2009-2010学年第二学期中学教导处工作计划

2025-01-02

2009-2010学年第二学期中学教导处工作计划（共10篇）

1.2009-2010学年第二学期中学教导处工作计划篇一

安字中学XX----XX年学第二学期教导处期末工作总结(鹏程万里的blog)

本学期以来，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，深化主体化教学法改革，注重教学效益的提高，同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性，提升备课组的地位，发挥备课组的作用，教学管理水平较大提高。

一、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变

本学期教导处组织了九次业务学习，组织教师学习了《让课堂焕发出生命活力――论中小学教学改革的深化》、《教育：让思考力生长》、《开发生命的事业》、《课堂交流的内涵究竟是什么》、《为孩子创造更好的成长空间》、《寻找现实道路――XX年主体化教学法反思》等教育教学、课堂教学改革方面的文章，同时对《人民教育》、《中国教育报》等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读，使教师对主体化教学改革有了进一步的认识；同时学校组织教师参加了县进修学科培训会达40余人次，参加市、县组织的新课程研讨近30人次，同时还组织参加了省、市、县级骨干教师、骨干班主任、优秀教师等活动13人次，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。

2、强化教学常规管理，落实教学检查制度

（1）、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。

本学期教导处组织进行了四次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到检查有结果，从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不足等现象，检查后在全校教职工会议上进行了总结，并依据学校规定进行了处罚。

（2）、加强了考试工作的管理中。除年级组常规的月考、期中与期末考试外，成功组织初三学生参加了全省统一的毕业会考，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。

（3）本学期继续完善和落实学生综合素质评价，做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。

3、进一步优化课堂教学

（1）、各教研组活动注重教学活动的效益，摈弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督，语文、外语组加强了对作文批改的检查。

（2）、邀请进修学校各学科教研员来学校进行了教学指导活动，本学期教研员来校进行了一次大规模的听课指导，并与老师进行了研讨，通过一对一活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力。

（3）、完成了教研组公开课、讨论课活动，语文、数学、外语均成功举行了二次校内公开课，其他学科举行了一次校内公开课，七年级关洪东、李小丰老师参加市里举行的优质课评选活动，获得了好评。本学期组织了特长生活动周，学科竞赛，各学科举行了新课程研讨活动，均达到了预期目标。

4、提高了组织管理水平

本学期按县教育局、进修学校的安排，学校迎来了县督导室、进修学校、中教科等职能部门多次来校，教导处组织了相关被抽调教师的听课活动，及材料的查阅等，通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强，给予很高评价。同时教导处在本学期还组织了多次大型听课、评课、研讨等活动；加强了资料建设，在日常工作中，我们对各项活动要求要计划、有过程记录、有总结，注意对资料的建设。

二、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，特别是主体化教学法实施的过程中，一开始教师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。

2、教师队伍建设难度增加

由于一些骨干教师外流，新教师有不能及时补充，如何留住教师、用好教师对我校是一个难题。

提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作，但目前新教师的思想观念需要进一步了解，在提高教师技能素质的同时，必须加强师德建设，提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对检查结果在一定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍然不能杜绝此现象，对其原因应进行专门的研讨与分析。

4、完善教研组的领导与监督

本学期的教研组工作是以全新模式进行的，取得了一定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的积极性与责任心问题，政、史、地、生、体等组备课的进一步落实问题等等，需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。

总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。

2.2009-2010学年第二学期中学教导处工作计划篇二

2009—2010学年第二学期，在江苏省“五严”规定的背景下，以建邺区教育“特色发展年”为宗旨，教务处在校长室的领导下，以“融合”教育为理念，以“勤”为校训，紧密围绕学校工作计划，树立服务意识，进行规范管理，调动全体教师的智慧和积极性，为我校发展再上台阶作出强力支撑。贯彻落实省、市教育工作会议精神，坚持科学发展观，围绕“进军现代化，教育率先行”的奋斗目标，认真贯彻落实区教育局教研室工作意见，积极配合校长室，扎扎实实组织好教学管理、教学研究工作，再接再厉为提高学校教育教学质量作出了新的贡献。同时，教务处组织广大教师扎扎实实开展多种形式的教科教研活动，通过教科教研活动进一步提高教师素质，深化课程教学改革。

一、以课改理念引领教师上好课

校行政始终认为：提高教学质量必须以减轻学生学习负担为前提，必须以提高课堂教学效益为前提。为此，校行政通过加强理论学习、加强校本培训、引领广大教师向课堂要效益，向课堂要质量，充分调动了广大教师在课程改革中的主动性、积极性、创造性。要求教师以备好课、上好课、辅导好学生为最重要工作，在教育、教学实践中自觉落实“一切为了学生的发展”的课改理念。

如以沈倩倩老师为代表的初三语文备课组老师，大胆进行课堂教学改革，“讲练结合，读写互动”，“心中有文本，心中更有学生”。语文课上，有口语训练，有“小组讨论，合作学习”，更有每一位学生将对文本的个性化解读外化为语言文字的实实在在的训练；以赵映红老师为代表的初三数学备课组老师，显得极富有理性。他们主张“因材施教”，分层次做作业，分层次辅导；以张桂兰老师为代表的初三英语备课组老师，注重集体备课，注重精心备好学案，以学案为纲组织学生开展学习、探究活动，注重学生将理论与实践相结合，在读读、做做、议议、想想中提高英语的理论知识和综合运用能力，初三英语口语考试成绩创历史新高，英语推进率大幅提高„„全体任课教师，始终把握教学“五认真”，创造性地将新课程理念与我校的实际相结合，使课堂教学富有情趣，充盈着生命的活力。

二、加强教学过程管理，力争教学质量上台阶

本学期，我校教学质量稳中有升，初三毕业班同学圆满完成学业，初一、二期末成绩有所提高。回顾成绩，教务处主要做了以下一些工作：

1、本学期召开了教研组长会议。对教研组组长，期初布置任务，期中督促小结，期末进行全面总结。平时多次召开了各年级的任课教师会议

2、加强初三毕业班工作。

（1）多次召开初三毕业班任课教师会议。教务处不仅传达了上级复习精神，明确了复习要求。加强毕业班教师的思想、师德行为的学习。要求全体初三教师认清形势，发扬成绩，找出差距，苦干、实干加巧干，再上新台阶。同时组织各学科教师积极参加了区中考研讨活动。

（2）多次召开初三毕业班学生及学生家长会议。加强学生思想管理，加强家校联系。

（3）严格控制学生作业量，由各教研组规定好各学科的作业形式，内容，严格监控复习资料的使用，提高复习资料的价值。教师精选例题与练习，反对滥用复习资料，浪费学生时间的做法。教导处经常进行调查，发现问题及时解决。

（4）进行提优补差，促进全体学生发展，提高优秀率，提高全科合格率。1

（5）要求教师认真备课，积极教研，以新课程理念进行复习教学。

（6）加强自主晨读，午间管理，作业辅导的管理，提高教学效率。

3、“抓两头，促中间”的思想加强指导和管理。多次召开初

一、初二学生会议和家长会议，明确形势，树立目标。初

一、初二主要抓新课程改革，组织教师参加培训的同时，改革课程教学模式，形成沙中“3015”教学模式。同时落实校本课程开发：语文组的说话训练，外语组的口语训练，积极开展综合实践活动。

4、加强了校内调研活动，质量是学校的生命线，也是教师的荣誉和幸福线。本学期，在区进修学校的安排下，初三进行了两次模拟考试，各备课组对每次调研情况进行了具体分析，很好地指导了今后的教学工作。

5、通过各种教研活动，进一步加强教学常规的落实，定期或不定期进行教学调研。教学常规包括学期教学计划，备课（单元备课、课时备课），上课，作业布置及批改，辅导，考评，教研活动等七大项。坚持教务处由校长室检查，教务处检查教研组长、备课组长，教研组长、备课组长检查教师的原则。并对学生进行调查，了解情况。

6、坚持推门听课制度。

7、贯彻减负令，执行五严规定，作业总量不超过一个半小时。

8、利用校讯通，注重家校联系，争取家长积极配合，定期召开家长会。

9、继续实行提优补差工作，发展学生的个性特长。

10、加强集体备课，做到群策群力，资源共享。

11、加强地、生会考科目的指导和督促。使这些科目能有序进行复习、考试、阅卷，并取得了好的成绩。

12、经常开展各级各类公开教学研讨活动

三、继续抓好学校教研组建设

（一）建立三种制度

1、理论学习制度：教师专业成长，教科研是先导，理论学习是基础，学校要求每位教师，尤其是青年教师，读一本教育理论书籍，弄懂一个教学原理，写一个优秀教案，上一节课题研究示范课，写一篇学术论文或学习心得。

2、同伴互助制度：通过教师之间对话、合作、互动，防止教师各自为战和孤立无援，使教师群体得到发展。目前，我校青年教师比例较大，为使他们迅速成长，学校启动了“老带青，青帮新的结对子”工程，在校内认师傅，对青年教师实行专人指导，尽快提高青年教师教学能力和科研能力。

3、自我反思制度：教师教育能力的提升，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径，学校定期组织以专业为基础的教研活动，以教法为专题的讨论活动，在反思中提高，在反思中成长。

（二）教研组建设

新课标的出台，新教材的使用，期待着教师素质的提高和创新素质的形成。这需要教师加强对本学科先进教育思想的学习和研究。而教研组这一以提高教师教学水平和研究能力为基本职能的组织，在新课程背景下，为教师提供了更有质量的学习与研究的资源、空间和动力，其效益是教师其他任何形式的进修所无法比拟的。为此，我校注重加强教研组建设，努力构建学研型教研组，使校本教研有依托、有支撑。

我校确定每周周三和周五下午第三节课为教研活动时间，教研组各成员集体学习、集体研讨，集思广益，开展了研究中考试题、新课程理论学习、说课、评课等活动。有时，则以备课组为单位，进行集体备课，分析教材的重点、难点，探

讨教法、学法。

四、教师专业发展

我校在校本培训、校本教研中始终坚持人本主义管理，为教师的专业发展、为实施名师工程创造良好的条件。我校主要从四方面入手：一是强化激励机制，多种形式的“竞教竞技”活动如火如荼开展；二是着力激发进取热情。时刻关注教师情绪，适时把握教师“脉搏”，热情关心教师的生活、家庭及心理需求；三是设定激励性目标，继续执行《沙洲中学教师梯队发展纲要》，积极宣传区级、市级学科带头人、骨干教师条件，提出“新教师三年成为合格教师，四年成为优秀教师，五年成为学科骨干教师或学科带头人”的要求，鼓励教师成长为学校级、区级、市级学科带头人、骨干教师。四是“师徒结对”，提高青年教师的师德素质和业务素质。

五、抓好常规管理

1、课程管理

（1）、严格执行五严规定，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习和选修课。继续开展丰富多彩的科技活动，建立课外兴趣小组。认真落实南京市教育局各项规定，确保23个融合社团活动的正常开展，进一步丰富学生的课外活动内容，培养创新精神和能力。

（2）、抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。教师调课、代课由教务处统一归口，教师病、事假或公差由教务处统一安排课务。

2、教研组、备课组管理

（1）、继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献。要积极承担课改课题，突出重点，抓课堂教学，以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教案，依据课程标准，精选习题。备课组活动要定期举行，每次活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写教案。备课组中做到四个统一：统一授课内容，统一进度，统一作业，统一测试。教研组长要立足教学科研，抓好教学六认真检查工作，协助教务处做好每学期期中、期末两次检查。教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容，并要做好活动的记载工作，及时上报有关材料。

3、音、体、美学科的教学管理

（1）、积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。音乐组要继续培养葫芦丝小组的同学，发挥他们的特长。美术组要做好校橱窗的宣传工作，开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力。

（2）、体育组

①要认真上好两课两操，要切实抓好课间操质量。

②要认真贯彻落实《学生体质健康标准》。

③要组织好特长生的训练辅导。

④要认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。

4、现代教育技术管理

抓好信息技术课的教学工作和信息技术的辅导工作，加强对微机室管理，各教研组要重视现代教育技术的应用，结合学校特点，积极参与课件的制作。继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究。借助现代教育技术，加大上课容量，提高上课质量。及时收发教务处下发的各种文件，包括历次考试的质量分析表，学生成绩登记表等。

5、学籍管理

严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

6、考试管理

认真组织期中、期末考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。高标准、高质量地完成会考的考点布置及考务工作。

六、存在的困难核问题

1．生源基础薄弱，学习习惯较差，家庭环境不好，家长重视不够。（95%的是外来务工子女）

2．教师缺乏对外来务工子女教学模式探究的热情。

3．对教学过程的反思还有待进一步加强。

七、今后的工作思路

1、行政领导继续加强听课，每周至少1节。；

2、教师在备课上要多花功夫，要备自己的课，反对用现成教案；

3、教师要加强教科研工作，在教学中研究，在研究中教学。

4、平时经常对教师的听课本、备课本、学生作业进行不定期检查。

教务处工作虽然取得了一定的成绩，但与上级领导的期望与要求还有一段较大的距离。面对日新月异的知识经济，面对日趋激烈的竞争形势，面对突飞猛进的课程改革，不进是退，慢进也是退，任何观望、徘徊、犹豫、等待，都是毫无出路的。我们将牢记区教育局领导的谆谆嘱托，认真对照课程改革的要求，大力弘扬“崇尚实干，负重拼博”的沙中精神，着眼未来，依时顺势，勇立潮头，艰苦探索，严格执行课程计划，切实减轻学生负担，努力实现课程理念的创新、教育决策的前瞻、学校规划的超前、管理措施的创新，为学校的跨跃式发展而孜孜不倦地努力！

3.2009-2010学年第二学期中学教导处工作计划篇三

中学2015学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想：

坚持党的教育方针政策，以上级教育部门工作计划为基础，以学校工作计划为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。

二、中心工作：

1、学校教导处以新课程改革为中心,学校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作。立足我校教育发展的实际，以素质教育和特色学校创建为工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以学生发展为本的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。

2、抓好教学常规管理，提高教育教学质量。

3、搞好师资培训，提高教师队伍素质。

4、抓好教科研工作，充分挖掘校内资源。

三、工作目标：

1、初三中考成绩努力达成钟落潭镇指导中心下达的指标；

2、初一、二级各科期末考试平均分比率上升3％；

3、教研教改工作取得实性突破，校性小课题研究工作顺利开展。

四、具体措施：

（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

(1)创导全面和谐发展的教学，教会学生会学习、加强知识积累与运用、重在过程与思维能力养成。以学科核心素养为导向，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。重视艺术教学的开展，促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，音乐学科重点抓好一门乐器的培训；美术学科侧重于传统文化渗透，本学期开展书法课程；结合xx地方特色大力开展综合实践课程活动；开展体育特色，目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求，结合国学经典开展具有国学韵味的大课间活动。

(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

(4)创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

2、结合学校的实际情况，做好教材在教法、学法上的指导工作，倡导全体老师积极参与课改与小课题研究工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测，强化质量意识。

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合2015学第一学期期未考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。

学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合做好学生的操行评语。

3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加语文、数学、英语、政治小论文、小发明创造等学科知识竞赛。(各科级负责)

4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好区、镇体育工作计划积极参与各项竞赛工作。加强体育器材管理，加强运动项目训练，力争在区、镇级比赛中创佳绩。其他学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要发挥艺术教师专业特长，实现特色教育;三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，继续深入开展“两个行为习惯”养成教育，对学生进行合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。控制学生流失率，争取留住优生。

7、做好毕业班工作及初一年级新生招生工作。

毕业班教学工作是本学期教学的重点。本学期教导处将加强对初三毕业班集体备课与备考工作，强化初三年级教学的实效性和策略性。营造浓郁的迎考氛围，周密安排复习迎考工作。要重点研讨中考年报和中考考题，加强对学生的考试培训，提高学生的考试能力和中考成绩。（详见《2015学年xx中学初中毕业班工作计划》）

8、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立安全第一意识，安全工作超前思维意识，安全无小事意识。

9、对学生进行知法懂法教育，利用班会、团队会等进行大力宣传。

9、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强我校教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加三级教研各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

4、继续开展全校性的现代信息技术培训。

5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期实施校性小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。（本学期我校将与竹料三中建立合作关系，开展各项教育教学活动。）

（五）其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

4.2009-2010学年第二学期中学教导处工作计划篇四

高丹莉

一、情况分析：

我班本学期共有32名幼儿，长出勤幼儿31名，其中男孩16名，女孩15名。我班幼儿通过在园内半年的学习、生活，在生活自理能力方面及人际交往、规则意识等方面都有了很大的进步。孩子们从一开始的哭哭啼啼到后来的高高兴兴来幼儿园，孩子们能够做到来园后主动晨检、主动与小朋友和老师问候。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、擦嘴、漱口。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会通过各种活动，进一步培养幼儿的好习惯、生活自理能力、交往能力、合作能力。发挥我园的英语特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

二、班级管理：

抓好班级管理及班级文化建设，经过一学期的合作，我对班里两位老师的性格特点有了一定的了解，所以开学初期要通过班务会等各项工作对班里的老师尽快了解，遇事多沟通，吸取她们好的点子，了解其他班级的各项工作并及时对本班工作中的不足之处进行改进。逐渐做到对班里的常规统一要求配合默契。定期召开班务会，对于班里的各项工作，要做到三位老师心里有数，大家互帮互助，遇事共同商量解决办法。此外，认真学习贯彻幼儿园教育指导纲要，进一步推进四环节教学法。

三、教育教学工作及措施

根据本学期我园工作计划，结合本班的实际情况，通过月主题活动使幼儿从各方面得到进一步的发展。具体工作如下：

（一）教育教学方面：

1、教师有计划的培养幼儿德、智、体、美、劳以及生活卫生习惯、自我保护、语言及认知发展等方面的能力，如：培养幼儿正确的坐、站、行姿势；了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法，培养饭前、便后洗手的好习惯；懂得保护自己和同伴的五官，知道五官的重要作用，懂得不把异物放入耳，鼻，口内；喜欢欣赏文学作品，理解简单故事情节；初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。喜欢参加音乐活动，并愿意用不同的方式方法表现不同风格的音乐；喜欢周围生活用品，美术作品及环境中美的东西；大胆涂鸦或表现感兴趣的内容，对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画；能够正确运用“请、谢谢、早上好、再见、对不起、没关系”礼貌用语等等细节的培养。

2、要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。例如：在教育活动中，多出示图片、课件让幼儿学会自己观察并表达观察的结果。利用餐后时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力，让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高，在活动中注意倾听老师和小朋友的话语，此外为幼儿尽量多的创造动手的机会，如：玩水、玩沙、涂鸦、添色等，通过这些活动提高幼儿动手能力，锻炼幼儿手部肌肉的精确性，发展幼

儿绘画、前书写及笔运用的能力。

（二）幼儿好习惯及生活自理能力培养：

1、通过生活中的活动、游戏、故事等让幼儿知道自己的事情要自己做。如：利用起床和入厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、折叠和摆放衣服；继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法；通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法；

2、培养幼儿良好的进餐习惯：通过故事、教育活动等让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯，安静进餐；适时培养幼儿正确使用小汤匙，提醒幼儿保持良好的坐姿；锻炼幼儿的语言表达能力，能够在众人面前大声的报菜名；培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

3、增强幼儿的自我保护意识。通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故；知道不可以和陌生人走不吃陌生人的食物。

4、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱妈妈、爱长辈的情感；初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动；通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处；通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不打闹和同伴友好相处。

二、安全、保健工作：

1、加强晨、午检工作，做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的清洁消毒，预防传染病的发生。同时请家长配合检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。教育幼儿注意保护视力，配合保健室做好视力检查，口腔筛查，听力检测等常规工作。

2、春天适宜幼儿户外活动，也是幼儿生长的关键季节，所以要保证幼儿充足的户外活动时间，动静结合。培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

3、家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。家园共同做好肥胖儿、体弱儿的管理工作。保证幼儿的运动量，发展幼儿的身体大肌肉能力，使幼儿具备良好的身体素质，从而保证幼儿的出勤，让孩子及家长尽快了解并适应幼儿园的一日生活。此外通过幼儿成长档案与家长进行交流和沟通，让家长了解孩子在幼儿园的表现，同时教师也能够更好的了解孩子在家的各方面表现。

三、家长工作

5.2009-2010学年第二学期中学教导处工作计划篇五

1、深化理论学习活动。按照建设和谐文化的要求，以建设社会主义核心价值体系为根本，用马克思主义中国化的最新成果构筑当代中学生的精神支柱，帮助团员充分认识构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性，进一步明确构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署，把广大团员的思想行动统一到党的十七大会议精神上来。坚持抓学习、抓骨干、抓实践、抓契机、抓阵地的有效做法，加大团干培训班的培训力度。进一步推进支部理论学习，建立各班团组织学习成果汇报交流机制。

2、大力开展主题教育。以重大国事以及中秋、国庆等传统节庆为契机，通过报告会、座谈会等多种形式，运用我国改革开放取得的巨大成就，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，进一步坚定学生对理想信念教育的认识和认同。

二、以养德修身工程为载体，大力加强道德文明建设

开展养德修身活动。按照“诚信养德，明礼修身；养德修身，利己利人”的理念，开展各种宣传教育活动，提高教育的针对性、实效性；加大文明修身宣传，树立一批文明修身典型，发挥他们的示范带动作用。重点围绕创卫，大力开展校园文明大行动，引导广大团员践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，强化自身素养，推动形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的良好风气，开展明礼诚信教育活动。

三、以校园文化工程为重点，积极开展素质教育活动

1、加强基础建设。在明确总体定位、丰富内容体系、找准工作抓手、完善自转机制等方面探索我校学生素质拓展计划的具体方法，出台校园文化实施办法。

2、开展丰富多彩的校园文化活动。总结、探索适合我校特色的团学活动，不断打造出我校的品牌活动。不断提高活动的参与面和影响面，以校园为阵地，以支部为主力，以与兄弟学校交流学习为参照，尝试开展以学习为主题的文化活动。开展读书计划，阅读调查、优秀图书推荐、读书讲座、知识竞赛等活动，丰富学生的校园文化生活。

四、切实加强团的自身建设

1、加强团委自身建设。加强思想理论建设，把理论武装放在首位。按照“学理论、提能力、谋全局、出思路”的要求，进一步用科学发展观武装头脑，不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实增强团委干部的政治素质、政策理论水平和驾驭共青团工作的能力。加大和兄弟学校团委交流沟通力度。进一步加强对学生会工作的指导，并以校学生会为龙头，引领、带动各班学生同步发展。

2、加强基层组织建设。围绕思想教育、发挥青年教工在共青团工作中的生力军作用、开发青年教工人力资源、竭诚为学生服务。建立健全校团委、班级团支部组织体系。制定各级团组织工作职责和共青团工作考核办法、团员发展、团组织关系接转及团档管理办法、团费收缴及团员注册办法、团的奖惩办法等，实现共青团工作制度化、规范化、全面化。

3、加强团学干部、团员队伍建设。落实团支部干部培训制度，举办团员学生干部培训班，提高团员学生干部的业务能力和自身修养，打造一支综合素质高的学生干部队伍。

4、加强服务能力建设。发挥团组织、学生会的优势，全面服务于同学，化解同学中的矛盾，引导同学正确处理人际关系；进一步维护同学的权益。特别要做好服务困难学生工作，切实帮助经济困难学生完成学业。

五、具体活动计划如下：

九月份：

1、团员注册

2、建立健全各班团支部

3、组织“庆国庆”文艺晚会

4、“弘扬民族精神”黑板报比赛

十月份：

1、组织团干部培训班

2、上团课

十一月份：

1、组织“黑板报”比赛

2、学生会换届选举

十二月份：

1、团员会议

2009年元月份：

1、组织新年联欢晚会

6.2009-2010学年第二学期中学教导处工作计划篇六

在匆忙中一个学期将要结束，本学期区电教中心在市电教馆、市教研室的指导下，在学校总体工作目标领导指引下，电教中心运行着“高效、服务、协作、管理”工作机制，踏实有效创新开展教育技术、信息技术工作，使教育技术为“有效课堂教学”和各方面工作起到不可替代的作用，为教师专业发展、提升秦淮教育，促进教育信息化发展做了许多工作，并凸现成效。

主要工作：

一、信息学科研训有效

（一）扎实有效地开展教研活动，提高信息技术学科课堂教学质量。

1、精心设计和组织有效的教研活动，通过集体备课、公开课观摩研讨、案例学习等研训活动，发挥学科教师的主体参与教研活动的能动性，解决实际问题。本学期围绕“有效课堂”开展系列教研活动。在湖分开展六年级综合实践课的展示活动，在27中组织同课异课活动，在18中开展有效教学任务设计的主题教研活动等。

2.组织教师收集学习教学设计和典型案例，并组织全区中小学信息技术教学案例评比活动，加强对教学案例的撰写与研究。

3.做好教学随机视导和调研工作，深入基层、深入课堂，加强教学过程性管理和指导。对备课提出明确要求：有具体的教学任务，要有教学反思，要有学期检测。组织小学信息技术教师学生期终评价的交流汇报活动。

4、组织“风华杯”信息技术赛课活动，评出一、二、三等奖各一名，并组织“风华杯”优秀课展示活动。

（二）加强教师队伍建设、提高教师整体水平

1.落实区集体备课制度，组织好区备课组工作,发挥全体教师的教学智慧，让教师们在交流共享中共同成长进步。特别是小学六年级的教学内容需要规范和统一。开展六年级综合实践课的展示活动《运用光影魔术手处理照片》，引导教师合作探讨如何上好六年级综合主题课。

2.加强对骨干教师的培养及新教师的指导。采取骨干教师与新教师结队的形式两个区优秀带两个新教师，并开展师徒结对系列活动，分别在考棚小学和长乐

路小学开展了教学研究课观摩和讲座活动。通过活动促进了骨干教师与新教师的共同成长和进步。

（三）积极开展学生信息技术第二课堂活动。

积极指导和促进学校信息技术第二课堂的开设，以达到发展学生个性，增强学生的信息意识，提高学生的信息素养，培养学生的创新精神和实践能力的目的。积极组织全区中小学电脑制作活动，全区有19所中小学校，390件学生作品参赛，其中87件作品获市奖，252件作品获区奖。

（四）实践反思，搞好课题研究。

在教研中发现信息技术课堂存在师生之间的互动不够，信息技术教师更习惯于让动手操作，课堂气氛比较沉闷的现象。结合我校的总课题，开展信息技术学科“有效合作，自主学习”为主题的课题研究的开题工作，有计划地组织中小学信息教师深入研究在课堂当中如何开展合作学习，提高课堂效率，培养学生自主学习、乐于合作的精神。

（五）组织教育技术培训及竞赛活动

1、开展对幼儿教师、小学教师FLASH动画制作培训工作。

2、对区幼儿教师开展了课件制作基本功考前培训讲座，并参与了区幼儿教师基本功比赛的教学课件评比工作和部分学校如长小、夫小等校校级基本功考核评比工作。

3、深入基层学校，如正学路小学、百花巷小学和小星星幼儿园作教育技术方面的专题讲座。

二、搭建教师专业发展平台，展示有效

1、组织摄制基于交互式电子白板课堂教学实录片，参加全国第三届中小学、幼儿园的赛课活动，共26节课，其中25节课获奖，一等奖3节，二等奖 9 节，三等奖 13 节。中华路幼儿园邱娟教师赴深圳现场赛课，获全国一等奖。

2、组织区中小学自制作多媒体课件比赛共收到作品419件，选送作品参加市比赛目前共有140件作品入围，将参加9月份市面试答疑。

3、组织网络团队6人参加市级比赛，取得二等奖三个，三等奖三个的成绩。目前有2个团队奖参加全国比赛。

4、利用“秦淮教育”讲坛组织教师专题培训，邀请市电教馆刘卫平副馆长来区进行了“教育技术在课堂教学中的有效应用”专题讲座。

5、配合市电教馆完成对我区6所学校网管教师校园网考核评估工作，最终取得三优二良一合格的成绩。

6、组织区小学、幼儿园电子白板应用技术培训工作。

7、组织区小学数学教师参与市远程教研活动和中学各学科远程教研活动的服务工作20场。

三、整理管好区内5个国家级“十一五”教育技术课题结题工作。

四、管好、用好《秦淮教育网》和进修学校网站，及时报道、更新各种教育教学信息，并将优秀信息报送到市级以上网站。本学期共向市网报送信息21条，宣传了秦淮教育。

五、电教工作富有成效。

1、拍摄制作专题片4部，3部展现我区学校特色的专题片将参加市及全国的校园电视片比赛。

2、为区教育局接受省级教育督导制作专题片和小组报课件取得了良好的效果。为中幼、湖小和东小摄制课堂教学实录片，参加市级比赛。

3、为区教育局和基层学校摄像场次。

六、其它工作

1、参与各种教学视导、督导工作。

2、小升初电脑派位工作。

3、召开2009年区教育技术绩效考核表彰大会。

4、学校教研培训等部门的技术支持服务工作等等。

7.2009-2010学年第二学期中学教导处工作计划篇七

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻市少

工委和学校工作意见，依照“基础扎实、特色鲜明”和“队伍活跃、队员活络”的工作方针，不断丰富我校“江村娃”内涵，活跃“江村娃”形象，提升“江村

娃”素质，促进“江村娃”成长。认真学习贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年

先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史

条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达

到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，落实好《关

于进一步做好胡锦涛总书记贺信精神宣传贯彻工作的通知》精神。

二、工作重点

（1）进一步加强“江村娃”的行为养成教育。

进一步搞好我校养成教育精细化管理，深刻反思我们的教育工作，找出差距，在全校教师中强化养成教育的重要性，以队员自主管理为主线，充分发挥平行教

育的功效。重点在以下几个方面进行教育：规范两操、文明卫生、礼仪规范、课

间纪律、环保教育。

1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过广播台、黑板报等多

种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

2、加强红领巾服务岗的监管与服务力度，充分发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要

认真做好检查记录，做到每天检查，每周评比。同时健全少先队工作，进一步完

善“红领巾服务岗”的工作职能，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者

和接班人。

（2）进一步加强少先队自身建设。

1、加强辅导员队伍建设。

学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

一、要认真

积极参加上级组织的培训工作。

二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明

确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

2、积极探索少先队文化建设。

1培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建○

设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积

极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，从而进一步提高少先队干

部的能动性。

2利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，开展好每○

周一次的红领巾广播，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。（3）进一步深入推进少先队品牌活动。

1、积极开展“手拉手”互助活动：

“手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。本学期将继续努力做好高年级中队和低年级中队的“手拉手”活动，积极开展队的活动交流、爱心捐助、庆“六一”等交流活动。

2、开展好“争当四好少年”的活动：胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》中提出争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年。根据大队部拟写的“幸福江村之娃争当四好少年”的活动方案，开展丰富多彩的活动。（详见方案）

3、认真组织“民族精神代代传”活动与少年军校活动：

本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

同时积极组织好五年级队员参加的少年军校工作，让广大少年儿童各方面的能力在军训活动中得到锻炼。少年军校活动，是少先队组织的一种爱国、爱党、爱军教育的重要活动之一，也是对少年儿童进行国防教育和提高他们多方面素质的重要载体。

（4）拓宽教育途径，培养学生健康成长

1、结合德育处邀请校外辅导员参与，指导大、中队活动，邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，与德育基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动，扩展少先队员的知识面。

2、结合德育处开展中队主题观摩活动，落实好相关的中队、主题、时间，起到一个示范引领作用。配合德育处开展心理健康知识教育的讲座和相关活动。

三、具体安排二、三月份：

1、加强学生行为养成教育，重温《小学生日常行为规范》内容

2、小结寒假生活，整理上报寒假活动材料，制定少先队工作计划

3、恢复少先队常规工作，“红领巾服务岗”成员的培训与上岗

4、学校红领巾广播电台开播

5、少先队大队委员会议

6、各中队环境布置，设计队角

7、“学雷锋”活动

8、“我爱妈妈”感恩活动

9、植树节活动

10、“四好少年”宣传活动，开展争做一个“热爱祖国，理想远大”的好少年主题教育四月份：

1、继续加强学生行为养成教育

2、烈士墓祭扫活动

3、一年级学生队前知识教育

4、开展争做一个“勤奋学习，追求上进”的好少年主题教育

5、开展争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动。

5、红领巾服务岗阶段会议五月份：

1、继续加强学生行为养成教育

2、端午节活动

3、纪念5、8世界红十字日宣传活动

4、手拉手活动，一年级学生入队仪式

5、做好新迁校址十周年暨庆“六•一”文艺活动的准备工作

6、校“金年华”艺术节系列活动

7、开展争做一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年主题教育六月份：

1、继续加强学生行为养成教育

2、新迁校址十周年暨庆“六•一”活动，表彰“四好少年”

3、纪念“6·5日”世界环境日环保宣传活动

4、辅导员工作经验交流

5、认真做好大、中、小队工作活动总结

6、落实暑假活动事宜，组织社区活动

余姚市辛慧小学少先队大队部

8.2009-2010学年第二学期中学教导处工作计划篇八

团委2009-2010学年第二学期工作总结

在学校董事会和党总支的正确领导下，在学生处的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，我校团委坚持以邓小平理论和党的“十七大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学院中心工作，全面贯彻党的教育方针和政策，认真落实上级团委交给的各项工作，做好青年团员的思想教育工作，积极开展各项丰富多彩的文体活动，大力开展学生社团活动,组织学生参加各项社会实践，搞好重大节日的庆祝活动，促进学生德智体等素质的全面发展，为学校各项工作作出了应有的奉献。现将本学期的工作总结如下：

一、加强团组织队伍建设，完善机制。

1、建立健全各项制度，不断完善团的基层组织建设。

2、进一步加强团干部队伍建设，开展对团干部的培训工作，以提高各级团干部的理论水平和工作能力。

3、指导学生会、团委顺利地完成了换届工作，通过竞聘建立一批高素质的学生干部队伍，树立学生干部在广大学生中的威信，培养学生会及团委在校党总支领导、在校团委指导下，独立开展工作的能力，紧密围绕自我教育，自我管理，自我服务的“三自”方针，更好地为广大学生做好服务工作，切实地起到桥梁纽带作用。

二、以加强学生社团组织建设为切入点，构建新的校园文化体系。

1、建立和完善学生社团组织，充分发掘广大学生参与社团的兴趣，根据社团特点，进行分类指导；并由院校团委指导各社团依据各自章程，开展丰富多彩的校园文化活动。

2、举行了首届校园文化艺术节，共开展了英语演讲比赛、十佳歌手大赛、主持人大赛、“三人”篮球赛等十一个项目，取得了满意的成绩。

3、切实做好校园广播站工作，本学期对广播站进行了全面改版，开设了“校园之声”等栏目，紧紧围绕“安全、文明、和谐”等方面对学生进行教育，强化学生认知，营造“积极、文明、健康、向上”的校园氛围。

三、广泛地开展青年志愿者活动

1、进一步确定和完善青年志愿者活动的形式和基地建设，有计划、有组织地开展帮贫、解困、助学、拥军、敬老等系列青年志愿者活动。尤其今年是亚运年，我校团委严格按照上级团委的指示精神，选拔了500名左右的青年志愿者参加此次活动，其中被亚运会确定为志愿者骨干17人，被亚运会指定赛点志愿者5人。现已全面开展各项培训工作。

2、组织学生去敬老院慰问老人，成功完成为“青海玉树”募捐活动，去小学开展志愿服务活动等。

四、抓好党建带团建工作，全面提高学生的思想道德修养和自身素质

1、做好“党建带团建、团建促党建”工作，做好推荐优秀团员入党工作。制定并完善推优工作细则，配合各级党组织了解和掌握入党积极分子的各项情况。在发展青年团员入党的工作上，做到党团一致，为党组织输送新鲜血液。本学期共开展了两期入党积极分子培训，并圆满结束，收到了一定的效果。

2、扩大学生党员在全校学生当中的影响，树立先锋模范作用，积极宣传学生党员的优秀事迹，在学生中造成良好的影响，从而对其他学生进行正面教育。

五、工作中存在的不足

由于我校建校时间并不长，各方面还不完善，团委的工作也就存在着许多不足，如：

1、少数团干部在思想上认识不够，加入团组织队伍的动机不纯，对自己要求不严，对团建设还有些模糊，工作主观能动性不强。

2、学生干部积极性不高，工作很被动，特别是团委会和学生会的工作基本脱节，这对许多工作的开展都造成了一定的影响。

3、某些工作拖拉，不积极或处于应付状态。严重影响了团委工作的开展。总之，在2009-2010年第二学期，我校团委在学校领导的大力支持下，充分地发挥了中国共产党的助手和后备军的先锋模范带头作用，用心为广大师生服务，为学校的发展做出了应有的贡献。今后，我们将更加努力，争取团委工作再上一个新台阶。

广东省涉外商务技工学校

团委

9.2009-2010学年第二学期中学教导处工作计划篇九

1、树立“人文关怀、民主参与、文化引领”的管理理念，建立现代管理制度，建设管理一流学校。

2、开展 “质量创新”年活动，进一步深化课程改革，努力改革课堂教学，提高课堂教学质量，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，创建质量一流学校。

3、继续开展“四园学校”的创建活动，增强学生读书意识，文明意识、安全意识、环保意识，争创办学环境一流学校。

4、坚持“德育为先”的办学思想，加强学生行为习惯养成教育，创建校风一流学校。

5、加强校园基础建设，把学校建成安全、牢固、家长最放心的学校。工作任务及措施：一、加强学校管理，提高管理水平引入全面质量管理理念，走精细化管理之路，坚持质量管理的全面性，以教学为中心，对教学和后勤资源等工作进行全面管理，坚持质量管理的全员性，强调学校全体成员必须关心并参与质量管理，坚持质量管理的全程性，抓住教育教学过程的每一个质量环节点进行管理，重视预防，坚持质量管理的持续改进，不断解决新问题。继续加强制度建设，用“以师生为本，以法执教，民主治校”的理念为指导，修订完善学校各项制度。通过精细化制度管理，提高工作执行力。继续加强人文管理。坚持为师生服务，为家长服务的理念，努力从制度建设、环境改善，人际关系物质待遇等各方面营造和谐、民主、宽松、进步的工作环境和学习环境，激发广大教职工的工作积极性。加强目标管理。以旗局工作重点和督导评估方案为依据，分别落实工作责任制度。形成为实现工作目标，做到责任到人，目标到位，分工负责，协调配合的工作机制。加强民主管理。坚持民主治校的原则，积极发挥全体教职工的积极性，努力为办好人民满意的学校贡献自己的聪明才智。采用召开民主决策会，征求意见会，实行政务和财务公开。充分发挥党支部和工会的民主监督作用等形式实现民主管理。在涉及到学校人事、财务制度等方面群众关心的热点问题实行阳光作业。要创造良好的民主环境，发挥教职工主人翁作用。进一步规范办学行为，坚决停办各种节假日兴趣班，禁止所有订购复习资料行为，遏制教师有偿补课。

二、加强党建工作和队伍建设工作，提高执教水平。

1、加强党建工作本学学期要贯彻落实好科学发展观学习工作，巩固科学发展观实践活动成果，把党支部建设成具有凝聚力、战斗力、创造力的坚强核心，充分发挥党支部在教育教学改革中的战斗堡垒作用。加强理论学习，开展各类典型教育，警示教育活动，使广大党员和教师“尚廉崇洁”和爱岗敬业的思想意识，要积极发展壮大党员队伍，把教学骨干发展党员，把党员培养成教学骨干。

2、注重领导班子队伍建设，提高班子管理效能。增强班子成员团结协作意识，政策理论水平、领导管理能力和教学指导能力。一是加强学习，学政治、学管理、学业务；二是加强培训，形成每月一次行政管理人员集体学习，每周一次行政例会。支持领导走出去参加考察、交流、研讨等活动；三是实践锻炼，校长大胆放权，支持班子成员创造性开展工作；四是加强群众的监督与管理。

3、以“师德师风建设年”活动为载体，提高教师队伍素质。按照《师德六条》和《内蒙古自治区教师十条禁行性规定》、《教师法》、《义务教育法》的要求，通过专项学习，开展优秀教师事迹报告会、师德演讲、爱心故事，爱心承诺，评选师德标兵等活动，营造师德教育的良好氛围，在“以爱育人，用心教书”的活动中，增强教师的职业情操；通过集体学习，警示教育，批评引导等方式，严肃行业风气。努力达到不正之风得到遏致，高尚情操得到熏陶，奉献精神得到赞赏，进取行为得到激励的目的。实施《书香校园计划》，举办读书沙龙、网络学习，让教师把读书养成生活习惯。开展“千名家长评教师”活动，定期召开学生、家长座谈会，广泛听取意见，了解教师教学行为。“三·八”节开展“奉献杯”师德标兵表彰会一次，四月份开展“青春杯”“热爱家乡、建设鄂前旗”演讲比赛。五·一期间开展一次“红烛杯”“以爱育人、用心教书”师德师风建设演讲比赛，4、继续抓好青年教师“青蓝工程”和“成长工程”，抓好骨干教师的“名师工程”。加快班主任队伍专业化发展，通过培训，经验交流，考核，评比等形式，提高班主任工作的责任和艺术。要加强教师的继续教育工作和校本培训工作。五月中旬开展一次“陶仑杯”班主任技能大赛一次，六月份进行一次“青蓝工程”验收活动，七月份评选鄂前旗名教师。

三、坚持德育为首，提高德育实效

1、认真制定《实验小学德育工作计划》，开展以“抓习惯，树新风，求上进、促和谐”为主题的未成年人思想教育实践活动。德育处和少先队要结合六一儿童节、三八妇女节、国庆节，通过主题队会、文艺表演、办手抄报、征文、绘画展等活动，大力弘扬和培育民族精神，推进学校德育工作的发展，学期工作计划《鄂前旗实验小学2009—2010学年第二学期工作计划》。开展一次“热爱家乡、建设前旗”展览活动，三次以节日文化为主题的展示展览活动。

2、加强和改进德育工作。坚持德育为首，拓宽德育渠道，创新德育载体，丰富德育内容。要加强新课程理念下的班级建设，进一步抓好每学年四次《小学生守则》和《小学生行为规范》教育；加强班主任队伍、德育课程、德育制度建设，切实提高学校德育工作的科学性、针对性和实效性；要充分发挥课堂主渠道作用，关注学生良好情感态度，价值观的形成，要把养成教育、法制教育、心理健康教育贯穿始终，培养发展学生健全的人格；充分发挥家长学校的作用，形成德育网络；积极开展德育教研活动，推崇德育工作的新思路和途径。本学期学校开展二次“学守则，遵规范”主题教育。各班办两期版报，两期手抄报宣传守则、规范。

3、利用校会、晨会、主题班队会对学生进行品德教育，注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯；做好品行有缺陷或问题学生的转化工作。以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照“以活动，抓建设”的原则，推进少先队工作发展。继续做好热爱科学、珍爱生命、保护环境和了解前旗、热爱前旗、建设前旗的情感教育。开展“少先队检阅”、“读好书好报”、“有奖征文”、“小记者行动”、“红领巾广播站”、“文明礼貌月”活动，在少先队员中广泛开展生命、生存、生活“三生”教育。四—六年级开展一次“热爱家乡、建设前旗”演讲比赛。一—三年级开展一次“热爱我家”演讲比赛。

4、本学期，我们要把学生日常行为习惯的养成教育作为德育工作的永恒的主题。德育处以“自觉培养习惯”为主题，以红领巾监督岗为主线，采取静态的学生自觉养成和动态的精细化管理策略，实现“出入自然成行，无声楼道，校园无打骂现象，校园无乱扔杂物现象，全校师生自觉拾捡杂物”五个目标,管理策略是:三个管理、两项激励，四项活动。三管：一是学校严管，把《守则》、《规范》细化，制定学生课堂纪律，课间纪律和文明礼貌要求、仪表服饰要求、卫生要求。通过德育处成员轮流带班，通过走访、检查、记录、反馈的方式强化管理。二是班级实管：班主任利用晨、班队会，随时教育，坚决消灭乱班。班级文化形成激励性（一班一品）。科任教师严明纪律性，放学回家护送学生到校门口经常性。三是学生自管：设立红领巾值周岗。班级以“今天我值班”班干部岗位轮换制为载体，给每一个孩子一个自我锻炼自我约束的机会。形成人人有岗，个个有责的管理氛围。两项激励机制。以年级组为单位，每周评一个升旗中队，评上的班级在升旗仪式上展示风采。以年级组为单位每月评选一次月度“行为习惯养成班”。年末以累计成绩为依据，评选文明班。四活动。一是每学期开展一次全校争十星活动。各班开展争十星活动，全校形成百名星星亮晶晶局面。六月份评比学校百名星星活动。二是开展“我读书、我快乐”四季飘书香活动。“三八”期间每班开展一次“我爱妈妈”短信评比活动，六月份开展一次“读书小博士”评比。三是开展校园艺术节、体育节活动，校园艺术节期间二、四、六年级进行歌咏比赛，一、三、五年级进行文艺表演。四是以年级组轮流办好校报。（本学期共三期）。

5、开展学校民族团结教育工作。在小学中年级阶段（三、四年级）开展民族知识启蒙教育，在小学高年级阶段（五、六年级）开展民族常识教育。

四、强化教学常规管理，努力提高教学质量。教学质量不仅是学校的生命线和发展线，更重要的是学校的生存线、辉煌线。为此，我们要狠抓教学常规管理，向管理要质量。

1、抓好教学常规管理和课程实施。规范学校管理，严格执行全市学历，控制学生在校时间不超过6小时，与家长配合，保证学生每天8小时睡眠时间。抓好写字课、阅读课、诵读课等校本课程，积极推进新课程改革。结合学校实际修改、完善和实施《实验小学常规制度》，认真制定教学计划，认真备课、上课、批改作业、辅导、考试、质量分析，总结等，落实教学常规，不断改进学生全面发展的评价办法。进一步优化学生成长记录袋。

2、抓课堂教学。狠抓常态教学，向40分钟要质量。倡导“注重双基，落实主体，精讲多练，当堂作业”的课堂教学模式。遵循“主导性、激励性、时效性”原则，形成学生“五个习惯”（预习习惯，正确书写习惯，认真作业习惯，自觉读书习惯，三个一习惯）教师具有五个意识（组织课堂纪律，按时上下课，精讲多练，学生主体，讲求效率）把常态课上成公开课，使公开课常态化，最大限度提高课堂教学效率。

3、抓教科研。一是抓小课题研究：从看得见，摸得着，天天做的教学中遇到的问题和现象入手，每学期解决一个小问题。二是抓好魏书生课题研究。三是抓教研活动，搞好每周一次的备课教研活动，每月一次的大教研活动。每次要有主题，举办好每学期一次课堂教学竞赛活动。四月下旬举办一次“虎啸杯”课堂教学竞赛；四是抓好每周的挂牌课活动。如示范课、调研课、汇报课、公开课、过关课等；五是搞好三次网络教研活动；六是做好编辑教师教研成果文选。

4、开展“书香校园，诗化校园”活动，教务处要组织力量编写校本课程，大力开展读书诵诗活动，把读书诵诗活动和校园文化建设结合起来，作为学校特色文化建设培植。本学期在二、四年级开展诗歌朗诵活动。

五、加快信息化建设，提升办学水平继续加快信息技术教育建设进程，加大装备力度。第一继续充分利用多媒体辅助教学，有条件的班组每学期至少上90节；第二加强教师使用远程教育资源的培训，使教师能充分把远程资源用到课堂教学中，提高远程教育利用率；第三加强远程教育的档案管理，做到规范、完整；第四全校教师实行电子备课，注意分类整理，存入自己文件档案中。第五禁止上班期间上网聊天、玩游戏等。

六、进一步抓好体卫艺等工作全面实施《国家学生体质健康标准》，利用学校现有的体育师资，场地、设施等资源，以组建学校体育特色队伍为抓手，广泛开展“阳光体育运动”，通过体育、艺术项目活动和开展特色体育活动，争创学校体育特色，培养全面发展的学生；保证两操、两活动正常开展，保证学生每天锻炼一小时和每月一次有趣的体育竞赛活动。开足体育课时，积极参加各种体育竞赛。学校加强卫生教育，认真执行《学校卫生工作条例》。建立学生健康档案。增加心理健康卫生室，开展卫生保健和安全自救知识教育，培养学生良好的卫生习惯。抓好艺术课程教育，拓展美术、音乐、科学、计算机等课程资源，组织开展丰富多彩的校园艺术活动，鼓励学生参加校外艺术辅导班，提高艺术修养。开展全校性腰鼓特色活动，加强腰鼓队特色项目建设。组建葫芦丝、竖笛、笛子、主持人、演讲、书法、讲解员、导游等特长班。

七、进一步打造学校文化、提高学校核心品牌实力。继续贯彻落实《学校文化建设方案》，以建设品牌学校为目标，精心做好实验小学理念识别、行为识别，视觉识别的形象设计。进一步提炼学校精神和办学理念，合理定位办学目标，形成具有个性的教育理念，制定教职工宣言和学生宣言，用强大的精神力量振奋师生，熏染师生，指引师生，建设优良校风、教风和学风，通过打造学校制度文化、行为文化和管理文化，培养师生“勤奋学习”的核心价值观。打造学校物质文化，通过学校标志、校徽、校歌、校服，楼梯走廊，景观绿化，教室、办公室等的精心实施，提升物质环境的文化品位。

八、切实加强学校安全稳定工作，为学校发展提供坚实保障认真贯彻落实教体局安全工作计划，建立健全安全隐患定期排查制度、安全预警制度、督促检查制度等各项安全制度。定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防溺水、防交通事故、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防发生事故。积极开展法制教育和安全教育，通过安全演练，事故观看，警示教育等活动，开展提高学生自护、自救、防灾逃生能力为主题的教育活动。学校和各班主任要广泛开展心理健康教育，为学生创造安全健康的成长环境。

九、努力抓好家长学校工作

1、各班要定期举办家长会，向家长传递家教知识，沟通教育信息。

2、开展百名教师访千家，千名家长进校园活动。一年内每位教师要访问十个家长。

十、总务后勤工作

1、加强经费管理使用，严格财务制度，厉行节约杜绝浪费。

2、民主理财，财物公开，凡重大开支要经校委会集体讨论，每月公示一次经费使用情况，每半年向教职工大会汇报一次财物情况。做到收支平衡，开支合理。

3、严格财务管理制度，对教室门窗、电视、电脑、课桌、教学仪器等物进行严格登记，有效管理，严防损坏和丢失。

4、要加强文件收发、处理、归档工作。

5、积极争取社会援教活动。

10.2009-2010学年第二学期中学教导处工作计划篇十

一、指导思想：

2009年在上级主管部门，特别是全体级长、班主任的共同努力下，学部的德育工作初见成效。查处了一批违反校纪校规的学生，净化了学习环境；学生思想稳定，普遍已养成了良好的学习、生活习惯；师生的精神面貌发生了变化，同学们的基本道德水平有了明显提高；校风处于一个良性循环的氛围中，学部的德育工作开始“贴地而行”。完成了政教处在上学期的德育计划中所确定的 “以行为习惯养成教育为主要内容，狠抓德育常规工作，以常规管理求发展,向管理要实效”的管理思路和“不求虚名，只求真实；不求急功，只求渐变；不求跨越，只求持续”的工作态度，力求使学校的德育工作“一学期迈一步，一学年上一个台阶”。上学期完成了 “一学期迈一步”的目标，为本学期“一学年上一个台阶”的德育目标打下了良好的基础。

2010年是我校提出中考再创辉煌的关键一年，我们将继续贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，以班主任队伍建设为重点，以日常行为规范养成教育为重心，以文明班评比为教育契机，努力提高德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围。实事求是，结合学校的中心工作，扎扎实实，提高学校德育工作的针对性、实效性和主动性，培养举止文明、品德优良、心理健康的中学生。

二、工作目标：

以“养成教育”为重心，促进学生良好习惯的养成；以“宿舍管理”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级管理为切入点，推进良好校风形成。使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。

三、工作内容：

1、加强班主任队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平。营造学生健康成长的环境，通过各种教育活动，使学生学做真人。12、强化德育常规管理，细化常规要求，抓好学生日常行为规范的教育与检查。加强纪律检查和行为规范的教育，促使学生养成自觉遵守纪律的良好习惯和品质。

3、对待后进生的教育要有“爱心、细心、耐心”。要多鼓励，多谈心，多了解家庭的情况，寻求家长的配合。

4、加强法制安全教育。继续贯彻防与治结合、重在预防的方针，坚决杜绝重大事故的发生，确保“平安校园”的建设。

5、加强宿舍管理，营造友爱、互助、健康、温馨的宿舍氛围。

6、全面提高学生综合素质，促进各类层次的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。

四、具体工作及措施：

（一）加大班主任队伍的建设。

1、按照学校的要求，本学期要加大班主任队伍的建设。克服工作中存在的浮躁、应付现象，确保 “班主任工作走在学生前，走在问题前，走在需求前”。要了解学生的需要，找出解决问题的方法。使班级工作不断好转，学生不断进步。

2、进一步探讨和完善级组长负责制，建立起以级组长为领头羊（下级行政为指导和协助），班主任为中心、全体科任参与的全新级组管理模式。真正做到：学生轻微的违纪由班处理，比较严重的事情由级组处理，反映较大的问题由德育处处理这样一种德育架构模式。

3、班主任要进一步明确自己的工作职责，根据班级实际情况，详细制定出班级本学期每项工作的发展目标、计划和措施。力求做到工作有思路、有目标、有计划、有重点。及时了解班主任工作落实情况，在严格考核的同时及时反馈和指导班主任抓好班级工作，形成人人争先创优的和谐工作氛围。

4、要抓好班级的建设，牢牢抓住学生教育与学生管理两大主题，努力营造团结和谐、积极向上的浓厚氛围。加强班级的凝聚力，培养良好的班风、学风和作风，争创先进班集体。

5、要保质保量开好主题班会，根据班级具体情况，用心确定每个班会的主题，写好班会教案，使班会成为提高学生思想觉悟的主渠道，班会课不得挪做他用。

6、要做好家访工作，并做好记录。

（二）继续实行分年级管理制度。

七年级主题：勤奋自信，规范日常行为，培养良好习惯。以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生。

1、迈好中学的第一步，抓常规，培养良好的行为习惯；

2、加强积极向上、自尊自强品质的培养；

3、加强分辨好坏、美丑能力的培养。

八年级主题：求实向上强化纪律意识，培养耐挫能力。以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生。

1、加强纪律意识，培养学生内挫能力，严防学生分化；

2、加强集体观念培养，能主动关心爱护集体的荣誉；

3、初步具有诚实、谦虚、宽厚的品质。

4、激活学生向初三挑战的意识。

九年级主题：拼搏冲刺，加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“稳步提升、中考双赢”为目标，致力培养优秀的初中生。

1、形成集体观念，积极为集体争光；

2、养成诚实正直、积极向上、自强自爱的良好品质；

3、加强理想前途教育，使学生能自信迎接中考。

4、始终做好向中考冲刺的精神激励。

（三）加强德育常规工作的检查、督促，认真落实，常抓不懈。从小事入手，培养师生的良好习惯和优秀的道德品质，强化“学校的事情，我有责任”的责任意识建设。

（四）树立榜样的作用，让学生赶有目标，学有榜样。

1、做到先进及时表扬，后进及时教育，推动学生良好品质和行为习惯的形成，促进良好班风、校风的形成。

2、开展每周文明班级评比活动。树立典型，弘扬先进，形成人人争做先进的良好局面。

（五）加强学生会、团委的建设。

1、加强对学生会的指导工作，充分发挥学生干部的“自我管理、自我教育、自我服务”作用。

2、大力推进学校团支部的建设，深入推进团员意识教育，优化团员的思想先进性，让大家进一步明确学习目的和前进方向，时刻以高标准严格要求自己。

（六）正确引导学生树立乐观的心态，提高内挫能力，迎接健康的人生。

新学期、新的开始，新的挑战，孕育的新希望。全体班主任老师要站在新起跑线上，满腔热情投入新的工作、新学习、新生活中去。教育质量是学校的生命线，需要我们用勤劳、智慧、奉献去铺就。我们将进一步传承团队精神，进一步抓好内部管理，进一步提升育人质量，进一步打造和谐校园。学高为师，身正为范，博学为本，尽职是德，以实际行动来证明“教师是人类灵魂的工程师”，严要求，强管理，真正让每一个学生健康生活快乐成长，学有所成。

五、工作行事历

二月：学月主题——新学期、新目标、新希望

1、召开第一次全校班主任工作会议，落实工作计划的制定。

2、各班组织第一次主题班会，进行期初纪律整顿和安全教育。

3、隆重举行新学期升旗仪式。

4、开展校园环境卫生大清理，美化净化校园。

三月：学月主题——学守则、强校纪、立志成才。

1、各班结合“3〃5”学雷锋纪念日，开展学雷锋——“懂礼仪、讲文明、树立新风”主题班会。

2、“3〃8”节，开展以“享受亲情，感恩母亲”为主题的教育活动。

3、初三年级百日誓师大会。

4、结合“3〃30中小学生安全日”，开展安全教育系列活动。四月：学月主题——发扬光荣传统，学习前辈精神

1、结合“4〃4”清明节，开展缅怀先烈的革命传统教育活动。