女神养成记活动策划书

2024-09-27

女神养成记活动策划书（5篇）

1.女神养成记活动策划书篇一

一、指导思想：

充分认识加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》的要求，扎实细致、持之以恒地开展“养成良好习惯，完善美好人生”养成教育活动。

二、活动目标：

通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生养成良好的`行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。

三、活动要求：

(一)学会做人

1.坚持用普通话交流，不说脏话、粗话。

2.诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心。

3.能与同学友好相处，善于合作，为人正直，乐观豁达，遇到挫折不灰心。

4.有爱心，懂感恩，尊老爱幼。

(二)学会求知

1.课前准备好学习用品，不迟到，上课专心听讲，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整。

2.课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

3.善于观察思考，乐于动手动脑，学用结合，融会贯通，求新求异。

(三)学会生活

1.爱惜粮食，节约水电、节约文具，衣着朴素、得体、大方。

2.讲个人卫生，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，早晚刷牙，饭前便后洗手，爱劳动，自己的事自己做。

3.不乱扔果皮纸屑，能主动拾果皮纸屑，自觉维护教室、校园环境的清洁卫生。

(四)学会健体

1.积极参加体育锻炼，做好韵律操和眼保健操，在体育活动和体育比赛中表现得好。

2.积极参加“各种活动演习”，在活动中表现突出，平时生活中注意安全，防火防水防触电，遵守交通法规。

四、活动措施：

(一)在全体队员中开展评比活动，采取每月班评、照片上墙，半期校评、送喜报，学期总评、资料上橱窗的办法，鼓励先进、激励后进。

(二)开展“争文明、创示范”活动，每月评一次“好习惯示范班”。

五、具体安排

(一)第一阶段(九月份)：“好习惯我知道”

通过广播、黑板报、升国旗等宣传阵地，进行广泛的宣传发动，使师生明确活动的意义、目的、要求、措施，使每个学生都做到“好习惯我知道”。

1.举行“养成良好习惯，完善美好人生”养成教育活动启动仪式，向全体学生发出倡议，明确好习惯对成长的意义。

2.各级部制定出 “养成好习惯”活动实施细则，并在本班黑板上开辟“好习惯要求栏”。

3.在各班举行竞选“好习惯监督员”主题队会，公开选拔“好习惯监督员”。通过自我介绍、同伴推荐、好习惯展示等环节展示自我风采。

4.办以“养成良好习惯，完善美好人生”为主题的第一期黑板报。

5.开展“养成良好习惯，完善美好人生”主题班队活动，学习《守则》、《规范》、《行规礼仪》。

(二)第二阶段(十月份——十一月份)：“好习惯我能行”

通过开展形式多样的实践活动，强化好为惯的养成训练，使每个学生都能做到“好习惯我能行”。

2.趣味记单词活动策划书篇二

一：活动背景：

大学生的课余时间较多，但同学之间交流较少，以策划此活动来增加同学之间的友谊，并且增加同学对记忆英语单词的兴趣。

二：活动过程：

1全班随机分成人数相同的两组，并共同围成一个圈。

2将准备好的三十张英语单词放在圈中间，同学随机每人拿取一张。

3拿好英语单词迅速跑回自己的团队中间，然后自己组的.同学需要齐心合力用刚才拿的字母拼成单词。(将写有单词的大纸举过头顶，以排队的方式进行单词排列。)

4以拼出单词最多的组胜利，再将胜利一组随机分成两组，重复刚才的活动。(以此方式多次重复，直到无法再组成单词)

三：活动奖励：

一等奖组员各一本英语词汇表。

二等奖组员各一本英语杂志。三等奖组员共一本英文小说。

四：活动目的：

增加同学学习单词的兴趣，增加了同学的团结。并以此丰富同学课余生活。

3.“我爱记单词”策划书篇三

一、活动目的：帮助同学们记忆四六级单词，培养同学们的英语口语表达能力，为我院学生提供展示自我的舞台，进一步提高我院学生学习英语的积极性。

二、组织机构：

三、主办单位：临床学院学生会学习部

四、比赛时间：2011年11月13日19：30

五、比赛地点：

六、参赛对象：临床学院全体同学

七、比赛具体事宜：

1、参赛形式：参赛选手可自由组队进行表演，每支队伍包括一名领队，下限三人，上限五人。

2、表演形式：比赛分四级组与六级组，共分三个环节第一环节：思维探索

在此环节中，大屏幕上会给出一个单词的汉语意思以及此单词的首字母，选手们根

据此两点的提示说出此单词并写出此单词的拼写方式。

第二环节：你演我猜

在此环节中，每队选出两名队员参加，一

名同学做动作，另一名同学猜是什么，最终用英文说出。

第三环节：我要我的SHOW

在此环节中每组选手抽签选出即兴表演的单词。每张纸条上都会有要求，选手们需要根据纸条上的要求做出相应的表演。表演人员必为此组队员，人数不限。

3、报名方式：参赛的队伍派代表到临床学院学生会办公室进行报名，报名的同时上交各组队员展示幻灯片一张（写明队员名字，以及参赛口号）报名时间为11月5日、11月6日、11月7日

12：10-12：4017：30-18：00

八、具体工作安排

（一）、前期工作

1、场地的申请（包括比赛的地点、海报摆放的地点）

2、海报的宣传及内容（包括比赛的内容和比赛后的公示名单）

3、邀请函的内容、制作和发放

4、评委老师的邀请和沟通

5、报名表、评分表、签到表的制作和打印

6、报名值班人员

7、工作服、工作牌、假花、藤条的借取

8、布场的设计

9、主持人的联系以及主持词

10、通知的拟订和下发

11、给参赛队伍领队开会，说明相关事宜并抽签表演顺序

12、布场物资的购买（便签纸、笔、纸、矿泉水、湿巾、纸巾）

（二）、现场工作

1、安排评委的位置

2、矿泉水的摆放

3、评委老师的接待

4、维持现场秩序和传递话筒

5、队伍领队的签到

6、评分表的发放和收取

7、现场拍摄

8、打扫现场

（三）、后期工作

1、晋级决赛名单公示

2、物品的归还

3、工作总结

九、比赛流程：

1、主持人开场白

2、介绍评委老师

3、选手的表演

4、评委老师的点评

4、主持人结束词

注：主持人根据时间的长短倒数5个数限定答题时间。

十、比赛评分细则：

第一、二环节每答对一题得一分第三环节的评分细则如下：

附表：经费预算

4.“我爱记法条”大赛策划书篇四

“我爱记法条”大赛

策

划

书

浙江农林大学法学社

2012年10月

一：活动背景：

随着社会的发展，时代的进步，法律不再是法学生以及法学家们的专属，而是渗透到了每个人得生活当中。作为中国明天的建设者和接班人，当代大学生尤其要加强法律意识。同时，近年来一系列的大学生犯罪案件更让人们醒悟——大学生必须加强法律意识！二：活动目的及意义：

1：加强大学生法律意识，减少大学生犯罪案件的发

生

2：弘扬法制精神，建设校园文化。

3：宣传法律常识，为建设社会主义法制国家贡献自己的一份力量。

4：帮助法学学生更好的学习法律，理解法律，培育优良的法政学风。

5：为即将召开的十八大献礼。

三：活动时间：

待定

四：活动地点：

杭州

五：活动人员：

法学社干事，法政学院学生~~~~~~~~

六：活动主办单位：

浙江农林大学法学社

七：活动内容：

（一）：前期准备：

1;邀请相关法律专家或本校法律教师担任此次活动评为，人数为三人或五人。

2：印制本次活动的宣传单，海报等，在食堂，公寓等学生聚集处分发和张贴，引起同学们的兴趣，吸引别人报名参加。

3：对法学学生采取走访寝室的方式，力劝所有法学学生参加。（尤其是大二大三）

4：购买法律相关书籍，制作奖杯奖牌等，作为奖品。

5：准备相关法律问题。

（二）：活动流程：

1：报名：本次大赛共分2个大组，分别为专业组和非专业组。其中专业组还要划分大一组，大二组，大三组。大二，大三组内划分民法组，刑法组等。每个报名者根据情况自主选择。

2：比赛：本次大赛分为初赛，复赛，决赛。初赛由法学社各正副部长担任评委，考察对法条的记忆情况。记得又多又准确者为胜，晋级复赛。每组晋级复赛的人数由本组报名情况和比赛质量而定。总共晋级16人。

复赛：复赛采取抢答和问答结合的比赛规则。其中抢答50分，问答50分。问答题目由选手抽取5道，每道10分。抢答题由主持人念题，每道5分，每人限抢答10次，谁先得到100分为胜。若无100分者，分值高者为胜。晋级决赛者4人。复赛由法学社正副社长担任裁判和评委。

决赛：决赛请邀请到的老师作为评委，主要考察选手对法条的记忆和理解。每名选手有10道题，每题 10分。评委考察该选手对法条的记忆和理解，记忆三分，理解7分。该选手说完后由评委亮分，取评委们的平均分作为该选手成绩。成绩最高者为胜。

（三）颁奖：（1）邀请马法学院院长李明华教授为颁奖仪式致辞。（2）邀请李明华教授，田信桥院长为获胜者颁奖。其中第一名为冠军，奖励冠军奖章和中华法典一部。第二名为亚军，授予亚军奖章和民法典一部。第三名为季军，授予季军奖章和刑法典一部。第四名为优胜者，授予“我爱记法条优胜者“奖章以及商法典一部。八：经费预算：

这个，实在不清楚。不过目测不超过1000元。九：备注：

1：本方案尚有缺漏之处，希望有意见的同学给予改正。