鱼趣茶道解说词（精选2篇）
1.鱼趣茶道解说词 篇一
活动目标
1、在几何线条里发现鱼的形状，发展空间观察能力。
2、用各种线条装饰迷宫中找到的鱼。
活动准备：白纸、记号笔、海报纸
活动过程 活动调整
1、画线条图。
t：今天，老师带来了一条会跳舞的线，我们一起来看一看。 （教师在海报纸上用记号笔勾勒出一幅迷宫图。）
2、用手指在空中沿着线条画一画。
t：好现在请你们拿出手指和我一起来走一走。
3、找鱼。
t：在这奇妙的线条中藏着一群小鱼，谁来找一找？ （先由教师来找出一条小鱼，再由小朋友来找。）
t：找到了这么多的鱼，我们来给这些鱼打扮一下吧。你准备用什么方法来给这些鱼打扮一下呢？
t：今天卢老师准备用线条来打扮小鱼，那你们知道哪些线条呢？（把小朋友说出来的线条展示在黑板上或者纸上作参考。）
t：卢老师就先来给小鱼用线条来打扮一下。（教师用各种线条来打扮一条小鱼。）
t：谁愿意来用其他的线条来给小鱼打扮一下呢？（请幼儿用线条装饰小鱼。）
t：刚刚我们找到了线条里面的秘密，还把这张图画里面的小鱼打扮的漂漂亮亮的，接下来请我们每个小朋友来发现自己线条里的秘密，然后用线条来打扮找到的小鱼。
4、幼儿绘画。
t：接下来请你们自立用记号笔来画出一条会跳舞的线条。
5、展示幼儿绘画作品。 （教师把画好的小朋友的作品放到黑板上展示，并且请小朋友来说一说：除了找到的小鱼之外，你还找到了什么。）
t：请画好的小朋友把自己的图画拿到黑板上来。（请小朋友来介绍一下自己的图画。）
t：除了小鱼之外，你还找到了什么呢？
t：你们看看我把你们的图片合在一起像什么呢？（海底世界，海底总动员………）
t：那我们给这幅图来取个好听的名字吧!!!! （取名后结束活动。）
2.鱼趣亭的随想散文 篇二
鱼趣亭三个篆体字十分醒目，浅绿色长方形的版块上镌刻得美幻绝伦，而乌黑发亮的墨迹韵味里似乎令人感觉到鱼的跳跃和欢乐，与凝碧如滑平静似镜的小泉辉映交相，巧夺天工的鱼趣亭秀气典雅。披挂在亭的额头，闯入心灵之窗滋润瞳神呵护我的角膜，赤褐色的门楣草书一双条幅；垂伦静待春心摇，投饵汸观绿波乱。把鱼趣描绘得活神活现淋漓尽致，灰褐色的老式铺地砖一块块逼宫逼真，一副真心实意的神情，仿佛在喜迎四海宾朋，承载一双双脚丫的轻松愉快，一处弯弯曲曲淡灰色的回廊连接着青砖白墙，诉说江南水乡雨巷的悠长，犹如倾听亭廊边翠绿色芭蕉的柔情蜜语，娇柔的春雨潇洒地抚摸着一片片宽叶内米黄色纹路之情长，是温情绿了芭蕉，是爱喷绘出红樱桃的爱恋。是鱼趣亭的神韵彰显一款江南玉色倾城的温馨浪漫。得意的春风吹拂着一朵朵金黄色的迎春花，真诚而又落落大方。花蕾把春天的喜悦铺满深绿色交错重叠的枝干，窈窕地在枝头跳起悠然自得的圆舞曲，是春风梳剪一树碧玉妆成妖娆杨柳的发梢，绿色的美丽人生在万千风情里欢趣地荡漾，吻岸的烟柳多情温柔，倒影进碧绿的小潭，和熙的春风捎来醉美季节的欢喜，吹走了秋的忧伤，冬的寒冷，更是给鱼趣亭带来了满面春风，春意盎然了亭的心胸，春光明媚着亭的额头，让流光溢彩的琉璃瓦亭顶渲染得富丽堂皇。
鱼趣亭恍如和岸边载歌载舞的黄鹂鸟一起歌唱，与欢愉的鱼在清澈见底的水中游荡，充满情趣的虾似乎在碧波里喷绘着鱼趣亭阿娜多姿的水彩画，乱涂乱写的青螺其实在墨韵一款玉潭底部的.迷宫图，素描弯弯情路的蟹，寥寥几笔把鱼趣亭的优美身段描绘得如诗如画。亭与启明星的璀璨光环在晨前炫耀，亭和晨曦的娇媚一起，调和着暗灰色中淡琥珀色的精彩，鱼趣亭穿上朝霞送来的斑斓霓裳，显得妩媚娇艳，在磅礴的一轮红日下亭容光焕发，在火炬样的晚霞处凝重恬然，亭与暮霭共同分享归林夜莺的啼唱，与静谧明媚的月亮窃窃私语，和似水柔情的粼粼碧波暗送秋波。与铭心刻骨的相思情怀，和立体的画无声的诗，与精彩纷呈的心灵意境，和真诚善良土壤中徜徉的青青小草，揉和成3D灵动炫丽的音画镜像。
鱼趣亭多想邀来小溪的涓涓流淌，帖进清泉的叮咚畅想，借来七弦琴演奏悠悠我心青青子衿的温婉甜美的音乐篇章，携手和合桥那豆沙色拱形圆满的情调，祈愿有人终成眷属。拓印一幅瑶池仙境，裁一份镜湖翩翩起舞桃花雨的纷飞模样，剪三潭印月的如意吉祥，映一抹饵海金月亮的灿烂辉煌，崂山水晶月的剔透灵性，蛟桥夜月的圆圆满满甜甜美美，捻一瓣鲜艳奔放的玫瑰花，撷一颗颗南国的相思红豆，珍藏一节节包河无私【丝】的平根藕，采一朵天山上纯洁高雅的雪莲花，在心田播种一棵棵凝望灵魂深处的向日葵。棱镜醍醐灌顶的智慧光芒，让宝石蓝的琉璃瓦镶嵌鱼趣亭的屋檐熠熠生辉，让蓬莱仙阁的海市蜃楼镜像与其交相辉映，渲染出美丽江南的山水画卷，帖网络文心社的美文，喷绘出心灵里爱的诗情画意，最好的爱，是灵魂相依！人是渴望爱与被爱的。