支部中心组学习制度

支部中心组学习制度（13篇）

1.支部中心组学习制度 篇一

党支部中心组学习及考核制度

第一章　总则

第一条　为了进一步规范我处党支部中心学习组的学习，努力提高党支部的理论水平，特制定本制度。

第二条　党支部中心组学习的目的，是为了提高我处领导干部的思想政治理论素质、领导水平和管理水平。党支部中心组成员要在全处的政治理论学习中起好带头作用，做出表率。

第三条　党支部中心组的学习，要坚持理论联系实际，坚持与工作实际相结合。

第二章　组织领导

第四条　党支部中心组成员由党政领导干部及中层以上领导干部组成。根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。党支部书记任组长、副书记任副组长。

第五条　党支部中心组学习由组长主持，如组长因故不能出席，由副组长主持。

第三章　学习要求

第六条　学风建设。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。要以我国改革开放和现代化建设实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考。

第七条　学习内容。党支部中心组学习主要围绕马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想、党的重大方针政策、上级的重大决策及重要时事等内容展开。

第八条　学习目的。紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。把理论学习同解决自身在党性党风方面存在的突出问题结合起来，找差距、查不足，不断增强党性修养和拒腐防变能力，要“正确对待同志，正确对待组织，正确对待群众”，进一步树立科学的发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观，坚持“两个务必”，努力实践“xxxx”的重要思想。

第九条　学习计划。根据上级党委的部署和要求，结合我处实际，由支部牵头，制定学习计划。

第四章　学习方式与时间安排

第十条　党支部中心组的学习可以采取集中学习与个人自学相结合的形式。集中学习采取听专题报告和讲座、观看录像、讨论交流、写心得体会等灵活多样的学习方式。

第十一条　党支部中心组原则上每月学习一次，学习时间一般选定在星期五的下午。如有重要的内容需要学习传达，可以随时安排。

第五章　学习制度

第十二条　学习考勤制度。党支部中心组实行严格的考勤制度。中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向组长请假。

第十三条　学习档案制度。要建立中心组成员个人学习档案，包括自学笔记、讨论记录、中心发言材料、学习体会文章等内容。

第六章　学习考核制度

第十四条　指导思想。中心组理论学习考核要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，本着“从严治行”原则，进一步完善领导干部理论学习制度，探索行之有效的考核方法，建立科学的考核标准和激励约束机制，以此调动领导干部带头学习理论的积极性，增强党性锻炼和改造主观世界的自觉性，不断提高理论水平、领导水平和执政能力。

2.支部中心组学习制度 篇二

关键词：高校学生党支部,党内民主制度建设

高校的学生党支部是在系级党总支直接领导和院校党委的间接领导下的基层党组织, 在学生中发挥着政治核心和战斗堡垒的作用。为了充分发挥学生党员在学生中的先锋模范作用和学生党支部的优势, 我们必须从制度上加强学生党支部的建设, 尤其是学生党支部的党内民主制度建设。

一、加强学生党支部民主制度建设的意义

学生党支部作为高校的主体力量的先锋队, 在学生中发挥着政治核心和战斗堡垒的作用。学校的各项改革在具体的实施过程中。最终都需要学生的参与和落实。在谈到党的建设的时候, 我们历来重视从宏观的角度来进行探讨, 对于学生党支部的制度建设, 则谈的很少, 研究的很少, 以至于忽略了高校规模和数量最庞大的基层党组织的制度建设。强化学生党支部党内民主制度建设的必要性和意义主要体现在以下几个方面。

1、解决学生党支部面临新挑战和新问题的现实需要

市场经济的发育发展和高校管理体制的全面转型, 使得学生党支部面临了来自高校的外部挑战和自身建设的挑战。只有建立健全党内民主制度, 才能更好地完成学校党委交给的各项任务, 才能在多元化的思潮中坚定马克思主义的信仰。总之, 所有这些问题的解决, 都需要强化党内生活的民主化, 以此作为学生党支部面对和解决不断出现的新问题的坚实基础。

2、是学生党支部贯彻和宣传适应于改革和发展需要的前提条件

从现在学生党支部所处的环境来看, 学生党支部在校党委和学生之间起着中介桥梁的作用。党内民主能够使党在新的历史条件下更好地发挥学生利益表达、利益综合、政策执行和反馈等作用, 使其能够广泛吸纳各方面的意见, 包括学生的思想动态、政策取向等, 从而扩大学校党委的政策基础, 有效地应对学生各方面的利益需求。

3、是增强学生党支部的凝聚力, 优化我们党的组织功能和增强党内监督的迫切需要

胡锦涛在党的十七大报告中指出:“党的基层组织是党执政的组织基础。要落实党建工作责任制, 全面推进农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设, 优化组织设置, 扩大组织覆盖, 创新活动方式, 充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。”

二、学生党支部民主制度建设存在的问题

面临新的形势和新的挑战, 学生党支部工作中的一些不足.也开始暴露出来, 这些不足正是党内民主制度建设的缺口。尤其在学生党支部的工作中还存在不少问题。这些问题不解决, 不仅不能顺应形势发展, 战胜所面临的诸多挑战, 而且对学生党支部党内民主制度建设具有很大的阻碍作用。

1、一些学生党支部工作与新的历史条件下培养坚定的青年马克思主义者的要求还有差距。学生党支部成员之所以能够凝聚在一起, 就是因为大家有共同的共产主义信仰, 有共同的理想和目标, 有全心全意为人民服务的崇高情怀, 归根结底是对党的认同感和归属感。但是, 也有一些学生党支部和一些学生党员, 放松了对党的指导思想的学习, 放松了对自己的要求, 一些党员甚至出现了“信仰危机”, 这既有学生党员自身的主观原因, 也有学生党支部自身建设不足的客观原因。

2、在少数学生党员中存在党员先锋模范作用发挥不够的现象。一些学生在入党之前表现的非常积极, 敢做敢言, 在同学中间享有较高的威信。一旦被吸纳为预备党员, 对自己就放松了要求, 甚至在同学中造成了不良的影响, 破坏了党的形象。也有一些党员采取明哲保身的态度, 人云亦云, 或者在工作和学习中采取消极的做法。这些都会对党内民主的正常开展, 对党组织自身的健康发展以及对党组织在群众中的影响产生负面效应。

3、学生党员的民主权利还未得到根本的保障和充分的行使。尤其是涉及到党章规定的党员权利的一些条款。如向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实, 要求处分违法乱纪的党员, 要求罢免不称职的干部, 以及声明保留不同意见的权利等等, 还没有很好的得到行使和落实。以至于一些学生党员在表达真实想法的时候还有顾虑, 讲一些违心韵话, 作一些违心的事, 由此党内民主的氛围自然难以蕴育和发展。

三、学生党支部民主制度建设的途径

在新的形势下, 学生党支部在党内民主制度建设中存在的一系列的问题并不是相互孤立的, 而是一个复杂的结合体。所以, 我们需要对高校学生党支部进行多方面的制度建设, 并以党内民主制度建设为突破口。根据十七大对党内民主建设论述的精神, 结合高校学生党建工作的实际, 应当做好以下几方面的工作:

1、保障学生党员的民主权利

为了更好地保障学生党员的民主权利, 在确保学生党员享有党章规定的八大权利的同时, 要疏通和拓宽党内民主渠道, 使执政党的党员积极参与对党的管理, “对任何侵犯党员权利的行为, 都应受到追究;情节严重的, 必须受到党纪处分”。这是保障党以民主方式执政的根本措施。

2、要服从上级党组织的决定

在高校, 党要集中广大师生的意志, 首先是通过集中党员和各级党组织的意志来实现的。上级党组织的决定得不到维护和落实, 各个学生党支部各行其是, 政令就不可能畅通, 高校就不可能稳定。学生党支部坚决服从依靠民主集中制形成的上级决定, 高校党组织就可以更好地通过有关规定和决定形成代表广大师生统一意愿的统一行动, 从根本上维护广大师生的利益。

3、要坚持和完善学生党员大会制度

党内加强民主、维护集中的基本形式是党的代表大会制度, 开好党的各级代表大会, 切实执行代表大会产生的各级委员会的集体领导和个人分工负责相结合制度, 党才能有效发挥对包括民主政治在内的各项社会主义事业的领导核心作用。在高校, 坚持和完善学生党员大会制度是学生党支部党内民主建设的重点。具体来讲, 应当做好三方面的工作:

(1) 改革和完善党内选举制度

“公开、自由和公平的选举是民主的实质, 而且是不可或缺的必要条件。”因此, 发展党内民主必须完善党内的选举制度, 这是完善党内民主的关键所在。

(2) 改革和完善学生党支部集体领导和个人分工相结合的制度

要切实按照党章的规定, 凡属重大问题都要按照集体领导:民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。由党员大会集体讨论, 做出决定。并报请上级组织的批准, 实行集体领导和个人分工相结合的制度。这样有利于充分发挥每个学生党员的积极性和主动性, 有利于增强学生党员的责任意识和服务意识, 从而有利于提高党支部的工作效率。

(3) 要改革和完善党内民主生活会制度

在时间上, 一般每个月要召开一次党内民主生活会, 每半个月召开一次支部委员会;在内容上, 要加强政治、业务学习, 坚持经常学习政治理论, 学习党的路线、方针、政策, 学习科学文化知识, 不断提高每个学生党员的理论、政策和文化水平;同时, 要时刻注意根据新的情况和思想动态, 讨论开展针对有利于学校和广大学生发展的活动;在形式上, 可以开展批评与自我批评, 可以开展主题讨论, 可以加强与其他学生党支部或者党员同志的交流等等, 从而可以不断地增强党内民主生活会的民主氛围和学生党支部的凝聚力和战斗力。

四、结语

学生党支部党内民主制度建设不是一朝一夕的事情, 她不仅仅是学生党员的事情, 更是一个社会系统工程, 她的建立健全、发展完善将有待于全体党员和全社会的共同努力。对于学生党支部的现状、问题, 我们不仅要有一个比较完整的认识, 而且要着重于从制度层面加强学生党支部建, 尤其是党内民主制度建设, 这是所有制度设计的核心。

参考文献

[1]胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》.2007年10月24日。

[2]严俊、陈俊英:《高校“学生党支部建在班上”刍议》, 《高校党建》, 2007年第6期。

3.河南省体育彩票管理中心党支部 篇三

根据会议议程安排，大会首先对11名入党发展对象进行了评议和表决。根据投票结果，11名同志获得的选票均超过了半数，符合《中国共产党发展党员工作细则》规定的票数要求，大会同意接收他们为中共预备党员。

王海新书记随后对11名即将成为预备党员的同志表示了祝贺，并以“做‘四讲四有’合格党员”为主题，讲授了专题党课。她谈到，做合格党员就是要讲政治、有信念，当务之急就是要解决理想信念模糊动摇的问题；做合格党员就是要讲规矩、有纪律，广大党员要时刻紧绷政治规矩和政治纪律这根弦，要真正做到把从严治党的要求内化于心、外化于行：做合格党员就是要讲道德、有品行，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，守住为人做事的基准和底线；做合格党员就是要讲奉献、有作为，始终保持干事创业、开拓进取的品格，不怨天尤人，不彷徨退缩，时刻把我省体彩事业装在心里。

孙和平主任在大会总结时指出，今天是中国共产党95岁生日，在今天召开全体党员大会具有特殊的意义。他希望全体党员同志要深刻体会革命前辈为党的事业、为社会的前进而抛头颅洒热血的革命大无畏精神，并按照“四讲四有”的具体标准。做一名学习创新、勇于担当、遵章守纪的合格党员。

4.范集中心校支部制度建设（定稿） 篇四

高塘镇范集中心校党支部党风廉政责任制度

党员干部廉洁从政是新时期从严治党、端正党风的重要前提，是贯彻落实党的路线、方针、政策，促进政治改革与发展的重要保证，根据教育局、镇政府《关于落实党风廉政建设责任制实施细则》的要求，制定以下党风廉政责任制。

一、支部党员必须发挥表率作用，自重、自省、自警、自勉，清正廉洁、艰苦奋斗，全心全意为人民服务。

二、党支部书记为党风廉政建设第一责任人，对本支部的党风廉政建设负总责，每年向教育局党委、镇党委书面报告本支部党风廉政建设责任制的执行情况。

三、支部党员要廉洁奉公、忠于职守，严禁假公济私、化公为私；要艰苦奋斗、勤俭节约,禁止挥霍公款、铺张浪费；要襟怀坦白、奉公守法，严禁以权谋私、违法乱纪。

四、定期召开民主生活会，结合党风廉政建设责任制和廉洁自律规定，进行对照检查，开展批评和自我批评，纠正存在的问题。

五、严格执行领导干部经济责任审计制度、领导干部外出审批制度、干部述职述廉制度。

六、坚持党员在党纪面前人人平等的原则，凡是违反党纪的行为，以党章、其他党内法规和国家法律法规为准绳，区别不同情况，予以处理。

党建工作

高塘镇范集中心校党支部发展党员制度

发展党员制度包括入党积极分子的培养、教育、考察制度，发展党员的申报制度和预备党员的教育、考察、转正制度。加强发展党员制度建设是把好党员的入口关、质量关和纯洁党员队伍的重要措施。

一、党积极分子的培养、教育和考察制度

（一）入党积极分子要经过一年以上的培养、教育和考察，条件成熟才能确定为发展对象。党支部要指定一至两名正式党员做其培养联系人，至少每半年对要求入党的积极分子进行一次考察，并将考察情况载入考察表。

（二）对发展对象，要进行政治审查，审查合格后方可发展入党。

（三）发展对象须经为期5—7天或不少于四十个小时的短期集中培训，因客观原因不能进行培训的，应安排他们学习制定的文件，并做好辅导。未经培训的，不能发展入党。

（四）发展28周岁以下的青年入党，一般应从团员中发展，发展团员入党，一般应经团组织推荐。

（五）发展党员以“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”为方针，坚持个别吸收原则，成熟一个，发展一个。

二、发展党员申报制度

支部党员大会通过申请人入党的决议后，即报上级党组织审查和批准。

三、预备党员的教育、考察、转正制度

（一）预备党员预备期为一年。党支部对预备党员要进行进一步教育、考察，要有明确的考察重点和要求，指出优点和不足。

（二）对考察合格的预备党员，党支部应严格按照有关规定，按时办理转正手续。

（三）对考察不合格的应给予办理延长预备期或取消预备党员资格的手续。

党支部理论学习制度

为切实加强党支部党员干部的理论学习，进一步提高党支部成员的政治理论素养和业务水平，按照“三个代表”重要思想的要求，特制定本学习制度。

一、学习内容

（一）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习党和国家重要文件、重要会议精神和重要文献以及上级各项决策部署。

（二）适时组织学习国际和国内重大时事政治，正确认识国际国内形势，及时掌握党和国家的重大方针、政策。

（三）学习市场经济的基本知识，学习现代化科学技术、历史、文化等知识，不断拓宽知识面和增加知识量，提高党员干部的知识素养。

二、学习方法

（一）党支部成立学习小组，组长由支部书记担任，负责审定学习计划，主持学习交流，督促、检查、落实学习内容，组长因故不能参加学习时应委托其他成员组织学习。

（二）坚持理论联系实际原则，采取集中学习与自学相结合，灵活多样，注重实效。

三、学习时间

党支部成员在坚持自学的基础上每月集中学习讨论1—2次，每次学习时间不少于2小时。每次学习参学率应在80%以上。根据需要可邀请专家学者授课辅导。

四、学习要求

（一）党支部成员每年至少要撰写2片学习体会。

（二）党支部成员都要集中认真地参加集中学习。因故不能参加学习时，必须事先向组长请假，并在事后自觉补课。党支部成员全年请假不能超过3次。

（三）坚持理论学习，紧密联系本职工作和个人思想实际，加强调研，学以致用，学用结合，提高运用理论解决实际问题的能力。党支部成员应结合理论学习和工作实际向分管部门党员干部作学习辅导，每年不少于1次。

（四）党支部集中组织学习，应记录学习内容，并将学习情况及时上报给局党总支部。

党建工作

高塘镇范集中心校党支部组织生活制度

党支部的组织生活制度是指党员参加所在支部党员大会、党小组会以及党员领导干部召开民主生活会的有关规定，是党内正式生活的重要内容。它包括：党员领导干部的双重组织生活制度、“三会一课”制度和党员定期汇报思想和工作的制度等。具体规定如下：

一、每个党员、无论职务高低，都必须编入党的一个支部，参加党的组织生活，接受党内外群众监督。

二、每季召开一次支部党员大会，讨论研究支部重要议题。

三、每月召开一次组织生活会或党小组会。

四、每月召开一次支部委员会议。

五、每半年安排党员接受一次党课教育。

六、每年召开一次党员民主生活会。采取党小组或支部生活会的形式，以党员汇报思想、工作情况，开展批评与自我批评为内容，又针对性的解决问题。

七、每年一次民主评议党员。

八、每年一次总结评比会。

九、适时组织党员开展灵活多样、严肃活泼、注重实效的各类组织活动。

十、各类组织生活要做到有记录、有总结、有汇报。

党建工作

高塘镇范集中心校党支部思想政治工作制度

为加强党支部思想政治工作，为各项工作的开展提供有力的政治思想保证和精神动力，根据本局党建工作实际，制定本思想政治工作制度。

一、及时传达上级党组织的指示、决定和文件，结合党支部实际，讨论党支部贯彻执行的计划和措施，提出建议。

二、组织党员干部学习政治理论，学习党的方针政策，学习党章和党的基本知识，不断提高党员干部的政治思想觉悟和政治理论水平，增强党性修养。

三、建立党员情况一览表，组织生活会和支部大会纪录，党员好人好事记录本，党员组织关系转移登记册。

四、定期对党员进行考核，党员每半年向党支部书面汇报一次思想，作为支部考核的依据；党支部每年向局党总支汇报一次对党员考核的结果，支部书记每年撰写一篇工作经验类的调查报告，努力搞好党建工作。

五、讨论发展党员的工作计划，制定培养、教育和考察积极分子的具体措施，检查落实情况，讨论预备党员的转正问题。

六、定期对党员进行党史、党的优良传统的教育，组织党员观看有教育意义的电影，党风、党纪电视片，参观革命遗址，听取先进人物典型事迹介绍，使党员受到生动的思想政治教育。

七、督促支部党员，履行好各自职责，开展各类文体活动，活跃文化生活，不断加强精神文明建设。

党建工作

高塘镇范集中心校党支部民主评议党员制度

一、民主评议党员工作按照上级党组织的统一部署，每年进行一次，目的在于保持党组织的先进性，提高党员队伍的整体素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。

二、民主评议党员必须坚持实事求是、民主公开、平等的原则，按照评议的内容，开展批评与自我批评。

三、民主评议党员工作主要分六个阶段进行：

（一）组织准备阶段。党支部要结合本部门党员队伍现状的实际，又针对性地制定好具体评议工作的计划，确定本次评议的重点，明确要解决的主要问题，召开党员大会进行动员，做好思想发动工作。

（二）学习教育阶段。要紧密联系当前形势，任务和党员的思想实际，组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学xxx省委、市委的有关文件，学习《中国共产党章程》和《关于党内政治生活的若干准则》，由针对性地开展教育活动，提高教育实效。

（三）自我总结阶段。在学习讨论的基础上，每个党员要对照党员标准和评议内容，认真总结一年来思想、工作、学习等方面的情况，肯定情况，找准问题，明确方向。

（四）民主评议阶段。评议前，当支部要听取党外群众对本支部党员的意见。

评议以支部大会（或党小组）的形式，先由党员自我总结，然后对党员逐个进行评议。评议中要敢于触及思想，认真的开展批评与自我批评。党员领导干部要以普通党员的身份，自觉参加评议活动。

（五）组织审定阶段。认真召开好党支部会议。支部对党内外群众评议的情况，在进行实事求是的分析、综合后，形成组织意见，及时反馈给党员本人。党支部评议意见的反馈，由当局总支负责实施。

（六）表彰处理阶段。对模范作用突出的党员，经支部大会讨论通过，报上级党委批审，可授予优秀共产党员称号。副处级党员领导干部评为优秀共产党员的，须按干部管理权限审批。对评议中暴露的违纪等问题，要认真查明，严肃处理。对不合格党员，要妥善做好组织处理工作。

四、评议工作结束后，各支部形成总结材料报局党总支，并接受检查和验收，对达不到要求的支部要进行补课。

五、对民主评议党员的各种文件，鉴定材料等，按规定装入党建工作资料盒，以便查阅。

六、预备党员参加评议，不平定等次。临时外借的党员须回本支部参加民主评议活动。

党建工作

高塘镇范集中心校支部书记职责

（一）组织发动党员，居民群众，结合学校具体情况，发动学校党员干部，搞好学校教育教学服务，正确贯彻党的路线，方针政策和上级党组织决议，认真完成其他各项任务。

（二）做好党员，教师的思想政治工作，把思想政治工作做到教师的生活，家庭中去。

（三）负责召集支部委员和支部党员大会，组织检查支部各种计划，决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向支部党员大会和街道党委、教育局党委汇报工作。

（四）经常与行政村主任保持密切的联系，支持他们工作，充分调动各方面积极性。

（五）抓好支委会的学习，按时召开支部领导成员民主生活会，认真开展批评自我批评，加强团结，搞好支委会的自身建设。

（六）组织委员协助支部书记进行工作，书记不在时，由组织委员主持日常工作。

党建工作

高塘镇范集中心校党员教育制度

（一）党员教育以党的十五大精神为指导。以《党章》《准则》及建设有中国特色社会主义理论为基本内容，解决好思想入党问题。同时还要深入进行爱国教育，使党员发挥各自应有作用。

（二）发挥流动党校的阵地作用，每年播放电教盘2-3部

（三）坚持支部学习制度，保证党员参加要在80%以上。

（四）不断改进党员教育的方式，党员除积极参加街道党委轮训外，还要结合实际，参加一些有教育意义的活动，支部不定期地组织党员参加学习等，使党员在各项活动中受到教育。党建工作

高塘镇范集中心学校党员管理制度

1、共产党员要按党章规定的八项义务，严格规范，法纪在思想上同党中央保持高度一致，不做不说与中央路线，方针，政策相违背的话和事。

2、党员要定期向党支部或党小组汇报思想，工作和学习，离退休在家长期病休的党员，务工经商的党员，外出探亲，拆迁，动迁的党员每季度应向党组织书面汇报一次，年老体弱，丧失活动能力的党员，要采取灵活，多样的方式过好组织生活，遇有重大事情或特殊情况不能参加组织生活的，应事先请假。

3、多样必须积极参加组织的各项活动，按时交纳党费。无故不参加党的会议，不按时交纳党费，经教育不改的要按党章规定和上级党委的有关规定处理

5.党支部中心组政治理论学习总结 篇五

党支部中心组通过一年的政治理论学习，充分领会了党的十七大重要精神，党员干部政治理论素质有所提高，为实现学院新跨越，开创图书馆新局面打下良好的基础。现将一年来的图书馆党支部政治理论学习情况总结如下：

一、整体思想情况

中心组学习以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结带领图书馆全体职工扎实快速推进国家示范性院校建设和争创全国文明单位工作进程，把思想认识统一到学院党政工作的重大部署上来，着实落实好学院党委确定的各项工作任务，为维护学院改革发展稳定大局，提供了强大的精神动力和思想保证。

二、学习内容总结

（一）继续深入学习中国特色社会主义理论体系，以深入学习贯彻落实党的十七大精神为主线，加强构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力和先进性建设等一系列理论创新成果的学习。加强“两会”精神、省第十六次党建工作会议、省2008年教育工作会议精神的学习贯彻。

（二）推进科学发展观的学习。着力在领会科学发展观的重大意义、理论基础、深刻内涵、精神实质上下功夫，并自觉运用科学发展观指导各项工作。把学习贯彻科学发展观同完成好培养建设者这一根本任务紧密结合起来；同全面完成好学院中心工作任务紧密结合起

来；同加强和改进学院基层组织建设，强化党的执政能力紧密结合起来。

（三）认真组织学习中纪委第二次全会精神，胡锦涛同志在中纪委第二次全会上的重要讲话精神，省教育系统和集团公司纪检监察工作会议精神。

（四）进一步加强思想政治理论学习，牢固树立“育人为本，德育为先”的思想观念，强化教书育人、服务育人、管理育人工作的自觉性。

（五）加强形势任务学习。认真学习党和国家领导人在报刊上和有关会议上发表的重要讲话、理论文章、相关社论；省委、市委、集团公司党委召开的重要会议精神；省、市、集团公司领导发表的重要讲话；上级下发的政策性文件和法规；省教育厅社政处、平煤集团公司和学院印发的形势任务教育等材料。

（六）学习贯彻集团公司一届三次全委（扩大）会、集团公司三届二次职代会暨2008年工作会议、2008年安全工作会议、学院二届二次教代会和党委工作会议精神，认清当前职业教育面临的新形势新任务，正确把握集团公司面临的形势和发展方向，以集团公司2008年的总体奋斗目标为指针，抓住机遇，加快自身发展。

（七）切实抓好开展改革开放30周年再教育，深刻认识改革开放的伟大意义和取得的巨大成就，进一步充分认识30年改革开放的宝贵经验，倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，继续解放思想，坚持

改革开放，推进体制机制创新，为科学发展提供制度保障。

（八）加强法律法规学习。高度重视普法工作，认真开展多种形式的普法教育活动，不断增强党员干部和教职工的纪律法治观念和依法办事能力，提高依法决策、民主管理和监督的水平，努力营造符合法治精神的育人环境，保证党和国家路线方针政策的贯彻落实。

（九）努力学习当代经济、政治、文化、社会、法律和历史等方面的知识，用人类创造的优秀文明成果充实完善自己，特别要重视学习中华民族的历史，努力汲取中国优秀文化传统的丰富营养，不断提高科学判断形势的能力、驾驭图书馆全面发展的能力、应对复杂局面的能力。

图书馆党支部

6.支部中心组学习制度 篇六

今年是全面贯彻落实党的十七大精神的关键一年，也是推进“十一五”规划顺利实施的关键一年，我们将迎来新中国成立60周年。为进一步加强党支部中心小组学习，不断提高领导干部的理论素养、决策水平和创新能力，促进学校事业又好又快地发展，根据上级党委要求，结合我校实际，制定我校党支部中心小组2009学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，深入学习社会主义改革开放理论，坚持以党的创新理论最新成果武装我校党员干部的头脑，掌握党的路线方针政策，增强领导干部改革创新意识，提高领导能力，改进工作作风，提高学校党组织执政兴校能力，不断开创我校事业发展的新局面。

二、基本要求

1．学习小组成员要充分认识到政治理论学习的重要意义，模范遵守学习制度，不断改进学习方式，带头转化学习成果，做教职工政治学习表率。

2．学习小组成员要严格按照学习制度和本计划的要求，充分利用各类学习资源，认真阅读党报党刊、《时事报告》等学习资料，有计划按步骤地完成自学任务，积极参与交流研讨。

3．学习小组成员每人每年完成10篇1000字以上的学习笔记，撰写两篇心得体会文章（每篇不少于1500字），在集中学习会议上至少作两次交流发言。

三、专题安排

2月份: 学习党的十七届三中全会和2008年中央经济工作会议精神

[学习要点] 通过学习，深刻理解我国农村改革30年所取得的巨大成就和宝贵经验，科学认识我国当前的形势与任务，明确党的十七届三中全会是党的历史上一次重要的会议，是我国改革开放、建设中国特色社会主义伟大历史进程中新的里程碑。深刻领会学习、贯彻十七届三中全会精神是全校共产党员今后一个阶段的重要任务。结合2008年中央经济工作会议对2009年我国经济工作的总体要求，找准我校在社会主义新农村建设中的历史方位和发挥作用的着力点，研究提出我校服务社会主义新农村建设的新思路、新举措，进而以服务农村的新成效推动学校事业的新发展。[参考文献] 1．《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》（《人民日报》2008年10月20日）。

2．十七届三中全会公告（见《人民日报》2008年10月13日或“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分）。[学习思考题] 1．党的十七届三中全会有什么重大历史意义？

2．高校在服务地方经济社会发展中如何发挥更加积极的作用？ 3．贯彻中央经济工作会议精神对做好今年经济工作有那些重要指导意义？

3月份:学习贯彻2009年全国“两会”精神

[学习要点] 2009年的全国“两会”是我国构建社会主义和谐社会和改革开放新时期的一次重要盛会。通过学习全国人大、政协“两会”报告、社论等文献，结合我校发展的新机遇，认真回顾和总结我校过去在教学科研等方面所取得的成功经验，明确今年的工作主题、目标任务、实现途径、方法步骤。统一思想，加快步伐，为我校在教育教学科研等方面的工作又好又快发展提供可靠的思想理论基础和坚强的政治保证。[参考文献] 1．参见2009年全国“两会”会议公报、政府工作报告。2．《人民日报》相关社论。

3．教育部部长周济在教育部2009工作会议上的讲话：深入学习实践科学发展观，促进教育事业优先发展科学发展（见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分）。[学习思考题] 1．今年的全国“两会”形成了哪些新精神？ 2．新形势下如何推进我校各项事业的大发展？ 3．新时期如何提高我校的教学科研水平？

4月份: 中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系

[学习要点] 通过本专题的学习，深刻认识中国特色社会主义的科学内涵就是包括“一面旗帜”、“一条道路”、“一个理论体系”的严密体系。深刻认识中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国人民团结奋斗的旗帜。深刻理解中国特色社会主义的基本特征，深刻理解中国特色社会主义道路的理论依据、鲜明特色和科学内涵。深刻认识当代中国共产党人的光荣使命，就是在新的历史起点上，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，使中国特色社会主义道路越走越宽广。[参考文献] 1．《胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》（2007年10月15日）。

2．胡锦涛：坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，扎扎实实把党的十七大精神学习好贯彻好（见2007年12月18日《人民日报》）。

3．胡锦涛：继续把改革开放伟大事业推向前进（2007年12月17日，见《求是》杂志2008年第1期）。

4．习近平：关于中国特色社会主义理论体系的几点学习体会和认识（见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分）。[学习思考题] 1．中国特色社会主义的科学内涵是什么？

2．为什么中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果？

3．中国特色社会主义道路是怎样形成的？ 5月份: 继续深入学习实践科学发展观

[学习要点]在去年学习的基础上，通过本专题的学习，深刻把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，深刻领会科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，切实掌握贯穿其中的马克思主义立场观点和方法。明确科学发展观是我校今后事业发展的指南，是推进教学、科研工作迈上新台阶的动力源泉。通过研讨，着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题，着力解决师生反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制。[参考文献] 1．胡锦涛同志在党的第十七次全国代表大会上的报告（第三部分）。

2．《十七大报告辅导读本》。

3.胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话精神（见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分）。

4．《科学发展观学习读本》（见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分）。[学习思考题] 1．坚持科学发展观重大现实意义是什么？

2．高校在地方经济社会发展中如何发挥重要作用？

3．高等教育自身的发展如何才能适应科学发展观的要求？ 6月份: 学习新党章，以创新精神全面加强党的建设 [学习要点] 党的十七大对党章进行了部分修改，通过了党章修正案，体现了党的理论创新和实践发展的新成果。通过本专题的学习，深刻把握时代和实践发展的新形势新变化，以及我们党所面临的新课题新考验，不断增强以改革创新精神加强党的建设重要性和紧迫性的认识。深刻理解和领会科学发展观、中国特色社会主义事业总体布局、党的一系列方针政策写入党章的重大意义，在工作中切实增强贯彻执行《党章》的自觉性，进一步增强党组织的创造力凝聚力战斗力。[参考文献] 1．《中国共产党党章》（2007年12月21日通过）。2．胡锦涛：在中央党校发表的重要讲话(2007年06月25日)（见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分）。

3．贺国强在十七届中纪委二次全会上的工作报告（见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分）。[学习思考题] 1．如何学习好、贯彻好、维护好新党章？

2．新形势下高校党建的主要目标和任务是什么？

3．如何加强我校基层党组织建设，为“创示”和“升本”工作凝心聚力？

7—8月份: 利用暑期，中心组成员自学“文化育人”相关方面内容，研究招生工作形势，研究探讨我校在“湖口村”建设中应如何发挥更好、更大的作用。结合自身工作实际，开展一项以上专项调研，形成调研报告，为推进学校新发展献计献策。9月份: 构建社会主义核心价值体系

[学习要点] 通过本专题的学习，深刻理解建设社会主义核心价值体系的重要意义，始终坚持马克思主义的指导地位。深刻认识坚定不移地走中国特色社会主义道路，是新世纪新阶段全党全国各族人民的共同理想。充分认识民族精神是民族文化最本质、最集中的体现，是中国特色社会主义事业新局面的强大精神动力。深刻认识以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是社会主义思想道德体系全面、系统、准确、通俗的表达。联系“湖口村”建设机遇和我校精神文明建设的实际，深刻领会建设和谐文化与社会主义核心价值体系之间的有机关系，大力推进和谐校园文化建设。[参考文献] 1．胡锦涛：建设社会主义核心价值体系（十七大报告第七部分）。2．《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第五部分（《人民日报》2006年10月19日）。3．《社会主义核心价值体系学习读本》。4.刘云山：深入推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础（见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分）。[学习思考题] 1．构建社会主义核心价值体系的时代背景是什么？ 2．社会主义核心价值体系有哪些基本内容？

3．高校在构建社会主义核心价值体系中应如何发挥更大的作用？

10月份: 以庆祝建国六十周年为契机，加强爱国主义教育 [学习要点]通过本专题的学习，增强对我国选择社会主义道路必然性的认识，把思想高度统一到以胡锦涛同志为首的党中央周围，坚定信念，鼓足干劲，为早日建成全面小康社会凝心聚力。用新中国取得的成就提升我们的民族自豪感，激发我们建设社会主义祖国的热情，以不断改革创新精神推进我国社会主义事业前进。以弘扬爱国主义精神为主旋律，探寻新时期高等教育发展的着力点。[参考文献] 1．胡锦涛在庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的讲话。2．《人民日报》相关社论。3．《时事报告》专题文章。[学习思考题] 1.新中国对社会主义道路的选择历史必然性体现在哪里？ 2.建国六十年来的历史对建设社会主义强国有什么重大的启发？

3.新时期爱国主义教育有了哪些新的内涵？

11月份：加强法制教育，提高法律素养和依法治校能力

[学习要点]重点学习《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国物权法》和《中华人民共和国高等教育法》。通过学习，明确这几部法律是促进社会主义市场经济的繁荣发展，解放生产力、发展生产力、调动人们创造财富的积极性的几部新法。《劳动合同法》是新时期贯彻落实科学发展观，保护劳动者合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，促进社会主义和谐社会建设为立法宗旨的一部法规，为劳动者维护自身合法权益提供了强有力的法律武器，也为用工单位和经营管理者在企业形式和劳动关系日趋多元化的形势下，更好地解决劳动用工领域出现的新情况、新问题提供了可靠的法律依据。深入学习这几部分法律，对提高法律意识和依法治校能力的提高具有重大的现实意义。[参考文献] 1．《中华人民共和国劳动合同法》。2.《中华人民共和国物权法》。

3．《中华人民共和国高等教育法》。[学习思考题] 1．新时期如何贯彻落实《劳动合同法》？ 2．结合实际，谈谈如何贯彻落实《物权法》？ 3．如何提高依法治校能力？ 12月份:党风廉政教育教育

[学习要点] 通过学习，深刻领会新形势、新条件下党风廉政建设和反腐工作的重要性和深远意义，进一步增强抓好领导干部作风建设的责任感和紧迫感。要求中心组成员带领全校党员干部认真学习，深刻领会，坚决贯彻，扎实推进以惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，为完成学校各项工作任务提供有力保证。

[参考文献] 1．胡锦涛：《加强以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡 廉建设，努力为发展中国特色社会主义提供有利条件和坚强保障》(《光明日报》2008年1月16日第1版)。

2．胡锦涛在第十七届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的重要讲话（见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分）。3．胡锦涛：各级党委政府要严格执行党风廉政建设责任制，毫不松懈地抓好党风廉政建设和反腐败斗争（《人民日报》2008年10月21日第1版）。

4．贺国强：《全面贯彻党的十七大精神，努力开创党风廉政建设和反腐败斗争新局面》(《光明日报》2008年2月21日第2版)。[学习思考题] 1．新时期加强党风廉政建设的重要意义是什么？有哪些新的任务和要求？

2．高校党风廉政建设的重点有哪些？

7.高校学习型学生党支部建设探究 篇七

21世纪, 是一个经济飞速发展、知识更新加快、科技创新频繁的时代。随着知识经济的发展, 作为知识生产与传播的轴心机构和创新人才的培养基地, 现代高校已由社会的准边缘被推向社会的中心。在这样的时代背景下, 高校学生党支部要承担时代所赋予的历史使命, 快速地进行知识更新, 就必须与时俱进, 按照学习型组织理论和党的十七届四中全会提出的马克思主义学习型政党建设的有关要求, 把传统的学生党支部建设成为新型的学习型学生党支部。

1.1 建设高校学习型学生党支部, 是建设学习型政党的重要内容和必要环节

中国共产党作为学习型社会的倡导者和领导者, 其每个个体既是这个社会的一员, 又是时代的先锋和社会建设的骨干, 应该带头加强学习, 以学习促进自身能力的提高, 并以实际行动促进党组织向学习型政党的转变。高校学生党支部是党在高校的基层组织, 是建设学习型政党这座大厦的基石。高校学生党支部是否做到以学促建来发挥政治核心作用和战斗堡垒作用, 就成为了高校学生党建工作成败的关键。因此, 创建学习型学生党支部, 不断增强学生党员的综合素质, 不仅是全面加强党执政能力建设的必然要求, 还能有效配合我国学习型社会建设, 进而促成全面建设小康社会总目标的实现。

1.2 建设高校学习型学生党支部, 是高校学生德育工作顺利推进的重要保证

现代德育理论认为, 人的道德观念的形成和道德行为的最终养成, 往往不是单纯的道德说教便能解决, 而是多种因素综合作用的结果。学习型组织理论将创建学习型组织作为主要的工作平台, 其方法体系蕴含了丰富的德育功能, 贴近德育工作的实际。积极把高校学生党支部创建成学习型组织, 努力引导出一种不断创新、不断进步的组织建设观念和机制, 为大学生知识的积淀和创新能力的实现提供良好的平台, 也有效促进高校德育工作顺利解决学生理想信念、价值观念等方面所存在的问题, 培养起一种能长期起作用的内在素质, 激发学生创新意识和创新能力。

1.3 建设高校学习型学生党支部, 是实现高校学生党员全面发展的必然要求

当今世界, 国际国内环境复杂多变, 各种社会思潮和意识形态对高校学生的影响越来越明显, 使在校大学生思想活动的易变性和差异性不断增强。高校能不能为社会主义建设培养符合社会需要的合格人才, 培养德智体全面发展的合格劳动者, 关键在支部党员带头作用的发挥。以学习带动个体成长、促进支部发展, 充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用, 是新形势下高校党建工作的重要内容, 是大学生实现全面发展的重要途径。

2 高校创建学习型学生党支部的可行性分析

高校作为创新型人才培养基地, 以其独特的资源优势和文化底蕴, 为创建高校学习型学生党支部创造了良好条件。具体表现在以下几个方面:

2.1 高校有和谐的人际关系和良好的学习氛围

学习型组织的发展是以人际关系理论为基础。高校学习型组织也应该在良好人际关系的基础上建立和发展。相对于其他组织特别是企业来说, 高校组织更能体现出学习型组织的特征。不管是学校的管理活动, 还是教师的教学活动, 都是充满人文关怀的育人活动。其工作的对象不是物而是有思想有意识的高素质人才。在这样的人际关系中, 比较容易形成互谅互让、互帮互助、互促互进的和谐环境和学习氛围。

此外, 高校有良好的育人氛围。高校文化是高校的粘合剂, 它是高校成员中共有的价值观、信念和行为准则的集合体, 是对高校的办学理念、管理方式和内部人际关系等因素的总结和提炼。它能引起教职员工的情感共鸣并能内化为个体的行为准则, 是高校成员内部一种心灵连接的桥梁。

2.2 高校有雄厚的师资力量和专业指导队伍

高校不同于其他组织, 有着自身特殊人才资源和专业优势。高校是高素质人才的聚集地, 既有马克思主义理论研究的专家, 也有思想政治教育方面的能手;既有专业教学方面的资深教授, 也有负责党建的专业指导队伍。一般来说, 高校都设有校党委办公室、组织部、学工部、宣传部等党委工作部门, 并配备了相应的专职人员;同时在校党委领导下的群众组织也比较健全, 设有校工会、校团委、学生会等群众组织, 各二级学院分管学生工作的副书记和学生辅导员, 是基层党支部建设的直接负责人。这些都为学习型党支部建设提供了优秀的建设人才和可靠的组织保障。

2.3 高校学生党员有扎实的理论基础和自我超越的渴望

高校学生特别是学生党员, 绝大部分都是高校学生群体中的佼佼者。他们重视现实成果但又不满足于实际表现, 思想活跃, 积极上进, 有不断超越自己的渴望。这种渴望是一种最充分地发展个人潜力, 以一种高度自觉的自我实现方式, 来表现个人的能力和才干的想法和情趣;是一种不甘平凡、追求卓越的强大动力。常言道, 动机加上能力等于行动。高校学生党员有这样的积极向上的学习动机和愿望, 同时具有实现愿望的优势和条件, 这都为高校学习型学生党支部的建设创造了良好的条件。

2.4 高校学生党员有自主学习的意识和团队学习的意愿

在抗日战争时期, 毛主席曾经就“为什么要学习”进行了精辟的阐述。他说:“我们这个党陷入恐慌, 这不是经济恐慌, 也不是政治恐慌, 而是本领恐慌。”特别在我们这个知识日新月异的时代, 能力枯竭和本领恐慌成为催促我们不断学习奋斗的警钟。高校学生党员深知这一形势, 通过学习, 以积极主动的姿态应对社会发展提出的新要求。此外, 学生党员也深知“众人拾柴火焰高”的道理, 只有在协作中才能有所成就。高校学生党员比较期盼利用各种机会和平台, 进行协作式、互补性的学习和锻炼。

3 创建高校学习型学生党支部的路径选择

针对当前的形势, 根据学习型组织的相关理论, 依托高校独特的资源条件和党建工作优势, 笔者认为, 当前高校创建学习型学生党支部不仅迫在眉睫而且切实可行, 可以尝试从以下方面入手加以打造。

3.1 鼓励自主学习, 实现自我超越

自我超越是个体不断理清自己真正的愿望, 全心投入, 不断创造和超越, 努力实现个体内心深处最想实现的愿望。学习的意义并非仅仅是获取知识, 而是培养如何实现生命中真正想要达成的结果的能力。简言之, 自我超越是指通过自身的努力而突破极限的自我实现。

首先, 管理者要加强自身学习, 当好自主学习的典范。支部班子成员在支部工作中要主动改变传统意义上的领导角色, 争做学习型支部建设的设计者、导师和仆人。首先要带头树立终身学习理念, 积极主动地参与学习, 不断实现自我超越, 引领支部工作不断进步和创新。同时, 还应该积极在支部中树立典范, 不断增强支部的学习力, 积极营造支部浓郁的学习氛围。

其次, 管理者应积极引导支部成员加强自身学习, 发挥战斗堡垒作用。党员素质高低是决定支部战斗力强弱的关键因素。在创建学习型党支部过程中, 通过先进学习理念的导入, 使每位党员树立学习光荣、勇于自我超越的理念, 使学习成为自身的一种内在需求。此外, 要鼓励个人自主学习和成长, 鼓励党员树立远大理想和人生目标, 通过自主学习, 不断认识自我和超越自我, 成为广大同学心目中自我教育、自我管理、自我超越的典范。

再次, 管理者要鼓励和引导支部成员制定个人发展规划。可以针对自身性格特征、兴趣爱好和学习基础等情况, 制定个人发展规划, 并拟定出具体的实施措施。然后通过集体汇报的形式, 促进支部成员相互学习交流, 使大家能根据实际情况适当调整自己的规划, 在不断进取中实现自我超越。

3.2 加强团体学习, 激发群体智慧

团队学习是学习型组织五项修炼的核心, 如果把学习型学生党支部比作一张动态的网, 那么每个党员就是其中的一个节点, 当环境及任务需要组织解决某一个复杂问题时, 若干个具有相关知识的节点就会很快形成一个解决问题的团队, 即形成以任务为驱动的学习共同体, 他们通过网络通道, 以横向交流的方式与外界紧密联系, 获取和共享知识与经验。

首先, 要树立团队学习的理念。团队学习是创建学习型党支部的重要方法和途径。学生党员在团队内交流知识, 共享信息, 取长补短, 互学互促。管理者可以通过组织主题讨论、辩论赛和主题演讲比赛等团体活动来实现成员间学习与交流, 使学习型党支部的管理者成为充当集体学习活动的设计师;引领集体学习的好老师, 忠于集体学习目标、服务于党员成长的仆人。

其次, 要注重提升团队的学习力, 争创高效团队。纵观社会各组织的发展, 我们不难发现:未来的竞争实质上是学习力的竞争, 无论是采取什么样的经营方式和管理模式, 最重要的是一定要激发成员的学习力。在创建高校学习型党支部时, 领导者要善于激发支部成员的热情, 激活他们的潜能, 积极铸造党支部团队精神, 以激发群体智慧, 提升团队的学习力和创造力, 建设高效团队。

再次, 提高党支部的凝聚力和影响力, 增强成员的归属感。党支部要善于用党的理论和路线引导团队建设, 把党组织的影响力渗透到团队中去。不断的凝聚人和团结人, 通过团队学习, 增进成员间的交流沟通, 实现成员优势互补和性格上的磨合, 使组织成员的个人目标汇集成支部的共同目标, 增强支部的凝聚力、向心力和成员的归属感。

3.3 展开深度会谈, 改善心智模式

心智模式是指在一定的文化背景下, 人们内心深处长期保留的对世界的看法以及对日常生活的点滴领悟积累而成的思维定式。可以采取深度会谈的方式来改善高校学生党员的心智模式。所谓深度会谈, 是指一个团体的所有成员, 都能摊出心中的假设和想法, 而进入真正一起思考的能力。我们经常讲的集中群众智慧、集思广益、群策群力等都是深度会谈激发出来的能力之一。具体做法如下:

首先, 勇于消除等级观念。长期以来, 等级观念的存在严重影响高校党建工作的顺利推进。高校学习型党支部建设是高校党建的一项基础工程, 也应正视这一现象的存在。不管是负责学生工作的指导老师, 还是在党支部、班级或学生会中任职的学生干部, 不要自视高人一等, 而是本着谦虚求进、互学互助的态度与其他成员进行沟通和交流, 以便形成与普通党员平等团结的伙伴关系, 不断推进支部工作的顺利开展。

其次, 积极抵制习惯性防卫。习惯性防卫是一种根深蒂固的习性, 用来保护自己或他人免于因为自身说出真正的想法而受窘, 或感到威胁。在支部建设过程中, 要通过深度会谈, 为成员提供一个既有安全感又可让心灵自由交流与发展的学习环境, 积极引导成员知无不言, 言无不尽, 这样才有利于才取人所长补己之短, 改变禁锢自己的思想和行为惯性, 从而达到改善心智模式的目的。

3.4 注重人本关怀, 建立共同愿景

学习型组织理论认为, 当个体学习目的与组织学习愿景一致时, 即个体和组织具有共同愿景时, 组织追求的目标才能通过激发个体学习的驱动力得以实现。同样, 在建设学习型学生党支部时, 只有作为个体的支部成员的学习目标和支部的学习目标一致时, 成员的学习动机才能被激发, 也才能转化为对支部建设有用的技能和行为。

首先, 培育组织价值观念。组织的价值观是组织关于对自己、对未来、对社会等各方面的完整看法和价值取向, 是一个组织中大部分组织成员所共同认可并用以指导自己行为的价值取向, 更是组织文化的重要组成部分。这种价值取向首先需要得到组织管理者的身体力行和大力提倡, 其次是需要注意这种价值取向的稳定作用性, 因为它一经生成将会很难改变, 同时会影响组织新进入员工的行为方式和价值取向。因此, 我们应善于把握这一规律, 努力培育组织价值观念, 以促成共同愿景的形成和实现。

其次, 结合支部成员个人愿景描绘的蓝图, 构造组织整体愿景。正如民主选举和民主表决, 我们自己认定的人和赞同的事情, 我们就愿意去服从并努力把事情做好。建立党支部的共同愿景时也一样, 结合成员个人愿景塑造组织整体愿景会对支部发展起到非常重要的作用。它能够全方位地展示支部未来的目标和风貌, 从而促使成员在各自具体岗位上进行努力去学习, 尽职尽责工作。

摘要：党的十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中提出了党建的六大战略任务, 其中居于首位的是建设马克思主义学习型政党。高校党建是全面推进马克思主义学习型政党伟大工程的重要组成部分, 大学生党支部建设是高校党建工作的根基工程。建设高校学习型学生党支部建设, 对高校德育工作的顺利推进和对党员个体的全面发展都具有极其重要的意义。

关键词：学习型党支部,高校,学生,党建

参考文献

[1][美]彼得·圣吉.第五项修炼——学习型组织的艺术与实务[M].郭进隆译.上海:上海三联书店, 1998, (2) .

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[3]向海英.建设高校教师学习型党支部的新思维[J].科学社会主义, 2010, (2) .

[4]罗志荣.跨越深度会谈的鸿沟[J].企业文化, 2004, (4) .

[5]包丽馨.现代企业人际关系深度沟通的方式和策略[J].企业活力, 2006, (09) .

8.支部学习制度 篇八

为加强党员的理论学习，全面提高党员理论素养和领导决策创新的能力，充分发挥党员先锋模范作用，规范党员学习程序，提升学习质量，特制定《**党支部党员学习制度》。

一、指导思想

认真学习“三个代表”重要思想，全面贯彻党中央重要指示精神和工作部署，以提高我公司党员干部无私奉献、开拓创新、树立党员形象的意识为重点，紧密结合美登印务工作实际，理论联系实际，组织好党员学习活动。

二、学习计划与时间

年初由党支部统一制定《**党支部党员学习计划》，在党务工作会和政治学习上公布《计划》。党员理论学习形成双月例会制度。学习时间原则上每双月份组织一次（双月末组织），一年组织五至六次。如遇急需传达的上级重要会议精神，安排临时学习。

三、学习内容

学习、传达党中央及省市、红塔集团党委重要会议精神及方针、政策、文件，结合实际研究本公司重点工作，使参会人员提高法律、法规和政策理论水平，了解和掌握教育发展大事及本公司发展思路和具体工作方案与措施，增强党员的政治敏锐性和工作创新意识。

四、参加范围

全体在职党员、预备党员及入党积极分子。

五、学习方式

（一）集中学习研讨。每双月每位党员至少集中学习2小时。

（二）分散学习。结合工作实际，有针对性地组织党员学习。

（三）自学。每月每位党员自学时间不少于2小时。

（四）每学年针对思想、组织和行政上的重要任务和重点工作，由党支部组织多种形式的党的知识学习或由组织委员组织党员学习党建知识。

（五）不定期的由党支部书记推荐理论性强、内容丰富、信息含量大，有指导意义的文章（文件）。

六、考勤制度

建立健全《学习考勤制度》，每次会议认真做好签到，会后统计出勤情况，并向有关人员定期予以通报。

七、通报学习结果

对每次学习情况进行认真总结，在党员会上通报学习情况，加强学习成果的交流。

八、要求

党员学习由公司党支部具体组织、安排，力求做到计划周密、精心组织、健全制度、提高质量、务求实效，为圆满完成我公司的各项工作任务奠定坚实的思想、理论基础。

（一）提高党员政治思想认识的自觉性。深刻认识其理论武

装、指导实践的重要性和必要性。

（二）发扬理论联系实际的学风。坚持“学理论、议大事、转观念、出思路、促发展”，在求深、求实、求新上下功夫，形成学习型公司的氛围。全体党员要深入调查研究，结合本职工作实际，认真学好各项学习内容，有意识地、自觉地指导工作实践。

（三）建立年终述学制度。党员在年末总结工作时，要汇报一年来学习的收获和体会，自觉接受党组织和广大群众的监督。从而推动我公司改革创新工作深入进行。

（四）在认真总结经验的基础上，不断改进党员学习的组织、形式和服务。积极创新方式方法，大力倡导科学精神和人文精神的结合，努力构建创新文化的精神层面建设。

二O一一年五月十六日

美登印务党支部支部书记主要职责

一、负责召集支部委员会和支部大会；结合本系统的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示、决议，研究安排党支部工作，将党支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部大会讨论决定。

二、了解掌握本支部党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决。做好经常性的思想政治工作，力求把思想政治工作做深做细。

三、搞好支部的思想、组织、作风建设，代表党支部对本单位在贯彻执行党和国家方针、政策等方面起保证监督作用。

四、发动党员完成各项工作、学习等任务，并起模范、表率作用。根据支委会的意见，对本单位业务等工作中的重大问题，向行政领导提出意见和建议，充分发挥党支部的政治核心作用。

五、检查党支部工作计划、决议的执行情况和执行中出现的问题。按时向支委会、支部大会及上级党组织报告工作。

六、经常与支部委员和同级行政负责人密切联系，支持他们的工作，协调本单位党政、工、团的关系，支持群众组织独立负责地开展工作。

七、抓好支部委员会的学习，按时召开支部委员会的民主生活会，加强团结，充分发挥支部委员会的集体领导作用。

美登印务党支部组织委员的主要职责

一、了解和掌握党支部的组织状况，根据实际情况的需要，提出党小组的划分和调整意见，检查和督促党小组过好组织生活，并按党章规定，积极做好支部改选的准备工作。

二、正确掌握发展党员工作的方针，负责对积极分子的培养、教育和考察，制定切实可行的发展党员工作计划；考察入党对象的政治觉悟、思想品质和在重大斗争中的表现以及对党的路线、方针和政策的态度，具体办理吸收党员的各项工作以及预备党员的考察和转正工作。

三、做好民主评议党员工作，党员管理工作，定期进行党员统计工作，接转组织关系，按时收缴党费工作。

四、了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员对党员进行思想、纪律教育，整理他们的事迹，向支部建议进行表扬或奖励。

美登印务党支部宣传委员的主要职责

一、了解党内外的思想情况，提出宣传教育工作的意见，拟定和提出学习计划和建议。

二、组织党员学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、江泽民同志“三个代表”和科学发展观的重要思想，学习政治理论、时事政策、党章和党的基本知识和业务知识。抓好本支部深入开展的爱国主义、集体主义和独立自主、自力更生、艰苦奋斗、勤俭建国的教育，以及遵守党的纪律维护党的团结的教育，按期上好党课。

三、根据上级党委精神，围绕每个时期的工作任务，开展宣传鼓动工作。组织一支宣传队伍，利用各种形式，开展宣传鼓动工作，大力宣扬先进思想和先进事迹。

9.党支部学习制度 篇九

深入学习马列主义、毛泽东思想、XX理论、“三个代表”重要思想和《党章》及各种党报党刊中有关党员教育的资料。

二、学习形式——团体学习和自学

1、团体学习

全体党员每月一次专门政治理论学习，(或全支部或分组)学习时间：1-1.5小时

2、自学

党员个人要本着上述学习资料进行自学。每周1-2小时。

三、学习要求

每位...员对政治学习必须引起重视，端正态度，认真对待，要按时参加、踊跃发言，做好笔记。

四、考勤

1、总支部和支部分别设考勤记录;

2、对无正当理由，不参加政治学习者，支部大会上公布名单;

五、学习效果

学习要管用，经过学习，着重解决好三个方面的问题：

1、坚定共产主义信念，政治上与党中央坚持高度一致，提高坚持党的基本理论、基本路线的自觉性，模范执行党的各项政策。

2、树立全心全意为人民有务的宗旨，密切联系群众，廉洁奉公，遵纪守法，自觉抵制拜金主义，个人主义和腐朽生活方式的侵蚀。

10.党委及支部会议、学习制度 篇十

XX公司党委

目 录

1„„„„„„党委会会议制度

2„„„„„„民主生活会、组织生活会制度 3„„„„„„“三会一课”制度 4„„„„„„中心组学习制度

党委会会议制度

一、党委会议的主要内容和目的

1、传达学习贯彻党和国家的方针、政策及集团公司党委的指示、决议、文件和重要会议精神，结合本单位实际研究、贯彻落实具体意见和措施。

2、讨论研制领导班子思想、组织、作风建设和干部队伍建设的重要问题，讨论决定党风廉政建设的重要问题等。

3、按党章及上级党组织有关规定，讨论研究需要提交党委会议决定的问题及其它需要党委研究的重要问题。

4、其他重大问题和决策的讨论。

二、党委会议的召开时间和参加人员

1、党委会议，根据工作需要随时召开。

2、党委会议参加人员为党委委员。党委会列席人员由党委根据实际情况和需要确定。

三、议事程序和要求

1、党委会议的议题一般由党委书记、党委委员按照各自分工提出，也可以对不属于自己分管的工作提出有关议题的建议。

2、党委会议实行民主集中制。讨论决定问题必须按照少数服从多数原则；党委会进行表决时，同一问题的赞成人数超过到会委员半数方可通过。表决可根据讨论事项的不同内容，分别采取口头、举手、无记名投票方式。会议主持人要在充分讨论的基础上，集中出席会议人员意见，或经出席会议人员表决作出明确决定。暂时不能作出决定的事项，会议主持人应作出明确说明。

3、如对重要问题意见分歧较大，不能形成决议时，除紧急情况外，一般应暂缓作出决定，需进一步调查研究，交换意见，下次再议；也可将争论情况向上级党组织报告，请求裁决。

四、会议决议的执行

党委会议的全体组成人员必须严格执行会议的决议、决定，按照各自的分工认真组织落实。如在工作中发现新情况、新问题，可建议进行重新讨论，党委书记应尽快安排重新讨论，但在会议重新作出决定前，必须无条件地执行原决定

民主生活会、组织生活会制度

为使党内民主生活会制度化、规范化，依据《中国共产党章程》和《关于党内政治生活的若干准则》，根据党支部的具体情况，特制定本制度。

一、民主生活会、组织生活会的主要内容

1、贯彻、执行党的路线、方针、政策和决议的情况；

2、加强领导班子和党支部自身建设，实行民主集中制的情况；

3、艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法的情况；

4、坚持群众路线，改进工作作风，深入调查研究，密切联系群众的情况；

5、上级指定的内容及其他重要问题。

二、召开时间

党内民主生活会、组织生活会一般每半年召开一次，根据实际需要，也可随时召开，具体时间应根据实际工作情况确定。

三、应遵循的原则

1、民主生活会、组织生活会应紧密围绕议题，交流思想认识，总结经验教训。要本着“团结——批评与自我批评——团结”的方针，充分发扬民主，开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性，达到统一思想、增强团结、互相监督、改进工作、共同提高的目的。

2、每次会前要认真准备，与会人员要根据会议的主题，联系自身的思想、工作实际，认真做好发言准备。要通过各种渠道收集入党积极分子和群众对党员的意见，以便更好地总结经验，改进工作。因故不能参加民主生活会的人员要提前请假。

3、会后要根据党组织决议和每位党员的提出的意见和建议，制定整改落实措施并认真落实。

4、要安排专人做好会议纪录，并将召开情况向上级党组织报告

“三会一课”制度

为了进一步加强党的思想作风建设，有效地实施党内监督，保证党的路线、方针、政策和决议的有效贯彻执行，健全党的组织生活，增强党员的组织观念，依据《中国共产党章程》和支部的具体情况特制定本公司党支部“三会一课”制度。

“三会一课”是指定期召开支部党员大会、党支部委员会议、党小组会议，按时上好党课。全体党员要积极参加“三会一课”活动，通过学习要统一思想，提高认识，找出不足和问题。

一、支部党员大会。

1、支部党员大会一般每季度召开一次，也可根据需要随时召开。

2、支部党员大会由支部书记主持，全体党员参加。

3、支部党员大会的任务：

1）传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示精神，制定党支部贯彻、落实的意见。2）通报党支部工作情况，听取党员意见和建议。3）讨论接收新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分。

4）选举支部委员会和选举出席上级党代会的代表。

5）讨论通过发展新党员、预备党员转正问题。6）提出对党员的奖励表彰和处理意见。7）讨论决定其他需由支部党员大会讨论决定的重要问题。

4、支部党员大会必须有半数以上有表决权的正式党员出席。出席人数未超过有表决权的正式党员的半数，不得通过决议。决议经过到会正式党员的半数以上通过方为有效。

二、党支部委员会议。

1、党支部委员会议一般每月召开一次，根据工作需要，可随时召开。

2、党支部委员会议由支部书记主持，支委会全体成员参加。

3、党支部委员会议讨论和研究的主要问题：

1）研究贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议和指示。

2）讨论党员队伍、群众的思想、工作和学习情况。3）制定党支部的工作计划、总结。4）研究对党员的教育、奖励和处分。5）讨论工会、共青团等群众组织的工作情况。6）研究发展党员、转正和自身建设问题。

4、党支部委员会议讨论决定问题时，到会的委员必须超过半数，所作出的决议方能有效。

5、必要时可以召开党支部委员会扩大会议。吸收党小组长或其他党员列席，听取他们意见。

三、党小组会议。

1、党小组会议一般每月召开一次，由党小组长召集主持，全体党员参加。党员因故不能参加党小组会议，应履行请假手续。

2、党小组会议的主要内容：

1）组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的基本知识和党的路线、方针、政策，学习公司管理规章制度及有关工作业务知识。

2）讨论贯彻支部决议的基本意见。3）党员汇报学习、思想和工作情况。

4）开展批评与自我批评。5）改选小组长、酝酿支委候选人和出席上级党代会的代表候选人。

6）研究非党积极分子的培养和教育情况，酝酿党员发展、转正情况。

7）开展民主评议党员工作。

8）评选优秀党员，讨论对党员的处分。

四、按时上好党课。

1、党支部每年要制定党课教育计划，每半年上一次党课，也可根据情况适当增加。

2、党课一般由党支部书记授课，也可请上级有关部门同志授课。

3、党课教育内容要以《党章》为基本教材，既包括党的基本理论、基本路线和基本知识教育，也可以结合本单位中心任务和党员思想实际确定内容。

4、党课参加人员为全体党员和入党积极分子。

中心组学习制度

为加强领导班子建设，进一步提高班子成员的理论修养、文化素质和政策水平，特制定本制度。

一、中心组学习采取集中学习与分散自学相结合的方式进行。集中学习每季度不少于1次，具体学习时间将根据工作安排另行通知。

二、参加人员及职责。

1、党委中心组全体成员。中心组组长由党委书记担任。

2、中心组组长职责：确定全年理论学习主题，审定学习计划，确定每次集中学习的内容、形式和时间；负责组织和召集中心组成员，按学习计划的安排，开展理论学习活动，督促中心组成员自觉遵守学习制度，扎扎实实地完成学习计划；带头交流学习心得体会，积极引导中心组成员开展学习调研活动。

3、中心组成员职责：积极主动参加中心组安排的各类学习、交流和调研活动，严格遵守学习制度，认真做好学习笔记，按时完成学习任务。

4、中心组成员要统筹安排学习和工作，以保证集中精力和学习效果。特殊情况不能参加者，必须向组长请假，并经组长同意，但事后得抽出时间进行自学补课，并在下次集中学习会上报告自学补课情况。

三、中心组主要学习内容

1、深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系。在学习上坚持以马列主义、毛泽东思想的原著为基础，以中国特色社会主义理论体系为重点，不断深化对中国特色社会主义理论体系的认识，全面提高局党委领导班子成员的思想理论素养。

2、大力加强党性党风党纪和勤政廉政学习教育。深入学习加强党性党风建设的重要论述，筑牢拒腐防变的思想道德防线，廉洁自律，从而在实践中以完善惩治和预防腐败体系为重点，加强反腐倡廉建设。

3、党的十八大精神和中国特色社会主义理论建设成果；

4、适时颁发的党和国家的重要文献；

5、省、市、县委的有关重要文件；中、省、市、县领导的重要讲话；

6、广泛学习科学文化知识。及时了解和掌握反映当代政治经济文化社会等各领域的新进展、新知识、新成果。

四、建立中心组学习档案

11.科协党支部政治学习制度 篇十一

第一条 为深入开展“三个代表”重要思想的学习，深

入贯彻落实科学发展观，进一步把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习引向深入，抓好政治理论学习，特制定本制度。

第二条 集中学习与个人自学相结合。集中学习是领导班子、领导干部在职理论学习的基本形式；是提高领导干部理论素质，政策水平、增强党性和政治坚定性、敏锐性的需要；事故班子成员沟通思想、统一认识、增强团结、协调工作的需要；也是指导和带动党员、干部和广大群众开展理论学习的一项重要措施。

第三条 政治理论学习的任务是：用马列主义毛泽东思想、邓小平理论武装各级领导干部的头脑，落实江总书记“三个代表”的要求，促使全体成员努力掌握中央、省、地、市委的重大决策；促进领导班子自身建设、为增强团结、加强世界观改造，推进党风廉政建设奠定思想理论基础；强化领导班子成员的政治理论素养，发扬理论联系实际的学风，提高科学决策能力。

第四条 每位学习成员要把学习放在重要位置，身体力行、持之以恒、力求学出成效。着重领会文件、会议精神，落实工作任务，明确工作责任，作好学习笔记，认真撰写心

得体会。

第五条 党支部“学习活动日”定为每月第三周周五的上午，若有特殊情况下周补上。每个党员要确保学习时间，备有专用学习笔记，年记学习笔记不少于1.5万字。

第六条 政治学习在正常情况下坚持每月集中学习研讨一次，如遇特殊情况，根据实际需要可作临时安排和调整。所有人员必须按时参加学习、不得无故迟到、早退或非特殊原因不参加学习。

12.党支部政治理论学习制度 篇十二

政治理论学习是增强党员宗旨意识、角色意识、身份意识、形象意识和行为意识，加强党性修养的重要途径，是关系党的事业兴旺发达的战略任务。为真正把政治理论学习落到实处，特制定本制度。

一、政治理论学习要根据党和学校事业发展的需要，按照学校中心工作的要求以及当前政治形势的需要，结合具体情况，安排制定每个阶段的学习计划和内容。

二、政治理论学习分为集中学习和个人自学学习。党支部的集中学习每月一次，个人自学按照党支部每个阶段的学习计划和内容自行安排。党支部要保证学习时间，不得无故挤占。

三、政治理论学习由学校党支部负责组织安排，并负责制定理论学习计划。学习方法要灵活多样，做到全面系统学习与专题研讨相结合，自学与集中学习相结合，写心得体会与专题讨论相结合，要切实保证学习质量。

四、党员每人必备专用学习笔记本，坚持撰写学习笔记，无论集中学习还是自学都要认真做好学习笔记。

五、学习要坚持理论联系实际，要注意把学习到的理论知识应用到实际工作中去，把学习理论同提高政治素质、理论水平、工作能力和解决实际问题结合起来，同提高觉悟、自觉意识和改造主观世界结合起来，并能创造性地开展工作。

六、为了保证学习效果，要建立学习考勤制度，并纳入到教职工师德考核中。对无故不参加学习者要进行批评教育，使其提高对学习重要性的认识。

七、要加强对理论学习的领导，党支部宣传委员对政治理论学习负主要责任，并督促学习计划和制度的执行情况。

宁远县职业中专党支部

13.支部中心组学习制度 篇十三

护党支部中心组2010年理论学习计划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧扣学习贯彻党的十七届四中全会、中央经济工作会议、省、州、县党代会和环保工作会议精神这条主线，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚持理论联系实际，继续解放思想、深化改革，实现××环保科学发展新跨越提供强大的思想保证。

二、重点学习内容

1.深入学习党的十七届四中全会精神。深刻领会、准确把握新形势下加强和改进党的建设的总体要求；深刻领会、准确把握党在执政60年实践(来源：好范文 http:///）中探索形成的加强自身建设的“六条基本经验”；深刻领会、准确把握当前和今后一个时期加强和改进党的建设的“六大战略任务”；深刻领会、准确把握加强和改进新形势下党的建设的政治责任。通过学习党的十七届四中全会精神，使广大党员领导干部深刻领会全会的重大意义，系统掌握中国特色社会主义理论体系，推动深入学习实践科学发展观活动向深度和广度发展，推进我县环保事业迈出新步伐，取得新成效。

2.深入学习中央经济工作会议和省、州、县党代会和环保工作会议精神。认真学习胡锦涛总书记和温家宝总理在中央经济工作会议上的重要讲话精神，深刻领会中央对国际国内经济形势的科学分析和判断，深刻把握中央对2010年经济工作的总体要求、重要原则、主要任务。认真学习省、州、县党代会和环保工作会议精神，准确把握对环保工作的各项要求。按照保增长、保民生、保稳定的工作主线，深入开展学习研究，认清新形势，分析新问题，理清新思路，提出新举措，总结新经验，开创我县环保工作新局面。

3.认真学习当代经济、政治、文化、社会和环保方面的新知识。学习经济、政治、文化、科技、社会和环保等各方面知识，拓宽视野，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，培养世界眼光、强化创新意识、树立战略思维、提升理论素养、增强党性修养，不断提高领导科学发展的能力。特别是要紧密结合应对国际金融危机、稳定发展金融市场的需要，抓紧学习现代金融知识，增强应对金融风险的能力。

三、学习形式与要求

1.学习时间。每季度最后一个月。

2.学习形式。根据学习内容及实际情况，采取集中研讨、专题讲座等形式。

3.学习要求。一是要加强学风建设。要把加强理论学习作为自己的政治责任和终身任务，认真对待每一次的中心组学习，善于学习、乐于学习；要完整、准确地学习把握党的创新理论的科学体系和精神实质，学会运用唯物辩证法的观点、实践第一的观点、群众路线的观点等来认识问题、分析问题和解决问题，不断增强政治意识、大局意识、战略意识；要坚决克服那种学用脱节、言行不

一、装潢门面、消极应付的不良学风，坚持用革命理论改造思想、指导实践、推动工作。二是要坚持学习制度。局理论学习中心组组长根据学习安排和要求，指导和检查中心组成员的学习情况；中心小组成员要严格遵守学习制度，科学安排工作，妥善处理工学矛盾，努力保证学习到课率。三是要改进学习方法。坚持集体学习研讨和个人自学相结合；坚持理论学习与专题调研相结合，特别是要进一步加强对重大理论问题和现实问题的调查研究，提高学习的针对性和实效性。