javaweb总结

javaweb总结（精选5篇）

1.javaweb总结 篇一

突击了三个多月的javaweb,有了许多心得体会，在这里小小的发些感慨，希望对刚刚入门的朋友有些帮助。毕竟我现在也算是一个过来人了。

起初我在大学的时候只是学过一些基本的JSP，记得那时候做东西的时候不懂得异常处理，更不懂得安全问题，因为没见过那么大的天空，就满足在自己头上的云彩。即将毕业走出了校园，见识到了真正的程序员，看到了他们的工作方式，颇有感悟。记得在上学的时候一直想学servlet，但是虽然自己买了许多的书，其中包括孙鑫的 《JSP/Servlet 深入详解》，可是由于自己的惰性，始终没能动手演练，因为我们常用的Servlet是基于HTTP(1.1)协议的，而且常用的request,response对象也都是继承自HttpServletrequest和HttpServletResponse的，所以，代码看起来会略显得有些复杂,(当然这只是对于初学者来说，或者说是没入门的人来说)，所以没次拿起书看代码的时候就会感觉到哇这个东东太难了！！！以后再说吧......每次都是这种感觉。直至我碰到了《javaMail邮件开发详解》的作者之一方**（暂且称之为方老师吧，我感觉都写书的即使不是老师也可以被称作老师了）。在他的指引之下，我算正式进入了学习javaweb的门槛，也算是一个初步的入门。从起步开始对于我这个野路子出家的人是一种折磨，因为没有基础(像核心技术的IO,集合,GUI,socket等技术我都不怎么会的)，而且要直接学javaweb。记得开始的几天几乎都是麻木的，换句话说，这一段时间几乎不是在学习WEB技术，而是在测试自己大脑的缓存到底有多大(因为本身的压力就大，加上没有基础，最重要的是没有一个学习方法)。所以几乎前20天的日子都在做一个工作，就是把学到的东西压缩到自己的大脑，回去复习呢，就像是个没头苍蝇一样，学到哪就看到哪，打开书本和笔记，发现自己不会的就开始看，毫无目的。学习的效果也可想而知。到头来发现自己似乎没会什么东西，因为即使是自己在写代码，也是在写别的代码，再调别人错过的错误......总之过了很久大概一个多月吧，这种状态都没有改观。可以说形势很不乐观。但是呢又没有更好的办法。

直至遇到了方老师，虽然不能说听君一席话，胜读十年书，但是对我来说真是受益匪浅，此时也算是我再一次的重新开始javaweb的学习。由于有过一个多月的经验，现在再来学习第二遍，也算总结了点方法。下面就浅谈一下自己的体会。

如果放弃持久层的东西，也就是JDBC操作数据库这一部分来说，javaweb的东西就是Servlet和JSP，一个控制层(controller)和一个显示层(view)两方面的学习。记得方老师的第一句话就是：javaweb是没有什么东西的，但是它又是很重要的，将来你们学的框架技术很可能在3,5年后就被淘汰了，但是这个javaweb在哪怕是更久都不会被淘汰的！所以你们一定要学好，至于为什么说它没什么东西，这个以后你们学完就会知道。听了这些话，我心里的压力顿时减轻了很多。敢于去接受一些新的知识，当然是用合理的方法。现在回头总结的话，我个人的感悟就是当你明白了servlet和JSP的工作原理之后，你要学的就是那几个最常用的东西，比如说注册并发邮件，自动登录，购物车，下订单，三种常用的分页技术，过滤器功能(处理乱码，转义)， 处理在线人数啊，在线支付等等(这里我就不一一列举了，当然HTTP协议是必须会的)。现在列举出这些东西并实现技术虽然很容易，但是在当时学习的时候可是吃了不少苦，因为开始不懂啊，就拿人家写好的代码，一个显示屏幕分成两块，开始手动copy...虽然写出了功能，但是没过多久就会忘记，即使3个月不忘记，6个月也会忘，因为它不是自己的东西嘛。这些问题是在我第二次写东西的时候发现的，因为要对自己负责嘛。所以自己很难受。于是开始找方老师想办法，他给我讲解了一遍这些技术的实现思路并操做演示给我看。在他讲解完，我是茅塞顿开。自己开始继续写，可是一写就发现还是不会，又开始翻代码。后来我觉得不行，又去找方老师，老师那个你讲的东西我听懂了，可是自己一写就写不出来，不知道该写什么，按你的代码写完，没多久又忘记了，这可怎么办？方老师一句简短的回答算是改变了我，可以说直到今天的学习，他说：想不出来是吗，那你就一直想，什么时候想出来了，什么时候再写，这个不急。回来我就想，这是好话还是赖话啊，人家同学都快写完了，我还在这想呢......xuexikuai......那就死马当活马医呗。回去坐在那我就想，电脑一合上盖子。持续接近两个小时，我一拍大腿，哦了！打开电脑，画个图，理清一下流程，看看图，写吧，一个小时不到全部OK！然后方老师问我，你怎么自己在那怪怪的笑（他是南方人，说话的口音加上语调很有意思）？我说我写出来了。嘿嘿。他问我，你会忘吗？我说我坚决不会忘，我自己想出来的东西，就是我忘记了我也还会想出来，然后我就还能写出来。然后我就笑了，理由很简单，我找到方法了。回过来说我们学习SUN公司的API，底层代码，第三方的资料和工具，最好的学习方法就是把他们的东西转换成你自己的思想，这样你就真的学会了。到后来我发现，在我们一起写代码的时候不乏很多高人，他们的效率很高，能力很强，但是有很多的人恰恰相反而且这类人不占少数，最实在的例子，在我身边一起写代码的朋友，当我写完7，8个功能的时候，准备进行下一个模块的分析了，他还在那为一开始的两个功能发愁，看着那抛出来的异常瞪眼，更为悲观的是他不会对着异常分析而是去分析别人写过的代码，去看看自己哪里写的不一样。

当然万事开头难是必然的，因为刚刚起步没有经验，但是随着你的代码量的增加和处理能力经验的丰富，一切都会变的简单起来。开始为什么说javaweb简单呢，因为当你学会的时候你要是善于总结你就会发现，其实servlet的一套API就那么多，只要学会了它就哦了，至于其它的帮助工具如何使用都是些大同小异的事情，实在不会可以百度嘛，百度不行就谷歌，再不行就翻墙。总会解决的嘛。所以最后列出一个等式：成功 = 坚持冲过起步的低谷 + 良好的学习方法 + 勤敲代码的习惯 + 处理问题分析问题解决问题的能力。

2.JavaWeb实习报告 篇二

生产实习报告

JavaWeb实习报告

一、实习目的与任务

为了锻炼我们的实践动手能力，提高我们分析问题、解决问题的能力，培养我们的工作意识和团队合作的意识，了解软件开发的过程和基本流程，以便于帮助我们能够在大四毕业时可找到一份客观的工作，我们在大四刚开学就开始了生产实习。

这次实习的主要任务是Java Web软件开发，学习Java开发中比较典型且经常用到的几个知识，其中包括Jsp、Servlet、Html、JDBC等等，另外，Java开发中也必须要用到数据库，因此实习中还加入了Mysql数据库的学习。掌握了这些基本知识之后，就开始真正的项目开发，而且此次我们所要开发的项目是有关博客页面的项目，并完成老师指定的功能。

二、实习地点

重庆足下科技有限公司

三、实习内容和要求

我们这次实习，在校外也就是软帝公司总共是十天，开始几天基本上是每天学习一个方面的内容，大概学习了六天其中包括Jsp、Servlet、Html、JDBC、Mysql等等，剩下几天就是项目时间，做出一个博客开发的项目。大致内容如下：

一、Java语言简介

Java语言Java是由Sun微系统公司所发展出来的程序语言，它是一种面向地向的语言，Java也号称是能跨平台使用的语言，这主要是因为Java本身被编译之后，并不是直接产生可执行的代码，而是产生一种中间码叫作 ByteCode，这种代码必需在透过 Java 的直译器来解读它，才能够真正的被执行，所以只要平台上装有这种Java的直译器，就能解读ByteCode也就能执行Java编译过的程序，故与Java程序是在那种平台上被编译的，就完全没有干系了。

Java写出来的程序可分为两类，分别是Java Applet与一般的Application，而Application这一类就与一般的程序如C++的作用是比较类似的，是一个独立可执行的应用程序，像HotJava是一个浏览器，且就是使用Java程序所发展出来的。最常见的Java程序包括应用程序和applets。应用程序是单独的程序，诸如HotJava浏览器软件就是用Java语言编写的。

Applets类似于应用程序，但是它们不能单独运行，Applets可以在支持Java的浏览器中运行。Applet主要是内置于HTML网页中，在浏览时发挥作用。

Java的目标是为了满足在一个充满各式各样不同种机器，不同操作系统平台的网络环境中开发软件。利用Java程序语言，可以进行网页开发，其中包括静态语言开发与动态网页开发，可以在网页中加入各式各样的动态效果，可以放上一段动画，加入声音，也可以建立交互式网页等。

二、Html语言

Html是超文本标记语言，它是一种非严格的标记语言，它是web开发的基础，也是制作网页的基础，纯html的页面是静态的。

Html它由head和body两部分组成，所写的内容一般都是放在body中，其中可以添加Form表单域，其中属性 Action表示提交的动作，也就是提交到那个页面，可表示为Action=“http://”；Method属性表示提交的方法，一般为设为post；在Form表单域中添加table表，table中的属性只有很多，常用的有width、height、align、colspan

武汉工程大学计算机科学与工程学院

生产实习报告

Mysql是一个关联数据库，它将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大的仓库内。这样就增加了速度并提高了灵活性。Mysql的Sql指得是“结构化查询语言”，Sql是用于访问数据库的最常用标准化语言。同时，Mysql软件也是一种“开放源码”的软件，意味着任何人都能使用和改变软件。任何人都能从Internet下载Mysql软件，而无需支付任何费用。如果愿意，你可以研究源码并进行恰当的更改，以满足你自己的需求。Mysql软件采用了GPL（GNU通用公共许可证），定义了在不同情况下可以用软件作的事和不可作的事。数据库服务器具有快速、可靠和易于使用。

Mysql服务器还有一套实用的特性集合，在基准测试主页上，给出了Mysql服务器和其他数据库管理器的比较结果。Mysql支持多种连接，包括TCP/IP、ODBC和JDBC等多种数据库连接途径，而我们此次实习用到的是JDBC数据库连接方法，这一点在下面会讲到。

此次实习我们主要学习了如何在Mysql数据库中建立表格，如何执行Sql语句等等。首先，打开Mysql编写框，执行语句show databases，即可查看Mysql中有哪些数据库，运用create+数据库名语句可建立想要的数据库，运用use+数据库名即可进入对应的数据库。

进入数据库之后，就可以执行数据库中的增、删、查、改等Sql语句了，运用create table +表名（表中所需要的元素），这样就可以建立一张表了，运用desc+表名就可以查看表，运用Sql语句“select * from +表名”就可以查看表中的所有数据，运用“insert into „„”语句可以向表中添加数据；运用“update +表 set „„ Where„„”可以更改表中指定的某项数据；运用“delete +表 where „„”语句可以删除表中的某项数据„„

四、JDBC数据库连接

Java中的JDBC，JDBC是Java Data Base Connectivity的缩写，是一种用于执行SQL语句的Java API，可以为多种关系数据库提供统一访问，它由一组用Java语言编写的类和接口组成。JDBC提供了一种基准，据此可以构建更高级的工具和接口，使数据库开发人员能够编写数据库应用程序。

连接数据库的方法有一个模板，代码如下： public class DBManager { private static final String URL=“jdbc:mysql://localhost:3306/test”;private static final String USER=“root”;private static final String PASSWORD=“123”;private static Connection conn=null;

public static Connection getConn(){ try {

if(conn==null){

//注册驱动

Class.forName(“com.mysql.jdbc.Driver”);

conn=DriverManager.getConnection(URL,USER,PASSWORD);

} } catch(ClassNotFoundException e){

e.printStackTrace();

} catch(SQLException e){

e.printStackTrace();}

return conn;} } 以后运用数据库连接基本上都是用这个模板，方便又有效，而且在其他地方连接数据

武汉工程大学计算机科学与工程学院

生产实习报告

${stu.sex}

${stu.age}

${stu.major}

删除

修改

另外还用到了两个Java类StuDAO和StuDTO，这两个类中用到JDBC技术，它们分别用以从数据库中读取数据和将数据存入到数据库中。这两个类中有很多方法，通过调用这些方法即可实现学生信息管理系统中的增、查、删、改等功能！

六、Servlet Servlet是一种服务器端的Java应用程序，具有独立于平台和协议的特性,可以生成动态的Web页面。它担当客户请求（Web浏览器或其他HTTP客户程序）与服务器响应（HTTP服务器上的数据库或应用程序）的中间层。Servlet是位于Web 服务器内部的服务器端的Java应用程序，与传统的从命令行启动的Java应用程序不同，Servlet由Web服务器进行加载，该Web服务器必须包含支持Servlet的Java虚拟机。

Servlet生成响应内容并将其传给Server，响应内容动态生成，通常取决于客户端的请求。service()方法可能激活其它方法以处理请求，如doGet()或doPost()或程序员自己开发的新的方法，用的比较普遍的是doPost()方法。举例如下：

public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)

throws ServletException, IOException {

//

1、获取id

String sid=request.getParameter(“id”);

int id=Integer.parseInt(sid);

//

2、根据id查询到对应的学生信息

StuDAO sdao=new StuDAO();

StuDTO stu=sdao.queryStu(id);

//

3、将stu传递到studentModify.jsp页面显示

request.setAttribute(“stu”,stu);request.getRequestDispatcher(“studentModify.jsp”).forward(request,response);我们同样是以学习建立学生信息管理系统为例来学习Servlet的，Servlet与JSP差不多，最主要的差别是JSP是实现普通静态HTML和动态HTML混合编码的技术，Servlet则是web页面和服务器之间的连接物，而这基本上没什么区别。

在编写学生信息管理系统的时候，只不过在昨天编写的基础上，将某些JSP文件运用Servlet表示，像那些只做显示用的JSP页面不做变化，而中间有调用StuDAO中的方法的JSP页面，它们不做显示用，而是要与数据库联系起来，像这些JSP页面就可以转换成相应的Servlet，其中的代码与JSP中的几乎一样，这样处理之后，减少了页面，不过功能没有变化，更加方便了！

四、实习总结及分析

这次实习主要是学习Java Web开发方面的相关知识，主要的有JSP、Servlet、HTML，另外还有JDBC，Mysql数据库等等。

3.Javaweb复习题(带答案) 篇三

1.什么是超文本协议？一般JSP应用程序服务器（WEB服务器）使用的发布端口是多少？

超文本协议（HTTP）Hypertext Transfer Protocol:进行超文本和超媒体数据的传输.发布端口为8080

2.Eclipse一般通过什么来进行功能的扩展。插件 3.JSP有哪三种脚本元素

JSP中的脚本元素主要包括三个主要部分：--脚本段：<%This is a scriptlet%>--声明：<%!This is a declaration%>--表达式：<%=This is a expression%>

4.JSP的内置对象有哪九个？

以上的9个内置对象中比较常用的是pageContext、request、response、session、application这5个。(有关内置对象的使用详细看一下课本或PPT)5.WEB-INF文件夹下进行SERVLET配置的文件是什么？web.xml 6.JSP中 request对象采用什么方法获取表单提交信息？

单一的参数都可以使用getParameter()接收，而一组参数（同名参数）要用getParameterValues()接收。

在表单控件中，像文本框（text）、单选按钮（radio）、密码框（password）、隐藏域（hidden）等，一般都会使用getParameter()方法进行接收，因为这些控件在使用时参数的名称都只有一个不会重复；而像复选框（checked），一般参数的名称都是重复的，是一组参数，所以只能使用getParameterValues()方法接收，如果不小心使用了getParameter()方法，则只会接收第一个选中的内容。

7.客户端向服务端提交数据的方法有哪两种？

get请求、post请求 8.服务器默认的编码为什么？常见的中文编码为什么？

服务器默认的编码：ISO8859-1 常见的中文编码：GBK <%@ page contentType=“text/html;charset=GBK”%> <% request.setCharacterEncoding(“GBK”);// 按中文接收

String str = request.getParameter(“info”);// 接收表单参数 %>

参数内容：<%=str%>

9.JSP一般通过什么连接数据库，数据库连接类是什么？什么是SQL语句类，什么是查询结果集类。

JSP通过JDBC（Java DataBase Connectivity、Java数据库连接技术的简称）技术操作数据库

查询结果集类ResultSet

10.SERVLET本身是个JAVA类，必须放置在那个文件夹下？

Servlet本身就是个Java类，所以必须放在WEB-INF/classes子文件夹下 11.HTML语言中的各种常用标签有哪些？

4.javaweb总结 篇四

一、实验目的

（1）掌握Java类的继承关系和派生方法。（2）理解多态的概念与使用。（3）掌握接口的定义和使用。

二、实验任务

（1）按要求编写一个Java程序。

（2）按要求完善一个Java程序，编译、运行这个程序，并写出运行结果。

三、实验内容

1．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。2．为类Student增加一个方法public String toString()，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个Java Application程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。

四、调试过程

五、运行结果

六、心得体会

实验代码： package taru.cn;public class SuperClass {

} int x;SuperClass(){

x=3;} voiddoSomething(){ System.out.println(“in SuperClass.doSomething()”);System.out.println(“in SuperClass : x=” +x);

} package taru.cn;public class SubClass extends SuperClass {

int x;SubClass(){

}

super();//调用父类的构造方法

} voiddoSomething(){

super.doSomething();//调用父类的方法 x=5;

//super()要放在方法中的第一句

System.out.println(“in SubClass :x=”+x);System.out.println(“in SubClass.doSomething()”);System.out.println(“super.x=”+super.x+“ sub.x=”+x);} package taru.cn;class Student{

longstudentID;intclassID;String name;

String sex;int age;

public Student(long studentID,intclassID,Stringname,Stringsex,int age){

this.studentID=studentID;

this.classID=classID;

this.name=name;this.sex=sex;this.age=age;}

public long getStudentID(){

returnstudentID;} publicintgetClassID(){ returnclassID;} public String getName(){

return name;}

public String getSex(){ return sex;}

publicintgetAge(){ return age;}

public String toString(){

return “学号：”+getStudentID()+“n班号：”+getClassID()+“n姓名：”+getName()+“n性别：”+getSex()+“n年龄：”+getAge();} }

package taru.cn;public class StudentDemo1 {

public static void main(String args[]){

Undergraduate st1 = new Undergraduate(“张三”,50,70,60);

st1.Display();

Graduate st2=new Graduate(“李四”,70,80,90);

st2.Display();

}

} package taru.cn;

public class Inheritance {

} public static void main(String args[]){

5.javaweb总结 篇五

本系统采用B/S结构，使用Java语言编写，利用计算机运算速度快、存储信息容量大、处理逻辑问题强、功能强大的优势，利用本系统从管理的需求出发，帮助教师实现实训信息化管理，激励学生按时完成任务，起到督促学生学习的作用，培养学生守时、惜时的观念。

目前，国家大力推进创新型工程人才培养，并启动了“卓越工程师培养计划”，目的都是为了打造创新实践型工程人才。

在高校中，实践教学是培养和提升学生工程实践能力的重要一环，如何充分利用此环节，发挥实践教学的作用，让学生真正的融入企业真实的工程流程，需要研发出适应学生创新、工程实践能力培养需求的综合实训平台，针对计算机类专业，打造软件系统开发综合实训平台，依托我校计算机专业校企融合，充分利用企业的有利条件和资源，将真实的IT工程流程融入到实践教学中，提升学生的实践能力，使其学而有用、学以致用。

从而，推进整个计算机类专业的实践教学改革，使其形成比较鲜明的办学特色，使学生具有良好的工程实践能力和创新能力，从而具备较强的就业竞争力。

一、可行性研究

1、技术可行性

技术可行性要对开发的项目功能、开发软件和硬件环境要求来分析现有技术是否能实现待开发的软件。

本系统是B/S模式，使用Java语言开发，数据库使用SQL Server 2008数据库。

2、经济可行性

经济可行性首先要进行待开发软件的成本估算和成本/效益分析，以确定待开发软件是否有开发的价值。

本系统作为软件开发综合实训平台，可以满足教师对学生实训进度的规划及掌握，以及学生对软件开发的流程认识方面的增强及理解。本系统开发需求较低，加上成熟的软硬件环境，无须多少经济的投入，所以此系统在经济上是可行性的。

3、操作可行性

本系统有较高的可移植性，可以在多种操作系统上运行，可以在Windows Server，Linux，UNIX等操作平台上运行。Web服务器为Tomcat 8.0，数据库服务器为Microsoft SQL Server 2008，开发工具采用的MyEclipse 2014和Dream Weaver。界面美观、易懂、容易操作、功能齐全。

二、需求分析

本系统是针对实际需求开发设计的。解决以往实训过程出现的问题，教师检查、跟进的效率低;学生的自主学习性较差，存在依赖性等。本系统能够实现由教师发布实训信息、试题信息及学生信息等管理;学生可以查看信息并提交相应的数据及文件，同时，学生需要完成每个阶段的在线测试，而且，根据自己的系统，设定自己需要完成的功能模块，也可以利用平台进行团队沟通与交流。

在调动学生学习积极性的同时，培养了学生的创新能力、工程实践能力和团队协作能力。利用计算机运算速度快、存储信息容量大、处理逻辑问题强、功能强大的优势，从管理的需求出发，帮助教师实现实训信息化管理，以提高工作效率。

三、系统功能模块设计

软件系统开发综合实训平台功能结构图如图1所示

软件系统开发综合实训平台是一个典型的数据库应用程序，在此系统中共有教师和学生两类用户。

1.教师模块

教师模块实现了阶段管理、学生管理、文件管理、试卷管理功能。

(1)阶段管理功能使用

实现了添加一级阶段、编辑一级阶段、添加二级阶段、编辑二级阶段、添加三级导航、编辑三级导航功能。通过阶段管理实现了对前台学生菜单的维护，从而实现了对菜单信息的添加、修改和删除，同时可以在三级导航中发布消息。

(2)学生管理功能使用

该功能实现了导入学生信息，查看阶段完成度，开发模块完成度、分组。导入学生信息之后学生可以用自己学号进行登录，并且教师可以对学生的学习任务进行管理;查看阶段完成度实现查看学生答题的情况功能;开发模块完成度是对学生实训报告完成情况的查看;分组是将学生以小组形式管理。

(3)文件管理功能使用

教师可以使用文件管理功能查看并下载学生上传的文件。

(4)试卷管理功能使用

教师可以导入试卷、查看试卷和考试开启/关闭。在导入试卷的时候，可以指定试卷所属阶段;实现了各个阶段的试题查看，同时，可以对试题进行修改和删除;可以设置考试开启/关闭用于控制各个阶段的考试是否启用。

2.学生模块使用

学生端实现了项目阶段的操作，而且，还可以在线计时测试，并且能够进行团队沟通，上传文件。

(1)项目研发功能使用

学生能够看到教师在后台添加并开放的阶段，能够实现每个阶段教师发布信息的查看，和提交每个阶段的任务。在系统的详细设计与实现阶段，学生可以根据自己项目的需要，添加和维护子阶段。而且，在阶段中，还可以进行测试，测试过程，时间由系统自动更新计算，打完试卷或计时截至，交卷。

(2)团队沟通功能使用

学生登录该系统，可以实现通过该聊天室进行聊天和学习交流。

(3)文件上传功能使用

学生可以实现文件上传，而且可以指定上传某个一级阶段的文件。

四、数据库设计

本系统采用SQL SERVER 2008保存并操作数据。在系统数据库设计阶段，采用专业的数据库设计工具PowerDesigner来进行数据库的设计及表结构的设计。在数据库设计上，增加了新的文件组，并在新的文件组中添加辅助设计文件，将主要数据文件、日志文件和辅助数据文件放在不同的磁盘阵列上，可以防止因硬件故障造成数据的丢失，同时可以提升数据库的读取性能。

五、功能实现

本系统采用B/S架构，系统编写采用MyEclipse2014及Dreamweaver编写，充分发挥了B/S架构系统使用方便、瘦客户机的优势。

六、系统测试

本系统基本采用黑盒测试，即不考虑程序的内部结构和处理过程，仅检查程序功能能否按照需求分析中所建立的模块完成相应的功能，及能否达到处理整个工作流程的目的，通过检查程序是否能适当的接收输入数据产生正确的输出信息，并且保持外部信息(数据库)的完整性。测试结果如下：

该软件系统开发综合实训平台在运行过程中，达到了以下的性能目标。

1、系统运行期间未出现中断情况，系统运行可用性良好。

2、所使用的主服务器能满足学生同时登陆的需求，学生同时访问的人数在100人左右，数据返回时间在3s以内。

3、所使用的主服务器内存在正常范围内。

4、所使用的主存储的IO未出现异常的情况，所使用的数据库的连接在正常范围内。

5、发现数据库的执行在正常范围内。

6、数据库日志能正常记录操作过程。

7、未出现因数据库表空间不足而引发的故障，未出现导致系统不能正常运行的bug。

七、结论