2017学年秋季学期七年级生物期末试卷分析

2017学年秋季学期七年级生物期末试卷分析（精选10篇）

1.2017学年秋季学期七年级生物期末试卷分析 篇一

2017-2018学年第一学期调研考试

七年级生物试卷分析

一、试题分析

㈠从试卷整体分析：

本次七年级生物期末考试试题严格遵照教育部制订的《生物课程标准》规定的内容以及新课改的要求，命题思路明确，试卷编制规范。

本套试卷的结构稳定，分值分配合理，面向大多数学生，知识与技能并重，促进学生素质全面发展，较好地体现了新课程倡导的评价体系。对发展学生智力、提高学生能力均有所帮助。

1.生物试题量：包括单项选择题30个小题和情景综合题5个题，共35道题。

2.生物题型：选择题、识图作答题、资料分析题、综合题、实验探究题等。㈡从试卷结构特点分析： 1.覆盖面广，重点突出

不难发现，本试题涉及到人教版《生物学》七年级上册三个单元十章的知识内容，共有22节，命题范围涉及其中21节内容。同时，也注重了对重点章节、知识的考察，如“生物与环境组成生态系统”和“生物圈是最大的生态系统”（占17分）、“种子的萌发”（占13分）、“练习使用显微镜”及用显微镜观察（占10分）等。2.题量适宜，重视基础，难易适度

考试时间60分钟，熟练的学生完全能够在40分钟内完成，稍慢的学生在约50分钟也能完成，且答题时的书写量不大。

绝大多数试题考查基础知识，如第1题（考察生物的基本特征）、第2题（细胞通过分裂产生新细胞）、第4题（科学探究方法）等，学生能够轻松地完成。

3.贴近生活

试题编者注重联系生活实际，引导学生关注生活。引导学生树立正确的情感、态度和价值观。如第4题（“了解唐县各年龄段市民对‘二胎’的看法采用的方法是什么”）；第7题（选项A“凉拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的水）；第8题（“桔子的白色筋络属于什么组织”）、第11题（小明在家发豆芽，他不需要考虑的外界条件是）。

4.以图（表）切入，训练技能

全卷试题中有11个题配有图（表），共占53分，比重很大。试题中出现的问题不仅考查学生能够能否辨认出图中的结构，还考了查学生能够对图（表）展示的信息进行提炼、加工、处理的能力，以此培养学生读图、识图能力，训练基本技能。如第17题（某些生物的相对数量图）就是考查学生能不能从图中甲、乙、丙、丁四种生物的数量的不同得出它们各自在食物链中扮演的角色，从而得出物质和能量流动的方向。这不仅要求学生熟悉食物链的概念，还要利用图中信息写出含有这四种生物的食物链并根据物质和能量流动的特点判断得出结论。

5、加强实验 倡导探究

试题较好地体现了“生物学是一门以实验为基础的自然科学”这一特点。如第31题（显微镜的使用）、第34(1）题（种子的萌发）第35题（对照实验）就是与实验密切相关的试题。

倡导探究性学习这一新课程理念，在本试题中得到了落实和体现，促进了教师教学方式和学生学习方式的转变。

二、学生答题情况分析

从学生的答卷情况来看，大部分学生都能较好地掌握基础知识，但我也发现学生存在不少问题。

㈠从总体来看

学生答题出现错误的主要原因有：对基础知识掌握不够牢固、运用不够熟练，重要概念含混不清，分析理解能力都有所欠缺、知识迁移和转换能力较差，生活经验太少等。

㈡选择题

单项选择题满分60分，学生得分在30-48分之间最多。失分较多的题:1、3、5、8、10、17、25、28、29题等。

失分具体情况分析： 第1题题目是“诗文所描述的景象中，不属于生命现象的是（）”实质上考查学生对“生物”和“生物的特征”的基本概念和特征的理解。教学时我未对“生命现象”这一概念进行进一步的诠释和解读，所以导致多数学生出现失误。

第3题题目要求从选项中选出“自动调节能力最强的”生态系统。但部分学没记清“森林生态系统是自动调节能力最强的”；另外，有些同学不能认识到“热带雨林”和“森林”的联系，发生错选。

第5题是考查学生对显微镜的组成部件的功能的掌握，根据题目“在对光过程中，能反射光线的结构是（）”，可直接选出“B.反光镜”。而许多学生错选成“D.光圈”（调节光线的结构），可能没有认真审读题目。

第8题学生对动植物结构层次中“组织”的理解理解，B选项保护组织是植物组织，而A、C、D中都是动物基本组织。部分学生对此知识点记忆不清导致出错。

第10题和学生的日常生活联系紧密，由于学生对眼的结构及其功能作用记不住失分较多。

第17题失分较多的原因是学生对神经元、神经纤维、神经末梢等基本概念分不清楚。

第25题学生将题目中的“有机肥”直接理解为“含有有机物的肥料”，而忽视植物生长发育必须的是无机盐（这里指固态物质，所以不是水）。第28题考查学生对苔藓植物生存环境的掌握。苔藓植物喜阴暗潮湿的环境，欲得答案，还要根据“山南水北”一说来判断，即南面可以被太阳光直射，而有阳光即为阳面，相反阴面对应的方向则为北。学生课外阅读量和经验不足，才会选错。

第29题是关于“绿叶在光下制造有机物（产生淀粉）”实验的叙述，学生需从四个选项中选出错误的。本题出错较多时因为学生的理解、记忆不到位，其中选C的较多，把“水浴”判为错处。

㈢情景综合题

这一部分包括31-35题，共40分。学生得分在16-28分范围内者较多。失分较多的题目有：31⑵、32⑶、33⑴、33⑷、34⑴、34⑵、34⑷、35⑵等。

失分原因分析：

31⑵题题目为“这两种细胞中都有的能量转换器是（）”，学生知道答案者较多，但写成了“线绿体”；亦有学生知悉动植物体内的能量转换器是有区别的，但粗心将“叶绿体”也写上。

32⑶题题目是“生态系统中的物质循环和能量流动是沿着

进行的。”学生多数只写了食物链，而忘记了食物网。

33题：⑴题“菜豆种子的外形为

”，答案为：肾形。教学时我担心学生无法理解“肾形”，故没有介绍，影响了学生的掌握。⑷题考查学生识图能力，D图为植物的花，E图为植物的果实。题干中问“E有D图中

发育而来的”，学生中有些人将E判断为种子，因此失分。

34题：⑴题中图表展示A、B、C三组种子的不同处理方法及实验结果，要求学生据此回答出实验结论。学生平时实验探究题练习不多，因此把握能力较差而失分；另有个别学生描述不当而失分。

⑵题中“B过程的实质是

”一空考查学生综合能力－识图能力、概括能力等。从图中可知B过程为呼吸作用，这一结论的得出很重要；其次，学生平日的积累也要过关。因此某一环节失误皆会造成失分。“C过程的反应表达式是

”亦是如上所述，要从图中信息得出“C为光合作用过程”的结论，再依据反应式书写要求写出即可，失分多在于学生没有写全条件或场所或产物等。

⑷题考查生物学知识与生活实际的联系。问题中问到哪些措施可以提高农作物的产量，学生对这一知识重视不够，掌握不够到位。

35⑵题考查学生对“对照实验”及其相关知识的掌握，学生多数可以弄清楚“实验组”这一概念，但却不能联系题干中“其植株的高度随海拔高度的增加而降低”这一信息，故失分。

三、成绩情况分析

我任教的七年级2个班，共105人，参评人数91人，优秀人数21人，优秀率23.08%，及格人数53人，及格率58.24%。分数集中分布在50-59分（28人）、60-69分（18人）、80-89分（18人）、70-79分（14人）等分数段。即有大部分学生可以进步提升，尤其是50-59分和60-69分的学生。

总之，本次考试较为理想，学生成绩分布较为均匀。但难免有部分学生学习习惯不够好，作业按时完成情况较差，再加上我校开学初进度较慢，我教学经验不足，因此学生的成绩仍有待高。

四、教学反思及改进工作设想

本次期末考试及成绩反映出：在上学期的教学中，我忽视了中等成绩学生和后进生的日常表现，没有对日常教学过程中出现的问题作出及时的反馈和复查，监督评价不到位，导致一些可以避免的小错误重复出现。因此，今后的教学需要注意：

1.因材施教，完善备课，激发兴趣

针对不同学力的学生，制定不同的教学方法方式，只有适合学生自身能力的教学方法和方式，才能有效发展和促进他们能力的提升。那么，首当其冲的要从备课出发，除了备好教学内容和教学环节，还应当备好教学方法和教学措施，适当的做好实际教学过程中可能出现的问题的预想和解决方法。这样才能走好第一步。

有了如上准备，学生在课上才能体会来自老师的关怀，有了适合自己需求的教学方式、方法，学习兴趣自然高涨，正所谓是“兴趣是最好的老师”。有了好的开始，也就成功了一半！

2.注重“双基”教学，学练结合加强运用 从这次试题试卷以及各种教辅资料来看，编写者和新课标保持着高度一致的目标--重视基础知识和基本技能。因此，想要到达新课标的要求，我们必须注重“双基”教学，在平时教学过程中完成学生的“学”“练”，有效地利用学生的自学、互学、助学掌握重点和难点，并且在学后及时练习巩固，加强知识和技能的运用。

3.面向全体学生教学，抓“临界生”、中等生

两个班级里确实有一些学生成绩不够突出，有大部分学生是本可以及格或优秀但却没有的“临界生”。我过去会在开月考总结会议前找他们单独谈话并提出希望和要求，平日教学中再令其组长随时对他们进行帮助和监督，这样收效甚微，所以今后课堂内外我要加强对他们的关注，亲自进行引导、监督和辅导，帮助其快速有效地进步和提升。不错过每一个可能，那么凡是皆有可能。整体意识才是最为实际有效的。

4.倡导小组合作，促进“后进生”的进步

坚持新课改提倡的合作探究理念，发挥团队和共享的优势，促进教学中的小组合作，让教师有了小帮手，每一个学生有了好朋友。

让每个老师头疼不已的就是班里“怎么样都教不好、学不好的”学困生、“后进生”，我也感同身受。这些学生每课必到，却课课不会。过去，我也很困惑，把方法想了又想，措施用了又用，恩威并施也无济于事。现在我意识到过去的方式还不完美，“后进生”也会关心自己的成绩和表现，他们内心更加在意教师的看法，期盼得到同学们和教师们的认可，却因种种原因不能如愿。因此，我认为对他们“忽远忽近”可能更合适，即不忘时刻关注但适当放手，将他们放在各自的小组中，让“后进生”在亦师亦友的学师身边放下顾虑，轻装上阵。老师及时与学师交流，提出新的要求、建议和帮助，并多多鼓励。有希望才有奇迹！

五、命题建议

走在教育战线上，我深知理解和陪伴的重要意义，向经验丰富的教师以及不断进步的年轻教师学习是我毕生的追求。

本卷出题者的智慧足以令我们敬佩，如34题这样一道覆盖面广、重点突出、叙述清晰精炼的题目堪称经典。我作为一代年轻教师，立足学生实际，只有两点想法与编写者和其他教师交流：

1.单项选择题中9题选项A“疏导组织”较为科学？还是使用“输导组织”较好?

2.生物学科全县总排名中，前四名的“两率一分”均高于全县平均水平，这一现象是否反映“教师认为难度适宜的试卷，学生却不以为然”？编写者可以适当考虑乡镇中学学生情况，适当降低难度。

2.2017学年秋季学期七年级生物期末试卷分析 篇二

（二）（★注意：本试卷共两大题，24小题，满分100分，闭卷考试，诚信答题。★）

一、选择题（下列各题的四个选项中，请选出最符合题意的一个答案，并将每题的正确答案填在对应的答题框内。每小题3分，共60分。）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．每年的4月23日是世界读书日。有人这样概括阅读的意义：如果我们停止阅读，人类的天性也会发生变化，不再有丰富的感情，不再那么善解人意，不再自我反省，不再有创造性的思维。这强调阅读（）①是人认知情感的源泉，能丰富人的精神世界 ②能够提供更广阔的认知领域，深化人的认知能力 ③是人区别于物的特征，是社会性形成的根本方式 ④能够改变人的知识构成和思维方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2．情感与情绪也有区别，下列有关它们的区别说法错误的是（）A.情绪是短暂的、不稳定的 B.情绪会随着情境的改变而变化 C.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 D.情感容易变化

3．《中国诗词大会》的热播引起了人们对它传统文化的关注。成语是我国优秀的传统文化，具有独特的语气之美下列成语体现的情绪相同的是

①乐不可支 ②心花怒放 ③兴高采烈 ④轻而易举

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 4．韩信受胯下之辱，却成为大将军；司马迁受宫刑，写就了“史家之绝唱”《史记》。这说明（）①生活中某些负面的情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义

②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长

③他们俩人都是没有羞耻感的人 ④他们都是没有自尊心的人

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5．情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（）①影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善

④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

6．胡乱变线、强行超车、爆粗口……不少司机在面对糟糕的交通状况时曾有过上述表现，对此，专家称之为“路怒症”。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。分析上述材料，下列说法正确的是（）①交通状况决定司机情绪 ②司机的情绪很难自我调控 ③要学会管理自己情绪 ④要增强规则意识和文明素养 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

7．《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。加强中小学艺术教育有利于（）①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活

②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知

③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受

七年级道德与法治质量检测试卷

④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

8．“不开心的时候去超市捏一捏方便面，就会变开心了。每次去捏个十几包方便面，捏起来咯嘣咯嘣的。统一、康师傅……每个牌子的手感都不一样，特爽！”对此，理解正确的是（）A.这种方式最有利于发泄情绪 B.这是一种正常的宣泄心中不良情绪的行为 C.为发泄自己的情绪，可以不顾及他人的利益 D.要学会在合适的场合、用合理地方式表达情绪 9．下列对漫画《被炒鱿鱼后》的认识正确的是（）①当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒的情绪 ②这种情绪很容易破坏人际关系

③这种情绪有利于自己怒火的发泄和身心健康

④这种情绪往往给人留下缺乏修养的印象

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

10．人非草木，孰能无情。这里的“情”通常是指（）A.情绪 B.友情 C.情感 D.心情

11．人的情绪是复杂多样的，最常见的情绪有（）A.喜、怒、哀、惧 B.喜、恼、哀、惧 C.喜、怒、哀、乐 D.喜、恼、哀、乐 12．亲啊！真希望您有时候也理解我们一点。…‘旅客虐我千百遍，我待旅客如初恋……”春运期间，12306客服中心在内部食堂设立了发泄墙。不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是（）A.注意转移法 B.理智控制法 C.合理发泄法 D.自我暗示法 13．2017年2月8日，在中央电视台播出的感动中国人物颁奖典礼中，河南南阳小伙王锋三进火海舍己救人的事迹备受关注。当一栋民宅突发大火之际，租住在一楼的王锋3次冲入火场救人。20多位邻居无一伤亡，王锋却几乎烧成“炭人”，约五六十米的路上都是他血染的脚印，在救治了136天之后，王锋终因多器官衰竭永远离开了我们……此时此刻，现场及电视机前的数万名观众潸然泪下，他们用热烈的掌声和滚烫的泪水表达了自己内心的感动,这说明（）A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的

C.人的情绪状态不会影响他人 D.人的情绪具有相通性和感染性

14．有研究显示，当我们愤怒的时候，心脏收缩会加快，但过快的心跳可能对身体产生负担。这也是很多人一生气血压就升高，甚至中风的原因。这说明()①我们的情绪受多方面因素影响

②负面情绪可能影响我们的身体健康

③情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动 ④情绪需要调节要正确对待自己的情绪感受 A.①②④ B.①②③ C.①③ D.②④

15．以下体现了爱国情感的是（）①“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” ②每在升旗仪式上，有些同学很不严肃，在队伍里嬉笑打闹。

③“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”

④当看到我国运动员站在高高的领奖台上，国旗升起、国歌奏响时，我都会热泪盈眶，这种情绪体现的就是爱国情感。

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 16．自从收看了“诗词大会”这个节目后，小明也爱上了读诗，并且常常因诗歌所表达种种情感而感动。下列诗句中，表达的情感与其他诗句不一致的是（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C.两情若是久长时，又岂在朝朝幕幕 D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 17．不同的情绪会对个人的身心健康产生影响。下列不能体现这一观点的有（）A.笑一笑，十年，少，瞅一愁，白了头 B.一个小丑进城，胜过一大名医 C.少壮不努力，老大徒伤悲 D.人逢喜事精神爽

18．对漫画中的“不扶者”，你的劝诫是（）①要用自己的热情和行动来影响周围环境

②我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 ③事不关己，高高挂起

④我们要积极行动起来，与人为善，传递正能量

七年级道德与法治质量检测试卷

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 19．执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将2名航天员景海鹏、陈冬送上太空。这让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与的科研人员和工作人员完成任务后，也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的（）A.意志 B.情绪 C.情趣 D.情操 20．“人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。”这句话说明()①爱国情感决定着人们对自己理想的选择

②爱国情感是中华民族所推崇的一种高尚情操

③爱国情感是我们对国家和民族的责任感、义务感、认同感、自豪感等 ④每一个人都应该自觉自愿地将个人理想与祖国需要融为一体

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.③④

二、非选择题（4个小题，共40分）

21．（10分）2018 年元旦前夕，一段公交车司机被乘客殴打的视频在网上流传，引起社会广泛关注。焦某在乘车时，因自己输了钱，情绪不好，心情差。看到驾驶员两人说话，就认为是在谈论他，突然冲上前，对驾驶员两人进行谩骂，并动手殴打了两人。据了解到，视频中无故对公交驾驶员进行殴打、发泄情绪的乘客焦某，已被处以行政拘留10天的处罚。

（1）从情绪的角度看，材料中焦某情绪失控，谩骂殴打他人受到法律制裁说明了哪些道理？（4分）

（2）处于青春期的我们，应如何正确对待自己的各种情绪感受，避免犯材料中焦某那样的错误，做情绪的主人？（6分）

22．（10分）全国“情感教育与班集体建设”学术研讨会于2017年11月9日至12日在成都市

(1)根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因。（4分，每点1分）

《人民教育》曾刊登的一篇文章中写道：坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神，隐忍的，仇恨的，无助的，绝望的，甚至是看破的，虚无的；她叫尹依，今年13岁，皮肤很白，微胖，在我看来她非常聪明可爱。“我好累。没有人明白。”说完前三个字时，她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水。说完一句话，她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是，“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残酷。”说完，她看着我，仿佛希望得到认同，又希望被我反驳。我迟疑了一会儿说，我希望我能告诉你相反的事实，但恐怕你是对的。尹依听了我说的，再次垂下眼睛，露出伤感的神色，却不再哭了……

(2)如果你是这名心理医生，你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪。（2分，每点1分）

“我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，精神不易集中，甚至出现了失眠。几次考试，成绩的起伏也很大。”家住龙岗的孙先生最近被儿子的紧张情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合症”。随着高考、中考的日益临近，像孙先生父子这样的问题越来越普遍。(3)请你向孙先生父子介绍几种调节情绪的具体方法。（4分，每点1分）

24．（10分）材料--2018年2月22日晚，在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中，中国选手武大靖在比赛中留给对手的是-骑鲍尘的背影，绝对的实力一路领先，打破世界纪录获得冠军，成为我国冬奥全短道速滑男子金牌

3.七年级上学期生物期末试卷分析 篇三

生物期末试卷分析

常兰兰

一、试卷内容分析

（一）试卷命题分析

本次试卷的命题依据是《初中生物课程标准》，在试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标的理念，试卷的难易度适中，基础知识占主导地位。

1、试题量方面：满分100分，时间是60分钟。题量比较适宜，试卷共两个大题。选择题25小题（50分），非选择题50空（50分），满分100分。

2、三维目标方面：①主要考查主干知识，全卷所涉及的知识点均为课本中的核心内容；②注重知识理解能力和生物技能的考查；③关注学生情感态度价值观方面的发展情况。

3、考查内容：是人教版七年级生物学上册，试题涵盖了课程内容的五个主题：科学探究、生物体的结构层次、生物圈、生物与环境、生物圈中的绿色植物等。

（二）试题特点

1、关注对生物学基础知识的考查

从试题来看没有怪题、难题和偏题，难易适中，主要考查生物常识，注重对学生生物文化素养的考查。但在往年的基础上略有变化，有所创新。如：选择题的第3小题，考查了细胞分化；16题考查了引起灰指甲的真菌与细菌的主要区别。总得来说，选择题50分，涵盖了全书的方方面面。非选择题中，植物的三大作用是作为一个重要的知识点来考查。光合作用呼吸作用的实验试题是期中考试做过的，经过变动，学生丢分多。

2、关注社会热点，突出对学生情感态度与价值观的考查

试卷关注社会热点，如第30题是对东营市动物资源的关注，对生活环境的关注，关注了生命课堂。使学生意识到从自身出发应该怎么做。

二、学生答题存在问题及原因

1、学生基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的能力有待提高。与学生学习生物学的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为生物学平时不用学，考试之前背练习册或单元过关题就可以了。还有的学生没有掌握正确的学习生物学的方法，对生物学知识不理解，死记硬背，平时达标检测反馈不及时有关。

2、审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。例如第27题（3）小题由宏观到微观植物体的结构层次这一题学生丢分较多。这与学生阅读理解能力较差有关，不会找关键词，不会总结中心意思。

3、应用生物学知识迁移的能力差，不能与社会、生产、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对问题不善于分析。与学生平时不参加生产劳动、脱离实际生活有关，学习方法不得当，不会灵活运用

三、对今后教学的打算

1、加强基础知识的教学

基础知识和基本概念是学好生物学科的前提，教师在教学中要以课标为依据，使学生熟知基本概念、基本原理，能比较知识的异同，能分析、综合和应用重点的概念、原理。只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。

2、注重能力的培养

在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。

3、加强实验内容的教学

在教学过程中应有意识的加强实验内容的教学，逐步培养学生的实验能力和探究能力。

4、注重科技和社会热点的教学

这一理念是新课程所倡导的，生物教学应紧密联系实际问题。如环境、健康的生活方式等。

5、注重学法指导

4.2017学年秋季学期七年级生物期末试卷分析 篇四

2014—2015学年第二学期期末七年级历史学科试卷分析

我是**五中教师***，2014—2015学年在寺头中学支教，兼跨初

一、初二两个年级的历史课。初一年级两个班，每班大约30名学生，全年级也就是60多名学生。这些学生生在农村，长在农村，淳朴可爱，虽然也处在网络信息时代，但相对于城市的孩子来说，见识浅，视野窄，比较封闭。优势是单纯，守纪，便于管理，学习动机也纯。支教就是为了促进教育均衡，使党的阳光遍洒农村孩子心田。权衡利弊，明白优劣，明确目标，采取科学的方法和可行的措施，照样可以使农村孩子取得与城市孩子一样的发展。

一、试题分析：

这份试题是**县2015年七年级升级学业质量调研测试卷，共四大题型：单向选择题、简答题、材料解析题、探究题。试题涵盖七年级下册全册。

第一题单项选择题，共20题，40分，每题2分。内容像毛细血管一样遍布全册，以点带线，以线带面，可以说每个章节都涉及到了，而且还突出了重点、难点和疑点，又紧扣课标，不偏不怪，难易适中，方寸把握得较好，完全可以考察出学生全面掌握知识的情况，也可考察出学生分析、判断、推理的能力。

第二题是解答题，适当地有辅助材料，选择了两个重要方面：一个是政治方面，为加强统治而进行的制度创新，很有现实的意义。我们反对君主专制，加强民主法治建设，但我们为了巩固国家的统一，不排除借鉴历史，加强中央集权，减少离心离德的地方分裂因素。历史是割不断的，总是在批判中继承，在继承中创新。另一个是经济方面。经济是硬实力，发展经济始终是历史发展的主线。一切历史的都是现实的，这样的选题是有现实意义的。这些题都是最基础的知识，最基本的技能，都是学生必须而且应该掌握的。

第三题是材料解析题，从另外两个角度考察学生：一个是科技文化，一个是对外政策。科技文化主要涉及到四大发明。对外政策涉及到开放和封闭两种基本方式、两种基本史实、产生的影响，以及史实给后人的借鉴。一正一反，让我们更加坚定改革开放的政策，坚持科教兴国的战略。

第四题是探究题。主题是统一是大趋势，各统治阶级采取有效措施巩固国家的统一。主要选取了唐、元、明、清这些统一朝代的主要史实，在运用基本史实的基础上探究民族政策、对外战争的意义及规律性的结论，面对南海和东海岛礁争端，是具有现实意义的。

总之，这份题覆盖全册，又结合现实，突出了政治、经济、科技文化、外交、民族政策、国家统一等重要方面，点面结合，全面而又有侧重地考察学生，是一份很不错的调研题。

二、学生答题情况分析：

七年级共61名学生，及格人数41人，不及格人数20人。及格人数中90分段6人，80分段20人，70分段10人，60分段5人。优生26人，中生15人，跟队生20人。中转优，差转中，即培优转差的教学任务还很艰巨。

第一题：错误较多的选择题有1、9、15、16，其余的各个题基本上都有错误，分布在全年级不同的学生身上。这些题反映了学生还有发展的潜力和空间，教师还要对教材进行深度开发，对教材进行深度研究，还要采取有效措施对学生分层优化，对学生的分析、判断、推理等思维方面多进行培养，继续加强对学生基础知识和基本技能方面的训练。

第二题：21小题，满10分，满分的同学还不少，说明这方面知识掌握的还不错。（4）小题正确答案是军机处，但部分同学答内阁，说明学生在纷乱的知识面前还需要比较辨识，分析判断。22题满8分，多错在（1）和（3）题，（1）题对应历史史实是两宋或南宋，这个知识点学生应该是掌握了的，但领会不了图的意思，前呼后应，就是经济重心南移是从什么时候开始，到什么时候形成定局，属于学生对知识的理解和运用的测查。（3）题满4分，多数同学失掉2分，虽然答案超过两方面，而且都是正确的，但有一点不在标准答案上。以后标准答案要宽泛一点，不要禁锢了学生的思维。

第三题：除了时间判断失误，扣分多的地方就是人物的精神品质和事件的意义、影响。这提醒老师，时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果是历史发展的基本要素，要抓住这些线索梳理知识，环环相扣，历史演变的脉络就清楚了。

第四题：探究题中，意义和结论错误的比较多，这说明在今后的教学中，教师要重视学生对人、事、物内涵及影响的挖掘和理解。历史的最高境界就是探寻规律，探究题最高的层次就是在知识与能力、过程与方法的基础上得出正确的情感、态度、价值观，得到有价值的感悟、规律性的认识。

三、对今后教学的建议：

1、教的方面：

第一、备教材，备学生，甚至一生都在备课。

第二、没有历史的厚度，就不会有现实的深度。反过来，教师要想真正吃透历史，必须深入社会生活，拓展社会生活的空间，带着对生活社会的理解去研读历史，活化历史。这样历史课堂教学才会真正生动活泼，具有生活气息，发挥社会价值。

第三、备讲辅批考各个环节环环相扣，抓铁留痕，踏石留印。功夫不负有心人，一份辛勤，一份收获。

第四、教师要不断学习，特别是学习教育理论，转变教育观念，改进教学方法，并积极尝试，不断创新，勇于实践。教师在成就学生的同时也会成就自己。

第五、加强教学研究，不仅向书本学习，还应向同事学习，依靠教育科研来提高教学质量。

2、学的方面：

第一、教师主导，学生主体，真正把课堂还给学生，体现学生教育主体的地位。

第二、修因重于修果。过程和方法比知识和能力重要，但情感、态度、价值观比这两个方面都重要。浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯、科学的学习方法伴随学生一生，学生就是最大的赢家，知识和成绩只是从属的产品。

第三、认真听课成绩只能好一时，认真自学成绩好一辈。学生要有自学的能力，养成自学的习惯。

5.2017学年秋季学期七年级生物期末试卷分析 篇五

第Ⅰ卷(选择题，共60分)

一、选择题(本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列自然现象中，与生物没有直接关系的是

A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.潮涨潮落

2.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为

A.按照生物的形态结构 B.按照生物的用途

C.按照生物的生活环境 D.按照生物的数量

3.下列能构成一个完整食物链的是

A.虎→鹿→绿色植物 B.虾→小鱼→大鱼

C.绿色植物→蛇→鹰 D.绿色植物→兔→狐

4.生活在沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失;变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御。以上事例说明

A.生物适应环境 B.生物影响环境

C.环境改变生物 D.生物与环境无关

5.下列不属于生态系统的是

A.一个池塘 B.一块草地 C.生物圈 D.森林里所有的树

6.下列生物中属于竞争关系的是

A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢

7.人类生命活动中所利用的能量最终来自

A.地球 B.植物 C.太阳 D.食物

8.含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够

A.进行呼吸 B.生长和繁殖

C.对外界刺激做出反应 D.排出身体内产生的废物

9.下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案,其中最合理的是

A.对省内所有的中学生进行调查

B.选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查

C.选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查

D.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查

10.下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里

A.干旱地 B.湿润地区 C.寒冷地区 D.温暖地区

11.使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察，再换用高倍镜。那么，视野中发生的变化是

A.细胞数目减少，细胞变大 B.细胞数目减少，细胞变小

C.细胞数目增多，细胞变大 D.细胞数目不变，细胞变大

12.与松鼠相比，松树没有的结构层次是

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

13.番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的 ①输导组 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织

A.④②① B.④①② C.④③① D.④①③

14.苹果的甜味来自

A.植物吸收的糖分 B.细胞液中的糖分 C.细胞壁的糖分 D.果实中的糖分

15.若在显微镜下观察“b”，观察到的结果应该是字母

A.b B.p C.q D.d

16.动物和植物都有的能量转 换器是

A、叶绿体 B、叶绿体和线粒体 C、线粒体 D、细胞核

17.下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是

A.④③①②

B.②③④①

C.④②①③

D.②④③①

18.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是

A.自来水、碘液 B.生理盐水、碘液

C.生理盐水、自来水 D.碘液、生理盐水

19.下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序排列是

A.a→d→b→c B.a→c→d→b C.c→d→a→b D.a→b→c→d

20.生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的。下列选项中只有一个细胞的生物是

A.松鼠 B.蝗虫 C.小麦 D.草履虫

21.藻类、苔藓和蕨类植物的共 同特征是

A.都没有根、茎、叶的分化 B.都生活在水中

C.都能进行光合作用，用孢子繁殖 D.体内都有输导组织

22.植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?

A.铁、镁、钙 B.氮、磷、钾

C.氮、铁、锌 D.硫、锌、硼

23.与根的生长发育有关的部位是

A.根冠和分生区 B.分生区和伸长区

C.分生区和成熟区 D.伸长区和成熟区

24.对维持大气中碳一氧平衡起主 要作用的是绿色植物的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

25.种子萌发时，种子首先要

A.胚根突破种皮 B.胚开始发育 C.吸水膨胀 D.胚芽开始发育

26.阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用

C.呼吸作用和蒸腾作用 D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

27.杜仲是一种名贵的中药，不少不法分子为了私利盗剥杜仲树皮，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的 A.筛管 B.导管 C.木质纤维 D.韧纤维

28.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，操作步骤有：

①部分遮光 ②滴加碘液 ③酒精脱色 ④取下纸片 ⑤照光 ⑥暗处理 ⑦显色观察。操作顺序正确的是

A.①⑤⑥④③②⑦ B.⑥①⑤④③②⑦

C.⑥①⑤③②④⑦ D.①⑤④⑥②③⑦

29.若将右图植株甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸。暗处理一昼夜后，置于阳光下4小时。取下两片叶，经脱色后用 碘液处理，发现A部位不呈蓝色，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要

A.水、二氧化碳 B.叶绿素、光

C.水、光 D.水、叶绿素

30.x疆由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“葡萄”等水果特别甜。这是因为与别处相比

A.x疆的土地特别肥沃

B.x疆的葡萄品种与别处 不一样

C.x疆的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用

D.x疆的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少

31.与桃树相比，松树种子最主要的不同是

A.果实内有种子 B.没果皮包裹，种子裸露在外

C.胚珠外有子房壁 D.球果是由果皮和种子组成 32.土壤板结不利于植物生长，其直接原因是

A.缺少肥力，减弱光合作用 B.缺少氧，减弱根的呼吸作用

C.缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用 D.缺少水分，减弱光合作用

33.移栽植物时，常常在早、晚进行，并去掉几片叶，这是为了

A.减少水分蒸发 B.降低光合作用

C.降低呼吸作用 D.操作方便

34.在我国西部大开发战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要 的内容,采取这两项措施的首要目标是

A.开展生态旅 B.发展畜牧业

C.增加木材 D.改善生态环境

35.聪明的你能够由小长大,其根本原因是

A.细胞分裂 B.细胞生长

C.细胞分裂和生长 D.细胞的分化

36.在玉米种子纵 切面上,滴加碘液后,切面上遇碘液变蓝的物质及结构是

①淀粉 ②蛋白质 ③脂肪 ④子叶 ⑤胚乳 ⑥胚芽

A.①⑤ B.②④ C.①④ D.③⑥

37.在10个小麦种子袋中取出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽，那么，这10袋种子的发芽率是

A.10 % B.20% C.80% D.90%

38.假如未来的你和宇航员一起乘坐宇宙飞船去太空旅行，脱离了生物圈的你们必须要带上足够维持生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括

A.宠物猫、电脑、收音机 B.太阳能电池、保暖内衣

C.氧气袋、矿泉水、食物 D.驱蚊灯、盆花、照相机

39.植物呼吸作用的实质是

A.分解有机物，释放能量 B.合成有机物，贮存能量

C.分解有机物，贮存能量 D.合成有机物，释放能量

40.右图所示为一个封闭透明的生态瓶，把该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是

A、水草能提供充足的食物 B、细菌能分解有机物

C、水草能吸收二氧化碳 D、水草能制造氧气

第Ⅱ卷(非 选择题，共40分)

二、简答题(每空1分，共40分)

41.(4分)下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：(示例：[⑥]细胞质)

(1)图___________(填“甲“或“乙”)表示的是动物细胞。

(2)被称为遗传信息库的是[ ]，其中含有遗传物质。

(3)图中结构②具有保护和______________________的功能。

(4)图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[ ] ___________。

42.(8分)下图为草原生态系统请根据图回答问题

(1)图中生产者是。

(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为。

(3)图中有 条食物链。

(4)该生态系统组成成分并不完整，还缺少 和。

(5)如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 和。

(6)若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多。随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的 能力。

43.(7分)右图表示细胞的一些生理活动，据图回答：

(1)图中的A、B、C代表各种各样的细胞，请说出

①②具体各代表什么过程?

① ②。

(2)①这种过程，其结果是 的增加，但是细胞的 和 都不发生变化。

②这种过程，其结果是形成。

(3)请你给下图人体的各个结构层次进行排序：(用下图中的序号排出正确顺序)

44.(6分)被子植物的花五彩缤纷，千姿百态，但花的基本结构是相同的。下图是桃花和果实的结构示意图，观察下图思考并回答以下问题：

(1)在花的结构中，花的主要部分指图中1、6、8、组成的 和4、5组成的 两部分。

(2)花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的 结合形成受精卵，受精卵发育成。

(3)图乙中的1种子是由图甲中的[ ]_________发育而成，图乙中的3果实由图甲中的[ ] 发育而成。

45.(6分)图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物根尖结构示意图，据图回答：

(1)植物体生命活动所需要的能量来自于过程_________(填字母)，此过程的主要场所是_________。

(2)我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过过程[ ]_________合成的，并输送到马铃薯块茎中储藏起来的.(3)图乙中吸水的主要区域是[ ]_________，吸收的水分主要用于图甲中的[ ]，此过程参与了生物圈的。

46.(9分)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件” 实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在 上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格回答下列问题：

装置 种子所处的环境 实验结果

甲 干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发

乙 潮 湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中 种子萌发

丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)种子不萌发

丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发

(1)甲装置中种子不能萌发的原因是缺少______________;丙装置中种子不能萌发的原因是__________不适宜;丁装置中种子不能萌发的原因是没有__________。

(2)从实验可以看出，________、________、________是影响种子萌发的环境条件。

(3)乙装置在该实验中起__________作用;要想证明“温度是影 响种子萌发的环境条件”，可选用的实验装置是__________和__________。

七年级上册生物期末考试卷2017参考答案

一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10[来 11 12 13 14

答案 D C D A D A C C B A A D C B

题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

答案 C C A B B D C B B A C D A B

题号 29 30 31 32 33[] 34 35 36 37 38 39 40

答案 C D B B A D C A D C A D

二、简答题

41.(4分)(1)乙(2)④细胞核(3)控制物质进出的功能

(4)③叶绿体

42.(8分)(1)草(或绿色植物)(2)消费者(3)5

(4)非生物部分 分解者(或细菌、真菌等)(5)狐 鹰

(6)自动调节

43.(7分)(1)细胞的分裂 细胞的分化(2)细胞数目 形态 结构 组织

(3)④②①③⑤

44.(6分)(1)雌蕊 雄蕊(2)卵细胞 胚(3)9胚珠 8子房

45.(6分)(1)A 线粒体(2)C光合作用

(3)④成熟区 B蒸腾作用 水循环

46.(9分)(1)水分 温度 充足的空气

(2)一定的水分 适宜的温度 充足的空气

6.2017学年秋季学期七年级生物期末试卷分析 篇六

七年级语文试卷

一、基础知识积累与运用。（19分）

1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

忘情地奔放，狂野地qīng()泻，西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾，生命的升华。通过这篇文章让我们体会到了它那huī()弘的气势，它那kēng()锵的节奏，让我们的心灵随之激荡。

2、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）

A、好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。．．．．

B、好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。．．．．

C、在辛苦劳顿、险象迭生的探险路上，她像男人一样坚强。．．．．

D、一时间，保健品市场出现了参差不齐的局面。．．．．

3、与下面的句子衔接最恰当的一句是（）（2分）

梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：

A、梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。B、雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。

C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D、雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。

4、古诗文名句默写。（8分）

③有约不来过夜半，______。④万里赴戎机，_______。

⑤故园东望路漫漫，_______。⑥此夜曲中闻折柳。⑦《木兰诗》中描写了木兰军营生活之艰难的句子：。

⑧《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人是：______，_______。

5、名著阅读。（2分）

他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。

这段文字选自《》作者是奥地利作家。

6、综合实践活动。（2分）

在你班组织的“名人的魅力”活动月中，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？

(1)“名人故事大家讲”，今天，刚好是由你为全班同学讲名人故事，你准备用这个故事来激励大家勤奋学习，你讲的是什么故事？

(2)你的同学因遇到了困难、挫折而心情不好，请你写一句名人的名言来勉励他。

二、现代文阅读。（18分）

（一）斑羚飞渡（9分）

①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拔年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前二后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大

①深林人不知，______。②______，野渡无人舟自横。

斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一

筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对

接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度

起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳

跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见

半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。

②试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山洞上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年

轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

③山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调

换位置。

④它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。

⑤绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岩的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚精确地踩上自己的背，结果一老一小

一起坠进深渊。⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法

来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑦我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止．．．．．．．．

了吠叫。⑧最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有

谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对

岸的山峰，像一座美丽的桥。⑨它走了上去，消失在一片灿烂中。

7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）

8、文中多次写到“我”的心理活动，请找出第①段中描写我心理活动的句子并说说其用意是什么？（3

分）

9、文章第7段连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？（1分）

10、“镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。你认为镰刀头

羊最令人敬佩的是什么？结合文章内容具体说说。（3分）

（二）词典的故事（9分）

⑴我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要

说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴

望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。

⑵不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个

手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。

⑶我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭

与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙

伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。

⑷而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本

领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就

把那本书认了出来。

⑸那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼

里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”

⑹书店里只有我，还有一个营业员。⑺营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”⑻我一只手举

着钱，一只手指着那本成语词典。⑼但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需

要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是

那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你

要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但

她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。⑽她说：“你真的这么喜欢

这本书?”⑾“我从老师那里看见过，我还梦见过。”

⑿现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不

可及。⒀营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”

⒁我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。⒂从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。

11、文中“我”的情感是怎样变化的？请用几个词语依次概括出来。（3分）

12、本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。（2分）

示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。．．

分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。

（1）书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。．．

（2）但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。．

13、文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：‘不容易，一个乡

下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。（2分）

14、请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。（2分）

一、古诗文阅读（20分）

（一）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而白千人大呼，百千儿哭，百千犬

吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

17、解释下列加点的字词。（4分）

（1）、中间力拉崩倒之声:(2)、曳屋许许声：．．

（3）、虽人有百手：（4）群响毕绝：．．

18、翻译下列句子。（3分）

（1）、凡所应有，无所不有。（1分）

（2）、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（2分）

19、本文的开头和结尾一再交代道具，有什么作用？（2分）

（二）王冕，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复然。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂称通儒。性卒，门人事冕如事性。

20、解释下列加点字词。（3分）

（1）、亡其牛：（2）、已而复然：（3）、性卒：．．．．

21、翻译下列句子。（2分）

儿痴如此，曷不听其所为？

22、你最喜欢文中那个人物，说说你喜欢的理由。（2分）

二、作文（40分）

23、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。很多人都会认为幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里，其实常常看到的景象却是：当你仰望和羡慕别人的幸福时，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

请以“身边的幸福”为题写一篇文章。

要求：文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。文中请不要出现真实的人名、校名、地名。

三、卷面书写（3分）

参考答案

一、基础知识积累与运用。（19分）

1、倾 恢 铿

2、D3、C4、①明月来相照②春潮带雨晚来急③闲敲棋子落灯花 ④关山度若飞⑤双袖龙钟泪不干⑥何人不起故园情⑦朔气传金析，寒光照铁衣

⑧江山代有才人出，各领风骚数百年。

5、《伟大的悲剧》茨威格

6、（1）略（2）略

二、现代文阅读。（18分）

（一）7斑羚飞渡悲壮的场面（符合文义即可）

8、“我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！”写出了我对斑羚行为作出的推测，同时设置悬念，引出下文。9不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。

10、（1）镰刀头羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在两队羚羊数量不等时，领头走入需要牺牲的一队；最后只剩下它一只羊时，便义无反顾地走向了死亡。2）富于智慧，有决断力和组织能力，遇事镇定，临危不惧，从容不迫。

（二）11、盼望——兴奋（激动）——伤心（绝望）——看到希望——珍惜（每个要点1分，“看到希望”与“珍惜”答对其中一点即可。）

12、⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。

（2）一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。

13、示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，而且这孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧，说不定这会改变孩子的命运呢。

14、示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。

三、古诗文阅读

（一）17、（1）、夹杂（2）、拉（3）、即使（4）、消失

18、略

19、交代了道具的简单，从侧面突出了口技表演者技术之高超，同时形成首尾呼应。

（二）20、(1)丢失（2）不久（3）死

21、儿子对读书痴迷到这种地步，为什么不就让他读书呢？

22、喜欢王冕，因为他学习刻苦，认真专一。（只要符合本文内容言之成理即可）

7.2017学年秋季学期七年级生物期末试卷分析 篇七

一、指导思想

贯彻党的教育方针，以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。把学生们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民。通过学习，激发他们多观察大自然中的生物现象，并能积极参加绿化，美化环境的活动。保护野生动物以及爱国卫生等实践活动。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、学生情况分析

生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生在小学阶段对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本课的学习兴趣浓厚。但仍有个别同学探究能力尚需提高。学生刚步入初中，七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂的学科，课堂学习容量加大，在学习方法和应对上不免有些不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现不知所措的情况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习，对学习生物学这科不够重视，对老师布置的作业不认真完成，没有做到课前预习，课后复习。但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。大部分学生对学习生物学很感兴趣，对老师布置的课外实验能按时完成，积极配合老师上好每一节课。

三、教学目标

(1)了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

(2)乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。

(3)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

(4)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。

(5)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。

(6)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。(7)基础知识，要求学生在期末统考成绩三率达标。

四、教材分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神，更加注重科学教育方法。重视能力培养的梯度设计及对生物学概念和原理的理解，删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。

五、教学进度及课时安排

按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。

1、(9.2-9.6)致同学们

2、(9.7、9.10-9.14)第一单元第一章 认识生物

3、(9.17-9.25)第一单元第二章 了解生物圈

4、(9.25-9.29)第二单元(生物体的结构层次)第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节练习使用显微镜 与第二节 植物细胞

5、(10.1-10.7)国庆放假 做好前九月份的复习工作(复习卷子)

6、(10.8-10.12)第三节 动物细胞 第四节 细胞的生活

7、(10.15-10.19)第二单元 第二章 细胞是怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞与第二节 动物体的结构层次

8、(10.22-10.26)第三节植物体的结构层次与第四节单细胞生物

9、(10.29-11.2)期中复习(前2个单元)

10、(11.5-11.9)期中考试 期中评卷

11、(11.12-11.16)第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类、苔藓和蕨类植物以及 第二节 种子植物

12、(11.19-11.23)第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生 第一节种子的萌发与第二节 植株的生长

13、(11.26-11.30)第三节 开花和结果以及第三章 绿色植物与生物圈的水循环

14、(12.3-12.7)第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

15、(12.10-12.14)第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气

16、(12.17-12.21)第二节 绿色植物的呼吸作用

17、(12.24-12.28)第六章 爱护植被 绿化祖国

18、(12.31-1.4)复习期中考试以来的内容

19、(1.7-1.26)总复习期末考试与评卷

六、教学措施(应对策略和教学设想)

1、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，激发学生的学习兴趣，在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识。

2、研究每个知识点，根据课程标准所规定的教学层次，严格控制深度和广度，掌握每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模式，提高学生对知识的理解。

3、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。

4、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对知识自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。

5、通过观察、思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步提高提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，记录和分析探究结果等技能和发展科学探究能力。

6、重视实验教学，提高学生的动手操作能力。

7、通过作业题加强引导学生的知识迁移和发散思维。

8、积极参加学校和各级组织的学习进修机会，继续学习有关的教育理论，从各个方面充实自己，使自己的知识水平在已有的基础上更上一层楼。

8.2017学年秋季学期七年级生物期末试卷分析 篇八

（二）一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分。共16分）

1．就是因为老师在数学课上讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，才使他数十年始终如一地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这启发我们在学习中要()

A．学会学习

B.提高学习能力

C.终身学习D．培养学习兴趣，提高学习的自觉性 2.每个人都有自己的理想，但理想和现实之间总会有些差距。下列对实现理想的认识不正确的是（）

A．符合国家和社会需要的理想就能实现

B．实现人生理想，须对人生做出规划 C.要根据实际情况对理想进行适当调整

D．实现人生理想，要脚踏实地、全力以赴 3.现代诗人顾城在《毛虫和蛾于》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗?我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会()

A．彼此尊重，追求个性

B．相互取悦，彼此接纳 C．欣赏他人，悦纳自己

D．幽默风趣，乐观向上 4.在我们成长的过程中，“客观认识自我”非常重要。下列选项能体现此意的是()

A．古代有一个闭塞的山村，因水质问题全村人都是粗脖子。一天，村里破天荒来了一位外地人，全村人立刻好奇地前来围观，并一致嘲笑：“他的脖子怎么那么细?”

B．有只瘦猫看见一间小屋里到处是美食，便垂涎三尺，终于找到一个小洞，正好钻进去，大吃大喝。很快发胖，以致过不了小洞，只好饿了几天恢复原形，才又钻出来。

C．德摩斯梯尼幼年口吃严重，可他的理想是当雄辩家。于是，他到海边大声喊叫以使声音洪亮有力，又跑步登山以增加肺活量，还口含小石子锻炼舌头的灵活性。经过数年苦练，他终于成为古希腊最著名的雄辩家之一。

D.当年父母将上海的房子卖掉，让丁俊晖到英国学台球，可每天高强度的训练很快让 丁俊晖难以承受，一天终于提出放弃。陪读的母亲愣了一下，但什么也没说，次日 带他去游乐园，疯玩儿半天的丁俊晖突然明白过来，当天下午主动走进球馆····· 5.网络空间不足“法外之地”。以下选项与这句话的意思不符的是（）A.网络交往要遵守道德 B.网络交往可以畅所欲言，随心所欲

C.网络交往可要遵守法律 D.网络交往既要享受权利，也要改履行义务

6.如果你选择的朋友总做出错误的选择，你也很快就会被拖累。但是，如果你选择的朋友总是鼓舞你、挑战你，使你变得更好的话，你也要容易达到目标。这告诉我们（）A.朋友见证了我们一路走过的历程 B.因为朋友我们感受到自身的价值

C.朋友对一个人的影响很大 D.我们要处理好在交友过程中遇到的问题 7.下列名言能说明友谊重要性的是（）

A.近朱者赤，近墨者黑 B.独学而无友，则孤陋而寡闻 C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D.友正真者日益，友邪柔者日损

8.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性等特点，在网络交友过程中，未成年人容易上当受骗而被伤害。为此，未成年人应该()

A．努力学习网络技术 B．增强自我保护的意识和能力 C．远离网络，拒绝交友 D．利用网络，广交朋友

二、多项选择题（每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共21分）

9.积极接纳自我是心理健康的表现。下列属于积极接纳自我的是（）

A.否认自己的错误

B．勇敢地接受自己的缺点

C.认识自己的优点和长处

D．凭借自己的优势盛气凌人 10.俄国诗人普希金说：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能

代替亲密的友谊。”友谊对我们每个人的意义有（）

A．能使我们活得更加温暖

B．能使我们感受到自身价值 C．能使我们更好地与人相处，享受交往的快乐

D．只能满足我们更好地与人相处，享受交往的快乐

11.战国时期，赵国谋士蔺相如因“完璧归赵”有功而被封为上卿，位列武将廉颇之上。

廉颇很不服气，扬言要当面羞辱他。蔺相如得知后，考虑到正是有他和廉将军在，泰国才不敢进攻赵国，所以尽量避免与廉颇产生冲突。廉颇得知后，羞愧万分，主动去蔺相如门前“负荆请罪”，为世人留下了“将相和”的美谈。下列语句与故事所蕴含的道理一致的是（）A．穷且益坚，不坠青云之志

B．君子莫大乎与人为善

C.以大度兼容，则万物兼济 D．读书破万卷，下笔如有神

12.右边漫画中这个同学所说的“自知之明”的意思是（）

A.正确认识和评价自己，既不要高估自己，也不要低估自己 B．正确认识和评价自己，要做到实事求是

C.正确认识和评价自己，只需要重视自己的优点即可

D.正确认识和评价自己，既要注重自己的优点，也要注意自己的缺点，以便及时弥补

13.青春花季中我们将五彩的梦想放飞在奋斗的天空中，用燃烧的激情当作前进的明灯，指引我们前进的道路，无悔的青春岁月里，用奋斗渲染青春的画卷。青春因奋斗而更加精彩。实现我们的梦想就要做到（）

A．把梦想转化为具体的目标

B．找到现实与目标之间的差距 C．落实在每一天的行动上

D．坚持，坚持，再坚持

14.近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵

害，我们应该（）

A.提高警惕，安全上网

B.抵制诱惑，拒绝上网

C.谨慎交友，防止上当

D.保护隐私，避免泄漏

15.第二届世界互联网大会于2015年12月在浙江乌镇举行，主题为“互联互通·共享共

治——构建网络空间命运共同体”。来自五大洲120多个国家和地区的政府代表、国际组织负责人、互联网企业领军人物、著名企业家、专家学者、大学生代表等共2000多名嘉宾参加了大会。全球各界人士广泛关注互联网，是因为（）

A.互联网可以满足人们各个方面的需要B．互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想

C.互联网的积极作用取代了其消极作用D．互联网为人们的生活和工作带来极大便利

三、非选择题（紧扣题意，条理清楚，第16-17小题各6分，第18小题9分，第19小题12分。共33分）16.阅读材料，回答问题。

材料

八年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华成为同桌。她们两个性格相近，非常谈得来，逐渐成了好朋友，课后经常在一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习课时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解决问题，经常无法完成自己的学习任务。这时，她很犹豫：我该不该帮小丽呢?期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母的批评，她多次要求好朋友小华把答案传给自己。小华再次犹豫起来：我该不该帮小丽呢?（1）针对第一种情况，小华该不该帮小丽?为什么?(2分)

（2）针对第二种情况，小华该不该帮小丽?为什么?(2分)

（3）为了使她们的友谊更加牢固，你想对她们说些什么?(2分)

17．阅读材料，回答问题。

材料一

曹美美是一个快乐活泼的女孩，小学时成绩一直领先。因此，父母对她也挺放心 的，觉得升入初中后她理应一帆风顺。然而，事实出乎曹美美父母的意料，进入中学后不 久，曹美美就说初中生活没有意思，初中老师没有小学老师亲切，科目增加，难度也增加 了，还要参加实践活动„„曹美美感到“应接不暇”，经常开夜车，学到很晚，整天无精 打采，上课思想不集中，作业质量不高，成绩下降很多。

材料二

新颁布实施的新课标要求鼓励学生大胆质疑并提出自己的点、看法，为学生自主 学习营造宽松的学习环境；尤其是道德与法治课更注重引导学生善于从实践中探究知识，培养学生自主学习的能力。然而，据调查，七年级有近60％的学生自主学习能力不足到 八年级才能完全适应初中课程的学习方式。而此时留下的知识漏洞，足以使这些学生在中 考备战中落下一大步。

（1）上述材料共同说明了什么问题?(1分)

（2）你认为造成同学们进入初中后感到学习困难的原因有哪些?(2分)

（3）结合上述两则材料，谈谈我们应怎样尽快适应初中的学习节奏。(3分)

18.阅读材料，回答问题。

材料一 一天，在公交车上我听到两个学生一段有趣的对话：“唉，昨天我妈就为我 考试卷上错了一个小数点的题唠叨了一个晚上，听得我的头都变成两个了!”“那算什么? 上次我爸为我差一分得满分的卷于说了一整天呢!我当时就昏过去了，当然是假装的!…‘ 就是嘛，现在的父母真烦!”

材料二 小芳学琴六年了，恨透了所有的乐器。她对父母的提醒勺，“别忘了练琴” 之类的话非常反感，甚至听到他们“快起床”“早些休息”之类的话更心生厌倦，更不要 提父母问她的学习成绩了。总之，小芳反感父母说的每一句话。（1）上述两则材料反映了哪些问题?(1分)

（2）你对材料反映的问题是如何认识的?(4分)

（3）作为子女，应该如何理解父母，跨越代沟，克服逆反心理?(4分)

19.某校团委会组织学生观看以“父母教会我”为主题的《开学第一课》后，召开以“孝 老爱亲、博爱礼貌、自强不息”为主题的座谈会，请你参与。

【回忆篇】

（1）请你列举在你的记忆里“父母教会我”哪些有益的道理。(两例即可，2分)

【孝道篇】

（2）从情感、道德、法律等方面谈谈为什么要弘扬孝敬感恩的美德。(5分)

【行动篇】

（3）看完该节目后，作为子女，孝敬父母最重要的是什么?你打算如何孝敬父母?(5分)

选择题：1－5：DACAB 6-8:CBB

9、BC

10、ABC

11、BC

12、ABD

13、ABCD

14、ACD

15、BD 材料题：

16、（1）小华应该帮助小丽。因为友谊是一个给予与分担的过程，友谊需要相互帮助、相互支持。小华帮助小丽解决难题，虽然浪费了时间，但也不断提高了自我。（2）小华不应该帮助小丽。因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。考试作弊是违反校规校纪的行为，如果小华这时帮助小丽就是不讲原则的行为。

（3）友谊在交往中产生，在帮助中加深。在交往中，既要做到平等互惠、礼尚往来，也要做到彼此宽容、尊重差异、加强沟通，还要做到坦诚相待、坚持原则等。

17、（1）初中学习有新特点，如果不能适应，会导致学习成绩下降。

（2）科目多，难度大，时间紧，老师的教学方法方式难以适应，自己的学习方法不适当等。

（3）①采取科学的学习策略和方法。②适应老师的教学。③找到适合自己的学习方法。④提高学习能力⑤科学安排时间，提高学习效率等。

18、（1）代沟问题、逆反心理。

（2）由于生活阅历的不同，成长过程中的社会背景不同中，所承担的社会角色不同，我们与在生活态度、兴趣爱好等方面产生了差别，形成了代沟。代沟存在，不能笼统地说父母，也不能笼地说我们就是传统的叛逆者。我们要理解父母，跨越代沟。逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现得较为明显，我们的思想一旦被逆反心理所控制，视野就会变得狭隘，思想仅仅是在“对着干”的轨道上盲目滑行。只要冷静下来，我们就会发现自己所坚持的意见也许并非真理。

（3）沟通是跨越代沟的最好方式：我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母；我们应该设身处地地多为父母着想，温和善良地对待他们；我们要有一颗理解、爱惜父母的心，要学会巧妙避开冲突。对总怀有逆反心理的人来说，努力培养发散思维，从多方面考虑问题，同时提高文化素养，提高心理适应适应能力，做到理智多于情感，就能拓宽思路由器，从中解脱出来。

19、（1）教老爱亲，报答养育之恩；与人为善；礼貌待人；诚实守信。

（2）①情感方面：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。②道德方面：我国有教的传统，教敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝常常被人们谴责。③法律方面：孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。万年子女如果不改造赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

9.2017学年秋季学期七年级生物期末试卷分析 篇九

初一年级生物期中考试试卷

时间：50分钟 总分 100分 命题人：唐海昕 校题人：唐海昕

一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）

1.你我他都从腹中降生，带着宇宙的灵气，生命的骄傲，仰望苍穹顶天立地．可你是否知道人体发育的起点是什么（）A.卵细胞 B.受精卵 C.胎儿 D.婴儿 2.胚胎发育初期所需的营养物质来自（）

A.母体 B.子宫 C.胎盘 D.卵黄 3.下列关于青春期发育特征的描述中，不正确的是（）

A.身高和体重迅速增加 B.性器官和第二性征发育不明显 C.神经系统功能显著增强 D.心肺功能显著增强 4.因病摘除子宫的妇女，将会（）

A.第二性征异常，出现男性化 B.不再有月经现象 C.不能产生卵细胞 D.性激素分泌急剧减少 5.1882年，日本高木兼宽发现，在米饭中加入麦麸，副食中加入牛奶和肉食，可使脚气病患者的发病率大量减少，说明麦麸、牛奶和肉食中含有较多的A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生亲D 6.人体肝脏能够利用胡萝卜素合成维生素，因此肝病患者同时易患（）

A.软骨病 B.坏血病 C.夜盲症 D.脚气病 7.某同学参加长跑前准备了以下食物，最合适的是（）

A.葡萄糖水 B.牛肉干 C.花生米 D.牛奶 8.过度肥胖的脂肪组织中，占细胞鲜重50%以上的物质是（）

A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.水

9.小江为妈妈设计了一份晚餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐．这个食谱营养不够全面，要让这份食谱更为合理应加（）A.牛奶 B.素炒豆角 C.肥肉 D.瘦肉

10.在某人消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，发现蛋白质已被初步消化，脂肪类物质还没有被消化，该部位可能是（）A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠

11.在“探究发生在口腔中的化学消化”实验中，某同学设置的实验如图所示．该同学探究的问题是（）

第1页，共6页 A.温度是否影响酶的活性 B.唾液中是否含有淀粉酶 C.碘液是否使淀粉变蓝色 D.淀粉酶是否能消化碘液 12.能使吸入的气体变得清洁的选项有（）

①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜分泌的黏液④会厌软骨 ⑤鼻毛⑥嗅细胞． A.③⑤⑥ B.①②④ C.②③⑤ D.①④⑤ 13.如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线．下列有关叙述中，不正确的是（）

A.在AB段，膈肌收缩，胸廓的上下径增大 B.在AB段，肋骨间的肌肉收缩，胸廓扩张 C.在BC段，膈肌舒张，膈肌下降

D.在BC段，肋骨间的肌肉舒张，胸腔的容积缩小

14.下列各部分中的二氧化碳浓度由大到小的顺序是（）

（1）空气（2）细胞（3）动脉血（4）静脉血（5）肺泡．

A.（1）（2）（3）（4）（5）B.（1）（5）（3）（4）（2）C.（4）（3）（5）（1）（2）D.（2）（4）（3）（5）（1）15.痰的形成部位是（）

A.鼻腔 B.咽 C.喉 D.气管和支气管 16.如图表示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系，正确的是（）

A.B.C.D.17.某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是（）A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板

第2页，共6页 18.当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是（）

A.B.C.D.19.输血应以输同型血为原则，否则，输血后，受血者的某种血细胞会凝集成团，阻碍血液循环，后果严重．这种血细胞是（）A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆

20.抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病人时，应该分别给输入（）

A.鲜血和红细胞 B.血浆和白细胞 C.血浆和红细胞 D.鲜血和白细胞 21.如图①、②、③是人体内三种血管的关系示意图，其中箭头表示血液流动方向，则下列判断正确的是（）A.①血管为静脉 B.③血管为是动脉

C.四肢的①血管里有动脉瓣 D.四肢的③血管里有静脉瓣

22.下列有关血管的叙述中，正确的是（）

A.动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快 B.静脉管内都有静脉瓣，动脉管内有动脉瓣 C.毛细血管内红细胞快速、单行通过

D.无偿献血或病人打“点滴”时，针头刺入动脉

23.人体血液循环包含体循环和肺循环两条循环路线，它们的共同规律是()A.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 B.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 C.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室

24.当左心室射血时，心脏瓣膜开、闭及血流方向应是（）

A.房室瓣关闭，主动脉瓣开放，血液由心室流向主动脉 B.房室瓣开放，主动脉瓣开放，血液由心室流向心房 C.房室瓣关闭，主动脉瓣开放，血液由心房流向主动脉 D.房室瓣开放，主动脉瓣开放，血液由心室流向主动脉

第3页，共6页 25.图中曲线①和②可以表示的是（）

A.流经组织细胞的血液中，①表示代谢废物；②表示二氧化碳 B.流经肺泡的血液中，①表示氧气；②表示营养物质 C.流经小肠的血液中，①表示氧气；②表示营养物质 D.流经胃的血液中，①表示二氧化碳；②表示代谢废物 26.泌尿系统的组成是（）

A.肾单位、肾脏、输尿管、尿道 B.肾脏、肾小球、肾小囊、肾小管 C.肾脏、输尿管、膀胱、尿道 D.肾动脉、肾静脉、肾脏、肾单位 27.肺泡内的气体进入血液，要经过（）层细胞．

A.1 B.2 C.3 D.4 28.如图为血液与组织细胞之间的气体交换示意图，图中A、B是两种不同的气体，①、②是两种不同的液体．据图分析，下列叙述中正确的是（）

A.①和②的成分完全相同 B.A是氧气，B是二氧化碳 C.据图判断此血管为小动脉 D.组织细胞中B浓度低于②处 29.肾脏结构和功能的基本单位是（）

A.肾单位 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾小球 30.某人的尿量比正常情况下多出数倍，经确诊是肾脏某部位发生了病变．据图分析，发生病变的部位最可能是图中的（）

A.① B.② C.⑤ D.⑥

第4页，共6页

二、非选择题（本大题共3小题，共40分）

31.如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题．

（1）图中气球代表的是______，瓶底的橡皮膜代表的是______．

（2）如图所示，用手下拉橡皮膜时气球会______，这表示______气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径拉长，使得胸腔容积______，肺便扩张，肺内的气体压力相应______，于是气体就被______．

32.一杯牛奶、一块馒头，这是很多同学的早餐食谱．请结合图营养物质消化的曲线图，分析并回答：

（1）牛奶中含有丰富的______，是建造和修复身体的重要原料．

（2）面包含有较多的淀粉，图中______曲线能表示它的消化过程，这是因为淀粉的初步消化场所是______．

（3）图中字母“D”表示消化道的部位是______，它含有多种消化液．

33.如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：

（1）心脏是一个主要由______组织组成的器官．

（2）四个腔中，心脏壁最厚的是[______]______，与其相连的血管是

第5页，共6页 [______]______．

（3）图中的血液由④射出，流经⑦、⑧至①的循环途径叫做______．血液成分变化是由______血变成______血．

（4）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需______次经过心脏才能到达扁桃体．药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是______．（填序号）

10.2017学年秋季学期七年级生物期末试卷分析 篇十

一、选择题

1.与植物叶肉细胞相比，蓝细菌不具有的结构是

A.叶绿体 B.细胞壁 C.核糖体 D.质膜 2.下列关于人类与环境的叙述，错误的是 A.生物圈是地球表面一个不连续的薄层 B.人口剧增可导致人均土地资源不断下降 C.全球气候变暖使我国北方干燥地区变得湿润

D.全球人口应该在低出生率、低死亡率的情况下保持平衡 3.下列不属于杂交育种手段的是

A.秋水仙素处理 B.杂交 C.选择 D.纯合化 4.下列关于种群和群落的叙述，正确的是 A.全国人口数量可反映种群密度

B.通常可以把蜉蝣种群分为生殖前期、生殖期和生殖后期 C.陆地群落的水平结构一般是均匀的，如沙漠里的灌木 D.在被洪水毁灭的群落基质上所进行的演替属于原生演替 5.下列关于ABO血型的叙述，正确的是

A.控制ABO血型的基因IA、IB和i互为共显性 B.IA、IB和i基因的遗传遵循孟德尔自由组合定律 C.A型血和B型血夫妇的孩子可能为O型血

D.O型血和AB型血的夫妇生出A型血儿子概率为1/2 6.高等动物的性激素不可能起到的作用是

A.促进受精卵的分裂 C.激发并维持第二性征 B.促进生殖细胞的生成 D.促进生殖器官的发育 7.下列关于细胞分化的叙述，错误的是 A.细胞分化后产生多种类型细胞 B.分化后的细胞不再具有全能性

C.细胞无限增殖是细胞异常分化导致的

D.细胞分化导致细胞形态、结构、功能的改变

8.高尔基体是真核细胞中的物质转运系统的组成部分，下列叙述错误的是 A.高尔基体是由双层单位膜构成的细胞器 B.高尔基体可将蛋白质运输到细胞内或细胞外 C.高尔基体断裂形成的溶酶体中有大量水解酶 D.高尔基体参与细胞膜的更新

9.某生物兴趣小组利用2，4-D对桂花进行了插枝生根的实验，结果如表所示。

根据以上结果，下列分析正确的是

-11-1A.促进桂花插枝生根的最适2,4-D溶液浓度是10 mol.L B.本实验的对照方法有空白对照和相互对照

C.相同浓度的2,4-D溶液和吲哚乙酸溶液对插枝生根的作用相同 D.实验表明2,4-D的生理作用是高浓度促进生根，低浓度抑制生根 10.人体血浆、组织液、淋巴和细胞内液之间进行物质交换过程 如右图所示,下列叙述正确的是

A.人体的内环境是由甲、乙、丙和淋巴组成的 B.鐮刀型细胞贫血症是由于乙中血红蛋白异常导致 C.效应细胞毒性T淋巴细胞只分布于淋巴中 D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是丙→乙→甲

11.细胞中既有吸能反应又有放能反应，下列叙述错误的是 A.ATP是细胞中反应普遍使用的能量载体 B.ATP水解所产生的能量可用于吸能反应

C.载体蛋白形状改变需要ATP水解产生的能量 D.光合作用过程中既有吸能反应又有放能反应

⒓.下图1为某植物细胞结构模式图，下图2为该细胞的某些生命活动示意图，下列叙述正确的是

A.图1中的①③⑥是植物细胞特有的细胞器 B.图2中乙过程产生的b可被图1中的⑥利用 C.图2中的葡萄糖通过主动转运进入图1的⑥ D.图2中产生的能量大部分用于ATP的合成

13.蛋白质是生命活动的主要体现者，下列叙述错误的是 A.蛋白质的特定功能都与其特定的结构有关 B.唾液淀粉酶进入胃液后不再发挥催化作用 C.细胞膜上的某些蛋白质起着细胞标志物的作用 D.蛋白质的结构一旦改变就失去生物学活性

14.果蝇的刚毛是由一对等位基因控制的。科研人员以果蝇为材料研究进化时发现，野生种群中个体刚毛平均数为9.5根，科研人员从中选出刚毛最多的⒛%个体为起始种群，从起始种群开始进行多代选择，在每一代中选出刚毛最多的⒛%个体来繁殖子代，反复进行86代后，种群中个体刚毛的平均数接近40根。下列叙述正确的是 A.果蝇种群刚毛逐代增多是自然选择的结果 B.果蝇种群的可遗传变异是果蝇刚毛增多的前提

C.野生果蝇与刚毛数接近40根的果蝇个体之间存在生殖隔离 D.多代选择后果蝇种群的刚毛基因频率改变，但基因库未变 15.下列关于遗传病和优生措施的叙述，正确的是 A.染色体组型分析可以用于各种遗传病的诊断 B.遗传性代谢疾病都可用羊膜腔穿刺进行诊断

C.估算某种遗传病的发病风险前，要确定其遗传方式

D.性染色体所携带的基因引起的疾病属于性染色体异常遗传病 16.下列有关人体免疫细胞和兔疫过程的叙述，错误的是 A.每一种抗体分子的结合位点只能与一种抗原匹配

B.记忆细胞在抗原再次进入机体时，可迅速增殖分化为效应细胞

C.癌细胞表面嵌有抗原-MHC复合体，能被活化的细胞毒性T细胞识别

D.巨噬细胞将抗原降解成肽，移到细胞表面与MHC分子结合形成抗原-MHC复合体

17.市场上新鲜的蔬菜叶片表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，下列叙述正确的是

A.从A到B，细胞大量吸水可导致细胞膜破裂 B.从B到C，细胞失水出现质壁分离现象

C.此类蔬菜需在纯水中浸泡较长时间方可清除 残留农药

D.从曲线可知表面残留的水溶性有机农药可被 植物细胞吸收

18.下图表示某庭院生态系统能量流动示意图，a～i表示能量值，下列叙述正确的是

A.流经该生态系统的总能量是a B.畜禽品种不会改变i/(g+h)C.畜禽传给分解者的能量是e+f-g-h D.庭院中畜禽每消耗100g食物，体重的净增长小于10g 19.下列关于基因与染色体行为存在平行关系的叙述，正确的是 A.基因和染色体都作为独立的遗传单位且结构相同 B.在体细胞中基因成对存在于同一条染色体上

C.在形成配子的过程中，同源染色体分离的同时等位基因也分离

D.在雌雄配子随机结合过程中，非同源染色体自由组合的同时非等位基因也自由组合 20.右图是反射弧的示意图，下列叙述正确的是 A.轴突是神经细胞的一种细胞器

B.给予③或④适宜的刺激，都可使②产生反应 C.膝反射反射弧的神经元数目与图示相同 D.①②分布于机体的同一组织或器官

21.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化，通过测定一定 数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞的 DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组 的细胞数目如图。下列叙述错误的是

A.细胞分裂期所需蛋白质的合成主要发生在甲组细胞 B.若用DNA合成抑制剂处理会阻止细胞进入乙组状态 C.三组细胞中染色体数目最多的出现在丙组细胞中 D.进行染色体组型分析时，宜从丙组中选择细胞

22.下图为科学家设计的DNA合成的同位素示踪实验，利用大肠杆菌探究DNA的复制过程，下列叙述正确的是

A.比较试管①和②的结果即可证明DNA复制为半保留复制 B.实验中没有采用放射性同位素示踪的研究方法

C.可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验，且提取DNA更方便

D.大肠杆菌在含有15NH4Cl的培养液中生长若干代，细胞中只有DNA含15N 23.下列关于核酸是遗传物质证据实验的叙述，正确的是

A.噬菌体侵染细菌实验依次分为培养、混合、离心、搅拌和检测等步骤 B.用烟草花叶病毒的RNA去感染烟草，烟草叶会出现感染病毒的症状 C.S型菌的DNA注射到活的小鼠体内，可以从小鼠体内分离得到S型活菌

D.肺炎双球菌离体转化实验中，转化来的S型菌的遗传物质中不含R型菌的遗传物质 24.某生物的基因型为AABb，图中甲、乙两个细胞来自 同一个初级精母细胞，其中甲已经标出了所有相关 的基因，乙细胞中没有突变基因。图中2号染色体 长臂上的一段错接到了4号染色体上。下列叙述正 确的是

A.2号染色体和4号染色体均为中间着丝粒染色体

B.产生甲、乙细胞的初级清母细胞含有6对同源染色体 C.图中发生的变异类型有基因突变、基因重组中的交叉互换

D.甲、乙分裂产生的4个精细胞的基因型分别为AB、a、Ab、ABb 25.如图中的a由r-蛋白和rRNA组成。研究发现，过量的r-蛋白可与b结合，使r-蛋白的合成减少。下列叙述正确的是

A.过程①为翻译，该过程即为r-蛋白基因表达合成r-蛋白的过程

B.过程②为转录，该过程所需的酶是一种核酶，可识别DNA上的启动部位 C.b为rRNA，r-蛋白通过与b结合调节自身合成的过程为负反馈调节

D.核糖体的大、小亚基在细胞核中形成，并通过核孔进入细胞溶胶参与翻译过程

26.【加试题】下图是某绿色植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图，下列叙述正确的是

A.t1→t2，类囊体膜上叶绿素a对蓝紫光的吸光率高于红光 B.t2→t3，碳反应限制光合速率，增强光照可提高光合速率

C.t3→t4，充CO2后，光反应速率不变，碳反应增强导致光合速率提高 D.t4后短时间内，叶绿体内ATP逐渐被消耗，3-磷酸甘油酸的含量下降

27.【加试题】蛙类的坐骨神经既有传入神经纤维，又有传出神经纤维，是混合神经。实验人员做脊蛙(无头蛙)反射实验时，将麻醉药处理左腿的坐骨神经，在不同条件下分别刺激左趾尖和右趾尖，观察刺激反应，实验结果如下表(“+”表示发生缩腿反射，“-”表示不发生缩腿反射)。下列叙述正确的是

A.脊蛙没有大脑皮层，缩腿反射的中枢受到破坏 B.该麻醉药对传出神经的起效比对传入神经快 C.用药后10分钟，左腿的传入神经已经被麻醉 D.用药后15分钟，右腿的传出神经已经被麻醉

28.【加试题】控制某植物叶形(D、d)和株色(E、e)两对性状的基因独立遗传。其中一对基因位于X染色体上，现将都缺失同一条染色体的植株杂交，结果如下图。已知缺失一对染色体的植株不能存活，下叙述正确的是

A.控制叶形的基因位于X染色体，亲本缺失的是X染色体

B.子代绿色宽叶雌的基因型为EeXDXd，紫色植株的基因型为eXDXd、eXdY C.导致子代紫色植株比例偏低的原因可能是缺失1条染色体的植株存活率较低 D.若亲本中只有雌性植株缺失1条染色体，则子代雌雄个体都只有绿色植株

二、非选择题

29.(6分)随着城市的发展，城市水污染问题日益严重。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径。如图为人工湿地处理城市污水的示意图。请回答：

(1)该人工湿地中的所有生物与 构成一个生态系统，其中的全部芦苇构成一个。

(2)输入该系统的能量是。水域中，夏季含氧量最高的是其中的 层。

(3)一段时间后，若系统水质得到净化，生长出荷花等多种植物，并且两栖类和鸟类等动物迁入增多，这是发生了群落的。

(4)若短期内污水排放过多,氮、磷含量升高，造成水体富养化，藻类和微生物大量繁殖，引 起水体溶氧量下降，又进一步造成其它生物死亡，破坏了系统的稳态。这种调节机制属于 调节。

30.(7分)为探究环境因素对农业生产的影响，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，研究人员采用一定的技术处理番茄幼苗，结果见下表。请回答:

(1)该实验的可变因素有。

(2)B组的处理导致光合速率的下降，可能是因为 含量降低，从而影响了光反应阶段中光能的。

(3)光照下，比较番茄叶肉细胞的细胞溶胶和叶绿体基质，CO2浓度较高的是(答“前者”或“后者”)。叶绿体内首先参与固定CO2的物质是，而进入碳反应后形成的第一个糖是。

(4)实验结果表明，CO2浓度倍增可以 UV辐射增强对光合作用的影响。31.(7分)果蝇后胸正常和变胸性状由一对等位基因(H、h)控制。红眼和白眼由另一对等位基因(R、r)控制。若眼色基因所在的染色体无片段缺失则为正常翅；若眼色基因所在的染色体发生了包括眼色基因的片段缺失，则为缺刻翅。若眼色基因在常染色体，缺失眼色基因写作N，若眼色基因在X染色体，缺失眼色基因写作XN。研究人员让一只后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇与一只后胸正常白眼正常翅雄果蝇杂交，F1表现型及比例如下表所示。

请回答：

(1)后胸正常的遗传方式是。白眼基因的基本组成单位是。(2)果蝇胸型和眼色的遗传符合 定律。母本的基因型是。(3)果蝇群体中没有纯合缺刻翅雌果蝇的原因是。

(4)Fl中雄果蝇所占比例为。F1代果蝇自由交配，则F2代中变胸红眼正常翅雌蝇所占比例为。32.【加试题】(14分)(一)某农业生态园利用自产的蔬果加工食品。请回答：(1)将种植的葡萄制成葡萄酒和葡萄醋，利用的微生物分别是，在制作葡萄酒时，发酵液装量不能超过发酵瓶容量的。制作果酷时，可以利用 技术，将微生物吸附在锯末上进行生产。

(2)将种植的黄瓜等新鲜蔬菜腌制泡菜时，徼生物利用新鲜蔬菜中的营养物质进行发酵，会产生 和亚硝酸。泡菜中的亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生 反应，产物与N-1-萘基乙二胺偶联，形成紫红色的产物，根据这一特性可利用 法定量。(3)在果酒、果醋和泡菜的生产过程中没有进行严格灭菌也能制作成功，原因是。

(二)重组人抗凝血酶Ⅲ(ATryn)可用于预防和控制遗传性抗凝血酶缺乏症患者在手术中或分娩时可能出现的凝血状况，如图为利用转基因山羊生产ATryn的部分技术路线。请回答：

(1)获得已知序列的ATryn基因可采用 方法。山羊的ES细胞(胚胎干细胞)能分化出成体动物的所有组织和器官，这体现了ES细胞具有 性。

(2)一个Es细胞变成ES细胞群的过程中，可出现 现象，从而使细胞分布为单层。山羊的ES细胞不能发育成完整个体，因此要通过 技术形成重组细胞，经过、胚胎培养、，最终由代孕母羊产下克隆山羊。从转基因山羊的乳汁中提取ATryn药物。

(3)下列关于动物细胞培养和核移植的叙述，正确的是。A.从原代培养物或细胞系中选择和纯化无法获得细胞株 B.动物细胞培养基中添加胰岛素的目的是调节血糖浓度 C.胚胎干细胞培养过程中的饲养层可促进胚胎干细胞分化 D.核移植形成的重组细胞在初次分裂时核基因不转录

33.【加试题】(10分)对下列生物学实验进行分析与讨论或结果预测。

(1)尿液检测是诊断某些疾病常用的方法，某研究性学习小组进行了模拟尿糖检测的实验，结果如下：

①根据乙尿液的测试结果，能否确认乙患糖尿病? ②胰岛素可促进细胞对糖的摄取、贮存和利用，还可抑制 来降低血糖浓度。(2)在做脊蛙(去除脑、保留脊髓的蛙)反射的实验时，将浸有稀硫酸的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射。

①该实验去除脑的目的是。

②如果将脊髓破坏再刺激腹部，将无搔扒反射，原因是破坏了反射弧中的。(3)用标志重捕法调查田鼠种群密度时，若捕过的田鼠更难捉将会导致调查结果较实际值。

(4)为了探究封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律，进行了相关实验。

①在测定细胞数时，可使用 在显微镜高倍镜下镜检计数，也可利用 测定酵母菌培养液的浑浊度。从试管中吸取培养液进行计数前，需将试管盖拧紧后倒转数次，目的是。