防火和防溺水主题班会

防火和防溺水主题班会（共10篇）

1.防火和防溺水主题班会 篇一

“关爱生命，防溺水、防雷电、防火灾”主题班会

一，指导思想：

在班会上，通过多种形式对学生进行“预防溺水、防雷电、防火灾”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”，帮助学生了解雷电的危害以及如何防止雷电，火灾逃生自救方法。为学生营造一个和谐、安全的学习氛围，避免自然灾害对学生造成伤害.使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识，更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力。二，活动目的：

1初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。2利用防雷电知识宣传活动，不断提高学生自我安全防范意识。3掌握火灾逃生技巧，提高学生的自我保护能力。三，班会过程：

班主任：我们是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。1，防溺水：

首先我们来说一说游泳安全的知识。

（1）：保持自身良好的身体状态；下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；饮酒不宜游泳；有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

B：做好充足准备工作，预防抽筋；做好身体热身准备工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

（2）：营造安全游泳的环境，小心溺水；不要随兴下水，特别是野外；下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；风浪太大、照明不佳不要游泳；若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳； 下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳

1（3）： 游泳时禁止与同伴过份的开玩笑；要在有救生员及合格场所游泳。其次，万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救？

（1）： 万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。（2）： 对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

最后在救护溺水者时，怎样进行急救？

（1）：将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。

（2）：呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。（3）：心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。2,防雷电

（1）、雷击一般在哪儿？.缺少避雷设备或避雷设备不合格的高大建筑物、储罐等；没有良好接地的金属屋顶；.潮湿或空旷地区的建筑物、树木等；.由于烟气的导电性，烟囱特别易遭雷击；.建筑物上有无线电而又没有避雷器和没有良好接地的地方。

（2）、怎样防雷。建筑物上装设避雷装置。即利用避雷装置将雷电流引入大地而消失。在雷雨时，人不要靠近高压变电室、高压电线和孤立的高楼、烟囱、电杆、大树、旗杆等，更不要站在空旷的高地上或在大树下躲雨。不能用有金属立柱的雨伞。在郊区或露天操作时，不要使用金属工具，如铁撬棒等。不要穿潮湿的衣服靠近或站在露天金属商品的货垛上。在雷雨天气，不要去江、河、湖边游泳、划船、垂钓等。在电闪雷鸣、风雨交加之时，若旅游者在旅店休息，应立即关掉室内的电视机、收录机、音响、空调机等电器，以避免产生导电。打雷时，2 在房间的正中央较为安全，切忌停留在电灯正下面，忌依靠在柱子、墙壁边、门窗边，以避免在打雷时产生感应电而致意外。3，防火灾

火灾逃生自救十法 ：要了解和熟悉环境。当你走进商场等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

2.防溺水主题班会 篇二

教学过程：

一、导入

5月25日午时5点多，暂住在我镇某村山坡上简易搭盖屋以种菜为生的重庆外来工彭某某，其6岁的儿子彭某因嫌天气热而到屋旁的废弃水塘边玩水，不幸滑落水中溺水身亡。听了这件事以后，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。

小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

二、“防溺水”的重要性

溺水已成为中小学生的“生命杀手”。近几年来，我市已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。所以，我们外出游泳洗澡要严格遵守“四不”：未经家长教师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

三、溺水原因

溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

四、保障生命安全

如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应坚持镇静，进取自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，坚持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了很多的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

(作为小学生以上自救知识仅为了解，不要勉强为之，更好的方法是进取向有本事的大人求助，切莫延误救助。)

5、课堂总结：

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?

3.防溺水教育主题班会 篇三

一、教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

二、教学过程：

PPT：先让学生观看溺水事故。（学生谈谈自己的感受。）

小学生是祖国的明天，民族的希望。提高小学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

(一)介绍发生的重大溺水事故

今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后;多发生在农村地区;多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡;多发生在小学生和初中生中，男生居多。

老师问：同学们请说说你身边的哪些地方容易发生溺水？（学生们积极发言，河边，湖边，江边，海边，河里，湖里，江里，海里，都有溺水事故！）

你知道吗？(二)溺水致死原因

1、大量水藻、草类、泥沙进入口鼻、气管和肺，阻塞呼吸道而窒。

2、惊恐或寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗阻而窒息。

3、淡水淹溺，大量水分入血，血被稀释，出现溶血，血钾升高导致心跳停止；海水淹溺，高钠引起血渗透压升高，造成严重肺水肿，导致心力衰竭而死亡。

(三)症状

1.面部肿胀、结膜充血、口鼻腔充满血性泡沫、皮肤粘膜青紫、肢体湿冷、烦躁不安或神志不清、呼吸不规则、肺部罗音、心音弱而不整、上腹胀满。

2.淡水淹溺者有血液稀释和溶血的表现，海水淹溺者有血液浓缩和高血钾的表现。

3.严重者心跳呼吸停止而死亡。

(四)自救与救护

1、不会游泳者的自救

（1）落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。（2）冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。（3）呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。（4）切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。

2、会游泳者的自救

（1）一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。（2）自己将身体抱成一团，浮上水面。（3）深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛（抽筋）下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。（4）一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。（5）如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。

3、互救

（1）救护者应镇静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，迅速游到溺水者附近。（2）对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。（3）对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。（4）如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。（5）救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。

（五）出水后的救护：

首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。PPT：展示抢救图片。学生角色扮演，模拟抢救。

(六)如何防溺水

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

(六)遭遇溺水你该如何自救

当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。

我们小学生发现有人落水，或同伴落水，一定不要进水施救。而是要向四周大声呼救，向大人求救。有手机，就打110、119、120等电话，等待来人救落水者。

综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

（七）班会总结

结束语：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天? 生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

4.防溺水主题班会稿 篇四

胡：我是主持人胡婧仪。高：我是主持人高奕欣。

胡：送去五月的春意，迎来六月的芬芳。高: 大地披上绿装，鲜花竞相怒放。合：《珍爱生命,预防溺水》主题班会现在开始。

高:现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。

胡:对呀,现在请大家看一份调查报告:(读屏幕)

高:在生活中,有很多溺水的事故,前不久就有一位七岁的小女孩在父母和哥哥都在附近的情况下溺水死了.胡:这是多么惨痛的教训啊,请大家看屏幕上真实的事例(读屏幕)

高：当你们看到，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。(学生说想法)

胡:大家说得都对,看了这些事例，我们更应该珍爱生命。

高:现在我们来考考大家,先进行一项安全小知识竞赛,请大家积极举手发言.1.当发现有人溺水，你该怎么办？©2.不小心腿抽筋了，怎么办？(A)3.将溺水者救上岸因怎么办？(C)

胡:看来同学们对防溺水有一定的认识的,关于游泳我们要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）

高:我们珍爱自己的生命,所以我们一定会遵守这”四不”的.对了,婧仪,你知道溺水的主要原因有哪些吗?

胡:我知道,其实溺水原因主要有以下几种：(1)不小心落入水中。(2)水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。(3)准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。(4)突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。(5)游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。

高: 现在让我们来学习一些防溺水的小知识

吧:(读屏幕,一位主持人读一项)

胡:平时老师总告诉我们不能私自去游泳,但如果好朋友来邀请我一起去游泳我们该怎么办呢?下面有请看小品表演:<一起游泳吧>

高:如果大人没空,我们不应该答应小强私自去游泳不然很容易发生危险.如果真的发生了危险又该怎么办呢?下面请大家看小品表演:<发生溺水怎么办?>

胡:大家能说说:遇到溺水,你该怎么办吗?(请学生说办法)

高:是的,万一不幸遇上了溺水事件，看见溺水的情况不要慌张，应保持镇静，首先应该大声向旁边的大人呼救,接着拔打110报警,最后两人以上的情况下可找长绳或长竹竿救落水者，但不要盲目下水救人.胡:现在在小区游泳池里发生了溺水,请问哪位同学来模拟打110报警该怎么说?（要说清楚发生溺水的时间、地点、人员）

高：看来同学们已经学到了不少防溺水知识，我们一起来唱唱《防溺水歌》。

胡：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

5.防溺水安全主题班会 篇五

湖美中学八年（2）班

班会主题：珍爱生命，预防溺水活动时间：2013年4月23日活动地点：八年（2）班活动对象：全体同学主 持 人：班长

一、活动目标

1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识

2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。

二、活动过程

1、课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。

2、游泳中要注意的问题。

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

3、组织学生分析事故的原因，教师作总结。

4、教育学生如何预防溺水。

不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境要了解清楚。

要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体。

对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

5、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识

及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。

争取时间：时间就是生命；危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。

靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。

6、教育学生遇到他人溺水时如何施救

大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

三，班主任总结

6.暑假防溺水主题班会 篇六

同学们，生活中因为车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重。我们经常会听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。随着天气转暖，许多同学会去游泳，今天这节班会课我们就来学习有关溺水和如何预防的知识。

二、了解案例，明白溺水危害

1、老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。

2、出示溺水事故发生后的几组图片。

3、谈看后的体会，明白溺水不仅给自己，也给家人带来巨大的伤害。

三、讲解溺水知识，明白生命可贵

1、溺水发生原因。

2、溺水死亡原因及症状 。

3、观察安全警示牌。

四、学会方法，自救与救护

1、出示一组关于溺水发生的选择题，靠靠学生的安全知识，激发学习兴趣。

2、自救方法。讲解并邀请学生演示。

3、游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。

4、溺水者的救护：

(1)岸上急救。课件出示相关知识，阅读并演示。

(2)溺水急救。可以请学生提出方法，共同讨论并归纳出可行性，加强学生的安全意识，不盲目施救给自己带来安全威胁。

五、如何防溺水 ，加强安全意识

1、师生共同归纳“游泳四不”。

2、学习游泳小常识，齐读，指名读。

3、防溺水歌谣大家读。

六、同学讨论，归纳知识

这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做?

七、集体宣誓，升华认识

同学们，今天我们学习了，如何防止溺水。同时我们也学习了溺水自救的方法。现在天气也越来越热了，同学们去游泳时一定要注意安全。针对今天的课，我们一起宣誓，做到“五不”。

五、结束语：

7.防溺水主题班会110（模版） 篇七

策

划

书

主办单位：

举办时间：2015年5月30日

一、活动背景....................错误！未定义书签。

二、活动目的....................错误！未定义书签。

三、活动主题....................错误！未定义书签。

四、活动对象....................错误！未定义书签。

五、活动地点....................错误！未定义书签。

六、活动形式....................................3

七、活动要求....................................3

八、游戏环节....................................4

九、请老师总结...................................4

十、例举事故....................................6

一、活动背景：

炎炎夏日已经到来。游泳安全渐成为学校安全教育的热点话题。凉爽的海滨、河流和小溪给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一分准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾。

二、活动目的：

1.体改安全意识，学习溺水安全的有关知识 2.改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯。

三、活动主题：

关于防溺水

四、活动对象：

活动地点：

致远楼506

五、活动形式：

由我们自己班级策划一场小活动进行互动，加深同学们的防溺水意识

六、活动要求：

让同学们深刻了解到防溺水意识的重要性，尽量让每个人能参与带其中来，让这种意识成为一种习惯。

七、活动环节：

1.演示出现溺水事故现场，请同学们进行抢救；

2.进行溺水安全知识抢答；

九、请老师总结：

1、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：

①未经家长老师同意不去；②更不能到河塘捞鱼摸虾；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

2、溺水原因主要有以下几种：

①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

3、做到防溺水的几点：

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： ①、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。②、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

③、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

④、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

⑤、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

4、掌握自救：

A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

8.防溺水安全主题班会简报 篇八

简 报

乐治镇三新小学五年级（2）班

2017年2月23日

2017年2月23日，我班召开防溺水主题班会，给学生讲了近期发生的中小学溺水事件以及需要注意的一些事项，以典型事例警示学生，要求学生严格遵守：不能私自下水游泳；不能和同伴结伴游泳；不到不熟悉的水域或水情险恶的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救等等。

让学生明白如何防止溺水事件的发生，增强防溺水意识，珍惜自己的生命。学校还向学生发放了《防溺水告家长书》，要求家长起到监护人的作用，让家长充分认识到溺水事故的危害性，随时做好预防溺水教育，特别是放学后、周末和节假日。还要教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。同时，还要注意做好交通安全、饮食安全，人身安全等方面的教育。

9.珍爱生命,谨防溺水 主题班会 篇九

活动目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。课前准备： 溺水事件图片、相关统计资料、课件 活动过程：

一、新闻回放,引出主题：

1、出示图片：我国近年学生溺水事件回放

听了这些案例，大家也看到了家长们失去孩子后的悲痛欲绝，我想每一位同学心里都不会感到轻松。针对这些事件，请同学们谈谈自己的看法。

2、出示《中国儿童意外溺水的调查报告》，师引入：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱生命，谨防溺水。

二、预防溺水，从我做起。

1、讨论：为什么会发生溺水事件？怎样才能阻止此类事件的发生？

学生畅所欲言后，师用PPT展示作总结。

2、师生合作读关于预防溺水的“四不真言”： ①未经家长老师同意不去；②河塘捞鱼摸虾－不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江河水库不去。（师读前部分，学生读“不去”二字）

3、案例研究：一群的少年在浅水域戏水，其中一名少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到情况危急，下去救张猛。结果，5名少年都溺水身亡。

上面的孩子们为什么会发生溺水事件呢，他们违反了哪些安全规则? 同伴发生溺水，我们应该怎么做？

4、观看知识小博士视频。

5、齐读《防溺水有高招》的儿歌。

三、庄重宣言，放飞安全。

通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：安全重于泰山，安全与自己的行为息息相关。在此基础上组织同学们举行以“珍爱生命,谨防溺水”为主题的签名活动。做到“四不”。呼吁大家提高自我保护意识，然后同学们在条幅上庄重签字，向全体学生郑重承诺，告别不良行为。

四、课后延伸，从我做起。

1、以“我的安全 我知道”为主题写宣传标语。请孩子们不但自己要遵守安全规则，还要向身边的每一个人宣传。

2、总结自救及抢救的方法：

五、教师总结：

10.防溺水主题班会教案 篇十

教学目标：

1.让学生初步了解溺水安全的有关内容，感悟生命的宝贵，提高安全意识。

2.使学生懂得溺水的主要原因，强化防溺水的意识。

3.让学生懂得溺水的自救方法和遇到他人溺水时如何采取恰当的方法施救。

教学过程：

一、导入

（一）热身游戏：《雨点变奏曲》）

1.学生在老师的指导下完成表现“小雨”：两手食指间敲击桌面，“中雨”：两手拍大腿，“大雨”：大力鼓掌，“暴雨”：跺脚这样的动作搭配。

2.教师口述“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨又变成大雨，大雨变成暴雨”，一会儿再说“暴雨减弱成大雨，大雨变成中雨，中雨又渐渐变成小雨，最后雨过天晴”，学生根据教师口述变换动作做游戏。

（二）导入

1.切入话题“水”。学生谈水的好处和坏处，过渡：水能哺育生命，水，也能夺走生命。

2.导入课题：预防和应对野外溺水，板书课题。

二、了解事实，提高安全意识

1.PPT出示案例、数据及溺水图片，以身边的一起溺水事故为重点，让学生观看后发表感想。

老师：看了这些数据和图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失，此刻，你在想什么?请谈谈你的想法。

2.学生发言

3.老师总结：生命很可贵，也很脆弱。

过度：那么导致以上这些生命丧失，也就是溺水的原因是什么呢？请同学们思考。

4.学生汇报。

三、溺水原因主要有以下几种：

1.不小心落入水中。

2.水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。

3.准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。4.突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。5.游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。

过渡：了解了溺水的原因，我们就要去加强防范，但如果万一自己不小心溺水或者看到别人落水该怎么应对呢？

四、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识

1.及时呼救：遇到意外或危险时应保持冷静，并迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。

2.争取时间：时间就是生命；危急关头要保持冷静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待救援。

3.靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。

五、教育学生遇到他人溺水时如何施救 1.大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

2.简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。（模拟现场打电话）

3.可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

提示：对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

过渡：生命很宝贵，我们要珍惜生命，了解了以上知识，我们还要牢记六个“不”，预防为主。

六、预防野外溺水要做到做到“六不”

（一）PPT逐条出示图文并茂的画面，教师详解。

（二）PPT出示整体的“六不”，学生读和识记，加深印象。

1.不私自下水游泳 2.不擅自与同学结伴游泳

3.不在无家长、无长辈带领的情况下游泳 4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳 5.不到不熟悉的水域游泳 6.不私自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井边玩耍

七、检测学习效果（PPT出示小练习）

八、有节奏地拍手读《防溺水儿歌》（PPT出示），进一步提高安全意识。

九、结束语

同学们，生命有时候是很脆弱的，无论是在家还是在校园，都必须谨慎下水，切莫掉以轻心。让我们共同善待生命吧！

十、作业布置：制作一份手抄报。

板书设计

预防和应对野外溺水