读《责任胜于能力》后有感

读《责任胜于能力》后有感（精选4篇）

1.读《责任胜于能力》后有感 篇一

用责任孕育成功

——读《责任胜于能力》有感

安和学校胡双健

常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己，因此从书本中获取知识就显得尤其重要。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己，用书来拓宽人生的广度。

在今年的寒假里我读了《责任胜于能力》这本书，虽然这本书不是什么教育专著，里面也没有什么教学故事、育人点子，但是这本书却让我看到了不管将责任放到当今的哪个领域，它都会闪烁出金子般的光辉，为拥有它的人增加成功的砝码，正如里面有一句话所说的那样“一个人可以清贫，可以不伟大，但不可以没有责任感。”自从踏上三尺讲台后看多了教学专著，自己反而倦怠迷茫了起来，看了这本书后终于收获了一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。《责任胜于能力》这本书讲明了这样一个道理：一个人无论能力大小，主要看你对工作、对事情，有没有责任心，敢不敢承担责任，如果你的能力再大，很能办事，但由于你骄傲自满，不负责任，很容易办的事情，也会办不好。一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去了社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，所以，责任具有至高无上的价值，是人生的一种追求，责任就是对自己所负使命的忠诚和守信。

“责任”——说到底，是一种精神、一种品质，一种职业道德的升华，一种积极向上的工作态度，即将工作当做事业来做的态度。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的等等。因此人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫。责任可以改变工作态度，从而决定工作业绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。

让我记忆犹新的还有书中这个小故事：武汉市鄱阳街有一座普通的6层楼房，最近这栋楼房的业主收到了来自英国的一份函件，函件中提醒此楼的业主，该栋楼80年的设计年限已超过，敬请注意。原

来，这座楼房始建于1917年，设计者是英国的一家建筑设计事务所。经历了80多年，远隔万里的设计单位居然还对自己的“产品”这样负责！恐怕这座楼房当时的设计者早已不在人世了，工程师、建筑工人也都走了。然而人不在了，责任却没有丢，这个建筑设计所多少批职员，一批批的肩负起了责任，又一代代传给了后来的人。远在一国的这样一座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点真是令人赞叹。“责任重于泰山”，这是我们经常讲的一句话，上述的例子想必会让我们打心底的钦佩，每一个能够成功发展的优秀企业都离不开责任的支撑。由此可见一个人的成功，与一个企业和公司的成功一样，都来自于他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。这一点对于从事教书育人的年轻老师来说更是举足轻重了。

一个缺乏责任心的教师，工作是被动的，他总是把工作看成是一种负担处处都是阻碍，得过且过。一个有责任心的教师会积极思考怎样提高学生成绩，怎样提高自己的业务能力，怎样培养学生的良好习惯，怎样营造团结文明健康向上的班集体；一个有责任心的教师会公正平等地对待每一位学生；一个有责任心的教师会注重学生的全面发展，关注他们的思想是否健康，关注他们的身心是否舒畅；一个有责任心的教师是一个严肃有爱的教师，他既可以倾听学生心声，理解学生的苦恼，也能帮学生解决问题，指出不足，带动学生前进„„

最后，让我用《责任胜于能力》这本书中的一句话来概括我的这次读书体会：责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华；责任意味着付出，意味着奉献。让我们一起在承担责任的同时，一起感受工作的幸福、人生的意义吧！

2.读《责任胜于能力》有感 篇二

责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。事实上，只有那些能够勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，甚至也失去了自身的立命之本――信誉和尊严。

我的工作是教师，教师的责任是巨大的，大到为国家培养人才，小到为孩子的成长指引方向。在平时的工作中时时刻刻都能体现出“责任”二字。有时候工作中会出现一些意外和过失，第一反应就是为自己找个借口，为的是心理上的安慰，但读了书之后，我明白了这其实是没有责任感的一个表现，书中106页开始提到“没有任何借口”，举了美国西点军校的例子，提到了学员们的回答只有两种，那就是“是”或者“不是”。少为自己找借口，多承担一些责任。

有了责任就有了爱，有了爱就更加有责任感，惟有“爱岗”，才会“敬业”。平时多花点时间在班级管理上，多走进自己的班级，多和孩子沟通，多和他们做游戏，多和他们玩集体项目……这样才能将自己的责任心体现出来。同样，责任心还要体现在整个学校的日常管理中，作为学校里的一名老师，自己的工作范围不仅仅体现在自己的班级里，更要有集体概念，要有全局观，看见有学生不遵守纪律了，哪怕不是自己班级的也要去管一管；看见地上有纸屑了，弯腰捡一下；看见办公室里脏了，搞一下卫生……

3.读《忠诚胜于能力》有感 篇三

读完邱庆剑的《忠诚胜于能力》一书，感想颇多。她是以海军陆战队为背景，结合人们日常工作行为上的所见、所思、所感、所悟，深刻地诠释了忠诚的含义。忠诚不谈条件，忠诚不讲回报。忠诚是一种与生俱来的义务，忠诚是发自内心的情感。

作为海峡轮渡的一名普通服务人员，任何时候都应该对公司忠诚，对工作忠诚，对同事忠诚，对上级忠诚和对自己忠诚。

对公司忠诚。公司是我们的衣食父母，给我们提供了施展才能的舞台。如果一个人给了公司绝对的忠诚，那么公司一定回报她应得的薪水和荣誉，相反则不然。

对工作忠诚。公司的辉煌离不开我们的辛勤工作，作为一名公司的员工，对自己的职业忠诚，是最基本的忠诚，做好工作，才是最杰出的“效忠”。

对同事忠诚。当你尊重、忠诚于同事时，一定会得到同事的支持与帮助。

对上级忠诚。对上级忠诚体现着下级对上级的尊重和服从。当然，忠诚不是愚忠，服从不是盲从。我们并不是放弃自己的个性和主见，也不是绝对和上级保持一个声音，更不是卑躬屈膝。

对自己忠诚。努力工作，是为社会、企业创造价值，更是实现自我价值，使自己在工作中获取回报，就是对自己忠诚。

4.读《责任重于能力》有感 篇四

近日，公司组织全体员工开展读书活动，我通过认真阅读《责任重于能力》这本书，受益匪浅，感触颇多。全书条理清晰，语言通俗易懂，尤其引用了大量生动而有说服力的小案例，将“责任重于能力”这一中心思想阐述的头头是道，让我深受感动的同时，也对责任和能力的关系有了更深刻的认识。

首先，我想说的是，责任和能力都很重要，这二者之间应该是相辅相成的关系。一个真正有责任感的人，会努力地、不断地学习，从而全面提高自身的素质和能力，同样，一个人的能力也需要通过尽职尽责地工作才能完美体现，而责任会让能力得到更充分的发挥。所以，这二者也是成功的必备因素。但实际生活中，往往很多人无法协调好着这二者的关系，只注重能力的培养，而忽视了更重要的责任。当天平无法平衡的时候，那这二者之间就应该是“首先，然后”的关系。首先责任，然后能力。美国著名思想家爱默生说过：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中处于最高的位置，在我们的生活中不缺乏有能力的人，但如果一个人没有责任心，即使能力再强也不会有什么成就。”我觉得这句话就是对“责任重于能力”这一概念最好的解释。

那么，在现实生活中，“责任重于能力”又是怎样体现的呢？就拿我们平时的工作来说，当我们开展一项工作之前，我们要有责任意识，告诉自己，这件事我必须尽心尽力一丝不苟的完成；

而当我们真正开始做的时候，我们就要有责任心，竭尽所能，不遗余力；最后，如果这件事情没有顺利完成，那我们也要有勇于承担责任的勇气，负起应负的责任。由此可见，责任始终是贯穿整个工作过程的，而能力仅仅体现在事中。

那具体怎样才能做到“责任”这两个字呢？结合本书，我觉得可以归纳为这样四点。第一，要有爱，只有热爱自己的工作，责任意识和责任心才会变成一种本能；第二，从小事做起，关注细节，我们可以把一项工作细分为若干部分，抓好每一个环节，严丝合缝，一丝不苟；第三，不找借口，不责怪他人，勇于承担后果，为结果负责；第四，把责任感当做习惯来培养，每做完一件事，可以问下自己：推脱了没有？尽力了没有？还有更有效的方法吗？„„久而久之，责任感就变成了潜意识，负责任就变成了基本素质。

合上书本，让我们将责任进行到底。