五年级暑假的烦恼作文

五年级暑假的烦恼作文（共11篇）

1.五年级暑假的烦恼作文 篇一

成长的烦恼仿佛鞋子里的一粒沙子，虽然很小，但是也成了我前进中的一大障碍。

一天放学回家，我看见老爸手中拿着一本小册子，便好奇地拿过来，脱口念道：“大仓欢迎你。”话音未落，老爸就轻轻拍了一下我的后脑勺：“把你眼睛睁大了看，到底怎么读?”“大仓欢迎你啊。”我嘀咕道。老爸狠狠地撕了下我的眼皮，我疼得“啊呀”叫出来“你给我看清楚了，这到底是个什么字?”老爸气得面红耳赤，两只眼睛瞪得像铜铃。哪里出问题了?明明就是“大仓欢迎你”啊。我再仔细一看，天啊，我竟然把“太仓”看成了“大仓”。我惭愧地低下头，支支吾吾地说：“太仓欢迎你。”老爸语重心长地对我说：“你这孩子，真是太粗心了。如果不把这个毛病改掉，你会吃大亏的。”

因为粗心，我很烦恼。老妈经常教育我学习中要做到专心、细心、耐心，可总是难以如愿。那次我拿着考了七十几分的数学试卷回家，抖抖索索地交到妈妈手上，妈妈的脸立即晴转多云。她认真帮我分析，发现所有扣分中，仅有两条填空题不会做，其余的要么是计算错误，要么是单位换错了，还有一题把答案誊写错了。“不会的错了，会的也错了，你这样怎么可能考高分呢?”老妈暴跳如雷，恨不得把我吃了。为了惩罚我的粗心，她罚我做了20条计算题，可还是错了五六条，老妈又让我把每一题的竖式都写下来，直到全对才罢休。

小时候的我盼着长大，但是现在发现，长大也不是什么好事，因为许多烦恼接踵而至。让我们改掉坏毛病，告别烦恼，笑对人生吧!

2.五年级暑假的烦恼作文 篇二

一、培养学生阅读习惯, 注重积累

阅读可以升华小学生的思想和个人素养, 因此, 语文教师应多鼓励学生进行阅读, 鼓励学生养成阅读的好习惯, 还要提示学生在阅读过程中进行积累, 以便在写作过程中应用自己积累的素材。例如, 在小学语文五年级下册第四组的教学中, 习作的要求是“选一件令你感动的事写下来”, 教师要让学生在写作之前的两周开始阅读故事书, 可以是记忆中父母为自己读的睡前故事书, 也可以是自己感兴趣的故事书, 并且为学生布置积累素材的作业, 让学生在读书的过程中, 将感人的故事中心内容记录下来, 还要记录作者在叙写故事的时候所使用的感人的词语和写作手法。在开展写作课程的时候, 教师要让学生在写作中应用自己平日积累的素材。在语文学习过程中, 积累十分重要, 每一名同学都应该有专门的本用来积累, 语文老师要将积累作为平时的作业布置给学生, 学生可以积累自己喜欢的词、情节、语句等。

二、改变评价方式, 激发兴趣

通过平日里与学生沟通, 笔者发现, 很多学生在完成作文以后, 都对老师的评语十分期待。然而, 很多教师在批阅学生作文的时候浅尝辄止, 仅仅标注一两句话, 有些学生在看到老师简单的评语后十分失望, 在下次写作时便不再认真, 逐渐失去了写作的兴趣。因此, 教师必须要改变评价的方式, 要采取激励性的评价来对学生进行鼓励, 激发学生学习语文的热情, 充分调动学生写作的积极性。在作文教学过程中, 教师要根据学生的性格特征、心理特征、年龄特征, 针对不同类型、不同层次的学生给予不同的评语。例如对于写作能力比较强的学生, 教师可以在批阅作文的时候严格一些, 在鼓励性评价的时候提出不足, 并且为其提出相应的修改建议;而对于一些基础比较弱的学生, 教师要采用期待性评价, 对这些学生的努力进行肯定, 发掘他们的潜力, 综合学生最近的情况, 适当提高要求, 旨在促进学生的个性发展和全面发展。

三、在实践中提升, 观察生活

对于学生来说, 写作文其实是写自己的生活, 写作的思路和灵感也来自于生活。所以, 教师应鼓励学生热爱生活, 在生活中观察, 积极实践, 鼓励学生留意观察自己身边的人、物和事, 观察社会和自然, 丰富自身所见所闻。例如, 教师在布置作业的时候可以为学生布置一些实践性的作业, 让学生利用自己业余时间观察自己身边的人, 然后将这个人的特点描写下来。学生在生活中观察的每一个人都不同, 有些学生观察的是同一个学生, 但他们所描写的角度各不相同。通过教师的这一引导, 学生就会将自己的观察视角锁定, 进而实现细微观察的目标, 学生观察越细致, 所写出的作文便越真实和生动。

四、实施口语练习, 提升表达能力

学生的表达能力是学生作文教学中重要的环节。就目前教学实践来说, 教师通常都注重写作练习而忽视了口语练习, 在笔者看来, 实施口头作文训练十分必要。教师除了在课堂上实施口语训练外, 还要把握住课外活动的机会, 随时开展多角度、多层次、多形式的口头作文训练活动。例如, 在2014年的第一场雪时, 我刚进学校门口便遇到了一名学生, 随即与学生交谈了起来, 学生感叹道“这是2014年的第一场雪”。我便抓住这个机会引导学生:“你今早起床看到雪以后有什么感觉?”学生回答我:“激动、兴奋, 后来便安静下来。”我反问“为什么是这样的过程呢?”学生答道:“我没想到今天会下雪, 所以我在看到雪后十分激动。由于我十分喜欢雪, 所以我很兴奋。但当我看到雪使整个世界都洁白以后, 我便安静下来思考, 我思考雪的作用, 思考雪的精神。”而后在课堂中, 我引导学生阐述雪中景物发生的变化, 鼓励学生开展沟通和交流。

五、挖掘学生想象力, 培养发散思维

3.成长的烦恼五年级作文 篇三

每个人在成长的道路上，必然要经历种种考验。有的是为自己的学业不理想而烦恼，有的是为了父母的不理解而感到委屈……我想，这些应该都是成长的烦恼吧!我也不例外，这不，爸爸妈妈给我下了一条“家庭禁令”——非寒暑假期间，一律禁止收看电视!

哎，我真的弄不懂，为什么不能看电视?为什么要把电视当做洪水猛兽一般?其实，说实话，像《Discovery》这个节目不仅让我了解到各国的风土人情，还让我身临其境地了解了世界地理，认识了许多珍稀动物，我真的受益匪浅。还有《体育世界》《体坛夜话》等体育运动类节目，也给我这个小小“体育迷”带来了欢乐和启迪。

世界是五彩斑斓的，电视银屏也是我们增长知识，开阔眼界，接触社会的一种途径，有些所谓的“不太适合学生”的电视节目，毕竟只是少数，我们可以选择性收看，像《人与自然》《新闻联播》《一站到底》……这一类可以从中获取精神粮食的节目，一概禁止看电视，是不是有些以偏概全，一叶障目了呢?!我知道，爸爸妈妈们是怕我们因为看电视浪费时间，耽误学习，其实只要把握好“度”，我相信适度地收看电视节目，不仅不会有负面效应，还可以调节一下神经，让紧张了一天的大脑得到放松，这也是一件益大于弊的好事哦!

哎，真希望爸爸妈妈能多多理解我，“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没有童话……”

成长的烦恼五年级作文2

成长的烦恼现在的我们，已拋开了幼时的童稚，迈向了青春时代，当心情被长大的愉悦笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。

成长中的我们，心理开始发生了变化，我们开始对大人们产生不满；开始渴望能够长大独立；开始觉得学习压力大；开始对前方的路途一片迷茫，无法抉择自己的目标；心里开始产生一些莫名的情 绪……

在家里的时候，妈妈会叮嘱我们要小心的做事，也要细心；会告诉我们这些事怎么做，那么事怎么解决；会让我们学习做家务……这些都对我们的成长有很大的好处。可是，我们会很不领情地觉得 这是妈妈无中生有，唠叨，啰唆，甚至会开口顶撞，心里会觉得非常烦闷。这样，我们就会和妈妈很少沟通；时间一长，心中就会产生隔阂，有心事也不会向妈妈倾诉，反而更乐意向其他朋友倾诉。我 们和妈妈的关系就会很难处理。这也许是我们成长要经历的时期——逆反心理时期。

在学习中，课堂上，我们有时会觉得学习枯燥无味，学起来十分吃力。上课时我们会不自觉的开小差，心不在焉，会想其他的事情，分数会直线下降……

有的时候，我们会渐渐的不满家长和老师的约束，会渴望快点长大，能够独立，能够获得自由。殊不知这个时期的我们在大人眼中还是一个稚气未脱的小孩子，还需要大人操心，还需要别人的关心 ……

还有两年，我们就将面临人生中的第一次选择折——中考。我们需要选择自己以后的路，有时候我们会像一个迷失的小孩，对自己的前途一片茫然……

成长的烦恼不仅仅是忧虑，更多的是对人生的思考，因为这是我们即将长大的标志。

成长的烦恼五年级作文3

童年是纯真难忘的岁月。曾几何时，课堂里的笑话，休息时的恶作剧，同学之间的小纠纷，与父母之间的“斗智斗勇”……都成了我们生活的调味剂。

我们还小，考虑事情总不那么周到。下面就向大家介绍几件我的小糗事：记得我五岁的时候，和小朋友们去郊游，遇见了一座古色古香的大庙，大家一看是免费进香，便不管三七二十一，嘻嘻哈哈每个人都拿了几柱香，跟在游客后面，准备敬香。他们正得意洋洋：“我把香插进去，这下佛祖总该保佑我了吧！”我一听，大叫：“你们进去拜这个了？这可是送子观音庙啊！”“什么？”他们霎时满脸通红……

记得读三年级的时候，我学会了写信，于是我有了第一次寄信的经历。寄信前，我问姑姑怎么才能把信寄出去，姑姑说要先写对信封，再贴上邮票，投进邮筒就可以了。“什么，邮票？邮票是什么？”我很好奇。“是一张小小的，印刷精致的纸片，在邮局里可以买到！”“这么麻烦，自己画一张不就得了？”我一本正经地说道。我们从中得到快乐。

成长中有快乐，自然也有烦恼。

父母在家中经常”强迫”我们做些自己不想做的事哦。比如，有些自己不想做的事。比如，有些同学喜欢航模，父母偏偏让他学语数，有些人喜欢数学，分明偏偏让他学英语，有些同学爱好活动，父母却把他关在家中``````父母不信任我们，就连我们出个门也要千叮咛，万嘱咐。这是的我，真想马上长大！

一天又一天，一年又一年，等待长大的童年。

成长的烦恼五年级作文4

成长的烦恼，就像海滩上的沙子一样多；成长的烦恼，就像天空上的星星一样多；成长的烦恼，就像房子上的瓷砖一样多。

小孩的烦恼，有很多：妈妈又不让我看电视了，爸爸又不给我零花钱了，还有这篇作文怎么写呢，烦恼多的怎么样也说不完。

每次，在大人的责备下，我总是闷闷不乐的走进我的卧室，每次，在玩的正嗨时，妈妈的一句“快去练钢琴”像给了我当头一棒。人总要有一个属于自己的空间，自己的天地。

每天晚上，大人都是一边看电视，一边谈笑风声，而我们，只能乖乖的呆在房间里，写着小山一样的作业。好不容易写完了，想看会电视，放松放松，可家长却说“赶快去洗漱，然后去睡觉，明天还早起呢！”一看表，才八点多，想开口：“可……”大人就会说：不要反驳，学生的主要任务是学习，不早点睡，怎么行啊，快去睡吧。

一年三百六十五天，一直这样下去，怎么得了啊！每次我不想做些大人指示的事情时，就会得到特殊的待遇—被他们狠狠地训斥一番，听他们讲很多的大道理，然后呢，我就只能去照做。

我喜欢看书。它能带我走进小矮人的木屋，可以让我领略无奇不有的大千世界，可大人总约束我们。

记得有一次，我和爸爸、表弟一起走在一片田地里，爸爸指着一颗高大的植物，问我：那是什么东西？可我不知道，胡乱说一通，说是玉米。这不，得到的就是一声大笑，生长在农村的表弟对我说：“这是甘蔗，怎么变成玉米啦。”我的脸顿时红的像猴子屁股一样，使我真想找个地缝钻进去。

“小小少年，很少烦恼……”，可现在小孩的烦恼就像五指山一样，把我们压在下面。诶，这首歌什么时候才能实现啊！

成长的烦恼五年级作文5

有一句话说：“每个人都满足己的智慧，却不满足于自己的财富”，这句话正好说明──人的欲望是无限的。人人都希望过着美好的物质生活，都希望一切的事情可以顺心无阻，都希望可以没有挫折磨难，只不过，常常事与愿违，况且，没有暗礁，哪能激起美丽的浪花呢?

并不是所有人都明白这个道理，就好像身心都刚开始发育的青少年，常常感受到自己的行为被一大堆琐碎的规定束缚，可能是来自学校，也可能来自家庭，又或是别人的眼光或期望。为什么只有悲伤才能让喜悦更加突出呢?为什么非要挥汗播种才能含泪收割呢?难道一定要有舍才能有得吗?还没有多少人生历练、血气方刚的少年自然而然就会想要突破这个无形的框架，无视这些法则。其实这才是人的本性，没有人喜欢付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的结果，因为一点劳力和精神都不必花费，这不是最轻松的吗?

“只要我想要，有什么不可以?”这样的思维就是这么来的，一心只想去寻求一个世外桃源，没有想过做出这个行动所带来的后果、所必须付出的代价，于是行事就有些鲁莽，而且以我为中心。有些人并不会想到那么多，只看见眼前有一束光等这自己去追寻，过程中却往往暗中刺伤别人。一个叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所满意的世界中，并且想办法排除妨碍自己的问题，于是衍生出了恶劣的亲子关系、跟师长顶嘴、成为大家公认的“问题学生”……等等。

正因如此，基本上拥有这种想法并不是错误，人人都有，只是人生必经的其中一段时期，不过克服这种想法是必要的，以免拖累其他无辜的人，也为自己打造一个更加宽阔、容得下挫折与阻碍的心胸，并更加珍惜自己已有的。

成长的烦恼五年级作文6

我想成为太阳，可我却是一颗星星；我想成为大树，可我却是一棵小草；我想成为大河，可我却是一条小溪。于是我便有了烦恼……

我们班上有一位同学，她是我的好朋友，她叫小梵。她有一个毛病，就是爱给人起“外号”而且总是伤人。

我呢，表面上看起来很阳光，其实在我的内心深处也有一个自卑的小精灵。我的皮肤比较偏黑，而且我的嘴巴周围的汗毛比较重，就像长了“胡子”一样，因为这件事我不爱和别人亲近。

有一天，我和小梵在学校的操场上玩儿，她说以后就应该叫你“黄雀黑”。我听了以后只是笑笑，其实心中的我自己已经默默落泪了。“叮~”上课铃响了起来，我怀着沉重的心情走进了教室。那一节课，我什么都没听进去。下课了，我想找小梵谈一谈。可刚走到她跟前，她叫了一声：“啊！你吓死我了！不对，你怎么长胡子了？”我哭着跑开了，可她这一嗓子，全班人都听见了。

中午放学时，天空中灰蒙蒙的，我加快脚步往家走。“咚~”打雷了，黄豆粒大的雨点掉了下来，随后就是倾盆大雨。此时的环境就像我的心情一样。不一会儿，远方有一个“红雨伞”啊！是小梵，她打着雨伞来接我。她道了歉，我们俩开心地往家走。“啊！看，阳光出来了！哇！彩虹！”我和小梵欢呼着。

阳光总在风雨后，不经历风雨怎能怎能成功？成功的旅途中，定然是有烦恼，但更多的还是快乐。

成长的烦恼五年级作文7

“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐淘淘······”当我走在路上，听见低年级的小孩子唱这首歌的时候。也回想我这个年龄段的时候，无忧无虑的唱这首歌，心里不自觉得就开始酸溜溜的， 那时的我，是那么单纯、活泼、快乐，不用惦记着明天语文考试，后天数学检查。

现在的我，似乎身上多了些什么，也少了些什么，什么呢？对，是多了一些压力，少了一些快乐，压力来自父母、老师、自己，快乐是儿时的单纯，无忧无虑。小的时候吧！想着快点长大，长大了 就可以上中学，进入了青春期，走进了人生最辉煌的殿堂，我长大了，我已不再是童年幼稚的小孩子，然而，这时，我的烦恼也渐渐多起来了，仿佛成长是和烦恼一起来了的。

进入中学，对于我来说，我对这里完全陌生，一张张陌生的面孔，我也不知道将会结识一些什么朋友，我都无从得知，在初中的第一学期，对于我来说，最大的挫折就是我上初一上半学期的期中考 试我考砸了，忽然我从A班到了B班，那一段时间，我无法自拔，总感觉老师、家长、同学都在向自己投来讥讽的目光，那种感觉仿佛自己一下从天堂跌到了地狱，这是我一生中第一次有这种感觉，我的 一次次体验，只证明了一个问题：我长大了，我将学会面对和处理一些事情。

成长的道路中酸甜苦辣是数不尽的，遇到烦恼更是不的避免的，但只要你能够勇敢的去面对，用正确的方法来解决它！或许，它将不再是烦恼而是生命中的一种点缀！是只属于自己的财富，被人是 偷不走的；它更是一次从幼稚走向成熟的道路中体验与过程。

成长的烦恼五年级作文8

“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到这首歌，心里总是酸溜溜的…… 回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，根本就没什么烦恼。 小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来，放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了。妈妈每天回到家，迎接我的都是那个熟悉的询问：“作业做完了吗？赶快去做！” 每当听到这句话，我就心烦意乱，我多么希望爸爸妈妈不再催我，让我按自己的计划来完成。其实，我知道他们的苦心，这是为我好，但它们还是成了我的烦恼。

吃饭时，我吃得快，妈妈就叫我吃慢点，要不会噎着；吃慢时，妈妈就叫我吃快点，要不饭菜会凉的。我真不知道是要吃快点还是要吃慢点。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是计算算错了，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！” 妈妈的叨唠，爸爸的责备，这类话常常在我耳边萦绕。

唉，成长的烦恼还真多。也许，成长就象中所说的，“随着年龄由小变大，烦恼也多了”吧。但愿我以后的烦恼会越来越少。

成长的烦恼五年级作文9

烦恼,自从我开始上学就缠上我了.不必说那书包,也不必说那被称为“书海”的书.就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了.越长大.烦恼越来越沉重,直压得喘不过气来.

时间一点一滴悄悄地溜过,转眼间,4年的小学生活已成为了回忆,踏入了一个崭新的.5年级时代,可是,烦恼也愈来愈大.

妈妈告诉我,我现在就要好好打基础,为将来进入社会,做好充分的准备.妈妈还说：“一个人有了社会地位,便会有钱,你那时想要什么,就有什么,再也不会像下岗工人一样过困苦的生活.所以要我发愤学习,学好知识,考上名牌大学.有个好文凭,就会有个好工作,今后的生活就不愁了.”听了这些话,心里想,也没错,妈妈以大人的思维为我的将来着想,妈妈决不会害我的.可是,父母管得也太严了点.那天我刚放学,恰好作业已被我在学校做完了,本想轻松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体.可还没等你座下,一阵”枪林弹雨”就席卷而来：“还不赶快去复习,都初中生了,还不自觉去学习,还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视!这时,只好回到自己房里埋头葬在书海里.我就纳闷了为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情?只会动不动就唠叨,甚至……哎!没办法,母命难为嘛!何必自讨苦吃.

大人总是说：“小孩子是无忧无虑的.”殊不知在我成长道路上,也有许多烦恼.

成长的烦恼五年级作文10

在我的成长中我有一个烦恼，就是我长的太瘦了，人人都说我瘦。

妈妈对我说，我出生的时候有7。6斤，长大了之后，我只长高，不长胖。

老师和同学们说我瘦得好像都可以看到骨头了，问我有没有吃饭，其实我吃得也不少啊，每次都吃一大碗饭，饿的时候可以吃到两碗，但我还是没长胖。

每次走亲戚到了别人家，长辈们就说我瘦，都问我奶奶致到底有没有给我做好吃的。更有甚者还开玩笑说我的手瘦得像鸡爪子。我觉得这几乎就是一种羞辱！唉，我很烦恼！我为什么只长个不长胖呢？这个问题我也说不知道，爸爸妈妈也都说不清楚。

其实我的爷爷、奶奶、爸爸都不瘦，只有妈妈瘦了那么一点，难道跟妈妈有关系。

有许多次，奶奶带我出去遇到熟人，别人就问：“这是你孙子，都长这么大了，就是太瘦了到底有没有给他吃饭啊？”唉！我真是有个地洞都能钻下去了！我真是希望我能长胖，这样就不会成为别人谈论的焦点了。

现在我体重差不多有60斤，我平时都不喜欢吃素菜，只爱肉食。为了长胖，我都强迫自己不论荤素，不论喜欢不喜欢，只要能吃的都一律收纳胃中。

什么我能长胖呢？哪怕一点点也好。

现在，虽然我已经习惯别人说我瘦，不过我可是做梦都希望自己能长得茁壮一点啊！所以长的瘦就成了我最烦恼的一件事，我真希望我能快点长胖啊！

成长的烦恼五年级作文11

在我们成长的过程中，总会经历许许多多的事情，有快乐的，有悲伤的，有喜悦的……但同时烦恼也是必不可少的。

记得在上幼儿园的时候，我一直有一个小小的愿望，可总是不能实现。那时，我特别想在幼儿园吃一顿饭，因为那里的饭菜特别好吃，可是妈妈每天中午都来接我回家吃饭，我根本没有机会，为此有点烦啊！可是忽然有一天事情出现了转机。那天我起床晚了，上学快迟到了，为了赶时间，我只吃了一小碗粥，妈妈心疼我怕我饿，就哄我说：“好儿子，再吃两个鸡蛋，妈妈就让你去幼儿园吃午饭。”我一听可来了劲头，居然一下子吃掉了四个鸡蛋！然后向妈妈要午饭钱，高高兴兴蹦蹦跳跳地去上学了，耶！烦恼解除！

我这个人吧，比较爱吃肉，很少吃青菜，只要是有肉，就能吃上两碗饭，要是没肉，我宁可干吃饭，也不动那些青菜，为此患上了便秘的毛病。每次上厕所的时候，那滋味相当地难受，十分钟过去了，脸都憋红了，我的问题也没解决。所以我下定了决心，从现在开始，我发誓要戒除肉瘾，多吃青菜。老天保佑，一定要让我得偿所愿啊！

这就是我成长中的一些烦恼。其实，在有烦恼和消除这些烦恼的过程中，我发现生活因此变得很有意思，所以我倒是希望烦恼再多来几个，再与它们较量一下，说不定会有意外收获呢！

成长的烦恼五年级作文12

每个人都有自己的烦恼，我也不例外。我的烦恼很简单，就是爸爸妈妈为什么给我报名那么多的补习班。

大家都有一个快乐的星期六、星期天，至少有一天是属于自己的。而我呢？星期六到星期天的课程都是满满的，很少有一点空余的时间，不是这个补习班就是那个家教，还有三个半小时的舞蹈课！天天跑来跑去，跑到这个补习班又跑到那个补习班，你说有多累。星期六、星期天的作业还那么多，星期五晚上必须把作业写一大半，很晚才睡觉。到了星期六，六点半起床了，快速地刷牙，洗脸，背上沉沉的书包便起航，连早饭也是在地铁上趁热着吃。到了那个辅导班，上了八个小时，再背上书包再次起航，直到上到晚上为止。连做作业的时间都是好不容易才挤出来的呀！爸爸、妈妈，我有一个问题，在你们上小学的时候，是不是也和我们一样这么辛苦呢？记得上三年级的时候，您说我已经是中年级了，所以就让我星期一到星期五的放学时，去托管班那里写作业。上四年级的时候，我就有一点厌倦那个辅习班，就把我的心声倾诉给您，您一口否定了我，我无奈，只好乖乖地上那个辅导班，直到上五年级，您发现我的成绩没有太大的提高，就放弃了让我在那里上课，我当时欢喜不已，但好景不长，您给我找了两个补习班，让我每个星期六和星期天去上。妈妈，您知道吗？我现在的压力太大了，书本就如同山似的压着我喘不过起来。而您呢？却如同一只忙碌的蜗牛，不停地为我寻找合适的辅导班！

爸爸、妈妈，女儿知道你们是为了我好，但是，女儿是想要一个快乐的假期呀！

五年级:贾颖

成长的烦恼五年级作文13

俗话说：“分分，学生的命根，考考，老师的法宝”。我就有过一段痛苦的事情。

离第二节课还剩几分钟的时候，我还在津津有味地看书，听到了让我火烧眉毛的事情，同学说：“今天考数学，你准备好了吗？”“准备好了，已经OK了”。在一旁听得我心里顿时一怔，想到：“我还根本没全弄明白呢！”我马上拿起书来，急急忙忙地看了一遍，糊里糊涂就上课了。老师发卷时，我背上直冒冷汗，自言自语：“上帝啊，试卷不要太难啊！”可是总是不给我好脸色，这试卷不知道有多少难。

这么一整节课，我一直都在糊里糊涂做，我被弄得实在太烦了，所以看都不看就交卷了，只能靠运气多一点分数。

下午，我带着胆颤的心情一领卷，可是看到的让我痛心的成绩，25分，我从来没有看到过这样的分数。

放学了，我连家也不敢回了，我悄悄地打开了家门，悄悄把到厨房拉开抽屉，把试卷用保鲜膜包了一圈，再把它藏在马桶的后面，然后装作若无其事的样子，安安稳稳地做作业。

可是纸包不住火，是怎么被妈妈发现的也不知道，可能是妈妈洗马桶时发现的吧！我十分害怕不知怎么办，我被妈妈抓去，直接被臭骂了一顿，说我错误本来就大，臧试卷就更大了。

我感到十分羞愧，我根本不敢看妈妈那张怒目圆睁的脸。

我再也不敢不把成绩告诉妈妈，也再不敢考这么“振奋人心”的分数。

成长的烦恼五年级作文14

人总是有很多发烦恼，像天上的星星一样，永远数不清。有的人面对烦恼就是一笑而过，有的人面对烦恼却无可奈何。若成长是一篇著作，那么烦恼就是藏在段落深处的一个错别字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是藏在背面的一个瑕疵。对于我这个“国家未来的鲜花”的烦恼很多，且听我细细道来。

从牙牙学语的婴儿到幼儿园的小孩子都是无忧无虑的，我现在已经进入到了五年级期末复习了。

一天中午，我们班的语文老师走进教室，说：“我来布置一下中午作业。”说罢，便拿起粉笔在黑板上叽叽喳喳写了一句话——把早上学的课文抄三遍，再读，下午检查。我心想：作业不多，我早料到要抄课文，我闲时就抄了一遍了。不一会儿，英语老师走进来，说：“中午作业把冲刺一百分写两张试卷。”我想：这些有点多了。忽然，数学老师走了进来，说：“我发给大家两张试卷，做完，不许空着。”我内心已经接近奔溃，想：作业那么多，肯定写不完。

体验了我悲惨的经历后，再来看看我的烦恼事怎样解决的。

期末时，我忍着累，忍着苦，坚持每天背课文、单词，每天写日记、随笔，这使得我的写作水平大大提高了。终于，冲刺了，我考了个我和父母都基本上可以满意的成绩。

正如狄更斯所说“莫把烦恼放在心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。”因为这次的经历，我懂得了许多，也悟到了很多，人遇到困难不能放弃。

成长的烦恼五年级作文15

不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰!然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。的确有些是不想让他们清楚

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗?我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉!太残酷了!

4.我的烦恼-五年级作文 篇四

寒假里的一天下午，窗外的树叶儿一片片地掉下来，微风把它们吹进来，落在书桌的一座作业小山上，我坐在椅子上看着那些作业，头皮不禁一阵阵发麻，这么多作业，只有十几天时间就要开学了，怎么做得完呀?

怎么办?做题呗!无奈中，我只得拿起那握得褪色的笔杆，在那茫茫题海中“沙沙”地写着。本不愿意写作业的我，却总在一个个难题中碰钉子……太耽误时间了!必须温习温习知识了!我心里这样想着，马上把书包里的书和功课都翻了出来，用了一个多小时翻看了一遍，虽然用了些时间，可成效马上出来了——我做题的时候，基本上是手起“笔”落，半本作业一会就被我做完了，我看看时间，哇!不到下午五点，我高兴地拿起另一本练习册，开始奋笔疾书了。

当学习的烦恼来到你身边时，要学会用适当的方法应对它，这样的话，时间的烦恼就会跑掉!

期末复习日子里的一天下午，窗外的笑声一阵阵地回荡在我的耳旁，我无奈的心情更加沉重了。期末的紧张复习，连出去遛遛的时间也没了，就是因为我的成绩一直不算太好。趴在书桌上的我，无力地一遍又一遍读着英语单词。

怎么办?复习呗!无奈中，我只得拿起那讨厌的历史书，在那茫茫考点中“喃喃”地读着。本不愿意复习的我，却总被阵阵笑声所打扰……太影响复习了!必须制止思想了!我心里这样想着，马上把两只耳朵里塞上纸团，用了十来分钟把心态调整好，这才静下心来复习，一下午的时间过去了——我复习的时候，再也没有被打断过，几本复习资料一会就被我看完了，爸爸看我这么用功，竟然奖励我到楼下里玩会儿，我高兴地跑下楼去，与朋友们奔跑在欢笑声中。

当复习的烦恼来到你身边时，要学会用正确的方法应对它，这样的话，想玩的烦恼就会跑掉的!

5.我的烦恼五年级作文 篇五

在我的心目中，一直都希望能够找到一个知心的朋友。我认为朋友就是我们走累了一起扶助，走远了一起回顾的那个人。然而选择太多我了，我无从下手。在众多诚心的眼神中，我被欺骗了好几次。她们从不把朋友放在眼里，更不会体会到朋友的重要。我觉得她们好自私，我有点看小她们，鄙视她们~!

当我遇到困难时，我多么希望能够有一个朋友来陪我一起走过去，我相信朋友的支持是可以令我前进。记得那次受到老师的不公正待遇，自己在墙脚里哭泣。天灰暗暗的，下着蒙蒙细雨，我独自一个人在校园里漫步，天地之间，万物都似乎在沉睡着，伤心的哭泣之余，我发现校园的小草们在陪着我，。雨水滴在小草的身上，时不时点点头，挥挥手，仿佛是在对我说人生的艰苦历程。我走累了，但扶助我的人不知去向，我惟有坐在小草身上歇一会儿，值到这阵累渐渐离我而去。然而没有别人的依靠，我一呆就呆了好一段时间。朋友，对我来说真的.太重要了~!

6.成长的烦恼作文五年级 篇六

我的烦恼是：爸爸妈妈无论做什么，都觉得自己是对的，就算自己错了，也不会向我们小孩道歉。

记得有一次，我做完了作业，正思考接下来干什么。突然，爸爸走了过来，对我说：“你去看会儿电视吧。”我答应了一声，便坐在沙发上看起了《新闻联播》。突然，爸爸走过来说：“你怎么在这里看电视?”我一脸茫然地看着爸爸，对他说：“我了解了解国内外大事有什么错呢?再说，不是你让我来看的吗?”可爸爸和刚才判若两人，对我怒吼道：“我什么时候让你看电视了?我让你看书，你听错了吧!”我强硬地说：“我没有听错啊!你怎么这样!”可我无论怎么解释，爸爸都不相信我。我只能受着委屈回到书房看起书来。

还有一次，我把回家作业给妈妈检查，其中有一题妈妈说我做错了，我横解释，竖解释，她什么都不听，还是坚持自己的观点。最后，我们只好在网上查，我的答案是正确的，妈妈不仅没有一丝歉意，还对我说：“算你对，算你对。”然后怏怏地走开了。

大人们总是这样，总是以一种高姿态出现在我们面前，他们总是不顾我们的感受，他们总是“对”的，我们总是“错”的 。为什么他们总是不听我们的解释，而断章取义，我们不得而知……

7.成长的烦恼五年级作文 篇七

小时候的生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在啊!身边没有一丝烦恼跟着你;但是随着时光的.流逝，我已是初中生了，以往的生活都成为了美好的回忆，然而烦恼越靠越近。

在家里，我要当一个孝敬父母的乖乖女。有时间做一下家务，妈妈不舒服照顾一下，煮饭你包，家务你包，幸好有个好姐妹，分担一下，不然真的很累;在学校里。要当一个尊敬老师，遵守校规的好 学生，班理的事打理一下，帮一下辛苦的老师，帮助有困难的同学，这是件助人为乐的事;在学校和家外面，就是一个好公民，遵守法律和规则，遵守社会秩序，多做好人好事。这些都不算烦恼，烦恼 是在人急躁的时候说出来凑热闹的，比如说妈妈整天对我唠里唠叨地说：“你现在不是小孩子了，不要那么贪玩，好好学习，长大做一个有用的人。”这是 易使人烦恼。考试的题目越来越难，有些人经 受不起考验，一考砸了就为分数而烦恼，想着回家怎样向父母交代。一些好吃懒惰的人只知道花父母的钱，又不做事的人，只要一想到长大后要自己打工赚钱，就想回到童年什么事都不用做，自由自在 的时光。

我长大后会是怎样的人呢?是无忧无虑、自由自在，还是常年忙于工作还是流浪街头?这是我成长的烦恼。

8.信的烦恼五年级作文 篇八

人会有许许多多的`烦恼，可信会有什么烦恼呢?这可就得让我来好好说一说了。

有一天，在作文课上，老师说：“今天我们来学写一封信吧。”同学们都不会写，眼睛看着老师和黑板。在老师的启发和引导下，同学们终于学会了写信这种表达方式，然后把自己写好的信交给老师看过之后就不管了。有一封信很幸运，没有被扔掉，而是在主人家里遇到了一位老长辈，他们便聊了起来。

“曾经啊，我走过了千山万水，什么火车、自行车、汽车呀，我都坐过，而且我还游览了长江、武汉、大连什么什么风光呢，而后到了这里。”老长辈无限自豪地说。“哇，老爷爷，你好厉害，去过那么多地方，可是我只被小主人送到学校，然后被老师挑剔的目光扫视了一遍，就又回家了。”那封小信叹息着，“老爷爷，我有个烦恼。”“什么烦恼啊?”我不能像你一样游览风光，又不能乘坐各种交通工具，这不是烦恼吗?”是呀，现在人们都时兴上qq，发短信，或用手机、微信来联系，已经把这个可以从字里行间流露情感表达真心的方法——写信给遗忘了。人们是否能把你的烦恼给消灭了呢?”老长辈回答。

9.我的烦恼优秀五年级作文 篇九

这样的季节，是我独受宠的季节。纵使宿舍八个哥们，但蚊子却独宠我，不会“雨露均沾”，这样受宠的日子里我真是难熬!

这样的季节，是我和蚊子大战的季节。每年夏天，我都得和这些可恶的蚊子大战几百回合，可最终都以失败告终。这些蚊子真是让我烦恼极了。

蚊子声音很大，噪音很烦。当我做作业时，大将军派了一群“噪音”来骚扰我做作业，声音由远及近，忽强忽弱，忽左忽右，耳边转着圈圈嗡嗡嗡。我躲开，它靠近;我拍它，它飞远。我被这种“嗡嗡”的讨厌的声音给骚扰的没心思做作业了。哼，我才不会让这些家伙得逞呢!我把耳塞塞紧了，哈!终于听不到那烦人的声音了，我得意地看了看蚊子，朝它们做了个鬼脸。

蚊子的嘴巴很尖，“宠我”，“亲我”。好景不长，蚊子探子回去报给大将军我用了一个奇怪的东西塞进耳朵后，竟能抵抗他们的噪音，大将军气急败坏得又派出一群精英，对我使用了他们的绝招咬，我正沉浸在胜利之中，突然感到身上又疼又痒的，一只蚊子正把尖尖的东西刺进了我的皮肤，啪的一声，哈哈!瞬间血肉模糊，还没等缓过神来，又瞥见一大群身强体壮精力充沛的蚊子正气势汹汹地朝我扑来，我的妈呀!我赶紧去拿电蚊拍，朝着蚊子乱拍，和蚊子展开了决战，可蚊子太狡猾了，他们一看大势不妙就躲在电蚊拍拍不着的角落休息一会，马上又朝我冲来。几个回合下来，我累了，便点了蚊香，可蚊子好像已经免疫了，他们照样飞来飞去，我只好甘拜下风了。

10.阅读之星的烦恼五年级作文 篇十

看书，是我最做的事情，每天，我都爱看书。你别以为看书很容易，对于看书，我可是有许多的烦恼。

最让我烦恼的是时间不够，不够看书。一天24小时许多人都觉得一天过的漫长无比，像蜗牛在爬，可我觉得时间就像赛车在跑，一下子就过去了。时间在书面前不值一提。

中午回家，第一件事就是坐在椅子上看书，可妈妈给我的时间不多。不到3分钟，妈妈就叫我吃饭，我不肯，捧着书不放。一开始，妈妈还好声好气地叫我，到后来，妈妈就冲上来，一把把书抢过去，差点没撕了。哎，只好让步去吃饭。草草扒过饭，我“逃”回房间，趴在地上，津津有味地翻着《读者》。嗒，嗒，嗒，才刚过了5分钟，时钟转动的声音换成了脚步声，我感到大事不妙，把书抱在怀里，看着门，果然是爸爸。爸爸要把书拿走，我挣扎着紧紧拽住不放，结果可想而知，爸爸轻而易举地把书收走了，因为，看书的时间太长了对眼睛不好，爸爸不让我一直看……

晚上9点，该睡了，妈妈走过来，把我的.书合上，让我上床睡觉，可是，书我还没看够呢!“妈妈，求你了嘛，再看5分钟，5分钟!”我躺在地板上，恳求着妈妈。妈妈经不住我的恳求，只好答应我，于是，我拿着心爱的书，迫不及待地翻开，争分夺秒地看起来……

啊，我是争分夺秒地看书，家长是争分夺秒地阻止我!于是，我只好在学校看书，一有时间就把书拿起来看。一连两次得到了“阅读之星”奖状，可妈妈还是只给我一点时间看书。

随着时间的流逝，我也知道了，爱看书很好，但是不能不分场合、时间看书，会影响学习，影响视力。

11.我的烦恼五年级作文 篇十一

我的烦恼五年级作文 篇1

每个人都有自己的烦恼，而我的烦恼就是爸爸妈妈爱偷看我的日记。

今天，我兴高采烈的回家，发现妈妈煮了一桌子的好菜，我问：“妈妈，今天是什么好日子啊?做这么多好吃的。”“你考了100分，怎么不告诉我啊?”妈妈笑眯眯地说，爸爸也在一旁说：“是啊!你真棒!”我却生气极了：“你们为什么要看我的日记?”妈妈愣了一会，说：“你是我们生的，是我们的女儿，为什么不能偷看呀?”“你们也太不讲理了吧!以后不允许你们再