开学第二周周记

开学第二周周记（共9篇）

1.开学第二周周记 篇一

1、

这已经是开学第二周的周末了，我觉得相较于第一周，最大的区别就是我的心态，我相信大家都跟我一样，在多的发慌的作业面前，我们有的不再是抱怨不再是压抑的心情阴霾的表情，而是渐渐的冷静，冷静后的接受。我依旧每天作业写到很晚，依旧感到压力，但也依旧就会在第二天早晨面向阳光走进教学楼时对新的一天充满期待。抱怨不会改变什么，只会让你的时间一点点溜到需要的人那里。

掌握好属于自己的，一直守护。

2、

时光飞逝，开学短短的两周就已经过去了。可能是住校的原因，上个星期我的学习效率比上学期提高了很多。晚上的晚自习我把作业写完后可以看看一些课外书，或者预习一下之后的内容，感觉很充实，不想以前那样写完了可能还看会儿电视什么的。

开学的半个月已经过去了，再过两周就是月考了，我想下面两个星期我应该开始复习复习以前的内容，为月考做好准备。

上个星期也是一个特别的星期，因为那是我们语文陈老师教我们的最后一个星期。虽然和老师接触的时间只有短暂的一个学期，但有句老话叫“一日为师终身为父”，离别终究是有点不舍得。不过，我想这也是一次新的开始。希望能和我们的新老师相处融洽，希望我们班的成绩更上一层楼!

2.开学第二周周记范文 篇二

上了初一，再有的感觉便是紧张。在中学里，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。

第二天，来到学校，不想以前那样嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上课真听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿；告别精彩的电视，我开始努力学习，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定，一步步的走着，总会步入成功的大门。

3.初中开学第二周周记 篇三

呵呵，趁机把这周好多思维火花给放出来。

这周学习嘛，虽然刚开学老师的要求还不是很“苛刻”，活动时间总还有一些空余时间，不过心理压力挺大的。

我的老同学们都说自己新班的好学生很多，我也深有同感。

两个星期的学习让我的自信心有点受挫，说几件心里总放不下的事情吧。

前几天做的一份数学题，我的成绩差的惊人--78分(100分制卷)。

虽然我的数学学的不是很好，不过也差不到这地步吧;英语的周测考了94分(100分制)，我们班有一个满分，真有点失落，不过我错的6分不是基础题，是完形填空。

哎，我在初二时英语目标是全班前三，当时高思是我的榜样。

今年对与新同学还不了解 ，也不知道该怎样给自己定位。

我们新班有一个男生，他给了我很大的压力，他上课回答问题比我还积极。

语文老师课堂上一句无意的话让我有点受打击，那次老师提出问题只有那个男生一个人举手，老师说:“咱班不是只有某某某一个人哦。”当听到这样的话，我发现我在一刹那间被删出了积极回答问题的名单，曾在5年级，老师称我是“活苗”，678年级我一直是班级最活跃的学生之一，听到这样的话，自卑感、失落感同时涌上心头。

因为上课活跃是我最突出的个性，是我在考试失败是最大的心理安慰，是我最充足的自信来源。

想想原因，其实不是我退步了，只是那个男生反应太快，语文老师提出问题我总得思考一点点时间，可他总是刚听到题就举手啦，老师也很快叫他回答。

哎，坦然面对吧，天外有天，人外有人啊。

不知怎么的，我一想起这几件事，尤其是前一段提到的，心里总是很乱，觉得脑子很大，很复杂，很无奈，很茫然，很不知所措。

4.初二开学第二周周记300字 篇四

作为初二的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。有人说，初二是条汹涌的大河，但只要我们紧握理想的船桨，划过去，就能欣赏到美好的风景。的确如此，也许我们会觉得初二的生活会很枯燥、无味，但只要我们真正懂得了学习的目的，紧张的学习就不枯燥了，就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”。

在学校的每一分每一秒都是不同的。然而进入初二后，课程多了，学业负担重了，这样我们就更应该合理利用每一分每一秒的时间，以百分之百的精力投入到学习中。

在接下来的一天中每一节课，都使我一种新鲜的感觉，两个多月没上学，仿佛有半年似的 久远 ，今天突与老师、同学相聚，有一种说不出的喜悦和兴奋。

开学第一天，感觉不一般!

5.实践报告周记第二周 篇五

—第二周通过一个星期的培训我和另一名同学被派到某某某房地产开发公司进行日常的施工技术及管理工作。我们负责的是某某项目其下属的三期工程。这一周我们主要工作是熟悉场地以及基本测量工作。

首先现场工程师对我们进行了安全规范要求方面的讲解，并告诉我们平时应该注意的地方。要使现场施工过程中作为安全、文明的施工环境，促进机场建设工程顺利进行。主要内容有成立以项目经理为组长，各部门成员的现场文明施工领导小组，建立文明施工责任制，实行每月组织一次检查、评比制度。评分标准按建设部颁发的《建设工程现场综合考评试行办法》进行。工地办公室应具备各种图表、图牌、标志。有施工机械设备、安全等标识均按统一要求制作。生活设施齐全，具有办公室、宿舍、食堂、厕所浴室，且必须具备通风、防暑、防火、卫生基本条件，食堂清洁、卫生，生活污水按规定排放，努力使施工场所的场貌规矩、整齐、同周边环境相融洽。施工现场材料、成品堆放整齐，加强和提高成品保护意识，并设专人看管，防止损坏和污染，建立节水措施，消灭常流水、常明灯。现场环境卫生整洁，无污水横流，无建筑垃圾，无污染乱弃，建筑垃圾做到随清随运，不允许堆放过夜，场地必须平整无积水。严格控制建筑噪音、粉尘污染，减轻噪音扰民。临时设施搭设统一规划整齐，现场应具备足够的消防器材并由专人负责，安全标志、防火标志及宣传牌要明显醒目。我们对此做了详细的记录并将这些规范铭记于心以便避免在日后的工作中出现不必要的错误。

再一段时间的熟悉场地之后我们开始跟随测量组对施工现场进行测量复核以及沉降观测工作为后续的打好基础。依据设计图纸和甲方给定的坐标点，进行建筑物的定位放线，建立施工测量控制网。控制网点必须留在便于施工复测而又不易破坏的地方，必要时可用砼包裹以防施工中扰动网点，造成测量误差。

第一•平面控制网的布设：

1.根据甲方提供的基准点建立矩形控制网，因场区面积较大，距离较长，需布设成二级矩形控制网，依据业主提供的坐标点，用轴线交会法和极坐标法放样出主轴线的位置。

2.根据矩形控制网与建筑物轴线的关系放样出各基础轴线和柱列轴线的位置。由于施工挖基坑时，定位轴线与各轴线相交的中心点的标志要被挖掉，因此，在基坑开挖之前把各轴线延长到基坑范围以外的建筑物或公路的基石上，做好标志，然后即可开挖基坑。

3、待建筑物出地面后，将控制线引测到建筑物内，加以保护，作为整个大厦的永久性控制点。控制点上方开予留洞，传递控制线和高程。把其中两条相互垂直的控制线延长至马路或已有建筑物的墙体上，做好标记，作为复核点。在复核点上详细标注所属楼号，并绘制详细的复核点位置图。

第二•误差依据

依据中华人民共和国国家标准《工程测量规范》、《建筑安装工程质量检验评

定标准》。轴线位移偏差控制在3mm以内，砼柱垂直度允许偏差控制在3mm以内，层高测量允许偏差控制在3mm以内。

第三•使用仪器

1、日本产Nikon530E全站仪。测距精度2mm2ppm。主要用于控、点的定位、检测以及建筑物整体位移、垂直度的控制。

2、瑞士产莱卡光学铅直仪，测量精度为2mm/km。主要用于楼层控制点的引测。

3、苏州产自动安平水准仪DSZ2。测量精度为1.5mm/km。主要用于楼层高程的引测及检测。

6.湖四小实习第二周周记 篇六

09英教一班 周慧珺

一周下来，感觉自己已经熟悉了老师的日常工作，但还是感觉有点力不从心。因为除了404班实习班主任和实习老师工作，我们有四位实习生还要负责两另外两个班的英语节节目。我要负责的是103班和604班的英语节节目，包括内容和形式。我把103班节目定为ABC歌，604班表演诗朗诵Today Is a New Day。

因为我是404班的实习班主任，所以我以404班节目为主。404班英语节节目的构思、内容、形式、排练，全过程都是我独立完成的。形式为音乐剧We All Love China。主题：越来越多的外国人学习中国文化，中国文化在世界各地传播。因为，世界各国是一个大家庭，是一个地球村。最后升华主题世界各国人民应该互相帮助、互相关爱。内容：三位来自韩国、日本、美国的外国小朋友来到湖四小。通过他们日常学习生活，反映出他们学习中国武术、诗歌、书法等中国文化精髓。排练步骤：1.让学生复印剧本，把全过程说一遍。教学生读生词，让他们回家熟读。2.参照剧本把音乐剧表演数遍，让学生熟悉台词、表演顺序。3.让学生背熟台词，脱稿表演数遍。加上动作表情。4.把主角与十位配角合演数遍。5.表演给老师看，让老师提建议。6.最后的准备。剧本如下：

404班音乐剧We All Love China剧本

本周四、周五为运动会，404班办主任姜老师让我想404班口号。想了七个，老师说没新意。之后，我想的是：过五关！斩六将！看我四班，势不可挡！姜老师给我提了两个建议，一是把看我四班 改为 四零四班，再加英文口号。最后，我想的英文是：We try!We do!We enjoy!

周一中午放路队时，陈正辉猛推杨心宇，杨心宇的水壶撞到了孙艳萍。当时，孙艳萍就站不起来了。我赶紧把她扶起来。让一名男生请路队前面的戴老师。戴老师处理的很到位，首先戴老师了解了情况，然后看了被撞的地方。让孙艳萍先回家，如果下午还疼，再来找她。下午利用班会课，我们班在操场上练操。我事先已下载了广播操音乐《七彩阳光》及武术操音乐《精忠报国》。姜老师把全班52人分成13组，每组4人。四个人互相监督。这种小组负责制，便于管理。

今天是4月28日，是湖四小第十届运动会。上午是广播操，武术操比赛。由六年级、五年级、四年级依次进行。在五年级比赛时，我们404班就进入准备场地，跟着音乐做了一遍，热身。之后我提醒他们把鞋带系好，做操时不能有任何小动作。当报到404班进场时，在我的口令下，404班小跑着整齐的进入比赛场地。我不时的提醒学生调整队形，横排竖排对齐。听到他们洪亮整齐的喊出我设计的口号，想到之前我训练他们的情景。我身体会到做老师的快乐。看到他们准确的做出姜老师编排的队形，我不时的夸赞：很好！并举起

7.开学第二周作文 篇七

周一是一个新的开始，不过我知道，大多数同学都会觉得像是一个怪兽赶走了美妙的假期。原本我想象中的春天是一个温暖的阳光明媚的季节，同学们可以在教室外嬉戏。可是和我想象中的却完全不一样，漫长的雨季让人的心情也变得烦闷。可能因为这场漫长的雨，同学们对早读失去了原有的耐心，其中也包括了我。而这就导致了我们新学期以来第一次全班性惩罚-抄课文。

周五，我还是和往常一样7：30就到校了。很快就要放假了，所以我忍不住和同学讲了话，然后就不我的学号就出现在了黑板上。铁面无私的早读委员冤枉了我，并且拒绝听我解释。显然，因为周五而兴奋的不止有我一个。但是，老师就在这个时候走了过来。老师见到这样乱七八糟的场景，大发雷囊，说：“全班都给我书课文，今天放学之前如果没抄完周末翻倍!”倒霉的我不得不使劲抄课文。抄着抄着就抄完了3篇课文，今天唯一的好运气是：早读委员在我的解释下还是擦掉了我的学号，避免了我周末翻倍的悲触剧。

8.市场营销海尔实习第二周周记 篇八

本周二公司还安排我们参加了一场海尔的直销班长会，直销班长是海尔在每一个销售门店所设的监督管理员，直销班长会的内容主要是向上级汇报和讨论每个门店一周的销售状况以及顾客反映的一些问题，讨论解决方法，各门店相互进行经验交流等日常事务。

本周三老师带我们去参观了成都宝利根精密模塑有限公司，宝利根是一家新加坡精密仪器制造企业，公司是1987 成立于新加坡的专业从事高精密度零件制造,精密注塑模具设计与制造以及注塑产品生产的公司。2000年在中国成都设立了分公司—宝利根（成都）精密模塑有限公司，从事高精密模具开发与制造。公司一直致力精密电子接插件,连接器，精密电子产品、手机以及通讯等行业的高精密模具开发以及生产，为客户提供一站式服务。客户遍及欧洲，美国，东南亚以及中国等地。带我们参观宝利根生产车间的也是我们理工大毕业的一个学姐，参观完车间和他们的设计部门之后，席总关于宝利根发展和他自己创业的一些经历和我们进行了一场交流，他的创业过程是很艰难的，一个人在异国他乡站稳脚跟很不容易，席总鼓励我们毕业后先到生产一线工作，从基层干起，锻炼我们的耐性和吃苦能力，磨练我们的意志。席总还告诉我们找工作要选择上升的行业，现则市场需求比较大的行业。和席总的一番谈话让我们深受启发。

陪我们去参观宝利根的还有极致机电的陈总，陈总也是我们理工大市场营销专业毕业的学长，我们的一拨同学就在他的公司实习，他对我们在海尔实习的这一拨人也很关心，参观当天回来，陈总也给我们上了一课，陈总是一个很自信、很有理想的人，他和他的几个兄弟一起创业，一起创立了极致机电，他作为领导说要让下面的人服你、愿意跟着你，他的做法是没有私欲、无欲则刚，他对自己的创业史感到很骄傲，也给了我们很多建议，对我们以后的工作生涯都有很大的帮助，尤其是毕业后有自主创业打算的同学，大家都相谈甚欢。

9.班级管理周记 第二周 篇九

本周顿时感觉没有第一周那种天天催命的感觉了，哈哈，也能够在11点半就去食堂吃饭了，顿时感觉幸福感飙升！本周主要做了两个事情：学生这边的班级管理条例（试行）的出台与家长这边的生日基金的启动。

班级管理条例（试行）是我尝试的一个学生自主管理的活动，这个活动的流程是在周二我先简单地提了我对15班的一些思考，优秀班级的标准是什么，一个班级管理体系如何运行，班级目标的定位是五星宿舍与流动红旗。作业这块我没有将其纳入管理体系中因为在我看来做作业是学生的本职，不需管理，后果自负，相信15班人的积极性能够回报我对大家的信任。那么在明确了这些“背景知识”后，将讨论权利还给学生，一节半课的时间下来，大家讨论出来了一些对于班级常规管理的看法，交由我总结与稍微修订，并且明确了星级宿舍的奖励条件，大家举手表决通过，看上去很新闻联播的样子。

生日基金的话，直接把我给家长们写的信贴上来就好了。

高中，是人生最难忘的三年，尤其对于二中的学生而言，无数走出高中校门步入大学殿堂的学子们回校时说的第一件事都是“老师我能回来听课么？”为什么二中会有这样的魅力？能够让孩子们如此怀念二中生活？我想这其中发挥作用的就是二中对个性的尊重。

高中是人的品格、性情得到发展，人生观、世界观、价值观逐渐形成的关键阶段。如何培养个性？如何体现对个性的尊重？传统的讲授式课堂不能完成这样的目标，我们需要新的课堂观念，也需要新的教育理念：活动，是培养个性的重要手段。

在学校的层面，我们倾力安排了丰富多彩的活动来为孩子们展现自我提供充足的机会。本学年的活动就包括了科技节，读书节，社团文化节，心理活动月，艺术节，篮球赛等，在多类型的活动中尽量为每个孩子的个性提供发展的空间。

在班级的层面，我时常在思考，我想要带出一个什么样的班？鉴于我自己的求学与科研经历，看到外地某些所谓著名学校的重点班模式后，我为自己的班想好了第一个关键词，那就是“人情味”，我们15班，会是一个有人情味的班。可是人情味是一种气氛，这种气氛的形成也需要活动来支撑，因此生日基金，算是我为人情味班级的设想所做的一个尝试。全班的同学为一个孩子过生日，然后他（她）许下美好的生日愿望。当多年以后孩子回望自己的高中生活，这何尝不是个温暖的回忆呢？

或许有的家长会担心几个问题：过生日是否会占用太多时间？假期生日的孩子怎么办？那么我还是用之前写过的一段话来回答：尊重个性，这是二中的传统与教育理念。一个生日蛋糕，一场生日party，怎么去设计，怎么和同学们做一个邀请，这都是对个性的培养，这也是教育的一部分。孩子们能够安排好一场生日聚会，也就为将来能够安排一场大型演出或者一个集体活动打下了基础！我很喜欢的一句话是“把时间换给孩子”，在教育或者是教学上我都坚持贯彻这样的理念，将道路留给学生，我只是个红绿灯，告诉孩子们什么时候走，什么时候停，什么时候该小心注意。也请家长们多点信任，少点担忧，尤其是在现在住校的一个环境下，在开学的初期多多重视孩子的人际关系能力的培养，积极建议孩子学会与室友相处，学会与同学相处，学会与老师相处，这些对他将来的发展都会是一笔宝贵的财富！

感谢家长们为孩子们的付出！感谢家长们对班级活动的支持与配合！

接下来还会有好多事情，比如班级管理条例的落实，要让学生、班干部都能熟悉这套章程，让班级日常活动有序进行，这需要一个多月直到段考后，可能才能形成一个真正流畅运行的系统。还要继续找学生聊天，尽快熟悉学生，从学习与生活上给出建议，都需要一些工作量。中秋节快到了，“欢乐中秋，我晒幸福”主题班会可以再次推出，希望在15班也能收