教职工百分制量化考核实施方案

教职工百分制量化考核实施方案（精选11篇）

1.教职工百分制量化考核实施方案 篇一

中学德育百分竞赛量化考核实施细则

一、环境保护和卫生管理方面

1.教室缺“课程表、作息时间表、席次表、值日分工表”扣5分/张，宿舍缺作息时间表、值日分工表、宿舍管理细则扣5分/张。

2.教室、宿舍地面有废纸扣5-20分，有痰迹扣5分/处，有口香糖疤扣20分/个。

3.卫生区有废纸、塑料袋扣5-10分，楼梯上有痰迹扣5分/处。

4.扫帚、畚箕、拖把等卫生工具摆放不规范扣5分，卫生区有坏拖把没有及时处理的扣5分/个。

5.课桌凳摆放不整齐扣10分，坏桌凳修理不及时扣10分/个。讲台、壁橱内有杂物扣5分，有垃圾扣10分。

6.教室、宿舍内外及走廊、墙壁、楼梯不干净扣5-20分。

7.教室、宿舍有坏玻璃、坏插座扣5分/个。

8.宿舍物品未按要求摆放或摆放不齐扣5分。

9.卫生区水泥地面上有大量积水、积雪打扫不及时扣10分。

10.班级自行车摆放不整齐扣10分，班级齐，但年级不齐的，扣相关值日班主任所在班级10分，未在规定处停放自行车扣10分/辆。

11.不按规定打扫卫生或打扫不及时、不到位扣10分，接到管理人员通知后仍未及时补救的，扣20-30分。

12.黑板报未按要求及时出好扣10分，板报内容与标题不符合要求扣10分

13.年级中有班级因环境卫生方面管理不到位而被通报扣分的，扣值日班主任所在班级10分以上。

二.文明礼貌和纪律安全方面

14.参加集队、集会、升旗等集体活动时，有学生大声喧哗、吵闹的班级扣20分，队列不齐扣10分。

15.集会时，有学生迟到、早退、看书报、吃东西，将脚搁到凳面上，做与会议无关的事，故意鼓倒掌或有意延长鼓掌时间影响会场秩序,以及其他不礼貌行为的(如穿拖鞋或穿背心进会场等)扣5分/人。

16.留中分头、留长发、剃光头、染发(染黑色除外)、穿奇装异服、佩带饰物的扣10分/人。

17.言语不文明扣10分/人，未经许可在校园内骑自行车、电动车、摩托车等扣10分/人，在校外骑车违反交通规则的扣10分/人。

18.教室白天未及时关灯或晚自修下15分钟后仍未关灯的扣10分。

19.课堂秩序混乱，扣20分;课前、课间追逐、吵闹，造成秩序混乱的扣20分/起。

20.停电时，教室吵闹或有学生吹口哨扣20分，上下楼梯携手而行，及搭肩、推搡、追逐的每人扣5-10分。

21.做广播操或眼保健操无故迟到、缺席或做操不认真的扣5分/人。

22. 校园内学生自行车不锁(或无锁)扣10分/辆。

23.有意损坏公物或他人财物，采摘花果，在黑板、墙壁、布告栏等处乱涂乱画扣10分/人。

24.乱抛杂物，随地吐痰扣10分/人次，向楼下抛杂物、泼污水、吐痰扣20分/人次。

25.宿舍无人而门未及时锁好的扣10分，水龙头未关扣10分，未及时关灯扣5分。在宿舍使用违规电器的扣30分/起。

26.午休期间在宿舍大声喧哗扣10分，在校园内进行体育活动扣20分/起。

27.宿舍晚上熄灯后，30分钟内有学生讲话扣5分，30分钟后有学生讲话扣10分、有学生看书、听收录机等扣5分。

28.在教学区、宿舍区进行打牌、下棋、打球等体育活动的，扣20分。

29.中午有学生未在宿舍就寝扣10分/人，晚上有学生未在宿舍就寝扣20分/人、留宿他人扣20分/人。

30.无故跨越栏杆、花池、践踏草坪扣10分/人，故意踩脏墙壁扣20分/起。

31.翻越围墙进出教学区或宿舍区扣50分/人。

32.在宿舍区购买流动销售的盒饭等扣30分，购买校外地摊食品扣50分/人。

33.在教学区吃零食扣10分/人次，在校园内吃口香糖、泡泡糖，扣20分/人次。

34.对教职员工或值周学干的正确管教、批评无理顶撞、吵闹扣20分，有谩骂现象的扣30分(其它责任另究)。

35.学生抽烟、喝酒扣50分/人，进游戏厅、录相厅、看黄色书刊、租看黄色碟片、参与赌博扣50分/人，参与打架、斗殴扣50分/起，有偷窃行为扣50分/起(其它责任另究)。

36.年级中有班级因纪律方面管理不到位而被通报扣分的`，扣值日班主任所在班级10分以上。

三、学生证使用方面

37、检查时未带学生证进出校门，扣5分/人次。

38、检查人员检查时，故意隐藏身份不主动出示学生证，扣每人次5分以上。

39、涂改、伪造学生证，扣20分/人次。

40、学校举行的各类考试中，无学生证进场考试扣5分/人场次。(无学生证者可暂由班主任或年级部主任或其它有证明资格的人员当面作证明方准予考试)

41、使用他人学生证作证明使用，扣使用者每人次10分以上。

42、学生证照片与本人不符者，扣当事人10分/人次，并追究责任。

43、其它场合要求出示学生证而未出示者扣5分/人次。

44、住堂生办走读生学生证或走读生办住堂生学生证，扣10分/人次。

四.诚实守信和遵守公德方面

45.考试作弊，扣30分/人。

46.私自拆看他人信件和日记，造成不良影响的，扣20分。

47.故意破坏灯具、开关、电视机、投影仪等公共设施，浪费水电，扣20分。故意破坏他人自行车、助力车等扣30分/辆。

48.学生乱抛废纸等杂物的扣10分，威胁恐吓举报者的扣30分(其它责任另究)。

49.学生在校园区抓住他人乱抛废纸等杂物，奖该生及所在班各10分。

50.学生举报其他同学在教学区或宿舍区进行打牌、下棋、打球等体育活动或举报其他同学破坏公物、严重破坏环境的，奖励该生及所在班级各20分。

51.学生抓住其他同学在校园内吃口香糖、泡泡糖，奖该生所在班级20分，举报其他同学在校园外地摊上购买食物的，奖该生及所在班级各30分。

52.学生举报其他同学进网吧、游戏室、录相厅，举报其他同学看黄色书刊、租看黄色碟片、抽烟、参与赌博或考试中作弊的，奖该生及所在班级各30分。

53.班级出现拾金不昧、助人为乐等好人好事的每件奖5-10分，班级有学生对违纪现象进行检举的，每起奖5-30分。

五.其他方面

54.每个 “文明宿舍”每月奖10分。

55.能采取积极措施，避免重大事故发生的，奖该班级100分。

56.集体主动承担公益活动并能圆满完成任务的，每次奖10分以上。

57.班级出现重大责任事故的，一次性扣班级100分(其它责任另追究)。

58.学校组织的集体活动，需奖励班级德育分的，以活动通知精神为准。

59. 未列入上述条款的其他事项，将依据具体情况比照执行，有专项细则的以专项细则为准;特殊情况的，可依据领导要求加重扣分;情节严重的，除扣德育分外，另给当事人相应的纪律处分。

60. 本细则解释权归政教处。

2.教职工百分制量化考核实施方案 篇二

摘要：本论文从完全学分制的背景下，以上海工程技术大学机械工程学院为例，介绍了本科生导师制的来源和国内外发展趋势，分析了学院实施全程导师制的现状，较为全面地介绍了目前导师制的组成模式以及导师制绩效考核与激励机制。

关键词：完全学分制；导师制；绩效考核

随着高等教育人数规模的急剧扩张，高校对学生的日常管理、思想政治教育、专业学术研究等任务完成的质量压力增大。作为一线的高校辅导员由于人手有限、管理事务性工作繁多，难以顾及每一个学生具体问题。加之大多辅导员都年轻、阅历浅、专业知识薄弱、人格魅力不够，在对学生的专业指导、人格塑造方面明显感到力不从心，也无法真正成为学生的良师益友，教育效果也不明显。而作为学生，在高校推进全面学分制下，学生的选择性存在一定的盲目与缺失。

因此，在完全学分制的背景下，全程导师制实施显得尤为重要，强调本科生导师要指导学生根据专业、自身特长和就业意向等制定学习计划，帮助学生在德、智、体、美诸方面全面发展。通过导师扎实和有效的工作，帮助学生顺利大学的学习；推进和完善学分制，发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用，引导学生勤奋学习、追求卓越；倡导高水平教师更多地参与本科生指导工作，建立新型师生关系，以提高学生培养质量和学校办学水平，培养符合社会需求的复合型人才。

一、本科生导师制的来源和国内外发展趋势

本科生导师制是一种在师生双向选择的前提下，以个别指导为基本形式的高校教育制度，它构成了本科生班主任、辅导员制度的重要补充。本科生导师制起源于英国牛津、剑桥大学，由14世纪初创办“新学院”的温切斯特主教威廉· 威克姆所首创，培养了无数优秀人才，对各国高等教育产生了深远的影响。导师制的实施，是实施个性化教育、推进学分制改革的必然要求，有利于培养具有高度创新精神和实踐能力的当代人才。

我国实施本科生导师制是在20世纪30年代初，当时浙江大学训导长费巩针对我国大学“教法呆板、重知识灌输轻思想启发、师生关系生疏、重技术之授轻人格陶冶”等弊病，提出我国大学教育应学习英国导师制的优点。近年来，我国许多高校也陆续采用本科生导师制，担负起对学生学业、生活、职业规划、心理辅导等全方面的指导作用，但是由于经验不足、教师资源匮乏，其现实效果并不理想。正因为如此，有学者指出：“担负沉重任务的我国本科生导师制必须‘减负与转型。具体说来，“减负”就是要结合导师制最初内涵，以培养学生的自由、自主、自立的精神和品格为切入点，剔除本科生导师制不该承受的学生管理方面的职能。”不过，“减负”不是说彻底退回到专业教育，而是说以学风建设为主线，以就业、考研为目标，其他各种职能紧密围绕这一根本职能。以学风出素质、以素质促学风，从而形成一种良性的循环与科学的发展，促进大学生早日成才。我国对本科生导师制的研究总体来说还是处于探索之中，制度的建设和实践探索滞后于高等教育的发展要求。需要指出的是，目前对于该问题的关注大多属于宏观的、定性的分析，缺乏对其精确的、定量的研究，尤其缺乏专门针对本科生导师制实施情况的准确评价。开展本科生导师制绩效评价体系研究，对本科生导师制实施情况进行准确的评价，可以帮助我们弥补这种缺陷，有助于我们及时发现并准确把握本科生导师制存在的问题，以便采取相应的对策。

二、本科生全程导师制的工作实践与探索

为了进一步贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）文件精神，围绕学校2014年度全面学分制的推行实施，营造良好的师生互动氛围，提高广大教师对青年学生的示范效应和互动效应，促进学生的校园生活中在学习、科技创新及实践能力等方面的提高。上海工程技术大学机械工程学院自2013年秋季入学新生起实施本科生导师制度，以更好地适应素质教育的要求、培养符合社会需要的应用型人才。

（一）导师制的组成模式

1、根据学院现有的教师资源和学生学习的特点、规律，机械学院现采用“基础导师+专业导师”相结合 、“年级辅导员+小班主任”相协助的模式试行，即把导师分为基础导师和专业导师，一二年级配备基础导师，由基础课和专业基础课的教师担任，三四年级配备专业导师，由专业课的教师担任。

2、导师队伍采用的立体化建设。一般应从学院专业教师中选拔，所有教师都有担任导师的责任。学院还可以选拔部分研究生和本科生高年级中的党员学生干部担任大学一年级的学生的导师助理，协助导师开展工作。

3、为了有利于导师之间优势互补，互相协作，学院倡导以导师组形式指导学生小班。即每行政班由三名导师负责，形成一个导师组。导师组长对导师组工作负总责，导师组根据学生班的专业特点，指导开展集体活动和科创活动，培养学生的团队意识和协作精神。

4、导师实行学年度聘任制，原则上导师每届任期二年，可以连任，即基础导师工作结束后可以连续开展专业导师工作。

（二）导师制绩效考核与激励机制

1、导师考核采用定性与定量考评相结合的方式，学院负责对本科生导师进行考核。学院成立考评小组，组织考核并将考核结果汇总至学校备案。考核按导师自评、学生网上评教、导师组互评三个部分组成。在本人工作总结的基础上，参照导师岗位职责，结合学生网上评议和一定范围的辅导员、任课教师、导师组等有关人员评议，由学院最终确定考核结果。

2、评教内容主要是根据机械学院本科生导师制绩效评价体系来进行。三个一级指标（导师的综合素质、学生人格变化、学生知识与能力的变化）和十三个二级指标进行本科生导师制绩效评价。

3.党员量化管理、百分制考核制度 篇三

1、坚定理想信念（5分）。自觉拥护党的路线方针政策，不听信和传播有损党的形象的言论，不参与“法轮功”等邪教组织以及封建迷信活动。本人每有1项不符合要求此项不得分，直系亲属每有1人不符合要求扣1分。

2、提高自身素质（5分）。认真学习党的路线方针政策、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，积极参加党员干部教育培训和其它形式的党课教育。缺席1次教育培训扣0.5分，无故不参加1次扣2分。

3、参加党内活动（10分）。按时参加党员会议和组织生活，积极完成党组织分配的工作。无正当理由不做党组织分配的义务劳动等临时性工作此项不得分。参加会议、活动迟到1次扣0.5分；无故不参加1次扣2分；每年请假次数达到当年党员会议总数的30%扣3分；超过50%此项不得分。不能按时缴纳党费每次扣1分，超过3个月未缴纳党费此项不得分。

4、履行公民义务（10分）。自觉履行国家规定的计划生育、土地管理、义务教育、征兵等公民义务得5分，每有1项（次）工作达不到要求扣1分；直系亲属每有1人1项（次）工作达不到要求扣0.5分。带头完成经职工代表会议表决通过、应承担的公益事业用工，并带领直系亲属积极完成。本人每有1项（次）工作未在规定期限完成扣2分，情节严重的此项不得分；直系亲属每有1人次未完成任务扣1分。

5、履行岗位职责（20分）。参照无职党员“设岗定责、量化管理”制度有关规定，由全体党员和职工代表进行考评打分；经党组织批准不参加“设岗定责、量化管理”的无职党员直接得20分。

6、带头发家致富（10分）。有致富项目或至少掌握1—2门实用致富技术，每名党员联系1—2户贫困群众，并开展结对帮扶活动。没有致富门路或不掌握实用技术扣1—3分，家庭收入和人均纯收入低于全区平均水平扣5分；没有开展结对帮扶扣5分。

7、维护管理区稳定（10分）。自觉与党组织保持一致，维护管理区的安定团结；积极做好亲属和所联户的思想工作，不出现影响稳定的现象。直系亲属和所联户每有1次组织、参与或操纵群众上访分别扣5分和2分。

8、坚持移风易俗（5分）。不讲排场和挥霍浪费，自觉与封建迷信和消极腐败现象做斗争。在婚丧诸事中坚持移风易俗，带头树立社会主义新风尚。本人因搞封建迷信活动或大操大办造成不良影响此项不得分，直系亲属每有1人次扣2分。

9、遵守区规民约（5分）。不遵守区规民约每有一起扣1分。不尽赡养义务，在邻里矛盾和民事纠纷中负主要责任、造成不良影响的此项不得分。直系亲属每有1人次违反村规民约现象扣0.5分。

10、开展民主评议（20分）。按要求参加党员民主评议。评议分优秀、合格、不合格三个档次，合格以上票数在90%以上得满分，每下降1个百分点扣0.5分，得不合格票超过30%此项不得分。

4.教职工量化考核细则 篇四

卫辉市六完小

为了全面贯彻党的教育方针，充分调动我校全体教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，提高教职工队伍的素质，全面提高教学质量，使教学管理逐步达到制度化、科学化、规范化，特制定教职工量化考核细则，并作为绩效工资发放和晋职评先的重要依据之一。

一、出勤（15分）

（1）出满勤者得15分，请病（事）假每天扣0.5分，迟到、早退一次扣0.3分（一次超过30分钟按旷工一节课处理），旷课每节扣1分，旷工每天（按8节）扣5分，外出不请假按旷工节数处理。学校例会无故不到扣1分，例会迟到扣0.3分，例会请假扣0.5分。每学期旷工2天，事假超过7天，病假超过15天，病事假、旷工合计超过10天者（含2天、7天、15天、10天）扣除15分。

（2）领导不定时查岗，不请假缺岗者扣2分。

（3）女教师计划外怀孕流产，学校不再给假期，教师在家休息按病假计算。（4）非政策内生育人员请假按事假扣分，并扣除当月工资，包括当月绩效工资。

二、工作量（20分）

教师满工作量20分。周课时数超一节每期加1分，周课时数少一节每期减1分。根据我校实际情况，各科教师工作量如下：

（1）1—6年级语文、数学两科教师担任一个班的课为满工作量。如有特殊情况要无条件代课。（2）个别科目设岗：微机1人（需按新细则要求完成其他任务），教导员兼档案管理员、油印兼图书管理员、出纳、会计、保管各1人均为满工作量。

（3）其他学科周课时数16节为满工作量，包括平时进行业余训练，培养学生特长。

三、师德和工作态度（5分）

1、服从工作安排，态度积极，并能认真完成所担工作。

2、与同事和睦相处。

3、不私订教辅，不有偿补课。

4、如因违纪被通报或被媒体报道，给学校带来负面影响的，量化积分全部扣除，且扣发本学期绩效工资，严重者将当事人交教育局处理。

5、本项由领导和教师代表期末按5分、3分两个档次打分

四、教学常规（20分）（以下几项和计后需折合）（1）教案（10分）

要求有重难点、有教学目标、有板书、有课后反思，节数够，分三等，分别记10、8、6分（2）作业（10分）

要求有批注、有评语、有日期、量适当、字体工整、答题规范、全批全该。分三等，分别记10、8、6分（3）听课记录

要求有听课时间、班级、作课教师、课题、记录内容、有点评，每期不少于7节。分三等，分别记3、2、1分

（4）教研活动及业务学习

要求有教育理论摘抄、学习心得体会、教研活动记录要有活动时间、研讨内容、每期记录一本。分三等，分别记3、2、1分

（5）计划

要求不穿衣戴帽，简明扼要，符合实际、目标适当、经努力能够达到或基本达到。上交者得1分.（6）总结

要求不穿衣戴帽，简明扼要，有成绩有不足、有经验总结、有努力方向和具体措施。上交者得1分.（7）试卷分析

要求有每道大题全班应得分、实得分、丢失分，失分原因改进措施。上交者得1分.（8）论文立项（3分）

按时上交上级下达的论文立项任务。（9）公开课（5分）

要求每人每期上好一节公开课，科学利用多媒体、同学科听课人员打分，取平均分。

五、教学成绩(40分）

1、期末考试，按年级名次算任课教师的量化分按40、38、36、34、32、30（六个班）计分；或40、38.5、37、35.5、34、32、30（七个班）计分。8个班按40、39、38、37、36、34、32、30（多次考试按平均分计算）

2、若有市、镇统考或抽考的年级，按以下方法计分：

（1）若语数两科成绩分别获团体第一名或第二名时，本年级本科教师的个人量化分全部按：40分或38分计分。

（2）若语数两科成绩分别获团体第三名时，本年级本科教师的个人量化分分别按：36、35、34、33、32、30（六个班）；36、35、34、33、32、31、30（七个班），8个班按36、35、34、33、32、31、30、30计分。

（3）若语数两科成绩分别获团体第四名时，本年级本科教师的个人量化分分别按：35、34、33、32、31、30(六个班)；35、34、33.5、33、32、31、30（七个班）8个班按35、34、33.5、32、31.5、31、30.5、30计分。

（4）若语数两科成绩分别获团体第五名以后，34、33、32、31.5、31、30（六个班）；34、33、32.5、32、31.5、31、30（七个班）8个班按34、33.5、32、31.5、31、30.5、30、30计分。

（5）对于接差班、好班的老师，学校将根据本班成绩提高和退步程度给任课教师增减量化分数。接差班，一学期内所有考试的平均分和年级总平均分距离每缩小3分，在应得量化分的基础上加1分，以此类推，最高40分。接好班，一学期内所有考试的平均分和年级总平均分距离每缩小5分，在应得量化分的基础上减1分，最低30分。

好班：A、一学期内每次考试都是年级第一，视为好班。

B、一学期内考试半数以上高于年级两率平均分15分以上，视为好班。差班：A、一学期内每次考试都是年级末位，视为差班。

B、一学期内考试半数以上低于年级两率平均分15分以上，视为差班。C、期末考试低于年级两率平均分30分以上，视为差班。（注：年级之间差距不超过10分，不分好、差班。）

注：凡是有期末统考或抽考的年级以上级统考或抽考为准，计算教师个人所得量化分（若一学期内上级安排多次考试，以多次考试平均分计算）

3（1）体、音、美及其它不统考科目参加上级部门组织的比赛活动，按团体成绩计教师个人量化分，获一等奖按40分、39分、38分计分；获二等奖按38分、37分、36分计分，获三等奖按34分、33分、32分计分。取不上三等奖或前三名按30分计，多次活动按名次积分平均得分，无故弃权者按0分计算。

（2）对于无比赛项目的学科，学期末由学校命题对学生进行抽考，教师的量化分由平时的推门课所得分与期末考试成绩相结合来计算。考试形式分笔答与口答，量化分为30—40分。

附：平时考试某班有两次成绩得年级最后一名并且与前一名二率一分之和相差较大者，取消本班教师教学资格，需先待岗，再通过平日的听课、写反思等活动来提高自身的业务水平，然后由学校和学科组长安排试岗。

六、获奖（10分）

1、教师在教育报刊、CN杂志上发表的教学论文，按市、省、国家级每篇分别加计2分、4分、6分（同一篇文章只计最高分）。各级教科研部门征集的各学科论文（包括教案设计、课件制作）按获奖证书等级计分，获得县、市、省、国家级一等奖分别计1、2、3、4分；二等奖按一半计分；获得省、国家级三等奖分别按0.5、1分计分。

2、承担市、省、国家级规划课题的教师，获一等奖每个课题分别计3、6、8分；获二等奖每个课题分别计2、4、6分；获三等奖每个课题分别计1、2、3分（对获奖课题，学校将根据课题组教师的参与程度酌情给分）。

3、获得卫辉市一等、二等“突出成果奖”的教师，分别加计2分、1分。

4、获得卫辉市教学教研“推广成果奖”的课题，学校根据教师参与程度分别加计4分、3分、2分、1分。

5、对于教师亲自参加的上级活动，如：优质课、基本功赛、演讲等，获国家、省、市，县（镇）一等奖，分别计6分、5分、4分、3分；获二等奖或优秀奖（不分等级，只设优秀奖），分别计5分、4分、3分、2分；获国家、省、市级三等奖分别计4分、3分、2分。（同次活动按最高分记分）

只需教师交作品而不用亲自参加的活动，或不是层层选拔而是直接参加的市级以上活动，分别按相应获得等级的一半计分。

6、对于教师辅导的绘画、征文、作文、演讲、讲故事等活动，学生获国家、省、市、县（镇）一等奖，分别加计3分、2分、1分、0.5分；若获二等奖，分别计2分、1分、0.5分、0.2分，若获国家、省、市级三等奖分别加计1分、0.5分、0.2分，获优秀奖者不再加分。（若不是层层选拔而是直接参加的国家或省市级比赛，一律按卫辉市级奖励计分，本次活动获卫辉市级奖励者不再计分，3分封顶。）

7、对于校内活动，如教师基本功赛、学生运动会、文艺汇演、室内外布置评比等，给获得第一名的教师或正副班主任加记1分。

8、对于获得模范或先进个人等称号的教师，获得国家、省、市、县（乡）级的分别计3分、2分、1分、0.5分。

七、安全工作（10分）

为了保证学生的安全，规范学生的言行举止，加大监督力度，值班人员每天负责校内执勤，制止学生的一切不文明行为，特制定教师执勤量化细则如下

(1)值班老师要在自己所属区域内流动值班，并佩戴袖标。

(2)值班老师要按时值班，如临时有事有病要自己安排人替班，否则，按不值班处理。（若请假时间超过一周，第二轮值班由学校统一安排。）

(3)值班老师要负起责任，制止学生的一切不文明行为，避免出现打架、骂人、破坏公物等现象。（区域内若出现学生违纪情况，除扣除该生语数老师的积分外，一次扣除值日老师1分。）

(4)值班教师应保持所在区域内的卫生，不准出现碎纸、杂物。(5)值班老师要认真检查做好记录，并及时上交记录。(6)楼梯值班，要求定时定点，责任到人。注：以上某项做不到者，一次扣2分。

附：

1、凡扣分项目，本项分值扣完后，从总分中扣除。

2、此细则从2015年9月1日起执行，如与上级通知规定不一致的或未完善部分，以上级通知规定为准。

3、教总两处工作人员和歇产假人员得一线教师的平均分，教总两处工作人员如有值班违纪和获奖情况，分别在平均分上扣除或增加。

4、请假教师若不能参加本学期量化考核，请病（事）假一个月个人量化分计算方法为：在全校最低分的基础上减1（3）分，2个月减2（6）分，依次类推。

5、请病、事假如果跨一个双休日，计算请假时间时将双休日除掉；如果跨两个双休日，计算请假时间时不再将双休日除掉，实际请几天假算几天。

5.住宿生量化积分制管理实施方案 篇五

为了保障全体住宿生的生命和财产安全，维护和稳定学校正常的教育教 学秩序，为同学创造良好的舒适的学习与生活环境，特制定此方案，要求全 体住宿生认真执行，严格遵守。本方案各项规定与住宿生本人挂钩，实行量化积分制管理，每人每学期 基准分 50 分，每违纪一次，扣除相应的分数，基准分扣完，当基准分剩下 10 分时，立即和家长取得联系，家长到校配合教育。对于严重违纪学生在扣分的同时，给予纪律处分，将处分装入本人档案。

1、严禁学生把打火机、火柴、蚊香、蜡烛、酒精炉带入宿舍。如果被发现 没收并记违纪。造成后果者自负。扣 10 分。

2、严禁学生在宿舍楼内吸烟。如果发现当即取消住宿资格，并给予纪律处 分。

3、宿舍内禁止饮酒。发现后取消住宿资格并处分。在校外饮酒，扣 10 分。

4、禁止在宿舍内打扑克，发现后把扑克没收，如果玩钱的更不允许，发现 后当即取消住宿资格，并开会批评教育，给予处分。扣 5 分。

5、禁止住宿生夜不归宿，如果被查出。扣 10 分

6、严禁学生攀爬楼栏进入宿舍，如违纪规定发生意外，后果自负，并取消 住宿资格。

7、严禁学生在宿舍楼内、寝室内烧废书、纸，以防发生火灾。如果发现违 纪记一次，造成后果自负。扣 10 分。

8、禁止学生在楼区内打架、骂街，也不准大声喧哗，要讲文明、有礼貌。如果打架、骂街根据情节处理。扣 10 分

9、严禁学生损坏楼内一切公物。如发现加倍罚款，并给予纪律处分。有意 二次损坏公物开除住宿资格。扣 10 分。

10、自觉维护宿舍内外的环境卫生。禁止乱扔乱倒垃圾，不准把垃圾扫入 楼道与水房，禁止从窗户往楼下泼水、扔杂物。违者受处罚。乱扔杂物者发现后本人清理楼内外卫生区 一周卫生；在楼道内外扔垃圾也做如此处理。往楼下泼水者，发现后 罚做一周楼外卫生并批评教育写出检查。扣 10 分

11、熄灯铃响后，及时熄灯、上床就寝。不及时熄灯超过一分钟者按违纪处理；禁止一切活动，来回走动上厕所不允许。发现后批评教育。连续三次按违纪处理；不允许串宿舍，发现后记违纪；不允许说话,没有特殊情况一律按违纪处理。扣 10 分

12、午休时学生要准点休息，不准外出。和晚寝的要求基本一样，任何人不得活动，说话或开收录机等。违者一律按违纪处理。扣 5 分

13、按时起床。禁止早起床活动 影响他人。违者按违纪处理。6:00 未按时起床，未出操或迟到，按违纪处理。扣 10 分。

14、宿舍楼区内禁止踢球，以防损坏窗玻璃。进宿舍楼就不准拍球，以防 弄脏墙面。违者按违纪处理。扣 5 分。

15、各宿舍各床位不经允许，任何人不得私自调换。扣 5 分。

16、自觉遵守学校各项纪律规定，上下午与晚自习期间任何人无证明不得 回宿舍。上课期间不去上课的学生，必须有老师的证明方可留宿，不 然的话宿办室老师有权劝你去上课，不听劝告的按违纪处理。扣 10 分。

17、为了使宿舍内洁净，禁止在宿舍乱贴、乱画、乱写字等要保持墙面的 干净。如有违者，扣当天室内卫生 10 分，并批评教育。扣 5 分。

18、严禁把桌椅搬入宿舍，发现后学生主动搬出。违者按违纪处理。扣 5 分。

19、禁止男生进女生楼，禁止女生进男生楼，严禁住宿生把校外人员和 非住宿生带进

宿舍楼。如有发现记违纪，谁带入谁负责。更不准这些 人留宿，如果有类似情况，谁带入开除谁的住宿资格。扣 10 分。

20、各宿舍禁止存放钱，以防丢失。把钱存入银行。违者后果自 负。

21、住宿生有特殊情况需回家时，必须把证明当天送交宿办室。否则，被查出按夜不归宿违纪处理。扣 10 分。

22、宿舍内每天早晨、中午做卫生两次（楼道卫生与楼外卫生区卫生 一样）。扣宿舍成员每人 2 分，宿舍长 5 分。

23、住宿生不能在宿舍内接打电话，玩手机，不能在床铺上摆放手机，晚上 10 点以后必须关掉手机，否则予以没收，由家长取回，并扣 10 分。

24、个人床铺要整齐，要求每天床上用品铺放整齐，床单铺平整，被子 叠方正，罩好被罩，放在床上的临墙一侧； 床上禁止摆放任何物品； 地面、床下、柜下每天都要擦干净；窗台、柜上禁止摆放任何物品； 脸盆、暖瓶、鞋子要摆放有序工整；空床物品也要摆放有序；门面、玻璃等也要天天保持干净。扣 5 分。

25、每月评选出文明宿舍，文明宿舍成员每人加 10 分。宿舍长加 15 分。在学生宿舍做好人好事，事迹突出者，加 5 分。年终个人量化积分前 50 名者，为本学期优秀住宿生，发荣誉奖状，以 资鼓励。

26、在宿舍内有违纪行为的住宿生，年终评选学校的各项先进名称，一票 否决。当月本班校级量化考核，一票否决，年终不能参加先进班集体 的评选。

27、住宿生严重违纪者，技校学生不推荐工作。高中学生将处分装入本人 档案。本规定由生活老师监督检查执行，对违纪学生记录违纪通知单。住宿生收到违纪通知单后，主动到宿办室接受教育。不到者，严肃处 理。以上各项规定每位住宿生必须要严格遵守，认真去执行，按要求去做。违者将要受到不同程度的批评教育和纪律处分。该记过的记过，该请家长的 请家长，该开除的开除。本规定即日起执行！、新沟中学女生寝室管理办公室

6.教师量化考核方案 篇六

一、德（20分）

1、拥护党的领导，认真贯彻执行国家教育方针政策，自觉遵守国家法规、法令。

2、热爱本职工作，模范遵守教师职业道德规范，谈吐、仪表、举止文明大方。不赌博，不酗酒，不骂人，不拨弄是非、挑拨离间，在校期间不做与教育教学活动无关的事，关心爱护学生，尊重学生家长，不驱赶差生，不体罚或变相体罚学生，不乱收费，不擅自或变相向学生推销各种资料及其它学习用品。不让学生为自己办私事。

3、团结同志，顾全大局，服从领导，提意见通过正常渠道，谦虚谨慎，尊重同志，维护其它教师在师生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。

4、以上三条，违反第一条全扣，违反后两条分别扣10分，凡在校园内发生争吵、打闹者，当事人分别扣5分。情节严重的，按上级规定处理。

5、按时参加政治学习，专心守纪，做好记录。迟到、早退、无故不参加或记录不完整的，发现一次扣1分。（查会议记录）

二、能(常规教育教学30分)

教案10分、上课5分、作业批改5分、教研5分、听课5分、1、教案：教导处每学期定期、不定期检查教案，要求教师备课要认真，做到周前备课，不照搬备课资料，教学目的明确，重点、难点把握准确，教学过程详尽。检查教案时，不能与教学进度同步者，一

次扣2分。教案字体潦草，重点，难点不清晰，备课存在明显应付现象，检查一次扣2分。教案检查最后分数由教导处提供。

2、上课：按时上课，上课前两分钟教师必须在教室门口准备上课，不拖堂，精神饱满。积极开展课堂教学模式改革实验，踊跃参加学校、镇举行的优质课竞赛，积极承担学校、镇的观摩课、公开课。不能按时上课，拖堂者，发现一次扣1分，课堂竞赛不参加者，一堂课扣1分。

3作业批改：作业批改和教案同步检查，要求作业全收全改，批改及时认真，批改符号使用准确，批改字体规范美观，无缺改现象，不准学生对改。作业不能按人数上缴检查的，缺一人扣0.5分；作业批改符号不准确，发现一例扣1分；批改后，学生错题不及时更正的，发现一例扣1分；批改字体不工整、不美观的酌情扣分，原则上每检查一次扣分不低于1分。

4、教研活动：各位教师应按照教导处和教研组的要求按时参加教研，无故不参加1次扣1分，迟到一次扣0.5分，教研计划、教研记录、教研总结、教学论文、工作总结缺一项该项得分全部扣完。

5、听课：各位教师应相互学习，互相促进，各组应组织好听课评课活动。要求教师平均每周听课1节，认真做好听课记录，缺一节扣0.5分。

以上几项常规教学活动，因某项分数扣完而导致该项工作停止的，除对该人提出批评外，常规教学30分全部扣除

三、勤（20分）

1、请假3日以内，由校长批准，3日以上，由乡中心学校领导批准。

2、认真执行签到制度。按学校规定及时签到，严禁代笔，忘签、代签视为迟到，由值日领导注明。

3、教师本人婚假一周，直系亲属丧事（父母、兄弟姐妹）假期3日，红事1日，计划内小产假期两周，不扣分。计划外小产无假期，如需请假，按事假处理。

4、教师参加脱产学习期间，不记考勤，不得分，自学或其它形式进修学习，报名或领取准考证时，须上完课后去，一学期3节假，3节之外按请假处理。

5、请假一节扣0.5分，事假一天扣3分，病假一天扣2分，如连续请假一月以上，取消考勤积分，并按多出的天数扣除本月福利津贴部分。

6、迟到一次扣1分,旷课一节扣3分，早退一次扣1分。教师到下班时间方可离校，上班时间不准随便外出，如有急事必须外出可向值日领导请假，一节内不记考勤，执行中途查岗制，如查岗不见本人又未请假者视为旷课。

四、绩（20分，教育教学效果奖励）

每学期期中、期末各科平均分第一名，任课教师得20分，达不到者0分。

五、班主任工作：(10分)

每学期设班主任工作激励分10分，以班主任的日常工作情况予以奖励或扣除：

1、班主任对学生应加强思想教育、安全教育，健康教育，学生如果出现重大违纪现象和事故，一人次扣班主任5分。

2、教室的桌、凳黑板损坏一处扣班主任2分。

3、学校组织的各项活动，不参加的班级每次扣班主任2分。

4、班主任按时组织课间操，眼保健操，缺一次扣0.5分。

5、班主任加强学生的纪律管理，要求学生站路队放学，发现一次不站路队扣班主任1分。

6、学校布置的各种任务，所需资料要按时完成，按时上缴，不上缴1次扣2分，不按时上缴一次扣1分。

7、班主任老师要积极支持体、音、美老师的工作，让学生及时参加活动，若学生因教师原因不能及时参加，发现一次扣干预教师0.5分。

8、每学年按纪律、卫生积分（辅导员提供）和民主评议选出先进班集体。被评为先进班集体的班级，班主任老师奖励10分。

7.中学班级百分考核实施细则 篇七

1、进出校门及校内不戴学生证者每人次扣0.5分。借学生证给别人或借别人的学生证外出者每人次扣2分。

2、看黄色、言情、武侠等不正当书刊者每人次扣2分，并没收书刊。

3、在校期间吸烟、喝酒、打牌、谈恋爱，每人次扣3分，并视其情节轻重给予相应的纪律处分。

4、升旗、集会（包括学生会召开的各种会议）迟到者，每人次扣0.5分，旷到每人次扣1分。集体活动中整体纪律差扣2分

5、男生留长发、染发，女生染发、画妆、佩戴首饰每人次扣1分。

6、用水后水龙头未关者扣1分。

7、践踏绿化场地者每人次扣1分。

8、故意损坏财产、攀折花草树木照价赔偿，视情节扣1－5分。

9、校内骑自行车每人次扣0.5分。自行车未排整齐扣1分。未放在指定的位置每辆扣0.5分。

10、教室未按时关灯、关门、关窗，每次扣0.5分。

二、学习（10分，由学习部负责检查落实）

1、早晚自习做与学习无关的事，每人次扣1分。

2、上课(包括早晚自习)迟到、早退者每次扣0.5分。旷课者每节扣1分。

3、早晚自习整体纪律差扣2分。整体提前下课就餐者扣2分。

4、请假：每班每周请假不得超出5人次(含病假、事假)，每超出一人次扣0.5分。超假未向班主任或学生科通报，视作旷课。

三、安全（15分由安全部负责检查落实）

1、在校内外参与起哄、打架者每人次扣5分，并视其情节轻重给予相应的纪律处分。

2、翻院墙进出者每人次扣5分，并视其情节轻重给予相应的纪律处分。

3、在教寝室违规使用电器和各种炉具等，发现一次扣3分，并视其情节轻重给予相应的纪律处分。

四、宣传（10分由宣传部负责检查落实）

1、宣传稿每周每班交11篇稿件，少交一篇扣0.5分，2、广播室每采用1篇加0.5分，满2分为止。

3、学生投稿在校报每采用一篇加1分，院报上每采用一篇加2分，某及以上报刊上发表加4分，每篇另奖励个人20元。

4、黑板报每月一期，按时办好的基分记3分，未办的每次扣5分。（黑板报重点突出1分，书写工整0.5分，排版布局合理0.5分）

五、三操(10分由体育部负责检查落实)

（一）早操、课间操(每项4分共计8分)

1、迟到、队立中讲话，一节未做者每人次扣0.5分。

2、旷操、动作与口令不一致、无人领操，每人次扣1分。

3、集合动作慢，队列不整齐、队列中打闹扣1分，提前解散扣1分。

4、不服从管理、故意为难、辱骂值勤人员每人次扣2分。

（二）眼保健操(2分)

1、未做眼保健操，每人次扣1分。

2、整体未做、无人管理扣2分。

六、寝室（20分 男、女寝室各10分由生活部和女生部负责检查落实）

（一）大扫除时检查（10分，男女寝室各5分）

1、毛巾、鞋子、饭碗、口缸、水瓶、脸盆、被子七个一条线，不合格每项每次扣0.5分。

2、被子叠得平整，有棱有角；床单平整，并与床沿成水平线；蚊帐挂放整齐美观，不整齐者每项每项扣0.5分。

3、墙壁有蛛网、脚印，壁柜不干净不整齐各扣0.5分。

4、空床上物品摆放不整齐扣0.5分。

5、地面不干净，走廊有积水，楼梯、栏杆不干净各扣0.5分。

6、门、窗、桌子未擦干净各扣0.5分。

（二）平时检查（10分，男女寝室各5分）

1、未按时打扫寝室卫生的每次扣0.5分，未打扫的每次扣1分。

2、向走廊或楼下泼水每人次扣1分，在走廊洗漱每人次扣0.5分。

3、不按时就寝或起床每人次扣0.5分，熄灯后讲话、点蜡烛扣0.5分，喧哗、吵闹扣1分。

4、午休期间或熄灯后洗衣服或在宿舍楼内闲窜，影响他人休息，每人次扣0.5分。

5、晚上不扣门，白天不锁门扣1分。

6、周末不交留寝表扣1分。

7、旷寝者每人次扣3分，并视其情节轻重给以纪律处分。

8、私自带外人在寝室住宿每人扣2分，若造成经济损失要负责赔偿，并视情节给予相应的纪律处分。

七、卫生（10分）

（一）卫生大扫除（5分）

1、教室地面、桌椅、窗台、玻璃、电视柜等不干净，桌椅摆放不整齐，室内外有蛛网、脚印等每处扣0.5分。

2、垃圾未清除，工具摆放不整齐每处扣0.5分。

3、整体未打扫的教室一次扣3分，清洁区一次扣2分。

（二）平时卫生（5分）

1、清洁区打扫不干净，垃圾未清除每处扣0.5分。

2、整体不打扫的教室、清洁区每次各扣2分（含周六、周日）。

八、活动（8分 由学生会团总支负责检查落实）

1、凡学校组织的各项活动无正当理由不参加的每次扣8分。

8.高二班级量化考核方案 篇八

（第一版修订版）

班语：自律自立

考核原则：一切按照方案实施，公正公平。

考核细则：

检核人员：四位班长监督人员：全班同学

考核办法：全班每一位同学都有基础分100分（班委会成员90分，四位班长80分），每一月一评定量化考核，高于150分者奖励，班级前五名奖励；高于100分的下月降至基础分，低于100分的下月不变；低于50分的，反思后写出保证书；低于0分者，离班休息。每一周一评定量化考核，最后一名跟随班主任参加班级一切检查活动。

考核内容：

一．成绩考核

期中考入全校前20名第一名加20分，依次类推。考入班上前10名，前3名加5分后7名加3分，单科第一者加5分，单科后一名扣5分；在年级后50名者扣10分。

二．纪律考核

1.旷课一次扣25分

2.凡带酒气进教室者扣10分

3.迟到一次扣3分

4.请假一天扣1分，一节课0.1分

5.一天全勤加1分

6.上课玩手机一人扣5分、睡觉一人扣3分

7.上课顶撞老师者扣5分

8.上课说话、管教不听者扣1分

9.上课主动发言3次加1分

10.正课期间凡拿与本节课无关的书扣1分

11.上课期间受老师表扬者加3分

12.课前20分，在教室吵闹者，管教不听扣2分

13.下宿舍迟到者扣1分

14.旷操一次扣3分

15.上操迟到扣1分

16.上操口号响亮、队列整齐，有体育委员选出一排加1分

三．卫生考核

1.教室、清洁区不打扫，当日值日组每人扣1分，组长扣2分

2.当日值日不打扫的人扣2分

3.预备前必须打扫完，若不完扣1分

4.若不配合学生会检查者扣1分

5.配合学生会查卫生加1分

6.若组员不齐帮助打扫卫生者加1分

7.当日教室值日组，下课擦黑板，若不擦扣1分，只扣组长

8扫地迟到者不加分也不扣分

9.卫生区被学校奖分，一组各加2分，组长加3分

10.桌子摆放不整齐，一组人都扣一分。保持一天各加一分

11.随意开关风扇者扣2分

12.教室外墙面有脚印，逮住人扣2分，清理干净不扣分

四． 寝室考核

1.寝室扣分，当日值日组成员一人一次扣2分

2.不扫宿舍扣2分，寝室长扣3分

3.扫厕所被寝管扣分，这组人各扣3分

4.不叠被子一次3分

5.床上物品摆放不整齐扣1分，寝室物品摆放不整齐扣1分

6.寝管加一分，当日值日生加3分，同寝室人各加1分，寝室长再加1分，以此类推

7.厕所打扫干净加1分

8.宿舍垃圾没丢到固定地点扣2分

9.宿舍发现一个烟头，全宿舍扣1分

10.在宿舍喝酒、拼酒主事者扣10分，参与者扣5分

五．其他奖励

有班委成员、班主任或其他同学推荐，经全班讨论后给于加分，需要奖励3-10分。

六．其他

9.过关情况量化考核考评方案 篇九

1、听写全对得A+

2、B+

1、D-1

2、英语给小组长过关，小组长给专家委员过关，每天不及时过关、每次-3，主动找过关但不过者-1，当周补过者+1

3、连续一周听写英语或语文均为A+5

4、小组长或专家弄虚作假者、凡被发现-5，统计不及时-2

5、语文及英语统计、小组长、专家每人准备一个过关本、将每天每人情况写清楚、加扣分统计清楚、于周五中午12:30之前交给负责人。

10.马堂教师量化考核方案 篇十

为进一步加强教师队伍管理，全面调动我校教师工作的积极性、主动性和创造性，搞好教育教学改革，提高教育教学质量，以及在考核、评优树先工作中更加趋于公开、公正、公平、合理，为规范化管理奠定基础，特制定《马堂小学教师量化考核实施方案》。

一、考核内容

为全面了解、掌握每位教师工作及个人素质等情况，计划从教师职业道德、教学常规、教师专业化发展、教育教学质量、学校特色教育、考勤等方面进行全方位的量化考核。

二、量化考核办法

每月末对教师师德表现、工作能力、考勤、工作业绩、教师职责等方面进行量化；每期期末把每个月得分累计相加为总评得分。

三、基本原则：

尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行。

四、组织机构

成立马堂小学教师量化考核工作领导组： 组

长：李付秋 副组长：周彩云 张艳荣 成员：栗景春 党天顺 唐春华

五、考核依据（德、能、勤、绩、责）

（一）师德表现（5分）

1、有下列情形之一者，每次扣2分： ①以教谋私，进行有偿家教者； ②擅自组织学生征订教辅资料者； ③有乱收费行为者； ④参与赌博者；

⑤对待学生家长态度恶劣者；

2、有下列情形之一者，视情节一次扣2—5分： ①体罚或变相体罚学生者；

②违反有关师德建设要求，品德言行不能为人师表，给学校造成严重影响者。

③不听从领导分配，叫干啥不干啥，工作推诿拖拉。上述三项以学校调查后作出的处理决定为依据。

3、其它违反教师道德规范要求，给学校造成不良影响的教师，由领导小组按研究后作出处理的。

4、加分项目：有下列情况的均情加分：

①积极参加学校的各项活动。视情节一次加1--2分

②听从领导分配不推诿，按时完成各项工作不拖拉，视情节一次加1--2分

③做好人好事受到社会好评，影响较大者视情节一次加1--2分

（二）能（5分）

1、课时量

用同科目教师的周课时总量除以教师总数所得的平均值作为同类教师的标准周课时量。与标准周课时量相比，满工作量者计5分，兼任教研组长、报账员分别加2分，少先队辅导员加3分、，教务主任4分，校长加5分。

（三）勤（10）

1、日常考勤

（1）事假每天扣0.5分、请病假每天扣0.3分（本人因病住院治疗，必须有乡级以上医院的相关证明及住院、出院手续，并经学校核实请假手续齐全的）。

（2）不请假一天扣2分，旷课一节0.2分（以课程表为准），旷课一天扣3分，迟到、早退一次扣0.1分

（3）考勤忘签 一次扣0.05分，代签一次扣0.2分（扣两个人）。

（4）婚假、产假、丧假、建房假、探亲假等以上级有关规定为准（不扣分）。

2、其它考勤

（1）学校例会（0.5分）、晨会、师生会、紧急会议等缺一次扣0.2分。

（2）学校、乡、县组织的教研活动、考试、运动会、继续教育、各种培训、社会实践活动等期间事假，每天扣1分，迟到、早退每次扣0.2分。

（四）工作业绩（70）分A、B、C三项

A、教学常规（33分）

1、计划、总结（2分）

制定的学科教学计划目标明确，进度合适，符合本校学生实际情况，能够充分体现新课改的要求，跟上形势发展的步伐；学期末有总结，总结能对教学质量客观分析，经验教训符合实际，能按照学校要求的时间上交。

2、备课（6分）

（1）、课课有教案，并书写规范。（2分）

（2）、落实新课程标准，符合新课改的要求，教学环节完整，并体现师生双边活动，教案后附有个案、教学后记或教学反思（3分）（3）教案体现四环节教学法（1分）

（4）按课标要求认真备课。凡查出有滞后备课者一次扣1分，不备课上课者一次扣2分，个案、教后反思，每少一次扣0.5。

3、上课（5分）

按课程表上课，目标明确方法灵活，体现新课标精神，凡迟到或早退一次分别扣1分，空堂一次扣2分，上课期间串班、串岗、接打手机、抽烟、坐讲、睡觉等一次扣1分；办公室内做与教学无关的事情，一次每人扣1分。

4、作业批改（5分）

用笔规范2分，达到规定次数8分，错字病句错题更正6分，评语正确6分，有等次评定3分，批改记录详实3分，批改日期规范2分

5、听课评课（5分）

要求教师平均每周听课一节，到达规定次数3分，项目填写完整2分，记录内容完整2分，评价有针对性2分，书写规范1分。

6、教学随笔2分，每2周1篇以上，1分，质量1分

7、读书、写字辅导（5分）

按要求及时辅导，有特色辅导，凡迟到一次扣0.5分，空堂一次扣1分。

8、读书笔记3分，每月500字以上2分，质量,1分

B、教学成绩（30分）

1、参加统考的学科，成绩按语综、数综，教学成绩按乡名次分别为30 29 27 26 25 24 23

14分等。前进一个名次加2分，退一个名次扣2分，一个获奖学生加1分。前５名后退三名不扣分。原来不是倒数第一名者，后退至倒数第一名，平均分每低于倒数第二名1分，按后退一个名次扣分。原来倒数第一名者，平均分与倒数第二名每拉近1分，按前进一个名称加分，每拉远1分，按后退一个名次扣分。原来为前2---4名者，每前进1名加4分，5----7名者，每前进1名加3分。

保持奖：１－3名加6分。4---7名加3分。

最后一名的学科退出后一名的另外加3分。

2、县级抽考、竞赛、调研等学科类全县排名第前10名者，该学科老师每次每人分别加10—9—8--7—6—5—4—3—2—1分。在全县排名倒数一、二、三者，该学科老师每次每人分别扣5分、4分、3分。

3、教师参加上级教育部门组织的其它类竞赛活动获奖的，乡县级一、二、三等奖，分别加3分、2分、1分；市级一、二、三等奖，分别加4分、3分、2分；省级一、二、三等奖，分别加5、4、3分.4、辅导学生参加上级教育部门组织的非收费的竞赛活动获奖的，对辅导老师加分，县乡级一、二、三等奖，分别加3分、2分、1分；市级一、二、三等奖，分别加4分、3分、2分；省级一、二、三等奖，分别加7分、6分、5分。

C、成果奖（7分）

1、教师撰写教育教学论文获奖或参加课题研究取得结题成果的，按照校、乡、县、市以上各级的三、二、一等奖，分别加校级0.3分、0.4分、0.5分；乡级0.5分、0.6分、0.7分；县级以上0.7分、0.8分、0.9分。

2、讲优质课获校、乡、县、市、省以上各级的一、二、三等奖，分别加校级0.5分、0.4分、0.3分；乡级1分、0.9分、0.8分；县级以上3分、2分、1分。

3、教师撰写的反映我校教育教学工作的通讯报道在乡、县、市、省级相关部门被采用，每篇分别加分0.5、2、3、4分。

（五）责（8分）

教师是人类灵魂的工程师，为人师表，做到即教书又育人。在工作中要认真负责。

1、安全或者十分重要，依据安全目标责任书，学生打架一次扣1分，学生花费在100元以内扣3分，101元以上扣8分，发生重大安全事故的当年取消评优评先晋级资格，年终考核不合格。

2、有下列情形之一者，扣8分：

工作不负责任晚来早走多次警告仍然我行我素的。

跑堂超过三次者。空堂两次者。

作业不认真批阅或者敷衍了事者。

小病大养无病呻吟，请假累计超过15天者。

（六）惩罚

1、严重违法违纪并受到刑事、行政处分的不能评优。体罚学生造成恶劣影响的不能评优。

2、一学期累计病假超过半个月，累计事假超过15天，累计旷工超过2天者不能评优。

3、普通话不达标者不能评优。

4、不能及时完成学校分配任务的不能评优。

特别说明：每一项得分可以超过该项标准分，还可得负分，本方案经全体教师会讨论通过后实行，解释权归校长室。

马堂小学

11.教职工百分制量化考核实施方案 篇十一

工 作 总 结

为切实加强对党员的教育、管理和监督，进一步引导党员认真履行义务，不断增强党员队伍活力,充分发挥党员在加强社会管理创新中的先锋模范作用，保持党员队伍的先进性、纯洁性。根据县委组织部《关于认真做好党员2012年度全县党员先锋创绩“百分制”年度考核工作的通知》的文件要求，上埠镇结合实际情况，认真做好了考核工作，现将基本情况总结如下:

（一）考核情况

上埠镇党委下辖4个党总支，参加考核的党支部59个（其中：农村党支部14个、社区（居委会）党支部5个，企业党支部19个、机关支部2个、站所院校支部12个，其它7个）；参加考核的党员共有1508名（农村党员738人），高中以上学历的占八成以上；35岁以下的七成左右。被评为优秀党员共有340人，比去年优秀合格党员有1108人，基本合格党员共47人，全镇12不合格党员。

（二）具体措施

一是高度重视，加强组织领导。为切实提高先锋创绩“百分制”考核管理质量，镇党委成立党员干部管理领导小组，各村由镇挂村领导、驻片干部、村支部委员、党员代表组成考评小组，负责全面了解掌握党员的表现情况，定期召开考评会议，听取党员和群众意见，核实打分。二是量化评分，增强考核的操作性。为加强工作的针对性和实效性，制定下发《上埠党员先锋创绩“百分制”考核管理办法》，将考核指标进行细化分解，每项考核目标都设定一定分值，总分100分，在考核项目下分别设置二级考核

指标，在二级考核指标逐项设定细则，量化评分，健全和细化考核指标体系，明确考核测评要素和评分参考标准。同时，以党支部为单位，采取年中初评、年底集中考评的方式对党员进行考核。三是综合评定，增强考核的科学性。年中初评主要是对党员半年完成年初考核目标和兑现承诺的进展情况进行初步检查并点评，其结果可计入年底集中考评。每季度进行一次考评，年终召开党员大会，综合平时考评得分情况，确定每名党员年度总评等次。年底考评主要采取党员自评、党员互评、群众参评、支部评定、党委备案的方式综合评定每位党员的得分，按得分确定党员年度考核的格次和星级评定结果，并通过党务公开栏等形式予以公布，接受党员和群众的监督，如有反映要及时调查核实。

（三）存在的问题与今后的打算

实施党员先锋创绩“百分制”考核充分调动了党员在发挥模范带头作用的积极性，党员的组织生活更加健全，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，更好的服务于我镇的经济社会发展。但也存在着非公企业党员积极性调动不明显，农村党员群众为村支两委出谋划策的积极性有待加强等问题。针对存在的问题，我镇在今后的工作中，将增强党员百分制年度考核的针对性。一是以开展基层组织建设年活动为契机，强化党员百分制考核力度，集中力量抓好支部建设。突出抓好基层党组织带头人队伍建设，着力整顿后进支部，确保每个支部实现“五个一”目标（有一个好的带头人、一个好的发展思路、一个好的工作制度、一个好的活动阵地、一个好的保障机制）。二是强化农村基层党组织无职党员设岗定责管理。积极引导无职党员认真履行岗位职责，带动群众为村支两委出谋划策。三是优化党员百分制年度考核个性评分，结合我镇实际，在企业党支部中开展形式多样的党建活动，充分