初二英语下册总复习

初二英语下册总复习（精选8篇）

1.初二英语下册总复习 篇一

第一部分 语法纲要小结

1.基数词与序数词的用法 掌握：  序数词与基数词的转化规律（特殊几个序数词first, second, third, eighth, ninth, twelfth, twentieth, fortieth, ninetieth） 分数的表达方式  Hundreds of , thousands of等  A +序数词+time 一次，又一次  Room,Page 编号在后  数字+ 百或千 2.一般将来时 掌握：  将来时的基本结构  将来时的时间短语：tomorrow, next week, next month, the day after tomorrow, in the future, in a few days, etc. Will, shall, be going to 在表示将来时的区别  句型转换（一般疑问句，特殊疑问句） 将来时在条件状语从句中的使用：主句用一般将来时，从句用一般现在时  将来时与其他时态的错综题  来来去去的词用进行时态表示将来 3.人称代词与名词所有格 掌握：  人称代词变化表格（形容词性物主代词与名词性物主代词之间的转换关系，a friend of mine的用法） 所有格’s 与of之间的区别:’s 通常是有生命的，of为无生命的，但是日期，时间，距离，国家名称，商店，住宅也可用’s) 双重所有格（an old friend of my father’s）4.定冠词与不定冠词的用法 掌握：  黄金法则：the 是指特指，a 是指泛指  抽象名词具体化的用法（success, knowledge, courage） 冠词的特殊用法：序数词，最高级，乐器，普通名词的专有名词，世界上独一无二用the； 专有名词，有定语修饰(my book)，复数名词表一类，星期月份，季节钱，称呼头衔，三餐前零冠词。5.一般过去时 掌握：  一般过去时的基本结构  动词过去式的一般变化及特殊变化  一般过去时的时间状语： yesterday, the day before yesterday, last year, a moment ago, in 2002, this week, this year, today, then, just now, once. 句型转换：一般疑问句和特殊疑问句  考查过去时请注意在上下文中找题眼

6.can, could 情态动词 be able to, have an ability to do 掌握： Can和could 表示能够做某事，后接动词原形  Can 表示推测，must 表示肯定的推测 7.感叹句 掌握：  感叹句的基本结构  不可数名词在感叹句中的应用  抽象名词具体化与感叹句相结合 8.形容词 掌握：  系动词之后形容词作表语  形容词的排序：县官行令杀国才 9.不定代词  不定代词的意义  形容词在不定代词之后（something interesting） Have something to do

第二部分 词汇的运用

1.结合课时基础复习作业进行词汇检测

2.核心词汇讲解  Share: share sth with sb;利益或者报酬的一部分 I want a share of my money. Have one’s own= have sth of one’s own.拥有 own, on one’s own efforts. Invite sb to do sth, invitation : receive an invitation. Like prep. Solve/settle the problem;answer the question;have a problem with sth;have a problem in doing sth=have trouble in doing sth. Sould linking verb. Be afraid to do sth= be afraid of doing sth  Ask sb for sth;ask sb to do sth;ask sb not to do sth. Be sick of  Famous;be famous for ,be famous as  Follow sb=come with/after sb  Have to 和must 的区别  Cross 指物体表面横穿； through纵穿，over 指从物体上方穿过  Prepare sth for sb, prepare to do sth  Look forward to doing  Be sure to do , be sure of sth. The same as, be different from  Stop doing , stop to do. Happen to do sth, sth happens to sb  Be weak in;be good at. Be surprised to do sth, be surprised at doing sth;to one’s surprise. Decide to do sth, make a decision to do. Forget to do;forget doing sth. Too…to…  Fail to do sth=fail in doing sth. With their eyes open  By the way;in the way, in this way, in some ways 在某些方面  Send out, send off, send up, send for  Recommend doing sth;recommend sb to do sth  Feed sb sth=feed sth do sb  Be in trouble;make trouble for sb;have trouble in doing sth/with sth. Put on,put off;put up;put…into…  Look for, look after, look out of ,look up, look down upon,  Not until直到。。才I don’t go to bed until my father came back.until 直到。。为止 I wait until the end of the meeting.中考真题小练

用所给单词的适当形式填空

1.Whomever you ______(invite)will be welcome.2.He sent the _____(wait)for a packet of cigarettes.3.The______(thirty-one)Olympics will be held in Brazil in 2016.4.The survey, carried out in that university, shows that three_____(five)of the teachers wear glasses.5.Stephen is busy____(chat)with his friends on the Internet now.6.Maybe I could listen to an instructional tape while _____(jog)? 7.The filmed a ____(west)on location in the Mexican desert.8.He’s afraid we’d ____(miss)something important.9.I think we’re being _____(follow).10.Who is that boy standing over there?----Sam, a foreign friend of _____(I).11.It is really an____(amaze)dance.It just always brings the house down.12.I tried to stop my father from_____(smoke), but failed.13.English has hurt me a thousand _____(time), but I still regard it as my first love.14.He skimmed the pages quickly, then read them again more_____(careful).15.A ______(surprise)number of customers order the same sandwich every day.16.The accident was due to his ______(care)driving.17.Sometimes you just need ____(show)up.18.We don’t recommend _____(do)this, except in rare cases.19.He is looking for his ____(lose)book.20.He ____(nod)in agreement with me.

2.初二英语下册总复习 篇二

一、复习计划要周密

对于总复习, 我们分为四个阶段:1.基础知识复习, 抓重点词语的用法及句型;2.专题复习, 着重语法、句法、各类题型训练;3.二模后查漏补缺, 重点解决学生疑难问题;4.回归课本, 熟悉课文, 复习资料, 看错题集。

每周复习什么, 具体每节课复习什么, 早读布置读什么, 培尖辅差的时间怎样安排, 我都有周密详细的计划。这样才能让学生胸有成竹, 复习起来有条不紊。

二、课堂效率要提高

复习阶段, 学生每天的课程都安排得满满的, 他们的自习课也非常有限。所以充分利用课堂45分钟, 是提高复习效率的关键。为了达到最佳复习效果, 我们尝试了几种不同的复习课型, 从学生反馈的情况来看, 最有效的一种课型是讲练结合。比如, 在第一阶段基础知识复习中, 每节课通常复习一到两个单元, 其授课步骤是:①听写20个左右的重点单词、词组;②讲解一些重点词的用法;③点出文中一些常考的句型、语法;④十分钟练习;⑤讲评。复习课, 我们要注重精讲多练, 讲的时间尽量控制在20分钟之内, 甚至更少。因为若教师满堂灌, 会导致学生出现“听起来都会了, 答起来都错了”的情况。

三、听说训练要早抓

中考英语听力占30分, 要拿下这30分, 需要长期训练和积累。听和说是紧密联系的, 我们认为听和说要一起抓, 要早抓, 要从初一开始抓起。一方面, 每节课都设计有听的练习。如:听对话或短文回答问题, 听对话跟读。另一方面, 抓好早读, 强调学生要熟读课文, 背诵重要对话、段落。此外, 初一第一节课就宣布期末要进行口语测试, 主要是督促学生从一开始学习英语就养成在日常生活中讲英语的良好习惯。进入初三后, 每周要有不少于30分钟的听力训练。进入总复习阶段, 每周要有不少于1小时的听力训练。只有保证学生听的时间, 才能提高、保持学生对英语反应的灵敏度。

四、编写资料要有针对性

1.基础复习阶段, 我们英语教师分工合作, 各编写了一些与所复习单元相配套的资料。每份为16开纸大的练习, 让学生普遍能在课堂上十分钟左右完成。

2.专题复习阶段, 根据需要, 我们补充了动词、介词等专题资料, 帮助学生归纳出一些语法内容, 有利于学生集中复习某一专题, 并进行比较。

3.一模后, 我们还剪辑了一些外地资料 (主要是选择、阅读理解、作文等题型) , 供学生做或看。

4.二模后, 针对学生薄弱环节, 我们编了一些针对性强的练习供学生训练用。如宾语从句、状语从句、定语从句、易混词辨析、时态 (尤其是现在完成时) 、不规则动词、形容词和副词的比较等级 (不规则) 、易记乱记错的单词等等。

五、培尖辅差要到位

1.我们针对不同层次的学生, 印发不同的辅导资料, 学生完成后, 定期用自修时间分批授课辅导。

2.对尖子生, 我们要求他们做到以下几点:①每周登记一次本周内的听写成绩, 统计平均分并排名;②每周登记一次本周内的配套复习练习成绩, 统计平均分并排名;③每周写一篇英语作文, 题目由老师定, 并面批面改;④每周自己进行听力训练不少于20分钟;⑤每周多看两篇课外阅读文章;⑥每天抽五分钟看课文。

3.每次测试后都有针对性地找部分学生面谈, 指出他们存在的问题, 并提出一些建议。只有站在学生的角度和学生谈心, 深入了解学生, 注意他们的思想动态, 才能使学生因为喜欢英语老师, 从而喜欢上英语课, 下苦功学习英语。

3.初二英语下册总复习 篇三

1. Ive been skating since I was seven years old. 我自从七岁就一直滑冰。

【点拨】 1）since是连词，意为“自从……以来”，用来引导时间状语从句；主句常用现在完成时或现在完成进行时，从句常用一般过去时。例如：

He has worked here since he came here in 1990. 他自从1990年来到这儿，就在这儿工作。

2）since也可用作介词，后面接表示过去某一时间的词或短语。例如：

She has been playing the guitar since nine oclock. 她从九点起就一直弹吉他。

2. My mom says I have to stop, because weve run out of room to store them. 妈妈说我必须停下来，因为我已用完了屋里所有的空间去储存它们了。

【点拨】 run out of意为“用完、用尽”。例如：

We ran out of all our money this morning. 我们今天上午把所有的钱都花完了。

3. By the way, whats your hobby? 顺便问一下，你的爱好是什么？

【点拨】 by the way意为“顺便一提；附带说说”。例如：

By the way, I have something to tell you. 顺便我有些事告诉你。

4. I am interested in the job as a writer. 我对作家的工作很感兴趣。

【点拨】 be interested in意为“对……感兴趣”，是一个固定短语，后面接动词时，要用动词-ing形式。例如：

The boy is very interested in playing football. 这个男孩对踢足球非常感兴趣。

5. For a foreigner like me, the more I learn about Chinese history, the more I enjoy living in China. 对于像我这样的外国人，我对中国历史了解越多，就越喜欢住在中国。

【点拨】 “the + 比较级，the +比较级”表示“越……，越……”。例如：

The busier he is , the happier he feels. 他越忙，越感到高兴。

6. Would you mind turning down the music? 你介意我把音量调低点吗？

【点拨】 1) mind意为“介意、反对”，后面通常接名词、动名词或从句，一般用于疑问句、否定句或条件从句中，表示请求许可或请求别人做某事。句型“Would you mind ...?”意为“你介意/反对……？”例如：

Would you mind cleaning the yard? 你介意打扫院子吗？

2) turn down意为“把音量调低”，是由“动词+副词”构成的短语动词，当宾语是代词时，代词要放在副词的前面。例如：

The radio is too loud. Please turn it down. 收音机的音量太大了，请调低一点。

7. What a lucky guy! 多么幸运的家伙！

【点拨】 这是一个省略了主谓结构的感叹句。由what引导的感叹句用来修饰名词，句型结构为：（1）What + a / an + 形容词 + 单数可数名词 + 主语 +谓语！（2）What + 形容词 + 不可数名词 / 复数可数名词复数 + 主语 + 谓语！ 例如：

What a good boy he is!他是一个多么好的孩子！

What beautiful flowers you bought!你买的花真漂亮！

8. They only cost five dollars. 他们只值五美元。

【点拨】 cost意为“价值（若干），花费（多少钱），”一般要用物来作主语。例如：

This dictionary cost me forty yuan. 这本词典花了我40元钱。

9. In the USA, some people ask their families and friends to give money to charity rather than buying them gifts. 在美国，有些人不让他们的家人和朋友给他们买礼物，而是让他们把钱捐给慈善机构。

【点拨】 rather than 意为“与其……（不如……）；不是……（而是……），”可以连接词类相同的词，意思相当于instead of。例如：

He ran all the way rather than walked. 他不是走着，而是一路跑着。

10. Maybe you could even make friends with a native speaker of English. 也许你可以和把英语作为母语的外国人交朋友。

【点拨】 make friends with 是一个固定短语，意为“与……交朋友”。例如：

You should make friends with the people there. 你应该与那儿的人交朋友。

11. —Have you ever been to a water park? 你曾经去过水上公园吗？

—No, I havent.不，我没去过。

【点拨】 have been to ... 意为“去过某地”，指过去去过，现在已经回来了。have gone to ... 意为“去了某地”表示人已不在说话处，可能已经到达了目的地，也可能在途中。例如：

Mr Li has gone to Beijing. He will come back next week. 李老师去北京了，他下周回来。

12. On the one hand, more than three quarters of the population are Chinese. 一方面超过四分之三的人是中国人。

【点拨】 a quarter意为“四分之一”，也可说成one fourth；“四分之三”可说成three quarters，也可说成three fourths。

13. It looks like rain, doesnt it? 好像要下雨，是吗？

【点拨】 反意疑问句的附加疑问句与陈述句在人称、数及时态上要一致。若陈述句部分是肯定的，附加问句部分就要用否定的；若陈述句部分是否定的，附加问句部分就要用肯定的。例如：

He cant speak Japanese, can he? 他不会讲日语，对吗？

14. Two people looking through books in a bookstore. 两个人在书店里浏览图书。

【点拨】 短语look through意为“浏览”。例如：

Here are the books for you to look through. 你要浏览的书籍在这儿。

look through还有“仔细查看；温习（功课）”等意思。例如：

Look through your notes before the examination. 考试之前温习一下你的笔记。

巩固练习

()1. —Peter, I think we need to buy a new car.

—Oh, no! We are _______ out of money, you know?（2008湖北武汉）

A. tryingB. goingC. gettingD. running

()2. —Are you worried about the coming exam?

—No. I think the more ________ you are, ________ mistakes youll make. (20008湖北黄冈)

A. careful; the less B. carefully; the fewer C. carefully; the leastD. careful; the fewer

()3. Ive been collecting old coins ________ ten years ago. (2008福建厦门)

A. forB. aboutC. since

()4. I didnt pass the math exam last month. ________, how do you study for a math test? (2008山东滨州)

A. By accident B. By mistake

C. By the way D. By the time

()5. —Youre new here, __________?

—Yes, Im from Dujiangyan. I came here last week. (2008重庆市)

A. do you B. dont you

C. are you D. arent you

()6. —Would you mind _________ your bike?

—No, not at tall. Ill put it under the tree right away. (2008湖北咸宁)

A. moveB. to moveC. movesD. moving

()7. —I want to sleep. Could you please ________ the TV a little?

—Oh, sure. Sorry about that. (2008四川巴中)

A. turn down B. turn on C. turn up

()8. The ticket is on the floor, please ________. (2008山东烟台)

A. pick up itB. look for

C. pick it upD. look it up

()9. —_______ beautiful day! Shall we go for a picnic?

—Good idea. (2008广东湛江)

A. WhatB. How C. What aD. How a

()10. The funny toy monkey ________ Sandy five dollars. (2008四川成都)

A. cost B. spent C. used

()11. 从A、B、C、D四个选项中，选出与所给句子划线部分意义相同或相近并能替代的那一项。

—Would you like a cup of coffee?

—Sorry. Ill have a cold drink rather than coffee. (2008湖北黄冈)

A. would than B. would rather

C. insteadD. instead of

()12. —May I speak to Tom?

—Sorry, he is not at home. He ________ to Shanghai. (2008湖南长沙)

A. has beenB. has goneC. goes

()13. ________ of the land ________ covered with forest. (2008甘肃嘉峪关市)

A. Two thirds; isB. Two thirds; are

C. Two third; isD. Two third; are

()14. Ive __________ all the photos in the drawer but I still cant find the one you need. (2008浙江舟山)

A. opened upB. given away

C. handed outD. looked through

15. 用所给词的适当形式填空，使句子意思完整正确。

Most of the students arent __________(interesting) in the article. (2008内蒙古乌兰察布)

4.初二英语下册总复习 篇四

snake robot 蛇形机器人

space station 太空站 seem possible 看起来可能 be able to(do)= can 能够

the World Cup 世界杯 2单元

look for 寻找 keep out 不让……进入

in the future 在未来，在将来 pay for 付款

come true(梦想)成为现实 Teen Talk 青少年论坛 go skating 去滑冰 in style 时髦的，流行的 fall in love with… 爱上 out of style 过时的

hundreds of 好几百，许许多多 all kinds of 各种，多种

be free 免费 on the one hand(在)一方面

in 100 years(用于将来时)一百年后 on the other hand(在)另一方面 be in high school 上中学 as…as possible 尽可能…地 live alone 独自居住

=as…as sb can

go swimming 去游泳 get on with… 与…相处，进展 see sb do sth 看见某人做… have a hair cut 理发

over and over again 一次又一次 part-time job 兼职工作 get bored 厌烦 call sb up=ring sb up 打电话给…… space rocket 太空火箭 on the phone 在通话

electric toothbrush 电动牙刷 What’s the matter(with)? 怎么了？ computer programmer 电脑程序员 What’s wrong(with)? 怎么了？ live to be 200 years old 活到200岁 the same as… 与……同样的（书上重要表达）

complain about 抱怨…… will be… 将成为…… argue with… 与……争论

study on computer 在电脑上学习surprise sb 使…惊奇 as a reporter 作为一名记者 borrow from… 向……借 keep a pet 养一只宠物 lend to… 把…借给… during the week 在一周期间 find out 发现，找出

wear a suit(uniform)穿西装（制服）except me 除了我

at the weekend 在周末 do wrong 做错事

on vacation 在假期 under too much pressure 承受太多压力 predict the future 预测未来 take part in 参加

the head of a company 公司负责人 compare …with… 把…和…比较 need to do sth 需要做某事（书上重要表达）

job interview 求职面视 enough money 足够的钱

science fiction movie 科幻电影 write sb a letter 给某人写信 just like… 就像…… a ball game 一场球赛

help with +名词 帮助做某事 talk about… 谈论…话题

make sb do sth 使某人做…… say sorry to… 向…说对不起 It’s easy for sb to do sth 做某事很简单 have a bake sale 卖烤点 wake up 醒来 buy….for….为…买…

get a tutor 请家教 get out of the shower 洗完澡

be popular at school 在学校受欢迎 sleep late 睡懒觉 everyone else 其他每个人 buy a souvenir 买纪念品 invite sb to do sth 邀请某人做某事 go into=enter 进入 fail the test 考试不及格 call the police 报警

return= give back 归还 at around ten o’clock 在十点左右 have a fight with… 同…大吵、打架 shop assistant 售货员 give some advice 提建议 the Museum of Flight 飞行博物馆 busy enough 足够忙 take a photo 照相

not…until 直到……才 walk around 四处走走 nothing new 没什么新鲜的 police officer 警官 seem to do sth 好象要做某事 a car accident 车祸 push a lot more 逼得更紧 event in history 历史事件

a mother of three 三个孩子的妈妈 in modern history 在现代史上 know about… 知道，了解…… everyday activity 日常活动

find it+形容词 to do sth 发现做某事很… at that time=then 在那时 think for oneself 为自己考虑 ask sb to do sth 叫…做某事 plan the life 计划生活 in silence=silently 沉默地

learn to do sth=study to do 学习做某事 be born 出生 a bit=a little 一点 have meaning to sb 对…有意义

organized activity 有组织的活动 national hero 民族英雄 by oneself 靠某人自己

after-school club 课外俱乐部 4单元

get over 克服、恢复 3单元

sea level 海平面

come in 进来 Chinese Young Pioneer 中国少年先锋队

World Trade Center(WTC)世界贸易中心 do well in=be good at 在…方面擅长

as…as… 和……一样 pass on 传递 take place=happen 发生 first of all 首先 hear about 听说 report card 成绩单

take off 起飞；脱下 in good health 身体健康 get out 出去，离开 open up 打开

barber shop 理发店 be supposed to 被期待，被要求

run away 逃跑，跑掉 care for 照料，照顾

in front of 在…前面 senior high school 高中

in the front of 在…前部 the Ministry of Education 教育部

walk down the street 沿着街走 be mad at=be angry at 对……很生气 an unusual experience 一次不寻常经历 not…anymore 不再…

Beijing International Airport 北京国际机场 end-of-year exam 期末考试 in space 在太空中 have a favor 帮忙

all over the world 全世界 get nervous 变得紧张

train station 火车站 disappointing result 令人失望的结果（书上重要表达）

copy one’s homework 抄袭作业（书上重要表达）

play party games 玩聚会游戏

have a surprise party 举行惊喜派对 study for the test 为考试复习drinks and snacks 饮料和零食 ask sb to do sth 叫某人做某事 the next day 第二天 ID card 身份证

How is it going? 一切还好吗？ travel around the world 环球旅游 have a hard time with… 对…感到头痛 get an education 受教育 have a big fight 大吵一架 might seem like 似乎好象…… forget to do sth 忘记做…(没做)a dream job 理想的工作

It’s right for sb to do sth 做…是正确的 all over the world 全世界 start a bad habit 养成坏习惯 make life difficult 使生活变得困难

poor mountain village 贫困山区 get injured 受伤

change one’s life 改变…的生活 have a difficult time doing sth 做某事很难 the peking University 北京大学 real friend 真朋友 rural area 农村地区 in fact 事实上

make sb feel sick 使某人不舒服 class party 班会 agree with… 同意…… laugh at sb 嘲笑某人 need to do sth 需要做某事 dye the hair 染发 three times a day 一日三次 past tense 过去时 school dormitory 学校校舍 watch out 留神、小心 outside world 外界

finish doing sth 完成做某事 6单元

volunteer teacher 志愿者老师 by the way 顺便说一句 mother earth 地球母亲 far(away)from… 距离…很遥远 be in danger 在危险之中 run out of 用完，用尽

more than=over 比…多；多于

5单元和1-5单元复习

be interested in… 对……感兴趣 take away 拿走 the Olympic Games 奥运会 make a living 谋生 Hilltop School 山顶学校

around the world 全世界 raise money for charity 为慈善筹钱 all the time=always 总是，一直 a pair of skates 一双溜冰鞋 mobile phone 移动电话，手机 go native 入乡随俗

in order to… 为了…… do(try)one’s best 尽某人最大努力 let in 允许进入 go together 相配；调和

remind …of… 使人想起…… let sb know 让某人知道 be hurt badly 严重受伤 inline skating 纵列式溜冰 make money 挣钱 probably=maybe=perhaps 也许

look up to 尊敬 have sth done(过去分词)(请别人)做某事 charity event 慈善事件 polar bear 北极熊

professional athlete 职业运动员 three and a half years 三年半（书上重要表达）

wear jeans 穿牛仔裤（书上重要表达）

take a bus to…… 坐公车去…… collect the stamps 集邮

help sb do sth 帮助某人做…… skating marathon 滑冰马拉松 several=a few 几个 pay a big fine 赔款

be the first one to do sth 第一个做某事 throw away 扔掉 snow globe 雪球 argue about… 为……而争论 anyone else 其他任何人 sell out 卖完

start a club 建立一个俱乐部 five times the price 价格的5倍多 tell sb about… 告诉某人关于某事（书上重要表达）

fly a kite 放风筝 do the dishes 洗碗

music video 音乐录影带 look terrible 看起来很糟糕 talent show 天才表演 move the car 挪挪汽车

Heilongjiang Province 黑龙江省 help…with(名词)帮助某人做某事 colorful history 多彩的历史 finish the task 完成任务

European influence 欧洲风格的影响 clothing store 服装店 in Russian style 俄罗斯风格 order a hamburger 预订个汉堡包 Song Emperor 宋朝皇帝 shop assistant 售货员

western history 西方历史 follow sb around=go after sb 跟着某人转

The more…, the more… 越…，就越…… English-speaking country 说英语的国家

learn about… 学习…… social behavior 社交行为

have problem with… 在…上有问题 be useful to do sth 做某事很有用

be close to… 靠近……

7单元

in all situations 在各种场合下

no problem 没问题 feel uncomfortable 感到不舒服 wait in line 排队等候 even if 即使，就算

keep…down 压低声音，使缓和 be with sb 和…在一起

pick up 捡起 It’s better to do sth 最好做某事 break the rule 违反规则 public place 公共场合

take care=be careful 当心，小心 in public 在公共场所里

put out the cigarette 熄灭香烟 allow sb to do sth 允许某人做…

at first(反)at last, finally 首先(反)最终 see sb do(doing)sth 看见某人做… cut in line 插队 give sb a suggestion 给某人提建议

turn down(up)关小(开大)take the suggestion 接受建议 not at all 根本不；一点也不 drop litter 扔垃圾

Would you mind(not)doing sth 你介意(不)…吗？

Could you please(not)do sth 请(不要)…好吗 8单元

turn on/off 开（关）fall asleep 入睡，睡着

right away =in a minute 立刻 give away 赠送，分发

=at once make friends with sb 与……交朋友 at a meeting 在开会 hear of… 听说……

hair stylist 发型师，美容师 the Olympics 奥运会

get annoyed 变得气恼 the Olympic Committee 奥委会 get married 结婚 take an interest in… 对……感兴趣 get mad 变得激动 photo album 相册

get angry 变得生气 rather than… 胜于;(与其)，不如

happen to sb 某人发生某事 make progress 取得进步 these days=now 现在，目前 gone to… 已去某地(途中)too…to… 太…以致于不能… get some exercise 锻炼

give up doing sth 放弃做某事 It takes forty minutes 花了40分钟 give…to… 给某人…… Neither have I=me neither 我也没有(去)stage manner 舞台台风 get to=reach=arrive in(at)到达

native speaker 说本族语的人 take a lesson=have a lesson 上课 learn by heart 用心记住（书上重要表达）

look up(在书中)查询 water park 水上乐园

for a while 暂时，一会儿 space museum 太空博物馆

an 80-year-old grandmother 一位80岁的外婆 take the subway 坐地铁 China Radio International 中国国际广播电台 Mickey mouse 米老鼠（书上重要表达）

Donald Duck 唐老鸭

get sb sth=buy sth for sb 给某人买…… Disney character 迪士尼卡通人物 How about=what about ……怎么样？ theme park 主题公园

Why don’y you do sth? 为什么不做…呢 be themed with… 被冠以…主题 Why not do sth?（同上）walk around 四处走走 special enough 足够特别 Disney Cruise 迪士尼巡游

pot-bellied pig named Connie 取名叫科尼尔的猪 take a ride 搭乘…… eat a lot 吃得多 just like… 就像，正如

keep a pet 养宠物 take different route 走不同线路

pay for=spend for 为……付钱 exchange student 交换生

learn to do sth=study to do 学习做某事 flight attendant 空中乘务员 improve English 提高英语 language school 语言学校 enter a contest 参加比赛 such as=for example 例如 as well as… 和……一样好 listening skill 听力技巧 age group 年龄组 Southeast Asia 东南亚 win the prize 赢得奖金 take a holiday 度假

encourage sb to do sth 鼓励某人做某事 have problem doing sth 做某事有困难

have fun with… 做…很有乐趣 foreign country 外国 find out 找出，发现 during the daytime 在白天

find a way to do sth 找到做某事的方法 wake up 醒来，唤醒某人

be awake 醒着的

9单元

natural environment 自然环境 end up 结束 It’s best to do sth 做好做某事 on board 在船上 10单元

have a great time 玩得愉快 look through 浏览

amusement park 娱乐园 come along=appear 出现，发生 tour guide 导游 get along=get on with… 相处

three quarters 四分之三 at least(反)at most 至少(反)最多 Night Safari 夜间野生动物园 have a small talk=chat 闲聊

all year around 全年，一年到头 opening question 开场白问题 roller coaster 过山车 thank-you note 感谢信

(ever)been to… 曾经去过某地 cross the busy street 穿越繁忙的大街 have a wonderful time 过得愉快 show sb around 带某人参观某地 be friendly to sb 对某人友好 show the way 指路

be happy to do sth 很高兴做某事 have a hard time doing 做某事很困难 invite sb to do sth 邀请某人做某事 make it easy to do sth 使做某事容易 have a family dinner 家庭聚餐 go with sb 同某人一起去 look both side 看两边 win the game 赢得比赛（书上重要表达）

dining room 食堂、饭厅 Franklin Lake 弗兰克林湖 holiday job 假期短工 by noon 到中午之前 review=go over 复习I hope so 但愿如此 opposite word 反义词

wait to do sth 等着做某事 decide to do sth 决定做某事

5.初二英语下册总复习 篇五

一、翻译。

1、黄色

2、牛仔裤

3、红色

4、鞋子

7、短裤

8、夹克衫

9、白色、袜子

11、鞋子

12、连衣裙

13、长裤

14、T恤衫

23、蓝色衬衫

26、绿色裙子

二、连词成句。

1、dress, my, is, where(?)

2、this, jacket, is, whose(?)

3、green, brother’s, T-shirt, my, is, baby(.)

4、colour, is, her, dress, new, what(?)

三、选择填空。

1、These your socks.A、areB、isC、am2、My babyare on the sofa.A、sockB、shoesC、shirt3、colour is your coat?A、WhoseB、WhatC、Where4、A：Whose jeans are they?B：They’re my.A、sisterB、sistersC、sister’s5、A：that your brother’s jacket?B：No, it’s not.A、AreB、AmC、Is6、I like the pink sweater the white skirt.A、toB、inC、with

四、阅读理解。根据短文，判断对错。对的写T，错的写F。

My classroom is nice and big.The wall is white and the floor is black.There are forty desks and chairs in the classroom.There are two boards on the wall.And there are two pictures, too.My classroom has ten lights and five fans.What colour are the fans? They are blue.Beside the teacher’s desk, there is a shelf.Many books are in the shelf.I like the books very much.This is my classroom.It is very nice.We like it very much.So we clean the classroom everyday(每天).Do you have a nice classroom, too?

()

1、My classroom is nice and small.()

2、There are thirty desks and chairs in the classroom.()

3、There are three pictures on the wall.()

4、There are ten lights and five fans in my classroom.()

5、The five fans are blue.()

6、Many books are in the shelf.()

7、I don’t like the books very much.()

6.初二英语下册总复习 篇六

一、求浮力的几种方法：

方法1：压力差法：F浮=F向上－F向下

其中向F向上、F向下分别表示物体上表面和下表面受到的压力。

【例1】一正方体物体浸没在水中，上底面受到的水的压力为10N，下底面受到的水的压力为20N，则F浮=______N。

【例2】一正方体边长为10cm，浸没在水中，上底面受到水的压力为10N，则P上=________，P下=_________，FF=__________，F下=_________。方法2：称重法：F浮=G－F拉。

其中G代表物体所受的重力，F拉代表物体浸到液体中时所受的拉力或弹簧测力计的示数。【例1】一物体在空气中重5N，浸没在水中称重为3N，则物体在水中受到的浮力为_______N，当物体的一半浸于水中，弹簧测力计的示数为________N。方法3：二力平衡法，当物体处于悬浮或漂浮状态时，F浮=G物。

【例1】一物体重4N，放于水中时漂浮于水面，该物体在水中所受的浮力为_____N，当把该物体放于酒精中时，处于悬浮状态，该物体在酒精中所受的浮力为_______N，当物体放入另一种密度只有酒精密度一半的液体时，物体所受的浮力________N。方法4：公式法：F浮=G排=ρ液gV排

3【例1】一物体重2N，体积为100cm，浸没在水中时所受的浮力为______N。

二、公式的灵活应用 1.基本公式 ： F浮=ρ液gv排 G物==ρ

物

gv物

液2.推导公式 ：当物体漂浮时（F浮=G物 F浮=ρ推导公式物gv排 G==ρ

物

gv物）

V排V物液（漂浮在液面上的物体，物体在几分之几的体积浸入液体中，则物体的密度是液体密度的几分之几。）

【例1】一物重20N，浸没于水中称重为10N，浸没于另一种液体中称重为12N，求ρ物、ρ液。【例2】一个实心物体，放在水中静止时，有_________kg/m。

【例3】一物体重10N，放入水中时

32的体积露出液面，则该物体的密度是541的体积浸入水中，放入另一种液体中物体有的体积浸52入该液本中，则ρ物=________，ρ液=___________。

【例4】一物体在空气中称10N，将其完全浸入水中称量时，重5N，则ρ物=_____，将其一半露出水面再次称量，弹簧秤的示数为________N。

三、物体的沉浮条件

判断方法一：当物体浸没时所受浮力为F浮（1）当F浮=G时，物体悬浮；（2）当F浮＞G时，物体漂浮；（3）当F浮＜G时，物体沉底。

【例1】有一空心球，重4.5N，体积为0.5dm，将其抛入水中静止后，受到的浮力为_________N。

练习1.一实心物体重5N，将该物体轻轻放入装有水的量筒中，水面由100ml上升到200ml，则物体在水中的状态是_________，物体的密度为________。

练习2.一空心球，质量为0.5千克，体积为0.4dm，将其抛入水中静止后，受到的浮力为___________N。

练习3.一球重50N，将该球投入装满水的溢水杯中，从杯中溢出了20N的水，则物体受到的浮力为_________N，物体在水中的状态为__________。

练习4.一球重50N，将其放入装有水的杯中，从中溢出了20N的水，则该物体在水中的状态是____________。

33方法二：物体的质量记为m物，物体不论空心或实心,物体的整体体积记为V物，则m物V物

（1）当=ρ液时，物体悬浮；（2）当＜ρ液时，物体漂浮；（3）当＞ρ液时，物体沉底； 【例1】一空心球，质量为0.5kg，体积为0.4dm，将其抛入水中，静止后，球在水中的状态是________________，所受的浮力为_____________N。

练习1.一物体，质量为0.6kg，体积为0.5dm，将其抛入水中静止后，球在水中的状态是_____________。所受的浮力为_____________N，将其抛入水银中静止后，球在水银中的状态是______________，所受的浮力为_____________N。

练习2.三个质量相同的实心铜球、铁、铝球；(1)放入水银中后，所受的浮力关系为： F铜___F铁___F铝。(2)投入水中后，所受的浮力的关系为F铜___F铁___F铝。

练习3.如图所示，三个体积相同的球在水中的状态如图所示，则三球所受的浮力关系FA___FB___FC。

练习4.如图所示，三个质量相同的球在水中的状态，如图所示，则三球所受的浮力关系FA___FB___FC。三个球的体积关系VA___VB___VC。

能力提升

【例2】已知甲球两个实心球的密度之比为ρ甲:ρ乙=1：2，体积之比为V甲：V乙=2：3，放入足够深的某种液体中自由静止后，所受浮力之比为F甲：F乙=2：5.则这两个物体在该液体中自由静止时所处的状态是：

A．两球都漂浮在液面上 B.甲漂浮，乙沉底 C.甲乙都沉底 D.甲悬浮,乙沉底

【例3】将一实心物体先后投入足量的水和酒精中,物体静止时,所受的浮力分别为6N和5N，判定物体在水中和酒精中的浮沉状态可能是（酒精的密度为0.8×10Kg／ｍ）Ａ.在水中漂浮,在酒精在漂浮 Ｂ.在水中漂浮,在酒精中沉底 Ｃ.在水中悬浮,在酒精中漂浮 Ｄ.在水中沉底,在酒精中沉底

3３

3四、液面升降问题。

1、一块冰漂浮在容器中的水面上，当冰块完全熔化后，容器中的水面______。

2、一空心冰块漂浮在容器中的水面上，当冰块完全熔化后，容器中的水面______。

3、一容器中装一定量的盐水，水中漂浮一块冰，当冰块全部熔化后，容器中的液面_________。

4、一空心冰块漂浮在油面，当冰块全部熔化后，液面___________。（ρ油＜ρ水）。

5、一大容器中装有一些水，水面上漂浮一小容器，小容器中装有下列物体，当将小容器中的物体放入大容器中后，液面如何变化。

（1）石块（ρ石＞ρ水），液面__________。（2）水 液面__________。（3）塑料（ρ塑＜ρ水）液面___________。（4）乒乓球 液面__________。

6、一容器中，下面装有水，上面有一层很厚的油，中间悬浮一块冰，当冰块完全熔化后，容器中的水面将___________，油面将____________。

五、利用浮力求密度。

【例1】量筒中装有水100ml，现将一密度待测的物体轻轻放入量筒的水中，物体漂浮在水面，此时水面上升到150ml，用一细钢丝将待测物体完全压入水中，此时液面上升到200ml时，则ρ物=___________。

【例2】一空心玻璃瓶密度待测，现将该瓶口朝上轻轻放入装有100ml的水的量筒中，水面上升到200ml，然后将玻璃瓶完全压没于水中（瓶中充满水），此时水面对应为150ml，则ρ=________。

【例3】已知一密度待测的物体的密度大于水，今在一圆柱形容器中装适量水，水面上漂浮一小容器，此时水面的高度为h1，将待测物体放入小容器中，小容器继续漂浮，水面对应的高度为h2，将待测物体从小容器中拿出放入大容器的水中，此时液面对应的高度为h3，则ρ=____________。

7.浅议中考英语总复习 篇七

关键词：中考,英语总复习,复习方法

中考英语总复习是九年级下学期课堂教学的重要环节,是初中英语教学的重要组成部分, 高效复习应该引起师生双方的重视。中考英语复习不仅仅是简单地重复和记忆词汇语法,还要巩固知识、消化知识和深化知识,并且培养学生综合运用英语的能力。笔者根据多年教学体会,在此谈谈中考复习的内容安排和方法策略。

一、弄清命题思路和考试题型

教师首先要认真研读《苏州英语中考说明会》中有关中考英语的命题指导思想、命题依据、《英语课程标准》目标要求、考试题型题数和分值。教师要让学生明白中考命题依据是考试性质、《新课程标准》、所用教材(译林版《英语》)和学生实际,考查学生的语言知识、语言技能、跨文化意识和跨文化交际能力,体现英语学科的交际性、实践性、应用性和人文性,考查学生对英语听、说、读、写的综合运用能力。让学生了解中考试卷结构:满分130分,其中主观题85分,客观题45分。考试题型为:人机对话(听力和口语)、选择填空(单项选择和完形填空)、阅读理解、词汇检测、句子翻译和书面表达。听力技能是考查学生对小对话和短文的理解能力和从中获取信息的能力; 口语技能着重考查学生能否语音语调正确自然地朗读英语短文, 能否就简单话题提供信息, 能否用英语描述所给话题; 阅读技能是考查学生理解各种题材和体裁书面材料的能力,以及从中获取精准信息的能力;写作技能考查学生能否运用英语描述人物或事件、根据图示或表格写出说明、起草书信或电子邮件进行交际、发表议论或观点,同时考查学生在写作中能否运用连接词表示顺序和逻辑关系。另外,词汇、语法和句法的综合运用,考查的是在具体语境中的运用,而不是单纯考查知识点和机械记忆。

二、安排复习阶段和具体内容

第一轮:基础知识和人机对话

基础知识的复习要紧扣教材,教师按照复习时间,有计划地梳理七年级上到九年级下词汇表中的单词、词组和习惯用语,有助于学生掌握尽可能多的词汇量,应对听力、单选、写作和词汇检测等考查词汇知识的题型, 也有助于应对阅读理解中的词汇考查。复习时引导学生注意构词法转换词性或词义、近义词辨析、一词多义、易混淆词和短语归纳。在复习词汇的同时,要把每个单元中的重点、难点和考点进行归纳整理,学生只有理解了所学的语法知识,才能更好地学习和运用英语。

由于人机对话在学期前半段提前进行, 因此听力和口语复习通常安排在第一轮复习阶段。引导学生合理安排时间复习口语并坚持每天复习,要求每天朗读1到2篇短文,熟练讲述1个话题 ,这样一个月可以完成一轮口语复习 ,第二个月进行复习巩固,达到熟练和正确的程度。检查方法可以是学生在家长的协助下录好音,通过作业平台上传给老师,也可以同学间结对子相互过关,时间和条件许可的话,还可以让学生默写话题简述部分, 而基础薄弱加上自觉性欠佳的学生得教师亲自把关。听力技能只有靠量的积累才能有质的飞跃,因此每天在课堂上安排5到10分钟的听力训练,有意识地培养学生沉着冷静的答题习惯。

第二轮:专题训练和解题素质

在这一轮复习中,教师应将所有考纲上要求的知识点,按专题进行有的放矢的训练。例如可以根据《考试指南》分为多个专题,按专题进行复习。从题材多样、难易适当的完形填空和阅读理解中每天选取一到两篇练习。完形填空要三部曲:1浏览全文,了解大意;2.注重语篇,逐个筛选;3.检查校验,解决疑难。阅读理解宜带着任务读短文找细节,最佳标题或中心思想必须全面概括短文,而不是某个点或片面。书面表达考查学生实际运用英语的能力,要提醒学生注意首尾呼应、使用过渡词或句、逻辑关系清晰、词汇和句式避免重复单调、正确运用语法和拼写单词。

例题选择应带有典型性,突出重点,反映大纲最基本最主要的要求。讲解例题可采用启发式或探究式,教师启发学生找出关键词汇并加以说明,或让学生讨论后分析,如有不足之处,教师再进行补充。在例题的基础上做系列的变化和拓展,系统复习相关知识,引导学生寻找规律,提高学生的解题素质。

第三轮:综合模拟和查漏补缺

经过前两轮的复习,最后需要用做综合模拟题的方式,检查学生是否有遗漏生疏的知识点。教师应研究近几年的中考题,精心选择综合训练题,以练为主,讲、练、评有机结合,分析错误的原因,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养细心冷静、自信的考试心理素质。对于模拟试题中出现的知识漏洞, 教师必须要求学生及时采取补救措施, 如整理错题和笔记,以便隔三差五地复习知识点,不断温故知新。通过大量的综合模拟训练,不但可以检测学生掌握知识的程度,规范答题要求,优化答题思路和步骤,还可以帮助学生克服不良的考试习惯,积累应试经验,为中考的顺利发挥打好基础。

8.初中英语总复习探讨 篇八

【关键词】初中英语 教学方法 探讨

“种瓜得瓜,种豆得豆”,这是农民劳动的收获,而收什么瓜、什么豆,到底是普通的还是较好的又是另一个问题,这就要看农民从种瓜、种豆到收瓜、收豆这一过程花了多少精力种和使用的栽培方法是否得当。

我们的教学也正是如此,我们想在中考中取得好成绩,除了在教学过程中得花相当的精力和使用正确的教学方法外,关键还是在即将收获时如何搞好总复习的问题。

下面就谈谈如何搞好总复习的工作,与同仁们共同探讨。

本人认为要搞好英语总复习的工作,可分三轮进行,每一轮都有侧重:即分册复习、归类复习和中考题型专练。第一轮的复习至关重要的,因为后二轮的复习是以此为基础,同时能为学生提供补缺补漏的机会。第一轮大体安排二个月左右的时间,第二轮大体用一个月的时间,而第三轮大体用半个月的时间。但不管哪一轮复习,凡是需要记忆的内容,都要要求学生全面地、不留死角地识记一遍。

下面侧重谈谈如何搞好分册复习。

一、重视基础,过好词汇、课文关

不管从何种类型的考试来看,失分率较高的均为基础题,原因何在?教者与学者对基础知识不能给予足够重视,尤其是学生,专门重视钻研难题,如动词填空、完形填空和阅读理解等题目,结果忽视了基础,导致基础题失分较厉害,自然而然也就难以取得高分。

前车之鉴,后车之师。因此本人在分册复习刚刚开始时就要求学生必须先过好词汇、课文关,即对初中阶段的词汇(包括词类、汉语意思等)和课文(包括对话和短文)要从口头上先过关(即会背诵),然后笔头上再加强训练过关(会默写或听写),对未能及时过关的个别学生,及时采取补救措施。

二、 在复习过程中体现重、难点,使学生系统掌握,能灵活运用

在复习时,力求要把每单元、每课的重、难点(包括词组、句型和时态等)一一列举、归纳,使学生能系统掌握,并还能做到举一反三。例如在复习 would like to do sth 这个句型时,可先让学生清楚 would like 后跟带 to 的不定式作宾语,因此在做选择填空或动词填空遇到类似的情况时要注意选“to + V原”。然后可再要学生举三个例子巩固。再如在复习一般过去时的句型转换时,可要学生各选三个句子,谓语动词分别用was/were和其它动词的过去式,然后再变为否定句、一般疑问句并作肯定回答和特殊疑问句。学生的积极性被调动起来,他们能运用所学的知识来造句子,然后再进行句型转换。如此反复操练,学生就能学以致用了。

三、以课程标准为依据,紧扣复习指南,指导做好巩固练习

中考的命题依据是是课程标准和复习指南,而且有一部分题目来自复习指南(包括原题、类型题和改造题)。因此在分册复习时,要依据课程标准,紧扣复习指南,要求学生掌握其中的要点、重难点。并做好复习指南中的基础练习和综合练习。在讲评时要求学生要记住相关的题型、知识点,做到每题都能过关,尤其要特别注意完形填空、阅读理解的内容人记得更清楚,以备中考的改造题,即把复习指南中的完形填空变成阅读理解或反之)。

四、勤辅导 和后进生交朋友

《新课标》指出:只有尊重学生的差异并满足不同学生的不同学习需求,才能真正实现面向全体学生,为学生的终身发展奠定共同基础的目标。

英国教育家洛克说过:“每个人的心灵都像他们的脸一样各不相同,正是他们无时无刻地表现自己的个性,才使今天这个世界如此精彩”。如果教师没有切实考虑后进生的心理特点、接受能力、理解能力以及生活感受能力、接触生活的范围等因素,或者考虑的只是为了应付考试,而忽视学生在学习中可获得的情感、态度、价值观的培养,那么学习效果就只能是短期的,长期以后往,学生参与课堂活动的积极性和主动性会迅速递减,直到消失。因此我努力营造宽松的环境,让学生个性得到施展,同时赏识不同学生的个性,引导每个学生都迈向成功。上课时经常采用激励性话语,捕捉第一位学生的闪光点,特别注意对后进生,除了经常给予鼓励,使不断增强学习信心,还要帮其制定近中期的学习目标,一旦目标实现了,再帮其制定中考的奋斗目标。除此之外,还利用课外时间,针对其缺漏的知识,耐心进行辅导,一遍过一遍,不厌其烦地讲解,直到其听懂为止。在老师的“感化”下,后进生信心倍增,一步一步朝其目标迈进。

第二阶段的归类复习,可按词汇、时态和综合运用等方面来进行。

第三阶段的中考题型专练,可按照中考题型:听力、单项选择、完型填空、阅读理解、看图写句子、用所给词的正确形式填空和写作等来进行训练,尤其对薄弱的部分更应加强训练。

学生通过复习,系统地掌握了初中阶段的知识,但最终能否取得较好效果,关键还要看学生考试时的状态与临场发挥情况。因而进行心理疏导,培养学生的应试技巧至关重要。

俗话说:“台上一分钟,台下十年功”,但“台上一分钟”如果发挥不好,也就枉费了“台下十年功”。可见在中考中应试心理和技巧是何等重要。为此,我在平时就非常重视这个关键。以下是我引导学生的几点做法。

(1)考场上努力消除紧张情绪,避免急躁,因为一紧张起来,头脑就一片空白,什么都完了,一急躁就风风火火,难免出现丢三落四的现象。尤其在做听力题时,一定要事先把题目从头到尾浏览一遍,即对题目心中有数,听时若听到不懂或不清晰的单词时要暂且把其搁着,以免影响后面的内容。

(2)对付难题时,不要惊慌失措,不要去想后果,要尽力去做,从各种角度去分析,不一定要做得很完美,有多少答多少,没答上出没关系,因为这类题目对你的竞争对手来说也是很难的。记住,只要你答对了你应该答对的,你就获得了成功,进一步的收获就是额外的成功。同时要把自己有把握的题目先拿下来,这样边做就会边增加自信。

(3)拿到试卷后,首先要分析一下试卷的难易,然后根据自己的水平采取相应的策略。

(4)努力把自己能答对的题目都答对,也就是要重视简单题,在这类题上要忌粗心大意,无故失分。

(5)中等题目是超过竞争对手的关键所在,对这类题要花费比较大的精力,同时要注意尽力发挥自己的特长。

(6)适时超水平发挥。

①不要自己估计得过高,要稳中取胜。

②不要患得患失,要轻松自如地发挥。

③努力发挥自己的特长,时刻保持清醒的头脑,把思维的触角伸长上些,这样就能险中取胜。

参考文献:

[1]《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验版)》.北师大出版社发行,2001年7月

[2]金明凯著.《升学考试最佳复习方法》辽宁少年儿童出版社 辽宁科学技术出版社 1994年9月