第一章合同法同步练习

第一章合同法同步练习（共7篇）

1.第一章合同法同步练习 篇一

必修4第一章同步练习

（六）：化简与证明

一、选择题

1、已知cosα= － 12，α∈（π，2π），则tanα的值是------------------------------（）1

355125AB．C．D．±13125122、化简

1tan1602的结果为（）

A．－cos160°B．cos160°C．±cos160°D．sin160°

3、若是第二象限角，则tan11化简的结果是-----------------------------（）2sin

A．1B．－1C．tan2αD．－tan2α

4、若sinsin2coscos210，则不可能是----------------------------（）

A．第一、第二、第三象限角B．第一、第二、第四象限角

C．第一、第三、第四象限角D．第二、第三、第四象限角

5、如果角满足sincos1，那么tan1的值是-------------------------（）tan

A．1B．0C．1D．不存在6、若为二象限角，且cos

2sin

22sincos，那么是----------------（）22

2D．第四象限角A．第一象限角B．第二象限角

7、若tanx2, 则

A．3C．第三象限角 1的值为：------------------------------（）sinx3cosxcosxsinxB．5C．3D．

58、函数fx

1cosxtanx

B．2个22tanx112cosx 值域中元素的个数是---------------（）A．1个C．3个D．4个

二、填空题

9、化简sin2α＋sin2β－sin2αsin2β＋cos2αcos2β

10、化简． 2sin40cos40

sin40sin402．

11、若是第四象限角，化简12tan=________________． cos2

12、若sinsin = －2 tanα，则角的取值范围是1sin1sin

三、解答题

13、化简：tanα（cosα－sinα）＋

14、求证：sin(sintan)． 1cos12sincostan1． 22sincostan

115、已知cosB = cosθsinA , cosC = sinθsinA，求证：sin2A＋sin2B＋sin2C = 2．

参考答案

一、选择题

BABBDCDD

二、填空题9、1；

10、-1；

11、1tan；

12、22k32k,kZ

2三、解答题

13、sin

sin2cos22sincossincos

14、左边 2222sincossincos2

15、sincostan1右边． sincostan1

∵cosBcossinA，cosCsinsinA，∴cos2Bcos2Ccos2sin2sin2A，即：1sinB1sinCsinA，∴sinAsinBsinC2．

222222222222

2.助理理财规划师同步辅导第一章 篇二

第一章 理财规划基础

一、理财规划师基础知识同步辅导与强化练习

1．生命周期理论与家庭模型

(1)生命周期理论

个人理财规划是基于人的生命周期而存在的，理财规划师必须为不同的客户在不同的阶段设计有针对性的策略，来帮助他们实现自己的生活目标。

人从出生到死亡会经历婴儿、童年、少年、青年、中年、老年六个时期。由于婴儿期、童年期、少年期没有独立的经济来源，通常也不必承担经济责任，因此这三个时期并不是理财规划的重要时期。而青年期、中年期和老年期则是进行理财规划的三个重要时期。将理财规划的重要时期进一步细分，可分为五个时期，即单身期、家庭与事业形成期、家庭与事业成长期、退休前期和退休期。1)单身期

单身期指从参加工作至结婚的这段时期，一般为2—8年，这时客户的年龄一般为22～30岁之间。在这个时期，个人刚刚迈入社会开始工作，经济收入比较低且花销大．但这个时期又往往是家庭资金的原始积累期。这个时期个人的人生目标应该是积极寻找高薪职位并努力工作，此外，也要广开财源，尽量每月能有部分结余，进行小额投资，一方面尽可能多地获得财富，另一方面也为今后的理财积累经验.．

2)家庭与事业形成期

家庭与事业形成期指从结婚到新生儿诞生的这段时期，一般为L～3年。在这个时期，个人组建了家庭，伴随着子女的出生，经济负担加重。对于双职工庭，经济收入有了一定的增加而且生活开始走向稳定。在这个阶段，尽管家庭财力仍不是很强大．但呈现蒸蒸日上之势。此时家庭最太的支出一般为购房支出，对此应进行仔细规划，使月供负担在自己的经济承受范围之内。另外，此时应开始考虑到高等教育费用的准备，以减轻子女接受高等教育时的资金压力。

3)家庭与事业成长期

家庭与事业成长期指子女出生到子女完成大学教育的这段时期，一般为18～22年。在这个时期，家庭成员不再增加，整个家庭成员年龄都在增长，经济收入增加的同时花费也随之增加，生活已经基本稳定。但子女上大学后，由于高等教育支出的增加，家庭支出会有较大幅度上升。对处于这一时期的家庭而言，应设法提高家庭资产中投资资产的比重，逐年累积净资产。

4)退休前期

退休前期指子女参加工作到个人退休之前的这段时期，一般为10～15年。在这个时期，家庭已经完全稳定，子女也已经经济独立，家庭收入增加，支出减少，资产逐渐增加，负债逐渐减少。此时个人的事业一般处于巅峰状态，但身体状况开始下滑。这一时期，最重要的应该是准备退休金，并在资产组合中适当降低风险高的金融资产的比重，博取更加稳健的收益。

5)退休期

退休期指退休后的这段时期。进入退休期，客户肩负的家庭责任减轻，锻炼身体、休闲娱乐是生活的主要内容，收支情况表现为收入减少，而休闲、医疗费用增加，其他费用降低。此时，客户风险承受能力下降，对资金安全性的要求远远高于收益性，所以在资产配置上要进一步降低风险。在这一时期个人(家庭)最主要的目标就是安度晚年，享受夕阳红，并开始有计划地安排身后事。

千度杂志更多：(2)家庭模型

基本的家庭模型有三种：青年家庭、中年家庭和老年家庭。根据家庭收入主导者的生命周期而定，家庭收入主导者的生理年龄在35周岁以下的家庭为青年家庭。家庭收入主导者的生理年龄在55周岁以上的家庭为老年家庭，介于这两个界限之间的为中年家庭。理财规划必须和不同的生命周期、不同的家庭模型相结合才能产生最佳的实践效果。2．理财规划的目标与原则(1)理财规划的目标

1)理财规划的总体目标

每个人的理财目标千差万别，同一个人在不同的阶段的理财目标也不相同．但从一般角度而言，理财规划的目标可以归结为两个层次：实现财务安全和追求财务自由。

财务安全，是指个人或家庭对自己的财务现状有充分的信心，认为现有的财富足以应对未来的财务支出和其他生活目标的实现，不会出现大的财务危机。财务自由，是指个人或家庭的收入主要来源于主动投资而不是被动工作。一般来说，衡量一个人或家庭的财务安全，主要有以下内容：①是否有稳定、充足的收入；②个人是否有发展的潜力；是否有充足的现金准备；④是否有适当的住房；⑤是否购买了适当的财产和人身保险；⑥是否有适当、收益稳定的投资；⑦是否享受社会保障；⑧是否有额外的养老保障计划。当然，前述衡量标准仅仅是参考性的，具体的安全标准要根据每个客户的实际情况决定。

财务自由主要体现在投资收入可以完全覆盖个人或家庭发生的各项支出，个人从被迫工作的压力中解放出来，已有财富成为创造更多财富的工具。

2)理财规划的具体目标

在理财规划实际工作中，财务安全和财务自由目标在现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理与保险规划、税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产分配与传承规划八个具体规划当中体现，集中表现为以下八个方面：

①必要的资产流动性。

为了满足日常开支、预防突发事件，个人有必要持有流动性较强的资产。以保证有足够的资金来支付短期内计划中和计划外的费用。但个人又不能无限地持有现金类资产，因为过强的流动性会降低资产的收益能力。理财规划师进行理财规划时，既要保证客户资金的流动性，又要考虑现金的持有成本，通过现金规划使短期需求可用手头现金来满足，预期的现金支出通过各种储蓄或短期投资工具来满足。

②合理的消费支出。

个人理财的首要目的并非个人价值最大化，而是使个人财务状况稳健合理。

③实现教育期望。

通过合理的财务计划，理财规划师可以确保客户将来有能力合理支付自身及其子女的教育费用，充分达到个人(家庭)的教育期望。

④完备的风险保障。

理财规划师通过风险管理与保险规划做出适当的财务安排，将意外事件带来的损失降到最低限度，使客户更好地规避风险。同时，进行理财规划的过程中还应注重对非保险类的风险进行管理，以更好地保护我们的生活。

⑤积累财富。

正确的财富积累方式，是根据理财目标、个人可投资额以及风险承受能力进行资产配置。确定有效的投资方案，使投资收入占家庭总收入的比重逐渐提高，带给个人或家庭的财富越来越多，并逐步成为个人或家庭收入的主要来源，最终达到财务自由。

⑥合理的纳税安排。

合理的纳税安排是指纳税人在法律允许的范围内，通过对纳税主体的经营、投资等经济活

千度杂志更多： 动的事先筹划和安排，充分利用政策优惠和差别待遇，适当减少或延缓税负支出。达到整体税后收入最大化。

⑦安享晚年。

传统的社会保障与家庭养老模式已被打破，所以有必要在青壮年时期进行财务规划，使人们到晚年能过上“老有所养，老有所终，老有所乐”的有尊严、自立的老年生活。

⑧有效的财产分配与传承。

理财规划师要选择适当的遗产管理工具和制定遗产分配方案，确保在客户去世或丧失行为能力时其个人意志能够得以延伸，实现家庭财产的代际相传。(2)理财规划的原则

作为一名合格的理财规划师，在对客户进行理财规划的过程中，必须要注意遵循一定的原则，概括起来主要有以下几个方面： 1)整体规划原则

整体规划原则既包含规划思想的整体性，也包含理财方案的整体性。作为理财规划师不仅要综合考虑客户的财务状况，而且要关注客户非财务状况及其变化，进而提出符合客户实际和目标预期的规划，这是理财规划师开展工作的基本原则之一。2)提早规划原则

提早规划一方面可以尽量利用复利的“钱生钱”的功效，另一方面由于准备期长，可以减轻各期的经济压力。能否通过理财规划达到预期的财务目标，与金钱多少的关联度并没有通常人们想象得那么大，却与时间长短有很直接的关系，因此理财规划师要与客户充分沟通，让客户了解早做规划的好处。3)现金保障优先原则

只有建立了完备的现金保障，才能考虑将客户家庭的其他资产进行专项安排。一般来说，家庭建立现金储备要包括日常生活覆盖储备和意外现金储备。4)风险管理优先于追求收益原则 ．

理财规划首先应该考虑的因素是风险，而非收益。追求收益最大化应基于风险管理基础之上．因此理财规划师应根据不同客户的不同生命周期阶段及风险承受能力制定不同的理财方案。

5)消费、投资与收入相匹配原则

理财规划应该正确处理消费、资本投入与收入之间的矛盾，形成资产的动态平衡，确保在投资达到预期目的的同时保证生活质量的提高。在现实中，应特别注意使消费与收入相匹配、投资规模与收入相匹配、投资和消费支出安排要与现金流状况相匹配等。6)家庭类型与理财策略相匹配

根据不同家庭形态的特点，理财规划师要分别制定不同的理财规划策略。一般来 说，青年家庭的风险承受能力比较高，理财规划的核心策略为进攻型；中年家庭的风险承受能力中等，理财规划的核心策略为攻守兼备型；老年家庭的风险承受能力比较低，因此理财规划核心策略为防守型。

3．理财规划的主要内容、工具与流程

(1)理财规划的主要内容

根据理财规划的定义，个人理财规划的具体内容包括现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理与保险规划、税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产分配与传承规划八个方面。

1)现金规划

现金规划是一项活动，它是进行家庭或者个人日常的、日复一日的现金及现金等价物的管理。现金规划的核心是建立应急基金，保障个人和家庭生活质量和状态的持续性稳定。

千度杂志更多： 2)风险管理规划

风险管理规划则是指经济单位通过对风险的识别、衡量和评价，并在此基础上选择与优化组合各种风险管理技术，对风险实施有效控制和妥善处理风险所致损失的后果，以尽量小的成本去争取最大的安全保障和经济利益的行为。3)家庭消费支出规划

家庭消费支出规划主要是基于一定的财务资源下，对家庭消费水平和消费结构进行规划，以达到适度消费，稳步提高生活质量的目标。家庭消费支出规划主要包括住房消费规划、汽车消费规划以及信用卡与个人信贷消费规划等。4)教育规划

教育规划在中国家庭中主要是准备子女接受高等教育的费用。近年来，随着高等教育学费的逐年提高和整个社会重视知识氛围的形成，子女教育规划已经成为家庭理财规划中非常重要的一部分。’

5)税收筹划

税收筹划是帮助纳税人在法律允许的范围内，通过对经营、投资、理财等经济活动的事先筹划和安排，充分利用税法提供的优惠和差别待遇，以减轻税负，达到整体税后收入最大化的过程。

6)投资规划

合适的投资规划是为不同客户或同一客户不同时期的理财目标而设计的，不同的理财目标要借助于不同的投资产品来实现。

7)退休养老规划

退休养老规划是为保证客户在将来有一个自立、尊严、高品质的退休生活，而从现在开始积极实施的规划方案。退休规划核心在于进行退休需求的分析和退休规划工具的选择。退休规划的工具具体来说包括社会养老保险、企业年金、商业养老保险以及其他储蓄和投资方式。

8)财产分配规划

财产分配规划是指为了使家庭财产及其所产生的收益在家庭成员之间实现合理的分配而做的财务规划。财产传承规划是为了保证家庭财产实现代际相传、安全让渡而设计的财务方案，也就是遗产规划，是当事人在其健在时通过选择遗产管理工具和制定遗产分配方案，将拥有或控制的各种资产或负债进行安排，确保在自己去世或丧失行为能力时能够实现一定的目标，是从财务的角度对个人一生财产进行的整体规划。

(2)理财规划的主要工具

理财规划的主要工具有：共同基金、商业保险、固定收益证券、股票、期货、对冲基金、私募股权基金、外汇、黄金、法律、个人信托、银行理财产品、权证、券商集合理财产品、房地产投资信托(REITS)等。

1)共同基金

共同基金，即公募基金，是指通过公开发行基金单位的方式，集中投资者的资金，由基金托管人托管，由基金管理人管理和运用资金，从事证券投资。共同基金具有专业化、大众化、相对低风险、高收益等特点，相对于其他投资工具来说，共同基金投资起点低．比较适合大众投资者。

2)商业保险

保险是风险管理中传统有效的财务转移机制，人们通过保险将自行承担的风险进行转移，以小额固定的保费支出来换取对未来不确定的、巨大风险损失的经济保障，使风险的损害后果得以减轻或消化。在所有理财工具中，保险的防御性最强，因此，保险是财务安全规划的主要工具之一。

千度杂志更多： 3)固定收益证券

固定收益证券，也称固定收入证券，它是一种要求发行者按照发行时规定的时问和方式向投资者支付利息和偿还本金的有价证券。按照固定收益证券的定义，中央银行票据、结构化产品、资产支持证券、优先股也属于固定收益证券的范畴。由于固定收益证券未来的现金流发生的时间和金额都预先有规定，因此，其风险较低，收益也较稳定，适合保守型的投资者，同时也被广泛应用于各种风险程度的资产配置当中。4)股票

作为交易对象和质押品，股票已成为金融市场上主要的、长期的信用工具。但实质上，股票只是代表股份资本所有权的证书，它本身并没有任何价值，而是一种独立于实际资本之外的虚拟资本。股票一经认购，持有者不能以任何理由要求退还股本，只能通过证券市场将股票转让或出售。股票投资的收益来自于上市公司的分红和买卖价差。在以股票作为投资工具时。投资者还应注意通过投资组合来降低风险。

5)期货

期货是交易双方按约定价格在未来某一期间完成特定资产的交易行为。期货交易的最终目的并不是商品所有权的转移，而是通过买卖期货合约，回避现货价格风险。按照交易标的期货可以划分为商品期货和金融期货。前者是期货交易的起源品种，主要包括农产品期货、有色金属期货和能源期货等。后者是指以金融工具作为标的物的期货合约，主要包括外汇期货、利率期货和股票指数期货等。

6)对冲基金

一般认为．对冲基金是指在运作中使用做空、套期和套利等方法对风险进行对冲的投资基金。对冲基金通过非公开方式发行，面向少数机构投资者和富有个人投资者募集资金．投资于证券市场，其投资目标更具有针对性，并能够根据客户的特殊需求提供量身定做。对冲基金的操作手法多样，经营机制灵活，没有短期的利润指标和确定的资金投向限制，在投资工具、财务杠杆、投资策略等各个方面也没有过多限制，这样，基金经理就能在范围更广的投资领域选择投资战略，以获取长期的高额利润；在信息披露方面．对冲基金不必像共同投资基金那样定期公开披露详细的投资组合，每个工作日对外公布基金净值，通常只需要向投资者定时或按约定披露基金的相关信息即可。

7)私募股权基金

私募股权基金是指非公开募集资金并投资于未公开上市公司股权的投资基金。一般来讲，私募股权基金的投资起点、要求的回报都较高，投资风险较大，且面向特定投资者以非公开方式发行。根据投资方式和操作风格的不同，通常将私募股权基金分为风险投资基金、成长型基金和收购基金三种，其中，成长型基金即狭义的私募股权基金。在世界范围内，私募股权基金的组织形式有三种：公司型、有限合伙型和信托型。8)外汇

一般来讲，一个经济前景看好、政局稳定的国家的货币相对一个经济发展减速或经济倒退、政局动荡的国家的货币来说，其价值(汇率)会不断走高，反之则下降。因此，在外汇市场进行投资也正是利用汇率本身的变动，进行低买高卖或高卖低买，通过其中的差额来获取利益。随着外汇形成机制的改革，浮动的范围扩大，以及炒汇手段的多样化。越来越多的人投入到炒汇当中。外汇的汇率随着市场而波动，所以需要投资者有敏锐的洞察力和相对及时的信息来源。9)黄金

黄金作为理财规划的工具具有非常重要的意义：以黄金作为理财组合中的一个重要部分与其他投资产品进行资产配置，可以获取相对稳健的理财收益。黄金投资一般分为实物黄金投资和纸黄金投资。实物黄金通常包括金条、金币和黄金饰品。实物黄金交易对象直观。但

千度杂志更多： 缺点是兑现难，交易成本高，而纸黄金通常报价参考国际黄金报价，即通过即时的汇率折算成人民币后再报价，具有交割方便的特点。目前很多商业银行都推出了纸黄金的交易业务。10)法律 31．客观公正原则要求()。

A．理财规划师在执业过程中应对客户、委托人、合伙人或所在机构持公正合理的态度

B．对于执业过程中发生的或可能发生的利益冲突，尽量避免向有关各方进行披露 C．理财规划师应适当考虑个人情感、偏见和欲望，以确保在存在利益冲突时做到公正合理

D．理财规划师在处理客户、委托人和所在机构之间关系时，不应以自己期望别人对待自己的方式对待有关各方

32．专业尽责原则的具体规范不包括()．

A．在与客户沟通过程中，要对客户及相关职业者保持尊严与礼貌

B．在实务操作中，必须保持严谨的工作态度，谨守业内规章，从专业的角度进行审慎判断

C．理财规划师没有责任与客户充分沟通

D．以尽责敬业的职业态度，维护和提高理财规划师的声誉和公众形象 33．违反严守秘密原则的是()。

A．理财规划师取得客户明确同意而提供知悉的相关信息

B．适当的司法程序中，理财规划师被司法机关要求提供所知悉的相关信息 C．理财规划师未披露存执业过程中知悉的客户涉嫌违法犯罪的事实 D．理财规划师一时疏忽泄露了存执业过程中知悉的客户信息

千度杂志更多： 34．理财规划师下列做法中哪项是不符合职业纪律规范的?()A．理财规划师拒绝为客户设计违法的理财方案

B．客户的理财需求违反法律的规定，理财规划师拒绝了客户的委托 C．客户的理财目标违反法律的规定，理财规划师拒绝了客户的委托 D．理财规划师在办理业务的过程中发现客户所委托的事项违法，虽向客户做说明．但继续办理委托事务

35．如果理财规划师受客户之托保管或处置客户的财产，理财规划师不应当()。

A．超出客户的授权随意处置客户的财产

B．将客户的财产与自己或所在机构的财产区分清楚 C．对于客户之间的财产，保持完整的记录，以便区分

D．在客户要求退回或移交财产的情况下，理财规划师仍按照相关授权文件或相关法律的规定，及时移交客户委托保管或处分

36．在与客户洽谈业务过程中，如果发现客户的委托可能与自己所策划的另一事务存在冲突理财规划师应当()。

A．向客户隐瞒 B．视客户的重要度而定 C．向客户披露 D．等冲突明显了再向客户说明

37．理财规划师在理财方案中向客户推荐购买某一个或某一类金融产品时，如果自己受雇于销售该金融产品的公司或行业，那么()。

A．向客户隐瞒以免引起不快 B．向客户说明

C．如果客户问起就说明，不问即不必说明 D．视该金融产品而定 38．对客户个人隐私和商业秘密没有保密义务的有()。

A．理财规划师所在机构 B．理财规划师 C．理财规划师的家人 D．理财规划师的同事

39．对于情节较为严重，但尚未给客户造成匝大损失的情形，应给予执业理财规划师()制裁措施。

F．警告 B．暂停执业 C．罚款 D．吊销执照

40.如果理财规划师故意贬损其他理财规划师的形象，进行不正当竞争，()将承担侵权责任。

A．理财规划师所在机构 B．理财规划师本人 C．二者同时追究 D．视情况而定

41．执行理财方案时，理财规划师应注意()。

A．不论是在实施计划制定的过程中，还是在完成之后，都应当积极主动地与客户进行沟通和交流，但不需要客户亲自参与到实施计划的制定和修改过程中来

B．执行理财计划不必首先获得客户的执行授权 C．妥善保管理财计划的执行记录

D．理财方案的制订和执行最好一成不变

42．不同的家庭形态，理财需求和具体理财规划内容也不尽相同。对于青年家庭、中年家庭和老年家庭，理财规划的核心策略分别为()。

A．进攻型防守型攻守兼备型 B．进攻型攻守兼备型防守型 C．攻守兼备型进攻型防守型 D．防守型进攻型攻守兼备型 43．私人银行的服务对象是()。

A．金融机构的VIP客户 B．中低端的普通客户

C．拥有高净增财富的个人 D．收入比例中外汇占比高的人 44．下列错误的是()。

千度杂志更多： A．理财规划师在执业过程中，不得以不诚实、欺诈或虚假陈述的方式故意向客户提供虚假或误导性信息

B．理财规划师不得夸大自己或所在机构的业务量、业务范围和业务能力，从而骗取客户的信任和委托

C．在业务推介活动中，理财规划师不得向社会公众传递虚假或误导性的信息

D．理财规划师可以向客户做出回报或收益承诺 45．对于理财规划师最严厉的执法措施是()。

A．警告 B．暂停执业 C．罚款 D．吊销执照 ．46．理财规划师收集客户的信息时，不需要做的是()。A．对客户的财务信息要有充分了解

B．对客户的财务信息、非财务信息都要有充分了解 C．要了解客户的期望目标

D．对客户的各方面信息做全面了解，包括隐私 47．理财规划师要遵守的执业原则不包括()。

A．正直诚信原则 B．方案确保客户获利原则 C．勤勉谨慎原则 D．团队合作原则

48．理财规划师职业操守的核心原则是()。

A．个人诚信 B．具有合作精神 C．客观公正 D．严守秘密

49．非执业理财规划师违反职业道德，行业自律机构的制裁措施不包括()。A．取消其理财规划师资格 B．终身不得执业

C．不得再次参加理财规划师职业资格考试 D．罚款

50．理财规划师不按照合同约定提供承诺的服务，则客户可要求理财规划师所在机构承担()。

A．侵权责任 B．违约责任 C．刑事法律责任 D．停业整顿(二)多项选择题

51．理财规划的目标可以归结为两个层次，包括()。

A．实现财务安全 B．个人价值最大化 C．早点财务独立 D．个人收入最大化

E．追求财务自由

52．下列关于理财规划的说法正确的有()。

A．是简单的金融产品销售 B．强调个性化 C．经常以短期规划方案的形式表现

D．通常由专业人士提供 E．是一项长期规划

53．衡量一个人或家庭的财务安全，主要有以下哪些内容?()A．是否有稳定、充足的收入 B．个人是否有发展的潜力

C．是否有充足的现金准备 D．是否有适当的住房 E．是否购买了适当的财产和人身保险

54．理财规划师在为客户提供理财服务的过程中，应遵循一定的原则()。

A．整体规划 B．提早规划 C．现金保障优先 D．追求收益优于风险管理 E．消费、投资与收人相匹配

55．理财规划师对客户现行财务状况的分析主要包括()。

A．客户家庭资产负债表分析 B．客户家庭现金流量表分析

C．客户利润表分析 D．财务比率分析 E．客户婚姻、子女情况 56．将理财规划的重要时期进一步细分，可分为五个时期()。

千度杂志更多： A．单身期 B．家庭与事业形成期 C．家庭与事业成长期 D．退休前期

E．退休期

57．退休期的理财需求分析包括()。

A．保障财务安全B．储蓄和投资 C．建立信托 D．准备善后费用 E．遗嘱

58．单身期理财需求分析不包括()。

A．租赁房屋 B．建立退休资金C．满足日常支出 D．提高投资收益的稳定性

E．增加收入

59．家庭消费支出规划主要包括()。

A．住房消费规划 B．汽车消费规划 C．信用卡消费规划 D．教育支出规划 E．个人信贷消费规划

60．以下关于风险管理与保险规划的说法正确的是()，． A．经济单位对风险进行识别、衡量和评价 B．选择与优化组合各种风险管理技术

C．对风险实施有效控制和妥善处理风险所致损失的后果 D．以尽量小的成本去争取最大的安全保障和经济利益

E．理财规划的必备基础

61．退休规划的工具包括()。

A．企业年金 B．商业养老保险 C．社会养老保险 D．储蓄 E．投资 62．理财规划的标准流程顺序包括()。

A．建立客户关系 B．收集客户信息 c．分析客户财务状况 D．制定并实施理财方案

E．持续理财服务

63．理财分析师在分析客户财务状况时，需要分析的基本的财务比率包括()A．结余比率 B．投资与净资产比率 C．清偿比率 D．负债比率 E．流动性比率

64．就个人理财服务的三个层次一般而言，个人金融服务体系包括()。A．大众银行大众理财 B．富裕银行贵宾理财 C．中小银行财富管理 D．社区银行财富管理

E．私人银行财富管理

65．理财规划师执业纪律规范的主要内容包括()。

A．理财规划师不得利用提供服务的契机从事或帮助客户从事违法行为 B．理财规划师不得以虚假的信息或广告欺骗或误导客户 C．理财规划师在执业过程中不得侵占或窃取客户的财产 D．理财规划师应以客观公正的态度维护客户的利益

E．理财规划师应随时向客户披露存在或口J能产生的利益冲突 66．个人持有现金主要是为了满足()。

A．日常开支需要 B．预防突发事件需要 C．投机性需要 D．心理满足需要

E．投资需要

67．建立客户关系的方式多种多样，包括()。

A．电话交谈 B．互联网沟通 C．书面交流 D．面对面会谈 E．朋友介绍

68．家庭事业形成期的理财目标有()。

A．购买房屋、家具 B．增加收入、子女智力开发及营养费 C．建立应急基金

千度杂志更多： D．建立保险

69．理财规划中需防范的个人风险包括()。

A．过早死亡 B.丧失劳动能力 C．支付大额医疗护理费用和托管护理费用

D.财产和责任损失 E．失业

70．下列属于理财规划组成部分的有()。

A．现金规划 B．投资规划 C．风险管理和保险规划 D．教育规划 71．专业尽责原则要求理财规划师做到()。

A．对客户及相关职业者保持尊严与礼貌 B．谨守业内规章

C．从专业的角度进行审慎判断 D．保持严谨的工作态度 E．建立退休基金

72．如果执业理财规划师违反职业道德准则和执业纪律规范，业自律协会的制裁。制裁措施主要有()。

A．不得再次参加理财规划师资格考试 B．吊销执照 C．警告 D．暂停执业理财规划师将受到行 E．罚款(三)判断题

73．个人理财规划要解决的首要问题是保障财务安全。()74．当支出在总收入以下但在投资收入以上时，达到了财务自由。()75．勤勉谨慎是对理财规划师T作过程的要求，即理财计划的制定过程。()76．对于执业会员和非执业会员的制裁措施相同，应一律对待。()77．理财规划师的服务是一次性完成的。()78．理财规划是一个人一生的财务计划，同时理财规划又是动态的，不断调整的，不是一成不变的。()79．为客户制定的投资规划收益越高，理财规划师水平就越高。()80．对于投资回报率等财务指标，如果基本可以确定，理财规划师可以给出确定的承诺。()81．职业道德作为一种规范，同样具有法律上的强制约束力。()

参考答案及解析

1．B解析：财务自由，是指个人或家庭的收入主要来源于主动投资而不是被动T作。

2．B解析：理财规划的目标可以归结为两个层次：实现财务安全和追求财务自由。财务自由是最终目标。

3．B解析：个人理财的首要目的并非个人价值最大化，而是使个人财务状况稳健合理。

4．B解析：在总收入大于总支出时，达到财务安全，此时总收人曲线在总支出曲线上方。

5．D

千度杂志更多： 6．D 7．D 8．C解析：一般来说，青年家庭理财风险承受能力比较高，理财规划的核心策略为进攻型。

9．C解析：家庭收入主导者的生理年龄在55周岁以上的家庭为老年家庭。

10．A解析：现金规划在整个理财规划中居于十分重要的地位，现金规划是否科学合理将影响其他规划能否实现。因此，做好现金规划是理财规划的必备基础。1．C解析：现金规划的核心是建立应急基金，保障个人和家庭生活质量和状态的持续性稳定。

12．D解析：保险是风险管理中传统有效的财务转移机制，人们通过保险将自行承担的风险进行转移，以小额固定的保费支出来换取对未来不确定的、巨大风险损失的经济保障，使风险的损害后果得以减轻或消化。在所有理财工具中，保险的防御性最强，因此．保险是财务安全规划的主要工具之一。

13．D解析：固定收益证券，也称固定收入证券，它是一种要求发行者按照发行时规定的时间和方式向投资者支付利息和偿还本金的有价证券。按照固定收益证券的定义，中央银行票据、结构化产品、资产支持证券、优先股也属于固定收益证券的范畴。14．A 15．A 16．A 17．B 18．C解析：理财规划师划分客户的生命周期，其目的在于划分客户所处的生命阶段，分析其在不同阶段的不同财务状况与理财目标，从而有效地对其进行个人理财规划进

19．C 20．C 解析：理财规划师作为专业人士，在与客户交谈时要尽量使用专业化的语言。21．C 22．B 23．D解析：为了确保理财计划的执行效果，理财规划师应遵循三个原则：准确性、有效性、及时性。

24．D解析：持续理财服务包括定期对理财方案进行评估以及不定期的信息服务和方案调整，收集、整理和分析客户的财务信息属于第二步收集客户信息。25．D 解析：财产传承是退休前期的需求分析。

26．D解析：在退休前期的理财需求分析里，包括提高投资收益稳定性、养老金储备、财产传承等。27．D 28．C 29．B解析：职业道德准则很大程度上体现出的是倡议性，执业纪律规范在语言上不同于职业道德准则，很多方面体现的是“积极要求”或‘‘禁止性’’的内容，而非倡议性。

30．B解析：如果理财规划师并非由于主观故意而导致错误，或者与客户存在意见分歧，且该分歧并不违反法律，则此种情形与正直诚信的职业道德准则并不违背。

31．A解析：所谓“公正”，是指理财规划师在执业过程中应对客户、委托人、合伙

千度杂志更多： 人或所在机构持公正合理的态度，对于执业过程中发生的或可能发生的利益冲突应随时向有关各方进行披露。因此，理财规划师应摒弃个人情感、偏见和欲望，以确保在存在利益冲突时做到公正合理。理财规划师在处理客户、委托人和所在机构之间关系时，应以自己期望别人对待自己的方式对待有关各方，这也是任何提供专业服务的行业对从业人员的基本要求。

32．C解析：理财规划师有责任与客户充分沟通。

33．D解析：理财规划师不得泄露在执业过程中知悉的客户信息，除非取得客户明确同意，或在适当的司法程序中，理财规划师被司法机关要求必须提供所知悉的相关信息。

34．D解析：理财规划师为客户提供专业服务，受人之托，履人之嘱，必须全心全意地维行设计。可以说，生命周期理论是整个理财规划的基础。护客户的利益。但是，客户的利益必须是归其合法拥有的，违法的利益不受法律保护。如果理财规划师在办理业务的过程中发现客户所委托的事项违法，理财规划师应向客户说明．并停止办理委托事务。

35．A 36．C 37．B 38．C解析：理财规划师对客户的保密义务，同样及于理财规划师所在机构、理财规划师的合伙人及同事。

39．C解析：对于执业理财规划师而言，通常的制裁措施主要包括：警告、暂停执业、罚款和吊销执照等措施。警告适情节轻微的行为。暂停执业、罚款一般适用于情节较为严重，但尚未给客户造成重大损失的情形。吊销执照一般适用于情节严重且造成较大损失的行为，通常该行为也触犯了法律的规定。40．B 41．C解析：在执行理财计划这一步骤中，理财规划师还需要注意以下的一些问题：①不论是在实施计划制定的过程中，还是在完成之后，都应当积极主动地与客户进行沟通和交流，让客户亲自参与到实施计划的制定和修改过程巾来。②执行理财计划必须首先获得客户的执行授权。③妥善保管理财计划的执行记录。理财方案本身也不是一成不变的，执行理财方案过程巾当理财方案的假设前提发生变化或者客户的财务情况发生重大变化时，理财方案需要随时调整，因此，理财方案的制定和执行都是一个动态的过程。42．B 43．C解析：私人银行业务是一项高端金融服务，其业务基础是高净值财富(HNWW．Hligh．Net W0rth WealTh)，服务对象是拥有高净增财富的个人(HNWI，High Net WorthIndividual)，目的是以客户需求为核心提供个性化金融服务。

44．D解析：理财规划师如果向客户做fH回报或收益承诺，不仅违反了理财规划师职业道德准则关于正直诚信的规范，亦可能构成民法上的欺诈，从而可能被客户追究侵权责任。45．D 46．D 47．B 48．A 49．D

千度杂志更多： 50．B 51．AE 解析：从一般角度而言，理财规划的目标可以归结为两个层次：实现财务安全和追求财务自由。

52．BCDE解析：理财规划是全方位的综合性服务，而不是简单的金融产品销售。它不局限于提供某种单一的金融产品，而是针对客户不同阶段的各种理财目标进行的全方位、多层次、个性化的财务服务。

53．ABCDE解析：衡量一个人或家庭的财务安全，主要有以下内容：①是否有稳定、充足的收入；②个人是否有发展的潜力；③是否有充足的现金准备；④是否有适当的住房；⑤是否购买了适当的财产和人身保险；⑥是否有适当、收益稳定的投资；⑦是否享受社会保障；⑧是否有额外的养老保障计划。五个选项都包括在里面。

54．ABCDE解析：理财规划师理财规划的原则概括为以下几个方面：①整体规划原则；②提早规划；⑧现金保障优先；④风险管理优先于追求收益原则；⑤消费、投资与收入相匹配原则；⑥家庭类型与理财策略相匹配。

55．ABD解析：理财规划师对客户现行财务状况的分析不包括客户利润表分析，客户婚姻、子女情况。

56．ABCDE解析：将理财规划的重要时期进一步细分，可分为五个时期，即单身期、家庭与事业形成期、家庭与事业成长期、退休前期和退休期。

57．ACDE 58．BDE解析：单身期理财需求分析包括租赁房屋、满足日常支出、偿还教育贷款、储蓄、小额投资积累经验。建立退休资金、增加收入属于家庭与事业形成期的需求分析。提高投资收益的稳定性属于退休前期的需求分析。59．ABCE解析：家庭消费支出规划主要包括住房消费规划、汽车消费规划以及信用卡与个人信贷消费规划等。60．ABCD 61．ABCDE解析：退休规划的工具具体来说包括社会养老保险、企业年金、商业养老保险以及其他储蓄和投资方式。62．ABCDE解析：理财规划的标准流程可以分为六步：建立客户关系、收集客户信息、分析客户财务状况、制定理财方案、实施理财方案、持续理财服务。

63．ABCDE解析：理财规划师财务比率分析时需要分析的基本的财务比率包括：结余比率、投资与净资产比率、清偿比率、负债比率、即付比率、负债收入比率和流动性比率等。

64．ABE解析：个人理财服务的三个层次一般而言，个人金融服务体系包括大众银行大众理财、富裕银行贵宾理财、私人银行财富管理三个层次。

65．ABCDE解析：理财规划师执业纪律规范的主要内容包括：①理财规划师不得利用提供服务的契机从事或帮助客户从事违法行为；②理财规划师不得以虚假的信息或广告欺骗或误导客户；③理财规划师在执业过程中不得侵占或窃取客户的财产；④理财规划师应以客观公正的态度维护客户的利益；⑤理财规划师应随时向客户披露存在或可能产生的利益冲突；⑥理财

千度杂志更多： 规划师不得随意公开或使用客户的秘密信息。

66．ABC解析：个人持有现金主要是为了满足日常开支需要、预防突发事件需要、投机性需要。

67．ABCDE解析：建立客户关系的方式多种多样，包括但不限于电话交谈、互联网沟通、书面交流和面对面会谈等。

68．ABCDE 69．ABCDE 70．ABCDE 71．ABCDE 72．BCDE 73．、×解析：保障财务安全是个人理财规划要解决的首要问题，只有实现财务安全，才能达到人生各阶段收入支出的基本平衡。

74．×解析：当支出在总收入以下但在投资收入以上时，总收入完全能够弥补支出，这时达到了财务安全但没有达到财务自由。当投资收入涵盖了全部支出时，这时达到了财务自由。

75．×解析：勤勉谨慎，是对理财规划师工作全过程的要求，不仅包括理财计划的制定过程，还包括理财计划的执行及其监督过程。

76．×解析：在区分执业会员和非执业会员的制度中，执业会员和非执业会员的制裁措施应有所不同。原因很简单，非执业理财规划师因不执业，一般不会出现欺诈、误导客户等行为。所以关于吊销执照等适用于执业理财规划师的制裁措施不适用于非执业理财规划师。

77．×解析：理财服务并不是一次性完成的。未来的预估不可能完全准确，客观环境会不断发生变化，客户个人的经济条件、理财目标也会发生变动，如果理财规划方案不相府变化，会导致方案的最终效果与当初的预定目标产生较大的差异。因此在完成方案后很长时期内，仍需要理财规划师根据新情况来不断地调整方案。

78．、×解析：理财规划是一个人一生的财务计划，它是一种良好的理财习惯，是理性的价值观和科学的理财计划的综合体现。同时，理财规划又是动态的，不是一成不变的。

79．×解析：为客户制定合适的投资规划是理财规划师个人水平的充分体现，并不是单纯的投资规划收益越高，理财规划师的水平就越高，合适的投资规划是为不同客户或同一客户不同时期的理财目标而设计的，不同的理财目标要借助于不同的投资产品来实现。

80．×解析：对于投资回报率等财务指标，不应该给出过于确定的承诺，避免因达不到目标而承担不必要的法律责任。

3.经济法练习题第一章 篇三

【例题·单选题】法律规范可以分为授权性规范和义务性规范，根据这一分类标准，下列法律规范中，与“当事人依法可以委托代理人订立合同”属于同一规范类型的是（）。（2015年）

A.中华人民共和国境内经济活动中的垄断行为，适用本法

B.公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利 C.未经证券交易所许可，任何单位和个人不得发布证券交易即时行情

D.票据的签发、取得和转让，应当遵循诚实信用的原则，具有真实的交易关系和债权债务关系

【答案】B 【解析】（1）选项A：属于确定性规范；（2）选项B：属于授权性规范；（3）选项C：属于禁止性规范（义务性规范）；（4）选项D：属于命令性规范（义务性规范）。

【例题1·单选题】下列规范性文件中，属于行政法规的是（）。（2004年）A.全国人民代表大会常务委员会制定的《中华人民共和国公司法》 B.国务院制定的《中华人民共和国外汇管理条例》

C.深圳市人民代表大会制定的《深圳经济特区注册会计师条例》 D.中国人民银行制定的《人民币银行结算账户管理办法》 【答案】B 【解析】（1）选项A：属于“法律”；（2）选项B：属于“行政法规”；（3）选项C：属于“地方性法规”；（4）选项D：属于“部门规章”。

【例题2·单选题】中国证券监督管理委员会制定的《上市公司信息披露管理办法》属于（）。（2012年）

A.法律 B.行政法规 C.部门规章 D.司法解释 【答案】C 【例题3·单选题】下列关于各种法律渊源效力层级由高到低的排序中，正确的是（）。（2014年）

A.宪法、行政法规、部门规章、法律 B.宪法、法律、部门规章、行政法规 C.宪法、行政法规、法律、部门规章 D.宪法、法律、行政法规、部门规章 【答案】D 【例题4·多选题】下列各项中，属于我国法律渊源的有（）。（2015年）A.联合国宪章

B.某公立大学的章程

C.《最高人民法院公报》公布的案例

D.中国证监会发布的《上市公司收购管理办法》 【答案】AD 【解析】（1）选项A：属于“国际条约”的范畴；（2）选项C：最高人民法院的判决书不属于我国的法律渊源；（3）选项D：属于“部门规章”的范畴。

【例题·多选题】下列各项中，属于民事法律关系主体的有（）。（2015年）A.有限责任公司的分公司 B.国家

C.无国籍人士 D.公立医院 【答案】ABCD

【例题1·单选题】下列关于自然人民事行为能力的表述中，错误的是（）。（2009年）

A.十六周岁以上不满十八周岁的自然人，能够以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人

B.十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人 C.十周岁以下的未成年人是无民事行为能力人

D.完全不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人 【答案】C 【解析】（1）选项C：“10周岁以下”是指“小于或者等于10周岁”，正好10周岁的小孩属于限制民事行为能力人，选项C肯定错误；（2）选项B：并非100％的正确，10周岁以上的未成年人不一定属于限制民事行为能力人（十六周岁以上不满十八周岁的自然人，能够以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人），但本题为单选题，只能选C。

【例题2·单选题】小明今年3岁，智力正常，但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中，正确的是（）。（2013年）

A.小明有权利能力，但属于限制行为能力人 B.小明无权利能力，且属于限制行为能力人 C.小明有权利能力，但无行为能力 D.小明既无权利能力，也无行为能力 【答案】C 【解析】（1）自然人的民事权利能力始于出生、终于死亡，小明肯定享有民事权利能力，选项BD错误；（2）不满10周岁的未成年人肯定属于无民事行为能力人，选项A错误；（3）法律一般以年龄和精神、智力状况作为判断和确定自然人民事行为能力的依据，腿部是否残疾与此无关。

【例题3·单选题】下列关于法律关系主体的表述中，正确的是（）。（2015年）A.法律关系主体必须同时具备权利能力和行为能力 B.作为法律关系主体的自然人不包括外国人 C.分公司具有法人地位

D.法律关系主体既包括权利人，也包括义务人 【答案】D 【解析】（1）选项A：法律关系主体，必须具备权利能力；而法律关系主体要“自己参与”法律活动，必须具备相应的行为能力（无民事行为能力人虽然不能独立实施民事行为，但可以在法定代理人的帮助下完成法律行为，如在法定代理人帮助下，作为房屋买卖合同的出卖人或者买受人享受权利和履行义务）；（2）选项B：法律关系主体的自然人既包括本国公民，也包括居住在一国境内或者在境内活动的外国公民和无国籍人；（3）选项C：分公司不具有法人地位，但可以以自己名义从事法律活动；（4）选项D：法律关系主体即法律关系的参加者，是指参加法律关系、依法享有权利和承担义务的当事人。

【例题·多选题】下列各项中，能导致一定法律关系产生、变更或者消灭的有（）。（2014年）

4.第一章+报关与海关管理练习题2 篇四

1、个人携带的暂时进出境物品，书面申报后可免税携带进出境。

2、享有外交特权和豁免权的外国机构或人员进出境物品，必须以海关核准的直接需用数量为限。对于外国政府给予我驻该国外交人员优惠、便利的，我国海关根据对等原则，可给予该国驻华机构及人员同等优惠待遇。

3、省、自治区、直辖市人大和人民政府制定的地方法规、规章也是海关执法的依据。

4、海关总署实行“联合缉私、统一处理、综合治理”的缉私体制，海关在打击走私中处于主导地位

并负责与有关部门的执法协调工作。

5、我国海关是进出境的监督管理机关, 具有监管、征税、查缉走私和编制海关统计任务。

6、工商、税务、公安、烟草、盐业、海关缉私局等部门都有缉私权利和职能，其中海关缉私局处于打

击走私的主导地位，负责协调各职能机构的缉私工作。

7、我国海关监管按照对象分为：运输工具监管、货物监管和物品监管，海关对它们的管理有一整套规

范的管理方法和程序。

8、海关征税工作包括征收关税和增值税、消费税等代征税。

9、我国进口关税的征收主体是海关，海关负责对进出口货物、进出境物品和运输工具征收关税、增值税等进口环节代征税。

二、单选题：

1、根据《海关法》，海关属于下列哪种性质的机关：()

a、司法机关b、立法机关c、监察机关d、进出境的监督管理机关

2、我国的关境范围是指：()

a、中华人民共和国全部领域, 包括香港、澳门和台、澎、金、马

b、享有单独关境地位的地区, 包括领水、领陆、领空

c、除香港、澳门和台、澎、金、马单独关税区以外的我国全部领域

d、享有国家特殊优惠政策地区以外的我国全部领域

三、多选题：

1、下列关于进出境行李物品“双通道制度”的规定，正确的有：()

a、带按规定应征税的物品进境的旅客应选择“红色通道”

b、不明海关规定或不知如何选择的旅客可选择“绿色通道”

c、携带需要提交许可证物品的旅客应选择“红色通道”

d、携带物品超出规定免税限量的旅客应选择“红色通道

2、下列外交机构及其人员所用的物品，哪些情况我国海关不准进出境：()

a、超出海关核准数量的b、未向海关申报备案的c、擅自出售所用物品后又进口同类货物的d、未达到欧四排放标准的机动车辆

3、外国驻华外交领事馆人员运进机动车辆的，申报时应当提交下列哪些单据：()

a、发票b、提单

c、领事馆照会d、货物报关单

4、根据《海关法》的规定，下列哪些是海关的基本任务：()

a、监督管理b、征收关税c、查缉走私d、编制统计

5、海关是行政执法机关，其执法依据有：()

a、海关总署制定的规章制度b、国务院制定的行政法规

c、全国人大及其常委会制定的法律d、地方政府部门制定的法规和规章

6、关税的课税对象包括：()

a、从美国出口到我国的货物b、港澳游客回来时携带的应税物品

c、从韩国起航到中国青岛的远洋货轮

d、日本三洋公司员工到我国维修进口设备携带将来要带回日本的工具

7、以下属于海关监管基本职能的执法行为有：()

a、依法审核进口货物的报关单b、查验进口货物的实际情况

5.2014幼儿教育学第一章练习 篇五

一、选择

1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）

A.幼儿之家B.幼儿学校C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园

2、下列不属于陶行知教育思想的是（）

A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”

C.提出“活教育”理论D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴

3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）

A.保证幼儿存活B.增强幼儿体质

C.开发幼儿智力D.培养幼儿处理事情的能力

4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。

A.1840B.1903C.1904D.19475、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）

A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.课堂教学

6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）

A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴

7、狭义的教育是指（）

A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育

8、幼儿园在我国属于（）体系

A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育

9、智力发展的关键期是（）

A.幼儿期B.婴儿期C.幼儿前期D.学龄期

10、幼儿教育产生于（）

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

11、幼儿受教育机会平等的社会是（）

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

12、教育没有阶级性的社会是（）

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会113、幼儿社会教育机构是（）的产物

A.物质基础B.上层建筑C.大工业生产D.经济发展

14、最早的幼儿教育机构在（）诞生

A.美国B.欧洲C.中国D.印度

15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”

A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初

16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）

A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴

17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论。

A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴

18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。

A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.梁漱溟

19、（）于1923年创办了我国最早的幼教实验中心-南京鼓楼幼稚园。

A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.福禄贝尔

20、我国最早的幼儿教育实验中心是（）

A.南京鼓楼幼稚园B.南京燕子矶幼稚园

C.湖北武昌幼稚园D.北平香山慈幼院

21、人类特有的社会性活动是（）

A.教育B.生存 C.繁殖D.进食

22．我国创办的第一个幼儿教育机构是（）

A乡村幼儿园B湖北武昌的湖北幼稚园C北平香山幼稚园D蒙养院

23．幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育

A．4～5岁B．1～6岁C．3～7岁D．3～6岁

24．（）被世界誉为“幼儿教育之父”

A．福禄培尔B．卢梭C．蒙台梭利D．洛克

25．我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）

A．黄炎培B．蔡元培C．陶行知D．梁漱溟

26．“幼儿园”一词是（）诞生的A．1837年B．1840年C．1842年D．1903年

27．我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于（）

A．1915年B．1923年C．1934年D．1936年

28．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）

A．福禄培尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起

C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时

29．我国教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）

A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力

30．我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是（）

A．陈鹤琴B．张之洞C．陶行知D．钟启泉

31、《幼儿园教育指导纲要》是我国教育部于（）颁发的A.1995 年B.2001 年C.2002 年D.2003 年

32、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）

A福禄倍尔B蒙台梭利C德可乐利D凯米

33、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）

A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门

34、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()

A尊重儿童的个性B培养幼儿积极的情感体验 C重视儿童学习的自律性D重视儿童的主动操作

35、“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的？

A颜色B环境C遗传D物质

36、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。

A智育B体育C德育D美育

二、填空

1、广义的教育包括、、三个部分。

2.第一所乡村幼稚园是创办的。

3、被称为“幼儿园之父”的是，他于年创办了世界上第一所幼儿园。

4、第一所幼儿教育机构是创办的。

5、教育质量提高的重要标志是。

6、国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是年颁布的。

7、创办了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会”，他非常重视。

8、20世纪初的“幼儿园改革家”是。

9、创立“恩物”的教育家是。

10、认为，幼儿自由学习的质量是由教师的质量决定的，正是教师才使幼儿的自由得以实现。

11、我国最早的幼儿教育实验中心是于年创办的。

12、提出“活教育”的教育家是，他反对埋没人性的读死书的死教育。

13、提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”的是。

14、提出“教学做合一”的教育家是。提出“做中教，做中学，做中求进步”的教育家是。

三、判断

1、自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。（）

2、教育，无论从广义还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。（）

3、教育必须按一定的教育目的来进行，要服务于一定的社会政治和经济的需求。（）

4、陈鹤琴先生认为，教育要启发、解放儿童的创造力，为幼儿提供手脑并用的条件和机会。（）

5、蒙台梭利认为，教师在为幼儿的自由发展创造条件的同时，应设置必要的纪律。（）

6、福禄贝尔教育思想的重要内容是感觉教育。（）

7、陈鹤琴抨击旧中国的幼儿教育害有三大病：外国病、花钱病、富贵病。（）

8、幼儿社会教育机构是近代大工业生产的产物。（）

9、学校教育是一种专门的和规范的教育，一般来说，有较高的效率和更明确的效果；而家庭教育和社会教育，对人的影响则较零散和不规范，其结果也具有偶然性和不确定性。（）

10、陶行知提出“五大解放”，陈鹤琴提倡“五指活动”。（）

四、名词解释

1、教育

2、幼儿教育

五、问答（包括简答和论述）

1、幼儿教育的价值。

2、为什么说幼儿教育重要而特殊？

3、20世纪初期，国外幼儿教育机构发展的特点.4、改革开放后，我国幼儿教育机构发展的表现。

5、简要论述陶行知的“生活教育”理论。

6、简述陈鹤琴的“活教育”理论。

参考答案：

第一题：1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.A 11.A 12.A

13.C 14.B 15.B 16.A 17.B 18.A 19.A 20.A 21.A 22.B 23.D 24.A

25.C 26.B 27.B 28.A 29.D 30.B 31.B 32.B 33.B 34.D 35.B 36.C。

第二题：

1、学校教育，社会教育，家庭教育；

2、陶行知，南京燕子矶幼稚园；

3、福禄贝尔，1840；

4、欧文，幼儿学校；

5、师资质量的提高；

6、1989，《幼儿园管理条例》；

7、福禄培尔，亲子

教育/母亲教育；

8、蒙台梭利；

9、福禄培尔；

10、蒙台梭利；

11、陈鹤琴，1923，南京鼓楼幼稚园；

12、陈鹤琴；

13、陈鹤琴；

14、陈鹤琴,陶行知。

第三题：

1、错，把幼儿社会教育中的“社会”去掉；

2、对；

3、对；

4、错，陶行知；

5、对；

6、错，蒙台梭利；

7、错，陶行知；

8、对；

9、对；

10、对。

第四题：

教育：有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。

6.思修第一章练习题及答案概要 篇六

1.理想，是人们在实践中形成的，具有(D)的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观.人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。A.实现必然性 B.不可实现性 C.超越客观性 D.实现可能性

2.理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（B）

A 实践性 B 预见性 C 层次性 D 科学性 3.理想与空想的区别在于（C）。

A.是否具有主观能动性

B.是否是自然形成的 C.是否符合客观规律性 D.是否是创新思维的结果

4.(B)是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

A.信仰 B.信念 C.理想 D.毅力

5.从本质上讲，理想和信念都是人类在(B)基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。

A.思想发展 B.社会实践 C.科学研究 D.哲学思维

6.在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有(B)A.共同性 B.时代性 C.阶级性 D.思想性

7.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是(A)A.人生的指路明灯 B.人们的主观意志和合理想象 C.人们对未来缺乏客观根据的想象

D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度

8.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（B）A.理想来源于现实，等同于现实

B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实

9.科学信念是以对事物发展规律的(A)为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

A.正确认识 B.错误认识 C.根本认识 D.系统了解 10.检验信念正确与否.科学与否的惟一标准是（B）A.科学理论 B.社会实践 C.主观愿望 D.真诚信仰

11.下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（D）A.“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C.谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业 D.把我国建设成为富强.民主.文明的社会主义现代化国家 12.理想与现实的关系，说法不正确的是（A）。A.理想是现实的基础 B.理想是未来的现实 C.理想受现实的制约 D.理想与现实存在对立面 13.在理想的内容体系中，(B)是其中的核心。

A.职业理想 B.社会理想 C.生活理想 D.道德理想 14.正确认识理想与现实的关系是实现理想的（B）。

A.理论前提 B.思想基础 C.重要条件 D.根本途径 15.理想形成的重要时期是（D）时期。A.中年 B.童年 C.老年 D.青年

16.(B)是指人们对自己未来所从事的工作及其成就大小的设计与追求。A.生活理想 B.职业理想 C.道德理想 D.社会理想 17.（A）是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求。A.生活理想 B.职业理想 C.道德理想 D.社会理想 18.下列关于理想的不同表述中正确的是（D）A.“理想作为人类的一种精神现象，是人类进入文明社会的产物” B.“理想是人类特有的现象，有没有理想是人与动物最本质的区别” C.“理想是人们在现实基础上对未来的设想，是一定能够实现的” D.“理想产生于现实，但不是对现状的摹写，而是对现实的超越”

19.高尔基曾指出“一个人追求的目标越高，他的才能就会发展得越快，对社会就越有益。”这说明（D）

A.理想等同于现实 B.理想是对未来的向往和追求 C.理想是在现实基础上产生的 D.理想是人生前进的动力 20.从对象上分，理想可分为（B）

A.崇高理想和一般理想 B.个人理想和社会理想 C.长远理想和近期理想 D.科学理想和非科学理想 21.当个人理想与社会理想发生矛盾的时候，我们应该（D）A.在社会理想中实现个人理想 B.使社会理想服从个人理想 C.在个人理想中实现社会理想 D.使个人理想服从社会理想

22.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（A）A．积极投身社会实践 B．认真学习科学理论 C．逐步确立坚定信念 D．大胆畅想美好未来

23.理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。其中，理想与现实的统一性表现在(D)A.理想是主观的，现实是客观的 B.理想是未来的，现实是当下的 C.理想是完美的，现实是有缺陷的

D.现实中孕育着理想，理想将来会变成新的现实

24.孙中山曾激励广大青年“要立志做大事，不要做大官”。在今天，“做大事”就是（B）

A.树立中国特色社会主义的共同理想 B.献身于中国特色社会主义伟大事业 C.坚定马克思主义的科学信念 D.为个体人生的发展设计宏伟蓝图 25.在马克思的墓碑上镌刻着他的一句名言“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这句话说明马克思主义科学信仰特征之（D）。A.马克思主义是科学的又是崇高的 B.马克思主义具有持久的生命力 C.马克思主义是一个开放的理论体系 D.马克思主义以改造世界为己任 26.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们之间是(C)A.个人理想和社会理想的关系 B.道德理想和社会理想的关系 C.阶段性理想和最终理想的关系

D.有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系

27.陈毅元帅曾经指出：“我们是世界上最大的理想主义者!我们是世界上最大的行动主义者!我们是世界上最大的理想和行动的综合者。”他的意思是(B)A.理想是对未来的向往和追求 B.崇高的理想必须落实在行动上 C.确立理想信念离不开读书学习D.追求和实现理想是一个艰苦的过程 28.胡锦涛指出：“必须认识到，我们现在的努力以及将来多少代的持续努力，都是朝着实现共产主义这个最终目标前进的。同时必须认识到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标，脚踏实地地推进我们的事业。”这句话说明了（C）

A.共产主义是一种运动 B.马克思主义与共产主义在本质上是一致的 C.追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的 D.共产主义理想信念始终是我们真正的优势

二.多项选择题

1.理想的基本特征是（ABC）。

A.超前性 B.实践性 C.时代性 D.崇高性 2.理想的内容包括（BCD）。

A.个人理想 B.生活理想 C.社会政治理想 D.道德理想 3.对于理想的错误认识有（ACD）。A.理想理想，有利就想 B.人的理想和信念是人生的精神支柱 C.没有理想的人一样生活得很开心 D.理想是明天的，只要今天过得好就可以了

4.理想是否合理、进步和科学的判断标准为（BCD）A.是否为多数人所认同 B.是否反映客观事物发展规律 C.是否具有现实可能性 D.是否有益于社会的发展与进步

5.理想和信念联系非常紧密。在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。主要表现在（ACD）

A.理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障 B.理想和信念都是人们在现实基础上对客观规律的正确认识 C.在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想 D.当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张 6.教材中“立志高远，始于足下”的正确理解包括（ACD）。A.立志当高远 B.立志要谨慎 C.立志做大事 D.立志须躬行

7.所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。今天的青年要坚定社会主义信念，必须(AD)。

A.认真学习马克思主义理论 B.多听领导的话，处理好人际关系 C.讲求实惠，放弃共产主义的远大理想 D.积极参加建设中国特色社会主义的伟大实践

8.一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成为有机构成的信念体系。对此，下列表述正确的是(ABCD)A.高层次的信念决定着低层次的信念 B.低层次的信念服从于高层次的信念 C.高层次的信念具有最大的统摄力

D.高层次的信念代表了一个人的基本社会信仰

9.个人理想和社会理想是辩证统一的，其主要表现在(AD)A.社会理想决定、制约着个人理想 B.个人理想决定、制约着社会理想 C.社会理想体现着个人理想 D.个人理想体现着社会理想 10.理想、幻想、空想都是（AC）。

A.具有主观能动性的 B.有实现的可能性的 C.对未来的想象的 D.自然形成的 11.信念的特征是：（ABC）

A.稳定性 B.执着性 C.多样性 D.预见性

12.俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句名言告诉我们（ABD）。

A.理想信念指引人生的奋斗目标 B.理想信念提供人生的前进动力 C.理想信念激励人生的物质追求 D.理想信念提升人生的精神境界 13.下列名言警句说明“立志须躬行”的有（ABC）。A.合抱之木，生于毫末 B.九层之台，起于垒土 C.千里之行，始于足下 D.生于忧患，死于安乐 14.下列名言警句属于励志的有（BCD）。A.鸡犬相闻，老死不相往来 B.志当存高远 C.有志者，事竟成 D.志不强者智不达 15.（BC）是现阶段我国各族人民的共同理想。

A.坚持共产党的领导 B.实现中华民族伟大复兴 C.建设中国特色社会主义 D.一国两制

16.司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》.《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”这句话告诉我们：(BD)A.逆境往往可以把人打倒 B.受磨难而奋进才是身处逆境的学问 C.逆境消解了实现理想的可能性 D.要正确对待实现理想过程中的逆境 17.在20世纪80年代末90年代初，邓小平坚定而明确地昭告全党全世界：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。”一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（BC）

A.信念是一种单纯的知识或想法 B.追求崇高的理想需要坚定的信念

C.信念本身就表明着一种稳定的立场 D.理想可以远离现实由人随心所欲地想象 18.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（BCD）

A.社会实践是科学知识产生的源泉 B.社会实践是联系理想和现实的桥梁 C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 19.当代中国大学生应当树立马克思主义的科学信仰是因为（ABD）

A.马克思主义是科学的又是崇高的 B.马克思主义具有持久的生命力 C.马克思主义是经过实践检验的绝对真理 D.马克思主义以改造世界为己任 20.“志当存高远”的“志”所包含的涵义是（BD）A.同志 B.对未来目标的向往

C.志同道合 D.实现奋斗目标的顽强意志

21.在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识理想实现的（ACD）。A.艰巨性 B.阶级性 C.长期性 D.曲折性

三.是非判断题

1.信念是信仰最集中、最高的表现形式。（F）2.理想在现实中产生，与未来奋斗目标没有联系。（F）3.凡是理想，都对社会实践具有重要的指导作用。（F）

4.理想是一定社会关系的产物，随着国家的产生而产生，并随着国家的消亡而消亡。（F）

5.信念是认识、意志、行为的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的精神状态。（F）6.马克思主义是科学理想信念的理论基础。（T）

7.在处理理想和现实的关系时，既要反对用理想来否定现实，又要反对用现实来否定理想。（T）

8.信念具有鲜明的稳定性和执着性，一旦形成就不再改变。（F）9.理想与现实的矛盾与冲突属于“应然”和“实然”的矛盾。（T）10.坚定的信念是实现理想的根本途径。（F）11.理想信念是人的心灵世界的核心。（T）12.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的灵魂。（F）13.一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。（T）14.在追求理想的过程中，没有永远的顺境，也没有永远的逆境。（T）15.现阶段我国各族人民的共同理想就是党的最高理想。（F）16．共产主义是一种理想、一种学说，而不是一种制度、实践。（F）17.从理想的时序上分，理想可分为崇高理想和一般理想。（F）18.生活理想是指对自身物质生活条件的向往和追求。（19.为理想而献身，是人生的最高境界。（T）

7.教育心理学第一章练习题及答案 篇七

第一章 教育心理学概述

一、选择题： 1、1903年，西方第一本以教育心理学命题的专著出版了，它的作者是

【 B 】P9 A．斯金纳 B．桑代克 C．弗洛伊德 D．华生

2、西方第一本《教育心理学》作者是以下哪一位心理学家 【 C 】 A．埃里克森 B．皮亚杰 C．桑代克 D．斯金纳

3、世界上第一本以《教育心理学》命名的专著作者是 【 B 】 A．皮亚杰 B．桑代克 C．弗洛伊德 D．华生

4、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 【 D 】P9 A．18世纪 B．19世纪 C．19世纪中叶 D.19世纪末20世纪初

5、上世纪60年代初，由谁发起课程改革运动，自此，美国心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段。【 B 】P10 A．斯金纳 B．布鲁纳 C．皮亚杰 D．布卢姆

6、布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及【 A 】P11

A．社会文化研究 B．家庭环境研究 C．学校环境研究 D．班级气氛研究

7、我国的教育心理学最初是从哪里引进的 【 B 】P12 A．俄国 B．西方 C．日本 D．澳人利亚 8、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是【 B 】P12

A．陶行知 B．廖世承 C．潘菽 D．蔡元培

9、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于【 C 】P10

A．20世纪20年代以前 B．20世纪20年代到50年代末 C．20世纪60年代到70年代末 D.20世纪80年代以后

10、学科心理学成为教育心理学组成部分是在【 B 】P10 A．20世纪20年代 B．20世纪30年代 C．20世纪40年代 D.20世纪50年代

11、教育心理学研究的内容众多，其中核心内容是【 B 】P5

A．教学过程 B．学习过程 C．评价过程 D．反思过程

12、教育心理学的作用涉及【 B 】P7-9

A．三大方面 B．四大方面 C．五大方面 D．六大方面

13、教育心理学初创时期的时间大致为【 C 】。P9

A．19世纪20年代以前

B．19世纪80年代

C．20世纪20年代以前

D．20世纪80年代

14、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是【 C 】P10

A．20世纪20年代到50年代

B．20世纪80年代以后 C．20世纪60年代到70年代末

D．20世纪90年代起

15、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是【 C 】。P4 A．教学过程

B．教学手段

C．教学内容

D．教学媒体

16、学习的主体因素，指【 A 】P4

A．学生

B．教师

C．教学手段

D．教学环境

17、在学校教育中，起关键作用的是【 B 】P4

A．教学媒体

B．教师

C．学生

D．教学环境

18、教育心理学研究的核心内容是【 D 】P5

A．教学方法 B．教师 C．学生 D．学习过程

19、教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有()作用。【 C 】P8 A．准确了解问题 B．提供理论指导 C．预测并干预学生 D．结合教学进行研究 20、在教育心理学看来，()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。【 C 】P5

A．教学内容 B．教学媒体 C．教学环境 D．评价／反思过程

二、填空题

1、教育心理学是一门研究__学校情景中学与教___的基本心理规律的科学。(教育心理学是研究____学校情景中___________中学与教的基本心理规律的科学。)

2、教育心理学是应用心理学的一种，是心理学和教育学的____交叉学科__________。

2、教育心理学是__应用科学__ 的一种，是介于_心理学______、教育学之间的交叉学科。

3、学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和__教学环境____。

4、教学环境包括_物质环境___环境和社会环境。

5、教学环境应包括物质环境和_社会环境__两方面。

5、教学环境包括__物质_ _环境和_社会______环境两个方面，其中前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。6、1903年，美国心理学家__桑代克_______出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命题的专著。7、20世纪60年代初，由___布鲁纳_____发起课程改革运动，由此，美困教育心理学重视探讨教育过程和学生心理，熏视教材、教法和教学手段的改进。

8、教育心理学的发展火致经历了初创时期、发展时期、成熟时期和___完善时期________。9、20世纪60年代到70年代末，教育心理学的发展进入___成熟时期__________时期。

10、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，他的发展时期位于20世纪20年代到_____50________年代末。

11、教育心理学的具体研究范畴是围绕__学与教 _相互作用过程展开的。

12、在学与教的过程模式中，是 五种因素共同影响了三种过程，而且三种过程交织在一起，相互影响。

13、教育心理学对教育实践具有 描述，解释，预测，控制 的作用。

14、学生可以从群体差异和_个体差异______差异两个方面来影响学与教的过程。

15、教学内容一般表现为教学大纲、_课程______和__教材_____。、16、在教学过程中，教师设计_教学情境_____ _，组织__教学活动____ _，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

17、教育心理学的内容体系包括总论、学生与学习心理、教学与教师心理。

18、教育心理学大致经历了_初创时期_____、_发展时期______、_成熟时期______、完善时期等四个时期。19、20世纪20年代到5O年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有_学习_____这一课题是各书共有的。