五班家长会发言稿

五班家长会发言稿（精选10篇）

1.五班家长会发言稿 篇一

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！一年一度的家长会在这繁花似锦的五月召开了。首先，对各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢！

今天的会议有三项内容：

一是我就这一阶段的班级基本情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题谈点看法，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持

二是介绍一下班级的学习和作业情况以及存在的问题，让家长对自己孩子的在校学习情况有所了解。三是请各位家长，填写表格，提提建议，交流交流自己的看法。

四是家长和家长之间，家长和老师之间个别交流。

(现在请大家看投影。)

（一）班级理念：

我班的口号：志存高远直面挑战

我班的目标：在快乐中成长，在耕耘中收获

我班的愿景：办学生喜欢的班级，办家长满意的班级，办教师喜欢的班级。

我班的班训：严要求，勤督促，养成良好四习惯；善引导，细关照，创设积极班氛围；踏踏实实学习，堂堂正正做人

（二）班级基本情况

学生情况：本班学生38人，其中男生23人，女生15人。

我班的班委会成员及其他任职的同学。

正班长张佳楠副班长胡俊玮

学习委员田昊纪律委员蹇庆林

宣传委员俞悦生活委员汤欣雨

文艺委员唐依婷体育委员张小龙

图书管理员胡陈宇刘欢

小管家潘婷方琦

（三）回顾本学期基本情况

大部分学生能做到文明、守纪、勤学、卫生；积极参加班级、学校组织的各项有意义的活动。本学期，我班获得文明礼仪四星级班牌12次，三星级班牌2次。

3月5日，学雷锋做好事，我班响应学校的号召，去玲珑老街道大扫除，搞卫生，赢得了老百姓的一致好评。3月8日妇女节，给妈妈写了一封信，利用书信对妈妈说说心里话，体会父母对自己的关爱，知道妈妈的辛苦和期望，激发学生爱妈妈，尊敬妈妈，加深对妈妈的感情。3月植树节，我班学生主动从家里带来盆景花草，美化了教室。4月份我班积极参加了学校组织的科技节活动，剪纸活动，现场绘画活动，体艺节活动，唱4歌活动----并取得了一定的成绩。

（四）丰富多彩的校园生活（投影出示照片）

（五）获奖情况

“水火箭飞远”比赛

二等奖：张佳楠三等奖：曾鲁炜

科学幻想画一等奖：汤欣雨

“节能节水”科技手抄报一等奖：唐依婷

“禁毒防艾” 手抄报一等奖：张佳楠

“崇尚科学反对邪教” 手抄报一等奖：俞悦

科学小论文二等奖《鸟儿为什么站着睡觉》胡俊伟

三等奖《害羞的小草》俞悦

小制作三等奖：唐依婷

第三届“给妈妈的一封信”征文获奖三等奖：张佳楠汤欣雨

（六）学习作业情况

1．课堂上开动脑筋，积极发言的有：

曾鲁炜陈何超张小龙张佳楠沈跃邵方辉从笑婕俞悦胡陈宇项灵杰唐依婷汤欣雨

2．作业书写工整美观的有 ：

王梦媛汤欣雨张佳楠从笑婕蹇庆林潘婷张文方孝宁胡陈宇

3．经常缺交作业严重的有：刘静

（七）本班存在问题：

1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。

2．学习主动性还存在一些问题，比较懒惰，能拖欠作业的就拖欠。一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。比如，有的同学语文都考了90多分，可是数学考不及格，明显偏科，这对孩子的发展和将来的学习影响非常大。希望家长配合教育。

（八）对家长的几点建议：

1家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.2每天都有家庭作业，希望家长能帮忙督促孩子认真完成作业，必要时要检查，签字。

3创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.4经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,光靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力，所以有的时候可能会叫家长来学校，请家长理解。

5孩子们到了高年级，近视的现象也越来越多了，在这点上各位家长朋友们应该引起高度的重视，时常提醒孩子保持正确的坐姿。

（九）家长如何帮助孩子提高成绩？

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查，口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子。当您除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你真正了解过您的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗？教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？回家作业的布置我每天要孩子记在家校联系本上，每天放学，语文，数学，英语，几乎每天都有作业，我数学一般都是一页的作业，科学不是每天都有，但一星期下来有三天是有的。这样家长心里就有数了。

第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。

第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确迅速，如果看到孩子在一个问题上浪费很长时间时，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思维在原地画圈了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，每天给孩子做好吃的，可是经过我的了解，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子。

（十）家庭教育向导

1.注重情感温暖与理解。

父母要通过与孩子的交流来表达对他们的爱与关怀，父母要与孩子建立民主、平等的关系，积极参与孩子的日常活动。父母的言行举止要让孩子体验到家庭的温暖与和谐

2.积极评价，满足孩子的合理要求。

父母应采取平等的方式与孩子对话，并对其合理的要求要表示支持并给予适当的满足。

3.正面教育，避免惩罚。

俗话说：“数子十过，不如奖子一功”。对于孩子的不良表现，父母应从正面积极引导；对于孩子好的行为表现应给予及时的认可和适当的奖励。这种教育态度将有利于培养孩子积极乐观的态度和勇于改过自新的精神。

正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是 爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在生活上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。

各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。

2.大五班家长会发言稿1 篇二

各位家长： 大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会.很高兴大家能够在这里共同探讨一下，怎么样做好幼小衔接工作。

人的一生有许多的过渡和衔接，幼儿园到小学、小学到中学，中学到大学„„其中最大的不适应是幼儿园到小学的衔接过渡。

我今天要和各位家长交流的第一个大问题就是—— 做一个幼儿和做一个小学生到底有哪些不同？

要帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段，作为家长，必须先认识幼儿园和小学存在的差异。幼儿园保教并重，小学以教为主，它们在作息制度、教育任务和要求、学习内容和方法、以及老师对孩子的管理等方面都存在很大的差异，形成一定的“陡坡”。就因为小学和幼儿园有这么大的差异。如果让一个6岁的孩子独自来承受的话，是有难度的。所以，这就离不开各位家长对他们做些精心的准备，省得到出现问题时，再手忙脚乱地进行亡羊补牢了。

今天，我要和各位家长交流的第二个大问题就是——针对以上几个比较突出的差异，我们必须重视对孩子习惯的培养。

俄罗斯一位非常著名的教育家说过：“习惯是一个人存放在神经系统的资本。养成一种好习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不请它的债务。”许多实例也证明，现在很多学生的学习成绩不理想，根本原因不在于智力水平的高低，而在于是否具有良好的学习习惯。因此，对于即将入学的孩子，养成良好的学习习惯比获得知识更重要，良好的学习习惯是他们将来顺利进行学习活动的保证。衔接阶段急需培养哪几个好习惯呢？

1、良好的作息习惯。

2、自己收拾东西的习惯。

3、做事专注的习惯

儿童教育专家认为，孩子只有先形成一种专注的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。培养学生专注的习惯是一年级孩子最为重要的学习习惯。

4、独立思考的习惯

一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。孩子学习有双重的目的：一是掌握知识，二是发展思维技能。可见，培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力，对开拓孩子的智慧极为重要。

5、阅读的习惯

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”我们家长不要只看眼前孩子的成绩考了多少分，他学会了多少字，会算多少题，培养孩子应该从长远的角度去考虑，凡是优秀的学生，并不是老师教出来的，几乎所有的优秀学生都有着共同的好习惯，那就是阅读，大量地阅读。读书是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系到孩子一生的发展。

★ 那么，培养良好的习惯有什么途径呢？

第一个渠道是给孩子提出要求，并说明为什么要这么做。案例

《一只鲸的奇迹》。说的是一只8吨多重的鲸竟能跃出水面6米多高，并能为观众表演各种动作。有一次训练师透露了创造这一奇迹的奥妙：在开始时他们先把绳子放在水面上，使鲸不得不从绳子上方通过，鲸每通过一次它就会得到鱼吃，也会有人爱抚爱抚它跟它玩耍一会儿。当鲸的成功多于失败的时候，训练师便会把绳子提高一厘米。不过提高的速度必须得慢，否则，它就会因屡屡失败而丧失信心一蹶不振。

就这样，那条鲸从跃出水面几厘米开始，一下一下跳入了世界吉尼斯纪录。训练师的成功，告诉我们两条经验：一是，给予鲸的是鼓励而不是压力；二是，不能急于求成，手中的绳子不要抬得太快太高。低级动物的鲸如此，高级动物的人也不例外。

我想通过这个案例，告诉家长们：对孩子提出要求，要小一点，低一点，孩子稍稍努力一下便可以达到。这样她就能体验到成功。当成功巩固了，你可以再提出另一个要求。一个好的习惯就是这样养成的。习惯培养的第二条途径是训练

案例介绍：有个孩子有个不好的习惯；写作业拖拖拉拉。明明是快则半小时、慢则一小时的功课，他每天都能写3小时以上。母亲很伤脑筋。我们发现孩子日常对事情的反应还是很快的，但是不专心，往往写几分钟就起来东走西走，每小时至少五六次以上，期间还穿插着吃东西、聊天、上厕所等一系列的事情。就这样，一小时的时间差不多一半用在了闲逛上面，难怪要用那么长时间完成功课。为此，母亲想出了各种办法，专门抽出时间陪他写作业。可是孩子每写几个字必须围着屋子溜达一圈，即使有时候在母亲的强压下不能起身，勉强埋头写作业，可是只要母亲一离开房间，孩子立刻我行我素。再者，母亲不能每天都专门陪读，所以儿子的毛病一直没有改进。方案： A．母亲与儿子约法三章，如果你在写作业时，每小时能减到3次之内的离座次数，就可以允许看电视，否则就禁止看6点钟的动画片（因为6点钟的动画片对孩子非常有吸引力，是他每天的必修项目。）结果第一星期有3天达到标准，三星期以后可以完全做到。

B．等儿子能完全做到每个小时离座不超过3次的标准时，再把标准依次提高到2次、1次。就这样，3个月以后，孩子终于改掉了写作业拖拉的习惯。通俗一点说，培养好习惯需要用加法，科学家研究证明，一个好习惯至少要重复21次才有可能巩固。矫正坏习惯则需要用递减法，逐步减少不良行为的次数。冰冻三尺非一日之寒，父母不能希望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。既然一个习惯的养成至少需要21天，那就更需要我们耐心、耐心再耐心地培养。有了这样的思想准备，我们才能看见儿童的进步，才能坚持到底，有所收获。习惯培养的第三条途径就是激励

对于孩子来说，习惯的培养就是在老师、父母无数次的肯定中得到强化。要无数次肯定，“这样做好，„„这样做好„„”只肯定一次还不够，应该是无数次肯定。而且要将这种激励社会化。马克吐温说：“靠一句赞扬的话，我可以活两个月”。大人都如此，更何况是才6、7岁的孩子。

欣赏你的孩子，作为父母、当孩子做了以后，鼓励他，表扬他，欣赏他，这些都是为了强化他习惯的养成，这些绝对起着很重要的作用。

总之，要在减少幼儿教育和小学教育之间的差异，使幼儿在各个方面作好准备需要幼儿园教育，更需要家庭教育，教孩子学会做人，学会学习，是我们共同的责任。因此，我们一定要重视对孩子幼小衔接的工作，只有这样才能帮助孩子顺利度过人生第一过渡期，尽快地适应小学生活。

3.四年级五班家长会发言稿 篇三

大家好！首先，我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示热烈的欢迎！更对大家一直以来对我工作的理解和支持表示忠心的感谢。

同时，感谢学校给我们安排了这次家长会，让我有机会同大家坐在一起，谈一谈孩子们的学习和教育。

因为孩子我们相遇，因为孩子我们相知，因为孩子你们认可了我。从相遇到相知，我始终坚持“不能让孩子白白跟我一场，要把最美好的东西给最美丽的童年。”

经过一个学期的接触，我对他们有了一定的了解。不少同学给我留下了深刻的印象：孙会敏班级工作、个人学习都表现出很强的责任心，表达能力极强，像个小大人；侯锦天头脑聪明，反应灵活，做事效率高；王晓燕学习踏实，每篇课文预习复习都十分充分；刘奕辰思维活跃，总会提出一些稀奇古怪的问题，有的发人深省，有的令人捧腹；田启聪上进心强，徐梦琪遵章守纪，王茹发言积极，„„但总体感觉是活泼有余，踏实不够。男同学多数靠小聪明，行为习惯差；女同学纪律较好，但好几个作业正确率低，这多少也与学习习惯有关。所以，今天我主要想说两个方面：一是要重视语文学习，二是要配合学校教育。

一、重视语文学习

有关语文教学的提高，我想和大家聊两个关键词：“转折”、“积累”。

转折。中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们总是把它称为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。我们现在和一二年级的侧重点也不一样了，在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，学习方法改变了。不应是一种被动学习，而是一种主动学习。

但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至于逃避学习的状态。

比如，最明显地就是表现在作业上。

开学以来，家庭作业的完成情况相当地不理想。经常是预习时课文读得结结巴巴，背诵时错误百出。或者干脆不写，告诉老师我忘带了，而常常本子就在他的书包里。这样的情况不是一个两个，而是普遍存在的。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我尽量做到每天把作业发到您的手机上。

而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。这些，就是在培养孩子语文的基本功和学习能力。我班一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。如：陈晓、王晓燕、吴春莹、赵文卓等同学他们的预习作业也非常好，平时的课堂作业和家庭作业也都写得非常认真，正确率高，字迹漂亮，这都得归功于他们学习上的积极性。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。眼保健操大吵大闹，写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。

四年级的课堂，非常重要。每天只有一到两节语文课，时间40分钟。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心制作了课件，吸引学生的注意力。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：韩青、朱籽臣、王如、杨勤娇等，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我也要求学生最起码一堂课要发一次言，给自己订下目标，希望举手发言情况比上学期好得多。

下面谈谈第二个关键词，积累。

有些家长苦恼孩子的作文写的不好，不知家长们想过没有，我们在这个年龄段时也是同样。由低年级的写一句话、写一段话到中年级的写整篇文章确实难。其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。



1、坚持阅读

每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。我常对孩子们说这么一句话：“时间是挤出来的。”如果你做家长的都认为他没有时间看书，他正好找到借口，一辈子也不愿意看书了。所以，你一定要培养孩子的习惯，带头看书读报。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。我们这个学期我推荐的书目有:这八本每次看书要学会摘抄好词佳句，能写简短的读后感。

2、培养读书动笔的习惯

阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会。我们班规定每半个月进行一次采蜜，这个学期大部分学生能边看边采。当然也有些学生每天没有养成看书的习惯，更没有养成边看边采的习惯，往往是临时抱佛脚，应付我的检查。在这儿，希望各位家长把孩子的每天作息时间再理一理，一定要让孩子腾出半小时的时间看课外书籍。另外，每星期的《经典读本》中的两篇阅读一定要让孩子静心读文，在他们理解文意的基础上，再让孩子动笔，否则文不对题，词不达意。阅读的专项训练主要是培养孩子的阅读解题能力和解题习惯。

小学四年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言到发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是四年级，作为作文时代的开端，四年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好日记。写日记是一项有效的训练措施。日记形式灵活，内容自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的捷径之一。只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，学生就能体会到写日记的好处。我们班同学基本上能坚持写日记，但是质量不是很高。

二、如何配合学校的教育。

作为老师，经常会听到一些家长说：“老师，对我孩子管狠点，实在不像样，你帮我揍他一顿，我们不会怪你的。”感谢这样的家长，老师自然是要教育学生的，但教育是全方位的事情，家庭、学校，缺少任何一方面都不行。这让我想起一则寓言，讲得是天鹅、梭子鱼、虾共同拉一辆车，天鹅往天上拉，梭子鱼往水里啦，虾往泥里拉，尽管三者都很卖力，但因为拉的方向不同没有形成合力，所以车子一动也不动。教育也一样，它需要教师、家长、学生等各方面拧成一股绳，劲往一处使，才能收到很好的教育效果。所以，如果老师有问题反映给你们听，说明教师单方面的教育还不能见效，需要家长的配合。

配合学校教育，首先要督促学生完成作业。有家长说：“我天天都问他作业写好了没有，他都说写好了。”我相信每一位家长都是爱孩子的，但这样的“关心”有什么用？你随口问，孩子随口答，久而久之，甚至会养成撒谎的坏习惯。即使真的做完了，正确率怎样？书写如何？难道你都不闻不问吗？

我知道有的家长会说：“我总不能天天看着他学吧。”有的孩子确实很懂事，不需要大人操很多的心。而大部分孩子的自觉性是比较差的，就需要我们的教育、引导。我们知道外地的家长经济压力比较大，所以忙于挣钱，而本地的家长工作也比较忙，但是工作再忙，也不能以牺牲孩子的教育为代价，你们挣钱为谁？是为自己享乐吗？你们肯定会说，还不都是为孩子！是呀，孩子培养好了，有出息了，未必需要你们的钱，孩子耽误了，即使你挣下一大笔家产，也是坐吃山空，如此想想，是挣钱重要还是教育好孩子重要？我想家长每天抽出十几分钟，还是可以的。和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下课文，翻翻孩子在作业本，甚至和他们一起读读课外书，这样既帮助了孩子学习，又联络了感情，何乐而不为呢？千万不要平时不管不问，考好了就奖，考不好就揍。这样容易让孩子产生敌对情绪，为了得到奖金或者逃避惩罚而说谎话，甚至作弊。

我们的作业并不算多，我的语文作业一般在半小时左右能做完，为什么有的孩子会做到那么晚呢？是不会做，是不想做，还是故意磨蹭，怕做完后家长又给布置新的任务？或者说，磨蹭已经成了一种习惯？其实要搞清这些问题很简单，看一看作业到底有多少，正确率有多高，再问一问孩子就都明白了。如果磨蹭已经成了习惯，那就得请家长费心尽快纠正了，否则，年级越高，作业越多，纠正的希望越小。

三、零七八碎

1、教育孩子学会做人。

陶行先生曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我们一切教育的目的就是教会孩子如何做人。可我们的个别孩子心胸狭窄，喜欢斤斤计较，容易与同学发生矛盾等现象，我认为家长对凡事的宽容和容忍的示范作用是最不可忽视的。如果我们家长遇到事情能多些理解和宽容，我们的孩子绝对不会斤斤计较。比如品德课上，所以希望我们的家长要及时了解孩子在学校里发生的矛盾和摩擦，帮助开导，而不仅仅关注自己的孩子，关注自己孩子的得失，要学会换位思考，以集体的利益为先，营造孩子们心中和谐情绪，是解决所有问题的根本途径。同时希望我们家长在孩子们之间发生矛盾时，要先和老师沟通，寻求解决问题的最佳方法，而不是直接找孩子或家长。尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师，私下里多说老师的长处，在孩子面前树立老师的威信。让我们做孩子永远的榜样，做孩子永远的老师。

2、教育孩子养成良好的习惯

升入四年级后，我不太愿意利用校讯通来发家庭作业，目地是让孩子养成自己记作业的习惯，对作业检查也不像上学期那么紧，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、背、看的作业，那只能靠您监督了（比如学习每篇课文前养成预习的习惯，每天坚持读课外书写摘抄的习惯，提前背诵要求背诵课文的习惯，写完作业主动让家长检查的习惯，订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。自己的事情自己做的习惯等），我相信有了好的习惯，孩子一定会取得成功。但从孩子的作业反馈中，我发现我们的孩子不自觉，可我们的家长也不够尽责，说实话我们的个别家长还是对孩子还是比较松懈的，没写完的签名，没读没看的签名，更严重的是有的家长根本就没有问过，看过孩子的作业，所以就导致了个别孩子作业偷懒，丢三落四，语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。自觉性不是很强的孩子，他的学习确实需要我们家长的帮助。

3、控制好孩子的零花钱。我认为给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食，有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来，买别的东西（近期就发现孩子买些仿真枪、钢制的金箍棒等玩具，展示玩

具）这些玩具不仅影响了孩子上课，而且还影响着孩子们的安全。控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯。

4、时刻提醒孩子注意安全。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢？一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，教育孩子不要为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然，在我们班，每位家长都是通情达理的。希望我们都能重视孩子的安全，控制孩子上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。防患于未然。

5、多关注孩子的学习和思想。

大家试想一下，我们辛辛苦苦赚钱为的是什么？答案可能不尽相同，但我认为我们赚钱为的就是孩子，管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是关系到一个家庭的大事。

家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。实践证明，家长对孩子严格管理，对孩子学习关注时，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

我们只有多关注孩子，多鼓励孩子，孩子学习时才会更有自信。

6、经常与老师取得联系，加强家校合作。

要想及时了解孩子每周在校的学习、纪律等情况，仅靠召开的这一次家长会，是解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力，欢迎大家和我沟通和交流，为了孩子，我会尽我所能。

7、学校外面东西路是我们学校的卫生区，请家长们接送孩子时注意讲究卫生，不要乱扔垃圾，保持路面的整洁干净。

4.九年级五班家长会班主任发言稿 篇四

尊敬的各位家长：

大家好！

我是本班班主任兼英语老师——刘永杰，各位家长能在百忙之中抽空来参加这次家长会，这表示了 你们对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，我谨代表九五班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有七项议程：

一、学校及班级基本情况介绍；二．期中考试情况汇报；

三、班级管理的情况；

四、对学生的要求及对家长的期望；五对班级优秀学生及优秀家庭进行奖励；

六、家长与科任教师交流和填写家长建议表：

七、班主任宣布家长会结束。一．班级基本情况：

（一）、学生情况：本班学生45人，其中男生23人，女生22人。我们班学习积极性高（会学习，讲究方法，不偏科）、学习成绩优异的有徐文泽，王晓楠，杨娥娥，王丽娜等；有组织和管理才能的有王晓楠，刘蓉蓉，姚启军。关心集体，热爱体育有：柴荣，顾兴龙，祈晓婷等；学习踏实、诚实守信有祁霞，李棉幸等。劳动积极、做事认真的有王立高，杨过等。进步较大者有：刘蓉蓉，徐文泽等。

（二）、教师情况：

数学——苏菊老师物理——马老师化学—张爱华老师语文—何老师。

当然，我们也应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老

师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们不光课堂教学认真负责、兢兢业业，还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课，为同学们辅导，义务为那些基础差的积极主动同学提供帮助。我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说：我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的。这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！

二．期中考试情况汇报

期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，总分650分，其中500分以上的有8人，450—500分有10人，就是说：平均分在80分以上的学生有18人，全年级最高分601分。每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后向班主任了解具体情况。

同时从这次考试中我们也发现了一些问题：其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：

（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但部分同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。学习自主意识差，已升入九年级，每天还得靠老师督促才学习，在学习上无紧迫感，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差。

（2）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，书写潦草，屡教不改。

（3）部分同学安全意识淡薄，打架斗殴，离校出走，不服从老师管教，顶撞老师，无集体意识，我行我素。

（4）部分同学在学习上无上进心，在学校中和同学比吃比穿，胡乱花钱，注重打扮。有个别同学个带mp3、mp4听歌、玩游戏，更有甚者，拿手机到学校。

（5）个别同学的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。

（6）个别同学请吃请喝，为朋友过生日、送朋友礼物，送来送去，男女同学之间送出了感情，整日忙碌于写纸条、表感情，而无心学习，导致学习成绩下降。

针对以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。在今后的工作中，我将从以下方面抓起。

（1）从思想上引导您的孩子，升学竞争的压力等方面教育他们认识学习的重要性，使他们将心思用在学习上。

（2）从行为上制止您的孩子，继续加强督查力度，对不遵守校纪校规的同学予以批评，帮助他们认识并改正错误。

（3）继续做好与各位家长的沟通，对同学们中发现的问题，及时联系家长，共同教育。

（4）进一步强化安全防范意识，包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以确保您的孩

子平平安安上学，健健康康回家。

三、班级管理及成效1.切实加强思想道德教育，以德促教，做到既教书又育人。

①注重学生行为习惯的养成教育。依照学校的有关纪律规定，我班从卫生、纪律、学习各方面从严要求、从严管理。良好习惯的养成，不仅使学生学会自我控制，自主约束，而且能将这些习惯潜移默化到学习之中。为此，开学我组织学生制定九年级（5）班班纪公约，并依据违规行为制订了相应的处罚措施，或让学生写检讨，或让学生打扫卫生，或让学生请家长配合教师管理。并让副班长负责登记学生的出勤情况，安排了一个值日班长负责登记每天的违规学生，一周汇总违规学生，依据班规对学生作出相应的处罚。

②教育学生学会做人，学会与他人合作、共处。

③教育学生文明礼貌，知事达理，做一个尊敬师长，体贴、理解、孝敬文明，听教师

父母话的优秀学生。要学会感恩，知恩回报。尤其对父母双亲以真挚的行动来报答

2.树立学生的四个意识，尽快适应初三，备战中考。

目标意识：做任何事应目标明确，作为初中生来说，正处于懂事而又不太懂事的时期，自我控制能力还不太强，明确的目标是他们勤奋努力的源泉。

竞争意识：是大自然万物的生存的法则，对于现今的社会，更是如此。而作为一个学生，在成长的过程中，更要过五关斩六将，经历人生的多次选择与挑战，这种竞争更加激烈，更加残酷，因而，从小起就要不断地培养学生的这种竞争意识。

吃苦意识：培养学生在挫折中掘起，在失败时昂首前进。优秀成绩的获得，固然靠敏捷的思维，较强的理解能力与悟性，但仅有这些还远远不够，因为，所谓天才，是靠百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦，方为人上人。”这就要求同学们勤奋刻苦，有较强的拼搏意识和吃苦精神。

自主意识：学习中要有主动性，积极与老师配合，上课专心，作业独立保质保量完成(假期)，有疑必问，不能不懂装懂。

3.注重工作方法与艺术，让学生想学、爱学、乐学。

①深入学生、研究学生、工作做到心中有数，有的放矢。为做好这方面的工作，凡事从高

远处着眼，从细微处入手；做到三勤：勤到、勤查、勤问。做学生的思想工作时，注重引导、疏通他们的心理障碍，清除思想包袱，动之以情，晓之以理。

②关心、爱护每一个学生，让他们体会到老师的呵护，班级的温暖。学生生病时，一句轻声问候，学生考砸时，一次简短的安慰与鼓励，会带给孩子们无穷的动力，我们深知这些，也力争在这方面做得更好。

③尊重信任每个学生，挖掘他们的优点，树立榜样，以正面教育为主，多鼓励表扬，少批评。

4.想方设法狠抓成绩的提高，九年级（5）班虽学习环境不是太好，但部分同学们自主性还师很强，离不开教师的引导与督促，着重注意做好以下几方面的工作。

①注重正确引导，提高学习自觉性与主动性。

②精心听好每一节课：听懂每个知识点，理解基本概念、性质，落实基础知识，抓住重点，攻克难点。

③精心做好每次作业：将作业当作考试，将考试当作作业。

四、对学生的要求及对家长的期望

一、希望家长注意孩子的仪容仪表等外显行为。

1．服装要穿戴整洁，朴素大方。不许穿奇装异服。

2．男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生不能披肩长发，不能烫发和染发。

3．平时指甲要勤修剪，不留长指甲。

4． 学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等。

5．关于学生佩带手机、电话、mp3、mp4等的问题，多数用于上课发短信，下课聊天，考试作弊、放学联系上网，聚会。

二、我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，两步走：

1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

三方面入手：

1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。

2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。

3、心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

三，根据我们了解的情况，感觉家长在教育中存在以下一些误区：

误区一：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，给孩子造成太大的心理压力，挫伤孩子的自信心，积极性。

误区二：过分放心。对孩子的思想、行为了解不够，总以为孩子十分优秀，过分放心，过分大意，经常听孩子的一面之词，或不问不理。

误区三：只注重孩子的成绩，对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康，与孩子

沟通少。如：有些孩子在日记中写道：我是一个孤独无助的人，是一个本来就多余的人。所以： ①严格要求孩子按时回家，对个别学生家长要亲自接送，注意路上安全。

②回家时少看电视，要有选择性。

③了解您的孩子周末和那些孩子交往。

④不出远门，同学之间尽量不串门

⑤放长假时要督促完成适量的作业

⑥加强对孩子的安全教育和管理。学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全

工作主要有交通（骑自行车上高速公路）、饮食以及通校生参加晚自习等隐患，希

望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中

阶段的学习生活。

五对班级优秀学生及优秀家庭进行奖励；

通过半学期的努力以及期中考试成绩，以及长期家长们的辛勤教育，这次本班共评选出

了3个优秀学生家庭，1个进步学生家庭和1个品行优良学生。他们是：徐文泽，王晓楠，杨娥娥；刘蓉蓉和王丽娜。下面就让我们以热烈的掌声祝贺这几位同学和他们的父母家长.并有请他们上台领奖。

六、家长与科任教师交流和填写家长到位表

七、班主任宣布家长会结束。

最后，在这里我谨代表九二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！

古浪五中

5.中五班家长会 篇五

各位家长大家好：

我们班的孩子聪明乖巧，家长们也都积极支持配合班级的各项活动。那么在新的学期里，希望大家继续支持我们的工作，共和同努力让孩子更好的成长。

一、经过一学年的集体生活，孩子们在多个方面都有了很大的进步，比如喜欢上幼儿园，乐意过集体生活，自理能力明显提高，基本都能自己穿脱衣服鞋袜和独立进餐等。随着年龄的增长，他们的求知欲也更加强烈，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。

在看到孩子进步的同时，我们也发现了一些问题：

(一)在学习方面，幼儿的差异非常明显，有一部分幼儿学习兴趣浓厚，上课积极动脑，表现了较强的求知欲望，而还有一部分幼儿的自控能力较弱，容易受外来因素的影响，上课东张西望或者做小动作、讲话，想心事等导致上课注意力不集中的问题存在。

（二）还有个别幼儿一到集体面前还表现的有些胆小，孤僻。

（三）课程表安排的内容有:语言、健康、数学、艺术、社会、科学、游戏等内容。老师教语言、社会和健康，我带音乐、美术和科学。我们在班级教折纸的时候，我们发现有的孩子看了老师示范一遍后就可以自己折，有的孩子拿到纸后不知道怎么办，老师帮助之后，纸还是在手上揉揉揉烂了，所以在家的时候可以带孩子学习一些基本的折法，对折，向中心折等等，并且尝试学看折纸步骤图。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的学习习惯及兴趣爱好为重点。

三、下面简单地介绍一下中班幼儿的年龄特点：

（一）注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。

（二）能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

（三）爱说话，嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。

（四）孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何交往，因此才会有肢体的冲突。如果孩子间发生打架现象，及时与老师沟通，避免发生误会。这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。

四、幼儿能力培养：

（一）自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

（二）解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

（三）值日生制度。中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们会建立值日生制度。每周两名孩子轮当值日，整理班级桌椅，督促其它幼儿洗手、喝水、排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。为了训练孩子的自信心和语言表达能力，值日生要面对全班小朋友说一小段话，可以是小笑话，小故事或是自己的一些所见所闻。这就要请家长配合，回家要教孩子。每月我们也会在每组评选一个小组长，为组员分发学习用具等。我们班的小红花得到后贴在画袋，积满5个就可以换一个贴在评比栏上，调动孩子的积极性。

五、家长工作：

（一）关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量交给老师，并认真填写服药登记。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都以。

（二）作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考:1.在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些以微信群的形式发给您。2.多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。3.安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4.教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：你好、谢谢、对不起、不客气等。特别是每天早上园门口晨检时主动和老师、保安爷爷问好，懂礼貌。

（四）每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的口袋里有没有危险物品如：硬币、珠子、别针、小扣子、铅笔刀、比较小或尖锐的东西。

（五）如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。

（六）家庭推选一名孩子负责人，全权负责孩子的教育问题，保持教育的一致性。

（七）让孩子学会剥虾子。

（八）亲子阅读：可以每天晚上利用睡前的时间进行亲子阅读，培养孩子的倾听能力。读物的选择可以是现在比较风靡的绘本如《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《爸爸不怕》等。也可以是一些经典的有图的故事书。阅读时，一开始要让孩子自己观察，看一看，猜一猜他们发生了什么事情，发散孩子的思维，促进孩子的想象力的发展，同时增进亲子之间的关系。

（九）班级微信群建立的初衷是为了孩子更好的成长，班级有什么事情我们会及时发送到群里，和以前一样，如果家长有什么事情可以当面和我说也可以电话联系，不要在群里发。

（十）家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量解决。

（十一）学习《致家长一封信》，家长填写回执单。（当时收回回执单）

再次感谢各位家长一如既往对我们工作的支持，如果家长们有什么问题可以留下来与老师交流，祝愿我们的孩子都能健康、快乐、幸福的成长！今天的家长会就到这里。

6.高一五班家长会计划流程 篇六

一、会前准备：

1、师生准备：

对班级前一段学生班规班法的实施、合作小组学习、期中检测做一个阶段性总结，表扬各项表现突出的学生或小组（如：班规班法实施中的优胜小组、优秀小组长、专项承包中的优秀个人、课堂上积极发言的优秀个人、最负责任的班级干部、学习标兵、守纪标兵、卫生标兵、进步幅度大的先进个人等）。

和学生一起分析班级存在的问题，探讨解决的对策。

学生就自己两个月的表现（纪律、卫生、学习诸方面）写一份总结：肯定成绩，查找不足，分析原因及今后的打算；感谢父母对自己的付出以及想对父母说的话等。

2、会场布置：将学生总结和各科试卷装订好，家长会时放在学生书桌上。音乐。白板欢迎词。

3、家长准备：提前有计划、有目的的请家长准备经验材料。

二、家长会流程：

（一）、班主任讲话：

（二）学生家长代表发言

（三）任课教师汇报本学科的学生学习情况

（四）家长和任课教师切磋交流。

三、家长会材料：针对教育孩子给各位家长的几点建议：

（一）、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

（二）、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。在这个问题上，关键看孩子平时的努力程度。

（三）、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，分析原因，多花些时间补上。

（四）、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，要多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

（五）、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

当孩子和其他同学发生口角或矛盾，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，更不要耀武扬威到学校帮孩子讨个说法或打架，不然会纵容孩子的缺点，对孩子的成长是极为不利的（此处要举例说明）。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

（六）、我们双方要坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。作为老师，要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

四、教育学生注意安全：

1、学校严格学生请销假制度，凡有大事必须请假的学生，须家长到学校或电话联系班主任，否则不预准假。

2、教育学生注意交通安全。

五、致家长一封信：家庭里的素质教育。（解读给家长听，或复印人手一份）

7.五班家长会发言稿 篇七

各位敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐们：

合：大家晚上好！

A：首先我代表我们江南学校全体师生和我们五（4）班的老师、同学们，为您的到来表示——

合：衷心地感谢和热烈的欢迎！B：我叫张婷婷。感谢您在百忙之中腾出时间来参加我们的家长会！

A：我是陈杭鑫。感谢您在辛劳工作之余，连夜赶来参加我们的家长会！

B：时间恍如隔世，自三年级以来，转眼已是第5次家长会。

A：还是那句老话，感谢您们一如既往地支持与厚爱！

合：谢谢！

A:学校是我们学习、生活、成长的摇篮。B：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。A：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀。

B：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。

A：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大！

合：在你们的共同关注下，才有了我们今天的相聚!（停顿）

A：幸运的我们幸福地生活在这样的美好时光里！

B：幸福的我们幸运地拥有一位位好老师！

A：我们幸福——因为我们有爱生如子、可亲可近的班主任——季老师

A：我们幸福——因为我们有幽默慈爱的数学饶老师！

B：我们幸福——因为我们有一丝不苟、严格任教的英语周老师

A：我们幸福——因为我们有可爱热情的科学熊老师！

B：我们幸福——因为我们有音体美各位亲爱的好老师。

A：我们幸福——还因为我们有至亲至爱的爷爷奶奶和爸爸妈妈们！

B:都说家长与老师建立起良好的沟通桥梁是促进我们孩子发展的最有利手段，很幸运我们班就有许许多多关心孩子，对学校老师工作大力支持的家长们。

A：在此我代我们班的老师和同学们对以下家长道一声谢谢！

B：全权支持学校一切活动的的漂亮阿姨——吴静宜妈妈。

A：每到节假日总是定时定点给老师们送来祝福的阳骏妈妈和蔡伟华的妈妈。

B:同样是老师的吴秋敏的妈妈和章肖天的姐姐。

A：忙碌却不忘关心孩子的张婷婷爸爸、张嘉琪家长和王祺晟的姐姐等等……

B：在这我们真心地对您们的辛勤付出道一声：

合：谢谢。（鞠躬）

A：下面让我们有请我们发言，掌声欢迎。

（发言）

A：感谢的精彩发言，下面有请讲话，掌声有请。

（发言）

B：再次感谢的金玉良言。

B：我们班有一位领头雁，一班之长——她就是郭嘉怡，下面让我们以热烈的掌声欢迎班长——郭嘉怡发言。

(班长发言)

A：听了班长的一席话，我们深有感触，再次感谢！在我们班有一位学习小能手，他那小小的身子里蕴藏着许多知识，他就是

（），下面请（）同学说一说他平时是怎么学习的。

（学生代表发言）

B：谢谢（）的精彩发言。A:进入五年级后的我们，长大了！心思也多了！或许我们更爱犯错了，但您要知道，合：现在我们宣布五（4）班家长会展示秀正式开始。

A：首先让我们有请吴秋敏为我们带来诗朗诵——《梦里江南》，掌声响起来！节目一：诗朗诵——《梦里江南》 吴秋敏

这是这个阶段的我们的必经之路。所以当我们犯错时，请您一定要耐心教导我们哦！

B：是呀，都说人非圣贤孰能无过，更何况我们这些孩子们。

A：其实，在学校的我们都是特别棒的孩子！您瞧，漂亮教室的黑板报是我们的杰作；公开课上总有我们的身影；运动场上荣获集体冠军的也是我们！在这儿，同学们都用心为在坐的您们献上了学习成果，许多同学有好多话想对您们说呢！

A：下面让我们来听一听几位代表同学要对父母说的话,掌声有请。

（两位同学发言说心里话）

B：听了几位同学的心里话，看着他们用真情流泻下的文字相信在坐的您们一定为之感动了吧？相信我们——

合：我们真的长大了！

A：这些进步离不开您们的悉心照顾，更离不开老师们无微不至的关怀，最后有请我们的班主任季老师发言。掌声有请！

（班主任发言）

B：谢谢季老师的发言，我相信我们的明天会更好！

A：为了向爷爷奶奶爸爸妈妈展示我们在学校学习生活的成绩，也为了感谢您为了我们的成长所付出的辛劳，我们特意编排了一些小节目，献给我们可亲可敬的家长和老师们。

B：这些节目编排的时间很短，可能不是最精彩，但我们感谢您们的心是真的。相信我们的同学会以最精彩的表现展现在今天的舞台上。

B：感谢吴秋敏同学们的精彩表现。下面请我们班的小歌手徐晟烜为大家献唱——《去远方》。掌声有请。

节目二：歌曲《去远方》 徐晟烜 A：唱得好不好！（观众掌声）再次感谢徐晟烜的精彩演唱。我们班可谓是人才辈出，同学个个都多才多艺、身怀绝技。我们不仅能唱，还能跳呢！下面让我们以热烈的掌声请出吴静宜为我们带来精彩的牛仔舞！掌声响起来！

节目三：舞蹈《》 吴静宜 B：吴静宜的舞姿实在是太炫啦！再次谢谢你的精彩表演！（稍停顿）就在本周一的读书开幕式上，我们五（4）班全体同学作为代表进行了精彩的集体诗朗诵呢！下面请聆听我们的诗朗诵——《我想》。节目四：诗朗诵《我想》 陈杭鑫、张婷婷等

A：杭鑫，你还记得吗？上学期，你和其他同学代表学校参加了县绿谷之秋的课本剧比赛，获得了第一名的好成绩呢！A：是呀！这次的经历让我终生难忘！因为这是我第一次到电视台录制节目，我觉得太幸福了！（表现出幸福的感觉）B：是啊!我是多么羡慕嫉妒恨呀！只可惜，我们班参演的朱苛榛和楼香乃尔同学都出国了，所以今天没能现场展示!A：好吧！话不多说，让我们一起来回味那精彩的瞬间，请欣赏课本剧——《手捧空花盆的孩子》。

节目五：课本剧《手捧空花盆的孩子》

B：怎么样？同学们的精彩表演一定令您意犹未尽吧？

A：没关系，以后有机会，我们会努力准备更精彩的节目供您大饱眼福的。结束语：

A：俗话说，金无足赤，人无完人。B：我们知道，作为一名学生，我们还存在着许多不足。

A：父母的苦口婆心，是为了我们的茁壮成长。

B：老师的谆谆教导，是为了我们更上一层楼。

A：今天，我们感谢老师指出我们的不足，让我们百尺竿头，更进一步。

B：有您，我亲爱的爸爸妈妈的呵护。A：有您，我辛勤的园丁的浇灌培育。合：有您，有大家！

B：时间过得真快，不知不觉，家长会接近尾声了。我们刚才的节目虽短，但个个精彩绝伦。

A：是呀。以后我们会有更精彩出色的表演带给我们的爷爷奶奶爸爸妈妈。B：是的，请家长、老师们放心，我们五（4）班的全体同学将会更加认真地对待今后的每一分每一秒。

A：最后，祝在坐的和全天下的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、哥哥姐姐、老师们——

合：身体健康，工作顺利！谢谢！A：现在，我们宣布，四（4）班——本次家长会

合：到此结束！再次感谢到场的家长们。谢谢！（掌声）

B：温馨提示：夜晚了，天冷了，回去的路上，请注意安全，愿您们

8.给五班全体家长的一封信 篇八

尊敬的家长：

你们好！随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经读完了五年级，下半年就将进入他们人生的一个比较关键的时期。俗话说，好的开端是成功的一半。今天我写这封信的目的就是为了让您更好地了解孩子和班级的情况，以便你我今后更好地教育孩子，促使孩子学得更好。总之目标是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，每位家长都会认真地看完这封信，并写上您宝贵的意见的。

一、介绍班级情况

上学期我们班共有32人，这学期转学3人，转进1人，因此现在学生人数是30人，其中男生19人，女生11人。班级语数外三门学科总体上较为平衡，语文学科在学校的统考中平均分基本上都能排在第一或者第二，去年在江干区的统考中，基础和作文部分都能超出江干区的平均分，虽然不多，但足以给我们信心，因为这是我们师生共同努力的结果。数学学科一直以来在学校统考中都能排在第二或者第三，高分和低分两极分化较为严重，在各种竞赛中也获得了较多的奖项，现在郑老师正努力将两极分化的现象改变。英语学科在一年级的时候，平均分可是落后其它班级将近十分啦，那跟换老师的关系很大，后来徐老师接手后，这样的现象立刻得到了改变，现在基本上都能维持在第一或者第二，在各项竞赛中也多次获奖。

二、介绍主课老师

语文老师：张承华，毕业于杭州师范大学，读的是中文系，学的是汉语言文学专业，教龄五年，刚大学毕业就带本班，在摸索中前进，非常爱自己的班级和学生，总希望他们是最棒的，自己所教的班是最好的，努力朝着这个方向前进。

数学老师：郑朝晖，毕业于华东师范大学，读的是数统系。94年当老师，但一直教中学。以母亲的心爱孩子，并教育着他们，并以他们为荣。

英语老师：徐国丽，毕业于浙江大学，读的是外语系。2001开始任教，已有丰富的教学经验。2007年接手本班，努力将本班的英语带好。

三、介绍班级孩子获奖情况

语文学科：

“国泰杯”作文竞赛：洪奕霄获二等奖，郭颖获三等奖。

“国泰杯”中文书法竞赛：陈怡珊获一等奖，王瑞获二等奖，孙劲获三等奖。

在阅读写作兴趣班中吕媛媛、陈芷筠、洪奕霄、徐焕揆、林根、郑佳茜、许颖沛获得五颗星，郭颖、苏依磊获得四颗星，王宇超、李霜、王灵峰、张鑫、秦宇润、刘立峰、李汞娜、林浩、李成佳、程远、赵凯亮。数学学科：

全国“希望杯”竞赛：吕媛媛、张鑫、苏依磊、李成佳、洪奕霄进入复赛，鼓励。

武汉“希望杯”竞赛：洪奕霄获得一等奖。

英语学科：

英语“希望杯”作文竞赛：林根、张鑫获得一等奖；洪奕霄、李闯获得二等奖；李汞娜、赵凯亮、陈芷筠获得三等奖；秦宇润、刘立峰、王宇超、吕媛媛、孙劲、许颖沛获得优秀奖。

“国泰杯”英文书法竞赛：王瑞、李汞娜获一等奖；吕媛媛、陈芷筠、刘立峰获三等奖。

上学期江干区区三好学生：陈芷筠

本学期校三好学生：吕媛媛张鑫洪奕霄

本学期校优秀班干部：季杭阳陈芷筠陈怡珊

本学期校学习积极分子：李成佳林根苏依磊郑佳茜

在此大力表扬这些获奖的孩子们，他们的成绩和你们家长的努力是分不开的！

另外还要在此表扬一下以下同学：

语文听写明显进步的丁鸣，晚自修作业有进步的金俊宇、赵益敏，平时作业有进步的郜昊天，纪律有所好

转的吴高鹏，经常帮班级倒垃圾的李闯，默默为同学洗抹布的陈怡珊，积极参加学校文娱活动的郭颖、李霜，经常在周末分糖给大家吃的赵凯亮，在春游带台布、在儿童节带糖分给大家吃的季杭阳。

四、本学期德育重点

在学校老师不仅要教学生学好知识，更重要的是教孩子们怎么做人，我想每个家长都会赞同我的观点吧。为此，本学期我一如既往地教导孩子们：

1、孝顺。我可以很自信地说自己是一个孝顺的人，对父母是绝对的尊重，我希望我教的学生对自己的父母也要孝顺。“百善孝为先”，一个不懂得孝顺父母的人他配不上做人。平时，在讲到相关的课文时，我就要求孩子们回家一定要对自己的父母孝顺，不要和父母顶嘴，不和父母发脾气，可以帮父母做一些力所能及的事，或者是做一些让父母感到高兴的事。

2、懂礼貌。我想不管在哪个社会，做人就应该懂礼貌，平时要求学生使用文明语言，不说脏话，一句“谢谢”、一句“对不起”、看到同学的父母叫声叔叔阿姨„„看似微不足道，其实它可以看出一个人的道德修养。

3、“我为人人，人人为我”的奉献精神。现在的很多孩子比较自私，为自己想的比较多，班级的事，他人的事不够关心，为此在上完《自己的花是让别人看的》这篇文章后，我反复强调奉献精神，希望孩子们能够为他人、为班级、为社会多奉献。为此，我们积极参加学校组织的为西南旱灾和海地地震的捐款活动。

五、本学期出现的一些问题

因为出现的问题都已过去，为了孩子，我没有在此一一点名，但希望家长能针对这几条问问孩子，看他有没有这样的问题。

1、作业拖欠。平时在学校的学习中有个别同学作业拖欠，我仔细观察了他们，发现他晚自修的时候不是很认真，要不就找人聊天，要不就玩自己的东西，有时一支笔、一块橡皮也能玩得不亦乐乎。双休日作业拖欠比较严重，拖欠的内容和人数都比平时要多很多，另外作业质量也不是特别好，为此，我还专门打电话给几位家长。

2、说脏话。虽然平时总是教育孩子不要说脏话，但是让有一部分男生，甚至个别女生在一段时期内都说过脏话。甚至个别男生把说脏话当成一件很光荣的事情。现在的孩子正处于成长时期，模仿能力特别强，下午家长少带孩子去一些社会成员比较混乱的地方。

3、带很多零花钱。有些孩子一个星期带零花钱比较多，我不知道是父母给的，还是在你们不知情的情况下，他自己拿的。零花钱带到学校就会出现很多问题，有的同学拿钱去买零食，而且买一些不健康的食品，有的同学拿钱去买一些还不适合他们看的书，还有些同学拿着钱去买游戏点卡，或者有的同学钱不知道是因为丢了还是被人家拿了，然后再来找老师„„

4、挑食。班上有一些同学还是比较挑食。有的同学不吃青菜，不吃豆芽，不吃花菜等等。

5、说谎话。有个别同学在家里有时骗父母，在学校有时骗老师。有的家长来学校也不和老师打个照面就把学生接走了，给学生留下了撒谎的空间。

鉴于以上情况：

①双休日的作业请务必在家认真完成，如果没有完成来学校的，会请你带回家去完成再来！②在学校晚自

修期间如果不做作业经值班老师提醒还是屡教不改的，影响别人的。请家长带回家晚自修。③晚上就寝如果在寝室长的提醒下影响别人和影响到小区内其他住户的，请你走读，每天晚上接其回家。④如有发生和阿姨、老师顶嘴的情况，坚决送学校严肃处理。当然这是对于个别同学的要求，只要我们学校和家长做好配合工作，相信没有教不好的学生，要求家长能配合我，按照我的要求或者建议去做，相信基本上都能改正不好的习惯。

六、给家长的一些建议

1、多关心孩子的学习。有的家长总是说自己很关心孩子的学习，说自己每个双休日都问孩子作业有没有写完。可你想过没有你这样的问话对孩子有用吗？换来的是孩子的一句“写完了”。回学校老师一检查，根本没有写或

者没有写完，或者质量不好，书写不认真。希望在今后，家长在双休日或者假期里，能够认认真真地监督、检查您孩子的作业，做到真正的关心。您的孩子您都不关心，还有谁能够关心呢？在这里，我要谢谢许颖沛、王宇超、赵凯亮的家长，每个假期，他们都能认认真真检查孩子的作业。

2、多陪陪孩子。寄宿制学校的学生本来和父母在一起的时间就比较少，所以我希望双休日，父母多陪陪孩子，不仅可以增进和孩子的感情，还可以更好地了解孩子，何乐而不为呢？单亲的孩子更需要关心孩子的身心健康，因为他们更脆弱，更容易受伤。

3、在原则问题上对就是对，错就是错。不要什么都是孩子说了算。

4、发现问题及时和老师联系。一个班有30个孩子，平时在学校，我也是尽可能地去了解他们。当然，我不可能每个同学的每个问题我都会发现，所以就需要家长和老师配合。在这里，我要感谢李闯、季杭阳、金俊宇的家长，他们发现孩子或思想，或身体上的问题，都主动和我联系，最后都能处理妥当。

七、调查

1、您认为资料是老师告诉您书目自己去买还是老师统一买呢？往往买资料或者其它东西的时候，我就为难，有的家长说自己买，有的家长又让老师买。请在下面选择：

A、自己买B、老师代买

2、您认为孩子该带零花钱吗？

A、带B、不带

3、您认为孩子带多少零花钱比较合适呢？

A、二十元以下B十元以下C、五元以下D、随便

4、您赞成惩罚学生吗？这里的惩罚不是体罚，比如说罚抄、罚扫地、罚不吃棒冰等

A、赞成B、不赞成八、感谢家长

五年以来，感谢你们一直以来对我工作的支持和配合，也感谢你们对我个人的帮助。在此，谢谢你们了，因为你们的信任，才能有我的今天。在此，代表班上所有同学感谢金俊宇的妈妈，她给班上带了许多的奖品。在这里，我也向大家保证，我爱我的学生，你们的孩子，每一个，我会努力地带好他们！虽然平时有批评，但那不是不喜欢，那是爱，他们的成绩就是我的成绩，他们的荣誉就是我的荣誉。我和你们的心是一样的，我也希望你们和我的心是在一起的。“一切为了我们的孩子，为了我们孩子的一切”。

九、家长建议或意见

我不是一个完美的人，在我的工作中肯定有这样或者那样的不足，我希望每个家长能给我提意见，把我当

成你们的弟弟，不要有这样或者那样的顾虑，请你们把你们的建议或意见写下来，我会认真学习，努力做得更好！

十、暑期注意事项。

1、注意安全。请关心孩子的安全，特别是不让孩子去池塘、水库、小溪玩水。

2、认真写完作业。请监督孩子认真写完暑假作业，包括书写的质量。

3、暑期有两个月的时间，让孩子多花时间学习，多看有益的课外书。这里推荐四本：

《老象恩仇记》沈石溪《寄小读者》冰心

《假话国历险记》贾尼·罗大里《三国演义》罗贯中

4、下学期于2010年8月31日报到，报到请带好《学生成长手册》、《给五（1）班全体家长的一封信》、各科暑假作业、生活用品、必要的工具书、雨伞，缴费单（学费在8月30日之前银行交掉，开学不能交）。

祝：大家暑期愉快，工作顺利！

张承华

2010-6-28

附郑老师班级数学情况分析

一、班级数学学习概况

数学是一门基础学科，学校和家长们都非常重视。说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子特点，有针对性的辅导督促

班上的学生有1/3的成绩优秀，1/3的成绩一般，1/3的成绩偏低。

数学学习能力较强，学习习惯不错的有：洪弈霄，吕媛媛，郭颖，陈芷筠，苏依磊，张鑫，徐换揆，刘立峰，孙劲。

学习能力不错，但学习不自觉，不认真的有：赵凯亮，吴高鹏，郑佳茜，许颖沛，林根，王瑞，秦宇润，程远，赵益敏。

学习能力一般，应用能力很薄弱，学习较被动有：王宇超，李汞娜，郜昊天，陈怡珊，李霜，李闯，季杭阳。学习习惯很差的：金俊宇

学习能力，计算能力，应用能力都很弱的：丁鸣

本学期有进步：郭颖，刘立峰，程远，赵益敏，本学期有退步：郑佳茜，吴高鹏，许颖沛，秦雨润

二、针对本校教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是周末请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上签名。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。）二是对于教材而言，五、六年级的数学教材难度加大，计算量大大增加，学生稍微放纵，成绩就有可能下滑，家长朋友要有意识的多与孩子沟通学习上的问题，多和我沟通交流，出现问题及时解决。

三、暑期对这些孩子的学习提供以下建议

1、洪奕霄、吕媛媛、郭颖、程远、孙劲、林根、赵凯亮、林浩、李成佳、苏依磊、张鑫、郑佳茜、吴高鹏去上奥数班，拓展思维，为下学期数学小能手竞赛提前做准备。

2、对以下同学请最好一对一进行补习。丁鸣从小学二年级的基本计算补起；李霜、季杭阳，从小数运算、分数运算以及混合运算开始补起；王宇超、李汞娜、王灵峰、李闯、郜昊天补习应用题。

郑朝辉

9.五班家长会发言稿 篇九

今天我参加了XXX幼儿园大五班的亲子活动，虽然只有短短的半天，但活动的安排非常丰富多彩。9:30左右当户外的音乐响起，我们来到了操场上，接下来园领导与活动主持人给我们孩子带来了深深的祝福，他们还和孩子做了有趣的亲子游戏，给活动增添了欢乐的气氛。

1、家长、孩子互动宝贝更开心

这是我们第一次参加这样的亲子活动，一共有4个游戏。其中2个活动是由宝宝自己独立完成，另1个活动是家长与宝宝共同完成，最后1个活动是由家长们协作完成。每个活动环节都体现出了老师为此精心设计。让家长、孩子共同在游戏中找到快乐。

其中最另我感到宝宝进步的是滚桶游戏，宝宝要平躺进滚桶里，家长站滚桶的前方，边向前行走边推动滚桶，滚桶里的宝宝会随着滚桶的滚动360度打滚。看着宝宝脱下鞋后迅速钻进滚桶内，当我推动一圈后，宝宝的眉头皱了皱，我还担心他会不会哭闹，但他没有，而是沉住气配合我完成了这个游戏。看着他爬出滚桶对我挥手的时，回想以往，真切的感觉到自己的孩子长大了。他能够听从指挥，配合完成一系列规定的动作取得成功。

2、参观宝宝的教室后让我感到在这里生活真幸福

老师们精心布置了教室的每个角落，使教室的任何空间都形成了教育的园地。给人“移步换景”靓丽感觉；装点漂亮的教室里有“娃娃家”，“娃娃家”的墙上还绚丽的布置了每个班里孩子的家庭照片。这里完全模仿着家庭布置的，有模拟的厨房用具，沙发茶几，小娃娃睡在床上，甚至还有老师自己手工制作的游戏教具„„ 通过这里让我们的宝宝们掌握着各种生活常识。

老师们用心的呵护，教育，让孩子，家长充分的感受到幼儿园就是宝宝的第二个家。所以我每天送宝宝上幼儿园他是开心的，不是哭闹的。我的宝宝在这里是快乐的、是健康成长的。我的宝宝在这里学会了感受爱、了解爱、付出爱、拥有感恩的心。

10.四年五班元旦联欢会家长发言稿 篇十

2016年12月30日

尊敬的老师、家长和亲爱的孩子们： 大家上午好！

当2016年列车缓缓驶向终点时，让我们共同感谢空港学校为我们提供的欢聚一堂的机会，一起迎接美好的2017。

对四年五班的孩子们来说，这个学期是特别有意义的一个学期，也注定是一个不平常的学期，你们从祖国的四面八方共同来到空港学校四年五班，面对全新的年级、面对全新的老师和全新的同学们。说句实在话，作为家长，心情也是忐忑不安的。

非常幸运的是，我们遇见了睿智的侯老师、温柔的张老师；在老师的帮助下和孩子们的互相配合下，大家参加了空港学校的各种学习活动和文体活动，如班班唱、弘扬长征精神主题班会、中秋月圆主题班会、一刻钟学习竞赛等等，孩子们尽情表现、努力收获。孩子们的一张张笑脸、一面面奖状见证了老师们的辛勤付出和孩子们的努力拼搏！我们的孩子们顺利地适应了新学校、新学期和新班级的学习生活！家长一颗忐忑不安的心终于能够安定了！这也说明了你们的努力没有白费，也将意味着你们的坚持终将美好！

就像鱼儿离不开江河、小草离不开大地，我们的孩子们离不开老师、爸爸妈妈和同学们，在岁末年初之际请孩子们站起来，对我们的老师说声：“谢谢老师！”，对我们的家长代表们说声：“谢谢爸爸妈妈们！”，和我们的同学们互相说声：“谢谢同学们！”