江苏省第十二届小学生健康知识竞赛试题及答案

江苏省第十二届小学生健康知识竞赛试题及答案（精选10篇）

1.江苏省第十二届小学生健康知识竞赛试题及答案 篇一

2018河南省第十二届青少年科学素质知识竞赛大学组答案汇总

1.(1分)从广义上讲，创新是指创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，创新理论则为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的知识和方法（）。正确

2.(1分)狭义上的创新是指人们常说的科技创新（）。正确

3.(1分)科技创新就是科学上的新发现和技术上的新发明（）。正确

4.(1分)常用的创新思维方式包括综合思维、侧向思维、求异思维、发散思维等（）。正确

5.(1分)提出“创新思维三个阶段（存储准备阶段、思想加工阶段、顿悟阶段）”理论的心理学家是沃勒斯（）。

错误

6.(1分)完整的创新过程应包括研究、发展、生产三大环节（）。正确

7.(1分)成就动机是创新的动力因素，它激励和推动人们发动并维持创新活动（）。正确 8.(1分)进入21世纪，原始性创新能力已成为决定国家间科技乃至经济竞争成败的一个重要条件（）。正确

9.(1分)自主创新能力是国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发展的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根本途径（）。正确

10.(1分)建设创新型国家核心是着力提高我国原始科学创新和核心技术原创能力（）。

错误 选择题

11.(2分)进行创新的前提条件是（）。A.基础知识

12.(2分)创新思维的主导和灵魂是（）。C.智力因素

13.(2分)创新能力的核心是（）。A.创新思维能力

14.(2分)创新思维的驱动力量是（）。A.心理因素

15.(2分)思维的深度主要由（）。B.独创性

16.(2分)创新思维的实质是（）。A.产生新的思维方法

17.(2分)创新性思维是（）。C.显意识和潜意识反复交替作用

18.(2分)批判性思维是对已有的观点、理论提出问题，也就是从（）提出怀疑并进一步加以分析。D.新的角度

19.(2分)创新方法的多样性是指（）。

C.采用多种方法解决问题，主动放弃无效的方法而采用新的方法。

20.(2分)一种借助于隐喻、遗情和类比等机制以形成技术发明思路和思维创新构想的集体讨论方法是（）。B.头脑风暴法

21.(2分)创新过程是从（）开始的。B.发现、提出反常问题

22.(2分)创意从本质上讲，是（）生产。A.感性

23.(2分)技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代，主要方法不包括（）。D.启发法

24.(2分)制度创新与技术创新的结合进一步催生了（）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。C.国家创新体系

25.(2分)默写式智力激励法被称为653法的原因（）。D.6人参加，每人在5分钟内提出3个设想。

26.(2分)提出创新思维“三个阶段”的心理学家是（）。B.沃拉斯 27.(2分)弗里曼在（）提出了国家创新体系。C.1987年

28.(2分)建设创新型国家的重要社会基础是（）。B.提高公民的科学文化素质

29.(2分)建设创新型国家的总体目标是：到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，()。D.取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。

30.(2分)提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设（）国家，实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。C.创新型

二、古今中外科技人物创新成果

一、判断题

31.(1分)1975年，美国著名企业家、软件工程师比尔·盖茨和童年伙伴保罗·艾伦创建微软公司，经过努力使其成为全球最大的电脑软件提供商。（）。正确

32.(1分)1976年，史蒂夫?乔布斯从和朋友成立苹果电脑公司开始，陪伴了苹果公司数十年的起落与复兴，先后领导和推出了iPhone、iPad等风靡全球亿万人的电子产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式。正确

33.(1分)阿里巴巴集团主要创始人之一，曾任阿里巴巴首席执行官并缔造了电商帝国的中国企业家马云透露：阿里巴巴以及自己成功的秘诀，那就是梦想、学习和创新。正确

34.(1分)腾讯公司董事会主席兼首席执行官马化腾，1998年和好友张志东注册成立“深圳市腾讯计算机系统有限公司，在模仿间不经意打造了一个庞大的‘QQ帝国’，为中国人创造了全新的沟通方式，创造了中国网络领域一个经典的神话。正确

35.(1分)百度公司董事长兼首席执行官的中国企业家李彦宏认为：技术创新是一个从量变到质变的过程。正确

三、科技常识与高新技术

一、判断题

36.(1分)科学是人对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识。（）。正确

37.(1分)直到现代，许多辞书上对技术的定义，基本上没有超出18世纪末法国科学家狄德罗（1713～1784）给技术下的定义：“技术是为某一目的的共同协作组成的各种工具和规则体系”。正确

38.(1分)科学回答的是“做什么”、“怎么做”，技术回答的是“是什么”、“为什么”。错误

39.(1分)在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为：第一次是蒸汽机的发明和应用；第二次为电机的发明和应用；第三次以电子计算机、空间技术、原子能、生物工程的发明和应用为标志。正确

40.(1分)当今世界，科学技术比历史上任何时候都更加深刻地影响着社会发展和人民福祉。正确

41.(1分)2018年5月28日，国家主席习近平在中国科学院第十九院士大会、中国工程院第十四次院士大会上指出：科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。正确 42.(1分)量子计算机应用的是量子比特，可以同时处在多个状态，而不像传统计算机那样只能处于0或1的二进制状态。正确

43.(1分)物质卫星“悟空”是目前世界上观测能段范围最宽、能量分辨率最优和粒子鉴别能力最强的暗物质粒子探测卫星。目前已完成全天区覆盖，共探测事例（包含各种粒子信息的数据）约１６亿个。正确

44.(1分)2016年我国建成了口径为500米、有“天眼”之称的的世界最大口径球面射电望远镜（FAST），籍此科研人员可以收集星际之间互动的信息、观测暗物质、观测黑洞质量，甚至搜寻可能存在的星外文明，为世界天文学的新发现提供重要机遇。正确

45.(1分)我国医学家屠呦呦与同事率先发现的青蒿素，不仅使疟疾患者的死亡率显著降低、挽救了数百万人的生命，而且与以往的抗疟疾药物不同，它是一种全新的结构，为人类设计新的药物提供了新的思路，因此获得2015年的获得诺贝儿医学奖。正确

46.(1分)2012年7月，我国”蛟龙"号在马里亚纳海沟试验海区创造了下潜7062米的中国载人深潜纪录和世界同类作业型潜水器的最大下潜深度纪录，标志着中国具备了载人到达全球99.8%以上海洋深处进行作业的能力。正确

47.(1分)量子反常霍尔效应使得在零磁场的条件下应用量子霍尔效应成为可能，进而可能在未来电子器件中发挥特殊的作用，用于制备低能耗的高速电子器件。正确

48.(1分)2017年5月3日，中国科学技术大学的潘建伟教授宣布，在光学体系，研究团队在2016年首次实现十光子纠缠操纵的基础上，利用高品质量子点单光子源构建了世界第二台超越早期经典计算机的单光子量子计算机。错误

49.(1分)2015年1月，继大亚湾反应堆中微子实验之后，由中国主持的第二个大型中微子实验--江门中微子实验在广东省江门市建设启动。其首要科学目标是利用反应堆中微子振荡确定中微子质量顺序。实验站将建在地下700米深处，计划2020年投入运行并开始物理取数，运行至少20年。正确

50.(1分)上海光源是世界上同能区正在建造或设计中性能指标最先进的第三代同步辐射光源之一，性能被优化在用途最广泛的X射线能区，对我国的科学技术发展和综合国力的提高将产生重大影响。正确

一、选择题

51.(1分)（）12月29日我国暗物质粒子探测卫星“悟空”频繁记录到来自超大质量黑洞CTA 102的伽马射线爆发。D.2016年

52.(1分)（）8月16日1时40分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空，使我国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信，构建天地一体化的量子保密通信与科学实验体系。C.2016年

53.(1分)2017年11月，新一期的全球超级计算机500强发布，中国的“神威·太湖之光”连续（）次获得冠军。C.四次

54.(1分)目前，我国已经成功研制了万米科学钻机，正在研制什么样的科学钻机，意味着深地探测迈入了世界大国行列。C.1.5万米

55.(1分)20世纪诞生了很多具有革命性的技术，其中最伟大的发明是（）D.互联网

四、青少年科技教育与创新活动

一、判断题

56.(1分)2018年5月28日，国家主席习近平在中国科学院第十九院士大会、中国工程院第十四次院士大会上指出“青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来”，寄语“青年一代有理想、有本领、有担当”，唯此“科技就有前途，创新就有希望”。（）。正确

57.(1分)屠呦呦获得诺贝尔奖更深层的意义在于，他本人的学习过程和人生经历，让我国科学界开始反思当前的科研体制和机制、人才评价的标准，以及如何让更多的年轻人愿意投身到科研事业当中。正确

58.(1分)2014年3月，原首届全国数学竞赛河南赛区金奖获得者，现为西湖大学的中国科学院院士、美国科学院院士、国际著名结构生物学家（施一公）获瑞典皇家科学院爱明诺夫奖，奖励他过去15年运用X-射线晶体学在细胞凋亡研究领域做出的杰出贡献，成为首位获得该奖的中国科学家。正确

59.(1分)创客教育是指应用创客的理念和方式去改造教育，将“创意创新、动手操作、合作分享”意识融入各学科的教学过程而开展的基于创造的的学习活动。正确

60.(1分)每两年举办一届“挑战杯”科技竞赛，是由共青团中央、中国科协、全国学联主办，国家教育部支持开展的一项具有示范性和权威性的全国性竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”。正确

五、计算机与互联网安全知识

一、判断题

61.(1分)网页恶意代码通常是利用口令攻击来实现植入并进行攻击的（）。错误

62.(1分)要安全浏览网页，不应该在他人计算机上使用“自动完成”和“记住密码”功能（）。正确

63.(1分)用户暂时离开时，锁定Windows系统以免其他人非法使用。锁定系统的快捷方式为同时按住WIN键和Z键（）。错误

64.(1分)网站的安全协议是https时，该网站浏览时会进行加密处理（）。正确

65.(1分)为了防范垃圾电子邮件，互联网电子邮件服务提供者应当按照相关技术标准建设互联网电子邮件服务系统，电子邮件服务器应关闭匿名转发功能（）。正确

66.(1分)《中华人民共和国网络安全法》于2017年6月1日正式实施（）。正确

67.(1分)依据《中华人民共和国网络安全法》，任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息，不得非法出售或者非法向他人提供个人信息。正确

68.(1分)如果您发现自己被手机短信或互联网站上的信息诈骗后，应当及时向消费者协会报案，以查处诈骗者，挽回经济损失。错误

69.(1分)为了有效抵御网络黑客攻击，可以采用防火墙作为安全防御措施。正确

70.(1分)使网络服务器中充斥着大量要求回复的信息，消耗带宽，导致网络或系统停止正常服务，这种攻击类型属于远程过程调用。错误

一、选择题

71.(1分)为了防御网络监听，最常用的方法是（）。B.对信息加密

72.(1分)向有限的空间输入超长的字符串这一攻击手段，属于（）。A.缓冲区溢出 73.(1分)主要用于加密机制的协议是（）。D.SSL 74.(1分)用户收到了一封可疑的电子邮件，要求用户提供银行账户及密码，这种攻击手段属于（）B.独创性

75.(1分)相对比较安全的口令是（）D.10位的综合型口令

76.(1分)常用的身份鉴别方法包括（）

①.根据用户知道什么 ②.根据用户拥有什么 ③.根据用户的生理特征 ④.根据用户的习惯动作 ⑤.根据用户的年龄 D.①②③④

77.(1分)勒索病毒，是一种新型电脑病毒。传播形式主要包括（）①电子邮件 ②U盘 ③程序木马 ④网页挂马 ⑤光盘 C.①③④

78.(1分)属于计算机病毒防治的策略的是（）

①确认您手头常备一张真正“干净”的引导盘 ②及时、可靠升级反病毒产品 ③新购置的计算机软件也要进行病毒检测 ④整理磁盘 ⑤局域网内的计算机统一杀毒 D.①②③④

79.(1分)按照我国《信息安全技术 信息系统安全等级保护测评要求》，信息系统的安全技术测评包括（）

①物理安全 ②网络安全 ③主机安全 ④应用安全 E.⑤数据安全及备份恢复 D.①②③④⑤

80.(1分)能够用于加解密的产品包括（）①DES ②RBAC ③RSA ④AES ⑤MD5 A.①③④ 1-5√√√√× 6-10√√√√×

11-15ACAAB 16-20ACDCB

21-25BADCD 26-30BCBDC

31-35√√√√√ 36-40√√×√√

40-45√√√√√ 46-50√√×√√

51-55DCCCD 56-60√√√√√

61-65×√×√√ 66-70√√×√×

71-75BADBD 76-80DCDDA

2.江苏省第十二届小学生健康知识竞赛试题及答案 篇二

各分党委、党总支：

为进一步加强和改进思想政治理论课教育教学，切实推进我校的思想政治理论课教学改革，学校大学生思想政治工作领导小组决定开展第十二届学生思想政治理论课优秀论文竞赛活动。现将竞赛活动通知予以转发，请遵照执行。

特此通知。

附件：1.关于开展第十二届学生思想政治理论课优秀论文竞赛的通知

2.第十二届学生思想政治理论课优秀论文竞赛参考选题

二○一○年三月八日

中共杭州师范大学委员会办公室2010年3月8日印发

附件1：

关于开展第十二届学生思想政治理论课

优秀论文竞赛的通知

为进一步推进我校大学生思想政治理论课教育教学改革，增强思想政治理论课教学的针对性和实效性，提高学生运用马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论分析、观察和解决问题的能力，经研究决定，开展杭州师范大学第十二届学生思想政治理论课优秀论文竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、竞赛活动的目的和主题

本届竞赛活动以深入学习实践科学发展观、进一步推动我校思想政治理论课课堂教学改革为主题，结合浙江省、杭州市贯彻落实科学发展观的实践、结合我校建设省内乃至国内一流综合性大学的实践，结合高校“崇尚科学，反对邪教”活动的开展，联系当代大学生的思想实际，畅谈学习马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的体会。通过竞赛活动，提高大学生政治理论水平、增强社会责任意识，自觉为学校建设发展做贡献。

二、活动的组织及评选方法

本次活动设计了部分参考选题，学生可在各学院党、团组织和思想政治理论课任课教师、有关社团的组织指导下，围绕参考选题撰写参赛论文，自主选题应围绕本次竞赛活动的主题展开。参赛作品可以是理论文章，也可以是调查报告。

论文要求主题和观点鲜明，理论联系实际，能够运用思想政治理论课所学知识对现实问题进行自己的分析，提出自己的意见。文字表达符合论文的一般规范，在参考、引用别人的研究成果时（75个字符以上）需注明出处，如发现有剽窃、抄袭现象除取消参赛资格外，按学校的有关规定进行处理。调查报告应以事实为依据，实事求是的开展研究和思考。论文一般要求独立完成，集体撰写的论文和调查报告须注明执笔人或对作者进行排序。

参赛的作品于2010年5月7日前由各学院党团组织统一送社会科学基础部，由社科部组织进行论文评选。本次竞赛活动设一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名，优胜奖若干名，并按各学院选送的论文数及获奖情况评出组织奖，学校将在论文评选活动结束后召开颁奖暨论文交流大会。

希望各学院分党委、党总支认真组织学生参加本次竞赛活动，积极推荐优秀论文参赛，确保比赛顺利进行。

特此通知。

杭州师范大学大学生思想政治工作领导小组

二○一○年三月三日

附件2：

第十二届学生思想政治理论课

优秀论文竞赛参考选题

1、大学生学习与践行科学发展观和强化思想政治教育研究

2、高校的社会主义核心价值体系教育策略研究

3、高校思政教育中社会主义核心价值观的培养探究

4、社会主义核心价值体系教育的有效性研究

5、和谐校园建设中的社会主义核心价值体系教育研究

6、大学生健康“心理生态”机制的构建探索

7、科学发展观视野下高校的和谐发展

8、身边的感动---大学生先进典型的榜样示范作用研究

9、高校加强爱国主义和民族价值观教育活动新途径研究

10、培育大学精神与大学生思想政治教育研究

11、大学生思想政治状况调查工作研究

12、维护高校安全稳定工作中的法律适用问题研究

13、高校思想政治理论课社会实践环节作用的研究、大学生实践育人长效机制的研究

15、高校校园网络舆论的现状、影响因素和引导策略

16、思想政治工作进网络的时效性研究

17、大学生社会主义荣辱观教育方式与实效性研究

18、风险社会视野中的大学生道德、良知与社会责任探析

19、生活品质之城的建设与大学生的使命

20、大学生文化消费现状及对策研究

21、新形势下当代大学生婚恋观调研及道德教育对策研究

22、高校先进文化与社会主义和谐社会建设

23、中国传统孝道文化对大学生的影响及其教育价值研究

24、中华民族优良道德传统与当代大学生人格完善研究

25、儒家理想人格修养与当代大学生生命教育研究

26、道家文化对当代大学生和谐人际关系建立的研究

27、当代大学生心理失衡、人格缺陷与邪教侵害相关联系的调查和思考

28、新农村新文化建设中的突出社会问题研究

29、宗教与邪教的本质区别

30、邪教的基本特征及其危害性

31、反邪教与马克思主义关系

32、高校反邪教研究

33、防范大学生误入邪教的理性思考

34、高校防范邪教教育的思考

35、高校反邪教与大学生科学信仰教育研究

36、大学生群体邪教防控对策研究

37、弘扬大学精神与反邪教、防邪教研究

38、高校反邪教活动的新理念、新方法、新载体研究

39、社会性别视野下的大学生就业问题探讨

40、促进女性人才发展的创新机制研究

41、当代大学生的社会责任与低碳生活

42、低碳生活与杭州生活品质之城的构建

43、红色旅游与大学生爱国主义教育

44、弘扬和培育大学生民族精神有效途径

45、中学生和大学生诚信道德教育有效衔接研究

46、学生党员干部对中国特色社会主义理论体系认知调查

47、中华传统节日与民族精神弘扬

48、韩国影视文化对我国青少年成长影响

49、青少年宠物伴现象研究

50、网络民族主义对大学生影响状况的调查研究

51、城市独生子女与父母居住关系研究

52、大学生国家安全意识教育的现状与对策

53、大学生思想变化规律与学生干部理论素质培养

54、通识教育与大学生公民意识培养

55、高校思想政治理论课教师创新团队建设的对策思考

56、思想政治理论课教学与传承大学精神研究

57、在校研究生心理健康问题研究

58、一流大学建设与我们的责任

59、析当代思想观念的新变化及意义

60、以家庭或个人某一重大决策的正确制定和成功推行为

例，说明辩证唯物主义认识论的普遍指导意义

61、考察杭州人的精神文化生活（包括宗教、迷信活动等）说明坚持辩证唯物论、科学无神论教育的重要性

62、以所调研的农村或城市经济体制改革的实例，说明历史唯物主义关于生产关系一定要适应生产力发展要求的原理。

63、运用马克思关于人的发展理论分析大学生素质教育方面存在的问题及其对策

64、论社会收入分配合理的重要性

65、论青少年思想道德教育的意义——以杭州市青少年犯罪为视角

66、劳动者素质与社会风气状况调查及分析

67、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究

68、当代大学生对在读学校教学与管理满意度的调查

69、当代大学生人生追求及信仰的调查分析

70、关于大学生马克思主义信仰的调查分析

71、试论马克思主义的当代价值

72、谈谈马克思主义真精神

73、大学生信念的调查研究

74、析中国传统“天人合一”思想的当代意义

75、生态文明的哲学解读

76、从高校生活看科学发展观

77、当代中国社会转型中的道德问题分析

78、高校和谐的分析、研究

79、高校教学中师生伦理关系之我见

80、从轿车进入家庭谈谈对建设低碳的影响

81、如何推进以保障民生为主要目标的社会体制改革

82、加快城市化进程与浙江新农村建设的内在关系

83、加快城市化进程与浙江块状经济发展的相互关系

84、从电视剧《蜗居》热播看住房问题在民生中的地位

85、对在校大学生消费现状的几点评析

86、教育改革与教育公平的基本关系

87、从国际金融海啸的现实背景谈谈你对宏观调控的新认识

88、马克思主义经济理论对于推动中国特色社会主义经稳定发展的现实意义

89、从当代中国收入分配存在的问题看公平与效率的关系

90、如何实现经济发展方式的根本转变——以Ｘ城市为例

91、如何建设资源节约型和环境友好型——以Ｘ城市为例

92、国内外休闲理论与杭州建设生活品质之城实践

3.江苏省第十二届小学生健康知识竞赛试题及答案 篇三

月系列活动方案

为进一步推进我校心理健康教育与辅导工作，提高大学生心理健康水平，经研究，决定在全校范围内开展第十二届“5·25”大学生心理健康月系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间：

XX年4月15日——XX年5月30日

二、活动主题：

心健康，心飞扬

三、活动方案：

活动一：“爱自己，爱生活”心理美文征集活动

活动时间：3月30日至5月25日

活动地点：xx大学xx校区

主办单位：学生工作部心理健康教育与辅导中心

活动简介：通过征文的形式为了进一步宣传心理健康教育理念，激发同学们以健康的心态对待自己的大学生活，希望通过这次活动来营造关爱自我、积极向上的校园文化氛围，丰富同学们的课余文化生活，提升心理素质。

活动二：“心语交流，筑梦同行”朋辈咨询技巧交流会

活动时间：XX年4月21日14:00—16:30

活动地点：经济与管理学院院办咖啡厅

承办单位：经济与管理学院

活动简介：邀请省内xx大学、福建师范大学、福建中医药大学三校优秀朋辈咨询员来到福大进行心理咨询技巧交流会。更好地推动大学生心理健康教育的发展，促进大学生朋辈咨询员的交流与学习，提升朋辈心理辅导工作质量。

活动三：心灵讲坛第36讲“爱的成长”

活动时间：4月22日（星期五）19：00-21:00

活动地点：人文社会科学学院艺术实践基地

承办单位：人文社会科学学院

活动简介：邀请南京大学社会学院心理学系博士生导师桑志芹教授与大学生谈恋爱心理——爱情是人间最美的故事，爱是一种能力，是从婴儿期到青年期成长过程中的模仿与学习。让我们走进恋爱大课堂学习亲密关系中爱的成长。

活动四：心灵碰撞，联系你我——户外心理知识竞赛

活动时间：初赛4月22日（星期五）19：00—20：30

决赛4月24日（星期日）14：00—16：30

活动地点：xx校区文科教学楼，风雨操场

承办单位：人文社会科学学院

活动简介：通过体验真人棋盘益智游戏，结合心理知识问答的方式，将益智游戏真人化，在娱乐当中放松在合作当中感悟，联系人与人之间的情感。在活动中普及对大学生有帮助的心理健康知识，解决生活中可能遇到的问题，使大学生认识到自己的潜在能力并更好地生活。

活动五：挖掘自身无限潜能——记忆大赛

活动时间：5月8日（星期日）

活动地点：xx校区文科教学楼

承办单位：人文社会科学学院

活动简介：本活动通过多种形式，将记忆作为活动主线，让同学们在活动中提升人际交往能力和团队合作能力。

活动六：大型现场心理咨询与心理测量活动

活动时间：5月22日（星期日）10：00-13:00

活动地点：xx校区学生生活一区广场

承办单位：人文社会科学学院

活动简介：邀请人文学院应用心理学系专业教师和心理健康教育与辅导中心专兼职心理咨询师，为全校学生进行现场心理测量与心理咨询，引导广大学生关注心理健康，及时调适成长过程中遇到的问题。

活动七：第八届校园心理情景剧大赛

活动时间：初赛5月5日（星期四）8：00—11：30

4：00—17：30

决赛5月25日（星期三）19：00—21：00

活动地点：xx校区图书馆博学厅

承办单位：经济与管理学院

活动简介：为我校大学生建立一个平台，将生活、学习和情感中出现的问题，通过舞台剧的形式展现，促进大学生对生活的反思，学会心理调适，塑造阳光心态。

四、活动要求：

1.各学院要高度重视大学生心理健康教育与辅导工作，着力提高大学生心理健康水平，充分发挥“5·25大学生心理健康月”作用，并以此为契机，结合本院实际，精心策划，认真组织。

2.充分调动学生干部的作用，着力提升广大学生参与活动的积极性，共同营造和谐、健康、向上的校园环境和氛围。

3.做好心理健康月活动期间的安全工作，确保系列活动平安顺利进行。

学生工作部（处）

4.江苏省第十二届小学生健康知识竞赛试题及答案 篇四

1、题型:判断题 分值:

2民事补偿是在不存在过错的情形下基于自愿的原则对受害人的损失作出的弥补性措施。正确

2、题型:判断题 分值:、2仲裁庭处理的人事争议案件需要延期的，经人事争议仲裁委员会批准，可以适当延期，但是延长的期限不得超过 30 日。正确

3、题型:判断题 分值:2用人单位的工作人员只要是因执行工作任务造成他人损害的，均由用人单位承担侵权责任。正确

4、题型:判断题 分值:2教育行政部门的行政命令赋予相对人一定的权利。错误

5、题型:判断题 分值:2行政行为一经撤销，其效力自行政行为作出之日起无效。正确

6、题型:判断题 分值:2中等专业学校设置的教师职务为初级讲师、中级讲师和高级讲师。错误

7、题型:判断题 分值:2民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。正确

8、题型:判断题 分值:2取得初级中学教师，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。正确

9、题型:判断题 分值:2根据《学生伤害事故处理办法》相关规定，教师体罚学生属教师个人行为，学校不应当对此承担责任。正确 错误答案正确

10、题型:判断题 分值:2根据《侵权责任法》的相关规定，对于无民事行为能力人，只要发生人身损害的，直接推定教育机构承担法律责任，除非其能证明自己已经尽到教育、管理的职责。正确

11、题型:判断题 分值:2地方法院在判决中不适宜适用本行政区域外的其他地方性法规。正确

12、题型:判断题 分值:2颁发学位、学历证书、学校法人证书是行政许可。错误

13、题型:判断题 分值:2受到剥夺政治权利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。错误

14、题型:判断题 分值:2根据《行政处罚法》相关规定，没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚可以撤销。错误

15、题型:判断题 分值:2仲裁庭处理人事争议案件，以不公开开庭处理为原则。错误

16、题型:判断题 分值:2根据《中小学德育工作规程》的相关规定，中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分时，应当将处分情况告知学生本人，而对于学生家长，学校可以直接告知，也可由学生本人转告。错误

17、题型:判断题 分值:2行政行为的撤销针对的只能是违法的行政行为，合法的行为不得撤销。错误

18、题型:判断题 分值:2在处理学生伤害事故时，学校违法行为与学生人身损害事实之间是否具有因果关系，是判断学校是否应当承担责任以及责任范围的关键，且确定学校是否存在过错的前提条件是学校行为与损害结果之间具有因果关系。错误

19、题型:判断题 分值:2对法律法规授权的组织作出的具体教育行政行为不服的，向直接主管该组织的教育行政机关申请复议。正确

20、题型:判断题 分值:2侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任。正确

21、题型:多选题 分值:2针对行政机关作出的具体行政行为，相对人可以采取的救济措施有(都对)错误

选项 1: 监察救济 选项 2: 立法救济 选项 3: 行政复议 选项 4: 诉讼 选项 5: 调解答案错误

22、题型:多选题 分值:22004 年 6 月 7 日，在全国高考第一场考试前，张某因欠学校 150 元书学费，学校带队老师刘某拒绝将准考证发给张某。随后，张某请人将 200 元交给校长，才拿到准考证。但此时已超过进入考场的最后时间，张某错过了第一场考试，其语文成绩被计为 0 分。2004 年 7月 12 日，张某以侵犯受教育权、发展权为由，将该中学及带队老师刘某告上法院。法院判决要求该中学赔偿原告张某某高考报名费 219 元，精神损害抚慰金 15000 元，共计 15219元。关于此案，以下说法正确的是:(都对)错误

选项 1: 带队老师刘某的行为属于职务行为，因此该纠纷的责任由该中学承担。

选项 2: 受教育权是《中华人民共和国教育法》中规定的一项权利，不适用《中华人民共和国民法通则》，因此不能将受教育权纠纷作为民事案件审理。

选项 3: 学生申请参加高考并且教育考试机构给予允许，构成一种行政法律关系。学生所在学校只是受教育考试机构委托发放准考证，因此学校无权因其与学生之间的民事纠纷扣发准考证。

选项 4: 受教育权的内容按照时间顺序可以分为开始阶段的学习机会权、过程阶段的学习条件权和结束阶段的学习成功权。

选项 5: 学生未缴足学费，学校当然有权拒发准考证，法院判决有误。答案错误

23、题型:多选题 分值:2行政许可具有以下特征: 选项 1: 行政许可的内容是国家一般禁止的活动，对于法律规定需要许可的事项，只有依法获取行政许可后，才能从事这种活动 选项 2: 行政许可是依申请的行政行为，无申请则无许可，行政相对人依法申请后，受理机关必须按照法定程序实施许可 选项 3: 行政许可是一种事实行为，不产生法律效果。选项 4: 行政许可是针对特定的人、特定的事作出的一种具体行政行为，是一种外部行为，具有可诉性 选项 5: 行政许可是一种要式行政行为，符合法定许可条件的，许可机关应向申请人颁发许可凭证答案错误

24、题型:多选题 分值:2根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向()报告。1、3选项 1: 上一级主管教育行政部门

选项 2: 同级公安机关

选项 3: 同级人民政府

选项 4: 上一级人民政府

选项 5: 教育部答案正确

25、题型:多选题 分值:2下列哪些权利属于著作权中的财产权:

选项 1: 广播权

选项 2: 翻译权

选项 3: 汇编权

选项 4: 保护作品完整权

选项 5: 展览权答案错误

26、题型:多选题 分值:2根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，可能承担以下哪些责任?

327、选项 1: 解决户口

28、选项 2: 解决住房

29、选项 3: 适当的经济赔偿

30、选项 4: 解决就业

31、选项 5: 与救助受害学生间接相关的其他事项答案正确

27、题型:多选题 分值:2根据《行政处罚法》的相关规定，合法的行政处罚构成要件有: 12345 选项 1: 处罚主体合法

选项 2: 处罚程序合法

选项 3: 未超越、滥用职权

选项 4: 适用法律法规正确

选项 5: 事实清楚、证据确凿答案正确

28、题型:多选题 分值:2根据相关教育法律以及《地方组织法》的规定，县级教育行政部门的主要职权包括:1234

5选项 1: 按照管理权限，负责学校和其他教育机构的设置、变更、解散的审批、注册、核准等工作选项 2: 按照管理权限，负责对校长的任命、核准等工作

选项 3: 主管教师的资格认定、录用、聘任、培训、考核、奖惩、职称、待遇等行政工作

选项 4: 制定和实施各项教育、教育教学工作的指导性文件

选项 5: 执行国家有关教育的法律、行政法规、地方性法规和规章答案正确

29、题型:多选题 分值:2根据《合同法》的相关规定，下列哪些格式条款无效? 124

5选项 1: 一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益

选项 2: 恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益

选项 3: 一方当事人利用优势或者利用对方没有经验 致使双方的权利义务明显违反公平、等价有偿原则 选项 4: 以合法行使掩盖非法目的选项 5: 损害社会公共利益答案正确

30、题型:多选题 分值:2在义务教育阶段，可以适用的纪律处分有 12

4选项 1: 警告

选项 2: 严重警告

选项 3: 勒令退学

选项 4: 留校察看

选项 5: 开除学籍答案正确

31、题型:单选题 分值:2中学教师职务评审委员会分为省、地、县三级，由()批准

2选项 1: 同级政府

选项 2: 同级教育行政部门

选项 3: 上一级政府

选项 4: 上一级教育行政部门答案正确

32、题型:单选题 分值:2下面哪一项不是行政处罚的原则

1选项 1: 公序良俗原则 选项 2: 处罚法定原则

选项 3: 惩罚与教育相结合原则

选项 4: 一事不再罚原则答案正确

33、题型:单选题 分值:2根据《侵权责任法》等法律的相关规定，下列哪一情形不适用用人单位责任?

2选项 1: 国家机关责任

选项 2: 劳务派遣责任

选项 3: 雇主责任

选项 4: 法人责任答案正确

34、题型:单选题 分值:2在行政处罚的过程中，当主要证据不足的时候，法院必须

2选项 1: 全部撤销该行政处罚。

选项 2: 撤销或部分撤销该行政处罚。

选项 3: 要求被告重新作出行政处罚。

选项 4: 根据与行政部门的商议来决定该行政处罚是否撤销答案正确

35、题型:单选题 分值:2过错相抵是下列哪种责任的承担形式?

2选项 1: 共同侵权责任选项 2: 混合过错责任

选项 3: 校外第三人责任 选项 4: 监护人责任答案正确

36、题型:单选题 分值:2根据侵权责任法的规定，用人单位对其工作人员职务侵权行为承担责任的归责原则是

1选项 1: 过错原则 选项 2: 无过错原则 选项 3: 过错推定责任原则 选项 4: 公平原则答案错误

37、题型:单选题 分值:2举办民办学校的社会组织，应当具有()资格。

4选项 1: 社会团体 选项 2: 事业单位 选项 3: 企业 选项 4: 法人答案正确

38、题型:单选题 分值:2根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定，在赔偿误工费时，受害人无固定收入的，一般按照其最近()年的平均收入计算。

2选项 1: 2 选项 2: 3 选项 3: 5 选项 4: 6答案正确

39、题型:单选题 分值:2下列哪一项不是劳动合同纠纷的解决方式:

3选项 1: 协商 选项 2: 诉讼 选项 3: 人事仲裁 选项 4: 调解答案正确

40、题型:单选题 分值:2限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或其他教育机构应当适用的归责原则是

1选项 1: 过错原则 选项 2: 无过错原则 选项 3: 过错推定责任原则 选项 4: 公平原则答案正确

41、题型:单选题 分值:2依据《教育法》和《行政复议法》的精神，教育行政复议的参加人不包括3选项 1: 教育行政复议申请人 选项 2: 教育行政复议被申请人

选项 3: 教育行政复议的受理机关 选项 4: 教育行政复议第三人答案正确

42、题型:单选题 分值:2学校授予学生学位的行为属于

1选项 1: 教育行政确认 选项 2: 教育行政许可 选项 3: 教育行政命令 选项 4: 教育行政指导答案正确

43、题型:单选题 分值:2侮辱、殴打教师侵犯的具体人身权主要是:

1选项 1: 生命健康权 选项 2: 名誉权 选项 3: 一般人格权 选项 4: 荣誉权答案正确

44、题型:单选题 分值:2根据最高人民法院《关于审理不正当竞争民事案件应用法律若干问题的解释》的相关规定，下列哪一行为不属于虚假宣传行为?

1选项 1: 对商品作片面的宣传或者对比的 选项

2: 捏造、散布虚伪事实，损害竞争对手商业信誉、商品声誉的选项 3: 将科学上未定论的观点、现象等当作定论的事实用于商品宣传的选项 4: 以歧义性语言或者其他引人误解的方式进行商品宣传的答案错误

45、题型:单选题 分值:2下列属于行政处罚的是:

3选项 1: 学校解聘教师 选项 2: 教育行政部门取消学校四星级称号

选项 3: 教育行政部门吊销民办学校办学许可证

选项 4: 学校开除学生答案正确

46、题型:单选题 分值:2依据《行政处罚法》第 3 条的规定，下列哪种情形下，行政处罚无效?

1选项 1: 没有法定依据或者不遵守法定程序 选项 2: 适用依据错误的 选项 3: 超越或者滥用职权的 选项 4: 具体行政行为明显不当的答案正确

47、题型:单选题 分值:2 是衡量是否为作品的核心要件。

1选项 1: 独创性 选项 2: 新颖性 选项 3: 首创性 选项 4: 价值性答案正确

48、题型:单选题 分值:2根据《劳动合同法》第 12 条，劳动合同不包括下面哪种类型:

2选项 1: 固定期限劳动合同 选项 2: 长期劳动合同 选项 3: 无固定期限劳动合同 选项 4: 以完成一定工作任务为期限的劳动合同答案正确

49、题型:单选题 分值:2下面哪一项不是教育行政处罚的程序

4选项 1: 一般程序 选项 2: 简易程序 选项 3: 听证程序 选项 4: 特别程序答案正确

50、题型:单选题 分值:2根据《教师法》相关规定，取得小学教师资格，应当具备 2

5.江苏省第十二届小学生健康知识竞赛试题及答案 篇五

竞赛规程

一、竞赛主办单位、日期、地点

(一)竞赛主办单位为校体委、校工会。

(二)竞赛日期为2012年5月25至26日。

(三)竞赛地点为越秀校区南区田径场(长投项目在原科工学校田径场)。

二、参赛单位及分组

(一)参赛单位

商学院、数理与信息工程学院、文法学院、外国语学院、医学院、机电工程学院、生物与化学工程学院、材料与纺织工程学院、建筑工程学院、设计学院、南湖学院、成教学院、平湖校区、研究生队（科技处）、新疆班队。

(二)比赛分组

比赛分男子组和女子组，以分院为单位组队参赛，研究生和新疆班单独组队参赛。

(三)教职工以分工会为单位组队参赛（教职工竞赛规程另发）。

三、运动员条件

(一)思想进步，学习努力，身体健康。

(二)具有正式学籍的全日制在校学生（含研究生、成教脱产班学生、新疆班学生）。

(三)在编教职工、外聘教师。

四、学生组竞赛项目

(一)田径项目

1.男子组

100M、200M、400M、800M、1500M、5000M、110M栏（91.4CM）、4×100M接力、4×400M接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（7.26 KG）、标枪（800G）、铁饼（2KG）。

2.女子组

100M、200M、400M、800M、1500M、3000M、100M栏(76.2CM)、4×100M接力、4×400M接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（4KG）、标枪（600G）、铁饼（1KG）。

(二)集体项目

1.广播操比赛

2.10×100M迎面接力

3.跳长绳比赛

五、学生组竞赛办法及有关规定：

(一)田径项目

1.学生组以分院为单位组成代表队报名参赛。每个代表队可报领队1人，教练员2人运动员人数不限，男、女各组每项限报三人，每人限报二项（接力项目除外）。

2.参加1500M及以上项目（包括1500M），须经过校医院体检，开具健康证明方能报名参赛。

3.田径比赛采用国家田径协会最新审定的比赛田径规则。

(二)集体项目比赛

1.学生广播操比赛（第八套），2011级全体学生参加，以分院为单位比赛（南湖学院单独组织比赛）。

2.10×100M迎面接力（六男四女），由各分院组队，参加比赛的运动员不得穿钉鞋。

3.跳长绳比赛（男女不限，每队共10人，2人摇绳，8人依次轮流循环跳长绳比赛，时间三分钟，次数多者，名次列前）由各分院组队，每个分院推荐2个班级参加。

六、学生组录取名次和奖励办法

(一)录取名次

1.田径比赛男子、女子组各单项均取前八名。只有八名或不足八名报名参赛，录取时则减少一名，只有一名参赛，只计成绩不计名次，破记录承认(新疆班学生和研究生破纪录不予承认)。

2.田径比赛各组各单项名次按9、7、6、5、4、3、2、1计分； 4×100M接力、4×400M接力加倍计分，名次并列得分平分。破校田径最高记录加10分、破校田径运动会记录加5分。一名运动员或一个队无论破几次记录，只加破最高记录分，不重复加分。

3.田径比赛分别取男子团体总分前八名、女子团体总分前八名和男女团体总分前八名。如遇两队或两队以上总分相等，则按破校最高记录多者名次列前，如再相等，则按破校运动会记录多者名次列前，再相等，则按第一名多者名次列前，以此类推。

4.集体项目均取前八名，广播操比赛成绩和平时做操成绩综合评定（南湖学院广播比赛取前六名）。

(二)奖励办法

获体育道德风尚奖、集体项目比赛前八名、田径比赛男子团体总分前八名、女子团体总分前八名、男女团体总分前八名和单项前八名的队和个人均给予奖励。破校田径最高记录、破校田径运动会记录另外奖励。

七、报名日期及要求：

(一)报名表以分院单位、一式二份，一份交纸质表，另一份交电子表（发送至电子邮箱为Xiaohu930@mail.zjxu.edu.cn.），报名表务必于5月14日下午5：00前送体军部办公室。

(二)报名表应加盖学院公章，按格式填写，字迹端正清楚，一经上报不得更改，号码由大会统一编制。

(三)大会裁判由体军部聘请，学习规则时间另行通知。

(四)学生组以分院为单位，设立体育道德风尚奖(评比条件另附)。

(五)提倡求实作风，不弄虚作假，不冒名顶替，如有发现，一经查实，按情节轻重，分别给予批评教育、取消比赛资格、追回奖品、直至取消团体总分的处理。

(六)大会将举行开幕式，请各学院于5月14日前交入场式各代表队解说词一份（字数控制在150字以内，发送至电子邮箱为Xiaohu930@mail.zjxu.edu.cn.）。要求各代表队参加入场式队伍整齐，蓬勃向上，丰富多彩，展示当代大学生精神风貌。

八、本规程未尽事宜，另行通知。

嘉兴学院体委

嘉兴学院工会

6.江苏省第十二届小学生健康知识竞赛试题及答案 篇六

竞赛工作总结

辽宁省第十二届运动会青少年组总决赛于2014年8月22日至30日在丹东市举行，经过9天的激烈角逐，参赛的14个代表团均取得了优异的成绩，共有1人超1项全国青年纪录，52人创42项辽宁省青少年纪录。比赛中涌现出一批优秀的后备人才，部分项目取得了可喜的成绩。

本届省运会青少年组共有14个代表团的7998名运动员、教练员、工作人员和代表团官员参加了29个大项726个小项的比赛。

各单项决赛从2013年12月27日开始进行，至2014年8月29日结束，历时246天。

由竞技体育处、青少年体育处和青少年体育中心组成的竞赛部圆满完成了本次省运会的竞赛组织任务。现就第十二届省运会青少年组竞赛组织工作总结如下：

一、省十二运会青少年组竞赛呈现出如下几方面的特点：

（一）大部分项目分散竞赛与小部分项目集中竞赛相结合，创造了小城市承办省运会的新模式。

本届省运会的承办城市丹东，由于场馆资源较少，承办能力与前几届省运会东道主的差距比较大，可承办的比赛不 多，因此大部分的比赛必须安排在丹东以外的城市或省体育局的场馆中举行。针对这种情况，我们采取了招标与计划安排相结合的原则，一些场馆要求比较特殊的项目，我们采取计划安排的方式，由曾举办过该项目第十二届全运会比赛的场馆所在单位直接承办；对场馆没有特殊要求的项目，我们向丹东以外的其他13个市采取招标的方式确定承办单位。

从整个省运会的举办过程看，这种方式取得了良好地效果，也为场馆资源较少、承办能力较弱的小城市承办省运会开创了新的模式。

（二）竞赛组织充分发挥赛事主导作用，竞赛组织水平普遍提高。

本届省运会继承了第十二届全运会确定的“以竞赛为中心”的原则，各项工作均围绕竞赛组织工作展开，由竞赛组织部门，即省体育局各项目管理中心发挥赛事的主导作用。

由于本届省运会青少年组的比赛大部分在丹东以外的城市举行，各项目竞赛委员会成为了各项赛事组织工作的执行者。得益于第十二届全运会举办前系统、全面的竞委会培训工作，我省各市和省体育局各项目中心都有一大批熟悉、掌握单项竞赛委员会运行工作的人员。在遵循“以竞赛为中心”这个大原则的前提下，由省体育局各项目管理中心牵头在各项比赛开始前均建立了竞赛委员会，并在省体育局及稍后成立的省十二运会组委会竞赛部的指导下，围绕着竞赛的 需求和竞赛组织工作确定的时间点，制订了详细的筹备计划和方案，并组织实施。

由于各项目竞委会组织严密，计划周详，工作得力，使本届省运会成为历届省运会中竞赛组织水平最高的一届。

（三）协调委员会制度的首次确立，使今后指导省运会承办工作更为顺畅。

效仿奥运会和全运会的协调委员会制度，本届省运会省体育局成立了“辽宁省第十二届运动会协调委员会”，负责促进省十二运会的组织管理工作，协调省体育局、各项目管理中心及省十二运会组委会之间的关系，以及省体育局与承办单位之间的沟通与协调工作。

纵观整个省运会的举办过程，协调委员会及所属各工作组在督促、检查省十二运会承办单位的工作开展，复核并审查与省十二运会的组织管理工作有关的主要文件，为承办单位提供帮助，加强承办单位和省体育局之间的联络，解决双方可能出现的不同意见等方面做了大量扎实、有效的工作。为省十二运会的顺利举行做出了突出的贡献。

这是我省首次在省运会中实行协调委员会制度，通过工作实践，我们认为这一制度非常适合我省现行的省运会管理制度，应该在今后的省运会组织工作中予以保留。

（四）第十二届全运会遗产得到了充分利用，场馆、器材、经验等有形、无形资产助力本届省运会。2013年我省成功承办了第十二届全运会，为筹备第十二届全运会，我省新建、改造了大量的体育场馆，同时根据各项目比赛需要，各场馆均添置了全新的设备和器材。全运会后，这些场馆和器材作为有形资产，在本届省运会的举办过程中发挥了极大的作用，9个全运场馆承接了12个项次的比赛，占全部39个项次比赛的31%；29个项次的比赛使用了全运会的竞赛器材，占全部比赛的74%。

更为重要的是，由于承办全运会而在全省各级体育部门中确立的“以场馆为基础、以竞赛为中心、以属地为保障”的赛事组织原则，以及因承办全运会而积累的赛事组织经验，作为第十二届全运会的无形资产，全程指导了本届省运会的组织和筹备工作，而且这些无形资产将在较长的时期内为我省各级体育部门所利用，指导我们举办和承办各级体育赛事。

（五）赛风赛纪和反兴奋剂工作力度空前。赛风赛纪问题和兴奋剂是公认的体育赛事的两大毒瘤，为了抓好本届省运会的赛风赛纪和反兴奋剂工作，省体育局先后下发了加强赛风赛纪和反兴奋剂工作的文件。在2014年5月召开的辽宁省第十二届运动会竞赛工作会议上，省体育局孙永言局长与各市体育局局长及省体育局各项目管理中心主任签订了“赛风赛纪和反兴奋剂责任书”，明确了各自的职责、任务及违反规定的处罚措施。开幕式前还专门召 开了赛风赛纪和反兴奋剂会议，着重强调赛风赛纪和反兴奋剂工作的重要性、面临的形势和工作要求。

在各项省运会比赛前，各单项竞委会除在竞委会会议上强调赛风赛纪管理工作和反兴奋剂工作的重要性外，每个项目均与参赛单位及执裁的裁判员签订了“赛风赛纪和反兴奋剂保证书”。

为了加强赛风赛纪的管理，省体育局首次大规模地向各项目比赛派驻赛风赛纪督查组，各督查组从各项目竞委会会议开始全程参与到比赛中，及时发现、反馈比赛过程中的赛风赛纪问题，并在赛后形成督查情况表。整个省运会期间，发生的几次违反赛风赛纪规定的重大事件，均有督查组人员在场，并客观的反映了当时发生的情况，为赛后对事件的处理提供了第一手的资料。

本届省运会也是反兴奋剂工作力度最大的一届省运会，除了加强反兴奋剂宣传工作外，省体育局也加强了检查力度，整个省运会期间共计进行了赛内、赛外兴奋剂检查302例，是省十一运会检查数量的150%。

（六）普遍调研原则的确立，使调研工作成为省运会工作的重要组成部分。

举办省运会的目的是为了培养和发现优秀的体育后备人才。为了发现更多的体育后备人才，评估省运会各项目比赛能否达到培养和发现人才的目的，省体育局专门下发通 知，要求各项目中心派出由主管训练的领导和各项目运动员教练员组成的调研组，赴赛区对各市后备人才队伍培养情况进行调研，并针对调研过程中发现的问题提出意见和建议。

通过省运会结束后各项目中心调研报告的报送情况看，各项目中心都能派出人员赴赛区调研，并根据调研情况提出了我省后备人才培养的建议及下届省运会项目设置和年龄设置的意见，达到了我们预期的目的。

各项目中心的调研报告为我省后备人才培养政策的制订和起草下一届省运会规程总则提供了第一手的资料，由此也确立了省运会和省年度比赛普遍调研的原则，我们将在今后的年度比赛和省运会中加强调研工作，及时发现问题并提出解决方案，使我省青少年后备人才培养体系更加完善，通过竞赛选拔出更多的优秀后备人才。

二、总体情况

（一）省十二运会规程总则制定情况

省十一运会结束后，我们第一时间地启动了省十二运会相关政策的调研和制定工作。根据各项目中心和各市体育局的意见，我们初步确定了省十二运会青少年组竞赛规程总则各项规定，并于2010年X月下发了“辽宁省第十二届运动会青少年组竞赛规程总则（征求意见稿）”，全面征求各项目中心和各市体育局的意见。为了充分听取各方面的意见，我们在2011年1月召集各项目中心主要负责人和各市体育局 分管领导召开了省十二运会青少年组竞赛规程总则研讨会，针对新出台的每一条政策进行讨论。

在充分征求意见的基础上，我们形成了“辽宁省第十二届运动会青少年组竞赛规程总则（草案）”并于2011年3月正式印发各市体育局和省体育局各项目管理中心。

2013年底，针对各项目两年来规程总则（草案）执行情况，结合第十二届全运会竞赛成绩情况，我们提出了对规程总则（草案）的修改意见，在征求各项目中心及各市体育局的意见后，于2014年3月形成了“辽宁省第十二届运动会青少年组竞赛规程总则”正式稿。

比较省十一运会，省十二运会规程总则结合形势的变化，在运动员资格、竞赛办法和奖励计分办法等方面进行了较大幅度的改革。

首先，在运动员资格方面，为了扩大各市体育局的选材范围，我们增加了二次注册的规定，即各市在本市户籍运动员注册结束并公示一个月后，可以注册其他市未注册过的非本市户籍运动员。同时，各市在外省选招的运动员在代表辽宁在国家体育总局注册的前提下，也可以代表选招市参加省运会比赛，此项规定进一步将选材的区域扩大到了全国。相应地，我们取消了省十一运会青少年组规程总则中“社会办学（队）在校（队）运动员只能代表入学时户口所在市参赛”的规定。为了使各市培养的运动员有更多地参赛机会，对于各市已注册的运动员，我们扩大了交流的项目数量，由省十一运会9个大项增加到13个大项。

为了加大资格审查的力度，使各市有充分的机会了解各项目参赛运动员的情况，我们将每个运动员周期内至少参加一次年度少年比赛的规定修改为必须参加一至两次省级竞赛。

第二，在竞赛办法方面，为严格规范各项目运动员参赛行为，扩大运动员参赛规模，省十二运会增加了两项规定，即“各项目运动员不能跨组别参加比赛”、“每名运动员只允许参加一个大项的比赛”。

第三，在奖励和计分办法方面，为了提高各市体育局对省运会竞赛的重视程度，使省运会比赛更加激烈、精彩，我们在原设代表团总成绩奖的基础上，增加设置比赛成绩奖。

为了促进田径马拉松和竞走项目的发展，我们改革了马拉松和竞走团体项目的计分方式，将前三名各计1枚金、银、铜牌改为前三名分别计3、2、1枚金牌，有效刺激了马拉松和竞走项目的发展，扩大了两个项目的参赛人数。

根据第十二届全运会政策的调整，我们对省运会的规程总则也做了相应的调整。由于第十二届全运会足、篮、排项目全面增加小年龄组的情况，在输送奖励规定中，除保留了足球项目参加全运会小年龄组运动员到赛区报到即视为输 送的规定外，本届省运会增加了篮球和排球项目的相应规定。该项规定的制定，提高了各市向省青年队输送的积极性，为我省三大球小年龄组参加全运会提供了人员保证。

由于第十二届全运会足、篮、排项目计分方法的变化，我们在第十二届全运会结束后及时调整了全运会成绩带入省运会的方法，确保在全运会成绩带入上的公平、合理。

针对第十二届全运会冬季项目比赛调整到第十二届冬运会举行，我们在规程总则上也做了相应的调整，增加了第十二届冬运会相关项目成绩带入的规定。

由于本届省运会扩大了各市交流的项目数量，为了确保运动员输出方的利益，本届省运会增加了交流计分办法的规定，除奖励运动员代表单位外，输出单位也可以获得运动员所获成绩的一半奖励。

规程总则的变化，调动了各市体育局的积极性和主动性，扩大了选材的范围，确保了各参赛代表团的利益，提高了人才的利用率，总体上促进了我省业余训练的发展。从整个省运会的运行情况看，达到了我们制定规程总则的目的，完成了我们预期的任务。

（二）省十二运会青少年组设项及年龄设置情况

1、项目设置变化情况

在省十一运会结束后，根据奥运会设项情况的变化，以及各项目中心的意见，在规程总则草案制订的同时，2011年 我们确定了省十二运会青少年组的项目设置，共计设30个大项，730个小项，其中保留了省十一运会青少年组设置的27个大项，新增加了手球、橄榄球和高尔夫球项目。

2013年，根据省内高尔夫球业训开展情况，根据主管该项目的省田径管理中心意见，省体育局决定高尔夫球暂时不列入本届省运会。最终省十二运会青少年组实际设项为29个大项，726个小项。

2、年龄规定

省十二运会青少年组各项目的年龄规定，大部分延续省十一运会的年龄设置，乒乓球、羽毛球项目等项目调整了人才选拔的重心，增设了丙组年龄。总体上看，各项目选材的目标年龄段已基本固化。

（三）比赛日程安排

省十二运会青少年组比赛从2013年12月27日速度滑冰比赛开始，于2014年8月29日全部结束。整个赛期历时246天，是迄今为止时间跨度最大的一次省运会。

在比赛日程的安排上，我们遵循“先冬季后夏季”的原则，结合场馆和主办、承办单位的实际情况对青少年组总计39个项次的比赛进行安排。首先完成了3个冬季项目的比赛日程安排。在夏季项目的安排上，根据承办城市丹东可利用场馆较少的实际情况，我们确定了开闭幕式期间同时举办6个项目比赛的方案，其他30个项次的比赛安排在5月下旬 至8月中旬分期举行。这样编排一方面使丹东市在可用场馆少的情况下可以多承办比赛，另一方面也避免了部分项目中心多个项目比赛同时进行，无法兼顾的的情况出现。

在开闭幕式期间各项目的单元日程编排上，为保证每天都有关注的热点，我们按照一般综合性赛会的规律，精心进行组织编排，即保证了每天至少有3个项目同时比赛，也保证了从开幕开始，到闭幕前每日金牌逐步增多，在赛事中期和闭幕前达到高潮的效果，在开闭幕式期间只有6个项目比赛的情况下，保证了赛会的精彩程度。

（四）场馆使用情况

本届省运会青少年组各项目比赛使用了5个城市及省体育局的33个体育场馆，其中主赛场丹东使用了15个场馆，省体育局使用了5个场馆，沈阳使用了4个场馆，大连使用了4个场馆，营口和辽阳各使用了1个场馆，另外使用了解放军八一冰上基地1个场馆和沈阳体育学院2个场馆。所有的竞赛场馆没有1个是新建场馆，全部使用了现有的体育场馆，33个竞赛场馆中，有9个是第十二届全运会竞赛场馆，本届省运会的召开，有效缓解了全运会竞赛场馆赛后利用不足的问题。

（五）竞赛运行情况

1、回顾整个省十二运会青少年组竞赛过程，省体育局和各项目中心在各项目比赛前做了大量的准备工作。为了做好本届省运会各单项比赛的准备工作，省体育局在第十二届全运会刚一结束，就向各项目中心下发了“关于做好省十二运会青少年组前期竞赛准备工作的通知”，布置各项目中心尽早完成单项规程的制订工作，完成单项竞赛管理制度的制订工作，完成各项目场地、器材的准备工作，完成竞赛所需裁判员和工作人员的培训工作，完成省运会年运动员注册确认工作和资格审查工作。

进入2014年后，各项目中心按照省体育局的要求，积极与各单项比赛的承办单位沟通，组建项目竞赛委员会，制订单项竞赛规程和各项竞赛管理制度，完成了场地器材的确定和准备工作，赛前举办了裁判员培训班。

尤其是运动员的资格审查工作，在省体育局下发通知前，从2011年度省内竞赛开始，各项目中心就已开始运动员参赛资格的审查工作，经过三年的努力，结合骨龄检测、异地审查等办法，各中心均在赛前完成了各项目参赛运动员资格审查工作。

2、各单项比赛过程中，省体育局主管领导以及竞技体育处、青少年体育处、青少年体育中心、各项目管理中心均派出大量人员赴赛区工作，确保比赛顺利进行。

部分项目为了给参赛运动员创造一个公平、公正、公开的竞赛环境，租用了电子计时设备、电子护具、电子打分器等，有的项目还通过国家体育总局聘请了外省裁判员参加关 键场次的执裁工作。

各项目竞赛委员会在比较的筹备和组织过程中发挥了重要的作用。参照第十二届全运会竞赛组织方式，各项目竞委会均制定了详细的运行方案，严格按照时间节点检查工作进展情况，各竞委会还针对各种突发事件制订了应急预案，确保了比赛过程中突发事件始终保持在可控范围内并及时得到处理和解决。

（六）节俭办赛情况

本届省运会是继我省成功承办第十二届全运会后，我省举办的又一个综合性体育赛会。按照省委、省政府和国家体育总局的节俭办赛会的要求，在整个省运会筹备和运行过程中，我们采取了一些措施和办法，严格控制经费支出，使经费的实际支出始终控制在预算金额范围内。

首先，根据惯例，我们建议承办本届省运会的丹东市制订了“辽宁省第十二届运动会经费开支标准和财务管理办法”，并对其中经费开支标准进行了严格的限制。各类人员食宿标准低于省级三类会议的标准。

第二，严格按照各单项秩序册确定的运动队人数和技术官员人数计算人员经费。

第三，除个别项目因参赛人数增加，需要增加裁判员外，大部分项目的裁判人数都在上届省运会基础上进行了压缩，我们要求各项目比赛尽量使用当地的裁判员，以减少技术官 员经费的支出。

第四，我们要求各项目中心在制定各项比赛的单元竞赛日程时，在保证比赛正常进行的基础上，尽量压缩比赛天数，以达到节约经费开支的目的。

第五，在省运会场馆和竞赛场地使用问题上，我们要求各承办单位不得为承办省运会新建场馆，竞赛场地的改造能够保证省运会比赛即可。同时在器材的购置问题上，我们要求各承办单位“能借不租，能租不买”，合理利用现有场地和器材，尽量使用第十二届全运会竞赛场地和器材。

通过以上办法和措施的执行，在人员经费上，对比预算节约支出20余万元，在器材经费上节约支出150多万元。实现了节俭办赛的目标。

三、比赛成绩情况

（一）省运会结束后，从各项排名看，沈阳、大连继续保持着第一集团的领先优势，沈阳在竞赛成绩方面略强于大连，而大连在输送成绩和大赛成绩方面强于沈阳。

在第二集团的争夺中，除鞍山外，东道主丹东和朝阳、营口、辽阳均取得了比较好的成绩，已对鞍山第三的地位形成强有力的挑战。

与上述单位相对应的是，原来省内业余训练开展较好的抚顺、本溪、锦州等市成绩不理想，在省运会的争夺中逐渐落入下风。

（二）在本届省运会各项目比赛中共有1人超1项全国青年纪录，52人创42项辽宁省青少年纪录。

田径项目比赛中抚顺运动员郭钟泽在男子甲组400米比赛中取得了45秒76的好成绩，该成绩超过了全国青年纪录。

同时在其他项目赛场上，也涌现出了一批优秀的后备人才。

四、存在的问题

（一）省体育局办赛工作还需改进

1、项目设置有问题

主要体现在两个方面，一是部分项目的设置与全国青少年比赛的衔接不好，我们设置的项目与全国青少年比赛设置的项目不对应；二是部分项目设置前未进行充分的调研，设置的项目注册、报名、参赛人数少，造成赛时参赛报名的人（队）不足录取名额，不得不取消比赛。

2、部分项目裁判员发展不均衡，没有与项目发展同步 体现在个别项目上，一是有的项目长期使用、依赖固定的裁判员队伍，容易造成比赛被裁判队伍控制，项目中心无法掌控比赛；二是有的项目不注重扩大裁判员的培养范围，新补充的裁判员来源单一；三是一些新增项目在调动基层积极性，扩大业余规模的同时，裁判队伍的建设未能跟上步伐，造成赛时裁判人员匮乏，高水平裁判员稀少或集中于某一地区，不得不临时借用省外裁判员来维持比赛的进行。

3、政策性带分政策还有待完善

比如输送加分政策、大赛成绩的带入等，还缺乏前瞻性，容易造成临时更改规定、频繁启用解释权的情况出现。

4、项目管理体系存在问题

目前各项目中心内部机构设置并不统一，有的中心竞、训合一，按项目管理，有的中心竞、训分离，按条块管理。竞、训合一的中心基本都能够将业余训练、竞赛与专业队的选材需求结合起来，比较容易实现专业队的定单式培训。而竞、训分离的中心容易造成竞赛与训练的脱节，业余训练和竞赛无法培养符合专业队要求的后备人才。

5、部分项目竞赛组织水平低下

得益于承办第十二届全运会，本届省运会大部分竞赛的组织水平是比较高的。但在部分项目的竞赛组织上，仍然停留在四年前省十一运会的水平上，甚至于个别项目的竞赛组织还不如四年前。

6、项目中心对业余训练抓的不紧、不实、不到位 主要体现在大部分项目中心还停留在过去的思维模式上，认为基层就是要为省里输送，对于各市主要还是索取，缺少对业余训练的扶持措施，包括青少年后备人才队伍的培养上、从事业余训练的教练员的培训上、训练所需的场地器材的扶持上都缺少有效的支持与帮助。

大部分项目中心不了解各市业余训练的规模情况、后备 人才的基础情况、业训队伍的生存情况和发展中面临的问题，无法提出有针对性的措施和办法。

（二）各参赛城市竞赛成绩水平不高，与往届成绩相比下降较多

本届省运会除个别项目出现了比较喜人的成绩外，大部分项目的成绩与往届比均有所下降，除了因为运动员年龄更加真实外，水平不高主要还是由于：

1、竞争意识减弱

从本届省运会竞赛过程来看，无论是代表团之间还是运动队之间，竞争的激烈程度都没有往届强。无论是代表团还是运动队，竞争的意识越来越弱，普遍没有进一步向前的想法，参赛注重的是完成任务即可。

2、后备人才培养规模萎缩，参加业训人数减少，后备队伍人员匮乏，现有人员条件不佳

本届省运会不考虑项目增加、组别增加的因素，大部分项目的参赛人员均比往届有所减少。反映在各市参加业余训练的人员规模上，也要比以往各周期的人数少。普遍反映招生难，能招到的条件也差，条件好的根本招不进来。

3、教练员队伍水平下降严重，能力普遍欠缺 随着各市体育局教练员队伍的不断更新，有经验的老教练逐渐减少，年轻的教练员不断增加，除了教练员队伍年青化带来的活力外，显现的问题也比较突出。年轻教练员大部 分由体院毕业或运动队退役后直接上岗，普遍缺少上岗前的系统培训，带队经验和临场经验不足，科学训练的手段不多。

五、问题产生的原因

（一）竞赛管理队伍不稳定，水平参差不齐

1、第十二届全运会前后，省体育局各项目中心也经历了一次前老交接、人员更替的过程，一些长期从事竞赛工作、经验丰富、责任心强、能力突出的同志，或因年龄问题，或因岗位轮换等原因离开了竞赛管理队伍，新接手的人员仓促就位，大部分经验不足，少部分人员能力欠缺、责任心不强，在竞赛组织水平、政策把握能力、裁判队伍掌控力度上均未能达到较高的层次。

2、受承办第十二届全运会的影响，部分项目中心和工作人员对省运会比赛提出过高要求，不符合省级比赛的实际情况。同时第十二届全运会后，各类人员精力不足，精神不集中，不能全身心投入到省运会工作中。

3、第十二届全运会后人员的调整，尤其是各项目中心主管竞赛的领导和具体工作人员变动较大。造成工作中间有脱节，缺乏连贯性，新更换的领导和工作人员对规程的理解与原来的人员有差异，工作风格上也有所不同。

（二）各参赛城市方面

1、各市体育局主要领导调整频繁，大多不懂体育、不爱好运动、不关心成绩变化。对于运动队伍的情况了解少，只在临近决赛的时候才提高关心程度。对于运动队的实际困难、发展情况、问题和根源都不了解，无法解决业余训练发展过程中遇到的问题。

2、各市体育局中层管理人员受体育局主要领导频繁调整影响，队伍不稳定，大多追求平稳。一些训练干部调换的比较频繁，无法对队伍的训练提供长期、稳定的支撑。

3、各市教练员队伍不稳定，骨干流失多，年轻教练参加培训少、学习意识不强。而市场意识普遍强烈，输送意识越来越差。

4、选材难，即使选到好的材料，受急功近利的思想影响，业训运动员的早期专业化训练，严重影响了优秀苗子的成长。

六、对策分析

（一）政策方面

1、客观形势的发展要求我们必须调整省运会的各项政策

（1）党中央、国务院对体育工作、青少年体育和三大球项目越来越重视，形势发展对新时期我省体育工作提出了更高的要求。

（2）各兄弟省市都已开始对省运会进行大刀阔斧地改革，部分省市已经走在了前列，逼迫我们必须对省运会各项政策进行大幅度地调整。（3）对省运会进行改革，也是辽宁体育自身发展的需要，需要通过改革解决发展中遇到的问题。

2、设项和奖励计分办法必须进行调整

（1）现有省运会项目的设置，有的是项目设置过多、过细造成部分项目参赛人数过少，有的是项目设置不适合我省情况或不符合专业队选材的需要，必须通过调整来达到有利于选材的目的。

（2）现行奖励计分办法上还有较大的调整空间，需通过政策的调整来达到增加竞争的激烈程度，促进成绩水平提升的目的。

3、从专业运动队选材的需要出发，部分项目参赛运动员年龄段还需调整。

4、从有利于青少年成长的角度出发，一些项目的竞赛办法需要调整。

（二）人员、经费方面

1、需要保持一支相对稳定的竞赛管理人员队伍，以确保各项政策长期、稳定的实施。

2、需要建立一套完整的竞赛组织模式和评估体系，对每个项目管理中心的竞赛组织工作给予指导，并对他们的工作进行评估，及时准备地发现不足、提出解决方案。

3、需要加强后备人才队伍建设的扶持力度，将各项目中心的工作重心进行调整，做到后备人才培养与大赛成绩并 重，保持各项目的均衡发展。

4、需要加强各市管理人员和教练员的业务培训，不断提升他们的业务水平，提高输送意识，以确保我省后备人才培养体系的完整、高效。

5、需要督促各项目中心建立裁判队伍发展规划制度、裁判员注册制度等。加强裁判员队伍的培养，扩宽裁判员的来源渠道，扩大裁判员的培养范围，加大高水平裁判员的培养力度，保持一支高效、稳定、公平、公正的裁判员队伍。

6、需要加大业余训练和年度少年比赛的投入力度，力争减免各市的参赛费用，同时辅以器材扶持等措施，切实降低各市业训成本，以鼓励基层扩大业训规模。

7、需要加大年度赛时省队教练员的参与程度，除了要对年度赛进行后备人才培养方面的调研外，省队的教练员还应建立讲课制度，结合年度比赛加强与各市业训教练员的沟通和业务交流，了解彼此的需求。

8、需要适时建立我省的教练员学院，从理论和实践两方面加强对我省业余训练教练员的系统培训，并将其培训经历和成绩与技术职称评定挂钩，切实提高各级教练员队伍的整体水平。

七、下届省运会政策建议

（一）取消三大球捆绑政策，甲乙组单独计算成绩，适当增加三大球的金牌数量。

（二）仍设总成绩奖和比赛成绩奖，为鼓励各市多输送人才，提高输送人才的数量和质量，考虑设周期贡献奖。

（三）大项不变的情况下，在一些长期注册参赛人数少、比赛水平不高的小项上适当瘦身。

（四）考虑绥中、昌图两县参加省运会，单独进行排名，所属运动员参赛成绩与葫芦岛、铁岭两市实行两次计分。

（五）取消按项群设置的团体总分奖。

（六）随着全运会三大球设项的稳定及我省三大球项目中心运动员编制的调整，应取消下届省运会三大球参加全运会的输送奖励政策。

（七）重新规范全运会集体项目带入政策。

7.第十二届学生会公告 篇七

席：孔一同

副主席：李向楠、高世峰、孔庆山、郭利生、王子涵 委

员：高三年级：吕妍、田利生、马秋月

高二年级：商译婷、马继真、袁长瑞、李思健、乔安琪、曹炜宇 高一年级：任梓玮、任宇玮、张乃元、董炫妤、任腾宇、刘 敏 初中年级：赵凯欣、刘星玮、武哲戎、郭钰洁、张乃元、闫泽新、乔晋琳、刘晨虹

办公室主任：任梓玮

副主任：郭钰洁 学习部部长：袁长瑞

副部长：任宇玮、乔晋琳 宣传部部长：马继真

副部长：刘 敏、刘晨虹 文艺部部长：乔安琪

副部长：董炫妤、张乃元77 体育部部长：曹炜宇

副部长：张乃元294、闫泽新 生活部部长：孔庆山（兼）

副部长：任腾宇、劳动卫生部部长：郭利生（兼）

副部长：闫泽新 文明安全监督部部长：李思健

副部长：武哲戎（兼）社团部部长：商译婷

副部长：任宇玮、乔晋琳 少工部部长：武哲戎

副部长：刘晨虹

祁县中学第十二届学生委员会 二○一一年一月十四日 祁县中学第十二届学生代表大会

公

8.第十二届学生会工作汇报 修改版 篇八

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸代表吉首大学文学与新闻传播学院第十二届学生会在此作出工作总结。首先请允许我代表文学与新闻传播学院第十二届学生会全体成员向一直关心和支持我们工作的老师们，致以崇高的敬意！向支持和配合我们工作的同学们，致以由衷的感谢！向乐观进取，把服务学生牢记于心的学生干部们致以诚挚的问候！在过去的一年里，在院领导的信任与支持下、在学工办老师们的悉心指导下，本届学生会出色的完成了院领导、老师下达的各项任务，在工作中不断自我完善，在奉献中体现出自我价值。下面，我将代表文学院第十二届学生会全体成员把过去的一年中本届学生会的工作情况向各位领导、老师、同学们汇报：

一、日常工作管理：

日常工作是学院开展其他各项工作的基础，也是我院学生工作能正常运转和顺利完成的重要保障。我们侧重汇报以下三个方面：

1、学风建设

为预防并制止我院学生出现逃寝、迟到、旷课、在外住宿等违纪现象，学生会主席团、学习部、纪检部等部门相互配合，在这一学年内随机、不间断地进行查课累计达百余次、查寝达六十余次，通报违纪学生百余人次。通过学风建设，为同学们养成良好的学习、生活习惯，营造了一个良好的学习生活环境。

2、卫生管理

为了给同学们营造洁净雅致的宿舍环境，我院学生会积极树立榜样形象，先后三次进行了“洁雅行动”系列活动。分别对11栋女生宿舍和8栋男生宿舍楼道走廊及周边区域进行义务清扫，活动的组织十分到位，效果显著，得到了院校师生的一致好评。由于我院寝室数量较多，给学生会对寝室的卫生管理工作造成了不小的难度，部分寝室出现拖后腿的现象。为解决好这一问题，我们制定了相应奖惩措施。并通过强化班级、个人责任意识，以提升集体荣辱感。通过管理后，我院成绩取得显著效果。共获校级优秀寝室多达100余次。

3、迎新工作

提前完成了对迎新工作的各项部署，并针对特殊情况，将我院的迎新工作安排时间提前，以便照顾到每一时间段来学校报到的新生。并在工作中始终秉承热情的服务态度，去帮助新生过渡到大学阶段的学习和生活当中，迎接新生256人。

二、素质活动开展

1、立足于专业特色，亮出“文学招牌”，学以致用。鼓励学生编辑各类文学刊物，有10余名学生分布在学校各部门担任学生助理，学生干部，协助编辑如《吉首大学报》、《吉大人》、《心理教育报》、《迎新专刊》等刊物，锻炼了文字撰写与编排能力；举办了“师范生技能大赛”，锻炼了口才；举办“师范生成果展”，端正了学生学习态度；同时，在班级里发动学生积极参与各项活动，在征文、书法、DV竞赛、广告艺术设计大赛、全国大学生英语竞赛等活动中获得多项国家级、省级荣誉。在校级以上媒体发表消息、通讯、文学作品等600余篇。

2、实践创新类活动。配合团总支，组织同学深入进行社会实践，引导同学利用寒假、暑假，结合专业广泛开展社会实践，收集实践报告2000余份，评选出了很大一批优秀的社会实践个人。

3、科学素养类活动，认真组织各专业开展或参与校级、省级、国家级各类活动，独立承办了校级大型活动“文明校园”辩论赛和微电影大赛，得到了广大师生的支持，取得了显著的效果。在321师范生技能比武大赛、第九届全国大学生文学作品大赛中我院学子成绩斐然，共6人获得二等奖，36人获得三等奖。其中我院“精灵影视工作室”项目荣获湖南省创业大赛铜奖，通过专业特色活动的开展，同学们的专业素质与技能得到了提高。

4、传承品牌特色活动，全面提高学生综合素质。

组织参加院校新生杯篮球赛、校运会、毕业杯篮球赛等，在汗水和呐喊中，学生加强了身体素质和凝聚力。

在第35届校运会中，我院学生在开幕式方阵表演中获得了全校第二名的好成绩。学年初，我院成功举办了第11届“走进湘西，走进沈从文”新生杯征文大赛，活动的成功组织得到了全院师生的一致好评。

以上便是我代表本届学生会对文学院第12届学生会工作的总结。

最后，我想说本届院学生会即将完成其使命，新一届学生会将很快产生，新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。我们有理由相信：在院领导的悉心指导下，在全院广大师生的热情参与下，在学生会共同的努力下，文学院的明天必将更加灿烂辉煌!谢谢！

报告人：龚玲

9.江苏省第十二届小学生健康知识竞赛试题及答案 篇九

各省、自治区、直辖市侨联，中直机关、中央国家机关、中央企业侨联，计划单列市、新疆生产建设兵团、副省级省会城市侨联：

由中国侨联、全国台联、人民日报海外版、中国国际广播电台、《快乐作文》杂志社共同主办的“世界华人学生作文大赛”已连续成功举办十一届，大赛以弘扬中华文化、加强海内外华人学生交流与沟通为宗旨，每年都吸引众多海内外华人学生参加，成为增进友谊，促进团结，展示华人学生精神风貌的良好载体。第十二届大赛已于2010年11月开始征稿。为进一步做好大赛的组织工作，吸引更多的海外学生参加比赛，请全国各级侨联联系、组织海外各华侨华人社团、华文学校、华文媒体、教育机构、相关单位按《第十二届世界华人学生作文大赛征文启事》要求踊跃参与征稿，同时组织各地学校（特别是侨心小学）、归侨侨眷子女和学生参加比赛，并以多种渠道扩大宣传和影响，共同做好“第十二届世界华人学生作文大赛”的征稿工作。

相关情况也可登陆《快乐作文》杂志社网站。

联系电话：86311—87750761 87750655

3.参赛作文不得抄袭，如发现抄袭文章，将取消参赛资格。如在评奖后发现，将取消荣誉证书，并向作者所在学校通报或在报刊上公开批评。

4.参赛者须在作文标题下用正楷书写本人姓名、年龄、辅导教师及所在国、省（州）、市（县）、学校、班级、指导教师以及详细通信地址和家庭电话、电子信箱（有国内联系地址的请另外注明）。

5.稿件不符合标准的不能参评。

6.如欲详细了解本活动和国内外媒体的相关报道，请通过互联网检索“世界华人学生作文大赛”或登陆《快乐作文》杂志社等主办单位网站。

7.大赛组委会将于2011年7月至8月间举办夏令营，详情请登陆《快乐作文》杂志社网站（）或电话咨询：86311-87750761 87750655

世界华人学生作文大赛组委会

2010年11月1日

附件2：

第十二届世界华人学生作文大赛国内征文启事

由中国侨联、全国台联、人民日报海外版、中国国际广播电台、《快乐作文》杂志社共同主办的“第十二届世界华人学生作文大赛”，于2010年11月1日开始征稿。本届大赛旨在加强海内外中华儿女在学习、生活方面的交流与沟通，增进友谊，促进团结，活跃学生课外学习生活，弘扬中华文化，展示华人学生的精神风貌。有关事宜说明如下：

一、参赛对象

中国（含港、澳、台）小学、初中学生（含归侨学生）。

二、大赛主题

1．快乐作文，快乐成长。记述生活中的喜怒哀乐，关注成长的点点滴滴。你经历的每一件事情、心中每一个记忆，都可以成为最好的素材。参赛文章要体现积极健康的审美情趣，展现当代学生的精神风貌。

2．低碳成为习惯，科学走进生活。

3．校园的故事，我身边的友谊。

三、投稿要求

1．小学生题材及体裁均不限；初中生记叙文、说明文、议论文均可；题目自拟。

2．参赛作文一律用稿纸誊写或用电脑打印，书写工整、规范，打印美观大方。

3．提倡写短文：小学一、二年级字数不限，三至六年级一般不超过600字，初中生一般不超过1000字。为使同学们能够自由表达，充分展示才华，除文字稿件外，还可写图画与文字相配合的图画作文。

4．根据课本各单元习作练习要求写作的课堂作文注明教材版本。

四、参赛办法

本届大赛以省、市、县（区）或学校为单位（台联系统以省、自治区、直辖市为单位）组织初选，提出评选意见。不接受个人投稿。由学校直接选送的，每校不超过10篇；由中心校选送的，每校不超过30篇；由区、县选送的，每个区、县不超过50篇。请初选单位填写“组织参赛情况总结表”，并附“推荐名单”（样表从《快乐作文》杂志社网站http://）等主办单位网站。

世界华人学生作文大赛组委会

10.江苏省第十二届小学生健康知识竞赛试题及答案 篇十

第十二届挑战杯课外学术科技作品竞赛初赛策划书

为了更好的开展第十二届挑战杯课外学术科技作品竞赛，为省内和学校的比赛做好充分的准备，曲阜师范大学印刷学院学生会科技创新部将组织各班开展挑战杯课外学术科技作品竞赛初赛，具体内容如下：

一、活动目的

激励各班同学实事求是、刻苦专研、勇于创新的精神，促进我院学生的创新意识，进一步增强本院学生积极参与科技创新活动的积极性，为第十二届挑战杯课外学术科技作品做好充分的准备。

二、活动主题

友谊

合作 进步 拼搏

三、组办单位

曲阜师范大学印刷学院学生会科技创新部

四、活动对象

曲阜师范大学印刷学院全体同学

五、活动日期

10月中旬-11月底

六、活动流程 1、10月下旬，本部将下达挑战杯初赛的通知。同时，利用展板、条幅、广播台、网站等媒介做好宣传工作。各班成立专门负责小组，督促同学们积极参加，将通知内容传达到各个同学、开展报名工作。

2、各班在广泛发动的基础上，做好初赛规划，包括宣传，集中培训指导，并于11月底之前收集好初赛作品并进行评选。3、11月底，创业计划大赛的结果将公布，为了表彰表现优异的同学，校学生会科技创新部将举办表彰大会，对获得国家级、省级、和校级的同学进行全校表彰。届时，我们将邀请学校领导颁奖，并邀请各院党总支书记参加。同时为了更好的开展课外学术科技作品竞赛，本次仪式也将是第十二届挑战杯课外学术科技作品的启动仪式。这标志着曲阜师范大学第十二届挑战杯课外学术科技作品竞赛正式开始。

七、活动奖励

我院将统一组织评比，评选一、二、三等奖各若干名

八、作品要求

1、本次比赛作品共分为三类 A、自然科学类学术论文

B、哲学社会科学类（含哲学、经济、法律、教育、管理等专业）社会调查报告和学术论文。哲学社会科学类参赛作品，每份社会调查报告应在1500字以内。每篇学术论文应在8000字以内。参赛作品应从实际出发，侧重解决社会生产生活和全面建设小康社会中的实际问题。

C、科技发明制作（分为A/B两类。A类；科技含量较高、制作投入较大的作品：B类；投入较少，能为生产技术或社会生活带来便利的小发明。小制作）。

2、具体的作品可有个人申报，参赛作品经院系组织评审后，统一送学团工作办公室。毎院系选送的作品不得少于3件，多不上限。

九、工作要求

(一)高度重视,加强领导.“挑战杯”竞赛是为适应全面推进素质教育和深化教育改革的要求开展的一项重要活动，是培养学生创新精神、提高学生科研能力的重要手段和促进良好校风学风建设、营造浓厚校园学术氛围的有效载体，各班要高度重视该项活动，积极做好宣传发动和参赛的各项组织工作。

（二）广泛宣传，扩大影响。各班要对“挑战杯 ”竞赛的宗旨和内容尽行积极的宣传，扩大“挑战杯”竞赛的影响，使 “挑战杯”深入人心；要坚持“挑战杯” 竞赛的导向性、示范性和群众性原则，加强对学生进行科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的教育，全面提高学生的创性能力。

（三）精心组织，夯实基础。各班要充分调动学生的参与积极性，积极争取专家的领导和支持，充分整合资源，形成合力；要主动向参赛的学生提供必要的物质和技术支持；要严格按照竞赛要求进行资格及形式审查，并认真组织好本单位申报组品的选拔和评审工作，以此为契机进一步夯实“挑战杯”竞赛活动的群众基础，营造浓厚的校园科研学术氛围。

十、总结与反馈

初赛结束后，学校将举办各班初赛经验交流会，各班负责人可及时的将出现的问题反馈到学校，学校将及时为大家解决，相互交流共同进步。12月份，省里将下达第十二届挑战

杯的通知，我们将在12月份之前做好挑战杯的各项宣传工作，并且学校将做一次培训，邀请获奖同学给各班同学集中指导解答大家的问题。针对各班在初赛中表现较好的团队，学校将进行长期的指导和培训，使他们在寒假能完善好自己的作品，下半年能叫出比较优秀的作品参加学校组织的复赛。

本次初赛由学生会科技创新部组织开展，各班级要负责实施，旨在为下学期第十二届挑战杯课外学术科技作品竞赛做好准备，使大家及时地发现不足，及时解决，争取寒假回来后能交上比较优秀的作品参加学校组织的复赛和省里组织的决赛。

印刷学院科技创新部