《专业技术人员信息化能力建设》作业

《专业技术人员信息化能力建设》作业（精选11篇）

1.《专业技术人员信息化能力建设》作业 篇一

专业技术人员信息化能力建设考试试卷

姓名：

分数：

一、填空题。（15分）

1、政府信息化基本经历了办公自动化（）、政府管理信息系统（）和电子政务（）三个基本过程。

2、所谓教育信息化，是指在教育领域全面深入地运用（）和（），以现代信息技术来促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求，最终实现教育现代化的过程。

3、微博最早源于（），这是一个成立于2006年的美国微博网站。

4、系统调试的过程通常由（）三个步骤完成。

5、电子病历(EMR, Electronic Medical Record)，是指利用（），以（）为载体，记录患者疾病和诊疗过程的病历资料，是以电子化方式管理的有关病患个人健康状态和医疗保健行为的信息，它涉及了病人信息的采集、存储、传输、处理和利用的所有过程信息。

二、选择题。（16分）

1、网络、数字电视是现代信息传递方式中的（）方式。

A、有线通讯传输

B、无线通讯传输

C、数字通讯传输

D、纸张通讯传输

2、（）之间的电子商务是指企业通过Internet为消费者提供一种新型的购物环境——网上商店，进行电子商务交易。

A、企业与政府

B、企业与消费者

C、企业与企业

D、消费者与消费者

3、由于网上通信双方互不见面，所以在交易前必须首先确认对方的真实身份，支付时还要确认对方账号等信息是否真实有效。这体现了电子商务安全的基本要求中的（）。

A、有效性

B、机密性

C、可靠性

D、完整性

4、利用网络，特别是Internet，可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。体现了教育信息化的特征中的（）特征。

A、资源全球化

B、教材多媒体化

C、学习自主化

D、教学个性化

5、信息化对促进中国经济发展具有不可替代的作用，这种作用主要是通过信息产业的经济作用予以体现。主要有（）几个方面。

A、信息产业的支柱作用

B、信息产业的基础作用

C、信息产业的先导作用

D、信息产业的核心作用

6、电子政务应用系统一般具有（）的功能。

A、政务信息发布

B、政府内部的信息资源共享

C、政府部门之间的信息互通

D、政府与公众的信息交互

7、下列属于信息随时间变化的一维图像的是（）。

A、X射线照片

B、脑电图

C、细胞立体图像

D、心电图

8、信息安全的实体安全就是计算机设备、设施以及其他媒体免遭地震、水灾和其他环境事故破坏的措施和过程。它包括（）。

A.环境安全

B.设备安全

C.媒体安全

D.信息资产安全

三、判断题。（20分）

1、在一切通讯和控制系统中，信息是一种普遍联系的形式。（）

2、云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是实体化的资源。

（）

3、业务流程图是一种用尽可能简单的方法来描述业务处理过程的方法。通常采用6个基本图形符号来描述业务流程图。

（）

4、利用计算机医学图像处理与图像识别技术，就可以迅速、高效地完成大量的分析诊断工作。

（）

5、电子商务安全基本要求的机密性是指由于网上通信双方互不见面，所以在交易前必须首先确认对方的真实身份，支付时还要确认对方账号等信息是否真实有效。

（）

6、融合是信息化与工业化的协同发展而不是简单集成，融合的最高境界是“意识不到信息化的存在”。

（）

7、电子病历是医院信息系统(HIS)的信息基础，电子病历依附于医院信息系统(HIS)。

（）

8、微信是新浪于2011年初推出的一款手机即时通讯工具。

（）

9、事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。

（）

10、事业单位工作人员不能完全享受国家规定的福利待遇。（）

四、简答题。（29分）

1、微信的特性有哪些?（10分）

2、计算机病毒是一个小小程序，但它和普通的计算机程序不同，它的特点是什么?（10分）

3、相较于传统课程来说，网络课程的特点有哪些?（9分）

五、论述题。（20分）

创新引领未来

创业成就梦想

一、1、OA、MIS、EG2、计算机多媒体技术、网络信息技术

3、Twitter4、模块调试、分调和总调

5、计算机信息技术、电子媒介

二、1、C2、B3、C4、A5、ABCD6、ABCD7、BD8、ABC

三、√×√√×√√×√×

四、1、答：微信的特性有：(1)免费短信：极速免费的楼层式短信对话，带给您非通常的手机聊天体会。(2)相片共享：可调用手机拍照或插进相册图像，相片随意发，不必付出彩信费用。(3)设置头像：给个人设置个性化头像，让您在老友的微信里看起来更亲热。(4)实时状况：若是老友正在给您发音讯，会显现“对方正在输入……”的状况。(5)全部支持iPhone4、iPhone3GS、iPodtouch等多种设备。

2、答：计算机病毒虽是一个小小程序，但它和普通的计算机程序不同，具有以下特点。(1)自我复制的能力。它可以隐藏在合法程序内部，随着人们的操作不断地进行自我复制。(2)它具有潜在的破坏力。系统被病毒感染后，病毒一般不即时发作，而是潜藏在系统中，等条件成熟后，便会发作，给系统带来严重的破坏。(3)它只能由人为编制而成。计算机病毒不可能随机自然产生，也不可能由编程失误造成。(4)它只能破坏系统程序，不可能损坏硬件设备。(5)它具有可传染性，并借助非法拷贝进行这种传染。计算机病毒通常都附着在其他程序上，在病毒发作时，有一部分是自己复制自己，并在一定条件下传染给其他程序;另一部分则是在特定条件下执行某种行为。

3、答：相较干传统课程来说，网络课程有如下特点。(1)教材的多媒体化，即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的，使学生通过全方位的感官接受信息，从而收到更好的教学效果。(2)教学内容的非线性，即学习内容不是以线性的从易到难或从前到后的组织方式，而是以超链接的方式呈现信息。(3)课程的开放性和交互性。网络课程最大的特点就在于课程的开放性和交互性上，包括人机交互、生生交互和师生交互等。(4)学习资源的共享性。处于互联网上的所有资源都是学生可以参考和学习的资料，如此大容量的信息是传统的课本或者电视、多媒体CAI课件难以比拟的。

五、（仅供参考）近日，我院顺利完成2014480人次大学生创业模拟实训工作。这是我院连续第四年举办大学生创业模拟实训培训活动。本创业模拟培训一共8期，每期两个小班60人次，共480人。培训自5月19日开班至11月22日结束，历时半年，每期培训时间10天。

培训在我院大学生创业模拟实训室进行，使用“大学生创业实训系统”，应用计算机虚拟市场仿真技术和仿真市场博弈技术，引导学生建立模拟公司，进行工商登记、税收、商务谈判、营销等各个环节的演练。通过对真实创业环境的模拟，让参训学生提前了解在真实创业过程中可能遇到的复杂情况，学会经营决策，对可能出现的问题和运营结果进行分析与评估，在实训中不断提高参与市场竞争的综合能力，提升创业意识，掌握创业技能，降低创业风险，增强择业就业能力。

作为省级创新创业示范校，我院历来高度重视大学生创业就业工作，构建了培养创业意识、提高创业能力、建设创业基地、创新创业机制的工作体系，使创业教育成为提高就业质量、提升学校教育教学水平、全面推进素质教育的重要途径。

学院将创新创业教育纳入学院五年规划，成立了以党政主要领导为负责人的大学生创新创业教育指导委员会，专门印发了《安庆职业技术学院创新创业教育实施办法》，明确各职能部门工作职责，形成全院支持学生创新创业教育工作合力，并采取有效措施切实做好创新创业教育工作经费落实及各项保障工作。

学院还定期邀请毕业生创业典型和社会成功人士来校开设专家讲座，鼓励教师科技创新、积极举办创业设计大赛等，鼓励和支持学校形成良好的创业氛围。学院于2012年获批省级A级大学生创业孵化基地。2013年获“安徽省创新创业示范校”荣誉称号。

作为省级大学生创业培训机构，自2012年以来，我院每年承担大学生创业模拟实训任务480人次以上，并同时承担大学生创业意识培训、SYB创业培训等其他类型的培训，累计培训人数已达5000人次。

根据麦可思日前发布的《安庆职业技术学院社会需求与人才培养质量2014报告》显示，我院2012、2013届毕业生年终就业率均在95%以上，高于全国高职毕业生平均就业率近5个百分点。此外，在一年后年收入、就业现状满意度、校友满意度、在校生活满意度等方面均高于全国高职院校平均水平。

2.《专业技术人员信息化能力建设》作业 篇二

关键词：精品课程建设,国贸专业,现代信息技术

教育部在《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》中指出精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理特点的示范性课程。这“五个一流”强调了精品课程的先进性, 这种先进性不仅体现在师资、教材和教学等方面, 更应体现在对学生能力培养上的示范性。信息技术是指利用现代通信技术手段实现信息获取、传递、存储、处理等功能的技术, 以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术带来了教育、教学方式的重大变革, 也为精品课程建设提供了技术手段和保障。为贯彻落实教育部的精神, 全国各类院校积极推行从校级、省级到国家级精品课程建设教学实践, 并开展了很多精品课程建设的教学研究。本文探讨旨在培养学生能力基于信息技术的精品课程建设路径, 提出在精品课程建设中应用信息技术提高学生能力的解决方案。

一、国贸的专业特点及其对学生能力的要求

国贸专业培养的毕业生应该掌握和国际经济与贸易相关的基本理论、基本知识和基本技能, 既需要相应的理论知识又需要一定的实践技能, 从这个意义上讲国贸和其他专业并无二致。国际贸易的专业特色和学科特征又不同于其他专业, 其实践性较强对学生能力培养提出了更高要求, 国贸专业的培养目标是学生应兼具自主学习能力和专业实践能力。将现代信息技术应用于国际贸易精品课程建设, 不仅要解决“学什么”和“怎么学”的问题, 而且要体现在“主动学”和“灵活用”上, 这是对国贸专业学生能力的培养要求。精品课程建设是一个不断争创先进的过程, 在这个过程中, 旨在提高学生自主学习能力和专业实践能力的信息技术应用方案对精品课程建设具有十分重要的意义。信息技术在精品课程建设中固然重要, 但对学生能力的培养是贯穿这一技术手段的灵魂和精品课程建设的最终目标。

南京中医药大学国际经济与贸易专业以“立足医药行业, 突出实践能力”为专业定位, 着眼于国际医药贸易的复合型、应用型、国际型人才培养, 为发展我国医药贸易、扩大医药对外交流输送专业化人才。这种专业定位和培养目标也体现在了对学生能力的要求方面, 一方面, 学院整合利用深厚的医药背景, 将在医药行业的竞争优势转化为对学生培养的行业特色。另一方面, 加强学生实践能力的培养, 在人才培养过程中始终强调应用型人才培养和突出学生的实践能力, 凸显以应用为导向的实践能力培养。

二、基于能力培养的目标开展精品课程建设

精品课程建设的目的, 就要倡导教育教学改革和现代化技术手段的应用, 提高实践教学质量, 最大限度地调动学生学习的主动性和积极性, 培养学生的科学探索精神和创新能力。课程建设是专业建设的重要组成部分, 师资、教材和教学方法等是课程建设的内容和手段, 目的是提高学生能力。精品课程建设通过高水平的课程示范, 集中优质教育资源, 并在更广的范围内共享, 这种教学创建活动不仅要结合该课程特点, 而且要结合该课程所在的专业特征, 以及该专业对学生能力培养的目标需求, 才能有针对性地提出精品课程建设和优化的方案。

南京中医药大学国际经济与贸易专业已于2010年成功申报省级特色专业, 目前在建的省级特色专业却一直未能在省级精品课程上实现突破。以校级精品课程医药国际贸易为例, 在从校级向省级精品课程推进的过程中, 必须结合专业定位和培养目标。不仅要重视国际贸易的一般原理, 而且要关注医药产品, 跨国制药公司, 以及全球医药市场, 体现出医药行业特色;同时要强化和突出实践能力, 学生对一门课程的学习不仅是要掌握静态的知识, 更重要的是对知识的学习能力和应用能力。只有满足了上述两个方面才能制订出符合培养目标兼具专业特色的精品课程建设方案。

三、现代信息技术在精品课程建设中的应用

教育部提出高等学校建设精品课程要重点抓好七方面工作, 其中之一即注重使用先进的教学方法, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理, 实现优质教学资源共享, 带动其他课程建设, 信息技术在精品课程建设中的应用有举足轻重的作用。

1. 实现优质教育教学资源网络化。

将现代信息技术应用于精品课程建设, 目前普遍的做法是以网络平台建设精品课程。除精品课程申报网站中将课程负责人、师资队伍、申报书等内容放到网上, 更重要的是精品课程学习网站将教学资源网络化, 把教学大纲、教材、教案、讲义、习题、授课视频等内容集成到精品课程学习网站中。当前发达的通讯技术和普及的网络大大提高了教育资源的可获得性, 只要有接入互联网的终端, 学生才可以不受时间和地点限制就能轻易获取教学资源。教学资源网络化是精品课程建设的基础, 但它实现了基于网络的远程学习, 使学生的定制化学习成为可能, 是现代信息技术在精品课程建设中划时代的应用。

2. 以精品课程为核心的课程系统。

精品课程的评估标准不仅要求体现现代教育思路, 符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律, 而且要具有鲜明特色。这种特色可以是课程本身的特点, 也可以是课程所在的学科和专业的特色。以国贸专业为例, 在精品课程建设的过程中应该体现国贸专业的特色, 不能孤立地建设某一门课程, 应注重国际贸易理论、国际贸易实务、国际结算、国际货物运输与保险等课程之间的内在关联。一名合格的国贸专业毕业生应该具备什么样的能力, 将这些能力解析后落实到相应的课程上, 运用现代信息技术将与之相关的关键内容集成到网络平台上, 以课程之间的内在相关性为基础, 形成以某一精品课程为核心、互相关联、相互促进的课程系统。

3. 基于网络平台的交互式设计。

作为精品课程建设的重要内容, 网络平台的开发要基于现代教育教学理念, 利用现代信息技术提高教学质量, 促进学生能力的全面提高。实现这些教育目标的途径之一就是基于网络平台的学习情景模拟和交互式设计, 提高学生的学习实践能力及其在新环境中的迁移能力。国贸专业精品课程的网络平台建设更要注重学习情景模拟和交互式设计, 体现师生之间的互动、学生和学生之间的互动不可或缺。在国际贸易交易全程各个环节的实务模拟操作中, 学生可以被分配为进口商、出口商、银行、海关等身份, 并根据不同身份进行该角色的实务操作, 和其他学生在国际贸易流程中互动。通过这种训练并对学生在各种角色中的表现进行评价, 大幅度增强了学生能力。

四、以信息技术推进精品课程建设的建议

1. 选择相对优势课程以课程网站建设培育精品课程。

精品课程可分为国家级、省级、校级从高到低的三级精品课程体系, 毕竟只有少数院校的极少数课程才能成功申报高级别的精品课程。但我们可以从本专业的课程中遴选出具有相对优势的课程有针对性地进行精品课程培育, 在从低向高级别推进精品课程建设的过程中将申报工作和课程建设同步进行。精品课程建设是一个将优势课程争创一流、精益求精的发展过程, 先进性标准会随时间推移和教学水平的提高而提高, 无论是已经申报成功还是正在准备申报的课程, 课程建设工作都是没有止境的。有条件的学校可以资助优势课程的精品课程网站建设, 支持按高一级别的精品课程标准建设课程网站, 充分利用现代信息技术依托网站建设向更高级别的精品课程推进。精品课程建设是一个长期的过程, 不能一蹴而就, 南京中医药大学医药国际贸易课程是国贸专业冲刺省级精品课程最具竞争力的课程之一, 在从校级精品课程向省级逐步推进的过程中, 先行建设了精品课程网站, 在这一框架下按照省级精品课程标准建设, 建设先于申报既有利于建设又有利于申报。

2. 建立以某精品课程为核心相互关联的课程系统。

精品课程建设是一个系统工程, 不能将该课程与所属的专业和学科割裂开来, 应形成以某一精品课程为核心的课程群, 发挥精品课程先进性的辐射和带动作用。从课程建设的角度看, 通常精品课程的师资、教学方法和教学管理与本专业其他课程有交叉, 精品课程建设的成果能够为其他课程共享, 实现课程间的互相促进和协同发展。从课程的学科相关性看, 一个专业下的某些课程之间存在紧密关联性, 如国际贸易实务不仅是国际结算和国际货物运输与保险的先修课程, 而且在内容上包含后者, 它们对学生国贸实务操作能力有共同的提升作用。因此, 对于满足这样条件的关联课程应该把其核心内容集成到精品课程网络平台上, 这样有利于学生形成科学的知识体系和框架, 有利于对本专业主干课程的学习, 有利于提高学生自主学习能力和专业实践能力。

3. 强化基于精品课程网络平台的互动和交互式设计。

精品课程网站建设给教育资源共享提供了平台, 为学生获取教学资源扫除了时间和空间障碍, 但学生对教育资源的获取和利用是单向的, 虽然在网络教学平台上也有师生互动, 但这种一对多的互动大大增加了教师的工作量, 限制了互动的数量和效果。因此, 为强化精品课程的利用效果, 应加强信息技术在网络平台交互式设计上的应用。现实经济生活的仿真和情景模拟能有助于发展学生的学习能力和实践能力, 提高步入社会后处理实际问题的应变力。学生之间多对多的互动打破了师生互动的数量限制, 能给予学生尽可能多的练习机会。交互式设计在国贸专业对实践性要求较高的课程中尤为重要, 目前国际贸易实务、国际结算、报关报检等课程已经有了很多教学软件能够实现这一功能, 但这些教学软件装在学校的服务器上后, 只有在校内IP地址的终端才能操作, 限制了软件的利用率。今后应将教学软件整合到网络教学平台上, 给学生分配账号并设置周期和权限, 让学生对教学软件的利用和其他教学资源一样不受时间和空间限制。

参考文献

[1]教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知[Z].2003-04-08.

[2]魏海新, 李修清.精品课程建设中学生创新能力的培养[J].广西教育, 2011, (2) :41-42.

3.《专业技术人员信息化能力建设》作业 篇三

上午好！

今天，各位嘉宾集聚一堂，参加首届“北京航空安全国际论坛”，讨论谋划世界民航安全发展。在此，我谨代表中国民用航空局对大家的到来表示热烈的欢迎。

中国民航作为世界第二大航空运输系统，近年来坚持持续安全理念，安全工作取得较好成绩。2010～2014年，中国民航运输总周转量、旅客运输量年均分别增长11.7%、11.1%，运输飞行总量年均增加51万小时，而运输航空百万小时重大事故率为0.03，同期世界平均水平为0.2，百万架次重大事故率为0.07，同期世界平均水平为0.39，亿客千米死亡人数为0.0016，同期世界平均水平为0.01（约为世界平均水平的六分之一）。自2010年以来，中国民航已连续安全飞行了3000万小时，达到了新的安全高度。

但是，世界民航安全形势不容乐观。去年航空事故频发，死亡人数达947人。年初马航MH370失联客机至今杳无音讯；其后马航MH17航班在俄乌边境冲突地区被击落事件震惊世人；年末印尼亚航一架客机失事坠海，机上162人全部遇难。今年以来，全球航空安全形势依然不容乐观，2月5日台湾地区复兴航空一架飞机失事，43人遇难，15人受伤。一个月前，3月24日，德国之翼航空公司一架飞机在法国南部坠毁，又夺走了150条生命。

连续发生的航空事故，需要我们反思，面对严峻的国际民航安全形势，我们应该如何共同采取措施，确保航空安全水平不断提高。中国民航在多年的安全实践中，有一个很深的体会：那就是要始终坚持把队伍建设作为保障安全的根本。安全保障链条中，人是起决定作用的核心因素。飞行、机务、空管和运控等关键岗位专业技术人员的资质和能力是这个链条中的关键环节。特别是飞行人员，他们的资质过不过硬、能力强不强，对于确保飞行安全起着决定性的作用。这些年来，我们围绕严把飞行人员技能合格关、身体健康关、思想作风关，狠抓资质能力建设，努力提升航空安全保障的核心能力。

一、技能是基础，切实把好专业技术人员技能合格关

飞行员是靠“技术”吃饭的。许多飞行事故的发生与机组的操作技能不过硬有关系。确保了飞行员技能合格，就抓住了飞行安全的关键环节，航空安全就有了基本保证。

（一）把好技能合格关，源头关口在院校

飞行院校、培训机构初始技术培训质量的高低、养成训练质量把控的宽严，直接影响着民航飞行安全的基础。目前，中国民航飞行员培养已呈多元化格局，其中，直属的民航飞行学院、民航大学飞行学院年培养能力分别为1500人左右、160人左右。其他飞行院校或培训机构，国内合计12家（年培养能力850人左右）；国外合计27家（年培养能力4150人左右，每年实际培养1500人左右）。作为专业人才培养的源头机构，这些院校、培训机构都要依据规章经过民航局的审定认可，并接受严格的日常检查。2008年，民航局曾接到对一家航校的举报，我们立即组织调查，发现该航校在转场飞行训练科目中，85名学员存在虚填飞行训练时间问题。我们果断吊销了其运行合格证，后来该航校倒闭了。

作为强制性标准，民航局明确要求飞行学校在面向航空公司的培训课程中必须设定淘汰标准。在私用驾驶员执照阶段，淘汰率不少于培训学生总数的10%；在仪表等级和商用驾驶员执照阶段，不少于5%。通过建立科学的筛选标准，保持相应的淘汰率，有效提高了飞行学员的培训质量。最近几批经历淘汰筛选并最终毕业的学员进入航空公司后，据公司训练部门反映，他们的飞行理论、操作技能均比较扎实，公司普遍比较满意。

（二）把好技能合格关，技术排查要常态化

近些年我们抓资质建设，重点是在技术层面，主要方法是技术排查。2008至2014年，我们先后排查运输航空机长9828名，排查飞行检查委任代表、模拟机教员和副驾驶11077名，排查航空公司签派员2116名、机务维修人员16705名，对于检查不合格的人员，全部组织补充训练和复查。同时，我们还有计划地对已经排查过的单位杀个“回马枪”，来个“回头看”，进一步巩固技术排查成果。排查中，凡是发现技术标准不合格较多的航空公司，我们要求必须追究管理者和领导的责任。通过开展技术排查，抓住了安全管理的牛鼻子，从这几年不安全事件统计看，机组原因造成的严重事故征候大幅下降，安全运行品质持续提高。

目前，我们正着力完善技术排查长效机制。一方面，中国民航运输飞机已全部安装了快速存储记录仪（QAR），我们要求各航空公司充分利用好QAR数据分析这一管理手段，定期对QAR数据进行译码分析监控，从中发现飞行员的飞行技术以及机队技术等方面存在的普遍问题。另一方面，结合年度复训和熟练检查，我们要求各航空公司建立健全定期技术普查制度，特别要持续跟踪新引进飞行员、新转升机型、新放机长、新放教员的实际能力等情况。民航局明确，对于新放的机长，如果熟练检查不合格的，必须增加至少200小时副驾驶经历，经补充训练后方可再次检查；连续3次熟练检查不合格的，3年内不得担任机长，并至少建立1000小时副驾驶经历；如果机长航线检查不合格的必须解聘机长，重新建立机长经历后方可再次检查。同样，如果副驾驶不合格，不得担任机组成员。

（三）把好技能合格关，重点人员要盯紧

一个行业、一个单位的安全成绩是各方面共同努力的结果，却有可能因为个别人的违章操作、技术不过关，影响安全水平和整体形象。不够资质、能力不足的人员好比“定时炸弹”，积聚的风险一旦释放，直接威胁飞行安全。因此，我们要求航空公司要围绕“个别人”，充分了解他们的基本技术情况，根据各自特点，多想思路、多出有效的招数，坚决防止“个别人”干出“砸锅”的事。比如：我们要求公司对近年来发生过人为责任事故征候或严重事故征候的机长，建立定期检查制度，发现不合格的必须立即离岗培训，确实不能满足标准要求的，要坚决降低技术等级。目前，民航局飞标部门利用FSOP系统，建立了“飞行员动态信息档案库”，完善了重点飞行人员的管理制度，对发生过人为责任严重事故征候等情况的飞行员，都有相应记录，并严格限制其业内流动、放机长或教员等。

另外，目前中国民航共聘用外籍飞行员1180人，他们来自65个国家以及我国港澳台地区。2011年，上海一家航空公司聘用了一名德国籍飞行员，在带飞过程中，发现他的技术水平与简历不符，随后接到其飞行经历造假的举报信。经了解，他所持的机长熟练检查和担任飞行教员的相关证明都是伪造的。公司随即中止了聘用合同。上海另一家航空公司的一名外籍飞行员，为了担任机长、获取高额报酬，不惜伪造加拿大运输部的飞行经历证明信，被民航局飞标司核实申请时发现。为此，我们要求各航空公司引以为戒，进一步严格外籍飞行员的资质审查和技术检查。

二、身体是本钱，切实把好专业技术人员身体健康关

作为飞行员必须要有符合岗位要求的身体条件，如果身体不合格，执行航班任务中一旦出现空中失能，将给飞行安全带来极大威胁。近年来，中国民航采取重点盯住体检环节、大力防止疲劳作业、积极引导健康生活习惯等多方面措施，强化航空人员健康管理，努力把好人员身体关。

（一）切实把好身体健康关，需要严把人员体检关

体检是进入飞行行业的第一关，民航飞行体检合格证就是通行证。经过几十年的摸索实践，全行业目前共有体检机构13家，体检医师200余人，中国民航已经建立起一套以体检合格证管理为核心的航空人员体检鉴定工作体系，有力保证了中国民用航空人员的身体健康状况符合飞行安全的基本要求。

这其中，前移招飞体检关，是中国民航的独特措施。对要从事商业运输飞行的学员，在进入飞行学校培训前，由民航局统一组织身体条件检查，对身体素质不符合招飞体检标准的及时予以淘汰。入校后进行身体复查，不合格学员不得进入面向航空公司的培训课程。在职飞行员年度体检，是发现健康问题的有效手段。按照中国民航要求，航空公司每年要组织全体飞行人员进行全面的身体检查，一旦发现身体条件达不到上机要求，就要暂停飞行，没有商量的余地。目前，民航局正在制定有关规定，强制要求航空公司必须为每一位飞行人员建立内容详细、健全的健康档案，确保能够及时跟踪、了解每个飞行员的身体状况和变化情况。出勤前健康把关，对飞行安全至关重要。目前，航空公司普遍采取飞行前健康询问，对重点人员抽查等措施，保证出勤人员符合健康要求。我们正在研究完善体检医师签字制度，充分发挥他们的作用，对符合放飞条件者签字认可，不符合条件的人员及时更换，严把出勤放飞关，确保每一个执行航班任务的飞行人员符合健康要求。

（二）切实把好身体健康关，需要严把人员疲劳关

疲劳作业是航空安全的大敌。疲劳会导致飞行员反应迟钝，注意力不集中，造成飞行员飞行技能下降，决策出现失误。疲劳还可能造成驾驶舱内信息交流中断，在疲劳氛围的笼罩下，机组成员间懒得说话，没有交流，配合也就无从谈起。这些都会给飞行安全造成极大隐患。除了飞行人员之外，空中交通管制员、公司运行控制人员、维修人员、机坪司机、机场安检人员等的疲劳，都是能对航空安全构成重大威胁的危险源，必须采取有力措施，避免人员疲劳作业。

近些年来，中国民航高度重视飞行人员疲劳管理。一是不断完善规章，细化疲劳管理措施。目前，我们正组织《大型飞机公共航空运输承运人运行合格审定规则》（CCAR121）第五次修订，重点针对机组成员值勤期限制、飞行时间限制和休息要求进行修改，通过减少飞行员年度飞行时间、保障飞行员假期切实执行等措施，减轻飞行员工作负荷，降低飞行员疲劳程度。二是严查公司超时飞行。我们设置了疲劳系数指标监控飞行员工作强度，根据监控结果提醒公司调控飞行小时。对个别企业为了追求效益，超能力组织生产、超强度实施运行，造成人员超时飞行的，依法依规严格处罚。2013年，检查发现某航空公司严重违反机组执勤期、休息期规定和飞行时间限制，我们做出暂停受理飞机引进申请、削减航班量、暂停受理新增航线、航班和加班包机申请等处罚，促其整改。三是在宏观政策上，严格控制飞机引进速度，2008～2014年，中国民航净增运输飞机1231架，比原计划减少187架；同时加大成熟飞行员培养力度，最近几年中国民航持照飞行员年均增长约13%，每年新放机长1200名左右，快于运输增长速度，从根本上缓解了行业整体疲劳情况，实现了行业发展速度与安全效益明统一。

（三）切实把好身体健康关，需要严把生活习惯关

健康的身体来源于良好的生活习惯。飞行员生活节奏不规律，工作压力大，如果平时没有良好的生活习惯，就很难保持健康的体魄。我们一是引导飞行员加强自身健康管理。让飞行员充分认识到身体健康与自身生命质量和飞行安全的关系，将预防保健转化为个人的自觉行动，注意饮食并进行适量的体育锻炼，自觉远离酗酒、吸毒等伤害身体的行为。二是加强监督检查。今年开始，我们在空勤人员体检中增加了尿液毒品检测项目。此外持续加大酒精检测力度，严格执行航班任务前8小时内严禁饮酒规定。去年世界杯期间，民航局针对飞行员熬夜喝酒看球可能引起机组过度疲劳问题还专门发出预警。近几年，我们依据有关规定，将部分自律能力较差，因吸毒、酒驾等被追究刑事责任的飞行人员清理出飞行队伍，终生不得从事商业飞行。

三、作风是关键，切实把好专业技术人员思想作风关

重视思想作风建设是中国民航的优良传统。在我们看来，优良的作风是保证航空安全的关键，在一定情况下比飞行技术还重要。思想作风不好，技术越好，破坏性越大。我们在飞行队伍建设过程中，坚持一手抓技术，一手抓作风，通过抓思想作风，培养良好的职业道德、养成良好的遵章守纪和严格标准意识，确保安全要求得到有效落实。

（一）把好思想作风关，要发挥好安全规章标准的规范作用

规章标准是飞行人员行为的“硬约束”，对违章行为处理必须要有“硬手段”。这对培养队伍良好的工作作风至关重要。近年来，我们依法严格实施安全监管，对违章行为零容忍，对人员触碰规章红线、公司有意违规运行，处理毫不留情。2010年，河南航8.24伊春空难后，20人被问责处分，航空公司也停业整顿，至今没有恢复运行。最近，责任机长以重大飞行事故罪，终审被判处有期徒刑3年。2011年，针对吉祥航“8.13”拒让事件，我们给予韩籍机长吊销中国民航航线运输驾驶员执照的行政处罚。去年我们制定了《中国民航安全生产信用体系建设规划方案》，要求全行业及时把确保民航安全的一些基本职业道德规范，转化为安全规章标准。通过这些“硬手段”，引导人员遵守“硬约束”，养成遵章守纪良好的工作作风和工作习惯。

（二）把好思想作风关，要发挥好职业道德的教化作用

道德是内心的法律，对人的行为是一种“软约束”。重视发挥职业道德的教化作用，充分调动人的主观能动性，发挥人的积极因素，实现规章标准和职业道德相辅相成、法治和德治相得益彰，这样才能真正落实好安全工作的各项规章标准要求。

发挥“软约束”作用，要靠“软方法”。我们要求航空公司的党组织、工会和共青团组织要加强对飞行人员人文关怀，尊重飞行员、关心飞行员，最终引导激励飞行员树立正确的人生观、价值观，努力做到爱岗敬业。2011年，我们开展了《民用航空运输机长职责》宣讲活动，明确机长应当具有良好的职业道德品质，各航空公司围绕机长职责要求，开展了丰富多彩的教育活动，进一步提高了机长的综合素质。去年我们在飞行队伍中开展了“珍爱生命.健康生活”主题系列活动，引导广大飞行员树立安全飞行、快乐工作、健康生活的理念，效果很好，今年计划将把此项工作推广覆盖到民航全体从业人员。

（三）把好思想作风关，要关注从业人员的心理健康

一名具有良好飞行技能和经验的飞行员，如果心理健康出了问题，将会给航空安全带来极大威胁。此次德国之翼航空公司空难，副驾驶蓄意坠机，就是一个活生生的例子。心理扭曲，行为偏激，最终会传导至飞行安全。中国民航飞标部门的统计数据也表明，心理检测结果欠佳的飞行员，出现人为差错、发生不安全事件的概率比较高。

解决这个问题首先要从源头来预防。中国民航在去年招录飞行员体检鉴定中已经增加心理检测这个环节，通过对初招飞行员心理健康筛查，淘汰有心理问题的不合格人员。此外，还需要加强对在职飞行员心理健康的持续监控，努力不出现盲区。目前中国民航正研究建立飞行员心理健康管理系统，针对重点人员进行心理健康评估。心理状况出现问题，在行为上会有所反映。如果能够及时发现飞行员心理异常，进行必要的干预和疏导，可能会把问题解决在萌芽状态。我们要求公司平时要注意掌握飞行员情绪波动情况，及时提供帮助，有效消解不良情绪，缓解飞行人员心理压力，营造良好的文化心理氛围。

从德国之翼事故的教训看，确保驾驶舱内始终至少有两名机组成员，可以起到一定程度的防控作用。早在去年马航MH370客机失联事件后，中国民航局就明确要求在航班飞行过程中驾驶舱内必须始终确保至少有两名机组成员。德国之翼事故后我们再次重申了这项规定。

4.《专业技术人员信息化能力建设》作业 篇四

一、单项选择题

01、信息产业分为（C）部门。

A.1 个

B.2 个

C.3 个

D.4 个

02、信息社会指标分为（C）大类。A.5 B.6 C.3 D.2 03、教育信息资源的开发和利用是（A）的基本内容是教育信息化建设取得实效的关键。

A.教育信息化 B.信息化建设 C.电子商务 D.专业技术

04、目前我国教育行业信息化建设主要依靠国家高校“数字校园”中小学“校校通”（C）和现代远程教育四个工程。

A.区域网

B.广域网

C.广域网

D.互联网

05、网络及其安全技术是电子政务实施的首要技术，电子政务网络一般由（A）三部分组成。

A.内网专网外网

B.内网互联网外网 C.互联网内网因特网 D.专网互联网因特网

06、教育信息化主要指在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术使之渗透到（B）。

A.教学艺术

B.教学手段

C.教学技能

D.教学策略

07、信息化能力建设包括（B）两个方面的内容。

A.投入和产出

B.硬件和软件

C.动态和静态

D.劳动投入量

08、从技术手段和技术坏境而言商业信息化包含了（D）。

A.自动化网络化信息化合理化

B.自动化网络化智能化合理化

C.电子化合理化信息化智能化

D.电子化自动化网络化智能化

09、信息产业的重要特征是（B）。

A.高风险型产业

B.知识智力密集型产业

C.高回报型产业

D.高创新型产业

10、（C）是文化结构的重要内容，对文化结构的变动有直接的影响。

A.民族的历史文化传统 B.基础科学的发展 C.文化教育水平 D.历史文化观念

11、信息技术是指完成信息搜集、存储、加工处理、传递、应用等各种技术的总和，包括哪两方面（D）? A.加工和应用

B.生产和加工

C.生产和使用

D.生产和应用

12、以下不是信息资源配置模式的是（D）。

A.信息资源的时间矢量配置

B.信息资源的空间矢量配置

C.信息资源的品种类型配置

D.信息资源的科学技术配置

13、影响科学技术发展的外部条件归纳起来不外乎为（C）。

A.客观因素

B.主观因素

C.自然条件和社会条件

D.政治背景

14、（A）在改进信息资源共享效率中具有非常重要的作用。

A.资源配置

B.资源共享

C.资源利用

D.资源补给

15、（A）是指信息资源共享体系在运作过程中对其他组织或个人产生附带的成本或收益。

A.外部效应

B.信息作为公共物品 C.信息市场的垄断性 D.内部效应

16、以下不是政府干预的表现形式的是（D）。

A.基于外部效应的政府干预

B.基于公共物品属性的政府干预

C.基于垄断性的政府干预

D.基于内部效应的政府干预

17、不是信息系统开发阶段的是（D）。

A.系统分析

B.系统设计

C.系统实施

D.系统计划

18、信息产业的内部结构有哪些结构（A）。

A.产值结构、技术结构、组织结构

B.就业结构、部门结构、消费结构

C.产值结构、部门结构、社会结构

D.社会结构、产值结构、消费结构

19、决策机制有哪三方面内容（B）。

A.市场关系、消费结构、权利结构

B.组织保证体系、权利结构、责权利关系

C.权利结构、责权利关系、市场关系

D.消费结构、权利结构、责权利关系

20、常用的信息展示方法主要有（A）。

A.文字报道、口头报道、直观传播报道、网络发布

B.文字报道、网络传播、口头报道、新闻发布会

C.文字报道、网络传播、直观传播、电话通报

D.文字报道、口头报道、网络传播、记者招待会

21、系统分析报告不包括的是（A）。A.系统决策分析 B.开发项目概述

C.线性系统概况

D.项目实施计划

22、信息产业组织结构的内容包括哪三方面内容（D）。

A.微观、超宏观、中观

B.亚宏观、微观、中观

C.亚宏观、超宏观、国家宏观

D.微观、中观、宏观

23、信息系统的早期表现形式（A）。

A.数据处理系统

B.管理信息系统

C.决策支持系统

D.办公自动化系统

24、完全竞争的市场具备的特点（C）。

A.自由的市场、小规模的经济主体、不同品质的商品、自由流动的资源、充分的信息

B.自由的市场、大规模的经济主体、不同品质的商品、自由流动的资源、充分的信息

C.自由的市场、小规模的经济主体、同品质的商品、自由流动的资源、充分的信息

D.自由的市场、大规模的经济主体、同品质的商品、自由流动的资源、充分的信息

25、信息资源供需变化的指示器是（D）。

A.科技

B.市场

C.成本

D.价格

26、资源配置手段最主要的是（B）。

A.科技 B.市场 C.成本 D.利益

27、市场恒古不变的主题是（A）。

A.降低成本

B.增加成本

C.扩大市场

D.缩小市场

28、国内外研究表明造成教育信息化步伐滞后的主要原因不在技术也不在经济而是在于陈旧落后的（D）束博。

A.教育发展和教育体制

B.教育思想和教育体制

C.教育观念和教育发展

D.教育体制和教育观念

29、电子商务归根到底是一种商务模式，其关键在于（B）的整合提供商务咨询平台而非简单交易平台。

A.技术教育指导

B.信息资源数据

C.技术资源数据

D.资源教育技术

30、信息化建设会改变人们的生活方式工作方式社会信息结构（D）等各个方法。

A.信息建设

B.信息量

C.信息技术

D.信息人才

31、信息化指数是反映（D）的总指标。

A.信息装备率

B.通信主体水平

C.信息系数

D.社会经济信息化

32、用户登录网上银行使用口令和个人识别码验明身份，直接从其账户中下载成包的低额电子（B）时，电子现金就起作用了。

A.命令

B.硬币

C.确认

D.纸币

33、下列不是影响系统维护的主要因素的是（A）。

A.可发展性 B.可测试性 C.可修改性 D.可扩充性

34、系统分析工作中重要的基础工作是（A）。

A.需求调查

B.详细调查

C.可行性分析

D.提出新系统逻辑方案

35、决定信息产业外部结构变化的主要因素是哪两个结构（B）。

A.需求结构、消费结构

B.消费结构、社会结构

C.贸易结构、自认资源结构

D.产业区域分布结构、消费结构

36、（D）的关键是用一种合适的表达方式来描述每个模块内部的执行过程。

A.代码设计

B.数据库设计

C.输入输出设计

D.处理过程设计

37、应设立（A）部门产值，第二信息部门等指标。A.第一信息

B.第二信息

C.第三信息

D.第四信息

38、“信息高速公路”计划哪个国家（A）最先提出? A.英国

B.美国

C.日本

D.中国

39、管理大师鲁克说过：（C）这句话强调评价了对管理的重要性。

A.信息博伦

B.信息化能力的评价

C.无法度量就无法管理

D.信息化黑箱

40、信息经济核算法是由（C）经济学家马克卢普最先提出的。

A.英国

B.法国

C.美国

D.日本

41、信息化建设的任务和目标是最终实现（A）信息化。

A.经济和社会

B.经济和文化

C.文化和社会

D.经济和教育水平

42、GNP 是下列哪个名词的缩写（A）? A.国民生产总值 B.国内生产总值 C.国家生产总值

D.国民消费总值

43、（D）什么分析法是对具有复杂联系的社会经济现象进行数量分析的一种科学方法。

A.多指标综合分析法

B.信息化综合指示法

C.综合产业力度法

D.投入产出

44、以下不是时间成本包括的内容的是（B）。

A.用户的搜寻成本

B.用户的购买成本

C.用户的等待成本

D.用户的利用成本

45、在信息技术的推动下，信息产业的发展呈现出以下趋势，其中不包含（B）趋势。

A.多极化与国际化 B.产业集团化 C.产业结构高级化

D.信息产品能力倍增而成本倍减

46、信息产业的技术结构是指由信息产业在产业活动中使用的各种（A）类型所组成的体系结构。

A.技术

B.职业

C.劳动

D.教育

47、较为成熟的电子商务经营模式B2C 指的是（B）之间的电子商务。

A.企业与政府 B.企业与个人 C.个人与政府 D.个人与个人

48、（D）成本是用户在利用共享体系中的信息商品时所支付的价格，通常以货币形式体现。

A.时间

B.空间

C.机会

D.资金

49、（C）已成为衡量国家综合国力和国际竞争力的重要标志。

A.信息量多寡

B.信息化标准

C.信息化能力

D.信息化应用

50、意味着社会经济福利在所有相关的个人或组织之间的分配达到均衡状态的是（D）原则。

A.最大化

B.导向

C.互补

D.公平

二、多项选择题

01、信息资源配置的基本原则（ABCD）。

A.社会经济福利最大化原则

B.需求导向原则

C.公平原则

D.市场手段和政府手段互补原则

02、使用者具备以下（BCD）可以提高信息资源效用。

A.资源使用者的私人状况 B.资源使用者接受教育的程度 C.资源使用者的职业状况 漳州电大远程继续教育

D.资源使用者的工资水平

03、影响信息资源有效配置的因素的是（ABCD）。A.市场竞争和价格体系 B.管理体制

C.信息资源使用者情况 D.技术和资源条件

04、从管理层面层面来看，信息产业的运行机制主要包括哪三种形式（BCD）? A.统一管理 B.市场管理 C.社团管理 D.行政管理

05、有效配置信息资源有利于（ABC）。A.更好地满足人类对资源的需求 B.最大范围内实现资源共享

C.防止信息污染，实现社会可持续发展 D.最小范围内实现资源共享

06、信息化有哪三个方面的意义（ABD）? A.企业组织内的数据信息化 B.作业与管理流程信息化 C.信息资源开发与利用 D.决策信息化

07、以下哪个符合信息化能力评价的意义（ACD）? A.有利于规划信息化管理 B.有利于信息基础建设的能力 C.能优化配置信息资源 D.促进信息经济的发展

08、多指标综合法分为哪三种（ABC）。

A.信息化综合指数法 B.综合评分法 C.多元分析法 D.少元分析法

09、教育信息化建设要为素质教育服务注重培养（ABCD）创新素质等。A.身心素质 B.文化素质 C.专业素质 D.政治素质

10、信息技术的作用表现在哪些方面（ABCD）? A.信息技术能推动经济的增长

B.信息技术有利于传统产业的改造 C.信息技术有利于实现经济可持续发展 D.信息技术有利于社会生活方式的改善

11、教育信息化的特点（ABD）。A.教育资源数字化 B.教学方式多元化 C.教学方式个性化 D.教育理念现代化

12、电子商务的应用系统由（ACD）组成。A.企业内联网 B.企业互联网 C.企业外联网 D.因特网

13、信息化就是要以（ABC）方式推进信息技术在社会各个领域的应用。A.数字化 B.网络化

漳州电大远程继续教育

C.个性化 D.现代化

14、计算机技术的发展主要体现在那几个方面（ABD）? A.巨型化、高速化、大规模集成化 B.微型化、多功能化、个人化 C.快速化、简单化 D.网络化

15、信息化能力的原则除了系统性与导向性相结合的原则外还有（ABD）。A.科学性与可操性相结合 B.动态评价与静态评价相结合 C.软件和硬件相结合 D.定性与定量相结合

16、以下为信息资源的主要经济特征表现的是（ABCD）。A.作为生产要素的人类需求性 B.使用方向的可选择性 C.共享性 D.稀缺性 17、1977 年美国学者波拉特在其著作《信息经济》中创造性的将信息产业划分为（ABCD）。A.第一信息产业 B.第二信息产业 C.第三信息产业 D.第四信息产业

18、从技术手段和技术环境而言，商业信息化包含了电子化、自动化、（ABC）的商务活动，并逐渐向电子商务发展。

A.网络化 B.智能化 C.全球化 D.集团化

19、电子商务网站建设的步骤一般为（BCD）。

A.资金筹集

B.网站策划

C.网站开发与发布

D.网站宣传与推广

20、电子政务通常可以划分为三个组成部分，分别为（ACD）。

A.政府内部的电子政务

B.政府外部的电子政务

C.政府对企业的电子政务

D.政府对公民的电子政务

21、电子政务的实施应该遵循（ABCD）原则。

A.应用原则

B.安全原则

C.标准化原则

D.效益性原则

22、目前国内外用于国家和地区信息化能力评价的主要方法可以分为（AC）两大类。

A.信息经济和算法

B.信息投入产出分析法

C.多指标综合评价法

D.聚类分析法

23、时间成本是用户在共享过程中所涉及的一切时间耗费，在信息资源共享过程中，时间成本通常包括用户的（ABC）。

24、联合国经济与发展组织将种类繁多的信息职业划分成了哪几类（ABCD）? A.搜寻成本 B.等待成本 C.利用成本 D.交换成本 A.信息生产者

B.信息处理者

C.信息分配者

D.信息基础设施职业者

25、一般认为，信息技术是以微电子技术为基础，以（AB）为标志的高新技术。

A.计算机技术

B.通信技术

C.多媒体技术

D.科学技术

三、判断题

1、常用的信息展示的方法主要有文字报道和口头报道两种。X

2、社会经济的发展主要不是依赖信息力量的推动，而是依赖物质材料的增加和新能源的开发。X

3、有效配置信息资源不利于最大范围内实现资源共享。X

4、信息技术渗透信息产业，推动信息产业的发展变化，信息产业反过来作用于信息技术，促使信息技术不断发展和完善。Y

5、网络化不仅增添了信息资源共享的形式和内容，而且对信息资源配置提出了新的挑战和要求。Y

6、在日本，信息资源的配置和共享一直被看作支撑经济结构调整和促进经济腾飞的动力。Y

7、信息资源共享作为信息资源配置中一种等同于传统资源配置的特有表现形式，一直以来都是关注和研究的焦点领域。X

8、从信息资源的时效性来看，信息资源通常具备强烈的时效性。Y

9、信息化能力评价问题不仅是管理者们关注的焦点也是学者的研究热点。Y

10、信息化是一个系统的动态过程是定性与定量相结合的原则。X

11、信息化产业划分为三个部门，即第一信息部门（信息生产资料部门）第二信息部门（直接信息部门）和第三信息部门（间接信息部门）Y

12、信息基础设施是信息技术能力的必要条件。X

13、中小企业电子服务系统可便政府利用宏观调控，借助网络为提高中小企业国际竞 争力和知名度提供各种帮助。X14、15、16、信息化能力评价有利于规范信息化管理。Y 信息技术的进步和发展是信息产业形成和发展的推动力。Y 信息产业内部结构都包括产值结构、就业结构、部门结构、技术结构、消费结构。Y

17、决策机制在信息产业运行机制中处于主要地位，不仅是其他机制的基础，而且贯穿其它机制运行的始终。Y

18、信息产业的发展趋势呈现单一化与国际化趋势、产业结构高级化趋势、信息产业能力倍增成本也在相应增加.X

19、企业信息网络是信息资源开发利用和信息技术应用的基础，是信息传输、交换和

资源共享的重要手段。X 20、科学技术的发展除了主要决定于内部因素外还受到外部条件因素的影响与制约。Y

21、国民信息化的基础是企业信息化。Y

22、信息系统是信息资源存储、开发和被利用的主要工具。Y

23、决策支持系统是DPS 和运筹学相结合的产物。X

24、信息系统结构既可以是逻辑结构，也可以是物理结构。Y

25、信息系统的物理结构由信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者构成。X

四、简答题

1、信息技术的作用主要体现在几个方面？

2、教育信息化的特点有哪些？

3、教育信息化的建设包含哪些内容？

4、电子政务通常可以划分为几个组成部分？

5、电子商务网站的建设主要包括哪几个步骤？

6、按电子商务的应用领域划分，目前国际上较为成熟的电子商务模式主要有哪几类？

7、信息技术主要具有哪些特点？

8、信息产业形成的内因是什么？

9、社团管理机制有什么特点？

10、信息化能力评价的原则是什么？

11、信息化能力评价的方法有哪些？

12、信息资源的概念。

13、信息资源配置的原则和内容是什么？

14、信息资源配置的经济意义是什么？

15、信息资源的主要经济学特征有哪些？

五、论述题

1、试论述信息产业的特征。

2、信息化能力评价的意义是什么？

3、电子商务具有的特性分析。

4、是否选择以及如何选择政府干预手段，应顺序思考哪些问题？

四、简答题

简001（1）推动经济的增长。在生产领域推广信息技术，可以改善劳动条件，扩大生产能力，提高产品质量，增加经济效益。信息技术的发展，还可以提高市场效率，扩大市场，促使全球化市场的形成。

（2）有利于传统产业的改造。通过信息技术，可以改造传统产业，加快传统产品的升级换代。也能使传统产业的发展呈现出国际化特征，同时可带来传统经济组织结构的变革。

（3）有利于实现经济可持续发展。可持续发展主要表现为环境、人口和自然资源的良性发展。信息技术在治理和改善环境、人口、资源问题中起着积极的作用。

（4）有利于信息产业和信息经济的繁荣。一方面信息技术产业化，促使产业结构发生一系列剧变，为全球经济一体化创造了有利条件，推动了国民经济和社会的信息化进程；另一方面，信息技术的大规模应用，极大地推动了生产力的发展，导致信息产业和信息经济的繁荣，使人类最终步入以信息经济为标志的信息社会。（5）有利于社会生活方式的改善。信息技术的发展和广泛应用，丰富了人们的物质文化生活，改变了人们的传统观念，对文化和教育都有潜移默化的作用。

简002（1）教育资源数字化。计算机和通讯技术在教育领域的应用，使得教育资源、教学设备都趋向于数字化。如电子教案、电子书刊等。

（2）教学方式多样化。通过网络技术的应用，使得传统教学突破了时间和空间的限制，产生了很多新的教学方式，多媒体教学、网络课堂、远程教育、网络互动等。（3）教育理念现代化。教师不仅是课堂知识的传授者，更是课堂活动的组织者和学生自主学习的引导者。通过多种方式开发学生自主合作学习，比如虚拟实验室、虚拟学社，让学生在虚拟的环境中以合作的方式自主学习等。

简003 教育信息化建设包含：

1、教育信息化环境的建设：主要包括信息网络和基础设施的建设。比如：校园网、教育网站、网络课堂网站、计算机教室、多媒体教室、网络教室、电子阅览室、数

字图书馆、虚拟实验室以及一些校企合作网站和家校互动系统等。这些都是信息化教育环境的重要组成部分。

2、教育信息化资源的建设：主要包括：教学资源和教育管理资源。前者如课程资源、网络课堂专题网页、多媒体软件包以及视频材料；用于教学和实验的素材、案例、试题等。

3、教育信息化人才的建设：教育信息化的建设必须依赖大量的信息专业人才。

简004 电子政物通常可以划分为三个组成部分：

一是政府部门内部办公职能的电子化和网络化；

二是政府职能部门之间通过计算机网络实现有权限的实时互通的信息共享；

三是政府部门通过网络与公众企业间开展双向的信息交流与决策。即政府内部的电子政务、政府对企业的电子政务、政府对公民的电子政务。

简005 第一步：网站策划； 第二步：网站开发与发布； 第三步：网站宣传与推广。

简006 按电子商务的应用领域划分，目前国际上较为成熟的电子商务模式主要有以下5 类：

B to B（B2B）：企业与企业之间的电子商务，如阿里巴巴。B to C（B2C）：企业与个人之间的电子商务，如当当、亚马逊。C to C（C2C）：个人与个人之间的电子商务，如淘宝。B to G（B2G）：企业与政府机构之间的电子商务。C to G（C2G）：个人与政府机构之间的电子商务。

简007 信息技术主要具有如下特点： 2 3 4

2 3 4 5（1）高投入性，这里包括资金的高投入性和智力的高投入。

（2）高渗透性，信息技术的多样性及应用的普及性，使其广泛地渗透到国民经济的各个领域。（3）高带动性，信息技术的自身特点，决定了其对信息产业和其他产业都有很强的带动性。

（4）高倍增性，信息技术的高倍增性主要取决于信息产品生产过程的低消耗与高产出、高附加值等特点。

（5）高创新性。20 世纪以来，信息技术领域的几项重大突破——半导休、计算机、卫星通讯、光导纤维等都体现了信息技术的这种高度创新性。

简008 信息产业形成的内因：

1.信息量的激增是信息产业兴起的基础 2.生产力的发展是信息产业形成的动力

3.社会成员对信息产品和服务的需求增加促使信息产业的形成 4.产业结构的变革以及消费结构的变化拉动信息产业的形成 5.信息技术的进步和发展是信息产业形成和发展的推动力。

简009 社团管理机制有4 个特点：

一是各社团组织同企事业单位不存在行政上的隶属关系，面向整个信息行业，可以起到政府部门难以起到的作用；

二是各社团组织对本行业内部各企事业单位的情况比较熟悉，能够有效地协助政府部门进行宏观调控，起到助手的作用；

三是各社团组织存在的关键是开展社会服务，对政府部门有补充作用；四是各社团组织通过所联系的专家、学者，广泛地开展多方面的咨询活动，成为政府的“智囊团”，为政府部门做参谋。

简010（1）科学性与可操作性相结合的原则；

（2）系统性与导向性相结合的原则

（3）动态评价与静态评价相结合的原则（4）定性与定量相结合的原则

011 1.信息经济核算法——从经济学范畴出发的以信息经济学为研究对象的宏观评价方法。

（1）马克卢普－波拉特方法：借助GNP或GDP中国民账户体系的统计指标，按照知识产业或信息部门构成的原则逐项挑选出信息部门，将信息部门增加值从社会总增加值中划分处理，形成对信息经济的测度，其实质是通过对信息活动、信息资本、信息劳动和信息职业的定义与分类，从其他活动和行业中分析出信息及相关要素，综合反映宏观信息经济的结构、特征和规模 ,从经济角度评价社会信息化能力。

（2）信息产业乘数效应分析法 ——应用乘数、乘数分析理论和投入－产出表可分析产业结构中信息产业与其他产业的关系，分析信息产业对其他产业的感应度、带动度、部分乘数和完全乘数。

（3）信息产业投入-产出分析法——从信息化效益角度考察信息产业的信息化能力，将所有与信息化相关的因素综合起来分析和研究，以确定信息化效益的平衡点，并应用数学工具展开定量化研究，最终找出信息化投入与产出之间的数量关系。其主要方法是列出投入产出明细表，再根据各元素的关系建立相应的数学方程组，构建模拟现实系统的经济数学模型，最后通过该模型来分析和确定信息化投入与产出之间错综复杂的联系和相互协调的比例关系。

2.多指标综合评价法——先建立一套科学合理的信息化综合评价指标体系，然后再进行评价。

（1）信息化综合指数法：典型代表是日本信息化指数法。20世纪70年代末，日本学者小松崎清介提出的信息化指数方法是从信息量（Q）、信息装备率（E）、通信主体水平（P）、信息系数（U）4个主要因素来衡量社会信息化能力。

2）综合评分法——典型代表是国家信息化水平测评法。2001年，国家信息化测评中心公布了国家信息化指标构成方案，该指标体系包括：信息资源开发利用、国家信息网络建设、信息技术应用、信息产业发展、信息化人才队伍建设、信息化政策法规和标准六个要素两个层次。采用德尔菲法以及进行相关分析和标准化处理以测定信息化水平指数的权重，然后从具体的指标开始，逐项分层加权计算，最后汇总得出结果。（3）多元分析法——主成分分析法、聚类分析法 012 可供利用并产生效益与社会生产和生活有关的各种文字、数字、音像、图表、语言等一切信息的总称。

信息资源是企业生产及管理过程中所涉及到的一切文件、资料、图表和数据等信息的总称。它涉及到企业生产和经营活动过程中所产生、获取、处理、存储、传输和使用的一切信息资源，贯穿于企业管理的全过程。信息同能源、材料并列为当今世界三大资源。信息资源广泛存在于经济、社会各个领域和部门。是各种事物形态、内在规律、和其他事物联系等各种条件、关系的反映。随着社会的不断发展，信息资源对国家和民族的发展，对人们工作、生活至关重要，成为国民经济和社会发展的重要战略资源。它的开发和利用是整个信息化体系的核心内容。

简013 原则：社会经济福利最大化；需求导向；公平；市场和政府手段互补。内容：

（1）时间矢量配置。信息资源在时间坐标轴上的配置。从时态上有过去、现在和将来之分，从时段上有大小之分和连续与不连续之分。其经济意义是由信息资源内容本身的时效性决定的。

（2）空间矢量配置。信息资源在不同的地区、行业部门之间的分布，实质上是在不同使用方向上的分配。信息资源内容本身的非同质性以及区域间经济活动水平的差异性所导致的区域间信息资源结构上的差异。

（3）品种类型配置。信息资源系统规模的大小和服务能力的强弱不能简单地看其数量是否庞大，而应当以信息资源品种类型的多寡及其对用户信息需求的满足程度为判据。

014⑴有效配置信息资源有利于更好地满足人类对资源的需求

有效配置信息资源有利于最大限度地降低产品成本，因为：

合理的资源配置结构不仅能

有利于提高产品生产及营销管理中信息资源的使用效率，防止信息资源的闲置、浪费和短缺并存的弊端，而且有利于改善新产品成本构成中信息资源与非信息资源的关系以及

非信息资源之间的关系，提高各类生产性资源和非生产性资源的综合使用效果。

⑵有效配置信息资源有利于最大范围内实现资源共享

信息资源具有共享性。信息资源的共享范围直接决定了信息资源开发利用的经济价值。信息资源共享范围的扩大除了取决于政治、经济等环境因素外，主要取决于下列两个因素： ①信息资源的量，包括质量和数量。

其中优良的质量是促进信息资源共享的内在因素，充足的数量是确保信息资源共享的外在条件。②信息资源扩散程度。信息资源共享以信 息资源获取为前提。按照传播学原理，信息资源必须经过扩散才能为利用者接收。

可见，信息资源扩散程度也是影响信息资源共享范围的重要因子，信息资源扩散程度越大，信息资源共享范围就越广。

有效配置信息资源有利于调节和改善上述影响因子。

⑶有效配置信息资源有利于防止信息资源污染，实现社会可持续发展 随着社会经济和科技的发展，反映这一发展过程的信息也在急剧增长。庞大的信息资源，一方面为人们的科研、教学、生产、经营管理等活动提供了极其丰富的信息源，另一方面又 导致了一些信息良莠混杂，影响决策效果。

有效配置信息资源有利于形成最合理的信息资源 开发和利用体系，形成信息资源开发和利用的良性循环。在该体系中，信息资源开发和利用

被提到有效开发和有效利用的高度。

此时，信息开发过程中的无度和无序，以及信

息利用中的良莠不齐和低利用率都被限制在最小的范围内。在这样的状况下，工业生产中的

信息污染实际上已经被控制在“零污染”状态，是可持续发展社会的重要特征。

简015 信息资源的主要经济学特征：

1、作为生产要素的人类需求性

2、使用方向的可选择性

3、共享性

4、稀缺性

5、非同质性

6、时效性

五、论述题 论001

（一）信息产业是先导型产业

伴随着信息资源成为当今世界重要的战略资源，信息产业也随之成为重要的战略产业以及当代社会关乎国民经济的先导产业。信息产业的先导性主要表现在三个方面：一是信息产业的核心技术——信息技术是现代高技术群的核心带头技术；二是信息产业是促进其他高技术产业形成和发展的基础；三是信息技术在传统产业中的应用，可以改进传统技术，促使传统产业改造和升级。

（二）信息产业是知识智力密集型产业

信息产业是生产、加工、存贮、传递、开发人类精神财富的产业，因此知识、技术和智力的密集成为它的重要特征。作为一个知识智力密集型产业，信息产业的技术核心，既是产业本身的装备技术，又是服务和应用开社会各个领域原应用技术，处于尖端科学技术的前沿，对社会发展有着重大影响。伴随着全球信息化浪潮，信息产业发展迎来了以知识为基础的知识经济时代。

（三）信息产业是高投入型产业 信息产业是一个高研发投入的产业，这是由信息产业的知识智力密集性决定的。信息产业前期的开发，后期的制造生产，都是一个耗资的过程，需要投入大量的人力、物力、财力。

（四）信息产业是高风险型产业发展信息产业需要高投入，因此具有较高的风险。主要表现在：研发投入大，回报不确定；技术更新慢或创新战略不当，有被淘汰风险；产业化投资大；信息技术产品的推广和使用需要花费大量的资金。

（五）信息产业高渗透性产业信息产品的多样性、信息传播的普遍性以及信息技术应用的广泛性，决定了信息产业的高渗透性。这种渗透性一方面表现在信息产业内部有关部门的相互渗透；另一方面表现在信息产业对其他产业的渗透。

（六）信息产业是高回报型产业信息产业的高回报承于：虽说作为高风险产业的信息产业，需要投入的资金较多、风险较大，但一旦成功，还来的回报也会相当丰厚；还因为信息技术具有高增值性、信息资源非消耗性带来的低成本，使得信息产业的收益相对较高。

（七）信息产业是高创新型产业信息产业是发展迅速、更新频繁的高创新产业，它的兴起和发展与信息技术的更新换代紧密相连，因此信息产业的更新速度是其他产业所不能比拟的。同时，信息产业的激烈竞争也加快了信息技术创新的节奏。

（八）信息产业高就业型产业信息产业的发展可以带动其他许多产业的发展，创造许多新的职业和就业机会，特别是为信息产业中的软件行业和信息服务业提供了大量的就业计划。在经济发达国家的就业结构中，信息产业部门的劳动力占有较大份额，可见信息产业的发展为就业机会的提供开辟了一条新的的途径。

（九）信息产业是复合综合型产业信息产业可以进一步细分，而且它涉及的行业十分广泛，每个行业的发展都与其他行业密切相连，因此，信息产业是比其他产业部门更要求配套以发挥整体效应的复合型、综合型产业。

（十）信息产业是战略型产业信息产业有无烟产业和高精尖产业之称，具有省资源、省能源、低污染、低消耗、无公害的特点。它与传统产业相比，加大了知识、技术和智力等无形投入的比重，给社会各方面的发展带来的不利影响很小，发展信息产业有利于实现可持续发展战略。

论002（以下为答题要点：请自行扩展）

有利于规范信息化管理 优化配置信息资源 促进信息经济的发展

为制定科学决策提供有力支撑 正确引导信息化建设的发展方向

论003（以下为答题要点：请自行扩展）

电子商务具有以下特性：

（1）以信息技术为基础，电子商务是以信息技术为基础的商务活动，它的实施和发展离不开信息技术的应用，其中计算机网络技术是其发展的支撑技术。（2）虚拟化，这是区别传统商务的最大特征。电子商务环境下可以突破时空限制完成传统商务模式中无法完成的交易。

（3）社会化，电子商务的重心是“商务”，“电子”只是其实现交易的手段而已。要完成商务活动涉及到社会、企业、政府、个人等各个社会环节的问题，比如法律、税收等。

论004（以下为答题要点：请自行扩展）

（1）市场手段所引发的市场失灵究竟有何表现？（2）市场失灵是否影响到了信息资源共享的效率？

（3）政府干预能不能或者能在多大程度上解决市场失灵问题？（4）政府干预需要投入多大的成本？（5）政府干预会引发哪些政府失灵？

（6）政府失灵对信息资源共享的效率有何影响？

5.《专业技术人员信息化能力建设》作业 篇五

第二套

一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、中小企业电子服务系统可便政府利用宏观调控，借助网络为提高中小企业国际竞争力和知名度提供各种帮助。()

参考答案：错误

2、中小企业电子服务系统可便政府利用宏观调控，借助网络为提高中小企业国际竞争力和知名度提供各种帮助。（）

参考答案：错误

3、制定、发布和实施标准的目的是降低成本、提高产品质量。（）

参考答案：错误

4、GB/T 5169.7-2001是推荐采用的国家标准。（）

参考答案：正确

5、信息化能力评价问题不仅是管理者们关注的焦点也是学者的研究热点。（）参考答案：正确

6、在日本，信息资源的配置和共享一直被看作支撑经济结构调整和促进经济腾飞的动力。()参考答案：正确

7、信息化是一个系统的动态过程 是定性与定量相结合的原则。()

参考答案：错误

8、对信息化能力的评价是对信息系统的开发与管理、信息组织与检索、信息分析与服务、信息技术的应用、信息产业的发展、领域信息化以及信息资源的开发与利用等多方面功能与成果的检验和推动。（）

参考答案：正确

9、多元分析法包括成分分析法、聚类分析法。（）

参考答案：正确

10、信息产业内部结构都包括产值结构、就业结构、部门结构、技术结构、消费结构。（）参考答案：错误

11、人类在各种经济活动和其他社会实践活动中所累积起来的一切有价值的信息以及与这些活动有关的信息生产者、信息技术、信息设备、信息投资、信息系统等要素，皆可视为信息资源。（）

参考答案：正确

12、信息资源共享作为信息资源配置中一种等同于传统资源配置的特有表现形式，一直以来都是关注和研究的焦点领域。（）

参考答案：错误

13、电子政务的应用主要集中在“用于政务公开”“提供网上服务”“实现资源共享”“内部办公电子化” “ 提供安全保障”。()

参考答案：正确

14、信息分析产品类型可分为系统资料类、动态报道类、研究报告类。（）参考答案：正确

15、计算机著作权不属于知识产权。（）

参考答案：错误

16、专利文献的作用是仅仅提供技术信息。（）

参考答案：错误

17、信息资源共享作为信息资源配置中一种等同于传统资源配置的特有表现形式，一直以来都是关注和研究的焦点领域。()

参考答案：错误

18、电子商务是信息技术在商业领域应用的产物。（）

参考答案：正确

19、国家信息化指标构成方案由20 项指标组成，主要根据国家信息化的体系结构，从信息资源开发利用、信息网络建设、信息技术应用、信息技术与产业发展、信息化人才、信息政策法规和标准等六个方面概括反映出国家信息化水平。（）

参考答案：正确

20、DB11/ 039-1994属于标准资料。（）

参考答案：正确

二、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、关于信息分析成果的评价正确的是()

A、信息分析成果评价的基本目标在于确保成果研究的时长，体现信息分析课题提出部门的态度.B、评价小组由信息分析人员、相关领域的评审专家、主管部门负责人、用户等组成.C、搜集资料，分析成果质量.D、提出评价意见包括局部性评价意见和整体评价意见两种.参考答案：评价小组由信息分析人员、相关领域的评审专家、主管部门负责人、用户等组成.2、逻辑的思维法包括（）

A、比较法、分析法、推理法、处理法

B、比较法、分析法、综合法、推理法

C、比较法、分析法、外推法、综合法

D、推理法、因果法、分析法、综合法

参考答案：比较法、分析法、综合法、推理法

3、关于一次网络信息组织方式下列叙述错误的是()

A、超媒体方式是为了避免了检索语言的复杂性.B、文件是存储非结构化信息的天然单位.C、网站方式是通过标记语言，将信息组织成一个个页面.D、主题树方法是通过信息线索直接找到相应的网络信息资源.参考答案：主题树方法是通过信息线索直接找到相应的网络信息资源.4、电子商务归根到底是一种商务模式，其关键在于（）的整合 提供商务咨询平台而非简单交易平台。

A、资源教育技术

B、技术资源数据

C、技术教育指导

D、信息资源数据

参考答案：资源教育技术

5、信息产业具有以下哪些特征（）

A、先导型、知识智力密集型、高渗透型

B、低风险型、知识智力密集型、高回报型

C、高渗透型、高投入型、低风险型

D、高回报型、符合单一型、高就业型

参考答案：高回报型、符合单一型、高就业型

6、信息系统维护不包括()

A、代码维护

B、软件维护

C、资源维护

D、硬件维护

参考答案：代码维护

7、管理大师鲁克说过：（）这句话强调评价了对管理的重要性。

A、信息化能力的评价

B、信息博伦

C、无法度量就无法管理

D、信息化黑箱

参考答案：无法度量就无法管理

8、下列不属于数据库设计的阶段的是（）。

A、资源空间设计

B、概念结构设计

C、逻辑结构设计

D、物理结构设计

参考答案：资源空间设计

9、逻辑的思维法包括（）

A、比较法、分析法、推理法、处理法

B、比较法、分析法、综合法、推理法

C、比较法、分析法、外推法、综合法

D、推理法、因果法、分析法、综合法

参考答案：比较法、分析法、综合法、推理法

10、常见的语用信息组织方法有（）

A、逻辑组织法

B、字序组织法

C、代码组织法

D、概率组织法

参考答案：概率组织法

11、（）是文化结构的重要内容，对文化结构的变动有直接的影响

A、基础科学的发展

B、民族的历史文化传统

C、文化教育水平

D、历史文化观念

参考答案：文化教育水平

12、教育信息资源的开发和利用是（）的基本内容是教育信息化建设取得实效的关键

A、信息化建设

B、教育信息化

C、电子商务

D、专业技术

参考答案：教育信息化

13、系统分析工作中重要的基础工作是（）

A、详细调查

B、需求调查

C、可行性分析

D、提出新系统逻辑方案

参考答案：需求调查

14、下列不属于语用信息组织方法的是()

A、主题组织法

B、权值组织法

C、概率组织法

D、特色组织法

参考答案：主题组织法

15、信息技术是指完成信息搜集、存储、加工处理、传递、应用等各种技术的总和，包括哪两方面（）

A、生产和应用

B、生产和使用

C、加工和应用

D、生产和加工

参考答案：生产和应用

16、不是信息检索类型新分类的是（）

A、文献检索

B、音/视频检索

C、数值检索

D、文本检索

参考答案：文献检索

17、信息分析的程序正确的是()

A、信息搜集和处理、信息分析和提炼、成果评价和推广应用

B、课题选择与计划、信息搜集和处理、信息分析和提炼、成果评价和推广应用

C、课题选择与计划、信息搜集和处理、成果评价、推广应用

D、研究任务安排、信息搜集和处理、信息分析和提炼、成果评价和推广应用

参考答案：课题选择与计划、信息搜集和处理、信息分析和提炼、成果评价和推广应用

18、信息产业都有哪几种运行机制()

A、决策机制、激励机制、鼓励机制、市场管理机制、社会管理机制

B、管理机制、决策机制、激励机制、约束机制、成长机制

C、激励机制、约束机制、成长机制、鼓励机制、社会管理机制

D、管理机制、决策机制、激励机制、社会管理机制、市场管理机制

参考答案：管理机制、决策机制、激励机制、约束机制、成长机制

19、常见的语法信息组织方法有（）

A、字序组织法

B、概率组织法

C、分类组织法

D、逻辑组织法

参考答案：字序组织法

20、并行爬行面临的问题有（）

A、节省爬行时间

B、增加网络负担

C、减少网络负担

D、分散网络负担

参考答案：增加网络负担

三、多选题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1、文献信息根据编辑出版形式不同，可分为（）

A、图书

B、期刊

C、报纸

D、研究报告、会议文献

E、专利文献、标准文献、政府出版物等.参考答案：图书,期刊,报纸,研究报告、会议文献,专利文献、标准文献、政府出版物等.,2、电子商务的应用系统由（）组成A、企业内联网

B、因特网

C、企业外联网

D、企业互联网

参考答案：企业内联网,因特网,企业外联网,3、多指标综合法分为哪三种（）

A、信息化综合指数法

B、少元分析法

C、多元分析法

D、综合评分法

参考答案：信息化综合指数法,多元分析法,综合评分法,4、以下是并行爬行的优势的是（）

A、节省爬行时间

B、增加网络负担

C、减少网络负担

D、分散网络负担

参考答案：节省爬行时间,减少网络负担,分散网络负担,5、信息化能力的原则除了系统性与导向性相结合的原则外还有（）

A、科学性与可操性相结合B、定性与定量相结合C、软件和硬件相结合D、动态评价与静态评价相结合参考答案：科学性与可操性相结合,定性与定量相结合,动态评价与静态评价相结合,6、有效配置信息资源有利于（）

A、更好地满足人类对资源的需求

B、最小范围内实现资源共享

C、防止信息污染，实现社会可持续发展

D、最大范围内实现资源共享

参考答案：更好地满足人类对资源的需求,防止信息污染，实现社会可持续发展,最大范围内实现资源共享,7、信息经济核算法包括（）

A、马克卢普－波拉特方法

B、信息化综合指数法

C、信息产业投入-产出分析法

D、信息产业乘数效应分析法

参考答案：马克卢普－波拉特方法,信息产业投入-产出分析法,信息产业乘数效应分析法,8、专利说明书的组成有（）

A、扉页

B、附图

C、权利要求

D、说明书

参考答案：扉页,附图,权利要求,说明书,9、信息化能力的评价尤其体现在（）

A、信息基础设施建设能力

B、信息资源开发与利用能力

C、信息技术能力

D、信息产业化能力

E、信息化发展潜力

参考答案：信息基础设施建设能力,信息资源开发与利用能力,信息技术能力,信息产业化能力,信息化发展潜力,10、标准可以分为以下2种（）

A、规范性标准

B、接口标准

C、事务性标准

D、程序性标准

6.《专业技术人员信息化能力建设》作业 篇六

一、名词解释（4个，每个5分，共20分）

1、学习能力：

1、学习能力是指专业技术人员从外界获取信息并对信息进行加工整理的能力，是专业技术人员学习态度、学习内容、学习方法和学习效率的总和。它不仅指知识信息的学习，更重要的是指提高自身能力以对变化的环境做出有效的应变。

2、P373、p874、p1295、p164

二、1、创新性学习的能力，辨别和吸收有用信息的能力

2、动机阶段、领会阶段、3、选择调查研究课题的能力、调查研究实际情况的能力

4、编辑材料、使用数据

5、模仿创新、自助创新

6、创造性思维、实践能力

7、产业化、国际化

8、减缩、预备

9、危机原因分析能力、危机影响分析能力

10、及时性标准、协同性标准

三、1/ABC2/B3/C4/ABD5/ABCD6/ABCD7/ABCD8/ACD9/D10/ACD

四、简答题：（4小题，每题9分，共36分）

1、科学分析调查资料能力的基本要求。答：能够抓住分析问题的突破点；能够有分析问题的敏感性；能够成熟地结合定性分析和定量分析；能够独立思考；能够透过现象看本质；能够切实做到理论联系实际。

2、怎样培养专业技术人员的创新品格？要树立自信；要强化意志；要培养兴趣；要培养质疑精神；要培养创造性的认知风格；要培养积极的人生观；要培养职业道德；要具备良好的资源与机制。

3、注意事项有那些？要解放思想，与时俱进；要勇于实践、锐意进取；要注重协作，增强团队意识

4、答：1）当机立断，及时控制事态2）敢于突破常规，果断决断3）循序渐进，稳妥应急处理4）及时化解危机，标本兼治

5、评判专业技术人员公共危机应急处理能力建设的标准有哪些？

1）、安全性标准2）、及时性标准3）、协同性标准4）合法性标准5）效益标准

7.《专业技术人员信息化能力建设》作业 篇七

关键词：专业技术人员,措施建议

专业技术人员是从事专业技术工作并取得专业技术任职资格的人员, 是掌握和运用科学技术的工程技术人员, 在长庆石化公司改革发展中, 发挥着不可替代的重要作用。为公司战略目标的实施提供强有力的人员保证和人才支撑。

1 长庆石化员工队伍基本情况

1.1公司现有在岗员工1144人, 平均年龄39岁。其中合同化856人 (内部退养7人) , 占74%;市场化288人, 占26%。

现有管理人员139 人, 占12.2%;专业技术人员282 人, 占24.65%;操作服务人员723人, 占63.15%。

2 专业技术人员概况

2.1 人员概况。现有专业技术人员282人, 平均年龄32岁, 其中男性208人, 女性74人。

2.2 学历及职称情况。研究生26 人, 本科235 人, 大专12人, 中专6 人, 高中及以下3 人;副高级14 人, 中级100 人, 助理级117人, 员级1人, 未评聘50人。

学历情况

3 专业技术人员队伍存在问题

3.1 专家队伍建设未取得实质进展, 核心技术人员比较缺乏, 技术人员队伍积极性不高。

3.2 专业技术人员培训不系统, 针对性不强, 知识结构不合理, 更新速度较慢。

3.3 对专业技术人员的激励机制不完善。职称评聘未分开, 专业技术任职资格与岗位聘用混为一谈, 概念不清, 评上即聘用, 没有考核、竞争;干好干坏一个样, 待遇区别不大, 内在动力不足, 不能激发其工作积极性和创造性。

3.4 职称、专业结构及比例不尽合理。副高级仅14人, 中级100 人, 助理级117 人。石油炼制专业149 人, 石油化工10 人, 油气储运6 人, 信息工程2 人, 虽已石油炼制为主, 其他专业技术人员较少。

3.5 人员结构梯次不尽合理, 30 岁及以下169 人, 占60%, 31~40 岁73 人, 占25.9%, 41~50 岁22 人, 占7.8%, 51 岁及以上18 人, 占6.3%。年轻人多有活力、创造力, 但工龄短现场经验缺乏。

4 加强专业技术人员队伍建设的措施建议

4.1 逐步设立公司级、装置级技术专家, 加强技术人才队伍建设, 提高广大专业技术人员的积极性和创造性。

围绕公司科技发展及生产实际需要, 坚持立足公司内部、广纳人才的原则, 通过对专业理论知识基础、解决生产问题、技术创新能力、归纳总结和业务指导等方面的考评, 不断提高技术人员综合素质, 培养核心技术人才, 拓展专业技术人员的成长空间。锻炼中青年技术人员, 使其尽快成才。

4.2 加强专业技术人员的培养教育

4.2.1 加强内部技术交流。针对装置运行过程中出现的问题, 组织工艺主管部门及相关部门的技术干部开展技术交流分析, 形成现场解决问题的方案, 不断提高技术干部应急问题的处置能力;组织相关技术管理部门负责人、技术干部参加技术论文评审会, 现场进行技术工作交流。

利用阶段性培训等途径, 邀请装置技术专家等相关技术人员进行集中授课, 讲工艺、讲装置、讲流程, 授课人员要提前备课, 课后进行测试和效果评估, 达到技术交流、共同提高的目的, 使学习常态化、系统化。

4.2.2扩展送外技术交流。随着炼化企业管理不断推进, 对专业技术人员的水平要求也越来越高, 应定期组织技术人员到先进的兄弟单位进行考察学习和业务交流, 通过交流, 鼓励专业技术人员不断加强学习, 刻苦攻关搞科研, 不断提高其视野, 促进其成才。

4.3 建立健全奖惩、激励机制, 严考核, 硬兑现。

4.3.1 实行评聘分开, 量化评审、动态管理。专业技术职务任职资格评审坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则, 实行评审与聘任分开, 引导专业技术人员立足岗位, 多做贡献。

4.3.2 完善绩效考核方案, 加大个人业绩考核的比重, 不断激发其工作积极性和创造性。

4.4 不断优化职称、专业结构及比例, 使其达到动态平衡。

首先在人员招聘时, 向其他专业有所侧重;其次鼓励非主体专业的在岗大学生, 立足岗位, 通过第二学历学习, 向主体专业职称评审;最后激励年轻人多学习、多钻研, 通过“老带新”、“师带徒”等方式, 不断提高专业技术人员整体水平。

参考文献

[1]刘丽君《石油企业专业技术人员培养途径探讨》, 《现代企业教育》2012年.

[2]于俊槐《关于建立和完善专业技术人员培养使用激励机制的思考》, 《三门峡职业技术学院学报》2006年.

8.《专业技术人员信息化能力建设》作业 篇八

摘要为了能够帮助一线体育教师快速提高专业能力，掌握一定发展途径，笔者对信息技术背景下的体育教师专业发展途径进行了研究与分析。文章主要分析了网站、博客、论坛、贴吧、即时聊天软件、音像制品等途径，并提出了几点有关发展的建议。

关键词体育教师专业能力策略

叶东海[1]认为：“体育教师专业能力是指完成社会给予的体育教育工作任务所必备的生理素质和心理特点的综合表现，是以智力为核心，在掌握教育、体育知识、技能的实践活动中形成和发展起来的，是从事体育教育活动所必需的专门能力。”李祥[2]认为：“体育教师应具有全面的业务能力，即：一般能力和特殊能力。一般能力是指适宜各种活动的能力，包括：观察能力、注意能力、记忆能力和想象能力等。特殊能力是指适宜于某种特殊活动范围的专门能力。主要有：运动能力，教学能力，教育能力，各种课外体育活动的组织、指导能力，科研能力，其他能力。”龚正伟[3]认为“体育教师专业能力主要包括四个方面的能力：组织管理能力（教学内容组织加工能力，体育课的组织管理能力，课外体育活动的组织管理能力），表达能力（语言表达能力，身体姿势表达能力，运用图物表达能力），体育科学研究能力和现代教育技术运用能力。”综上所述，体育教师专业能力可以概括为教学能力，教育能力，运动能力，各种课外体育活动的组织、指导能力，科研能力，其他能力等。

进入21世纪信息技术得到了突飞猛进的利用与发展，这使得原本成本很高的教师专业能力发展工作变得廉价、容易起来了。为此，笔者以如何利用信息技术提高体育教师专业能力的途径谈谈自己的看法与建议，旨在与同行们交流。

一、提高专业能力的途径分析

（一）网站

互联网的成功运作使的世界变得越来越很小，尽管人隔千里却依然交流如面对面。现如今有很多名人、专家都建立自己私人网站，以呈现自己的思想、观点、研究成果。通过网站我们教师可以找到我们想要了解的理论知识，通过网站我们可以将自己的思想、成果等与他人交流，因此，网站是我们体育教师专业能力提高的重要途径之一。例如新浪体育、搜狐体育、腾讯体育等就有很多我们所需要的知识，不仅如此，各大教育类网站中也有体育类栏目，还有比较贴近我们一线教师教学的各大体育专业类期刊所办的网站，如优势网、体育人、211体育资源网、新思考体育与健康课程网等。

（二）博客（微博）

博客是近几年流行起来的一種向外界渲染情绪、表达思想的自由空间，与网站的区别在于有些权限受到限制且多捆绑在一些大网站下，域名也是二级或者三级域名。但其也有一定的优点，那就是申请容易，技术简单，安全性高，且容易形成团队即博客圈。一些体育届的专家也纷纷建立自己的博客，如季浏、汪晓赞、余文森等。

有了博客，我们可以根据自己的喜好加入感兴趣的博客圈形成一个共同兴趣趋向的大团队。我们体育届中比较有名气的就是几个杂志的博客圈，其中《中国学校体育杂志博客圈》最多，影响力也比较大。还有新思考体育与健康网中的区域博客群组，里面有很多大学教师、专家、学者开辟了个人学术博客。

（三）论坛、贴吧

论坛，是随着网络的兴起而日渐壮大，目前教育类的论坛主要是各大院校、出版社、各大期刊杂志社下所开设的论坛及贴吧，如人教论坛、中国学校体育杂志论坛、中国体育科技在线、体育教学杂志论坛、体育人社区论坛等，各地区的教育信息网也都设有本区域内的论坛和贴吧。

（四）即时聊天工具

及时聊天工具，目前主流是北京腾讯公司的QQ聊天软件，通过这个工具目前衍生出来各种QQ群，参加到群里老师定期开展主题式讨论、交流，进行相互帮助与提高。体育教育领域中的QQ群主要集中在几个杂志所建的超级群中，因为一个500人的群一年的服务费也要上百元，所以一般都100人的小群。如，中国学校体育杂志读者QQ群已经发展到4个，共计2000多人。

（五）音像制品

音像制品主要包括光碟、录音、可编辑视频等。这种方式在网络日益壮大的背景下逐渐被淘汰，但部分不发达的地区还是以此为主进行着相关培训和研究。如，全国体育教师体育教学设计录像课评比等，其比赛征集的录像课都压缩在几张光盘中进行传播。

二、制约体育教师专业能力发展的因素分析

以上分析了体育教师专业能力发展在信息化背景下的发展途径，那么我在分析下在这种背景下是什么阻碍了体育教师专业能力发展。通过翻阅相关文献和结合实际分析，笔者认为主要有以下几个因素（见下图）。

图1体育教师专业能力发展制约因素分析图

（一）经济发展水平

我国地域辽阔且发展不平衡，依托信息化提高体育教师专业能力发展需要网络、计算机等硬件作保障。有些地区一所学校就一台电脑，教师的工资都很难保证月月发，你说如何实现网络教研呢？如何通过网络信息化获得自我专业能力发展的知识、信息、思想、理念呢？因此，经济发展水平高低决定了专业能力发展的速度快慢。

（二）专业发展意识

专业发展意识是指教师专业能力发展的主动意愿，发展意识强烈，那么其发展的速度就比那些意识低的人要快些。这里设计到了内驱动力的问题，发展意识就是教师专业发展的内驱动力。这种专业发展意识往往会受到评职、评奖等外界因素影响，关键要看教师成长的环境如何。

（三）自身专业能力水平

教师原有的专业能力水平也是影响其自身发展的一个重要因素，因为，一些新的能力需要一定的前期能力作为发展基础。比如，教师的科研能力，如果教师以前没有这方面的能力，那么在提高上就非常吃力。因此，根据教师自身的原有专业能力状况进行有针对性提高是非常必要也是必须要做的。

三、利用信息技术途径提高体育教学专业能力发展的几点建议

（一）充分利用一切可以利用的资源进行教师专业能力提高

困难什么情况下都会存在，关键看我们如何去面对与解决。为此，我们教师自己要根据所拥有的一切资源积极主动地去创造自我专业能力发展有利空间。比如，没有电脑可以通过手机来实现。现在的手机已经逐渐向智能化、大众化的方向发展，一个几百元的手机完全可以实现QQ聊天，而且几元的包月费完全可以应付我们的交流需要。

（二）态度的端正是提高的前提

笔者认为做任何事情，如果态度上不给予足够的重视，那么其结果不会很理想，在专业能力发展的问题上也是如此。有些教师自认为目前自己说拥有的能力完全可以应付教育教学了，没有必要去耗精力去提高，所以也就不重视平时能力的提高。其不知，现在的环境变化有多少快，我们的学生对教师的要求变化有多少快，如果等到师生间的差距达到一定程度时，我们教师有可能面临被淘汰的可能。因此，端正态度对教师能力发展至关重要，不能忽视。

（三）交流与合作是加快教师能力发展速度的催化剂

为什么要说交流与合作是加快教师能力发展的催化剂呢，因为目前在工作中、研究中都需要进行必要的交流与合作才能保证你顺利、有效的完成。如果你只是关上门自己在那里进行研究、进行提高，而不去接触外界的思想、观念，不学会与他人合作，那么你的研究可能只是一个重复性的研究，你的提高也可能是淘汰的、滞后的能力。

四、结束语

体育教学改革的大背景要求体育教师们要不断的更新自己的知识体系与结果，要不断地提高自己的各项专业能力；信息化的快速发展也要求我们教师们不断更新教育教学信息化能力，不断更新与完善传统的教学思想、理念，因此掌握提高自身专业能力发展的一定途径是未来发展的必然。体育教师要清醒的看清我们的职业生命的短暂性，如何延长、怎么延长是一个新的课题，信息化的利用将有利于我们从事此研究。

参考文献：

[1] 叶东海.体育教师专业能力文献综述[J].科技信息.2009(04).

[2] 李祥.学校体育学[M].北京:高等教育出版社.2002:275-276.

9.《专业技术人员信息化能力建设》作业 篇九

【单选题】

第（1）题 能够在跨文化情境中有效倾听和谈论体现了（B）。多文化沟通

第（2）题（A）是一种标明某项商品或服务的显著标志。

商标

第（3）题 创业愿景专长能力维度的第一项要素是（A）。愿景追求要素

第（4）题 公司社会责任中的社会责任包括（B）。

公司治理

第（5）题 在项目决策中注重实务、强调尝试、主动推进是指（A）。行动领先策略

第（6）题 下列哪一项属于团队化成长策略（B）。

团队学习策略

第（7）题 有效的人力资源规划包括（C）个步骤。六个步骤

第（8）题（B）是指创业者对创业行动做出结构性调整。行动路径调节

第（9）题 下列哪项不属于创业行动的策略（A）。行动反馈

第（10）题 创业社会责任能力维度要素包括：责任理念、责任行动、（A）。价值网络

第（11）题 在创业团队中扮演挑战应对者和监测评价者的角色是指（D）。变革者创新

第（12）题 社会创业更加注重长期导向是指（B）。追求长期目标

第（13）题 不属于责任意识个性的是（D）。相对外向

第（14）题 在初创期，创业团队的发展进入（A）的阶段。

目标认同

第（15）题（A）属于创业文化能力行动学习的第一环。问题驱动学习

第（16）题 下列哪项不属于技术创新网络团队建设方法（A）。应用社交网络

第（17）题 创业政策法规具有（A）和层次性特征。目标性

第（18）题 社会创业的思想最早来自（A）高科技创业的实践。硅谷

第（19）题 在转型期，创业领导能力主要表现为（C）。变革规范

第（20）题（C）是指建立新的事业部或者新型内部沟通系统。组织创新

第（21）题（D），从而以国际创业获取产品、服务和技术创新优势。为获取人才优势

第（22）题 在创业团队中扮演工作“主心骨”和总体策划的角色是指（C）。团队协同者

第（23）题 在创业初期，适宜采用（A）创业领导力。造潮式

第（24）题（A）强调通过国际创业经历学习和体验创业模式。模式学习

第（25）题 在实际工作中加强创业自由度、鼓励创业开拓是指（C）。自主创业策略

【多选题】

第（1）题 从创业的视角，电子商务按照其业务模式可分为ABC平台型电子商务、服务型电子商务、交易型电子商务

第（2）题 资源协调者角色是指在创业团队中扮演（AB）的角色。汇总资源、协调网络关系

第（3）题 比较常用的行动升级策略有（ABC）。并购重组、电子商务、专业服务

第（4）题 整合式创新的特征包括（ABC）。变革转型、持续创新、商模创新

第（5）题 创业文化能力包括的维度是（AB）。创新核心价值、创业行为规范

第（6）题 网络招聘的优点包括（ABCD）。成本低、方便快捷；选择的余地大，涉及范围广；不受地点和时间的限制

第（7）题 道家文化不太强调（AB）。等级层次、社会责任

第（8）题 下列哪项属于创业行动的策略（BC）。内部创业、运营服务

第（9）题 创业团队成员选拔要求可包括（ABCD）。愿景、沟通、文化、技能

第（10）题 下列哪项属于社会主义核心价值观中的国家层面的价值目标（ABCD）。富强、民主、文明、和谐

第（11）题 个人知识资产包括（AB）从创新活动中获得的相关技能与知识等内容。专业技术人员、管理人员

第（12）题 下列哪项属于创业绩效中的企业指标（A）。创业企业出生率

第（13）题 创业行为规范能力维度要素包括（ABC）。创业规范、绩效规范、商务规范

第（14）题 虚拟供应链中的来源模块的关键策略包括（ABCD）。合作连接、战略伙伴、开放沟通、电子文件

第（15）题 创业集成创新能力维度强调（ABC）创新的能力。结构化、体系化、转型化 【判断题】

第（1）题 电子商务是借助信息网络开展各类创业商务活动。正确

第（2）题 服务创新不属于创新。错误

第（3）题 在初创期，创业领导能力主要表现为变革过程方面。错误

第（4）题 创业过程创新能力维度聚焦于创业过程的不同创新模式。正确

第（5）题 创业策划推进能力包括行动目标、主动行动、反馈推进三个要素。正确

第（6）题 品牌是一种标明某项商品或服务的显著标志。正确

第（7）题 制定创业商业计划书是专业型创业的必要环节。正确

第（8）题 国际创业能力的第一项关键维度是国际创业学习网络能力。正确 第（9）题 岗位轮换政策属于保留政策。正确

10.《专业技术人员信息化能力建设》作业 篇十

继续教育培训总结

2016年，我参加了广西人社厅组织举行的专业技术人员公需科目《专业技术人员创新与创业能力建设》继续教育活动视频全程培训学习，并顺利通过了考试，成绩合格。在学习中，我深深体会到——“胜人者智，自胜者强”，要想超越平庸追求卓越，就得超越自我。

1、超越理论。

理论是非常重要的，没有理论的实践就是盲目的实践。但是，任何理论都是一定时代的产物，再正确，再伟大的理论也需要在实践中丰富和发展。

2、超越习惯。

习惯成自然。习惯一旦形成，是很难改变的。特别是思维上习惯，让你不知不觉地就按老一套去办事。思维上的***惯，对于创新是无形的阻力。不仅是我们自己的习惯，我们周围还有强大的习惯势力，会阻碍别人去创新，“出头的椽子先烂”、“木秀于林，风必摧之”，一个人一旦要打破习惯势力，进行改革创新，往往会受到讽刺、挖苦和打击，什么“标新立异”，“想出风头”，“歪门邪道”等等帽子都可能扣在你的头上。因此，要创新，就不但要克服自己的许多习惯性思维障碍，还要有经受习惯势力阻碍打击的思想准备，自觉地站在超越者的高度，去打破它，战胜它。

3、超越经验。

经验是以往阅历与感性认识的积淀和凝结，无疑是宝贵的。在总结经验的基础上实现创新，也是许多有成就的创新者的必由之路。

然而，经验不是在一定历史条件下取得的，也是在一定范围内取得的。所以，历史发展了或者范围变化了，经验就可能有局限性。如果迷信经验，就会影响我们寻求新思维，开创新局面。因此，要有所创新，就必须超越经验。超越经验，就是解放思想，实际上，就是打破常规，与时俱进。

4、超越自满。

古往今来，有许多英雄豪杰由于自满而失败，也有许多经济、文化、科技界的成功者由于自满而昙花一现。自满是成功的大敌，也是创新的大敌。做出显著成绩的人会自满，普通的人也会自满。要做到永不自满，不在于有没有成绩，也不在于成绩的大小，则在于对待自己有没有一个客观清醒的认识。自满的人不但会有思维障碍，只能从自身狭隘的知识结构来思考问题，找不到新的思维视角；而且还有情感障碍，常常牌一种“飘飘然，昏昏然”的状态。所以，能够超越自满，不是一件容易的事。超越自满，是在对自己，对他人，对客观世界都有正确认识的基础上的世界观的一个飞跃。超越自满，才能知道天外有天，强中更有强中手，才能够不断学习，不断实践，不断创新。

5、超越现实。

创新思维，既要立足现实，双要超越现实。其实，人的本性总是对现实不满的。创新思维就是对现实不满的一种积极的反映。而发牢骚、破罐破摔、悲观失望等，是对现实不满的消极反映。

正是因为人类有不满足于现实的倾向，有不断增长的物质和文化需要，每个国家，每个民族才都在不断地创新。作为个人，要实现创新思维，首先要克服满足现状，不思进取的惰性，做到超前思维。超前思维就是超越现实的思维。

11.《专业技术人员信息化能力建设》作业 篇十一

2分）1.在特定产业中的已有知识有助于创业者识别出商业机会，这个法则被称为（）。（单选题

A.走廊原理 B.二八定律 C.蝴蝶效应 D.破窗理论

2.在门径管理中，（）将保证产品定义以及有关未来行动路线的项目计划达成一致。（单选题2分）

A.入口3：进入开发阶段 B.入口4：测试 C.入口2：第二次筛选 D.入口1：构思筛选

3.任何实验都具有实验者、（）和实验对象3个基本因素。（单选题2分）A.实验目的 B.实验工具 C.实验手段 D.实验步骤

4.1986年，（）提出了链环—回路模式，简称链环模型。（单选题2分）A.熊彼特

B.劳伦斯•克莱因和内森•罗森伯格 C.罗斯威尔 D.施穆克勒

o o o o 

o o o o  o o o o  o o o o 

分）5.（）要求创业企业具有较为独特的价值取向和创新特性来保证市场占有率。（单选题2

A.有效性 B.全面性 C.适应性 D.独特性

6.2000年联合国经合组织（OECD）在（）报告中提出的：“创新的含义比发明创造更为深刻，它必须考虑在经济上的运用，实现其潜在的经济价值。只有当发明创造引入到经济领域，它才成为创新。”（单选题2分）

o o o o 

o o o o  o o o o  A.测度专利质量：技术与经济价值指标 B.学习型经济中的城市与区域发展 C.中国创新政策研究报告 D.城市和气候变化

7.（）和技术的有效结合是创新创业活动的本质。（单选题2分）A.资本 B.想法 C.知识 D.市场

8.广西对经认定为创业孵化基地的众创空间，给予（）年的房租、宽带接入费补助。（单选题2分）A.2 B.3

o o o o  C.1 D.0 9.实现不同要素之间的系统化整合并形成良好的（），是成为创新创业能力培育中极为重要的关键环节。（单选题2分）

o o o o  A.协同波及效应 B.协同创造效应 C.协同规范效应 D.协同创新效应

10.人们以一系列经验事物或知识素材为依据，加以抽丝剥茧的分析，归纳出它们所共有的基本规律或共同规律，这属于知识创新中的()方法。（单选题2分）

o o o o  o o o o  o o A.直觉思维法 B.归纳法 C.演绎法 D.类比推理法

11.在A-U创新模型中，工艺（流程）创新在（）频率较高。（单选题2分）A.所有阶段 B.变动阶段 C.稳定阶段 D.过渡阶段

12.根据时间管理的“四象限”法则，应立即去做的是（）。（单选题2分）A.第二象限的事情 B.第三象限的事情

o o  C.第一象限的事情 D.第四象限的事情

13.从20世纪（）年代开始，技术创新的理论研究开始走向深入，被用于解释经济发展中的许多现实问题，其重要地位逐渐得到确认。（单选题2分）

o o o o  o o o o  o o o o  A.60 B.80 C.90 D.70 14.Mcaellnad 和 MeBer建立的第一个胜任力模型为（）。（单选题2分）A.洋葱模型 B.加纳模型 C.冰山模型 D.威克姆模型

15.创业者首先应当考虑的问题是（）。（单选题2分）A.找到价值目标实现的方式 B.寻找筹集资金的方法 C.合作伙伴的寻找 D.创业计划书的编写

16.客观现实世界的整体性、复杂性与统一性，决定了创新能力也是具有（）的知识智能系统。（单选题2分）

A.多线程结构 B.并行结构

o o o o  C.复杂结构 D.直线结构

17.（）是生产要素中最主要最活跃的因素，也是创业企业最宝贵的财富和最稀缺的资源。（单选题2分）

A.人力资源 B.财产资源 C.关系资源 D.社会资源

18.（）提出了以顾客为中心的市场拉动模式。（单选题2分）A.知识和能力支持的内在性 B.内森•罗森伯格 C.熊彼特 D.劳伦斯•克莱因

19.生存型创业的特点不包括（）。（单选题2分）

o o o o  o o o o  o o o o  o o o A.主要解决的是创业者个人的就业问题，一般不会产生就业倍增现象 B.创业可确保创业者及家人的生计，很难有大的发展空间 C.创业企业成长速度较快

D.创业者属于被动创业，创业只为谋生，以获得必要的生活来源

20.（）是专业技术人员创业能力评价结果具备可靠性的重要保证。（单选题2分）A.可操作性原则 B.定量原则 C.科学性原则

o  o o o o  o o o o  o o o o  o o o o D.定性原则

21.在日本企业培训中与自我开发相关的培训制度主要包括（）。（多选题2分）A.“自主管理”活动制度 B.函授教育支持制度 C.自学资助制 D.员工知识培训制度

22.下列关于创新的论述，不正确的是（）。（多选题2分）A.创新不需要引进国外新技术 B.创新与继承根本对立 C.创新是民族进步的灵魂 D.创新就是独立自主

23.模糊综合评价法的步骤包括（）。（多选题2分）A.构建模糊评价矩阵 B.计算模糊评价矩阵 C.确定评价因素 D.构建评价指标体系

24.按照创新活动的来源不同，可以将创新活动分为（）。（多选题2分）A.引进消化吸收再创新 B.跨越创新 C.原始创新 D.集成创新

 25.二次创新虽然可能带来产品竞争力、企业竞争力两个层次的优势，但也可能会给企业带来被动性，从而使企业在竞争中处于劣势，以下哪些属于二次创新的劣势？（）（多选题2分）

o o o o  A.二次创新有时还会受到进入壁垒的制约

B.被动跟随和市场定位经常性的变换不利于营销渠道的巩固与发展 C.在技术上只能被动适应，在技术积累方面难以进行长远的规划 D.研发风险大，资金需求量较大

26.不管是现存市场的动荡还是新市场的出现，创业公司都占有取得成功的突出优势。它们的一个优势是，对市场条件和趋势的快速反应，这来自于（）。（多选题2分）

o o o o  A.它们经验丰富

B.它们对客户的需求有彻底的了解 C.它们与客户的密切关系 D.它们任劳任怨

27.为了提升创新创业活动的政策支持力度，政府应转变职能，做到（）。（多选题2分）

o o o o  o o A.完善企业创新机制 B.完善知识产权政策与立法

C.鼓励实施创新创业的财政、金融政策 D.鼓励员工产品创新

28.创业能力的特点包括（）。（多选题2分）A.紧密性 B.综合性

o o  C.排他性 D.动态性

29.市场细分是指企业管理者通过市场调研，根据整体市场上顾客需求的差异性，把某一产品的市场整体划分为两个或两个以上消费者群体的过程，常见的消费品市场细分变量有以下（）。（多选题2分）

A.心理细分，包括社会分层、生活方式、个性等

B.人口统计因素，主要包括年龄、性别、家庭人口、家庭规模等

C.行为细分，主要包括消费者购买或使用某产品的场合、消费者所追求的利益等 o o o

o  o o o o  o o o o  o D.地理因素，主要包括地区、交通、城乡等

30.国家创新系统主体中，政府应着力解决的问题有（）。（多选题2分）A.外贸经济中与其他国家和谐关系的问题 B.经济长期运行中的资源优化配置问题 C.环境污染问题

D.公共产品和公共服务的问题

31.按照创新层次的不同，创新也可以划分为（）等不同类型。（多选题2分）A.基于企业文化创新的创业 B.基于产品创新的创业 C.基于营销模式创新的创业

D.基于企业组织管理模式创新的创业

32.按照创业动机的不同，创业活动可以划分为（）。（多选题2分）A.机会型创业

o o o  B.安家型创业 C.冒险型创业 D.生存型创业

33.创业能力培养机制是创业能力培育过程中多层次、多主体（）形成的联结方式和运作方式。（多选题2分）

A.共同作用 B.分头工作 C.相互促进 D.相互协调

34.根据熊彼特的观点，所谓经济增长，如果是由（）的增长所导致的，并不能称作发展。（多选题2分）

A.技术 B.人口 C.资本 D.制度

35.新创企业在战略中存在（）等问题。（多选题2分）A.未能从战略上突出核心竞争力的培育 B.战略具有持续性 C.战略目标模糊 D.战略缺乏执行力

36.TRIZ技术创新理论认为，同样的原理或方法不能在解决不同行业的问题中进行创造性应用。（判断题2分）

o o o o 

o o o o  o o o o  o o  o o  正确 错误

37.盲目地迎合现有管理法则可能会导致创业企业的失败。（判断题2分）正确 错误

38.“自我开发”是指专业技术人员利用工作的时间、精力以及就职单位的培训设施与资源，开展学习，提升自己的工作能力。（判断题2分）

o o  正确 错误

39.时间管理的关键是尽可能多地解决来自第二象限的事情。一般来说，处理第二象限事情的时间应该占到20% ～25%。（判断题2分）

o o  o o  正确 错误

40.所谓个人独立创业，就是仅指创业者个人独立创建企业的活动。（判断题2分）正确 错误

41.创业者的经营管理能力是指创业者对人员、资金以及新创企业的内部运营进行管理的能

力。（判断题2分）

正确 错误 o o  42.孵化基地是包括孵化器、科技园、经济开发区、创业基地等在内的为入驻创业实体提供创业孵化服务的各类载体的统称。（判断题2分）

o o  正确 错误

43.门径管理的入口3是项目由创意阶段进入实际开发阶段的最后一个入口，是进入花费巨大的开发活动之前项目可以被否决掉的最后一个控制点。（判断题2分）

o o  正确 错误

44.在研究技术进步对经济增长作用的同时，新古典学派还开展了技术创新中政府干预作用的研究。（判断题2分）

o o  o o  正确 错误

45.服务创新仅局限于服务业。（判断题2分）正确 错误

46.创新能力具有战略性、持久性、难以模仿性，是企业核心能力的重要组成部分。（判断题2分）正确 错误

47.创业的机会成本越高，越容易创业。（判断题2分）正确 错误

48.熊彼特从分析经济发展的内涵出发，提出“创新”就是“建立一种新的生产函数”。（判断题2分）

o o  o o  o o  正确 错误

49.领导力是创业者及时正确做出决策的能力，是保证创业成功的必备能力，也是创业者的另一个显著特征。（判断题2分）

o o  o o 正确 错误