哈尔滨职业技术学校

哈尔滨职业技术学校（11篇）

1.哈尔滨职业技术学校 篇一

哈尔滨江南职业技术

学院2011党委工作总结

2011年，学院党委认真贯彻落实党的十七大和第十六次全国高校党建工作会议精神，严格按照省委的有关要求，严格遵照《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》要求，以“三个代表”、“科学发展观”等重要思想为指导，以黑组通字[2008]37号、黑高工委字[2008]

45、46号文件等上级文件为工作着眼点和工作指南，逐步提高我院发展新党员的质量，使我院教师党员和学生党员队伍结构进一步改善，素质进一步提高。2011年，为贯彻落实省委组织部、省高教工委组织部的通知精神，为迎接省委组织部的检查，学院党委高度重视此项工作，并做出了专门部署，成立了以党委书记焦益众同志为组长的自检自查领导小组，对我院的党建工作做了检查和梳理，现将2011年我院的党建工作做如下总结：

一、加强党的思想建设，抓好教师、学生党员的思想教育

（一）抓好教师、学生党员的学习教育。为了贯彻落实“三个代表”重要思想，抓好党的思想建设和党员、干部学习教育，2010年学院党委下发了《2010年党委工作要点》。对加强党的思想建设，抓好党员干部思想教育，深入贯彻落实党的十五届六中全会精神和十六大精神，进行了全面部署，通过学习教育，使全院党员思想稳定，保持着良好的精神状态，为学院的发展提供了思想保证。

2.哈尔滨职业技术学校 篇二

一、课程定位与课程改革目标

(一) 课程定位

模具制造工艺编制与制作课程是模具设计与制造专业进行岗位能力培养的一门专业核心课程, 它集理论与实践于一体, 使学生掌握直接用于生产实践的实用技术。本课程在模具零件的普通加工、冲压工艺及模具设计和塑料工艺及模具设计等课程的基础上, 围绕模具制造全过程所涉及的知识、能力和素质等内容, 本着企业需求组织教学内容, 为模具装调维修实训、职业资格技能训练和生产实习奠定基础, 为进行模具制造提供技能训练, 为培养从事模具制造的高素质技能型人才提供保障。

(二) 课程改革目标

围绕模具专业人才培养目标, 培养学生具有一定的专业能力、社会能力和方法能力, 使学生掌握冷冲压模具和塑料模具零件的加工工艺过程, 模具装配的工艺方法, 培养学生在模具制造实践过程中主动发现问题并解决问题的能力, 培养学生具有良好的团队合作能力和人际交往能力, 培养学生成为模具设计与制造专业的技术技能型人才。

二、课程内容改革

(一) 课程内容改革的原则

邀请企业专家来学校座谈, 参与课程建设, 组织教师到企业开展调研活动, 了解与模具制造工艺编制与制作课程有关的典型产品的工作过程, 参照模具、制造相关的职业资格标准, 针对学生所应具备的知识、模具设计能力和素养进行科学分析。本课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式, 以模具零件制造工艺和装配工艺编制、模具零件加工和装配为中心组织课程内容, 让学生在完成具体冲模制造、塑料模制造项目的过程中学会完成相应工作任务, 构建模具制造相关理论知识, 发展职业能力。课程内容突出对学生模具制造工艺编制与模具加工方面岗位职业能力的训练, 并融合了模具制造工相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

(二) 课程标准开发

课程团队围绕工学结合、学做合一的教改思路, 通过企业调研、学情调研和行业企业专家座谈等多种渠道, 与企业共同开发课程, 针对模具专业高技能人才培养目标和模具制造高级工国家职业标准所涵盖的相关工作岗位所需要的知识与能力, 进行了岗位工作分析, 对课程设置、教学内容、教学方法与教学手段等方面都进行了较大力度的改革。按照模具企业岗位技术标准对知识、能力和素质的要求, 确定模具制造工艺编制与制作专业核心课程的教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等。

(三) 课程内容组织

本课程采用6个学习情境 (如表1) , 总体学时要求为132学时, 各学习情境按照模具制造的典型工作过程, 根据课程核心知识点的结构进行了优化的排列, 每个学习情境都具有完整的教学内容。在教学内容安排上, 将模具零件的普通机床加工、数控线切割加工、数控电火花成形加工、数控铣削加工以及装配等内容以中等复杂程度真实模具中的零件为任务载体, 设置冲模导柱加工、冲模导套加工、冲模模座加工、塑料模型腔加工、凸凹模电加工和模具装配技术等六大情境, 注重理论和实践一体化学习。学生在老师的指导下, 通过具体的模具制造工作任务 (资讯、计划、决策、实施、检查、评价等六个方面) , 应用多学科的知识与技能来制造模具, 并通过实践过程训练, 学会制造一副成功模具所应具备的综合素质能力 (包括知识、技能、团队协作等) , 提高了学生的学习效果, 并使学生形成了良好的职业素质。

三、课程教学实施

(一) 教学模式

模具制造工艺编制与制作专业核心课程具有明显的工程特征, 根据这一特点, 学校与企业相结合, 在“校中厂”真实的企业环境中进行教学, 采用课堂与实习地点一体化行动导向的教学模式。理论与实践相结合, 以真实模具为载体组织教学, 以实践为主, 进行整周教学。

在理实一体教学中, 选择冲压工艺及模具设计课程中学生设计的冲模和塑料工艺及模具设计课程中学生设计的塑料模为载体, 学生在冲模、塑料模制造及装配全过程中完成规定任务。以学生为主, 在老师的指导下应用多种知识与技能, 由简到繁、由易到难、循序渐进地按模具零件生产、装配的工作过程, 完成一系列“任务”训练, 培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。在整个过程中, 学生亲手加工制造自己设计的模具, 对自己设计的产品进行验证, 会不断地获得成就感。

(二) 教学方法

模具制造工艺编制与制作是一门理论性和实践性很强的课程, 在教学设计中主要采用任务驱动法, 在“校中厂”模具实训车间进行, 边学习边实践, 实现课堂与实习地点一体化。在教学方法上始终坚持以学生为主体, 例如在学习模具装配工艺流程制定时, 运用案例分析, 引导学生读模具装配图, 思考如何满足模具装配的技术要求, 并以分组讨论的形式, 启发引导学生提出问题、分析问题、解决问题, 培养学生的学习自主性。

(三) 教学手段

在教学手段上, 讲解理论知识时, 根据需要可多运用多媒体教学。比如讲解成形磨削、模具零件工艺路线的制定和模具装配内容时, 借助三维动画, 变抽象为具体, 让学生一目了然, 提高学生学习兴趣, 扩展了学生的思维能力。又比如在进行冲压模和塑料模零件加工时, 由于数控机床有限, 我们让学生在CAD/CAM机房进行机床模拟仿真操作训练。

四、课程考核评价方法改革

校企共同制定课程考核标准, 采取过程评价与结果评价相结合的方式, 建立学校、企业、社会共同参与的课程考核与评价体系, 增加企业考核权重。考核过程中注重对学生学习态度、职业素质、创新能力的考核与评价。

五、课程改革的特色

(一) 实现课堂与实训车间一体化

哈尔滨职业技术学院与哈尔滨中德特种材料成型技术有限公司共同开发课程, 共建校内生产性实训基地“校中厂”。

(二) 构建了基于工作过程的课程内容体系

以实际工作过程为导向, 引入行业标准, 融入职业要素, 以企业真实典型模具为工作任务载体, 按照模具制造岗位工作过程设计学习情境, 将理论知识和操作技能任务化, 培养了学生分析问题和解决问题的能力, 构建了体现工学结合理念的课程模块平台。

模具制造工艺编制与制作课程进行了大量的教学改革与实践, 模具专业学生连续两年获得全国职业院校模具技能大赛二等奖的好成绩, 学生将本课程制作的产品申报了实用新型专利和发明专利。可以说, 课程改革取得了显著的成效, 该课程已被评为校级精品课程。

参考文献

3.哈尔滨职业技术学校 篇三

【关键词】丁香；丰产林；营造技术

丁香,木犀科丁香属落叶灌木或小乔木,植株高4~5 m,树皮暗灰色或灰褐色,有沟裂,小枝无毛,灰色;叶卵圆形或肾脏形,先端锐尖,叶基心脏形,全缘,革质。初春开花,花单瓣或重瓣,呈圆锥花序,花期4—5月,9—10月朔果成熟。喜阳光,稍耐阴。喜湿润、肥沃、排水良好的土壤,忌低湿渍水,耐寒性强。因花筒细长如钉且香故名。又称洋丁香。丁香是著名的庭园花木。花序硕大、开花繁茂,花色淡雅、芳香,习性强健,栽培简易,因而在林地造林绿化中广泛栽培应用。花两性,呈顶生或侧生的圆锥花序。花色紫、淡紫或蓝紫,也有白色紫红及蓝紫色,以白色和紫色居多。丁香是哈尔滨地区重要的园林树种,也是本地区改善生态林的先锋树种。在哈尔滨区、县（市）有大面积的天然林分布。随着林业发展、“天然林资源保护”以及“哈尔滨生态经济圈林业生态工程”的实施,丁香以其耐寒耐旱、病虫害很少等生物学特性和城市绿化需求量大等经济因素成为哈尔滨林区主要造林树种。本文将就丁香丰产林营造技术做初步探讨。

1.适地适树营造丁香丰产林

哈尔滨市位于东经125０42＇ —130０10＇与 北纬44０04＇—46040＇之间，地处黑龙江省南部，辖区总面积5.3万平方公里。地势北、东 、南高，呈新月形状向西倾斜，海拔高程在84—1668米之间。东南是张广才岭支脉丘陵，北部为小兴安岭山区，中部有松花江通过，山势不高，河流纵横，平原辽阔。西部地势平坦、低洼，东部多为山及丘陵地。境内的大小河流均属于松花江水系和牡丹江水系，大小型河流1150条，区间长度4950.16公里。全市有大中小水库170座。属中温带季风型大陆性气候，年平均气温在3.3℃－5.8℃之间，无霜期多在120－130天之间，年降水量在360.4－746.8毫米之间，降水多集中在6-8月，四季分明。主要土类为黑土 、黑钙土、 草甸土、 暗棕壤、 水稻土、砂土和沼泽土。全市适宜多种乔木、亚乔木、灌木等北温带、寒带树种生长。最佳造林季节为春季、秋季。丁香是哈尔滨地区重要的园林树种,也是本地区改善生态林的先锋树种。在哈尔滨区、县（市）有大面积的天然林分布。随着林业发展、“天然林资源保护”以及“哈尔滨生态经济圈林业生态工程”的实施,丁香以其耐寒耐旱、病虫害很少等生物学特性和城市绿化需求量大等经济因素成为哈尔滨市林业系统的主要造林树种。

2.造林地选择

丁香在适生区内最好选择阳坡、半阳坡为造林地。立地条件主要以坡向、土层厚度、土壤肥力、坡度和土壤酸碱度适宜为主。根据适地适树的原则,选择海拔3 400 m以下、坡度45°以下造林地,应适宜丁香生长并方便经营管理。土壤以山地灰褐土为主,土壤深厚、疏松、肥力较好,土层深达30~80 cm,坡向以南坡、西南坡或东南坡为主的地块。一般情况下,如上立地条件下很难选择造林树种,而在这种立地条件下,丁香却能正常生长存活,当然丁香在阴坡、半阴坡土层大于1 m的地区生长特别旺盛,是其最佳生长立地环境。

3.整地

整地可在春、夏、秋三季进行,最好在造林前一年的夏季或秋季整地,以便更好地蓄積水分以增加造林地的墒情[1-2]。在坡度大于20°的陡坡采用鱼鳞坑整地,规格60 cm×40 cm×30 cm,坑间距2 m×3 m;在20°以下缓坡地,采用80 cm×60 cm×40 cm鱼鳞坑整地,坑间距为1.5 m×2.0 m,也可采用行距为2 m、坡宽为1.5 m或1 m的反坡水平梯整地方式。

4.苗木选择

选用苗高20 cm以上、苗龄2~3年、无病虫危害的优质实生壮苗,符合DB6400B61-1-86中规定的Ⅰ级苗木标准,要求生长良好、顶芽饱满、无机械损伤、生命力强。或选择(2或3)+(1、2)型的容器苗。推荐使用当地苗木，尽量缩短起苗到栽植的时间，以边起苗边栽植为好。起苗时少伤苗根，要求保持根系完整。起苗前在苗木的一侧用醒目的颜色做好标记，栽植时按苗木原来的生长方向入坑，可提高成活率。若使用外地苗木，长途运输时最好根蘸泥浆，湿草包好，保证根系湿润，并要采取防冻措施。运到后要及时栽植，以防风吹日晒。大苗起后要适当减去早期萌发的枝条，这样可降低水分的蒸腾作用。

5.栽植时间

宜在早春芽萌动前进行造林。造林栽植时间一般选择4月中旬至5月上旬,根据土壤解冻情况来定,也可以在秋季树木生长相对停止后栽植,因此时树木进入休眠期,新陈代谢基本停止,翌年春季随着气温升高,生理代谢趋于复苏,树木容易成活。但近年来,由于气候变化,宁夏适宜营造丁香的地区春季很少有有效降雨,为确保造林成活率,现在已经大量采用雨季容器苗造林。

6.造林

造林密度应根据立地条件、经营状况而定,适当密植。坡向朝北、坡度小于20°、土层厚度在1 m以上区域栽植4 950株/hm2(1 m×2 m),立地条件较差的南坡向、坡度大于20°、土层厚度在1 m以下区域栽植2 505株/hm2(2 m×2 m),或初植1 665株/hm2(2 m×3 m)。苗木栽植前最好用水浸根24~36 h,使苗木充分吸水,栽前对苗木根部作必要修剪,剪掉腐烂或过长的根系。树冠处需修剪掉病虫枝和折断枝。植苗造林要严格按照“一提二踩三埋土”的栽植方法,做到苗木直立、填土踏实、根系舒展,条件能达到地区最好能浇500 mL/株以上定根水。雨季造林时间的选择是关键,根据经验一般造林时间应在6—7月以后。因此,在此之前要做好造林的准备工作,如人力、运输工具的选择和必备运输小设备的购置等。待第1次有效降雨结束后,应立即组织进行营造林。雨季造林特别要强调抢抓时机的关键,只有造林时机选择合理,才能保证造林100%的成活率。

7.抚育管理

丁香适应性强,管理比较粗放,平时只要注意除草,雨季防涝,干旱时注意浇水,便可顺利生长。落叶后可把病虫枝、枯枝、纤细枝剪去,并对徒长枝、重叠枝、过密枝进行适当短截,使枝条分布匀称,保持树冠圆整,以利翌年生长和开花。丁香病虫害很少。主要害虫有蚜虫、袋蛾及刺蛾。可用40%乐果乳剂800~1 000倍液,或25%亚胺硫磷乳剂1 000倍液喷洒防治。

8.人工看护

栽后至发芽前的时间经历较长，需1~2个月左右，管护时间较长。要科学利用冬季闲散劳动力，加强人工看护，确保栽植一片、成活一片、保存一片。■

【参考文献】

［１］陈玉芳.云杉丰产林营造技术[J].中国林业,2008(5):50.

［２］国家林业局科学技术司.干旱半干旱地区造林技术[M].北京:中国农业出版社,2009．

［３］马付生,穆炜国.丁香丰产林营造技术[J].现代种业,2008(3);58,31.

4.哈尔滨职业技术学校 篇四

英语系

姜丹丹

家是什么？家是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；家是“时今夕会，万里故乡情”的惦念；家是一句简简单单的问候，一碗热喷喷的米饭；家是一个不大却灯光温暖的地方……那就是家。而我们拥有一个共同的家，那就是学校。

“书香墨气，人杰地灵”走在砖红的林荫路，一阵阵清风书香扑鼻。走进了向往已久的大学，一切都是新的，一起都是美的。我爱我的校园，我爱我的这个家。

如果你问我，我爱我们校园什么？我会告诉你，我爱她的热情她的多彩，她的博大与接纳，她有家一样的温暖。

刚刚离家的我们，像被折断翅膀的雏鹰，远离了父母的庇护，独自迎接生活的酸甜苦辣，锻炼着飞翔。而大学则是我们另一个舞台。曾单纯的以为大学的生活是乏味的，空闲的，但学校组织的一系列活动改变了我的看法。首先是大学生艺术节，让我看到了属于大学生的活力和热情。舞台上一个个跳跃的精灵，使我充分领悟到了大学的乐趣。接下来的迎新晚会使我忘却了离家的孤独与思念。很快融入到了学校这个大家庭。我爱我的学校，我爱这个多姿多彩的家！

如果你问我，我爱我们学校什么？我会告诉你我爱她的细腻，她的认真，她像母亲一样关心着我们的衣食住行！来自四面八方的我们，有着许多不同的小习惯。饮食，住宿，语言都有很大的差异。而学校这位母亲却细心地照顾着我们所有的不习惯。食堂有各式各样的饭食，精心的去保证我们的饮食卫生，宿舍也为新生分配了生活用品。又安排专人打扫卫生。使我们拥有了一个干净卫生的住宿环境。我爱我的学校，爱这个细心周到的家！

如果你问我，我爱我的学校什么？我会告诉你我爱她的负责，她的专注，她的有教无类，她像母亲一样平等的爱每一个孩子。学校为我们安排了优秀的师资队伍，完善的教学设施，无论你的基础如何，起点都是相同的。老师们认真负责，敬业。把每一个孩子当成是自己的子女。有这样的老师，我们有什么理由不努力学习呢？我爱我的学校，爱这个认真负责的家！

5.哈尔滨西点学校 篇五

哈尔滨利达烘焙学校一年制西点专业学习内容全面，学习各种裱花蛋糕、港式、欧式西点甜品、芝士类甜品、韩式水果蛋糕、日式慕斯冰淇淋蛋糕等制作技术。学生毕业后能制作提拉米苏、泡芙、比萨、蛋挞等高级酒店宴席流行西点精品，调制时尚冷、热饮。教学过程中实习“名师一对一同步专业教学”，由国家评委、中国烘焙大师等名师组成的实力雄厚的教学团队，一对一指导学生，强势的教学实力让您轻松学顶尖西点技术！以“实践为主，理论为辅”（实践课程占90%，理论课程占10%），学生实习一人一套模具、转台，独立实践操作，全面提升学生的西点专业素质。

哈尔滨利达烘焙学校——学生上课情形

哈尔滨利达烘焙学校西点专业学习内容全面，学习各种裱花蛋糕、港式、欧式西点甜品、芝士类甜品、韩式水果蛋糕、日式慕斯冰淇淋蛋糕等制作技术。学生毕业后能制作提拉米苏、泡芙、比萨、蛋挞等高级酒店宴席流行西点精品，调制时尚冷、热饮。教学过程中实习“名师一对一同步专业教学”，由国家评委、中国烘焙大师等名师组成的实力雄厚的教学团队，一对一指导学生，强势的教学实力让您轻松学顶尖西点技术！以“实践为主，理论为辅”（实践课程占90%，理论课程占10%），学生实习一人一套模具、转台，独立实践操作，全面提升学生的西点专业素质。

哈尔滨利达烘焙学校西点专业设置 学习内容

实践为主:

1、西点基本功强化训练，传授各种花边、花卉和十二生肖、卡通裱花蛋糕的精美制作；

2、港式、欧式西点蛋糕、派塔、芝士类甜品、韩式水果装饰蛋糕、日式慕斯冰淇淋蛋糕制作技术，美式、法式、英式、德式面包的烘焙制作技术；

3、曲奇、饼干、酥点、泡芙、蛋挞、比萨、巧克力、提拉米苏等高级酒店宴席流行西点精品的制作；

4、各种西式点心制作；

5、时尚冷、热饮的调制技术。

为业界楷模，哈尔滨利达烘焙学校的就业优势尤其明显。一方面学校狠抓综合素质的培养，把技能教育和素质教育有机结合起来，着力培养“有知识、有技能”的复合型人才；另一方面，学校在上海、深圳、广州、南京、北京等地设立就业安置办事处，在全国形成了一个系统规范的就业网络，理论为辅:《西点工艺学》《西点原料芝士》《原料加工工艺》《西点工艺美学》《烘焙工艺》《西式面点》《西点营养与卫生》《西点房管理》《西点机械设备的使用与维护》《西点屋的选址》《经营和管理》等 培养目标

6.哈尔滨高新技术开发区高新企业 篇六

▪ 黑龙江斯福电气有限公司

▪ 黑龙江立高科技开发有限公司

▪ 哈尔滨中和信息技术有限公司

▪ 哈尔滨正瑞经贸有限公司

▪ 哈尔滨正德通信有限公司

▪ 哈尔滨宇泰科技发展有限公司

▪ 哈尔滨禹舜科技有限公司

▪ 哈尔滨友为科技有限公司

▪ 中国电信集团公司黑龙江省电信分公司

▪ 银联商务有限公司黑龙江分公司

▪ 沈阳紫江包装有限公司哈尔滨分公司

▪ 辽宁禾丰牧业股份有限公司哈尔滨分公司

▪ 黑龙江中自控能源开发有限责任公司

▪ 黑龙江中宇投资有限公司

▪ 黑龙江中北石油化工有限公司

▪ 黑龙江永磁机电设备制造有限公司

▪ 黑龙江易禾信通科技有限公司

▪ 黑龙江信合科技开发有限责任公司

▪ 黑龙江新北方纸业有限公司

▪ 黑龙江沃格重工机械有限公司

▪ 黑龙江完达山哈尔滨乳品有限公司

▪ 黑龙江四野科技开发有限公司

▪ 黑龙江硕实电力科技有限公司

▪ 黑龙江圣亚科技发展有限公司

▪ 黑龙江省中弘科技有限公司

▪ 黑龙江省中大园林绿化工程有限公司

▪ 黑龙江省信立经贸有限责任公司

▪ 黑龙江省新北方浆纸贸易有限公司

▪ 黑龙江省晟隆计算机工程有限责任公司

▪ 黑龙江省三环工程质量检测有限公司

▪ 黑龙江省铭威科技发展有限公司

▪ 黑龙江省洛哈斯科技发展有限公司

▪ 黑龙江省绿龙园林绿化工程有限公司

▪ 黑龙江省利强教学设备有限公司

▪ 黑龙江省晶花碘盐纸箱包装有限公司

▪ 黑龙江省晶花碘盐包装有限公司

▪ 黑龙江省嘉利通科技有限公司

▪ 黑龙江省化工研究院有限责任公司

▪ 黑龙江省虹利生物工程有限公司

▪ 黑龙江省哈高科营养食品有限公司

▪ 黑龙江省贯中网络科技有限公司

▪ 黑龙江省复生源能源科技开发有限公司

▪ 黑龙江省夫乐宝生物工程有限公司

▪ 黑龙江省博众信息技术有限公司

▪ 黑龙江省波尔顿酒业有限公司

▪ 黑龙江深深蓝水处理科技有限公司

▪ 黑龙江柔德律师事务所

▪ 黑龙江融裕科技投资有限公司

▪ 黑龙江庆盈农业科技有限责任公司

▪ 黑龙江立高仪器设备有限公司

▪ 黑龙江力通科技有限公司

▪ 黑龙江浪潮信息系统有限公司

▪ 黑龙江蓝德奥饮品有限公司

▪ 黑龙江蓝德奥科技有限公司

▪ 黑龙江康恒科技发展有限公司

▪ 黑龙江九天电子科技有限公司

▪ 黑龙江洁奥科技发展有限公司

▪ 黑龙江骄阳新能源科技开发有限公司

▪ 哈尔滨科斯特通讯科技有限公司

▪ 黑龙江建业燃料有限责任公司

▪ 哈尔滨科泉生物电子科技发展有限公司

▪ 黑龙江吉成通用科技有限公司

▪ 哈尔滨科力电站设备有限公司

▪ 黑龙江汇鑫科技有限公司

▪ 哈尔滨科力电力有限公司

▪ 哈尔滨科莱地温源科技开发有限公司

▪ 黑龙江华洋惠通科技发展有限公司

▪ 哈尔滨科汇涂层技术有限公司

▪ 哈尔滨科华航天技术有限责任公司

▪ 黑龙江华天科技有限公司

▪ 哈尔滨科德威冶金新材料有限责任公司

▪ 哈尔滨康夷宝卫生保健用品有限公司

▪ 哈尔滨康达自动化设备有限公司

▪ 哈尔滨凯尔达科技开发有限公司

▪ 哈尔滨永江药业有限公司

▪ 哈尔滨开拓科技开发有限公司

▪ 哈尔滨英特纳科技有限责任公司

▪ 哈尔滨君宇科技开发有限公司

▪ 哈尔滨英多复合材料有限公司

▪ 黑龙江恒讯科技有限公司

▪ 哈尔滨君威科技有限公司

▪ 哈尔滨益生环境技术有限公司

▪ 哈尔滨聚合科技有限公司

▪ 哈尔滨诣格电站工程技术开发有限公司

▪ 黑龙江和益医疗器械科技有限公司

▪ 哈尔滨亿实达生态科技开发有限责任公司

▪ 哈尔滨钜科电子有限公司

▪ 哈尔滨亿汇达电气科技发展有限公司

▪ 哈尔滨义利食品有限公司 ▪ 哈尔滨巨容新能源有限公司

▪ 黑龙江海德环境工程设备有限公司

▪ 哈尔滨九洲节能燃烧设备有限公司

▪ 哈尔滨伊奈科技有限公司

▪ 哈尔滨伊鸿纳米科技有限公司

▪ 哈尔滨精石自动化有限责任公司

▪ 黑龙江哈锅锅炉设备配件服务有限公司

▪ 哈尔滨伊菲特科技有限责任公司

▪ 哈尔滨精工工具有限公司

▪ 哈尔滨一工斯劳特刀具有限公司

▪ 哈尔滨精达自动化技术开发有限责任公司

▪ 哈尔滨一工普威特镀膜有限公司

▪ 哈尔滨精达测量仪器有限公司

▪ 哈尔滨一工精密复杂刀具有限责任公司

▪ 哈尔滨精诚电池密封剂有限责任公司

▪ 哈尔滨阳光能源工程有限公司

▪ 黑龙江哈高科生物技术有限公司

▪ 哈尔滨雁丰经济技术发展有限公司

▪ 哈尔滨精博科技开发有限公司

▪ 哈尔滨亚远景信息技术有限公司

▪ 哈尔滨金晟实业有限公司

▪ 哈尔滨亚音科技实业有限公司

▪ 哈尔滨金上洋科技有限公司

▪ 哈尔滨旭恒超导电热设备有限公司

▪ 哈尔滨金力节能设备有限公司

▪ 哈尔滨兴源电气技术有限公司

▪ 哈尔滨信诺通信技术有限公司

▪ 哈尔滨金克威尔科技开发有限公司

▪ 哈尔滨信诺数码科技有限公司

▪ 哈尔滨金道堂生物科技有限公司

▪ 哈尔滨鑫瑞金属热处理材料有限责任公司 ▪ 哈尔滨金淳科技发展有限公司

▪ 哈尔滨鑫力昂科技有限公司

▪ 哈尔滨金柏紫杉科技有限公司

▪ 哈尔滨鑫科纳美涂料有限公司

▪ 哈尔滨鑫金科技发展有限公司

▪ 哈尔滨今日电子有限公司

▪ 哈尔滨新世纪电站设备有限公司

▪ 哈尔滨新青年科技有限责任公司

▪ 哈尔滨捷点科技有限公司

▪ 哈尔滨新科热力有限公司

▪ 哈尔滨嘉友汽车模具开发有限公司

▪ 哈尔滨新科汇电气有限公司

▪ 哈尔滨嘉实照明电子设备有限责任公司

▪ 哈尔滨新华控制工程有限公司

▪ 哈尔滨新光光电科技有限公司

▪ 哈尔滨嘉龙瑞办公家具有限公司

▪ 哈尔滨佳云科技有限公司

▪ 哈尔滨新大陆建筑材料有限责任公司

▪ 哈尔滨佳泰达科技有限公司

▪ 哈尔滨欣康耐电子工程有限公司

▪ 哈尔滨翔龙网络设备有限公司

▪ 哈尔滨佳朗科技有限公司

▪ 哈尔滨先锋机电技术开发有限公司

▪ 哈尔滨佳杰电子有限公司

▪ 哈尔滨希望软件有限公司

▪ 哈尔滨希尔德信息技术有限公司

▪ 哈尔滨济宁高科技有限公司

▪ 哈尔滨西雅包装印刷有限公司

▪ 哈尔滨西尔欧科技开发有限公司

▪ 哈尔滨吉秀高新技术股份有限公司

▪ 哈尔滨沃姆智能电塑有限公司

▪ 哈尔滨吉尔生物科技有限公司

▪ 哈尔滨文信汽车电气有限公司

▪ 哈尔滨基太生物芯片开发有限责任公司

▪ 哈尔滨慧生矿用设备有限公司

▪ 哈尔滨伟基欣华科技有限公司

▪ 哈尔滨惠群科技发展有限公司

▪ 哈尔滨惠迪科技有限公司

▪ 黑龙江光大数控机床有限责任公司

▪ 哈尔滨惠博科技有限公司

▪ 哈尔滨汇鑫仪器仪表有限责任公司

▪ 黑龙江光大数控机床有限责任公司

▪ 哈尔滨汇鑫经济技术开发有限公司

▪ 黑龙江共友科技发展有限公司

▪ 哈尔滨汇利药业有限公司

▪ 哈尔滨环博机电有限公司

▪ 哈尔滨华阳仪表有限公司

▪ 黑龙江格润德环保化工股份有限公司

▪ 哈尔滨华视移动电视有限公司

▪ 哈尔滨维泰斯能源技术有限公司

▪ 哈尔滨华晟余热发电设备有限公司

▪ 哈尔滨维度信息技术有限责任公司

▪ 哈尔滨惟实及思科技开发有限公司

▪ 哈尔滨华瑞数控技术有限公司

▪ 哈尔滨万鹏科技有限公司

▪ 哈尔滨华瑞防护科技有限公司

▪ 哈尔滨万得科技股份有限公司

▪ 哈尔滨华盟科技有限公司

▪ 黑龙江方略软件开发有限公司

▪ 哈尔滨万策投资顾问有限公司

▪ 哈尔滨华良科技有限公司

▪ 黑龙江迪科电站技术有限公司 ▪ 哈尔滨华控电子科技有限公司

▪ 哈尔滨华进光电科技有限公司

▪ 黑龙江德瑞斯新能源科技发展有限公司

▪ 哈尔滨华惠电气有限公司

▪ 黑龙江创智电力工程有限公司

▪ 哈尔滨图尔科技开发有限公司

▪ 哈尔滨华恒科技有限公司

▪ 哈尔滨华海科技有限公司

▪ 黑龙江创信市场研究有限公司

▪ 哈尔滨华尔世科技有限公司

▪ 黑龙江长安汽车销售有限公司

▪ 哈尔滨鸿志软件工程有限责任公司

▪ 哈尔滨泓鑫数控机电工程有限公司

▪ 哈尔滨宏宇安装工程有限公司

▪ 哈尔滨同飞市政工程有限公司

▪ 黑龙江沧龙机电设备制造有限公司

▪ 哈尔滨宏扬伟业电子技术有限责任公司

▪ 黑龙江北菌生物工程有限公司

▪ 哈尔滨宏特实业有限公司

▪ 哈尔滨宏特节能设备安装工程有限公司

▪ 哈尔滨宏亮电站技术有限公司

▪ 哈尔滨恒有源科技发展有限公司

▪ 黑龙江八达通用微电子有限公司

▪ 哈尔滨恒新实业发展有限责任公司

▪ 哈尔滨恒通排水设备制造有限公司

▪ 哈尔滨恒世达昌科技有限公司

▪ 黑龙江艾德蒙水泥制品有限公司

▪ 哈尔滨恒麟生物科技有限公司

▪ 哈尔滨黑大博宇软件有限公司

▪ 航天科工哈尔滨风华有限公司电站设备分公司

▪ 哈尔滨合材树脂有限公司

▪ 哈药集团中药二厂

▪ 哈尔滨昊博电力仪表有限公司

▪ 哈尔滨豪威尔科技有限责任公司

▪ 哈高科大豆食品有限责任公司

▪ 哈尔滨航科电站设备有限责任公司

▪ 哈尔滨同方控制工程有限公司

▪ 哈尔滨航洁航空科技有限公司

▪ 哈尔滨通润电器设备制造有限公司

▪ 哈尔滨撼天科技有限公司

▪ 哈尔滨通力软件开发有限公司

▪ 哈高科白天鹅药业集团有限公司

▪ 哈尔滨通力电力控制工程有限公司

▪ 哈尔滨海特环境工程技术有限公司

▪ 哈尔滨通达工业环保自动化有限公司

▪ 哈尔滨海泰克水系统科技有限责任公司

▪ 哈尔滨天智网络通信工程有限公司

▪ 哈尔滨自通科技开发有限公司

▪ 哈尔滨海太精密量仪有限公司

▪ 哈尔滨天源石化装备制造有限责任公司

▪ 哈尔滨海纳电机制造有限公司

▪ 哈尔滨天赢广告有限公司

▪ 哈尔滨天业科技发展有限公司

▪ 哈尔滨海格通江敏感技术有限责任公司

▪ 哈尔滨紫杉叶素科技开发有限公司

▪ 哈尔滨天业高新技术产业有限公司

▪ 哈尔滨海格科技发展有限责任公司

▪ 哈尔滨天通变压器有限责任公司

▪ 哈尔滨海尔斯环保科技有限公司

▪ 哈尔滨天龙仪器制造有限公司

▪ 哈尔滨哈轴通用轴承制造有限公司

▪ 哈尔滨天朗清科技有限公司 ▪ 哈尔滨铸城科技有限公司

▪ 哈尔滨天合电站设备有限责任公司

▪ 哈尔滨哈轴精密轴承制造有限公司开发区销售分公司

▪ 哈尔滨天功金属结构工程有限公司

▪ 哈尔滨哈轴精密轴承制造有限公司

▪ 哈尔滨众生汉方保健品有限公司

▪ 哈尔滨天鹅通讯技术有限责任公司

▪ 哈尔滨哈为科技有限公司

▪ 哈尔滨天达控制工程有限公司

▪ 哈尔滨哈飞航空维修工程有限公司

▪ 哈尔滨众生北药生物工程有限公司

▪ 哈尔滨天达科技有限公司

▪ 哈尔滨国瑞软件开发有限公司

▪ 哈尔滨天创自动化技术有限公司

▪ 哈尔滨天城锅炉仪器科技有限公司

▪ 哈尔滨国力电气有限公司

▪ 哈尔滨腾威科技发展有限公司

▪ 哈尔滨光宇仪表科技有限公司

▪ 哈尔滨众嘉机电工程技术有限公司

▪ 哈尔滨腾发机械有限公司

▪ 哈尔滨特爱尔乳业科技有限公司

▪ 哈尔滨光宇锂电池有限公司

▪ 哈尔滨泰源实业有限公司

▪ 哈尔滨光宇开关有限公司

▪ 哈尔滨泰海电子有限责任公司

▪ 哈尔滨光宇电子有限公司

▪ 哈尔滨中源电力自动化有限公司

▪ 哈尔滨泰达尔科技有限公司

▪ 哈尔滨光宇电源股份有限公司

▪ 哈尔滨嵩山电力设备有限公司

▪ 哈尔滨光宇电气自动化有限公司

▪ 哈尔滨松花江水务环保综合开发有限责任公司

▪ 哈尔滨贯中信息技术开发有限公司

▪ 哈尔滨斯迈尔通用设备有限责任公司

▪ 哈尔滨斯达维机械制造有限公司

▪ 哈尔滨冠拓电源设备有限公司

▪ 哈尔滨思路信息技术有限公司

▪ 哈尔滨工业大学众达电子有限公司

▪ 哈尔滨双龙矿用热风炉烘干设备有限责任公司

▪ 哈尔滨工业大学中远工控有限公司

▪ 哈尔滨市鑫盛线缆制造有限公司

▪ 哈尔滨工业大学新型热能有限责任公司

▪ 哈尔滨市万家宝鲜牛奶有限公司

▪ 哈尔滨工业大学天元数控设备有限公司

▪ 哈尔滨工业大学空间钢结构设计研究有限公司

▪ 哈尔滨市通瑞达电力科技有限公司

▪ 哈尔滨工业大学空间钢结构幕墙有限公司

▪ 哈尔滨市泰力杰工贸有限公司

▪ 哈尔滨工业大学巨源科技开发有限公司

▪ 哈尔滨市三和巨舟国际商务咨询有限公司

▪ 哈尔滨中源电力自动化设备有限公司

▪ 哈尔滨市日锋电子有限责任公司

▪ 哈尔滨工业大学环保科技股份有限公司

▪ 哈尔滨市隆盛润工贸有限责任公司

▪ 哈尔滨工业大学博实精密测控有限责任公司

▪ 哈尔滨市龙凯信息科技开发有限公司

▪ 哈尔滨工业大学博实房地产开发有限公司

▪ 哈尔滨中源电力自动化设备有限公司

▪ 哈尔滨市龙浩信息科技开发有限公司

▪ 哈尔滨工业大学八达集团公司

▪ 哈尔滨市灵图数码科技有限公司

▪ 哈尔滨市蓝德土地利用规划设计有限公司 ▪ 哈尔滨工大雪贝低温设备有限公司

▪ 哈尔滨市科润生物化工有限责任公司

▪ 哈尔滨工大兴科电子科技有限公司

▪ 哈尔滨市九铭软件有限公司

▪ 哈尔滨中兴自动化设备有限公司

▪ 哈尔滨工大兴科电子科技有限公司

▪ 哈尔滨市金电通信网络有限公司

▪ 哈尔滨工大博实橡塑设备有限公司

▪ 哈尔滨市济生草科技开发有限责任公司

▪ 哈尔滨工大八达航空工业有限公司

▪ 哈尔滨中实汽车销售有限公司

▪ 哈尔滨市汇通数码科技有限责任公司

▪ 哈尔滨高科技（集团）股份有限公司

▪ 哈尔滨市华能电器技术开发有限公司

▪ 哈尔滨高精新材料科技发展有限公司

▪ 哈尔滨市华地信息工程技术有限公司

▪ 哈尔滨富沃得仪表销售有限公司

▪ 哈尔滨复合材料设备开发公司

▪ 哈尔滨福润达电气有限公司

▪ 哈尔滨中盛机电设备有限公司

▪ 哈尔滨峰源高科技开发有限公司

▪ 哈尔滨枫芝信息技术有限责任公司

▪ 哈尔滨风光新能源工程有限公司

▪ 哈尔滨飞洋工业自动化技术有限公司

▪ 哈尔滨方舟软件有限公司

▪ 哈尔滨二工具科技有限责任公司

▪ 哈尔滨多维多生物科技开发有限责任公司

▪ 哈尔滨多伦多农业生物科技有限公司

▪ 哈尔滨中强实业有限公司

▪ 哈尔滨市鸿远客运有限责任公司

▪ 哈尔滨东宜木业有限公司

▪ 哈尔滨市黑龙江大学电子工程有限责任公司

▪ 哈尔滨东森科技发展有限公司

▪ 哈尔滨中科海弘能源发展有限公司

▪ 哈尔滨市合德包装彩印有限责任公司

▪ 哈尔滨东光预制管材有限公司

▪ 哈尔滨市航博科技有限公司

▪ 哈尔滨市国科科技发展有限公司

▪ 哈尔滨东电实业发展有限公司

▪ 哈尔滨中科大旺兽药开发有限公司

▪ 哈尔滨市富盛科技开发有限公司

▪ 哈尔滨东大林业技术装备有限公司

▪ 哈尔滨市东圣智能控制工程有限责任公司

▪ 哈尔滨东傲科技有限公司

▪ 哈尔滨市东圣信息技术有限责任公司

▪ 哈尔滨鼎圳科技开发有限公司

▪ 哈尔滨市东光热力管道制造有限公司

▪ 哈尔滨鼎新计算机系统工程有限公司

▪ 哈尔滨市呈光科技开发有限公司

▪ 哈尔滨世纪星河科技发展有限公司

▪ 哈尔滨鼎融科技开发有限公司

▪ 哈尔滨世纪好运科技发展有限公司

▪ 哈尔滨第一工具制造有限公司

▪ 哈尔滨世纪好运家具制造有限公司

▪ 哈尔滨世纪好运广告装饰有限公司

▪ 哈尔滨世光光电技术开发有限公司

▪ 哈尔滨时锐电脑技术有限责任公司

▪ 哈尔滨石开科技开发有限公司

▪ 哈尔滨盛天立华科技有限公司

▪ 哈尔滨盛世利华科技贸易发展有限公司

▪ 哈尔滨地利岩土勘察工程有限公司

▪ 哈尔滨盛迪电力设备有限公司 ▪ 哈尔滨晟普科技有限公司

▪ 哈尔滨迪克能源技术有限公司

▪ 哈尔滨中和软件职业培训学校

▪ 哈尔滨圣邦微电子有限公司

▪ 哈尔滨德源电力设备有限公司

▪ 哈尔滨胜天照明有限公司

▪ 哈尔滨昇威电气设备有限公司

▪ 哈尔滨德威电子技术有限公司

▪ 哈尔滨身心健康高新技术有限公司

▪ 哈尔滨申阳科技发展有限公司

▪ 哈尔滨稻京液氨制造有限公司

▪ 哈尔滨上庄传媒科技有限公司

▪ 哈尔滨中大化学建材有限公司

▪ 哈尔滨上田经贸有限公司

▪ 哈尔滨大什食品有限责任公司

▪ 哈尔滨森永乳品有限公司

▪ 哈尔滨三亿能源科技有限责任公司

▪ 哈尔滨大明智能系统工程有限公司

▪ 哈尔滨中超信诺科技有限公司

▪ 哈尔滨三冶钢管制造有限公司

▪ 哈尔滨大河电力工程有限责任公司

▪ 哈尔滨三维汽轮机叶片有限公司

▪ 哈尔滨大富证券投资顾问有限公司

▪ 哈尔滨三立达控制技术有限公司

▪ 哈尔滨大东方卷烟材料科技开发有限责任公司

▪ 哈尔滨三华新能源有限公司

▪ 哈尔滨达紫香科技发展有限公司

▪ 哈尔滨中北冶金铸造材料有限公司

▪ 哈尔滨三合自动化技术有限责任公司

▪ 哈尔滨赛迪仪器仪表有限公司

▪ 哈尔滨达安科技发展有限公司 ▪ 哈尔滨赛德技术发展有限公司

▪ 哈尔滨创维电力工程有限公司

▪ 哈尔滨润邦科技发展有限公司

▪ 哈尔滨船大北飒海洋科技有限公司

▪ 哈尔滨智德传输信息技术有限公司

▪ 哈尔滨瑞资科技开发有限公司

▪ 哈尔滨驰宇信息技术有限公司

▪ 哈尔滨瑞云电子科技有限公司

▪ 哈尔滨瑞益鑫经贸有限公司

▪ 哈尔滨诚华科技开发有限公司

▪ 哈尔滨瑞尔能源技术有限公司

▪ 哈尔滨成铭科技开发有限公司

▪ 哈尔滨融合系统工程有限公司

▪ 哈尔滨成合盛科技有限公司

▪ 哈尔滨荣耀科技开发有限公司

▪ 哈尔滨辰远自动化设备有限公司

▪ 哈尔滨全福农业科技有限公司

▪ 哈尔滨庆缘电工材料股份有限公司

▪ 哈尔滨超越音响有限责任公司

▪ 哈尔滨庆达科技有限公司

▪ 哈尔滨清水源环境工程有限责任公司

▪ 哈尔滨青禾科技有限公司

▪ 哈尔滨泽源机电设备有限公司

▪ 哈尔滨仟兆电力技术有限公司

▪ 哈尔滨普华通信网络有限公司

▪ 哈尔滨普华春天软件有限公司

▪ 哈尔滨运华世纪工贸有限公司

▪ 哈尔滨平河生物技术有限公司

▪ 哈尔滨鹏翔科技有限公司

▪ 哈尔滨鹏程塑料彩印有限公司

▪ 哈尔滨帕特尔科技有限公司 ▪ 哈尔滨月亮八珍食品有限公司

▪ 哈尔滨欧西亚科技有限公司

▪ 哈尔滨欧丽雅商贸有限责任公司

▪ 哈尔滨源恒电力设备有限责任公司

▪ 哈尔滨诺方光通讯技术有限公司

▪ 哈尔滨诺方光电科技有限公司

▪ 哈尔滨铭赛科技有限责任公司

▪ 哈尔滨蒙鹰科技有限公司

▪ 哈尔滨盟力电子有限公司

▪ 哈尔滨美华生物技术股份有限公司

▪ 哈尔滨麦捷纳科技发展有限公司

▪ 哈尔滨元申广电网络有限公司

▪ 哈尔滨马奇机械设备技术发展有限公司

▪ 哈尔滨罗克数控机械设备有限公司

▪ 哈尔滨罗巴特液压设备有限公司

▪ 哈尔滨誉衡经纬医药发展有限公司

▪ 哈尔滨绿岛洁净技术有限公司

▪ 哈尔滨隆盛透平设备成套有限公司

▪ 哈尔滨龙韬科技发展有限公司

▪ 哈尔滨龙士达钢结构彩板有限公司

▪ 哈尔滨育元科技有限公司

▪ 哈尔滨龙能电气有限公司

▪ 哈尔滨龙脉众合信息技术有限公司

▪ 哈尔滨龙脉信息技术有限公司

▪ 哈尔滨大明智能系统工程有限公司

▪ 哈尔滨龙汇碳素材料有限公司

▪ 哈尔滨长方圆高科技环保实业有限公司

▪ 哈尔滨六维数控设备有限公司

▪ 哈尔滨布莱登汽封技术应用有限责任公司

▪ 哈尔哈尔滨宇泰科技发展有限公司滨宇泰科技发展有限公司

▪ 哈尔滨联合碳化物有限公司

▪ 哈尔滨不老情生物科技有限公司

▪ 哈尔滨联合高科技有限责任公司

▪ 哈尔滨联达雷恩网络科技有限责任公司

▪ 哈尔滨博业科技开发有限责任公司

▪ 哈尔滨宇神科技有限公司

▪ 哈尔滨博扬电子有限公司

▪ 哈尔滨联达科技有限公司

▪ 哈尔滨渔业集团有限责任公司

▪ 哈尔滨博实自动化设备有限责任公司

▪ 哈尔滨俪富科技有限公司

▪ 哈尔滨利鑫达木业股份有限公司

▪ 哈尔滨利汇科技开发有限公司

▪ 哈尔滨博实物流设备有限公司

▪ 哈尔滨博实汽车科技有限公司

▪ 哈尔滨博纳电力技术开发有限公司

▪ 哈尔滨冰润岛食品冷藏有限公司

▪ 哈尔滨滨岛公路设施工程安装有限责任公司

▪ 哈尔滨友达服装经销有限公司

▪ 哈尔滨北方自控系统工程有限公司

▪ 哈尔滨立高食品科技有限公司

▪ 哈尔滨立德项目管理有限公司

▪ 哈尔滨力邦科技有限公司

▪ 哈尔滨乐士安食品工程有限公司

▪ 哈尔滨北仓粮食仓储工程设备有限公司

▪ 哈尔滨乐普实业发展中心

▪ 哈尔滨报达印务股份有限公司

▪ 哈尔滨邦通科技有限公司

▪ 哈尔滨乐基科技发展有限公司

▪ 哈尔滨浪潮电子信息有限公司

▪ 哈尔滨朗新世纪科技贸易有限公司

▪ 哈尔滨朗辰科工贸有限公司 ▪ 哈尔滨百信通科技有限公司

▪ 哈尔滨蓝达环境科技有限公司

▪ 哈尔滨蓝筹新技术开发有限公司

▪ 哈尔滨兰诺数码有限公司

▪ 哈尔滨葵花药业有限公司

▪ 哈尔滨空调股份有限公司

▪ 哈尔滨科泰环保技术开发有限责任公司

▪ 哈尔滨百事可乐饮料有限公司

▪ 哈尔滨百瑞环保工程设备有限公司

▪ 哈尔滨百利信息技术有限公司

▪ 哈尔滨百爱科技有限公司

▪ 哈尔滨八环科技开发有限公司

▪ 哈尔滨澳思瑞科技发展有限公司

▪ 哈尔滨傲立信息产业有限公司

▪ 哈尔滨昂进医疗科技有限公司

▪ 哈尔滨安信嘉科技有限公司

▪ 哈尔滨安天科技股份有限公司

▪ 哈尔滨安洁瑞环境科技有限公司

▪ 哈尔滨爱特普医药技术有限公司

▪ 哈尔滨爱林特立科技有限公司

▪ 哈尔滨爱乐生物技术开发有限公司

▪ 哈尔滨艾福特科技有限公司

▪ 哈尔滨阿美瑞克科技开发有限公司

▪ 哈尔滨永清科技有限公司

▪ 北大荒食品加工股份有限公司

7.哈尔滨职业技术学校 篇七

1991年, 魏孝良刚来哈1职当老师时, 还没人叫他“细”主任, 那时他穿着白衬衫、蓝裤子站在校门口迎接新生, 还被认为是工作积极的学长。进了教室, 新生才发现他已表情严肃地站在了讲台上, 没过多久, 学生就感觉到, 这个大不了他们几岁的小老师, 有一颗异于常人的细腻之心。

高考时, 魏孝良想选择师范专业, 可家里认为财会专业更有前途, 后来魏孝良考上了财会专业, 没想到毕业后还是当了一名教师, 魏孝良说这就是偶然中的必然。

●“小本儿”中的细账

哈1职的老师们怎么也不会想到, 魏孝良这个没学过教育学、心理学, 也没当过班主任的小老师, 所带的每一届学生都那么出类拔萃。

当班主任那会儿, 班里的学生都知道魏孝良有个随身携带的小本儿, 由于经常翻记, 白色纸封皮总是被蹭得很黑, 被学生戏称为“小黑本”, 平常学生哪个方面做得不好, 魏孝良都会把具体时间、地点、事件记下来, 遇到合适的时机, 就会拿出“小黑本”, 把某个学生犯的错误一条条列出来, 如果看到学生身上的某个闪光点, 他也会记下来, 比如在公交车上某某同学给老人让了座……在这些细账面前, 学生也是心服口服。其实这些细账全装在了魏孝良的心里。

学生思佳不想上课, 准备编个理由去魏孝良那请假, 走出教室之前还和班长炫耀:“看我怎么把假请下来吧!”不一会儿, 他耷拉个脑袋回来了, 班长问他怎么了, 思佳说:“魏老师问我什么是会计。”“你答上了?”“没有, 他让我回来背, 背会了就给我假。”思佳背熟了, 又去了魏孝良的办公室, 可又垂头丧气地回来了。“怎么没背会?”班长打趣地问, “不是, 这次魏老师又换了一个问题, 可我还是不会”。再去时思佳多了一个心眼, 除了魏老师提的问题外, 又多背了几个, 老师这次提的新问题他还真知道, 虽然魏孝良知道思佳请假只不过是个借口, 但还是给了他假, 不过这以后思佳再也没有无故请过假。后来那句“什么是会计”就成了班级流行语。

那时, 魏孝良住在学校宿舍, 几乎所有活动都和学生有关。如果学生有哪方面问题课上没解决, 就会跑到老师的宿舍请教, 如果过了吃饭时间, 魏孝良还会把饭打回来, 和学生一边吃一边聊。有时学生开玩笑说:“晚饭没地儿解决, 去魏老师那。”如果哪个学生常犯错误, 放学后也会被请到办公室“吃小灶”。时间太晚, 魏孝良还会打车把学生挨个送回家, 于是班级又多了一句流行语:要想有车坐, 就期待放学被留下吧。

魏孝良爱家访也是出了名的, 而家访的主要交通工具就是自行车, 那些年魏孝良共丢了3台自行车和一台电动车。利用周末、假期奔波几十里去家访, 也是常有的事。有时暑假酷热难耐, 学生本以为魏老师不会来, 而魏孝良总是满头大汗推着自行车准时地出现在他们面前。

魏孝良一堂课的板书细致而系统, 这一点也让学生特别佩服, 如果没有对教材的系统研究是很难做到的。作为2000级财会班的班长, 凯涛高三前学习并不用功, 虽然平时处得像朋友一样, 高三时魏孝良还是提醒他要抓紧学习。而当凯涛真正静下心来学习时, 他发现, 平时魏老师在课堂上细致的讲解, 早已印在他的脑子里, 稍一整理成绩就进步很快, 即使上了大学他学习新知识的速度也比别人快。而到银行工作, 他也差不多是第一个进入角色的人。上学时魏老师这门课的笔记他现在还留着, 凯涛说魏老师教给他的东西是受用终生的。那年凯涛所在班80多名学生, 有70多人考入了本科院校, 让人不得不佩服魏孝良的教学功力。

海燕曾经是魏孝良的学生, 现在又和魏孝良成了同事。一路走来, 海燕算是真正领教了魏孝良的细心劲儿。“有时累得不想再往前走了, 可魏老师还在后面推着你, 让你不得不继续往前走。”海燕刚当老师那会儿, 上课怕学生听不懂总是反复讲, 听完她的课后, 魏孝良说:“上课一定要写详案, 把上课中说的每句话都写下来, 写完后要检查5遍, 每检查一遍就把认为不必要的删去, 这样最后剩下的就是精华了。”每次海燕准备公开课时, 魏孝良会反复听, 反复研究, 有时海燕自己都觉得烦了, 可魏孝良还是不放过每一个细节, 就是经过这样的过程, 海燕的课获得过很多奖项。

那时做“学会做事”的研究, 有老师讲到学会合作一课时, 认为这课也没有什么可挖掘的。魏孝良听到后, 这样建议:“你可以放两个视频啊, 一个是《亮剑》里合作才能取胜的片段, 一个是《红日》里不合作导致失败的片段, 一对比学生就知道合作与不合作的效果了, 然后再延伸到职场, 就能和实际联系起来了。”老师用这种形式给学生上了此课, 效果出奇得好。后来这个班的学生去某购物中心实习, 他们团结、合作的精神让购物中心的主管都竖起了大拇指, 团队精神已经在学生心里扎了根。

●“细主任”的忙碌生活

2003年底, 魏孝良被学校任命为教务处主任, 后又兼任科研室主任。当了主任的魏孝良比以前来得还早, 走得还晚。几年下来, 魏孝良参与、主持的课题一个接着一个, 几乎没有任何休息时间。早上当同事们上班时, 魏孝良已经来到办公室。“魏老师又一夜没走?”同事关切地问。“太晚了, 就在沙发上凑和了一宿。”不管多晚, 只要同事想和魏孝良商量课题的事儿, 他都会详细解答, 看同事们的科研材料, 不管文章多长, 他都会一丝不苟, 哪怕是一个标点。假期, 同事有关课题的事想问他, 去学校他准在。同事们都说“工作狂”这个称号安在他身上最合适。

其实魏孝良的忙碌和他总愿意思考是分不开的。刚当教务处主任时, 他觉得有些学科之间的界限很模糊, 比如“计算机维修”与“计算机应用”两个专业所设置的课程差不多, 但却是两个专业。于是他就想能否让专业与工作岗位密切结合。于是他先向校长汇报, 然后制作了一份调查表, 发到师生手里, 收到反馈意见后, 他开始边研究边实验, 按专业能力、方法能力、社会能力去设计课程。经过5年的反复实践, 近30次的反复修订, 构建了“以能力为本位、以就业为导向、体现工作过程”的中职专业课程体系, 并在全省推广。后来魏孝良又陆续主持制定了《财经类专业设置标准》《计算机类专业设置标准》等书, 由出版社出版、发行。

这时魏孝良已经注意到了教材与学生实际需求不配套的问题。他又把目光放在了开发校本教材上。虽然这只是教材建设的一小部分, 但因为符合本地特色, 一提出就引起了教师的关注。如, 有老师在教学过程中, 一直没有“礼品包装”方面的教材, 在魏孝良的指导下, 她开始着手编写《礼品包装》一书, 书中采用了大量的实际操作图, 资料详实, 容易操作。在这项活动中, 学校教师先后编写了21本教材, 统一按魏良孝的要求, 在设计上强调项目教学、任务驱动、案例教学、情景模拟等教学新理念;在内容编排上取消“章节”, 改为“实际任务”;在版面设计上, 图文并茂。后来参与省里的科研成果评选, 其中有6本获得了一等奖。

在整个过程中, 魏孝良领导课题组制订了详细而又严格的管理流程。首先, 公布编写要求, 想参与的教师一个星期后把题目与章节拿出来, 并说明编写思路与内容, 审核通过后, 一个月内参与教师要拿出一章的内容, 如果合格, 再利用一个月的时间编写教材的全部内容, 然后请省市职业教育科研方面的专家进行集体论证, 论证通过后的教材才能拿到学校的实验班进行实践, 边实践边修改, 以求达到最好的效果。

有时关于课题档案整理和科研文体的写法教师们总是记不住, 于是魏孝良就编了一本《课题档案指导手册》, 详细说明了课题档案的内容, 包括如何写主卷、副卷, 主卷的体例是什么, 并在每项说明的下面都附上实例, 这些实例大部分都是魏孝良自己的文章。这本《课题档案指导手册》实用详细, 现已成为哈1职每位教师手中必备的工具书, 也让很多来校参观学习的同行爱不释手, 拿回去作为范本。

魏孝良身上有太多特质让人印象深刻。他对工作很细, 可他对亲人却很粗, 家里的大事小情, 几乎都由爱人来负责;他获奖无数, 也当了学校的中层领导, 但所有人还是叫他魏老师, 谁都没觉得他与以前有什么区别;他上课时对学生很严厉, 可课下他们之间相处得像朋友。所有这些特质让我们记住了一位严厉不失慈爱、细心不失大气、友善不失原则的优秀教师, 他的名字叫魏孝良。

采访后记:

8.哈尔滨职业技术学校 篇八

开放课题基金管理办法

2007年11月30日

一、总 则

第一条 为推动机器人技术领域相关基础研究和技术的自主创新，促进学术交流，发现和培养本领域的科技人才，机器人技术与系统国家重点实验室（哈尔滨工业大学）（以下简称实验室）设立开放课题研究基金（以下简称基金），资助国内外相关技术领域的科技工作者依托本实验室的开放研究环境开展研究工作。

第二条 实验室每年定期公布一次《机器人技术与系统国家重点实验室20XX年开放研究基金指南》（以下简称《指南》），对每资助的具体研究内容作明确界定。

二、资助对象

第三条 申请者申请当年的年龄应不超过45岁（含）。第四条 申请者一般应具有高级专业技术职称或博士学位。

第五条 实验室接收国内、外研究人员自带课题和经费，利用本实验室设备条件开展科学研究。

三、开放课题申请

第六条 申请采取集中受理方式。申请课题须符合《指南》资助范围的研究，强调学术思想的新颖性，重点支持有应用前景的创新性基础研究，并鼓励新兴学科方向上的课题申报。

第七条 申请者同期只能申请一项，每个项目的申请者限为一人。申请者和具有高级专业技术职务的项目组主要成员，当年申请及承担（含参加）在研的面上项目数合计不得超过两项。不具有高级专业技术职务的申请者，当年申请及负责在研的面上项目数合计不得超过一项，但参加项数不限。

第八条 基金项目的研究年限一般为二年，具体情况因题而异。第九条 申请课题的研究内容具体，研究方法和技术路线合理、可行，研究目标明确、可考核，经费预算合理。申请者与项目组成员具备实施该课题的研究能力和时间保证。

第十条 基金资助强度根据具体情况因题而异，由学术委员会和实验室主任审议决定。

第十一条 特别优秀的或有明确前景的课题可滚动支持。

四、开放课题评审与批准

第十二条 实验室对开放课题进行初审，对于不符合申请条件的基金申请书不予报送学术委员会。

第十三条 实验室学术委员会以会议或书面通讯评议方式对基金申请项目进行评审。根据择优资助的原则，批准资助课题及资助额度。

第十四条 实验室将学术委员会的评审结果报送主管部门。

第十五条 根据评审结果，由实验室主任签发立项批准书，通知申请者及其所在单位。

五、项目的实施与管理

第十六条 申请者接到项目批准通知后，须按批准意见撰写资助项目计划书。逾期不报且在规定期限内未说明理由的项目，视为自动放弃。

第十七条 研究计划实施中，涉及到预定目标、研究内容、计划实施等的改变、以及提前结题或延长年限等变动，项目负责人须提出报告，经所在单位审查签署意见后，报实验室审批。

第十八条 一般情况下，项目负责人不得代理或更换，遇有特殊情况，所在单位应安排合适代理人，并报实验室备案。项目负责人工作调动，可依据具体情况选择在原单位或调入单位完成基金项目，但须调入、调离双方及实验室签署意见，并报实验室审批及备案。

第十九条 实验室每对基金项目的执行情况进行检查。项目负责人应于每结束时提交《基金资助项目进展报告》。对不报送进展报告、工作无进展、经费使用不当的项目，缓拨下期经费。项目负责人如不能纠正、补报，实验室将中止资助。

第二十条 因客观原因不能在规定期限内完成研究计划的项目，一般允许延期一次，期限不超过1年，但须在项目原执行期结束前两个月提出申请，由项目依托单位签署意见，报实验室审批。第二十一条 要求面上开放基金资助课题至少发表或录用（有证明）1篇以上SCI论文，重点开放基金资助课题至少发表或录用（有证明）2篇以上SCI论文。

第二十二条 基金项目完成后，项目负责人填写项目结题报告，三个月内向实验室报送《机器人技术与系统国家重点实验室开放课题基金资助项目总结报告》，学术论文复印件及有关的软硬件原始资料。实验室学术委员会将对开放课题完成情况进行评议，对优秀研究成果将颁发“优秀成果证书”。向实验室提交的材料包括：

（1）项目结题报告；

（2）项目技术总结报告（格式自拟）；

（2）发表学术论文复印件；

（3）著作、专利与获奖成果证书复印件；

（4）课题研究过程中的原始记录、技术档案、资料及其目录清单。

第二十三条 实验室按检查课题执行情况，发现完不成或原计划方案有问题时，有权暂时中止，调整或取消基金资助。

六、课题成果归属

第二十四条 属开放基金资助的课题所取得的论文、专利、奖项等成果，归实验室和研究者所在单位共有。

第二十五条 属开放基金资助的课题的研究成果申报和论文发表时的第一单位署名为“机器人技术与系统国家重点实验室（哈尔滨工业大学）”，英文为“State Key Laboratory of Robotics and System(HIT)”。

第二十六条 属开放基金资助的课题的有关论文、专著、成果等，均应标注“机器人技术与系统国家重点实验室开放研究项目资助”字样，英文为：Supported by State Key Laboratory of Robotics and System(HIT)。

第二十七条 属开放基金资助的课题所取得的论文、专利、奖项等成果，归研究者所在单位，但必须在研究成果及论文中注明“机器人技术与系统国家重点实验室开放研究项目资助”字样，英文为：Supported by State Key Laboratory of Robotics and System(HIT)。

第二十八条 鼓励已获得本实验室开放基金资助开展的研究项目继续申请更高层次的基金、攻关和其它重大项目。

七、开放基金的使用与管理 第二十九条 项目资金使用符合哈尔滨工业大学财务管理办法的相关规定。第三十条 项目经费开支的范围及比例 ：

（1）基金资助课题中，科研业务费占80％，包括实验材料费、器材购置与加工费、测试化验加工费、旅差费、会议费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费、学术活动费等；

（2）单位管理费占5%；（3）劳务费占10%；

（4）其他费用占5％（包括专家评审、行政办公、燃料动力费等）；

第三十一条 项目经费的管理

（1）项目经费按有关精神要求拨付课题承担人所在单位，由所在单位财务部分按预算监督执行。

（2）基金资助项目经费专款专用，可以结转到下一使用，但不得挪作他用，一经发现，中止资助。

（3）对中期终止的研究项目，实验室将中止资助，并将根据情况全部或部分收回以发放基金，用于资助其它项目。

八、附则

第三十二条 本办法自公布之日起实行。

9.哈尔滨市建平学校2011 篇九

根据《中小学德育大纲》、以及上级领导机关对学校德育工作的总体要求、制定我校2011年德育处工作计划、具体内容如下：

上学期工作回顾：

上学期，德育工作在校领导和全体老师的支持下取得了良好的效果，哈尔滨市建平学校2011-2012学上学期德育工作计划。我校班主任郑迎春老师被选人香坊区名优班主任教师发展梯队，参加香坊区名优班主任培训学习。初中部共有四名学生获得市区级三好学生和优秀学生干部称号。上一学期，结合月活动主题，学校开展了网上祭扫活动，六、七、八学年积极配合学校安排，集中进行活动。学校开展了“最是书香能致远”主题读书活动，活动启动当天，六年一班、六年二班班主任及全班同学共同读书一节课，六年二班、七年一班按照活动要求，整理材料按时上交教导处。学校还组织了“干干净净过五一”主题活动，中小学全体师生齐动员，取得了良好的效果。其中，六年二班、七年级两个班、八年级两个班动作快，质量好。每月班级主题板报布置主题鲜明。其中，九年二班在初四毕业班紧张的学习中抽出时间，板报设计出色。本学期开学初拔草工作中，新七年二班、八年二班最先完成任务，新九年级两个班克服困难，帮助学校解决困难，完成了厕所及楼侧的大草清理。新初一两个班刚刚进入中学马上投入到美化校园劳动中，在班主任老师的带领下，完成了楼后垃圾的清扫。其他班级也按时并高质量的完成了本次劳动任务。

二、指导思想：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导、以“行为养成教育”为核心、以弘扬和培育民族精神为重点、以《香坊区“队伍建设年”实施方案》的具体要求为指导，切实加强学校思想道德建设。

三、工作目标及要求：

1、加强德育工作常规管理、促进德育常规管理制度化、规范化和有序化.2、大力加强德育队伍建设、开展德育科研活动、规范德育档案.3、强化值周工作.4、开展丰富多彩的德育活动、丰富校园文化生活、陶冶学生情操.5、继续开展法制教育、安全教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育、爱国主义教育和民族教育.四、具体措施：

(一)、落实队伍建设年工作，加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质.1、每学期组织班主任经验交流会。通过多年的尝试，班主任的班级管理水平有了很大提高。今年要在以往的基础上，继续加强班主任的理论水平和班级管理水平的培训提高，使班主任队伍综合素质得到进一步提高。

2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验、形成理论材料、提升自己的班主任理论水平、并择优推荐到省市进行交流、并进行整理装订成册。

3、对班主任实行量化管理、推行班主任月考核制度，班主任月考核结果作为优秀班主任、先进班集体评选的主要依据.4、推进德育课题研究，组织班主任和科任教师学习心育理论，指导具体工作。并认真整理课题研究材料，向省市科研学会推荐优秀科研论文和科研成果，促进德育工作整体水平提升，工作计划《哈尔滨市建平学校2011-2012学上学期德育工作计划》。

5、加强班主任博客建设，鼓励班主任老师整理工作中的技巧、成功和失败的案例、班主任工作中自己的感悟等等，发表在自己的班主任博客上，引导班主任老师在博客中进行交流，促进班主任工作整体水平的提高。

(二)、切实抓好常规管理、落实到位.1、做好学困生的转化工作

做好学困生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用、本学期后进生转化具体措施计划如下：

1)学期初班主任制定转化学困生计划，每月进行一次月小结，学期末对学困生转化情况进行总结。

2)召开关于学困生转化的专题经验交流会、通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念、提高育人水平。

3、抓好班级文化建设、落实班级公物管理

按学校标准规范布置教室、对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次、并纳入班级常规考核。指导各班开展丰富多彩的文体活动、促进学生全面发展。

4、抓实安全、法制教育，树立安全防范意识。

1)、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

2)、充分利用政治课、班会课、广播站、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

5、抓体卫艺工作，促进学生全面发展。

1)、坚持阳光体育活动，进一步抓好两操的质量，组织开展特色体育活动，通过活动促进学生的身心健康。

2)、对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作。

3)、引导学生把所学知识向课外拓展，培养学生的创新能力。继续认真组织学生参加各级学生文艺、书画等竞赛活动，力争取得优异的成绩。

4)、抓好鼓号队的日常训练，积极搭建能展示学生发展的舞台，使我们学校的艺术教育走向社会，面向公众。

(四)通过主题教育对学生进行全面教育.1、确实落实养成教育

养成教育主要以做好六个方面的工作--生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯。而这六大习惯的养成、。有赖于班主任及全体科任老师的大胆管理和严格要求，有赖于持之以恒地养成。

继续深入开展区本教研的学习活动，利用音乐课、广播站、升旗校会、班团队会等，通过教唱、学唱、比唱等方式使区本教材中部分歌曲流传于中小学生中，用这些优秀的作品，感染学生、教育学生，不断增强爱党爱国爱家乡的情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养学生正确的理想信念。

2、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展。

3、要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

4、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。每学期班主任的家访率必须达到100%。家访材料与记录要每月上交教导处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进。

5、《九年一贯制学校学生优秀学习习惯养成的研究》科研课题按照课题委员会要求扎实实施，组织教师学习心理教育理论，掌握心理教育方法，把握学生思想脉搏，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。

6、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，创建学生校刊。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。

10.哈尔滨职业技术学校 篇十

1.1 烟叶种植生态状况

烟区主要处于松嫩平原,烤烟年种植面积13 400 hm2,种烟土壤多数以黑土为主,烟区土壤pH较高,平均6.5～7.5。土壤有机质含量较高,23～33 g·kg-1。土壤水解氮含量较高,平均在135 mg·kg-1左右,无霜期在140 d左右,历年平均总日照时数3 643.7 h,年日照百分率在61%,光照充足。5～9月份大田生长期活动积温2 600～3 000℃。烟叶以桔色、柠檬色为主,色泽好,叶片厚薄适中,具有配伍性强、亲和性强、燃烧性强的特点。

1.2 烟草平衡施肥工作取得一定进展

随着卷烟生产对烟叶质量,特别是烟叶内在质量和烟叶可用性要求的日益提升,哈尔滨烟区从施肥基础工作入手,加大科技推广力度,通过抓点示范,认真实施配方施肥技术惠及烟农。一是建立烟区土壤养分数据库。自2004～2008年的四年内共采集植烟土样2 500多份,按国家局规定的方案进行,测定了pH[1]、粘粒、有机质、碱解氮、速效磷等项目,为全面了解植烟土壤养分状况和烟叶养分状况提供丰富的信息资料。二是建立土壤肥力评价指标体系和烟草营养诊断指标[2]。根据土壤养分情况、气候资料和根据烟草营养特性和需肥规律[3],建立土壤肥力评价指标体系和烟草营养诊断指标。为开展平衡施肥技术研究提供了思路和研究方向。三是制定烟区平衡施肥方案。在结合烤烟平衡施肥项目研究的基础上,开展烤烟测土配方施肥,目前已全面形成了适合烟区土壤和气候条件下的烤烟平衡施肥体系,根据当地生态区域特点提出以“控氮为中心”[5]的综合配套施肥技术措施。细化了不同养分含量植烟土壤施肥用量及配比,施肥配方到村、配套到田,平衡施肥技术得到有效推广。彻底改变了过去传统经验性施肥的做法,真正实现了烤烟施肥的科学化。烟叶质量、产量、均价、上中等烟叶比例有较大提高。与过去传统经验性施肥相比较,目前烟区平均单产2 820 kg·hm-2;增产201 kg;烟叶均价9.28元·kg-1,增长0.65元·kg-1;上等烟比例达28.38%,提高5.84%,上中等烟比例达85.31%。提高8.79%。

2 烤烟施肥上存在的主要问题

2.1 不合理的耕作制度、耕地分散经营的矛盾

不合理的耕作制度和与耕地分散经营,给烤烟轮作换茬带来不便,耕地用养失衡造成对土地的掠夺性经营,烟田土壤日益粘重;加之长期大量施用化肥导致土壤结构不好,土壤僵硬板结,微生物减少,土壤养分的释放很难控制,潜在的速效肥力利用率降低[6]。即使土壤养分含量较高的土壤也难以发挥作用,目前植烟土壤速效氮、磷、钾养分利用率仅为20%左右。

2.2 施肥量高对烟叶品质的影响

在平衡配方施肥的基础下自行增施肥料,特别是重茬连作情况下,大量增加施肥量,或是玉米茬种烟草,不考虑前作玉米时施入的铵态氮(尿素)在土壤中残留的情况,而正常施入氮肥,造成烟株体内营养失调。研究与生产实践已经证明,施氮肥量过高对烟叶内在品质不利[7],导致一定区域内烟株长势过旺,烟叶可用性不高。

2.3 传统经验施肥的倾向

少数烟田施肥仍单纯地以传统经验施肥为主,没有因地、土壤肥力高低、前茬作物、气候特点等因素定量施肥,致使烟田施肥不平衡,一是出现植株生长过于茂盛,个别田块出现黑暴烟,难于烘烤。二是出现脱肥现象,影响烟叶产量与品质。

2.4 强调大量元素,忽视微量元素

强调增施大量元素肥料,忽视微量元素肥料的施用,降低了微量元素的有效性,易造成缺锌、缺铁、缺锰的失绿症状,烟株抗病能力下降,从而使烤烟品质明显降低[8]。

2.5 施肥方法不当

部分烟农把移栽前夹肥与移栽时穴肥施入作为一次性施肥,不根据烟草需肥特性进行二次追肥。还有在追肥情况下,追肥时间过晚,而肥料不兑水液施,也造成烟株生长前、中期对肥料吸收慢。

3 提升烤烟平衡施肥水平的对策

3.1 用养结合,提高烟草对土壤速效肥力的利用率

土壤的疏松性比有机质含量对优质烟的形成更为重要。烟草种植发达国家巴西的植烟土壤多为开垦的丛林或牧草地,其土壤有机质与黑龙江省相近达到2%～5%,然而巴西有休耕时间种植绿肥,土壤十分疏松,烟叶质量非常好。其关键因素是烟叶的土壤环境非常理想,对巴西而言,土壤较肥沃,良好的秸秆还田和轮作系统使得土壤结构疏松,技术人员能力高、责任心强并建有完整的农化服务体系。与之相比较,我国烟区土地复种指数高,烟草从土壤中吸收氮、磷、钾的同时,也吸收其它一部分营养元素与微量元素。如果不施或少施有机肥,致使土壤结构不疏松,同时这些损失的营养元素得不到及时补充,成为影响烟叶产量和品质的主要因素。解决办法一是要对植烟区的种植制度进行统一规划,建立合理的轮作制度,推广秸秆还田措施[9],改善烟叶生长的土壤环境,调控土壤养分的释放,更好地满足生产优质烟叶的需要。二是要根据需要增施有机肥,改良土壤。三是完善耕地质量监测体系,加大耕地培肥措施和配套基础设施建设力度,提升耕地土壤基础地力,逐步建立植烟耕地质量建设与管理的长效机制。

3.2 合理施肥,均衡养分供应

烟草施肥应遵循“前期足,中期适,后期少”的原则,要做到“基肥为主,追肥为辅,看苗追肥”[10],近年来的测土检测结果上看,绥化烟区土壤速效氮、磷、钾含量高。应坚持“控氮、稳磷、增钾”方针,要根据烟叶的长势及时追肥,追施化肥均应开穴深施盖土。目前多数烟区前茬为玉米,土壤有效锌含量下降,土壤有效硼含量普遍较低,烤烟施肥中需注意补充硼、锌两种元素。可采取在专用肥中添加硼、锌元素或进行叶面施肥,尽量做到“投入少,产出多”。

3.3 优化施肥方案,调整施肥方法

根据测土结果制定总体施肥方案,每个烟技员要制定不同烟田的施肥措施,做到一村一户一块,实现科学施肥。同时要改传统的“一次性基肥施用”为“基、追肥配合施用”,基肥比例要达总施肥量的70%～80%[10],追肥比例达总施肥量的20%～30%,符合烟株需肥规律,提高肥效。必要时需进行烟株的营养诊断,判断需追肥料的种类和用量,使烟株的整个生育期能够得到合理的持续供肥。

3.4 重视以水调肥

黑龙江省烟区普通存在烟草生长前期干旱,后期雨量充足的现象。其特点是移栽期干旱,移栽后烟苗缓苗时间长,烟株不能早生快发,后期雨水过多,烟叶贪青,不易落黄成熟。只有在适当水分条件下,所施肥料才能够融溶,养分才容易被烟株吸收[11]。因而要推广测墒灌溉、抗旱保水剂应用等技术。移栽时要浇足定根水,定根水要溶入一定量的复合肥,以利于烟苗成活后迅速吸收养分。团棵旺长期间,要保证旺长水的充足供应,在没有降雨的情况下,要进行充分灌溉,保持田间持水量在60%以上,促进烟株对肥料养分的吸收。

4 加强施肥农化研究与服务,健全农化服务网络

4.1 要加强开展烟草平衡施肥项目的研究

提高整体的施肥技术水平,及时反馈生产与科研信息,要加强开展烟草平衡施肥项目的研究,加强肥料的宏观调控与管理,进行烟草土壤、气候与施肥技术因素的综合研究,以便为平衡施肥提供理论依据。要认真搞好调查研究,掌握第一手资料,有针对性的指导和开展工作,不断地提出新思路、采取新措施,直接为烟叶生产者提供专项服务。

4.2 加强对烟农的技术指导

加强对烟农的技术指导,使烟农充分认识烟株各生育期对肥料的需求,要根据烟区的气候等条件因地制宜地、灵活地把好配方施肥关。从总结经验入手,坚持跟踪服务,强化技术指导力度,进一步提高指导效果。坚持面向烟农、深入田间逐户,开展多种形式的技术指导,帮助解决施肥技术中存在的问题,保证肥料配方技术的落实。

参考文献

[1]陈建军,钟俊周.根际pH与烤烟产量与质量关系的研究[J].热带亚热带土壤科学,1996,5(2):98-101.

[2]晋艳.施肥水平对烤烟长势力及烟叶质量的影响研究初报[J].烟草科技,1999(6):39-42.

[3]方明.优质烤烟科学施肥技术[J].现代农业科技,2005(4):38.

[4]刘国顺.烟草栽培学[M].北京:中国农业出版社,2003.

[5]符云鹏,刘国顺,宋玉川.氮肥种类对烟草生长与产量品质的影响[J].河南农业大学学报,2003(1):68-73.

[6]晋艳,杨宇虹,段玉珙.连作对烟叶产量与质量的影响研究初报[J].烟草科技,2002(1):23-26.

[7]韩延,周世民,刘颜英,等.氮用量对香料烟产量与品质的影响[J].烟草科技,2003(4):56.

[8]胡国松.烤烟营养原理[J].北京:科学技术出版社,1999:77.

[9]汪耀富.优质烟生产实用新技术[M].郑州:河南科学技术出版社,2003.

[10]胡国松.烤烟营养原理[M].北京:科学出版社,1999:12.

11.哈尔滨职业技术学校 篇十一

一、学校概况

哈尔巴克乡位于轮台县西南3公里，总面积1632平方公里，2011年9月在县委、县人民政府的统一安排下，将哈尔巴克乡原九年一贯制学校初中部合并至县二中。原九年一贯制学校现为哈尔巴克乡中心学校，集全乡4-6年级的学生。目前，哈尔巴克乡有中心学校1所，教学点6个，农牧民文化技术学校1所。共有在校生811，中心学校在校生490人，教学点在校生321人。我乡现有学前班18个，有学生550名，其中4-6岁儿童入园率为100%。全乡专任教师131人，合格率为100%。

目前，全乡学校舍总面积9423.71平方米，其中中心学校校舍总面积4074平方米，生均17.71平方米。全乡学校教学仪器配备、电教器材和现代信息技术教育设备达标率100%。图书资料、音乐美术教学器材、体育、卫生器材设施、小学劳动基地及设施均已达标。学校已更新绿化面积为15333.18平方米。

哈尔巴克乡中心学校坚持以德育为核心、以育人为根本，以创新精神和实践能力为重点，以特色发展为目的，以德育科研为抓手，认真开展各类专题教育活动，坚持不懈地对学生进行思想政治、道德品质、行为规范、心理健康等教育，不断提高学校德育工作的科学性和实效性。逐步形成了具有哈尔巴克乡中心学校特色的、符合学校发展的德育工作目标和评价体系。从而显现了文明的校风，严谨的教风和浓厚的学风，“双语”教学成绩显著，学校的教育教学质量稳步提高，各项工作取得了可喜的成绩。

哈尔巴克乡中心学校组织机构健全，领导分工明确。校长卡斯木.斯拉木主持学校全盘工作，主抓学校班子建设、教师队伍建设和基础设施建设，纠风、“两基”工作第一责任人。副校长阿依泥沙托合提主持学校德育工作和安全工作。

学校机构设臵：两处三室，即政教处、教务处、办公室、教研室、财务室。学校长期以来非常重视德育工作，不断健全完善德育工作网络，突出爱国主义主旋律，结合学生年龄，身心特点，寓教育于活动之中，努力培养学生良好的思想道德素质、全面的科学文化素质、健康的身体心理素质、美好的心灵人格素质、基本的劳动技术素质，同时加强家长与学校的联系，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育工作新格局。

二、德育评估自查自评工作开展情况：

2010年9月，学校就成立了德育工作领导小组和自查自评工作专题小组,，为了能够申报州级德育示范校，3 年以来，学校多次组织全体教师开会，统一思想,提高认识，认真学习了《新疆中小学德育示范校 依法治校示范校评估指标体系》，我们充分认识到达标评估工作不仅是对德育工作的检查，也是对我校全面贯彻党的教育方针，落实《中小学德育工作规程》，实施素质教育，提高学 校教育教学质量的全面评估，必将对我校落实“德育为首”的思想和进一步提高学校德育工作的实效产生积极的推动作用。为此，学校将《新疆中小学德育示范校 依法治校示范校评估指标体系》新标准发至中层干部、年级组长、班主任，要求大家以贯彻落实对照检查工作，找出差距，改进工作，同时将各级指标进行分解并落实到各处室和每位教师，做到领导重视、全员参与，经大家认真分析讨论，一致认为我校德育工作基础扎实、校风优良，因此决定向地区教育局送交德育达标申请，并在学校德育工作领导小组的安排部署下，对我校德育工作完成了自查自评，准备接受县教育局评估验收。自查自评自2010年9月开始—2012年9月结束。

成立德育工作领导小组，成员如下： 组长：卡斯木〃斯拉姆（校长）

副组长：阿依木妮莎汗〃托合提（副校长）牙合甫〃艾山（党支部副书记）巩晓霞（副校长）

阿依先木〃沙迪克（德育主任）成员：

古拉热〃卡米力（教务处主任）热西旦木〃热扎克（教务处副主任）

图沙古丽〃乃买提（德育处副主任）如先古丽〃夏班（少先大队辅导员）吾斯曼〃艾麦尔（总务主任）

各年级组长、各班班主任

三、学校德育达标评估自查自评分析 A1组织领导：（分值100分，自评100分）B1办学思想（40分）（满分：40分 自评分：40分）

我校认真贯彻落实党的教育方针，执行有关教育的法律法规，制定了学校的远期和近期发展规划、或学期工作计划能体现国家办学要求，坚持“以德立校、依法治校，教书育人”的原则，将德育贯彻到各学科教育之中，保证了德育在学校教育中的地位，做到有计划、有步骤、有措施。

学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及“十七大”精神为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、自治区《关于加强“双语”教学的决定》、《社会主义荣辱观教育》和教育部下发的有关中小学德育工作的规范性文件及自治区加强学校思想政治工作一系列文件精神，坚决贯彻执行党的教育方针和国家教育法律、法规，把握社会主义办学方向，以实施素质教育为前提，加强学生的思想教育工作为主线，树立德育首位意识，坚持“以德为首，以德立校，依法治校，全面育人”的原则，坚持把德育工作作为学校的“立校之本，兴校 之基”，树立全面发展的育人观念，建立有利于学生全面发展的教育培养模式，采取各种措施把校的各项工作落在实处，寓德育于各学科教学之中，保证了德育在学校教育中的主导地位，目前我们学校要抓住争创州级级德育达标校的大好机遇，不断改进工作作风，进一步提高教育质量和办学水平，充分体现国家办学要求。此项自查得40分

B2组织机构（60分）（满分：60分 自评分：60分）

学校实行党总支领导下的校长负责制，具有健全的领导班子和工作体系。学校推行三级管理体制。每学期初制定学校总目标，各处室制定分目标，各处室再将目标分解到基层和个人，分别落实责任到人，做到职责明确，各级目标均半年进行初评，年终进行考核，通过考核，评出优秀教师。

学校还建立起校长负责的德育工作领导体制，以校长为组长，副书记、副校长为副组长、中层领导为小组成员，年级组长、班主任、政治教师为骨干，全体教职工共同参与的德育工作体制，做到齐抓共管，职责分明，学校制定了德育工作规划、德育创建计划、各项德育工作制度，形成了全员育人的局面，同时有优化的“一组五线”德育网络，在以校长为首的德育领导小组领导下，将学校德育工作分为五条线，第一条线是由党政领导——政教处——班主任等组成的管理育人队伍，负责对学生进行分层管理，开展思想品德、行为习惯等一系列教育，并结合每月的主题开展各类内容丰富的竞赛评比活动。第二条线是由教务处——教研室——教研组——任课教师等组成的教书育人队伍，负责检查落实各学科任课教师上课、备课充分体现德育渗透，并以此作为教师课堂教学质量评估的重要内容，纳入教师常规工作考核制度之中。第三条线是由政教处——少先队队和班主任等组成的环境育人队伍，负责校园美化、绿化、净化、优化教育人环境。第四条线是由保管处——后勤人员组成的服务育人队伍，为教育教学工作提供保障，由于职责分明，统筹协调，齐抓共管，形成了德育工作组织网络化。

学校党支部充分发挥政治核心和监督保障作用，积极支持、协助校长做好德育工作，学校领导班子精诚团结,支委会和德育领导小组定期召开会议，讨论学校各个时期德育主要工作，学校明确提出“人人都是德育工作者”的要求；年终评选优秀时实行“师德一票否决制”；由各处室制定切实可行的计划,贯彻落实全员育人、全面育人的局面。

我校多年来将德育工作放在首位，设有专门的德育工作组织机构---政教处和团支部、少先大队。具体设德育副书记1名,政教主任1名, 团委书记1名,少先队辅导员1名。德育组织机构健全，并配有兼职德育干部，做到分工明确，责任到人，能按章程开展工作，发挥作用好。

学校的团队工作是德育工作的重要组织部门，多年来，我校团支部、少先大队能够在上级团委、少工委和学校党总支的领导下，结合学校的工作实际，制 定工作计划，按计划安排、实施、检查、反馈、总结，定期召开相关会议，结合《小学生守则》、《小学生行为规范》、团队知识等开展丰富多彩的团队活动，一至两年召开一次少代会，按时发展队员，做到有计划、有记录、有总结。

几年来，我校始终遵照党的教育方针，贯彻《中共中央办公厅、国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，根据学校的具体情况，分层次、有计划、有目的、科学合理的制定了中心学校德育工作5年规划，并制定了相应的组织机构和落实的具体措施。

学校根据德育工作的长远规划和目标，确定了德育工作的计划和学期工作计划，政教处利用班主任例会、教职工大会安排和指导，并及时认真的组织检查落实情况，听取班主任的意见和建议，年终和学期末认真总结德育工作落实和实施情况。此项自查得60分。

A2条件保障（分值100分，自评98分）B3制度保障（30分）（满分：30分 自评分：30分）

近3年来，学校先后制定了《关于加强和改进学校德育工作实施细则》、《教师职业道德考核评比制度》等各项德育工作管理制度，使我校德育工作逐渐走向正规化、制度化、科学化。

学校将政治觉悟高、立场坚定、思想认识到位和业务能力强的人员调整充实到教务处，同时能及时选派政教人员参加自治区、地区及各类业务培训，学校政教处工作人员政治业务能力及素质不断提高，并制定了完善了的德育管理制度。

学校根据国家的政策法规以及学生的特点，每年进行修改补充，形成了一整套较为科学、操作性强的常规管理制度，如《学生操行考核评定办法》、《优秀班干部、队干部及优秀学生评定办法》、《学生一日常规》、《学生文明礼仪监督条例》等一系列规章制度，使新生入校以后，在学习、纪律、活动等方面做到有章可循。

学校重视教师职业道德建设，认真执行《中小学教师职业道德规范》，建立了《教师职业道德考核评比制度》、《班主任工作量化考核办法》和《工作考核实施办法》等一系列德育考核制度，促进了德育工作的深入开展。此项自查得30分。

B4队伍保障（30分）（满分：30分 自评分：28分）学校德育机构健全，领导非常十分重视德育干部的选拔和德育工作人员的配臵，政教主任、团队专干及德育骨干均为大专学历，其中政教主任和团支部书记是中共党员,并经过专门业务培训，具有较强的组织管理能力，同时政治素质和业务能力都较强,具有多年从事学生思想政治工作的经验。有一支政治素质好、业务能力强、具有无私奉献精神的专兼职德育工作骨干队伍。

年级组长和班主任都是从教师中精心选拔出的师德高尚、整体素质比较高的 教师，他们精力充沛，责任心强，又有工作热情和爱心，是学校德育工作的中坚力量。学校坚持两周召开一次班主任例会，同时还十分重视对班主任进行培训，坚持每年教师节表彰“优秀班主任”，由于调动了大家的工作积极性，营造了良好的校风、学风，学校教育教学质量一年一个台阶，知名度不断提高。

学校非常重视教师的职业道德教育，每学期都组织全体教职工学习教师职业道德和有关文件精神，同时大家写出学习笔记和心得体会，政教处和工会定期在学生和学生家长中对我校教职工的师德开展调查问卷，对学生和家长反映的问题能够认真对待，并且给予答复，对个别存在问题的年轻教师进行批评，加强教育，同时还开展了师德演讲赛，效果明显，目前我校98%的教师爱岗敬业精神强、业务能力精、有责任心。

我校一贯重视德育专兼职人员及班主任的学习、培训和提高，同时定期或不定期组织对专兼职人员、班主任、年级组长进行培训，逐步提高他们的管理水平，学校对德育专兼职人员，特别是对班主任的待遇逐年提高，能够充分调动德育骨干的工作积极性，学校订了《新疆教育》、《辅导员》等杂志，每学年对优秀班主任给予表彰和奖励，充分调动了广大教师做好德育工作的积极性。

在学校党支部的领导下，学校有一支政治思想过硬的教职工队伍，学校坚持每周组织全体教师政治学习不少于2小时，寒、暑假不少于1周的学习制度。深入贯彻党的方针、路线、政策，认真学习法律法规，不断推进依法治校的进程。

学校十分重视德育干部、班主任、骨干教师的培养和提高，同时不断加强全体教职工的思想政治素质和业务水平的提高，每年定时召开德育工作研讨会、班主任经验交流会，教学练兵比武、优质课大赛等活动，选派骨干教师参加教育行政部门、教育科研所举办的政治理论和业务学习，培训学习率达98%以上。

几年来不断加强马克思“五观”教育和无神论教育工作学校的重中之重的工作，每年年初制定反邪教警示教育活动计划，认真安排检查落实，通过每学期组织全体教职工听报告、看图片、电教片、考试等活动，及时了解和掌握全体教职工的思想动态，通过摸底调查了解显示，我校全体教职工政治立场坚定，无一人参加宗教活动或在学校散布宗教言论，保证了学校教育阵地的纯洁性。

失分原因：由于学校经费有限，有些德育干部、班主任外出参观、学习、培训比较少。这些年新招进的大学毕业生比较多，年轻教师的教育方法和经验不足，个别教师的职业道德有待进一步加强，故扣2分。此项自查得28分

B5德育经费（40分）（满分：40分 自评分：38分）

学校领导重视德育工作，在学校经费紧张的情况下，优先保证德育各项活动的经费开支。比如校园文化建设方面、年级组长、班主任的津贴、德育干部的培训、学习，德育宣传资料的购买，班级活动津费，优秀班主任、优秀学生干部、优秀学生的奖励，书刊、杂志征订，团队阵地建设等。学校能够按照上级文件精神结合我校民汉合校的具体情况创造性地开展学生的思想政治教育活动，并且以民族团结、双语教学、科技创新、社会实践活动等德育特色，开展各类活动时，学校基本能够保证所需的活动经费。

学校重视德育骨干的培训和提高，每年都鼓励学校的教师外出参加各级各类教育教学培训活动，选派德育骨干教师外出考察、交流、学习，不断提高全体教师的素质，对外出参加德育骨干培训提高和考察交流的教师，学校在经费紧张的情况下，能够酌情报销其参加培训的学习经费。

学校尽最大努力，每学期开学典礼都对德育工作成绩突出的中队和品学兼优的学生进行表彰奖励，进一步调动了德育工作队伍的积极性和主动性。

失分原因：由于当前学校是义务教育，不收任何费用，因此，造成学校有时候资金比较短缺，选派德育骨干教师外出参加培训和考察交流的机会比较少，故扣2分。此项自查得38分

A3德育实施（分值600分，自评575分）B6民族团结教育（60分）（满分：60分 自评分：60分）

学校非常重视对学生进行民族团结教育，按规定开齐开足了各项课程，并且配齐配强兼专职教师，确保授课时数。开展“拒绝邪教、崇尚科学”千人签字仪式、民族团结演讲比赛、各个班级师生结对子等多渠道、多形式的活动，对全校师生进行民族团结及维稳教育，进一步巩固和扩大意识形态领域反分裂斗争再教育成果，学校每学期都对师生进行专项摸底调查，经过学校领导周密部署，全校师生对稳定工作的认识普遍提高，师生中无一人信教。.我校能及时选派专兼职人员及班主任参加自治区、地区等的德育培训和骨干班主任学习，2011年9月我校派出教师张丽参加自治区国培、并派哈力丹姆、买买提、阿孜古丽、热孜万古丽等其他班主任也参加了县上组织的培训，不断提高他们的业务能力，经培训使他们的工作积极性进一步的提高。

学校党政领导十分重视民族团结教育，经常对师生进行“三个离不开”思想宣传教育，利用每年五月集中进行民族团结教育活动，通过举办民族团结联谊活动，献爱心活动、党的民族宗教政策学习，不断深化民族团结教育，师生互助，和睦相处，不说有损民族团结的话，不做民族团结的事，2010年五月我校与兄弟学校轮台县第二小学合作举行民族团结联谊活动，同学之间团结友爱，互帮互助，校园中有良好得民族团结气氛。此项自查得60分

B7爱国主义教育（60分）（满分：60分 自评分：60分）学校坚持升国旗制度，严格执行《国旗法》。严肃认真规范每天升国旗仪式，精心准备国旗下献词。

我校坚持每天中午和下午业余时间要求学生唱红歌，并在多媒体教育看红色电影。

我校结合区情和本地实际，坚持对广大学生进行崇尚科学，反对迷信的教育，开展形势政策教育，马克思主义“五观”教育，法制教育，安全教育环境等。通过知识讲座，班会，黑板报等形式加大教育力度，全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。此项自查得60分

B8品德教育（60分）（满分：60分 自评分：56分）在实施德育过程中，我们一方面开足开齐小学思想品德课、中学思想政治课，重视发挥课堂教学主渠道作用，另一方面能够正确把握课程标准所规定的“三维”目标，把全员育人的思想扎根于全体教师的心中，使他们主动的将思想教育贯穿于教学中，其次有制度作保证，学校制定教学中落实“情感态度价值观”的制度，教务处、教研室检查教案、评课都把德育渗透作为重要内容。通过开展行为养成、文明礼仪、诚信、感恩、法制等教育，提高思想品的水平。

失分原因：品德教育的实效性还不强，个别学生卫生差。故扣2分；并且个别学生言行不规范，故扣2分。此项自查得56分

B9专题教育（60分）（满分：60分 自评分：59分）

结合国情、州情和县情，学校坚持每学期开展不少于2次的形势政策教育活动，对学生进行马克思主义“五观”教育、“崇尚科学，坚持无神论”教育、法制教育、国防教育、反邪教警示教育、安全教育、环保教育、禁毒教育、防艾教育等。

多年来，学校十分重视学生的体育锻炼工作，始终以“发展体育运动，增强学生体质”和培养“德、智、体、美”全面发展的人才观为导向，大力开展各类体育活动和竞赛，通过眼保健操、课间操、学生课外兴趣小组、秋季运动会、队列队形、广播操比赛等广泛发展学生的运动特长，不断增强学生体质，实现每天阳光一小时的体育锻炼任务。

失分原因：由于一些客观因素，禁毒、防艾等专题教育流于形式，故扣1分。此项自查得59分

B10班级德育（70分）（满分：70分 自评分：68分）

学校班主任工作实行《班主任工作手册》制，政教处派队干部和班干部每天对各班级进行量化检查，每周进行评比并颁发流动红旗，每月定期考核，要求班主任认真填写《班主任工作手册》，按照学校德育计划制定班级工作计划、登记班级学生基本情况、班会课教案、学生操行评分表、班主任随笔、特殊学生帮教情况、家校联系等情况，每学期作为班主任量化考核内容之一。

班级是学校管理的基本单位，学校十分重视班级建设和管理工作，每个班配有班主任，并配有一名副班主任，每月组织班主任学习，每两周定期召开班主任例会，并通过每月考核的形式总结前期工作，通报存在的问题，布臵下一阶段工作。

班主任能根据本班学生的特点和具体情况制定班级管理制度，班委会健全，并能协助班主任开展日常工作。组织学生参加健康向上的文体活动，班主任结 合班级管理制度，定期对学生进行操行评定考核，并每周每月及时小结，期末进行全面总结，并将其作为学期评选优秀生的依据。

班会是对学生进行教育的主要载体，学校制定班会课制度，要求每周一下午第八节为班会课或队会活动时间，每月召开一次有关交通安全、消防安全、食品卫生安全的主题班会，学校每学期举行一次主题班会观摩评比活动，目的在于交流经验，提高班会的教育效果。

失分原因：由于个别年轻班主任的工作方法不合适，对班级管理和班委会的指导不到位，有时不能及时的对学生进行鼓励教育。经政教处检查发现，有极个别班主任在填写《班主任工作手册》时，不认真仔细，字迹潦草，应付，故扣2分。此项自查得68分

B11实践育人（60分）（满分：60分 自评分：55分）

我校遵照《中华人民共和国国旗法》有关规定，结合学校实际，制定了规范的升降国旗制度，每天举行庄严的升降国旗仪式已成为常规工作，强化了全体师生的国家观念和维护国旗尊严的自觉性，推动和深化了爱国主义和革命传统教育。

我校注重社会实践活动，经常性带领学生开展公益劳动等勤工俭学活动，提高学生劳动能力和勤奋能力。

多年来，学校政教处能够利用重大节日庆典、纪念日、班队会等组织全体师生积极开展“弘扬和培育民族精神”、“四个认同”、“诚信”等为主要内容的多种形式思想道德主题教育。

学生的行为规范和养成教育是我校德育工作的常规工作，每学期开学前两周班主任工作的主题是组织学生集中学习《中小学生守则》》、《中小学生日常行为规范》、、《学生一日常规》等。政教处会同团支部、队干部每周一对全校学生仪容仪表进行检查。通过学习、检查评比、知识竞赛等形式，规范学生的行为，强化了学生的行为习惯和养成教育。但是实践活动由于在乡镇，开展的不够多，故扣5分。此项自查得55分

B12心理健康教育（60分）（满分：60分 自评分：60分）我校重视学生良好心理品质的培养，德育领导小组把学生心理健康教育列为一项重要的教育内容，在各任课教师日常教学中都渗入到，根据各年级学生不同特点，学校专门设立了“心里咨询服务室”，“意见箱”了解学生的心声，校领导和政教主任、班主任分别对学生进行心理健康疏导。立足于学生情感、人际关系、遵纪守法、健全人格等方面对个别学生进行耐心的疏导教育。例如；针对一些学生行为习惯、考试紧张焦虑、青春期躁动、入校新生心理不适应新环境等对他们进行心理疏导。通过学校领导、教师对学生进行一系列的咨询、疏导教育，让学生解开心结，走出误区，让一些调皮捣蛋的学生逐渐成为遵守校纪校规的合格学生。此项自查得60分 B13网络育人（40分）（满分：40分 自评分：39分）

学校利用微机室、远程教育室，充分发挥网络育人作用，积极开展形式多样的网络育人活动。

虽然学校的网络已开通但学生机房网络没有开通，学校安排教师有条件的学生加强绿色上网教育。

我校制定禁止未成年儿童入网吧等娱乐场所制度，并定期性进行检查，保证学生不入网吧.失分原因：由于少数高年级的学生在节假日期间会有去网吧现象，故扣1分。此项自查得39分。

此项自查得40分

B14环境育人（40分）（满分：40分 自评分：40分）

学校历来重视对德育设施、设备及活动场所的建设和更新，近年来投入大量资金配臵多功能电教设备，加强校园环境绿化美化，更新团队活动室、宣传栏、校园广播站等。

学校注重从各方面营造育人氛围。学校宣传渠道主要有：校园广播站、宣传栏、各班园地、板报、校园提示语。各宣传工具围绕学校各个时期的中心工作，集中进行思想教育宣传，营造健康向上、活跃、有序的校园文化氛围。

学校能够认真贯彻党的教育方针，将“党的教育方针”、“社会主义荣辱观”、“校风、学风、教风”、“教师职业道德”、“反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一”等标语书写或悬挂于校园醒目处。同时能够利用多种方式对学生进行爱国主义教育和民族团结教育。

全校每个教室都张贴有《新疆维吾尔自治区中学生守则（试行）》、《新疆维吾尔自治区中学生日常行为规范（试行）》、《眼保健操示范图》、楼道里张贴有伟人领袖名言警句，做到环境育人。

近年来，学校不断投入资金，努力改善校园文化建设。铺设草坪、硬化绿化校园，重修操场、规划活动场地，为学生提供了良好的活动场所，增强环境育人的实效性，营造了浓厚的校园文化氛围。

学习重视校园安全设施建设，按照要求在校园设臵安全消防设施，在教学楼内有消防栓、灭火器和安全标识以及“上下楼梯注意安全，请勿拥挤”等提示语。重要科室也有消防栓、灭火器等安全设施，为保障学生的生命健康安全保驾护航。此项自查得40分

B15家长学校（60分）（满分：60分 自评分：55分）家校联系是我校历来重点抓的一项工作，这项任务每学期初就布臵给各班主任，要求班主任每学期采取多种形式对学生进行家访，班主任登门走访、电话访谈、请家长来校沟通要达本班人数50%以上，为了方便检查落实，我们还专门印制了《家访登记表》，每年寒、暑假学校领导明确强调家访的意义和任务，每 学期开学初作为班主任工作量的一项考核。班主任大都能按要求做好家访和走访工作。

征订家长学校教材，配备教师保证了家长学校的授课。

为了充分发挥学校、社会和家庭三位一体的教育功能，我校成立家长委员会和家长学校，定期召开家长委员会和家长会，认真办好家长培训班，对家长进行家庭教育知识的培训，并通过家长间的交流，推广家庭教育的成功经验和方法，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。

学校每学期都要召开1-2次家长会，向家长宣传学校的有关规定及学籍管理的有关规定，向学生家长通报学生在校期间的表现及学习情况，将科学的教育方法向家庭辐射，帮助家长掌握科学的教育思想，同时明确向家长提出；不能让孩子参加任何宗教活动，要树立正确的世界观、人才观、成才观。

学校每学期组织召开家长会，向家长征求对学校办学的意见和建议，实行“教育教学开放周”活动，邀请家长到学校来听课，对教师的教育教学情况进行评教、议教活动。

失分原因：由于客观原因，家长学校工作不够深入和全面，家长委员会在管理及支持方面力度不够好，家长经验与学校教育还未能有机结合起来。故扣5分，此项自查得55分

B16德育科研（30分）（满分：30分 自评分：25分）

结合新时期、新形势下学校德育工作的特点，制定德育科研规划，不断加强对德育科研工作的组织领导，积极开展德育科研工作，号召全体教师研究德育工作的新方法，总结经验撰写德育论文。

失分原因：虽然我们开展了一些德育科研工作，但是我们没有争取到课题所以扣5分。此项自查得25分

A4依法治校（分值100分，自评93分）B17组织领导（15分）（满分：15分 自评分：14分）

学校成立了依法治校工作领导小组，进一步加强对普法工作的领导，在学校党支部的领导下，由政教处组织年级组长、班主任，教研室组织各任课老师积极开开展依法治校工作。

建立了领导集体议事制度和法制副校长参与学校管理制度，坚持党支部领导下的校长负责制和议事规则。

重视依法治校工作，逐步建立学校重大决策法律审查制度，能够依法维护学校的合法权益。但是为开展专题研究依法治校，故扣1分。此项自查得14分。

B18制度建设（10分）（满分：10分 自评分：10分）多年来，学校能够依法制定和修改学校章程，通过教职工代表大会充分讨论、酝酿，报县教育局审定后执行。营造了良好的校风、教风、学风，学校教育教学质量一年一个台阶，知名度不断提高。此项自查得10分 B19办学规范（20分）（满分：20分 自评分：20分）

几年来，学校深入贯彻党的方针、路线、政策，认真学习法律法规，不断推进依法治校的进程。把“依法办学、依法治校、依法执教”始终贯穿于学校各项工作中，无任何违规招生办学和违规办班及违规设臵学校课程行为，不分快慢班，不强迫学生退学，不排名次，不在节假日组织学生集体补课，能够按照上级文件要求收费，没有违规罚款、违规使用教材和教辅资料行为，学校教职工师德高尚、思想过硬，没有违规向学生推销商品和教辅资料等行为。此项自查得20分

B20民主管理（10分）（满分：10分 自评分：9分）

学校教职工代表大会工作机构和制度健全，校领导非常十分重视教代会工作，由工会主席具体负责每年按时召开教代会，能够充分行使民主决策、管理和监督的权力，做到充分发扬民主，运行规范。

学校非常重视校务公开工作，建立了相关的工作机制和宣传栏，及时对学校的校务、财务、党务进行公示，依法制定有关学校教育教学、教师、学生、财务等方面的各项管理制度，经教代会讨论通过后执行。

近3年来，学校通过每年召开教职工代表大会，解决教师所提出的合理建议和意见，工会组织能够从实际出发，解决年青教师的一些生活困难，学校领导能够及时处理各种矛盾和纠纷，教师无越级上访的现象。

失分原因：由于一些客观存在的困难，从而导致学校的校务公开工作有时不够及时。故扣1分，此项自查得9分

B21安全管理（10分）（满分：10分 自评分：9分）

学校非常重视安全工作和校园周边环境的管理，结合实际，成立了安全工作领导小组，制定了学生安全教育、食品卫生、预防突发公共事件、预防学生伤害事故等预案和一系列规章制度，建立安全工作责任制、事故责任追究制和学生伤害事故报告制度。同时利用班会、集会、升降旗仪式和广播对师生大力宣传各类安全知识，努力创建平安校园。近三年未发生任何安全责任事故。但是由于我们学校没有专职校医，故扣1分。此项自查得9分

B22法制教育（20分）（满分：20分 自评分：18分）

学校领导重视依法治校工作，每年及时制定普法工作计划和法制教育计划，普法领导小组能够认真贯彻落实上级文件精神，建立领导干部学法用法制度，利用寒暑假组织全体教职工开展法制教育专题培训，学习国家法律法规，每学期组织教师和学生进行法律知识测试，做到教学有计划，学习有教材，上课有老师，课时有保障。

学校法制副校长每学期至少来我开展校两次青少年法制专题教育讲座。失分原因：在学校组织教师进行法律知识测试时，发现有个别一些教师不能够积极重视这项工作，有敷衍思想，答卷字迹比较潦草。故扣2分，此项自查 得18分

B23权益维护（15分）（满分：15分 自评分：13分）

学校能够按照规定评聘教师，保证相应的工资及福利待遇，同时十分重视教师的培养，加强全体教师的业务学习，每年定时开展教学比武、优质课大赛等活动，不断提高全体教师的业务水平。

几年来，学校能够依法保障教师对学校重大决策的事项的知情权和参与权。能够依法保障教师开展教育教学活动、科研和参加培训、进修等权利。

学校根据国家的政策法规，能够依法维护学生的受教育权力，班主任和任课教师对学习有困难的学生进行帮助和耐心的说服教育，基本没有违规拒收和劝退学生行为，更无擅自停课、放假现象。

学校重视加强学生的思想道德教育，能够做到依法维护学生合法权益。同时要求全体教师对违纪学生进行耐心细致的说服教育，处理严重违纪学生时，能够事先告知学生家长，让家长配合学校共同教育学生。

失分原因：少数年轻教师工作作风急躁，未能及时告知家长和学校。

学校近几年的教师队伍趋向年轻化，年轻班主任缺少经验，业务素质参差不齐，有时对屡教不改的学生缺乏耐心，故扣2分。此项自查得13分

A5育人效果（分值100分，自评86分）B24校风校貌（40分）（满分：40分 自评分：30分）

近几年，学校投入资金，努力改善校园环境。铺设草坪、硬化绿化校园，重修操场、规划活动场地，积极开展校园绿化、美化、净化活动，卫生设施按规定配备齐全，学校还不断健全环保制度，经常开展环保宣传教育活动，如今校园环境整洁优美，为学生提供了良好的学习活动场所，增强了环境育人的实效性，2009年被命名为州级 “花园式学校”，加强环境的育人作用是我校德育工作的一项重要内容，几年来我校投入大量的资金对校园环境进行建设和改造，做到了净化、绿化、美化、硬化。

我校有文明的校风，严谨的教风、浓厚的学风和严明的校纪，学校一直重视树立和表彰先进集体和师生，每年通过评选“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀队干部、班干部、优秀学生”、“文明班级”等，在校园对优秀典型进行大力宣传和表彰，使全校师生学有榜样，赶有目标。现在，学校每年都不断涌现出更多的好人好事以及优秀集体。

失分原因：但由于我校2011年9月资源整合刚完成，所以学校校徽校旗正在设计制作，校歌正在编派中，故扣10分，此项自查得30分

B25师生品德（30分）（满分：30分 自评分：28分）

多年来，学校重视对师生进行行为习惯的养成教育，要求师生以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为行为准则，开展学习教育和评比活动，每学期开学前两周工作的任务是组织师生集中学习《守则》、《日常行为规范》、《学 生一日常规》等。从熟知内容入手，付诸于行动。

学校领导和教师能经常对学生进行仪容仪表形象等方面的教育，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学生一日常规》等为准则，要求学生着装大方、朴素，不穿戴有宗教色彩的服饰，政教处会同团支部、队干部每周一对全校学生仪容仪表进行检查。学生在校期间要求衣着整洁朴素，无人穿戴带有宗教色彩的服饰。

教师职业道德好，违法率为零；学生犯罪率为零。

多年来，教师们努力培养和教育学生形成良好的精神风貌，学生朝气蓬勃、奋发向上，同时大力开展各类文体活动和科技创新活动，使学生在课内外都积极表现自己的特长和优点，克服缺点和毛病，当前，我校学生大多数都有好的行为习惯和精神风貌，正朝着德、智、体、美的方向全面发展。

失分原因：个别学生个人卫生不太好现象，故扣2分。此项自查得28分 B26社会评价（30分）（满分：30分 自评分：28分）

我校始终坚持党支部领导下的校长负责制，坚决贯彻落实《中小学德育大纲》，不仅德育工作和教学工作一年一个台阶，而且在党建工作、文明建设、综合治理、民族团结、艺术教育等方面也取得了可喜的成绩，获得了良好的社会声誉。

失分原因：还需要进一步得到社会的好评。故扣2分。此项自查得28分

四、自查自评结果表

我校根据《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评价指标体系》逐项进行自查自评，结果如下

共有A级指标5个，B级指标26个。其中 A1指标应得分100分，自查得分100分； A2指标应得分100分，自查得分94分； A3指标应得分600分，自查得分567分； A4指标应得分100分，自查得分93分； A5指标应得分100分，自查得分86分。

A级体系5个指标应得分1000分，自查得分940分。

总之，正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不断取得成绩，才使得我们这样一个原先比较落后的薄弱学校发展成为今天校风严谨、学风浓郁、校容整洁的学校。今后，我们还将一如既往地突出德育这个学校教育永恒的主题，真抓实干，常抓不懈，顺应发展，不断创新，力争使学校真正成为具有改革、实验、示范特点的优质学校。

哈尔巴克乡中心学校 2012年8月

哈尔巴克乡中心学校 州级德育达标校 自查自评报告

哈尔巴克乡中心学校