对于军训

对于军训（共11篇）（共11篇）

1.对于军训 篇一

进入大学的军训，对我们来说无疑是一种挑战，一种磨练，一种人生的体验。十四天的军训，宽敞的马路过道成了我们的战场，而在这个战场上，我们就是一道靓丽的风景。整齐的队列，笔挺的身子，使我们用意志描绘的风景；震天的呐喊声，嘹亮的歌声，使我们用声音在整个校园久久回荡，休息中我们认真有趣的学习了平时我们并不熟悉的军歌，在歌曲中体会和感悟当代军人的风采。

在军训过程中，从最简单的立定到复杂的齐正步互换，每一个动作我们都力求完美。军训的学习过程既新奇又辛苦，烈日下的暴晒，风雨里的行走都在考验每个人的耐心和决心。庆幸的是我们并未因此而退缩。那些站在烈日下静止的身影，那些汗流浃背的日子，那些充满激情的口号声将会是我永生难忘的记忆。我非常的感谢军训给我带来的挑战，也由衷的为自己的坚持感到骄傲。

十四天的军训，是苦，是累，是痛，无论是流着汗水的脸颊，湿透的衣服，还是发痛的双脚，都让我们难以忘怀。漫长而艰辛的远航，既有乘风破浪的征帆，也有逆境不屈的脊梁，关键看你怎样驾驶自己的生活，故天将降大任于斯人野，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......军训亦是如此，有酸楚的泪水，有苦咸的泪水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，在教官的指导下，我们力求动作规范，严谨、有序，单单这些就足够让我们真正体会到了酸、苦和累，但我们并没有抱怨，人生的道路总是从坎坷到美景，已是人生苦短，吃这点点苦，受这点累算什么，抬起头，挺起胸，勇敢的迈向成功的彼岸，不经历风雨不能见彩虹，不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢，强者就是永不被挫折压垮。中国男孩洪战辉面对巨大困难说过：“只要我的脊梁不弯我就能扛起一座山，只要我的体魄还健在，我就能阻挡风雨雪霜，只要我还有一口气在，我就要勇敢的活下去。是的相信今日的我们卧薪尝胆，明日必将攀月折桂，成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。如今，国家的希望，改革的命运交到了我们手中，既然老师说我们是国家的希望，国家说我们是祖国的栋梁，那么我想，我们就应该也一定能撑起祖国的希望，使这希望灿烂闪光。

我们是９０后，我常听人评价９０后偏执、傲慢、不懂得尊重和理解、不能吃苦，但这次军训却给那些批评的声音呈上了最完美的答卷。我们９０后同样有着坚定的信仰，同样有着永不言弃的勇气，同样有着对自己的坚持。每个事物都有一个成长的过程，我希望听到更多鼓励的声音，我相信我们９０后也有精的青春和美好的未来。

军训就像一个美丽的梦，而我们都是这个梦的筑建者，留下无法抹去的痕迹和似水般温和的时光，那里温暖的言语、温和的笑容、明亮的眼神、善良的个性，军训的记忆给我们留下的是坚强、团结、温馨。梦似乎不会夭折在现实里，虽然转瞬已是一年、一生，弯下腰拾起光阴却不再那么容易，它们停留在脑海一处不会变更的拐角，现在这里是暂停，但愿它会在我们无法察觉的角落一如既往的继续着，我想当有一天我们长大了，回首这段似水般温和的时光，然后对它们说，遇见你们，我很高兴。

谈到军训，当然少不了我们可爱的教官。我们的教官与我们年纪相仿，他也曾经调皮捣蛋，曾经偷懒，曾经但经过部队的洗礼，他懂得了责任、学会了如何做一个顶天立地的好男儿，担负起了保家卫国的重任。当然，我们排的教官只是其中一员，在这里请让我向所有教官道一声：辛苦了，你们是最可爱的人！

有泪，有欢，有苦真乃五味具全了．军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。

军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。

军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的奢侈。

军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。

也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起说句心里话时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。

军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。

白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，就已经过去两天了，回收者丰富多彩的军训生活，军训不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们吃苦耐劳的精神，激励了我们心中的信念，磨练了我们的意志，军训让我们体会到了军人的价值，军人的精神，让我们悟到了“阳光下做人，风雨做事，脚踏实地做事”，让我们学到了军姿、国防......更让我们了解到了世界上最可爱的人，纯粹的人，脱离了低级的人，有益于人民的人——中国人民战士。

走过风雨中的我们，在即将跨入新世纪的门槛时，应该再加点对人生的启迪，家电对人生的感悟——21世纪的精神是一种军人的精神，坚毅刚强，不畏艰难，坚持不懈，永不言弃的精神。国之兴亡，匹夫有责，祖国的希望很大掌握在我们的手中，让我们携起双手，迈出步伐，以坚定的脚步向着创造之路前进吧！

(1)军训可增强学生的国防意识

军训使学生在思想认识上得到提高。学校的各种教育形式对学生综合素质的提高有着举足轻重的影响。多年的军训使我们看到,学生通过训练亲身体会到自己能在较优越的环境中学习和生活。正是他们所看到的军营里千千万万的军人在祖国需要的时刻,国家和人民的利益受到危害时,用自己的汗水、鲜血甚至生命铸造成坚不可摧的钢铁长城,保证着我们的和平、安宁和幸福生活。

(2)军训增强了学生的集体观念

军人的优良传统和作用是一笔完备的社会教育资源,大学生军事训练就借助人民军队的育人优势,对学生实施严格的军事训练,不但要使他们养成艰苦奋斗、吃苦耐劳的拼搏精神,还要培养学生具有强烈的集体感和竞争意识,树立正确的人生观、价值观和全心全意为人民服务的思想,在军训中,学生通过与军人在一起学习和训练,使一些学生开始从“自我”中解脱出来,获得了集体的力量和荣誉感。在训练中,为了集体荣誉可争个上下高低;生活上相互关心,相互帮助,进而增强了学生的集体观念。

(3)军训转变了学生认识人生的价值观

过去部分学生认为:当兵没有价值,对人生价值存在模糊认识。通过军训,特别是学生亲身体验了军营的生活,耳濡目染,进一步看到了军人的那种忘我工作态度和刻苦的训练精神。故在高校中广泛开展以学生为主的军事训练,以爱国主义为核心的国防教育,使他们懂得全心全意为人民服务的宗旨,筑起国防观念的大堤,为建设中国特色的社会主义事业努力学习,是十分必要的。

（4）军训使同学们养成了良好的生活习惯和严谨的生活作风

大学生活的自由与自律使同学们不自觉地养成了散漫的坏习惯，纪律在同学们的认识中逐渐淡化。有些同学认为“大丈夫不拘小节”，在宿舍不叠被子，吃完饭不刷饭盒，学习用品随处乱丢，不遵守作息时间等事情与学习和工作相比都是小事，于是就放松了在生活上对自己的要求。这样的认识实为不妥。所谓“细节决定成败”，生活上的事看似是小，但却这代表了人生态度的问题。试想，如果我们没有良好的生活习惯，那么也就不会在平时的一点一滴中形成严谨的作风；一个做事不严谨的人，怎么可能取得更大的成功呢？

军训为同学们敲响了警钟。在军营中，让同学们感触最深的是军人的严谨作风。可以说，贯穿军训始终的教官们雷厉风行的作风和说一不二的严谨态度深深影响着每个同学。当晨起的号声惊醒了同学们的美梦，当晨练随着太阳的东升撬开了惺忪的睡眼，令人惊叹的整齐内务与原本邋遢的宿舍形成了鲜明的对比，严格的起居要求使同学们开始憎恶原来“晨睡晨起”那样混乱的作息生活。当一切看似严厉又不可理喻的要求变成了每天的习惯时，当优劣对比变得越来越明显时，同学们爱上了这种军营化的生活，这种有计划有目的、干净整洁、健康美丽的生活。

军训以后，在同学们的宿舍中，床已经不是以前的床，被子从以前随意的蜷缩变为了整齐的豆腐块；桌子也不是以前的桌子了，每件东西都有了它固定的归宿；有规律的生活还让同学们身心受益–一扫往日课堂上的疲惫，朦胧困乏的双眼代之以炯炯有神的目光，这些都展现出蓬勃青年的朝气和本属于他们这个年纪的活力和进取精神。军训还培养了他们严谨的做事风格，这些对于人生来说无疑是一笔宝贵的财富。我喜悦于同学们的这种转变，因为他们在向成功迈进。

（5）军训为同学们搭建了展示与训练自己的舞台

现代社会需要的是高素质人才，多才多艺的人越来越容易适应社会的变化。高中的生活是单调的，除学习之外的课余活动比较少，同学们各方面的能力也锻炼得相对较少。进入大学之后，虽然有了较多的空余时间和课外活动，但一些有能力的同学由于缺乏自信或碍于面子，不愿意主动地展现自己的才华，而这方面能力较弱的同学就更难主动锻炼自己了。在军训中的活动，为同学们提供了一个发挥特长和能力的空间。他们在军营训练中养成了强烈的集体荣誉感，只要能为集体争光，同学们都愿意放下了架子、勇敢地站出来参加许多活动。在参与的过程中，同学们逐渐学会了展示自己的才华，发挥自己的作用。同学们敞开心扉去迎接失败和挑战，让自己经受住磨砺而更上一层楼。在展现自己的同时，他们一方面必然会更加主动地承担责任，更加谨慎地完成使命，更加珍惜地保护自己的成果；另一方面也必将体会到别人努力的艰辛，从而珍视他人的劳动成果。经过了军训中的这种锻炼，有能力的同学变得更加大方和自信了，能力不太强的同学更是获得了可贵的勇气和很好的锻炼。这些都是同学们人生中的一笔宝贵精神财富。

2.对于“慕课”的质疑 篇二

慕课目前仍以传统模式授课

慕课的设计理念是提供高质量、大规模在线的学习，便于学习者无论身处何处，教育背景如何都能够借助网络分享优质课程资源。因此，能够让数以万计的人们同时选学一门课程，并以自己的学习进度、学习风格开展学习活动并开展相互评估。这种模式改变了在线学校的教学方式。

然而，许多业界思想领袖却认为，目前的慕课运动已经偏离了乔治·西门子和斯蒂芬·道恩斯早先于2008年在加拿大试点第一门课程时所描绘的发展概述。他们期望慕课能够成为基于连通主义的教学生态系统——即：知识不再是终点而是持续开展的活动，众多学习者围绕特定的学习主题，借助社交网络和深度讨论等方式助推学习进程并获得成效。

然而事实并非如此。早期和现今的慕课几乎没有实现最初的设想。每一个慕课提供者都在提出自身如何让在线学习大规模开展的模型。有些采取了大量的教学法和工具，包括混合式学习、开放教育资源、交互等；有些却仍然沿用传统的讲授式教学的模式，或者使用讲课视频。

目前的慕课模型已经远离连通主义教学理念，仍然维系传统的讲课模式。例如，Coursera就是立足于名牌大学著名专家流行课程的视频讲座，如“微观经济学”和“人工智能”。学生们观看这些视频，通过参加测验和完成论文接受考核。尽管这些视频和发布的内容都是高质量的，但是这种传承方式仍然属于传统的教学方式，并没有体现西门子和道恩斯所倡导的开放、连通的概念。

Coursera， edX和 Udacity，是慕课运动的“三驾马车”。它们把很多金钱和精力都致力于开发高质量的专题学习内容，并且将其作为自己的“秘密武器”。此外，它们应用了各种技术评估学生表现。学生们参与在线论坛、学习小组，Coursera和Udacity还组织学生见面。在内容方面，Coursera强调视频、学生观看专家录制的讲座，这些是主要的学习内容。目前，Coursera已经有超过400门课程400万学生，edX 和 Udacity已经达到175万，分别有60门课程和30门课程。

伴随慕课的急剧扩张，许多教育界领导和理论人士针对慕课提供者在教学法、经费以及其他方面的问题，也对慕课的成效及其可持续性提出了质疑。例如，奥德丽·沃特斯提出了“Anti-MOOC”（“反慕课”）这一术语，主张通过在线课程激发参与者对话与互动及相互评论，并启动了高层次教学实验。

当Stephen Downes 和 George Siemens最初提出慕课概念时，曾被大众认为是网络学习的下一个革命。最初的愿景中有一个关键要素，所有的课程资源和课程本身都是开放资源并且免费。如果参与者想从举办学校获得相应大学学分，或者作为就业资格证书时则需要适当付费。

2012年，慕课引起社会的广泛关注。Coursera、edX和 Udacity这几个大的提供商吸引了数以百万计的学习者。慕课最吸引人的地方在于，它无需付费就可进行提供持续的、高层次的学习，在校学生、终身学习者和在职人员藉此可以获得新的技能，以提升他们自身的知识和就业能力。随着越来越多高校不断加入慕课行列，也出现许多批评家。他们提出警告，疾呼应当批判性地审视这些新的做法，以确保能够超越传统的讲授式教学。

慕课的商业前景

2012年，据联邦储备银行的报告显示，美国政府拖欠学生的贷款已经超过900亿美元。同时，全美40%的大学生不能在六年里完成学习并获得学位。越来越多的学生开始怀疑是否值得在教育上投入如此大的成本，如同摩尔定律支配晶体管和芯片尺寸的缩小一样，高等教育预算是一种逆摩尔定律，当教育成本和学费逐年快速上升的时候，公众的支持却在持续下降。

慕课提供了一种商业契机，大学校长和董事会成员在大规模在线课程中洞察到了新的商机，并开始竭尽全力在探索相应的营销模式。2012年10月，斯坦福大学校长约翰·轩尼诗将慕课的发展称之为“一场数字海啸”。在一次教育经济学的论坛上，他讲到：“我不能确切地告诉你慕课会如何变革教育，但我的目标是参与进去，而不是静观其变。”

慕课的关注者都知道，Coursera是由斯坦福大学的两位计算机科学的教授创建的，Udacity则由塞巴斯蒂安·杜伦和彼得·彼特创立，他们把自己的课建在了斯坦福大学实验中的一个人工智能网站上； edX是唯一的非营利组织，总部设在美国马萨诸塞州剑桥，由麻省理工学院和哈佛大学共同管理。他们已投资数百万在自己网络学习平台上，区别在于所提供的课程内容、结构和风格的不同。

Coursera始建于2011年，并在2012年4月公开推出其专有平台。包括耶鲁大学、西北大学和斯坦福大学在内的80多个教育机构提供了超过400门课程。该公司宣称到2013年底的注册学习人数超过400万，至今吸引了6500万美元的投资。2013年1月，该公司推出了一项“资格认证”的新服务，对于学生的身份进行认证，并提供更有价值的证书。到2013年9月，已认证25000人次，收益达100万美元。

Udacity 成立于2012年。由斯坦福大学教授塞巴斯蒂安·史朗和彼得·彼特把自己的课程建在了人工智能网上作为开端。史朗是谷歌自驾车的发明者和谷歌眼镜（Google Class）的核心成员。与edX和Coursera 不同，它的课程由自己团队建设，而不是由其他大学所创造。它的30门课程由来自至少5所大学，加上私人合伙公司如谷歌，微软， NVIDIA和Autodesk公司的老师来授课。截至2012年底，超过75万名学生注册学习。课程的数量在2013年翻了一番，并与佐治亚理工学院和圣何塞州立知名大学建立了合作关系。 2012年12月该公司已筹集了2110万美元资金。 2013年1月，Udacity与圣何塞州立大学签署重要合作，实施认证课程实验计划，但早期的效果是好坏参半，而7月份，它与佐治亚理工学院联手在线硕士学位课程，带给学生真正的经济奖励。endprint

正如纽约时报指出，2014年1月，当作为精英机构的佐治亚技术学院第一个决定使用Udacity平台教授计算机科学硕士的时候，就会减少在校学习成本。如果它能接近这一目标，吸引了成千上万的学生，这可能预示着高等教育将会发生巨大变化。在线学位学生只需花费6，600美元，远远低于在校的费用45，000美元。

edX，是排名前三的MOOC中唯一不以营利为目的的实体。它成立于2012年5月，目前已发展到所谓的称为“x联盟”（xConsortium）的28所院校。该组织在它的开源平台上提供了约60门课程，并声称截止到2013年6月已经拥有100万注册用户。以联合创始人MIT、哈佛、伯克利分校和康奈尔大学为主，EDX资金来自哈佛大学和麻省理工学院投资的6000万美元，以及比尔和梅林达·盖茨基金会的100万美元。2013年2-5月期间，edX的大学合作伙伴获得翻倍增长并向延伸到海外。

从早期成功的主要参与者到其备受关注，无论是在学生的兴趣，还是在资金方面，他们引起了教育和金融领域的轩然大波。2012年底，慕课已然成为几乎每所重点大学管理高层都难以回避的讨论话题。

随着社会各界对于慕课的广泛关注，各种舆论不可避免。传统大学原有制度注定备受冲击。2012年初，塞巴斯蒂安·史朗说，传统教育也许只能存活十年。

慕课的转型

仅仅一年后，新的浪潮已经来临。正如乔纳森·里斯讥讽的那样，“反转慕课真正成为新的焦点”。圣何塞州立大学的高调慕课认证实验无功告结。公众迷恋的钟摆开始偏移，大西洋邮报2012年7月有文章评论说，我们应以批判的眼光来看待慕课，而不要将其作为“高等教育中唯一的最重要的实验”。最近，乔治·西门子还评论到，“批判慕课，比倡导它会更加吸引眼球。”

Udacity的创始人史朗也完全接纳了反转慕课的视角。高等教育纪事报采访他时，他若有所思地说：“尽管注册学习群体中有上进心并精通互联网的学生不在多数，成功率也仅仅只有10%，但这并没有让我泄气，因为它仍然可以作为满足高等教育需求的一种方式。”

乔纳森对于这个问题给出了简单的、双重的答案：大多数人认为在网络上开展学生与教师、学生与同伴的之间的高效交互几乎是不可能的；同时，慕课仅有5%至16%的完成率也很不理想。因此，慕课不可能是真正的教育的有效替代品。

乔纳森也赞同，“一个非常大的规模中的一个小百分比仍然是一个大数目，如 Udacity的《程序入门》课程有60，000学生注册学习，但只有14%的通过率。尽管如此，也有多达23，000人完成了学业”。与之形成鲜明对比的是，在他所工作过的四所大学里面，《程序入门》作为大一基础课程，有史以来的完成学生总数还不到10，000人。在管理Udacity的三个月里，他注意到，在这个员工不超过12人的机构里，其经费预算远远低于那四所大学的投入。

然而，包括福布斯的道格·格思里在内的其他人，则非常关注有关慕课测试结果不佳的持续曝光、高辍学率和大学教师的不满。他指出，“慕课不是解决21世纪高等教育问题的灵丹妙药”，尽管它的拥护者们声称能够做到。在格思里看来，“慕课在付出高昂经费之后，仅仅在教学领域取得了局部的成就”。他指出，“慕课只是巨大的在线演讲厅，但在教学设计领域没有人认为，演讲厅（无论在校园内或在线）是一个有效的教学生的方式。”在他看来，慕课并不能保证兑现高质量学习的承诺。

勒温曾在纽约时报上报道，自从两年前斯坦福大学的第一个免费的《人工智能》课程招收170，000名学生以来，慕课已经吸引了来自世界顶级大学的数以百万计的学生注册学习。一个15岁的蒙古男孩，令人欣慰的是，完成了由麻省理工学院提供的在线课程。

但是，勒温还指出，课程并没有发生深刻变化，部分原因是因为他们没有提供认证和学位。然而，在他看来，乔治亚科技以6600美元的价格提供一个基于慕课的计算机科学在线硕士学位的课程体系的决定是一种改变。兹维·加利院长预计项目可以吸引多达10000名学生，众所周知，程序不会限制国际学生注册。他说：“在网上，没有签证的问题。”

勒温对以低成本方式获得一个世界级大学学位的前景产生了极大的兴趣。有些人认为，从个别非学分课程到完整的学位课程的飞跃，预示着慕课的下一阶段发展和高等教育的真正变革。

美国马里兰大学的物理学家小詹姆斯·盖茨，曾担任奥巴马总统科学和技术委员会的顾问，他这样说：“也许兹维·加利和塞巴斯蒂安·史朗将会被证明是慕课领域的莱特兄弟。他们首次构想并尝试把教育技术应用与大规模教学。这可能是划时代的。如果确实有效，它可能降低教育成本，并为数以百万计的美国人提供入学机会。”

加利博士说：“慕课是一个未知的领域，没有人真正知道它是否会进入规模。我们只是想证明，要提供一个低成本高品质的学位课程是可以做到的”。勒温回应道：“这样的项目会蚕食校园招生吗？”

对此，加利博士回应说：“坦率地讲，没有人知道。”

学位课程是否可以持续的发展是个未知数。斯隆联盟的执行董事，在线教育的倡导者布鲁斯·卡洛斯说：“慕课的热潮影响到了整个学术界，但如何保持规模依然是很大的挑战。我相信，当狂潮过去时，如果要保持高品质，那么佐治亚理工学院将要回归到更为传统的收费教育制度。”

美国教育理事会的高级副总裁特里·哈特尔说：“佐治亚理工学院是非常重要的机构，因为它与一家财富100强的公司合作，提供一个成本较低的学位课程体系，它解决了很多公众关心的大学问题，但如何能够做好、如何转型仍有待观察。”

关于反转“慕课”

在众说纷纭情境下，一些机构呼吁结束“慕课”和提供更多的评价方法。根据“高等教育纪事”报道，美国的大学管理委员会相继出台了“暂停慕课”的规定。一所大学的教务长斯科特，在接受采访时说：“在美国决定如何使用新的在线课程，如何避免作为试验品之前，我需要得到政策支持。”endprint

拉里·库班在“华盛顿邮报”上发表的一篇文章中指出：诚然，慕课吸引了众多的拥护者，但也有涌现出越来越多的怀疑论者和不可知论者。这两个群体助长了反转慕课的多种回应。例如，持怀疑态度的人，包括那些把在线学习作为在演讲厅和研讨会上面对面演讲的对立面的人。库班引用最近的一项民意调查指出，近60%的人认为，“为扩大在线课程，兴奋之余担忧更多”。更有甚者，一些激进的怀疑论者敦促院系采取行动，以免电脑屏幕代替教授，尽管几乎没有任何人看到这种可能性。

不可知论者库班认为，当我们洞察了虚拟学习的优势与不足时，再去质疑慕课变革高等教育的炒作。他们就会知晓提供数百名本科生讲课本身，就是节省成本策略的方法。可能确实是混合教学实践教学法优于大型讲座。

由10所大学组成的联盟宣布了一项在线课程实施计划，提供小班报名和学分认证课程，来自任何学校的学生都可以报名学习和缴费。被称为“在线学期”的项目包括布兰代斯大学、杜克大学、埃默里大学、西北大学、北卡罗莱纳大学教堂山分校、圣母院大学、罗切斯特大学、范德比尔特大学、维克森林大学和美国圣路易斯华盛顿大学。在这个项目中，“反转”的目的是反“大规模”的概念：招生上限将在每门课程的20%左右，拒绝提供大规模的招生。缅因州大学在普雷斯克岛是另一家机构尝试这种反转MOOC的方法：一个免费的、“高接触”经验的在线产品，正如教务长迈克尔·桑塔格将其称之为“LOOC”，即 一个“小”的开放在线课程。

新媒体联盟（NMC）、ISTE、惠普建立了合作伙伴关系，组成一个“反转慕课”的全面的战略联盟，为科学、工程和数学的教师提供专业发展的在线课程。同时，还建立一个旨在注重规模、聚焦于教育创新和使用媒体来促进学习的模型，例如，通过Facebook展开教学的一门关于社会媒体的课程。

可能在“数字故事106”中可以发现实质性的“反转慕课”，一个被称之为“DS106”的非常流行的在线课程。玛丽华盛顿（UMW）大学的在线数字故事课程，是一个为数不多的坚持集体主义观念的巨大的网络课程，该课程对所有学生开放，但注册学生必须来自被其认证的大学。在过去的几年里，DS106也在其他一些机构教学，UMW目前探索如何认证其他国家的大学生以及传入的高中学生。

他们这些实践的回应，说明他们想做的不是慕课——而这是“反转慕课”的本质。

作为MOOC运动的创始人之一的乔治·西门子，最近提出，“如果2012是慕课元年，2013将成为反转慕课之年”。总的来说，教师不喜欢慕课，可能因为大学注重精英培养模式、教育学的发展之慢、数十年的学习科学研究的匮乏等。

从这里，到何处？

无论以什么角度看慕课，有一件事情日益清晰：在线学习“成年”了。在线学习的设计（越来越多地）明确地想把最新的研究、最有潜力的发展、最新出现的商业模式应用到在线学习环境中。许多机构已经为开展在线学习实验做好准备，——一些也许会认为其正经历一次重大变化，这一过程的每一个阶段都要经历重新确立教育教学的基本概念。在全球的校园，关于学生如何与教育机构、学生之间如何在线连接的几乎所有方面，都在经历再加工、再思考、再实践——但是在观点被研究验证有效和广泛实践之前，仍有一段路要走。

在现在很多模式下，慕课能够让学习者免费学习各种主题、获得新的技能，当然这些也许与在实体教育机构中获取学位完全无关。例如，英语专业可以参与edX关于计算机绘图、电路和电子学的基础课程。换句话说，学习者无需坚守单一的学习路径。

无论是课堂学习还是在线学习，都各有其进步的地方，因为它们都在强调个性化的学习，如果慕课能够拥有全球化的规模并且能够迎合个性化的学习模式，这也许是非常令人兴奋的结合。

在目前的形式下，慕课已经能够使学习者，无论年龄、收入、教育程度有多少差异，都可参与到大量的可选课程学习中，而且无需在开办慕课课程的高校注册。高效的慕课是促使各种教育策略和多种媒体资源共同发挥作用来解释复杂的主题。最近， unX有一个新的西班牙语的加盟者，通过整合徽章来奖励那些参与和掌握概念的学习者。

如果MOOC项目激增，倡导者希望提供者能够创新的方式，让学习者能一定程度地展示所学。目前正在探索同伴互评系统、学生领袖、徽章和其他形式的评估。但是现在还没有结论证明哪种是最为有效的。为了让更多的人参与其中，慕课还需在传递个性化、真实的学习机会同时找到自动评估过程的平衡点。

福布斯·格思里认为，慕课还远远不能称之为学术界的变革创新。格思里认为，这份荣誉属于更具颠覆性和深远的改革——大数据和它的应用。他认为，大数据很有可能让在线学习发生革命。也就是说，通过客户学习定制来满足学生的个性化学习需求，特别是在在线学习环境中。大数据将会让教育机构拥有所需的预测工具来提升每个学生的学习成果。在学习过程的每一步收集和整合数据，通过这种课程设计，客户定制模块、任务和反馈都可以按照学生的需求同步精准地送达。

上述论点正确与否，还有赖于时间和其他更为深入的研究来验证。但是有一点毋庸置疑，那就是慕课对于未来的在线学习课程已经产生重大的影响，并且这种影响会持续存在。无论它是通过较大规模的提供者，还是通过个别大学或联盟指定的反转慕课在线课程，在线学习已经在高校赢得了一席之地。

我们应当欢迎在线学习新纪元的到来！？筅

3.对于美的基本认识 篇三

网传082班

0808821069商冰涛

自古人们就开始研究美，对于美的定义已经是一个历史的过程，因为美感对于任何一个有意识的人来说都并不陌生，但对于美究竟是什么，却似乎总是无法找到一个确切的答案。课上听了才知道，原来美真的是一个难解之谜，关于美也产生了不少分歧。给美定义的想法似乎比审美过程更具有诱惑力，这就象人类可以见到上帝的愿望比信仰上帝更强烈，只是这种愿望因为一直无法实现而淡忘。而美却并不如此，因为我们都察觉到美的存在，却不像上帝那样若有若无、若隐若现，美的感受是如此地真切就像乞力马扎罗山上的雪。

在谈我对于美的认识之前，可以先来看看哲人眼中美的： 我们先了解古希腊哲学对美的理解，柏拉图的美学与其哲学一样是基于理念论的，美的理念是美的具体事物，之所以美的惟一和根本原因。肯定和谐是美的基本特征，认为不仅艺术，一切合理的完善的和美的事物，都像音乐一样达到内部各种倾向、力量的和谐。还有一个希腊修辞学家郎吉弩斯提出了另一个美学范畴——崇高。《论崇高》“从生命一开始，大自然就向我们人类心灵里灌注进去一种不可克服的永恒的爱，即对于凡是真正伟大的，比我们自己更神圣的东西的爱。”认为艺术应具有崇高的风格，作者须有“伟大的心灵”，崇高不是别的，正是“伟大心灵的回声”。笛卡尔在《第一哲学沉思录》中提出 “我思故我在”的著名命题，认为“美和愉快的都不过是我们的判断和对象之间的一种关系”。休谟认为对于美决定性东西还在于“人性本来的构造”、“习俗”或者“偶然的心情”，审美活动“用心情借来的色彩去渲染一切的自然事物”。卢梭在《论科学和艺术》中认为随着科学和艺术的兴起，人类失去了“那种天生的自由情操”，人类应该回归自然情感中。鲍姆嘉通提出应建立一门专门研究感性认识的学科，叫做“埃斯特惕卡”，认为美是“感性认识自身的完善”。黑格尔《美学》中认为“美是理念的感性显现”，“正是概念在它的客观存在里与它本身的这种协调一致才形成美的本质”。自然美是理念发展到自然阶段的产物，艺术美是理念发展到精神阶段的产物，艺术美高于自然美。艺术只有通过心灵理念才能变为真正真实的和显示的，才能具有自由和无限的形式。

不同于那些哲人，我从小就对美有着自己的认识。那时候认为美应该是和丑相对立的，觉得不美的就是丑的。但是随着年龄的增长，我渐渐明白美是因人而异，因情而异，因景而异的。有些时候，即使表面看似不够美的人或事也会给人以美的震撼。

我认为美是从生活开始的。有人说过“艺术源于生活但高于生活”。我觉得美也是如此，它是和人的生活息息相关的，它充斥着我们的物质和精神文化世界。就像车尔尼雪夫斯基在《艺术与现实的审美关系》中提出了“美是生活”的定义，坚持美以及艺术都来源于现实生活，强调现实美高于艺术美，反对纯艺术论。艺术再现生活现实，是生活的代替品。就连哲学家和艺术家们对于美所给的定义都不同，那么我们这些普通人对于美的理解更是多种多样了。从上述的简单罗列可以了解美的定义同样是两种倾向，即唯物的和唯心的。我认为美是意识的产物，美感是意识对于美的感受，而物质更多的只是审美的对象。由于不同意识的观察美存在着不同的角度，因此对于美的理解是不同的，而我觉得这种不同恰恰是美之所以为美的一个重要理由。总觉得能让人身心愉悦，积极向上的也可以称之为美的。国庆期间去了黄陂的木兰天池，很清净的感觉，清新，美丽。一切摆在眼前，老师课本上讲的东西，现在终于可以见到并且伸手还可以触摸的到。不再是那些空洞苍白的文字，而是实实在在的景物。那里的山、水、瀑布都让人觉得向往，我想生活在那种环境里，人也会变得清爽许多吧。那里的一切我也想称之为美的，因为给人的感觉是那么的舒服，好像可以忘记所有不愉快的事。我觉得美对于我们的意义并不仅仅在于定义，也并不在于发现它的本质，而在于我们对美的理解，在于美在某种意义上使我们的生活更美好。

4.对于简短就职发言 篇四

关于简短的就职发言为***投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见，看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。以下是我为大家整理的以下是我为大家整理的简短的就职发言，供大家参考学习。

简短的就职发言 1

绩效考核制度运行了一年，新方案已经制定出来，我却离开了这个岗位。之前部长找我谈过，让我接管人事主管岗位，主要负责招聘、内部调动、退休、技能等级评定，对我来说这是一个锻炼的好机会，当时就答应了。

x 月 x 日，我正式离开了绩效考核员岗位，在新岗位就职。由于是假期，我早上 11 点才从梦中醒来，心里有一股紧张的感受，这是一年来工作压力形成的惯性。现在我在心里告诉自己，不用紧张了，没有要修改的方案，没有每个月都按期提交的分数了，我可以放松了。

元旦的下午我约了同学去逛商场，我心情复杂，一方面自己很释然，终于不用每月面对那么多纷争，也不用每月过总经理审查这一关;另一方面，我心里有点失落，绩效考核制度是我从零开始建立起来的，现在开始规范了，我放弃这个工作就像放弃自己的孩子一样有点伤感。但总的来说，我是轻松的，无官一身清的感觉这时才有深刻体会。

下午 3 点，手机响了一声，我打开一看是部长的短信，我下意识的认为他想安慰我一下，毕竟是一起在绩效考核方面奋斗了近两年时间。看到短信内容我一下惊讶起来，他让我准备一下，参加副部长竞聘。

我马上打过去问他，他告诉我是组织部要求每个后备干部必须参加副职竞聘。我在心里把整件事想了想，我刚来不久，还没有信心干好部门领导，而且公司等级制度分明，除了个别强硬关系，没有人这么快被提拔。我的结论是，公司想培养新人，这次只是一个锻炼机会，我需要参加，但没有希望竞聘到副部长岗位。如果是锻炼机会，我就要全力以赴，让自己真正得到锻炼。

我找了一个咖啡馆，约来几个在其他公司做人力资源工作的同学，向大家说明情况，大家为我提供了很多思路，我们谈到晚上 10 点结束了这个“竞聘准备沙龙”。

按照同学提供的思路，我开始写我的竞聘报告。从人力资源部在公司的作用谈起，人力资源部作为职能部门，它要把公司上层的各种思路贯彻下去，同时，人力资源部要让各部门负责人能更有效的工作，所以人力资源部是一个纽带，它通过建立各种制度完成这种纽带作用，也就是说，人力资源部的工作结果要让公司上层满意，也要让公司的中层领导便于工作，更要激发员工的工作积极性。

随后我又针对目前公司面临的重要问题，制定了一些工作思路，特别提到了员工援助计划 2017 就职演讲稿范文精选 2017 就职演讲稿范文精选。目前公司员工整体情绪不稳定，在网络上已经出现了谩骂、人身攻击等现象，对公司造成了很严重的负面影响。造成员工负面情绪的原因很多，有生活压力、工作压力、公司文化压力等，要消除这些压力，需要员工之间的互相帮助、需要领导的间接指导、更需要专业心理辅导。

竞聘时间到了，我走进竞聘现场，现场有公司上层、工会代表、监察部

门派来的专人等，足有 20 多人。我的竞聘讲演稿已经很熟悉，所以从容的开始演讲，我用了近15 分钟完成，刚好在我预定的时间。工会主席又提出了怎么建立和谐工厂的问题，我回答的并不好，我对这个问题没有一点准备，而且并不理解他的真实用意，觉得自己表现得不好。

竞聘结果大部分没有出乎我的预料，还是原来的两个副部长当选。出乎我意料的是，我的分数和他们只有一分之差，而且后来有两个评委给我来电，告诉我在竞聘会上只有我一个人被提了问题，说我的表现非常突出，希望我努力。不管结果怎样，我心里充满喜悦，我展示了自己的能力，我也让大家看到了我的表现。

简短的就职发言 2

各位领导、全体职工：

非常感谢院领导及全体职工对我的信任，选举我做河北省微生物所所长。我深知这个选举的分量，因为在它的身后，是微生物所 6x 职工的重托。

微生物研究所，有过辉煌的昨天。可是，由于各种原因，我们的优势慢慢失去，在地区和同行中，我们已经落伍的事实一天天地暴露。

可以说，我们所处在一个十分关键的发展时期。当前，我们的面前，挑战和机遇并在，积极迎接挑战，就能赢得机遇。以实际行动，而不是口头语言，迎接挑战，现在比任何时候都重要。我们要在这个“关键的发展时期”大有作为，就必须在务实上下工夫。所谓务实，说到底就是要尊重历史、尊重实际、尊重群众。如果说每一代人都有各自的使命的话，那么历史所赋予我们这一代的任务就是迎接挑战，在挑战中争取我们的发展机

遇。

我今年已满 37 岁，已近“不惑”之年，我理解，我的使命就是和全体职工、和在座的各位一道，共同奋斗，把我所的事情办好。让我们大家在院党委的领导下，以问心无愧的工作来最终代表全体职工的根本利益。

感谢我的前任们的努力，他们过去的艰苦创业精神将鼓励我前进;他们如今把担子放在了我的肩上，我将带领我们这个班子，团结广大职工，在现有条件基础上，把我们所的工作迈上一个新台阶。

当前我所面临挑战的情势下，必须抓住三个方面：

1、今后研究所的生存问题，需要有一到两个主导产品，克服目前我所没有产品收入的现状，在巩固我所原有的优势产业的同时，寻找新的产业，集中全所力量培养一至二项能够形成产业、有市场前景的新项目，使我所尽快摆脱目前的困难局面，在市场上求生存，求发展，使职工有一个稳定的收入来源，我将尽我所能，在一年中完成好主导产业的建设。

2、解决好诸如酒楼等历史遣留问题。

3.我将带领全所职工，在增加职工收入及福利方面积极努力，增加研究所的收入，和领导班子一起充分考虑职工的利益，共同为增加职工收入及福利做出努力，按时足额交纳三险一金，使我所的保险与社会接轨，解决职工的后顾之忧。

逐步恢复包括暖气补贴等一系列福利。

二十年来，我所在历任院领导下，勤奋工作，不懈追求，在我省的建设留下了浓重的笔墨。今天，我当选为微生物所所长，感到无上光荣，并愿在今后的工作中尽职尽责，不辱使命，以回报大家的信任。在感到光荣的同时，说心里话，我更感到巨大的压力，而且大家越是默默注视着我，我的压力就越大 2017 就职演讲稿范文精选演讲稿。我现在听到的是同志们的鼓励，想到的却是一年以后怎么向院领导和全体职工交账。我所长期积累的众多困难，决定了振兴我所的大事必将是持久战，不会是速决战。在这个过程中，既需要有大刀阔斧，只争朝夕的锐气，更需要卧薪尝胆，长期坚持的韧性。对我来说，今天是一个新的起点，我会扎扎实实、尽职尽责地去做，做好每一天的工作，直到卸任的那一天我的能力有限，水平不高，但我相信勤能补拙，愿意“笨鸟先飞”。我想，只要像愚公移山那样，每天挖山不止，就一定会有成效。更重要的是，我们所人才济济，只要能够把大家组织好，调动起大家的积极性，我所的事业就一定大有希望。

在此，我也诚恳地希望各位领导和全体职工的支持、监督、帮助，没有大家的支持，我将一事无成，为了我所的发展，请全所职工献计献策，团结友爱，互帮互助，尽职尽力。我将团结和带领全体职工，与时俱进，克难制胜，以崭新的风貌、高昂的斗志、求实的作风，共同开创我所美好的明天。

简短的就职发言 3

尊敬的各位代表，承蒙各位代表的厚爱，选举我为副镇长，这既是对我的认可和接受，更是对我的信任和支持，在此，我表示衷心的感谢!

作为政府班子的一员，我感到既有压力，更有动力，我有信心、有决心在党委的领导下，在 x 的监督下，迅速转变角色，端正态度，摆正位置，踏实工作，切实履行好工作职责：

首先是加强学习，不仅学习法律法规知识，更要学习涉农惠农政策;不

仅向身边的领导、同事、朋友学习，更要积极主动向在坐的各位代表，向我们的村组干部学习好的农村工作经验，不断丰富完善自己，才能更好地为广大老百姓服好务。

其次，当好副职，发挥好副职的参谋助手作用，工作中做到“到位不越位”，与班子其他成员搞好协调配合，积极为主要领导献言献策，尽自己的努力为我们镇的发展作出自己的贡献。希望在今后的工作中，也能得到各位代表一如既往的支持。我想，说得太多，不管用，关键还是看行动，我将用自己的实际行动接受各位代表，接受广大老百姓的监督、检验。

谢谢大家!

简短的就职发言 4

尊敬的各位领导，同志们：

从今天开始，我就是 x 镇的公民，是我们在座诸位中的一员，我们今后就是朝夕相处的同事、兄弟、朋友，为此我感到非常荣幸。我一定会珍惜好这次机会，虚心向在座各位学习、取经，在徐国洪书记的带领下，认真履职，做好本职工作，我将做好以下几点：

一、求真务实干实事。在党委的领导下，不折不扣地贯彻落实市委、市政府交办的各项任务，做到重实际、说实话、办实事、求实效，坚定做到看不准的不动手，没干成的不放手。

二、坚持不懈促发展。把推进 x 镇发展作为第一要务，做大旅游产业，做强项目经济，抓好传统产业和已落户企业：破难点，完善集镇规划，做大小城镇;抓稳定，优化发展环境，推动全民创业。

三、想方设法谋利益。维护和发展好 x 镇群众的根本利益，做到权为民

所用，情为民所系，国土资源利为民所谋，关注弱势群体，为老百姓办实事，解难题，谋福利。

四、清正廉洁树形象。坚持做到：守得住时令，耐得住孤单;不为功名缠身，不为利禄 x;以诚待人，坦荡处世，淡泊名利，干净干事。

各位代表，x 的发展面临着新的机遇，同时也存在着不少困难和挑战，我相信有全镇广大党员干部的齐心协力，有全镇人民的真诚拥护，我们一定能再创新的业绩，再谱新的篇章。让我们携起手来，共同创造 x 更加美好的明天!

关于简短的就职发言

5.对于巧妙谈话技巧 篇五

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于巧妙的谈话技巧》的内容，具体内容：当然沟通的方式有很多种，写信、电子邮件、小卡片、谈话等等都是，不过在里面最直接的方式就是“谈话”。谈话也是要讲技巧的，如果只是随口说说，想到什么说什么，那这种方式...当然沟通的方式有很多种，写信、电子邮件、小卡片、谈话等等都是，不过在里面最直接的方式就是“谈话”。谈话也是要讲技巧的，如果只是随口说说，想到什么说什么，那这种方式一定会得罪很多人。下面是我整理了巧妙的谈话技巧，希望你喜欢。

谈话的技巧：“聆听他人的回馈”

一个人要和别人交谈，不仅自己要懂得如何去说，也要懂得如何去聆听。缺乏聆听的技巧，往往会导致轻率的批评。一个人会任意的批评或发出不智的言论往往是因为他不管别人要说什么，只想主控整个对谈的场面。如果你仔细聆听别人对你意见的回馈或反应，就能确定对方有没有在听你说话，得知对方是否以了解你的观点或感觉。而你也可以看出对方所关心、愿意讨论的重点在哪里。

谈话的技巧：“挑对说话的时机”

这句话的意思主要是当你要表达意见之前，都必须先确定，对方已经准备好，愿意听你说话了。否则你只会浪费力气，对牛弹琴，白白错过了让别人接受你意见的大好机会。既然我们得选择良好的时机，那什么时候开口才是最好的呢?其实要遇到最好的时机很困难，但是要遇到适于交谈的时机却不是难事。比如说：在公共场所，或有其它朋友、同事在场时，应避免谈论涉及隐私或一些敏感的话题。还有当对方感到烦躁时，也尽量避免继续谈论下去。“对事不对人”

举例来说，你是否有朋友很难缠，老是让你气的半死?有些人就是爱抱怨、生性悲观、拖拖拉拉、又老爱编一大堆借口。如果你朋友这些行为已经威胁到你们之间的友谊，你就有权开口提醒他。此时最重要的是，你必须指明自己讨厌他哪些行为，而不是一味的想改变他的个性。一个人要改变某些特定、确切的行为，要比改变个性容易多了。

谈话的技巧：“失言时立刻致歉”

勇于认错是很重要的，所以一但当你发现自己的言语伤害到他人的时候，千万不要厚着脸皮不肯道歉。每个人偶尔都会说错话。可是自己一定要察觉自己说了不该说的话，然后马上设法更正。留意他人的言语或其它方面的反应，藉以判断是否需要道歉。如果你确实说错话了，就必须立刻道歉，勇于承认错误，不要编一大堆借口，以免越描越黑。“和别人沟通，不要和别人比赛”

有的人和人交谈时，时常把它看成是一种竞赛。一定要分出个高下。如果你常在他人的话里寻找漏洞，常为某些细节争论不休，或常纠正他人的错误，藉以想人炫耀自己的知识渊博、伶牙俐齿。这样的你一定会让人留下深刻的印象，不过那是不好的印象。这些人往往忽略了沟通的技巧，因为他们把交谈当成了辩论，而不是信息、想法与感觉彼此交换的过程。

所以为了与他人有更好的沟通，这种竞赛式的谈话方式必须被舍弃，而

6.对于设计理解 篇六

如果要在功能和形式之间做一个选择，我相信很多人首先考虑的还是功能，其次才会是形式，因为毕竟社会上人的层次还是不一样的，不同的层次所需要的东西也不一样，这样就区分了功能和形式。具有功能性的设计也可以说是人性化的设计，而不管是简单，还是复杂，只要是为人服务的，都可以成为好设计。

就我个人而言，我认为设计是一个将构想转化为现实的创造过程，是人有计划的理性活动，或者说设计其实是一种由简单到复杂，由复杂再到简单的重复循环的过程。设计，可以把不同领域的知识联系在一起，让人在更为宽广的不同层面视野中思考并且再创造。简单的说，设计就是解决问题。没有设计就没有社会的进步，设计就是在解决问题。当然，什么是设计没有明确的答案，每个人对生活的感悟，对设计的领悟，对美的接收都是不一样的。

另外，我还认为设计就是创新，就是追求新的可能。通过在学校的学习，对设计也有了一定的认识。设计最主要的是要有所创新，设计的东西有让人耳目一心的感觉，能让人产生共鸣。就像一则好的广告设计，公共播出后，就会引起大家的掌声。我觉得设计是与市场紧密联系的，广告设计的任务在传递商品信息，说服消费者达到促销商品。

设计作为造物的艺术，功能和形式必然是合二为一的。没有功能的形式设计是累赘的装饰品，而没有形式的功能设计是见不得人的粗陋之物。设计不同于艺术，必须要体现出他的功利性，在使用中体现设计的价值。能让消费者满意，或者是让消费者念念不忘的设计，才是真正设计为人的设计。

设计是把某种计划、规划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的一种过程，因此，设计的核心是创造，其区别于其他艺术门类的主要特征之一便是独创性。简单来说，设计可以总结成三个词：新颖，合理，人性。“新”就是设计要求新、求异、求变、求不同，而这个“新颖”有着不同的层次，它可以是改良性的，也可以是创造性的。但无论如何，只有新颖的设计才会让人眼前一亮，才会被人记住。“合理”就是它要能解决问题。如果设计不能为企业带来利益，那这个设计就不是好设计。只要这个设计会给消费者带来利益，那么消费者自然会去消费。“人性”，归根揭底，设计是为人而设计的，服务于人们的生活需要是设计的最终目的，这就是设计为人，这才是设计的本质。

设计本身就是人类为改造自然和社会而进行的构思和计划，并将这种构思和计划通过一定的手段得以实现的创造活动。对于广告设计来说，广告的目的主要是传达信息，不管是关于产品的还是品牌的。有创意的广告更能留下印象，让人记住它所传达的信息。换句话说，就是广告越有创意，它的效果越好，投资回报率就越高，所以创意对于广告非常重要。创意是设计的灵魂，没有创意的设计就像是失去了生命；创意是看到新的可能，再将这些可能性组合成作品的过程。但是创意并非主宰一切，除了创意以外，一个好的广告同时需要有很强的品牌关联和精确的信息传达，这也是很重要的。

作为一个设计师，要提高自己的水平，让自己不再平庸，最好的方式就是不断的去做，去看，去理解，去思考。可当你达至一定高度的时候往往会被一些平凡的甚至是普通的东西所吸引，简单的如一张白纸，而后的思维则不自然的向吸引自己的方式所改变，一直循环。现在有很多人所说的“中国的风格”、“中国文化的精髓”其实总是停留在表面上，因为文化是一种互补共通性很强的东西，我们的所知道的中国式设计无外乎传统的书法、国画、剪纸、脸谱等等，而这一切的一切都是需要非常深厚的文化积累，不是简单的画几笔，写几个字，看几本书就可以学到的东西。而对于像我们这样对这些中国式设计没有太多了解的设计者，想要做好就更难了。对于设计，我个人一直觉得日本的设计很好，那种简洁、那种精致，可以说要比中国的要好得多。但是既然文化是互通性很强的东西，那么为什么中国设计师的水平会比国外的低呢？为什么国外的设计师能非常好的运用我们的元素来设计出好的作品呢？我想，我们缺乏的是积极的学习态度，大胆的创作方式，敏锐的思考能力和良好的交流环境。

在采访中，姜吉荣老师说我国目前还处在模仿的阶段，其实，每个设计师都是从模仿的阶段走过来的。我不否认模仿甚至于抄是学习设计很好的方式，可最后只有把它所体现出的设计思维，表达方式真正的融合到自己的设计中，才能起到学习的效果，但如果只是一味的抄袭，却忘了自己的学习目的，那么就说不上设计的提高。想做好设计更是空谈。

一个优秀的设计师，他的设计不论从整体和细节上都有自己的权衡。甚至是一个点，他都会去找尽可能多的位置来供自己挑选。而在这不断的挑选的过程中也积累了自己的设计经验，虽然看着简单，可在以后的设计过程中，这些细节上的积累可以让他节省时间。设计是一种思维到具像的表达方式，简单也好，复杂也好，它只是为了实现思维的具像而存在的手段，所不同的只是方式而已。简单的几个字可以体现你的思想，或者一堆的图片加上几个色块也同样可以表达出你的思想。而设计能力的提高只是让我们多了几种表达方式，然后在找出自己习惯的表达方式而已，进而开始完善自己习惯的方式。

7.对于谈话礼仪 篇七

两个人或许多人在一起说话就是谈话，但是谈话也有一定的礼仪的哦，不管不跟谁谈话。下面是 为大家整理的关于谈话礼仪，希望能够帮到大家哦!关于谈话礼仪 1、谈话的内容 谈话的内容应多讲别人感性趣的事情。不妨开门见山，对方不肯回答的问题不要追问，不寻根问底，察觉对方反感应表示歉意，或立即转移话题。

2、谈话的神态。

谈话表情要自然、和气、举止要文雅，谈话时可适当做些手势，但动作不要太大，更不要手舞足蹈，不要用手指人。与人谈话时不宜与对方离的太远，但也不要离的太近，不要拉拉扯扯，拍拍打打，谈话时不要唾沫四溅。

3、谈话的语言。

谈话中要用礼貌用语，不必谈健康情况及有关具体细节。

4、注意事项。

1)发现有人欲于自己谈话，可主动询问。有人与自己主动谈话，应乐于交谈。第三者欲参与谈话，应以握手、点头或微笑表示欢迎。

2)参加别人谈话要先打招呼，别人在个别交谈，不要凑前旁听，若有事需要与其中某人说话，应待别人把话说完。

3)在交际场合，自己讲话要给别人发表意见的机会，而且要善于聆听对方谈话，不要轻易打断别人的发言。

4)谈话中遇有急事需要处理或需要离开，应向谈话对方打招呼，表示歉意。

5)谈话语气要适中，吐字要清晰，语言要推敲，避免俗话，粗话。

谈话礼仪 谈话的表情要自然，语气和气亲切，表达得体。说话时可适当做些手势，但动作不要过大，更不要手舞足蹈，不要用手指指人。与人谈话时，不宜与对方离得太远，但也不要离得过近，不要拉拉扯扯，拍拍打打。谈话时不要唾沫四溅。

参加别人谈话要先打招呼，别人在个别谈话，不要凑前旁听。若有事需与某人说话，应待别人说完。有人与自己主动说话，应乐于交谈。

第三者参与说话，应以握手、点头或微笑表示欢迎。发现有人欲与自己谈话，可主动询问。

谈话中遇有急事需要处理或需要离开，应向谈话对方打招呼，表示歉意。谈话现场超过三人时，应不时地与在场的所有人攀谈几句。不要只与一、两个人说话，不理会在场的其他人。也不要与个别人只谈两个人知道的事而冷落第三者。

如所谈问题不便让旁人知道，则应另找场合。在交际场合，自己讲话要给别人发表意见的机会，别人说话，也应适时发表个人看法。

要善于聆听对方谈话，不轻易打断别人的发言。一般不提与谈话内容无关的问题。如对方谈到一些不便谈论的问题，不对此轻易表态，可转移话题。

在相互交谈时，应目光注视对方，以示专心。对方发言时，不左顾右盼、心不在焉，或注视别处，显出不耐烦的样子，也不要老看手表，或做出伸懒腰、玩东西等漫不经心的动作。

谈话的内容一般不要涉及疾病、死亡等不愉快的事情，不谈一些荒诞离奇、耸人听闻、黄色淫秽的事情。

一般不询问妇女的年龄、婚否，不径直询问对方履历、工资收入、家庭财产、衣饰价格等私人生活方面的问题。

与妇女谈话不说妇女长的胖、身体壮、保养的好等语。对方不愿回答的问题不要追问，不究根问底。

对方反感的问题应表示歉意，或立即转移话题。一般谈话不批评长辈、身份高的人员，不议论当事国的内政。不讥笑、讽刺他人。也不要随便议论宗教问题。男子一般不参与妇女圈内的议论，也不要与妇女无休止地攀谈而引起旁人的反感侧目。与妇女谈话更要谦让、谨慎，不与之开玩笑，争论问题要有节制。谈话中要使用礼貌语言，如：你好、请、谢谢、对不起、打搅了、再见……好吗?等等。在我国人们相见习惯说“你吃饭了吗?”“你到哪里去?”等，有些国家不用这些话，甚至习惯上认为这样说不礼貌。

在西方，一般见面时先说“早安”、“晚安”、“你好”、“身体好吗?”“最近如何?”“一切都顺利吗?”“好久不见了，你好吗?”“夫人(丈夫)好吗?”“孩子们都好吗?”“最近休假去了吗?”对新结识的人常问：“你这是第一次来我国吗?”“到我国来多久了?”“这是你在国外第一次任职吗?”“你喜欢这里的气候吗?”“你喜欢我们的城市吗?”分别时常说：“很高兴与你相识，希望再有见面的机会。”“再见，祝你周末愉快!”“晚安，请向朋友们致意。”“请代问全家好!”等。在社交场合，还可谈论涉及天气、新闻、工作、业务等事情。

在社交场合中谈话，一般不过多纠缠，不高声辩论，更不能恶语伤人，出言不逊，即便争吵起来，也不要斥责，不讥讽辱骂，最后还要握手而别。

谈话的插话技巧 1.当你要找交谈者中的某一人处理事情时，可以先给他一些小动作的暗示，他一般会找机会和你讲话。但要注意的是，你不要静悄悄的站在他们身旁，好像在偷听一样。你可先向他们打个招呼：“很对不起，打断你们一下。”当他们停止交谈时，即用尽可能简洁的语言说明来意，一旦事情处理完毕，立即离开现场。

2.交谈过程中，如果你想补充另一方的谈话，或者联想到与谈话有关的情况，想即刻作点说明，这时，可以对讲话者说：“我插一句”，或者说：“请允许我补充一点。”然后说出自己的意见。这样的插话不宜过多，以免扰乱对方的思想，但适当有一点，可以活跃谈话气氛。

3.如果你不同意对方的看法，一般也不要打断他的谈话。但如果你们比较熟悉，或者问题特别严重，也可以先表示一下态度，待对方说完后再作详细阐述。但不管分歧多大，决不能恶语伤人或出言不逊。即使发生了争吵，也不能斥责、讥讽或辱骂对方，最后还要友好地握手而别。

在加入别人的谈话圈时，你要注意以下细节：

1.不要闯入别人的机密谈话。

2.知道应该避免哪些话题。

3.如果对答案没有兴趣就不要提出问题。

4.对自己不懂的话题应保持沉默。

8.对于父亲 篇八

当大哥,二哥,姐姐,我和妹妹拿回一张张奖状时,他会象我们一样,眉开眼笑,然后在奖状背面贴上糨糊,粘在显眼且我们够不着墙壁上,并且每人都有自己的“行政区域”,用于比较和激励我们.可再要强的人,在生活的重压下,也要低头.在当时的农村,填饱肚子尚且不易,更何况要供孩子上学.母亲相继揭掉了大哥，姐姐和妹妹的奖状,却留给父亲和母亲永久的遗憾。

我和二哥一起初中毕业，他考上了称心如意的学校，我考进县重点高中少年班。94年的那个夏天，父亲很开心，母亲在为学费担忧，父亲却笑呵呵地说:”不怕，就好比游泳，已过江心，能看到对岸了。”

我上高中的四年，是父亲和母亲承受经济压力最重的四年，因无钱直接购买饭票，父亲一个月要两次给我送粮食，到学校加工厂换取饭票。他上午11点从农田出来，把大米或小麦装上自行车，然后骑35里的山路，途中还要经过有名的4个陡坡才能到达学校。每次他递给我饭票，几乎都是食堂中午开饭的时候，起初我还会问他：“爸，你吃了没有。”“我吃过了”。由于他的答复都是这一句话，后来我就不再问。直到我考上大学，母亲才道出真相，在那四年里，父亲从未在县城吃过一顿饭，即使是很便宜的一碗面条。等他骑车返回家的时候，几乎都是下午两点多钟，母亲已很默契地在锅里给他留好饭菜。他吃完略做休息，然后又下地干活。我很痛恨我的粗心，四年中我却从未觉察,即使是在相对便宜的学校食堂里,他还是舍不得.我多想给他买一顿饭吃，可如今，我已经没有也永远没有那样的机会了。。。

97年我第一年参加高考，考进省内一本科院校。当我把录取通知书递给他的时候，他轻轻地说了声“知道了”。在那一刻，我无地自容；我知道是因为我的贪玩和荒唐，辜负了他对我的期望，可是他却从未指责过我。我扭身悄悄地撕掉了那份通知书，7天后又走入了学校。。98年的高考，我背负了很大的压力，这也导致我前两科发挥失常；正当我心灰意冷，打算放弃高考的时候，他满腿泥巴骑着自行车从家赶了过来，在听完我的诉说后，笑呵呵地说：“孩子，你的高考从明天开始。”当我终于把全国重点大学的录取通知书拿到手时，他却哭了：“十多年了，别人都笑我望子成龙；如今，轮到我冯老三笑了“，那一刻，我才知道，他所承受的不仅仅是经济上的压力。。。

他卖了那头跟随他多年的牛，却一再要求买主不能杀它；卖掉了6棵跟我同龄的杨树；卖掉了两头猪；卖掉了家中所有的鸡，给我凑了4867块钱；我带着这笔钱，北上大连，开始了我的大学生涯。自此，我没有问父亲再要过一分钱。

大学期间，我运气很好，有很多人帮我介绍工作。我虽然贫穷，可是有做人的原则，也许这是他们愿意帮我的原因。在课余我从事过很多工作，其中家教和校内的勤工助学的工作，坚持的时间最长，一直到毕业前的一个月；其他短期的工作，我现在已经想不起来了。大学期间，我一共收到他三封信，第一封的意思是说我身上有很多不好的习惯，比如性格有点急躁什么的，如今进了大学，要好好改善；后两封的意思就是一直在埋怨自己能力不够，明明知道我在说谎，自己却赚不到供我念书的钱；但一再强调自己身体却很好，怕我不信，还说自己快60岁了，一顿可以吃5个馒头，两大碗米饭。其实妹妹告诉过我，父亲的冠心病已经很严重了，经常发生昏厥，但因经济的原因，一直没有接受治疗。大二上半年，我用自己打零工赚到的钱，给家里装了一部电话，从此他不再写信给我。但这部电话好象就是他和我的专线，如果他在家，妈妈，哥嫂是不能接的。主要是担心她们接的话，通话时间过长，浪费我电话费；另外就是怕他的谎言被揭穿。其中有一次很有意思，他期期艾艾地问我，有没有女朋友，我楞住了。因为97年第一次参加高考，成绩不理想的原因就是我沉溺爱河，不能自拔；我先前一直认为他不知道此事，直到我去大连上大学的前夜，他才告诉我他当时很失望。如今他主动问我，我一紧张随即说没有，他“哦”了一下，此后就不再问我.只是后来妈妈对我说，父亲事后还在寻思，他怎么能不谈女朋友呢？当我把这件事情告诉外语系的一个女老乡时，她乐的喷饭，我把她的照片寄给了父亲，他却让妈妈告诉我，谈女朋友时，不要花人家女孩子的钱。

我大学毕业后来上海远洋运输公司，做了高级远洋船员，在船上的第一年，我把所有的薪水都存了起来。当我把前半年攒下的1000美金换成人民币寄给他的时候，他拿着那8000多块钱，开心的对母亲说一生从未见过如此多的钱。每天下地和从田里回来的时候，都会把钱拿出来看看。请原谅我的父亲，贫穷在他心里已留下了深深的烙印，这笔钱很大程度上弥补了贫穷对他的伤害。即使后来我陆陆续续又给家寄了几万块钱，虽帮家里还掉了外债和建起了新房，但远没有第一笔钱能让他那么欣喜。

2004年12月份,我决定从上海远洋运输公司辞职,当时征求他的意见.他迟疑了一下,缓缓地说:“还是你决定吧”.我有点诧异,因为从小到大,无论我做什么事情,他总是说你去尝试一下.他从来不对我说应该这么做,或者是应该那样做.不过我并没有细想,还是递交了辞呈.事后他第一次主动打电话给我,说这个跨度很大,无论是从专业上还是从时间上,让我有充分的思想准备.事实证明,他的担心是非常有道理的.从05年3月份到06年我先后换过十几份工作,心态很失衡,一直不能给自己准确的定位.在这期间,他多次给我电话,劝我把目光放长远一点.他说我至少需要两年甚至更长的时间,才能将自己重新沉淀成型,他好象对他儿子有充分的自信.每次我接到他的电话,特别是在我情绪低落的时候,都能让我重新振作起来,甚至只是他的声音.后来我终于找到的自己的方向,工作也稳定下来了.当我告诉他的时候,他嘿嘿地笑了.05年春节过后,奶奶摔断了腿骨,只能静卧在床.大伯由于家庭的原因,不能全方位的照顾奶奶.他和妈妈就把奶奶接到我家里,每天早上下田前和傍晚从农田回来,都要到奶奶床前问寒问暖,查看奶奶的伤口,知道自己的手脚粗糙,他指定妈妈给奶奶清洗伤口的脓血,他只是默默地站在旁边,那时的他,心情应该是很沉重的。每天晚上，他睡在奶奶身边，害怕自己梦中碰到奶奶的伤口，他在床边摆放一张桌子，两腿就放在桌子上。年迈的奶奶最终还是由于伤病离开了我们,他很伤心,听妈妈说,她第一次看到父亲流眼泪,并且是那样的悲痛.按照当地的风俗,老人去世后,儿子在三个月内是不能洗澡,刮胡子和换鞋子.他真的就那样做,期间妈妈说他身上好脏,他只是嘿嘿地笑,也不说话.奶奶一周年的祭日的时候,他平生第一次摆酒席,在此之前,他从来不知道自己的人缘如何,那天座位竟然爆满.虽然只是一种纪念逝者的形式,但他还是很开心。

06年4月份,他决定建房子,在他看来,好象这是一件很长脸面的事情.再说我家的土墙草房,如果先前还算是有个框架的话,最后也因为雨水的原因彻底倒塌了.有好几次我给妈妈电话,要寄钱回去,他都让妈妈说不缺钱,还说不能再花我的钱了.有一次他开玩笑地对妈妈说钱不缺,缺儿媳妇.在妈妈开始担心我找不到女朋友的时候,他却反过来安慰妈妈,说我事业还没有成功,也许还需要很长的一段时间后才会考虑女朋友的问题.房子虽然承包给了施工队，但是他依然乐呵呵地帮忙挑水，搅拌沙浆，搬运砖头。妈妈埋怨他傻，他笑着是自己的房子，总要为房子做点事情，这样才会开心。新房在6月份初建好,他在06年6月13号上午11点30分左右突然病逝在农田里。我连夜从上海赶回老家，昔日鲜活的生命却被灵柩中僵硬和冰冷的尸体取代。那一刻，我伤心欲绝，精神濒临崩溃，然而目击者告诉我，他告别人世的一刹那，脸上带着微笑，似乎在告诉我们，他走得安详，走得放心。我拉着母亲的手，徘徊在父亲走过的小路上，我问母亲：假如是父亲生病，哪怕是我债台高筑，也能多少弥补一点我的心中的遗憾。母亲淡淡地说：如果那样，就不是你父亲。

每年的3月初六,我都会做两碗长寿面,他一碗,我一碗,因为他和我的生日都是那天;每年的6月13号,我都会从上海赶回老家,在他的坟前,点燃两只烟,他一支,我一支.我静静地站在他的面前,感觉他依然在微笑着看我,所不同的是,换了地方.他长眠在那里,却永驻在我心里.亲爱的父亲，你是我一生的标杆！

有的人活着,只讲奉献;奉献完毕,便会转身离开!

9.对于大学入党文章 篇九

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于大学入党的文章》的内容，具体内容：中国共产党，简称中共，成立于 1921 年 7 月，以下是学下啦我整理的，欢迎大家阅读。许嘉明 说：之前在某外企，一个研发部门，作为实习生的我是唯一一个党员，虽然大家都很友善，...中国共产党，简称中共，成立于 1921 年 7 月，以下是学下啦我整理的，欢迎大家阅读。

许嘉明 说：

之前在某外企，一个研发部门，作为实习生的我是唯一一个党员，虽然大家都很友善，但我还是觉得不自在。

如果你从事互联网行业，别入了;如果你从事家人所期望的工作，很重要。

一个人在党性、真诚、智慧三样东西中，只可能拥有两样。

南山子 说：

不重要，而且一点也不重要。如果你想在外企、私企部门发展，或者出国，那就没有任何必要。即便愿意在政府部门、国企或社会团体发展，那么也没有什么必要。

现在早已不是上个世纪八九十年代，党龄几乎没有意义，火线入党然后提干，甚至提到高干才入党，已经不是什么新鲜事了。而且，等到要对你提干的时候，组织自然会安排给你进行整套入党培训，整个过程非常轻松愉快，比大学里面掏心窝子写思想汇报要容易多了。假设你三十多岁入党，到四十多岁提高干的时候，也有十几年党龄了，根本不是问题。

此外，假设你一生都不入党，但是能力很强，尤其是在某些技术部门工作，可能仕途反而更加宽广。因为现在党外人才奇缺，天朝要维护自己的多党合作的政治协商制度，给每一个参政党都要分配若干实职。如果你到了四十岁左右，眼看就要掌握实权，却还没有入党，最大的可能性是把你分配到某个参政党去，或者兼任某个社会团体的副职。当然，这意味着你一辈子无法进入最高决策机关了，但是你成为高干的速度会很快。参见目前的科技部部长，回国的时候没有任何职位，六年就是部长、政协副主席。试问哪位党员有如此晋升速度?

周南 说：

现在高校里入党的一年比一年多，很多学生是听了辅导员或者学院或系书记的话，以为入了党好找工作。辅导员和书记为了完成上面的任务，也不断地诱导学生入党。其实好不好找工作和入党至少不是正关。在贵国入党和大多数国家入党不一样。其他国家，今天可以入这个党，明天可以入那个党，自由得很。在贵国入了，这个身份基本就定了，党组织不要你，你才能还自由身。党组织一贯善于挽救翻了错误的同志，要党组织不要你，你非得犯很大的错误才行，代价还是挺大的。所以，入之前，还是要考虑清楚。

周广浩 说：

1.如果将来想要进公务员系统，或者那种党委领导下的事业单位(经营性质不强的)，那么入党吧。如果你恰好在公务员系统或某些事业单位有

个叔叔阿姨比较有门路，愿意提携你一把，把你弄进体制内，而你又不想失去这个机会，那么挤破头入党吧。

2.如果你不是下定决心一定要进入体制内的话，入不入党都行。某些外企、民企招人的时候，党员是减分项，人家不愿招党员。很多国企招人的时候，也基本不关心你是不是党员。

3.在大学里，早入党能得到和党委、团委、辅导员的重用，还是有一定好处的。

4.入党是一个纯粹的利己行为。马列主义毛泽东思想在新一代人里没有一点市场，你就把入党当成高中时去考一门你不喜欢的学科，不管怎么不喜欢都硬着头皮去死记硬背，只要考完试拿到分数就 OK 了。

5.如果你将来想从商，尽量就不要入了，会有很多限制。在中国入党和大多数国家入党不一样。其他国家，今天可以入这个党，明天可以入那个党，自由得很。在中国的话，这个身份基本就定了，党组织不要你，你才能还自由身。党组织一贯善于挽救犯了错误的同志，要党组织不要你，你非得犯很大的错误才行，代价还是挺大的。所以，入之前，还是要考虑清楚。

6.我爱国不爱入党，所以我坚决不入党!当然我们也没有必要去抨击那些入党的人，什么很假的、动机不纯的......别看到他们得到利益，就眼红，就鄙视，毕竟你无法改变这样一个大环境，要么你也去入党，要么你用自己的方式去争取自己的利益。

10.对于人生作文 篇十

路依然要走，就算不明白终点的方向，也只能咬咬牙，硬着老脸去走了。目标在哪?终点在哪?有谁能为我指明方向?或许没有。所以我曾经数次尝试着为自己幻想出一个个天堂，朝着天堂的方向走，但次次都像是命中注定了一般，屡屡到达了地狱。这时的我已然失去了作为一个人来说最基本也最最重要的东西，我失去了自信心，丧失了对一切事物奋力追逐的力量，没有了以往的那种新鲜感。人生跌入了十八层地狱，就像是一只死鱼的肚子，看上去胀得很大，像是很有内容，实际上其中充斥的不过是空气罢了。即便是怀有满肚鲜美的食物，但它的生命已然终结，亦是无福消受了。

一路磕磕绊绊，艰苦异常，我因为失去了路标，这条路走得艰辛，苦闷，就算我是一只在漫漫黑夜中因迷失方向而艰难前行残破的船只，我也时刻迫切地希望在某个时候海岸线上的某一点会燃烧起熊熊的火光，为我疲惫的心灵指出一条光明大道，引导着我走出这绵延无尽的黑夜，到达彼岸。

11.英语对于考博 篇十一

我参加的是全国英语统考，去年因为对自己英语水平的过分乐观，以一分之差被拒之门外。今年痛定思痛，最终一雪前耻，而且，在复试中也全靠外语上的优势才能脱颖而出。

首先是复习的时间，如果你的英语基础不扎实，或者想在英语成绩上有长足的进步，你最需要的不是学习窍门而是时间，我是从考前四个多月开始复习英语的，而且因为已经是第二年考，时间相对充裕，第一年考的战友提前五个月以上绝对是必要的，哪怕刚开始只投入很少的时间，英语是点滴积累的过程，想必大家都明白这个道理。

关于单词。很多战友曾经提出为了保证复习效率，建议放弃单词。实际上，如果你不是真的时间非常紧迫，我认为单词绝对是重点，只有扩展了词汇量，你才能在阅读、听力、作文等的复习中更快的融会贯通，不然你永远存在着瓶颈。去年，我就因为没系统的记单词，在复习过程中总感觉很没效率。今年，我首先花一个月的时间解决单词，我推荐的方法是“重复记忆法”。具体方法参照园子里一个题为“15天搞定考博单词”帖子，效果虽然没他吹嘘的这么神，但是还是很有帮助的，对我来说最重要的是按这个方法记单词不但更有效率，也能让人更加专注，不容易走神，更有计划，同时能增强自信心。但这个方法的确是很需要毅力的，特别在中期很难坚持下来。而且在完成一个月的单词作战后，后面的复习中还是要花一些时间快速的温习记过的单词。至于采用什么单词表，我没有更多的经验，我用的是蒋跃出的模拟题后面的单词表。

关于听力。园子里已经有很多人讲解过听力的重要性和如何准备听力，其30分的分值的确是拉分的利器。有前辈提出“边听边写”是提高听力的最可靠方法，但我感觉“写”实在是很浪费时间的一个事情，所以我是边听，边在心里默念重复听到句子，要做到你能分辨的出每个单词。一篇文章，你要反复的听，反复的听每个句子，甚至反复的听某个你觉得听了反应不过来的单词，这样才能最扎实的训练你的语感和听力的反应速度。当然，也要通过一些听力模拟题和真题进行实战训练，蒋跃的《听力一本通》就是不错的选择。

关于完形填空，这部分我个人觉得详细准备的价值不大，考的大多是语法，当然也有词汇和阅读能力，在其他的复习中可以一并加强。

关于阅读。个人感觉，花大量的时间在阅读的训练上是不明智的，其实大部分人阅读的能力相差不大，而且提高阅读水平的难度是各部分中最难的。但你必须要做的是熟悉考博英语阅读的题目类型，出题习惯，出题特点，比如考博英语中往往细节题考得比较多，而且往往文章阅读的难度不大，但题目出的思维很刁钻，这些可以参考一些考博英语阅读训练材料里的理论讲解，而不用大量的做他们的练习。当然真题中的阅读是要很认真的做，并且分析题目的。

关于写作。这部分往往是让人喜欢忽略的。其实这部分是最容易提高的。去年我只是在做真题的时候实战写了几篇作文，最后考试时，作文最终也是感觉稀里糊涂。今年，我参照的是《医学博士英语统一考试—写作教程》，梁平主编。里面会教你考博写作的框架和格式，然后通过大量的翻译训练，锻炼你的语言表达能力，同时减少写作时的语法错误和拼写错误，减少这些错误才是你写作取得高分的最重要保障。最后要在每次做真题时进行实战写作训练，并且通过对照范文，发现自己的不足。今年考试中的写作，当我完成时，我就感觉一定是15分以上的。

关于真题。这个是不得不仔细研究的东西。我个人觉得将最近的10份左右的真题放在最后2个月的时间做是比较合理的。平均一个星期左右做一份真题，并且要把每次真题的训练当成考试，严格按照实际考试的时间来做题，做完后，必须要大量的时间来分析这些题目。