记者日常行为守则

2024-11-24

记者日常行为守则（共9篇）（共9篇）

1.记者日常行为守则篇一

明德小学贯彻“日常行为规范”“守则”

实施方案

为在我校全面、认真贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，特制定本方案。

目的意义：

《规范》和《守则》是国家对小学生日常生活和学习行为的最基本要求，是衡量小学生行为习惯的基本依据。认真贯彻实施《规范》和《守则》对于教育孩子学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会自理、学会共处有着重要的作用；对于提高小学生思想道德素质，培养德、智、体、美全面发展的一代新人，促进全社会精神文明的建设具有深远的意义。指导思想

以邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕素质教育认真贯彻落实《规范》和《守则》，逐步提高学生的综合素质，形成良好的校风、班风、学风，使校园的精神文明建设再上新台阶。

组织领导

为了切实抓好《规范》和《守则》的实施工作，由校领导等组成“贯彻落实《规范》、《守则》领导小组”：

组长：吕友兵

副组长：潘祖春吴申宏

成员：袁晓燕陈宗亮陈金钟徐建军高洁及各班主任。

具体要求：

要高度重视，充分认识实施《守则》和《规范》的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解《守则》和《规范》的内容，从本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练, 以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。

认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。

基本方法：

1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲，讲重新制订新规范的意义，讲新规范的新之处，通过低年级开展故事会的形式学习，了解，理解的新规范的精神实质，同时把学习与行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。

2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范与“马安小学一日常规”结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。

3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。在深入学习与宣传的基础上，引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板报、广播、手抄报等形式，组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。特别要坚持开展“争做五小公民，树校园新风”活动，在学习文化与提高思想的同时落实规范要求。

措施保证：

1、组织保证。由校德育领导小组、少先队大队部做好活动的组织领导工作，由各中队辅导员组织具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实，发挥少先队的组织功能与作用。突出一个“严”字，严格要求、严格检查。根据《中小学生日常行为规范》、《马安小学生在校一日常规》，将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。进一步优化校内校外育人环境。要积极创造条件，让师生在整洁、优美、富有教育意义的环境中学习和生活。要充分发挥校歌、校服和良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。要利用黑板报、壁报、橱窗、广播、图书馆（室）、劳动室、荣誉室、少先队室等多种形式和专用场所，创造良好的教育环境。

2、时间保证。通过晨会、思品课、班队活动课等时间对少年儿童进行宣传、教育、训练，开展各种活动抓内化，收实效。坚持一个“恒”字，对学生的行为规范教育持之以恒，平时经常抓、重大节日重点抓，有了问题突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出实效。

3、评估保证。建立评价体系，制定评价标准。对学生、教师建立双重评估制度，正确、恰当地评估师生在活动中的进步与实绩。通过评比“五好少年”“守规范标兵”促使活动健康发展。规范教育是对全体教师的要求，规范训练应渗透在教育教学各个环节之中，把对学生进行规范教育与训练的效果，作为教师进行考核的依据之一。加大考核力度，做到三个坚持，即坚持做好每天的值日检查公布工作,发现问题及时纠正；坚持每周升旗仪式上的一小结，以流动红旗鼓励促

进；坚持每月一总结，不断提高深化；每学期进行一次“文明班级”“先锋中队”评比。

阶段实施：学规范活动分三阶段实施：

第一阶段：宣传发动阶段：

学规范活动总动员。通过学校广播站等宣传阵地来广泛地宣传活动，结合每周一次的“国旗下讲话”和班级内的主题黑板报来宣传发动。利用国旗仪式召开“学规范，树新风”活动的动员大会。

第二阶段：学习实践阶段：

1、强调一个“学”字，加强行为规范的养成教育，充分利用晨会、班会时间学习，要求逐条掌握，全面了解，并自觉内化为行动。一年级以背为主要内容，二----五年以讲为主，从中受到教育，理解规范的实质。

2、开展主题班队会活动，开展手抄报评比，开展学生日常规范养成教育知识竞赛活动。举办故事会，利用中队活动课开展多种形式的讲故事活动。

3、开展自主教育活动，建立“少先队行为规范自我教育活动”的操作方案。开展“队员一分钟规范自我管理”的实践活动。根据学校、大队阶段规范目标,由中队、小队、个人自选座标,自动设计自我教育实践活动,创设内化氛围，开展多向自我评价,激励内化目标实现。

4、结合重大节日全校开展体验性系列教育活动。开展三八敬母活动、尊师活动和“校园护绿小标语”征集活动，“帮困助残”志愿者爱心助学活动等。

第三阶段：总结评估阶段：

每月班级进行星级学生的评选，学期末学校进行“五好少年”“守规范标兵”评比。

2010年3月

2.记者日常行为守则篇二

中小学《学生行为守则》表达了对中小学生行为的期望, 提出约束学生行为的规范, 是指导学生行为、协助教师教学行为以及学校管理行为的重要文件。但是, 对于中小学生在学校可以做什么, 不可以做什么, 历来存在争议。比如学生穿衣着装, 男生可否留长发, 学生是否可以带手机进校园和教室, 都是争议不休的话题。而对于一些更重要的问题, 如什么样的惩罚是合理的, 争议就更多。

在学生守则的制定上, 有两种倾向, 一种是价值导向的, 认为学生正处在发展和成长过程中, 应该引导他们去做善良正义的事情, 规范的表达注重“学生应该做什么”;另一种是规范导向的, 认为学生守则应该是简单明了, 便于操作的, 主要说明学生不能做什么。在不能做的禁令之外, 学生有充分的行动自由。中国中小学《学生行为守则》更多地体现为“价值导向”, 注重价值引导, 但是很多规定显得宽泛模糊, 在规范约束学生行为方面发挥的作用不大, 教师和行政人员在管理学生方面常常感到无法可依, 无章可循。因此, 本文试图介绍美国中小学《学生行为守则》, 以资借鉴。从已有文献来看, 对于美国中小学学生行为规范的介绍还不够全面, 其中有些文章也容易产生误导, 认为美国的中小学学生行为是非常自由的。其实, 恰恰相反, 美国中小学《学生行为守则》内容全面细致, 几乎事无巨细, 务求凡事都有章可循;惩罚森严, 尤其对涉及药品、酒精、武器、袭击、欺侮、暴力等违规行为毫不姑息。

一、中小学《学生行为守则》的重要性

1.《学生行为守则》体现程序正义原则。

《学生行为守则》 (code of student conduct) 在美国中小学教育中具有相当重要的作用。很多州教育法要求学校制定学生行为规范, 并将《学生行为守则》在学区内存档。一些郡县教育委员会制定全学区统一的《学生行为守则》, 尽量包含学生在学校行为时应该知道的所有规则。而每年新生入学时, 学校对家长和学生也特别注重《学生行为守则》的宣传, 学生人手一份《学生行为守则》, 并要求家长阅读后将签完字的表格上交给学校。。

《学生行为守则》之所以重要, 因为它吸收了家长、教师、学校管理者、安保人员、包括学生的各方观点, 表达了对于学生正确言行、衣着、举止的教育期望, 可以引导学生正确行为, 发展学生进行自我约束的能力。更重要的是, 它具有法律效用。依据程序正义原则, 学生要有知情权, 在事先受到警告, 知道错误行为会导致怎样的后果。法律支持学校制定并维护校规, 认为校规一旦制定就必须遵守。没有制定学生行为规范的学校, 在面临诉讼时, 就会非常被动。当学生和学校及教育委员会产生纠纷, 进行诉讼时, 《学生行为守则》就成为法官判定学校行为是否合理的一个重要依据。

2. 制定《学生行为守则》的依据是学生的权利和责任。

由于宪法所保障的公民权利同样适用于学生, 所以《学生行为守则》必须在宪法、州法和郡县教育委员会所制定的法规范围内进行, 不能侵犯学生的权利。在遵守法律的基础上, 行为守则明确界定学生的权利和义务, 对学生相关行为进行适度限定。

二、美国中小学《学生行为守则》的主要内容

1.《学生行为守则》的主要组成部分。

虽然美国中小学学生行为规范内容差异较大, 但形式却大同小异, 主要包含下列几个部分:介绍语、学生权利与责任、界定学校不允许的行为及相关惩罚、正当程序原则及其使用步骤、定义相关术语。

《学生行为守则》需要对一些重要术语进行定义。如欺侮是指对一个或多个学生或雇员有计划地、长期地对他人施加身体上的痛苦和心理上的困扰, 包括引起恐吓、敌意和冒犯的身体、书面、口头行为。定义也用于划定标准, 如轻微偷窃 (petty theft) 是指拿走的财产价值在300美元以下;严重偷窃 (grand theft) 是指拿走的财产价值在300美元以上。对于术语进行界定, 可避免模糊, 统一标准。

2. 核心内容。

学生的权利与责任是制定中小学行为规范的重要依据和核心内容。学生的权利主要包括受教育权、平等权、言论自由权利、隐私权、要求正当程序的权利等。相比而言, 美国学校非常重视学生的隐私权, 学生的学业记录和档案受到严格保护;特别反对歧视, 强调平等对待每个学生。

学生行为规范重要的一个组成部分是对正当程序原则的解释、界定和对于学生申诉程序的规定。依据正当程序原则, 当校方对学生违规行为做出处分之后, 听证会不能太迟。学生受短期停学5天及以下的处罚, 听证会是简短的, 非正式的。惩罚越严厉, 听证会就越正式。学生有权利去聘请律师来代表自己, 找目击证人来支持自己, 并有权与指控方及其证人相对质。但是, 听证会只是给予学生一个机会证明自己没有违反校规, 并不能审查校规是否合理公平, 如果听证会确定学生确实违反了校规, 那么惩罚就必须实施。

当然, 学生在学校也应承担相应的责任。学生有受教育的权利, 同时也有每天按时上学、参加学校课程、活动和完成功课的责任。学生有言论自由和集会自由的权利, 同时也有在学生群体选举中投票的责任。其中, 学生每天按时上学、不迟到、不早退、不旷课的责任是最为重要的。学生请假不上课必须要有合理的理由, 而且是被教育委员会所允许的理由。16岁以上学生, 因为不属于义务教育阶段的年龄, 可以自愿填写正式的退学申请, 只要父母签字同意, 就可以合法地中断学业退出学校。

惩罚的目的是很明确的:为了确保学校安全、为了促进学生的最大利益、为了培养良好的品质。校方在制定教育惩戒时, 拥有很多裁量权。

3. 对于学生违规行为的分级分类。

校规不能超过教育委员会及州法律所授予的权威范围。从学生行为规范适用的时空范围来看, 其不但适用于学校范围内, 还适用于学校所有的财产范围内, 如学校停车点, 还适用于在上学放学途中乘坐校车的时间段, 同时还适用于参加学校统一组织的校外活动。

校规除了对于学生的考勤、出席等行为进行界定外, 还制定了相关的衣着规则和电子设备使用规范。休士顿独立学区 (Houston Independent School District) 规定着装规则可以由各个学校单独制定, 可以统一要求学生穿校服;Broward郡则统一制定了学生的着装规范, 与特定帮派相联系的、或鼓励使用烟酒、暴力、支持歧视的服装饰品不能穿戴。容易引起身体伤害的首饰不能戴。Broward郡同时规定, 在学校携带电子产品和通讯工具并不违反学校纪律。但是, 在上课时间电子产品必须关掉并且放在视线之外。在校期间和在校车上都不允许使用手机。违反者, 电子产品会被没收, 并会上缴家长。

三、对教育惩罚的相关规定

1. 惩罚的目的和权限。

《学生行为守则》对学生违规行为进行分类和界定之后, 会制定相关的惩罚手段。惩罚的目的是很明确的:为了确保学校安全, 为了促进学生的最大利益, 为了培养良好的品质。校方在制定教育惩戒时, 拥有很多裁量权。惩罚越严重, 对施加惩罚的人所具有的权威要求就越高。比如, 督学或校长才有权对学生做停学10天以上的处罚, 而普通教师则无此权力。校长没有权力开除学生, 只有提出建议的权利。一般来说, 开除的决定只能由教育委员会来完成, 或者是由教育委员会任命的督学才有权批准是否开除学生。

一些学区制定了纪律方阵, 将每类或每级错误行为可能导致的惩罚一一对应列举出来, 一目了然。在休士顿独立学区所列举的学生违规行为中 (见表3) , 1级违规行为通常需要教师干预, 2级需要行政人员干预, 3级将会被停学或者可能被移交到纪律学习项目 (Disciplinary Alternative Education Program, 简称DAEP) , 4级被强制移交到DAEP项目, 5级将被开除。一般来说, 违反联邦法律, 就会被移交司法机构, 建议开除;违反州法, 则会被停学, 反复者会被建议开除。

2. 严厉的惩罚措施。

随着毒品、枪支等因素对美国学校产生越来越多的负面影响, 要求安全校园的呼声越来越高, 相应的违规惩罚也越来越严厉。1994年, 克林顿政府签署了无枪支学校法案 (Gun-Free Schools Act of 1994) , 规定凡拥有或持有枪支的学生必须被学校开除一年, 并提交到青少年法庭。后经过修正, 零容忍的法令逐渐推行到武器、药品。所为零容忍 (zero telorence) , 即对既定行为实行固定的惩罚, 不容许任何通融, 不考虑其动机, 也不管其后果是否严重。学校对于买卖、携带和使用药品 (包括酒和含酒精的饮料、改变情绪的物质、非正规医疗机构开的处方药、非处方药) 、携带和使用武器 (包括仿制武器、玩具枪、小刀、链、管等) 、袭击学生或教师都实行零容忍政策。其后果是相当严重的, 相关的惩罚措施包括停学、紧急行为矫治、建议开除、报告执法部门。

3. 其他替代性惩罚手段。

从表5可见, 停学适用的范围很广, 其中校内停学使用尤其频繁。但过度依赖停学作为惩罚手段, 也会带来很多弊端, 学生会越来越跟不上学习节奏, 完全丧失学习兴趣, 以至于辍学。

目前的趋势是鼓励学校尽量采用停学之外的替代性惩罚措施, 如:取消特权 (包括课外活动、校外活动、体育活动) ;朋辈调解 (peer mediation) , 训练学生调解员来调节违规行为和学生之间的人际冲突等。其中值得一提的是学生法庭 (peer court) , 司法系统中专为应对青少年轻微犯罪 (打架斗殴、偷窃、携带大麻、烟草、酒等) 而设计的, 是替代传统青少年法庭的一种方式, 其特点是陪审团成员来自于学生志愿者。警察局、学校、市政法庭、青少年服务部门可以把违法的学生提交到学生法庭, 当他们承认自己的罪行后, 由高中生和初中生组成的陪审团会根据案情提出相关惩罚的建议, 如赔偿损失、做0~40小时的社区服务, 参加管理情绪的学习班等。被告履行相关惩罚后, 其犯罪记录会被勾销, 且可以申请成为学生法庭的志愿者和陪审团成员。如果不能履行相应惩罚, 则会被提交到青少年服务部 (Department of Youth Services) 拘禁, 强制矫正。

四、借鉴和启示

3.记者日常行为守则篇三

班级：姓名：

一、单项选择题（每小题3分，共48分）

1、《中学生守则》共有十条，其中第十条是（）

A、热爱祖国，热爱中国共产党B、积极参加劳动

C、诚实谦虚，有错就改D、热爱集体，爱护公物

2、《中学生日常行为规范》共有（）条。

A、10B、20C、30D、403、“按时到校”这一要求分别在《中学生守则》的第（）条和《中学生日常行为规范》的第（）条中作了规定。

A、二十七B、四十七C、二十五D、三二十

4、尊敬国旗、国徽，会唱国歌是（）的具体表现。

A、热爱集体B、热爱祖国C、热爱劳动D、勤奋学习

5、要求中学生头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰是为了教育中学生（）

A、遵规守纪，勤奋学习B、真诚友爱、礼貌待人

C、热爱集体，爱护公物D、生活俭朴，讲究卫生

6、要求中学生不进营业性舞厅、酒吧等不适宜中学生活动的场所是为了教育中学生（）

A、团结同学B、诚实谦虚C、自尊自爱D、孝敬父母

7、同学间不叫侮辱性绰号，不欺侮同学的要求符合《中学生守则》中第（）条的规定。

A、七B、八C、九D、十

8、不在黑板、墙壁、课桌上涂沫的要求符合《中学生守则》中第（）条中的规定。

A、七B、八C、九D、十

9、“尊重外地人，遇有问路，认真指引”的要求体现了（）。

A、遵守公德B、自尊自爱C、举止文明D、遵规守纪

10、“生活节俭，不摆阔气，不乱花钱”的要求在《中学生日常行为规范》中第（）条作了明确规定。

A、八B、十八C、二十八D、三十八

11、下列属于诚实守信、礼貌待人的是（）。

A、拾金不昧B、团结互助C、仪表庄重D、朴素大方

12、下列属于拾金不昧、爱惜名誉的是（）

A、自尊自爱B、诚实守信C、勤奋学习D、孝敬父母

13、下列行为错误的是（）

A、积极参加公益活动B、偷看他人日记C、主动帮助别人D、不乱扔垃圾

14、下列不属于勤劳简朴的是（）

A、不攀比B、不乱花钱C、主动帮助别人D、买名牌衣服随潮流

15、不欺侮、戏弄同学，属于（）的表现

A、自尊自爱B、诚实守信C、遵规守纪D、严于律己

16、严于律己、遵守公德的表现是（）

A.按时到校B.团结互助C.知错就改D.弘扬正气

二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共40分）

1、在实验室上课时，纸团、纸屑可以扔在地上，以便保证专心听课或做实验（）

2、是否养成良好的卫生习惯是个人的事，与学校、社会无关（）

3、在校园里，去捡其他同学扔的废弃物没有必要，这样会助长其他同学的坏习惯（）

4、中学生在学校里不随地吐痰，在校外可以不受约束（）

5、中学生注意安全，就应该只管学习，什么活动都不应参加（）

6、中学生的安全问题只是个人、家庭的事，与国家无关（）

7、有人说，心灵美是最高尚，只要心好，语言美不美、说话粗一些没关系（）

8、有人说，对老师要礼貌用语，平时和好同学说话可以随便一些，那样更显得亲热（）

9、下课铃声响后，赶在老师之前，抢先跑出教室。（）

10、下课铃声响后，一定要等老师离开后才走出教室（）

11、某同学早晨醒来时，已误了第一节上课时间，就干脆在家中自习（）

12、当主人不在时，可以动用他的物品、日记和信件。（）

13、中学生吸烟喝酒，显示自己的成熟。（）

14、班级卫生已经排好值日表了，学生就不需要在没排自己的时候参加劳动（）

15、学生的主要任务是学习，是否参加劳动，要看学习是否紧张（）

16、每个同学都应积极参加校内演讲、辩论、知识竞赛和课外兴趣小组活动（）

17、若自己的意见不被父母采纳就离家出走。（）

18、拾金不昧，属于诚实守信、礼貌待人的表现。（）

19、中学生在公共场合之外可以不注重外表。（）

20、拾到财物没有找到失主可以占为己有。（）

三、行为辨析（每小题3分，共12分）

一天早晨，某中学举行升旗仪式，一位同学因家中有事迟到了。当他急急忙忙赶到操场时，升旗仪式已经开始，五星红旗已徐徐升起。这时这位同学应该怎么办呢？以下有四种做法，正确的打“√” 错误的打“×”

1、回避，离开升旗场所。（）

2、无所谓，照样不慌不忙地往前走。（）

3、跑步进入班级列队，参加升旗仪式（）

4.记者日常行为守则篇四

1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10.热爱大自然，爱护生活环境。《小学生守则与日常行为规范》

１、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

２、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。有尊重他人的民族习惯。

３、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

４、孝敬父母，关心父母身体健康主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出回到家要打招呼。

５、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。

６、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

７、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

８、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水、电。

９、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前更后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

１０、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。

１１、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。

１２、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。

１３、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼保健操。读写姿势正确。

１４、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日和，保持教室、校园整洁。

１５、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。

１６、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁路道、码头玩耍和追跑打闹。

１７、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。

１８、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

１９、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。２０、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不财博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。

一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。

三、尊敬师长，见面行礼, 主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。

五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。

六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。

九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。

十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。

十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。

十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。

十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。

十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。

十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。

十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。

十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。

5.记者日常行为守则篇五

活动方案

一、竞赛目的：

通过知识竞赛，促进传统美德教育和日常行为规范教育的落实，培养学生良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯。

二、竞赛内容：

《小学生守则》《小学生日常行为习惯》

三、参赛对象：

一至五年级全体学生。

四、竞赛形式：背诵

五、具体安排： 1、3月4日------3 月20日，学习准备。2、3月22日（星期五）第六节课，各班班主任组织初赛。3、3月25日（星期一）第七节课，各班推荐选手在学校实验室参加复赛。

六、表彰和奖励

6.管理人员日常工作守则篇六

二、保持好实验楼内的卫生工作，6：30开始打扫楼道卫生，7：30前确保公共场所、各自负责的实验室及机房内的干净以及厕所内的卫生。

三、计算机管理人员要坚守岗位，工作时间不得擅离工作岗位，确保计算机正常运行和机房安全。机房中的仪器、设备、资料等任何物品不许任何人带出机房，非机房工作人员不得进入机房控制室。

四、如发现计算机存在故障，要及时处理;如遇不能马上处理的问题，及时上报维修中心，并详细填写报修单，如有鼠标、耳机等配件出问题，负责本机房的管理人员必须自行解决。

五、要随时配合值日生进行巡视，严禁学生下载、使用、传播黑客病毒软件，严禁学生浏览黄色、反动、反政等非法网站。

六、每天记录计算机的运行状况，检查每台计算机、网络设备、电源等设备的工作状态，详细填写机房日志，如有异常情况应及时报告有关人员和采取必要的措施。

七、学生使用用完计算机后，计算机管理人员要对机器进行检查，发现问题及时处理。

7.员工行为守则篇七

第一条为加强员工管理，规范员工行为，提高员工素质，特制定本守则。

第二条全体员工应从我做起，从本岗位做起，自觉遵守员工行为守则，共同塑造良好的企业形象。

第二章职业道德

第三条热爱公司，积极奉献

（一）热爱公司，以公司发展为己任，牢记公司的宗旨和目标，信守公司精神和理念，执行公司的政策和规定，维护公司的信誉和形象，致力于公司的改革和发展。

（二）竭诚奉献，树立职业荣誉感和忠诚感。

（三）正确处理好个人利益和公司利益之间的关系，当公司利益与个人利益不一致时，员工应从大局出发，把公司利益放在首位，不计个人得失。

第四条爱岗敬业，扎实工作

（一）始终保持积极主动的工作态度、饱满的工作热情和良好的精神状态。

（二）工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，对上级交办的工作，不推诿，不延误。

（三）新入公司员工要积极进取，勤学好问，虚心向同事请教，尽快熟悉岗位工作，提高工作技能。第五条诚实守信

员工应不断加强自身修养，养成诚实、正直、可靠的良好品格。

第六条积极进取，求实创新

（一）有理想，有追求，保持积极进取的精神风貌，健康向上的心理素质，对工作、对工作严肃认真，一丝不苟。

（二）对工作中出现和存在的问题，要主动进行分析，积极研究对策，迅速采取补救措施。

（三）对工作中遇到的新问题、新情况，要冷静对待，客观分析，积极开拓，大胆创新。

第七条谨慎认真，确保安全

（一）要时刻警惕任何欺骗、破坏等一切有损公司利益的行为，一经发现，员工应予以制止或向有关部门及时报告。

（二）当公司的利益受到威胁时，每位员工都有义务保护公司财产的安全。

第三章职业纪律

第八条遵章守纪，按章办事

（一）严格遵守公司的各项制度，履行制度、规定、流程赋予的各项义务。

（二）严格遵守考勤制度和劳动纪律，不迟到，不早退，不旷工。缺勤事先请假。

（三）工作时间内，禁止员工有以下行为：----下棋、打牌、打麻将等娱乐活动；----酗酒肇事，打架斗殴；----其他严重影响工作秩序的行为。

（四）增强勤俭办事的意识，注意节约费用开支，养成良好的节约习惯。

（五）各种设备、设施和办公用品，要精心维护，严格管理，不得挪用，不得损坏，不得浪费。

第九条服从工作需要，上级做出合理指示、应安排员工认真对待。

第十条严守秘密，防止外泄

（一）公司内属于保密的信息资料，关系到公司、客户的利益。员工对此负有保密责任。

（二）员工必须按照公司的保密制度办事，严格按照要求和程序进行。

（三）不得擅自对外提供有关公司的发展规划、工作计划、预算、经营管理信息、业务决策、工作方案、安全保卫措施等方面的信息资料。

（四）严守客户秘密，对于客户提供的信息资料，员工有保密的义务，以维护客户的合法利益。

（五）以电话、电子手段交流或传递业务信息时，要注意信息安全。

第十一条公私分明，秉公办事

（一）员工必须有明确的公私观念和公私界线，做到公事公办，保持正气和清廉。

（二）公司的车辆、器材、设备不得公物私用。

第十二条不索好处，不收馈赠

员工任何时候都不得利用职权，向客户提出额外要求或无理要求，向客户索要任何好处。

第四章职业形象

第十三条仪容仪表，整洁得体

（一）员工上班应着装整齐，大方得体。

（二）指甲应经常修剪，保持清洁。

（三）参加接待任务、业务谈判时，男员工应着西装并系领带，女员工应着正式套装。

（四）员工头发整齐干净，不留怪异发型。

（五）女性员工切忌浓妆艳抹，不宜用香味浓烈的香水或同时使用2种以上的香水。

第十四条言谈举止，端庄文雅

（一）员工的言谈举止、一举一动应文明得体，符合职业要求。

（二）员工必须坚持文明用语，严禁使用任何伤害客户感情、有损公司形象的语言。

（三）接听电话要吐字清楚，应说问候语。

（四）电话主人不在时，临桌人员或本部其他人员应代接电话，解答对方的询问，如遇无法解答的问题，可婉言告知对方。

（五）电话咨询事宜不属于本人工作范围，应本着对公司负责的态度认真解答。

第十五条工作中提倡使用普通话。

第五章办公环境

第十六条行为

（一）立姿：男士应双脚平行，大致与肩同宽，最好间距不超过一脚之宽：身体正直，双肩稍

向后展，头部抬起，双臂自然下垂，双手贴放于大腿两侧或双手交叉放于背后；站立过久时，可以稍息，但双腿不可叉开过大或变换过于频繁。女士应挺胸收颌，目视前方，双手自然下垂，叠放或相握于腹前或双手交叉放于背后，双腿基本并拢不宜叉开；禁忌的立姿：随意扶、拉、倚、靠、趴、蹬、跨等姿势，双腿叉开过大或双脚随意乱动。

（二）坐姿：应保持上身挺直，把双腿平行放好，不得傲慢地把腿向前伸或后伸。正式场合或有位尊者在座时，不应坐满座位，大体占据其三分之二的位子即可。要移动椅子的位置时，应先把椅子放在应放的地方，然后再坐，离开坐席时应把椅子放回原来的位置，并摆放整齐。

（三）（四）

（五）上下楼梯：遵循右侧通行的原则，不得跑步上下楼梯，人多时不得拥挤。在通道、走廊行走时要放轻脚步，走右侧的中间位置。

公司内与同事相遇应相互问候礼或点头行礼表示致意，与公司领导相遇应进行问候或点头行礼。

（六）出入他人房间的礼貌：无论房门是否关闭，要先轻轻敲门，听到应答再进入房间。进入后，需要回手关门。

（七）言谈：在公司内任何场所谈话以使对方听清楚并且不影响他人工作为宜。

第十七条用餐

（八）（九）

（十）第七章考勤制度

第十八条出勤规定，请假规定工作时间

 每天工作时间为八小时：上午8：00－17：00， 员工每周工作40小时，员工务必自觉按时到达工作岗位。 公休日（每周六、日）及国定节假日均按国家规定放假。考勤管理

1、打卡考勤

 每位员工上下班必须打卡。

2、打卡管理办法如下：

按时用餐并排队取用餐具和食品。节约用餐，不得浪费。

用餐时注意保持地面和餐台的卫生，用餐结束注意将餐盘放在指定位置。

 忘签到/签退或靠有其他异常情况，需要经过部门经理确认后向综合部门说明情况，并填写考勤异常情况表，每月不得超过一次，全年累计不得超过六次，忘签到当日，9：00前未到综合部门办理相关手续的，按照迟到一次处理，10：00前未到综合部办理相关手续的，补填请假单，按照事假半天处理，未到综合部门办理的按照旷工半天处理。

 上班时间员工公出，应报告部门经理，并及时到综合部门登记。 托人或代人打卡者，经查属实双方均予以旷工论处。

3、迟到

工作时间开始后30分钟内（含30分钟）签到者为迟到

4、早退

于规定下班时间前15分钟内（含15分钟）擅离者，视为早退。

5、旷工

未经办理请假手续或假满未经续假，而擅不出勤者，以旷工处理；并承担相应纪律惩处。

6、加班

 为了有效利用公司现有资源，提高公司整体工作效率，体现项目管理原则，特作如下规定：  员工应在工作时间内提高工作效率，保证工作满负荷。

 加班应提前申请，包括加班原因、所需加班时间，须经直属负责人直至部门经理核定批准；若因工作紧急未提前申请的，应电话通知部门负责人得到批准，并应在任务完成后第二天补办相关申请手续。

7、事假

 员工请事假，公司将按日扣除事假工资额；

 员工请事假一个月内累计超过三天的（含），将扣发事假工资及考勤工资。

8、病假

 员工请病假，公司将按日扣除工资额；

 一个月内请病假天数五天内（含），病假期间日工资按照员工工资标准的80%发放  一个月内请病假天数超过五天，病假期间日工资按照员工工资标准的50%发放

 员工请病假超过《企业职工因患病或非因工负伤医疗期规定》的最长医疗期的，病假期间工资按照北京市最低工资标准的80%发放。请假申请及审批程序

 请假期均需提前申请，填写《员工请假表》报直属部门经理和综合部审批

 如特殊情况，不能提前或到公司请病、事假，需在当日8：00前打电话向本部门领导和综合部申请并征得同意，假后上班当天补填《员工请假表》。 员工休假前可向综合部查询历史休假数据。 员工请病假，原则上要附医院证明。

 员工申请年假至少提前一周，能否休假，部门负责人需根据工作需要决定是否批准。有婚假、产假等，公司需要在请假的同时提供相关部门或医院的证明。

第八章

保密

由于竞争的存在以及你对公司的责任，每个员工都有保守公司秘密的义务。这种保密的义务，不仅限于你在公司工作的合同期内，而且还应注意离职后，都将承担这种义务。

1、务必保管好你持有的公司涉密文件。

2、不得打听他人的薪酬情况或向同事泄漏本人的薪酬情况

3、未经授权或批准，不得对外提供有密机的公司文件或其他未公开的经营状况。

4、对非本人职权范围内的公司机密，应作到不打听、不猜测、不传播。

第九章 IT行为规范

详细见员工手册

第十章安全行为规范

（一）在所有工作岗位上都要营造安全的环境。

（二）工作时既要注意自身安全，又要保护同伴的安全。

（三）提高安全知识，培养具备发生事故和意外时的紧急管理能力。

（四）爱护公司公物，注重所用设备、设施的定期维修保养，节约用水、用电、易耗品。

（五）应急电话，市内伤病急救 120；市内火警 119；公司火警；市内匪警 110。

附则

8.员工行为守则篇八

员工行为守则

第一章

总则

第一条　为了规范员工行为，提高员工素质，塑造辽东实业集团良好社会形象，制定本守则。

第二条　辽东实业集团员工必须认真履行公民义务和自身的工作职责，自觉维护辽东实业集团的信誉和整体利益，做到思想进步、道德高尚、业务精良、服务规范、经律严明。

第三条　本守则

是辽东实业集团员工必须自觉遵守的基本行为准则，是各部门、各公司进行员工行为管理的基本依据。

第四条　本守则适用于辽东实业集团全体员工。

第二章

求知好学，进取图强

第五条　刻苦学习文化，认真钻研新知识，不断更新知识结构，拓宽知识面，提高自己的文化素质和理论水平。

第六条　刻苦钻研本职业务，熟练掌握本专业、本岗位的操作规程，争取成为本行业的技术能手。

第七条　发奋学习与本职岗位相关的技术或知识，努力做到一专多能、一岗多能。

第八条　积极参加国家认可的学历、学位、专业证书等自学考试，不断提高自己的学识水平。

第九条　积极参加公司组织或安排的培训和学习任务。

第十条　坚持理论联系实际、学以致用，关于运用学到的知识或理论指导业务这实践。

第三章

诚实守信，敬业爱岗

第十一条　恪守诚实守信的职业品格。

(一)为人正直，诚实可靠，讲究信誉。

(二)一视同仁，以诚待客，童叟无欺。

第十二条　爱岗敬业。

（一）热爱辽东实业，认真实践辽东实业的企业精神，自觉维护辽东实业的利益。

（二）树立职业荣誉感，干一行、爱一行、专一行。

第十三条　积极进取，勇于创新。

（一）要有职业理想和追求，争先创优，始终保持奋发向上的精神面貌。

（二）工作积极主动，勇挑重担。在成绩面前不骄傲，在困难和挑战面前不退缩，在挫折面前不消沉、不气馁。

(三)富有建设性和创造性地开展工作。在遇到新情况、新问题时，能够冷静分析，积极探索，勇于创新。

第十四条　认真履行岗位职责。

（一）认真负责、一丝不苟地开展工作。不得推卸岗位责任；不得拖延，马虎了事；不得投机取巧；不得玩忽职守，贻误工作。

（二）要高标准、严要求，高质量完成工作任务。

（三）科学管理时间，提高工作效率。

（四）努力完成上级交办的临时任务。

（五）岗位之间应相互沟通，密切配合。不得相互推诿、扯皮。

第四章

文明礼貌，俭朴大方

第十五条　行为文明，举止大方。

（一）站姿挺拨，正视客户，不左顾右盼。

（二）坐姿端庄、文雅，不左摇右晃。

（三）行姿稳重，抬头平视，两臂自然摆动。

（四）听姿认真，并做出积极反应。不要心不在焉、无理打断对方发言。

第十六条　保持整洁的仪容仪表。

（一）着装整洁，得体。上岗后，柜台人员、文职人员和管理人员均应着统一职业装、佩带工作牌；体力工作者均应着统一工作服、佩带工作牌。

（二）发型大方。不留怪异发型。

（三）修饰得体。不留长指甲，女员工化淡妆，男员工不留长发、蓄长须。

第十七条　使用文明用语。

（一）与顾客说话时吐字要清晰，语意要明确，语气要亲切，称谓要得体。

（二）使用普通话。

（三）接听电话或与人交谈，要热情、礼貌、客气。重要内容应作好笔录，及时汇报或转告。

第十八条　创造或保持优雅的工作环境。

（一）室内和桌面应保持整齐有序，不要摆设与办公无关的物品和资料。

（二）各类文件和资料应按顺序、分类别摆放整齐、便于取阅。

（三）讲究环境卫生，坚持每天清扫并定期大扫除，责任区内的环境达到公司规定的标准。

（四）营业场所要保持柜台整洁、业务用纸整齐，方便客户办理业务。

第十九条　尊敬领导，关心和尊重下属。

（一）认真对待领导的工作意见，服从领导安排，如实、及时向领导汇报和请示工作。

（二）不得采取趋炎附势、阿谀奉承、请客送礼等不正当手段取悦领导。

（三）领导要严于律已，光明磊落，公道正派，为下属做出榜样。

（四）尊重下属的人格、隐私，宽容待人。不在下属面前逞威风、耍权术，不独断专行，不打击报复。

（五）知人善任，合理安排下属工作，充分调动下属工作的积极性和创造性，不搞任人唯亲。

（六）热情指导下属的工作、学习、品德修养，关心下属的政治进步，尽力为其解决实际困难，创造良好的工作环境。

第二十条艰苦朴素，勤俭创业，不奢侈浪费，不贪图安逸享受。

第五章

遵章守纪，团结谦让

第二十一条　依法合规经营。

（一）熟练掌握并自觉遵守国家有

关法规、政策，严格执行辽东实业集团各项规章制度。

（二）工作中遇到不清楚的法律、法规问题，应及时请示或咨询。

（三）自觉抵制违法违纪行为。

第二十二条　在职权范围内开展工作。做到不越权限、不超范围。领导干部不得滥用职权、失职渎职。

第二十三条　严格按照隶属关系和规定的工作程序进行操作。

（一）禁止逆程

序操作。

（二）不得省略必要的程序。

（三）正常情况下不得越级请示工作、不得越级指挥。

第二十三条　自觉遵守劳动纪律。

（一）遵守考勤制度和请假制度，不迟到、不早退、不旷工。

（二）不擅自离岗、串岗，不得在工作时间做与工作无关的事情。离岗处理私事应事先请假，获得批准后做好工作交接方能离开。在处理紧急工作时，不得请假。

（三）严禁带无关人员进行货场、工作间、车间或办公室。

第二十四条　严守保密制度。自觉保守集团秘密，工作调离时不得把秘密资料、图纸的原件或其复印件带走。

第二十五条　强化安全意识，防范事故发生。

（一）认真按制度或程序操作，杜绝隐患。

（二）坚持工作交接管理制度。无论是生产岗位、服务岗位还是值班警卫，都应按要求的格式、内容填写交接纪录、履行交接手续。

（三）每名员工都要义务保护公司财产，时刻保持警惕，遇到可疑情况要及时报告。

第二十六条　同事之间要真诚相处，团结和谐，精诚合作。

（一）有强烈的团队意识和集体主义精神，把团队目标置于个人目标之上，积极参加各项集体活动，反对利己主义、个人英雄主义和小团体主义。

（二）尊重同事的人格，同事之间不分高低、贵贱。尊重同事的隐私，不背后议论同事是非。

（三）开展坦诚的交流，平等的对话和友善的沟通，做有利于团结的事。不挑拨离间、造谣生事，不拉帮结派，搞小圈子。

（四）工作中要主动协作，不能互相拆台；当同事遇到困难时，要竭诚相助。

（五）敢于承担责任，不诿过他人。

（六）及时、善意地指出同事的不足，不得嘲笑或鄙视同事。

第二十七条　妥善处理内部矛盾。

（一）同事间应大事讲原则，小事讲风格；严于律已，宽以待人，减少磨擦，避免冲突。

（二）发生矛盾时，当事双方应本着宽容、克制的态度，主动反省自己的不足，互谅互让。

第二十八条　公平竞争，取长补短。

（一）注意收集竞争对手的有关资料，善于学习其长处。

（二）尊敬竞争对手，不得在客户面前故意贬低对手。

第六章

仁慈博爱，忠孝善良

第二十九条　加强道德修养，遵守社会公约，维护社会公德。严格遵守有关公共场所的有关规定。如不随地吐痰、乱扔杂物等。

第三十条　养成尊老爱幼、相互尊重、勤俭持家的美德，建立和睦融洽的邻里关系。

第七章

附则

第三十一条　员工要熟悉并正确理解本守则的内容，经常自省、自律、自励，不断加强自我修养，养成自觉行动。各级管理人员应模范遵守本守则。

第三十二条　集团人力资源部门负责员工行为的规范化管理工作，对本守则实施过程中遇到的问题进行解释。

9.记者守则篇九

1、在游戏里，如果你使用在记者站登记过的游戏id进行游戏，请谨记，你是一个记者，你的言行一定程度上代表了迅雷。

2、记者所写稿件必须真实，不得妄猜，要站在中立角度，客观的审视游戏里的一切，保持立场中立公正，要对论坛及玩家负责，不做损害论坛、影响论坛正常工作及玩家利益的事情，要不断加强记者个人素质。

3、记者团记者请注意自己的言行，克制自己的冲动，即使和玩家闹矛盾也严禁对别人进行人身攻击和诽谤。

4、不得利用自己的身份为游戏的人、事、工会做宣传。不得恶意丑化，也不可刻意夸大。

5、对于玩家提出的有关你稿件中的质疑，如果你在线，请你第一时间出来解答，其他记者如果看到，也请你转告，不允许出现躲避问题，视而不答的情况。

6、采访报道时要以团队整体利益为主，听从工作分配不得无故不听从命令或终止采访。

7、尊重当事人，采访和发表必须经过当事人同意，采访有争议的事件必须全面客观，不容许单方面.有偏向的采访报道。

8、对于一些记者采访中出现的问题，其他记者请你保留意见，理解支持，不互相攻击，不做损害集体利益的事情。

9、有关发牢骚、诉苦之类的由记者发表的非记者稿件，一并做删除或转移处理，记者可以在记者群、群论坛或其他地方进行交流。

10、有关抄袭，将直接开除出记者团，并将不再录用。

11、所有记者稿件请保证本站首发。

每3天在记者团报道贴版面签一次到；生活与工作有冲突时，发贴请假，不得无故消失。违反规定者。

若不能遵守以上记者守则的记者，将给与降为实习记者的处罚，严重影响论坛工作情节严重者将开除出记者站。

〒〒记者转正流程及要求〒〒

1、从实习记者开始实习之日起，一个月为一个实习周期。

2、一个月实习期满时，负荷工作要求的即可转正。

实习记者规定：满一个月还未能转正的记者将取消实习记者资格，如果想从新回归记者队伍，请另写申请实习稿件从新开始实习。如果申请实习记者后暂时无法正常工作的，请联系论坛斑竹请假。

正式记者规定：在成为正式记者之后连续二个月不发表稿件，记者站将撤去该记者正式记者身份，如果想从新回归记者队伍，请联系斑竹恢复身份，并从新登记个人资料。如果成为正式记者后暂时无法正常工作的，请联系论坛斑竹请假。

〒〒稿件写作经验〒〒

一、心情类

觉得心情类文字是记者发挥空间最大、最能突出记者风格的，好写，但又很难写得很好。写心情类文字时，应大致注意以下几点：

1、人物不要太多，建议不超过4个。同时每个人应有鲜明的个性。

2、有能吸引读者的情节同时把握好行文节奏。

3、避免大段人物对话或冗长枯燥的旁白。

二、报道类

目前一些报道类稿件存在的最大问题就是采访时的对话太多。

报道一些突发事件，采访是不可避免的，但仅仅是把游戏里边的对话DOWN下来贴进文章就可以了么？你有没有想过读者看到这么多乱七八糟的对话会头昏脑胀、吐血而亡？一些做表情、与主题无关的对话可以省略，同时也可以对同一主题对话进行一些归纳，同时对于一些方言最好整理成书面语。例如：

这是刚从游戏里DOWN下来的对话：

糖宝贝：你好，我是17173记者糖宝贝，可以采访你么？

小夜：汗。。。记者啊

糖宝贝：可以么？

小夜：恩，好的。

糖宝贝：知道RO新推出了许多头饰么？

小夜：知道呀。

糖宝贝：做了没有？

小夜：做了

小夜：5555555，我都找不到NPC

小夜：郁闷咧~好难找

糖宝贝：例如？

小夜：我到现在都米找到做恶魔耳饰的NPC

这是整理后的：

糖宝贝：你好，我是17173记者糖宝贝，可以关于新头饰问题采访你么？

小夜：恩，好的。

糖宝贝：你应该知道RO推出了一批新头饰吧，有没有做几个来带呀？

小夜：做了，但NPC好难找啊，我到现在都没有找到做恶魔耳饰的NPC。

这样整理之后，读者看起来就方便许多。但在整理时，要尊重被采访者的原话，不要有任何违背被采访者愿意的改动。

三、活动类

活动的时候因为场面比较混乱、记者心情激动、服务器比较卡等原因，稿件中的图片质量大部分不太好。主要存在问题如下：

1、稿件中图片太多

记者在活动中因为怕漏掉精彩的画面而见什么就想拍什么。但图片过多就会显得文字内容太单薄。个人觉得需要的图片大概有：活动开始前的场面（远景）、活动进行时的场面（近景）、活动中一些有趣的场面（例如在“群魔乱舞”活动中，因为放了很多怪，机器很卡，一个玩家说：“我觉得官方搞这个游戏就是为了测试我们的电脑性能！”）、活动结束后一些代表性玩家（例如得了奖品的）

2、图片样式单一

拍图可以拍远景、可以拍近景、可以拍整体场面、可以拍个别玩家，千万不要每张照片都是你一个人面对镜头傻笑，又不是你在拍写真集，就算是，也要换换动作吧，你说是不？

四、战报类

关于此类稿件主要谈两点：

1、没有评论

如果仅仅是发点图片来当战报的话，那么又如何能体现一个记者的作用。发图片这种东西相信也没有多少人愿意当作文章来慢慢看吧。

2、评论是否客观

记者也是玩家，也许也参加了PK活动，但无论你在战场中立场如何，评论时都应客观。

这是客观的评论：

首都主要是A和B两大工会的对峙局面，而PK夺尤为激烈。一开始，A工会就来到了某某门口处，但不久，B工会大约30名会员冲过来……

（评论时，能写说战斗时的气势来会更加精彩）

这是主观的评论：