大学新生军训工作方案

大学新生军训工作方案（精选9篇）

1.大学新生军训工作方案 篇一

副政委：安耀林高阳

参谋长：解放军呼兰校区带队干部

江南和江北校区新生所在学院按营建制编成，营长由各学院副书记担任;各校区的解放军教官担任各连连长，辅导员担任各连指导员。

三、军训内容

(一)中国人民解放军三大条令训练。《队列条令》是规定部队和单个军人队列动作的条令。军训要以《队列条令》为依据，进行单兵队列动作和分队队列动作训练。《纪律条令》是规定部队纪律和奖惩条件的条令。通过《纪律条令》教育，使学生在军训中做到服从命令，听从指挥，令行禁止，严格执行军训期间的规章制度，增强组织性、纪律性。《内务条令》是规定军队内部关系、生活制度和军人职责的条令。在军训中要进行军人职责教育和连队一日生活制度的贯彻，培养良好的军人举止和作风。

(二)进行轻武器常识和队列操枪训练。使学生熟练掌握56式半自动步枪常识和队列操枪的基本要领。

(三)军事理论学习。军事理论主要讲授中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等知识。通过军事理论的学习，进一步增强学生国防观念，激发爱国热情，使之自觉履行国防义务。

四、军训时间及日程安排

(一)军训时间：20xx年9月17至9月28日。

(二)具体日程安排(略)

五、军训期间活动安排

为了激发学生军训热情，鼓舞学生军训士气，展现大学生良好的精神风貌。军训期间将以校区为单位开展以“强国防、促和谐、兴师大”为主题的军旅歌曲大合唱比赛、板报大赛等活动。同时还要评选“军政训练先进连队”、“内务优秀寝室”、“军训先进个人”和“优秀教官”等评优活动。

六、学生请、销假、免训等问题

2.大学新生军训工作方案 篇二

按照惯例, 大学生军训一般都安排在入学开始。军训, 作为大学的一门必修课, 不仅是国防教育的需要, 还是大学新生养成教育的契机。军训是对大学生进行全面教育、全面锻炼、综合提高的过程, 对大学生的大学生活及整个人生都将起到特别重要的作用。笔者于2006年开始工作, 几次参加新生军训工作, 在其中担任连队指导员职务。通过参与军训工作, 跟学生一起度过为期半个月的军训生活, 笔者认真地思考与探索, 总结观点如下:

一、军训在大学生素质教育中的作用

(一) 大学生军训有利于提高大学生思想政治素质

高校学生军训是一种其他教育形式不可替代、无可比拟的特殊德育途径。军训作为一种独特的实践活动, 对大学生思想政治素质的促进作用具体表现为:

1. 以人为本, 促进大学生全面发展。

思想政治教育目的的最高境界是人的全面发展。军训期间, 大学生接受的不仅有国防知识、军事理论和军事技能的培养, 还有爱国主义和理想信念的教育, 军人高尚品德和艰苦奋斗、无私奉献精神的熏陶。军训不但可以磨练大学生的意志, 增强大学生的组织纪律观念, 培养大学生的集体主义、爱国主义情感和吃苦耐劳、不怕困难的精神, 还可以提高大学生的思想认识和道德品质, 促进大学生自身素质的全面提高。

2. 激发大学生的爱国热情和社会责任感。

21世纪的大学生, 肩负振兴中华的重担, 但长期的和平环境使相当一部分大学生的国防观念淡薄, 责任感缺失。通过军训, 对大学生进行国防教育, 让他们了解军队, 了解国防, 了解国际军事形势, 认识国防建设的重要性, 可以激发大学生的社会责任感和历史使命感, 增强大学生的忧患意识, 使大学生把爱国情感转化为刻苦学习的动力, 形成认识和实践相统一的爱国主义精神。

3. 培养大学生的集体主义情感。

军训, 作为大学生活的第一课, 使大学生一入校门即进军营, 迅速融入了一个名副其实的大集体中。军训紧张有序的生活促使大学新生们在短期内迅速适应集体生活, 从不习惯到以此为乐, 从陌生到互相关心、鼓励。军训期间开展的各项竞赛活动, 可以有效地激发大学生的进取心和集体荣誉感, 使大学生主动地关心集体、热爱集体、珍惜集体荣誉, 树立起团结协作意识。军训中许多活动, 诸如拉歌、三大军事技能比赛、内务和歌咏比赛、紧急集合等, 都要求整齐划一、步调一致。一人不用心, 集体受影响;集体得荣誉, 大家共分享。在比、争、创中, 大家相互帮助, 相互促进, 增强团结友谊克服自由散漫, 形成了一个团结善战的坚强堡垒, 学生的集体主义观念也得到了很大提高。

4. 增强大学生的组织纪律性, 提高遵纪守法意识。

军训是提高大学生组织纪律性的最佳课堂。军训, 强调集中统一、整齐划一, 强调雷厉风行、令行禁止。起床出操训练、熄灯就寝, 要求统一行动, 不允许拖沓掉队、我行我素;穿衣着装、整理内务, 讲究整齐划一, 不允许随随便便、杂乱无章。军训可以使大学生真正了解“铁”的纪律的内涵, 从动作拖拉、自由散漫的学生, 变成一切行动听指挥, 遵守纪律、令行禁止的战士。

5. 磨炼意志, 锻造大学生的艰苦奋斗精神。

从舒适的家到简单的宿舍, 从散漫的生活到紧张的训练, 军训跨越的不仅仅是时空, 还有大学生战胜自我挑战极限的能力。不具备坚强的意志和毅力, 就不会有站如松的飒爽英姿;不挥洒汗水, 不劳其筋骨, 就不会有整齐划一的动作、高昂的精神面貌和威武的英气。军训带给大学生的是意志的磨炼和毅力的锻造。

(二) 大学生军训有利于健全大学生心理素质

大学生的心理教育与辅导, 是当前高校教育工作中一个很受重视的课题, 也是影响大学生现实生活与未来成长的一个重要方面。当代大学生在文化知识方面有着明显高于以往大学生的优势, 但却面临着在复杂社会生活环境条件下, 如何有效调整个人心理, 有效适应周围环境, 健康地学习和生活这一严峻课题的考验。许多大学生由于心理素质不佳而影响学习与发展, 直至影响身体健康等。这充分说明关注大学生的心理健康, 提高大学生心理健康水平的必要性。作为学校教育的一种特殊形式, 军训对此功能独到, 不可小视。

1. 军训强化了大学生的自立意识。

大学生处于从中学时代对父母家庭的半依赖走向基本独立的时期, 从生活上的自理到学习中的自主, 首先涉及的就是自立意识的确定。军训中部队那种正确的政治方向、紧张有序的生活作风、整齐划一的内务管理、团结向上的精神风貌, 给学生以良好的感染和训练, 激发了大学生努力向上、自理生存的意欲, 增强了学生的自立能力。

2. 军训增强了大学生的自信心。

自信心是每一个健康的人必须具备的基本心理素质, 也是每一个成功者所必须具备的。军训中教官的坚定、严格、认真、勇敢、热情, 不仅使大学生们学到了基本的知识技能, 掌握了基本的军事技术, 而且帮助和培养了大学生们的自信心, 使他们充满自信地迎接训练与学习中的各种挑战, 勇于克服训练与生活中的困难, 能够以饱满的热情、坚定的信心和军人勇往直前的气概面对现实生活, 并为未来的奋斗准备了最好的心理助跑条件。

3. 军训提高了大学生的自强精神。

入学不久的大学生往往面对新的学习生活, 感受到各种各样的精神压力。参加军训, 对于他们来说, 既是一种挑战, 更是一次难得的锻炼机会。军训中部队那种“两不怕”精神, 磨炼着大学生的意志品格, 增强了大学生们战胜困难的勇气, 这些都会在大学生思想、心理与未来的行为中留下痕迹, 并在其今后学习、生活和各项活动中具体体现出来。通过集中的训练与教学, 学生们不仅获得了必要的军事知识和技术, 而且增强了历史责任感和使命感。

(三) 大学生军训有利于增强大学生身体素质

军事技能训练具有很强的体能和运动技能的锻炼功能, 集中军训不仅能使学生掌握基本的军事技能, 而且有利于学生锻炼身体, 增强体质, 促进身体的发展。

良好的身体素质是大学生圆满完成学业、投身祖国现代化建设的根本保证。现在的大学生, 有一部分身体本来就弱, 加之不注意锻炼, 极大地影响了正常的学习和工作, 特别是经过“黑色七月”的学子们, 军训一开始就有不少人被抬下“火线”。“皮之不存, 毛将焉附”, 军训正是填补了这个空缺, 在军训的摸爬滚打中, 学生的身体素质有了明显的提高, 为今后的学习和工作打下了良好的基础, 赢得了“革命的本钱”。

二、根据新生特点, 充分发挥大学生军训的素质教育作用

大学新生是同龄人中的佼佼者, 是家长眼里的好孩子, 他们中的很多人都是第一次开始尝试独立生活, 同时他们渴望理解、需要尊重、崇尚平等。新的环境需要熟悉、新的要求需要适应、新的目标需要确立……其次, 在军训过程中, 大学新生都会经历几个心理发展阶段:新奇亢奋期、疲倦期、依恋期、认识期。每一个时期所采取的方法也应该有所不同和有所侧重。思想政治辅导员也是军训期间的连队指导员, 抓住军训契机做好新生的思想政治教育工作, 对新生以后的大学生活, 具有重要的作用。

要充分发挥军训的素质教育作用, 做好军训的动员和组织工作是十分重要的, 特别是要在军训前后做好以下几方面的工作:

(一) 充分认识军训的素质教育价值

我们对军训工作的意义和作用要有比较充分的认识。不能简单地把军训仅仅看作是几天的军训课程, 要看到军训在大学生素质教育中的特殊作用, 要真正把军训作为大学生综合素质提高的一个重要环节来抓牢、抓好, 把军训的素质教育价值真正落到实处。

(二) 做好军训前的准备工作

军训是社会教育和学校教育的结合, 学校的教育工作者作为军训的组织者, 对军训素质教育价值的实现具有举足轻重的作用。在军训前的准备工作中, 要把素质教育纳入军训的总体规划中去, 把它作为一项重要的内容去落实, 并作出科学的具体的安排。在军训的各个环节里, 都要使素质教育的内容和要求得到贯彻和落实。

首先, 要做好训前思想教育工作。辅导员要让新生明确军训的目的和要求, 讲明道理;宣读有关军训的文件, 展出、播放往届军训的录像资料等, 使新生在思想上真正做好吃苦的准备和克服临时任务的观念, 预防新生在军训前期表现的理想化心理、逆反心理和怯训心理, 引导新生较快地进入角色。

其次, 军训工作开始后, 要引导新生较快地进入角色, 提高心理承受能力。随着军训工作的开展和深化, 尤其是进入艰苦的强化训练阶段后, 部分学生暴露出胆怯、厌恶甚至逆反等消极情绪, 这时, 学校管理人员应积极配合部队干部、战士, 利用部队政治工作优势, 大力开展思想政治教育, 针对新生不同的生理和心理特点, 及时进行我军优良传统教育和革命英雄主义教育, 激发学生爱国热情和社会责任感, 鼓励学生勇于克服散漫、娇气、怕苦、自理和自制力差等弱点, 培养其吃苦耐劳的精神、坚强不屈的斗志以及雷厉风行的好作风。

(三) 积极拓展学生军训教育的内容

大学生刚刚进入大学, 政治观念模糊, 不成熟, 必须适时加以教育和引导。应坚持对学生进行四项基本原则教育, 教育他们自觉抵制资产阶级自由化倾向, 坚定社会主义信念, 拥护党的领导;坚持对学生进行爱国主义和革命英雄主义教育, 增强他们的民族自尊心和自信心, 教育学生自觉与祖国同呼吸共命运, 时刻准备着为维护国家的安全贡献一切。

军事训练之余, 连队应开展丰富多彩的活动, 扩大内外宣传, 树典型学先进。学院各级领导要经常到训场看望, 学院团委、学生会要组织经常性地慰问学生等。目的是增强新生的集体荣誉感和竞争意识。事实证明这些活动对消除新生恋家、疲惫带来的消极情绪非常有效。活动的载体可以是一些特殊的日子:比如中秋佳节, 或者是学员、教官的生日;也可以是不同主题的军训心得体会的交流。用心发现、灵活开展。笔者喜欢跳舞, 一次偶然的机会发现我们连两个班的学生都很喜欢跳舞, 所以利用晚上拉歌后的一点时间搞联谊, 把这两个班的同学聚在一起, 对学生加以了引导, 灌输集体主义精神, 让他们增加了解, 从而更好地团结整个连队。

(四) 做好军训后的总结工作

组织学生做好军训后的总结工作, 是巩固军训的教育成果, 把军训工作转化为对学生素质教育的一个重要环节。要进一步强化对军训的认识, 激发学生内在的爱国情感和社会责任感。如要开好座谈会、总结会, 引导学生自我教育, 进一步提高对军训目的和意义的认识。要把军训教育成果化为学生的行动, 把军训作为学生成长成才的第一块基石, 使军训中培养起来的铁的纪律、良好的作风和坚强的意志品质在学生今后的学习生活中巩固下去。

在我国, 高校大学生的国防教育, 就其基本指学思想和所要达到目的而言, 与国家教育部颁布的《中国普通高等学校德育大纲》的基本精神和育人的基本要求是一致的。十几年来的国防教育活动也证明, 它既是德育人纲的必要部分, 又是推动德育工作的重要环节。而今, 世界上很多国家的青年仍需要服兵役, 教育界与评论界需要讨论的绝不是军训存在的必要性, 而应该是如何丰富其内容、改进其方法, 使其更好地体现科学性、教育性和人文性。作为决策者, 应该遵循“军训育人”, 而不是“军训整人”的方针, 也不能单纯为了军训而军训, 应该围绕学校人才培养目标, 把军训与素质教育有机结合起来, 尤其是把军训与学生思想政治教育有机结合起来, 把军训与学生文明行为养成教育有机结合, 用细致的工作、科学的方法去开展教育活动, 使学生实实在在地有所收获。

摘要：军训是对大学生进行全面教育、全面锻炼、综合提高的过程, 对大学生的大学生活及整个人生都将起到特别重要的作用。充分发挥军训的素质教育作用, 把军训与素质教育结合起来, 抓住军训契机做好新生的思想政治教育工作, 做好军训的动员和组织工作, 有利于提高军训质量, 有利于大学新生综合素质的提高。

关键词：军训,大学新生,素质教育,作用

参考文献

[1]蔡红梅.充分发挥军训在大学生素质教育中的作用[J].中南林学院学报, 2004, (3) .

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[7]秦伟, 汪昌海.浅谈大学生军训对高校人才培养的启示[J].科教文汇, 2006, (2) .

3.大学新生军训工作方案 篇三

摘要：大学生军训既是国家培养高素质人才和国防后备力量的重大举措，也是大学生磨砺意志和迅速适应大学生活的重要途径，同时还是民族地区加强政治宣传和维护稳定的重点内容。然而，在军训过程中出现的制度保障不足，师资力量不强，训练内容单一，成果难以保留等问题，有必要从完善相关制度，建立稳定师资队伍，丰富教学内容等方面着手解决。

关键词：民族地区；大学生；军训

孙子兵法有云：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”[1]（P2）开展大学生军训，让大学新生体验军旅生活，接受军事理论知识的学习，是增强国防观念，增加爱国热情和民族情感的重要途径。在当今世界局势下，民族地区作为“西化”“分化”的前沿阵地，民族地区高校开展军训工作，既承担着“课程教学”任务，又承载着重大的政治任务。民族地区大学生有必要在入学之时就接触国防军事教育，这是强国兴兵的必由之路，又是立德树人的题中之义，还是民族稳定社会和谐的教育之基。

一、军训工作中存在的四个问题

（一）相关制度保障不足

大学生军训是一项复杂的系统工程，民族地区高校起步较晚，民族地区经济落后，对军训的投入资金不足，各项规章制度不健全，对学生军训执行不够严格，存在不少问题。

1.资金投入不到位。开展大学生军训需要调动大量的人力、物力和财力，包括管理者、教练员、医务人员、安保人员等，训练过程中教官和学生使用的教具、器材、服装等。这些都需要大量的经费加以保障，无论哪一方面的投入不足都会影响到训练的实际效果。

2.后勤保障机制不足。后勤保障顾名思义就是为参训的学生和教官提供后勤服务，处理学生突发事件、改善训练条件，保证军训的顺利开展。然而，在实际军训过程中由于军训经费不足，导致很多后勤服务保障不足。学校医务室派出一两个医务人员值班，负责给学生开具不能参训的请假证明，对于军训过程中发生突发意外状况如昏厥的学员则丝毫无对策。

3.成果检验机制不健全。对于军训成果的检验，则停留在军训汇演时候的踢正步，行瞩目礼，哪个方队走的最整齐，口号喊的最响亮，谁的得分就最好，谁就是优秀。国家对大学生军训内容是有具体的要求的，军事训练仅仅是其中的一个部分。学生的军事理论如何检验、采取何种方式考核、成绩的比例如何设置，这些似乎毫无制度体现。

（二）军训师资力量不强

1.师资不固定。由于民族地区高校基本将新生军训时间定在入学后的一个月内，时间较为集中，有限的承训人员短时间内难以消化如此多的学员。面对各自时间紧迫的军训计划和部队内部的军事任务，在择教官方面随机性很强，这样就有可能造成优秀、有经验的师资缺乏，影响军训效果。

2.全科人才缺乏。大学生军训绝不是教学生基本的军事动作那么简单。如何让学生在思想政治、组织纪律、行为习惯和军事理论知识上有一个大的提升，这些都与一个教官的综合素质息息相关。让学生听得懂、愿意听、记得住、用得着的全科官兵实在太少，因而不能有效提起学生的军训兴趣和爱国情感。

3.“杂牌军”充斥。民族地区军分区的维稳任务较重，难以抽出足够的、熟悉民族地区情况的教官对新生开展军训，如何在有限的时间内完成数量巨大的训练任务，这也成为各大高校的难题。很多情况下，已经离开部队多年而又没有进行相关专业训练的的交警、消防队员也被拉入承训队伍。这样虽然影响整体的军训质量，但也属无奈之举。

（三）日常训练内容不多

1.理论学习较少。军训主要是由军事理论教学和军事技能训练两个部分组成。而安排理论学习的时间十分有限，有些高校只是“有计划、无安排”，很多学校把不宜进行户外训练的下雨天来进行集中学习军事理论。广大学生学习军事理论的强烈愿望和学校安排较少不能满足的矛盾日益突出。

2.操练内容单一。立正、稍息、站军姿、踢正步…这些是民族地区高校学生军训的主流动作，基本与高中入学军训的内容一致，学生缺乏兴趣。少数学校安排部分方队学习“擒敌拳”、“匍匐刀”这成为他们乏味训练的最大调适。

3.大纲要求无法保证完成。在刚开学的军训期间，学校或是院系常常需要集体去处理很多事情，正常的技能训练时间被耽误。在有限的军训期间内可能因天气原因不能训练，正常的训练任务将无法完成。

（四）军训成果持续不够

1.政治思想松懈。军训期间，每天沉浸在激动人心的军歌声中，接受军事理论老师对国家安全局势深入细致的解读，心中爱国热情和忧患意识油然而生。然而，短暂的军训生活后，又进入到“家事、国事、天下事，事事我不关心”的境地。

2.组织纪律涣散。军训过程中养成的统一步调，集体意识和组织观念也随着汇报表演的结束而烟消云散。上课迟到、旷课的风气又开始涌动。集体活动表现的拖拖拉拉，松松散散，集体观念荡然无存。

3.意志品质下降。军训过程中养成的团结互助、自强不息、敢于担当的意志品质也不那么浓厚，遇事躲着走，抱着“多一事，不如少一事”的心理生活；学习生活上遇到困难就退缩，不自信、不作为的惰性开始蔓延…

二、民族地区高校开展军训工作的路径

（一）完善相关制度，保障军训严格开展

1.保证经费来源。军训作为大学的必修课之一，虽然学校都给予一定的经费开支，然而计划外项目过多，无法满足军训的需要，造成技能训练在低水平上运行。大学生军训作为国防教育的重要形式，是培养国防后备力量的重要举措。建议将军训所需经费纳入国家年度军费开支预算之中，五大战区可以着手开始试点。

2.建立后勤保障制度。民族地区气候较为艰苦，作为刚入校的90后大学生，入学之后就开始进行高强度军事技能训练，在心理和身体两方面都面临着重要压力，在军训过程中出现身体不适等突发事件也比较多，食堂营养供应，现场医疗点的设置，训练使用器械的日常管理等，这些需要有相应的标准，应该用制度加以固定。

3.完善成果检验制度。入学军训作为大学生的必修课之一，有必要采取专业文化课程类似的成绩考核制度。对课程的计划安排、课时的布局；成绩组成与比例；考核的形式与方法以及成绩的效果与奖惩等都逐步实现制度化。要用正确的“指挥棒”引导军训正确开展，不能仅仅停留在汇报表演的整齐划一层面。

（二）建立稳定师资，保证训练扎实推进

1.加强与地方部队的双拥共建。地方驻军基本可以满足本地高校的军训任务，加强学生军训工作更要充分利用军地资源，保持军民友好合作的状态，实现融合发展。[2]民族地区高校应充分利用这一优势，与地方部队保持联络，做好相应的协调工作，避开训练高峰期。本地部队训练主管部门，也应将派遣官兵帮训纳入年度训练工作计划之中。在八一、国庆期间开展联谊活动，增进彼此感情。本地驻军往往技能过硬且素质较高，了解本地区的文化和特色，可以更好地因地制宜开展军训工作。

2.帮训教官的严格筛查。近年来，民族地区高校也在扩招，学生规模的扩大导致教官的不足。此时，只能到其他地方寻找帮训教官资源。训练计划确定之后，能否圆满实施，取得好的效果，关键就在于教员。[3]对于帮训教官要进行严格筛选，力争把那些政治素质高，军事素养好，教学方法得当，教学态度优良的教员吸纳进军训的队伍当中。人员确定之后，还要进行集训，让参训官兵相互认识了解，结合校情共同制定详实训练方案。强化帮训官兵的管理，做到派出前有培训、有教育，帮训期间有检查、有指导，帮训结束有讲评、有鉴定。[4]

3.内部人员的增选培养。在军训教官如此紧张的情况下，可以从内部产生方向尝试。很多民族地区高校的教师、教师家属、后勤工作人员都有着军旅背景，具备军训教员的资质。同时，也可以从辅导员队伍中遴选身体素质过硬有帮训意愿的同志加入到军训教员队列，组织专门力量对其进行十天到半个月的培训，使其掌握基本军训动作要领和要求，达到军训教员的基本标准。待遇均按照军训教官的标准发放，组成校内军训教员候补师资，保障军训工作的顺利进行。

（三）丰富训练内容，保持学生军训兴趣

1.改变“老三样”套路，增加新元素。要勇于打破单个军人队列动作、分队的队列动作、阅兵式“老三样”的训练套路，增加系统军事理论教学、轻武器射击、野外拉练等让学生兴奋的内容。制定以中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争为主的军事理论教学内容。在教学中要突出技术性、时效性和丰富性，结合现代军事科技知识和国内外战略环境，多开展热点问题大讨论，增强思想性、知识性，从而提高学生的参与热情和学习兴趣。[5]军事理论教学过程中可以加入民族地区历史上的军事案例和军事故事，让军事教学与学生的距离更近，更鲜活。在经费和条件允许的情况下，可以开展轻武器射击和野外拉练项目，让学生亲身体验真枪实弹的震撼，感受战场的残酷，激发学生守土爱国的热情。

2.走进军训场馆基地，调动学习积极性。在有限的场地内进行单一性动作的反复训练，这样难以激发学生的学习兴趣。学生经过开始一段时间的兴奋期，之后就开始进入消极怠惰期，此时，参观一些与国防科技有关的模型，使学生更加深入了解本国及国际的军事力量，增强国防观念激起忧患意识。[6]可以走近本地驻地训练场地开展军训工作，借用现有场地开展其他项目的训练。带领学生到本地带有民族元素的红色博物馆或纪念馆，让学生感受当年创业的艰苦和现有生活的来之不易。有条件和空地的高校，可以自己逐步建立相关场馆，作为军训和学生参观长期使用。

3.传授日常技能知识，贴近学生实际。不断重复的军事技能训练动作和一套一套地军事理论教学，长此以往学生觉得会乏味，实用性技能的传授可以最大贴近学生生活实际，激发起学习兴趣。可以安排少量时间传授学生识图用图、观测气象、紧急救护、野外生存、攀越障碍、通讯联络等。教授女生擒敌拳、危情自救技巧等，很多实用技能不仅是在军队用得上，同样，在日常生活中也能帮助同学们解决许多实际问题。只有做到理论联系实际，理论指导实践，军训才能有更加旺盛的生命力。

（四）调整军训部署，保留训练辛苦成果

1.增加军训时长，固定良好习惯。在心理学界有“21天效应”，讲的是一项简单的行动，若能坚持21天以上，就会形成习惯。在很多地方性院校，军训周期基本不足2周，由于时间短，一方面，长期以来形成的惰性和陋习难以在短时间内得到改变；另一方面，很多良好的政治纪律和意志品质都在成型时期，还没有得到巩固就开始逐渐丧失了。有必要延长军训时间，大学生军训至少30天，让好习惯得到延续，不断巩固军训的辛苦成果。

2.加强思想教育，改变惰性思维。很多在军训当中养成的良好品质，没有得到很好保留的原因是由于思想政治教育不到位，意志不够坚定。大学生军训，是进入大学阶段的第一课，在世界观、人生观和价值观形成的关键时期，只对他们进行军事训练而不进行思想政治教育是不全面的。行为上的问题，很多时候都是因为思想上存在问题。对大一新生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、道德教育、纪律法制教育、民族团结教育等，改变他们冷漠的态度、拖沓的行为、无所谓的心理，争取用知识、真理、真情触动每个新生灵魂，让他们来一次人生的洗礼。

3.强化辅导员督导，延续军训成果。辅导员与学生接触最多，处于学生工作的最前沿，是高校思想政治教育工作的中坚力量，承担着培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人的重大责任，是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。大学新生入学以后，最先接触的就是辅导员，而一直陪伴他们，联系最密切的也是辅导员。对他们的教育、引导、矫正，是辅导员的责任和工作内容，要将军训的成果贯穿于班风、学风、校风的建设当中，因此，想要保持和延续军训的辛苦成果，辅导员的作用不可忽视。

三、结语

高校学生军训是实施素质教育的重要内容，是开创国防和军队现代化建设新局面的重要保障。民族地区高校要立足于本地现有资源，着眼长远，以中国特色社会主义理论体系为指导，以《普通高等学校军事课教学大纲》为要求，认真领会和践行习近平总书记的系列讲话精神，努力做好学生军训工作，争取为民族地区培养大量政治思想合格，综合素质过硬的现代化建设人才。

参考文献：

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[5]朱峰.高校军训中的问题及对策[J].绍兴文理学院学报，2010（12）.

4.大学新生军训工作总结 篇四

大学新生军训工作总结1

xx大学20xx级本科生为期_天的军训就要结束了，这是我校第一次组织全体本科新生的军训，在xx警备区领导、xx市教育委员会领导和xx区武装部领导的大力支持下，在学校行政和校军训工作领导小组正确领导下，特别是通过武警总队第_支队官兵的具体实施，我们这次军训在时间紧任务重缺乏经验条件有限的情况下，取得了显着的成绩，达到了预期的目标。

这次军训，由于部队教官严格要求，认真进行各项科目的训练；同学们参训态度端正，有吃苦耐劳和磨练意志的思想准备，因此，在军训期间参训学生都能积极的投入到艰苦紧张的军训之中，不仅增强了国防观念，坚定了爱国主义信念，而且体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义，以及革命英雄主义观念，培养了艰苦奋斗、勇敢顽强的军人作风。虽然军训时间是短暂的，但这对同学们今后的学业和四年后的走向工作岗位无疑是十分有益的。

同学们，军训是每一位大学生在就学期间一门重要的必修课。这次军训的_名同学经过军训技能考核评比，均取得优良成绩。按照教育部和学校的有关规定，都将在军事科目的学习上获得_个学分，颁发国家统一印制的高等学校“军事训练合格证书”。

_天来，同学们虚心向教官学习，严守纪律，不怕困难。有的同学带病带伤坚持训练，从不叫苦叫累。_营xx同学参加擒敌方队训练不慎将脚扭伤，大夫决定她休息一周，可是她哭着要求大夫缩短时间表示不能耽误训练。_营xx同学是方队长，高强度训练脚肿的很厉害，但她坚持参加长途拉练受到大家好评。_排xx同学是军训学生的榜样高标准要求自己，各项技能成果走在了最前面。_连的xx同学，也是军训前右腿扭伤，他休息半个月，但他坚持要与同学一起训练，用他自己的话说：“我不要做一个逃兵！”在训练中，他没有主动喊过一次报告或请求休息，每次都是忍住疼痛，坚持与大家一起训练，同学都看在眼里，佩服在心里。_连的xx同学被选拔到技能表演队，他训练刻苦、动作认真，每天一身汗，功夫不负有心人，他的表演受到教官的肯定同时，他还在业余时间热心为班集体为同学服务。他说，军训不仅增强了体魄，而且锻炼了意志、毅力、增进同学之间的友谊和集体荣誉感。

在同学们身上真正体现了当代大学生的崇高品质和奋发向上的进取精神。你们用自己的实际行动谱写了xx大学学生军训工作的新篇章。

大学新生军训工作总结2

今日上午，军训团邀请了“照亮英语晨读”的创始人赵亮老师在田径场为学员们进行励志演讲。本次演讲会由军训团办公室主任朱伟老师主持。

赵亮老师结合自己求学和工作的经历，现身说教，就如何学好英语提出了自己的建议，鼓励学员们要有直面困难的勇气以及战胜困难的决心，从而实现梦想，展翅飞翔。

朱伟老师在总结讲话中指出，希望学员们在接下来的学习生活中能够刻苦努力，提升个人的综合素质，并要以此次演讲为契机，用自己的行动向梦想出发。

9月27日晚，我校军训团在田径场举行第41届军训文艺汇演，校党委副书记田伏虎、学工部部长高峰、军训团团长李玉红上校、军训团参谋长王延海、学工部副部长马小惠、武装部副部长王彦杰、军训团副参谋长姜涛出席了本次文艺汇演，边防学院全体承训教官、各学院指导员及校本部全体参训学院共同观看了演出。

体育学院的啦啦操表演拉开了文艺汇演的序幕，精彩绝伦的《傣族小妹走过来》与现代舞《treasure》体现出了我校20xx级新生的青春活力;歌曲《第一天》、《趁早》展现了学员们积极向上的精神;小品《我的大学生活》、三句半等节目用幽默风趣的语言展现了当代大学生的风貌;由教官代表演唱的《十年》《因为爱情》《愿得一人心》以及学工部副部长马小惠老师的《走三边》一次次将全场气氛推向高潮，掌声不断。

整个晚会现场组织有序，气氛热烈。3000余名军训学员情绪高昂，欢呼声与炫目的舞台灯光相互交织，形成了一幅团结激昂的感人画面。

“风雨磨砺坚强意志，汇报展示军训成果”，经过为期两周紧张而有序的军事训练，我校第41届学生军训汇报表演暨总结大会于今天上午在校田径场隆重举行。校领导王亚杰、田伏虎、王顺、许静洪、张威虎、胡俊生、陈华，中国人民解放军边防学院晋利民大校、李玉红上校、杜空军中校，延安军分区参谋高军民，宝塔区武装部政委马林兹等出席大会。军训团领导、相关职能部门负责人、各学院书记、副书记以及承训教官和20xx级全体参训学生参加了大会。大会由军训团临时党支部书记、我校学工部、武装部部长高峰主持。

党委书记王亚杰在军训团团长、解放军边防学院李玉红上校和军训团政委、武装部部长高峰的陪同下，检阅了参训学生方队。随后，参训学员在汇报演出总指挥姜涛的指挥下，分别进行了分列式、警棍术、擒敌拳、韵律操、团体艺术操的表演和展示。整个表演及展示动作整齐、口号响亮、气势恢宏，充分展示了军训学员的良好精神风貌和军训成果。特别是3155名军训学员齐跳大型健身韵律操，场面壮观，精彩纷呈，掀起了军训汇演的高潮。

汇报表演结束后，军训团副团长、武装部副部长王彦杰宣读了第41届学生军训工作表彰决定。总会计师陈华，副校长胡俊生、张威虎、许静洪，纪委书记王顺，晋利民大校先后为军训工作优秀连长、综合考评、分列式评比、歌咏比赛、内务评比、板报评比优秀学院颁发了奖牌。来自军训团1营5连的公管学院学生巨星作为学员代表发了言，军训团团长李玉红上校讲了话。

田伏虎副书记在总结讲话中对本届军训团在军训中所做的工作和取得的优异成绩表示了肯定。他希望受训学员一如既往地传承军训精神，在今后的学习生活中，坚定理想信念，积极践行社会主义核心价值观，秉承“立身为公、学以致用”的校训，勤于学习、精于思考、敏于践行，努力使自己成为一名具有创新精神、实践能力和社会责任感的优秀大学生，为实现延大辉煌、祖国复兴贡献才智，奉献青春。

各单位：

在全体参训教官、辅导员和同学们的共同努力下，延安大学第四十一届学生军训工作取得了圆满成功。军训中，广大教官言传身教、精心施训，参训辅导员爱岗敬业、保障有力，参训同学士气高昂、刻苦训练，形成了团结进取、争先创优的军训氛围，涌现出了一大批思想作风过硬、训练成绩突出的先进集体和先进个人。

为弘扬先进精神，经各营、各连队推荐，军训团批准，决定：化工学院等6个学院获军训综合考评优秀学院;体育学院等6个学院获分列式评比优秀学院;鲁艺学院等7个学院获歌咏比赛评比优秀学院;公管学院等6个学院获内务评比优秀学院;政法学院等6个学院获板报评比优秀学院;谢卫民等6位同志被评为优秀连长;李涛等23名同志被评为优秀指导员;高媛等363名同学为优秀学员。现予以表彰。

希望上述受表彰的集体和个人戒骄戒躁、珍惜荣誉;希望全体同学向先进集体和先进个人学习，在今后的学习和生活中，巩固军训成果，勤奋学习、开拓进取，努力使自己成为社会主义合格建设者和可靠接班人!

大学新生军训工作总结3

通过军训，我学会了如何去面对挫折，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出一条自己的阳光大道，开创一片自己的天空。我会将这段军训生活永久地珍藏，当作是人生的瑰宝，让它的精神贯穿我的整个一生。

军训——一种人生体验：战胜自我、锻炼意志的最佳良机。军训不但培养人的吃苦耐劳精神，而且能锻炼人的坚强意志。我满怀希望与信心地去拥抱我向往已久的军训生活。

刚开始的几天里，教官由于执行任务耽搁了来给我们指导的行程，我们日日盼望着他们的身影，每次训练完后，我们都会缠着顾主任和辅导员问教官到底什么时候到岗，谁能知道我们在没有教官陪伴的日子里内心是多么地煎熬?只有我们自己知道。就这样，我们日思夜想地总算是把教官给盼来了……

教官来了，我们的神果立马充满了神奇的光彩。训练场上不但有我们整齐的步伐，阵阵响亮的口号声，更有我们响彻天际的铿锵嘹亮的歌声，那歌声飘荡在训练场的上空，时而盘旋，时而直冲而上，时而跌宕起伏，充溢在我们绿色的队伍里，新鲜而有滋味。自然，这时很美丽的时候，但在军训中生活是很累的，骄阳似火，蚊虫如麻，我们头顶淋漓的汗水，脚趾麻木地矗立……但我丝毫不能放松，我的战友们也不会放松。这一切的酸甜苦辣是来之不易的真实，又何尝不是一种值得玩味的滋味呢?

“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。”歌声“团结就是力量”，这力量在高中时也曾体会过，但感觉从未像现在这般深刻。在这里，当一群女生在高温下盘腿而坐，不顾往日的斯文，而是将人的本性、热情、积极性展露时，就成就了我心中永久的记忆。没有我们每位战士的团结努力，就不可能有一个完整而又有凝聚力的队伍。

这次军训是我第一次接触“迷彩”，不同往日的绿色，它是一种新的混合色，以绿色为基调，不同明暗程度的斑点绿为之装点，于是，生命中又多了一道“神奇”：军人本色。上天赋予了我们很多选择，而我们却没有去体验军营生活，这算是一种遗憾吗?但是，很值得庆幸的是，上天宽容的把一次深入军旅的生活赐予我们，那便是现在我们所经历的军训生活。

大学新生军训工作总结4

军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。

军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”。

军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。

也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。

军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。

大学新生军训工作总结5

军训终于完了，大家都晒黑了，我却没有，原因是我出汗很多，我们天天顶着烈日站军姿，谁敢动一下，甚至晃一下，那个2B教官上去就是一脚，或一巴掌，或脱下他的腰带狠狠劈到你身上，不要看我们连的标兵很威武，其实那完全是教官的拳脚相逼出来的，我们的班长就是个标兵，晚上一回到宿舍，他亮出他腿上几道皮带印记，看的我们10个人好爽。我的军姿站的很标准，因为我不想要皮带印记，所以我站军姿时，任凭汗水流进眼睛也不会晃一下，虽说有事可以打报告，但我觉得要站就站到底，果然汗水没白流，那个指导员发现了我这匹千里马，他点名让我站在全连前面给大家树榜样，谁知指导员还嫌这样不过瘾，索性将一个水瓶郑重的放到了我的头顶，这时我很有压力，不过还是稳住了，后来当他拿下水瓶时，我才长舒了一口气，不过眼睛蜇了好几天。军训结束时要评优秀学员，我只是感觉会有我，谁知真的念到了我的名字，我不但是优秀学员，而且还是优秀学员代表，将近300人的军训，而优秀学员代表仅仅有5人，我就是那五分之一，这对人家来说只是荣耀，对我来说更是意外。

在那里我们11人是一个班，我们是一班，住一个宿舍，虽然有些挤，但我就图个热闹，吃饭我们一个桌，睡觉，训练，聊天，洗漱都在一起，我们比别的宿舍团结的多， 就在昨天晚上，我们的一班长和七班长闹了矛盾，起因在于七班长找茬，本来我们班长忍了，可后老七扬言要打我们宿舍所有人，于是乎我们所有人，人人将家伙(钢棍，木棍之类的)拿在右手上，等着那家伙的到来，我们都没有睡，都是坐起来的，而且都是很轻松地聊着天，显然没把那事放在心上，果然不久，七班有人在宿舍门口闪了一下，明显是他们侦察，后来我们无事，明显是他们怕了。平时训练之余，我给大家讲笑话，唱歌，开玩笑之类的，因此我很受欢迎，大家封我为歌神，得到这个称号我感到很意外，都说我唱歌好听，我也只觉得比以前初一音乐会相比有飞跃，四班也有歌神，他总是来找我比赛，唱的都各有特色，所以胜负不分。有一天中午午休，大家让我唱歌，我在床上唱了很久，一坐起来，就我一个人还醒着，这是一种成就感。我的床经常有人坐，有一天中午，3个人刚一坐定，那床就塌了，我没有说什么，也不知道该说什么，这是一种令人受伤的成就感，后来又有一个上铺塌了，下铺是班长，当时他差点就断子绝孙了，因为那个床的一角直接砸到了他张开的双腿之间了，用一位的话说就是“班长要是再往下睡一点点，就————”。吃的饭很朴素，不过有些内个，第一天有人在馒头里吃出了个3个蚊子在扎堆，第二天，有人在馒头里吃出了飞蛾，我只听说过飞蛾扑火，而此时的飞蛾扑馍还真是头一回见，接着我们草草一吃就撤退了，都不愿意吃，但不吃没办法，毕竟训练强度比较大。那里的商店一瓶水2块，几乎所有东西比外面贵一块......

军训终于结束了，别说，还真让我学到了很多平时学不到的东西。

大学新生军训工作总结6

主要做了如下工作：

1、领导重视 周密安排

2、严格训练 保证质量

严格训练管理，是提高军训学生军事技能和身体素质的根本途径，也是学生实现军训掌握基本军事技能知识，增强国防观念，集体主义观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神的根本保证。针对这次参训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：

一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关；

二是严格对教官的要求。这次军训的教官，是经过承训部队严格筛选，把能力强，政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官；

三是按训练科目的安排实行劳逸结合，采取军事训练与军事理论教育、国家安全教育，室内与室外相结合的方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，并组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，达到了劳逸结合的效果；

四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本领，灵活运用到训练之中，并根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。

3、严格管理 提高素质

在整个军训期间，严格按照《运城市卫校20xx年新生军训计划》的要求，做到严格管理、严格要求，确保了军训期间安全稳定。

一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学“一切行动听指挥”的意识，达到训管结合，培养作风的目的。

二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。

三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。

四是统一了内务。组织同学们整理内务，统一标准，并进行了检查评比，规范了同学们的内务秩序。

4、立足实际，加强服务意识

今年的新生学生人数多，年龄较前几届小，女生多于男生，并分三个场所训练。刚松弛了一个假期，很多学生不适应大强度的军训生活，为了达到预期的军训效果，我们制订了详细的军训期间作息时间表，并且严格执行，这样保证了军训期间学生的休息，以便有充沛的精力做好下面的训练。

使训练质量就有了保证。为了保证学生在训练过程中不出任何意外，圆满完成任务，与校医室积极联系 制定《新生军训校医急救方案》，树立学生工作以服务为基础，教育为目标的工作观念，提出“一切为了学生”的口号并在管理过程中贯彻这一理念。

大学新生军训工作总结7

各位领导、各位教官、老师们、同学们：

在伟大的祖国65周年华诞之际，我们在这里隆重举行延安大学第41届学生军训汇报表演暨总结大会。我谨代表学校党委、行政,向在军训中付出辛勤劳动的中国人民解放军边防学院的各位教官致以崇高的谢意!对一直以来支持我校军训和国防教育工作的延安军分区和宝塔区武装部表示衷心感谢!向取得优异成绩的41届军训团全体学员表示热烈的祝贺!

今年，学校安排20xx级3726名新生参加了军训。军训团按照教育部、总参谋部、总政治部颁发的《学生军事训练工作规定》要求，精心组织，科学管理，严格训练，取得丰硕成果。一是将军训工作纳入人才培养工作体系，实现了大学生思想素质、军事理论素质和综合素质的提升。军训期间将军事综合训练、军事理论课教育与延安精神教育、革命传统教育和学前教育、校情教育有效结合，进一步激发了大学生的爱国、爱校的热情,砥砺了品格，磨炼了意志，增强了国防观念和组织性、纪律性;培养了吃苦耐劳精神,提高了自立意识和生活自理能力;掌握了基本的军事知识和技能，提升了综合素质。二是以制度建设为抓手，进一步建立完善了军训工作的制度机制。军训期间制定了《延安大学军训工作手册》、《延安大学学生军训安全事故应急预案》等20余项规章制度;召开了军训建制工作会、军训动员大会等10多次工作会议，有效保障了军训工作的顺利开展。三是拓宽军训宣传路径，扩大军训工作影响力、辐射面。军训期间借助军训专题网、军训临时广播平台、校园广播站、板报、墙报等多种途径，全方位、多渠道宣传军训工作。同时，依托各项评比、歌咏比赛、文艺汇演等形式多样的活动，展示优秀军训成果，有效提升了军训工作的实效性，同时也成为向社会宣传延大、展示延大的良好平台。

本届军训之所以取得这样的好成绩，主要取决于：一是学工部门、各学院及相关单位高度重视，尽职尽责，主动作为，有力保障;各班班主任、辅导员深入训练场地，跟班训练，做了大量的组织管理和思想政治教育工作。二是边防学院高度重视、大力支持;不仅派出了数量足够，素质过硬的教官，还对训练科目做出合理的安排，即体现科学化又做到从实际出发。在军训中，教官们认真履行职责，精心组织，严格训练。面对雨淋日晒，教官们率先垂范，身先士卒，要求学生做到的，自己首先做到，这种以身作则的教风也正是我们的`教师学习的榜样。教官们，你们的模范行为已在广大学员心中留下美好的印象，并将成为一种教育力量，鼓舞他们更加勤奋学习、立志成才。

军训是一个成长的阶梯，军训是一段难忘的人生经历。在14天的军训中，同学们吃苦耐劳，严于律已，顽强拼搏，表现出色。军训又是一个崭新的课堂。这次军训，让我们领略了军营的氛围，感受了军人的风采，拥有了军人的情怀，进一步强化了国防意识，增强了爱国热情。通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了意志，提高了综合素质，培养了团结协作精神，形成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自己。通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了一种积极向上的良好校风、院风和班级凝聚力。同学们，虽然军训时间是短暂的，但这对同学们今后的学业和四年后的走向工作岗位无疑是十分有益的。实践证明：我们的同学是合格的，表现都是优秀的!

同学们：紧张、充实、富有意义的军训结束后，你们将要回到课堂学习中去。学校希望你们一如既往地传承军训精神，在今后的学习生活中，以解放军为榜样，坚定理想信念，秉承“立身为公、学以致用”的校训，勤于学习、精于思考、敏于践行，努力使自己成为一名具有创新精神、实践能力和社会责任感的优秀大学生。

同学们，让爱国主义、集体主义、社会主义精神在你们身上永存!

大学新生军训工作总结8

人总是在回忆过往日子时发现以前的点点滴滴是无可估价的人生财富，是每个人真实生活过的证据。现在度过的每一天也许都为明天积累下珍珠般的回忆，年轻无极限，在军训我们每个人都在挑战自己，适应一种脱离习惯范畴的新生活，学会忍耐，学会坚强。

操练是我们十四天军训生活的主旋律，我们将学会一些基本的动作，之前教官们给大家做了完整的一套演练，飒爽英姿，坚实的步伐、笔直的脊梁、雄壮的口号让我们掌声雷动，短短十四天，这便是我们心中的目标，操练是严格的、枯燥的，也是很辛苦的，突然想到不知曾几何时听过的一段话：世界上最远的距离不是我站在你面前却不知道我爱你，而是站军姿时教官掐表的时间漫漫无尽头。世界上最痛苦的事不是明明相爱却不能在一起，而是当汗水肆掠你的脸，很痒却无法伸手擦去。也许十四天后回首，这段操练的日子会留下太多珍贵记忆，那种苦与练镌刻上军训十四天的日期永远烙进我的脑海里……

军训的天气大概是军训期间关注度很高的一个问题了，前几日一直烈日当空，尤其是午后，那令人睁不开眼的太阳光把树叶照得绿油油的，地面照得白花花的，脚踩上去，仿佛觉得脚底的橡胶在炙烤下慢慢熔化，而当汗无止境流淌中，好像身体在蒸发，也许是老天爷心疼这些祖国的花朵们了，实在不忍大家都变成干花，所以忽然将南风逆转，吹起了凉嗖嗖的北风，气温也骤降10度以上，对于大家来说这简直比中头彩了还开心，可惜我挺倒霉，天爷爷不仅带给我了清凉也带来了咸冒，不过受到寝室“欢天喜地”气氛影响，这点小感冒也没让我郁闷超过十分钟。

5.大学新生军训工作方案 篇五

根据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部 总参谋部 总政治部关于印发修订的《普通高等学校军事课教学大纲》（教体艺„2007‟1号）、《学生军事训练规定》（教体艺„2007‟7号）的通知及《福建省学生军训工作细则》（试行稿）要求，结合学校实际，决定组织2015级新生军训（预计参训4250人，其中本科3490人，专科760人），具体实施方案如下。

一、军训目的

通过组织军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的优良作风，提高学生的综合素质；使学生掌握军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人打好基础。

二、组织领导

为进一步做好我校学生军训工作，加大依法施训，科学施训，安全施训的力度和各项后勤保障工作，提高军训效果，成立福建江夏学院2014级新生军训工作领导小组，负责制定军训工作计划方案并组织实施。组成人员如下：

组 长：郭绍生 副组长：陈晓红、程灵

成 员：林正游、赖伟平、张湖北、陈美荣、曾韶华

吴庆国、于雁飞、肖 毅、郑光辉、叶晓玲 毛香銮、邱玉斌、裘金飞、张 洁、夏恋军 罗志锋、王采采

领导小组办公室设在人民武装部，组成人员如下： 主 任：张湖北（兼）

成 员：林锦端、黄朝芳、李福德、林夷、杨慧、刘堃 本次军训由张湖北同志负责总协调，林荣海同志负责组织实施，大学城校区由林夷同志负责，金山校区由刘堃同志负责。

三、具体安排

（一）时间

2015年12月6日至12月16日（具体军训计划详见福建江夏学院2015年军训工作手册）。

（二）地点 大学城校区。

（三）内容

今年军训邀请中国人民解放军陆军86师炮兵团80名官兵担任本次训练教官，按照《普通高等学校军事课教学大纲》和《福建省学生军事工作细则》的规定要求，以中国人民解放军三大条令为重点，以抓作风纪律为突破口，完成单个（人）队列动作训练，分队队列动作训练、阅兵式、分列式、战场救护、军体拳等技能训练，根据学校教学计划安排，军训期间开展军事理论教学，今年新生安全教育由保卫处统一组织实施。各二级学院要对学生进行专业教育、学籍教育、纪律教育、安全再教育。为活跃军训期间文化生活，根据学校领导要求，军训期间组织全体新生学唱《福建江夏学院校歌》、开展班级与班级、学院与学院之间拉歌等形式多样的文体活动。

（四）验收考核

学生军训成绩的评定，由军训教官负责，辅导员配合，二级学院审核。每一名参训学生必须填写《福建江夏学院学生军训鉴定表》并存入学生档案。学生军训成绩由辅导员负责录入，各二级学院督促，武装部（保卫处）抽查，教务处落实检查。各二级学院将学生军训成绩汇总成册后（一式2份），其中一份留各二级学院存档，1份交武装部（保卫处）存档。

（五）会操阅兵

军训平时训练原则上以班为单位组织，队列会操和阅兵时金山校区每个班为1个方块，大学城校区每个方块按80—100人组建，由各二级学院协同教官按实际参训学生编成，个别方块可根据二级学院人数适当调整；表演各方块，由武装部和承训部队负责人选定。

（六）评比表彰

军训期间，组织开展“内务卫生”（由各二级学院负责表彰）、“军训先进集体”（按班级的20%）、“优秀教官”（按教官人数的10%）、“优秀标兵”（按学生人数的10%）评比，并发给荣誉证书、奖状或奖品。

四、职责分工

（一）党、政办公室

负责落实新生开训动员、军训会操表演出席领导；负责审定开训动员、会操表演校领导讲话稿；负责拟定开训动员、会操表演议程及主持词；负责开训动员、军训会操表演主席台领导桌签制作与摆放。

（二）宣传部

负责制作与悬挂开训动员、军训会操表演横幅；负责军训场面的摄影及期间涌现好人好事事迹的宣传报道工作。

（三）学生工作部（处）

负责开展学生军训期间思想政治教育工作，特别要做好特殊群体人员的思想政治工作；协助做好学生军训期间有关工作。

（四）财务处

负责将学生军训经费纳入学校预算，建立军训专项经费项目；负责军训费用和军训服装费的报销、审核及支付。

（五）武装部（保卫处）

负责军训总协调；负责拟写、修改开训动员、会操表演校领导讲话稿并主持；负责联系聘请军训教官，制定并组织实施军训工作方案，制作军训工作手册；负责协调军训服装招投标后的验收、发放，购置军训器材和维护场地秩序；负责学生免训、请假等的审批，协调、检查和监督军训工作；负责召集跟训辅导员布置讲评军训工作和信息收集，通报辅导员军训期间表现；负责协调并会同各二级学院共同组织军训具体事宜；会同有关单位开展军训评先、评优工作；军事理论教研室负责军训期间军事理论课程的教学安排。

（六）后勤管理处

负责开训动员、军训会操会场的桌椅布置；负责教官食宿、开水供应及军训场地后勤保障；负责在军训现场设置医疗点，提供相应药品和急救保障器械，及时处理医疗突发事故；负责配备值班车辆和军训期间所需帐篷并指导各二级学院搭建军训帐篷60顶，12月6日下午4：00前到位）。

（七）校团委

负责在军训期间组织开展文体活动，丰富学生军训生活；负责挑选确定新生军训开训动员、会操表演新生发言代表并审定发言稿；负责《福建江夏学院校歌》教唱和拉歌活动；负责安装调试开训动员、会操表演现场音响设施；负责收集与审定会操表演方队解说词并解 4 说。

（八）现代教育技术中心

负责开训动员、军训过程中的花絮、军训会操表演场面的摄像和制作。

（九）各二级学院

根据领导要求，各二级学院应成立相应的新生军训工作小组。负责本学院学生军训再动员，制订军训应急突发事故处置预案；负责组织本学院2015级学生学习武装部下发的《福建江夏学院2015年学生军事训练工作手册》，配合教官做好各项训练，关心军训学生生活和身心健康，保障军训顺利进行；负责各自学院军训帐篷搭建和帐篷文化的布置；负责做好军训期间学生出勤检查，及时了解学生军训期间的各种反应，针对实际加强思想教育、安全教育和日常管理，及时解决问题，防止发生事故；负责做好辅导员跟训的考勤，严格审核（批）学生免训请假等手续；负责军训学生饮水供应，组织青年志愿者为参训学生提供相应后勤保障服务；负责军训期间学生宿舍日常内务卫生整理、检查、评比，以及军训学生评优情况的上报和军训工作总结；协助团委开展军训期间的文体活动；负责组织新生辅导员做好学生军训成绩登（录）入和《福建江夏学院学生军训鉴定表》的归档工作。

五、工作要求

（一）高度重视，加强领导

校内各有关单位对学生军训工作要高度重视，周密组织，明确分工，落实责任。各二级学院负责军训工作的领导要经常深入军训现场，及时解决军训中的实际困难。各有关部门要积极配合，齐抓共管，确保学生军训工作的顺利进行。

（二）严格制度，加强管理

为了培养学生良好的举止和作风，军训期间，要对参训学生一日生活活动实行条令化管理。各二级学院要督促学生遵守作息时间、日常生活管理规定制度，着装统一、保持着装整洁，做到军训前有检查，对不符合要求的着装要立即责令整改；要抓好辅导员跟训的落实和讲评，武装部（保卫处）要坚持每天巡查，确保学生军训期间管理制度的落实。

（三）加强教育，预防事故

新生军训生活紧张，要求严格，训练强度大。对此，教官和跟训辅导员要认真做好参训学生的思想政治教育，提高学生对军训目的、意义的认识，端正参训态度，克服各种困难，积极完成军训任务。辅导员要主动配合教官做好参训学生的思想政治和后勤保障工作，同时教育参训学生自觉遵守纪律，注意安全，防止各类事故发生。要利用各种形式大力宣传军训中的好人好事，激发训练热情。

（四）严格施训，落实大纲

要严格按照《普通高等学校军事课教学大纲》组织训练。严格训练、严格要求，确保训练人员、时间、内容和效果的落实。教官和跟训辅导员在训练过程中要以身作则，为人师表，根据学生特点，遵循训练规律，讲究训练方法；要求参训学生要做到：积极参加军训活动、遵守军训纪律，服从领导，听从指挥，尊重教官，团结同学，奋发向上，养成讲文明、懂礼貌、讲诚信、有义气的良好习惯，自觉磨练意志，甘当普遍一员，圆满完成军训任务。

（五）抓好养成，巩固成果

军训结束后，校内各相关单位要充分利用军训时所取得的成果，继续抓好养成教育，围绕课堂纪律、宿舍卫生、礼节礼貌等方面开展各项检查评比活动，努力巩固和扩展军训成果。

6.新生军训方案 篇六

为更好地学习解放军的光荣传统和优良作风，增强学生的国防意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性；培养吃苦耐劳和艰苦朴素的精神，以及“爱国爱校”思想，促进学生综合素质的提高，形成良好的班风、学风和校风。经学校研究决定，对x级新生进行为期一周的军训。

二、组织领导

组 长：

副组长：

1．军事训练组：

负责人：

成 员：

2、纪律巡查组：

负责人：

成员：

3．思想教育组：

负责人：

成 员：初

一、高一年级班主任

4．宣传报道组：

负责人：刘建华

5．后勤服务组：

负责人：贺伟

6、阅兵式评分组：

负责人：

成 员：

三、军训内容

队列训练、内务训练、成功学教育、班规校纪教育

四、考核评比：（本考核只落实到班级，满分100分）

为进一步规范新生日常行为，培养其良好的行为习惯，取得军训优良成绩，特制定本细则。

一、考核内容：

1、内务卫生（30分）

被子叠放整齐；个人物品放置整齐划一，便于管理；地面无杂物；宿舍布置合理。

负责人：生活老师

2、纪律作风（30分）

（1）晚就寝、午休秩序（15分）

严格执行作息制度，按时就寝，无违纪行为。

负责人：生活老师

（2）早操（15分）

按照延大附中早操标准考核

负责人：班主任

3、会操表演（30分）

精神饱满，作风顽强；互教互学，友爱团结；动作整齐规范，口号响亮；集合解散动作迅速、位置正确；严肃紧张，保持安静。汇报表演成绩好。

负责人：班主任

4、理论学习（10分）

（1）成功学报告时的纪律

（2）学唱军歌时精神饱满，声音洪亮，体现良好的精神风貌。

（3）各班是否学习班规校纪

要求：精力集中，专心致志；及时记录，准确理解；坐站姿势良好，秩序井然。典型的好人好事视情节另加1-10分

二、考核方法：

1、政教处根据得分的多少评出军训先进班级

2、各班可参照本要求，每班评出3--5名军训先进个人。（由学校进行发奖）

3、各班可根据条件评比单项先进，名额不超过30%。（由各班单独发奖）

五、几点要求：

（一）对班主任的要求：

1．军训是增强学生国防意识，强化学生组织纪律性，加强学生爱国爱军爱校爱班教育的重要举措，也是培养良好班风学风校风的重要手段，各班主任要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官组织学生出色完成各项军训活动和任务。注意培养学生良好的卫生习惯、作息习惯、学习习惯，形成坚强的班集体，形成良好的班风、学风。

2．各班主任提前组织开好本班军训动员会。会上对学生提出明确的严格军训纪律和安全要求，提醒学生注意自己的财务安全、宿舍安全和人身安全，使学生从动员之时起就立即进入军训状态。

3．按军容检查要求做好本班学生军容检查整改工作。

4．注意了解学生的思想、心理动态，教育学生做文明学生，碰到老师、教官、宿舍生活老师主动问好，养成良好的文明礼貌习惯，主动帮助学生解决军训、学习、生活中遇到的困难和问题。

5．组织学生学习好班规校纪，特别是学校十大纪律。

7．做好本班学生军训日记（随感）、班级日记的检查、批示和收集，并每日推荐一篇优秀随感给政教处，由广播台予以播报。

8．提供军训阅兵式的本班解说词（150个字以内）。

9．军训结束后认真开好本班军训总结主题会，每班出版一期军训专题墙报。

10．做好本班学生军训成绩的评定、先进评选等工作，并于8月23日前上报政教处。

（一）对学生的要求：

1．服从领导，一切行动听指挥，严格遵守军纪校纪，按时起床，按时参加训练，按时归队，按时作息。

2．军训实行封闭式管理，学生不得擅自离开学校，有事需报告请假。请假半天以内的，由教官和班主任审批；1天以内的，由年级组审批；3天以内的，由政教处审批；超过3天的，由李化才校长审批。

3．要讲文明礼貌，碰到老师、教官、宿舍生活老师主动问好，热情帮助和关心有困难的同学。

4．严禁带各种食物（含饭菜、汤、饼干、面包、方便面等食品）进入宿舍食用。

5．严禁学生带通讯工具、随身听等设备参加训练和学习。

6．每日写好军训日记（即随笔），每人至少提交3篇给班主任审阅。

7．按以下要求做好自己军容自查、整改。

（1）头发：不得染发、烫发，男生不得留长发、胡须，发长以不盖住耳朵，不到衣领为准。

（2）指甲：不得留长指甲，不得涂指甲，保持指甲整洁。

（3）穿着：不得戴头饰、首饰、项链等，不得穿拖鞋进入教学区，不得穿奇装异服，穿着力求整洁、朴素大方。

（4）军训期间必须穿迷彩服，其他时候必须穿校服，不得穿不过膝的短裤进入校园。

六、军训日程初步安排：

七、军训作息时间表

（x年8月17日—8月23日）

6：00……………………………起床

6：00……………………………6：20 整理内务

6：30……………………………6：40出操 晨练

6：40……………………………7: 20早饭

7：30………………………… 11：30训练

11：30…………………………12：00 午饭

12：30…………………………14：00 午休

14：20…………………………15：00班团活动

15：00…………………………17：40训练

17：50…………………………18：30晚饭

18：45…………………………21：20班团活动

21：25…………………………22：00 洗漱

22：00………………………………… 就寝

注：如有变化，以当日安排为准

八、军训各单位及人员

九、军训开幕式程序

1、宣布军训开幕式开始 奏国歌

2、介绍与会领导

3、校长讲话

4、武警支队领导讲话

5、学生代表讲话

6、李化才校长任命军训相关人员

7、李福岭主任宣读军训纪律

8、奏军歌，军训开始

十、军训闭幕式程序

1、宣布军训闭幕式开始

2、阅兵式开始（相关人员到位就位）

3、校长讲话

4、武警支队领导讲话

5、学生代表发言

6、李化才校长给军训优胜班级颁奖

7、李福岭主任给军训优秀学生颁奖

7.略谈大学新生班主任工作 篇七

关键词：大学新生 班主任 职业规划

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（a）-0239-01

在大学学生管理中，有人认为班主任是一个可有可无的角色，理由是每所大学的各个年级都有专职从事学生工作的辅导员。在笔者看来，辅导员与班主任工作的重点有所不同。年级辅导员管理的是一个年级的所有学生，注重的是全年级普遍存在的问题；而班主任管理的是一两个班级，注重的是班集体的建设和学生个性的塑造。从良好班风、学风的建立，到每一个学生的学习、生活，都是班主任的职责所在。可以说，大学班主任非但不是可有可无，反而是学生工作中必不可少的角色。新生是大学里一个比较特殊的群体，他们也是大学生中最脆弱的群体，容易受到各种思想的影响，有许多特殊的问题和矛盾，所以新生管理是大学班主任工作的重点[1]。

班主任是学生工作的直接管理者、组织者和协调者，应通过科学引导，帮助大学新生顺利实现从中学到大学的转型，尽快适应大学生活和学习。新生引导主要内容如下。

（1）强化安全意识。新生班主任要在首次班会上强调各种安全问题，比如在宿舍安全使用水电，特别是安全用电；大学生和社会接触机会明显增多，外出时要注意人身财产安全，特别是人身安全等等。同时，向学生举出一些常见的安全隐患，并让他们讨论如何将隐患排除，在遇到突发事件时如何处理等等，让学生明白安全问题是首要问题，任何时候都要保证安全第一。

（2）学习校纪，组建班委，制定班规。开学初，新生班主任要组织全班学生学习校纪并开展班委会成员推选工作。首先向新生们介绍各班干部的主要职能，有意愿的学生都可参加竞选，在班上介绍自己的专长、意向和工作计划，全班同学以无记名投票的方式选出自己认同的班委会成员。推选出来的班干部，必须在班风、学风建设以及班级日常管理工作中发挥应有的作用。如有班干部不胜任或是不合格，可实行自动辞职或换届选举。班主任还需组织全班学生认真讨论，共同制定班规条例、寝室值日制度等，充分发挥学生主体作用，提高学生建设班集体的积极性，增强班级凝聚力。

（3）树立正确的思想观念。大学是人生理想信念形成的重要阶段，新生班主任应当引导大学新生树立正确的思想观念，教育他们努力把自己培养成为时代需要的有用人才，在服务社会的过程中实现人生价值。大学新生的人生观和价值观尚未定型，对事物的辨别能力往往不够准确，班主任要通过多种形式与学生接触，了解学生的思想动向，有针对性地帮助他们解决实际问题。班主任自身要具备高尚的品德，饱满的工作热情，做到言行一致、为人师表，这样才能在学生中树立崇高的威信，给学生做好榜样。

（4）制定科学的职业规划。职业生涯规划，作为指导大学生职业发展方向和目标的一种设计，需要从步入大学校门开始，从根本上来说，这是符合大学生发展需要的。通过职业规划，使大学生们尽早树立明确的奋斗目标，了解当前的就业形势、发展空间、社会需求以及个人目标与现实之间的差距[2]。新生班主任有必要在学生进校后让他们充分了解以下事宜：（1）大学期间所学课程及其进度；（2）英语、计算机等级考试何时进行；（3）可以参加哪些非专业水平考试。班主任可以根据课程的设置和等级考试、水平考试的时间，帮学生设计出学习计划表，明确每个阶段需重点突破哪些方面。这样，学生就可以尽快确定学习目标，节省了摸索的时间。

（5）培养自我学习的能力。自学能力的培养，是适应大学学习自主性的一个重要方面，是大学生必须具备的本领和终身学习的基本条件。每个大学生都要养成自学的习惯，在任课教师的课堂教学引导下，课下主动的学习和消化课堂讲授内容，同时通过网络和图书馆，多渠道了解课程堂讲授内容的外围相关知识[3]。班主任可以邀请学校专家、教授为新生开设讲座，启发和引导他们主动系统地学习本专业的课程，还可以组织高年级优秀学生到班座谈，介绍他们的学习经验，引导新生形成良好的学习习惯和学习方式。

（6）培养自我调节的能力。大学学习和生活中会遇到各种烦恼和不顺心的事，如学习效果不好，学校和专业不理想，和同学闹矛盾等。培养大学新生的自我调节能力，使他们尽快从烦恼和不开心中解脱出来，是班主任工作的重要内容之一。班主任可以通过开班会，组织各种班级集体活动，创造同学之间交流与沟通的机会；同时通过鼓励学生利用网络和电话的方式，保持和家人的联系等多种渠道，使新生自我调整好心态，更好地学习和生活[3]。

（7）加强自我教育、自我管理能力。自我教育是大学生必备的素质之一，表现为认识上的自我分析、自我批评；意志上的自我鼓励、自我警约；信念上的自我修养、自我监督；行为习惯上的自我训练、自我规范等[4]。大学里可自由支配的时间较多，机动性较大，科学地安排好时间对成就学业至关重要。在新生入学后，班主任可引导学生，根据自己的特点和兴趣，在不影响专业知识学习的前提下，发展和开发有益的兴趣爱好，丰富课余生活，陶冶情操。

总之，班主任工作是繁重而艰巨的，大学新生班主任在管理学生时难免会考虑不周全，应当学习吸收其他优秀班主任的好的经验和管理方法，找出其中固有的规律，不断探索做好新生班主任工作的方式与方法，完善大学新生管理和班级管理的规划和制度，培养大学生形成良好的生活学习方式和人文素质。同时，在日常工作中班主任也要时刻注意保持自身形象，以身作则，严守职业道德，从我做起、率先垂范，与学生相互学习，共同进步。

参考文献

[1]木尔扯尔，张丽华.浅谈医学院校新生存在的问题及班主任管理对策[J].川北医学院学报，2009，24（1）：91-93.

[2]许旷宇.医学生职业规划现状与对策探析[J].川北医学院学报，2009，24（3）：309-312.

[3]张超.班主任如何做好大学新生的引导工作[J].科技创新导报，2011（31）：223.

8.高一新生军训方案 篇八

为增强国防意识，继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风;增强纪律观念，培养自理能力，全面提高学生的综合素质;培养集体观念，增强合作意识，为高中阶段的学习打下坚实的基础，同时使学生完成国家规定的必修课程。

二、军训时间

由市教育局安排，我校从20XX年9月6日至9月12日开展为期一周的军训。

三、军训地点

xx市国防园

四、军训领导小组

组长： 戴xx

副组长：王xx等

成员：高一年级6个班主任.

五、军训准备工作

政教处与军训基地联系有关具体事项：

1、学生编班、宿舍安排及后勤保障安全

2、每天训练内容及作息时间

3、军训开营议程

4、确定军训考核方式

9月3日前联系军训来回所用车辆，编制军训各班级上车次序表及随车教师。

编制军训手册包括军训人员名单，与军训基地落实开营议程，军训计划表，军训作息时间

9月5日召开高一班主任会议

地点：二楼会议室

9月5日晚上召开高一学生军训动员会

地点：大阶梯教室

六、有关要求

1、政教处具体负责，与军训基地联系，制定军训方案及安全预案。各班主任认真组织，发放告学生家长书和学生健康回执，了解学生身体状况，报医务室备案，如有心脏病、哮喘、肾炎及其他特殊病残等问题的学生，经本人申请，医院证明，报政教处审核，可以减免不适宜参加的军事技能训练科目。

2、军训期间全面关心与关注学生，每天要进行小结，每个班级指定四名宣传报导员。每人每天须有一份能反映学生军训动态或军训体会的稿件交班主任，供学校军训简报选用。

3、学生在军训期间必须统一着装，统一食宿，服从统一管理。

4、学生在军训期间，要学习部队官兵的优良作风，吃苦耐劳，一切行动听指挥。严格遵守作息时间和训练纪律，做到有令则行，有禁则止。

5、军训期间学生有病必须向班主任请假，未经允许，不得擅自出军训基地。

6、军训期间谢绝家长视探，告知家长予以配合。

7、军训结束后每位学生要交军训体会，各班要认真做好总结并上交政教处。

七、学生自带物品

1、换洗衣服、皮带、球鞋、洗衣粉、牙膏牙刷、毛巾等生活必需品。

2、钢笔或签字笔、笔记本等学习用品。

3、不能携带的物品有：任何形式的通讯工具、娱乐工具、零食、水果、钱、贵重物品等。

八、表彰

9.学校新生军训方案 篇九

二、军训地点：学校体育场

军训时间：

三、承训部队：

四、军训领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

五、军训团人员安排

六、军训日程科目安排

七、军训地点应急方案

八、纪律要求

1、初全体新生必须参加军训，并且一切行动听从指挥、服从命令。

2、因特殊原因不能参训的学员须家长申请、班主任审批，同时全程观摩训练。

3、初全体班主任和体育教师全程观摩训练，并做好观摩记录，掌握学生情况。年级组牵头、班主任参与，切实做好后勤服务。

4、尊重教官，服从管理和指挥。

5、参训学员必须严格遵守军训作息制度，因故请假必须事先向班主任和教官报告。

6、振奋精神，保持高昂的士气和斗志。

7、同学之间相互帮助、团结友爱，争创优秀学员。

8、军训期间违纪学员，学校将依规从重处理。

九、温馨

提示

1、保持积极乐观的心态去迎接、接受军训。心理疲惫是导致身体疲劳的根本原因。

2、军训过程中，如觉身体不适或状态不佳，应及时向班主任或教官提出，保证必要休息。

3、注意防暑。穿浅色易活动衣、裤；穿运动鞋最好，鞋子里面最好垫一块软鞋垫；休息时减少追逐、跑、跳，以防止产生热量过多。

4、学生自己备足饮用水，以淡盐水为佳，不要拼命喝白开水，当心水质性中毒。