基本规范：（）

A、尊老爱幼 B、男女平等 C、夫妻和睦 D、邻里团结

四、判断题(请将判断结果填入括号中，正确的填“√”错误的填“×”。)

1、婚姻家庭咨询师需时常有意识地调整、训练自己的举止，从基本的站、行、坐等做起，以树立个人良好的形象。（）

2、“爱情高于一切”应当是社会主义婚姻伦理的最基本要求。（）

3、心理咨询及婚姻家庭咨询目前接触最多的就是夫妻关系和家庭教育的问题。（）

4、社会学界把家庭定义为：家庭是以血缘关系、婚姻关系和情感关系形成的社会生活的基本单位。（）

5、在私有制和一夫一妻制确立以前，家庭是存在的。（）

五、简答题

1、简述家庭社会学研究的主要问题？

2、我国妇女发展中存在的问题及原因？

六、案例选择题 案例：

林先生，58岁，大学文化，科技专业人员，因常感焦虑、抑郁，向精神科医生求助，后经精神科医生推荐前来咨询。林先生自诉年轻时，因家庭出身不好，谈了多个对象均告吹，直到42岁，才经人介绍与19岁的农村女青年王女士结婚。婚后，尽管林先生比她大二十多岁，但王女士想到其身体还健康，又有知识，家境也宽裕可常常接济娘家，还能从乡下移住到了城市，所以对林先生还算感到满意。但林先生

对这桩婚姻并不是很满意，他嫌妻子文化修养差、娘家穷经常要他接济。只是妻子人很忠厚，很顾家，平时夫妻生活中男主外女主内，过得还比较平静。

可去年，林先生与一女同事一起到外地出差回家后，妻子怀疑其与女同事有私情。虽然林先生坚决否定，但是双方为此吵闹数月。事后几个月，林先生发现妻子与一男青年交往甚密而大为不满，多次要求妻子减少与那个男青年的交往，但遭到拒绝。妻子坚持他们的交往是正当的，没有什么见不得人的地方。自此后，林先生发现妻子对他的态度有了明显的变化，总是回避他，晚上经常很晚回家。每只要妻子晚回家，林先生就感到焦虑不安，心情烦闷。

几个月前，妻子又突然提出要去学美容，计划要开个美容店。妻子抱怨家里经济状况变差了。与十几年前刚结婚时相比，自己家的经济情况还不如乡下的娘家，感到很没面子，加上孩子上学要花钱，家里又没有多少储蓄，只靠丈夫的薪水过日子，所以，她决定自己出去闯一闯。林先生极力反对，认为女人不守家，独自到外面闯，不会有什么好结果的。就这样夫妻话不投机，保持冷战局面至今。林先生现在对什么事都不感兴趣，心里苦闷，常想一死了之。

1.从婚姻动机来看，林先生和王女士的夫妻关系类型属于（）

A、因外貌吸引而结合的爱情型 B、因人格吸引而结合的爱情型 C、功利型 D、交换型

2.从夫妻在婚姻中的生活方式来看，林先生和王女士的夫妻关系类型属于（）

A、平等合作型 B、分工型 C、一方依赖型 D、互补型 3.林先生问题的实质是（）

A、情绪问题 B、妻子的婚外情 C、夫妻冲突 D、妻子的多疑与报复

4.林先生不支持妻子出去闯一闯，从这一点来看，林先生的夫妻关系与健康的夫妻关系相比，缺乏了（）。

A、发自内心的关怀 B、感激 C、亲密 D、有效的婚姻调适技能 5.（）可作为该案例咨询的近期目标。

A、解决婚姻中的冲突 B、缓解林先生的情绪问题 C、进行婚姻调适训练，引领夫妻俩营造健康和谐的夫妻关系 D、消除夫妻间猜忌

七、案例简答题

案例：

李先生，55岁，酒厂老板，长子，家有5兄妹。事业有成，与自己的姊妹合伙做生意多年。最近与姊妹在经营理念和新项目投资上出现分歧，其他四姊妹将自己的资金全部抽出公司，致使李先生的公司资金周转出现严重困难，心情非常糟糕。多次与姊妹发生冲突，现在父母年事已高，作为兄长的他，承担了很多责任。这么多年，为了大家庭的和谐费尽心思。虽然与姊妹出现分歧，而李先生不能理解，姊妹为什么要抽走资金。事业上的困难可以度过，但姊妹情谊的裂痕很难修复。并且，其子女间也因此产生了隔阂，孩子们也不如以前亲密了。对于发生这样的事，李先生觉得很苦恼，不能接受，前来求助。

1.你认为李先生目前苦恼的主要问题是什么？（5分）

2.作为一个咨询师，你将把什么作为李先生近期的咨询目标？（5分）

3.对于他的情绪反应，作为婚姻家庭咨询师，你将采用什么方式来处理？(10分)

4.你会给作为长子的李先生什么样的建议？(10分)

八、论述题

11.做一名心理咨询师有多难 篇十一

我不是专职做心理咨询的，更不敢以“优秀”自居。仅就我接触到的心理咨询实践和培训而言，我管窥到一些心理咨询的困境，而这些困境如果不突破，就无法成为一名优秀的心理咨询师。对当下的困境，我会用三句话来概括：问题导向、分析导向和人生导师导向。在这些导向下，心理咨询师容易走进误区：提问机器和咨询机器。我想以实践中遇到的一个个案片断引出我所提到的困境。

在一次咨询中，来访者提到自己的困惑是对生活和工作的意义产生怀疑，“我觉得自己就像一只蚂蚁，每天辛苦地搬运着粮食，但却不知道为什么。多年来我一直习惯这样的生活，但现在我却一次次问自己：这样做是为了什么?这是我想要的生活吗?”在别人眼中，这位来访者在现实生活中各方面都很好：有幸福的家庭，收入丰厚，在外企中做到高管，应该知足。但随着个人发展，她对生活的意义、工作的意义有了质疑。她的状态其实也是一部分人的缩影：在人到中年时，需要对自己进行重新定位。 对于这个片断，咨询师可以有很多方向： A、让来访者安心地做一只社会的、组织中的蚂蚁，在认识上纠正其“做蚂蚁没有成就感”的想法，在情绪上对其失落和不安全感给予舒缓； B、让来访者回忆生活经历中和蚂蚁感有关的事件，找出童年的根源，让来访者看到蚂蚁感是如何一步步深化并深入其内心的； C、让来访者变成一头大象，从而使来访者内心的成就感得到张扬，从而更有安全感； D、让来访者自己决定变化的方向：既看到蚂蚁身上勤劳、忠诚的一方面，又看到蚂蚁有无限成长的可能性，可以变成任何它有意愿想成为的角色。 如果你是咨询师，你会选择哪一个选项?每一个选项代表着你的价值观取向，以及对生命本质的看法。如果你是来访者，你更容易被哪一个回答所触动?那个触动你的选项，其实也是你可能成长的起点。

心理咨询实践的困境

一、问题导向 这种咨询取向的特点是：在咨询过程中，咨询师看到的是来访者的问题，以问题为中心。很多人都是这样的：先了解来访者的基本信息，对关键信息进行梳理，对不清楚的信息进行澄清，对问题进行诊断。这样的流程本身并没有错，困境在于诊断之后，咨询无力推进。根本的问题不在于咨询师的技术不精良，而在于其人生观止于“问题导向”，局限于来访者的问题。如果咨询师和来访者站在生命成长的同一个高度，以问题看问题，不论用多少技巧，本质上，咨询仍然是一个僵局，无法突破。当然，这并不是说咨询就一点儿作用都没有，在表层，咨询仍然会有宣泄情绪、释放压力等作用，但来访者的内在层面，咨询仍然无法触及到，所以那些未解决的问题将来又会穿了另外一件外衣出现。

上文的A选项是典型的“以问题看问题”，咨询师和来访者站在同一个生命的高度，仍然只能从蚂蚁的角度来看待来访者的当下。咨询师可能从知、情、意等各个角度切入，但咨询结束后，来访者仍然局限在当蚂蚁的状态，只不过可能成为一只不抱怨的蚂蚁。咨询的结果是世界上少了一个抱怨的人、反思的人、质疑的人，多了一个甘于平庸的人。那些无限成长的可能性被泯灭。 二、分析导向 这种咨询取向的特点是：咨询师手拿时光穿梭仪、放大镜，对来访者的生活事件进行仔细分析，把当下问题的来龙去脉分析得入情入理，但并不能推动来访者当下的改变。有些咨询师看到无力推进后，就会把放大镜换成显微镜，把时光穿梭仪调整到更早的时间段，试图挖出根的根。这种咨询困境不在于咨询师分析技术不到位，而在于咨询师的全部着眼点关注于分析，他们自我的成长仍然是机械的、不圆满的，所以无法把全部身心放在来访者身上，无法把来访者当作一个灵活的、有内在圆满性的个体。来访者的问题被从来访者身上剥离下来，成为解剖和解构的对象。那些共感，那些倾听，那些反馈，尽管也在使用，但它们只是贴上去的一层皮，只是为了更好地获得分析资料和信息。来访者被异化为一个被分析对象，身上贴满了各种分析的结论。在咨询师眼里，诊断高于一切。这些咨询师本质上是怀疑论者，对这个世界充满深深的怀疑，只有弄清每一件事情，才能让他们有安心感。于是，分析就成了他们的武器。

有时候，这样的心理咨询未必没有效果，因为那些心理学的名词、理论会给来访者打开另外一个窗口，让他们从另外一个视角看待世界。另外，有些敏感度高的来访者会在这样的过程中被触动，自我完形、自我治愈的力量会发挥作用。但更多的来访者会带着被肢解、又被包扎的心灵离开咨询室。

B选项是“分析导向”，咨询结束时可以用一张模型图把影响来访者的众多因素画出来，可以从童年一直勾勒到当下。但分析并不等于解决问题，分析本身并不能改变来访者当下的状态。有些来访者也对自己的问题分析得头头是道，但就是无法改变。做解剖是一回事，缝合、治疗和恢复生机是另一回事。

以分析导向去进行心理咨询的只能是提问机器。他可以一气不歇地提几十个问题，“你的问题是什么?”“发生这种情况多久?”“你采用过哪些方法解决这些问题?”但问完这些问题，咨询就无法继续推进了。

走出分析导向的困境在于咨询师本人成长为一个能看到自己内在圆满和丰富的人，能拥有在心灵不同层面游弋的自由。如果咨询师达到这个深度，利用自己作为工具，就会穿透来访者的问题，看到其自在性。这样的咨询师也会用分析，但不是为了分析而分析，而是为了来访者的成长而分析。 三、人生导师导向 这种咨询取向的特点是：一旦大致了解来访者的问题后，就开始长篇大论地给建议，俨然以来访者的“人生导师”自居。他们给咨询师的角色定位就是权威、导师。他们内心那种权威感在做咨询师的过程中得到了充分的满足，在某种程度上，来访者成为其满足私欲的工具，而他们自己对此并不自知。除了对咨询师的角色认知有偏差外，这些咨询师的困境在于：他们没有意识到来访者真正的成长力量来自于来访者本人，而非外在的建议，尤其是这些建议并非是在完全接纳来访者的基础上提出来的。之所以说没有接纳的基础，是因为人生导师们认为自己要比来访者站得更高，是俯视芸芸众生的。当然，这种取向未必没有效果，那些内心孱弱的来访者会暂时服从这些人生导师。但从本质上讲，这种服从对其

自我成长并不利。 上文C选项是“人生导师导向”，咨询师看到了来访者身上蕴含的不甘于做蚂蚁的心声，这是非常好的，但自作主张地把蚂蚁成长为一头大象。问题是：来访者对成为一头大象是否感到舒适?这到底是来访者想要的方向，还是咨询师本人的投射?如果来访者感到不舒适或不情愿被拔高到这个层面，便会产生阻抗。即使来访者接受大象之说，仍然存在这样的风险：咨询师用自己的意愿替代了来访者的意愿，限制了来访者成长的自由度，使其无法成为其想成为的样子。

要想走出这种困境，咨询师要意识到：来访者才是自己生命的主体，应该由来访者决定自己生命的状态，由来访者决定是否需要改变，改变成什么。来访者是重新塑造自我的力量源泉和根本动因。而咨询师更多起接纳、信任、陪伴和引导的作用。

走出困境有多难

其实很多咨询师在咨询一段时间后都会遭遇困境：感觉到咨询是苍白的，无法从根本上改变来访者；感觉到自己很无助，似乎无法帮到来访者；对咨询理论发生怀疑，对生活意义发生怀疑，甚至对生命的意义产生疑问……这些咨询师中，既有新手，也有资深者。那些资深者更容易遭遇瓶颈：怎样看待咨询技术的有效性?怎样才能让咨询更有效?要走出这些困境，我理解的路径是：咨询师的个人成长。这种成长不单是技术层面，更多是心灵层面，是咨询师对待生命的看法，对人的理解，对爱的理解，对光明的理解。可能仅仅有理解还不够，还需要咨询师体验。 可以看到，D选项是“让来访者自我成长”，咨询师既看到了蚂蚁身上的正性特点，又给出了一个引导：来访者有无限的可能性，可以变化为他(她)想变化的事物。

A、B、C、D这四个选项根本的区别在于咨询师处于自我成长的不同阶段。D选项的咨询师看到生命本质的意义，能够突破来访者的问题，用成长看待问题，而不是用问题看待问题。在这样的咨询师看来，分析和给建议并不是最重要的，来访者自身蕴含了给方向的能力，咨询师只需要深深地信任、接纳，看到来访者的挣扎，敏锐而精准地引导，安定地陪伴其面对，有定力承载来访者在面对问题时的苦与痛，默契地在关键时刻给予一些力度恰当的引导。能够做到这一切，要求咨询师对自己有深深的接纳、包容、信任，有定力面对自己的苦与痛，能够促成问题转化为成长的资源，并最终达到整合的境界。有些咨询师已经走在这条路上，而有些咨询师还没有找到这条路。 在《做一名优秀的心理咨询师》的第三部分，是三个真实的咨询个案实录。由资深心理咨询师孙新兰担任咨询师。当时是2007年lO月做的这三个个案，有两位当事人(有一位做了两次)。两位当事人都有一个共同点：建立亲密关系有困难。他们当时的状态都是单身。在咨询中触及到了他们的情绪管理、自我整合、对爱的接受。在2009年，两位当事人先后走进了婚姻的殿堂。尽管咨询不是唯一起作用的因素，但当时的咨询确实在他们的心里种下了爱的种子。对第一个当事人而言，咨询师并没有停留在“你对前妻有很多埋怨”这个层面，而是深入到当事人处理负面情绪的模式中，区分出怨恨的自我、惩罚的自我、现实的自我，引导这三者之间的相互认识、面对、接纳和整合。对第二个当事人而言，她自己的表述是安全感缺失，所以难以和异性亲密相处，如果按照这个思路做咨询，只能做安全感、和异性交往技巧的功课。但其内在是：渴望一个人像外婆一样无条件地爱她。母女关系的隔阂、父母关系的不良，造成她对婚姻的观望。咨询重点在其对母亲的接纳，对爱的接纳。

结语

咨询师成长到哪一个阶段，就会把来访者带进哪个境界。咨询师把来访者看成是一只奄奄一息的小鸟，咨询就会固着在来访者的问题上。咨询师着重于分析来访者的问题，来访者就会被肢解。咨询师扮演人生导师，来访者就有可能扮演小学生。咨询师的内在和外在有多不平衡，咨询过程就有多摇摆。如果咨询师看到来访者成长的机遇，在其累累伤痕中看到一只不死鸟，那只鸟就有可能涅槃之后重生。来访者的问题有多严重，其成长的机遇就有多宏大。咨询师的内在和谐，就有可能向来访者指出内在和谐的方向和深度。咨询师的生命有多自由，就有可能把来访者带到多自由的境界。

回到本文开头的问题：怎样才能成为一名优秀的心理咨询师?我认为这样的人更有可能走向优秀：走在生命完满、饱满的路上，即使没有达到完全自由的境界，至少看到生命自由的图景，内心光明、开放、信任、流动。

拥有这些特质不是心理咨询师的专利。不论你从事什么工作，不论你处于生命成长的哪个阶段，只要你拥有这些品质，你都会生活在一种自由的状态中，享受着生命的醇美。

作者单位：华东师范大学心理与认知科学学院，副教授

12.心理咨询师考试模拟试题 篇十二

关键词：心理咨询,咨询师,来访者,咨询关系

心理咨询, 是心理咨询师运用心理学的原理和方法, 帮助来访者发现自身的问题及问题产生的根源, 从而挖掘求助者本身潜在的能力, 来改变原有的认知结构和行为模式, 以提高对生活的适应性和调节周围环境的能力。在心理咨询过程当中, 有三个要素是不可或缺的, 一是咨询师, 二是来访者, 三是咨访关系。本文将分别对这三个方面进行一些探讨。

一、咨询师

什么是心理咨询师?在各种心理咨询书籍中, 有多种多样的答案:镜子、容器、向导、拐杖, 等等。有人认为心理咨询师是镜子, 照见此时此地的来访者, 让其发现自我、认清自我;有人认为心理咨询师是容器, 接纳来访者的所有, 任其索取, 提供其所要的一切;有人认为心理咨询师是向导, 陪着来访者在人生的道路上前行;也有人认为心理咨询师是拐杖, 支撑来访者, 为其所用, 成为其解决问题面对人生的力量……这些说法都有各自值得认可的地方, 都体现了心理咨询中咨询师的工作性质和作用, 可同样也有着各自的欠缺与不足:它们都过分地从单方面强调咨询师, 赋予了咨询师过多的责任以及伴随而来的压力。笔者比较赞同一个对于咨询师角色的定义, 就是咨询师须要忠实地扮演好“走过目前人生沼泽的来访者”的角色。也就是说, 坐在来访者面前的心理咨询师应该是来访者将来的自己———走过了目前所陷入的人生沼泽地, 看到了自我的力量, 获得了存在的价值。以这样的身份自居, 咨询师才能真正平等、真诚地面对来访者, 一方面涉身其中的包容接纳, 与来访者休戚与共;另一方面又能客观审视此时此刻的来访者, 理性地与来访者产生感性的共鸣。而面对这样的咨询师, 来访者能积极关注自己, 保持对自己的耐心与好奇心, 最大限度地感受到“自己”对自己的包容与理解, 让“自己”给自己鼓励和勇气, 使得自己可以去了解问题、面对问题、看到问题背后的原因和意义, 并挖掘自我的力量, 引导自己走出目前的心理困境。

对于如何做一名合格心理咨询师, 笔者综合多方观点, 认为以下几个方面十分重要。

(一) 自由与保护

来访者走进咨询室, 带着自己的困扰坐在心理咨询师的对面, 他需要的, 有时可能仅仅是一种被包容的感觉。所以, 心理咨询提供给来访者的首要感受, 应该是一种自由与保护的安全氛围。咨询师作为这种氛围的营造者和守护者, 应该时刻对来访者的情绪保持敏感和呵护, 真正做到在咨询的过程中是陪伴着来访者的, 不管他的问题是多么“不堪”, 都不会因此弃离, 从而让来访者能够直观地感受到一种被护持、被接纳的气氛, 在其中感受到自己是安全的、自由的, 是可以敞开心扉并且不会被抛弃的。要做到这一点, 需要咨询师自己足够开放与包容, 怀揣情感但又保持理性, 让来访者的问题在这种舒服的气氛中得以展开。

(二) 倾听与理解

倾听, 在心理咨询过程中的重要性无需赘言。咨询师面对着来访者这样一个素不相识的陌生人, 关于他的前尘往事、功过是非、爱恨情仇、喜怒哀乐, 全部要从“听”这个动作中得到最基本的信息。这一个动作看似毫不费力, 实际上要做到能听、会听绝非易事。从来访者的沉默不言中, 要听到的可能是他内心的挣扎;从来访者的只言片语中, 要听到的可能是他大段大段想说的话;而从来访者滔滔不绝的长篇大论中, 要听到的可能就是某一个一闪而过的关键字眼。咨询师做不到有效倾听, 自然会失去解决来访者问题的最好方法或契机。

倾听之后的关键, 无疑就是理解。对于来访者而言, 他所说的一切消积或是积极的东西都是他自己的组成部分, 都是使他坐在这里成为来访者的原因。对于这些, 一个合格的咨询师应该做的是理解, 理解来访者这个人和他的方方面面。不论来访者的问题或困扰是多么的不合常理, 我们要理解这些东西发生在他的身上自然有其必然性, 抛开“对错”的标准, 理解来访者内心的纠结与艰难。这样, 我们才可以真正做到不夹杂着评判的意味去看待来访者和他的问题, 从而使问题的解决与来访者的成长成为可能。

(三) 适时与节制

很多咨询师在听到来访者对自身问题或困扰的描述之后难免会急于给来访者表达一些看法, 提供一些建议。这个出发点当然是好意的, 但是这些意见和建议的得出究竟是完全基于来访者问题的真相还是或多或少的掺杂了咨询师个人的经历, 却难以在那一刻得到百分百的保证。可能一句不是那么恰当的话一经出口, 咨询的进程就会被扰乱甚至完全改变了。所以, 对于咨询师而言, 任何感受和行动都应该控制, 不可急于求成, 更不可臆测臆断。当产生一个想法的时候, 停一停, 再次去澄清来访者的问题, 不要急于做出无法更改的解释和干预。另一种可能的情况是, 咨询师对于来访者问题的判断是准确的, 但是来访者自身可能并没有做好去面对“真相”的准备, 这种情况下咨询师说出的话虽然正确, 却可能导致来访者的阻抗, 结果反而适得其反。所以, 咨询师应该慎重地选择一些话说出口的时机, 以求达到咨询效果的最大化。此外, 咨询师在与来访者共情, 表达对来访者的关心与体谅等方面都要在程度上有所把握, 要有节制而不过度, 以免对咨询产生不利的影响。

(四) 觉察与自省

咨询师归根结底只是一个人, 是一个有血有肉、有情有欲、会被自己的情结与情绪干扰的普通人。咨询师个人的成长经历塑造了他独特的性格特征和行为方式, 这些东西在咨询中的某一个时刻起到的影响可能是积极的, 但也可能是干扰性的。而咨询师自己尚未能得到很好解决的一些冲突, 也很可能在毫无察觉的情况下对咨询的进程产生消极的影响。想要把这些东西对咨询和来访者可能产生的不良影响降到最小的程度, 就需要咨询师对自己始终保持一种警醒, 对自己内心泛起的任何波动都要有所觉察, 不断地提醒自己去更合理地调整自己的情绪状态。

而从另一个角度说, 咨询师自身固有的东西, 比如那些消极的过往经历或创伤造成的影响, 对于他自己而言并不一定就是需要压制的干扰因素, 只要处理、运用得当, 它们对于咨询师自己的成长和咨询工作而言就是宝贵的资源。咨询师需要做的就是保持习惯性的自我反省, 不断自我审视、自我思考、自我批判、自我接纳。咨询师要知道自己不是完人, 更要知道自己就是自身不断成长、完善最可利用的资源。咨询师只有做到这些, 才能尽可能地减少自身因素对来访者和咨询产生的不利影响, 更加客观准确地面对来访者的困扰。

二、来访者

在心理咨询这场“对手戏”中, 来访者并不是配角, 他的地位是与咨询师绝对平等的。他并不是一个被动的接受者, 而是主动的参与者, 具备解决自身困扰的能量。一个来访者, 他没有被自己的心理困扰吞噬, 能够怀揣一颗寻求问题解决的心走进咨询室, 向咨询师诉说自己心里的痛苦甚至是一些难以启齿的隐秘, 这种勇气和自我完善的意愿, 就值得被无条件的尊重和接纳。

来访者之所以会成为来访者, 有很多必然, 当然也有很多无奈。他们中有一些人, 是感受到痛苦却不知道自己为何痛苦;也有一些人是知道自己为何痛苦, 但无法解决或是无法完全依靠自己去找到解决的办法。无论哪一种情况, 只要他们是在主动的寻求心理援助, 那他们就有着解放自己的力量。在心理咨询当中, 他们所需要的不应该是咨询师手把手的搀扶, 而应该是在咨询师的陪伴与启发下, 正视自己痛苦的感受, 肯定自己痛苦的意义, 发现自己内心的纠结和痛苦产生的原因, 看到自己已经发生的变化和可能发生的变化, 然后在咨询室这样一个充满安全与接纳的环境中, 给自己足够的空间与自由, 充分反省、检视自己的问题, 慢慢解开那些不应该再任其继续影响自己的过往经历对自己的束缚, 同时也要清晰地看到自己身上的哪些特质是心理问题的“始作俑者”, 然后带着自己对自己的责任、希望和价值感, 在咨询师的陪伴下, 开启一条自助之路。

三、咨访关系

咨访关系是一种特殊的人际关系。培养一个良好的咨访关系, 是咨询初期的首要目标, 也是咨询成功的重要保证。在一段良好的咨访关系中, 来访者感受到的是温暖、信任、理解与接纳, 来访者通过在这种关系中体会到支持而发生改变, 这种关系的建立旨在帮助来访者以更适宜的方式思考和行事。

这种关系之所以特殊, 在于它与我们生活中其他的人际关系有以下不同之处。

第一, 它是职业性质的, 有明确的目的和指向性。这就意味着咨访关系会受到诸多专业的要求与限制。在这样一种关系中, 咨访双方都需要遵循一定的规范, 不能凭借自己的兴趣和一时的情绪来处理双方的关系。离开这些规范, 咨访关系就难以正常的维持下去, 咨询的效果自然也是难以达成。

第二, 它是有特定范围的。也就是说, 咨访关系的建立旨在解决来访者的心理问题, 并不涉及咨访双方的现实生活, 当来访者的心理困扰得以解除, 咨询目标达成时, 这种关系也就随之终结了。如果将双方的关系延伸到咨询室之外, 不但不符合咨询师的职业操守, 还可能对来访者造成诸多不利的影响。当然, 这种限定并不会生硬到不近人情, 因为在心理咨询的过程中, 有时不得不夹裹着来访者的客观现实。在某些特殊的情况下, 咨询师也是可以给来访者提供一些非心理层面的帮助的, 但这种帮助必须要经过十分慎重的考虑, 以不会给咨访关系和来访者产生不利影响为好。

第三, 它是平等、中立的。咨访双方应该处在完全平等的位置, 不论来访者的职业、社会地位、经济状况等方面是何情况, 在咨询室里他们的身份都是一样的。咨询师都需要对来访者完全的尊重, 无条件、无保留地接纳来访者, 决不能把自己放在某种心理高位上, “俯视”来访者。同样, 来访者也应该明白咨询师不是“上帝”, 不是“救世主”, 只是伴他走过这样一段自助之路的人。咨询师对于来访者也要始终保持一种不评价、不偏倚的中立态度, 才能控制自己的主观因素对咨询的干扰, 继而冷静客观地在来访者纷繁复杂的心理冲突中梳理出一条清晰的路径。

第四, 它具有独特的亲密性。咨访关系较之生活中的亲情、友情和爱情里所包含的亲密性, 有其独特之处。在这样一种人际关系中, 咨询师是理解来访者的, 能怀有悲悯之心真正站在来访者的角度上看待问题, 切身体会来访者的感受, 无条件关注来访者的内心疾苦而不夹杂自己的需要与企图。而来访者一旦对咨询师产生了信任, 其自我暴露程度是深入的, 能够很快地卸下大部分的人格面具和心理防备, 将自己真实的内心展露出来, 与咨询师进行触及灵魂的交流。这种关系一方面看是绝对排他的, 有着专属于咨访双方的私密空间与情感联结;另一方面, 它又是来访者诸多亲密关系的复现与变形, 咨询师从中扮演的角色可能是多重的, 不同的角色承载了来访者不同的心理需要。能建立起一个亲密的咨访关系, 达到真正的共情状态, 其意义对于咨询目标的达成是无比深远的。而要做好这一点, 就要求咨询师在全情投入的同时心里要有一条明确的界线, 对移情和反移情的出现要有及时的觉察和分析, 并能够善加利用, 以更好地为帮助解决来访者的心理问题服务。

参考文献

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