中班数学：勤劳的小蜜蜂

中班数学：勤劳的小蜜蜂（10篇）

1.中班数学：勤劳的小蜜蜂 篇一

教学目标

1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能计算几百几十加减几百几十和不进位的三位数加三位数笔算。

2、能利用所学的知识，提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决。

3、经历与小组成员的交流，体验解决问题方法的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。教学重难点：

能计算几百几十加减几百几十和不进位的三位数加三位数笔算。教学过程

一、创设情境，激趣导入。

勤劳的小蜜蜂们整装待发要去采花粉了。大家想去看看吗？瞧，它们出发了！（出示情境图）

二、提出问题，探究新知。

1．根据情境图中的数学信息，你能提出什么数学问题？ 学生可能会提出许多问题：

（1）一队和二队一共有多少只？（2）二队比三队多多少只？（3）三队和四队一共有多少只？

……

对于学生提出的可以用本课知识解决的问题板书在黑板上，如不能用本课知识解答的问题（如需要用进位加法或退位减法解答的问题）可让学生写在问题口袋里，在以后的学习中再进行解答。

2．解决第一个问题

一队和二队一共有多少只？大家会解决吗？请用自己喜欢的方法解答。3．集体汇报，交流想法。

学生可能会回答：320＋210=530（只）

（1）我是这样想的：因为32个十加21个十等于53个十，53个十是530。谁和我的方法不同？（2）我是这样想的：3个百加2个百是500，2个十加1个十是30，500加30等于530。谁和我的方法不同？

（3）我是用竖式计算的。4．指导竖式的书写格式。

大家的方法可真多！那我们今天就重点学习用竖式计算的方法。教师边说边板演：和两位数加两位数笔算的算理完全相同。我们把数位对齐，先算个位上是0＋0=0，再算十位上是2＋1=3，最后算百位上是3＋2=5，结果是530。

教师：我们刚才研究的就是几百几十加减几百几十的笔算。大家认为在进行笔算时需要注意什么？ 先要把数位对齐，然后是从个位开始算起。

三位数加减三位数（不进位、不退位）的笔算方法和两位数加减两位数的方法一样。都是要对齐数位，然后从个位算起。

四、课堂小结。

这节课大家都有哪些收获？小蜜蜂辛勤的菜花粉，对你有什么启发呢？ 学生可能会回答：

我学会了三位数加减三位数（不进位、不退位）的笔算方法；

我知道小蜜蜂是十分勤劳的，我也要向小蜜蜂学习，做个勤劳的小学生。……

2.勤劳的小蜜蜂作文 篇二

这美丽的景色引来了辛勤的蜜蜂，它们开始了一天的旅程。它们飞过山冈;飞过小溪;飞过原野;从花蕊里一点一点地采集花粉。一朵，两朵，三朵……它们采完花粉后，带着丰收的喜悦回到自己的“小屋”。加工蜜汁，有时会忙得忘记时间，趁着月色采花粉。酿蜜是一件十分辛苦的事，酿一公斤蜜，差不多要采一百万朵花!蜜蜂整天早出晚归，披星戴月。白天工作了一整天，晚上回来了又要加工蜜汁。

蜜蜂体积很小，寿命也很短暂，只有短短六个月，就好像天空的流星一样，一闪即逝，仅仅有一点时间去闪耀自己的光辉，可是却把香甜的蜜留给了人类。

看到勤劳的蜜蜂，我不禁想到了那些勤劳的农民，秋天，当你看到饱满的谷穗，你可能会想到这粮食的来之不易，那犁翻曙光，耧摇月色的春耕、春播;那足蒸暑气，头顶烈日的夏锄、夏灌，是多么的辛苦。

3.勤劳的小蜜蜂作文 篇三

王陈浩是我们班的劳动委员，乌黑的头发下有一双“火眼金睛”，地上任何一点儿灰尘、垃圾都逃不过他的法眼。他高挺的鼻子下有一张总是挂着微笑的嘴巴，每当听到我们班又得到一面卫生流动红旗时，他就会会心地微笑起来。

有一次，我因为有事，留下来写作业，看见王陈浩正主动留下来督促同学们打扫卫生。只见有一位同学不怎么会扫地，王陈浩就握着扫把耐心地教他，先扫课桌底下，再扫课桌脚边，然后把靠着课桌的走廊扫干净。最后，同学都扫完地回家了，王陈浩还在检查卫生。他发现垃圾还没有倒，就下楼倒垃圾。回到教室，王陈浩又发现讲台没有擦得很干净，便拿出抹布，把讲台又认认真真地擦得一尘不染。直到教室里全都干净了，王陈浩才理好书包，关上门，和我一起走出了教室。这一切，我都看在眼里。下楼时，我问他：“不就是一点儿垃圾、灰尘嘛为什么要打扫得那么干净呢?”“这关系到我们班级的荣誉，怎么能马虎?”他一本正经地说。我听了，打心眼儿里佩服他。

平时的每天早上，王陈浩总是会早早地来到学校，到楼下洗好拖把，先把教室里拖得干干净净的。等同学们来了，他就督促同学们继续进行每天的常规打扫，让我们的教室每天都干干净净的，没有一点儿灰尘。王陈浩默默地为集体付出了这么多，令人敬佩。

4.勤劳的小蜜蜂作文 篇四

冬天很快就到了，小蝴蝶又冷又饿，被冻死了。而小蜜蜂们却热闹非凡，它们大杯大杯地喝着蜜酒，喜气洋洋，“嗡嗡嗡”的歌声到处飘飞。

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5.勤劳的小蜜蜂作文450字 篇五

我，是一只勤劳的小蜜蜂，每天无忧无虑地采着花蜜，并担任着寻找花丛的重要任务。

一天早晨，我像往常一样，伸了个懒腰，然后提着小花篮第一个从蜂巢里飞了出来，开始了一天的工作。不一会儿，我就找到了一个很大很大的花园，这些花的花蜜够我们采一个星期了。此时，我心想：我为我们整个家族做了这么大的贡献，回去女王肯定又要表扬我了。我轻快地跳着摆尾舞，通知同伴们来采花蜜。你可别小瞧这摆尾舞，它可是我们蜜蜂家族传递信息的.一种重要方式。它包含了很重要的信息。我们蜜蜂一旦找到蜜源，就立即飞回蜂巢，告诉同伴关于蜜源信息。如果蜜源离蜂巢不到一百米，我们就在蜂巢上方跳一种“圆舞”;如果蜜源在蜂巢一百米以外，我们就跳“摆尾舞”。我刚才跳的是”摆尾舞”，这也就代表蜜源离我们的蜂巢的距离在一百米以上。不久我的同伴们飞出来了，我带着它们朝花园的方向飞去。到了花园，我们立即开始了采蜜工作。我贪婪地吸食着花蜜，不知不觉地，身上就沾满了花粉;从这朵花飞向那朵花，再从那朵花飞向另一朵花，就这样，在不知不觉中，我为花朵做了授粉工作。每一朵花都等着我为它们授粉，在我为它们授粉的时候，同时，它们也为我献上了可口的蜜汁，我高兴极了!

太阳下山了，西边的天空还有半边金赤的余霞留在那里。天心里有大半边月亮懒洋洋地挂着，还没有放光。该收工了!我与同伴们带着满怀的好心情踏上了回巢的路……

6.瞧，这一群勤劳的小蜜蜂作文 篇六

一提起值日，有的.同学就皱眉头，我却不一样，我喜欢值日，因为值日让我快乐。

在夕阳的照映下，四个身影在忙碌着，有的在扫地，有的在擦黑板，有的在拖地，还有的在擦窗户。在这几个人中，我就是其中的一个。今天是我们几个打扫卫生，我们要整理整个教室，在组长一声令下后，我们开始忙碌起来，就如同几只勤劳的小蜜蜂。

看我们那小组长，左手拿着簸箕，右手拿着扫把，弯着腰，那鹰一般的眼睛只要看到垃圾，他便动了几下右手，垃圾就不见了。她的头发一动一动的，在夕阳下显得格外的动人。

这边的副组长毫不怠慢，右手举起毛巾就开始挥动起来，宛如一部开动的机器，一、二、三、四，五、六、七、八，霎时间，墙上那块黑板就焕然一新了。

见这两个同学干得如此起劲，我和另外一位男同学也努力干了起来。

我从教室拿了拖把，飞一般地跑到卫生间，一手拧开水龙头，一手把拖把放到水池中洗干净，我动作麻利毫不含糊，过了一会儿，我拿起拖把回到教室，双手握住拖把，弓着背，手快速地来回摆动着。拖把头在地上飞舞着，不久，地上的污渍就消失了。

那位擦窗户的男同学也毫不逊色，只见他两手各拿着一块洗过的毛巾，如“刷子李”一般快，双手摆过的地方，绝无黑点，在教室内看窗外的景色也不再模糊了。

7.中班数学：勤劳的小蜜蜂 篇七

范文一：

春暖花开，万物复苏。在万紫千红的花丛中闪过那细小的身影。“嗡嗡嗡”，“嗡嗡嗡”，勤劳的小蜜蜂飞来飞去地采花粉。如此细小的身躯中却隐藏了一种伟大的精神——勤劳，坚持。

太阳高挂，我们可能还在床上睡懒觉，可小蜜蜂却早早地起了床，飞到花丛中，开始她忙碌而又辛苦的一天。她停在花上采蜜，一朵又一朵，她从不偷懒，也没有丝毫怠慢之情，她的额角挂满汗珠，可是她也不休息，继续飞来飞去。她飞了一程又一程，采了一朵又一朵花，她一直坚持着做她的工作——采蜜。

多么伟大的小东西!她勤劳、执者，从每朵小花里采一点蜜，或许，几十朵花中的蜜都不足以完成她的任务，可这小东西却依然坚持做着，始终没有松懈过，那是因为她懂得一个道理，而且一直在实践这个道理：世上无难事，只怕有心人。这个道理人人都懂，可是，我想问一句，古往今来又有几个人能够真正去实践他、坚守他呢?

让我们向蜜蜂学习，让我们去歌颂她，记住她——那小小的蜜蜂。

作为一个学生，我们应当向蜜蜂一样，从书本中汲取知识，在知识的海洋里找到启航灯，找到做人的道理。只要坚持不懈，只要执着认真，就能为自己开辟出一片崭新的天地。

范文二：

清晨，我站在阳台边上背唐诗，突然，一只小蜜蜂飞了过来，我曾经在一本书上看到这样的一个消息:蜜蜂的后面有一根针，当你惹怒了它的时候，它就会用它的这根针，来咬你，你的身上会起一个大包的，蜜蜂身上的.针，连着它的内脏，它攻击你，是自杀式的攻击，一只蜜蜂攻击你后，会有许多只蜜蜂来攻击你。所以，我生怕惹怒了它。谁知道，这只蜜蜂居然看中了我养得这些太阳花，赖在花丛中间不走了。唉……

这个时候，妈妈走了过来，她看到这里有一个蜜蜂，莞尔一笑说:“放心地背书吧!它不会叮咬你的。只要你不打它，不驱赶它，它是不会伤害你的。你看!它多么勤劳，这么早就起来了，它的腿上已经有很多花粉了，说明，它在我们起来之前就起来了。这里不是还有两只勤劳的大‘蜜蜂’吗?”我看了半天，也没有发现第二只蜜蜂。

我不再理会，继续背诗……我突然明白了:妈妈说得那两只勤劳的大蜜蜂就是我和妈妈，妈妈早起洗衣服，我早起背书。的确是两只勤劳的大“蜜蜂”啊!

范文三：

夏天的花园里绿树成荫，百花齐放，美丽的蝴蝶在花园里做游戏。

突然，飞来了一只小蜜蜂。蝴蝶高兴地喊道:“你好，小蜜蜂，你怎么提着篮子呀?”

“我去采花蜜。”蜜蜂说。

蝴蝶皱着眉头，说:“采蜜多辛苦呀!我们还是一起做游戏吧!”

“这可不行，我要酿出最好的花蜜呢!”蜜蜂摆了摆手，说完就飞向了槐树林去了。

小蜜蜂飞呀，飞呀，一会儿就飞到了槐树林。槐花都开了，散发出芬芳迷人的香味。小蜜蜂不停的采呀，采呀，终于采了一筐的花蜜。它不顾疲劳又急急忙忙地向蜜蜂王国飞去了。

深秋的一天，小蜜蜂在花丛中看见了瑟瑟发抖的小蝴蝶，忙问:“蝴蝶姐姐，你怎么了?你生病了吗?”

“没有，只是饿得慌。”蝴蝶有气无力地说。

8.中班数学：勤劳的小蜜蜂 篇八

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课题 勤劳的小蜜蜂信息窗4-国王查帐 课时 2课时 设计教师 张敏

教学目标设计 1.结合具体情境理解加减法的意义，能计算得数上千以内数的三位数加减法，并会验算。

2.体验解决问题策略的多样性，感受数学、用数学的乐趣。 教学方法设计

教学时,教师可以承接前面的信息窗的内容,让学生展开想象继续编故事.在了解图中所包含的信息的基础上,借助“怎样检查”的问题,引入对验算知识的学习。

教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计

一、口算练习，以旧引新：

10+6=()+10=249+()=16

27-16=()20-()=5()-12=14

二、情境学习，探究新知

(一)找信息，发现问题

春季小蜜蜂采蜜活动就要结束了，你们想知道他们采蜜的情况吗?

出示蜂蜜的生产和使用情况记录

在图中你看到什么?(学生找信息)

(二)解决问题

同学们是这样求出来的，但结果对吗?蜂王对此表示了疑问?瞧!蜂王说了些什么?

这可难坏了财政大臣，他该怎样检查呢?你们愿不愿意帮助它?

同学们在小组中讨论一下你们检查的方法吧! 1、教学红点标示的问题时,可以通过讨论,让学生了解检查蜂蜜生产和使用情况记录可以通过验算的方法来解决.对于怎样验算的问题,教师可以先让学生自主地进行验算,有的学生可能会用交换两个加数位置的方法,有的学生会用和减其中一个加数的方法,也有学生会用再算一遍的方法.

2、“自主练习”第1、3题分别是计算、验算和判断对错的题目。通过练习，让学生熟练掌握三位数加减法计算和验算的方法，培养良好的学习习惯。

3、第2题是填空题。练习的目的一方面是巩固三位数加减三位数的计算,另一方面是渗透加减法各部分之间的关系,也就是加减法验算的依据.练习时,让学生独立思考,小组讨论交流解决问题的方法.通过具体题目的计算、填空了解加减法各部分之间的关系。完成后可以让学生用自己喜欢的方法进行验算。

4、第4题是解决实际问题的题目。要解决“440个学生，每人一袋，够吗?”的问题可以有多种方法，可以笔算，也可以估算;可以用加法计算，也可以通过减法判断。练习时，要让学生积极思考，想出尽可能多的解决方法，体会解决问题策略的多样性。

5、每5题通过给出的3、1、2和4、0、5这六个数字，让学生任意拼摆组成不同的三位数，并算出它们相加减的结果。可以利用学具或卡片以小组合作的形式摆一摆，算一算，比一比哪一级摆出的算式多。新课标第一网

在图中你看到什么?(学生找信息)新课标第一网

谁能说一说一共生产的“891克”是怎样求出来的?

板书：573+318=891克(包含竖式)

谁能说一说还剩的“627克”是怎样求出来的?

板书：891-264=627克(包含竖式)

(二)解决问题

同学们是这样求出来的，但结果对吗?蜂王对此表示了疑问?瞧!蜂王说了些什么?

这可难坏了财政大臣，他该怎样检查呢?你们愿不愿意帮助它?

教学程序设计 教材处理设计 师生互动设计

哪一个小组愿意汇报一下你们的方法?(小组汇报结果)

教师板书验算方法。

(三)小结：同学们用不同的方法证明了这两个结果都是正确的，这些方法都是验算得方法，验算有什么好处呢?

三、自主练习6、第6题呈现的是生活中常见的买衣服的情境。通过小红和妈妈在商场里的对话，引导学生分析要算出一件上衣和一条裤子需要的钱数，需要先选择与裤子搭配的上衣，然后再计算。

7、第7题是根据统计表中的数据，提出问题、解决问题的练习。题中给出了一所小学一年级新生患龋齿齿情况抽查统计数据，通过解决“患龋齿人数比减少多少人”以及学生自己提出的感兴趣的问题，提高三位数加减三位数计算的正确率和熟练程度，同时渗透爱护自己牙齿的意识。 同学们在小组中讨论一下你们检查的方法吧!

哪一个小组愿意汇报一下你们的方法?(小组汇报结果)

(三)小结：同学们用不同的方法证明了这两个结果都是正确的，这些方法都是验算得方法，验算有什么好处呢?

在计算时，我们一定要养成验算的好习惯。

习题设计 常规计算题

基础练习题

重点练习题

拓展练习题

板书设计 加法的验算方法是：交换两个加数的位置再加一遍或用和减其中一个加数结果得另一个加数。

9.蜜蜂的勤劳作文 篇九

春天一阵风拂过，把她花篮中的色彩分还给大家。早在土里等候多时的小草、树叶拿到了春姑娘给的绿色;爱美的花姑娘们也拿到了自己的颜色：大红、淡粉、天蓝、橘黄……终于敢探出漂亮的脑袋了。大家欢呼着，迎接着来帮它们授粉的蜜蜂，并拿出自己的花蜜款待它们。蝴蝶姐姐们都来给蜜蜂跳舞，眼前一片快乐的景象。我看得好生嫉妒，为什么蜜蜂可以在那么美那么诗意的地方当主角，还有那么多鸟儿在歌颂它，而我一过去，它们都往后退呢?又气又恼，若不是怕坏了这美好的画面，早就一把石子丢过去了。

吃了饭，回到院中，鸟儿们累了叫声变小了，蝴蝶姐姐们也休息了，连花儿们都打盹了，只有蜜蜂还在工作，嗡嗡嗡，它们仍在一朵朵花中徘徊，一口一口地收集着珍贵的花蜜。忽然，我感觉心中对它们的坏印象仿佛打了折扣，以前一直不太相信，原来它真的很勤劳呀!以前那次应该是它把我当成坏人了。

我向前走了两步，它们动了一下，没有飞走，我这才发现原来眼神可以向外透露我的内心想法，对谨慎的动物来说更加明显，怪不得之前我一动，它们就飞走呢?我心底里对它们的气与怕都消失了，也终于接受了“勤劳的小蜜蜂”这个说法。

10.勤劳的小蜜蜂作文700字 篇十

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的勤劳的小蜜蜂精选作文700字，仅供参考，大家一起来看看吧。

这个世界上有很多动物，但我只喜欢蜜蜂，因为它有高贵的品格。

蜜蜂的形状不起眼，但也很抢眼：一双黑色的圆眼睛，一对丝绸般的翅膀，晶莹剔透，在阳光下闪闪发光，在那圆圆上头上，有一对沟通信息的触手，还有四只灵活的`脚。他的腹部是黄黑色的，像老虎的纹路，非常漂亮。

蜜蜂的生活习性也很奇特。不管是什么季节，不管在哪里，只要是开满鲜花的地方，都会煞费苦心地飞到花丛中采集花蜜，然后无所畏惧地回到它的巢穴。蜜蜂巧妙地将这种花粉变成蜂蜜，然后无私地提供给人们。这不禁让我想起那首诗“无论平地还是山顶，风光无限，采摘百花成蜜，谁为谁辛劳而甘甜？”蜜蜂——他总是喜欢在芬芳的花园里流连忘返。

蜜蜂有很大的成就。春天，他们飞千里采蜜，不仅把花粉带回来，为人类酿制出香甜可口的蜂蜜，还把花粉带回来。将它传播到其他花朵上，以便花朵可以繁殖。蜜蜂在采蜜的路上经常会遇到很多危险。天敌和自然灾害的危害会使他们的生命处于危险之中。他们甚至牺牲了宝贵的生命来采集蜂蜜。亲爱的，只觉得香甜可口，却不知道蜜蜂是不是在暴风雨中，它的翅膀会被雨滴打湿，卷入风中，直到生命被吞噬。最后，蜜蜂将自己的身体献给地球母亲。有时，蜜蜂会遇到强大的天敌。他们无力反抗，只能等死。但是，只要蜜蜂还活着，他就会孜孜不倦地工作。无愧于“劳模”的美誉。