2011-2012第一学期五年级语文9月份月考质量分析

2011-2012第一学期五年级语文9月份月考质量分析（共9篇）（共9篇）

1.2011-2012第一学期五年级语文9月份月考质量分析 篇一

2016-2017学年上学期五年级语文

第一次月考质量分析

一、试题质量分析

这次月考质量检测知识涵盖面广，既有对学生基础知识的考查，例如，看拼音写词语、多音词组词、四字词语、课文内容填空；又有对学生基本能力的考查，例如，选词填空、句子训练营，通过试卷不难看出，命题人希望通过试卷给以后我的语文教学指明了方向——有明确、具体的教学目标，并在课堂教学中做到“四个围绕”即围绕目标教、围绕目标学、围绕目标练、围绕目标测。从而有步骤、有方法的将学生成绩逐步提高。

二、学生答题情况

我班最高分93，最低分34。80分以上18人，不及格5人，平均分75.60分。通过学生的答题情况来看，我认为学生掌握及运用知识的能力很不太理想。下面我针对每一题的具体情况进行分析：

第一题看拼音，写词语中“镶嵌”和“鞠躬”错误率很高的两个词语。主要原因在于我没有把这两个词语讲清楚，使得大部分学生失去了两个得分点。

第二题多音字的考察，其中的“宿”为三个读音，大部分学生只是记住了两个读音并且把其中的xiu（三声）和xiu（四声）弄混，主要原因还在于我没有是学生将两个知识点分清楚。

第三题对于四字词语的考察，这个小题全班的错误率较低，同时也有个别学生对笔画较难的字词没有熟练的掌握以至于失去了分数，主要原因仍然在于我把后进生的工作做好，没有将他们的功课看管好。

第四题选词填空，这个小题主要考察的是学生的理解能力，做错的学生分为两类：一类是学生平时的理解能力较差以至于把题目做错；另一类是学生粗心将字写错。失分的原因有二：一是日常学习中自己没能将学生的理解能力提高；二是平时工作中没有将学生的粗心的习惯改掉。第五题为句子训练题，第一小题转述句日常学习中我们班训练较多只有张恒渊一位同学不会做，但此次考试中依然有极个别落网之鱼，原因在于我太过相信学生的实力，没有把工作做全面。第二小题和第三小题扩句和缩句平时训练时没有一个人说不会可考试中出现了让我惊讶的错误率，是学生粗心写错字和过于调皮用一些顽皮的词语使句子过于新奇，失分的原因在于平时没有把学生的价值观引导好！第四小题写排比句和第六小题仿写句子，只有极少数学生用自己精致的淘气写了一些另人意外的句子，以至失分，主要原因仍在于我没有将学生引导好。第五小题关联词修改病句，少数学生做错在于没有认真读题以至失分，责任在我没有把把学生好的学习习惯培养起来。

第六题填空，关于这部分正确率也是让我触目心惊，日常学习中所有人是逐个给我背诵过关，思量过后我发现失分的原因仍是我指导方向的错误，我应该让学生背写而不是背诵，毕竟考试的笔试而非口试！

第七题课内阅读的四个小题，学生失分的原因有三：一字写的太差以至于改卷老师将答案看错，责任在于我平时监管不到位；二其中第三小题中“三个祈求”的理解上，我只是注重对每个祈求单个意思的理解而没有将整体的理解强调到位；三是我对与学生过于信任没有让学生把课文的重点知识的记忆落实到每个人。

第八题课外阅读我们班做的差强人意，只有第五小题关于文段作用这个小题，平时训练太少，责任让在于我没有找出大量的习题让学生反复的练习做到熟练。

第九题作文题写作情况也是良莠不齐，原因有二：一是由于我的监管不到位以至于一部分学生字写的较差而没有得到应得的分数；二是由于我没有让学生清楚的认识到叙事文和写景文的区别，把游记和写景混淆。

综上所述，由于我的原因，没能让优秀的学生改掉粗心的毛病，养成良好的学习习惯；因为我的放纵，没能扶正中等学生的三观，没能让他们改掉玩弄精致的淘气的毛病；更不可原谅的是我没能对后进生做好监管，让他们及时的发现自身的错误。究其原因，不在于学生，都是我的过错，都是我的疏忽，都是我的纰缪，让学生无颜面对江东父老，让班主任失信于家长的殷切期盼，让领导失望于自己最初的人员分配。

三、整改措施

通过这次质量测试的教训，不仅使我更全面的了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对我今后的教学有着鞭辟入里的启迪。

1、针对五年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4、要督促学生熟读、熟背课文，并将背诵的课文默写下来，教师要逐个过关。

5、要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。本次测试，让每个孩子都有所启发，也给教师教学指明了方向，能及时调整自己的教学结构，抓住识字、写字的教学重点，在练好基本功的同时，开展综合性学习，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，全面地提高学生的语文素养。

五二班 侯智强 2016年10月

2.2011-2012第一学期五年级语文9月份月考质量分析 篇二

思想品德试卷

第Ⅰ卷（选择题 共70分）

一、请你选择(共70分)单项选择(35小题，每题2分，共70分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母涂在答题卡中)1、2011年3月14日，十一届全国人大四次会议高票通过了政府工作报告、“十二五”规划纲要和其它重要报告。这表明()A.人民代表大会制度是我国的根本制度

B.全国人大代表具有立法权、决定权、任免权和监督权

C.全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关 D．全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度 2、2011年3月5日—14日，十一届全国人大四次会议在人民大会堂举行。会议期间，人大代表听取和审议温家宝总理作的政府工作报告。这表明我国的根本政治制度是（）A社会主义制度 B民族区域自治制度 C以公有制为主体多种所有制经济共同发展 D人民代表大会制度

3、.我国是社会主义国家，国家一切权力属于人民。我国最高国家权力机关是（）A.国务院

B.全国人民代表大会 C.人民代表大会

D.最高人民法院

经十一届全国人大常委会第十九次会议表决通过的《中华人民共和国刑法修正案(八)》，于2011年5月1日起施行。该法对“危险驾驶”条款进行了修改，修改后的条文规定，在道路上醉酒驾驶机动车的，不管情节是否恶劣、是否造成后果，都将按照“危险驾驶”定罪。据此回答4～7题

4.刑法修正案将醉酒驾驶机动车辆定性为犯罪

①表明有法可依是依法治国的中心环节 ②将为打击“醉驾”违法行为提供强有力的法律依据 ③体现了对生命的尊重和关爱 ④能从根本上消除“醉驾”违法行为的发生 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 5.全国人大常委会表决《中华人民共和国刑法修正案(八)》，说明全国人大常委会在行使（）A.审判权 B.监督权 C.任免权 D.立法权 6、2011年5月17日，著名音乐人高晓松因犯危险驾驶罪被判拘役六个月。这是因醉驾而获刑的第一位名人。这说明实施依法治国，就必须做到（）

A．有法可依 B．以德治国

C．依法行政 D．违法必究

7、醉酒驾驶行为已经以危险驾驶罪写入了刑法，这表明我国坚持（）的基本方略。A．依法治国 B．以德治国 C．人才强国 D．科教兴国

8、在中国特色社会主义法律体系中，国家的根本大法是（）A．宪法

B．刑法

C．行政法

D．民法通则

9、截止2010年底，我国已经全面完成对现行法律、法规的集中清理工作，以保证它们不与宪法相抵触。此举表明宪法（）

A．是我国最严厉的法律 B．是一切法律法规的总和 C．具有最高的法律效力 D．制定和修改的程序最严格

10、吴邦国在十一届全国人大四次会议宣布，“中国特色社会主义法律体系已经形 成，国家

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现有法可依。”我国在各个方面实现有法可依，是因为

A.有法可依是依法治国的前提 B.有法可依是依法治国的中心环节 C.有法可依是依法治国的关键 D.有法可依是依法治国的有力保障

11、.中国特色社会主义法律体系的形成是我国在经济、政治、文化和社会生活各个方面实现了（）

A．有法可依

B．有法必依

C．执法必严

D．违法必究 12．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”对宪法这一规定，下列理解正确的是（）A．人民代表大会是人民行使国家权力的机关

B．人民代表大会是人民行使管理国家的唯一合法途径 C．全国人民代表大会制度是我国最高权力机关 D．全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度

13.下列关于宪法与民商法等其它法律关系表述正确的是（）①宪法是其它法律的立法基础，其它法律是宪法的具体化 ②宪法是其它法律的总和，其它法律要依据宪法制定 ③宪法称为“母法”，其它法律称为“子法” ④宪法有最高的法律效力，其它法律不得同宪法相抵触

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

14、中共中央政治局于2011年3月28日下午就推进依法行政进行第二十七次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，全面推进依法行政是坚持立党为公、执政为民的必然要求，是推动科学发展、促进社会和谐的必然要求，必须增强全面推进依法行政，加快建设社会主义法治国家。全面推进依法行政（）

①.直接关系到依法治国基本方略的顺利实施 ②.建设社会主义法治国家目标的实现 ③.是依法治国的中心环节 ④.直接影响到宪法和法律的尊严、权威 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15、2010年2月2日，温家宝总理通过官方网站与网民见面，回答各方关心的问题，在约两小时的互动过程中，广大网民就教育、医疗、就业，房价等民生议题，积极向总理建言献策．这说明

A．公民可通过网络解决一切难以解决的重大问题

B．我国公民参与民主决策，民主监督的意识不断增强

C．我国公民可以通过互联网直接管理国家事务

D．我国已经建立最为完善的民主制度

16、某乡政府在网上公示了今年1月份的公务开展明细，详细地列举了公开招待费、公车费等各项开支，该乡政府的这一行为引发了网友热议。对此，你的态度是（）A支持，有利于政府接受老百姓监督B不赞成，干扰了政府的正常工作 C不值得提倡，这是“人治”的表现D积极参与，不顾事实发表自己的观点 17、2009年12月4日是我国第9个法制宣传日，其主题是：加强法制宣传教育，服务经济社会发展。为此我们每个公民必须（）

A．高度重视立法工作，保证各项工作能有法可依 B．不断增强法治意识，增强执法监督的公平公正 C．加大依法办事力度，提高决策水平和办事效率

D．认真学法、用法，为建设社会主义法治国家做贡献18、2010年9月20日，是全国第八个“公民道德宣传日”。某市组织了以“喜迎国庆推进公民道德建设”为主题的宣传教育活动。开展这一活动有助于（）

①提高公民的思想道德素质

②推动先进文化建设

③促进社会主义精神文明建设

④直接为社会主义建设提供物质基础 A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

19、发展教育和科学，是我国先进文化建设的（）

A．前提条件

B．基础工程

C．中心环节

D．关键因素

20、近年来，文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制 “三俗”之风有利于()①发展社会主义先进文化 ②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设 ④全面建设小康社会 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

21、自中宣部、中央文明办发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》以来，全国各地掀起了“唱红歌”的热潮。“红歌”广泛传唱（）

①有利于弘扬和培育民族精神 ②是社会主义精神文明创建活动的有效形式 ③说明唱“红歌”才算爱国 ④能为社会主义现代化建设提供智力支持 A．①② B．②③ C．②④ D．①④

22、嘉兴有一种“红船精神：开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定思想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。继承和弘扬”红船精神“能为嘉兴经济发展提供（）A．智力支持 B．精神动力 C．物质保证 D．制度保障

23、每当学校星期一升国旗、奏国歌的时候，每当看到我国运动员站在高高的领奖台上，国旗升起，国歌奏响的时候，我都会热泪盈眶。这种感情正是以（）为核心的中华民族精神的体现。

A．自强不息 B．爱国主义 C．团结统一 D．勤劳勇敢

24、社会主义精神文明包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面。以下属于思想道德建设的是（）①桐庐县开展“百场爱国主义题材影片进校园”活动 ②淳安县检察院开展“作风建设年”先进事迹宣讲活动 ③富阳、建德两市企业加班加点生产地震灾区急需物资 ④为宣传十七大精神，临安市精心组织了“心里话宣讲团” A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④

25、下列有关社会主义精神文明的说法正确的有 „（）①社会主义精神文明是现代化建设的重要目标和保证②在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明 ③精神文明搞不好，物质文明也要受破坏 ④在社会主义现代化建设中，精神文明建设最为重要

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

26、上海市某小区，弘扬助人为乐精神，成立社区互助队；丰富居民精神生活，组织了老年秧歌队、青年舞蹈班等文艺组织。该小区社会风气良好，居民生活身心愉快。这说明（）①营造良好的文化环境需要加强文化基础设施建设 ②营造良好文化环境需要发挥群众的创造精神 ③营造良好文化环境要大力倡导社会公德 ④营造良好文化环境需要依法治理文化市场A.①④

B.②③ C.①③④ D.①②④

27、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。这是因为思想道德建设（）

A.是发展先进文化的重要内容和中心环节 B.是文化建设的基础工程 C.决定着我国文化事业的性质和方向 D.是我们立党立国的根本

电影《手机》里有这样一句台词：“手机，如果不善加利用，就不再是手机，而是手雷。”最近，某报记者在调查采访时发现，一些像“牛皮癣”一样的不良短信，来势凶猛地污染着青少年的心灵。2010年4月，信息产业部为了加强对短信的管理，发布了《关于规范短信息服务有关问题的通知》。2010年9月，某中学开展了“拒绝不良短信”签名活动。据此完成28～29题。

28.“拒绝不良短信”签名活动结束后，九年级（3）班的学生仍在讨论，下列观点正确的是（）①打击不良短信，有利于社会主义精神文明建设 ②战胜“精神污染”，要努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质 ③只要我们自己不相信不良短信就可以了 ④与不良短信作斗争是学校领导的事，与我们中学生无关 A.①④ B.①② C.①③ D.②③④

29.以上事例给我们的启示有（）①我们要自觉抵制腐朽文化的影响 ②同破坏精神文明的行为作斗争是每个公民义不容辞的责任 ③依法治国和以德治国在我国已得到全面实现 ④加强社会主义精神文明建设任重道远

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 30、下列不属于社会主义精神文明创建活动的是（）

A．开展“弘扬和培育民族精神月”活动 B．举办“感动中国人物”评选活动 C．在“世界读书日”开展全民阅读活动 D．上海世博会园博园建设成功

31、近年来，四川泸县福集镇坚持“搞好文明构和谐、围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，把“三个文明建设”摆在工作重要议程，实现了创文明、抓党建与促发展的三项共赢，推进了全镇各项事业的快速发展。福集镇被中央文明委授予“全国文明村镇”称号。这主要说明精神文明创建活动（）

A．是先进文化建设的基础工程 B．推动了经济与社会的协调发展 C．是当地一切工作的中心 D．已使该村实现现代化 32、2009年10月第十一届全国运动会在山东举行。为了迎接全运会召开，该省各地开展了“讲文明、树新风”活动。下列做法符合这一活动要求的有（）

①车辆各行其道 ②对犯规运动员扔矿泉水瓶，以示警告 ③友善对待外地运动员 ④观众有序进出比赛场馆

A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

33、.以下属于先进文化建设的是（）

①2010年1月13日，沈浩同志先进事迹报告会在人民大会堂举行 ②不法分子向原奶中添加三聚氰胺，造成多名婴儿患病 ③教育部举办“中华赞·2009诗词歌赋创作大赛”

④2009年9月21日，第11届精神文明建设“五个一工程”表彰座谈会召开 A．①②

B．③④

C．①③④

D．①②④

34、全面建设小康社会，要求我们大力发展社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向。把握先进文化的前进方向最根本的是（）

①加强思想道德建设②坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导地位

③发展教育和科学④坚持“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观

A．①②

B．②③

C． ②④

D．③④ 35、2010年1月12日，中央精神文明建设指导委员会在北京召开全体委员会议，研究部署精神文明建设工作。国家一直高度重视加强社会主义精神文明建设。这是因为建设社会主义精神文明（）

①是改革开放和现代化建设的重要目标②是搞好改革开放和现代化建设的重要保证

③是我国一切工作的中心④是社会主义现代化建设的重要组成部分 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

第Ⅱ卷（综合题 共30分）

36、我国法律赋予公民享有监督权。观察右图，你认为右图中的公民行使监督权的方式正确吗？请说明理由。（6分）

37、.材料一

2010年1月11日，2009国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2009国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪、孙家栋颁奖。

材料二

全国文明办主任会议2009年1月4日至5日在北京举行。会议指出，评选表彰道德模范是群众性精神文明创建活动的重要载体，要充分运用这一载体推动道德建设，激发道德意识，引人向善向好。

（1）上述两则材料分别反映了社会主义精神文明建设的哪两个方面？（4分）

（2）请运用所学知识说明我国大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明的重要意义。（6分）

37.走进法治，探究实践。（14分）

在中国特色社会主义法律体系形成之际，某中学举办了“法治进行时”图片展览。请你根据同学们搜集到的图片，完成以下探究任务。

（1）根据依法治国的基本要求，对图片①、②、③ 合理排序。（用序号表示）（1分）图片①、② 体现了法律的哪两个特征？（2 分）

（2）说出图片④ 反映的内容对法治国家建设的作用。（3 分）

（3）为突出社会主义法律体系的核心，还应该增加反映哪部法律内容的图片？（2 分）谈谈该法在法治国家建设中的重要性。（6分）

2011-2012学年第一学期平山外国语中学九年级第二次月考

思想品德参考答案

1----------

5、C D B C D

6---------

10、D A A C A 11----------

15、A A C B C 16--------20、A D D B D

21----------

25、A B B D A 26---------30、B B D D D 31--------

35、B C C C B 36.右图中的公民行使监督权的方式不正确（或是错误的）。（1分）理由如下： ①监督权是宪法和法律赋予每个公民的神圣权利。公民可以通过多种渠道，采取不同形式行使监督权。但不论采取哪种方式行使监督权，都应该而且必须是合乎法律程序和法律规范的。（2分）②公民可以通过向人大代表反映情况，通过新闻媒体公开发表自己的意见，给有关国家机关写信、打电话等方式行使监督权。而不能采用张贴大字报、聚众闹事等非法方式。（3分）

37（1）材料一反映了社会主义精神文明建设中的教育、科学、文化建设，材料二反映了社会主义精神文明建设中的思想道德建设。

（2）①社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，只有经济、政治、文化、生态协调发展，才是中国特色社会主义。②发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，建设和谐文化。③社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

38（l）②—③—① ①法律靠国家强制力保证实施（具有强制性）。②法律由国家制定。（2）普及法律知识，增强公民的法律意识和法治观念，形成自觉守法用法的社会氛围，使法律得以更有效地施行。

3.2011-2012第一学期五年级语文9月份月考质量分析 篇三

教学总结

XXXX小学XXXX

一、教学工作方面: 四年级升上来的学生，在体育锻炼方面的知识有了很大的进步。在教育教学过程中，贯彻学生一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。在教学的课堂中注意选择基础的、简单的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学生学习过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性、适用性，尽量适应不同素质的学生，使他们在体育学习和锻炼过程中，逐步培养体育锻炼的兴趣，同时体会体育学习和锻炼的特征，形成体育兴趣，为终身体育锻炼奠定基础。

在这个学期的体育教学中，不断锻炼学生跑、跳、投等能力，能按照教师的要求把每个项目的动作做好。其次在课堂中，通过多做游戏的方式强化了学生的应变能力，让学生在不知不觉中得到锻炼,而且游戏教学，也提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

体育课中对安全问题是非常重要的，所以要常抓不懈，每次上课之前都要检查学生的着装，让学生把身上的尖锐物 1

件及坚硬物品放到放好，才从课室带到操场去上课。在上课时，也时时刻刻强调安全教育，确保学生在上体育课时的安全。

在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育和集体观念的培养。培养他们热爱祖国、关心集体的好思想、好品质,初步养成正确的人生观和世界观。

二、教学中存在的不足:

通过一学期的学习，绝大部分学生对体育锻炼都有着深厚兴趣，成绩方面有了很大的提高，大部分的同学都能达标，而且也涌现出一批体育能力优秀的学生。但是，在教学中也还是存在着不少的问题。

首先，教学过程中还有一小部分的学生未能成熟地使用体育器材，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。其次，学生的对体育专业认识水平提高较慢，部分学生只是想在体育课中玩自己喜欢的项目，对于有一些不大感兴趣的项目，就积极性不高。再次，学生对体育的理论知识有待于进一步的学习，对于发展速度和耐力的项目认识的态度还有待提高。

三、采取的措施与方法:

1、在教学过程中针对学生在体育课上存在的问题及时纠正，让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领，努力提高学生的身体素质。

2、教师还要不断学习专业知识的技能，提高自身素质，充实自己。,跟上时代的步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教育。

3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课，知道上体育课时应该干些什么，对于游戏，让学生学会游戏方法，游戏规则，并从游戏中学到社会知识。

4、在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系，多对体育知识进行研究，提高自己的专业文化知识。

4.2011-2012第一学期五年级语文9月份月考质量分析 篇四

2013-2014学年第一学期第一次月考九年级考试质量分析总结报告

开学以来，经过九年级教师和学校领导的共同努力，教学管理工作在稳中求细中已步入正规化轨道，控辍意识、夯实双基意识、优生培优意识，成绩质量意识、中招升学意识、争当先进意识已深入人心，教学质量逐步提高。

一、开学以来的做法

（一）教学管理：

1、以双争双树为载体，实施学校领导模范带动，促使科任教师、班主任积极入班教育教学。

2、狠抓教学常规不放松，每周教学常规检查来看，教师备课、作业批改、单元过关等严格按照要求进行，并做好分析、反馈工作。

3、强化教学教研，班与班之间的交流，尤其对新任教师，和新班主任以引导为主督导为辅，使他们在较短时间掌握教育教学的方法，教学效果明显。

4、抓住薄弱学科不放松，坚持英语周周清，重点学科的抽考，周周英语、数学作业教师批改情况的检查，真正落实三清。

5、狠抓学生学习常规的落实，尤其在学生早读习惯的培养上，杨校长、韩校长等领导都能入班想办法引导、督导学生，学生基本养成起床铃响7分钟内入班，入班后读书能做到字字清晰，句句响亮，声声入耳，效果很好。

6、双休日作业的检查，促进了学生利用双休时间查漏补缺，提高了学生学习效果。

7、树立中招意识，升学人数开学初学校在经费紧张的情况下，首先把上学期中招奖项全部兑现，接着确立明年中招目标，为我校每班教育教学确定了方向。

二、尽管我们在教学上整体有了进步，但也有不尽人意的地方。

（1）重视对对优秀学生的教学管理，忽略学困生的教学管理，也就是目标意识不明。（2）学导练，三环六步，教学模式未能很好的在课堂上运用，学生的主体地位没突显，课堂实效性差，成绩差，尤其是刚参加工作的教师，新科任教师。

（3）科任教师班主任配合不默契，班主任应该主动做好任课老师之间的协调工作经常与他们开班级情况分析会议，共同出谋划策，要向班级的弱势学科适当倾斜，尽力帮助任课教师。任课老师也应该抱着对班级负责的态度，在管好自己这门学科的同时，主动参与班级管理工作，帮助班主任做好学生的思想工作，确实做到双赢。

三、今后我们应该改进的方面

1、加强控辍工作，确保学生整体稳定

科任教师要有爱心，多呵护多关注学生，力争使学生留得住，学得好，完成九年义务教育，最终成为有用人才。

2、树立质量意识，争先意识，把学导练，三环六步教学模式认真领会，不要等成绩差了，才知道我下班不勤，没有关注每一个学生，才知道我的课堂效率低。

3、经常查缺补漏，提高能力。要通过检测题和试卷讲评及试卷分析，找到学生知识缺漏点和能力薄弱点，积极寻找新方法和途径，并在下一次考试时进行针对性的重复测试，让知识点多次在学生眼前重复。让学生有多次训练的机会。可以让学生建立“典型例题”库，和“错题记录本”。对错题进行记录，整理、分析、改正。抓住易错题对其进行深究也不失为提高复习效率的好办法。最终达到减少或杜绝二次相同错误的发生。

4、分类指导，分层辅导，个别辅导。

各科在进行整体教学的同时，要分层抓好三类生的工作（优、中、学困生）如优生的培养，突出他们的优势学科，最大限度地提高他们相对的弱势学科，给他们定比较高的目标，鼓励他们多钻难题，多向老师提问。中间生，要常抓不懈，课堂教学时，要盯紧不放，课外辅导工作更应做细做实。首先要求他们稳定，不能有大的起伏，其次培养他们的优势学科，使他们稳中有进。学困生的工作，难度最大，也是一直影响我们整体成绩的组成部分。这些学生，需要我们教师要有耐心，细心和爱心，把学困生成绩提高工作，当做一场持久战争去考虑。要更注重非智利因素，要多提倡情感教育，用我们的真诚、我们的实际帮扶行动来感动这些学生，单靠高压、强制是没用的。

5、要把中招意识渗透在平时课堂教学过程中，教师要做中考必备，研究好考点、考纲，课堂教学训练要有中招试题，要协调好赶进度和保质量的关系，确保年内结束新课；对学生更要从三操训练、双休日作业、课堂听课、课下作业、规范书写等方面的习惯养练上来培养学生中考能力和可持续发展能力

四、下一阶段的工作重点和对策：

1、析学情、定措施

每一位师生对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。

2、树典型、发挥榜样示范作用

① 利用教研会时间，学科组交流经验统一措施。② 各班做好总结，评选进步之星和学习标兵。

③ 各班对优秀试卷进行展览，建学习标兵光荣榜，营造育人氛围。

3、加强培优补差工作，培养学生兴趣，严防学生流失。

班主任要结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，给任课教师名单，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，做好帮包记录。

4、结合县局中学生学习常规八条，强化学生良好学习习惯的培养。

① 定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。

② 预习、复习的习惯。要求每天课前5分钟能预习当堂所学的内容，课外活动能复习当天所学的内容。

③ 整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分，找出错误的原因及对策。

5、加强学法指导，提高学习效率。

① 各任课老师要根据学科特点，给予学生学法指导大面积提高教育教学质量。② 优秀学习经验交流，各班不定时请优秀学生总结演讲。

6、做好常规教学工作检查，发挥团队合作精神。①学校领导 深入备课组，了解集体教研情况。

② 学校领导跟踪课堂，提出建议。

③科任教师 改革作业教学，作业精心设计，精心批改，精心反馈。

六、对低点教师和班级要求

1、每周向优秀教师听1-2节课。

5.2011-2012第一学期五年级语文9月份月考质量分析 篇五

语文试题

一、积累与运用(15分)

1、前不见古人，后不见来者。□□□□□□□，□□□□□□□。（陈子昂《登幽州台歌》）

14、《爱莲说》中掺杂了哪几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。（3分）

（乙）阅读下面选文，回答下面问题。（5分）

颜回好学

2、春潮带雨晚来急，□□□□□□□。（韦应物《滁州西涧》）

3、韩愈《早春呈水部张十八员外》中与苏轼“一年好景君须记，正是橘黄橙绿时”有异曲同工之妙的诗句是□□□□□□□，□□□□□□□。

4、曹植在《赠白马王彪》中写道：“丈夫四海志，万里犹比邻”，让我们不由想起王勃的诗句□□□□□，□□□□□。

5、朋友贬谪无法挽回，袒露自己的心声，李白把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是□□□□□□□，□□□□□□□。

6、古人读书，讲究既要眼到手到，又要心到，这说明了学习与思考相辅相成的密切关系，正如《论语》中所言：□□□□□□，□□□□□□。

8、交友的标准关乎人格质量和生命质量。《陋室铭》中，刘禹锡在描述陋室生活的同时，也谈及了他的交友原则： □□□□□，□□□□□。

9、故乡，是游子魂牵梦萦的牵挂；思乡，是人类亘古不变的主题。请你从所积累的有关游子思乡的古诗中选出一句□□□□□，□□□□□。

（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

10、本文作者，字茂叔，北宋家。（1分）

11、解释下面加点词的意思。（2分）

（1）亭亭净植（）（2）香远益清（）

（3）可爱者甚蕃（）（4）宜乎众矣（）

12、作者把莲比作是花中的君子，请根据文章说说作者心目中的君子应该符合哪些标准。（2分）

13、“同予者何人”的字里行间流露出作者怎样的心情？（2分）

回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”[注释]①回：颜回，又称颜渊。②蚤：同“早”。③恸：哀痛之至。④迁：转移。⑤贰：重复。⑥亡：同“无”。

15、解释下面加点词的意思。（1分）

（1）发尽白（）（2）门人益亲（）

16、用现代汉语翻译文中画线的语句。（2分）

17、读罢此文，你认为颜回的优秀品质对我们有什么启示？（2分）

（三）现代文阅读（25分）

我的早年生活

丘吉尔（1）“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”

（2）刚满十二岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。（3）我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。这非常难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号“1”，经过再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号，因而成了（1）。但这以后我就什么也不会干了。我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过事物的现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬他。

（4）结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。

（5）在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。正是由于长期在差班里待着，我获得了

比那些聪明的学生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生。我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。几年以后，当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候，我一点也不觉得自己比他们差。自然我倾向让孩子们学习英语。我会首先让他们都学英语，然后让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受。但只有一件事我会强迫他们去做，那就是不能不懂英语。

（6）我一方面在最低年级停滞不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗，并获得了全校的优胜奖。这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时，却又成功的通过了军队的征兵考试。就我在学校的名次来看，这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人都失败了。我也是碰巧遇到了好运——在考试中将要凭记忆绘一张某个国家的地图。在考试的前一天晚上我奖地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”（7）我开始了军旅生涯。这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果。我有近1500个锡兵，组织得像一个步兵师，还下辖一个骑兵旅。我弟弟杰克统领的则是“敌军”。但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！

（8）一天，父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。所有的“部队”都整装待发。父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容。最后他问我想不想当个军人。我想统领一支部队一定很光彩，所以我马上回答：“想。”现在，我的话被当真了。多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。他自己也只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位，而且一直处在政治的前沿。不管怎样，小锡兵改变了我的生活志向，从那时起起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家军事学院。再后来，就是学军事专业的各项技能。至于别的事情，那只有靠自己去探索、实践和学习了。

18、给加 点字注音（４分）

几乎（）显露（）尴尬（）（）开拓（）

19、在“考试这块领地”丘吉尔与社会有哪些矛盾？（2分）

20、作者怎样描述自己答拉丁文试卷时的情形（3分）

21、作者对威尔登博士“直到现在还非常尊重”的原因是什么？（2分）

22、在教过你的老师中哪位老师令你一直非常尊重？原因是什么？（3分）

23、作者是怎样认识自己在哈罗公学的处境？（2分）

24、作者又是怎样对待自己在哈罗公学的处境的？（2分）

25、从文中（2）、（7）、（8）段中可以看出作者早年生活中的爱好、志趣、理想分别是什么？（3分）

26、你从作者早年的生活中得到哪些有益的启示？（4分）

（四）名著阅读（5分）

27、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”现请你从下列作品中任选一部，写出作者及作品中给你印象最深刻的一个情节，并谈谈阅读这部小说最深的一点感受。《童年》《骆驼祥子》《名人传》《西游记》

（1）所选作品及作者：（2）情节：（3）感受：

三、写作(60分)

28、以下两个作文，任选其一。作文（1）题目：父爱深深

6.七年级语文第一次月考质量分析 篇六

七年级语文备课组

一、试卷结构

本次考试内容主要为七年级上册一单元及第十课，考试模式采用中考形式：且因为本次考试是学生们进入初中的第一次考试，为了培养他们的信心，题目出得较简单。1、150分，时间150分钟；

2、试题分为四大块：积累与运用（32分），阅读（48分），综合性学习（10分）写作（60分）；

二、成绩统计

本次考试419人参考，未交卷1人。基本情况是：

各班成绩较平均，班级平均分最高为114.05，最低为106.90。差距较小。

三、知识点的考查

1、字词，包括多音多义，词语的理解，词语的运用，以及对文言实词特殊语言现象的掌握，如通假字、古今义、词类活用等。

2、对文言名句、重点语句的理解。

3、整体理解文章的内容，正确筛选和提炼文中的信息，认识并把握描写对象，分析写作方法，理解其在文中的作用。

4、课外知识的积累等都有所涉及，覆盖面不大，一般考查学生综合阅读力。

5、写作主要考查学生的感悟的能力。

三、答题中存在的主要问题

1、不能结合语境判断词语的含义；

2、不理解诗句的意思，胡乱书写；究其原因不理解诗句的含义。

3、不能根据上，下文找出答题的捷径，4、课外知识积累缺乏；

5、对知识的运用能力不强，错别字较多。

6、写作存在的问题：①书写不认真；②达不到规定的字数；③叙事不完整；④多个中心；⑤不知道如何安排详略，甚至没有详略；⑥标点符号书写不规范等；⑦样板作文很多，大概是小学时养成的习惯。

四、改进的措施

1、课后词语的过关力度，一课一听写，力争人人过关。

2、加强重点文段的背诵力度，最终落实在默写、运用上；并在理解的基础上默写，尽量避免错别字。

3、加强答题技巧的训练力度，最终落实在扣准字眼与固定格式上。

4、严抓书写认真的良好习惯，最终落实在平时作业上。

5、强化“读功”，以读促思，思而有所悟。

6、加强作文的片段训练，多遍训练及审题练习。

7.2011-2012第一学期五年级语文9月份月考质量分析 篇七

一个学期将要过去，本学期本人注重研究教学理论，积极参加语文教研活动，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。现将本学期的语文教学工作情况总结如下：

一、教学任务完成情况及学生掌握情况

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下：

1、在语文学习过程中，让学生感受到生活的丰富多彩，激发了学生对生活的热爱。

2、认识了200个字，会写300个字，累计认识了2000个字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有了初步的独立识字能力。

4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习了默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。开始学习了略读，粗知文章大意

6、学习了联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。

7、能够初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、能够积累课文中的优美词句，精彩句段，背诵优秀10篇，练习了复述课文。

9、初步培养了读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

10、开始练习了习作，能够不拘形式地写出见闻，感受和想象。讲述故事基本能做到具体生动，用语言打动他人。

11、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

二、主要成绩和经验

在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

2、创设平等、和谐的课堂氛围。教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径；指导学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。

3、采用富有生活气息的教学手法。联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在能力效果可以大大增加。让学生把自己当成学习的主角，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的主人。

4、结合多元智能更好理解文本。（1）语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来，让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说。在语文教学中，三年级学生理解课文内容较困难，一方面我利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生不仅兴致盎然，而且也容易掌握。学完一篇课文，让学生以课本剧的形式在课堂上表演，不仅加深了对课文的理解记忆，从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。

（2）在语文教学中，不仅老师提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获？懂得了什么？你会怎么做？让学生联系自身回答问题，提高内省智能，同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，学生的内省智能、交际智能得到了培养。

5、教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。

三、存在的不足

1、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；

3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

4、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

5、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

四、改进的具体措施

1、创设情境，激发学习兴趣。让学生自主合作，探索学习方法。

2、多读，在读中感受书面语言，感悟课文的内涵。并鼓励学生多积累。

3、尊重学生的个体差异，实行“一帮一，一对红”的方法，促进全班均衡发展。

8.2011-2012第一学期五年级语文9月份月考质量分析 篇八

转眼开学的第一个月已经过去，三年级组5位教师积极努力工作，帮助学生迅速进入紧张而充实的学习生活。

1、行为规范落实到位。本学期自开学以来，我们三年级学生在老师两年的指导下，已经养成了良好的行为习惯，违纪现象明显减少，年级组多次得到德育室表扬。

2、积极备战班主任基本功大赛。从榜样班会课到教育故事，5位老师认真对待、精心准备，充分展示了三年组班主任的风采。

3、组内2位青年教师精心准备数学赛课活动，她们从选题到设计，从试讲到修改，无有体现了认真二字。经过指导她们的课已经成形，较之前有了较大的进步，得到了评委老师的肯定。

4、认真上好每一节课，在完成两个单元教学任务的前提下，复习准备迎接本学期的第一次月考。

不足之处：

学生刚升入中年级，小干部能力还不够强，自我管理能力还较差。学生面对语文考试题型的改变还要有一段适应的时间，对于学生语文学科综合考查学生的能力，教师还应在教学中不断培养。

措施：

9.2011-2012第一学期五年级语文9月份月考质量分析 篇九

一、拼音长廊

1、看拼音，写词语（10分）

chǔcángcì huáimî lìshǎnshuîhãxiã

()()()()()zhuāngshìlúnkuîchǐ rǔsīliâshǔtiáo

()()()()()

2、划去加点字错误的读音(6分)

禁止(jīnjìn)锨镐(xīnxiān)弓弩手(lǔnǔ)．．．

红杏(xìngxìn)饲养(sìsī)所向披靡(mǐmí)．．．

二、词语积累

1、将下列成语补充完整（5分）

()()于途枝()叶()笔()纸()神采()()处之()()气宇()()化()为()()()而谈 星()棋()()头()尾

2、表示“看”的相近的词语有很多，例如：“俯视”、“环视”等。试一试，再写几个填入下列句子。(4分)

a、登上山顶，我向远处()，眼前的美景一览无余。b、夜深了，周总理还在()文稿，批阅文件。

c、进入了毛主席纪念堂，大家()了毛主席的遗容。d、我()天空，一架飞机从头顶飞过。

三、句子广场

1、按要求完成下列句子练习（7分）

a、这样气魄宏伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句，意思不变）。

b、溪水哗哗流淌，滋润着棵棵幼苗。（改为拟人句）

c、神奇的克隆技术向人科展示它的诱人前景。（缩句）

d、这件事看起来很难。这件事做起来不难。（用上恰当的关联词语，合成一句）

e、我们讨论听取了著名教育家于永正的专题报告。（修改病句）

f、写两句描写春天的诗句。

2、把下列句子整理成前后连贯的一段话（在括号里填上序号）（6分）

()画前面，正中是先生的座位。

()书屋朝西，门两边开窗。

()当年鲁迅就在那里读书、习字、对课。

()东面正中挂着一幅画。

()学生的书桌分别在四面，东北角是鲁迅用过的一张。

()南墙上有一个圆洞门，里面有小匾，上题“停云小憩”。

四、课文内容精彩回放（17分）

1、红军不怕远征难，2、接天，3、月亮出来了，地吐洒着它的在长江里，江西被照亮了，有千点万点在跳动。

4、2003年10月5日，我国首位宇航员“神五”飞入太空；“火星”的“孪生兄弟”是；世界第一只克隆羊取名。

5、本学期，我们认识了海伦·凯勒，的鲁迅，我想对他(她)说。

五、口语交际（5分）

爸爸妈妈要我们星期天参加补习班，说是为了提高成绩，我们要不要参加？说一说自己的看法。

六、阅读冲浪（15分）

（一）只拣儿童多处行

走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙(xīxì)，阳光下就像几(坐座)喷(pēnpēng)花的飞泉„„

春光，(竞竟)会这样的地饱满，这样的地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出来了！

1、划去括号里不正确的读音和汉字（2分）

2、用横线画出描写海棠花开得很旺的词句。（1分）

3、这段话中用“喷花的飞泉”比喻（1分）

4、第二自然中的“它”指的是（1分）

5、读了这段话，你体会到2分）

(二

那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右前方有三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我难以按捺(nà)心中的好奇，问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。

这三个小孩一大早起来写感谢信？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”

“给妈妈。”

“为什么？”我又问道。

“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。

哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！我凑过去看了一眼他们每人手下的．．．．

那沓(dǎ)纸。内容诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。

我心头一震。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解„„他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。．．．．

1、给短文拟一个恰当的题目。(2分)

2、根据短文内容解释下列词语。(2分)

(1)不可思议：

(2)理所当然：

3、透过三个孩子的感谢信，你明白了什么？(2分)

4、读了这篇短文，你想感谢谁？把你想说的话写下来吧。(2分)

七、习作演练（25分）

生活中，一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评时心态不同，感受就会不同；感受不同，对日后的影响就会不同。请你以“那次难忘的（批评、表扬）”为题，写一篇作文。

要求：

1、把题目补充完整。

2、或记叙事情，或抒发感受，或发表议论，写出你心灵深处的真切感受。

参 考 答 案

一、1、储藏刺槐茉莉闪烁和谐

装饰轮廓耻辱撕裂薯条

（每错一字或一词扣1分）

2、做对1题得1分。

二、1、每正确写一词得0.5分。

2、眺望审阅（浏览）瞻仰仰望（每正确写对一词，得1分）

三、1、每按要求正确完成一项练习得1分。

2、正确顺序：4、1、6、3、5、2

四、填对一空得1分。

五、略

六、略