辽宁省普通高中学生学业水平测试模拟试题

辽宁省普通高中学生学业水平测试模拟试题（精选8篇）

1.辽宁省普通高中学生学业水平测试模拟试题 篇一

2014年辽宁省普通高中学生学业水平考试

地理试卷答案

1.C2.B3.A4.C5.D6.B7.D8.A9.C10.D

11.C12.B13.B14.A15.B16.A17.D18.D19.B20.C

21.（14分）

（1）北温（2分）

（2）地中海（2分）；干燥少雨（降水少）（2分）；受副热带高气压带控制（2分）

（3）乳畜业（2分）；市场（2分）；饲料（饲草）（2分）

22.（12分）

（1）城市用地面积不断扩大（3分）

（2）从城市中心向两侧逐渐降低（或由低→高→低）（3分）

（3）科技（人才）（2分）；①交通便捷 ②政策支持③市场广阔④气候适宜

（4分）（答出两点即可满分）

23.（14分）

（1）防风固沙（2分）

（2）遥感（RS）（2分）

（3）耕地（2分）；草地（2分）；土地荒漠化（或水土流失）（2分）

（4）①调节农、林、牧用地之间的关系；②退耕还林还草；③加强科技投入，保护耕地； ④对草地规定合理的载畜量，围栏放牧等。（4分）

（开放性试题，答出两点即可得满分。其他答案合理也可得分）

2.辽宁省普通高中学生学业水平测试模拟试题 篇二

学业水平测试主要考查学生是否达到高中毕业合格水平, 虽然只记等级, 分数不计入高考, 但是普通考生需要全部达C (及格) , 才能参加高考。特别是在我们学校, 学生的基础普遍薄弱, 能否顺利通过学业水平测试, 就成了通向高考必须攻克的第一座“堡垒”。

笔者结合化学教学的实际以及几年的带班经验, 从以下几个方面入手, 与学生共同努力, 在学业水平测试中均取得不错的成绩。

一、明确目标, 树立信心

首先, 要学生明确学业水平测试是过关性的考试, 不是选拔性的考试, 因此考查的内容几乎都是教材上的基础知识和基本技能, 只涉及《化学一》、《化学二》以及《化学与生活》三本教材, 而且95%都是较容易的、普通难度的题目。要让学生树立复习的信心, 勇于面对。

其次, 要明确化学水平测试卷的结构: (I) 卷共23道选择题, 总分69分, 尽管涉及知识点全面, 但都是单项选择, 而且难度大的题目也往往只有一到两题, 所以是普通学生平时的训练重点和得分重点。 (II) 卷共有3题, 共31分。其中, 化学与生活1题 (15分) , 包括填空和选择, 无机推断1题 (6分) , 综合应用1题 (10分) 。从难度看, 化学与生活的题目难度普遍不高, 且考查的知识点不多, 是普通学生比较容易得分的重点;无机推断题则要看具体难度和学生的灵活程度, 学生答题极有可能全对或者全错;而最后一道大题是冲A的重点, 其中肯定有几个小题是有难度的, 所以普通学生要学会放弃, 以节约时间, 保证会做的题目都答对。

最后, 要学生明确只有高二这一阶段全力以赴, 认真复习, 保证所有测试科目一次过关, 才能确保在高三一年中对其他重点科目的正常复习和应考。

二、把握细节, 重视基础, 查漏补缺

由于现在学业水平测试的时间一再提前, 在高二年级除了要学习《化学与生活》这一册教材之外, 复习的时间已经所剩无几, 因此复习只能分成两个大的阶段:

1.知识点梳理阶段

知识点梳理阶段对于基础较好的学生, 应该不算困难, 只要跟上复习进度, 基本可以保证一次测试过关;但是对于我校大部分的学生来说, 因为高一年级对化学不够重视, 导致很多化学基础知识不是缺失就是遗忘, 很多时候复习就像上新课。

因此教师在备复习课之前要多与学生交流和沟通, 了解学生对知识的具体掌握情况, 在设计复习方案时可以做两手准备:遇到容易的内容, 复习时要多引导学生主动参与其中, 发挥学生学习互助小组的作用。使用的复习方法也要经常变化, 有学生自学的、有教师评价的、有小组内讨论交流的, 有小组之间互相比赛挑战的, 教师要灵活掌握教学的节奏, 既要给学生留有思考的时间, 又要保证在课堂上完成既定的任务。如果遇到较难的或者学生普遍反映掌握不好的内容, 教师在复习过程中要注意保持耐心, 切实从学生的角度出发, 去思考教学的思路和方法, 要保证做到既能弥补知识的空白, 又能同时达到复习的效果, 而且也不会使学生丧失信心, 始终对复习保持兴趣。当然这是比较困难的, 在处理的时候需要教师花费较多的心血, 特别还要注意切忌出现急躁情绪, 或者对学生产生不满情绪。

2.冲刺阶段

通常对所有知识点梳理结束之后, 最后的综合复习只有一个多月的时间。期间主要的复习内容就是让学生做几份综合模拟试卷, 以巩知识点和提高应试能力。因此这几份试卷的选择至关重要, 教师要在之前花费较多的时间, 去完成大量的综合模拟试卷, 然后根据学生的情况, 有针对性地进行选择。有些试卷只适合训练学生做选择题的速度和准确率, 可以当堂完成, 当堂评讲, 让学生在有限的时间内提高做选择题的正确率;有些试卷有关化学与生活的题目很好, 可以将其剪贴下来整合成几张专题模拟卷, 以提高学生对这部分知识点的巩固率, 把握得分要点;有些试卷整卷的题目、难度都设计得很好, 可以留到最后, 使用完整的时间对学生进行测试。不过为了提高训练难度, 平时测试时间为75分钟的题目, 我们一般要求1小时完成, 以增强学生的紧迫感, 经过这样训练, 到正式考试时学生解题时就会游刃有余。

做综合试卷, 最重要的是试卷评讲的环节, 做得好可以收到事半功倍的效果。我坚持从第一次试卷评讲开始, 让学生准备一个自己的“知识盲点”记录本。在评讲过程中, 我会专门留出时间给做错题的学生, 在“知识盲点”记录本上记录自己从这道题中发现的知识疏漏, 以便下次考试之前翻一翻, 看一看, 提醒自己注意。学生会发现, 一开始要记录的东西很多, 好像学了这个却忘记那个, 没有成就感, 但是一段时间以后, 一堂试卷评讲课下来, 有些学生只记了寥寥几行, 或者什么都不需要记录了, 学生从中体会到了甜头, 而这个本子也成了自己复习中最有针对性的重要资料。

三、个别辅导, 有的放矢, 整体推进

通常需要进行学业水平测试的科目的课时都不算多, 所以课堂的时间是有限的, 为了保证复习的进度和效率, 一个很重要的环节就是加强检查和督促, 这样才能保证学生复习热情的持久性和复习的效果。

我校普通班的学生, 在学习上往往都是“三天打鱼两天晒网”, 教师抓得紧些, 学生热情就高些, 教师稍有放松, 学生就立即情绪懈怠。因此教师要经常检查学生的学案和练习完成的情况, 要经常与学生谈话交流, 时刻为学生鼓劲。

特别是对一些自我约束能力差的学生, 可以单独要求他们到办公室进行学案的面批, 让教师清楚每个学生的具体问题, 并且能够一对一及时解决, 这样做效果很不错。还要定时抽查基础薄弱的学生的化学方程式、化学用语的记忆情况, 为此我还特意制作了很多相关的卡片, 学生可以先抽出其中任意一张, 然后按照上面的要求去完成相关内容, 这个过程充满了挑战性和趣味性, 学生兴趣很浓, 对表现好的还经常给予加分表扬, 学生都很喜欢这种形式。

这种针对个别学生的辅导形式既加强了教师与学生的交流, 又能让学生感受到教师对每一位学生的关心, 增强了学生对考试过关的信心。

3.学业水平测试题的特点及复习策略 篇三

基本特点

一般来说，历史学业水平测试题都有以下几个基本特点。

命题紧扣《考试说明》，考查教材的主干知识 “小高考”也是高考的一个组成部分，所以命题也是很严谨的，一般都是《考试说明》中规定的3个必修模块的主干知识。试卷整体结构要保持一定的稳定性，难易题目要有一定的比例，材料题的几个问题都有梯度，所选材料都是通俗易懂，而且基本与社会热点信息连在一起，这样会让学生在考试过程中感到很自然。

用鲜活的材料来创设情境，关注社会 历史试题的客观题，现在流行的一种方式就是采用材料情境设问，考查学生对材料的理解和对知识的运用能力;主观题设问，一般也是让学生依据材料归纳答案。这样，就加强了学生对史料有效信息的分析和提炼能力的培养。此外，试卷关注社会，如在2014年试题中，主观题第37题第3问“英国伦敦为什么是雾都”、第4问“英国对‘美丽中国’建设的启示”，直接联系了现实中的雾霾、环保等话题，体现了一种人文关怀，提升了学生的人文素养。

能力要求明确，区分度加强 还是从2014年试题来看，试卷对考生能力要求的立意非常明确。试题时间跨度大，从古至今。例如，36题从古代的秦朝一直考到近代的中华民国。同时，试题跳出专题的限制，并跨越中外。此外，对学生的能力要求很高。政治的民主化、经济的工业化、科技的创新等特别能区分学生理解能力的主题，在试卷中都有体现。因此，做到这样的试卷，很多同学都认为试卷很有分量。

关注时事政治，体现时代性 从2014年试题来看，笔者发现，考试内容紧扣已经发生和即将发生的重大时事政治，突出身边的社会热点、焦点问题，关注现实生活，从而体现出历史为现实做参考和借鉴的功能、历史为现实服务的作用。

复习策略

针对历史小高考的特点，我们应该采取哪些复习策略呢？根据江苏省学业水平测试《考试说明》的要求，笔者认为，在历史学业水平测试的复习中，应注意以下几个方面的问题。

宏观把握，抓住主干 在复习前，教师和学生都要仔细研读《考试说明》和学业水平测试试卷，然后讨论复习内容，制定复习方案。按照《考试说明》考察内容比例，历史必修（1）约占40%，必修（2）约占35%，必修（3）约占25%，这就要求学生复习时有所侧重，尽量把相关的内容放在一起比较分析。

细化知识、分点掌握 在掌握了主干知识后，还要根据《考试说明》细化每一个知识点。在试卷测试能力要求中对知识有“了解”“理解”“认识”和“探讨”的四个层次的要求。因此，复习要能以这个标准认真落实细化每一个考点，并落实到学生的学案中去。“了解”是带有识记性的;“理解”要注意知识点的因果关系，分析其成因，总结其作用;“认识”往往是带有阶段性、专题性的;“探讨”带有明显的开放性，实际上体现的是新课程对学生自主学习、探究学习的价值追求。

重组知识，形成体系 在考试中，试卷越来越注意知识的归纳整合。这就要求按政治、经济、文化史的专题内容认真复习，理解记忆，了解每个专题的知识结构，对每一专题的测试要求和知识点都能了然于胸;同时，还要对考点进行梳理，把历史知识进行纵横联系，对政治、经济、文化三本书的内容要结合理解。这样，就可以按时间线索对一些重大历史事件的内容进行整合，有效地弄清一些历史现象本身的来龙去脉，建立与其他历史事件之间的有机联系，使掌握的知识点更加有血有肉。

创设情境，培养能力 设计历史情境，目前也成为一个很流行的教学方法。学业水平测试非常重视历史情境的设计，因为创设历史情境能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。所以，在复习过程中，教师要根据复习的知识点设计历史情境，吸引学生的注意力。设计历史情境的方法有很多种，可以是引用一些原始材料，也可以是通过描述性的语言，再则是通过各种类型的图表、数据。通过设计这些情境，培养学生从材料中获取历史信息、运用所学知识分析问题与解决问题的能力。

切合现实，关注热点 在复习时，教师不仅要渗透每一个知识点，还要时刻关注日常生活中的热点信息。2015年社会热点有很多，如抗战胜利七十周年、亚太经合组织、中国特色社会主义发展道路、加强思想文化道德的建设等。此外，学生应适当关注地方史，这在学业水平试卷中也有涉及。教师一定要让学生掌握“论从史出”“论据充分”“精确概括”等答题要素。

学业水平测试毕竟只是一个资格性的考试，学生只有平时注重积累，把平时的工作做踏实了，严格按照考试说明的要求进行复习，抓好课堂，才能在最后冲刺中有条不紊地按照各个知识点复习，才能在小高考中取得佳绩。

4.辽宁省普通高中学生学业水平测试模拟试题 篇四

语文试题

一、（14分，每小题2分）

1．下列词语中画线的字，读音全都相同的一组是（）（中难）A．哄骗

起哄

哄堂大笑

一哄而散 ．．．．B．亵渎

案牍

买椟还珠

穷兵黩武 ．．．．C．修葺

逻辑

开门揖盗

缉拿归案 ．．．．D．闪烁

朔风

众口铄金

追本溯源 ．．．．2．下列词语中，没有错别字的一组是（）（中难）A．砥砺

大拇指

尾大不掉

以逸代劳 B．端祥

度假村

殚精竭虑

脍灸人口 C．羁绊

化妆品

甘拜下风

融会贯通 D．抱负

扫瞄仪

磐竹难书

真知灼见

3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（）（中难）

艺术家可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩________的大地，________离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无魂的躯壳。艺术家________把人民的冷暖放在心中，把万家的忧乐________笔端，才能获得取之不尽、用之不竭的创作源泉。

A．坚实

因为

只有 倾注 B．坚固

因为

只要 倾诉 C．坚实

所以

只有 倾诉 D．坚固

所以

只要 倾注

4．下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（）（容易）A．河南的南街村、干河陈村、刘庄村等都是名副其实的名村，已经走上了城镇化发展．．．．的道路，村子建设美丽，村民生活幸福。

B．随着陶岔渠首三孔闸门的高高提起，清澈的丹江水喷涌而出，踏上了北上京津的征程，惊世骇俗的南水北调中线一期工程正式通水。．．．．C．古代家训内容广泛，包括伦理道德的要求、谋生技能的传授、为人处世的告诫等，无微不至地涉及个人、家庭和社会的方方面面。．．．．D．“向上•向善”中国青少年微电影大赛初评结束,经过筛选和综合评定，100部微电影和10部剧本崭露头角，进入决赛。．．．．5．下列各句中，没有语病的一句是（）（较难）

A．《焦裕禄》以起伏跌宕的剧情和深情动听的声腔，再现了那段焦裕禄在兰考不平凡的往事，表达了中原人民对他的怀念之情。

B．今年的诺贝尔生理学和医学奖、物理学奖、化学奖刚一公布,就在很多媒体，特别是纸质媒体上出现了大量的文章和评论。

C．网络改变世界，网络改变体制，青年公益创业者利用网络巨大的影响力，促使政府改变原有不适应新变化，加快机制创新。

D．“中原文化海外行”活动在韩国首尔举行，舞剧《风中少林》连演3场，让韩国观众感受到了浓郁的“中原风情”。

*6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

热词的大量出现已成为中国式网络的特色景观。许多因热词而引起社会重视的案例显示，_______，_______，_______。_______，_______。

①网民传播热词的热情让人感受到的是一种社会关怀的激情

②当然，信息占有的不全面使网民个人的判断无法完全避免错误和偏见 ③这种激情来自每个网民个人的直觉和判断 ④来自一个人内在的同情心和正义感 ⑤但这并不影响这种社会关怀的舆论价值

A.①③④⑤②

B.①③④②⑤

C.③④②①⑤

D.③④①②⑤ 7．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（容易）A．《左传》原名《左氏春秋》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书,具有很高的文学价值。

B．关汉卿，号已斋叟，是元杂剧著名作家，位列元曲四大家之首,作品以《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》最为著名。

C．《子夜》是茅盾的长篇小说,通过吴荪甫的奋斗、挣扎、破产的故事,反映了中华民族工业在帝国主义统治下得不到发展的社会现实。

D．列夫•托尔斯泰是俄国伟大的批判现实主义作家，他的三部里程碑式的长篇小说是《战争与和平》《欧也妮·葛朗台》《复活》。

二、（6分，每小题2分）

阅读下面的文言文，完成8～10题。（较难）（周赧王八年），赵武灵王北略中山之地，至房子，遂至代，北至无穷，西至河，登黄华之上。与肥义谋胡服骑射以教百姓，曰：“愚者所笑贤者察焉虽驱世以笑我胡地中山吾必有之”遂胡服。

国人皆不欲，公子成称疾不朝。王使人请之曰：“家听于亲，国听于君。今寡人作教易服而公叔不服，吾恐天下议之也。制国有常，利民为本；从政有经，令行为上。明德先论于贱，而从政先信于贵，故愿慕公叔之义以成胡服之功也。”公子成再拜稽首曰：“臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王孰图之也!”使者以报。

王自往请之，曰：“吾国东有齐、中山，北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉？先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围鄗。微社稷之神灵，则鄗几于不守也，先君丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也！”公子成听命。乃赐胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招骑射焉。

九年，赵王略中山地，至宁葭；西略胡地，至榆中。林胡王献马。归，使楼缓之秦，仇液之韩，王贲之楚，富丁之魏，赵爵之齐。代相赵固主胡，致其兵。十四年，赵王伐中山，中山君奔齐。

（节选自《资治通鉴》）

8．对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是 A．赵武灵王北略中山之地

略：掠夺。．B．今寡人作教易服而公叔不服

易：交换。．C．蛮夷之所则效也

效：效仿。．D．臣愿王孰图之也

孰：仔细。．8．对文中加粗部分的断句，正确的一项是

A．愚者所笑/贤者察焉/虽驱世以笑/我胡地/中山吾必有之 B．愚者/所笑贤者察焉/虽驱世/以笑我胡地中山/吾必有之 C．愚者所笑/贤者察焉/虽驱世以笑我/胡地中山/吾必有之 D．愚者所笑贤者/察焉/虽驱世以笑/我胡地中山/吾必有之 10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．本文写的是赵武灵王推行“胡服骑射”的故事，先写他与肥义谋划，再写他说服公子成，最后写“胡服骑射”取得成效。

B．公子成不赞同“胡服骑射”，在他看来，中原是礼仪之邦，穿胡人服装，向胡人学习，是擅改古制、违背人心之举。

C．面对公子成的抵触，赵武灵王不以势压人，先派人劝说，后又亲自劝导，分析形势，申明大义，晓之以理，动之以情。

D．“胡服骑射”增强了军队的战斗力，使赵国灭掉了中山国，洗雪了鄗地失守之耻，并在对秦、韩、楚等国的作战中节节取胜。

三、（14分）

11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）⑴今无骑射之备，则何以守之哉？

译文：________________________________________________ ⑵乃赐胡服，明日服而朝。

译文：________________________________________________ 12．阅读下面这首宋词，回答问题。（4分）（中难）

声声慢

李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黒！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

“寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”中叠字的连用历来为人称道，请简要赏析。答:________________________________________________ 13．补写出下列句子中的空缺部分。（4分）（中难）

⑴白居易《琵琶行》中写出琵琶女出场时的矜持，表现诗人急于相见心情的名句是“____________，____________”。

⑵苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”写月亮缓缓升起的情态，表现了游人对月亮的喜爱之情。

四、（16分）

阅读下面的文字，完成14～17题。（较难）

古 玉

聂鑫森

D市博物馆副馆长闻风素来阴沉着的脸，忽然转晴了。无论何时何地，见着馆里任何一个人，他都会主动迎上去，笑眯眯地打招呼，嘘寒问暖，不是亲人胜似亲人。

他原是文物局政工科的一个科员，35岁时被派到博物馆来任副手，眨眼间就五年了。他原想熬上两三年，就能轻而易举地“扶正”了，但他想错了。博物馆是个学术气氛很浓的地方，讲究学历、职称、资历和学问，他一个行政干部，面对金石、书画、瓷器，说不出个子丑寅卯，谁服他的气？何况，馆长白苇秋虽说已是五十好几了，但做人做事让人挑不出毛病，又是文物界有名的鉴赏家，尤其对古玉等独具慧眼，指望他退位，还有一段很长的日子。

可白玉也不是绝对无瑕，闻风终于抓着白苇秋的把柄了。

按规定，凡博物馆工作人员，禁止购买和收藏古玩。唯一能证明他们清白的，是家中绝无古玩的痕迹。一向标榜自己从不去古玩市场的白苇秋，在一个冬日的上午，却戴着口罩，围着围巾，身后还跟着一个年轻女人和一个中年汉子，在古玩市场转了一大圈，还买了不少小玩意。

闻风嘱咐来给他报信的人不要到处乱说，他得认真核查。

这些日子，闻风没有惊动任何人，上班准时来，然后借故开溜，直奔古玩市场去明察暗访。

他拥有的证据，越来越清晰了。

白苇秋在一家叫“雅玩斋”的古玩店，买了一个淡红色的“寿”字玉佩，花了三千元。老板说材质是红翡的，白苇秋答：“不是。是白玉，淡红的是汗沁、血沁、土沁。”钱是那个中年汉子掏的，玉佩却由那个年轻女人收进了小挎包。

在“崇古阁”，白苇秋看中了一只青玉手镯。老板说那玉中含着几滴水，揺起来还会动，很多顾客都说这镯子是玉石合成材料做的，所以开价才两千元。白苇秋很大方，没有还价，爽快地买走了。

在“求古居”，白苇秋买走了一个晚清时的紫檀雕花笔筒；在“采珍馆”，白苇秋买走了两只古旧的铜马镫……

至于那跟从的人是谁，闻风一直没法调查清楚。但他猜测，那女的准不是什么正经东西，和白苇秋关系应该很暧昧；而中年汉子大概是白苇秋的“跟班”兼“财务大臣”，土不拉叽的，靠得住。

闻风的调查，做得相当细致，相当保密。证据更是一环扣一环，严丝合缝。他想，铁证如山，不愁压不死白苇秋。

闻风亲自写了一封检举信，连同所有的材料，兴高采烈地送到了文物局纪委。之后耐心等待，他坚信，天大的喜讯一定会到来。

一个月过去了。D市的《都市新闻报》在头版刊出了一篇报道《白苇秋破例识古玩，民工妻赴沪喜换肾》。正在翻阅报纸的闻风，触电似的猛地跳起，然后又无力地坐下，睁圆眼睛，急急地读下去。

白苇秋果真去了古玩市场，果真购买了古玩。跟随他去的两个人，女的是D市慈善总会的副会长林菁，男的是农民工劳犁。劳犁租住在一条小巷里，和白苇秋是邻居。劳犁的妻子肾衰竭，白苇秋捐助过不少钱。但要从根本上解决问题，只有换肾，而换肾需要五十万的巨款。

白苇秋没有什么积蓄，他领着劳犁去了慈善总会。可人家财力也有限，求助者太多了，顶多能拿出几万元。思来想去，他只能破例去一趟古玩市场了，凭借他的眼力和学识碰碰运气。但他不能不慎重。他从银行取出仅剩的两万元存款交到劳犁手上，选好古玩由劳犁付款，又请了林菁一路同行，买的古玩由她暂收。

老天有眼，白苇秋居然就捡到“漏”了。那只青玉镯子，玉中含水，称之为“空青”，稀罕至极。那块“寿”字玉佩，似玉而分量却轻，有点儿像琥珀，名曰“脱胎”，为玉中之玉、玉中之王。

所有古玩的出手，都是白苇秋亲自打电话给一些大收藏家的。但钱货交割时，林菁、劳犁和他都在场。“空青”卖了十五万元，“脱胎”卖了三十万元，其余的古玩共卖了七万元，都由林菁交给了劳犁。

劳犁要退回白苇秋垫付的两万元，白苇秋说：“你们留着用吧，我每月都有工资哩！” 看完报纸，闻风失望、痛苦、愤懑、惊恐，百感俱生，然后，又渐渐地冷静下来。他想：明天是星期五，按规定，上午是业务学习，何不出个通知，组织全馆人员学习和讨论这篇报道呢？这件事，就不用和白馆长商量了。

他移近桌上的电话，拨起了办公室的号码……（有删改）14．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（4分）

A．作品以闻风的视角来叙述故事，真实地再现了白苇秋帮助民工劳犁的过程，客观地反映了人物所处社会环境的和谐与美好。

B．闻风是个行政干部，因在业务上不占优势，被人看不起，一直无法“扶正”，就迁怒于白苇秋，暗中派人盯梢，搜集他的材料。

C．白苇秋是文物界有名的鉴赏家，破例利用专业特长，和林菁、劳犁去古玩市场“捡漏”，为劳犁之妻治病筹集到巨额善款。

D．在“捡漏”一事中，林菁和劳犁是见证者，也是参与者，作品通过他们突出了白苇秋的形象，同时折射出闻风的阴暗与龌龊。

E．作品之所以用“古玉”作标题，是因为它能将作品中的人物聚拢在一起，而且成为他们共同关注的焦点，寄寓他们相同的诉求。

15．“闻风素来阴沉着的脸”为什么“忽然转晴了”？请简要分析。（4分）答：

16．作品中的白苇秋这一形象有哪些特点？请简要分析。（4分）答：

17．作品以闻风安排学习讨论结尾，有什么作用？请从人物、情节、主题中任选两个方面，结合全文，谈谈你的看法。（4分）

答：

五、（10分）

18．根据下面信息，用一个长句给“循环经济”下定义。（4分）（较难）①循环经济是一种经济模式。

②循环经济按照自然生态系统物质循环和能量流动方式来运行。③循环经济能实现社会、经济与环境的可持续发展。④物质闭路循环和能量梯次使用是循环经济的基本特征。答:__________________________________________ *19．下面是中国志愿服务标志，请写出该标志中心部分的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）（2013，较难）

答：

六、作文（40分）

20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。（40分）（中难）

2014年12月9日下午，金华街头，一根电线被大风刮落，横悬在马路上，绊倒了一个骑车的人。一位大妈看到这情景，就拿树杈撑起电线，顶着寒风在路中央站了半个多小时，让300多辆车安全通过。后来，一位大姐也过来跟大妈一起撑起这根电线，直到维修人员赶到。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。赵武灵王胡服骑射①

周赧王八年,赵武灵王北略中山之地②，至房子③，遂至代④，北至无穷⑤，西至河⑥，登黄华⑦之上。与肥义谋胡服骑射以教百姓⑧，曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世以笑我⑨，胡地、中山，吾必有之！”遂胡服。

国人皆不欲，公子成称疾不朝⑩。王使人请之曰：“家听于亲，国听于君。今寡人作教易服而公叔不服⑪，吾恐天下议之也。制国有常⑫，利民为本；从政有经⑬，令行为上⑭。明德先论于贱⑮，而从政先信于贵⑯，故愿慕公叔之义以成胡服之功也⑰。”公子成再拜稽首曰⑱：“臣闻中国者⑲，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效也⑳。今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王孰图之也②①！”使者以报。王自往请之，曰：“吾国东有齐、中山，北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边②②。今无骑射之备，则何以守之哉？先时中山负齐之强兵②③，侵暴吾地，系累吾民②④，引水围鄗②⑤；微社稷之神灵，则鄗几于不守也，先君丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。”公子成听命，乃赐胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招骑射焉。

词语注释

1.本文选自《资治通鉴》卷三。《资治通鉴》是司马光主持编纂的编年体通史，上起战国（前403），下讫五代（959），根据大量的史料，经精心剪裁融铸而成，内容详于政治军事，文字简练，记事周详，是我国古代的一部重要史书，也有一定的文学价值。赵武灵王（？—前295）：名雍，赵肃侯之子，周显王四十四年（前325）即位。为加强边防，于赵武灵王十九年（前307）下令“胡服骑射”。胡服：战国时北方游牧民族的服装，窄袖短装，皮靴皮带，头戴羽冠。

2.北略：向北攻占。中山之地：中山国的土地，今河北定县一带。中山，古代国名。3.房子：古地名，今河北临城。

4.代：古地名，代郡，今山西大同一带。

5.无穷：自代郡上出塞外，大漠数千里，故称无穷。6.河：黄河。

7.黄华：山名，在黄河边上。8.肥义：赵国的国相。

9.驱世：意为世上所有的人。10.公子成：赵武灵王的叔父。11.不服：不穿胡服。12.制国：治理国家。13.有经：有一定的原则。14.令行：政令得以施行。

15.明德句：意思是修明德行必须先让百姓论议明白。贱，指底层的百姓。16.而从政句：意思是贯彻政令首先要使贵族信服奉行。17.慕公叔之义：仰仗叔父的声望。

18.稽首：叩头至地，是古时最恭敬的一种跪拜礼。19.中国：中原地区。20.则效：取法仿效。

21.孰图：深思熟虑。孰，同“熟”。22.楼烦：古代国名，今山西省西北部。23.负：依仗。

24.系累：用绳索捆绑，指被俘。25.鄗（hào）：赵国城名，今河北柏乡县北。

白话译文

周赧王八年,赵武灵王向北进攻中山国，大兵经房子，抵达代地，再向北直至数千里的大漠，向西攻到黄河，登上黄华山顶，与国相肥义商议让百姓穿短衣胡服，学骑马与射箭。他说：“愚蠢的人会嘲笑我，但聪明的人会明白的。即使天下的人都嘲笑我，我也这么做，一定能把北方胡人的领地和中山国都夺过来！”于是改穿胡服。

5.辽宁省普通高中学生学业水平测试模拟试题 篇五

A. Premier B. Word C. Flash D. Dreamweaver

20.现在人们可以用多种方式对信息进行管理，请判断，人们从网站获得的同学录信息属于信息资源管理方式中的哪种?( )

A. 人工管理 B. 计算机文件管理 C. 数据库管理 D.集中管理

卷II非选择题

注意事项：

1、卷II分为两部分，第一部分必修模块和第二部分选修模块试题。其中第一部分为必答内容;第二部分为选答内容，考生选择一个选修模块作答，多答不累加计分。

2、答卷II前，考生务必将姓名、准考证号、考试科目写在答题纸的密封位置。

3、每题做出答案后，用圆珠笔(或碳素笔)把答案写在答题纸的相应位置，不能答在试卷上。

第一部分 必修模块试题

二、综合应用题(20分)

期末考试结束后，班主任李老师要对本班学生的学习成绩进行统计，并撰写一份分析材料。学生考试成绩表如下： A B C D E F G H I 1 姓名 语文 数学 英语 政治 历史 地理 总分 名次 2 李刚 95 99 89 92 90 86 3 王月 96 89 93 93 80 89 4 赵小星 88 87 85 95 86 90 5 丁蕴含 91 90 87 84 92 87 ...... 根据所给材料回答下列问题：

1、使用Excel(电子表格)软件处理表格数据，可以通过在相应的单元格中输入公式或者插入函数来自动计算出每个学生的总分。在H2单元格中输入下列哪项可以计算出李刚同学的总分?( )

A.B2+C2+D2+E2+F2+G2 B.= B2+C2+D2+E2+F2+G2

C.=2B+2C+2D+2E+2F+2G D.SUM(B2:G2)

2、按上题的方式求出李刚同学的总分后，H2单元格应当显示551，移动鼠标光标至H2单元格的___________处，待光标变为“ ”形状后，按住___________并向下拖动到该列表格的末尾，就可以自动得出所有学生的总分。

3、对学生按总分进行降序排列，下列操作中可以实现的是(可多选)( )。

A.鼠标左键单击H1单元格后，再选择“常用”工具栏中的 按钮。

B.鼠标左键单击H1单元格后，再选择“常用”工具栏中的 按钮。

C.鼠标左键单击H1单元格，选择“数据”菜单下的“排序”命令，然后选择“确定”。

D.鼠标左键单击H1单元格，选择“工具”菜单下的“排序”命令，然后选择“确定”。

4、李老师要根据学生成绩写一份分析材料，你认为下列哪个软件比较合适?( )

A.PHOTOSHOP B.CoolEdit C.FrontPage D.Word

5、李老师要将写好的分析材料通过电子邮件上交学校，学校邮箱地址为FS@sina.com。这个邮箱地址应填写在___________一项中，而李老师的材料应以___________形式上交。

第二部分 选修模块试题

[选修模块：网络技术应用]

三、判断题(每小题1.5分，10小题，共15分，对的打√号，错的打х号)

1.对于利用调制解调器接入Inetrnet的小型用户来说，进入Internet需要通过ISP来实现。()

2.www.163.com是一个标准的邮箱地址。()

3.一台计算机也能形成计算机网络。()

4.IPv4规定IP地址由32个二进制位构成。()

5. 在Internet的域名系统中edu表示商业机构。()

6.在因特网上，每台计算机的IP地址是唯一的。()

7.互联网上的服务都是基于某种协议，WWW服务基于的协议是http协议。()

8.在因特网上有彻底的言论自由，发布什么消息都可以。()

9.在因特网上搜索信息，可以使用一些网站提供的搜索引擎。()

10. DNS的作用是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分。()

四、实践分析题(15分)

学校开展研究性学习活动，小明负责将学习小组的研究成果制作成主题网站展示给大家。他们的研究成果主要有文字、图片和相关网站的网址。请根据所学知识回答下列问题。

1、网站的第一个页面被称为主页，主页文件的名字是有约定的,小明在设计网站时可以将主页文件命名为( )。

A.index.htm B.index. web C.website.htm Dweb.index

2、文件的扩展名标志着文件的类型，以下哪些扩展名的图片可以上应用到网页中，可多选。( )

A.psd B.gif C.jpg D.bmp E.Tiff

3、以下哪个软件适合被小明用来制作网站?( )

A.Word B.Frontpage C.Outlook D.Photoshop

6.辽宁省普通高中学生学业水平测试模拟试题 篇六

A a(an)ability able aboard about above abroad absent absorb academic accent accept accident account accurate accuse ache achieve achievement acid acre across act action active activity actor actress actual AD ad=advertisement add address administration admire v.admit v.adult n.advance v./ n.advantage n.adventure n.advertise v.advertisement n.advice n.advise v.affair n.afford v.afraid adj.Africa n.African a./ n.after afternoon n.afterward(s)adv.again adv.against prep.age n.ago adv.agree v.agreement n.ahead adv.aid n./v.AIDS n.aim n./v.air

n.aircraft n.airline n.airmail n.airplane n.airport n.airspace n.alcohol n.alike adv.alive adj.all allergic adj.allow v.almost adv.alone adj.along adv./prep.aloud ad.alphabet n.already adv.also adv.although conj.altogether adv.always adv.am./a.m.AM amaze v.amazing adj.America n.ambassador(ambassadress)ambulance n.among prep.amount n./v.amusement n.analyse v.analysis n.ancestor n.ancient adj.and conj.anger n.angle n.angry adj.animal n.ankle n.announce v.annoy v.another

answer n./v.ant

n.Antarctic n.anxiety n.anxious adj.any anybody anyhow anyone anything anyway anywhere

apartment

n.apologize

v.apology

n.appear

v.appearance

n.apple

application n.apply v.appointment n.appreciate v.approach n./v.approximately adv.apron

n.architect n.Arctic n.area n.argue v.argument n.arise v.arithmetic n.arm v./n/.arm

n./v/ armchair

n.army n.around

adv./prep.arrange v.arrangement n.arrest v.arrival n.arrive v.arrow n.art n.article n.artist n.as

ash

n.ashamed adj.Asia

n.Aisan

adj.aside adv.ask v.asleep adj.aspect n.assistant

n.association n.astronaut n.astronomer n.astronomy n.at

athlete

Atlantic n.atmosphere atom n.attach v.attack

v./n.attempt v./n.attention n.attitude n.attract v.attractive adj.audience n.aunt n.author

n.automatic a.autumn

n.available adj.avenue

n.average adj./n.avoid

v.awake

v./a.award n.aware a.away adv.awful

a.B baby back

background n.backward(s)

adv.bacon

n.bad

badminton n.bag

baggage

n.balance n.ball

balloon n.bamboo n.banana n.band

n.bank

n.bar n.barbecue n.bargain n./v.bark v./n.base n.baseball n.basement n.basic

a.basin n.basis n.basket n.basketball bat n.bath

n.bathe v.bathroom n.bathtb

n.battery n.battle n.BC

beach

n.bean n.bear n.bear

v.beard

n.beast

n.beat

v./n.beautiful a.beauty n.because conj.become

v.bed

bedroom n.bee n.beef

n.beer

n.before

beg

v.begin v.behave

v.behavior n.behind

belief

n.believe v.bell

n.belong v.below

belt n.bench n.bend v.beneath prep.benefit n./v.beside prep.besides prep./ad.between

beyond prep.bicycle

n.big bike bill n.biology

n.bird

birth

n.birthday

n.birthplace n.biscuit n.bit

n.bite v.bitter a.black

n./a.blackboard blame n./v.blank

n./a.blanket

n.bleed

v.blind a.block

n./v.blood

n.blouse

n.blow

v.blue

n./a/ board

n./v.boat

n.body n.boil

v.bomb

n./v.bone

n.bonus

n.book n./v.boot

n.bored a.boring a.born a.borrow v.boss n.both

bother v.bottle n.bottom

n.bowl n bowling n.box

boxing n.boy

brain

n brake n./v.branch n.brand n.brave

a.bread

break n./v breakfast

n.breast n.breath n.breathe v.bride n.bridegroom bridge n.brief a.bright

a.brilliant a.bring broad a.broadcast v.broken a.broom n.brother n.brown

brush v./n budget

n.build building bunch n.burglar

n.burn bury v.辽宁省普通高中英语学业水平考试词汇

bus bush n.business n.businessman/woman busy but butcher

n./v.butter

n.butterfly n.button n./v.buy by bye C cabbage n.café

n.cage n.cake n call calm camel n.camera n.camp n./v.can

mldal v.can

n.cancel v.cancer

n.candle n.candy n.canteen n.cap n.capital n.captain n.car n.card care v./n.careful

careless carpenter

n.carpet n.carriage n.carrot n.carry v.cartoon n.case n.cash n./v.cassette

n.castle

n.cat catch cattle n.cause n.v.cautious a.cave n.ceiling n.celebrate v.cent n.centigrade a.centimeter n.central a.centre n.century n.ceremony n.certain a.chain n.chair n.chairman/woman chalk challenge n.chance n.change n./v.channel n.chant v./n.character n.charge v./n.chapter

n.chart n.chat n./v.cheap a.cheat n./v.check n./v.cheek

n.cheer n./v.cheerful a.cheese n.chef n.chemical a./n.chemist n.chemistry n.cheque

n.chess n.chest n.chew v.chicken n.chief a./n.child

childhood n.chocolate n.choice n.choose v.chopstickes n.Christmas n.church n.cigar n.cigarette n.cinema n.circle n./v.circus n.citizen n.city n.civil a.civilization n.clap v.class n.classic a.classmate n.classroom claw n.clean

cleaner n.clear clerk n clever

climate n.climb v.clinic n.clock n.clone v.close a./ad.cloth n.clothes n.clothing n.cloud n.cloudy a.club n.coach n.coal n.coast n.coat n.cocoa n.coffee

n.coin n.coke n.cold collar n.collect v.college n.colour comb

n.come

comfort n.comfortable a.comment n.committee n.common

a.communicate v.communication n.companion n.company

n.compare v.compete v.competition

n.complete a./v.composition n.comprehension n.computer n.concentrate v.concept

n.concern n./v.concert n.conclude v.conclusion n.conduct

v.conductor

n.confident

a.conference n.confirm v.confuse v.congratulation n.connect v.connection n.consequence

n.consider v.consideration n.consist

v.constant a.construction n.consult v.contain v.contemporary a.content a.content n.continent n.continue v.contrary n./a.contribution n.control v./n.convenience n.convenient a.conversation n.cook n./v.cooker n.cookie n.cool a.copy n./v.corn n.corner

cooperation n.correct a./v.correction n.cost n.cosy a.cottage n.cotton n./a.cough n./V.could count v.country countryside couple n.courage n.course n.court n.courtyard n.cousin n.cover

n./v.cow n.crayon n.crazy a.create v.creature n.credit n.crime n.criminal n.crop n.cross n./v.crossroads n.crowd n./v.cruel a.cry n.culture n.cup n.cupboard n.curtain n.custom n.customer n.cut

cycle v.cyclist n.D dad

daily a./ad./n.damage n./v.damp a./n dance n./v.danger n.dangerous a.dare

dark n./a.data n.date n./v.daughter

day dead deaf a.deal n.deal v.dear

death n.debt n.decide v.decision n.decorate v.decrease v.deed n.deep deer

defeat v.defence n.defend v.degree n.delicious a.delighted a.demand v.dentist n.department n.depend v.describe v.description n.desert n./v.deserve v.design

desire v./n.desk

dessert n/.destroy v.detective n.determine v.develop v.development n.devote v.devotion n.dial v.dialogue n.diamond n.diary

n.dictation n.dictionary n.die v.diet n.differ v.difference n.different a.difficult a.difficulty a.dig v.dinner n.dinosaur n.dip v.direct a./v.direction n.director n.dirty a.disability n.disabled a.disadvantage n.disagree v.disagreement n.disappear v.disappointed a.disaster n.discount n.discover v.discovery n.discuss v.discussion n.disease n.dish n.’ disk

n.dislike v.dismiss v.distance n.distant a.distinction n.distinguish v.district n.disturb

v.dive v.divide v.辽宁省普通高中英语学业水平考试词汇

division n.divorce n.do doctor document n.dog doll dollar door E each eagle n ear early earn

v.earth n.earthquake n.energetic a.energy n.engine a.engineer n.enjoy v.enjoyable a.enough

enter v.enthusiastic a.except prep.exchange n.excite v.excuse n./v.exercise n./v.exhibition n.exist v.existence n.exit n.familiar a.family n.famous a.fan n.fantastic a.far

fare n.farm n.farmer n.finish

fire n./v.firm n.firm a.fish n./v.fisherman n.fist n.fit a./v.fix v.force v./n.forecast n./v.forehead n.foreign a.foreigner n.forest n.forever ad.forget

forgive v.function n./v.funny a.fur n.furniture n.future n.G

gain v.game

goose n.government n.grade n.graduate v.graduation n.grain n.gram n.grammer n.grandchild dormitory(dorm)n.double a./n.doubt n./v.down

downstairs downtown dozen n.Dr.=Doctor drag v.draw v.drawer n.dream n./v.dress n./v.drill n./v.drink drive

v.driver n.drop v.drug n.drum n.drunk a.dry v./a.duck n.dumpling n.during prep.dusk n.dust n.dustbin n.dusty a.duty n.east

Easter n.eastern a.easy a.eat edge n.editor n.educate v.educator n.education n.effort n.egg eggplant n.either

elder

electric a.electrical a.electricity n.elephant else ad.e-mail embarrass v.embassy n.emergency n.employ v.empty a.encourage v.encouragement end enemy n.entire a.entrance n.envelope n.environment n.envy v./n.equal

a./n.equipment n.eraser n.error n.escape n./v.especially ad.essay n.Europe n.European a.even ad.evening n.event n.ever ad.every

everybody

everyday everyone everything everywhere evidence n.exact a.exam n.n.examine v.example n.excellent a.expect v.expectation n.expensive a.experience n./v.experiment

n.expert n.explain v.explanation n.explode v.export v./n.express

v./n.expression n.extra a.extraordinary a.extreme a.eye

eyesight n.F

face n.facial a.fact n.factory n.fail v./n.failure n.fair a.fair n.fall v.fall n.false a.fat n./a.father n.fault n.favour n.favourite a./n.fax v./n.fear n.feather n.fee n.feed v.feel

feeling n.fellow n.female a.fence n.festival a./n.fetch v.fever n.few

field n.fierce a.fight n/v file n.fill v.film final a.find fine a.fine v.finger n.flag n.flame n.flash n.flashlight n.flat n.flat a.flesh n.flight n.flood n./v.floor

n.flour n.flow v.flower

flu n.fluent a.fly v.fly

n.focus v./n.fog n.foggy a.fold v.folk a.follow v.fond a.fod n.fool n./v.foolish a.foot

football

n.for fork n.form v./n.fortunate a.forty

forward ad.found v.fox franc free a.freedom n.freeway

n.freeze v.frequent fresh a.fridge n.friend n.friendly a.friendship

n.frighten v.frightened frightening frog n.from

front a./n.frost n.fruit

fry v.fuel n.full a.fun

garage n.garden n.garlic n.gas n.gate n.general a./n.generation n.generous gentle a.gentleman n.geography n.gesture n.get gift n.gifted a.giraffe n.girl give glad glas

glory n.glove

glue go goat

god

gold n./a.golden a.golf n.good

granddaughter grandma grandpa grandparents grandson granny grape n.grasp v.grass great

greedy green

greengrocer n greeting n.grey a.grocery n.ground n.group n.grow v.guard n.guess v.guest n.guidance n.guide n.guilty a.guitar n.gun n.gym

gymnastics n.辽宁省普通高中英语学业水平考试词汇

H habit n.hair n.half

hall

ham n.hamburger n.hamer n.hand n.&v.handbag n.handkerchief n.handle n./v.handsome a.handwriting n.hang v.happen v.happiness n.happy a.harbor n.hard hardly ad.harm n./v.harmful a.harvest

n./v.hat v.hate v./n.have he head n./v.headache n.headmaster health n.healthy a.hear v.heart n.heat n./v.heaven n.heavy a.heel n.height n.helicopter n.hello help

helpful a.hen n.’ her

here

hero n hers herself hesitate v.hide v.high a./ad.highway n.hill n.him himself hire v.his history n.hit n./v.hobby n.hold v.hole n.holiday n.home n./ad homeland

n.homtown n.homework n.honest a.honey n.honour n./v.hope

n./v.hopeful a.hopeless a.horrible a.horse n.hospital n.host n./v.hostess n.hot a.hotdog n.hotel n.hour n.house n.housewife n.housework n.how ad.however ad./conj.hug v.huge a.human a./n.human being n.humorous a.humour n.hunger n.hungry a.hunt v.hunter n.hurry v.hurt v.husband n.I I ice

ice-cream idea n identity n.idiom n.if conj.ill a illegal a.illness n.imagine v.immediately ad.importance n.important a.impossible a impression n.improve v.in

inch n.incident n.include v.income n.increase v./n.indeed a.independence n.independent a.indicate v.industry n.influence n/v.information n.injure v.injury n.ink

n.inn n.innocent a.insect n.insert v.inside pre./ad.insist v.inspect v.instant a.instead ad.institute n.instruct v.instruction

n.instrument n.insurance n.intelligence n.intention n.interest n.intersting a.international a.Internet n.interpreter n.interrupt v.interview n./v.into prep.introduce v.introduction

n.invent v.invention n.invite

v.iron n./v.island n.it

its itself J

jacket

n.jam n.jar n.jaw n.jazz

n.jeans

n.jeep n.jewelry n.job n.join v.joke n.journalist n.journey n.joy n.judge n./v.judgement n.juice n.jump n./v.junior a.just ad./a.justice n.K

kangaroo

n.keep v.kettle n.key

n.keyboard n.kick v./n.kid n.kill v.kilo n.kilogram n.kilometer n.kind n kind a.kendergarten n.kindness

n.king n.kingdom

n.kiss n./v.kitchen

n.kite n.knee n.knife n.knock n./v.know

knowledge

n.L

lab=laboratory

n.labor

n.lady

lake n.lamb n.lamp

n.land n./v.language n.lap n.large a.last a./v.late

laugh

n./v.laughter n.law n.lawyer n.lay v.lazy a.lead n./v.leader n.leaf n.leak v.learn n.least

leather

n.leave

v.lecture n.left a,ad./n.leg

legal a.lemon n.lemonade n.lend

v.length n.lesson n.let v.letter n.level n.library n.license n.lid n.’ lie n./v.lie(lay, lain)v.life

n.lift n./v.light

lightning n.like

likely a.limit v.line n./v.link v.lion n.lip

n.liquid n.list n.listen v.literature n.literary a.litre n.litter v.little a.live v./a lively a.load n.local a.lock

n./v.lonely a.long look

link v./n.loose a.lorry n.lose v.lot

loud a.love

7.辽宁省普通高中学生学业水平测试模拟试题 篇七

一、合理利用会考说明, 掌握考点说明的变化

信息技术会考说明是根据普通高中《信息技术课程标准》中的必修和选修模块制定的, 在测试要求上分别对学生提出了A、B、C三类不同的要求。A类对应于了解与模仿水平, B类对应于水平与独立操作水平, C类对应于迁移应用水平与熟练操作水平。首先要认真研究考试说明要求, 考试说明中对于必修四个模块和选修网络技术模块的每个知识点都有测试要求, 掌握和理解分类要求, 特别是对B、C类的要求要格外注意, 有可能在操作题中体现。其次, 要把握每年会考说明的结构变化, 如2010年会考中单选占40分、多选占20分、操作占40分, 而在2011年会考中, 只有单选和操作各占50分。2009年会考中出现了CSS样式表的操作大题, 难度很大, 学生很难全做对。2010年CSS样式表操作只出现在Frontpage操作大题中, 且以一个小问的形式出现, 难度降低了。在老师讲解和学生训练时要准确把握会考说明的变化以便更高效地复习。

二、科学制定学科复习策略, 并认真执行

高一信息必修与选修 (网络技术应用) 已上完, 高二上半学期已进行了一轮复习, 但学生重视程度不够。江苏省信息技术学业水平测试安排在每年12月底的最后一个周六, 每年9月初开学, 这样从9月到12月就只有短短的4个月的时间可以用于复习, 这期间还有一些内容要学习, 所以复习时间只有2个月左右。从开学第六周开始让学生做会考模拟题, 进入复习状态, 并让学生知道现在有水平和会考的差距。

我们共安排3次测试, 分别在第6、10和12周, 测试内容主要是前面的模拟题和最新的模拟题, 主要目的是测试学生的掌握情况, 增强学生的信心, 同时对操作困难的学生进行针对性辅导。

三、适当增加学科课时, 保证复习时间

高一是每周有1节课信息课, 高一上学期学校信息技术基础, 下学期学习选修网络技术应用。高二上学期每周2节课, 由于我校的生源较城区生源相比存在基础薄弱、学习自觉性差等特点, 仅靠2节课时无法实现复习计划, 因此我校教务处排课由原来每周2节增加到3节, 年级组从第二周开始到第四周, 每周每班增加2节晚自习, 这样每周信息课总共有5节。增加的课时主要是把考点再复习一遍, 抓重难点及选择题的讲解和训练, 2节课讲选择题, 4节课让学生练习操作题。有了课时的保证, 学生才有充分的训练时间, 才能顺利通过学业水平测试。

四、制订具体的模块复习计划, 保证学生的上机操作

根据我校学生的学情, 选择题事先发给学生做, 教师讲解。选择题部分主要是必修模块和选修模块, 必修模块分为四部分:主题一:信息、信息技术与社会, 主题二:信息的获取, 主题三:信息的加工、集成、发布与交流, 主题四:信息的管理。选修模块主要是网络技术应用部分, 理论性和操作性比较强。理论知识在会考中占50%的分值, 非常重要, 但是学生的基础很薄弱, 而且由于其理论性强, 学生对此有些排斥, 觉得枯燥, 存在瞎蒙的现象, 这样会严重影响其最终考试结果。在期中考试后, 我们着手进行理论知识的复习, 在复习过程中要求做到每个知识点讲解细致到位, 配备典型试题加以巩固练习, 各个击破。现将操作题分类训练安排如下:Word:图文混排;Excel:函数计算、图形制作、数据的编辑;Access:数据库、数据表的更新、查询;IE、Outlook express:IE设置、邮件的接收与发送;TCP/IP、网站发布:IP地址的设置、虚拟目录的建立;Front Page:CSS代码、网页的加工处理。

五、针对临界学生单独补差

首先, 在高二信息技术一轮复习后大概在高二上半学期期中考试后, 再对学生进行一次测试, 筛选出一批对操作题有困难的学生, 把这些学生的名单列出来报给各班主任和年级主任, 然后对这些临界学生利用中午的自习时间和每周一下午的班会课和周三下午的团队活动课进行个别辅导。其次, 临界生的再次筛选, 前六周主要训练选择题及做题技巧、操作规范等, 第六周上半周测试, 再筛选出少部分还有困难的学生进行补差, 最后, 临界生的复习要有效。根据我校2013年提出“计划每一天, 有效每一天, 充实每一天”的要求, 我们备课组对每一节课进行有效安排, 以解决问题为课堂教学的重点, 让临界学生层层过关。临界学生的困难解决了, 我校信息技术会考的合格率也整体提高了。在历届会考中我们运用以上方法进行了尝试和验证, 取得了良好的效果。

摘要：在农村普通高中信息技术学业水平测试复习中, 教师应合理利用会考说明, 掌握考点说明的变化;科学制定复习策略, 并认真执行;适时增加学科课时, 保证复习时间;制订具体的模块复习计划, 保证学生的上机操作;针对临界学生单独补差。

关键词：高中信息技术,学业水平测试,复习策略

参考文献

[1]张艳梅.高中信息技术学业水平测试复习策略[J].中国现代教育装备, 2011 (16) .

8.辽宁省普通高中学生学业水平测试模拟试题 篇八

1生命活动的主要能源物质是( )

A蛋白质

B核酸

C脂质

D糖类

2细胞膜的成分中含量最丰富的脂质是( )

A脂肪

B磷脂

c胆固醇

D维生素D

3大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有( )

A细胞壁

B细胞膜

c核糖体

D核膜

4生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要，真核细胞的生物膜系统在组成上包括( )

A细胞膜、染色体、核膜

B细胞膜、核糖体、核膜

c细胞膜、细胞器膜、核膜

D细胞膜、中心体、核膜

5人体红细胞以主动运输方式吸收的物质是(

)

AH₂O

BO₂

C甘油

DK⁺

6细胞中绝大多数生命活动是由ATP直接提供能量。在人体肌肉细胞中能够合成ATP的细胞器是( )

A叶绿体

B核糖体

c线粒体

D中心体

7若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从15℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性将( )

A增大

B减小

c不变

D先增大后减小

8蛋白质是生命活动的主要承担着。下列不属于组成蛋白质的氨基酸是( )

9酵母菌无氧呼吸不能产生的物质是( )

ACO₂

B丙酮酸

C乳酸

D酒精

10与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是( )

A施用农家肥，可提高大棚中CO₂的浓度

B加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量

c阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量

D用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率

11动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的( )

A前期和末期

B中期和后期

c后期和末期

D前期和中期

12下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是( )

A细胞内酶性升高是衰老细胞的主要特征

B基因的选择性表达是细胞分化的主要原因

c细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损亡和死亡

D无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式

13噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是( )

ADNA

B蛋白质

c多糖

DRNA

14某DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基是比例为36％则在以其为模版转录而成的mRNA中碱基G所占比例为(

)

A18％

B36％

C50％

D64％

15胰岛B细胞中的胰岛素转录的场所是( )

A核糖体

B中心体

C高尔基体

D细胞核

16真核生物的形状从根本上来说决定于( )

AtRNA上碱基的排列顺序

BmRNA上碱基的排列顺序

cDNA上碱基的排列顺序

D构成蛋白质的氨基酸的排列顺序

17下图为某单基因遗传病的系谱图，有关判断正确的是( )

A该遗传病为隐性性状

B致病基因位于X染色体上

cⅡ₃和Ⅱ₄的基因型相同

DⅡ₃和Ⅱ₄的基因型可能不同

18下列有关细胞中基因、DNA、染色体的相关传述，正确的是(

)

A基因是具有遗传效应的DNA片段

B第一个DNA分子上都只有一个基因

C一条染色体上只有一个DAN分子

D基因在每条染色体上都成对存在

19下列物质中与DNA复制无关的是( )

AATP

BDAN的两条模板链

c解旋酶

D尿嘧啶核糖苷酸

20南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性，盘状(B)对球状(b)为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如下图所示，则“某南瓜”的基因型为()

AAaBb

BAabb

CaaBb

Daabb

21下列有关基因突变的叙述，正确的是( )

A若体细胞发生突变，一定不能传递给后代、

B基因突变可发生在个体发育的不同时期

c若没有外界放逐发因素的作用，生物不会发生基因突变

D基因突变是mRNA上碱基对的替换、增添和缺失

22现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是( )

A细胞

B个体

C种群

D群落

23人体成熟红细胞所处的内环境是( )

A细胞内液

B血浆。

C淋

D组织液

24为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为( )

A胚芽鞘向右弯曲生长

B胚芽鞘向左弯曲生长

c胚芽鞘直立生长

D三江芽鞘不生长

25下列有关生物群落演替的叙述，正确的是( )

A人类活动不会影响生物群落的演替

B条件适宜时弃耕农田会演替出树林

C丘陵地带地震后会发生初(原)生演替

D冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替

26下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是( )

27某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗议体，产生抗体的细胞是( )

A吞(巨)噬细胞

B效应T细胞

C浆细胞

D记忆细胞

28在沿海滩涂国家级虚有其表然保护区内，高层芦苇茂密，中、低层绿草如茵，大量的禽鸟齐聚其中，水下还分布着大量的文蛤、蟹、虾和鱼等。下列有关该生态系统的叙述，正确的是( )

A芦苇、绿草属于生产者

B文蛤、蟹、虾和鱼都是第二营养级

C其一物群落只有垂直结构

D生态系统稳定性与信息传递无关

29下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是( )

A “J”型增长的种群都有K值

B“J”型增长的种群生存条件是有限的

C自然界中绝大多数种群呈“J”型增长

D“J”型增长的种群个体数一定不断增加

30环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于( )

A甲状腺激素

B生长激素

C雌性激素

D抗利尿激素

31下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是(

)

A大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值

B森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

C有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作

用

D对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

32下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是( )

A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导

B激素有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞

c脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢

D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反身弧完成的

33下图为某生态系统能量流动的部分示意图，其中数字为能量值，单位是KJ／(m²·a)，能量在第二营养级和第三营养级间的传递效率为( )

A16％

B15％

C12％

D10％

34糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。为了检测人体尿液中是否含有葡萄糖，可选用的试剂是( )

A斐林试剂

B苏丹Ⅲ染液

C龙胆紫溶液

D碘液

35科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。下列实验操作正确的是( )

A分离色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次

B对培养液中酵母菌计数前，将培养液振荡摇匀后再吸取样液、

C检测蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加入组织样液

D制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻

二、非选择题：本部分包括5题，每题6分。共计30分。

36(6分)图1是某植物叶肉细胞的亚显微结构示意图，图2是与该叶肉细胞相关的部分生理过程简图。请据图回答：

(1)图1细胞中生物膜的基本骨架是_____ 。

(2)在图2过程c中，CO₂首先与_____结合完成CO₂的固定。

(3)图1细胞中含有DAN的结构有

(填序号)。

(4)图2过程a发生在图1细胞的_______(填序号)中，过程b发生在图1细胞的____(填序号)中，过程d发生在图1细胞的____(填序号)中。

37(6分)已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：

请分析回答：

(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是_____。

(2)从实验_____可判断这对相对性状中____是显性性状。

(3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占

。

(4)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1:1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为______。

(5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占______。

3.8，(6分)某高等动物基因型为Aa，下图为该动物细胞分裂某一时期的示意图。请据图回答：

(1)该细胸中的染色体数为____，该细胞的分裂方式和时期为____ 。

(2)若图中一条染色体的某一片段移接到了另一条染色体上，该变化引起的变异属于______。

(3)如果①处的基因为a，则该细胞基因组成形成的原因可能是_______。

(4)请在答题卡相应位置方框内绘出该动物体细胞有丝分裂中期示意图，并在相应染色体上注明基因A、a。

39(6分)图1是生态系统碳循环示意图，图2是一种动物迁入该生态系统后的种群数量变化曲线。请据图回答：

(1)图1中①、③表示的生理过程分别是_____、______。

(2)图2中该动物种群的K值为_________，当该动物种群密度增大时，种内斗争就会_______。

(3)“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图1中_______(填序号)的碳排放量。

(4)该生态系统稳定性主要与图1中_______(填序号)复杂程度有关。

40(6分)为探究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：

请分析回答：

(1)E组实验配制的2，4-D溶液浓度是______。

(2)设置A组实验的目的是____。

(3)实验结果说明______。

(4)该实验还可以用_____作为实验观察的指标。

(S)若要进一步探究2，4-D促进该植物插条生根的最短浓度，请简要写出实验的主要思路。__________________________。

参考答案：(1)标记基因

原癌基因

(2)aaBB AaBB、AaBb

12/16(3/4)

4/16(1/4)

(3)雄性(6)X^BY、X^bY参考答案

1，D

2，B

3，F

4，C

5，D

6，C

7，A8，C

9，C

10，A

11，A

12，B

13，A

14，B15，D

16，C

17，C

18，A

19，D

20，B

21，B22，C

23，B

24，A

25，B

26，D

27，C

28，A29，D

30，C

31，B

32，D

33，B

34，A

35，B

36，(1)磷脂双分子层

(2)五碳化合物(C5)(3)①⑤⑥(4)⑤⑥⑥⑦

37(1)豌豆是自花传粉植物(或“豌豆是闭花传粉植物”、“豌豆在自然状态下都是纯种”、“豌豆具有容易区分的相对性状”中任一答案，或其他合理答案、

(2)二

黄色子叶

(3)1／3

(4)Y：y=1:1(5)3／5

38(1)4减数第二次分裂

(2)染色体结构变异(染色体变异)

(3)发生了基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换

(4)示意图见下图(两个A和两个a标注位置

39(1)光合作用

呼吸作用

(2)N加剧(3)④(4)②

40(1)800 mg／L

(2)(空白)对照

(3)2，4-D对植物插条生根的作用具有两重性(2，4-D既能促进插条生根，也能抑制插条生根)

(4)平均根长(或其他合理答案)