2024年三支一扶考试申论备考：观点词原则

2024年三支一扶考试申论备考：观点词原则（共10篇）

1.2024年三支一扶考试申论备考：观点词原则 篇一

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三支一扶申论考试中的议论部分，实质上就是给材料作文，即根据材料所反映的主要问题，形成自己的观点和论点，并对此加以论证，写一篇议论文。议论部分是申论考试的一 个重要组成部分，其分数基本上占申论考试总分数的一半，可以说，根据申论材料写出一篇高质量的议论文，对申论考试尤为重要。因此，考生须用大部分时间构思 并写作议论文。下面中公三支一扶考试网为大家介绍论述问题的方法。

一、立论

立 论是写作议论文的关键环节，立论就是确定议论文的中心论点。由于申论考试的议论文部分是根据所给材料引申和归纳出论点，并在此基础上旁征博引，展开论证 的，因此，立论就必须立足于给定材料，从中挖掘出可资议论的中心论点。这就需要抓住给定材料所反映的主要问题，表明自己对这个主要问题的立场，要么赞成，要么反对，不能模棱两可或骑墙居中。

在立论中，要注意处理好如下几个方面的问题：

(1)立论要联系社会现实，有针对性。申论 考试所给材料都是反映社会某一方面的问题，具有较强的现实针对性，因此，考生要在立足于给定材料所反映问题的基础上，广泛联系社会现实中相同性质的问题，即联系所有这一类的问题，从中引申归纳出自己的中心观点。只有这样的论点，才能具有更广泛的社会现实性，才更有意义。

(2)立论要正确、鲜 明、集中、深刻、新颖。立论正确是指论点必须是从给定材料中引申出来的合乎社会普遍认同的观点，能够揭示问题的本质，符合客观规律。如果立论脱离给定材 料，则会离题万里，劳而无功。立论鲜明是指论点要是非明确，立场坚定。立论集中是指议论文中只能有一个中心论点，即论点要高度概括，能表明作者的主要看法 和主要观点，决不旁逸斜出。立论深刻是指论点见解有独到之处，能发人所未发，见人所未见。立论新颖是指论点不人云亦云，不拾人牙慧，能给人以新的启迪。

二、拟足标题

标 题是作者给文章所起的名字，电称文题或题目。标题是文章的有机组成部分。是文章的眼睛，跟文章的思想内容、题材、情调、色彩有着密不可分的关系。好的标题 绝不是信手拈来的，而是需要花一番心血才能拟好的。好的标题往往有品位，能引起读者兴趣，产生急于读下去的强烈欲望;能帮助揭示主题，有助r于读者理解文 意;能打动读者。会给人留下鲜明的印象和难忘的记忆：因此，写文章必须把标题拟好。

标题的拟定因文而定，没有固定的格式。议论文中常见的标题的拟定方法主要有如下几种：

(1)标题直接点明主题，这种标题开门见山，一目了然。使读者一看就能把握文章的题旨申论考试中一般用这种方法拟定标题，即把中心论点高度凝练和概括，并使其成为文章的标题，表明自己对给定材料所反映主要问题的看法和观点，旗帜鲜明地表明自己的立场。

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(2)标题概括文章的主要内容。这种标题只说明文章涉及的内容和范围，并不表明作者对这些问题的态度和观点。申论考试中若用这种方法拟定标题，就要使给定材料所反映的主要问题成为论题，并附表示议论文体裁的语词。

(3)标题运用设问、比喻或象征的手法。这类标题针对性强，引人注目，能启发人思考。(4)标题引用语录或诗句，这类标题的拟定一般引用革命导师、英雄人物的话或现成的诗句

当然，标题的拟定方法还有很多，但无论用什么方法拟定议论文的标题，都必须保证拟定好的标题准确、醒目、新颖、精练。

标题准确是指标题切合文意，准确反映文章的思想内容，防止过宽或过窄。如一篇只介绍学习方法的文章，却用上了《论学习》这样一个标题，显然是犯了大题小作的毛病。如果一篇泛论成功道路的文章，却拟了一个《一次意想不到的成功》这样的标题，这就犯了小题大做的毛病。

标题醒目是指标题必须鲜明地表现文章的内容，具有浓厚的时代色彩和强烈的战斗性，同时，也要有较强的视觉性，并要注意字数的安排和结构的整齐。[page]

三、结构安排

在解决了立论和标题后，就需要进行结构安排，对文章内部的观点和材料进行合理安排，也就是确定议论文的结构。结构安排得好，文章的思路就清晰，论点就突出，说理就“言之有序”。

相反，不仅思路混乱，层次不清，还会影响说服效果。一般来说，议论文都有中心论点，它贯穿全文，统帅若干论点和论据。写议论文时，要对这些有全面考虑，清楚地安排，使之有纲有目，科学化、条理化。

议论文的结构和其他文体的文章一样，是“定体则无”，“大体须有”。“定体则无”，是说文章的结构没有固定的“程式”;“大体须有”，是说它有一般的规律。议论文的结构是以提出问题、分析问题、解决问题作为开展论述步骤的，表现在文章中是序论、本论和结论部分。

由于申论考试中的议论文考试实质上是给材料作文，因此，在安排议论文的这三部分时。一般采用以下结构：

(1)序论：概引材料，略做分析，提出论点;(2)本论：摆事实，讲道理，进行正面论证或反驳;(3)结论：联系实际，引申论点，发出号召。

序论也叫引论，主要任务是把要议论的问题和阐述的中心论点介绍给读者，使人们对文章所要阐明的事物有一概括的了解。序论写在文章之首，是文章的开头。开头写好写坏，写深写浅。直接影响到全文。

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本论是文章的主体，是议论文分析问题的部分。它的任务是对文章的中心论点展开深入的分析，纽织论据来证明论点的正确或反驳谬论的错误：

本论的结构方式一般有如下几种方式：

(I)并列式。即对所论述的中心分几个方面来论证。

(2)推进式。即对论点论述层次或反驳论点批驳层次形成一个层层深入、步步发展的“阶梯式”的论证安排方式。

(3)分总式。即文章说理层次是先逐次展开论述，之后再综合分析归纳中心论点。(4)总分式。即首先提出中心论点，再根据中心论点，或用几个分论点，或用几个论据分别阐述这个中心论点。

(5)总分总式。即文章的说理层次是：先总提，后分述，最后总论。

结论是议论文解决问题的部分，是引论提出问题。本论分析问题后所做出的答案。结论应当使人读后若有所思，深得启迪。

结论的方法多种多样，常见的有如下几种：(1)综合全篇，“卒章显志”。(2)展示未来，鼓舞斗志。(3)提出问题，引起注意。(4)对症下药，提出办法。(5)前后照应，首尾相连。

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2.2024年三支一扶考试申论备考：观点词原则 篇二

中公教育三支一扶考试网为参加三支一扶考试的考生们总结了《2014年三支一扶考试：中国的河流和湖泊》，希望能对考生有所帮助，中公教育三支一扶考试网预祝广大考生能在三支一扶考试中取得优异成绩。我国河流的总长度达226800公里。

我国众多的河流，各成系统，组成庞大的水系，大致可以分为黑龙江水系、辽河水系、海河水系、黄河水系、淮河水系、长江水系、珠江水系、东南沿海水系、台湾及海南岛等海岛水系、西南水系、北冰洋水系、藏北高原内陆水系、新疆内陆水系、青海柴达木内陆水系、甘肃与内蒙古内陆水系等。主要的大江长河有长江、黄河、黑龙江、淮河、钱塘江、湘江、珠江、闽江等。我国还有大量的湖泊。

据统计，全国天然湖泊面积在1平方公里以上的有2800多个，其中面积超过1000平方公里的湖泊有13个，全部湖泊面积达8万平方公里。

3.2024年三支一扶考试申论备考：观点词原则 篇三

为方便广大考生备考2014山东三支一扶考试，中公教育为大家整理了相关的知识热点，供考生们参考。

【背景链接】

女演员汤唯被电信诈骗20余万元的消息,一夜之间广为人知。明星受骗,网友叹其“单纯”,其背后电信诈骗愈演愈烈的社会现实却更令人忧虑。若不筑牢层层防线,实施联动打击,下一个电信诈骗受害者可能就在你我身边。

电信诈骗是社会顽疾,严重影响群众安全感。有数据显示，仅在北京和上海,2013年前11个月破获的电信诈骗案件较之2012年同期就分别上升了32.24%和44.6%。

【标准表述】

[特点]

当前电信诈骗犯罪呈现“虚拟化、智能化、集团化、国际化”特点：

虚拟化。犯罪分子不露真容，作案过程均在虚拟空间进行，通过电话、短信或网络进行诱骗、恐吓，通过网上银行转账;或是冒充银行人员骗取U盾密码，直接将钱盗走。

智能化。犯罪分子利用任意显号软件、非法改号软件、网络电话对接等技术，使拨出的号码显示出其所需任意号码，智能程度更高、伪装更彻底。

集团化。有专门人员负责诈骗网络平台技术，有专人拨打电话和群发诈骗短信，还有人负责转取赃款，形成分工明确的诈骗链条。中公教育版权

国际化。跨国(境)电信诈骗犯罪集团雇用中国籍人员搭设网络平台，提供境外服务器，完成诈骗全过程的跨境虚拟流转，通过地下钱庄将赃款转移境外。

[原因分析]

有关部门打击常态化,电信诈骗却依旧易发、高发。究其原因

一是受害者防范意识较差。二是犯罪分子诈骗手法不断翻新，让人们防不胜防。三是层层防线的失守。如：有的电信运营商为了形成规模利益,对发出巨量诈骗信息的接入商“不设

防”;银行未尽好告知、提醒的义务;公安部门面对犯罪成本低、打击成本高的实际也往往“心有余而力不足”等等。

[对策措施]

第一，大众在享受日益先进的通讯手段、银行支付渠道以及互联网技术带来便利生活的同时，还要在仔细阅读各种“游戏规则”，提升自我防诈骗意识。一方面，大众要保护好自己的各种账户、密码等个人信息，定期检查以防身份信息泄露;另一方面，不要随意点击“确认键”。多问几个为什么、凭什么，仔细辨别支付对象。中公教育版权

第二，公安机关需要加强打击力度。公安部门需要严厉打击假证泛滥、盗用身份证的问题，从源头上保护好每一位公民的个人信息，杜绝诈骗分子的犯罪行径。公安部门应进一步加大身份证管理力度，加强对身份证领域伪造、盗用等违法犯罪行为的打击。

第三，被老百姓熟悉的电话诈骗、短信诈骗，很多利用电话短信这一“媒介”进行作案。解决电信诈骗，还要将电信运营商的责任一并“捆绑”起来，严格电信部门对诈骗电话、垃圾信息的拦截，阻断犯罪分子的作案渠道。对于那些疏于

监管的电信运营商应一并追究责任，并追加赔偿责任。

4.2024年三支一扶考试申论备考：观点词原则 篇四

2014山东三支一扶考试申论热点：戒烟药入医保

【背景链接】

日前，卫生部部长陈竺在出席“慢性非传染性疾病防治策略研讨会”时表示，“将通过深化医改为控烟助力，逐步把戒烟咨询和药物纳入基本医保，基本药物目录也将添加相关药品。”对于陈竺部长透露的“医保戒烟”计划，在网上引起很大争议。

【标准表述】 [意义] 吸烟有害健康，即使烟民在吸烟时没有患任何疾病，但是长期吸烟都会引发多种疾病，我国每年死于吸烟相关疾病者近100万。保障烟民的生命健康，最佳途径莫过于帮助烟民戒烟，而不是在烟民因吸烟引发疾病之后进行医治。换言之，“医保戒烟”表面上看是戒烟，实质上就是治病。

如果真能将戒烟咨询和药物纳入医保，某种程度上意味着医保理念从“治病”向“维护健康”转变，这是一种积极的变化。如果从医保基金的长期运行看，医保基金为戒烟药物付费，是眼前吃小亏，长期有效益的。

加强疾病预防，使国民少得病，应是医保工作的基础。医保的目标是“健康”，医疗与预防都是手段，并非治病就是医保，防病就不是医保。其实，加强疾病预防、减少疾病发生恰恰能降低医疗费用。

[不足] 但是，戒烟之于疾病控制的意义，在于预防与保健的作用。如戒烟纳入医保范畴，即意味着居民用于疾病预防与保健的相应支出，都应该纳入医保。

事实上，医保对象与医疗范围的扩大，还受制于现实的经济基础，我国处于社会主义初级阶段，医保范围的确定要基于我国的基本国情。现有的医保制度，受财力的限制，病有所医仍然是当前急需解决的现实问题。从公平层面讲，在医保经费有限的情况下，3.5亿人戒烟将是一笔沉重的负担，如果不能额外提供经费补助，对现有医保经费的挤占就难以避免。

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从效率层面来说，戒烟更多是基于心而不是基于药。戒烟能否取得成功，不在于吃不吃药，吃什么药，而在于其是否有坚定的决心。决心强意志坚者，无药便可自戒;反之，即使天天吃药，或者吃了很多药，也未必能够保证彻底戒掉。

另外，在现阶段缺少现实操作性。医保之于控烟，并没有必然内在逻辑。戒烟更多属于个人对健康责任的担当。控烟是一项全民的义务，涉及多领域利益的退让。所以，主导控烟部门更该寻求推进控烟的利益调节机制，从限制生产、消费与吸烟的行为上，逐步减轻吸烟对公民的危害。

5.2013年三支一扶报名通知 篇五

各系部：

河北省2013年高校毕业生“三支一扶”招募工作现在开始，凡我校2013届志愿从事 “三支一扶”的毕业生均可自愿申请报名。

一、报名须知

1、从河北省人力资源和社会保障厅网站（/）通知公告栏查看文件：《关于做好2013年高校毕业生“三支一扶”计划实施工作的通知》(冀人社发[2013]23号)。

2、填写《河北省高校毕业生“三支一扶”计划登记表》（附件1）一式三份，并于2013年7月4日前交到就业指导中心(行政楼413室)。

二、注意事项：

1、《河北省高校毕业生“三支一扶”计划登记表》自己从网上下载打印，要求：A4纸，正反面打印。

2、登记表上交就业中心前先在院系盖章。

学生处就业指导中心

6.2020年三支一扶支教个人总结 篇六

撰写人：___________

日

期：___________

2020年三支一扶支教个人总结

为了实现自己小时候的梦想，怀着对教育事业的热爱，__年__月，我光荣的走上了泗县“三支一扶”支教工作岗位，服务至今，已满一年。一年来，在领导和同事们的指导和帮助下，我学到了很多知识，提高了思想认识和工作能力。现我就一年来的思想、工作情况总结汇报如下：

一、思想方面

“当一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规定，为了提高自己的思想觉悟，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反思，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。为了使学生、家长能接受我、喜欢我，我时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，我经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为学生们的良师益友。我严格要求自己，服从领导的各项安排。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与___利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、教学工作

在教学工作方面，为了提高自己的教学水平，我经常倾听那些有经验教师的示范课，并认真做好听课记录。课后与其他老师交流沟通，同时向他们也学习了很多有关教育教学的知识。在备课过程中根据自己的理解认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，在全县教学质量检测中荣获班级评比全县第一的殊荣。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱“。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，这种爱就是要理解、尊重学生，以便因材施教。这种爱就是关怀，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就会产生一种巨大的教育力量，有了这种爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。当然这种爱，不仅是对优秀学生的爱，还有对问题学生的关爱和帮助，在这种“爱”的教育模式下，班级学生获得优异的成绩，在学校评比中多次荣获第一名的好成绩，我也很荣幸的在学期末荣获“优秀班主任”荣誉称号。

四、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。我始终坚持服从上级和学校领导的安排，兢兢业业，保质保量的完成学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地完成学校领导安排的各项任务，为学校的美好明天更加努力。

五、学习方面

毕竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名毕业不久的大学生，教学知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，多听他们所讲授的示范课，并在以后的教育教学过程中，坚持学习各方面知识，不时给自己“充电”。以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平，课堂上改变传统的“讲授式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。

同时，我始终不忘加强理论学习，马克思列宁主义、___思想、___理论、“___”以及科学发展观重要思想时刻鞭策着我。

六、生活、考勤方面

在生活中，因为有可爱的学生，我觉得十分开心和愉快。日常生活安排严谨而规律，有计划的进行学习和生活，平时跟同事相处也非常融洽，不仅主动虚心向其他老师学习，而且能在其他同事遇到困难时提供力所能及的帮助。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。能够处理好学校工作与个人之间的关系，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在今后的日子里，我会更加勤恳，在工作上争取做更多的事，平时也更加认真努力地学习知识，使自己在工作和学习上能够取得更大的进步。

这一年的支教工作是忙碌的，也是充实的，支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教生活不仅磨砺了我的品格，锤炼了我的意志，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。能成为一名支支教教师，是我无悔的选择，也是我莫大的荣耀，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

范文仅供参考

7.2024年三支一扶考试申论备考：观点词原则 篇七

江西三支一扶考试：行测备考之资料分析计算之傻瓜式操作

篇

做资料分析题目有三个步骤，分别是阅读(材料、问法)、列式(找数据、列算式)、计算。其中资料分析的计算是广大考生公认的难点，精算太耗时，估算容易错，使用各种专业名目繁多的估算技巧又有很多条条框框，让人眼花缭乱。有没有傻瓜式操作的估算方法?下面中公教育专家为大家总结出傻瓜式操作的估算方法——所有的数字保留三位有效数字计算。

对于一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的位数为止，所有的数字都叫做这个数的有效数字。什么是保留三位有效数字?举例来说明，比如 66625，保留三位有效数字就是66600，25就可以忽略不计了;356438保留三位有效数字是356000，438忽略不计。保留三位有效数字时，第四位有效数字采取四舍五入，比如58176，保留三位有效数字是58200(7进位)。资料分析的常见的列式有

例题3.2013年第一季度，河北省固定资产投资完成2651.7亿元，增长21.3%。其中民间投资占全省固定资产投资的79.8%。2013年第一季度，河北省民间固定资产投资为? A.2133.74万元 B.2285.10万元 C.2182.39亿元 D.2116.06亿元

【答案】D。中公解析：列式2651.7亿元×79.8%，排除AB，CD选项之间不存在小数点差异，保留三位有效数字265×798。

两个三位数相乘速算方法：798×265→798×2+80(取两位有效数字)×6+8(取一位有效数字)×5=1596+480+40=2116。

8.2024年三支一扶考试申论备考：观点词原则 篇八

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实《云南省中长期人才发展规划（2010—2020年）》，引导和鼓励高校毕业生到基层工作，根据《人力资源和社会保障部关于做好2014年全国高校毕业生就业工作的通知》（人社部函〔2014〕24号）和中共中央组织部、人力资源和社会保障部、教育部、财政部、水利部、农业部、卫生和计划生育委员会、国务院扶贫开发领导小组办公室、共青团中央等九部委《关于做好2014年高校毕业生“三支一扶”计划实施工作的通知》（人社部发〔2014〕37号）文件要求，2014年我省开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作（简称“三支一扶”），现将有关事项公告如下：

一、招募岗位数量、对象、条件和服务期限

(一)招募岗位数量

2014年全省招募“三支一扶”岗位计划为1009名，其中：支教262名、支医474名、支农252名、社保21名，具体招募岗位计划到云南人力资源和社会保障网（）或云南人才网（）查询。服务岗位为乡镇及以下教育、农业、卫生、社保基层一线岗位。

(二)招募对象

年龄30周岁以下（1984年5月31日以后出生）全日制普通高校大专以上学历的应届和往届未就业毕业生。

(三)招募条件

报考人员应具备的条件：

1.政治素质好，志愿到农村基层服务；

2.具有招募岗位所需要的专业知识；

3.具有敬业奉献精神，作风踏实，吃苦耐劳；

4.身体条件符合岗位要求。

不符合报名条件的情形：

曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员。

(四)服务期限

“三支一扶”大学生的服务期限为2年。

二、招募原则和程序

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！

招募工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，主要采取以下步骤进行：

(一)信息公告

各高校毕业生可于5月27日以后在云南人力资源和社会保障网或云南人才网查询招募公告和岗位信息。

(二)个人报名

1.网络报名(5月28日至6月5日)。本次报名全部采取网络报名的方式，不设现场报名，免交报名费，网络报名地址为：云南人才网（）。各高校毕业生可登录云南人才网下载打印《云南省高校毕业生“三支一扶”计划登记表》一式五份，到学校填写推荐意见并盖章(往届毕业生不需要填写推荐意见和盖章)，按网上提示信息填写报名事项，考生只能选择一个岗位进行报名。本次考试设立4个考点，分别在昆明、曲靖、大理、普洱，考生可自行选择考点参加考试。考生按照报名系统要求上传近期免冠数码照片[JPG格式，160（高）×120（宽）像素]，上传的照片必须与本人相符，填写的报考信息必须真实有效。

2.资格审查(5月29日至6月9日)。考生报名后，由云南人才市场对网上报名人员统一进行网上资格审查，资格审查不合格的，不能参加考试。

3.打印准考证(6月15日至6月20日)。考生可以登录云南人才网查看审核结果，通过资格审核的考生可按照网络提示打印本人准考证。考试时，考生需持本人准考证和有效身份证件(不含过期身份证和身份证复印件)到指定地点参加考试。

(三)笔试、公布笔试成绩、最低录取分数线和面试人员名单

1.笔试(6月21日)。由省“三支一扶”协调管理办公室统一命题，笔试内容为《公共基础知识》(不指定辅导用书)，笔试成绩满分为100分。笔试由考点所在州（市）“三支一扶”协调管理办公室负责组织，考生按准考证上的具体时间和地点参加考试。

2.公布笔试成绩(6月27日至7月3日)。省“三支一扶”协调管理办公室在云南人才网上公布笔试成绩，考生可登录网站进行查询。

3.公布最低录取分数线和面试人员名单(7月1日至7月6日)。省“三支一扶”协调管理办公室根据岗位报名情况和考试分数确定最低录取分数线，按照原则上不低于1∶2的比例确定面试人员名单，并于7月1日在云南人才网上公布最低录取分数线和面试人员名单。未达到最低录取分数线的岗位视为无效岗位。进入面试的人员，应在招募工作结束前保持个人通讯畅通。

(四)资格复审、面试、体检、公示

1.资格复审(7月7日至7月13日)。各州（市）“三支一扶”协调管理办公室根据面试人员名单统一组织资格复审。进入面试的考生带齐填好的《云南省高校毕业生“三支一扶”计划登记表》一式五份、近期免冠一寸白底彩照五张、身份证、毕业生就业推荐表或岗位所需的学历、学位证书(应届毕业生持毕业生就业推荐表，往届毕业生持学历、学位证书)、户籍证明及岗位要求的其他相应证书的原件和复印件到所报岗位的州（市）“三支一扶”协调管理办公室进行资格复审。各州（市）“三支一扶”协调管理办公室安排专人负责对照网络报名信息认真审核相关证件和资料，并对相关资料进行存档。

2.面试(7月7日至7月13日)。各州（市）“三支一扶”协调管理办公室对通过资格复审的考生统一进行面试。面试内

容为专业能力测试，面试方式和具体内容由各州（市）“三支一扶”协调管理办公室自行确定，面试成绩满分为100分，综合成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。各州（市）“三支一扶”协调管理办公室按综合成绩得分高低依次排序，提出拟招募人选，拟招募人选的面试成绩不得低于60分。

3.体检（7月8日至7月15日）。各州（市）“三支一扶”协调管理办公室对拟招募人选统一组织体检，体检不合格的按照岗位考试成绩依次递补。递补人员必须达到最低录取分数线，对于无递补人员的有效空缺岗位，可由各州（市）“三支一扶”协调管理办公室在本地区进入面试、但未列入拟招募人员的考生中按照岗位要求和总成绩排名依次进行一次调剂递补。7月15日前各州（市）将体检合格的拟招募人选名单报省“三支一扶”协调管理办公室审核。

体检标准要严格落实省人力资源和社会保障厅、教育厅、卫生厅《关于转发人力资源和社会保障部 教育部 卫生部切实贯彻就业体检中乙肝项目检测规定文件的通知》（云人社发〔2011〕93号）文件要求，按照《公务员录用体检通用标准（试行）》、《公务员录用体检操作手册（试行）》、《关于修订〈公务员录用体检通用标准（试行）〉及〈公务员录用体检操作手册（试行）〉的通知》、《关于印发〈公务员录用体检操作手册（试行）〉有关修订内容的通知》和《关于印发公务员录用体检特殊标准（试行）的通知》等规定执行。考生对体检结论有疑问的，可在接到医院体检结论后提出复检要求，复检只能进行一次，体检结论以复检结果为准。

4.公示(7月18日至7月24日)。由省“三支一扶”协调管理办公室对拟招募人选名单进行审核，并在云南人力资源和社会保障网和云南人才网上进行公示。

（五）招募上岗

1.确定招募人员(7月25日前)。公示期满后，由省“三支一扶”协调管理办公室确定招募人员，并统一发放招募录取通知。

2.培训上岗(8月31日前)。各州（市）“三支一扶”协调管理办公室统一组织招募人员进行上岗培训。

3.签订协议(8月31日前)。由县级“三支一扶”协调管理办公室组织招募人员与服务单位签订《云南省高校毕业生“三支一扶”计划协议书》。

4.正式上岗(9月1日）。

三、待遇和保障

（一）新招募的“三支一扶”大学生，每人每年工作生活补助20000元，每人发放一次性安置费2000元。

（二）“三支一扶”大学生服务期间，全部参加相应社会保险。其中在建立补充医疗保险制度的地方，应在参加社会医疗保险的基础上，为其办理补充医疗保险。社会保险的单位缴费部分由州（市）、县（市、区)两级财政共同负担，个人缴费部分在“三支一扶”大学生工作生活补助中代扣代缴。人身意外伤害保险由省“三支一扶”协调管理办公室统一购买。

(三)服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，本科生报考省内研究生，笔试总分加8分，同等条件下优先录取。高职（高专）毕业生可免试入读高等学历教育专科起点本科。

（四）服务期满落实就业岗位的“三支一扶”大学生，进入国家机关和事业单位工作的，其服务期视同工龄连续计算；进入企业工作的，其服务期视为社会保险缴纳年限。

（五）“三支一扶”大学生服务期间，符合评定专业技术职务资格的，可评定专业技术职务资格；在今后晋升中高级职称时（卫生系统指初晋中），其在基层的服务年限可计入专业技术工作年限，同等条件下优先评定。

（六）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，视同具有两年基层工作经验的人员，并与之同等享受录用、招聘优惠政策，可参加全省公务员定向招录考试和事业单位定向招聘农村基层服务项目期满高校毕业生考试。

（七）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，自主创业时可按国家及我省鼓励创业的有关规定享受税收优惠、小额贷款担保和贴息等优惠政策。

（八）对自主择业的“三支一扶”大学生，各级政府部门所属人才服务机构、公共就业服务机构将为其提供免费政策咨询、职业指导和职业介绍服务；参加职业资格培训和职业技能鉴定培训的，按规定给予补贴。

（九）服务期间，“三支一扶”大学生户口保留在原学校管理，也可根据本人意愿将户口转至入学前户籍所在地。人事档案统一转至服务单位所在县（市、区）政府人事部门所属人才服务机构，党团组织关系转至服务单位。

四、有关要求和注意事项

（一）报考支教的考生须具有教师资格证，教师资格证的专业必须与岗位要求的专业相符。

（二）凡在招募报名中提供虚假信息的，一经发现，立即取消报考及招募资格，一切责任由考生自负。

（三）考生必须于8月31日前提供与报考岗位条件相符的相关证书（证明），不能按时提供的考生，取消招募资格。

（四）被招募的考生应在规定的时间参加岗前培训，无故不参加岗前培训的，视为自动放弃，取消招募资格。因招募人员自动放弃造成的岗位空缺，由各州（市）“三支一扶”协调管理办公室依据岗位成绩排序依次递补，8月31日前上报省“三支一扶”协调管理办公室审核，并发放招募录取通知。

（五）服务期间因各种原因解除服务协议，未能完全按规定时间履行服务的“三支一扶”大学生，不享受相关的优惠政策。

（六）本公告由云南省“三支一扶”协调管理办公室负责解释。

报名咨询电话：0871-63648723（云南人才市场）

政策咨询电话：0871-63635257（云南省“三支一扶”协调管理办公室）

附件：2014云南省“三支一扶”计划招募岗位

云南省“三支一扶”协调管理办公室

9.“三支一扶”考试面试题(支教) 篇九

指导语

主考官宣布：你好，首先祝贺你顺利通过笔试，欢迎参加今天的面试。我们会问你一些问题，希望你能认真和实事求是地回答，尽量反映自已的实际情况和真实想法。对你所谈的个人信息，我们会为你保密。这次面试时间为15分钟，其中包括3分钟审题时间和12分钟答题时间。答题时，请按照面试题顺序依次进行，每答完一道题，请告诉评委“第*题答题完毕，现在回答第*题。”好，现在开始审题，注意不要在题单上写划或污损题单。

一、在市场经济条件下，部分青年选择职业更看重的是名与利，选择教师职业就意味着清贫与奉献。对此，你怎样看待？你如何使自已尽快成为一名合格的人民教师？

（命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心）

二、假如你是一名班主任教师，为了把本班建设成为健康、文明、向上的优秀班级，你打算怎样实现这一目标？你将如何处理与其他班级之间的关系？

（命题思路：着重考察应试对象的计划组织能力和协调能力）

三、在2009年的高考中，四川某考生用甲骨文完成作文，结果取得了很低的分数。于是，网络上有人为其叫屈，也有人指责其纯属作秀。对此，你有什么看法？

（命题思路）着重考察应试对象的逻辑思维能力和语言表达能力。

赴nx支教招新面试题

3月21日，在学院616面试支教新同学，题目如下：

1支教是件既权钱又费力的事，你为什么还要去。

2支教的地方条件十分艰苦，你是否清楚支教所存在的困难，认为之前就应做哪些准备工作。

3在西海固，很多孩子都比较害羞内向，你如何接近他们，让他们敞开心扉。4到西海固以后，你在一个问题上与大家有分歧，并且认为在这个问题上团队错了，你是对的，你会怎么办。

5在团队中，大家对某一件事或某一个问题的观点态度不一致，并且都认为自己是对的，你会怎么做，你认为坚持与放弃哪一个更重要？

6在支教过程中，见到当地的老师对学生实施粗暴的教育方式，你怎么办？ 7学生对你的依恋程度越来越深，离分别的日子近了，你怎么办？

8在当地，我们的生活及老师的生活，将会明显好于学生，特别是在饮食上，但是有规定称不能把吃的给学生，你怎么办？

9你觉得山里的孩子们需要什么？你认为自己能为他们带去什么？ 10你有什么问题要提出？

10.2024年三支一扶考试申论备考：观点词原则 篇十

精准扶贫不是一日一夜的功夫，而在于日日夜夜的努力。

两年前，作为一名高校教师，我前往湖北省通城县麦市镇任职，代表学校开展精准扶贫工作。近两年的一线实践，让我对扶贫工作有了更深刻的感触。

我是农民的儿子，对农村和农民有着割舍不掉的真挚感情。当我踏上麦市镇的土地时，映入眼帘的不仅有略显破败的村落，还有留守老人和孩子们希冀的眼神。在他们身上，我感受到了一种强烈的需要，一股责任感油然而生。随后一个月的时间，我沉下身子、迈开步子开展调研工作，深入了解这片土地和这方人。

在红石村走访期间，我发现很多村民仍住在危旧泥瓦房中，拿不出钱盖新房子。我立即联系有关单位，围绕“搬得出、稳得住、可发展、能致富”的目标，开展了易地扶贫搬迁项目。去年，共扶贫搬迁集中安置7户13人，分散安置4户23人，今年还将安置10户19人。今年春节，已经安置的村民在验收合格的新房里迎来了新年。节后去走访的时候，他们脸上都露出了真诚的笑容，看得我心头也热热的，心中的坚定又多了一分。

光解决住房问题对于红石村脱贫是远远不够的，这只是“输血”过程中的一小步，我们还需要大力“造血”。首要的就是开展经济建设，发展经济产业。调研发现，红石村土地贫瘠，自然资源匮乏，交通不便，导致没有较好的支柱产业。结合专家学者的建议，最终因地制宜选择了土壤适应性强、耐贫瘠、抗干旱的油茶种植项目，作为当地经济发展的增长点。

没想到的是，这项提议遭到一些村民的反对，他们表示，油茶树成效太慢，两年生苗，三年开花，四年才挂果，这经济效益从何而来?我了解他们的想法，理解他们致富的迫切愿望，也向他们解释这是一个长期收益的扶贫项目，是一条可持续发展之路，既能长期保证村民稳定的经济收益，同时也能保土固壤，防止水土流失，有良好的生态环境效应。我笑着开导他们，钱是要赚的，但环境也是要保护的，把目光放长远点、看全面点，红石

中公教育

村才能长久发展下去，一开始就实现“绿水青山就是金山银山”呐!村民安下了心，回去还向其他人解释，成了项目的坚定拥护者。

油茶种植项目的波折让我意识到，精准扶贫不仅要解决资源资金技术难题，还要重视思想思路问题。思想解放了，工作落实起来就会容易得多，增收创收的点子也会像活水一样，从村民们的生产实践中源源不断地流出。因此，我利用高校的知识资源，邀请法学、经济学教授来到红石村，开展了“普法讲座”“经济学小课堂”等一系列活动，村民们听下来都反映收获很大。另外，我还通过学校的志愿者协会，组织在校的研究生利用寒暑假来给小朋友们开展支教活动，教授一些简单的语文、英语、绘画等课程，鼓励孩子们坚持读书。看着这些乖巧稚嫩的脸庞，深感他们才是村子的希望，是村子的未来。

在基层工作的经历，让我深刻地感受到，注重“输血”与“造血”并重、坚持扶贫与扶志并举，方能为贫困人口和贫困村打牢发展基础。精准扶贫不是一日一夜的功夫，而在于日日夜夜的努力。输血造血是这样，对乡亲们的关怀也是如此，一天做好事是简单的，难的是让乡亲们时时刻刻都感受到关怀与帮助，让他们如沐春风，真正使脱贫扶贫落到实处，满足感落在心里。

原文标题——人民日报：精准扶贫给乡村以未来

(作者为中南财经政法大学经济学院党委副书记)《 人民日报 》(2017年06月19日 05 版)