学习雷锋精神 创建和谐社会 实现自我价值

学习雷锋精神 创建和谐社会 实现自我价值（精选10篇）

1.学习雷锋精神 创建和谐社会 实现自我价值 篇一

中学生演讲稿：学习雷锋精神，实现人生价值

中学生演讲稿：学习雷锋精神，实现人生价值

上世纪五六十年代，有一名普通战士，一名汽车司机。他的事迹感动了全中国。一九六三年的三月五日，一代领袖毛泽东同志为他亲笔题词。

他，就是雷锋！

雷锋，对工作、对他人、对集体、对国家、对社会，有一种情感，那就是热爱；有一种行为，就是发自内心的执着的责任担当；有一种表现，就是主动自觉，一以贯之。没有“作秀”的表现，没有一丝“功利”色彩。无论何时何地，他都把个人命运和祖国前途、人类理想紧密地联系起来，在平凡的工作岗位上体现出坚定的志向和高尚的品格。

雷锋精神，是热爱祖国，处处把国家和人民的利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不求索取，全心全意为人民服务的公仆精神；是服从大局，不计名利得失，在平凡岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的敬业精神；是勤俭节约，艰苦奋斗，知难而进的钉子精神。雷锋精神归根到底是一种奉献精神，奉献于岗位，奉献于社会，奉献于人民。

我们自古以来就不缺少埋头苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求法的人······正是他们和广大人民群众的英勇奋斗，推动了整个社会的不断前进。焦裕禄、张海迪、孔繁森、任长霞等诸多英雄人物，他们都是雷锋精神最好的传承者，他们一辈子自觉担当社会责任，他们的精神上升为“雷锋精神”。当国家利益遭受损失时，是“雷锋们”挺身而出，当人民群众遇到困难时，是“雷锋们”倾力相助。

作为中学生，我们不止要刻苦学习，还要陶冶情操，培养优秀品德。在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。在我们长大后，不要问国家、社会为我做了什么，而要问我为国家、社会做了什么。

人的价值是以对社会进步的贡献大小为衡量标准的。正如歌德所说：你要欣赏自己的价值就得给世界增加价值。人生命的意义在于奉献，“奉献”意味着付出，它饱含着责任和爱心。同学们，让我们做一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于社会的人。

一代好人雷锋用精神告诉我们，在我们的学习生活中，我们要以钉子精神克服困难、以奉献精神帮助同学、以乐观精神面对生活。让雷锋精神融入到我们的生活中，让雷锋精神永驻我们的心间！

2.学习雷锋精神 创建和谐社会 实现自我价值 篇二

雷锋精神是我党在领导中国社会主义革命和建设过程中树立的一面精神和道德的光辉旗帜。进入改革开放新时期, 我党顺应时代需要, 赋予了雷锋精神新的内涵, 主要体现在:热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念, 服务人民、助人为乐的奉献精神, 干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神, 锐意进取、自强不息的创新精神, 艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。当前学习和弘扬雷锋精神, 对于提升整个社会道德水平, 培育和践行社会主义核心价值观, 凝聚全民族奋发向上的正能量具有十分重要的意义。

2014年两会期间, 习近平总书记指出, 雷锋精神是永恒的, 是社会主义核心价值观的生动体现。深刻阐明了雷锋精神与社会主义核心价值观的内在一致性。

1 雷锋精神与社会主义核心价值观在内涵上具有高度的契合性

社会主义核心价值观24个字的基本内容从三个层面提供了基本的价值遵循, 其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标, 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向, 爱国、敬业、诚信、友善公民个人层面的价值准则。仅从表述上看, 这三个层面的价值目标是相对独立和层次分明的, 但仔细分析起来, 它从另一方面深刻揭示了在社会主义条件下正确处理个人与他人、个人与集体、个人与国家关系的基本原则。在社会主义条件下, 国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的, 三者相辅相成, 相互促进, 共同发展。马克思主义认为, 人不是一个抽象物, 而是具体的、现实的, 从本质上来讲, 人是一切社会关系的总和。所以, 人是属于社会的人, 也是属于国家的人。反过来说, 国家则建立在社会各个组织之上、人的相互关系之上, 也建立在每个现实的人的基础上, 三者之间是有联系的。在这三者当中, 践行公民个人层面的价值准则是最重要和最基础的, 只要我们每个人从爱国、敬业、诚信、友善做起, 用这种价值准则来规范、指导我们的言行, 用这种价值准则投身于建设自己祖国和所处社会的伟大实践中, 富强、民主、文明、和谐的国家理想, 自由、平等、公正、法治的社会目标才有可能实现。

雷锋精神产生于社会主义制度确立初期的中国人民对个人存在和社会发展的双重觉醒及互动的过程中。雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务, 为了人民的事业无私奉献, 体现了社会主义新型人际关系。雷锋在处理个人与国家、个人与社会、个人与自身的关系中, 处处以集体为重, 以他人为重, 以助人为乐。雷锋日记中使用频率最高的词之一就是“集体”, 在不同的场合, 他把个人与集体的关系比喻为“细胞和人的整个身体的关系”、“螺丝钉和机器的关系”、“大海中的孤舟和北冰洋上的原子破冰船的关系”, 形象说明了个人与集体的唇齿依存关系。当个人利益与国家利益、集体利益发生矛盾和冲突时, 雷锋始终坚持把国家和集体的利益放在第一位, 当国家利益、集体利益需要时, 他愿意献出自己的一切甚至生命。他在日记中要求自己, 当祖国和人民处在最危急的关头, 要挺身而出, 不怕牺牲。在现实生活中, 雷锋坚持不懈地用他奉献、友爱和助人的实际行动和生活实践向我们展示在社会主义条件下, 做“一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有利于人民的人”的真实内涵。

弘扬雷锋精神和践行社会主义核心价值观都要求我们始终坚持集体主义道德原则, 深刻认识社会主义社会国家利益、社会利益与个人利益辩证统一的关系。在个人利益与集体利益发生矛盾和冲突时, 要以大局为重, 使个人利益服从集体利益、国家利益。在必要时, 要勇于为集体利益、国家利益作出牺牲。同时, 在社会主义现代化进程中, 国家和社会要重视和维护个人的正当利益, 实现国家利益、社会利益与个人利益的有机统一。

2 雷锋精神与社会主义核心价值观在功能上具有内在的一致性

雷锋精神和社会主义核心价值观都体现了社会主义先进文化的精神内核, 代表了社会主义制度的先进性和人民群众普遍的价值追求, 同时又包含有高于现实的理想境界和目标, 具有价值导向和引领功能。

社会主义核心价值观是社会主义国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、公民个人层面的价值准则的有机统一。它所倡导的富强、民主、文明、和谐, 体现了我党在社会主义初级阶段领导经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”建设的奋斗目标。它所倡导的自由、平等、公正、法治, 体现了我党坚持以人为本的价值取向, 反映了中国特色社会主义的基本属性。它所倡导的爱国、敬业、诚信、友善, 涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等多个方面, 为全体社会成员的道德选择和判断提供了基本遵循。当前, 全球化、信息化进程不断加快, 世界范围思想文化呈现出交流交融交锋的新态势;改革开放和社会主义市场经济深入推进, 人们的思想意识呈现出多元多样多变的新特点。在这样一个复杂的形势下, 社会主义核心价值观体现了各层面价值追求的“最大公约数”, 将对整个社会价值观念、思维方式和各种各样的社会思潮发挥引领、整合作用, 最大限度地为社会改革发展整合力量、凝聚共识。

榜样的作用是无穷的, 道德榜样是一定社会道德的人格化。雷锋精神是对社会主义核心价值观的生动诠释, 赋予了社会主义核心价值观鲜活的人格魅力。雷锋精神立足于社会主义初级阶段这个最大的国情与实际, 倡导人们脚踏实地、埋头苦干、发扬干一行爱一行专一行精一行的敬业精神, 这是每个人都可以和应该做到的。同时又着眼于实现共产主义的美好前景, 引导人们超越现实, 去追求全心全意为人民服务的远大道德理想, 这是每个人通过努力才可以做到的。雷锋的一生是平凡的, 雷锋的事迹也是普通的, 但雷锋精神却是伟大的。雷锋个人的成长道路为我们每个人提供了有益的启示:一个人无论能力大小、地位高低, 只要有一颗为他人、为社会、为国家奉献的爱心, 凡事从自身做起、从小事做起, 就能够成为一个不平凡的人, 让自己的一生充满意义和价值。这种“平凡见伟大”的特点, 更加增强了弘扬雷锋精神的感染力、吸引力和实效性。

3 雷锋精神与社会主义核心价值观在形成发展上具有深刻的同源性

从雷锋精神和社会主义核心价值观的形成发展过程来看, 二者都是中国社会主义伟大实践的产物, 都继承和发扬了中华民族优秀文化和传统美德, 都是中国共产党思想文化建设的理论成果。

社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上进一步凝炼而成的, 它是中国共产党在领导中国特色社会主义建设的伟大实践中, 在全面深化改革的历史背景下, 面对社会主义现代化建设过程中思想文化领域出现的新情况新问题, 为了解决和回答我党应该用什么样的精神旗帜带领全国人民开拓进取、中国应该以什么样的精神风貌屹立于世界民族之林等重大问题, 并为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝魂聚气、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础而提出的。社会主义核心价值观与社会核心价值体系在基本理念上是统一的, 是社会主义核心价值体系最深层的精神内核, 并且贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。同时中华民族优秀文化中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的基本价值观又为社会主义核心价值观的形成提供了本土养分, 并进行了现代性的转化, 进而成为中国共产党思想文化建设重要的理论创新成果。

任何崇高的精神, 都是其所处时代的产物。雷锋精神是在社会主义革命和建设实践中形成起来的, 是中国共产党在当时社会主义建设初期经济尚不发达的历史背景下精神风貌的集中体现, 是二十世纪五六十年代社会主义中国经济、政治、文化生活的一种客观反映, 体现了当时中国共产党所倡导的共产主义的理想、信念和高尚的道德情操。周恩来同志曾为雷锋同志题词“向雷锋同志学习, 憎爱分明的阶级立场, 言行一致的革命精神, 公而忘私的共产义风格, 奋不顾身的无产阶级斗志”, 就深深地带有明显时代的印记。随着实践的发展、时间的推移和形势的变化, 雷锋精神呈现出穿越时空的先进性和强大生命力, 在发展中始终与中华民族传统美德相承接, 更与时代进步潮流相契合、与党的先进本色相融汇, 始终反映着社会主义的先进性, 成为全国全社会共有的宝贵精神财富。随着时代的不断向前发展, 雷锋精神还会不断表现出新的内涵。

雷锋精神和社会主义核心价值观具有高度的契合性, 这种契合性要求我们在践行社会主义核心价值观的过程中将弘扬雷锋精神作为生动有效的载体, 不断增强社会主义核心价值观的感召力、亲和力和说服力, 使践行社会主义核心价值观成为引领社会发展的主流, 成为人们生活的常态。

摘要：雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现, 雷锋精神与社会主义核心价值观在内涵、功能、形成发展上具有内在的一致性, 当前践行社会主义核心价值观, 应与弘扬雷锋精神结合起来。

关键词：雷锋精神,核心价值,契合

参考文献

[1]雷锋著, 邢华琪.雷锋全集 (珍藏版) [M].北京:华文出版社, 2013.

3.雷锋精神：社会价值的先进体现 篇三

10023226 今年的3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词四十九周年的纪念日。近期，校园里也掀起了一股学雷锋的热潮，三月“雷锋月”早已过去，雷锋精神仍在继续被学习、继承和发扬着。雷锋精神年年学，却能不断地得到丰富与发展，足以体现雷锋精神的时代性与先进性。雷锋精神是对社会价值的先进体现。

雷锋精神代表着憎爱分明的阶级立场，也代表着言行一致的革命精神，代表着公而忘私的共产主义风格以及奋不顾身的无产阶级斗志。雷锋精神的产生具有历史客观的必然性，从思想来看，雷锋精神既是马列主义时代精神的体现；又是对我党我军优良传统的继承和发扬;也是对中华民族传统美德的继承和升华，具有重要的时代价值!雷锋精神作为一种时代精神的象征，一直引导着我们这一代社会青年不断地发展与前进着。然而，作为当代的大学生，我们也应该有着最深刻的体会，当今社会，人们的生活处于一种相当浮躁的状态，也是社会道德价值最容易缺失和价值观发生扭曲的的阶段。

雷锋同志的助人为乐、无私奉献、爱国精神和钉子精神等等无不激励着我们去学习、奋斗和奉献社会，好人好事不断涌现。而在社会浮躁的大背景下，总有一些发人深省的事件与之形成强烈的反差，引人深思。

南京“彭宇案”、天津“许云鹤案”帮助老人反被讹，“雷锋”做好事遭遇“碰瓷”。这也导致了接下来的广东小悦悦在路边相继被两车碾压，18名路人视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手，小悦悦最终还是离我们而去。据佛山日报发起的“如果你是儿童被碾的目击者，当时你会怎么做？”微博调查，共有103626人参加，其中有79％的人选择先拨打120或110求助；14％的人选择抱起孩子，赶紧救治；2％的人选择为避免不必要麻烦当作没看见；5％的人选择纠结，说不清。人们在遇到别人需要帮助是的第一反应不再是学习雷锋无私地伸出援手，而是在考虑自身的利益是否会遭到损害。

纵观这个社会，我们有时不得不感叹助人不再是乐，无私奉献反要赔偿；一些国人崇洋媚外，与祖国民族划清界限的时候是否知道雷锋的爱国精神；高调炫富，收敛百姓血汗钱大肆挥霍的人们是否记得勤俭节约；那些只知道学术论文，不务真求实反而想学习大师的专家学者可曾有过刻苦钻研的钉子精神。我们的经济发展强盛，物质文明发展先进，精神文明却停滞不前。急功近利，社会价值观扭曲，道德几近沦丧，我们难道不该深刻反思吗？

在这个时候，雷锋精神的社会价值的先进性与重要性便立刻凸显出来。对雷锋的学习便显得如此必要，一些“活雷锋”的涌现同时也是人们感到一丝欣慰与庆幸，也在不断激励着人们去不断学习雷锋精神。我们在“小悦悦”事件中还是看到了伸出援手的拾荒阿姨身上助人精神；我们看得到“5•12”和玉树大地震以及奔赴西部中千千万万的志愿者的无私奉献；我们看得到大师钱学森的爱国热情、忠于祖国、兢兢业业地钻研奋斗„„

那些雷锋精神的继承者一直肩负着我们民族精神文明的发展与建设，一直致力于社会道德价值的创造中，让雷锋精神生生不息。

在中共十七大报告中，大力主张精神文明的建设。“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”在社会的转型期，雷锋精神作为一种精神文明文化必定需要我们大力发展与继承，它是民族精神与民族文化的重要组成部分，它是当前社会精神价值的一种重要体现。雷锋精神是一面旗帜，永远闪耀着盖不灭的光辉。精神是可以变成强大的民心力量的。正是这雷锋精神这不灭的精神力量，激励着一代一代的热血青少年，勇往直前，成为道德的模范。雷锋精神是我们时代精神的集中体现。雷锋精神，已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品质的结晶，时刻体现着社会价值的先进性

近期，在参与到校园学雷锋活动的过程中，自己也亲身体会到那种快乐与光荣，也切实地感受到了雷锋精神的不断延续、发展与相传。我们也将在今后的学习与生活中不断地发扬和践行雷锋同志的精神品质。

4.雷锋精神与和谐社会 篇四

与文明握手，创和谐社会——让行动与雷锋精神同在提起雷锋，许多人都能联想到歌曲《学习雷锋好榜样》，这首歌以其特有的旋律和激情，感染着一代又一代人，伴随着一代又一代少年儿童健康成长、茁壮成才，也激励着一代又一代有志之士为党和人民的事业奉献一生。随着时代的发展、社会的进步，“学雷锋”的形式可能越来越多、越来越新。但是再怎么变，雷锋精神不能变，更不能丢。雷锋过去是、今后也永远是我们学习的好榜样。尤其是作为培养祖国下一代的教师，更需要具备这种精神，以能更好的传递和发扬。

在今天这个特殊的日子里，我园全体团员及年轻党员教师在团干的组织带领下走进社区，开展了“学雷锋”活动。此次活动主要是协助社区服务站，对社区服务厅进行了打扫清洁。虽然天气阴雨延绵，并且也都是些拖地、擦玻璃、空调的小事情，但教师们的热情却非常高涨，而且在打扫的过程中也都非常认真。这次活动时间并不长，然而却在我们成员的心中留下了记忆，通过此次活动的开展，让我们走近了雷锋、学习了雷锋精神。相信通过这样的活动，也更加拉近了我进入文明、和谐社会的距离。

从雷锋生活的那个年代到现在，社会和人们的生活已经发生了很大的变化，可是有一样没有变，雷锋这个名字及其所代表的高尚精神内涵，始终唱响了时代的最强音。让我们保持雷锋精神，为创造和谐、文明的良好环境不断努力。

5.学习雷锋精神 创建和谐社会 实现自我价值 篇五

精读完《雷锋精神与社会主义核心价值观》，我深刻地体会到雷锋精神是中国共产党的精神坐标，雷锋精神体现了社会主义精神文明的巨大感召力和文化穿透力，同时是时代精神的精华。我深刻认识到在中国建设社会主义核心价值体系与弘扬雷锋精神中，雷锋精神具有重要战略意义。

当然我们必须意识到雷锋精神对大学生核心价值观培育具有重要推动作用。在当前新兴社会思潮激烈碰撞的形势下，指引大学生用可持续发展的眼光去认识理解和解决社会发展进程中存在的问题，不断坚定在校大学生建设中国特色社会主义事业的理想信念，是培育大学生社会主义核心价值观的一项根本任务，也是当代大学生的重要价值观的体现。

但是面对最近一起发生的在校大学生高考当“枪手”与先前的“复旦投毒案”等案例，让人十分心寒，这一切都与雷锋精神相违背，同时也折射出了当代大学生的社会主义核心价值体系建设有待进一步加强；十年树木，百年树人，比起专业知识的学习，人文教育应当放在教育事业的首要地位，因为我觉得只有在人文教育完善的情况下，培养出来的知识分子才懂得感恩，懂得回报社会，对国家的社会主义建设才能有着推动作用。

因此我们需要在高校内开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发大学生思想道德建设热情，倡导文明新风有重要意义。雷锋精神体现了社会主义核心价值体系的根本要求，是引领大学生思想道德

追求的精神灯塔。作为大学生的我们应当努力学好专业知识的同时，加强自身社会主义核心价值体系建设，弘扬中华民族上下5000年文明中积淀下来的传统美德和全党全国各族人民在社会主义革命、建设、改革中所形成的社会主义道德。

同时高校可以通过开展不同形式的活动来大力弘扬雷锋精神，让中国特色的社会主义道路理论体系和政治制度成为大学生思想意识中的核心价值，引导大学生树立青春只有在为祖国和人民的竭诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入党和国家的伟大事业中才能熠熠发光的坚定信念。与此同时我们应当将弘扬雷锋精神与建设校园文化相结合。

大学生校园文化，是社会主义先进文化的不可缺失的重要组成部分，对大学生思想教育及其培养成才，对大学生社会主义核心价值观的培育都有着不可替代的重要作用，同时它们也是一对充分必要条件，因此把雷锋精神引入到大学的校园文化中来，不但会拓展校园精神文化活动的内涵和意义，而且会提升校园精神文化活动的品位和深度。

面对即将毕业的大学生，雷锋的敬业精神也为我们引领着就业的方向，加强个人社会价值的体现。因此我觉得“干一行爱一行的精神”是当代大学生核心观的根本要求及其体现。我们应该在平凡的岗位上脚踏实地的做好本职工作，把自我完全投入到为人民服务的事业中。即将踏入社会的我们，会面对多种多样的岗位选择，当我们选好一个工作后，应该主动把爱岗敬业的精神与回报国家的价值观牢固的结合在一起，为国家的繁荣发展不断的努力着，在细小的事务中突出雷锋

精神，学习雷锋身上的优秀品质是我们大学生应该学习的价值观，当前中国已经进入了全面建设小康社会的重要阶段，在这个关键的时期，此时国家尤其需要大批优秀人才，而大学生作为祖国培养出来的青年群体，大学生的发展方向直接关系到我国社会的建设，我们就应该深入学习雷锋精神与社会主义核心价值观，以雷锋的故事自我勉励，向雷锋同志学习，认清到自己身上担负的历史使命把个人的理想与追求和价值的体现与中国梦结合在一起，努力的提升个人的综合能力与素质，把自己打造为对国家对社会有用的人才，投入到国家经济的建设之中。

最后我深刻的意识到中华民族的伟大复兴不仅包括经济等硬实力的复兴而且包括文化“精神”道德等软实力的复兴。当然，大学生引领着时代的潮流，做好大学生的思想工作，大力弘扬雷锋精神，在大学生中深入开展学雷锋活动，是新时期加强社会主义精神文明建设的重要任务，是促进社会主义核心价值体系建设的首要内容，用时也是构建中国特色社会主义和谐社会的必然选择。

6.论雷锋精神的实质和时代价值 篇六

今年是毛泽东同志发表“向雷锋同志学习”的题词49周年。在近50年的时间里，雷锋在亿万人民群众心中，始终是一个光辉的榜样，雷锋精神始终是全国人民的精神追求和道德标杆。今天，在社会主义市场经济条件下，我们需要思考的问题是：作为一种特定历史时期产生的精神产品，雷锋精神的实质是什么？应如何体现其与当前时代特征相适应的时代性？也就是说，在市场经济条件下，雷锋精神的时代价值是什么？应如何适应时代要求丰富和发展学雷锋内容和形式，实现雷锋精神的与时俱进？

一、雷锋精神产生的社会历史条件及其实质

所谓雷锋精神，就狭义而言，是对雷锋的言行和事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结；就广义而言，它已经升华为以雷锋的名字命名的、以雷锋的崇高品质为基本内涵的精神价值。雷锋精神的基本内容主要体现在以下几个方面：

一是“奉献精神”。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

二是“傻子精神”。就是不计较个人待遇，不计较个人辛苦，不计较个人得失。集体在前，个人在后；他人在前，自己在后；吃苦在前，享受在后。

三是“钉子精神”。雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。

四是“艰苦奋斗精神”。雷锋出身贫苦，深知生活的艰辛。因而，他的一言一行，都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

五是“螺丝钉精神”。雷锋把自己的生命融入党和人民事业的整体之中，立志在平凡的岗位中，干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。五个方面的精神概括起来，其核心就是全心全意为人民服务。

雷锋精神不是自然产生的，而是有其历史客观必然性。雷锋精神是社会主义政治、经济、文化的产物，是社会主义国家新型人际关系孕育的产物。新中国成立后，我国逐步确立了以党的领导为核心的人民当家作主的社会主义政治制度，以计划经济为特点的公有制的经济制度，以及在革命和建设的实践中，以马克思

1列宁主义和毛泽东思想为根本指导原则的社会主义文化制度。社会主义的经济、政治、文化条件的确立，极大地改变了中国人民的精神面貌也对人的精神价值提出了新要求，这种新的精神价值要求集中表现为：突出憎爱分明的阶级立场，弘扬公而忘私的共产主义风格，强调奋不顾身的无产阶级斗志。总之，这种精神价值就是以集体主义、爱国主义、阶级立场为基本原则，以为人民服务为核心的社会主义思想道德。雷锋的出现，正是这个新的社会和新的时代各方面条件孕育的结果。雷锋精神的实质是社会主义条件下人际关系的真实反映，而社会主义条件下人际关系最核心的东西，从经济上说，就是公有制为主体的基本经济制度，以及在此基础上形成的人民大众的整体利益，雷锋精神反映的正是这种建立在根本利益一致基础上的人与人之间和谐的利益关系；从政治上说，就是共产党领导下的人民当家作主的国家政权性质。雷锋精神反映的正是人民行使掌管国家权力的主人翁意识。可以说，雷锋精神所体现的正是新中国社会主义公民的代表形象，典型地反映了社会主义公民的新特点。

二、市场经济时代雷锋精神的时代价值

斗转星移半个世纪过去了。经过30改革开放的中国，已经发生了深刻的变化，政治经济和社会环境都与雷锋时代有了巨大的区别。经济方面，由单一的计划经济演变为以公有制经济为基础、多种所有制共同发展的社会主义市场经济；政治方面，在坚持四项基本原则的基础上，政治结构和政治运行都发生了重大而深刻的变化；社会文化方面，社会阶层结构多元化，利益结构日益分化，以市场经济为基础的多元社会和多元价值文化已经形成。在这种历史变化的脉络中，以下两个问题对于我们当下学习和发扬雷锋精神至关重要。

第一个问题是：作为特定历史时期产生的雷锋精神，在今天的市场经济和多元社会中，是否已经过时？雷锋精神在今天还有没有现实意义？换句话说，雷锋精神与市场经济社会是否相容？

抛开雷锋精神的具体内容，我们可以把雷锋精神所涉及的问题化约为关于人与人以及个人与社会的关系问题。在这两方面的关系上，雷锋精神强调的是利他而非利己，利群而非利我，亦即“毫不利己专门利人”，强调集体主义，强调为他人、为集体、为社会、为国家无私奉献的精神。就此而言，雷锋精神似乎与我们一般意义上理解的市场社会的价值观不相容。一般认为，市场经济活动的主体

是以追求个人利益为出发点和根本目的的理性“经济人”，正如亚当•斯密的经典名言：“我们每天所需的食料和饮料，不是出自屠户、酿酒家或面包师的恩惠，而是出于他们自利的打算”。因此在市场经济中，自利或利己，是推动经济发展的主要动因，市场经济是按自利或利己原则运行的，是由“经济人”的自利或利己动机驱策的经济。这似乎与雷锋精神中的“全心全意为人民服务”、“毫不利己，专门利人”的利他动机是矛盾的。但市场经济的自利或利己原则又包涵利他的一面。因为市场经济是交换经济，在交换中必须遵循两条基本规则：一是相互交换规则，即有支出必须有收入；二是自愿交换规则，即任何交换，任何权利的相互转移都必须是交换各方出自自愿，不能出于被迫。因而在市场经济中完全以自利或利己方式追求自身利益的实现是不可能的。在市场交换过程中，每个经济主体都有自利心，都会追求自身利益的最大化，但经济活动主体在追逐自身利益实现的过程中，实际进入的是一个“合理竞利和互相需要的体系”，其自利或利己的动机会受到制约，纯粹的“利己”或“自利”是不可能的，每个经济主体必须是利己和利他的统一，是互利共赢，经济主体要获得自己的利益，就必须满足他人的需要。从这个意义上说，谁能更好地满足他人的需求，谁能更好地为他人服务，谁就能获得较多的利益，为此经济活动主体必须有为他人服务的意识、观念和行为，否则只能获一时之利，无永久信誉和利益。市场经济在客观上仍然要求服务的观念、精神和行为。因此，市场经济中的“经济人”是互利的，而非自私的或自利的。市场经济中“经济人”的互利属性与“为人民服务”的精神是相容通的。

显然，雷锋精神与社会主义市场经济并非简单对立的、矛盾的，而是相融通的。市场经济时代，雷锋精神并未过时，仍有强大的生命力和不可替代的作用。就此而言，在社会主义市场经济条件下，雷锋精神不是过不过时的问题，而是一个如何逐步充实、发展和完善的问题。那种所谓的“雷锋精神过时论”是不可取的。但任何社会价值观都必然打上时代的烙印，我们不可能永远停留在雷锋曾经生活过的时代，谁也无法阻挡时代发展的车轮。在特定历史时期所孕育出来的雷锋精神，也必须随着时代的发展而不断注入新的内容。这就需要我们思考和回答第二个问题：即在市场经济时代，如何诠释雷锋精神的时代价值？对这个问题的回答，需要我们深入地结合人际关系发生的变化，包括利益关系发生的变化，来深入地剖析雷锋精神的时代价值，寻找雷锋精神和时代精神结合的共同点。当今

时代，是一个社会结构多元化、利益多元化和价值多元化的时代，与这一时代相对应的人际关系，已很难简单以大公无私、毫不利己专门利人来概括和要求。在市场经济条件下，离开了互利性的物质交换，人的精神需求就无法得以满足。利益既是人们奋斗的目标，又是人的一切活动的内在动力，对利益的追求推动人们进行各种活动，进而推动人本身的发展。这就必须让人在服务他人、社会的同时也能从社会上获得有利于自身发展的因素。所以人们在发扬雷锋精神时，应该考虑社会价值和个人价值的统一，必须兼顾利我与利他，个人利益与集体利益、社会利益。就此而言，雷锋精神本身不应当也不可能是一个一成不变的概念，而必然是一个在实践的基础上不断发展变化的东西，需要通过实践不断调整、不断修正和不断创新。雷锋精神所追求的“集体主义”和“全心全意为人民服务”这一核心价值理念，也不能再简单的理解为单纯个人的无私奉献，个人无限牺牲，而应阐释为在集体中实现个人价值、在个人价值的实现中提升集体价值，是个人价值与集体价值、社会价值的双赢互动。也就是说，在社会主义建设中，个人的自我价值目标不是孤立地存在的，社会价值目标有赖于无数自我价值目标的有序整合。只有以自我价值目标促进社会价值目标，以社会价值目标带动自我价值目标，才是雷锋精神的真正价值理想。雷锋精神正是体现了个人价值和社会价值的高度统一。

三、市场经济时代如何弘扬雷锋精神？

雷锋精神与市场经济是相容相通的，与社会主义市场经济的要求和目标是一致的，时代呼唤雷锋精神，雷锋精神在当下仍有重要的价值和意义。但同时我们还应看到，由于时代变化，我们所面临的客观环境和形势与过去截然不同。新形势下要有效地学习和弘扬雷锋精神，必须紧跟时代的脚步，把握时代的脉搏，不断丰富学雷锋的内容，创新学雷锋的形式，让雷锋精神与时俱进。笔者以为，在市场经济时代，学习雷锋必须立足于以下两点：

首先，必须立足于层次性，在把握雷锋精神的基本方面，继承雷锋精神的精神实质的基础上，开展多层次的学雷锋活动。雷锋精神本身是一个有层次、多元化、动态的结构，而不能是单一的结构。在今天大力发展社会主义市场经济，追求个人利益已成为推动经济发展的重要动力，社会主体的价值取向多元化发展的情况下，对社会的全体成员再片面提倡、宣传“无私奉献”实际效果不佳。在新的历史发展时期，要使雷锋精神得以实现、扩展和延续，成为一个动态的持之以恒的过程，雷锋精神应该是有层次的、动态的。学习雷锋精神应针对不同群体的不同特点，提出不同的要求，采取不同的方法和途径，坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。对于广大的党员干部及先进分子，可以提倡、鼓励其发扬和实践雷锋的“无私奉献”精神。而对一般的党员以及一般民众，主要是提倡和鼓励其发扬雷锋的“助人为乐”、“互帮互利”的团结协作精神。同样，对雷锋精神的认知、学习和宣传，也不能单纯停留在传统意义上的“毫不利己、专门利人”、“大公无私”、“舍已为人”等无私奉献思想上，而是应该在提倡奉献时将“利己”或“私利”定位在合理的范围，从过去的主要宣传、学习雷锋的“无私奉献”精神到主要宣传、学习雷锋的“助人为乐”，“互帮互利”、“团结友爱”的团结协作精神。

其次，必须立足实践性，把雷锋精神融入日常行为中。雷锋精神本质上是实践的，只有在实践中它的价值才能够凸现出来，才能被实现、发展和升华。可以说雷锋精神的可贵之处，就在于平凡之中见伟大，细微之处见精神，这种注重实践，从小事做起为其“全心全意为人民服务”的价值本体提供了现实载体，注入了生机和活力。注重实践性要求我们不能把雷锋精神简单的抽象化、概念化，而是要让雷锋精神回归现实，回归人性。新时代的雷锋精神需要认真做事，踏实做人，真心为民；新时代学雷锋，注重的是日常生活世界的实践行动，而不是观念世界抽象的概念。要把学习雷锋精神的实质同开展丰富多彩的道德实践活动紧密结合起来，不断探索新的学雷锋的载体和形式，真正把雷锋精神渗透于道德实践活动之中。要坚持与时俱进，力戒形式主义，使学雷锋活动贴近基层、贴近群众、贴近生活，使人们在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到升华。

7.学习雷锋精神 创建和谐社会 实现自我价值 篇七

May the torch of youth warm spring breeze, its fragrance flowers in May, and the spring, accompanied by the summer of rhyme, in the dazzling display of the season, we are ushering in the “54” Youth Day.

May 4, 1919, the outbreak in Beijing, China is opposed to imperialism, feudalism and patriotic activities. World War I broke out, Russia declared war on Japan as an excuse to attack and occupy all of the railway in Qingdao, Shandong province claimed control of the German occupation in the various rights and interests of Shandong. World War in 1918, Germany‘s defeat. January 18, 1919, held in Paris victorious “peace conference.” Guangzhou(Joozone Note:this place is in Guangdong), the Beijing government and coalition military government of the Chinese delegation to attend and will be victorious, to abolish the powers of the privileges in China, the abolition of the Japanese imperialists made with Yuan Shikai, “21” unequal treaties, the return of World War II During the Japanese away from the hands of Germany the rights of Shandong requirements. Paris and will be manipulated by imperialist powers, China has not only refused the request, but also in Germany and about, the express provision to Germany in the transfer of all the privileges in Shandong to Japan. The Beijing government was prepared to “Peace Treaty” was signed, has aroused strong opposition from the Chinese people. From joozone.com.

8.弘扬雷锋精神,创建文明城市 篇八

一、活动目的：

1.通过介绍雷锋的生平及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2.通过认真学习和参加助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。3.以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动过程： 主持人：ab a：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的„为人民服务‟之中去。”大家知道这是谁说的吗？

b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。现在，让我们一同进入主题班会“弘扬雷锋精神，创建文明城市”。

a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！

1、讨论：雷锋有什么魅力

概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。

换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。

我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；

雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；

雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。

a：雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。

b：我们班62个同学，我们就有62颗滚烫的心，62双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。

2、讨论：为什么要学习雷锋

当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。

我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。

事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少的。

提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。

3、歌曲欣赏。

a．下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》

b．雷锋曾说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题，值得我们深思。

4、实践中的雷锋。

由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。

9.学习雷锋精神 创建和谐社会 实现自我价值 篇九

——“接力章”四年级雏鹰争章活动

xx小学

活动目标：

认知目标：引导队员进一步认识时代先锋雷锋的感人事迹，以及感动中国人物，从一个个平凡的事迹中，了解榜样的力量。

情感目标：引导队员学习先锋事迹，感悟先锋榜样的时代精神，激发他们从我做起，从现在做起，以实际行动，积极参与生活实践生活中。

体验目标：通过队员的自身描述，亲身实践体验，学习先锋模范的精神，提升榜样观念和审美意识。

活动地点：xx小学录播室 活动准备： 1.辅导员准备

制定活动方案，制作ppt 2.队员准备

A 队员结合自己的争章实践准备有关的材料进行展示。B 准备展示活动所需道具、主持稿等。活动实录：

一、全体立正；

二、出队旗、奏乐、敬礼。

三、唱队歌

四、中队长：有请主持人上场 主持人1：尊敬的各位老师。主持人2：亲爱的各位队员。

主持人1：大家好！雷锋虽然已离我们远去，为了弘扬雷锋精神，我国把每年的3月份定为学雷锋月，今天我们中队为了进一步学习雷锋精神，践行雷锋精神，特此开展“创建英雄中队，弘扬雷锋精神”主题队会。我宣布队会开始有请辅导员老师作队前辅导（掌声欢迎）。辅导员：为了更进一步的学习雷锋精神，我与中队委秘密商量后，决定今天分为知雷锋、颂雷锋、学雷锋、做雷锋四个小队来开展本次活动。本次活动我们依照“争获接力章”的要求来争获奖章。队员们会获得什么奖章？我说了不算，这由队员们自己选出的四个代表组成的评章团说了算。（有请四个代表）每个小队都有自己的任务，都写在任务卡上。请各小队长上来领取任务卡，按任务卡上的要求，与队员们讨论如何开展本次活动。

(各小队独立开展活动，辅导员巡视，了解情况并进行辅导。）主持人1：各小队刚才按任务卡上的要求，进行分工、合作，有条不紊地开展着本次活动。现在我们来交流一次你们的活动成果。有请“知雷锋”小队的代表上来汇报你们的活动情况。

知雷锋小队：我们收集到的是雷锋先进事迹视频（播放ppt雷锋事迹简介）请全体队员一起来观看，但不是白看的哦！看我之后要谈一谈你们的感受？（代表请队员谈感受）：看完这段视频你有什么感受呢？

主持人1：感谢知雷锋小队的精心准备，让队员们了解了雷锋的事迹，滔滔江河水，奔腾着浩浩中践行华魂。巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。

主持人2：听！一首雄壮的歌曲，歌颂了上世纪六十年代的时代先锋的感人事迹，颂雷锋小队给我们带来歌曲（学习雷锋好榜样）

主持人1：一首歌曲仿佛带我们走进了雷锋那个感人的年代，他们小队还准备了一首赞颂雷锋叔叔的诗歌，我们一起来欣赏《雷锋叔叔你在哪里》。

主持2：感谢颂雷锋小队带来的精彩表演，我们了解雷锋的事迹是为了更好的学习雷锋精神，做一个雷锋似得少年，学雷锋小队给我们搜集了关于雷锋的名言（请4个队员介绍名言并谈对名言的理解）。

主持人1：了解了雷锋的事迹，学习了雷锋的名言，更重要的是要落实到行动上。其实，在我们的身边就有许许多多的的小雷锋有请做雷锋小队：

（请队员说）

队员1：我们班上xxx早早到校，到班第一件事情就是拿起劳动工具打扫卫生，把教 室整理地一尘不染：

队员2：每天都自己回家，爸爸妈妈一个星期有三四天都会很忙，回家会烧饭，洗衣服，爸爸妈妈累的时候，还会给他们按摩呢！因为父母养育了我们，要用实际行动让他们感到温暖。主持人1：接下去要给大家展示的情境表演《我是小雷锋》就发生在不久前我们亲眼所见的事。

多位队员表演——放学了，队员们陆续向操场走去，高年级的一个哥哥急匆匆埋头从大门往教学楼小跑，无意把迎面的一年级的小弟弟撞倒了，这位大哥哥回头看了一眼又急匆匆的走了，跟被撞小队员一起走的三年级队员看见了，赶紧弯下腰，把被撞的队员慢慢的搀扶起来。

主持人2：看了刚才的表演请这队员们对这件事发表一下自己的看法。主持人1：通过这堂中队课，队员们感受先锋榜样带给我们的人格魅力和伟大力量，让队员们逐步树立学先锋榜样的精神内驱力，弘扬先锋榜样崇高力量。四个小队都已汇报完，有请四位评章团代表来说说哪个小队获得了接力章。

中队长：有请中队辅导员讲话，大家掌声欢迎!中队辅导员讲话：各位队员，今天“创建英雄中队，弘扬雷锋精神”主题队会开展的很成功，老师决定授予四（1）中队为“雷锋中队”（请中队长来授旗）。短短的四十分钟队会，我相信每一位队员从这次队会中受到了很深的启发，希望各队员用实际行动学习雷锋精神，把雷锋的精神落实到实际行动中去，让小雷锋在我们的身边不断涌现，让我们的生活变的更加美好。

五、呼号。

（全体起立，举起右手）

有请辅导员老师带领大家呼号（准备着为共产主义事业而奋斗！）全体队员回答：时刻准备着。

六、中队长：退旗敬礼！奏乐、敬礼、礼毕。

10.学习雷锋精神 创建和谐社会 实现自我价值 篇十

时间：2012-03-02 10:13:28 来源：新闻中心 作者：程昱钧

随着改革开放之后社会日新月异的发展，不同的社会价值观和思潮如雨后春笋般地涌现出来，对于一些问题的思考，每个人都不再像以前那样，都保持着相同的观点，而是都有了自己的思考的角度。在这种社会发展的阶段，必然会有新思维和旧思维的激烈碰撞。雷锋精神在当代的意义就是一个很好的例子。

大家应该在小学课本上，或者说在还没上小学的时候就已经听说过雷锋这个人了，对于雷锋精神或多或少也有了一定的了解。那个时候的理解可能就是，乐于帮助别人，做好事不留名便是雷锋精神。这种停留在童年时的印象或许一直延续到我们现在，然后大多数人都可能觉得雷锋精神已经过时了，现在的时代有新的价值观，雷锋精神已经不再适应现在的社会了。

不过如果仅仅把雷锋精神定义为乐于助人这样简单未免太肤浅了。雷锋精神到底是怎么样一种精神呢？在我看来，首先雷锋是一个军人，所以雷锋精神应该是一种艰苦奋斗、积极向上的进取精神；是一种“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神；是一种忠于人民忠于党的精神；是一种对人民充满友爱、互相帮助的精神；是一种公而忘私、全心全意为人民服务的精神。这是一个军人应该具有的素质。因此，雷锋精神不只是像乐于助人那么简单，它的内涵应该是很丰富的，不过总的概括来说，便是一个军人恪尽职守严格要求自己的精神。

或许有人会问了：“既然是军人的精神，那对于我们来说是不是就没有任何意义了呢？”其实不然。军人的素质的本质就是对自己严格要求，我们作为一个老百姓，作为一个普通人，虽然做不到像军人那样对自己的身体意志有着严酷的磨砺，不过我们也应该尽量按照这种标准来要求自己。对自己懈怠是一种不负责任的行为。艰苦奋斗，积极进取，对于一个人的成功有着极其重要的影响；爱憎分明不忘本，这是为人处世的十分重要的一条。而这些恰恰是雷锋精神的内涵之一。所以就算现在时代不同了，雷锋精神的本质却并没有变，而且我们还应该重新审视雷锋精神，重新学习雷锋精神并将雷锋的这些精神与自己对照，看看自己做到了哪些没有做到哪些。

总而言之，时代在发展，人们的思想在进步。不过我们在前进的时候也不能忘记过去，不能忘记过去的人流传下来的美好的品质。人民的物质生活水平提高，相应的精神生活也应该跟上。现在的这个社会弥漫着一种浮躁的气息，众多的思想也会让人迷失掉自己前进的方向。这个时候不妨回头，看看前人关于这些事情的认识，或许会对这是世界和时代有新的认识。雷锋精神在这个时代必然有它存在的意义，也应该会有更多的人认识到这个看似老土的名词下面的所蕴含的东西的智慧其实远超过现在很多所谓的哲人的话语。