德育基地 2003 文档

德育基地 2003 文档（精选4篇）

1.德育基地 2003 文档 篇一

小学语文病句的类型主要有以下九种：

一、成分残缺：

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

二、用词不当：

由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

三、词语搭配不当：

在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”

四、前后矛盾：

在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

五、词序颠倒：

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

六、重复罗嗦：

在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

七、概念不清：

指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

八、不合逻辑不合事理：

句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

九、指代不明：

指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。修改病句的符号及作用：

1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12.前移号：文字前移或顶格。

修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。

一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……

2.德育基地 2003 文档 篇二

甘红霞

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、加强听课、评课活动。本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。

2、积极配合学校开展好送教下乡活动和校际交流活动。

三、存在的不足与改进的方向。

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。

2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

3.德育基地 2003 文档 篇三

2014迎新年长安区慰问环卫工人文艺演出

主持词

开场白：

男：尊敬的各位领导、各位来宾、奋战在环卫战线上的兄弟姐妹们：大家„新„„年„„好！

为了深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，弘扬“默默奉献、以苦为乐、顽强拼搏、迎难而上”的环卫精神。展现环卫工人热爱环卫事业、热爱生活的良好精神风貌，增强队伍的战斗力、凝聚力、向心力，鼓舞环卫职工的工作士气，激发大家爱岗敬业的工作热情。由长安区文体广电局 长安区环境卫生管理局主办，长安区文化馆承办2014迎新年长安区慰问环卫工人文艺演出现在开始!首先向大家介绍莅临我们演出现场的各位领导和嘉宾，他们是·····

发言····

今天，我们相约在这里，用心感受真情，用爱融化冰雪 今天，我们相约在这里，相互交流感情，共同促进友谊 环卫工作是为民造福的公益事业，是展示城乡形象的重要窗口。多年来，长安区区委区政府高度重视关心环卫事业发展，牢固树立环境就是生产力的理念，坚持环境建设先行，加大人财物投入力度，加快城乡环境卫生体系建设，深入推进城乡环境综合治理。同时积极创造条件，改善工作环境，不断提高环卫工人的福利待遇，进一步提高环卫工人的社会地位。切实加强环境公德宣传、教育和引导工作，增强全民卫生意识、文明意识，在全社会营造尊重环卫工人、支持环卫工作的良好风尚。

首先请欣赏舞蹈《好日子》（开场舞）

1、过去的一年，是收获的一年，更是丰收的一年。创行业之优，为人民服务，创出一条发展大道，为长安区经济腾飞插上双翼，创出了环卫事业新篇章。

歌伴舞《欢天喜地》《阳光路上》 演唱者：张 瑜（文化馆群星艺术团青年歌手）

2、投身环卫，无怨无悔，默默奉献，善良、淳朴、勤劳的环卫人拥有一个共同的名字“城市的美容师”。这是我们表达对城市环境卫生劳动工作的崇敬和敬仰，这是我们表达对城市环境卫生劳动工作者的衷心祝福和感谢。因为了你，我们的城市更美„„„„丽！

配乐诗朗诵《环卫工人赞歌》 朗诵者: 史一蔚 汪畅

3、爱着我们深深眷恋着的亲人，更爱着我们从事的职业。爱是一声呼唤，爱更是一种幸福，爱是一句问候，爱更是一种力量。用我们的爱，来唤醒环卫事业的春天。

男声独唱《父亲》《再见 大别山》 演唱者：赵利刚（群星艺术团青年歌手）

4．器乐联奏《民歌荟萃》《送你一个长安》

表演者：刘克忠（著名笛子演奏家、作曲家、群星艺术团艺术顾问）

游戏、问答互动（1）

5、“劳动最光荣”，尊重环卫工人的辛勤劳动，支持环卫事业，争做文明市民，用爱心呵护家园，用行动抒写文明，爱护环境从 我做起，共同为维护长安区的美丽做出积极贡献。

歌伴舞《欢聚一堂》，演唱者：闫 振（群星艺术团青年歌手）

6.相 声《方言趣谈》

表演者:杨海龙 姬攀（西安说唱艺术团著名相声演员）

7.环卫工作是辛苦的，也是光荣的，她们为民服务、无怨无悔、几十年如一日地坚守着自己的岗位，为环卫事业奉献着自己的青春和年华。他们宁愿一人脏，也要换来万家洁。她们宁愿一人苦，也要换来众人乐。就是我们身边这样一群最普通、最平凡、最可爱的„„„„环卫工人。让我们把最美的歌献给他们。

女声独唱《亲亲茉莉花》 演唱者：贾李媛（群星艺术团青年歌手）8.歌伴舞《最炫民族风+咱们工人有力量》 演唱者：王国帅等（群星艺术团青年歌手）

有奖互动(2)《才艺大比拼》

9.杂 技《快乐厨房》 表演者：群星艺术团杂技队 10.秦 腔《血泪仇》

演唱者：李重点(西京大学后勤公司教职工)

11.喜庆昨日辉煌，展望美好未来，一路欢歌，一路笑语，在这里，让我们手携手，肩并肩，共创美好明天。

西京大学后勤公司教职工表演傣族舞《红是红，绿是绿》

结束语

飞翔九天，马到成功，新年到来之际，让我们向奋战在环卫一线的“城市美容师”致一声真诚的祝福，祝福你们新年快乐，合家幸福。

在今后的工作中，让我们深入学习贯彻落实党的十八大和十届届三中全会精神。在区委区政府的指引下，加快实施“三个长安’的建设步伐，为把长安区打造成国际化新型城区而努力奋斗。

4.德育基地 2003 文档 篇四

1. 选定需要进行编辑的（无限制的）文本，按住Ctrl键可选中不连续的内容；

2. 在“编辑限制”的“仅允许在文档中进行此类编辑”列表中选中“未做任何更改（只读）”， 防止用户更改文档（如图3所示）。

图3 编辑限制

3. 在“例外项”中选择可以对其编辑的用户。

如果允许打开文档的任何人编辑所选部分，则选中“组”框中的“每个人”复选框；

如果允许特定的个人编辑所选部分，单击“更多用户”，然后输入用户名（可以是 Microsoft Windows 用户账户或电子邮件地址），用分号分隔，点“确定”（如图4所示），

图4 添加用户

4. 对于允许编辑所选部分的个人，请选中其名字旁的复选框，最后单击“是，启动强制保护”，并输入保护密码。

提示：若要给文档指定密码，以便知道密码的用户能解除保护，请选中“密码”单选按钮，在“新密码可选”框中键入密码，然后确认该密码。若要加密文档，使得只有文档的授权拥有者才能解除保护，请单击“用户验证”（如图5所示）。

图5 启动密码保护

这样，只有选定区域的文本可以编辑（高亮显示），而其它没有选中的区域就不能进行编辑。